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SPTIMA EDICIN

anal

Gordon FuUer
Profesor emrito de matemticas Texas Tech University

Dalton Tarwater
Profesor de matemticas Texas Tech University

Versin en espaol de
Rafael Martnez Enrquez

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Con la colaboracin tcnica de


Alberto Rosas Prez

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

MXICO ARGENTINA BRASil., COLOMBIA COSTA RICA CHILE ESPAA GUATEMALA P ER PUERTO RICO VENEZUELA

Versin en espaol de la obra titulada Analityc Geometry, Seventh Edition, de Gordon Fuller y Dalton Tarwater, publicada originalmente en ingls por Addison-Wesley Publishing Company, Inc., Reading Massachusetts, E.U.A., 1986 por Addison-Wesley Publishing Company, Inc. Esta edicin en espaol es la nica autorizada.

SPTIMA EDICiN,

1995

Primera reimpresin en Mxico, 1999

1995 por ADDISON WESLEY IBEROAMERICANA, S.A.


D.R. 1999 por ADDISON WESLEY LONGMAN DE MEXICO, S.A. DE C.V. Calle Cuatro No. 25, 2 piso Fracc. Industrial Alce Blanco

53370 Naucalpan de Jurez, Estado de Mxico

CNIEM 1031 Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicacin pueden reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn medio, sea electrnico, mecnico, fotoqumico, magntico o electroptico, por fotocopia, grabacin o cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor. El prstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesin de uso de este ejemplar requerir tambin la autorizacin del editor o sus representantes.

o
ISBN 9 68 44 4

MAY

Impreso en Mxico. Printed in Mexico.

It.f'RESORA ROMA TOMAS VAZOUEZ No. 152 COL. SAN PEDRO IXTACALCOC P.08220 MEXICO. D. F.

2000

1 234

67890

03 020100 99

Dedicatoria
Gordon Fuller naci en Joshua, Texas, el 17 de enero de 1894. Se gradu en matemti cas en el West Texas State (licenciatura, 1926), y en la University of Michigan (maestra y doctorado, 1933). Despus de 12 aos de enseanza en Auburn, se incorp or a la Te xas Tech University en 1950, donde permaneci hasta su retiro en 1968. Fue autor o coau tor de libros de texto de lgebra elemental, trigonometra plana, geometra analtica y clculo. Se le recuerda como un p rofesor duro pero justo, un expositor lcido, un caballero elegante y un colega cordial. Gordon Fuller muri en Dalias, Texas, el 17 de marzo de 1985. Este texto se dedica a su memona. Tambin se dedica a su hijo, el doctor Dwain Fuller, y a mi esposa, Nancy Tarwater, . . por su paCiencia, comprenSlOn y apoyo.
. ,

Prefacio
Esta sptima edicin de Geometra analtica (para matemticas de preparatoria o mate mticas IV de CCH), se dise para un primer curso sobre el tema. En ella se destacan los elementos esenciales de la geometra analtica y se pone nfasis en aquellos concep tos necesarios en clculo, ya sea el clculo tradicional o el que se lleva en una c arrera enfocada a los negocios. Si bien una gran parte de la edicin anterior ha quedado intacta, esta edicin presen ta los siguientes cambios importantes. l . A las muchas aplicaciones de la geometra analtica a l a administracin, a las cien cias sociales y a las ciencias fsicas se han aadido nuevas aplicaciones en medici na, salud pblica, probabilidad, estadstica, adems de una que se refiere a los gastos de traslado que repercuten en el pago de impuestos federales. 2. Se incluye un nuevo captulo sobre ajuste de curvas, que contiene yl mtodo de m nimos cuadrados para modelos lineales y exponenciales, as como una nueva sec cin dedicada al estudio de coordenadas esfricas y cilndricas. 3. Se presentan notas histricas que brindan al lector un sentido de continuidad con el pasado.
4.

Se incluye una gran variedad de temas nuevos que versan sobre funciones crecien tes y decrecientes, desigualdades lineales y polinomiales, nmeros complejos y fun ciones hiperblicas.

5. Se espera que el lector utilice algn tipo de graficador, ya sea una calculadora o un computador con capacidad de graficacin. A lo largo del texto, as como en los ejer cicios, aparecen referencias a las rutinas incluidas en el nuevo programa Explorer de Addison-Wesley, as como recomendaciones para quien utilice un graficador. Los ejercicios en los que podra usar una calculadora NO se disearon para que se recu rriera a dicha herramienta, sino para que las respuestas se obtuvieran usando "lpiz y papel" o algn tipo de graficador. Esto permite al estudiante (o profesor) decidir cul mtodo de solucin resulta apropiado. 6. A cada captulo se ha aadido un listado de trminos clave y un conjunto de ejerci cios a manera examen. Al final del libro se encuentran las respuestas de los ejerci cios pares y de todos los ejercicios que aparecen en los exmenes. El texto va acompaado de un Student s Solutions Manual, con las respuestas a los ejercicios pares, y de un Instructor s Manual, con las respuestas a todos los ejercicios. Addison-Wesley tambin ha puesto a disposicin del usuario un Graphing Calculator and Computer Graphing Laboratory Manual, que ensea el uso de varios tipos de cal culadoras y utilera de graficacin MasterGrapher -3D Grapher.
v

Se dan las ms cumplidas gracias al doctor Henry PoIlack, de BeIl Labs, por sugerir el ejercicio que aparece en la seccin 3.4 y que se refiere a los gastos de reacomodo deducibles de los impuestos federales. Agradecemos tambin al doctor William Howland, de Texas Tech, la aportacin de los ejercicios sobre cnicas, as como al doctor Harold Bennet, de Texas Tech, por contribuir con las respuestas que aparecen al final del libro. Se ha contado con las sugerencias y consejos de Jerry L. Frang, de Rockford, Illinois, de Lance L. Littlejohn, de Utah Curbo, quien trabajara en Monterey High School de Lubbock, Texas. Nos entristece la muerte de tan excelente maestro. Agradecemos a los muchachos colegas y estudiantes que han sugerido mejoras al texto. Finalmente, expresamos nuestra sincera gratitud por la magnfica labor de captura realizada por la seora Pam Newton.

Lubbock, Texas

vi

estudiante
Bienvenido al estudio de la geometra analtica. Est en buena compaa. En los ltimos dos mil aos, millones de personas han estudiado algn aspecto de este tema. Entre ellos se encuentran muchos de los ms grandes intelectos de los tiempos histricos y moder nos. Gran parte de estos estudiantes aprendieron geometra analtica por sus valores in trnsecos. Sin embargo, justo es decir que hoy da el tema se estudia principalmente como un curso preparatorio para el clculo. Hemos tratado de mostrar, en ejemplos y ejercicios, que las ideas aqu expuestas son aplicables en muchos campos de estudio. Por desgracia es necesario estudiar clculo, o incluso otros cursos posteriores, para ver las aplicaciones en toda su profundidad. Se es pera que las diversas aplicaciones presentadas basten para indicar la amplia utilidad de estos conceptos. Se supone que el lector ha tomado cursos de lgebra, geometra y trigonometra, y se espera que pueda resolver cuadrticas por frmula y completando el cuadrado, resolver sistemas de ecuaciones y usar las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente, as como algunas identidades que las incluyan. Para algunos ejercicios ser til conocer de terminantes. Se recomienda leer el texto antes de intentar resolver los ejercicios. Mientras se lee el texto, se puede usar lpiz y papel para completar los pasos faltantes en los ejemplos y para copiar teoremas y frmulas hasta aprenderlos. Se da por hecho que el estudiante tiene acceso a una calculadora que incluya las funciones trigonomtricas, log, In, ex o yx. Se espera, adems, que se cuente con algn tipo de sistema graficador, ya sea una calculadora con pantalla para grficas o un com putador con paquetera para graficar funciones. Usados en forma adecuada, estos ele mentos pueden ampliar y aumentar el entendimiento de la geometra analtica, si bien No eliminan la necesidad de conocer los principios, teoremas, frmulas y definiciones que aparecen en este texto. Es importante advertir que la posesin de una calculadora o de un computador con mltiples programas no libera al matemtico, al cientfico o al ingeniero del conocimien to de los fundamentos de la geometra analtica. Simplemente les permite mejorar su ca pacidad para tratar aplicaciones ms complicadas. El estudiante que tenga acceso a un computador de grficas se beneficiar del uso de esa capacidad para graficar muchas de las funciones de este texto. Si bien no se requiere que el estudiante use un computador, los autores sugieren a todos los estudiantes que tengan acceso a uno, que apliquen los conocimientos adquiridos aqu y que programen el computador para elaborar grficas siempre que les sea posible.

Vii

Indice general
1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1

Conceptos fundamentales 2 Inclinacin y pt:ndiente de una recta 12 Divisin de un segmento de recta 23 Demostraciones analticas de teoremas geomtricos 30 Relaciones y funciones 35 Ecuacin de una grfica 44 Algunas funciones especiales 50 Ejercicios de repaso 59 Trminos clave 60 Examen sobre el captulo 60

2 LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA 61
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 Rectas y ecuaciones de primer grado 61 Otras formas de ecuaciones de primer grado 69 Interseccin de rectas 74 Distancia dirigida de una recta a un punto 79 Familias de rectas 86 La circunferencia 92 Familias de circunferencias 100 Traslacin de ejes 104 Ejercicios de repaso 107 Trminos clave 108 Examen sobre el captulo 108

3 CNICAS
3.1 3.2 3.3 3.4 111

La parbola 112 Parbola con vrtice en (h, k) 120 Elipse 129 Hiprbola 142
ix

NDICE

Ejercicios de repaso 152 Trminos clave 153 Examen sobre el captulo 153

4 SIMPLIFICACION DE ECUACIONES 155


,

4.1 4.2 4.3 4.4

Simplificacin por traslacin 155 Rotacin de ejes 159 Simplificacin por rotaciones y traslaciones 162 Identificacin de una cnica 167 Ejercicios de repaso 172 Trminos clave 172 Examen sobre el captulo 172

5 CURVAS ALGEBRAICAS
5.1 5.2 5.3 5.4 175

Polinomios 175 Ecuaciones racionales 179 Asntotas inclinadas 184 Ecuaciones irracionales 188 Ejercicios de repaso 192 Trminos clave 193 Examen sobre el captulo 193

6 FUNCIONES TRASCENDENTES
6. 1 6.2 6.3 6.4 6. 5 Funciones trigonomtricas 195 La funcin exponencial 205 Logaritmos 2 10 Suma de ordenadas 216 Ecuaciones trigonomtricas 221 Ejercicios de repaso 223 Trminos clave 224 Examen sobre el captulo 224 195

7 COORDENADAS POLARES 225


7. 1 Sistema de coordenadas polares 225

(ND/CE
7. 2 Relaciones entre coordenadas polares y rectangulares 230 7.3 Grficas de ecuaciones en coordenadas polares 237 7.4 Ayudas para graficar ecuaciones en coordenadas polares 241 7.5 Ecuaciones polares de rectas y circunferencias 249 7.6 Ecuaciones polares de las cnicas 253 7.7 Intersecciones de grficas en coordenadas polares 259

XI

Ejercicios de repaso 263 Trminos clave 264 Examen sobre el captulo 264

8
ECUACIONES PARAMETRICAS 265
8.1 Ecuaciones paramtricas de las cnicas 266 8.2 Aplicaciones de las ecuaciones paramtricas 274
,

Ejercicios de repaso 279 Trminos clave 279 Examen sobre, el captulo 280

9
COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUP ERFICIES 281
9.1 Coordenadas en el espacio tridimensional 281 9.2 Superficies de revolucin y superficies cudricas 291 9.3 Coordenadas clindricas y esfricas 306

Ejercicios de rep(lso 310 Trminos clave 311 Examen sobre el captulo 311

10
VECTORES, P LANOS Y RECTAS 313
10.1 Operaciones con vectores 314 10.2 Vectores en el espacio tridimensional 327 103
Producto escalar de dos vectores 330
un

10.4 Ecuacin de

plano 337

10.5 Ecuacin vectorial de una recta 342 10.6 El producto vectorial 349

Ejercicios de repaso 357 Trminos clave 358 Examen sobre el captulo 358

xii

NDICE

11 AJUSTE DE CURVAS 359


Mtodo de mnimos cuadrados 360 11.2 Modelos exponenciales 364 Ejercicios de repaso 366 T rminos clave 366 Examen sobre el captulo 367
11.1

Apndice A Frmulas Apndice B Tablas

369

375 379

Respuestas a ejercicios seleccionados Indice de materias 433


,

Captulo

Conee tos fundame

les

travs de varios siglos el lgebra y la geometra se han desarrollado lentamente como disciplinas matemticas distintas. En 1637 Ren Descartes matemtico y filsofo fran cs, public su obra La Gomtrie, en la cual introdujo un mecanismo para unir esas dos ramas de las matemticas. La caracterstica bsica de este nuevo proceso, ahora llamado geometra analtica, es el uso de un sistema coordenado. Por medio de sistemas coordenados, los mtodos algebraicos se pueden aplicar con rigor al estudio de la geo metra; quiz ms sobresaliente sea el beneficio que representa para el lgebra la repre sentacin grfica de ecuaciones algebraicas. Descartes contribuy notablemente a allanar el camino para alcanzar diferentes desarrollos en matemticas, ya que nos brind el mar co de referencia para la creacin del clculo. Muchos de los conceptos analizados en este libro son de origen antiguo pero no se debe caer en el error de pensar que se estudian slo por su valor histrico. Por el contra rio, estas ideas han soportado el paso del tiempo y hoy da se estudian debido a su utili dad para tratar problemas presentes (y probablemente futuros). Los temas que son slo de inters histrico y que no tienen ya ninguna utilidad casi han desaparecido como te mas de estudio. Los aspectos que se estudian en este libro tienen significativas aplicaciones en mul titud de investigaciones matemticas y en disciplinas tan diversas como astronoma, fisi ca, qumica, biologa, ingeniera, negocios, medicina, ciencias sociales, psicologa, estadstica, agricultura y economa. Sin embargo, cabe advertir a los estudiantes que si bien el conocimiento de la geometra analtica es esencial para comprender una gran can tidad de aplicaciones de las matemticas, debern profundizar mucho ms en las mate mticas para poder apreciar toda la riqueza de las aplicaciones que aparecen en este libro. Quizs el principal propsito de este estudio consista en examinar, de manera elemental, conceptos que en una situacin ms abstracta se generalizan convirtindose en poderosas herramientas matemticas.
A NOTA HISTORICA Ren Descartes (1596-1650), cuando joven, prefera dormir hasta tarde y meditar en
cama despus de despertar. Ms tarde vag durante aos por Europa antes de asentarse en Holanda en 1628 para meditar aislado del mundo. Despus de varios aos public el

Discurso del mtodo, de gran importancia filosfica y matemtica, en el qu present


la geometra analtica.
,

CAP(TULO 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1 .1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES Una recta dirigida es una recta en la cual una direccin se escoge como positiva y la direccin opuesta como negativa. Un segmento de la recta, formado por dos puntos cua lesquiera y la parte entre ellos, se llama segmento de recta dirigido. En la figura 1.1, la direccin positiva se indica con una flecha. Los puntos A y B determinan un segmen to, cuya denotacin es AB o BA. Se dice que la distancia de A a B, medida en la direc cin positiva, es positiva, y que la distancia de B a A, medida en la direccin negativa, es negativa. Estas dos distancias, cuya denotacin es AB y BA se llaman distancias diri3 Y BA gidas. Si la longitud del segmento de recta es 3, entonces AB -3. Por tanto, las distancias en un segmento de recta dirigido satisfacen la ecuacin
.
.

AB - -BA.
.

B A Figura 1.1 A B

Otro concepto relacionado con la distancia en el segmento AB es el de distancias no dirigidas entre A y B. La distancia no dirigida es la longitud del segmento que se considera positiva. Se usar la notacin lABio IBAI para indicar la medicin positiva de la distancia entre A y B, o la longitud del segmento de recta AB. En vista del anlisis anterior, se puede escribir

AB BA

IABI IBAI 3, -IAB I -IBAI


= = =

-3.

A menudo tiene particular importancia el concepto de valor absoluto de un nme ro. Al respecto, se da la siguiente definicin.

De acuerdo con esta definicin, el valor absoluto de todo nmero distinto de cero es positivo y el valor absoluto de cero es cero. As,

151 5,
=

1-5 1

-(-5)

5,

101

o.

1.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Se observa entonces que para cualquier nmero real

a,

lal

puesto que la raz cuadrada de cualquier nmero no negativo es no negativa.

Teorema 1.1 Si A, B Y C son tres puntos de una recta dirigida, entonces la distancia dirigida determi
nada por estos puntos satisface las ecuaciones

AB

BC

AC ,

AC

CB

AB,

BA
-=-:'"

AC

BC.

Demostracin Si B est entre A y C, las distancias AB, BC y AC tienen el mismo signo y, obviamente, AC es igual a la suma de las otras dos distancias (Fig. l.2). Las ecuaciones
se suma -BC en ambos lados de la primera y luego se usa la condicin de que -BC segunda y tercera resultan con facilidad de la primera. Para probar la segunda ecuacin,
=

CB. As,

AB

AC - BC

AC

CB.

Figura 1.2

La recta numrica real Un concepto fundamental en geometra analtica es la representacin de todos los n meros reales mediante puntos en una recta dirigida. Debe advertirse que los nmeros reales estn formados por los nmeros positivos, los negativos y el cero. Para establecer la reptesentacin deseada, primero se escoge en una recta una direc cin como la positiva (a la derecha en la Fig. 1.3) Y se elige un punto O de la recta, al cual se le llama origen, para representar el nmero cero. A continuacin se marcan pun tos a las distancias 1, 2, 3, Y as sucesivamente, unidades a la derecha del origen. En tonces, los puntos as localizados representan los nmeros 1, 2, 3, etctera. De l a misma manera,.se localizan puntos a la izquierda del origen para representar los nmeros -1, -2, -3, Y as sucesivamente. Ya se han asignado 'puntos a los enteros positivos, a los enteros negativos y al entero cero. Los nmeros cuyo valor est entre dos enteros conse cutivos tienen sus puntos correspondientes entre los puritos asociados con dichos ente ros. De este modo, el nmero 21/4 corresponde al punto que se halla 21/4 unidades a la derecha del origen. En general, cualquier nmero positivo p se representa con el punto que se encuentra p unidades a la derecha del origen, y un nmero negativo q se repre senta con el punto q unidades a l a izquierda del origen. Adems, se supone que todo nmero real corresponde a un punto en la recta y, recprocamente, que todo punto en la recta corresponde a un nmero reaL Esta relacin del conjunto de los nmeros reales y el conjunto de puntos de una recta dirigida se llama correspondencia uno a uno.

CAPTULO 1
o I o

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Figura 1.3

I -4

I 3

I -2

I -1

I 1

I 2

I 3

La recta dirigida de la figura 1.3, cuyos puntos corresponden a los nmeros reales, se llama recta numrica real. El nmero que corresponde a un punto sobre la recta se llama coordenada del punto. Puesto que los nmeros positivos corresponden a puntos en la direccin escogida como positiva a partir del origen y los nmeros negativos co rresponden a puntos en la direccin opuesta o negativa a partir del origen, entonces las coordenadas de los puntos sobre una recta numrica se consideran como distancias diri gidas a partir del origen. Por conveniencia, algunas veces se hablar de un punto como si fuera un nmero y viceversa. Por ejemplo, podra decirse "el punto 5" en lugar de "el nmero 5", y "el nmero 5" en lugar de "el punto 5".

Coordenadas rectangulares Una vez obtenida una correspondencia uno a uno entre los puntos sobre una recta y el sistema de los nmeros reales, se desarrolla un esquema para poner en correspondencia uno a uno los puntos de un plano con un conjunto de pares ordenados de los nmeros reales.

en que estn colocados y (x', y') son iguales si,

Observe que (3, 2) ;t= (2, 3) Y ( l , 1) (x, y) si, y slo si, x 1 Y Y = l. Se trazan una recta horizontal y una recta vertical que se crucen en el origen O (Fig. 1.4). La recta horizontal se llama eje x y la recta vertical eje y. El eje x y el eje y, considerados juntos, se llaman ejes coordenados, y el plano determinado por los ejes coordenados se llama plano coordenado. El eje x, que usualmente se traza de manera horizontal, se llama eje horizontal y el eje y, eje vertical. De cada eje coordenado se hace una escala numrica real con una unidad de longitud adecuada, donde el origen sea el punto cero. Se escoge la direccin positiva hacia la derecha del eje x y hacia arriba en el eje y, como lo indican las flechas de la figura. Es muy importante que los ejes coordenados tengan denominacin. El estudiante debe acostumbrarse inmediatamente a hacerlo; bastar una flecha en la direccin positiva de cada eje. Sin embargo, en este caso tambin deber indicarse el nombre x o y de cada coordenada, como se hace en la figura 1.4 y en el resto del libro. Si P es un punto en el plano coordenado, las distancias del punto a los ejes coordenados se definen como distancias dirigidas. Esto es, la distancia al eje y es
= =

1.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

positiva si P se encuentra a la derecha del eje y, y negativa si P est a la izquierda, y la distancia al eje x es positiva si P est arriba del eje x, y negativa si P se. halla debajo del eje x. Cada punto P del plano est asociado con un par de nmeros llamados coordena das. Las coordenadas se definen en funcin de las distancias perpendiculares de los ejes al punto.
y

4 3 2 1
x

(-, +)

11

(+, +)

-4

-3

-2

-1

o -1

-,

-)

111
FIgura 1.4

-2 -3 -4

(+, -)

IV

Un punto cuya abscisa es x y cuya ordenada es y se denominar (x, y), en ese or den; la abscsa siempl'e se coloca primero. Por ello, las coordenadas de un punto consti tuyen un par ordenado de nmeros. Aunque un par de coordenadas determina un punto, a menudo se hace referencia a las coordenadas mismas como a un punto. Se supone que a cualquier par de nmeros reales (coordenadas) le corresponde un punto definido. Recprocamente, St'< supone que a cada punto del plano le correspon de un par definido de coordenadas. Esta relacin de puntos sobre un plano y pares de nmeros reales se llama correspondencia uno a uno. El mecanismo descrito para obte ner esta correspondencia se llama sistema de coordenadas rectangulares.

CAPiTULO I CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Un punto de coordenadas dadas se localiza midiendo las distancias adecuadas a partir de los ejes y marcando ese punto. Por ejemplo, si las coordenadas de un punto son ( 4, 3), la abscisa 4 significa que el punto est 4 unidades a la izquierda del eje y y la ordenada 3 (con el signo ms sobreentendido) significa que el punto se halla 3 uni dades sobre el eje x. En consecuencia, se llegar al punto yendo desde el origen 4 unidades a la izquierda sobre el eje x y despus 3 unidades hacia arriba paralelamente al eje y (Fig. 1.5).
-

4 (-4,3)

-r

2 -

1+
-4 Figura
1.5

-3

,
,

-2

, ,

-1

o
-1 .

1 ,

, ,

De manera anloga, si se desea localizar los puntos (5, -3), habr que moverse 5 unidades a la derecha del origen sobre el eje x y despus 3 unidades hacia abajo (pues la ordenada es negativa), paralelamente al eje y. Se habr localizado as el punto deseado. En la figura 1.6 se tienen algunas coordenadas y se han localizado los puntos co rrespondientes.
y
o

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Figura 1.6

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1.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Los ejes coordenados dividen el plano en cuatro partes, llamadas cuadrantes, que se numeran del 1 al IV en la figura 1.4. Las coordenadas de un punto en el primer cuadrante son positivas, lo cual se indica con (+, +) en la figura. Se indican de manera anloga los signos de las coordenadas en cada uno de los otros cuadrantes. Cuando las coordenadas de un punto no son enteros, se har una aproximacin para localizar el punto sobre la grfica. Por ejemplo, para dibujar los puntos A(1t, .fi) y B= (-./5, 31t), localizemos el punto A e n la grfica en una vecindad de (3. 1, 1.4) anlogamente el punto B cerca de (-2.2, 9.4) si se desea una mejor exactitud, la escala de ejes tiene que ser incrementada con ms precisin.

DistancIa entre dos puntos En muchos problemas se requiere conocer la distancia entre dos puntos del plano coordenado. La distancia entre dos puntos cualesquiera, o la longitud del segmento de recta que los U1e, se puede calcular a partir de las coordenadas de los puntos. Un seg mento de recta (o una recta) se clasificar como horizontal, vertical o inclinado de pendiendo de si el segmento es paralelo al eje x, al eje y o a ningn eje. Con el fin de deducir frmulas adecuadas para encontrar la longitud de estos tipos de segmentos, se usar el concepto de segmentos dirigidos. Sean PJx, y) y P2(X 2, y) dos puntos sobre una recta horizontal, y sea A el punto donde la recta corta el eje y (Fig. 1.7). Por el teorema 1.1, se tiene que

AP

pp2 = AP2

=X2-XI' . De manera anloga, para la distancia vertical Q1 Q2' se tiene . -=--=' . QIQ2 = QIB + BQ2 = BQ2 - BQI = Y2 - YI'

Por consiguiente, la distancia dirigida desde un primer punto hasta un segundo punto sobre una recta horizontal es igual a la abscisa del segundo punto menos la abscisa del primero. La distancia es positiva o negativa dependiendo de si el segundo punto se en cuentra a la derecha o a la izquierda del primero. Se puede hacer un enunciado corres pondiente con respecto a un segmento vertical. En vista de que a menudo se requieren las longitudes de los segmentos, sin importar su direccin, se enuncia una regla que da resultados en cantidades positivas.

La longitud de un segmento de recta horizontal que une dos puntos es la abscisa del punto de la derecha menos la abscisa del punto de la izquierda. La longitud de un segmento de recta vertical que une dos puntos es la ordenada del punto superior menos la ordenada del punto inferior.

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

A(O. y)

B(x. O) FIgura 1.7 Q,(x. y,)

Si no se sabe cul punto est a la derecha del otro, se puede usar la expresin equiva lente IpI1 = IXI - .1:21 V(XI- X2) 2 (1.1)
=

para la distancia no dirigida entre PI(XI, y) y P2(X2, y). De manera anloga, es la distancia entre Q(x, YI) y Q2(X, yJ Estas reglas se aplican en la figura 1.8 para encontrar las longitudes de los seg mentos de recta.

IQIQ21 = IY I - )'21 = V(YI - )'2)2

IAB 1 = 5 - 1 = 4, IEFI = 1 - (-4) = 1 + 4 = 5.

ICDI = 6 - (-2) = 6 + 2 = 8, ICHI = -2 (-5) = -2 + 5 = 3.


-

C(-2.4) F(-3, 1)
----

D(6,4)

t-

--;::

;t-

A(l,O)
-

--

B(5,O) -.-

H(3. -2)

E(-3. -4) Figura 1.8


.

G(3. -5)

A continuacin se consideran los puntos recta inclinada. Trace una recta que pase por

P,(xl, y) y P/x2, y) que determinan una PI y sea paralela al eje x, y una recta que

1.1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

pase por P2 y sea paralela al eje y (Fig. 1.9). Estas dos rectas se interseean en el punto R, cuya abscisa es x2 y cuya ordenada es YI Por tanto,
y

FIgura

o
1.9

Por el teorema de Pitgoras,

(X2 - XI)2 + (Y2 - Ylf. Si d denota la longitud del segmento Pl2, se obtiene la frmula IPIP212
=

(1.2)

Para encontrar la distancia entre dos puntos, se suma el cuadrado de la diferencia de las abscisas con el cuadrado de la diferencia de las ordenadas y se obtiene la raz cuadrada.

Al emplear la frmula de la distancia, uno de los puntos se puede representar con (xI' y) y el otro con (x2' y2). Esto se debe a que las dos diferencias estn elevadas al cuadrado. El cuadrado de la diferencia de los dos nmeros no cambia cuando se invier te el orden de sustraccin.

NOTA HISTORICA Pitgoras (c. 520 A.

C.)

integr una escuela para estudiar .nmeros, msica, astrono

ma y geometra. En la escuela se admitan indistintamente hombres y muj eres, y se

practicaba una extraa mezcla de religin, misticismo, poltica y matemticas. El teo

rema de Pitgoras establece que la suma de los cuadrados de los lados perpendicu lares de un tringulo rectngulo es igual al cuadrado de la hipotenusa. Esto es, si a y b son las longitudes de los lados perpendiculares y c es la longitud de la hipotenusa,
entonces a2 + b2
=

c2

10

CAPTULO 1
Ejemplo 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

A(-2, -3), B(6, 1) Y q-2, 5).

Encuentre las longitudes de los lados del tringulo (Fig. 1.10) con vrtices

C(-2,5) T"..

:>8(6,1)
o

Figura

1.10

A(-2, -3)

Solucin

Las abscisas de

A y C son iguales y, por tanto, el lado AC es vertical. La lon


5 (-3) 5 + 3 8, Y(6 + 2)2 + (l + 3f v80 Y(6 + 2? + (1 - 5)2 v80
-

gitud del lado vertical es la diferencia de las ordenadas. Los otros lados son segmentos inclinados y sus longitudes se obtienen con la frlllula de la distancia. Se tiene, entonces,

IACI IAB I IBCI

4Vs, 4Vs.

Las longitudes de los lados muestran que el tringulo es issceles.

Ejercicios
1. Localice los puntos A(tancias dirigidas

AB, AC, BC, CB,


-7-:::

4, O), B(3, O) Y q5, O). A . --:::f-:..


CA y

BA.

continuacin encuentre las dis-

2. Localice las coordenadas de los puntos Figura

A, B Y C que se sealan en la rfica de la 1.11. A continuacin encuentre las distancias I AB 1, lAC I y I CB I .


y 5 4 3 A. 2 1 O 1

Figura

l. I I

EJERCICIOS

11

3. Localice los puntos A(-2, -3), B(-2, O) Y C(-2, 4), Y verifique las siguientes ecuaciones mediante sustituciQnes numricas.

""7"c A"""

j + C

AB ,

BA + AC

BC,

A j -;-;::

BC

AC.

En los ejercicios 4 a 12 localice los pares de puntos y encuente la distancia entre ellos. 4. (3,1),(7, 4) 6. (2,3),(-1, O) 8. (0,4),(-3,O) 1O. (6,3),(-1,-1) 12. (-3,-3),(2,2) En los ejercicios 13 a 16 dibuje el tringulo con los vrtices dados y encuentre las longi- . tudes de los lados. 13. A(-I,1), B(-I,4),C(3,4) 15. A(O,O),B(5,-2),C(-3,3)
14.
,

5. (4.137,-2.394),(-8.419,2.843)
7.

(13,--4), (O,O)

9. (-1, .Ji), (3,-.Ji) 11. (3,2),(-5,1)

A(2,-1),B(4,2),C(5, O)

16. A(O,-3),B(3,O),C(0,--4)

En los ejercicios 17 a 20 dibuje el tringulo con los vrtices dados y muestre que el trin gulo es issceles. 17. A(6,2),B(2,-3),CC-2,2) 18. A(21t,2),B(O,-1),C(-21t ,2)

19. A(2.l 07,-1.549),B(2.107,6.743),C(9.167,2.597) 20. A(-2,-3),B(4,3),C(-3,4) En los ejercicios 21 a 24, dibuje el tringulo con los vrtices dados y muestre que se trata de un tringulo rectngulo. Esto es, que el cuadrado del lado mayor es igual a la suma de los cuadrados de los lados restantes. 21. A(I,3),B( l 0, 5),C(2, 1) 23. A(O, 1),B(I, l/z), C(2, 5/z ) 22. A(- l , 1),B(6, -2),C(4, 3) 24. A(5,-2),B(l ,1),C(7,9)

25. Muestre que los puntos A(-2, O),B(2,O) Y C(O, 2-J3) son los vrtices de un trin gulo equiltero. 26. Muestre que los puntos A(--J3, 1), B(2-J3,-2) Y C(2-J3,4) son los vrtices de un tringulo equiltero. 27. Muestre que los puntos A(I,-1),B(5, 2),C(2, 6) Y D(-2, 3) son lados iguales del cuadriltero ABCD. 28. Determine si los puntos (-5, 6),(2, 5) Y (1, -2) tienen la misma distancia con res pecto a (-2,2). 29. Justifique que los puntos A(-2, 7),B(5, 4),C(-I, -10) Y D(-8, -7) son los vrtices del rectngulo ABCD.

12

CAPTULO J

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Determine, usando la frmula de la distancia, si los puntos de los ejercicios 30 a 33 estn en una recta. 30. (3, 3),(0, 1),(9, 7) 31. (8.104,0.478), (-2.502, 3.766), (2.801, 2.122) 32. (-3, 1), (1, 3), (10, 8) 34. Si (x, 4) equidista de (5, -2) 35. Si (-3, y) equidista de (2, 6)
Y Y

33. (-2, 2) (5, -2), (-11, 2)


,

(3, 4), encuentre x.

(7, -2), encuentre y.


Y

36. Encuentre el punto sobre el eje y que equidista de (-4, -2) 37. Encuentre el punto sobre el eje x que equidista de (-2, 5)
Y

(3, 1).

(4, 1).

38. El rea del tringulo ABC se puede encontrar sumando las reas de los trapecios DECA y EFBC y despus restando el rea de DFBA, como en la figura 1.12. Re cuerde que el rea de un trapecio es igual a la mitad de la suma de los lados para lelos por la altura. Muestre que el rea S del tringulo ABC es
y

que esto es igual a la mitad del valor absoluto del determinante


X X2 x3 Y Y2 Y3

;1 [ x( Y2

- Y3) - Y( X2 - X3) + (X2Y3 - X3 Y2)JI,

1 1 1

Figura 1.12

1.2

INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA


La inclinacin de una recta es un concepto de uso extendido en clculo y en otras reas de las matemticas. Con respecto a este concepto, se da la siguiente definicin.

1.2

INCLINACiN Y PENDIENTE DE UNA RECTA

13

De acuerdo con esta definicin, la inclinacin e de una recta es tal que En la figura 1.13, la inclinacin de la recta L se indica mediante flechas curvadas. MX es el lado inicial y ML es el lado terminal.
y y

00 < e < 1800,

o, en radianes,

O e < n.

o Figura 1.13

(J M

Una recta inclinada hacia la derecha tiene una pendiente positiva, pues la inclinacin es un ngulo agudo. La pendiente de una recta inclinada hacia la izquierda es negativa. Sin embargo, las rectas verticales no tienen pendiente, pues 9Qo no tene tangente. Si se conoce la inclinacin de una recta no vertical, la pendiente se puede determi nar usando una tabla de funciones trigonomtricas. Recprocamente, si se conoce la pen diente de una recta, se puede determinar su inclinacin. Sin embargo, en la mayora de los problemas conviene ms trabajar con la pendiente de una recta que con su inclinacin.
Ejemplo 1 Solucin

Dibuje una recta que pase por P(2, 2) con inclinacin de 35.

Se traza una recta que pase por P y que forme un ngulo de 35 con la direc cin x positiva, como se muestra en la figura 1.14. La figura muestra tambin una recta que pasa por (--4, O) con inclinacin de 135.

14 y

CAPiTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Figura 1.14

Ejemplo 2

Dibuje una recta que pase por el punto P(-2, 2) con pendiente _2/3.

Solucin Hay que moverse tres unidades a la izquierda de P y despus 2 unidades ha cia arriba. La recta que pasa por el punto as localizado y por el punto dado P, tiene claramente la pendiente que se busca (Fig. 1.15).
y (- 5, 4)
P(-2,2)

3
.-2
x

Figura 1.15

Las definiciones de inclinacin y pendiente llevan de inmediato a un teorema acer ca de rectas paralelas. Si dos rectas tienen la misma pendiente, sus inclinaciones son iguales. Por geometra se sabe que son paralelas. Recprocamente, si dos rectas no ver ticales son paralelas, tendrn inclinaciones iguales y, por tanto, pendientes iguales.
Teorema 1.2

Dos rectas no verticales son paralelas si, y slo si, sus pendientes son iguales.

Si se conocen las coordenadas de dos puntos sobre una recta, entonces la pendiente de la recta se puede encontrar a partir de las coordenadas dadas. Se deducir a conti nuacin una frmula para ello. Sean PI(XI ' YI) y P2(X2, y) dos puntos dados, y denote con m la pendiente. Enton ces, con referencia a la figura 1.16, se tiene

1.2 INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA

15

m =

tan (j

RP
PIR

Y2

x2 - xI

YI

(J

Figura 1.16

En la figura 1.17 la recta se inclina hacia la izquierda. Las cantidades Y -Y2 y x2 - x son positivas y los ngulos e y l/> son suplementarios. En consecuencia,
x2 - xl YI - Y2
=

tan 4>

-tan (j.

Por tanto,

tan

(j

X2 - Xl

YI - Y2

Y2 - YI

P2(X2, Y2)
(J

Figura 1.17

Por consiguiente, las pendientes de las rectas se detenninan de la misma manera, sin importar si estn inclinadas hacia la izquierda o hacia la derecha.

16

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Teorema 1.3
La pendiente m de una re.c:;ta que pasa por dos puntos dados das en el mismo orden; esto es,
m =

igual a la diferencia de las ordenadas dividida entre l a diferencia de las abscisas toma

PJx " YI) y P/x2, Y2)

es

Y2

X2

YI
XI

con

x2 --- xI +"

Con esta frmula se obtiene la pendiente si los dos puntos se hallan en una recta inclinada u horizontal. Si la recta es vertical, el denominador de la frmula se hace cero, lo cual se relaciona con el hecho de que la pen"diente vertical. Se observa, adems, que cualquiera de los dos puntos se puede representar con PI (xl'Y j, y el otro cm Plx2,y.). ya que
x2 - x

Y2

- Y

Ejemplo 3 Dados los puntos A(-I, -1), B(5, O), C(4 , 3) y D(-2, 2) muestre que ABCD es un paralelogramo. Solucin Por las pendientes de los lados se determina si la figura es un paralelogramo.
PendIente de

x - x2

Y - Y2

AB

0-(-1) 5 ( 1)
_ _

l . 6' PendIente de BC
PendIente de

Pendiente de

CD =

-3 2 -2
_

3-0 5 4
_ _

-3.
=

1'

DA =

Los lados opuestos tienen pendientes iguales y, por tanto, ABCD es un paralelogramo.

2-(-1) (-1) -2

-3 .

Angulo entre dos rectas Dos rectas que se intersecan forman dos pares de ngulos iguales, y un ngulo de un par es el suplemento de un ngulo del otro par. Se mostrar cmo encontrar una medida de cada ngulo en funcin'de las pendientes de las rectas. Si se observa la figura 1. 18 y se recuerda que el ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los ngulos interio res no adyacentes a l, se ver que <p + (J
=

(J2

<p

(J2 - (J,

Mediante la frmula para la tangente de la diferencia de dos ngulos, se tiene que tan <p Si m2
= =

tan(J2 - (J)

tan 92 y mI

tan 91, se tiene entonces que

tan (J2 - tan (J 1 + tan (J ta n (J2'

1,2 INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA y

17

Figura 1.18

donde m2 es la pendiente del lado terminal y mi es la pendiente del lado inicial, mientras que cp se mide en direccin contraria al giro de las manecillas del reloj. El ngulo lfI es el suplemento de e y, por tanto, tan !/J
=
-

tan <p

Esta frmula para tan lfI es la misma que para tan cp, excepto que los trminos del numerador estn invertidos. Sin embargo, se observa en el diagrama que el lado terminal de lfI es el lado inicial de cp y el lado inicial de lfI es el lado terminal de cp, como se indica con las flechas en direccin contraria al giro de las manecillas del reloj. Entonces, el numerador para tan lfI es igual a la pendiente del lado terminal de lfI menos la pendiente del lado inicial de 1fI. Lo mismo vale para tan cp; esto es, el numerador de tan cp es igual a la pendiente del lado terminal de cp menos la p endiente del lado inicial de !/J. En consecuencia, en funcin de las pendientes de los lados inicial y terminal, la tangente de cualquiera de' los ngulos se puede encontrar mediante la misma regla. Esta conclusin se enuncia como un teorema.

m2 , 1 + mm2
-

Teorema 1.4
Si rp es un ngulo, medido en direccin contraria al giro de las manecillas del reloj, en tre dos rectas, entonces

(1.3)
donde m 2 es la pendiente del lado terminal y m i es la pendiente del lado inicial.

Esta frmula no es aplicable cuando alguna de las rectas es vertical, pues una recta vertical no tiene pendiente. Para este caso, el problema sera encontrar el ngulo, o una

18

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

funcin trigonomtrica del ngulo, que formara una recta de pendiente conocida con la vertical. Por ello, no se necesita otra frmula. Para dos rectas inclinadas cualesquiera que no sean perpendiculares, la ecuacin (1.3) dar un nmero definido como valor de tan fIJ. De manera recproca, si las pendientes de las rectas son tales que la frmula da un valor definido, las rectas no pueden ser perpen diculares, pues no existe la tangente de un ngulo recto. Como la frmula slo da un valor cuando el denominador es igual a cero, parece que las rectas son perpendiculares cuando, y slo cuando, 1 + ml m2 O o
=

Observe, adems, que si a2 y perpendiculares,entonces en ambos casos, tan a2

al

son las inclinaciones de las rectas inclinadas que son or

-cot al y m2 = l /m i
-

'

Teorema ' .5
Dos rectas inclinadas son perpendiculares si, y slo si, la pendiente de una es el recpro co negativo de la pendiente de la otra.

Como es natural, la perpendicularidad entre dos rectas se da si una es paralela al eje x y la otra es paralela al eje y. La pendiente de la recta paralela al eje x es cero, pero la recta paralela al eje y no tiene pendiente. Ecuentre las tangentes de los ngulos de un tringulo cuyos vrtices son A(3, -2), B(-5, 8) Y C(4, 5). A continuacin consulte la tabla 1 del apndice, o use una calculadora para aproximar cada ngulo al grado ms cercano.
Ejemplo 4 Solucin

Se sustituye ahora en la ecuacin (1.3) y se obtiene tan

Primero se encuentra la pendiente de cada lado. As, a partir de la figura 1.19, 5 -2 - 8 - ' Pendiente de AB - (-5) 3 4 5 8 1 -----: ::-Pendiente de BC -5 --: -4 3' - 5 -2 Pendiente de AC 4 7. 3 = = = = =

- -

1+

-4(7) (5)

33 31

1.06,

47 .

1 .2 INCLINACIN Y PENDIENTE DE UNA RECTA y

19

B(-5,8) m=- ; C(4,5)


5 m=-4

m=7 o x A(3, -2)

Figura 1.19

tan B tan e

-! - (-) 11 0.647, 17 1 + (-D(-) 22 7 - (-) -- -5.5, -4 1 + 7 ( - !)


= =

33.
100.

Ejemplo 5 La seccin transversal de una cabaa en forma de A es un tringulo issceles. Si la pendiente de uno de los lados es 1.8 y su altura es de 19 pies, cul es el ancho de la cabaa? Solucin Si los ejes se cplocan como en la figura 1.20,
y (O, 19)

m = 1.8

Figura 1.20

(x, O)

20

CAPTULO)

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

entonces
19 - O O -x 19 -x
x=

1.8 1.8 - 19 1.8 95 -9'


=

Por consiguiente, el ancho de la cabaa es de 2(95/9)


Ejemplo 6

211/9 pies.

Una cmara de televisin se coloca a lo largo de la recta situada en la lnea de 40 yardas en un partido de.ftbol americano. Si la cmara se encuentra a 20 yardas .de la banda, qu ngulo debe describir para poder cubrir todo el campo de juego, inclu yendo las zonas finales, que se encuentran a 10 yardas de profundidad? Coloque la cmara en el origen de modo que pueda cubrir la accin desde la recta que pasa por (70, 20) hasta la recta que pasa por (-50, 20) . Si rp es el ngulo en cuestin, medido en direccin contraria al giro de las manecillas del reloj, entonces, por la figura 1.21, se ver que
Solucin
2 2 - --5 7

tan <jJ

<jJ= 142.

2 2 1 - - . 5 7

24 31 '

(-50, 20) Figura 1.2 1

(70, 20)
x

La cmara debe describir un ngulo de 142.

Ejercicios
En los ejercicios l a 6, dibuje una recta que pase por el punto dado con la inclinacin indicada 8.

EJERCICIOS

21

1. (2,3), 8= 30 4. (-3,- 1),8=60

2. (-2,1), 8=45 5. (.J5,-4), 8=0

3. (4, -3), 8= 150 6. (O, O), 8=75

En los ejercicios 7 a 12,dibuje una recta que pase por el punto dado con la pendiente dada m.
7. (2, 2),m =3 10. (2,-2),m =112 8. (- 1,3),m= 1 1 1. (4, O), m =213 9. (.J3, 1),m= - 1 12. (-3, 3),m = 3/4

13. Una tabla plana se apoya contra un muro. El lado superior est a 6 metros sobre el piso y el lado inferior se halla a 2 m de distancia del muro. Cul es la pendiente de la tabla? 14. Una escalera de 3 m de largo se apoya contra un muro, tocndolo a 2.4 m sobre el piso. Cul es la pendiente de la escalera? Es posible que una persona de 1.80 m de estatura pase bajo la escalera a 0.3 m del muro? Es posible que la misma per sona pase bajo la escalera a 0.6 m del muro? 15. Una seccin transversal de una cabaa de 5.5 m de ancho es un tringulo issceles. Si la pendiente de un lado es 1.5,encuentre la altura de la cabaa.

En los ejercicios 16 a 21 encuentre la pendiente de la recta que pasa por los dos puntos. Encuentre adems la inclinacin, hasta el grado ms cercano.
16. (2,3), (3,7) 19. (-9,0),(3,8 1) 2 1. (-2,8), (4,-3) 17.

(.J7, 6),(4, O)

18. (3,-7), (4,8)

20. (1 1.7 142,4.00 15), (-3.8014, -2.8 1 17)

Muestre que cada uno de los cuatro puntos de los ejercicios 22 a 25 son vrtices del paralelogramo ABCD.
22. A(3, O), B(7, O), C(5,3), D(l, 3) 23. A(-2,3), B(6,1), C(5, -2), D(-3, O) 24. A(-I, -2), B(3, -6), C( l l -1), D(7,3)
,

25. A(O, O), B(6, 3), C(9, 9), D(3, 6)

Verifique que cada tringulo con los puntos dados como vrtices en los ejercicios 26 a 3 1 s.ea un tringulo rectngulo, pues la pendiente de un lado es el recproco negativo de la pendiente de otro lado.
26. (4,-4), (4,4), (O, O) 28. (7, 1), (o., -2), (5,-4) 30. ( 1,1),(4, - 1), (3,4) 27. (- 1,2),(3,-6), (3,4) 29. (2,5),(-5,7), (-2, -9) 3L (- 1, -1), (16, -1), (O, 3)

Muestre que los cuatro puntos de los ejercicios 32 a 35 son vrtices del rectngulo ABCD.

22

CAPTULO J

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

32. A(-4, 3), B(O, -2), C(5, 2), D(l, 7) 33. A(2, 2), B(7, -3), C(10, O), D(5, 5) 34. A(5, -1), B(7, 6), C(O, 8), D(-2, 1) 35. A(5, 7), B(l, 1), C(4, -1), D(8, 5) Usando pendientes, determine cul de los conjuntos de tres puntos de los ejercicios 36 a 39 estn sobre una recta. 36. (O, -2), (3, O), (9, 4) 38. (O, 1), (9, 6), (-4, -1) 37. (-1, 2), (2, 1), (5, O) 39. (-10, 2), (1, -2), (6, -5)

En los ejercicios 40 a 43 encuentre las tangentes de los ngulos en cada tringulo ABe. Encuentre cada ngulo hasta el grado ms prximo. 40. A(I, 1), B(5, 2), C(3, 5) 42. A(2, 2), B(-4, -1), C(6, -5) 41. A(-I, 1), B(2, -1), C(3, 5) 43. A(3, 8), B(-4, -3), C(6, -1)

44. La recta que pasa por los puntos (3, 4) Y (-5, O) interseca la recta que pasa por (O, O) Y (-5, O). Encuentre los ngul{)s de interseccin. 45. Dos rectas que pasan por (3, 2) forman un ngulo de 45. Si la pendiente de una de las rectas es 1, encuentre la pendiente de la otra recta (hay dos soluciones). 46. Qu ngulo agudo forma con una recta vertical una pendiente -3h? En los ejercicios 47 a 52 encuentre las pendientes de las rectas que pasan por los dos pares de puntos. Indique despus cules de las rectas son paralelas, perpendiculares o se intersecan oblicuamente. 47. (1, -1), (-5, -5); (1, -2), (7, 2) 48. (1, -1), (-4, -4); (1, 1), (4, -4) 49. (1, 8), (-3, -4); (-1, 8), (O, 10) 50. (2, - 3), (0,2); (1, O), (6, 2) 51. (6, 5), (11,9) ; (2, 5), (12, 9) 52. (-6, -4), (22, 8); (-5, 7), (7, -8) 53. Una seccin transversal de una cabaa de 6 m de ancho es un tringulo issceles. Si la pendiente de un lado es de 1.75 Y hay un segundo piso a 2.4 m sobre la planta baja, cul es el ancho del segundo piso? 54. Una cmara de televisin se coloca a 1 m de la lnea lateral de una cancha de ba loncesto de 28.65 m de largo. La cmara se encuentra a 2.4 m del centro. Qu n gulo debe abarcar para captar toda la accin de la cancha? 55. Se tiene un puente como en la figura 1.22. Encuentre las pendientes e inclinaciones de las secciones AB y Be.

1.3

DIVISiN DE UN SEGMENTO DE RECTA

23
y

'-----'--- ----"'----"------' ----+ x

12'

12'

16' 12' 12'

18' 12'

16' 12'

12'

12'

FIgura 1.22

1.3

DIVISION DE UN SEGMENTO DE RECTA


En esta seccin se muestra cmo encontrar las coordenadas de un punto que divide un segmento de recta en dos partes que tienen una relacin especfica. Primero se encuen tran fnnulas para las coordenadas de un punto que se halla a la mitad entre dos puntos de coordenadas dadas. Sean A(xl, y) y B(x2, y) los extremos de un segmento de recta, y sea P(x, y) el punto medio de AB. Por tringulos semejantes (Fig. 1.22), se tiene que

AP AB

AM AN

MP NB
.

1 2'
-

P(x, y )

Figura 1.23

Por lo cual

AM x - xI AN x2 - xI Despejando x y y se obtiene

1 2

MP ::=:NB'

Y - YI Y2 - YI

1 2'

24

CAPT ULO J

<:ONCEPTOS F UNDAMENTALES

xI

= YI + Y2 . Y 2

(1.4)

Teorema 1.6

de los extremos; la ordenada es la mitad de la suma de las ordenadas .

La abscisa del punto medio de un segmento de recta es la mitad de la suma de las abscisas

Este teorema se puede generalizar haciendo que P(x, y) sea cualquier punto de divisin de la recta que pasa por A y B. Si la razn de AP a AB es un nmero r en lugar de 112, entonces
AB

=:=: .

AP

x -x = I r X2 - XI

AP AB

YI = r. Y2 - YI
-

Estas ecuaciones, al despejar x y y, dan


x = XI + r(x2 - XI),
y

= YI + r(h - YI)'

( 1 .5)

Debe quedar claro que las frmulas (1.5) se reducen a las frmulas del punto medio (1.4) sir=lh.

Quiz sera mejor que el estudiante recordara cmo deducir las frmulas (1.5) usan do tringulos semejantes en lugar de memorizarlas. Los estudiantes tendrn muchas opor tunidades, en ste y en posteriores cursos de matemticas, de usar tringulos semejantes en la solucin de problemas. Hay comparativamente pocas ocasiones de usar las frmu las (1.5).

Ejemplo 1 Encuentre las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une A(3, -4) Y B(7, 2). Solucin

Aplicando las frmulas del punto medio (I.4), se tiene que


= XI x

; X2 = ; 7 =
3

5,

= YI + h

-4

-1.

Por tanto, las coordenadas del punto medio son (5, -1), como se muestra en la figura 1.24.

J.3 DIVISiN DE UN SEGMENTO DE RECTA

25

y
8(7.2)

Figura 1.24

A(3. -4)

Ejemplo 2 Un extremo de un segmento de recta es A(6, 4) Y el mento es P(-2, 9). Encuentre las coordenadas del otro extremo.

punto medio del seg

Solucin

(x2, y) las coordenadas desconocidas. Entonces, se reemplaza x por -2, y por 9, XI por 6 y YI por 4, y se obtiene
Sean

en las frmulas (lA)

-2
Estas ecuaciones dan son (-10,

14).

x2

-10 Y

6 + x2 2

4 + Y2
2

Y2 =

14. Por tanto, las coordenadas que se buscan

Ejemplo 3 Encuentre los dos -4) Y B(6, 11).

puntos que trisecan el segmento de recta que une A(-3,

Solucin Sean PI(x, y) y P2(x, y) los las (1.5) para encontrar PI y obtener
x Y
=

puntos de triseccin. Se usa

r = 113

en las fnnu

XI + r(x2 - XI) YI + r(Y2 - YI)


=

-3 +

I -4 + 3( 1 1 + 4)

(6 +

3)

O,

1.

A continuacin se usa r

2/3 en las fnnulas (1.5) para encontrar


=

X Y
muestra en la figura

XI + r(x2 - XI) YI + r(Y2 - YI)

2 -3 + 3(6 + 3) 2 - 4 + 3(1 1 + 4)

P2

y obtener

3,
6. 6), como se

Por tanto, las coordenadas de los puntos de triseccin son

1.25.

(O, 1) Y (3,

26 y

CAPTULO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Figura .1.25

A (-3, -4)

En las frmulas ( l .5), el punto P se halla entre A y B si, y slo si, O < r < l. Sin embargo, si P es un punto sobre el segmento AB extendido ms all de B, entonces la longitud del segmento AP es mayor que la longitud de AB y r es mayor que l. Recprocamente, si r es mayor que 1, las frmulas (1.5) darn las coordenadas de un punto sobre la extensin del segmento ms all de B. Para encontrar un punto en el segmento extendido en la otra direccin (ms all de A), es posible usar las frmulas (1.5) con r negativo o bien utilizar un argumento de tringulos semejantes anlogo al usado en la deduccin de (1.5).

Un punto P(x, y) est sobre la recta que pasa por A (--4, 4) Y B(5, 2). En cuentre (a) las coordenadas de P si el segmento AB se extendi de B a P de manera que P est alejado de A el doble que de B, y (b) las coordenadas de P si AB se extiende de A a P de manera que P se encuentra alejado de B el triple que de A. (a) Como AP 2BP, resulta que BP = AB (Fig. 1.26). Por lo tanto, la razn de AP a AB es 2. En consecuencia, se usa r = 2 en las frmulas ( l.5) y se escribe
Solucin
=
.

Ejemplo 4

x =

-4

2(5

4)

14,

y =

2(2

4)

= O.

Las coordenadas que se buscan son (14, O).


y

A(-4,4) Figura 1.26

B (5,2) o

P(x, y)

(b) Primero se esboza una grfica (Fig. 1.27) de manera que se puedan usar tringulos semejantes. En la figura se observa que

J.3 DIVISIN DE UN SEGMENTO DE RECTA PA

27

-4

pE

3(4 + x)

-x 5 - x
=

3 x
l
=

-8. 5,

::;:;P=::: B

PA

2 -Y

4-Y

= =

3(4

- y)

Por otro lado, se podran usar las frmulas (1.5) con

5.

-Y
r =

_1/2 para obtener

x
y

-4 +

(-DC5 +

4)

-8.5

4 + (-)(2 -4)

5.

y
P(x, y)

A ( 4 ,4)
Figura 1.27

B (5,2)

gulo con vrtices A(4, -4), B(lO, 4), C(2, 6), Y los respectivos puntos medios de los lados opuestos D(6, 5) , E(3, 1), F(7, O). Encuentre el punto de cada mediana que se halla dos tercios de la distancia del vrtice al punto medio del lado opuesto.

El segmento de recta que une un vrtice de un tringulo con el punto me dio del lado opuesto se llama mediana del tringulo. La figura 1.28 muestra un trin

Ejemplo 5

De cualquier manera, las coordenadas de

P son (-8.5,

5).

2/3 para el punto de divisin en las frmulas (1.5) se obtiene , para las medianas AD, BE Y CF, respectivamente, Solucin
Usando
r
=

4 + 2 (6 - 4) 3 2 + (7 - 2) 3
3

X = X =

10 + (3 - 10)
=

3'

y
Y Y

-4 + ;(5 + 4) 4 +

2,

3 '

3'

6+

;0 - 4) ;( 0 - 6)

2, 2.

Estos resultados indican que las medianas son concurrentes en el punto (1(,13, 2).

28
y

CAPTULO I

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

C(2,6) D(6,5) 8(10,4)

E (3, 1) F(7, O)
x

Figura 1.28

A (4, -4)

Ejercicios
En los ejercicios I a 6 encuentre las coordenadas del punto medio de cada par de puntos. 1. (4, 3),(--4, -3) 4. (7, --4), (-9, 6) 2. (3, 2), ( l , 6) 5. (-7, -11), (5, 15) 3. (21t, 1), (0, -1t) 6. (5, 7),(-3, 3)

Encuentre las coordenadas de los puntos medios de los lados de cada tringulo cuyos vrtices estn dados en los ejercicios 7 a 10. 7. (1, 2),(2,5), (6, 3) 9. (8,3),(2,--4), (7,-6) 8. (4,4), (2,3),(5, 1) 10. (-1,-6),(-3, -5),(-2, -2)
Y

11. El punto (7.3) biseca el segmento de recta que une (XI' 6) valores de XI y Yz-

(9, Y2)' Encuentre los

12. Encuentre las coordenadas del punto medio de la hipotenusa del tringulo rectn gulo cuyos vrtices son (2, 2), (6, 3) Y (5, 7),Y muestre que el punto medio equidista de los tres vrtices. En los ejercicios 13 a 24, encuentre el punto P(x, y) tal que la razn de AP a AB sea igual a r.

13. A(4, 3), B(5,1),r 15. A(-I,O),B(3,2), 17. A(6,-2),B(-I,7),

= 1/3
r =

14. A(2,--4), B(-3, 3), 16. A(5,6),B(O,-5), 18. A(-5, 1), B(3, 3),
r=

r = 2/3

4/)

r = 2/5 r = 512

19. A(O, O), B(6,2),r = 2 20. A(4.1001, 1.0952),B(-2.8763,0.0018), 0.2412

EJERCICIOS

29
21. A(-5, 23. A(2,

-5),

B(l,

1), r == 1 /5
r ==

22. 24.

A(I, 5), B(6, 3), A(2,

r = 4/5
r=

9),

B(-4, -3),

11 3

5),

B(5,

-2),

3/4

25. Encuentre las coordenadas del punto que divide al segmento de recta que va de (-1, 4) a (2, -3) en la razn d e 3 a 4 (hay dos soluciones).
26. Encuentre las coordenadas de P si divide al segmento de recta que une A(2, -5) y
.

B(6, 3)

de manera que AP/PB


....,....". .

27.

El segmento de recta que une A(2, 4) Y B(-3, -5) se extiende por ambos extremos en una distancia igual al doble de su longitud original. Encuentre las coordenadas de los nuevos extre mos. Una recta pasa por A(2, 3) y B(5, 7). Encuentre (a) las coordenadas del punto P en AB extendido de B hasta P, tal que P est alejado de A el doble de lo que est alejado de B; (b) las coordenadas, si P est sobre AB extendido de A hasta P de modo que P est alejado de B el doble que de A.
, x _ ,

3/4.

28.

29.

Una recta pasa por A(-2, -1) Y B(3, 4). Encuentre (a) el pUnto P sobre AB extendi do a travs de B, de manera que P est tres veces ms lejos de A que de B; (b) el punto, si P est sobre AB extendido desde A, de modo que P est tres veces ms lejos de B que de A.
,

30.

Encuentre el punto de la recta que pasa por A(-I, =1) y B(4, 4) qu e est (a) dos veces ms lejos de A que de B (dos casos). (b) tres veces ms lejos de B que de A (dos casos), El segmento de recta que une A (1, 3) y B(-2, l) s extiende j:>or ambos extremos una distancia igual a su longitud original. Encuentre las coordenadas de los nue vos extremos.

31.

En los ejercicios 32 a 35, encuentre el punto de interseccin de las diagonales del paralelogramo ABCD.
32.

A(3, O),

B(7,

O), C(9, 1),

3),

D(5, 3) D(-3, O)
3) D(5,

33. A(-2, 3), 35. A(O,


36.

8(6,

C(5, -2),

34. A(-I, -2), B(3, -6), 2), B(-3,

C(II, -1), DO, O)

Un nio de 1 5 kg se sienta en A(2, 3) Y otro, de 25 kg, en B(12, 7), las unidades son metros. Encuentre el punto P entre A y B que pueda uSarse Como apoyo de un balancn que ponga a los dos nios en equilibrio [Sugerencia: 15AP 25PB o (AP! PB) = 511. Use las formas para el punto de divisin.]
=

1), C(2, -1),

37.

Un nio de 30 kg se sienta en un balancn en (1, 1) Y e\l:lpdyb est en (2.5, 1.3), las unidades son metros. En qu punto debe sentarse un nio de 20 kg para estar en equilibrio? Vase la sugerencia del ejercicio 36. un rbol de 6 m de altura cerca de un edificio en cuya azotea hay un faro, de "modo que el rbol est a 4/10 de la distancia de la base del edificio al extremo de su

38" Hay

30

CAPTULO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

sombra. A qu distancia del piso est el faro? Si la punta del rbol est exacta mente a 5 m del faro, qu distancia hay entre el rbol y el edificio, y cul es la longitud de su sombra? 39. Un viajero de 2 metros de estatura observa la cima de una montaa reflejada sobre una pequea laguna. Segn un mapa, dicha laguna se encuantra a 3 km de la cima. Si el viajero est situado a 15 metros del punto donde ocurre la reflexin en la laguna,cul es la altura de la cima con respecto al nivel de la laguna?

1.4

DEMOSTRACIONES ANALTICAS DE TEOREMAS GEOMTRICOS


Muchos teoremas de la geometra euclidiana clsica se pueden probar con sorprendente facilidad y en forma directa, mediante un sistema de coordenadas. El procedimiento se ilustra en los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1 Solucin

Demuestre que las diagonales de un paralelogramo se bisecan entre s.

Primero se dibuja un paralelogramo y despus se introduce un sistema de coordenadas. Una colocacin acertada de los ejes con respecto a la figura hace que los vrtices se puedan escribir sin dificultad, adems de que facilita las operaciones algebraicas que requiere la demostracin. Por tanto, se escoge un vrtice como el ori gen y un eje coordenado a lo largo de un lado del paralelogramo (Fig. 1.29). Despus se escriben las coordenadas de los vrtices como 0(0, O), PI(a, O), P2 (b e) y P/a + b, ej. Es fundamental que las coordenadas de P2 y PJ expresen el hecho de que P PJY OPI 2 son paralelos y tienen la misma longitud. Esto se logra igualando las ordenadas de P2 y P Y haciendo que la abscisa de P3 exceda en a a la abscisa de P2
,

PJ(a + b, e)

Figura 1.29

P,(a, OL

han sobrevivido completos, reunieron y unificaron muchos resultados conocidos. Hoy da constituyen la base de la geometra que se ensea a nivel de bachillerato.

Sus Elementos de la geometra, uno de los ms antiguos escritos de los griegos que

Euclides (c. 350 A. C.) estudi en Alejandra, en su tiempo el centro de conocimiento.

NOTA HISTRICA

1.4 DEMOSTRACIONES ANALTICAS DE TEOREMAS GEOMTRICOS

31

Para mostrar que OP3 y Pl2 se bisecan mutuamente, se encuentran las coordena das del punto medio de cada diagonal.
Punto medio

OP3: PI P2 :

Punto medio

a + b x= 2 a + b x= 2

Y Y

e 2' e =
=

2'

Como el punto medio de cada diagonal es

a+b 2

'"2

el teorema queda probado.

Al hacer una demostracin es fundamental que se use una figura general. Por ejem plo, no se debe usar un rectngulo ni un rombo (un paralelogramo con todos sus lados iguales) como paralelogramo. La demostracin de un teorema basada en un caso parti cular no es una demostracin general.

Ejemplo 2 Demuestre que en cualquier tringulo el segmento de recta que une los puntos medios de dos lados es paralelo al tercer lado y tiene como longitud la mitad de este.

Solucin El tringulo y los puntos medios de dos lados se muestran en la figura 1.30. Observe que los ejes coordenados estn colocados, con respecto al tringulo, de modo que sea fcil escribir las coordenadas de los vrtices. De acuerdo con el teorema 1.3, la pendiente de DC es (c/2) - (c/2)

-(a + b) --b 2 2

O.

Por tanto, el segmento de recta DC y el tercer lado son paralelos pues la pendiente de cada uno es O. Para obtener la longitud de De. se usa la frmula de la distancia y se encuentra que b 2 e e 2 =a a + b + ,.-- -2 2' \ 2 2 ,2
---

B(b. e)

Figura 1.30

A(a. O)

32

CAPiTULO I

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

lo cual es la mitad del tercer lado, como se pidi.


Ejemplo 3 un rombo.

Demuestre que un paralelogramo cuyas diagonales son perpendiculares es

Solucin Primero debe recordarse que un paralelogramo cuyos lados son todos iguales se Hama rombo. La demostracin empieza con el paralelogramo OACB y las diagonales perpendiculares AB y OC (Fig. 1.31). Si los lados de este paralelogramo son todos de la misma longitud, la figura satisface la definicin de rombo. Se sabe que los lados opues tos de un paralelogramo son iguales. Entonces, si un lado de uno de los pares de lados opuestos tiene la misma longitud que uno de los lados del otro par de lados opuestos, todos los lados sern iguales y OACB ser un rombo. Se mostrar ahora que el lado OA es igual al lado OB.
Pendiente de OC = Pendiente de AB a + b- O -O e
e-

a+b'

= b-a

b-a'
--

Cada una de estas pendientes es el recproco negativo de la otra (Teorema 1. 5). En otras palabras, su producto es -1. Por consiguiente,
e . e

b-a

a+b

=-1

El lado izquierdo de esta ltima ecuacin es la longitud de OA y el lado derecho es la longitud de OB. Por tanto, OACB es un rombo.
y

8(b,e)

e(a + b, e)

Figura

1.31

A (a, O)

Ejemplo 4 Los puntos A(x, y), B(x2, y) Y C(x3 yJ son los vrtices de un tringulo. Encuentre las coordenadas del punto sobre cada mediana que est a dos tercios de la distancia del vrtice al punto medio del lado opuesto. Solucin La figura 1. 32 muestra el tringulo y las coordenadas de los puntos medios de los lados. Sean (x, y) las coordenadas del punto deseado sobre la mediana AD. En tonces, usando r = 2/3 en las frmulas de divisin [Ec. (1.5)], se obtiene

1.4 DEMOSTRACIONES ANALfTICAS DE TEOREMAS GEOMTRICOS

33

FIgura 1.32

2 ,.\"2 X = XI +3 Y=
YI +

x3 Y3

- XI
- YI

XI + x 2
3

x3
,

2 Y2 3

YI

Y2 + Y3 3

De manera anloga, se llama (x, y) al punto que se busca sobre la mediana encuentra
x

BE y

se

= X2 + 3

2 XI

X3

- X2
_

Y = Y2
A

+-

2 YI 3

Y3

Y2

Y2 +

YI + Y3 3

partir de los resultados anteriores, se ver que dos de las medianas se ntersecan en el punto

XI

X2 3

X3 YI + Y2
'

Y3

Se puede concluir que las tres medianas pasan por este punto. Pudo haberse llegado a esta conclusin considerando slo una mediana? Con esto se ha establecido el siguiente teorema.

TEOREMA 1.7
Las tres medianas de un tringulo se intersecan en el punto J' cuya abscisa es un ter de la suma de las ordenadas de los vrtices. cio de la suma de las abscisas de los vrtices del tringulo y cuya ordenada es un tercio

El punto de interseccin de las medianas de un tringulo se llama baricentro, centroide o pun

to mediano. (N. del R.

T.)

34

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUN'DAMENTAlES

Ejemplo 5

Los vrtices de un tringulo estn en (-7,

punto de interseccin de las medianas (baricentro).

3), (4, -2) Y (6, 5). Encuentre el


ordenada es

Solucin La abscisa del punto de interseccin es 1/3 (-7 + 4 + 6) 1 Y la 1/3 (3-2 + 5) 2. Por consiguiente, las medianas se intersecan en (1, 2).
= =

Ejercicios
Proporcione demostraciones analticas de los siguientes teoremas:

l. Las diagonales de un rectngulo tienen la misma longitud y se bisecan mutuamente.

2. Si las diagonales de un paralelogramo tienen (gual longitud, la figura es un rectngulo.


\

3.

Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre s.

4. Los segmentos que conectan los puntos medios de lados consecutivos de un cuadrado forman un cuadrado cuya rea es la mitad de la figura original.

5.
6.

Si las diagonales de un rectngulo son perpendiculares entre s, la figura es un cuadrado. Las diagonales de un rombo son perpendiculares.

7. Los segmentos que unen los puntos medios de lados consecutivos de un cuadrilte ro plano forman un paralelogramo.

8. Los segmentos que unen los puntos medios de los lados consecutivos de un rombo
forman un rectngulo.

9. Los segmentos de recta que unen los puntos medios de los lados opuestos de un
cuadriltero se bisecan entre s.

10. 11. 12.

La suma de los cuadrados de las diagonales de un rombo es igual a cuatro veces el cuadrado de uno de sus lados. El punto medio de la hipotenusa de un tringulo rectngulo equidista de los vrtices. Si el punto medio de un lado de un tringulo equidista de los tres vrtices, el trin gulo es rectngulo.

13. Si la suma de los cuadrados de dos lados de un tringulo es igual al cuadrado del
tercer lado, la figura es un tringulo rectngulo.

14. 15.

Si dos medianas de un tringulo son iguales, ste es issceles.

la mediana que va al tercer lado.

El segmento de recta que une los puntos medios de dos lados de un tringulo biseca

Este problema se menciona en el Menn de Platn.

1.5 RELACIONES Y FUNCIONES

35

16. La recta que pasa por el vrtice de un tringulo issceles y es paralela a la base,
biseca el ngulo exterior.

17. El vrtice y los puntos medios de los tres lados de un tringulo issceles son los
vrtices de un rombo. 18. El segmento de recta que une los puntos medios de los lados no paralelos de un trapecio es paralelo a las bases y su longitud es el promedio de las longitudes de las bases. 19. Las diagonales de un trapecio issceles son iguales. 20. Si las diagonales de un trapecio son iguales, la figura es
un

trapecio issceles.

21. La suma de los cuadrados de los cuatro lados de un paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de las dos diagonales. 22. Las rectas que van de un vrtice de un paralelogramo a los puntos medios de los

lados opuestos trisecan una diagonal. 23. La recta que une los puntos de triseccin de una diagonal de un rectngulo con los otros vrtices forma un paralelogramo. 24. Si

Pea, b)
=

b2
25. Si

r.

est en una circunferencia con centro en el origen y radio r, entonces a2

P es

un punto sobre la circunferencia de un crculo, entonces los segmentos de

recta que unen

con los extremos de un dimetro son perpendiculares.

[Sugeren

cia:

Escoja el centro en el origen y el dimetro a lo largo de un eje, y use el resulta

do del ejercicio 24.]

1.5

RELACIONES Y FUNCIONES

Los conceptos de

relacin y funcin que se presentan en esta seccin aparecen en todas

las matemticas; quiz sean los conceptos ms importantes de muchas de sus ramas. De hecho, el lector ya ha encontrado estos conceptos en lgebra y en trigonometra. No obs tante, se presentarn ahora pues son centrales en la mayor parte del libro.

Ejemplo 1 Encuentre el dominio y la imagen de la relacin


R
=

{(-5, -5),

(-4, 2), (-2, -2),

(O, 1), (O, -3), (2, -4), (3,

4)}

36

CAPTULO 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Solucin El dominio es {-5, --4, -2, O, 2, 3) Y la imagen de R es {-5, - 4 , -3, -2, 1, 2, 4). Esta relacin R no exhibe una conexin aparente entre los elementos de los pares ordenados, as que la mejor manera de presentarla es listar los pares. Sucede a menudo que hay una "relacin" especfica entre los elementos de pares ordenados de una relacin. Por ejemplo, el segundo elemento puede ser siempre el do ble del primer elemento. Cuando se tiene una regla o una receta que muestra cmo estn relacionados los pares, no se necesita recurrir a una lista de ellos, como se hizo en el ejemplo l . La relacin se puede describir usando la regla. Ejemplo 2 La relacin S, cuyo dominio es el conjunto de los nmeros reales y que tiene la propiedad de que cada par es de la forma (x, 2x) para algn nmero real x, tiene infinidad de pares ordenados. Se puede denotar con la regla y = 2x.

En otras palabras, una funcin es una regla o ley que asocia a cada elemento de un conjunto A (dominio) uno y slo un elemento de un conjunto B (codominio, contradominio o conjunto de imgenes). Si una relacin es una funcin, entonces, para cada miembro del dominio corres ponde uno, y slo uno, de los miembros de la imagen. Una funcin es, entonces, un tipo particular de relacin. La relacin R del ejemplo 1 no es una funcin pues (O, 1) Y (O, -3) estn en R, esto es, el nmero O del dominio est relacionado con los nmeros distintos 1 y -3 de la imagen. La relacin S del ejemplo 2 es una funcin. Cuando a una funcin se le asigna un nombre, por ejemplo f, se acostumbra escri bir y = f(x) para especificar la relacin funcional. El trmino ''f(x)'' se lee "f de x" e indica el punto en la imagen con el cual est asociado el elemento x del dominio me diante la funcin: Si S es la funcin del ejemplo 2, entonces la funcin se puede especi ficar con y = S(x) = 2x. Entonces, S(6) = 12, S (-../2 ) =-2../2 y S(1t) = 21t.

Ejemplo 3 Sea r la relacin cuyo dominio es el conjunto de todos los nmeros reales y con la propiedad de que (x, y) est en r siempre que
Es r una funcin? Cul es la imagen de T?
y = Ixl.

Solucin Puede verse que tanto (2, 2) como (-2, 2) estn en r, pero esto no contradice la definicin de funcin. La cuestin es: hay dos pares ordenados en r con el primer elemento igual y segundos elementos distintos? Puede un nmero real tener dos valo res absolutos distintos? La respuesta, de acuerdo con la definicin 1.1, es "no". La relacin

J.5 RELACIONES Y FUNCIONES

37

es una funcin. La imagen de T es el conjunto de todos los resultados que se puedan obtener tomando el valor absoluto de cada nmero real. Por esta razn, la imagen de T es el conjunto de todos los nmeros reales no negativos. Una relacin o una funcin puede determinarse totalmente especificando un domi nio y mediante una ecuacin que relacione los elementos de los pares ordenados. Suce de con frecuencia que se da una ecuacin sin especificar un dominio, en cuyo caso se sobreentiende que el dominio est formado por el mayor conjunto de nmeros reales x para los cuales la ecuacin da nmeros reales y = j(x). Encuentre el dominio y la imagen de la funcin especificada pory = l/x.

Ejemplo 4

Solucin Para cualquier nmero real x distinto de cero, la ecuacin da un nmero real y*- O. Si x o y es O, la ecuacin es un enunciado falso; por consiguiente, el dominio, al igual que la imagen, es el conjunto de todos los nmeros reales distintos de cero. Ejemplo 5

Encuentre el dominio y la imagen dey = .J9 - X2

Solucin El dominio est formado por todos los nmeros reales x para los cuales 9 -r O, pues si el radicando es negativo, y no ser un nmero real. Por lgebra se sabe que 9 > X2 si, y slo si, -3 < x < 3. Adems, conforme x vara de -3 a 3, y vara de O a 3 y de nuevo a O. La imagen es el conjunto de nmeros de O a 3, inclusive. Las funciones seno y coseno de trigonometra tienen cada una como dominio el conjunto de nmeros reales y como imagen el conjunto de los nmeros reales de -1 al, inclusive. Ms adelante se volvern a encontrar las funciones trigonomtricas. Puede suceder que una funcin est mejor definida por diferentes recetas sobre di ferentes intervalos. Por ejemplo, podra tenerse que x x2 2x + 3

. entonces, G) =

(x)

si O $ x < 1, si 1 $ x < 3, . SI 3 < X.

4,(2)

= 4,

y f(12) = 27 .

Grficas de relaciones y funciones Al principio del captulo se aludi al hecho de que la geometra analtica es la unin del lgebra y la geometra. En efecto, ahora se est en posicin de ver algo de la fuerza de la geometra analtica. La fuerza de esta disciplina es que proporciona una manera de visualizar expresiones algebraicas y, por otro lado, brinda la forma de asociar una expre sin algebraica con una figura geomtrica. Es posible, entonces, manejar las expresiones algebraicas para saber ms acerca de la figura geomtrica. As mismo, dada una expresin algebraica, se le puede asociar una figura geomtrica tal que el examen de la figura revele propiedades de la expresin algebraica que previa mente no eran aparentes.

38

CAPITULO J CONCEPTOS FUNDAMENTALES

En esta seccin se tratar el problema de asociar una figura geomtrica a una ex presin (o ecuacin) algebraica o analtica.

La grfica de la relacin R del ejemplo 1 de esta seccin es la figura 1.6 de la sec cin 1. 1. Es una grfica discreta que consta de slo siete puntos. Las grficas de las funciones de los ejemplos 2 a 4 se dejan como ejercicios. La grfica de y .J9 X2 del ejemplo 5 ser un ejercicio de la seccin 4 del captulo 5.
=
-

Ejemplo 6

Dibuje la grfica de la funcin definida por la ecuacin

2x

3y

Solucin Para dibujar la grfica, se asignan valores a x y se encuentran los valores de y correspondientes. Los pares ordenados resultantes se muestran en la tabla siguiente. Cada uno de los pares se localiza como la abscisa y la ordenada de un punto. Los pun tos as obtenidos parecen estar en una recta (Fig. 1 .33). Las variables x y y son de pri mer grado en la ecuacin dada y, por ello, la ecuacin se llama lineal. En el captulo siguiente se probar que la grfica de una ecuacin lineal en dos variables es una recta.
x

-3 4

-1.5 3

o 2 y

3 o

4.5 -1

6 -2

(-1.5,3)

u+ 3y =6

(4.5.-1) (6. -2)

Figura

1.33

Ejemplo 7

Construya la grfica de la ecuacin

L5 RELACIONES Y FUNCIONES

39

y =x2 - 3x- 3. Solucin Cualquier par de nmeros para x y y que satisfaga la ecuacin se llama solu cin de la ecuacin. Si se asigna un valor a x, se podr calcular el valor correspondien te de y. As, al hacer x =-2 se encuentra y = 7. En la tabla se muestran varios valores de x y los valores correspondientes de y. Estos pares de valores, cada uno de los cuales constituye una solucin, proporcionan una visin de la relacin de x y y. Sin embargo, se obtiene una mejor representacin localizando cada valor de x y el valor de y corres
pondiente como la abscisa y la ordenada de un punto, y despus dibujando una curva suave que pase por los puntos as obtenidos. Este proceso se llama

graficacin de la
4 5

ecuacin y
x Y

la curva se conoce como

grfica
1

de la ecuacin.

-2 7

-1 1

-3

-5

5 25
.

1.5

-5

-3

Los puntos localizados (Fig.

1.34) van desde x = -2

hasta

x = 5.

Se podran localizar

puntos correspondientes a valores menores o mayores de

x,

y tambin se podra locali

zar cualquier nmero de puntos intermedios. Sin embargo, los puntos localizados mues tran aproximadamente dnde estaran los puntos intermedios. Por ello, es posible usar slo unos cuantos puntos para dibujar una curva con precisin razonable. La curva mostrada aqu se llama parbola. Como es natural, se dibuja slo una parte de la grfica, pues la gr fica completa se extiende indefinidamente en el primero y el segundo cuadrantes.
y

(-2,7)

(5,7)

(-1,1)

(4, 1)
x

(3, -3) (1.5, -5.25)

Figura

1.34

ejemplo anterior, cuando un programa se utiliza para simplificar la grfica y vocar una inadecuada porsin de la grfica. En los intervalos -2

Aquellos estudiantes que tienen acceso a utilizar un graficador notarn que en el


=

X2-3x-3
la

como se muestra en la perspectiva de un rectngulo, entonces la utilizacin puede pro

< x < 5 Y -6 < Y < 7,

40 grfica se parecer mucho a la fig.

CAPTULO I

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1.34, tal vez en la pantalla, la escala vertical se vea distorcionada. El intervalo cerrado [a, b] denota al conjunto de todos Jos puntos x tales que a:S: x :s: b. Ntese que a es un elemento de [a, b]. Anlogamente (a, b) denota el conjunto de todos los puntos x tales que a < x < b; los puntos a y b no pertenecen al intervalo cerrado (a, b) pero s estn incluidos en el intervalo cerrado [a, b]. Los inter valos semiabiertos y semicerrados se definen como [a, b) en el cual incluye al elemento a y excluye al b o (a, b) que excluye al elemento. a e incluye al elemento b. Finalmente (a, 00) representa la mitad de una recta, esto es, todas las x tales que x > a, tambin (-00, b) representa la semirecta x < b.
Estableceremos una opinin del rectngulo sobre el graficador, especificando un intervalo

[a, b] como subconjunto del dominio de la funcin a graficarse, y el intervalo


subconjunto del conjunto de imgenes de dicha funcin. El xito en el uso

[e, d] como

de un graficador a menudo depende en escoger. estos intervalos y tambin que la parte que nos interese de la curva se vea en pantalla.

Ejemplo 8 Solucin

Construya la grfica de la relacin definida por la ecuacin 4X2 Se despeja

+ 9y

36.

y en

la ecuacin para tener una forma adecuada de hacer una ta

bla de valores. Se obtiene as

Se observ ahora que valores para se llama

x puede tomar

valores slo desde

-3 hasta 3 (dominios);

otros

guiente dan puntos de la grfica. La curva dibujada pasando por los puntos (Fig.

daran valores imaginarios para y. Los pares de nmeros de la tabla si

1. 35)

elipse.
x

-3 o

-2 +1.5

-1 + 1.9

o +2

1 + 1.9

2 + 1.5

3 o partir de la

Observe las grficas de la figura una funcin:

1.6 y

de las figuras

1.33 a 1.35. A

grfica es relativamente fcil decir, mediante el siguiente criterio, si una relacin es

Si cualquier recta vertical cruza o loca la grfica de una relacin en ms de un punto entonces la relacin no es una funcin. Entonces se tendran al menos dos puntos, (x, y) y (x, z), en la grfica, con y =1- z. Las relaciones graficadas en las figuras 1.6 y l. 35 no son funciones, mientras que las relaciones graficadas en las figuras 1.33 y 1.34 es obvio que s lo son.

EJERCICIOS
y

41

(-1, 1.9)

2) 1.5)

4x2 +9y2

(- 3, O) f-- --t--:--t- ----i :t -t ---<


O

36

(2, -1.5) (-1,-1.9) (0,-2)

FIgura

1.35

Para encontrar las intersecciones con el eje x (si existen) de la grfica de una ecua cin, se hace y O Y se despeja x en la ecuacin resultante. De manera anloga, para encontrar las intersecciones con el ejey se hace x = O Y se despejay. As, las interseccio nes con el eje x de la ecuacin
=

y + x2-2x-3 =0
son -1 y 3, Y la interseccin con el ejey es 3. Las intersecciones sern tiles para dibujar las grficas de las ecuaciones en los siguientes ejercicios.

Ejercicios
1.

Forma la relacin {(l, 5), (2,5), (3, 5)} una funcin? Por qu?

2. Forma la relacin {(1, 2), (2, 3), (1, 1)} una funcin? Por qu?
En los ejercicios 3 a 15 localice unos cuantos puntos y dibuje la grfica de cada ecua cin. Indique cules representan funciones.

3. 5.

Y = Y =

2x

4.

Y =

-3x

(x) 5y

x2 2x +
15

si O::;; x < 1 si 1::;; x < 3 si 3 <: X


7. Y = Ixl

6. 3x 8.

Y =

x2

9. y

x2 - 4x + 2 1
2
si O::;; x::;; 1 si 1 < x <: 2 si 2 < x <: 3

10. x = y2

11. Y =

42

CAPiTULO J

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

14. x2 + y2= 1

12. Y=Ix - 11

13.y=l/x 15. Y= -\IX

16. Cules grficas son grficas de una funcin?

(a)
y

(b)
y

(e)

(d)

17. Es una funcin la relacin definida por la ecuacin siguiente? Es decir, es elcon junto de todos los pares (x, y) una funcin si x y y estn relacionadas por la ecua cin?

y a) x= 2 d) Y= \IX

b) Y=x2

c) y=

si x > O si x < O

e) y= Ixl
=

18. Si f es una funcin con todos los nmeros reales en su dominio y si fCx) X2 + 1, qu sonfC-I ),fCl + h),fCl-h), fCO)? Existe alguna x real para la cualfCx) = O?

EJERCICIOS

43 19.

Las ltimas investigaciones en sociologa describen la relacin entre la edad x en que la gente se casa por primera vez y los aos y de educacin terminados por la persona, mediante un modelo de la forma

y=
,

a:x e,

b,

donde los parmetros a, b y e son constantes que se encuentran empricamente. Grafique el modelo (ecuacin) particular

si 14 si 22

<

x
x,

<

22

<

y=
20.

12,

+ x/2

Los fisilogos del ejercicio han determinado que cuando una persona se ejercita, su ritmo cardiaco debera ser 80% de la diferencia entre 220 y la edad de la persona. Para alguien de 20 aos, el ritmo esperado durante el ejercicio es de 160 latidos por minuto. Grafique la curva que ilustra el ritmo cardiaco esperado como funcin de la edad, para edades de lO a 70 aos. Se dice que una funcin! cuyo dominio es el conjunto de los nmeros reales es una funcin par si

si 14 si x >

<

<

22

22.

21.

fe-x) = f(x)
para toda x .

f(- x)

-f(x) .

Muestre que JCx) = X2 es una funcin par y que g(x) = Xl es una funcin impar. Es h(x) = 2x - 1 una funcin impar? Se trata de una funcin par? la funcin c(x) = sen x, es par o impar? La funcin c(x) cos x es par o impar?
=

22.

Para cada una de las s. cin par o impar, o si es la grfica de una funcin que no es par ni impar.
--

(a)

(b)

44 y

CAPTULO)
y

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

(e)

(d)

1.6 ECUAClON DE UNA GRAFICA


Una vez obtenidas grficas de ecuaciones, se intuye naturalmente que una grfica puede tener una ecuacin correspondiente. Se considerar el problema de escribir la ecuacin de una grfica cuyos puntos estn determinados por condiciones geomtricas dadas. Este problema es el inverso al de dibujar la grfica de una ecuacin.

El procedimiento para encontrar la ecuacin de una grfica es directo. Cada punto P(x, y) de la grfica debe satisfacer las condiciones 'especificadas. La ecuacin que se busca puede escribirse haciendo que P obedezca las condiciones. Los ejemplos siguien tes ilustran el mtodo.
Una grfica puede representarse co.n ms de una ecuacin, Po.r ejemplo., la grfica de y =
=

(x2 + I)(x + y)

do. lo. que se quiere decir es la ecuacin ms sencilla que se puede o.btener.

O es la misma recta. Sin embargo, algunas veces se habla de "la" ecuacin cuan

-x

J.6

ECUACIN DE UNA GRFICA

45

Ejemplo 1 Una recta pasa por el punto (-3, 1) con pendiente 312. Encuentre la ecua cin de la recta. Solucin. Primero se dibuja la recta que pasa por (-3, 1) con la pendiente dada. Des pus se aplica la flIllula para la pendiente de una recta que pasa por dos puntos (Sec. 1.2). As, la pendiente m de la recta que pasa por P(x, y) y (-3, 1) es m= y-l - (-3) =x + 3' x y-l _ 3 x + 3 2'
.

y-l

Esta expresin se iguala con la pendiente dada. Por tanto,

o, simplificando,

3x - 2y + 11 =O.
la grfica de esta ecuacin es la lnea que aparece en la figura 1.36.
y

3x- 2y+ 11 =0

(-3, 1)

FIgura

.36

Ejemplo 2 Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por el punto (5, -2) con pen diente 4/J.
-

Solucin

Ahora se tiene que m =y - (-2)

x-S

x-S'

+ 2

Por consiguiente,

x-S 4x + 3y

y + 2_ -

--

4 3'
O.

Simplificando esta ecuacin se obtiene la ecuacin que se busca, La grfica de esta ecuacin se halla en la figura 1.37.
- 14
=

46
y

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

4x +3y-!4=0

o
-3 Figura
1.37

Ejemplo 3 Encuentre la ecuacin del conjunto de todos los puntos equidistantes del eje y y de (4, O). Solucin Se toma un punto P(X, y) de la grfica (Fig. 1.38). Entonces, teniendo en cuenta la frmula de la distancia (Sec. 1.1), se encuentra que la distancia de P al eje y es la abscisa x, y que la distancia al punto (4, O) es Al igualar las dos distancias se obtiene

Y(x

4f
+

+ y2 .

y2 x. Si se elevan al cuadrado ambos lados y se simplifica, se tiene que

Y(x

4f

y2

8x

+ 16

O.

(O,y)

-----

P(x, y)

x (4, O)

Figura

1.38

J.6

ECUACIN DE UNA GRFICA

47

Ejemplo 4 Encuentre la ecuacin del conjunto de todos los puntos que distan de (4, 4) el doble de lo que distan de (1, 1). Solucin Se aplica la frmula de la distancia para encontrar la distancia de un punto P(x, y) a cada uno de los puntos dados. Se obtienen as las expresiones

V(x - l? + (y - 1) 2 2V(x - l? + (y - 1)2


Al simplificar se obtiene

Como la segunda distancia es el doble de la primera, se tiene la ecuacin


=

V(x - 4) 2 + (y - 4)2. V(x - 4)2 + (y - 4?


=

4(x2 - 2 x + 1
o bien,

y2 - 2y + 1) X 2 + y2

x2 - 8 x + 16 + y2 - 8y + 16

8.

La grfica de la ecuacin aparece en la figura 1.39.


y

(4,4)
/ /

(1, 1)

P(x, y)

Figura 1.39

Ejemplo 5 Encuentre la ecuacin del conjunto detodos los puntos P(x, y) tales que la suma de las distancias de P a (-5, O) Y a (5, O) sea igual a 14. Solucin

Remtase a la figura 1.40 para obtener la ecuacin V(x + 5)2 + y 2 + V(x - 5)2 + y2 14.
=

Trasponiendo el segundo radical, elevando al cuadrado y simplificando, se obtiene la ecuaclOn 7V( x - 5)2 + y2 49 - 5x.

Al elevar de nuevo al cuadrado y simplificar, se obtiene la ecuacin

48

CAPTULO I

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

24x2

49y2

1176.

Como se muestra en la figura, las intersecciones con el eje x de la grfica de esta ecuacin son (-7 , O) Y (7, O) mientras que las intersecciones con el eje y son (O, -.J24) y (O, .J24).

-_ P(x, y)

(-7,0)

(-5,0)

(5, O)

(7, O)

Figura

1.40

(O,-m)

Con frecuencia sucede que un investigador recolecta datos y desea encontrar una relacin funcional entre las variables a las que corresponden sus datos. Si slo cuenta con un nmero finito de observaciones, la grfica de los datos ser una grfica discre ta, y puede ocurrir q!le no exista ninguna relacin obvia que "acomode ptimamente" sus datos. Ejemplo 6 Durante un brote de sarampin, un oficial del servicio de salud pblica en cuentra que ocurren 5 nuevos casos durante la primera semana, 18 en la segunda, 36 en la tercera y 59 en la cuarta. Cuntos nuevos casos cabe esperar en la quinta semana? Solucin Se grafican los puntos {el, 5), (2, 18), (3, 36),(4, 59)} como lo indica la fi gura 1. 41. En vista de que no se cuenta con una relacin entre las variables, no hay una manera especfica de determinar un valor exacto de f(5). Aun as, se pueden hacer 'varias consi deraciones. La "pendiente" entre x 3 Y x 4 es 23. Si se supone que la misma pendien te se mantiene entre x 4y x 5, entonces (5, 82) es el siguiente punto, de manera que se pueden anticipar 82 nuevos casos de sarampin. Sin embargo, observe que la "pendiente" entre ( 1, 5) y (2, 18) es 13, entre (2, 18) y (3,36) es 18 y entre (3,36) y (4, 59) es 23. Las pendientes estn aumentando en 5 unida des cada semana. Si suponemos otro incremento similar, entonces (5, 87 ) es el punto que se espera alcanzar y, por tanto, se anticipa que habr 87 nuevos casos de sarampin.
= = =

EJERCICIOS
y

49

El oficial del servicio de salud supondr, con un alto grado de certeza, que en la quinta semana ocurrirn entre 80 y 90 nuevos casos. Existen varios nuevos mtodos para ajustar una curva continua a datos discretos. Ms adelante se analizar en este texto otra manera de tratar el problema.

Ejercicios
En cada uno de los ejercicios 1 a 10, dibuje la recta que satisfaga las condiciones dadas. despus encuentre la ecuacin de la recta. l . La recta que pasa por (4, 2) con pendiente
l.

2. La recta que pasa por el origen con pendiente -2. 3. La recta que pasa pQr (-1, 2) con pendiente 4. La recta que pasa por (5, 7) con pendiente 6. La recta horizontal que pasa por (-2,4). 7. La recta vertical que pasa por (3, -1 ). 8. La recta que est 2 unidades arriba del eje x. 9. La recta que pasa por (2, -3) con pendiente O.
1 0. La recta que est 4 unidades a la izquierda del eje y. En los ejercicios 1 1 a 25, encuentre la ecuacin del conjunto de todos los puntos P(x, y) que satisfaga las condiciones dadas. 1 1 . P(x, y) equidista de (-2, 4) Y de ( 1, -5).
-

112. 312.

5. La recta que pasa por (-1.8059, 2.1643) con pendiente -3.1786.

12. P(x, y) equidista de (-3, O) Y de (3, -5).

50

CAPTULO J CONCEPTOS FUNDAMENTALES

13. P(x, y) equidista del eje y y de (4,O).

14. P(x, y) equidista de (4, O) Y de la recta x = -4.

15. P(x, y) dista de (4,-4) el doble de lo que dista de ( 1,- 1). 16. P(x, y) dista de (-8,8) el doble de lo que dista de (-2,2). 17. P(x, y) forma con (O, 3) Y (O, -3) los vrtices de un tringulo rectngulo donde P es el vrtice del ngulo recto. 18. P(x, y) forma con (4,O) Y (-4, O) los vrtices de un tringulo rectngulo donde P es el vrtice del ngulo recto. 20. La suma de las distancias de P(x, y) a (O, -3.) Y a (O, 3) es igual a 10. 19. La suma de las distancias de P(x, y) a (-4, O) Y a (4,O) es igual a 12.

22. La diferencia de las distancias de P(x, y) a (O, -3) Y a (0,3) es 1. 23. La distancia de P(x, y) a (3,4) es 5.

2 1. La diferencia de las distancias de P(x, y) a (-3,O) Y a (3,O) es 2.

24. La suma de los cuadrados de las distancias de P(x, y) a (O, 3) Y (O, -3) es 50. 25. El producto de las distancias de P(x, y) a los ejes coordenados es 5.
26.

Un oficial del servicio de salud registra 6 casos de paperas durante la primera sema na de un brote de dicha afeccin. En la segunda semana registra 17 nuevos casos, en la tercera 30 y en la cuarta 48. Analice el nmero esperado de nuevos casos en la quinta semana. Si cuenta con alguna herramienta de graficacin,grafique los puntos y trate de "ajustar" varias lneas a los datos con que cuenta.

1 .7

ALGUNAS FUNCIONES ESPECIALES


Uno de los objetivos del presente libro es mostrar algunas funciones especiales,las cua les,combinados mediante las operaciones de suma,resta,multiplicacin y otras,dan como resultado funciones polinamiales,racionales,trascedentes,etctera.

La grfica es como se muestra en la figura 1.42.

J .7 ALGUNAS FUNCIONES ESPECIALES y

51

j(x)

-------+---.x
Figura 1.42

f(x) 3. =

Ejemplo 1

Halle el dominio y el conjunto imagen, y haga un dibujo de la grfica de


=

El dominio son todos los nmeros R y la imagen es la ordenada y 3. Esto es, para cualquier x E R que se considere, el valor que se asigna es siempre 3; la grfica correspondiente es una recta paralela al eje x cuya distancia al eje x es de 3 unidades, (Fig. 1. 43) .
Solucin
y

y=3

------1-----. x

Figura 1.43

52
y

CAPiTULO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

f (x)

'-'-'-------+ x

Figura 1.44

La funcin lineal y = mx + b se trata en el captulo 2.

(x, .,fX ) o f(x) =.,fX

Figura 1.45

Ejemplo 2

Determine el dominio y el conjunto de imgenes, y haga un dibujo de la grfica de f(x) = ./x 2 .


-

1.7 ALGUNAS FUNCiONES ESPECIALES

53

Solucin

Dominio {x E R: x - 2 ?: O} O x >2}, que suele representarse tambin como [2, 00); el conjunto imagen es [O, )
00 .

Si se considera x ( 2,00 ) Y se sustituye enf (x) = .Jx - 2 , el resultado es la raz de un nmero negativo, que no es un nmero real. x La grfica def (x) = .J - 2 es la figura 1.46.
y

Figura 1.46

La grfica se muestra en la figura 1. 47.


y

f(x) Ixl
=

__ __________

----------. x

Figura 1.47

54

CAPTULO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

def(x)= Ix + 21.
Solucin

Ejemplo 3

Determine el dominio y el conjunto imagen, y haga un dibujo de la grfica

Dominio = R, conjunto imagen = [O, 00) ; la grfica se muestra en la figura

1.48.
y

__

+-

____

--.x

FIgura 1.48

son los nmero.s ra . el valor que se . . es. el x= 0.07, entoncesJ(O.07 -2]]=-1, etctera.
<

El significado geomtrico de la funcin mayor entero es como se muestra en la figu ra 1.49.


y

FIgura 1.49

.7

ALGUNAS FUNCIONES ESPECIALES

55

[[ v'1- X2 ]].
Solucin

Ejemplo 4

Determine el dominio y el conjunto imagen, y haga un dibujo de f (x)

{O, 1}.

Dominio

{XE R: l-x2

>

O}

- 1 < x < l o [-1, 1] el conjunto imagen es --: .

La grfica se muestra en la figura 1.50.


y

---____

-------__. x

Figura 1.50

Operaciones entre funciones

Debe tenerse cuidado en el caso 4, ya que el dominio de (jIg)(x) son todos los ele mentos x del dominio de g(x) tal que g(x) 7:. O.
Ejemplo 5
=

de g(x)

Si f(x) (-00, 1].

v'x + 1 y g(x)

v'1- x , el dominio de f(x)

[-1,00) y el dominio

56

CAPITULO 1
,

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

+ -g,f. ges Dom f(x ) n Domg(x )= [-1 ,0 0 )n (-00 ,1] Luego, el dominio de f g,f 1 ] n [-1,00)= [-1 ,1] ( Sin embargo ,el dominio dej1ges Domf(x ) n Domg(x ) con g(x ) * O, es decir , [-1,00 ) n (-00, 1 ] = [-1, 1 ) .
= -00,
-

Composicin de funciones

Una vez definida la adicin ,la diferencia, la multiplicacin y la divisin de funciones ,se considera otra operacin fundamental llamada composicin, a saber:

La figura 1.5.1 da un panorama de f g; en esta figura A es el dominio de g, B es el o o eodominio de g y el dominio del, e es el eodominio de fy de f g.

'-------
FIgura
1.5!

fog

Ejemplo 6

Sea f(x )= 3x +2 ,g(x ) .Jx -1 , h(x )= y y s(x )= X2 + l. Halle (a )f g, o o (b ) gol, (e ) f h, (d ) h 01, (e ) g o s, ( f )so g .
=

Solucin

a) b) c) d) e) f)

(Jo g)(x ) = f(g(x ))=f( .Jx -1 )= 3.Jx -1 +2. (go f)(x ) = g(J (x ))= g(3x +2 )=.J3x +2 -1 = .J3x +l . (Jo h)(x ) = f(h(x ))=fC32)=3 C2 ) +2=x. (hof)(x ) h(J (x))=h(3x +2 )= ex+J-2)= x. (go s)(x ) = g(s(x ))=g(x2+1 )= .Jx 2+1 -1 = .Jx 2 = x. (s o g)(x ) = s(g(x )) s(.Jx -1 ) (.Jx -1 f + 1 =x -1 + 1
= = =

x.

) .7 ALGUNAS FUNCIONES ESPECIALES

57

Observe que, en general,f o gte gof Slo en algunos casos sucede quef o g gol, = y es de esperar que, para que esto ocurra, f y gtienen que ser funciones con caractersti cas muy especiales.

Las definiciones 1.12 y 1. 13, del ejemplo 6. a y 6. b de esta seccin cumplen con la definicin uno-uno, as como tambin todas las funciones lineales cuyas grficas no sean paralelas a los ejes coordenadosx-y .

Una representacin geomtrica del enunciado anterior se muestra en la figura 1.52


1

Figura

1.52

1-1

Sif I es la inversa del, entonces


y

(j of-I
X

(1-1 of)(x)= f-I

Es decir,ff-I 1-10f El ejemplo 6. c y 6. d cumple conf oh = x = h01, lo cual significa que h es la inversa def yfes la inversa deh.

58

CAPTULO 1

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Sin embargo, el problema reside en cmo determinar la inversa (si existe) de una funcin. uno; si lo es, El camino que se sugiere es: hacer ver que la funcin dada es unoentonces con seguridad tiene inversa. Para hallar sta se observa que x y y generalmente estn relacionadas en la forma y =f (x) por lo que, si es posible, se despeja x. La nueva expresin ser de la forma x =f(y), y ahora se intercambia la y por la x y la x porf-I(X), ya que se desea graficar fyf-I en un mismo sistema de referencia. Una forma de justifi car quef-[ realmente es la inversa defyfes la inversa de-[ es determinarfof-I yf-I o f, lo cual debe resultar en fof-I = X=f-I of; Finalmente, construya la grfica (se sugiere usar colores). Halle f-I (si existe) de f(x) = .Jx-.1 y construya la grfica de fyf-I en un mismo sistema de referencia .
Ejemplo 7
.

fes uno-uno en [1, 00), ya que f (x) 7=f (x2) siempre que XI 7= x2 con X y x2 I .Jx -1, esto es, y2 = x -1, 10 cual implica que x = E [1, 00). Ahora se despeja la x de y = 2 y +l.
Solucin

Luego se intercambia y por x y x por f-I: f-I(X) .,.. X2 + 1, Y se asegura que X2 + I sea la inversa def (x) = .Jx"":' 1 y que .Jx -1 sea la inversa def-I Justificacin: (fof-I )(X) =f(f-I(X =f (x2+ 1) = .Jx'+l-l = x. y (f-I of)(x) =f-I(f(X =f-I (.Jx -l) = (.Jx -I)2 + I =x. Esto es,fof-I =f-I of= x. f-I = [1, 00) Observe que Dom = cod f codf= Domf-I = [O, 00) La grfica se muestra en la figura 1.53.
y

f-[ ,,

x' +

(0,1) 1----'" ,, ....-f(x) = ";x-l --, , , ---------------------.x , , (1 , O) , , , , , ,


'

,,

, fof-l = X = f-[of

Figura

1.53

EJERCICIOS DE REPASO

59

EjercIcIos
En los ejercicios 1 a 13 determine el dominio y el conjunto de imgenes, y dibuje la funcin dada. 1. f(x) = 2x - 2 2. f (x ) = 6 3. f(x) =

Ix + 3 1

4 . f(x) = 2 x -2 six <O 5. h(x) = O six= O 2 six > O

.J + 4 si - 4 <x <O x 6. h(x) = 2 six = O X 2 + 2 siO <x


-x + 2 six < 3 7 . y(x) = x - 4 si 3:O;x

8. f(x) = _x3
9. s(x)
=

x3

10. g(x) = .Ji - X 2 O si x E Z 11. f(x) = 1 si x 9!0 Z O six E Z 12. f(x)= x six 9!0 Z 13. f(x) = 1 + [[x]] 14. Sif(x)= -4x 2 + 1,determine a)f(O),b)f(lh), c)f(a + h), d) ( f(a + h - f (ah
15.

Halle f -I de referencia.

x .J + 4 . Luego dibuje la grfica de f y f -1 en un mismo sistema

EJERCICIOS DE REPASO
l. Defina los siguientes trminos: recta dirigida, par ordenado, inclinacin de una recta, pendiente de una recta, funcin algebraica explcita, funcin algebraica implcita, relacin, funcin, grfica de una funcin y recta numrica real. 2. Los puntos A(l, 2), B(4, 3) Y C(6, O) son los vrti ces de un tringulo. Encuentre las longitudes de los lados del tringulo. 3. Muestre que los puntos A(-I 0, 2), B(4, -2) , C(16, 2) y D ( 2, 6) son los vrtices del paralelogramo ABCD.

60 4. Encuentre las tangentes de los ngulos del trin


gulo cuyos vrtices son A(-2, 1), B(I, 3), C(6, -7). cercano.
5. 7.

CAPTULO l

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Encuentre la ecuacin del conjunto de todos los puntos P(x,


-2). Dibuje la grfica de la ecuacin.

Encuentre, adems, cada ngulo hasta el grado ms Los puntos A(-4,

y)

equidistantes de A(-4, 3) Y B(2,

mento de recta. Encuentre (a) las coordenadas del del punto I/J de A
a

l) Y B(2,
B.

7) determinan un seg

8. Construya la grfica de la ecuacin y

X2

- 4.

9. Encuentre la ecuacin del conjunto de todos los

punto medio del segmento y (b) las coordenadas

puntos E(x,
(-4,

de la ecuacin.

O)

y a (4,

y),

O)

si la suma de las distancias de P a

es igual a 12. Dibuje la grfica

6. Una recta pasa por A (2, -2) Y 8(-4, 3). Encuentre


las coordenadas del punto sobre la recta que dista el doble de A que de B (dos casos).

Trminos Clave
valor absoluto, pg. 2 par ordenado, pg. 4 distancia entre puntos, pg. 9 pendiente de una recta, pg. 13 ngulo entre rectas, pg. 17 punto medio de un segmento, pg. 24 relacin, pg. 35 dominio, pg. 35 imagen, pg. 35 funcin, pg. 36 grficas de una relacin, pg. 38 interseccin, pg. 40 funcin par o funcin impar, pg. 43 funciones especiales, pg. 50 funcin composicin, pg. 56 funcin inversa, pg. 57

, ',- . ' -" ,.

L- '" <X
..

;; "c '
"

:.:: f

. .

.o

. ( _

l. Encuentre la definicin de valor absoluto, pendiente


de una recta, relacin, funcin y dominio de una funcin.
2.

5.

El correo de primera clase se define mediante una regla que establece que cualquier carta de hasta una onza requiere estampilla por un valor de $0.29, y que cada onza o fraccin de onza adicional cuesta
$0.23. Escriba una regla funcional para expresar

Usando los puntos A(2, 3) y B(- l -4), calcule a) b) la pendiente del segmento de recta AB

I AB I

esta relacin. Cul es el dominio? Cul es la ima gen? Grafique la funcin para cartas de hasta 5 on zas.
6. Encuentre la ecuacin para el conjunto de puntos

e) el punto a dos tercios de la distancia de A a B


3.

e) el punto medio del segmento de recta AB d) el ngulo entre AB y A e si e es (O, -2)

Demuestre que los segmentos de recta que unen los puntos medios de los lados de un tringulo forman un tringulo similar al original.
7.

que distan de
(l,0).

(O, 1)

el doble de lo que distan de Dom(f + g)

Determine (a) Domf, (b) Domg y si f(x)


=

4. Grafique las siguientes relaciones, sei'alando cu


a) y les de ellas son funciones:
=

.Jx -1 y g(x)

(e)

.Jl- x .

c) x

y+

I x+ 1

d) y = -x

b) y

X2

+ 1

8.

Determine el dominio (si existe) de

-j(X-1 )/(I-X) .

f (x)

Captulo

La recta

la circunferencia

2.1

RECTAS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Se iniciar el programa para descubrir la correspondencia entre curvas geomtricas y ecuaciones con el caso ms sencillo: la recta; como se ver, la ecuacin de una recta es tambin bastante sencilla. Se ver tambin que, conforme crezca la complejidad de la curva geomtrica, crecer la complejidad de la ecuacin analtica. A pesar de su senci llez, la recta es un concepto esencial en matemticas, y se presenta continuamente en la experiencia diaria de manera til e interesante. En el estudio de la recta se descubrir primero una correspondencia entre una recta y una ecuacin de primer grado en x y y. La ecuacin representar la recta y sta ser la grfica de la ecuacin. Con respecto a esta relacin, se enuncia el siguiente teorema .

Teorema

2.1

La ecuacin de toda recta se puede expresar en trminos de primer grado. Recproca mente, la grfica de una. ecuacin de primer grado es una recta. Demostracin Suponga que se comienza con una recta fija en el plano coordenado. La una distancia iguales a
a,

recta puede ser o no paralela al eje y Primero se considera una recta L paralela al eje ya .
a

del eje (Fig. 2.1). Las abscisas de todos los puntos sobre la recta son

de modo que se observa de inmediato que una ecuacin de la recta es


x = Q.

(2.1)
a

Recprocamente, las coordenadas de todo punto sobre la recta a una distancia satisfacen la ecuacin x
=

del eje y

a,

por loque la recta L es la grfica de la ecuacin.

recta tiene una pendiente e interseca el eje yen un punto cuya abscisa es cero. Se llama r
m

A continuacn se considera una recta que no es paralela al eje y (Fig. 2.2). Dicha
a la pendiente y b a la ordenada del punto de interseccin. Entonces, si (x, y) son

de una recta que pasa por dos puntos y se obtiene la ecuacin

las coordenadas de cualquier otro punto de la recta, se aplica la frmula de la pendiente

62

CAPTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

y
L x=a

Figura

2.1

la cual se reduce a

x- O-m,

y-b_

mx + b.

(2.2)

Pendiente (O, b)

(x, y)
m

y=mx+b
o

Figura

2.2

Esta ecuacin hace evidente la pendiente y la ordenada al origen de la recta que repre senta, y se dice que se encuentra en la forma pendiente-ordenada al origen. Se empez con una recta fija y se obtuvo la ecuacin (2.2). Suponga ahora que se comienza con la ecuacin y se determina su grfica. Es claro que la ecuacin se satisfa ce si x O Y Y = b. Sea (x, y) un punto sobre la grfica distinto de (O, b). Esto significa que x y y satisfacen la ecuacin (2.2) y, en consecuencia, la ecuacin equivalente.
=

x- O-m.

y-b_

) Esta ecuacin indica que el punto (x, y de la grfica debe estar sobre la recta que pasa por (O, b ) con pendiente m. Por ello cualquier punto cuyas coordenadas satisfagan la ecuacin (2.2) est sobre la recta. Se ha demostrado que las ecuaciones de todas las rectas en el plano se pueden ex presar en las formas (2.1) Y (2.2) y, recprocamente, que las grficas de dichas ecuaciones

2. J RECTAS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO

63

son rectas. Para completar la demostracin del teorema, slo se necesita sealar que la ecuacin general de primer grado
Ax +

By +

(2.3)

se puede poner en la forma (2.1) o (2.2). Se supone que A, B y C son constantes, donde A y B no son simultneamente cero. En consecuencia, si B = O, entonces A "# O Y la ecuacin (2.2) se reduce a
x=
--

(2.4)

A continuacin, si B "# O, se puede despejar yen la ecuacin (2.3). Se obtiene as y


= -

XB' B
= =
-

(2.5)
-(e/A), Y la -(C/B). Esto

La ecuacin (2.4) tiene la misma forma que la ecuacin (2.1) con a ecuacin (2.5) tiene la forma de la ecuacin (2.2) con m= (A/B) Y b completa la demostracin del teorema.

Note que la ecuacin (2.3) con B :f. 0, da un nico valor correspondiente a y para cada valor de x. Esto significa que la ecuacin define una funcin (Definicin 1.7) cuya grfica es una recta no paralela al eje y.
,

Escriba la ecuacin de la recta con pendiente -3 y ordenada al origen 4. Grafique la recta.


Solucin

Ejemplo 1

En la forma pendiente-ordenada al origen (2. 2), se sustituy en -3 por m y 4 por b. Esto da de inmediato la ecuacin y = -3x + 4 , que aparece graficada en la figu ra 2.3.

(0,4)

o y=-3x+4

Figura

2.3

64

CAPTULO 2 lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA Exprese la ecuacin 4x - 3y - 1 1 origen. Grafique.


Ejemplo 2 Solucin
=:

en la forma pendiente-ordenada al

La ecuacin dada est en la forma general (2.3) y, al despejar y, se reduce a una ecuacin en la cual el coeficiente de x es la pendiente de la grfica y el trmino cons tante es la ordenada al origen, o interseccin al eje y. As, se despeja y y se obtiene la ecuacin cuya grfica aparece en la figura 2.4.
Y

4
=

3x

11 - 3'

(o, _131)
Figura 2.4

La forma pendiente-ordenada al origen (2.2) representa una recta que pasa por el punto (O, b). La ecuacin puede alterarse ligeramente para tomar en cuenta otro punto cual quiera de la recta. Si (XI' YI) es otro punto de la recta, se puede reemplazar X con XI y Y con YI en la forma (2.2). Esto da Sustituyendo YI-/nXI por b en la ecuacin (2.2) se obtiene
y
=

YI

mxl'

mx

+ YI

mxl

o, de manera equivalente, (2.6) Esta ecuacin indica que el punto (XI' YI) se encuentra sobre la recta y que la pendiente es /n. Por tanto, se dice que la ecuacin est en la forma punto-pendiente. Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por (2, -3) y tiene pendiente 5. Grafique la recta.
Ejemplo 3

2. J RECTAS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO

65

Solucin

Usando la forma punto pendiente (2.6) conXI 2, YI = -3 Y m = 5, se obtiene 5x y = 13. o 5(x - 2) y + 3


= =
-

La recta aparece graficada en la figura 2.5.


y

o (2, 3)
-

Figura

2.5

Recuerde que por geometra dos puntos diferentes en el plano determinan una recta. Su ponga que se tienen dos puntos dados (XI' YI) Y (x2, y) y se desea determinar la ecuacin de la recta que pasa por ellos. Se puede usar la forma punto-pendiente de la recta con cualquiera dc los dos puntos (xl' YI) o (x2, Y2) como el punto escogido. Por el teorema .3, la pendiente de la recta debe ser
m

Y2 - YI. X2 - XI

En consecuencia, la ecuacin de la recta que pasa por (XI' YI) Y (x , y) es 2

YI

(2.7)

La ecuacin (2.7) es la forma dos-puntos de una recta.


Ejemplo 4 Solucin

Encuentre la ecuacin de la recta determinada por los puntos (3, 3) Y (2, 4).
-

Primero se encuentra la pendiente m de la recta que pasa por los puntos da dos. As, por el teorema 1.3, se obtiene
m =

Y2 - YI X2 - X I

4 2

+
-

3 3

-7.

66

CAPTULO 2

lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

Ahora se usa la frmula punto-pendiente (2.6) cony]


y +

-3 Y x]
-

3 Y O.

se obtiene
2) en la frmula

-7(x - 3)

7x

+ y

18
=

(2.7).

Tambin se podra llegar a esta solucin sustituyendo (y]

4 Y x]

Suponga que un productor sabe que el costo total de la manufactura de 1000 unidades de su producto es de $8500, mientras que el costo total de la manufactura de 2000 unidades es de $11 500. Suponiendo que esta relacin entre el costo y el nmero de unidades fabricadas es lineal, encuentre la relacin, grafique la ecuacin e interprete la grfica. Cul es el costo total de la produccin de 2500 unidades?
Ejemplo 5

Se usa la forma dos-puntos de la recta con x igual al nmero de unidades fabricadas y y igual al costo total de la manufactura de x unidades. La recta pasa por (1000, 8500) y (2000, 11 500) y tiene por ecuacin
Solucin

- 8500 3x

3(x - 1000) -5500.

o bien
-

Si x 2500, entonces y 13 000, de modo que el costo total es de $13 000 para fabricar 2500 unidades. La grfica est dada en la figura 2.6. La ordenada al origen es 5500; esto significa que si no se manufacturan unidades, el costo fijo (renta, equipo, etc.) ser de $5500. La pendiente es 3, lo cual significa que cuesta $3.00 fabricar cada unidad. Observe que en esta aplicacin los valores negativos de x y y carecen de significado.
= =

(2000, 11,5(0)

(1000, 85(0)

(0,5500)

Figura .2.6

EJERCICIOS

67

Ejercicios
Por inspeccin, indique la pendiente y las intersecciones de cada recta representada por las ecuaciones en los ejercicios 1 a 15. Escriba cada ecuacin a la forma pendiente-ordenada al origen.
1. x-4y=8 4. 9x+4y=36 7. 7x+y=11 1O. 8x- 2y=5 13. 6x+7y= 12 15. 3x+ 3y +4
=

2. x- y=6 5. 4x-3y=12 8. 3x+2y=14 11. 8x- 3y=4 14. 4.0213x- 8.7631y O


=

3. x- y +2=0 6. 3x- 6y + 10 9. 3x+7y - 6 12. 5x+5y - 1 11.3331


=

En cada uno de los ejercicios 16 a 29, escriba la ecuacin de la recta dada por la pen diente m y la ordenada al origen b.
b 16. m=2, =-3 18. m=S, b=O b 20. m=312, =-4 b 22. m=413,
=

17. m=-4b=7 , 19. m=--.213 , = 2 b 21. m=O, b=11 23. m=7b=O , 25. m=9, =11 b 27. m
=

24. m=-3, b=-4 26. m=-8, b=7 28. m=513 , =-4 b

b -.3/4,

29. m=7.0132, =-4.9875 b

En cada uno de los ejercicios 30 a 39,encuentre la ecuacin de la recta que pasa por A y que tiene pendiente m. Dibuje las rectas.
30. A(I,3),m =2

31. A(-S,3),m= I 33. A(-3,O),m=312 35. A(-2,5),m=-1/2 37. A(O,O),m=4/3

32. A(O,-2),m= 34. A(-6,-3),m '- 1 36. A(4,O),m=-3 39. A(-3,6),m

38. A(O.O1157,6.23981), m =-4.90032


=

2
y B

Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A guientes ejercicios.
40. A(-I,3),B(5,-4) 42. A(2,O),B(-6,4) 44. A(O,O),B(-4,3) 46. A(-I,-6), B(-I,4) 48. A(O,O),B(3, 1) 41. A(S, 1), B(l,4) 43. A(-2,3),B(7,4) 45. A (S,1/2), B(-l, 3/4) 47. A(lh,4),B(O,--.213) 49. A(4,1),B(-2,-5)

en cada uno de los si

68

CAPTULO 2 lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

50. A(11.211567, -3.70014 ), B(2.59172, 13.00154) 51. Demuestre que para el sistema de ecuaciones que se presenta a continuacin existe otra solucin diferente de x = y = O si y slo si ad- be = o:

ax

ex

dy

by = 0,
=

O.

52. En la escala F de Fahrenheit, el agua se congela a los 32 y hierve a los 212. En la escala C de Celsius, el agua se congela a los 0 y hierve a los 100. As, 100 grados Celsius equivalen a 180 grados Fahrenheit. Suponga ahora que se tiene una lectura en grados C sobre la escala de Celsius y se desea encontrar la lectura F correspon diente en la escala de Fahrenheit. La lectura de C se mide desde el punto de conge lacin, y F- 32 es el nmero de grados Fahrenheit, medidos a partir del punto de congel acin. Por consiguiente, se tiene la proporcin C: (F-32) = 100: 180. En una proporcin, el producto de los extremos es igual al producto de los me dios. Por tanto,

180C C
y despejando F se obtiene

= =

100(F 32), 5 32), 9 (F


-

5C +

32.

Grafique esta expresin, con el eje Fahrenheit horizontal y el eje Celsius vertical. 53. Escriba (a) 68F en lectura Celsius; eb) 70C en lectura Fahrenheit. 55. Sea R la resistencia elctrica medida en ohms de una pieza de alambre de cobre de dimetro y longitud fijos a una temperatura de roe. Si R = 0.0170 ohm cuando T = 0 y R 0.0245 ohm cuando T = 100 Y si la relacin entre R y T es lineal, obtenga la ecuacin que exprese esta relacin entre R y T
=

54. A qu temperatura sern iguales las lecturas C y F?

56. Si la superficie curva de una varilla uniforme est perfectamente aislada (no hay escape de calor) y sus extremos se mantienen a temperatura constante, entonces la temperatura en cualquier punto de la varilla es una funcin lineal de la distancia a uno de los extremos. Suponga que un extremo de la varilla, de 8 metros de largo, se mantiene a 20C mientras que el otro se mantiene a 140C. Determnese la ecua cin para la temperatura, en trminos de la distancia al extremo de 20. Ahora es criba la ecuacin para la temperatura, en trminos de la distancia al extremo de 1400. Concuerdan l os resultados? 57. Segn la teora de la probabilidad, la funcin de distribucin de una variable aleatoria uni forme en el intervalo a < x 5 b est dada por

F(x) =

0, (x 1,

a)/(b - a),

si x si a si b

< a, < x.

<: X <:

b,

2.2 OTRAS FORMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

69

Grafique la funcin de distribucin de una variable aleatoria uniforme en el interva lo [1, 3], es decir grafique F( sia 1 Y b = 3 x)
=

58. Un productor sabe que le cuesta $2790 fabricar 2000 unidades de su producto cada mes, mientras que sus costos fijos son de otros $2500 por mes (el costo total de 2000 unidades es de $5290). Suponga que hay una relacin lineal para encontrar el costo variable por unidad para fabricar el producto. Cul es el costo total de la fabricacin de 1000 unidades? 59. (Para estudiantes que sepan determinantes.) Muestre que la ecuacin de la recta que pasa por (XI' YI) Y (x2, y) es

X XI x2

Y YI Y2

1 1 = O. 1

2.2 OTRAS FORMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO


La ecuacin de una recta se puede expresar en varias formas diferentes, tales que cada una exhiba cierta propiedad geomtrica de la recta. Como se ha visto, la forma pendiente-ordenada al origen concentra la atencin en la pendiente y en la interseccin con el eje y, mientras que la forma punto-pendiente se centra en la pendiente y en un punto de la recta. En esta seccin se deducirn dos formas adicionales, cada una con sus ventajas en ciertas situaciones. Se presenta primero una forma altf";1ativa para la ecuacin punto-pendiente. Para obtener esta forma se sustituye -(AIB) pUf m en la ecuacin (2.6) y se tiene que

Y -

YI =

- B(X - XI)'

Al multiplicar por B y trasponer trminos se obtiene


Ax +

By

= AxI +

BYI'

(2.8)

(-3, 4 ).

Ejemplo 1

Encuentre la ecuacin de la recta con pendiente 2/5 que pasa por el punto

Solucin

Como la pendiente -(AlB ) es igual a 2/5, se hace A = 2 Y B = -5. Estos valo res, junto con XI = -3 Y YI = 4,pueden sustituirse en la ecuacin (2.8). Se tiene as,
2x -

5y

. o, como resultado final,

2(-3) - 5(4) = -26


+ 26 = O.

2x - 5y

Observe que esta ecuacin se obtiene de manera ms directa por la frmula (2.8) que por la frmula punto-pendiente (2.6). Suponga que la interseccin con el eje X de una recta esa y la interseccin con el eje y es b, donde a :;t. O Y b:;t. O (Fig. 2.7). Luego la recta pasa por los puntos (a, O) y (O, b),

70

CAPiTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

en consecuencia, la pendiente es -(b/a). Entonces, aplicando la frmula punto- pendiente se encuentra la ecuacin
Y
-

b - a( x

O),

la cual se puede reducir a

(2.9)
Esto se llama forma de coordenadas al origen o intersecciones con los ejes, pues se exhiben las intersecciones en los denominadores. interseccin con el eje y es -5. Se reemplaza a con 3 y b con - 5 en la frmula (2.9) y se obtiene de inmediato
Ejemplo

2 Escriba la ecuacin de la recta cuya interseccin con el eje x es 3 y cuya

x y -+ 3 -5

=1 y

5x -

3y = 15.

(O. b)

x - +

y b

1
x

Figura

2.7

(a. O)

Ejemplo 3 Solucin

Escriba la ecuacin 4x - 9y = -36 en la forma de coordenadas al origen.

Para tener una ecuacin con el miembro derecho igual a la unidad, como en la frmula (2.9) , los miembros de la ecuacin dada se dividen entre -36. Esto da la-for ma que se busca: x y -9 + 4 = 1. Est claro que este resultado se podra obtener encontrando primero las coordenadas al origen a partir de la ecuacin dada y despus sustituyendo en la frmula (2 .9) .

Ejemplo 4

Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por el punto (6, 2) Y que es per pendicular a la recta definida por la ecuacin 4x + 5y + 7 = o. Grafique las rectas.

Se pone 5 - 4y como lado izquierdo de la ecuacin. Esto proporciona la x pendiente necesaria de la recta perpendicular. Para que la recta pase por el punto dado, se aplica la frmula (2.8) con XI = 6 Y YI = 2 . As, se obtiene
Solucin

2.2 OTRAS FORMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

71

5x - 4y

5(6) - 4(2)

5x - 4y

22.

La figura 2.8 muestra la grfica.

4x + 5y + 7 = O (6,2)

5x-4y=22 FIgura 2.8

Ejemplo 5 Los extremos de un segmento de recta estn en C(7, -2) Y D(l, 6). Encuen tre la ecuacin del bisector perpendicular del segmento CD y trace una grfica. Solucin La pendiente CD es -413 y el punto medio se halla en (4, 2). Por tanto, el bisector perpendicular tiene pendiente 3/4 y pasa por (4, 2). Usando la frmula (2.8) con A 3, B -4, XI 4 Y YI 2, se obtiene
=
=

La grfica se muestra en hi figura 2.9.

3x - 4y = 3(4) - 4(2)

3x - 4y

4.

3x-4y=4

o
FIgura 2.9

C(7, -2)

72

CAPTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

Segn las definiciones que siguen, las rectas proporcionan el conjunto ms sencillo de ejemplos de funciones montonas.

Algunos textos utilizan los trminos "estrictamente creciente" y "estrictamente de. creciente" en lugar de los aqu utilizados.

'

en su dominio D si es.

DEFINlCfN 2.2"

Una funcin fes creciente en (a, b) si los valores mayores de x en (a, b) dan lugar a valores mayores de y = f(x). As, para una funcin creciente, conforme ocurre un "des plazamiento hacia la derecha" a lo largo de la grfica, dicha grfica "sube". As mismo,f es decreciente si a valores mayores de x corresponden valores menores de y f (x), y conforme se va hacia la derecha la grfica se mueve hacia abajo. A continuacin se muestra que las rectas con pendiente positiva representan fun ciones crecientes.

Teorema 2.2

Si

XI f(xl) <f(x)
trar que si

Demostracin

m> 0, entonces y f(x) mx +b es una funcin creciente en cualquier intervalo.


=

a ambos lados se obtiene

XI < x2' entonces YI Y2. Por otra parte, si XI < x2 y m> O, se sabe que mXI < mx2. Sumando b x2
son dos nmeros reales cualesquiera, con

Ya que no existen restricciones en el intervalo, slo es necesario mos


=

que es la conclusin deseada.

Se deja al lector mostrar que si m < 0, entonces y = f (x) mx + b es una funcin decreciente en cualquier intervalo. Por consiguiente, si m *" O, Y = f(x) mx + b es una
=

EJERCICIOS

73

funcin montona en su dominio. Sin embargo, una funcin constante no es creciente ni decreciente. Se dice que una funcin f es no decreciente en un intervalo (a, b) si para XI < x2 ) resulta que f (XI ) < f(x2 De manera similar,fes no creciente en (a,b) si para XI < x2 ocurre quef(xl) >f(x). Resulta sencillo apreciar que si una funcin es tanto no decre ciente como no creciente en un intervalo, entonces se trata de una funcin constante en . f(x2) para todo XI y x del dominio de! ese intervalo, esto es,f(x) = 2

Ejercicios
En los ejercicios 1 a 9 encuentre la ecuacin de la recta que pasa por el punto indicado, con pendiente m. Use la frmula (2.8).
1. (4,1),m=3f2 3. (5, O), m =-2/3
5. (0,4),m =-2

2. (3,-5),m = _4/5 4. (2,2),m =2/5 6. (-1,2), m =-3

7. (2.1841, -3.0144), m =0.7642 8. (2,-3), m =_3/4, 9. (O, O), m


=

413

En los ejercicios lO a 15,escriba la ecuacin de la recta cuya interseccin con el eje X es a e interseccin con el eje y es b.
10. a =3, b =2 12. a = 3,b =-4 14. a
=

11. a =l,b=4 13. a =4/3,b =-2 15. a = 4/5, b = 3/4

_3/5,b =-213

Exprese cada una de las ecuaciones siguientes en la forma de coordenadas al origen


16. 4x- y= 8 18. 4y=9x +36 20. 3x/S -12y = 4/3 /S 17. 3x+2y=6 19. 2x/3 + y/2 =5/6 21. 3x - Sy/2 /4
=

213

En los ejercicios siguientes encuentre la ecuacin de dos rectas que pasen por el punto dado, una recta que sea paralela a la recta dada y la otra que sea perpendicular.
22. (1,4),3x -2y+40 =O 24. (3,-2),x +8y
=

23. (2,-1), x -2y -5 =O 25. (6, O), 3x -3y=1 27. (1,-1),Y = 1

-3

26. (0,2),1492x+1776y=1985

Encuentre la ecuacin de un bisector perpendicular de la recta que une los puntos A y B en los siguientes ejercicios.
28. A(6,4),B(4,-2) 30. A(O , 29. A(-I,-3),B(3, 5) 31. A(I.784,2.562), B(-3.190, 0.016)

74

CAPiTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

32. Muestre que Ax + By 5 Y Bx - Ay= 2 son ecuaciones de rectas perpendiculares. Suponga que A y B no son simultneamente iguales a cero.
=

33. Los puntos A(-2, 3), B(6, - C(8, 5) son los vrtices de un tringulo. Encuentre 5), las ecuaciones de las medianas. 34. El alquiler de un auto cuesta $20 por da y 7 centavos el kilmetro. Suponga que el auto se alquila por un solo da; escriba una frmula para los cargos de alquiler en trminos de la distancia recorrida y grafique la ecuacin. 35. Al final de una sesin de entrenamiento un atleta presenta un ritmo cardiaco de 140 latidos por minuto. Despus de un minuto el pulso baja a I J O. Luego alcanza un "nivel" que lo lleva a que tres minutos despus el pulso sea de 105.Finalmente, en los siguientes tres minutos cae hasta 70 latidos por minuto, que es el ritmo cardiaco del atleta en reposo. Trace la grfica del ritmo cardiaco del atleta, mostrando la ma nera como el corazn se recupera despus del ejercicio. Suponga que los cambios ocurren linealmente. 36. Muestre que si y=mx + b, quier intervalo.
Y

m < O, entonces y es una funcin decreciente en cual-

37. Muestre que si y=mx + b es creciente, entonces m > o. 38. Muestre que si y mx + b es decreciente, entonces m < O.
=

39. Muestre que una funcin es tanto no decreciente como no creciente en (a, b) si slo si es una funcin constante en (a, b).

Power6rapher

2.3 INTERSECCION DE RECTAS

El inters principal en esta seccin sern las rectas que se intersecan.Por conveniencia, durante el anlisis se har referencia a una ecuacin lineal en dos variables como si fuera una recta.

Ejemplo 1

Encuentre las coordenadas del punto de interseccin de las rectas: 4x -5y=26, 3x + 7y=-2

(2.10) (2.11 )

Solucin Si se multiplican por 3 los miembros de la ecuacin (2.10) Y por 4 los de la ecuacin (2.JI), se obtendrn ecuaciones equivalentes con los coeficientes de x iguales.

2.3 INTERSECCIN DE RECTAS

75

12x -15y 78,


=

(2.12) (2.13)

12x + 28y -8
=

Ahora se restan de la ecuacin (2.13) los miembros correspondientes de la ecuacin (2.12) para eliminar x, despejando y: 43y=-86, y -2.
=

Si se sustituye -2 por yen la ecuacin (2.1O ) o en la (2.11), se encuentra que x 4. Por tanto, la interseccin de las rectas dadas es (4, -2). La grfica de las rectas aparece en la figura 2.10.
=

4x-5y= 26 x

3x+ 7y=-2 Figura 2.10

Hay gran cantidad de problemas en los negocios y en la economa que se resuelven encontrando la interseccin de dos rectas. Un ejemplo tpico incluye lo que se llama an lisis sin prdidas ni ganancias. Suponga que un negocio tiene una funcin de costo li neal que relaciona el costo (y dlares) de fabricar y vender x unidades de su producto. . Entonces,
y =
vx

b,

donde b es el costo fijo (alquiler, etc.) de sostener el negocio. Adems, los ingresos obte nidos al vender x unidades a d dlares por unidad estn dados por
y = dx.

El punto sin prdidas ni ganancias es la interseccin (XI' YI) de la recta de costo y la recta de ingresos. La compaa debe fabricar mas de XI unidades para tener ganancias.
Ejemplo 2

Suponga que la Corporacin Doble T Roja tiene una funcin de costo de


y
=

500x + 4025, y 675x.


=

y una funcin de ingresos de

76

CAPTULO 2

lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

Cul es el punto sin prdidas ni ganancias para la corporacin?

Solucin Se resuelven simultneamente las dos ecuaciones lineales, igualando los va lores de y, para obtener
675x = 500x +4025, 175x = 4025. x = 23. o bien As,

La compaa debera fabricar 23 unidades para salir sin prdidas ni ganancias por tanto, tendra que fabricar ms de 23 unidades para tener ganancias.

y,

+y=I

Figura

2.11

Una recta del tipo Ax +By + e = separa el plano en tres regiones: los puntos a un lado de la recta, los puntos en el otro lado de la recta y los puntos sobre la recta misma. Los puntos sobre la recta satisfacen la ecuacin, en tanto que los puntos a un lado satis facen la desigualdad Ax +By + e > 0, y los del otro lado satisfacen la desigualdad Ax + By + e < O. Por ejemplo, los puntos por debajo de la recta x + y = I tienen ordenadas menores que las ordendas sobre la recta. Por tanto, la regin sombreada en la figura 2.11 queda descrita mediante la desigualdad y< l - x o por x + y- I < O. En esta forma se puede determinar una regin en el'plano con la propiedad de que caoa punto de la regin satisfaga cada una de diversas desigualdad\:s lineales.

Ejemplo 3 Grafique la regin en el plano que satisface las desiguldades lineales x +y2< 0, y- x > 0, x > O.

EJERCICIOS

77

Solucin Grafique y= x , seguido se encuentra que la regin requerida se localiza por encima de la recta x que y > x , ) aparece sombreada en la grfica.

y (ya

FIgura 2.12

Ejercicios
En los ejercicios 1 a 10, encuentre el punto de interseccin del par de rectas de cada problema. 1 . 2x - 5y =20,3x+2y= 11
3. 4x+3y=28,2x- 3y=5 5. 3x+2y= 30,3x-5y' -19 7. 2x+3y=8,2x-3y=4 9. 3x+5y=6,5x-y=10 2. 2x - 3y= 6,x+y=3 4. 5x-4y=7,3x-2y = 4 6. 3x-6y =13,4x+3y=-1 8. 4x - 3y =8,2x + 6y=-1 10. 5x +4y=50,5x -4y = 50

1 1 . Los lados de un tringulo se encuentran sobre las rectas x - 2y + 1 = O, 3x - y - 13 = O y 2x+y- 13 = O. Encuentre los vrtices.
12. Los lados de un tringulo estn sobre las rectas x +y +6 = O, x+2y -4 =O Y 3x +y +2 =O. Encuentre los vrtices.

1 3 . U na persona quiere mezclar gasolina superligera con gasolina ligera para obtener 500 galones de mezcla con valor de $600.00. Si la gasolina ligera cuesta $1.11 por galn y la superligera $1.25 por galn, cuntos galones de cada una contiene la mezcla? 1 4. En investigacin de mercado, una curva de demanda relaciona la demanda (x unida des) de un producto con el precio (y dlares) por unidad que el mercado est dis puesto a pagar. Una curva de oferta refleja el nmero de unidades que un fabricante

78

CAPiTULO 2

lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

est dispuesto a surtir a un precio dado. Las curvas de demanda tienen pendientes negativas, mientras que las curvas de oferta tienen pendientes positivas. Para cierto producto, se encuentra que la curva de demanda est dada por y = 80 -3x,mientras que la curva de oferta est dada por y = 20+2x. Encuentre el punto de equilibrio de mercado para el producto (el precio y la cantidad que satisfagan tanto la oferta como la demanda).
15. Si la curva de demanda para un producto est dada por y = 400 - O.Olx, mientras que la curva de oferta est dada por y = 300+ 0.15x, encuentre el punto de equili brio para el producto en el mercado. 16. Grafique la regin descrita mediante cada una de las siguientes condiciones:

a) 2x-3y<6 b) 2x-3y>6

c) 2x-3y6 d) 2x--':3y6,x+y l,yx>O.

17. Cul grfica describe la regin especificada por la desigualdad 2x+y> 47


y

(a)

(b)

(e)

(d)

2.4

DISTANCIA DIRIGIDA DE UNA RECTA A UN PUNTO

79

2.4 DISTANCIA DIRIGIDA DE UNA RECTA A UN PUNTO


La distancia dirigida de una recta a un punto puede encontrarse a partir de la ecuacin de la recta y las coordenadas del punto. Para una recta vertical y una horizontal, las distan cias se determinan con facilidad. Se vern primero estos casos particulares y despus se considerar una recta inclinada. Si el punto P(x" y) se encuentra a la derecha de la recta vertical x = a, entonces la distancia dirigida de la recta al punto es positiva e igual a x a. Si P(x, y) estuviera a la izquierda de la recta x =a, la distancia dirigida de la recta al punto sera negativa y, de nuevo, igual a x a. Puede verse que en cada caso la distancia dirigida de la recta verti cal x = a al punto P(x" y) est dada por
-

d=x-a.
Un argumento similar muestra de inmediato que la distancia dirigida desde una recta ho rizontal y =b al punto P(x, y) est dada por

d=y-b.
y

L'

Figura 2.13

El caso general, el de una recta inclinada L y un punto PJx, y) fuera de L, conlleva un razonamiento algo ms delicado que los casos particulares recin considerados. El lector debe seguir con cuidado el razonamiento, pues se usan muchas ideas de las sec ciones anteriores del libro, junto con algunos razonamientos algebraicos. Se considerar a continuacin una recta inclinada L y un punto p(x, y) como se muestra en la figura 2.13. Se buscar ahora la distancia perpendicular de L al punto PI' La recta L' pasa por p y es paralela a L. La recta que pasa por el origen y es perpendicu lar aL interseca a L y L' en P y Q. Se escoge la ecuacin lineal general para representar la recta L. Entonces se pueden expresar las ecuaciones de L, L' Y de la recta perpendicu lar, respectivamente, mediante

80

CAPTULO 2

lA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

A.x + By + e A.x + By +
C'

0,
0,

(2.14) (2.15) (2.16)

Bx- Ay=O.

La solucin simultnea de las ecuaciones (2.14) y (2.16) da las coordenadas de P, mientras que la solucin simultnea de las ecuaciones (2.15) y (2.16) da las coordenadas de Q. Estas coordenadas son, como puede verificarse,
p

-Be -Ae A2+B2' A2+B2

-Be' -AC' Q A2+B2' A2+ B2 .

Se llamar d a la distancia perpendicular de la recta dada L al punto p. Entonces, d tam bin es igual a la distancia de P a Q. Para encontrar la distancia de P a Q, se usa la frmula de la distancia de la seccin 1.1. As, se obtiene

d2

(e - C')2 B2 (e - e')2 A2 IPQI2 82)2 + (A2+ 82)2 (A2+ (e - C')2 (e - e'f( A2+B2) (A2+B2? A2+B2
=

YA2+B2' Como la recta de la ecuacin (2.15) pasa por p(x, y), se tiene que
A.x + By

e - e'
-

-;:=;;:: = =;<

+ e'

C' = -Ax -By

Por tanto, sustituyendo e' se obtiene

Ax! +By! + e YA2+B2 .

(2.17)

Para eliminar la ambigedad del signo en el denominador, se est de acuerdo en que d sea positiva si p est arriba de la recta dada L y negativa si p est debajo de la recta. Es posible lograr esto escogiendo el signo del denominador igual al signo de B. Esto es, el coeficiente de YI ser BI.J A2+B2 cuando B sea positiva, y ser BI-.J A2 + B2 cuan do B sea negativa. Por tanto, en cada caso el coeficiente de y ser positivo. Remitindo nos de nuevo a la figura 2.13, sea Po(x, Yo) un punto sobre la recta L tal que POp sea paralelo al eje y. Como Po est sobre la recta L, se tiene la ecuacin

YA2+B2 Suponga ahora que p(x,y) est arriba de la recta L. Entonces, YI es mayor que Yo' por lo cual

Ax! +Byo + e

2.4

DISTANCIA DIRIGIDA DE UNA RECTA A UN PUNTO

81

B Y A2 + B2Y]

>

B +yA2 + B2YO'

(2.18)

puesto que se acord escoger el signo en el denominador de manera que la fraccin B/.JA 2 + B2 sea positiva. Si se suma ahora (Axl + C)/.JA 2 + B2 en ambos lados de la ecuacin (2.18), se' encuentra que
d=

Ax] + By] + e Ax] + Byo + e o = . > +YA2 + B2 YA2+B2

De este modo, si PI(XI, YI) est arriba de la recta L, entonces d es positiva. As mismo, si PI(XI,Y) est debajo de la recta L, entonces, con PO(xl, Yo) escogido como antes, se tiene que
y

B B Yo > +YA2 + B2YJ. YA2 + B2


Sumando, como se hizo antes, se encuentra que
0=

Ax] + Byo + e Ax] + By] + e YA2 + B2 > +YA2 + B2

Por consiguiente, si PI(XI, YI) se encuentra debajo de la recta L, d es negativa. Con base en este anlisis, se enuncia el siguiente teorema.

Teorema 2.3

La distancia dirigida de la recta inclinada por la frmula

Ax + By +

o al punto

p(xl' YI)

est dada

Axl

+ BYI + e +YAz + BZ

(2.19)

donde el denominador est dado por el signo de B. La distancia es positiva si el punto P se halla arriba de la recta, y negativa si P est debaj o de lafecta.

Ejemplo 1 Encuentre la distancia de la recta 5x 1) Y P3(9, O).

12y+ 26 a los puntos pp, 5), P/--4,

Solucin La ecuacin se escribe en la forma 5x - 12y - 26 = O Y se aplica la frmula (2.19) con el denominador negativo. Entonces, remitindose a la figura 2.14, donde se localizan la recta y los puntos dados, se tiene que

82

CAPTULO 2

lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

49 5(3) - 12(-5) - 26 di = -13 -V52 + 122


_

49 13'

5(-4) - 12( 1) - 26 -58 = 13 = d2 = 13 19 5(9) - 12(0) - 26 d3 13 -13 _

__

13' 1.2
13'

58

Pk4,1)
\ 2 \

x \ \

Figura

2.14

P,(3, -5)

d,

Ejemplo 2 8y-51 0
= .

Encuentre la distancia entre las rectas paralelas 15x + 8y + 68

5x OY 1 +

Solucin La distancia entre las rectas se puede encontrar calculando la distancia de cada recta a un punto particular. Para minimizar los clculos, el origen se escoge como ese punto particular. As, 68 15(0 + 8 (0 + 6 _ .. ....:. _ di =:=; =,= 2,- - 17 - 4 r= 2= =:=; \115 + 8
_

15(0) + 8(0) - 51 -51 = 17 = -3. 17 Estas distancias revelan que el origen est 4 unidades sobre la primera recta y 3 unidades debajo de la segunda. Por tanto, las rectas dadas distan 7 unidades. Un mtodo alternativo para este problema sera encontrar la distancia de una de las rectas a algn punto sobre la otra recta. El punto (3.4, O) se halla en la segunda recta dada, de modo que, usando este punto y la primera ecuacin, se encuentra

Ejemplo 3 Encuentre la ecuacin del bisector del par de ngulos agudos formados por las rectas x 2y + 1 O Y x + 3y 3 O.
-

2.4 DISTANCIA DIRIGIDA DE UNA RECTA A UN PUNTO

83

Se grafican las dos rectas para determinar cul de los dos ngulos es el ngu lo agudo entre las rectas (Fig. 2.15). A partir de la grfica, se observa que un punto P(x', y') est sobre el bisector del ngulo agudo si se encuentra arriba de una recta y debajo de la otra. Si las distancias dirigidas el, y d2 son como se indica en la figura 2.15, entonces, como P se halla arriba de una recta y debajo de la otra, deber tenerse di -d2 Por la frmula 2.19, se tiene
=

Solucin

3y' - 3 vIo

- 2y' + -Vs

y
x-

2y+ I =0

- --

P(x',y') x

Figura 2.15

x+3y- 3 =0

Se igualan estas distancias y se simplifica el resultado:


X '

'

(1

'

vIo + 3y' - 3 ' = X 2y' + 1, V2 + 3y' - 3 = V2(x' - 2y' + 1), V2)x' + (3 + 2V2)y' = 3 + V2.
-

3y'

- 3

x' - 2y' + 1 ----'::=-Vs '

Quitando las primas se obtiene la ecuacin que se busca:

(l - V2)x
Ejemplo 4 Solucin

(3

2V2)y

3 + V2.

Encuentre la ecuacin del bisector del par de ngulos obtusos del ejemplo 3.

El ngulo obtuso entre las rectas, como se indica en la figura 2.16, est arriba de ambas rectas (o, si se quiere, debajo de ellas). As, si el punto P(x', y') se baIla sobre el bisector del ngulo obtuso y si di y d2 son las distancias dirigidas, como se indica en la figura 2.16, entonces di y d2 tienen el mismo signo (ambos positivo o ambos negativo). De este modo se obtiene
di
= X '

- 2y' + - Vs

d2

X' + 3y' - 3

vIo

84
y

CAPTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

P(x', y')

d, x - 2y + 1
=

x Figura 2.16

x+3y-3=O

Se igualan estas distancias y se simplifica el resultado:


X '

- 2y' + 1 -Y5
,

x'

3y' - 3
,

x' - 2y' + 1 - x'


-1

Vio
3y' - 3

V2

, 3, 3 = O.

V2(x' - 2y' + 1) = -x' - 3y' (1 + V2)x' + (3 - 2 V2 ) y' + V2


Quitando las primas, se obtiene la ecuacin que se busca:

+
-

(1 + V'z">x + (3 - 2V2)y - 3 + V2 = O. Para utilizar la fllnula de la distancia dirigida (2.19) con el fin de encontrar la ecuacin de un bisector de un ngulo, primero se deben graficar las rectas que forman el ngulo para determinar si el ngulo que se va a bisectar est sobre ambas rectas (como en el ejemplo 4) o si est sobre una y debajo de la otra (como en el ejemplo 3).

Ejercicios
Encuentre la distancia dirigida de la recta al punto en cada uno de los ejercicios 1 a 12.

1. 5x-12y+ 3 = O; (-2,1) 3. 12x+5y- 6 =0; (4,-6) 5. x + y+4


=

2. 4x+3y=5; (2,-5) 4. 3x- 4y=12; (-2, -1) 6. 3x- y= 10; (0,8) 8. x - 2y ,.... 6; (2,2)

O; (5,4)

7. 2x+3y- 4 = O (0,4)

EJERCICIOS

85

9. x+5y+3=0; (3,3) 11. Y-6= O; (5, 3)

10. 4x -3y=7; (O , 12. x+3=0; (-1,--4)

En los ejercicios 13 a 25 encuentre la distancia entre las dos rectas paralelas.

13. 3x -4y-9=O 3x+ + 4y 3


=

14. 12x+5y=15 12x+5y=12 16. x-y+7=0 x-y + ll =O 18. 2x+3y-6=0 2x + 3y+2=O 20.x+2y + 5 =O x+2y-4
=

15.15x+ 8y+30=0 15x+ +20 8y


=

17.10x+24y= 14 5x+12y=-12 19.4x+y=6 12x+3y=14 2I.x-y=16 2x-2y=15 23. 2.371849x - 15.913565y


=

22. 3x+2y - 6 = O 3x+2y-4=0 7.109436

2.371 849x -15.913565y =5.298325 24. 2x-5y=14 4x-10y= 14 25. 3x-2y+7=0 3x-2y-7
=

26. Encuentre la ecuacin de la recta que biseca el primer cuadrante. 2) 27. Un circunferencia tiene su centro en (--4,- Y es tangente a la recta 3x+4y-5=O.
Cul es el radio de"Ia circunferencia? Cul es la ecuacin del dimetro que es perpendicular a la recta?

28. Encuentre la ecuacin del bisector del par de ngulos agudos formados por las rec tas 4x -3y 8 Y 2x + y 4
=
=

29. Encuentre la ecuacin del bisector de los ngulos agudos y tambin la ecuacin del bisector de los ngulos obtusos formados por las rectas 7x - 24y=8 Y 3x + 4y 12.
=

30. Encuentre la ecuacin del bisector de los ngulos agudos y tambin la ecuacin del bisector de los ngulos obtusos formados por las rectas x+y=2 Y x + 2y= 3. 3l . Encuentre la ecuacin del bisector de los ngulos agudos y tambin el bisector de los ngulos obtusos formados por las rectas 3x -y-5 =O Y 3x+ 4y-12 =O.
( 32. Los vrtices de un tringulo se encuentran en A(2,4),B-I, la longitud de la altura del vrtice BaIlado AC A continuacin, calcule el rea del tringulo.

86

CAPiTULO 2

lA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

33. Los vrtices de un tringulo estn enA(-3, -2), B(2, 1) Y C(6, 5). Encuentre la longi tud de la altura del vrtice e al ladoAB. A continuacin, calcule el rea del tringulo. 34. La ecuacin de una lnea de gas es 2x + y 2. Una fbrica localizada en (6, 7) se conectar perpendicularmente con la lnea de gas. Encuentre la ecuacin de la lnea de conexin y la longitud de la tubera requerida, si las unidades son kilmetros.
=

35. Un tanque cilndrico de 6 m de radio reposa sobre su lado paralelamente y contra la pared de un almacn. Hay una escalera de mano apoyada contra el edificio, que pasa sobre el tanque, apenas tocndolo, y tiene una pendiente de _3/4. Encuentre una ecua cin para la recta de la escalera y la longitud de la escalera. (Vase Fig. 2.1 7.)
y

o
Figura 2.17

---------.

36. Con los datos del problema 33, determine la recta de Euler. *

2.5 FAMILIAS DE RECTAS

Las ecuaciones de las rectas se han expresado en varias formas. Entre stas se encuen tran las ecuaciones y=mx + b
*

y
(Nota del R. T)

que los contiene se Ilarna recta de Euler.


I

El boricentro, el ortocentro y el circuncentro de cualquier tringulo estn alineados. La recta

2.5

FAMILIAS DE RECTAS

87

Cada una de estas ecuaciones posee dos constantes que tienen importancia geomtrica. Las constantes de la primera ecuacin son m y b. Cuando se asignan valores definidos a estas letras, la recta queda completamente determinada. Por supuesto, que otros valores de estas constantes determinan otras rectas. AS, las cantidades m y b estn fijas para cualquier recta particular, pero cambian de una recta a otra. Estas letras se llaman parmetros. En la segunda ecuacin los parmetros son a y b. Una ecuacin lineal con un parmetro representa rectas, todas con una propiedad particular. Por ejemplo, la ecuacin y = 3x + b representa una recta con pendiente 3 y ordenada al origen b. Se considerar a b como un parmetro que puede tomar cualquier valor real. Como la pendiente es la misma para todos los valores de b, la ecuacin repre senta un conjunto de rectas paralelas. La totalidad de las rectas as determinadas se llama familia de rectas. Es claro que hay infinidad de rectas en la familia. De hecho, por cada punto del plano coordenado pasa una recta de la familia.
2x-3y=k Ejemplo 1 Solucin

Escriba la ecuacin de la familia de rectas con pendiente 2/3. Se escoge la ecuacin


2x-3y=k

para representar la familia de rectas. La grfica de esta ecuacin es una recta de pendien te 2/3 para cualquier valor particular del parmetro k. Por tanto, haciendo variar a k, se representa una familia de rectas paralelas. La figura 2.18 muestra unas cuantas rectas de la familia correspondientes a los valores indicados de k.

-3

Figura 2.18

Ejemplo 2

Analice la familia de rectas representadas por la ecuacin


y-2 =
m

(x - 4).

Solucin sta es una ecuacin de una familia de rectas que pasan por el punto (4, 2). La familia est formada por todas las rectas que pasan por este punto, excepto la recta veltical. No hay valor alguno del parmetro m que d una recta vertical. En la figura 2.19 se dibujan unas cuantas rectas de la familia.

88
y

CAPTULO 2

lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

m=2

m= 1

-- m=O
x

FIgura 2.19

m=-2

Ejemplo 3

Ejemplo 4 Escriba una ecuacin de la familia de rectas donde el producto de las inter secciones es igual a 4. Solucin
Usando a como parmetro, se toman las intersecciones a y 4/a y se escribe

Solucin La pendiente de la recta dada es 312, de modo que se busca una familia de rectas con pendiente -2/3. Para ello, se escoge la ecuacin 2x + 3y k.
=

Escriba una ecuacin de la familia de rectas perpendiculares a la recta. 3x- 2y 5


=

y + a 4/a

l.

Ejemplo 5 Escriba la ecuacin de la familia de rectas que son paralelas a la recta 5x + 12y+ 7 O. Encuentre las ecuaciones de los elementos de la familia que estn a 3 unida des del punto (2, 1).
=

La familia tambin se puede expresar como 4x + a2y 4a, a*- O.


=

Solucin Cada miembro de la familia 5x+12y + C O es paralelo a la recta dada. Se buscan valores del parmetro e que den rectas a 3 unidades del punto (2, 1), una arriba del punto y la otra debajo de ste. Usando la frmula para la distancia de una recta a un punto, se obtienen las ecuaciones
=

5(2) + 12(1) + e 13

3
=

y Y

5(2) + 1 2( 1 ) + e 13

3.

Las races de estas ecuaciones son e 17 que se piden son 5x+ 12Y + 17 O Y
=

-61. Por consiguiente, las ecuaciones


-

5x+12Y 61

O.

La ecuacin de la familia de rectas que pasan por el punto de interseccin de dos rectas dadas se puede escribir de inmediato. Como ilustracin se consideran las dos rec tas que se intersecan

2.5

FAMILIAS DE RECTAS

89

2x - 3y+ 5 = O Y

4x + y - 11 = O.

De los miembros izquierdos de estas ecuaciones se forma la ecuacin (2x - 3y+ 5) + k(4x + y- 11) = O,
(2.20)

donde k es un parmetro. Esta ecuacin es de primer grado en x y ypara cualquier valor de k. Por ello, representa una familia de rectas. Adems, cada recta de la familia pasa por la interseccin de las rectas dadas. Se verificar esta afirmacin, realizando la susti tucin. Las rectas dadas se intersecan en (2, 3). Entonces, usando estos valores para x y y, se obtiene (4 - 9 + 5) + k(8 + 3 - 11)=O, 0 + k(O)=O, 0=0. Este resultado demuestra que la ecuacin (2.20) es satisfecha por las coordenadas (2, 3), independientemente del valor de k. Por esta razn, la ecuacin define una familia de rec tas que pasa por la interseccin de las rectas dadas. En general, sean A,x+B,Y + C, =0 A: + B71 + C2=O las ecuaciones que definen dos rectas que se intersecan. Entonces, la ecuacin A,x + B,Y + C I =O + k(A:+B71 + C2)=O representa una familia de rectas que pasan por la interseccin de las rectas dadas. Para verificar esta afirmacin, se observa ppr;lero que la ecuacin sea lineal para cualquier valor de k. Despus se observa que las coordenadas del punto de interseccin reduz can a cero cada parte entre parntesis y, por tanto, satisfagan la ecuacin para cualquier valor de k.
Ejemplo 6 Escriba la ecuacin de la familia de rectas que pasan por la interseccin de 2x - y- 1 O y 3x + 2y - 12 =O. Encuentre el miembro de la familia que pasa por (-2, 1). Trace una grfica.
=

Solucin dadas es

La ecuacin de la familia de rectas que pasan por la interseccin de las rectas (2x - y-I) + k(3x + 2y- 12)=0.
(2.21)

Para encontrar el miembro de la familia que pasa por (-2, 1), se reemplaza x por -2 y Y por 1. Esto da (-4 - 1 - 1) + k(-6 + 2 - 12) = O, 3 k = -s.

Reemplazando k con -3/8 en la ecuacin (2.21), se obtiene

(2x
o, simplificando,

- y - 1) -

(3x

2y - 12)

O.

90

CAPTULO 2

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

x-2y+4=0 En la figura 2.20 se muestran esta recta y tres miembros de la familia.


y

(-2, 1)

-"

x-2y +4

Figura 2.20

Ejemplo 7 Escriba la ecuacin de la familia de rectas que pasa por la interseccin de x- 7y+ 3 = O Y 4x+ 2y- 5 =O. Encuentre el miembro de la familia que tiene pendiente 3. Solucin dadas es
La ecuacin de la familia de rectas que pasa por la interseccin de las rectas (x- 7y +3) +k(4x+ 2y-5) =O o, agrupando trminos,

(1 +4k)x+(-7+2k)y+3-5k=0.
La pendiente de cada miembro de esta familia, excepto para la recta vertical, es -( 1 +4k)/(2k- 7). Si esta fraccin se iguala con la pendiente que se pide, resulta
3 _1 + 4k = 2k 7
-

2.

El miembro del sistema para k

2 es 9x 3y- 7 =O . -

Ejercicios
En los ejercicios 1 a 9 indique qu propiedad geomtrica poseen todas las rectas de cada familia. Las letras distintas de xy yson parmetros. l . y=mx-4 4.
Y - 4 =m(x+ 3)
=

2. y=3x-t b

3. 2x - 9y k
=

5 . ax-3y=a
8. ax- 2y=4a

6. x+ ay=2a
9.
ax

7. 3x- ay 3a

+ ay=3

En los ejercicios lOa 1 7 escriba la ecuacin de la familia de rectas que poseen la propiedad dada. En cada caso, asigne tres valores al parmetro y grafique las rectas correspondientes.

EJERCICIOS

91

10. Las rectas son paralelas a 4x - 7y 11.Las rectas pasan por (3, - 4 ).

==

3.

12. La interseccin con el eje yes el doble de la interseccin con el eje x. 1 3.Las rectas son perpendiculares a 3x - 4y 14. La abscisa al origen es igual a 3. 15.La suma de las intersecciones es igual a 5. 16. El producto de las intersecciones es igual a 8. 17.El producto de las intersecciones es 28. 18.Escriba la ecuacin de la familia de rectas con pendiente -2, y encuentre las ecuaciones de dos rectas situadas a 4 unidades del origen. 19. Escriba la ecuacin de la familia de rectas paralelas a 4x -3y + 5 0, y encuentre las ecuaciones de las dos rectas que se hallan a 5 unidades del punto (2, -3).
= =

5.

20. Escriba la ecuacin de la familia de rectas que es paralela a la recta 3x+4 y+5 O. Encuentre las ecuaciones de los dos miembros de la familia que estn a 3 unidades del punto (1, 2).
=

21. Escriba la ecuacin de la familia de rectas que es paralela a 5x + 12y+2 O. En cuentre las ecuaciones de los dos miembros de la familia que estn a 2 unidades del punto (2, 2).
=

22. La recta 2x - 3y + 2 est a la mitad entre dos rectas paralelas que distan entre s 6 unidades . Encuentre las ecuaciones de las dos rectas .
=

23. La recta 3x+2y + 4 se halla a la mitad entre dos rectas paralelas que distan 4 unidades entre s. Encuentre las ecuaciones de las dos rectas .
=

24.La recta 3x - 4y 4 est a la mitad entre dos rectas que distan 8 unidades entre s. Encuentre las ecuaciones de las dos rectas.
=

' En los ejercicios 25 a 31 encuentre la ecuacin de la recta que pasa por la interseccin del par de rectas dadas y satisface la otra condicin dada . 25. x - 5y - 4
=

0 ,2x + 3y+2 0 ,x + y+2

O; pasa por (2,5). O; la interseccin con el eje x es 4. O; las intersecciones son iguales.
m
==

26. 3x + 5y - 2 27.2x+5y+7 28. x - y - 4


=

O;pasa por (-4, -2).


=

0,4x - 2y + 3
==

0,2x + y -5
==

O; pasa por (O,O).


==

29.3x+4 y - 2 30.5x - 3y+2 31.3x+y - 4


=

0, 3x - 4y+1 0, x+y - 2
= =

O;

3.

==

0, x + 11y O; recta vertical.


== ==

32.Los lados de un tringulo estn sobre las rectas 2x + 3y + 4 0, x - y + 3 y 5x + 4 y - 20 O. Encuentre las ecuaciones de las alturas sin obtener los vrtices. 33. Los lados de un tringulo estn sobre las rectas 3x - 5y + 2 0 ,x+y - 2 y 4x3y - 3 O. Encuentre las ecuaciones de las alturas sin obtener los vrtices .
== == ==

92 34.

CAPTULO 2 ,lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

Encuentre la ecuacin de la familia de rectas donde cada uno de los miembros for ma, con los ejes coordenados, un tringulo cuya rea es de 17 unidades cuadradas.

2.6 LA CIRCUNFERENCIA
Ya se vio cmo se escribe la ecuacin de una recta cuya posicin en el plano coordenado se especifica. Se descubrir que es igualmente fcil escribir la ecuacin de una circunfe rencia, si se conoce la localizacin de su centro y el radio. Primero se dar una defini cin explcita de circunferencia

... . .
.

'El punt fijoe

los pntos sobIe


. ...

"

' .

"

liama Ilam rdio.

Sea el centro de la circunferencia un punto fijo C(h, k) y sea el radio igual a r. En tonces, si P(x, y) es cualquier punto de la circunferencia, la distancia de e a P es igual a r (Fig. 2.21). Esta condicin requiere que

y'-:- -- h:-:<) x ---:(


y

---:(

-,--,; )2

= r

C(h, k) o Figura 2.21


x

y, elevando al cuadrado, (2.22) Esta frmula exhibe las coordenadas del centro y la longitud del radio y, en consecuen cia, a menudo se le llama forma centro-radio de la ecuacin de la circunferencia, Recprocamente, la grfica de una ecuacin de la forma (2.22) es una circunferencia con centro en (h, k) y radio igual a r. Este hecho es evidente, puesto que la ecuacin es

2.6 LA CIRCUNFERENCIA

93

satisfecha por y slo por los puntos cuya distancia a (h, k) es r. Por esta razn es un a tarea fcil escribir la ecuacin de una circunferencia cuyo centro y radio se conocen ,o dibujar un a circunferencia cuya ecuacin est expresada en la for ma (2. 22). Si el centro de un a circunferencia est en el origen (h O,k O) y el radio es r, su ecuaClon es
= =
.

(2.23)

Ejemplo 1

Encuentre la ecuacin de un a circunferencia de radio 4 y centro en (3,-2).

Solucin Si el centro de la circunferencia est en (3,- 2) y el radio es 4, la ecuacin del circunferencia resulta ser:

o bien

X2 + y2 - 6x + 4y - 3 = O.

La ecuacin (2. se puede presentar en otra for ma, ele van do al cuadrado los 22) bino mios y agrupando tr minos. As
x2
-

2hx

x2

y2 - 2hx

h2 + y 2 - 2ky + k2 2ky + h2 + k2 - r2

r2, O.

L a lti ma ecuacin es de la for ma


X2 + y2 + Dx + Ey + F
,

O.

(2.24)

Esta se lla ma forma general de la ecuacin de un a circunferencia. Recproca mente,un a ecuacin de la for ma (2.2 4) se puede reducir a la for ma (2.22) mediante el si mple recurso de co mpletar los cuadrados en los tr minos x y en los tr mi nos y. Se ilustra el procedi mien to. Se ca mbiar la for ma general
r +y
+

Dx + Ey + F= O

a la for ma centro-radio. Para ello , separan los tr minos x y los tr minos y en el lado se iz quierdo y se pone el tr mino constan te a la derecha. Luego ,

X2 + Dx + y2 + Ey =-F
A continuacin se su ma el cuadrado de la mitad del coeficiente de x a los tr minos x y el cuadrado de la mitad del coeficiente de ya los tr minos y, y se su ma la mis ma cantidad en el lado derecho. Esto da

94

CAPITULO 2
,

LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

Ahora los trminos x y los trminos y son cuadrados perfectos. Por tanto, se escribe D 2 x+- + E 2 y+-

Esta ecuacin se encuentra en la forma centro-radio. La ecuacin tendr una grfica, la cual es una circunferencia, si D2 E2 +--F 4 es positivo. Tambin tendr grfica si el miembro de la derecha es igual a cero. Enton ces, la grfica constar del nico punto

(-D/2, -E/2). En este caso, a la grfica se le sue

le llamar circunferencia puntual. Est claro que ningn valor de x y y satisface la ecuacin cuando el miembro de la derecha es negativo. Ejemplo

Cambie la ecuacin 2X2 + 2y2 - 8x + 5y - 8 0


=

a la forma (2.22). Solucin Primero se divide entre 2 para reducir la ecuacin a la forma general (2.24). As, + y2 XL cuadrados, se tiene = 40. mitad del coeficiente de y va en el segundo lugar. Entonces, se tiene que El cuadrado de la mitad del coeficiente de x va en el primer lugar y el cuadrado de la
-

4x

; y - 40

O.

A continuacin, dejando los espacios para los trmin<-. por sumar para completar los

(X-o

4x + 4)

v -

5 -\" 2-

(x

2)2 +

) + (y + )2
-

25 16

= =

40

25 16'

e:r.

una circunferencia con centro en (2, -5/4) Y radio igual a 27/4. La grfica se encuentra en la figura 2.22. En vista de que los paquetes de graficacin slo graficarn funciones y no relaciones que no sean funciones, si se desea usar algunas de estas herramientas de graficin para

Esta ecuacin se halla en la forma que se busca y revela que la ecuacin dada es la de

graficar resultar necesario separar la ecuacin de la circunferencia en una semicircun ferencia superior y una inferior, cada una de las cuales es un funcin. En consecuencia, para graficar la circunferencia del Ejemplo 2 utilizando un paquete de graficacin se debe despejar y para obtener
v =
-- +

y luego graficar las dos funciones (una con signo + y la otra con signo -) sobre la misma pantalla. El rectngulo de la pantalla debe ser suficientemente grande para incluir los intervalos

[-6, 10] en el dominio y [-10, 6] en la imagen. Si las escalas horizontal y

vertical no son las mismas, la grfica quiz no luzca como una circunferencia.

2.6 LA CIRCUNFERENCIA
y

95

Figura

2.22

Ejemplo 3 Solucin

Cul es la grfica, si existe, de la ecuacin

x2+y +4x-6y+ 14=0?


Al completar cuadrados se encuentra

(x +2 )2+ (y - 3)2= - 1
Est claro que el miembro izquierdo de esta ecuacin no puede ser negativo para valores reales de x y y. Por ello, la ecuacin no tiene grfica.

Circunferencias determinadas por condiciones geomtricas


Se ha visto cmo escribir la ecuacin de una recta a partir de cierta informacin que fija la posicin de la recta en el plano coordenado. Se considerar ahora un problema anlo go con respecto a la circunferencia. Tanto la forma centro-radio como la forma general de la ecuacin de una circunferencia, sern tiles en esta relacin. Hay innumerables con diciones geomtricas que determinan una circunferencia. Se recordar, por ejemplo, que una circunferencia puede pasar por tres puntos que no se encuentren sobre una recta. Se ilustrar primero este caso.

Ejemplo 4 Encuentre la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos P(l; -2), Q(5, 4) Y R(10, 5) Solucin
La ecuacin de la circunferencia se puede expresar en la forma

96

CAPiTULO 2 LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

X2 + y+ Dx + Ey + F

El problema es encontrar valores para D, E Y F tales que la ecuacin se satisfaga con las coordenadas de cada uno de los puntos dados. Por tanto, x y y se sustituyen con las coor denadas de estos puntos. Esto da el sistema

1 + 4 + D-2E + F=O, 25 + 16 + 5D + 4E + F 0, 100 + 25 + lOD + 5E + F O.


= =

La solucin de estas ecuaciones es D = - 18, E =6 y F =25. Por tanto, la ecuacin que se busca es
xl

+y2 - 18x + 6y + 25

O.

De manera alternativa, este problema se puede resolver aplicando el hecho de que los bisectores perpendiculares de dos cuerdas no paralelas de una cirqmfe..rencia se intersecan en el centro. As, las ecuaciones de los bisectores perpendiculares de PQ y QR (Fig. 2.23) son

2x + 3y=9

5x + y

42.
,

La solucin de estas ecuaciones es x= 9, y = - 3. Estas Son las coordenadas del centro. El radio es la distancia del centro a cualquiera de los puntos dados. Por consi guiente, la ecuacin resultante, en la forma centro-radio, es

(x - 9)2 + (y + 3)2
y

65.

Q(5,4)

R(lO,5)
,

P(l, -2)

(9, -3)

Flgura 2.23

Una circunferencia es tangente a la recta 2x - y + 1 O en el punto (2, 5) Y su centro se encuentra sobre la recta x + y=9. Encuentre la ecuacin de la circunferencia.
=

Ejemplo S

La recta que pasa por (2, 5) Y es perpendicular a la recta 2x - Y + 1 O pasa por el centro de la circunferencia (Fig. 2.24). La ecuacin de esta recta es x + 2y=12.
Solucin
=

2.6 LA CIRCUNFERENCIA

97

Por tanto, la solucin del sistema x+2y= 12, x+y


=

9,

da las coordenadas del centro. En consecuencia, el centro se ubica en (6, 3). La distan cia de este punto a (2, 5) es J20. Por tanto, la ecuacin de la circunferencia es

2 (x 6)2 + (y 3) 20.
-

Figura 2.24

Un tringulo tiene sus lados sobre las rectas x+2y - 5 O, 2x - y 10 Y 2x+y +2 = O. Encuentre la ecuacin de la circunferncia inscrita en el tringulo.
=
-

Ejemplo 6

Por geometra, se sabe que el centro de la circunferencia inscrita es el punto de interseccin de los bisectores de los ngulos del tringulo. Remitindose a la figu ra 2.25, el punto de interseccin de los bisectores del ngulo A y del ngulo B se indica con P(x', y'). Las distancias de los lados del tringulo a P estn indicadas por d." d Y 2 d3 Las distancias d., y d2 son positivas, pero d3 es negativa. De este modo d., d2 Y d2 -d3' Ahora se escribe

Solucin

2x'

+ y' +

V5
2x' - y - 10
'

' 2x' - y

10 5

x'

-V5
+

'

2,
3y'
=

2y'

'

-V5

V5
=

5.

Al quitar las primas resulta x = 2 Y x - 3y 5, que son las ecuaciones de los bisecto res de los ngulos A y B. La solucin de este par de ecuaciones es x 2 Y Y = -1. Por tanto, el punto (2, -1) es el centro de la circunferencia inscrita. El radio es la distancia de (2, -1) a cada uno de los tres lados, que es J5 . Por consiguiente, la ecuacin que se busca es
=

98

CAPTULO 2 LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

y e x + 2y- 5
o

2x+y+2=O

2x+y-IO=O

FIgura 2.25

Ejercicios
En los ejercicios 1 a 16 escriba la ecuacin de la circunferencia que satisface las condi ciones dadas. 1. Centro (3, -4), radio 6 3. Centro (5, -12), radio 13 5. Centro(5, -3), radio J6 7. Centro(1t, -112), radio Jf7 2. Centro(O, 8), radio 5 4. Centro (O, 3), radio 7 6. Centro (-1, -6), radio 8 8. Centro (3/5, lh),radio JITj

9. El segmento que uneA(O, O) y B(6, -8) es un dimetro. lO. El segmento que uneA(-I, 5) y B(-5, -7) es un dimetro. 11. El segmento que uneA(-3, - 4) Y B(4, 3) es un dimetro. 12. El centro est en (1, -3) Y la circunferencia pasa por (-3, 5). 13. La circunferencia es tangente al eje y y el centro est en (5, 3). 14. La circunferencia es tangente al eje x y el centro est en (-3, -4). + 15. La circunferencia es tangente a la recta 3x 4y= 16 Y el centro est en (-3,-4) 16. La circunferencia es tangente a la recta 5x - 12y = 24 Y el centro est en (5, -5). En los ejercicios 17 a 26 reduzca cada ecuacin a la forma centro-radio y dibuje la cir cunferencia. 2 17. X+y+6x - 4x - 12 2 19. X +y2 - 8x - 2y + 1 2 21. X +y2 - 8x - 2y + 1
=

2 18. X +y +4x 12y + 36

O O

20. x2+y- 10x + 4y-7=0 22. X + y- 1Ox - 24y + 25 2


=

EJERCICIOS

99

23. x2+y+ 4x +12y+3=O 25.2x2+ 2y2+ 12x - 2y - 3=0

24. X2+y - 3x - 4y=O 26. 3X2 + 3),2 - 6x +5y=

En los ejercicios 27 a 36 det ermine cules d e las ecu aci ones represent an una circunfe': rencia o un punt o ,o no tienen grfica . 27.X2+ y - 2x +4y + 5 =O 29. X2 + y+ 4x - 8y - 5 =O
-

28. X2 + y - 6x + 2y+ 36=O 30. X2+ y+ 10 Y= 32. X2+ y+ 8x + 15 = 34.X2 + y+ 7x + 5y + 16= 36. X2 +
1/2X + Y +

31. x2+ y- x=0 33. X2+ y - 4x - 4y + 9= 35. X2 + y2 - 5x - 3y+ 34 /4 =

lhy+

13/44 =

En l os ejercicios del 37 al 46 encuentre l a ecuaci n de l a circunferencia descrit a . 37. La circunferencia es tangente a la recta x - y=2 en el punto(4,2) Y el cent ro est en el eje x. 38. La circunferenci a es tangente a l a recta x + 2y= 3 en el punto(-1, 2) Y el centro est en el eje y. 39.La circunferencia es t angente a l a recta 4x + 3y=4 en el punt o(4,-4) Y el centro est en la rect a x - y= 7. 40.La circunferencia es t angente a l a recta 5x + y=3 en el punto(2, -7) Y el centro est en la recta x - 2y= 19. 41. La circunferenci a es tangente a l a recta 3x - 4y= 34 en el punto(10, -1) Y tambin es tangente a la recta 4x + 3y= 12 en el punt o(3,O). 42. La circunferencia es t angente a ambos ejes coordenados y contiene el punto(6,3). 43.La ci rcunferencia pasa por los puntos(O, 3), (2,4) Y (1,O). 44. La circunferencia pasa por l os puntos(O,O), 5) Y (O, (3,3). (2, 45. La circunferencia est circunscrita en un tringulo cuyos vrtices son (3, -2), 5)y(-1,6). 46. La circunferencia est circunscrita en un tringul o cuyos vrtices son (-1, -3), (-2, 4)y(2,1). 47.Los lados de un tringulo se encuentran a l o l argo de las rectas x - 2y=0,5x - 2y= 8 Y 3x + 2y= 24. Encuentre la ecu acin d e l a circunferencia que circunscri be al .. tringulo .
,

48. Los lados de un t ringulo estn sobre las rect as 3x + 4y+ 8 =0,3x - 4y - 32 x =8. Encuentre l a ecuacin d e l a circunferenci a inscrita en el t ringulo.
-

49. Los lados d e un t ringulo estn sobre l as rectas 3x -y 5 = 0, x + 3y - 1 = y x - 3y + 7=O. Encuentre l a ecu aci n de l a circunferenci a inscrita en el t ringulo .

, 00

CAPiTULO 2 LA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

50. Los lados de un tringulo se encuentran sobre las rectas 6x + 7y + 11 = O, 2x - 9y + 11 - O Y 9x + 2y - 11 O. Encuentre la ecuacin de la circunferencia inscrita en el tringulo.
=

2.7 FAMILIAS DE CIRCUNFERENCIAS


En la seccin 2.5 se aprendi a encontrar la ecuacin de la familia de rectas que pasan por la interseccin de dos rectas. El mtodo usado ah tambin servir para encontrar la ecuacin de familias de circunferencias que pasen por las intersecciones de dos cir cunferencias. Para ello, se considerarn las ecuaciones

X2 + y + D,x + E)' + F, = 0, X2 + y + D + E'll + F = 0, 2 y, tomando k como parmetro, la ecuacin

(2.25) (2.26)

(X2 + y + D,x + E,y + F,) + k(x2 + y + D + E'll + F )= O. (2.27) 2 Suponga ahora que las ecuaciones (2.25) y (2.26) representan circunferencias que se intersecan en dos puntos. Entonces, si k es un parmetro, con k distinto de -1, la ecua cin (2.27) representa una familia de circunferencias que pasan por los puntos de intersec cin de las ecuaciones dadas. Esto es cierto pues al sustituir las coordenadas de un punto de interseccin por x y y, reducen la ecuacin (2.27) a O + kO = O. Si las circunferencias dadas son tangentes entre s, la ecuacin (2.27) representa la familia de circunferen cias que pasan por el punto de tangencia. Se darn ejemplos de circunferencias que se intersecan en un solo punto. Escriba la ecuacin de la familia de circunferencias e3 cuyos miembros pasan por la interseccin de las circunferencias e, y ei representadas por las ecuaciones el: X2 + y - 6x + 2y + 5 O, e : X2 + y - 12x - 2y + 29 O. 2 Encuentre el miembro de hi familia e3 que pasa por el punto (7, O).
= =

Ejemplo 1

Poniendo a k como parmetro, la familia de circunferencias se expresa me diante la ecuacin


Solucin

(X2 + y - 6x + 2y + 5) + k(x2 + y - l2x - 2y + 29) Reemplazando x con 7, y y con O en esta ecuacin, se encuentra (49 - 42 + 5) + k(49 - 84 + 29) 12 + k(-6) Para este valor de k la ecuacin (2.28) se reduce a . 3x2 + 3y - 30x - 2y + 63
=
= =

O.

(2.28)

O, O, 2.

2.7

FAMILIAS DE CIRCUNFERENCIAS
o, en la forma centro-radio,

1 01

e3: (x - S)2+ (y - 113)2 (S, 113) Y radio igual a J37 /3, lo cual es,
y

37/9.

Por tanto, el miembro requerido de la familia de circunferencias tiene su centro en aproximadamente, igual a 2.03. Esta circunfe rencia y las dos circunferencias dadas, se encuentran en la figura

2.26.

FIgura 2.26

Ejemplo 2

Grafique las circunferencias e, y

e2 cuyas ecuaciones son e,:.xl+Y-I2x-9y+SO=0, e2:.xl+y2-2S= O.

Grafique, adems, el miembro

e3 de la iamilia de circunferencias (.xl+Y- 12x - 9y+SO) + k(.xl +Y - 2S)= O,

para el cual k

1.

Solucin

Al reemplazar k por 1 se obtiene, en la forma centro-radio, la ecuacin

e3: (x

3)2 +(y -9/4)2 =25/6

El centro de la circunferencia est en (3,9/4) y el radio es 5/4. Como se muestra en la figu ra

2.27, las circunferencias dadas se intersecan en un solo punto y la tercera circunferen

La ecuacin

cia pasa por el punto de tangencia. cualquier

(2.27) se reduce a la ecuacin lineal

(2.27) representa, como ya se vio, una circunferencia si a k se le asigna nmero real excepto k= -1; Si, a pesar de todo, hacemos k = -1, la ecuacin

(D, -D)x+ (E, -E2)y+ F, -F2= O.


La grfica de esta ecuacin es una recta llamada

eje radical

de las dos circunferencias

dadas. Si las circunferencias dadas se intersecan en dos puntos, el eje radical pasa por los puntos de interseccin; si las circunferencias dadas son tangentes, el eje radical es tangente a las circunferencias en su punto de tangencia. Si las circunferencias dadas no tienen puntos en comn, el eje radical se halla entre las circunferencias. En cada una de las tres posibilidades, el eje radical es perpendicular a la recta que une los centros de las circunferencias dadas. Se deja al estudiante la demostracin de esta afirmacin.

102

CAPTULO 2 LA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA

Figura 2.27

Ejemplo 3

Dibuje la grfica de las ecuaciones x2 +y/4x- 6y- 3=0


y

x2

A continuacin, encuentre la ecuacin del eje radical y dibuje el eje. Al restar la primera ecuacin dada de la segunda se obtiene -8x - 8y+68=O, lo cual equivale a 2x +2y- 17=O. Esta es la ecuacin del eje radical. En la figura 2.28 se muestran las grficas de las ecuaciones dadas y del eje radical.
Solucin

Figura 2.28

2x+ 2y-

17

=0

EJERCICIOS

1 03

EjercicIos
1.Escriba
una ecuacin de la familia de circunferencias que pasa por la interseccin de las circunferencias

X2+y 2x -24 = O
-

+ 6y X2+ y IOx + - 2 =O.

Encuentre el miembro de la familia para el cual k= 1. Construya las tres circunfe- . rencias en el mismo sistema coordenado.

2.

Escriba una ecuacin de la familia de circunferencias que pasa por la interseccin de las circunferencias

+ 2y 6 X2+y + 2 x+ - 4 = O Y X2+y 6x + + =O. 4y

Encuentre el miembro de la familia para el cual k=2. 3. Escriba una ecuacin de la familia de circunferencias que pasa por la interseccin de

1as circunferencias + X2+y 2x - 4y=4


Y

6y X2+ - 4x+ =3. y2 2).

Encuentre. el miembro de la familia que pasa por (1,

4.

Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por los puntos de interseccin de las circunferencias

2y X2+y - 4x + - 4 5.

X2+y 4x=O . +

Encuentre la ecuacin del eje radical representado por las circunferencias

+ X2+y 14x+ =O 38

X2+ y - 4 =O. O.

6.

Dibuje la grfica de las ecuaciones

X2+ y 4x+ - 3 6y +

+ 14y 60 O Y X2+y 12x + +

Despus, encuentre la ecuacin del eje radical y dibuje el eje.

7.Dibuje las circunferencias x 2+y - 14x+40=O


y

x 2+y-4=O

Encuentre la ecuacin del eje radical y dibuje el eje.

8.

Dibuje las circunferencias

X2+ y+ x -5y - 4 =O 2

+ X2+y 12 x+ + 8y 36

O.

Encuentre la ecuacin del eje radical y dibuje el eje.

9.Pruebe 10.Escriba

que el eje radical de dos circunferencias es perpendicular al segmento de


.

recta que conecta los centros de las circunferencias. la ecuacin de la familia de circunferencias que pasa por los puntos de

interseccin de

X2+ y 16x+ Oy+24 . O l +


cunferencias.
,-

+ X2+y 4x - 8y - 6=O
.

Encuentre el miembro de la familia que pasa por el origen. Construya las tres cir-

104

CAPiTULO 2 lA RECTA Y LA CIRCUNFERENCIA


,

2.8 TRASLACION DE EJES


La ecuacin de una circunferencia de radio r tiene la forma simple X2 + y r si el ori gen de coordenadas est en el centro de la circunferencia. Si el origen no se encuentra en el centro, la ecuacin correspondiente puede expresarse en cualquiera de las dos founas menos simples, (2.22) o (2.24), de la seccin 2.6. Esto ilustra el hecho de que la senci llez de la ecuacin de una curva depende de las posiciones relativas de la curva y los ejes. Suponga que se tiene una curva en el plano coordenado y la ecuacin de la curva. Considere el problema de escribir la ecuacin de la misma curva con respecto a otro par de ejes. El proceso de cambiar de un par de ejes a otro se llama transformacin de coordenadas. La transformacin ms general es aquella en la cual los nuevos ejes no son paralelos a los anteriores y los orgenes son diferentes. Sin embargo, ahora se considerarn transformaciones en las cuales los nuevos ejes son paralelos a los originales y estn dirigidos de manera anloga. Una transfOlmacin de este tipo se llama traslacin
=

de ejes.

Las coordenadas de cada punto del plano cambian bajo una traslacin de ejes. Para ver cmo cambian las coordenadas, se examinar la figura 2.29. Los nuevos ejes x' y y' son paralelos, respectivamente, a los ejes x y y anteriores. Las coordenadas del origen O', referidas a los ejes originales, se representan con (h, k). As, los nuevos ejes se pueden obtener desplazando los ejes anteriores h unidades horizontalmente y k unidades verti calmente, manteniendo sin cambio sus direcciones. Se llamarn x y y las coordenadas de cualquier punto P con respecto a los ejes anteriores y x' y y' las coordenadas de P con respecto a los nuevos ejes. Es evidente, a partir de la figura, que

x
y

ON NP

OM + O'Q MO + QP
I

h + x',
k + y. '

y'

(x y P. , ) (x', y') (h, k) O'


O

k
M N

x' x

Figura 2.29

Por consiguiente, x = x + h,
'

Y = y' + k.

2.8 TRASLACiN DE EJES

105

Estas frmulas relacionan las anteriores coordenadas con las nuevas. Valen para todos los puntos del plano, donde el nuevo origen O' es cualquier punto del plano. En consecuencia, las sustituciones x' + h por x y y' + k por y en la ecuacin de una curva referida a los ejes originales, dan la ecuacin de la misma curva referida a los ejes trasladados. Es indispensable que cada conjunto de ejes se denomine de manera adecuada. De no ser as, una grfica se convierte en una confusin de lneas. Encuentre las nueva,s coordenadas del punto P(4, -2) si el origen se mue ve a (-2, 3) mediante una traslacin. Como hay que encontrar las nuevas coordenadas del punto dado, las frmu las de la traslacin se escriben como x' = x - h Y y' = y- k. Las coordenadas originales del punto dado son x = -2, Y = 3. Haciendo las sustituciones adecuadas, se encuentra
Solucin Ejemplo 1

x' = 4 -{-2) = 6, y'

-2 - 3 = -5.

Las nuevas coordenadas de P son (6, -5). Este resultado puede obtenerse directamente de la figura 2.30.
y
,

Figura 2.30 Ejemplo 2

(4,-2)

Encuentre la nueva ecuacin de la circunferencia

X2 + y- 6x + 4y- 3 = O
despus de una traslacin que mueve el origen al punto (3, -2). Aqu las frmulas de traslacin se convierten en x = x' Estas sustituciones para x y y en la ecuacin dada producen
Solucin
+

3 Y Y = y' - 2.

106

CAPTULO 2 lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

(x' + 3)2 +(y' - 2)2 - 6(x' + 3) + 4(y' - 2) - 3 = O o, por simplificacin, X'2 + y' 2 = 16 En la figura 2.31 se dibujan ambos conjuntos de ejes y la grfica.
y y'

O'

(3, -2)

'

Figura 2.31 Ejemplo 3

Traslade los ejes de manera que no aparezcan trminos de primer grado en la ecuacin transformada de la circunferencia X2 + y+ 6x - lOy + 12 = O
Solucin

Se expresa primero la ecuacin en la forma centro-radio y se obtiene (x + 3)2 + (y - 5)2 = 22.

Si se escoge el nuevo origen en el centro de la circunferencia, (-3, 5), las frmulas de traslacin son x = x' 3 y Y = y' + 5. Estas sustituciones para x y y dan
-

X'2 + y'2 = 22 como la ecuacin de la circunferencia referida a los ejes trasladados.

EjerCicios
En los ejercicios 1 a 6, determine las nuevas coordenadas de los puntos si los ejes se trasladan de manera que el nuevo origen est en el punto dado O'. Dibuje ambos con juntos de ejes y verifique el resultado mediante una figura. 1. (3, 2), (3, -2), (-3, -2), (-3, 2); 0'(4, 1). 2. (7, 1), (4, 2), (4, -3), (2, 3); 0'(2, 3).

EJERCICIOS DE REPASO

'07

3. (4 ,-3),(5 ,- 1),( -3,-2),(3,4); 0'(-3 ,1). 4.(6,3),(2,-3),(7, 4),(-4, -2); 0'(-5,-2). 5. (5,3),(2 ,-3),(7,4),(-4 ,-2); 0'(-2 ,2). 6. (3,1),(4,2),(5,3),(4,6),(-2 ,-3); 0'(-2 ,3).
En los ejercicios
-

17,encuentre la nueva ecuacin si

el origen se mueve al punto dado

O'

mediante una traslacin de ejes. Dibuje ambos conjuntos de ejes y la grfica.


=

7. 2x + y -6

O; 0'(-2 ,2)

8. x - 2y- 4=O; 0'(3 ,-2) 10.4x -3y =0;O'(3,3)

9.3x+2y +5=0;O'( - 1,2) 11. X2 + y2 -2x + 4y=O ; 0'(2 ,2) 12.X2 + y+ 2x


=

O; 0'(0 ,1)

13. x2 +y2 - 4x +4y -2=0;O'(1 ,3) 14. X2 + y2+ 6x - 8y+ 5 =O; 0'(1 ,-4) 15.X2+y -16x + 6y+ 8
=

O; 0'(-6,3)

16. X2+ y - 8x +12y - 7=O; 0'(3, -8) 17. X 2 + y+ 14x - IOy+ 20 =O; 0'(4.015 ,2. 193)
En los ejercicios formada.

18

a 23 , encuentre el punto al cual debe trasladarse el origen para que

la ecuacin transformada no tenga trminos de primer grado. Escriba la ecuacin trans


,

1 8. X2 + y+ 6x + 4y+ 8=O 20. x2+ y+ IOx -12y+ 3=0 22. X2 + 4y2 - 8x - 8y + 5 =_0

19. X2 +y2 - 4x + 2y=5 21. 4X2 + y2+ 16x - 6y


=

23. X2+ y2+ IOx - 14y=7

EJERCICIOS DE REPASO
l. Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por por la ecuacin 4x + 5y + 6 (2, -3) Y es perpendicular a la recta definida
=

2. Encuentre la distancia dirigida desde la recta 5x - 2y - 26


=

O.

Pk4, 2) Y P)(9,

O hasta los puntos P,(4, -5),

1).

108 3. Encuentre la ecuacin del bisector de los ngulos

CAPTULO 2 lA RECTA Y lA CIRCUNFERENCIA

agudos formados por las rectas x + 2y - 4 = O.

- 2y + 6

O.y

X2 + y- 2x - 24 = O Y X2 + y+ lOx - 9y + 39 = O
Encuentre el miembro de la familia para el cual k = l . Construya las tres circunferencias en los mis mos ejes coordenados. 10. Construya las grficas de las circunferencias

4. Escriba la ecuacin de la familia de rectas que es paralela a la recta 5x + 12y + 6 = O. Encuentre el miembro de la familia que se halla a 3 unidades del punto (2, 1).

5. Escriba la ecuacin de la familia de rectas que pasa por el punto (5, -2). Encuentre el miembro que
pasa por (-3, 4).

X2 + y + 4x = O

X 2 + y- 4 = O.

Encuentre, en la forma centro-radio, la ecuacin del miembro de la familia de circunferencias

6. El segmento de recta que une (5, -1) Y (-7, -5) es


un dimetro de una circunferencia. Encuentre la ecuacin de la circunferencia.

(X2 + y + 4x) + k(x2 + y - 4)


=

7. U na circunferencia es tangente a la recta 3x - 4y + 4 = O en el punto (-4, -4) Y el centro est sobre la recta x + y + 7 = O. Encuentre la ecuacin de la
circunferencia.

para e.I cual k l . Dibuje la grfica de las circun ferencias dadas y de la circunferencia encontrada. Coloque las tres circunferencias en los mismos ejes coordenados. 1 1. Encuentre la nueva ecuacin de la circunferencia

8. Reduzca la circunferencia
la forma centro-radio.

X2

y2 -IOx -7y = O a

X 2 + y2 - 2x - 6y + 4 = O
si el origen se mueve a 0'(2, 3). 12. Encuentre el punto al cual debe trasladarse el ori gen para que la ecuacin transformada de
X2

9. Escriba la ecuacin de la familia de circunferen cias que pasan por la interseccin de las circunferenctas

+ y2 + 10x - 12y 3 = O
-

no tenga trminos de primer grado.


,

Trminos Clave
forma pendiente-ordenada al origen, pg. 62 forma general, pg. 63 forma punto-pendiente, pg. 64 forma dos-puntos, pg. 65 forma de coordenadas al origen o de inter.secciones con los ejes, pg. 70 funcin creciente, pg. 72 funcin montona, pg. 72 distancia de una recta a un punto, pg. 81 circunferencia, pg. 92 forma centro-radio, pg. 92 familias de circunferencias, pg. l 00 traslacin de ejes, pg. 104

l. Enuncie las definiciones de funcin creciente, cir cunferencia y radio de una circunferencia.

2. Escriba la ecuacin de la recta que pasa por


a) (2,

-1) con pendiente -7.

EJERCICIOS DE REPASO

109

b) c) d) e)

(3, 5) Y (-1, -9). (3, 5) Y (3, -9).

5. Encuentre la familia de rectas .paralelas a la recta que pasa por (2,-6) Y (O, -4).

(-1,2) Y (-1, 2) Y 1 776.

es paralela a la recta

2x + 9y

1 492.
=

6.

Encuentre el punto al que debe trasladarse el ori gen para que la ecuacin transformada de

2x2+

es perpendicular a la recta

2x + 9y

20x + y2 - 4y - 1 2 7.

O no tenga trminos de pri

mer grado. Cul es esta nueva ecuacin? Encuentre el ejeradical de las circunferencias

f) (-9, O) Y (O, -5).


3. Encuentre la ecuacin de la circunferencia con cen tro en (-4, 5) Y radio J7 .

Xl + yl - 5 8.

O Y X2+ 2x + y -12y - 7

O. Grafique

las circunferencias y el eje radical. Cul es el valor de

4.

Encuentre la ecuacin de la circunferencia con centro en

(-4, 5) Y tangente a y

x - 4.

x/a + ylb

1,

m si las rectas x/b + y/a 1,


=

Y=

mx

se tocan en un punto?

NOTA HISTOR/CA

El problema 8 se tom directamente de la obra de G. A. Wentworth, Elements

ofAna/ytic

Geometry,

en su edicin de

1 89 L

Dicho texto fue analizado hasta

1 898

por los estu

diantes de ingeniera elctrica del Instituto Politcnico de Alabama (hoy da Auburn University).

Captulo

Cnicas
En el captulo anterior se defini una circunferencia en trminos de un conjunto de puntos. En este captulo se darn nombres a otros conjuntos de puntos, o curvas, y se deducirn las ecuaciones correspondientes. Como en el caso de una circunferencia, las ecuaciones sern de segundo grado, o cuadrticas, en dos variables. Todas las ecuaciones, con algunas excepciones, definen relaciones que tambin son funciones (Definiciones 1.6
y

1.7).

La ecuacin cuadrtica general en x y y se puede expresar en la forma

Ax2

Bxy + Cy2

Dx

Ey

+ F

O.

(3.1)

La grfica de una ecuacin de segundo grado en las coordenadas x y y se llama seccin cnica o simplemente cnica. Esta denominacin viene del hecho de que la curva se puede obtener como la interseccin de un cono circular recto y un plano. * El matemtico griego Apolonio (262 A. C.-200 A. C.) escribi el tratado definitivo, Secciones cnicas, sobre este tema. Super los trabajos de los gemetras griegos ante riores y form la piedra angular del pensamiento acerca del tema por ms de mil aos. En efecto, pasaron dieciocho siglos antes de que Descartes escribiera su libro La
Gomtrie.

NOTA HISTRICA Apolonio es


el responsable de la caracterizacin de las secciones cnicas que se mues tran en la figura 3.1. Fue quien dio a las cnicas sus nombres. Pens que deberan ser estudiadps por la belleza de las demostraciones acerca de sus propiedades y no tanto por sus aplicaciones prcticas.

*Sea P un punto sobre una recta fija L. Entonces, la superficie que consta de todas las rectas que

eje del cono, el punto P el vrtice y cada recta que parte de la mento. El vrtice separa al cono en dos partes llamadas hojas.

pasan por P y forman un ngulo constante con L se llama

cono circular recto.

La recta L es el

superficie del cono se llama

ele

1 12

CAPTULO 3

CNICAS

Figura 3. ,

Elipse

Parbola

Hiprbola

La importancia de las secciones cnicas rebasa lo puramente histrico o acadmico; stas tienen muchas aplicaciones interesantes e importantes en la ciencia,la ingeniera y la industria. Aunque no se examine con detalle cada aplicacin, se puede sealar una rica variedad de aplicaciones conocidas de las cnicas. Adems, se descubrirn nuevas aplica ciones en el futuro, como ha sucedido en los ltimos veintids siglos. Muchas de las aplicaciones de hoy da ni siquiera podran haberse imaginado hace cincuenta o cien aos. Obviamente hay diferentes tipos de secciones cnicas. Un plano que no pase por el vrtice de un cono puede cortar todos los elementos de una hoja y formar una curva cerrada (Fig. 3. 1). Si el plano es paralelo a un elemento, la interseccin se extiende indefinidamente a lo largo de una hoja, pero no corta la otra. El plano puede cortar ambas hojas y formar una seccin de dos partes, cada una extendindose indefinidamente a lo largo de la hoja. Adems de estas secciones, el plano puede pasar por el vrtice del cono y determinar un punto, una recta o dos rectas que se intersecan. Una interseccin de cada uno de estos tipos se llama, algunas veces, cnica degenerada.

3.1 LA PARABOLA
Ahora se describir y denominar una curva que, como la circunferencia, es un concepto importante en matemticas y se usa con frecuencia en problemas aplicados. NOTA HISTORICA
,

La Rebelin de la seccin cnica fue el nombre que se le dio a una protesta estudiantil ocu rrida en 1839, en contra de la manera como enseaban las matemticas en Yale. No se protes taba por el tema mismo. Los estudiantes de segundo ao pidieron a la Universidad -sin ningn resultado- que se les permitiera hablar de las secciones cnicas desde su mesa y con el libro abierto, en lugar de pasar al pizarrn y hacer su presentacin sobre un dibujo.

3.1

LA PARBOLA

1 13

En la figura 3.2 el punto Fes el foco y la recta D la directriz. El punto V, a la mitad entre el foco y la directriz,debe pertenecer a la parbola(Definicin 3. 1). Este punto se llama vrtice. Otros puntos de la parbola se pueden localizar de la siguiente manera. Dibuje una recta L paralela a la directriz(Fig. 3.2). Con Fcomo centro y radio igual a la distancia entre las rectas D y L, describa arcos que corten a L en P y P'. Cada uno de estos puntos, al ser equidistantes del foco y de la directriz, se encuentra sobre la parbola. La curva se puede esbozar determinando, de esta manera, unos cuantos puntos. La recta VF que pasa por el vrtice y el foco es el bisector perpendicular de PP' y de todas las dems cuerdas dibujadas de manera similar. Por esta razn, a la recta se le llama eje de la parbola y se dice que la parbola es simtrica con respecto a su eje.
D L

Figura 3.2

Aunque los puntos de la parbola se pueden localizar mediante la aplicacin directa de la definicin de parbola,es ms fcil obtenerlos a partir de la ecuacin de la curva. Se puede escribir la ecuacin ms sencilla de la parbola si los ejes coordenados se colocan en una posicin especial con respecto a la directriz y al foco. El eje x se coloca sobre la recta que pasa por el foco y es perpendicular a la directriz, en tanto que el origen se coloca en el vrtice. Entonces, si se escoge a> O, las coordenadas del foco se represen tan con F(a, O) y la ecuacin de la directriz con x -a (Fig. 3.3). Como cualquier punto P(x, y) de la parbola dista lo mismo del foco que de la directriz, se tiene que
=

Y(x (x
- 2ax -

a)2

+ y2

= X

a.

Despus, en esta ecuacin se elevan al cuadrado los binomios y se agrupan trminos. As,

x2

a)2 + a2

+ Y2 +

= (x + a)2, y 2 x2 + 2ax y 2 = 4ax.


=

a2,

114
y D

CAPTULO 3 CNICAS

(-a,y)

+-----+_ P(x,y)

x=-a x

(-a, O) Figura 3,3

F(a, O)

Esta es la ecuacin de una parbola con el vrtice en el origen y foco en(a, O). Como a> 0,x puede tomar cualquier valor positivo o cero, pero no valores negativos, la grfi ca se aleja indefinidamente en el primer y cuarto cuadrantes y el eje de la parbola es el eje x positivo (Fig. 3.4). A partir de la ecuacin, resulta evidente que la parbola es si mtrica con respecto a su eje, pues y = +2.Jax .
y

Figura 3.4

y2=4ax a>O

La cuerda trazada por el foco y perpendicular al eje de la parbola recibe el nombre de lado recto. La longitud del lado recto se puede determinar mediante las coordena das de sus extremos. Sustituyendo a por x en la ecuacin y = 4ax, se encuentra
y
=

2a.

3. I

LA PARBOLA
y

115

(a, -2a)

I I I I I I I I I I O x

F(a, O)

FIgura

3.5

y 2 4ax a<O
=

Por tanto, los extremos son (a, -2a) y (a, 2a). Esto hace que la longitud del lado recto sea igual a 4a. El vrtice y las extremidades del lado recto son suficientes para hacer un esbozo de la parbola. Por supuesto, se puede tener el foco de una parbola a la izquierda del origen. Para este caso se escoge a < 0, el foco se representa con F(a, O) y la directriz con x -a (Fig. 3.5). Entonces, la medicin positiva desde un punto P(x, y) de la parbola a la directriz es -a-x. Por consiguiente,
=

V(x - a)2
y

+ y

-a

la

xl,

esta ecuacin, como antes, se reduce a


y 2
=

4ax.

Como a < 0, la variable x slo puede tomar valores negativos y cero, como se mues tra en la figura 3.5.
y

X2 4ay a>O
=

F(O, a) (2a, a) x

FIgura 3.6

1 16

CAPTULO 3 CNICAS En el anlisis anterior, el eje x se coloc sobre la recta que pasa por el foco y es perpendicular a la directriz. Si se escoge esta posicin para el eje y, se intercambiarn los papeles de xy y.Por tanto,la ecuacin de la parbola sera
x2
=

4ay.

y x

o F(O, a)

X2 4ay a<O
=

Figura 3.7

La grfica de esta ecuacin, cuando a> 0, est en la figura 3. 6 y cuando a < 0, en la figura 3.7. Se observa que cambiando el signo de a, la grfica, en efecto, se refleja a travs del eje x; surge as una nueva grfica que es congruente con la original. Para resumir,se hacen las siguientes afirmaciones.

Teorema 3.1

La ecuacin de una parbola con vrtice en el origen y foco en (a, O) es

y = 4ax
La parbola se abre hacia la derecha si a> y se abre hacia la izquierda si a < O. La ecuacin de una parbola con vrtice en el origen y foco en (O, a) es
X2 =

(3.2)

4ay

(3.3)

La parbola se abre hacia arriba si a> O Y hacia abajo si a < O.

Se pueden aplicar las ecuaciones(3.2) y(3.3) para encontrar las ecuaciones de parbolas que satisfacen condiciones especficas. Su uso se ilustra con algunos ejemplos.
Ejemplo 1 Escriba la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y el foco en(O, 4). Grafique la parbola. Solucin Aqu se aplica la ecuacin(3.3). La distancia del vrtice al foco es 4 y, por tanto, a = 4. Sustituyendo este valor con a, se obtiene x2=1 6y.La grfica aparece en la Figura 3.8.

3. J

LA PARBOLA

117

(0,4) (8,4)

Figura

3.8

Ejemplo 2 Una parbola tiene su vrtice en el origen, su eje a lo largo del eje x y pasa por el punto (-3, 6). Encuentre su ecuacin. Solucin La ecuacin de la parbola es de la forma y 4ax. Para determinar el valor de 4a, se sustituyen las coordenadas del punto dado en esta ecuacin. As, se obtiene
=

36

4a(-3)

4a

-12.

2 La ecuacin requerida es y - 1 2x. El foco est en (-3, O) Y el punto dado es el extremo superior del lado recto. La grfica se elabor en la figura 3.9.
=

I I I I I I F(-3, O) I

(-3,6)

Figura

3.9

Ejemplo 3 La ecuacin de una parbola es X2 -6y. Encuentre las coordenadas del foco, la ecuacin de la directriz y la longitud del lado recto.
=

Solucin La ecuacin es de la fomla (3.3), donde a es negativa. Por ello, el foco se encuentra sobre el eje y negativo y la parbola se abre hacia abajo. A partir de la ecua cin 4a -{) se encuentra a = - 312. Por tanto, las coordenadas del foco son (O, -312 ) Y la directriz es y = 312. La longitud del lado recto es igual al valor absoluto de 4a, y en este
=

1 1B

CAPTULO 3

CNICAS

caso es 6. El lado recto se extiende 3 unidades hacia la izquierda del foco y 3 unidades hacia la derecha. La grfica se puede esbozar mediante un trazo que pase por el vrtice y por los extremos del lado recto. Para una grfica ms precisa, podran localizarse unos cuantos puntos ms (Vase Fig. 3 .10 .)
)'

,o

(-3.-n. .

---

Figura 3.10

Una parbola que se abre hacia arriba o hacia abajo se representa mediante la ecua cin 4 a =x2 o, de manera equivalente, cony = (1/4a)x2 Esta presentacin de la ecuacin y muestra que y es una ftmcin cuadrtica dex. Un examen de la grfica revela que la fun cin cuadrtica es una ftmcin creciente en la mitad de su dominio y decreciente en la otra mitad.
Ejemplo 4 intervalo (

-00,

Muestre que la parbola x2 = -6y representa una funcin creciente en el O), el de los nmeros reales negativos.

Solucin Se debe mostrar que si XI <x2 < O, entonces _1/6x > _1/6X . Sin embargo si X <x2 < O, resulta quex <x . La desigualdad se invierte si se multiplica por el nmero I negativo _1/6, de manera que

1 --x2 < 6 1 Esto significa que siy =j(x) = _1/6X2 Y si


X I

<x2 < O, entoncesj(xl) <j(x2).

Ejercicios

En los ejercicios 1 a 9 encuentre las coordenadas del foco, la longitud del lado recto y las coordenadas de sus extremos para cada una de las parbolas dadas. Encuentre ade ms la ecuacin de la directriz de cada parbola. Esboce cada curva.

y =4x -'4. X2 = - 10y 7. 2y=7x


I.

2. y =

16x

3. x = 4y 6. 9.
2 X 2 X

5. y2 + 3x= O 2 8 . 2y = -3x

- 8y= O

-7y= O

EJERCICIOS

1 19

Escriba la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen que satisface las condiciones dadas en los ejercicios 10 a 19. 10. Foco en(3,O) 12. Foco en (-4,O) 14. La directriz es x + 4
=

11. Foco en(O,3) 13. Foco en(0,-3) O 15. La directriz es y- 4


=

16. La longitud del lado recto es 10 Y la parbola se abre hacia la derecha. 17. La longitud del lado recto es 8 y la parbola se abre hacia arriba. 1 8. El foco est sobre el eje x y la parbola pasa por el punto(3,4). 19. La parbola se abre hacia la izquierda y pasa por el punto(-3,4). 20. La grfica de y = cx2 se obtiene a partir de la grfica de y = X2 mediante una trans formacin geomtrica,llamada expansin o alargamiento, si e < 1, Y una contrac cin, o encogimiento,si 0< e < l . Si e -1, lo que resulta es una reflexin a travs del eje x. Usando los mismos ejes,esboce las parbolas X2 = 4aypara a 1/4, 11z, 2, 4,Y observe el efecto en el aspecto de la parbola que resulta de cambiar el valor de a. Use un paquete de graficacin si cuenta con l.
= =

2'1. Un cable suspendido por soportes que se encuentran a la misma altura y que distan 240 m entre s,cuelga en el centro 30 m. Si el cable cuelga en forma de parbola, encuentre su ecuacin colocando el origen en el punto ms bajo. 22. Encuentre la amplitud del cable del ejercicio 21 a una altura de 15 m sobre el punto ms bajo. 23. Encuentre la ecuacin del conjunto de todos los puntos en el plano coordenado que equidistan del punto (O; a) y la recta y - a, y por tanto, deduzca la ecuacin(3.3) de la seccin 3.1.

En los ejercicios 24 a 29 escriba las ecuaciones de las parbolas dadas; adems propor cione el dominio y el conjur,to de imgenes.

24.

25.

(2,4)

(-2, 1) x x

120
y

CAPTULO 3

CNICAS

26.

27.

(4, 2)

(-4, -2)

28.

29.

x (\,-1) (-2,-4)

30. Muestre que y = X2 es creciente en(O, 00) y decreciente en(-00, O). 3 l. Muestre que y = _x2 es decreciente en(O, 00). 32. Muestre que si y = j(x) x2/4a y si a (O, 00) y decreciente(-00, O).
=

>

0, entonces f es una funcin creciente en

3.2 PARBOLA CON VRTICE EN (h, kJ


, "

Considere"ahofcr una parbola cuyo eje es paralelo a un eje coordenado, pero no est sobre l. EnJa' figura 3.11 el vrtice est en (h, k).y el foco en (h + a, k). Se introduce otro par de efes mediante una traslacin al punto (h, k). Como la distancia del vrtice al foco es a, se obtiene en seguida la ecuacin 4ax'. y'2" . .

Para escribir la ecuacin de la parbola con respecto a los ejes originales, se aplican las frmulas de traslacin de la seccin 2.8 y se obtiene as (y
-

4a(x

h).

3.2 PARABOLA CON VRTICE EN

(h, kj
y y'

121

O' --+-----" ( k) k o h

F (h

+ a,

k)

' x

Figura

3.11

Se observa de esta ecuacin, y tambin de la figura, que cuando a> 0, el factor x-h del miembro derecho debe ser mayor o igual que cero. En consecuencia, la parbola se abre hacia la derecha. Para a < O el factor x-h debe ser menor o igual a cero y, por tanto, la parbola se abrira hacia la izquierda. El eje de la parbola se halla sobre la recta y k O. La longitud del rado recto es igual al valor absoluto de 4a y entonces los extre mos se pueden localizar con facilidad. Se puede hacer un anlisis similar si el eje de una parbola es paralelo al eje y. En consecuencia, se tienen las siguientes afirmaciones.
-

Teorema 3.2
La ecuacin de una parbola con vrtice en (h, k) Y foco en (h+a, k) es

(y

k) 2

4a(x - h).
<

(3.4)
O.

La parbola se abre hacia la derecha si a> O Y hacia la izquierda si a

La ecuacin de una parbola con vrtice en (h, k) Y foco en (h, k+a) es

(x - h)2

4a(y

k).

(3.5)

La parbola se abre hacia arriba si a> O Y hacia abajo si a < O.

Se dice que las ecuaciones (3.4) y (3.5) se encuentran'en forma usual. Cuando h Y k O, aqullas se reducen a las ecuaciones ms sencillas de la seccin anterior. Si la ecuacin de una parbola est en su forma usual, su grfica puede esbozarse con rapidez. Para ello bastan el vrtice y los extremos del lado recto. Naturalmente, si se ' localizan algunos otros puntos, la precisin ser mayor. : . Se observa que cada una de las ecuaciones (3.4) y (3.5) es cuadrtica en una variable y lineal en la otra variable. Este hecho se puede expresar de manera ms elocuente si se hacen los cuadrados indicados y se trasponen trminos .para obtenedas formas generales
=

X2 +Dx +Ey +F

O,

(3.6)

122

CAPTULO 3 CNICAS

y + Dx + Ey + F=O.

(3.7)

Recprocamente, una ecuacin de la forma (3.6) o (3. 7) se puede presentar en forma usual siempre que E:;; O en (3. 6) y f):;; O en (3.7).
Ejemplo 1

Dibuje la grfica de la ecuacin


y + 8x- 6y + 25 =O.

Solucin La ecuacin representa una parbola pues y aparece al cuadrado y x linealmente. La grfica se puede trazar con mayor rapidez si la ecuacin se reduce a la forma usual. As, completando el cuadrado, se obtiene y - 6y+ 9 = -8x- 25 +9, (y -3)2 = -8(x + 2).

El vrtice se ubica en (-2, 3). Como 4a = -8 y a = -2, el foco est dos unidades a la izquierda del vrtice. La longitud del lado recto, igual al valor absoluto de 4a, es 8. Por consiguiente, el lado recto se extiende 4 unidades por arriba y por abajo del foco. La grfica se construye en la figura 3. 12.
y

(-4,3) :

I I I I I

FIgura 3.12

Ejemplo 2

Construya la grfica de la ecuacin


X2

- 6x- 12y-51 = O.

Solucin La ecuacin dada representa una parbola pues y aparece al cuadrado y x es lineal. Primero se expresa la ecuacin en forma usual. x2-6x+ 9= 1 2y+ 51 +9, (x- 3)2 = 12(y +5).

3.2

PARBOLA CON VRTICE EN (h, kj

123

El vrtice se ubica en (3, -5). Como 4a = 12, a = 3. De este modo, el foco est 3 unida des sobre el vrtice, o en (3, -2). La longitud del lado recto es 12, y por tanto las coorde nadas de sus extremos son (-3, -2) Y (9, -2). La grfica se construye en la figura 3.13.
y

(-3, -2)

---

----

(3, -2)
-------

(9,-2)

Figura 3.13

(3, -5)

Ejemplo 3 Una parbola cuyo eje es paralelo al eje y pasa por los puntos (1, 1), (2, 2) Y (-1, 5). Encuentre su ecuacin.
Como el eje de la parbola es paralelo al eje y, la ecuacin debe ser cuadrtica en x y lineal en y. Por ello se comienza con la forma general
Solucin
X2

+ Dx + Ey + F

O.

Las coordenadas de cada uno de los puntos dados deben satisfacer esta ecuacin. Susti tuyendo las coordenadas de cada punto, uno por uno, se obtiene el sistema de ecuaciones:

l + D + E +F 4 + 2D + 2E + F 1 - D + 5E + F

= = =

0, 0,
O.

La solucin simultnea de estas ecuaciones es D = -2, E = -] Y F = 2. Entonces la ecua cin de la parbola es X2 - 2x - y + 2 = O. Vase la figura 3.14.
y

(-1,5)

(2,2) (l, 1) o Figura 3.14


x

124

CAPiTULO 3 CNICAS

Simetra
Se ha observado que el eje de una parbola biseca todas las cuerdas de la parbola que son perpendiculares a los ejes. Por esta razn, se dice que una parbola es simtrica con respecto a su eje. El hecho de que muchas otras curvas posean la propiedad de simetra conduce a la siguiente:

fOllllaparte.
son snntncos
. , .
.

con

La simetra de una curva con respecto a un eje coordenado o al origen es de especial inters. Por esta razn se harn las observaciones siguientes. Los puntos to al eje to

(x, y)

(x, -y)

son simtricos con respecto al eje x. En consecuencia, una curva es simtrica con respec

si para cada punto

(x, y)

de la curva, el punto

(x, -y)

tambin pertenece a la

curva. De manera anloga, una curva es simtrica con respecto al eje y si, para cada pun

(x, y)

de la curva, el punto

(-x, y)

tambin pertenece a la curva. Los puntos

(x, y)

(-x,

-y) son simtricos con respecto al origen. Por tanto, una curva es simtrica con res

pecto al origen si para cada punto la curva (vase la Fig.

(x,y) de la curva, el punto (-x, -y) tambin pertenece a

3.15).
X2
=

Es fcil comprobar, mediante su ecuacin, si una grfica es simtrica con respecto a algn eje coordenado o al origen, Considere, por ejemplo, la ecuacin se reemplaza con para cada punto
-x,

4y

6. Si

no se altera la ecuacin. Esto significa que si a x se le da un valor y que tambin est en la grfica.

despus el negativo de ese valor, los valores correspondientes de y son iguales. Por ello,

(x, y) de la grfica existe el punto (-x, y)

Por tanto, la grfica es simtrica con respecto al eje y. Por otro lado, asignar valorcs a y con igual valor absoluto, uno positivo y otro negativo, conduce a diferentes valores correspondientes de

x.

En consecuencia, la grfica no es simtrica con respecto al eje

x.

De manera anloga, la grfica no es simtrica con respecto al origen. Los siguientes criterios se formulan a partir de la definicin de simetra:

l. 2. 3.

Si una ecuacin no se altera cuando Si una ecuacin no se altera cuando Si una ecuacin no se altera cuando

y se

reemplaza con -)', entonces la grfica


x.

de la ecuacin es simtrica con respecto al eje

x se reemplaza con -x, x se


reemplaza con
-x

entonces la grfica

de la ecuacin es simtrica con respecto al eje y. y y con -y, entonces la grfica de la ecuacin es simtrica con respecto al origen.

3.2 PARABOLA CON VRTICE EN

(h, kj
y

125

(-x, y) _---.----." (x, y)

(-x, -y) ---+----4 (x, -y)

Figura

3.15

Hay tres tipos de simetras, y es fcil ver que una grfica que posee dos de las sime tras tambin posee la tercera simetra. Suponga por ejemplo que el punto (x, y) est en la grfica, la cual es simtrica tanto con respecto al eje x como al eje y. La simetra con respecto al eje y significa que el punto (-x, y) se encuentra en la grfica. Por tanto, la simetra con respecto al eje x significa que el punto (-x, -y) est en la grfica. Por tanto, la grfica es simtrica con respecto al origen. Est claro que, adems, una grfica que sea simtrica con respecto a un eje coordenado y al origen es simtrica con respecto al otro eje. La grfica de la ecuacin xy I es simtrica con respecto al origen. Esto es cierto, pues si un punto (XI' y) satisface la ecuacin dada, entonces el producto xlYI 1. En consecuencia, el producto (-x)(-YI) tambin es igual a l. La ecuacin se grafic en el ejercicio 13 de la seccin 1.5. (Reaparecer en el si. guiente captulo).
= =

Ejemplo 4

Construya la grfica de la ecuacin


x4-36y2=O.

Solucin Es claro que la grfica posee las tres simetras. Para obtener la grfica, pri mero se factoriza el lado izquierdo de la ecuacin dada. Se obtiene as

(X2 + 6 ) (X2 - 6y) Y X2


+

O.

Entonces, al igualar cada factor a O se obtiene


6y
=

X2

6y

O.

Por tanto, la grfica deseada consta de dos parbolas, cada una con el vrtice en el origen, una abrindose hacia arriba y la otra hacia abajo. Se trazar la grfica de X2 6y y des pus se obtendr, por simetra, la grfica de la otra parbola. Para la parbola que se abre hacia arriba, se tiene 4a= 6 Y a 312. Por tanto, el foco est en el punto (O, 312) Y los extremos del lado recto se encuentran en (3,312) Y (-3,312). Localizando algunos otros pun tos, se puede obtener un buen dibujo. La grfica completa se muestra en la figura 3.16.
= =

126

CAPTULO 3 CNICAS

(-3. n (-3. -n --O

( 3. ) (O. - n (3. - ; )

Figura 3.16

x,

- 36y2

Un proyectil(p. ej., una pelota o una bala) recorre una trayectoria que es aproxima damente una parbola(este hecho se analizar con mayor detalle en la seccin 8.2). Sin embargo,la parbola tiene una caracterstica muy importante que la hace til en una am plia variedad de aplicaciones: tiene la propiedad de reflejar o enfocar. Los dos ngulos, e y c/J en la figura 3.17, formados por una recta paralela al eje y una tangente L a la par bola en un punto,as como por la recta del foco Fal punto,son iguales. Si la parbola es una superficie reflejante, entonces los rayos de luz viajan paralelos al eje y se reflejan hacia el foco. Por ello, un paraboloide de revolucin (superficie formada al rotar una parbola alrededor de su eje) es la forma ideal para telescopios retlejantes, faros de au tomvil, antenas de radar y microondas,antenas caseras para T. V. por satlite y algunos generadores solares de electricidad.

------ -- ---------- x =+
O

Figura 3.17

EJERCICIOS

127

Ejercicios
En los ejercicios 1 a 1 3 exprese la cuacin, en forma usual, de la parbola que satisface las condiciones dadas. 1 . Vrtice en (3, 2), foco en (3, 4). 2. Vrtice en (3, -2), foco en (3, -8). 3. Vrtice en (-6, -4), foco en (O, -4). = 4. Vrtice en (4, 1 ), directriz x 2. 5. Vrtice en (4, 1 ), directriz y -3.
=

6. Vrtice en (4, -2), lado recto 8; se abre hacia la derecha. 7 . Vrtice en ( 1 , 2), lado recto 8; se abre hacia abajo. 8. Vrtice en (3, -2), extremos del lado recto (-2, 112), (8, 112). 9. Vrtice (2, 1 ), extremos del lado recto (-1, -5),(-1 , 7). 10. Foco en (2, -3), directriz x 6. = 1 1 . Foco en (5, O), directriz x =-l. = 12. Foco en (-2, 2), directriz y 4. 1 3. Foco en (2, O), directriz y=-3. En los ejercicios 1 4 a 27 exprese cada ecuacin en la forma usual. Indique las coordena das del vrtice, del foco y de los extremos del lado recto. Esboce la grfica. 1 4. y+8x+8=0 1 6. y2 _ 12x- 48=0 1 8. X2 +4x+ 16y +4= a 20. y2+8y+6x+ 1 6=0 22. y - 4y +8x- 28=O 24. X2 - 8x- 6y - 8 =O 26. Y- 1 2.63y-2 1 .49x+ 1 20.09=0 1 5. x2 +4y+ 8 1 7. X 2 1 9. Y- 6y - 4x+9 = O 2 1 . X2 23. X 2 25. y2
+
=

6y + 1 0x - 1 = O
=

27. X2 - 12x- 16y - 60

En los ejercicios 28 a 32 encuentre la ecuacin de la parbola. 28. Vrtice en (3, -4), eje horizontal; pasa por (2, -5). 29. Vrtice en (- 1, -2), eje vertical; pasa por (3, 6). 30. Eje vertical; pasa por (O, O), (3, O) Y (- 1 , 4). 31. Eje horizontal; pasa por ( 1 , 1), (I, -3) Y (-2, O). 32. Eje vertical; pasa por (- 1 , O), (5, O) Y ( 1 , 8).

1 28

CAPTULO 3 CNICAS

33. Calcule las dimensiones del rectngulo de rea mxima que puede ser inscrito, con dos de sus lados a lo largo de los catetos, en un tringulo rectngulo de lados 3, 4 Y 5 unidades. 34. La ciudad de Galveston se encuentra, respecto de Corpus Christi, a 220 kilmetros en direccin este y 184 kilmetros en direccin norte. A medioda un barco zarpa de cada puerto, uno de Corpus Christi, en direccin este y con velocidad de 24km/ h, en tanto que el otro se mueve hacia el sur, de Galveston a Corpus Christi, a 16km/ h. En qu instante ocurre que la distancia entre los barcos es mnima, o lo que es lo mismo, en qu instante el cuadrado de la distancia alcanza su valor mnimo? Cun cerca estn el uno del otro en ese instante? 35. Si Y *- O, se puede demostrar que la pendiente m de la recta L, tangente a la grfica 2 de y 4ax en (x, y), es m=2a/y. Utilice este hecho para demostrar que la propiedad de refleccin de las parbolas vale, probando que () = 1/> en la figura 3.17
=

36. Deduzca la ecuacin (3.4) encontrando la ecuacin del conjunto de todo los puntos equidistantes tanto del foco (h +a, k) como de la directriz x = h-a. 37. Deduzca la ecuacin (3.5) encontrando la ecuacin de la grfica de un punto equi distante tanto del foco (h, k + a) como de la directriz y = k-a. 38. Dibuje la grfica de y - 36x 2 = O. 4 39. Pruebe que una curva que es simtrica con respecto a ambos ejes coordenados lo es tambin con respecto al origen. 40. Pruebe que una curva que es simtrica con respecto a un eje coordenado gen, lo es tambin con respecto al otro eje coordenado.
y

al ori

41. La figura 3. 18 muestra un armazn arqueado de 80 metros de longitud con las altu ras indicadas. Los "tirantes" verticales estn a 10 metros uno del otro. Si tanto la parte superior como la inferior del arco son arcos de parbola, redondee hasta el metro ms cercano la suma de longitudes de los tirantes verticales e inclinados.

16 metros

16 metros

Figura

3.18

1414------

80

metros

-----+1.1

3.3 ELIPSE

129

42. Una antena para T. Y. por satlite es parablica y tiene su receptor a 70 centmetros de su vrtice. Encuentre la ecuacin de la seccin transversal parablica de la ante na (coloque el vrtice en el origen).

3.3 ELIPSE Se obtuvieron ecuaciones de segundo grado para la circunferencia y la parbola; por tan to estas curvas son cnicas. Se ver ahora otro tipo de curva que, como la circunferencia pero a diferencia de la parbola, es una curva cerrada. La nueva curva es una cnica porque, como se demostrar, su ecuacin, es de segundo grado en x y y.

Cada uno de los puntos fijos se llama foco. La figura 3. 19 muestra cmo se pueden usar los focos para dibujar una elipse. Los extremos de una cuerda se aseguran en los focos F' y F. Conforme se mueve un lpiz en P, con la cuerda tensa, la curva que se traza es una elipse.
p

Figura

3.19

Para encontrar la ecuacin de una elipse, el origen de coordenadas se coloca a la mitad, entre los focos y un eje coordenado sobre la recta que pasa por los focos (Fig. 3.20). La distancia entre los focos se representa con 2e y, en consecuencia, los focos se denominan r( -e, O) y F(e, O). Ahora, si se hace que la suma de distancias de un punto P(x, y) de la elipse a los focos, sea 2a, se obtiene

130

CAPTULO 3

CNICAS

PF'

Y(x-+-e---')

+ PF = 2a , 2 ""' + Y(x - e)2 + y2

2a.

y P(x, y)

Figura 3.20

F'(-c,O)

F(c,O)

Al trasponer el segundo radical,elevar al cuadrado y simplificar,se obtiene

ex - a2

-aY(x - e)2 + y2.


=

Al elevar de nuevo al cuadrado y simplificar,se encuentra que

(a2 - e2) x2 + a2y2

a2(a2 - e2).

A partir de la figura, se observa que la longitud de un lado del tringulo F'PF es 2e y que la suma de las longitudes de los otros lados es 2a. Por ello, 2a > 2e y,en consecuen cia, a2 - e2 > O. Si se hace b2 = a2 - e2 y se divide entre la cantidad distinta de cero a2b2, se obtiene la forma final

(3.8) Se observa primero que la grfica de la ecuacin (3.8) es simtrica con respecto a ambos ejes coordenados. Cuando y =O, entonces x = a y cuando x =O, Y = b. Por a, tanto, la elipse corta el eje x en V'(- O) y Vea, O) y el eje yen B'(O,- b) y B(O,b), como en la figura 3.21.El segmento V' V(=2a) se llama eje mayor de la elipse y el segmento B 'B(= 2b), eje menor.Los extremos de los ejes mayores se llaman vrtices.La intersec cin de los ejes de la elipse es el centro.La cuerda que pasa por un foco y es perpendi cular al eje mayor se llama lado recto. Al sustituir x = e en la ecuacin (3.8) Y usar la relacin e2 = a2 -b2,se encuentran los puntos (e, -b2/a) y (e, b2/a) como los extremos de un lado recto. Los extremos del otro lado recto estn en (-e, -b2/a) y (-e, b2/a). Estos resultados muestran que la longitud de cada lado recto es 2b2/a. El eje mayor es ms largo que el eje menor. Esto es cierto ya que b2 =a2 - e2 < a2 y,por tanto, b < a. Observe tambin que los focos se encuentran sobre el eje mayor. La elipse y los puntos importan tes se muestran en la figura 3.21. Si se toman los focos de una elipse sobre el eje yen(O, -e) y(O,e), es posible obte ner, mediante pasos similares a los anteriores,la ecuacin

3.3 ELIPSE

13 1

(3.9)

B(O, b)

V'(-a,O)

I I I

F'(-e, O)

F(e,O) 1 I I B'(O,-b)

Vea,O)

Figura 3.21

En este caso el eje mayor est sobre el eje y y el eje menor sobre el eje x (Fig.
y

3.22).

(0, a)
-

F(O,e)

--

(-b,O)

(b, O)

( :2 ,-e)
_

__

--(0, -a)

F'(O, -e)

(,-e)

b2

Figura 3.22

132

CAPiTULO 3 CNICAS

Extensin de la elipse
Se sabe, a partir de la definicin de elipse, que sus puntos no se alejan indefinidamente de sus focos. El hecho de que una elipse tenga extensin limitada puede deducirse de su ecuacin. As, despejando x y y, una por una, en la ecuacin (3. 8), se obtiene y Estas ecuaciones revelan que y2 no puede exceder a b2 y que X2 no puede exceder a a2. En otras palabras, los valores permisibles son
-b :s y <: b

-Q :s

x <:

Q.

Por tanto, ningn punto de la elipse est fuera del rectngulo formado por las rectas horizontales y = -b, Y = b Y las rectas verticales x = -a, x a. En muchas ecuaciones se puede determinar con rapidez la extensin de la grfica, despejando cada variable en trminos de la otra. El concepto de extensin, as como el de simetra, suelen ser de gran ayuda para dibujar una grfica.
=

Ejemplo 1 Solucin

Encuentre la ecuacin de una elipse con focos en (O, 4 ) y un vrtice en (0, 6).

La localizacin de los focos muestra que el centro de la elipse est en el ori gen, que e = 4 Y que la ecuacin que se busca puede expresarse en la forma (3.9). El vrtice dado, a 6 unidades del origen, hace que a 6. Usando la relacin b2 a2- e2, se encuentra que b2 20. As, se obtiene la ecuacin
= = =

La figura 3.23 muestra los focos y los vrtices de la elipse.


y

(0, 6) (0,4)

(0, -4) (0,-6)

FIgura 3.23

3.3 ELIPSE Ejemplo2


Solucin
Esboce la elipse 9X2 + 25y2
X2
=

133

225.
y 2

Al dividir entre 225 se obtiene la forma

Como el denominador de X2 es mayor que el denominador de y2, el eje mayor se halla a 4. Por consi lo largo del eje x. Observe adems que a2 25, b2 9 Y e = .Ja2 b2 guiente, los vrtices estn en (+5, O), los extremos del eje menor en (O, +3) Y los focos en (+4, O). La longitud de un lado recto es 2b2/a = 18/5. La localizacin de los extremos de los ejes y de los extremos de cada lado recto bastan para esbozar la elipse. La figura 3.24 muestra la curva y se indican varios puntos importantes.
= =
-

+9=I. 25

-4, ) (
(-5, O)

(0,3) I

(-4, O

(5, O)

(-4, -f)
Figura 3.24

(O, -3)

Propiedad foco-directriz de una elipse


La parbola se defini en trminos de un foco y una directriz, pero no se uso una direc triz para definir una elipse. Sin embargo, sucede que una elipse tiene directriz. Al dedu cir la ecuacin de una elipse [Ec. (3.8)] se llega a la ecuacin

-aY(x

e) 2

y2

ex - a2.

Esta ecuacin implica la existencia de una directriz que es evidente despus de una lige ra modificacin. As, dividiendo entre -a y factorizando el miembro de la derecha, se obtiene

Y(x- e) 2

y2

e a2 -- x . a e
-

El miembro izquierdo de esta ecuacin es la distancia de un punto (x, y) de la elipse al foco Ce, O). El factor (a2/e) -x del miembro derecho es la distancia del punto de la elipse a la recta x a2/e (Fig. 3.25) , mientras que el factor e/a es una constante entre cero y
=

134

CAPTULO 3 CNICAS

uno. Por tanto, con base en nuestra definicin de elipse se ha demostrado el siguiente teorema.
y ....... _ _

---.X. ( I
(c. O)

---l (:2 . y)
x

(-c. O)
x=-

Figura 3.25

2 a

2 a x= . e

Teorema 3.3

Una elipse es el conjunto de puntos en el plano tal que la distancia de cada punto del conjunto a un punto fijo del plano es igual a una constante (entre O y l) por su distancia a una recta fija del plano.

Algunas veces, la elipse se define en trminos de un foco y directriz. Cuando se define as, es posible probar la afirmacin contenida en la definicin de elipse (Definicin 3.3). La recta x a2/c es la directriz correspondiente al foco (c, O). Es fcil mostrar que el punto ( c O) y la recta x- a2/c constituyen otro foco y otra directriz. Sin embargo, este hecho es geomtricamente evidente por consideraciones de simetra. Se desea analizar la cantidad e/a. Esta razn se llama excentricidad e de la elipse. El aspecto de una elipse depende del valor de su excentricidad. Suponga, por ejemplo, que se visualiza una elipse cuyo eje mayor permanece constante, mientras que e comien za en cero y se aproxima a la unidad. Si e = O, las ecuaciones e = cla y b2 = a2 - c2 muestran que c = O Y a = b. Entonces, los dos focos coinciden en el centro y la elipse es una circunferencia. Conforme e crece, los focos se separan, alejndose del centro y b decrece. Conforme e se acerca a l , e se acerca a a y b se acerca a O. Por esta razn, la elipse que comenz como circunferencia se vuelve ms y ms angosta. Si e = loe = a, entonces'b O. Debido a ello la ecuacin (3.8) no se'aplicara pues b2 es un denomina dor; pero si e = 1, la definicin de elipse requiere que la grfica sea el segmento de recta que conecta los focos. Resumiendo, se tiene una elipse real si e se ubica entre O y l . Cuando e es ligera mente mayor que O, la elipse es casi una circunferencia; cuando e es ligeramente menor que 1, la elipse es relativamente larga y angosta. En la figura 3.26 se construyen elipses con el mismo eje mayor y diferentes excentricidades.
=
-

3.3 ELIPSE
y

135

/-I-""")
e= 1

e=O e= 0.5 e= 0.7 e=0.9

Figura 3.26

La rbita de la Luna fOlll1a una elipse con la Tierra en uno de los focos. La longitud del eje mayor es de 620444 km y la excentricidad es e = 0. 549. Encuentre las distancias mxima y mnima de la Tierra a la Luna.

Ejemplo 3

B(O, b)

V'( -a, O) F(c, O)

Vea, O)

Figura 3.27

B' (O, -b)

136 Solucin
En la figura

CAPTULO 3 CNICAS

O) a Vea, O), y F(c, O) representa la 310 222, e = ae = 17 000 km, redondeando. Entonces, posicin de la Tierra, donde a 293 222 km, y la dis la distancia mnima de la Tierra a la Luna es 310 222 - 17 000 tancia mxima es de 310 222 + 17 000 327 222 km.
= = =

la Tierra. El eje mayor de la elipse va de V (-a,

3.27,

la elipse representa la trayectoria de la Luna alrededor de

Elipse con centro en (h, kJ


Si los ejes de la elipse son paralelos a los ejes coordenados y el centro est en za un nuevo par de ejes coordenados a lo largo de los ejes de la elipse (Fig. La ecuacin de la elipse referida a los nuevo ejes es
x'

(h, k), se

puede obtener su ecuacin aplicando las frmulas de traslacin de la seccin 2.8. Se tra

3.28).

2 y'2 a2 + b2
y '

1.

b O' Ch, k)

x'

Figura 3.28

O ' x-h Y y

Las sustituciones x'

y-k conducen a (3.10)

De manera anloga, cuando el eje mayor es paralelo al eje y, se obtiene

(3.11)
Estas son las formas usuales de las ecuaciones de elipses. Se pueden reducir a las
,

ecuaciones

(3.8)

(3.9)

cuando h

O. Las cantidades a,

by

tienen el mismo signi

ficado, y a sea que el centro de la elipse est o no en el origen. Por tanto, construir la grfica de una ecuacin en cualquiera de las formas de las ecuaciones sencillas, la

(3.10)

(3.11)

no

presenta mayor dificultad que dibujar la grfica a partir de una de las ecuaciones ms

(3.8)

o la

(3.9).

3.3 ELIPSE

J37

Ejemplo 4 Encuentre la ecuacin de la elipse con focos en (4, -2) Y (lO, -2), Y un vrtice en (12, -2).
El centro, a la mitad entre los focos, est en (7, -2). La distancia entre los focos es 6 y el vrtice dado est a 5 unidades del centro, de ah que e = 3 Y a= 5. Enton ces, b2 a2 - e2 = 16. Como el eje mayor es paralelo al eje x, se sustituye en la ecuacin (3.10) y se obtiene

Solucin
=

(y + 2f (x - 7) 2 + 16 25

1.

La grfica de esta elipse se construye en la figura 3.29.


y

(7,2) o (2, 2)
-

---.:---<>-___4 t--------<
(4,-2) (10,-2)

(7,-2)

(12, -2)

Figura 3.29

(7, -6)

Ejemplo 5 Solucin

Reduzca a la forma usual la ecuacin

4y+9x2- 24y- 72x +144=0.


A continuacin se darn los pasos esenciales del proceso.

4(y2 - 6y) + 9(x2 4(y2 - 6y + 9) + 9(x2 - 8x 4(y - 3)2 + 9(x (y 3)2 (x


-

- 8x)

=
-

+ 16) = -144 + 36 + 144,

144

9
.

- 4)2 = 36 , - 4) 2 =1. 4

Las secciones cnicas se han usado para describir datos naturales y astronmicos. Las leyes de Kepler del movimiento planetario afirman que (1) los planetas siguen

= Va2 b2 = V 9 - 4 = Ys. Los vrtices se hallan en (4, O) y (4, 6), y los extremos del eje menor estn en (2, 3) y (6,3). Las coordenadas de los focos son (4, 3- $) y (4, 3+ $). La grfica se constru ye en la figura 3.30.
e
-

Las coordenadas del centro son (4, 3); a = 3, b=2 Y

138

CAPTULO 3 CNICAS

trayectorias elpticas con el Sol en uno de sus focos; (2) la recta que conecta e l Sol con un planeta abarca reas iguales en intervalos de tiempo iguales; y (3) el cuadrado de la longitud de tiempo de una revolucin completa de un planeta es proporcional al cubo de la mitad de la longitud del eje mayor, esto es, al. En la industria se usan muchos engra nes de forma elptica y resortes semielpticos.
y

(4,6)

(2, 3) +-1>-- -+ '--(4,3)

(6, 3)

Figura 3.30

(4, O)

La elipse tiene una propiedad reflexiva no totalmente diferente de la parbola: En la figura 3. 19, si se dibujara una recta tangente en el punto P, los ngulos fomlados por esa recta y las rectas PF' y PF seran iguales. As, una onda de luz o de sonido que emane de un foco sera reflejada por una superficie elptica para llegar al otro foco. Las llamadas "galeras de susurros" utilizan este principio; un susurro en un foco es audible en el otro. La figura 3.31 muestra cmo los rayos que emanan del foco del lado derecho se reflejan hacia el foco del lado izquierdo.

.. .,.

... .

--- - -- ... .... . . . . --- , . -. ... ".


...

-- -

...

. ... .. .-..
- --

..

...

. .......... .,
.; .;

....

.; --- - - - _ J--.; -

Figura 3.31

dbil. Sin embargo, obtuvo el grado de maestro y en 1601 se convirti en el Matemtico Imperial, al servicio del sacro Emperador Romano Rodolfo II . Kepler utiliz como sus tento de sus leyes planetarias las precisas y desgastadoras observaciones astronmicas que sobre Marte llev a cabo Tycho Brahe. Kepler tambin particip de ciertas extrava gancias al escribir predicciones astrolgicas para algunos patronos adinerados.

Johannes Kepler (1571-1630), de padres alemanes, fue un nio frgil y con una visin

NOTA HISTRICA

EJERCICIOS

139

Esta propiedad de reflexin es utilizada por los "trituradores de piedra" que funcio nan a base de ondas de choque, y que son empleados por los mdicos para pulverizar piedras en los riones sin necesidad de recurrir a la ciruga. En la seccin 9.2 se analiza r ms ampliamente esta propiedad de reflexin.
. .

Ejercicios
En cada un de los ejercicios l a 16, encuentre las coordenadas de los focos, los extre mos de los ejes mayor y menor, y los extremos de cada lado recto. A partir de esta infor macin, esboce la curva.

3 . 169 + 144

X2

y2

4. 9 + 4 = 1 6. 8. 25 + 16
.

y2

x2

Y2

. x2 .

. x2 + 7. 169 144 y2 9. 2x2 + 3y2

= =

1 12

i5

y2

4 =1

x2

(x - 5)2 (y + 5)2 15. + 49 169

(x - 3P (y - 2)2 13 . 16 + 9

11. 2x2 + 3y2 = 18

= =

1 1

(x - 3)2 (y - 2)2 14. = 1 + 9 36 16 . (y + 3)2 36 (x - 6)2 = + 1 16

12. 16x2 + y2 :;: 16

10. x2 + 4y2

En los ejercicios 17 a 24 reduzca cada ecuacin a la forma usual. Despus, encuentre las . coordenadas del centro, de los focos, de los extremos de los ejes mayor y menor, y de los extremos de cada lado recto. Esboce la curva.
18. X2 + 4y2 + 6x+16y+21 = O
+

17. 16x2 +25y2+160x+200y+400 = O

19. 4X2

20. 3.104x2+2.078y2+ 8.219x - 1.734y -2.413=O 21. 4x2+8y2-4x-24y-13=0 22. 25(x + 1)2+ 169(y - 2)2=4225 24. 169(x - 1)2+ 144(y - 3)2 = 24336 23. 225(x - 2)2+289(y - W = 65025

i+ 8x - 4y - 8 = O

140

CAPiTULO 3 CNICAS
Escriba la ecuacin de la elipse que satisface las condiciones dadas en cada uno de los ejercicios 25 a

36. Esboce cada curva.

25. Centro en (5,1), vrtice en (5,4),extremo de un eje menor en (3,1). 27. Extremos del eje menor en (- 2) Y (-1, -4), foco en (1, -1). 1, 28. Vrtices en (- 1,3) Y (5,3), longitud del eje menor 4. 29. Centro en (O, O), un vrtice en (O, -6) extremo de un eje menor en (4, O). 30. Vrtices en (-5, O) Y (5, O), longitud de un lado recto 8/5. 31. Centro en (-2, 2),un vrtice en (-2,6), un foco en (-2,2+ 32. Focos en (-4,2) Y (4,2),longitud del eje mayor 10.

26. Vrtice en (6,3),focos en (-4,3) Y (4,3).

Jf2) .

33. Centro en (5, 4), longitud del eje mayor 16, longitud del eje menor 6, eje mayor
paralelo al eje
x.

34. Focos en (O, -8) y (O, 8), longitud del eje mayor 34. 35. Focos en (-5,O) y (5, O), longitud del eje menor 8. 36. Centro en (3,2),un foco en (3,7) Y un vrtice en (3,-5). 37. Encuentre la interseccin de las dos elipses,
x2 y2

9" +--

38. El permetro de un tringulo es 30 y los puntos (O, -5) y (O, 5) son dos de los vrti
ces. Encuentre la grfica del tercer vrtice.

39. Encuentre la ecuacin de la grfica de los puntos medios de las ordenadas de la circunferenciax2 + y 36.
=

40. Las ordenadas de una curva son k multiplicado por las ordenadas de la circunferen
cia X2
+

y = a2 Muestre
l.

rente de

que la curva es una elipse si k es un nmero positivo dife

4 1. Un segmento de recta de longitud segmento que est a

12 se mueve de modo que sus extremos siempre

tocan los ejes coordenados. Encuentre la ecuacin de la grfica del punto sobre el

4 unidades del extremo, en contacto con el eje x.


+

42. Un bastn de longitud a

b se mueve con sus extremos en contacto con los ejes

coordenados. Muestre que el punto a una distancia a del extremo en contacto con el ejex describe una elipse si a =1= b.

43. La rbita de la Tierra es una elipse con el Sol en un foco. La longitud del eje mayor es de 24 1 428 000 kilmetros y la excentricidad, de 0.0167. Encuentre las distan
cias de los extremos del eje mayor al Sol. stas son la mayor y la menor distancias de la Tierra al Sol.

EJERCICIOS

, 4'

44. El arco de un tnel es una semielipse de 20 m de ancho y 7 m de alto. Encuentre la altura en la orilla de un carril, si la orilla est a 7 m del centro. 45. Un punto se mueve en el plano coordenado de modo que la suma de sus distancias a (1, 2) Y (5, 2) es igual a 16. Encuentre la ecuacin de la trayectoria del punto en movimiento. 46. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de un punto P(x, y) que se mueve de modo que su distancia a (5, O) es la mitad de su distancia a la recta x = 20. 47. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de un punto P(x, y) que se mueve de modo que su distancia a (-4, O) es igual a dos tercios su distancia a la recta x =-9 48. Deduzca las ecuaciones (3.9) y (3.11). 49. Si p es un parmetro de nmeros positivos, muestre que todos los miembros de la familia de elipses
I

tienen los mismos focos. 50. Una familia de elipses con los mismos focos se puede representar con la ecuacin
y2

"C'CS-+ p + p = 1
-

X2

1 ,

>

O.
=

Encuentre las coordenadas de los extremos de los ejes de las elipses cuando p 10, 21 Y 34. Esboce las cuatro elipses.

1,

51. Escriba una ecuacin de la familia de elipses cuyos focos comunes son (-6, O) y (6, O). Encuentre el miembro de la familia que pasa por (9, O). 52. Un arco de entrada a un zoolgico tiene una seccin transversal como se muestra en la figura 3.32, donde la curva es una semielipse. a) Encuentre las alturas del arco, medidas desde el suelo, cada 5 pies de distancia desde el punto P. b) Si tiene 10 pies de grosor, encuentre el nmero de yardas cbicas de concreto que requiere su construccin. El rea de una elipse de semiejes a y b est dada por nabo

142

CAPTULO 3 CNICAS

25'

1 ' 10' S'

Figura 3.32

' J -. 11--S'--_:- 20"-

3.4 HIPRBOLA
tipo de cnica que se considerar es la hiprbola. Las ecuaciones de las hiprbolas recuerdan a las de las elipses, pero las propiedades de estos dos tipos de cnicas difieren considerablemente en algunos aspectos.
El tercer

Para deducir la ecuacin de una hiprbola, se coloca el origen a la mitad entre los focos y un eje coordenado sobre la recta que pasa por los focos (Fig. 3.33). Los focos se representan con F'(-c, O) y F(c, O), y la diferencia de las distancias entre un punto de la hiprbola y los focos, con una constante positiva 2a. Entonces, a partir de la definiClon antenor,

lF'pl - FPI
o bien

2a 2a,

lF'pl - IFP

dependiendo de si el punto P(x, y) de la hiprbola se encuentra a la derecha o a la iz quierda del eje y. Estas ecuaciones se combinan escribiendo

lF'pl
o bien

IfPI

+2a

3.4

HIPRBOLA
Ahora, al trasponer el segundo radical, elevar al cuadrado y simplificar, se obtiene

143

ex - a2

Al elevar al cuadrado los miembros de esta ecuacin y simplificar, se obtiene

+aV(x - e)2
=

y2.

(e2 - a2)x2 - a2y2

a2(e2 - a2).

Despus, al hacer b2 = e2 - a2 y dividir entre a2b2, se tiene que

(3.12)
y P(x, y) P(x, y)

,'

Figura 3.33

F'(-c, O)

F(c,O)

Se puede hacer la divisin si e2 - a2 *' O. En la figura 3.33, la longitud de un lado del tringulo F'PF es 2e y la diferencia de los otros dos lados es 2a. Por tanto,

e>a

La grfica de la ecuacin (3.12) es simtrica con respecto a los ejes coordenados. Los valores permitidos de x y y se vuelven evidentes al expresar uno en trminos del otro. As, se obtiene y De la primera de estas ecuaciones, se ver que y puede tomar cualquier valor real y de la segunda, que x puede tomar cualquier valor real excepto aquellos para los cuales X2 < a2 Por consiguiente, la hiprbola se extiende y aleja indefinidamente de los ejes en cada cuadrante. Sin embargo, no hay parte de la grfica entre la recta x = -a y la recta x = a. En consecuencia, la hiprbola consta de dos partes separadas, o ramas (Fig. 3.34). Los puntos V'(-a, O) y Vea, O) se llaman vrtices y el segmento V' V se llama eje trans versal. El segmento de B'(O, -b) a B(O, b) se llama eje conjugado. Aunque el eje conju gado no tiene ningn punto en comn con la hiprbola., tiene una relacin importante con la curva, como se descubrir. La interseccin de los ejes es el centro. La cuerda que pasa por un foco y es perpendicular al eje transversal se llama lado recto. Al sustituir x = e en la ecuacin (3.12) Y usar la relacin e2 = a2 + b2, se encuentra que los extremos de un lado recto son (e, -b2/a) y (e, b2/a). Por tanto, la longitud es 2b2/a. Se observa que los significados de las tres cantidades positivas a, b y e que apare cen aqu son anlogos a cuando se usaron con una elipse. La cantidad a es la distancia del centro de la hiprbola a un vrtice, b es la distancia del centro a un extremo del eje

144
conjugado y
e

CAPTULO 3 CNICAS
es la distancia del centro a un foco. Sin embargo, las relaciones de a,

para una elipse no son las mismas que para una hiprbola. Para una elipse, valores relativos de a y

b2 ya > b.

Para una hiprbola,

b.

e > a, e2

a2
y

b2

Y no hay restriccin acerca de los

a> e,

bye a2_

(-e, 2)
F'(-c, O) V'(-a, O)

B(O, b)

Vea, O)

Figura 3.34
Si los focos estn sobre el eje y en F'(O,

B'(O, -b)

(e, 2)
_

F(c,O)

-e) y F(O, e),

la ecuacin de la hiprbola es

(3.13)
Los vrtices estn en V'(O, y centro en

-a) y

VeO, a) y las relaciones entre a,

b y e no cambian.

Las ecuaciones generalizadas de hiprbolas con ejes paralelos a los ejes coordenados

(h, k) son

(x - h)2 a2

(y - k)2 b2
-

l,

(3.14) (3.15)

(x h)2 (y - k? b2 a2
cados y los relaciones de a,

l.

Se dice que las ecuaciones (3.12) a (3.15) se hallan en la forma usual. Los signifi

b y e son iguales en todas las ecuaciones.

Asntotas de una hiprbola


A
diferencia de las otras cnicas, una hiprbola tiene asociadas dos rectas que guardan una relacin importante con la curva. Estas rectas son las diagonales extendidas del

3.4 HIPERBOLA
,

1 45

rectngulo en la figura 3.35. Un par de lados del rectngulo pasa por los vrtices y es perpendicular al eje transversal. El otro par pasa por los extremos del eje conjugado. Su ponga que se consideran la diagonal extendida y la parte de hiprbola en el primer cua drante. Las ecuaciones de la diagonal y esta parte de la hiprbola son, respectivamente,
Y

b = -x a

y=--x

b a

(0, b)

y= -x

b a

(-a, O)

(a, O)

(0, -b)

Figura 3.35

Se observa que, para cualquier x > a, la ordenada de la hiprbola es menor que la ordenada de la recta. Sin embargo, si x es muchas veces el tamao de a, las ordenadas correspondientes son casi iguales. Esto ser ms convincente si se examina la diferencia de las dos ordenadas. As, 'restando y des us multiplicando el numerador y el denomi nador de la fraccin resultante por x + x2 - a2 se obtiene
,

b(x-v'x2-a2) b b - x- - v'x2- a2 --'---------'= a a a ..--b(x - v'x2


-

v'x2 - a2)

El numerador de la ltima fraccin es constante. Sin embargo, el denominador crece cuando x crece. De hecho, es posible hacer que el denominador sea tan grande como se quiera, tomando un valor de x suficientemente grande. Esto significa que la fraccin, que es la diferencia de las ordenadas de la recta y de la hiprbola, se acerca ms y ms a cero conforme x es cada vez ms grande. La distancia perpendicular de un punto P de la hi prbola a la recta es menor que la fraccin. En consecuencia, aunque la distancia per pendicular nunca se pueda hacer igual a cero, s es posible hacerla tan cercana a cero

--

v'x2-a2'

'FiF =:: =

146

CAPTULO 3 CNICAS
como se quiera tomando x suficientemente grande. Cuando la distancia perpendicular de una recta a la curva tiende a cero conforme la curva se aleja indefinidamente del origen, se dice que la recta es asntota de la curva. Por consideraciones de simetra, se concluye que cada diagonal extendida es una asntota de la curva. Por tanto, las ecuaciones de las asntotas de la hiprbola representada por la ecuacin (3.12) son
Y = -x a a y = -x

Y = --x. a

De manera anloga, las ecuaciones de las asntotas asociadas con la ecuacin (3. 13) son

Se observa que para cada una de las hiprbolas, de la (3.12) a la (3.15), las ecuaciones de las asntotas se pueden obtener factorizando el miembro izquierdo e igualando a cero cada factor. Las asntotas de una hiprbola son tiles para esbozar la hiprbola. Se puede hacer un dibujo aproximado a partir del rectngulo asociado y de sus diagonales extendidas. Sin embargo, la precisin puede ser mucho mayor localizando los extremos de cada lado recto. Si a = b, el rectngulo asociado es un cuadrado y las asntotas son perpendiculares entre s. En este caso, se dice que la hiprbola es equiltera porque sus ejes son iguales, o se dice que es rectangular pues sus asntotas se intersecan formando ngulos rectos. La razn e/a se llama excentricidad e de la hiprbola. El ngulo de interseccin de las asntotas y, por tanto, el aspecto de la hiprbola, dependen del valor de e. Como e> a, el valor de e es mayor que l . Si e es slo un poco mayor que a, de modo que e est cerca de 1, la relacin e2 a2 + b2 muestra que b es pequeo comparado con a. Entonces, las asntotas forman un par de ngulos pequeos. Las ramas de la hiprbola, encerradas por ngulos pequeos, divergen lentamente. Si e crece, las ramas estn encerradas por ngu los mayores, y los ngulos pueden estar cerca de 1800 al tomar valores grandes de e. Una vez que se ha encontrado que la excentricidad de una elipse es un nmero entre O y l y que la excentricidad de una hiprbola es mayor que 1, hay que preguntarse, natural mente, si existe alguna cnica cuya excentricidad sea igual a l. Para tener una respuesta, recuerde que cualquier. punto de una parbola equidista de la directriz y del foco (Defini cin 3.1). La razn de estas distancias es l y, en consecuencia, este valor es la excentrici dad de una parbola.
=

Ejemplo 1 Solucin

Esboce la curva 36x2-64y2


X2

2304
y2

Se divide entre 2304 y la ecuacin se reduce a


64 36 1.

La grfica es una hiprbola en la cual a 8, b = 6 y e = .Ja2 + b2 = 10. Por tanto, los vrtices son (8, O) y los focos (10 O). Cada lado recto tiene una longitud de 2b2/a 9. .Las ecuaciones de las asntotas son 3x 4y O y 3x + 4y = O. La hiprbola se puede trazar con esta informacin (Fig. 3.36).
= , = =

3.4 HIPRBOLA
y

147

(-10,4.5)

(0,6)

(10, 4.5)

0) I I I (-lO, 4 5)
-

1 0,

(-8, O)

(8, O)

(O, -6)

I (10, O) I I (lO,-4.5)

FIgura 3.36

Ejemplo 2 Solucin

Dibuje la grfica de l2y - 42 + 72y + l6x + 4 4

O.

Primero se reduce la ecuacin a una forma usual. As, 12(y2 + 6y + 9) - 4(x2 - 4x + 4) = -44 + 108 - 16, 12(y -+' 3)2 - 4(x-2 )2 = 48 (y + 3) 2 (x - 2)2 = 1. 4 12
,

Se observa ahora que a = 2, b = 2.J3 , e = .J 4 + 12 = 4 Y que el centro de la hiprbola est en (2, 3 ) Por tanto, los extremos del eje transversal se encuentran en (2, -5) Y (2, -1), Y los extremos del eje conjugado se ubican en (2-2.J3 , -3) Y (2+2.J3 -3). Los lados del rectngulo asociado pasan por estos puntos (Fig. 3.37). Las diagonales extendidas del rectngulo son las asntotas. Las coordenadas de los focos, a 4 unidades del cen tro, son (2, -7) Y (2, 1). La longitud de cada lado recto es 2b2/a = 12 y, por tanto, los extremos de cada lado recto se hallan a 6 unidades de un foco. Los vrtices de la hipr bola, los extremos de cada lado recto y las asntotas son suficientes para dibujar una gr fica razonablemente precisa. Las ecuaciones de las asntotas, aunque no se necesitan para
.

el dibujo, son y + 3 x-2 + 2 2Y3


=

Estas ecuaciones se obtienen factor izando el miembro izquierdo e igualando a cero cada factor. Es posible definir una elipse slo en trminos de un foco y la directriz; la hiprbola

148 y

CAPTULO 3 CNICAS

(-4, 1)

(2, 1) (8, 1) ---------


x

(2, -1) X(2, -3)


(2,-5)

(-4,-7) Figura 3.37

--- - -- ...... (8, -7) (2, 7)


-

con foco (e, O) tiene x = a2fe como directriz y e = e/a> 1 como excentricidad. Este foco y directriz producen ambas ramas de la hiprbola como foco (-e, O) y directriz x = -a2fe (vase la figura 3.38).
y

I x=-I c I I
O I
x

a2

Figura 3.38

I I I I I
I

(c, O)

Una aplicacin importante y muy interesante de la hiprbola es la de localizar un lu gar del cual emana un sonido, por ejemplo un disparo de can. A partir de la diferencia en los tiempos en los que llega el sonido a dos puestos de escucha, se puede determinar la diferencia de las distancias de los puestos al can. Entonces, se sabe que el can est colocado sobre una rama de una hiprbola de la cual los puestos son los focos. La posi cin del can en esta curva se puede encontrar usando un tercer puesto de escucha. Uno de los dos puestos y el tercero son los focos de una rama de otra hiprbola donde est colocado el can. Por tanto, el can est colocado en la interseccin de las dos ramas. El mismo principio de la hiprbola se usa en los sistemas modernos de navegacin para localizar la posicin de un barco o de un aeroplano. En este caso la nave recibe

EJERCICIOS

149

sefiales de tres locaciones conocidas y, por tanto, se coloca en la interseccin de dos hiprbolas.

Ejemplo 3 El cdigo de Ingresos al Erario seala que un contribuyente que cambia de empleo puede deducir sus gastos de cambio de domicilio si el nuevo empleo aumenta en al menos 35 km la distancia que haba entre el lugar de trabajo y la residencia anterior. Una compafia con una fbrica en F est por abrir una nueva fbrica en F', a 61 km de distan cia. Encuentre la regin R alrededor de F en la que los empleados, en caso de ser transferi dos, podrn deducir de sus ingresos gravables los gastos de cambio de residencia. Solucin Site las fbricas sobre el eje x, en F (e, O) y en F(-c, O). Si (x, y) es un punto sobre la frontera de la regin R, entonces la distancia de (x, y) a (e, O) es igual a 35. Se tiene una hiprbola con focos en F y F', con 2c 61 Y 2a 35. Por consiguiente b2 = 624. Como en el ejemplo de la seccin 2.3, en la figura 3.39 se ve que la rama de la hiprbola divide el plano en tres regiones: los puntos sobre la rama (que se encuentran exactamente 35 km ms alejados de F' que de F), y los puntos en la regin sin sombrear (que estn al menos de 35 km de F' que de F).
= =

(x, y)

F' (-30.5, O)

:.rl--t-+--+ x O)
"

Figura 3.39

306.25

X'

624

Y1

Ejercicios
En cada uno de los ejercicios 1 a 12, encuentre las coordenadas de los vrtices y de los focos, la longitud de cada lado recto y las ecuaciones de las asntotas. Dibuje las asntotas y esboce la hiprbola.

ISO

CAPTULO 3 CNICAS

1 x y2 4. 9 36 1

X2 y2 5. 2 - '9 - 1 5 X2 y 2 7. 1
49 49 9. (x + 2)2

y2 8 . 64
9
_

64 =

x2

1
=

16

y - 3)2 ( 2 (y - 5) 25

y - 3) 2 (x + 2P 10. ( 16 9 . (y - 5? 12. 36
(x +

1 1

11.

(x - 4)2 25

36

5?

En los ejercicios 13 a 18 reduzca cada ecuacin a la forma usual. Despus encuentre las coordenadas del centro, de los vrtices y de los focos. Dibuje las asntotas y esboce la grfica de la ecuacin.
13. 3x2- 2Y+ 4y- 26=0 15. 9x2-4Y+ 36x-16y-16=0
1 7. 49y2 -4X2
+

14. 9x2- 4y2+90x+ 189=0 16.

X2 2y + 6x+ 4y+ 5= O
-

98y- 48x- 291

18. 4y -9X2 + 8y-54x- 81= O

En cada uno de los ejercicios 19 a 28, encuentre la ecuacin de la hiprbola que satisfa ce las condiciones dadas.

19.

20.

F(O. 10)

-t-t-t-t-t---t-+-+-l-lf--f--.

x x

EJERCICIOS

21.
y (4, 2)
x

22.

151

F(-I,O)

V (2, O)

.r

23. Centro en (2,2),un foco en (10,2),un vrtice en (5, 2). 24. Centro en (-2, 2),un vrtice en (4, 2),un foco en (6,2). 25. Centro en (4.1025, -2.1374), 2.4198).
un

vrtice en (4.1025, 1.7144), un foco en (4.1025,

26. Centro en (2, -2),eje transversal paralelo al eje x,eje transversal 6,eje conjugado 10. 27. Centro en (O,O),eje transversal a lo largo del eje x y pasa por los puntos (3,5),(2, -3) 28. Centro en (6, 5), eje conjugado a lo largo del eje x, asntotas 5x-6y-30 6y - 30 O.
=

O Y 5x +

29. El par de hiprbolas


x2 a2
,

se llaman hiprbolas conjugadas. Muestre que estas hiprbolas tienen las mismas asmtotas. 30. Esboce,en los mismos ejes coordenados,las hiprbolas conjugadas y
.

b2

y2

3 l . Encuentre la ecuacin de la trayectoria de un punto que se mueve de modo que su distancia a (4,O) es el doble de su distancia a la recta x l.
=

32. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de un punto que se mueve de modo tal que su distancia a (5,O) es 5/4 de su distancia a la recta x 16/5.
=

152
33. Muestre que

CAPTULO 3 CNICAS (e, O) es un foco y x - (a2/e)


x2 a2
-

es una directriz de la hiprbola 1.

y2

b2

Proceda como en el caso de la elipse (Sec. 3.3).

34.

cin del can son, aproximadamente

mente, un segundo despus de llegar a C. Muestre que las coordenadas de la posi

punto e est 600 m al este de B. El sonido de un disparo llega a A y a B simultnea

En A, B Y e hay puestos de escucha. El punto A est

600 m al norte del punto B y el

origen se halla a la mitad entre B y C. Suponga que el sonido viaja a 335 m/seg.
a

(262, 300),

donde el eje x pasa por B y e y el


>

35. Si

ecuaclOn

y b son constantes y p es un parmetro tal que p

O Y b2 - P > O, muestre que la

representa una familia de hiprbolas con focos comunes sobre el eje x.

36. 37.

Escriba una ecuacin de la familia de hiprbolas cuyos focos son Encuentre el miembro de la familia que pasa por

(2, O).

(-4, O) Y (4, O). 80 km.


En

Suponga que las fbricas del ejemplo 3 de esta seccin estn separadas

cuentre la regin alrededor de la fbrica inicial en la que los empleados residentes podrn reclamar gastos de cambio de residencia en caso de ser transferidos de una fbrica a la otra.

EJERCICIOS DE REPASO
1. Defina: parbola, elipse, hiprbola. distante del punto (a, O) y la recta x 2. Deduzca la ecuacin de la grfica de un punto equi
= -o.

tice de la parbola, el foco y los extremos del lado recto. Esboce la grfica.

A continuacin, indique las coordenadas del vr

y2 - 6y

8x

O.

3. Exprese en forma usual la ecuacin


Xl +

16y - 32 = O.

5. Esboce la elipse

16x2

25y2

40.

Indique las coordenadas del vrtice, del foco, y de los extremos del lado recto. Esboce la grfica.

4. Exprese en forma usual la ecuacin

lado recto.

de los ej es mayor y menor, y los extremos de cada

Indique las coordenadas de los focos, los extremos

EJERCICIOS DE REPASO
6. Reduzca la ecuacin

153

3X2

+ 2y2 - 24x + 12y + 60

ordenadas del centro, los focos y de extremos del eje mayor y menor. Esboce la elipse. 7. Indique las coordenadas de los vrtices, de los fo cos, de los extremos del eje conjugado y de los ex tremos de cada lado recto de la hiprbola

a la forma usual. A continuacin, encuentre las co

= O

Indique tambin las ecuaciones de las asntotas. Es boce la grfica de la hiprbola.

8.

Construya la grfica de la ecuacin

12x2

4y2 + 72x + 16y + 44 = O.

Indique las coordenadas del centro, de los vrti ces, de los focos y de los extremos de cada lado recto de la hiprbola.

Trminos clave
lado recto de la parbola, pg. 114 simetra, pg. 124 criterios de simetra, pg. 124 elipse, focos, ejes, vrtices, centro. lado recto, pg. 129, 130 parbola, focos, directriz, pg. l 13 elipse, forma usual, pg. 136

hiprbola, focos, vrtices, ejes, centro, lado recto, pg. 142, 143 hiprbola, forma usal, pg. 144 hiprbola, asntotas, excentricidad,

pg. 146

l. Define parbola, elipse e hiprbola.


2. Una parbola satisface la ecuacin Xl + 2x 12y + 37
=

(x

Esboce su grfica. 3.

O. Encuentre el vrtice, el foco y la directriz.

64

1)2

(y

- 2)2
16

mostrando los focos, vrtices y asntotas. 5. Encuentre la ecuacin de la parbola con vrtice en (3,

de longitud. 4.

(2, -7) Y (2, 9), y con eje mayor de 34 unidades Esboce la seccin cnica cuya ecuacin es

Encuentre la ecuacin de la elipse con focos en

1) Y

foco en (6, 2).

6. Encuentre la ecuacin cuadrtica que pasa por (2, 1),

(0,-1), Y (-1,

4).

Captulo

Sim lificacin de ecuaciones

4.1 SIMPLIFICACiN POR TRASLACiN


En la seccin 2.8 se descubri que la ecuacin de una circunferencia cuyo centro no est en el origen se puede expresar en una forma ms sencilla, mediante una traslacin adecuada de los ejes. Adems, en el captulo 3 se us la idea de traslacin de ejes para expresar las ecuaciones de parbolas, elipses e hiprbolas en formas usuales. Se puede concluir, entonces, que las ecuaciones generales de las cnicas pueden expresarse en for mas simples. En efecto, esto es cierto, coIp.o ya se ver. La ecuacin general de segundo grado puede presentarse en la forma Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F
=

O.

(4.1)

Sin embargo, antes de trabajar con la ecuacin general, se tratarn los casos particulares obtenidos igualando uno o ms de los coeficientes a cero. Se aconseja a los estudiantes revisar la deduccin de las frmulas de traslacin (Sec. 2.8) y despus estudiar con cui dado los siguientes ejemplos. Ejemplo 1 Simplifique la ecuacin mediante una traslacin de ejes. X 2 - 6x - 6y - 15 O.
=

Solucin El cuadrado se completar en los trminos x, y se seleccionar la traslacin ' y el trmino constante en la nueva ecuacin. De esta manera, que eliminar el trmino x se tiene
6y + 15 + 9, X2 - 6x + 9 6(y + 4). (x - 3) 2 El vrtice de la parbola est en (3, -4). De modo que se hace h = 3 Y k = -4 en las x' + h Y Y = y' + k, y se obtiene frmulas de traslacin x = (x' + 3 - 3)2 6(y' - 4 + 4),
= = =

x' 2

6y ' .

La parbola de la figura 4.1 es la grfica de la ecuacin dada, referida a los ejes origina les, y tambin es la grfica de la nueva ecuacin referida a los nuevos ejes.

156

CAPTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES


y'

x' FIgura 4.1

Cabe hacer notar que la traslacin de ejes est vinculada con la realizacin de dos transformaciones geomtricas: un desplazamiento horizontal y un desplazamiento ver h) es congruente con la grfica de tical. Dada una funcin f, la grfica de y f (x y = f (x), pero se desplaza Ihl unidades a la derecha si h > O o a la izquierda si h < O. k f (x), o y = f (x) + k, se encuentra situada a De manera similar, la grfica de y Ikl unidades sobre la grfica de y f(x) si k > O, o debajo de ella si k < O. Por ejemplo, se puede obtener la grfica de y = 2 (x 3)2 4 a partir de la grfica de y X2 mediante una serie de transformaciones geomtricas: primero se expande X2 en un factor de 2 (vase el Ejercicio 20 de la Seco 3. 1), luego se refleja a travs del eje x, a continuacin se desplaza 3 unidades hacia la derecha y, finalmente, se desplaza 4 unida des hacia abajo.
=
-

Ejemplo 2

Traslade los ejes de modo que se simplifique la ecuacin 2 2X


+

3y2

lOx - 18y + 26

O.

La simplificacin se puede hacer completando los cuadrados en los trmi nos x y y. Con este plan, se obtiene
Solucin

2(x2 + 5x) 2
x2

3(y2 - 6y)
+

-26, -26 27
+

5x

25 2
=

4"
x

3(y2 - 6y 5
2

9)

25 2

27,

+ 2

+ 3(y - 3)2

.,..

2'

Las frmulas de traslacin x x'- Sjz y Y = y' + 3 reducirn esta ecuacin a otra que no tenga trminos de primer grado. Haciendo estas sustituciones, se encuentra que 5 2 x' 2
+ 2

5 2

3(y' + 3 - 3)2

27 ' 2

4.1

SIMPLIFICACIN POR TRASLACIN

157
=

La grfica es una elipse con a = 312 .J3, b 312 J2 y e = 312. Ambos conjuntos de ejes y la grfica se encuentran en la figura 4.2. Los ejemplos 1 y 2 ilustran el hecho de que los ejes se pueden trasladar para reducir
y' y

(-2.5,3) x'

O'

una ecuacin de segundo grado de la fonna


Ax 2 + Cy2 + Dx + Ey + F
=

Figura 4.2

a otra de las fonnas


A'X' 2 + E'y' C'y' 2 + D'x' A' x' 2 + C'y' 2 + F'
= = =

0, 0, O.

En los dos ejemplos se completan los cuadrados para localizar los orgenes de los nuevos sistemas de coordenadas. El plan necesita modificarse cuando se presenta algn tennmo.xy.
, .

Ejemplo 3 Traslade los ejes para eliminar los tnninos de primer grado de la ecuacin 2.xy+3x- 4y= 12. Solucin Para esta ecuacin se usan las fnnulas de traslacin con h y k desconoci das. Entonces, la ecuacin se vuelve
2(x' + h)( y' + k) + 3(x ' + h) - 4( y' + k)
=

12
12 .

o, al multiplicar y agrupar tnninos,

Para eliminar el tnnino x' y el tlJl1ino y se igualan a cero sus coeficientes, obteniendo 312. Usando estos valores de h y k se obtiene as h = 2 Y k
=
-

2 x'y' + (2k + 3) x' + (2h - 4)y' + 2 hk + 3h - 4 k

x'y'

3.

158

CAPTULO 4 SIMPLIFICACiN DE ECUACIONES

En la seccin 4. 4 se ver que la grfica de esta ecuacin, y de la ecuacin dada, es una hiprbola. Ambos conjuntos de ejes y la hiprbola se dibujan en la figura 4.3.
y y'

x ' x

Figura 4.3

Ejercicios
En cada uno de los ejercicios 1 a 11 detelll1ine la nueva ecuacin si el origen se traslada al punto dado.
l.

3x -2y= 6,

(4, 3) (3, 2)

2. 5x+4y+3 = 0, 4. x2 4x+7y= 0, + (-2, 1) (- 4) 2, (-1, 1) (5, - 3)

(l, 2) (2, 6)

3. y2 - 6x+4y+22 = 0,

5. 3x2 4y2 12x -8y + 8 = 0, + + 6. 9x2 y2 36x+8y+43 = 0, + + 7. 4y2 -5x2+8y -l Ox -21= 0,

8. 16x2 - 4y2 - 160x+ 24y+300 = 0, 9. xy - x+y-l O = 0, (1, 1)

10. 3xy - 21x -6y - 47= 0, (1. 028, 2. 314)


-

(-2, 7)

11. 3. 015x2 -2. 991x+0. 005y -0.123= 0, 12. Explique cmo se obtiene la grfica de y = -4 (x y X2 mediante transformaciones geomtricas.
=

,.)2 + ..Ji partir de la grfica de

En cada uno de los ejercicios 13 a 22 encuentre el punto al cual debe trasladarse el ori gen para que la ecuacin transformada no tenga trminos de primer grado. Encuen tre adems la nueva ecuacin. 15. 2x2+2y2 -8x+5= 17. 3x2 -2y2 +24x+8y -34= O 19. x2 -xy+y2 - 9x - 6y-27 = O 13. xy -2x+4y -4= 14. xy+3x+3y - 3
=

16. x2 2y2+6x - 4y+2 = + 18. 2y2 -3x2 -12x - 16y+14=0 20. 2x2 - 3xy - y2 X - 5y -3= +

4.2 ROTACiN DE EJES

159

21. x3 + 5x2 + 2xy + 4x - 4 y - 4 = O 22. xy + 2.8761x - 3.0019y - 9.6338


=

En cada uno de los ejercicios 23 a 28, elimine el trmino C0nstante y uno de los trminos de primer grado.
23. y2 + 6y + 4x + 5 = O 25. y2 + lOx - 4y + 24 = O 27. 2x2 - 20x + 7y + 36= O 24. x2 - 2x + 8y - 15 = O 26. y2 + 4y - x + 1 = O 28. 3y2 + l1x - 6y - 19 = O

En los ejercicios 29 a 31, indique la secuencia de transformaciones geomtricas por usar para obtener la segunda funcin a partir de la primera. Grafique ambas en el mismo siste ma coordenado, usando de ser posible un graficador.
29. y=x3, 31. Y =x4 + 1, y=2(x-l)3 y= (x + 2)4 - 7 30. y=x3, y=

4.2 ROTACION DE EJES

Se considerar ahora una transformacin de coordenadas donde los nuevos ejes tengan el mismo origen, pero direcciones diferentes de los ejes originales. Puesto que los nue vos ejes se pueden obtener rotando los ejes originales en un ngulo alrededor del ori gen, la transformacin se Harna rotacin de ejes. Para una rotacin en un ngulo e se deducirn frmulas de transformacin, que ex presen las coordenadas anteriores en trminos de e y de las nuevas coordenadas. En la figura 4.4 las coordenadas del punto P son (x, y) cuando estn referidas a los ejes origi nales OXy OY, y son (x', y') cuando estn referidas a los nuevos ejes OX' y OY'. Se. notar que .
x = OM
-:::-;-:;.
. ,..,

El segmento RS se traza paralelo al eje x y NS es paralelo al eje y. Por tanto, se tiene que
x= OM = ON - MN = ON - RS =x' cos (J y' sen e, . . . y = MP = MR + RP=NS + RP =x' sen e + y' cos e.
-

Y = MP,

x' = OS
.

. -::;-;:

y' = SP.

Las frmulas de rotacin son, entonces,


x = x' cos e - y' sen e, y=x' sen e + y' cos e.

(4.2)

Estas frmulas se dedujeron para el caso especial en el cual e es un ngulo agudo y el punto P est en el primer cuadrante de ambos pares de ejes. Sin embargo, las frmulas valen para cualquier e y para todas las posiciones de P. Se podra demostrar que las frmulas valen en general, si se observan las convenciones adecuadas con respecto al signo de e y a los signos de todas las distancias incluidas.

160 y' y

CAPiTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES


p (x, y)

(x', y') x'

y
x' Figura 4.4 x

y'

Ejemplo

ejes.

Transforme la ecuacin X2 - y - 9

O mediante una rotacin de 45 de los

Solucin

Cuando () = 45, las frmulas de rotacin (4.2) son x= x'

Vz

y'

Vz'
y

'

Vz

y'

Vz'

y'

x'

:-+...L.T---t--+---t--. x

Figura 4.5

Se hacen las sustituciones en la ecuacin dada y se obtiene X'

Vz - Vz

y' 2

X'

- Vz

Vz

y' 2

. 2x'y' + 9

. O

4.2 ROTACIN DE EJES

161

Tanto la grfica como ambos conjuntos de ejes se construyen en la figura 4.5.

Ejemplo 2 Encuentre el ngulo de rotacin agudo tal que la ecuacin transformada de 2X2 + -J3 xy + y 8 no tenga trmino x'y'.
=

Solucin Se emplean las frmulas de rotacin para encontrar el ngulo 8 requerido. Sustituyendo para x y y, se obtiene
-

2(x' cos fJ - y' sen fJ)2 + v'3 (x' cos fJ

y' sen fJ)(x' sen fJ + y' cos fJ)

+(x' sen fJ + y' cos fJ)2

8.

Se efectan las multiplicaciones indicadas, se agrupan trminos semejantes y se obtiene (2 cos2fJ + v'3 sen fJ cos fJ +sen 2fJ)x'2 + (-2sen fJ cos 8 + v'3 cos28 - v'3sen 2fJ)xly' 8. (4.3) + (2sen2fJ - v'3 sen 8 cos fJ + cos 2 8)y' 2
=

Como se va a eliminar el trmino x'y', su coeficiente se iguala a cero. De este modo se obtiene -2sen 8 cos 8 + v'3(cos2fJ -sen 2(]) Usando las identidades sen 28 ecuacin en la forma Por tanto, tan 28
= = =

O.

2 senO cos 8 y cos 28


=

cos28 -sen28, se obtiene la

-sen28 + v'3 cos 28 v'3'


'.

O.

Una rotacin de 30 elimina el trmino x y Este valor de 8 reduce la ecuacin (4.3) a


5X'2 + y'2
=

16.

La figura 4.6 muestra ambos conjuntos de ejes y la grfica.


y y'

'

3D

Figura 4.6

162

CAPTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES

Ejercicios
En los ejercicios l a 8 encuentre la nueva ecuacin cuando los ejes se rotan en el ngulo dado 8. Esboce la grfica de la nueva ecuacin, mostrando ambos conjuntos de ejes. l.
x + y = 6, ()=50 ()= 30 2. v3x - y =4, 4. xy = 1 ,

3.x2 + y2=a2 ,

5.x2 - v3xy + 2y2= 2,

6.

x2 + xy + y2= 1 ,

7.

X2 + v3xy + 2y2= 3,

()= arctan v3

8. x2 - 4xy + 4y2 - 8Vsx = O,

(} = arctan

En cada uno de los ejercicios 9 a 12 encuentre el ngulo de rotacin tal que la ecuacin transformada no tenga trmino x y '.
9. x2 - xy + 3 = O
1 1. x2 + 3xy - x + y = O 1 0. 3xy + y - 2 = O 1 2. x2 - 3xy + 4y2 +

7 =O

Los ejercicios 13 Y 14 estn dirigidos a estudiantes con conocimientos sobre matrices. 13. Muestre que la frmula de rotacin (4.2) puede expresarse mediante la ecuacin matricial cos () sen ()
14.

- sen () cos ()

x' y'

x y

Muestre que la matriz cos () sen () - sen () cos () es la inversa de la matriz que aparece en el ejercicio 13. Concluya que cos () sen () -sen () cos ()
x y x' . ' y

4.3 SIMPLIFICACIN POR ROTACIONES Y TRASLACIONES La ecuacin general de segundo grado, o cuadrtica, en x y y se representa con
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey +

F =O.

Al menos una 4e las constantes A, B Y C debe ser diferente de cero para que la ecuacin sea de segundo grado. Se supone, adems, que no todos los coeficientes de los trminos que incluyen una de las variables son cero; esto es, que tanto x como y aparecen en la ecuaClOn.

(4.1)

4.3 SIMPLIFICACIN POR ROTACIONES YTRASLACIONES

163

En la seccin 4. 1 se analiz el procedimiento para simplificar la cuacin (4.1) cuan do B O. Si B:f. 0, una parte esenGial de la simplificacin consiste en obtener una ecua 'y'. Se mostrar cmo determinar de inmediato cin transformada sin el trmino producto x un ngulo de rotacin que servir para este propsito. En la ecuacin (4. 1) se sustituyen para x y y los miembros derechos de las frmulas de rotacin. Despus de agrupar trmi nos semejantes, se obtiene
=

donde los nuevos coeficientes son


A' B'
= = = = = =

AIX'2 + B'x'y' + e y' 2 + D'X' + E'y' + F '


l

0,

e'
D'

A cos28 + B sen 8 cos 8 + e sen28, B cos 28 (A e)sen20, B sen O cos O + e cos20, A sen20
-

E'
F'

D cos O + E sen 8,

E cos 8

D sen 8,

F.

'y' se anular slo si su coeficiente es cero. Por tanto, 8 debe satisfacer la El trmino x ecuacin B' B cos 28- (A-C)sen 28 O. Si A :f. e, la solucin es
= =

tan 20

C'
= =

Esta frmula proporciona el ngulo de rotacin, excepto cuando A C. Si A C, el coefi ciente de x'y' es B cos 28. Entonces, el trmino se anula al dar a 8 el valor de 45. Se observa, as, que una ecuacin de la forma (4. 1) con Un trmino xy puede transformarse 'y'. en una ecuacin libre del trmino producto x Los resultados anteriores se resumen en el siguiente teorema.

Teorema 4.1

Una ecuacin de segundo grado

las formas

en la cual B

O, se puede transformar mediante una traslacin de ejes en una ecuacin de A'x'2 + C/y'2 + F' C'y'2 + D'x'
= = =

Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F

O,

A'x'2 + E'y'

ecuaclOn

(si es necesario). El ngulo de rotacin e (se escogi agudo) se obtiene a partir de la

Si B '# O, una de estas formas se puede obtener mediante una rotacin y una traslacin

O.

O,

0,

(4.4)

164

CAPTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES

tan 20 =
o

B A
_

C'

si A *-

C,

bien

SI

A=

C.

Por este teorema se ve cmo se encuentra el valor de tan 28. Sin embargo, las frmu las de rotacin contienen a sen 8 y cos 8. Estas funciones se pueden obtener a partir de las identidades trigonomtricas

1 + cos 20 1 - cos 20 sen 0= cos 0= 2 2 Se escoge el signo positivo antes de cada radical, pues se restringir 8 a un ngulo agudo. Las transformaciones que reducen la ecuacin de una cnica a una ecuacin en for ma simplificada se pueden interpretar geomtricamente. La rotacin orienta los ejes coordenados en las direcciones de los ejes de una elipse o hiprbola, y la traslacin lle va el origen al centro de la cnica. Para una parbola, la rotacin hace que uno de los ejes coordenados sea paralelo al eje de la parbola, y la traslacin: mueve el origen al ' vertlce. Aunque las ecuaciones (4. 4) anteriores usualmente representan cnicas, hay casos excepcionales, segn los valores de los coeficientes. Los casos excepcionales no son de especial inters, pero se mencionarn. La primera de las ecuaciones no tiene grfica si A' , C' Y F' tienen todos el mismo signo, pues entonces no habr valores reales de x' y y' para los cuales los trminos del miembro izquierdo sumen cero. Si F' = O Y A' Y C' tie nen el mismo signo, slo las coordenadas del origen satisfacen la ecuacin. Los valores para los coeficientes se pueden escoger arbitrariamente de manera que la ecuacin re presente dos rectas que se intersecan, dos rectas paralelas o una recta. Cada una de las otras ecuaciones siempre tiene grfica, pero sta es una recta si el coeficiente del trmi no de primer grado es cero. Las grficas de punto y de recta de ecuaciones de segundo grado se llaman cnicas degeneradas, como ya se apunt.
,

"

Ejemplo

Exprese, en alguna ecuacin de la forma (4. 4), la ecuacin Primero se rotan los ejes de modo que se eliminen los .trminos x'y'. As, se
B

3x2 + 2V3xy + y2 - 2x - 2V3y - 2 = O.

Solucin

obtiene tan 20= A


C

Por consiguiente, 28= 60,8= 30 Y las frmulas de rotacin son x= V3x' 2 y' 2'

2V3 = V3. 3 1
_

4.3 SIMPLIFICACIN POR ROTACIONES YTRASLAClONES

165

Sustituyendo para x y y en la ecuacin dada, se obtiene


3 \/3x' 2 -2 ' 2 y + 2\/3 \/3x' 2 y'

Ahora se sacan los coeficientes de cada variable que surge de esta ecuacin. Se igno ran los trminos x 'y' que suman cero y se encuentra
6 6 9 1 3 3 ;;; ' ;;; -+-+- x ' 2 + - - - +-y'2 +(-v-,- v-,)x' +(I - 3) y' - 2= 0 3 3 4 4 4 4 4 4

\/3y' \/3y' 2 x' x' - 2' 2' + + 2' + 2 2 \/3 y ' \/3x' x' y' -2 - 2. ;;;2'+ ' 2 -2 v3 2

- 2 = O.

y
4X'2 - 2\/3 x' - 2y' - 2= O.

Al dividir entre 2 y completar el cuadrado en los trminos x', se obtiene


\/3, 3 3 , '2 2 x 1+ = + x + 2 16 8 Y
2

o bien

x' -

\/32 4

Il =Y + 8'
, ,

cin final

Una traslacin de los ejes que mueve el origen al punto ( ..J3j; _11/8) produce la ecua
2x"2 = y".

La grfica es la parbola dibujada en la figura 4.7 junto con los tres conjuntos de ejes.
" ' y y

X'

X" X

Figura 4.7

O"

[1 ,-4' 8

J3

166
Ejemplo 2

CAPTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES

Reduzca la ecuacin 73x2 - 72xy


+

52y2

loox - 200y

100= O

a una de las formas (4. 4). Primero se transforma la ecuacin, de modo que el trmino producto x'y' desaparezca. Para encontrar el ngulo de rotacin, se usa
Solucin

-24B -72 = tan 20= A -e 73 - 52 7 y -7 cos 20= ' 25 por tanto, 0=


I

- cos 20 2

4 5

cos 0=

1 +

cos 20 3 2 5'
-

Entonces, las fllllUlas de rotacin son 3x' - 4y' x= 5 x'2


+

y=

4x'

3y'

5 4= O.

Al sustituir para x y y en la ecuacin dada y simplificar, se obtiene 4y'2 - 4x' - 8y'


+ +

Completando los cuadrados en los trminos x' y y', se obtiene (x' - 2)2 x"2 4( y' - 1)2 - 4= O. 4y"2 - 4= O. Por ltimo, una traslacin del punto (2, 1) produce la forma que se busca
+

Es mucho ms fcil dibujar la grfica a partir de esta ecuacin, que mediante la ecuacin original. La grfica y los tres conjuntos de ejes estn construidos en la figura 4.8.
y ' y" y

O" (2, 1)

x"
' X

Figura 4.8

4.4 IDENTIFICACIN DE UNA CNICA

167

Ejercicios
Reduzca cada ecuacin a una de las formas simplificadas (4.4). Dibuje la grfica de la ecuacin resultante, mostrando todos los ejes coordenados.
.

1. x2 + 4xy + 4y2 + 2Vsx - Vs y 3. x2 - xy + y2 - 3


=

2 . x2 - 2xy + y2 - 8V2x - 8
=

8. 73x2 - 7 2xy + 52y2 + 380x - 160y + 400 9. 30x2 - 12 xy + 35y2 - 60x + 12y - 48
=

7. 7x2 + 48xy - 7y2 - 150x - 50y + 100

6. 3x2 - lOxy + 3y2 + 22x - 2 6y + 43

5. x2 + 4xy - 2 y2 + Vsx + 2Vs y

4. xy - x + y

1:

O O
=

O
=

O O

11. 9x2 - 6xy + y2 +

10. 104x2 + 60xy + 41y2 - 60x - 8 2y - 75


X

+ I

12. Escriba la ecuacin de la parabola que tiene su foco en (-4, 1) Y vrtice en (-2, 4). Exprese la ecuacin en una de las formas (4. Dibuje la grfica mostrando todos 4). . los ejes. cin de una cnica, y que una rotacin no introduce trminos de primer grado .

13. Pruebe que una traslacin de ejes no introduce trminos de segundo grado en la ecua

4.4 IDENTIFICACIN DE UNA CNICA


Se ha visto que la grfica -cuando la hay- de la ecuacin general de segundo grado se puede determinar de inmediato cuando la ecuacin se reduce a una de las formas sim plificadas (4.4). La determinacin tambin puede hacerse a partir de los coeficientes de la ecuacin general. Para mostrar que esto es cierto, se supondr primero que la grfica de la ecuacin (4. es una parbola, una elipse o una hiprbola. Entonces, al aplicar las 1) 2 frmulas de rotacin (4. ), se obtiene
A,t2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey
+ F
=

168

CAPTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECLlAClONES

A' x'2 + B'x' y' + C' y'2 + D'x' + E'y' + F' donde A' B'

0,

A cos20 + B sen O cos O + C sen2 0, B cos 20 - (A - C )sen 20, A sen 20 - B sen O cos O + C cos20. C' Si las expresiones para A B' Y e' se sustituyen en B'2- 4A 'e' Y se simplifican, el resul tado es B2 - 4AC. B'2 - 4A'C'
= = = " =

Esta relacin entre los coeficientes de la ecuacin original y la ecuacin transformada vale para cualquier rotacin. Por esta razn, B2_ 4AC se Hama invariante. Eligiendo la rotacin particular para la cual B' 0, se tiene
=

-4A'C'
=

B2 - 4AC.

Con B' 0, el tipo de cnica representado por la ecuacin transformada, y por tanto po la ecuacin original, puede determinarse a partir de los signos de A' Y C'. La cnica es una elipse si A' Y C' tienen el mismo signo y es una hiprbola si los signos son distintos. Si A' o C' es cero, la cnica es una parbola. Estas relaciones entre A .y C', en el orden mencionado, haran que - 4A'C' fuera negativo, positivo o cero. Por tanto, se tiene el siguiente teorema importante.

Teorema

4.2
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F una elipse si B2_ 4AC

Sean los coeficientes de la ecuacin


=

(4.1)

tales que la grfica sea una cnica no degenerada. Entonces, la grfica es

1. 2. 3.

<

una hiprbola si B2- 4AC > O.

una parbola si B2_ 4AC = O;

O;

En vista de que el trmino B2_ 4AC discrimina, o distingue, el tipo de cnica que se representa en la ecuacin, dicho trmino recibe el nombre de discriminante de la ecua cin, al igual que b2 -4ac es el discriminante de la ecuacin cuadrtica ax2 + bx e 0, dado que su signo determina la naturaleza de las races. El teorema 4. 2 se basa en la condicin de que la ecuacin tiene una grfica y que la grfica no es una cnica degenerada. Las cnicas degeneradas, como ya se ha menciona do, constan de dos rectas que se intersecan, dos rectas paralelas, una recta o un solo pun to. De este modo, para usar el teorema con seguridad es necesario saber cmo detectar
= =

4.4 IDENTIFICACIN DE UNA CNICA

169

los casos excepcionales. Un anlisis general de esta cuestin es algo tedioso; en con secuencia, se omitir. Sin embargo, se ilustrar un plan realizable, cuando A y C no son simultneamente cero, y se expondr el enfoque para la situacin ms sencilla: cuando A y C son cero y B es diferente de cero.

Ejemplo 1

Determine la naturaleza de la grfica, si la hay, de la ecuacin


2X2 + 7xy + 3y2 + X - 7y - 6 = O.

Solucin Se encuentra que B2 - 4AC = 49 - 4(2)(3) = 25 > o. Este resultado positivo no indica que la grfica sea una hiprbola. Para hacer la determinacin, la ecuacin se trata como una ecuacin cuadrtica en x y se aplica la frmula cuadrtica. AS, se obtiene
2x2 + (7y + l)x + (3y2 - 7y - 6) = O; x= - (7y + 1) V (7y + 1 )2 - 8(3y2 - 7y - 6)

4
-7y - 1 V25y2 + 70y + 49

4
-7y - 1 (5y + 7 )

4
-y + 3 x= 2

Por tanto, y
x= -3y - 2

son las soluciones. Esto significa que la ecuacin dada se puede presentar en la forma factorizada Si las coordenadas de un punto hacen uno de estos factores igual a cero, harn que el producto sea igual a cero, y por tanto satisfacen la ecuacin original. Por ello, la grfica consta de dos rectas cuyas ecuaciones son
y - 2x - 3 = O (2x -t Y - 3)(x + 3y + 2) = o.

y
4xy + 4X2

Solucin Despejando en la ecuacin para y en trminos de x se encuentran las ecuacIOnes y - 2x - 3 = O y y - 2x + 4 = o.

Ejemplo 2

Pruebe la ecuacin y

2x + y -12 = _0.

y - 2x + 4 = o.

Por consiguiente, la grfica de la ecuacin dada consta de dos rectas paralelas. Pruebe la ecuacin 4X2
-

Ejemplo 3

12.

9y2 + 20x -30 y + 25 = O.

Solucin La prueba se puede hacer despejando una variable en tllninos de la otra. Sin embargo si se analiza la ecuacin se observa que el miembro izquierdo es fcil mente factorizable. Por tanto, se encuentra

170

CAPiTULO 4 SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES

La grfica es la recta 2x -3y + 5 = O .


Ejemplo

(4x2 -12xy + 9y2) + 1O(2x -3y) + 25= O, (2x -3y)2 + 1O(2x -3y) + 25= O, (2x - 3y + 5)(2x -3y + 5)= O.

Determine la grfica, si es que la hay, de la ecuacin X2 + y2 -4x + 2y + 6= O.

Solucin

El estudiante puede verificar que esta ecuacin produce x= 2 V _y2 -2y - 2,

= 2 + V - [(y +. 1)2 + 1]. Es evidente que el radicando es negativo para todos los valores reales de y; esto signifi ca que x es imaginario. En consecuencia, la ecuacin dada no tiene grfica. Ejemplo 5

Determine si la ecuacin X2 + 3xy + 3y2 -X + 1 = O

tiene grfica.
Solucin

Al despejar x en la ecuacin se obtiene x2 + (3y -l)x x= 1 -3y

3y2 + 1= O,

V(3y - 1)2 - 12y2 -4 2

1 - 3y V - 3y2 - 6y -3 2 1 - 3y (y + 1)v=3 2

Como se observa, x ser imaginario si y toma cualquier valor real excepto y -l. Para este valor de y el valor de x es 2,por lo cual la grfica de l a ecuacin dada consta del nico punto (2,-1).
=

Si faltan los trminos cuadrados en una ecuacin de segundo grado de la forma (4, 1), se puede dividir entre el coeficiente de xy y expresar la ecuacIn como xy
+

Dx + Ey + F

O.

El procedimiento para probar este caso consiste en trasladar los ejes de manera que la nueva ecuacin no tenga trmino x' o y'. Como puede verificarse, la ecuacin transfor mada es x'y' + (F - DE) = O.

EJERCICIOS

171

Est claro que la grfica es una hiprbola si F-DE :;t: O; de la misma manera, es evidente que la grfica consta de dos rectas que se intersecan si F-DE O. Se han sealado las cinco formas en que la ecuacin (4.1) no representa una cnica. Es importante entender que la ecuacin representa una cnica siempre que no confor me uno de estos casos excepcionales. Entonces, ser aplicable el criterio de B2 - 4AC del teorema 4.2.
=

Ejercicios
Suponiendo que las ecuaciones de los ejercicios 1 a 8 representan cnicas degeneradas, clasifique cada una mediante el clculo de B2 4AC
-

l. 3x2 + xy + x - 4 3. x2 + 5xy + l5y2

2. 2x2 - 4xy + 8y2 + 7 4. 2xy O O


-

1
=

x + y - 3
=

5. X2 - 2xy + y2 + 3x

6. X2 - y2 + 4

O
=

7. 4x2 - 3xy + y2 + 13

8. 3x2 + 6xy + 5y2 - X + Y

En los ejercicios 9 a 24 pruebe cada ecuacin y diga si la grfica es una cnica 'o una cnica degenerada, o si no hay grfica. Escriba la ecuacin (o ecuaciones) de cualquier grfica degenerada.
9. y2 - 8xy + 17x2 + 4 = O 11. y2 + 2xy + x2 - 2x - 2y 13. y2 - 2xy + 2x2 + 1
= =

10. 6X2 - xy - 2y2 + 2x + y O 12. x2 + 2xy + y2 - 2x + 1

O
=

14. y2 - 4xy + 4X2 + 4x + 1 O O

2y
=

15. 2x2 - xy - y2 + 2x + y

16. 4y2 - 12xy + IOx2 + 2x + 1 18. y2 - 2xy + 2x2 - 5x


=

17. 9x2 - 6xy + y2 + 3x - y 19. 9x2 - 6xy + y2


=

O
=

O
=

20. 9x2 - 6xy + y2 + X + 1 O 22. xy - 6x + 5y + 30 = O

21. xy + 4x - 4y + 20

23. 3x2 + 3xy - y2 - X + Y = O

24. 2x2 + xy - y2 + X - Y = O

En los ejercicios 25 a 29 suponga que la grfica de la ecuacin


Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F
=

es una cnica no degenerada. 25. Si,A y e tienen signos opuestos, pruebe que la grfica es una hiprbola.

172

CAPTULO 4

SIMPLIFICACIN DE ECUACIONES

26. Si B *- O Y A o e es cero, pruebe que la grfica es una hiprbola. 27. Si D Y E son cero, pruebe que la grfica no es una parbola. 28. Si D Y E son cero, pruebe que el centro de la cnica est en el origen.

29. Si el centro de la cnica est en el origen, pruebe que

D y E son cero.

30. Complete todos los pasos en la demostracin de que B'2_ 4A'C' = B2- 4AC. Mues tre tambin que A' + C' = A + C.

EJERCICIOS DE REPASO

En los ejercicios 1, 2 Y 3 determine la nueva ecuacin si el origen se traslada al punto indicado.


l. 5x - 3y
2. x2
+ +

se transforme en una ecuacin sin los trminos de primer grado.


8. Encuentre la ecuacin en la cual
X2 - V3xy
+

2 2y

O, O,

(2, 1) (4, -2)


=

3x

2y2

3. 9x2

2y2 - 18x + 14y + 28

O,

se transformar mediante una rotacin de 30.


9. Si los ejes se rotan 45, encuentre la nueva ecua

En los ejercicios 4, 5 Y 6 encuentre la nueva ecuacin si los ejes se rotan en el ngulo 8 dado.
4. X2 - xy + y2 5. 3x2
=

cin correspondiente a x -y
10. Simplifique la ecuacin

6.

1,
2y2
=

()

4Y

V3xy
+

O,

()

30
=

2X2

xy

2y2 - 12V2x - 16V2y + 12

6. x2 - 4xy

()

arc tan

4y2

6Vsx - 4Vsy + I

O,

mediante una rotacin adecuada seguida de una tras lacin.


11. Rote los ejes para eliminar el trmino xy en xy

7. Traslade los ejes a un punto tal que la ecuacin


2X2
+

3y2

18x - 16y + 61

l.

Grafique la ecuacin.

Trminos clave
pg. 159

frmulas de rotacin de ejes,

discriminante, pg.

168

l . Rote los ejes para quitar el trmino xy de xy - x y o. Esboce una grfica.


=

2. Si las siguientes ecuaciones representan cnicas no

degeneradas, identifique la cnica:

EJERCICIOS DE REPASO

173

a) X2

y2
+

b) X2 - 4xy + 4y - 2x e)
2 X

3y - 4
=

3. Con qu ngulo 8 se debe rotar los ejes para qui tar el trmino xy en x2_xy + 1492x + 1776y=O?

+ 2xy + y2_ 2x + 3y - 4

Captulo

Curvas al ebraicas
En el captulo 2 se consideraron ecuaciones de primer grado y en los captulos 3 y 4, ecuaciones de segundo grado; En este captulo se abordar el problema de dibujar las grficas de ecuaciones de grado mayor que dos. Todas las ecuaciones definen relaciones, y algunas de las relaciones definen funciones (Definiciones 1.6 y 1.7). El mtodo de punto por punto para construir una grfica es tedioso, excepto para ecuaciones sencillas. Sin embargo, con frecuencia es posible aligerar la tarea, descubriendo primero ciertas carac tersticas de la grfica reveladas por la ecuacin. Ya se analizaron los conceptos de inter seccin, simetra y extensin de una curva. Estos temas aparecieron en las secciones 3.1, 3.2,3.3 y 3.5, y debern reestudiarse. En la siguiente seccin se da otra idea til, la cual se presentar antes de dibujar grficas de ecuaciones particulares.

5.1 POLINOMIOS
La atencin se enfocar ahora en un nuevo tipo de funciones que deberan ser familiares para el lector.

Se ver como se esboza la grfica de una funcin polinominal (el dominio de una funcin polinominal son todos los nmeros reales lR ),
y = f(x) =

x"+ al X"-l

" + ... + a

cuando se presenta en la forma factorizada.


y =

(x - r()al(x - r2)a2 (x - rk)ak,

176

CAPITULO 5 CURVAS ALGEBRAICAS

con races rl, r2, ...,rk de multiplicidad al' a , ak respectivamente. Con frecuencia ocurre 2 que se necesita esbozar la grfica de un polinomio que se presenta bajo la forma factorizada. Se comienza con una ilustracin del proceso

Ejemplo 1

Examine la ecuacin y dibuje la grfica de


y =

(x2 - I)(x

2f

Solucin Las tres pruebas para simetra (Sec. 3.2) revelan que la grfica no tiene sime tra con respecto a ningn eje o al origen. Las intersecciones con el eje x son -1 , l Y 2, Y la interseccin con el eje y es -4. Estos puntos facilitan mucho la graficacin. Conforme x crece ms all de 2, los valores de y se incrementan con rapidez (Fig. 5.1). Si x tiene un valor entre l y 2, la ecuacin muestra que y es positivo porque los dos factores x2-1 y (x- 2)2 son, entonces, positivos. Si x toma un valor entre -1 y 1, el factor X2_\ es negati vo y la curva se encuentra debajo del eje x. Conforme x toma valores a la izquierda de x = -1, los valores de y crecen. Con la informacin anterior se puede esbozar rpidamente la curva. Localizar otros puntos, adems de los cruces, hace posible una grfica bastante precisa.

-r O

+
T

,J

+
-

FIgura

5.1

--

El ejemplo l ilustra una tcnica para graficar una funcin polinomial en forma factorizada: la grfica de y = (x - rl)al(x - r2)a2

(x - rn)an

cruza el eje x en r si es un entero impar, pero toca el eje x sin atravesarlo en r si es un entero par. Se puede obtener un rpido esbozo de la grfica utilizando este hecho y esco giendo algunos puntos para localizar. Si se observa de nuevo el ejemplo 1, como y = (x + 1 )(x - l )(x - 2)2, Y como los exponentes de x + 1 Y de x - 1 son el entero impar 1, se observa que la curva interseca el eje en -1 y en 1, Y lo toca sin atravesarlo en x = 2. Por ltimo, como y es -4 si x es 0, se puede obtener un esbozo como el de la figura 5. \ .

5. I

POLINOMIOS

177

Ejemplo 2

Esboce una grfica para la funcin y = (X2 - 4)(x2


=

1) .

Solucin Se observa que y (x - 2)(x - I)(x + I)(x + 2) Y que cada exponente de los factores lineales es l . Por tanto, la curva interseca el eje cuando x es 2, 1, -1 Y -2. Cuan do x es O, y es 4, de manera que la grfica es como en la figura 5.2. Observe que la grfica es simtrica con respecto al eje y, pues x est elevado slo a potencias pares.
y

+ -r-

1 ,

1
,

1
,

1 '

1
"

1
,

1
,

---

Figura

5.2

Si y =f(x) es una funcin polinominal que se presenta factorizada, resulta especial mente sencillo resolver desigualdades del tipof(x) > O mediante un anlisis de la grfica de y =f(x) . Para resolver la desigualdad polinomialf(x) > O, slo se necesita encontrar todos los valores de x para los cuales la curva y f (x) se encuentra encima del eje x. Asimismo, la desigualdadf(x) < O se resuelve encontrando los valores de x para los cua les la grfica de y =f(x) est por debajo del eje x.
:;

Ejemplo 3

Resuelva la desigualdad (X2 - 4) (X2 - 1) > O.


=
-

Solucin La grfica de y (X2 4) (r - 1) aparece esbozada en la figura 5.2. Para resolver la desigualdad, se buscan aquellos valores de x. para los cuales la curva se en cuentran por encima del eje x (por que se desea que y>O). De la figura, resulta claro que la solucin son aquellos valores de x tales que x < 2 o -1 < x < I o 2 < x. Cabe mencio nar que el dominio son todos los nmeros reales y el c;onjunto de imgenes son todas las y E JR tales que y _17/4. Ejemplo 4

Resuelva la desigualdad (x+1 )3(x._1 )4(x-4)(x-$)<0. (x) = (x + 1 )3(x 1)4(x - 4)(x 5) -< O.

Solucin Un esbozo de la grfica de y f (x) muestra de inmediato que en x 1 la curva no cruza el eje ya que el exponente 4 que afecta a x 1 es par. La curva cruza el eje x en x = -1, x 4 Y en x 5, debido a que todos IQS exponentes asociados a los factores correspondientes son impares. La forma general de la curva se muestra en la Figura 5. 3. La curva se encuentra bajo el eje x. para x I o para 4 <: x < 5. Aqu el dominio y el conjunto de imgenes son todos los nmeros reales.
= =
-

178

CAPTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

y
25

4000

-1

2000

(3,2048) (5, O)

--

(-1, O) -2000

(1, O)

-4000

-6000 Figura
5.3

(4.5, -6242)

Ejercicios
Encuentre las intersecciones con el eje x de las grficas correspondientes a las ecuaciones que aparecen en los ejercicios del l al 10. Determine el signo de ya la izquierda de la in terseccin con menor valor de x, entre intersecciones consecutivas y a la derecha de la interseccin con mayor valor de x. A continuacin, esboce la grfica de la ecuacin dada. Si es posible utilizar algn paquete de graficacin, selo a fin de encontrar los intervalos para los cuales cada ecuacin es creciente y los intervalos para los cuales cada una es decreciente. Use colores para el trazado de la figura correspondiente.
1.

y = x(x2 - 16)
=

2 . Y = (x - 2)2(x - 4) 4. Y = (x - 3)2(x + 2) 6. Y = (x2 - 4)(x - 3)2


8. Y = x(x2 - 1)(x2 - 16)

3. Y

x2(4 - x)

5. y = (x + 3)(x2 - 9) 7. Y = (x2 - 9)(x + 1)2

9. Y

x2(x + 2)(x - 3) O

10. Y = (x - 4)(x + 1)(x + 3) 12. (x - 2?(x - 4) 14. (x - 3?(x + 2) O O

Resuelva las siguientes desigualdades.

1 1. x(x2 - 16) 13. x2(4 - x)

>

< >

>

5.2

FUNCIONES RACIONALES

179

15.

(x2 - 9)(x
+

1)2 > O

16. x(x2 - 1)(x2 - 16) 18. (x


+

<

17. x4(x

2)(x - 3)(x - 2) > O

4)(x2 - 3)(x - 3) > O

5.2 FUNCIONES RACIONALES


Se procede ahora a estudiar las funciones que se pueden expresar como cocientes de polinomios.

Se puede suponer que el numerador N (x ) y el denominador D (x) no tiene factores en comn. El proceso de graficar funciones racionales es un poco ms complejo que el de graficar polinomios. Si la distancia de una recta a un punto de la curva tiende a cero conforme el punto se aleja del origen a lo largo de dicha curva, entonces la recta se l.Iama asntota de la curva. Al dibujar la grfica de una ecuacin es conveniente determinar las asntotas, en caso de que las haya. Usualmente son fciles de encontrar y facilitan el trazo de la grfica. La utilidad de las asntotas ya fue puesta de manifiesto cuando se traz la hiprbola (Sec. 3.4). Aqu, sin embargo, se trabajar principalmente con curvas cuyas asntotas, si las hay, son horizontales o verticales. Las asntotas verticales de la funcin racional y N (x)/D (x) corresponden a los ceros del denominador D (x). En consecuencia, si D (a) = O, entonces x = a es una asntota vertical.

Ejemplo

- Examine la ecuacin y dibuje la grfica de x2v - 4v ,

8.
=

Solucin La ordenada al origen es -2. Sin embargo si se escribe y 0, es obvio que ningn valor de x satisface la ecuacin. Por tanto, no hay interseccin con el eje x. La grfica tiene simetra con respecto al eje y pero no con respecto al eje x. Se puede deter minar primero la parte de la grfica a la derecha del eje y y despus dibujarse la otra parte, usando simetra. Despejando y de la ecuacin, se obtiene

180

CAPTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

Y =

2 x

4'

(5.1)

Se observa que el miembro derecho de esta ecuacin es ne.gativo para -2 < x < 2 , Y en consecuencia, en este intervalo la grfica se encuentra debajo del eje x. Adems, si x tiene un valor ligeramente menor que 2, el denominador est cerca de cero. Entonces la fraccin que es igual a y tiene valor absoluto grande. Conforme se asignan a x valores menores que 2 pero an ms cercanos a ste, los valores correspondientes de lYl se incrementan y pueden ser mayores que cualquier nmero escogido si x se toma suficien temente cerca de 2. Esta propiedad de la ecuacin dada se indica en la tabla de valores correspondientes de x y y. Sin embargo, si x es mayor que 2, el valor de y es positivo. Adems, es posible que y exceda cualquier nmero positivo escogido; basta hacer a x mayor que 2 pero suficientemente cercano a l. Por tanto, la recta x = 2 es una asntota vertical de la grfica, tanto arriba como debajo del eje x. Para verificar el caso de una asntota horizontal, pueden asignarse valores positivos a x cada vez ms grandes en la ecuacin (5.1). Es evidente que as se puede hacer que y, aunque es positivo, est tan cerca de O como se desee. Esto significa que y O es una asntota. La interseccin con el eje y, las asntotas y la propiedad simtrica constituyen una gran ayuda al construir la grfica de la ecuacin dada, cuyo conjunto de imgenes es el conjunto de las y E R tales que y(O, 2), (Fig. 5.4).
=

o -2

1 -2.7
-

1.5

1.9
-

1.99 -200

1.999 -2000

46
.

20 5
.

5.2

FUNCIONES RACIONALES

181

Tambin se pueden determinar las asntotas el} este ejemplo, despejando en la ecua cin a x en trminos de y. As, si se toman las races cuadradas positivas, se encuentra

x=2

y + 2

(5.2)

En esta ecuacin el radicando no debe ser negativo. Por consiguiente, se excluyen los valores de y, -2 < Y < O. Si se observa la ecuacin (5.2), se ver que un valor positivo de y cerca de O hace que x sea grande y que se puede hacer x tan grande como se desee tomando y lo suficientemente cerca de O. Adems, al tomar valores positivos de y cada vez ms grandes, se puede hacer que los valores correspondientes de x estn tan cerca de 2 como se quiera. Puede concluirse entonces que y = O, x -2 Y x 2 son asntotas de la grfica. A continuacin se analiza un procedimiel}to alternativo para determinar asntotas horizontales cuando y es igual al cociente de dos polinomios enx. Considere, por ejemplo, la ecuacin
= =

3x3-2x2 + x-S Y=2x3 + 4x2- 8x - l'


donde el numerador y el denominador son del mismo grado. Para determinar el com portamiento del miembro derecho cuando Ixl nador se dividen entre x3 Esto da la ecuacin

3 - (2/x) + (l/x2) - (5/x3) y= 2 + (4/x)-(8/x2) - (l/x3)"


Ahora, si a Ixl minador, despus del primero, se encuentra cerca de cero. En consecuencia, el valor de la fraccin est cerca de 312 . Adems, el valor se puede acercar tanto como se quiera a 312 asignando a Ixl 312 es una asntota. A continuacin se supondr que el grado del numerador es menor que el grado del denominador, como en

3X2 - 5x2 + 6 (3/x) - (5/x) + (6/x3) y=2x3 + 7x2 + 5= 2 + (7/x) + (5/x3) .


Est claro que para Ixl cerca de 2. La fraccin se puede hacer arbitrariamente cercana a O si Ixl cientemente grande. En consecuencia, y O es una asntota. Finalmente, sea el grado del numerador mayor que el del denominador, como en
=

" x - (3/x) + O/X2) x3 - 3x + 1 y = 3x2 + 4x + 5 = 3 + (4/x) + (S/x2)" En este caso, lYl ser mayor que cualquier nmero escogido cuando Ixl es grande. Este anlisis se generaliza con el ejemplo de la ecuacin

182

CAPiTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

y = Bxd

Axn + (trminos de grado menor)

+ (trminos de grado menor) ,


n E

donde n es el grado del numerador y d el del denominador, con d, posibilidades, dependiendo de los valores relativos de d y n.

Z+. Aqu hay tres

Si d = n, y = AIB es una asntota horizontal. Si d> n, y = O es una asntota horizontal. Si d < n, no hay asntota horizontal.

(5.3)

Ejemplo 2

Dibuje la grfica de la ecuacin

Y=
=

(x + 3)(x - 1) (x + I)(x - 2)"

Solucin Las intersecciones con el eje x son -3 y 1, y la ordenada al origen es 312. Las rectas x -1 y x = 2 son asntotas verticales. El numerador y el denominador de la fraccin son cuadrticos y el coeficiente de X2 en cada uno es la unidad. Por tanto, y = I es una asntota horizontal. Como hay dos asntotas verticales, la grfica consta de tres partes separadas. Como ayuda al esbozo, se examina la ecuacin dada para determinar los signos de y a la derecha e izquierda de cada asntota vertical y a la derecha e izquierda de cada interseccin con el eje x. En este examen, las notaciones (+) y (-) indican los signos de los factores del numerador y del denominador para los valores especficos de x. Cuando x < :-J, los signos son (-)( -) , y por tanto y > O.

) ( -) Cuando -3 < x < -1, los signos son (+)(-) , y por tanto y < O. . .

(-)(-) Cuando -1 < x < 1, los signos son (+)(-) , y por tanto y > O. (+)(-) Cuando 1 < x < 2, los signos son (+)(+) , y por tanto y < O. . (+)(-) Cuando x > 2, los signos son (+)(+) , y por tanto y > O. .
Las asntotas, los signos de y en los distintos intervalos y algunos otros puntos locali zados adems de las intersecciones, nos permiten trazar una buena grfica (Fig. 5.5). En esta seccin se ha hecho un uso informal del concepto matemtico de lmite. Siem pre que se ha dicho "confollne x se acerca a a, entonces y = f(x) aumenta", o "conforme Ixl aumenta, y = f (x) se acerca a b", se ha usado el lenguaje vinculado al concepto del lmite matemtico. Aun cuando definir lmites y aprender sus propiedades rebasa el pro psito de este libro, el estudiante podr examinar con profundidad el concepto de lmite en un curso de clculo.

(+)(+)

EJERCICIOS

183

y
I I I I I I I I T I 10 I I I I I I I I I I I I I I I I '

------

----

x
I I I I I I I I

Figura

S.S

Ejercicios
Analice cada una de las siguientes ecuaciones observando las intersecciones, la simetra, la extensin de la curva y las asntotas verticales y horizontales. Dibuje las asntotas y haga al menos una grfica aproximada de la ecuacin dada. Use colores. Si utiliza un paquete de graficacin, asegrese de obtener la grfica completa.

l.xy - x+3=O 3. x2y + 4y - 3x=O

2. x2y - 9y + 4=O 4. x2 - - x O

3x+2 = (x - 1?

x2 - 4 6. Y = x2+4 X2 - 1 8. Y= x2 - 4

x2 - 9 7. Y = x 2 - 4 (x - l)(x + 2) 9 . Y= x(x2 4)
-

10. Y

(x + l)(x - 2)

= (x+3)(x

1)

(x + l)(x - 2) 1 1 . Y= x(x - 3)(x +2) x2(x - 2)(x - 4) 13 . Y= (4 - :X 2)(25 - X2)

(2 - x)(3 - x) 12 y . = ( 1 - x2)(x - 4)
14
. Y

= (x + 2)(x + 4)(x + 6) x(x - l)(x+3)

Encuentre las ecuaciones de las asntotas horizontales, cuando existan, de las grficas de las siguientes ecuaciones. Use la ecuacin (5.3).

184

CAPTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

15. Y = 17. Y 19 . Y
21.

xl.l + 2 x + 3 5x4 - 5 3x4

16. Y 18. Y
20.

= =

3 x + x

- 1

2X2 - X + 3

= =

4x5 + x4 + 2
3x6 + x5 - 3

+ 7

4 X2. - x2 + 2 x 2.5 - x + 10

Y Y

x + 3 = xO.9 -

X3.OO1 + 3 = x3 - 3

22.

x + 5 = xO.99 + 4

23. En un ecosistema en el cual una especie es la presa de un nmero fijo de predadores, el nmero y de presas consumidas durante un periodo dado depende de la densidad x de la presa. Una ecuacin que puede usarse para modelar esta situacin es

v -

-:-

ax

1 + abx '

x > o.

Como un predador slo puede consumir cierto nmero de presas, la curva tiene una asntota horizontal. Esboce esta curva cuando a = 6 Y b = Y2, identificando la asntota horizontal.

5.3

AsNTOTAS INCLINADAS
Cuando una funcin racional posee la propiedad de que el grado n del numerador N (x) exede exactamente en una unidad el grado d del denominador D (x) , por lo general la grfica tendr una asntota inclinada. Esto significa que cuando n = d + 1, no habr asntotas horizontales, pero puede suceder que s exista una asntota con pendiente di ferente de cero. El caso ms sencillo surge cuando el numerador es cuadrtico y el de- .. nominador es un polinomio lineal. Ejemplo 1 Dibuje la grfica de la ecuacin
2xy - x2 + 6x - 4y - 10 = O.

Solucin El criterio de B2 - 4AC revela que la grfica es una hiprbola o una cnica degenerada (Sec. 4.4). Para determinar cul es la situacin que existe, se despeja y en la ecuacin. As , se obtiene

5.3 IIsNTOTAS INCLINADAS

185

X2 - 6x+ 10 y= 2x - 4
l Y = 2 x - 2+x - 2'
l

y,

dividiendo,

Para todos los valores reales de x, excepto x == 2, esta ecuacin proporciona valores rea les para y. Por tanto, la grfica de la ecuacin, y tambin de la ecuacin dada, sea una hiprbola, no una cnica degenerada. Est claro que x == 2 es una asntota vertical. Con forme xl crece, I l/u-2. Y la diferencia de las dos ordenadas puede hacerse arbitrariamente cercana a cero, tomando Ixl suficientemente grande. Por tanto, la recta y == l/u - 2 es una asntota. La asntota y slo unos cuantos puntos localizados proporcionan una gua para dibujar la grfica (Fig. 5.6).
y

t 'r +
J

"

I ,(3, I " I

+ /-1/ I -v/ //-, I '\ I / I y =- x-2 "" ",/ 2 I -IX=2 .... I (O, -2.5) -

0.5) --::. / / "/ //

FIgura

5.6

Ejemplo 2 Solucin

Dibuje la grfica de la ecuacin

2x2y - x3 - 8xy

8x2 - 20x+8y+ 14 = O.
.

Despejando y y realizando una divisin, se obtiene l -x - Y = 2 - 2+ (x - 2)2'


1

La recta x -2 O es una asntota vertical y la recta y l/u-2 es una asntota inclinada. La fraccin del lado derecho de la ecuacin es positiva para todos los valores permitidos de x. En consecuencia, la grfica est por arriba de la asntota inclinada, como se muestra en la figura 5.7.
= ==

186 y I I i I I I I I I l.

CAPITULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

Figura

5,7

1/ / I /1 Y=Tx-2 / I I I Ix=2 I. I

Ejemplo 3 Solucin

Dibuje la grfica de la ecuacin

x2 -3.xy - 13x+ 12y + 39 = 1 x y = 3-3+x-4'

O.

Despejando y y realizando una divisin, se obtiene

Por tanto, la recta x 4 O es una asntota vertical y la recta y l/3x 3 es una asntota inclinada. El trmino l/ex - 4) de la derecha de la ecuacin es positivo para todos los valores de x > 4 Y es negativo si x < 4. Esto significa que la grfica de la ecuacin dada se encuentra arriba de la asntota inclinada, a la derecha de x 4 Y debajo de la asntota a la izquierda de x 4 (Fig. 5.8).
-

.>

x x-3y= 4 I IX = I I I I I I
,

Figura

5,8

EJERCICIOS

187

Ejemplo Solucin

Analice la ecuacin y construya la grfica de


x2 + 2xy + llx + 6y - 26
=

O.

Despejando y y realizando una divisin, se obtiene


Y
= =

25 x . - - 4 + x + 3 2
-

Se observa que x -3 es una asntota vertical de esta ecuacin y, en consecuencia, de la ecuacin dada. Adems, y -(xl2)--4 es una asntota inclinada de ambas ecuaciones. La grfica se muestra en la figura 5.9.
=

y I I I I I I I I I x = -3 I I I I " x I 'f'' l I I I I I I I I I I

(-13, O)

Figura

5.9

Ejercicios
Dibuje las asntotas y haga un esbozo de la grfica de cada uno de los ejercicios l a 1 4 (use colores).
l. xy + x2 - 2 3. x2 + xy +
x
=

O
1
=

2. xy - X2 + 3

O
=

O
=

4. X2 - xy + 2x - 1

O
=

5. x2 + xy + x - y + 2

O
=

6. x2 + xy + 3x - 2y O

+ 1

O O

7. 2x2 - 2xy + 3x + 6y + 25

8. 2x2 + 2xy - x - y - 2
10. x2y - x3 + 1
=

9. x2y - x3

, 88

CAPTULO 5 CURVAS ALGEBRAICAS

11. x2y - x3 - 4xy + 12x + 4y - 1 4 12. x2y - x3 - 4xy + llx + 4y - 16


.

O O

13. x2y - x3 - x2 - X + Y - 2 14. x2y - x3 - x2 - X + Y


=

5.4 ECUACIONES IRRACIONALES


En esta seccin se consideran las ecuaciones en las cuales y es igual a la raz cuadrada de un polinomio en x o la raz cuadrada del cociente de dos polinomios. El procedimiento para construir las grficas es como el de la seccin anterior. Ejemplo 1 Dibuje la grfica de la ecuacin y
=

Vx(x2

16).

Solucin Las intersecciones con el eje x son O, 4. Los valores permisibles de x son aquellos para los cuales el radicando es no negativo. El radicando es positivo cuando -4 < x < O Y tambin si x > 4. El radicando es negativo si x < -4 Y si O < x < 4, por lo cual estos valores deben excluirse. Esta informacin y algunos puntos localizados son suficientes para dibujar la grfica (Fig. 5.10). Compare con los ejercicios 1 a 1I de la seccin 5.1 .
x

-3 4.6

-2 4.9

-1 3.9

4.5 4.4

5 6.7

y (aprox.)

o Figura
5.10

Ejemplo 2

Dibuje la grfica de la ecuacin X2 - 9 Y2 - --..-- x2 ---, 16'


-

5.4 ECUACIONES IRRACIONALES

189

Solucin La grfica es simtrica con respecto a ambos ejes. Por tanto, se puede dibu jar la parte en el primer cuadrante y finalizar con facilidad la construccin, mediante el uso de simetra. La interseccin con el eje x positiva es 3 y la interseccin con el eje y positiva es 3/4. La recta x 4 es una asntota vertical y la recta y 1 es una asntota horizontal. Se observa que y 2 es positiva cuando O x < 3 Y cuandox > 4; sin embargo y es negativa cuando x tiene un valor entre 3 y 4, por lo cual deben excluirse estos valores. A partir del anlisis de la ecuacin dada se esboza la grfica (Fig. 5. l 1). Se puede obte ner una mejor precisin localizando los puntos en la tabla adjunta.
= =

2 0.6

4.2 2.3

5 1.3

6 1.2

7 1.1

(aprox.)

0.7

I I ___ L_____

I I I _____ L__

___ L_____ I I

_____ L __ I I I

I
FIgura
5.11

Grfica de una ecuacin en forma factorizada


Algunas veces, las ecuaciones aparecen con un miembro igual a cero y el otro miembro expresado como el producto de factores en trminos de x y y. Cuando una ecuacin est en esta forma, su grfica se puede obtener con mayor facilidad haciendo primero que cada uno de los factores sea igual a cero. Si las coordenadas de un punto igualan a cero uno de los factores, igualarn a cero el producto y por tanto satisfarn la ecuacin dada. Por otro lado, las coordenadas de un plinto que no igualan a cero ningn factor, no satisfacen la ecuacin. En consecuencia, la grfica de la ecuacin dada consta de las grficas de la ecuacin formadas al igualar a cero cada uno de los factores del miembro distinto de cero.

Ejemplo 3 La grfica de la ecuacin (3x - y l O y de la parbolay- 9x O.


= =

1)(y2_ 9x)

consta de la recta 3x -y

190

CAPTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

Ejemplo 4

Analice la grfica de la ecuacin


(x2 + I)(x - 3)(4x2 + 9y2 - 36) = O.

Solucin

Al igualar a cero cada factor, se tienen las ecuaciones


x2 + 1
=

0,

x - 3 = 0,

4x2 + 9y2 - 36 = O.

La primera ecuacin no tiene cero real y, en consecuencia, no tiene grfica. La grfica de la segunda ecuacin es la recta paralela al eje y y 3 unidades a la derecha del origen. La grfica de la tercera ecuacin es una elipse con centro en el origen y semiejes 3 y 2.

Intersecciones de grficas

Si las grficas de dos ecuaciones en dos variables tienen un punto en comn, entonces, a partir de la definicin de grfica, las coordenadas del punto satisfacen cada ecuacin por separado. Por ello, el punto de interseccin proporciona un par de nmeros reales que es una solucin simultnea de las ecuaciones. Recprocamente, si las dos ecuaciones po seen solucin simultnea real, entonces sus grficas tienen en comn el punto correspon diente. As, es posible obtener grficamente soluciones simultneas reales de dos ecuaciones en dos variables, leyendo las coordenadas de sus puntos de interseccin. De bido a las imperfecciones en el proceso, los resultados encontrados de esta manera sue len ser slo aproximados. Si las grficas no tienen punto de interseccin, no hay solucin real. En casos sencillos, las soluciones, tanto reales como imaginarias, se pueden encon trar mediante procesos algebraicos. Ejemplo 5 Encuentre los puntos de interseccin de las grficas de y
y

y = 2 - x.

o y=2-x

Figura

5.1 2

EJERCICIOS

191

Solucin Las grficas (Fig. 5.12) se intersecan en un punto cuyas coordenadas son (1, 1). Al eliminar y entre las ecuaciones se obtiene
x3 + x - 2 = O

(x - 1)(x2 + X + 2) = O. -1-

Por tanto las races de esta ecuacin son


x = 1, x = -1+
--

---

x=

Los valores correspondientes de y se obtienen de la ecuacin lineal. Las soluciones, rea les e imaginarias, son
(1, 1), -1+ 5-

-I- 5+

El mtodo grfico da slo la solucin real.


Ejemplo 6

Encuentre los puntos de interseccin de las grficas de


X2

+ 4y = O

+ y = O.

Solucin

Las grficas (Fig. 5.13) se intersecan en los puntos (O, O) y (4 , -4).


y

x+y=O x

(4, -4)

x2+4y=O Figura 5.13

Ejercicios
Esboce la grfica de cada ecuacin que aparece en los ejercicios1 a 10.
1. Y = v'9 - x2 3. Y x
=

2. Y = v'x(x2 - 25)

X2

25

4 Y= .

3x x2 + 1

6 5 Y . - x+ 3
2
_

6 6. Y2 - ---=- - x2 + 9

192

CAPTULO 5

CURVAS ALGEBRAICAS

7. Y

X2 -4 -,. -, - x2 -9
-

X2 -9 8. Y2 - ---;;- - x2 - 25 x(x+3) 10. Y2 (x2 - 16)


_

x(x - 1) 9 . Y2 x2 -9
_

En los ejercicios 11 a 18 describa la grfica de cada ecuacin.

1 1. (x2+y2)(x+ 1)

12. (x2+y2+ 1)(3x+2y) = O 14. 2X3 +3xy2= 6x 16.. 4x2y -y2=O 18. (x3 - 1)(x3
+ = O

13. xy(x+y +2) =O 15. x3y2 +xy4= 4xy2 17. (xy +3)(x3 -xy2)= O

1)

En los ejercicios 19 a 24, construya la grfica de cada par de ecuaciones. Encuentre o calcule las coordenadas de los posibles puntos de interseccin. Si es posible, verifique obteniendo algebraicamente las soluciones.

19.

Y= x3

20. y =x3 -4x

y=x+ 1

y=x+4
23. x2 -4y = O

21. x2 + y2 = 16 y2= 6x
24 . X2 + y2

2 2. X2+y2 = 13 2x - 3y = O

x -y=O

y2

25 x2= 1
=

25. Un fabricante de calculadoras manuales desea hacer y (medido en miles) calculado ras cada semana si el precio del producto es de x dlares, siempre que y = (1/100)X3. Una compaa de mercadotecnia encuentra que el pblico comprar1000 y de ellos a x dlares cada uno si y = IDO/x. Encuentre el precio de equilibrio en el mercado y la cantidad que debera producirse cada semana para mantener el equilibrio. Esboce ambas grficas sobre los mismos ejes coordenados. (Vase el Ejer. 14 despus de la Seco 2.3.)

EJERCICIOS DE REPASO
l. Analice la grfica de la siguiente ecuacin obser
vando las intersecciones, la simetra, la extensin de la curva, las asntotas y esboce la grfica X2 - 4
x2 -

Y =

9'

EJERCICIOS DE REPASO

193
6.

2.

Dibuje la grfica de la ecuacin

Describa la grfica de la ecuacin


(xy - 3) (x - 3y + 2) (X2

(x - 3)(x Y = (x 1)(x
-

1) 2)'

+ y2 - 9)

O.

7. Construya las grficas del par de ecuaciones X2

3.

Esboce la grfica de la ecuacin

+ y2

25 y x - y

1.

4. Esboce la grfica de la ecuacin


Y
5.
2

Yx(x2

25).

de interseccin. Verifique obteniendo algebraica mente la solucin.


8.

Y calcule las coordenadas de los posibles puntos

+ 2'

Esboce una grfica de y

(x

+ 2)1 (x _1)4 (x-3).

9. Resuelva la desigualdad

Dibuje las asntotas y esboce la grfica de la ., ecuaClOn


2xy + X2 - 6x

(x + 2)3 (x _1)4 (x-3) > O.

+ 4y + 14

O.

Trminos Clave
polinomio, pg. 175 funcin racional, pg. 179 asntota vertical, pg. 179 asntota horizontal, pg. 182 asntota inclinada, pg. 184

l. Esboce la grfica de y

(x

+ 2)' (x - 1)'2 (x -2) y


d) Y
=

use el dibujo para resolver la desigualdad

Yx(x2 - 1) + 3y2
=

2.

3.

Esboce la grtica, mostrando todas las asntotas y las intersecciones de a) y b) Y


X2
=

Encuentre los puntos de interseccin de las grfi cas de 2X2


8 Y X2_ y2
=

-1

X2 X2
x

- 2

- I 4 1

4. Haga un esbozo de la grfica de y {x} si x E R y {x} significa la distancia ms corta al entero ms


=

prximo, segn la x considerada.

Captulo

Funciones trascendentes

En los captulos anteriores se estudiaron funciones algebraicas y sus grficas. En este captulo se considerar una clase de funciones que no son algebraicas; se les llama fun ciones trascendentes y entre ellas se encuentran las conocidas funciones trigonomtricas. Representan una clase de funciones que tiene amplia aplicacin en la tecnologa y en las ciencias sociales y naturales. El estudiante deber revisar la definicin de funcin antes de leer este captulo. Aqu se mencionan los signos de las funciones trigonomtricas, cuando e est en cualquiera de los cuadrantes y P(x, y) es un punto del lado terminal del ngulo correspondiente. La tabla 6.1 muestra el signo en cada cuadrante.
Tabla 6.1

Cuadrante Funcin sen cos

1
+
,

11
+
, , , -' .

III
-

IV
-

+ + + + +

, .

tan cot sec csc

+ +

6.1 FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

En los primeros captulos de este libro los ngulos se midieron en grados, pues quiz dicha unidad sea la ms conocida para la mayora de los estudiantes. En este captulo la unidad de medicin se restringir a radianes para presentar las funciones trigonomtricas en la forma en que se usan en el clculo y en las ciencias aplicadas. El estudiante debe conocer ambas unidades de medida.

196

CAPTULO 6 FUNCIONES TRASCENDENTES


La relacin entre grados y radianes se puede determinar con facilidad. Toda circun ferencia de un crculo subtiende un ngulo central de 2nunidades si se trabaja con radianes, o de 360 unidades si se trabaja con grados. Por consiguiente, se tiene que 2nradianes
=

3600 Y nradianes = 1800

La segunda ecuacin se usa para expresar un radin en trminos de grados y un grado en trminos de radianes. As, 1 radin 1800
=

7t

y 10

180 radianes.

7t

Los trminos "ngulo" y "medida de un ngulo" se pueden usar indistintamente. Por ejem plo, si e representa un ngulo de medida n13, se escribe e = nl3 cuando realmente es la medida del ngulo que es n13. Recuerde que un ngulo e est en posicin usual si su lado se encuentra a lo largo del eje horizontal y si est medido en sentido contrario al del giro de las manecillas del reloj para los valores positivos de e o en el sentido en que giran las manecillas del reloj para valores negativos de e, hasta su lado terminal. Considere el crculo u 2 + v2 = I Y el ngulo e (medido en radianes) como se muestra en la figura 6.1. Se sabe que la longitud del arco del crculo del punto (1, O) a (u, v) es de e unidades si e se mide en radianes, y que el rea del sector en forma de rebanada de pastel es el2. Tambin se sabe que u = cos e y v = sen e y v/u = tan e. Esto determina las conocidas funciones trigonomtricas seno y coseno como funciones cuyo dominio es el conjunto de todos los nmeros reales e y cuya imagen es el conjunto de todos los nmeros reales z con -1 < z < l . Para trazar la grfica de y sen x se puede hacer una tabla (tabla 6.2) calculando valores conocidos, mediante una calculadora, o usando una tabla de funciones trigonomtricas naturales (tabla II del apndice). La grfica se esboza en la figura 6.2. Como hay 2n radianes en una revolucin completa, vemos que
=

sen (e + 27T) = sen e para cualquier e. Una funcin con dicha propiedad se conoce como funcin peridica.
v

(1. O)

Figura 6.1

6. J

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Tabla 6.2 Valores correspondientes de x y sen x. x 7Tj6 0.5 77T/6 -0.5 7T/3 0.87 47T/3 -0.87 7T/2 27T/3 0.87 57T/3 -0.87 57T/6 0.5 117T/6 -0.5 7T

197

Y = senx
x

l
37T/2 -1

O
27T

Y = senx

y
y
= sen x

1
7r

,.--4
x

"

"
3

"

)" 2

-1
FIgura 6.2

. La [uncin seno es peridica con periodo 27<, como lo es tambin la [uncin coseno. El periodo de la funcin tangente es 7<. Cuando se localizan los valores de la tabla, se tiene un periodo de la curva seno (Fig. 6.2). Se pueden duplicar periodos adicionales a la derecha y a la izquierda. Las grficas de y = cos x y y = tan x se pueden obtener si se procede de la misma manera que como con la. [uncin seno. En la figura 6.3 se esboza una parte de y = cos x, mientras que en la figura 6.4 se grafican tres periodos de y = tan x. La grfica de y = a sen x se obtiene de la curva seno, multiplicando cada ordenada por a, si a es positivo, esto produce la grfica de la figura 6.5. Esta es la transformacin geomtrica llamada expansin, cuando a > 1, o contraccin, cuando O < a < l.

198
y

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

y =cosx

7T

1r
3

1r
6 -1

1r

1r

1T

Figura 6.3 y

Figura 6.4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
,

1 1 1 1 1 1 1 1 1_ 311" 1 7 1

-2 1 -1 1 -1 1 1 -2 1 1 -3 1 1 1 -4 1
,

1 1 1 1 1 1 1 1 1 _!! 1 2 1

3 2 1 1

1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
,

1 1 1 1 1 1 1 1 11r 12 1

tan x

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
,

1 1 1 1 1 1 1 1 131r 12 1

y=asenx
a>O

x
7T

1T

-a

Figura 6.5

Si a < 0, la grfica de y = a sen x, dada en la figura 6.6, en la reflexin de la grfica en la figura 6.5 a travs de eje x

6. J

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
y

199

la I

asenx a<O

1T 2

1T 2

31T 2

x 7T

FIgura 6.6

-Ial

Se dice que la amplitud de y = a sen x es lal. As mismo, la grfica de y = sen bx, con b > O, se obtiene de la curva seno alterando su periodo a 2n/b, pues, conforme x va de O a 2n/b, bx va de O a 2n, y sen bx recorre un periodo completo, como se observa en la figura 6.7. Las grficas de las ecuaciones y = a sen bx y y = sen (bx + e) , cuando se colocan en los mismos ejes coordenados, son iguales, excepto por la posicin. Esto es cierto pues los dos valores de y son iguales si x se reemplaza con x - (c/b) en la segunda ecuacin. Por tanto, un desplazamiento de c/b unidades a lo largo del eje x har coincidir la grfica de la segunda ecuacin con la grfica de la primera ecuacin. El desplazamiento es a la derecha o a la izquierda, dependiendo de si b y e tienen signos iguales o desiguales.

= sen bx

1T -2b

x 2b
1T 1T

FIgura 6.7

-1

Se observa entonces que y = a sen ( bx + e ) tiene amplitud lal, periodo 2n/b y desfase e/b. Exactamente el mismo razonamiento se aplica a la curvay = a cos (bx + e).
Ejemplo 1

Construya la grfica de la ecuacin y = sen 3x.

Solucin La funcin definida por esta ecuacin tiene una amplitud de 1 y un periodo de 2n!3. En consecuencia, sen 3x y sen x tienen la misma amplitud, pero el periodo de sen

200

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

3x es un tercio el periodo de sen x. Estos hechos se muestran en las grficas de y = sen x


y y = sen 3x (Fig. 6.8). y

y =sen x

o -1
FIgura 6.8

11

11

51T 6

7T'

-+--f----1f---t--:'--- x ,311

217"

y =sen3x

Ejemplo 2 Dibuje la grfica de y = 2 cos Ihx. Solucin La amplitud es 2. El periodo, 2n dividido entre Ih, es 4n. La grfica construi
da a partir de la tabla de valores adjunta (Tabla 6.3) se exhibe en la figura 6.9. Cada
Tabla 6.3

Valores de y = 2 cos
X

+x
11" 2 4 11" 1.4 11" 311" 2 311" 4 -1.4 211" 11" -2 511" 2 4 511" -1.4

O O

311" 311" 2 O

711" 2 711" 4 1.4

411" 211" 2

Ix 2

2 O

11"

cos

x y

2
I

t--....

y=2cos I X

-1

o
y

-2
Figura 6.9

= cos

6. I

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

201

se incluye a manera de comparacin.

valor de y es el doble del valor correspondiente de y en la grfica de y = cos 2x, la cual

Ejemplo 3 Construya la grfica de y = -2 sen Solucin

7rX.

muestra en la figura

La amplitud es 1-21 = 2, mientras que el periodo es 2n/n = 2. La grfica se

6.10.

y f\ -11-2
v

f\

f\

o
-

4
v

__

v y =-2sen1Tx

Figura 6.10

Ejemplo 4 Dibuje, en los mismos ejes coordenados, las grficas de las ecuaciones
y = 1. 5 sen 2x
y

y = 1.5 sen (2x +

7T)

Solucin Las grficas de las dos ecuaciones son iguales, excepto por la posicin (Fig. 6.11). Las curvas coincidiran si la grfica de la segunda ecuacin se moviera 1/6n unida
des a la derecha.

y y= l.5sen

(2x ; )
+

\ \

= 1.5sen 2x \ \
!!:

/ I \
21T

1T 3 / /

1T /1;

1T
6

./

1T 3 \ 2 \ \

- 1.5

/51T
6

Figura 6.1 1

202

CAPiTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

Ejemplo 5 Construya las grficas de las dos ecuaciones


y
=

cos 3x

cos 3x +

2rr

tar que los puntos de interseccin estn en x 2n/9, 5n/9, 8n/9 Y lln/9. Las grficas co incidiran si la grfica de la segunda ecuacin se moviera 2n/9 unidades a la derecha.
=

Solucin En la figura 6.12 las grficas estn dibujadas hasta dos periodos. Se hace no

1 / / o \ / /
" /

/ /

"

\ \ 217 \3 \ \ \ / " / / / /

/ / /

"

\ \ \
5"

1T

1T

-1 Figura
6.12

y=cos3x

Las funciones trigonomtricas se han usado para describir muchos fenmenos natu rales. El hecho de que una funcin seno generalizada sea peridica con cualquier perio do prescrito es de inmenso valor para describir ondas de sonido, corriente elctrica, ondas de radio y las oscilaciones de un pndulo. Es posible que otras funciones peridicas no se puedan expresar como una funcin seno generalizada, pero pueden expresarse, segn se ver ms adelante, como una suma de funciones seno y coseno generalizadas.

rgano elctrico, el zumbido de un motor, o un transformador elctrico. Si el sonido tie ne el tono del do medio, entonces causa una vibracin en la presin de aire sobre el odo con una frecuencia de alrededor de 260 Hz (un hertz es una frecuencia de un ciclo por segundo). Suponga que la potencia de la onda de sonido es de 3.6 x 1010 watts por cent metro cuadrado, es decir, que la onda ejerce toda esta presin sobre el odo en su punto ms fuerte. Determine la ecuacin de la onda de" sonido. La amplitud de la curva seno generalizada es de 3.6 periodo es 1/260. Entonces, su ecuacin es

Ejemplo 6 Un sonido puede ser generado por un instrumento musical, un diapasn, un

Solucin

1010, mientras que el

Esto representa la presin del aire a los t segundos de iniciarse el sonido.

3.6

1010

sen

520

7T't.

EJERCICIOS Ejercicios
Encuentre el periodo y la amplitud de las siguientes funciones.

203

l. Y = sen 4x
4. y= -2 cos 6x

2. y= 3 sen x 5. Y
-:-

1 2

3 . y= -sen -x 2 6. y=
1 -- COS TrX 3

cos

TrX

7. y= -cos 2Trx
8. Cul de las siguientes grficas es un esbozo de la grfica de y
=

2 sen (-3x)?

a)
3 2 1

b)
3 2 1

o
-1

1T
-

x
---

o
.
-

1T
2

-1

-2
-3

-2 -3 y

c)
2

d)
2

- o --t---f--t---+x ...",.f
1T 3 21T 3
1f

o -1

1T 3

21T 3

-1

-2

-2

9. Cul de las siguientes grficas es un esbozo de la grfica de y = 2 cos (x - re)?


a)
3 2 1 x
-1 -2 -3

b)
] 2 I

+- .. ....
X

21T

-1 -2 -3

2.".

204

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

c)

d) 3

2 1
o 271'

2 1
o
-1 x

-1

-2 -3

-2 -3

Construya un periodo de la grfica de cada ecuacin.

10. 13.

Y = sen y=

4x
cos 6x
1TX

1 1. 14. 1TX

Y=

3 sen

x
21TX

12. 15.

1 Y = -sen-x 2

-2

Y = -cos

Y =

sen 81TX

16. y=

2 sen

cos

Esboce un periodo de la grfica de cada par de ecuaciones sobre los mIsmos ejes

coordenados.

17.

Y = cos x,
cos x,

y=

cos x

18. 20. 22. 1T


-

Y = -senx, y= sen x, y = sen x, Y = 2 sen x,

y=

-2
I

sen x

19. y=

y = -cos x Y =

y= sen 2x y=sen x-1T

2 1. 23. 25.

Y = cos x, Y=

cos 2x

cos x,

y = 2 cos y=

2x-

24.

y= -2 sen 2x

Y = tan x,

tan 2x

26. Para cada una de las siguientes funciones indique si es una funcin par o impar, o ninguna de las dos opciones ( vase la Seco 1.5). f(x)=-cosx f(x) = senx f(x) = senx + cos x f(x) = 2 senx f(x) = sen x tanx f(x) = x + senx

27. Durante una prueba de alerta de emergencia, una estacin de radio trasmiti una seal con una frecuencia de 60 Hz. Si la intensidad del sonido ( medida en decibeles) es de 90 dB, grafique la ecuacin que representa la intensidad del sonido a t segun
dos de haber comenzado.

28. Un avin a reaccin produce, al aterrizar, un sonido con la ecuacin y = ISO sen 1000n!, medido en decibeles, mientras que t est medido en segundos. Cul es la
frecuencia del sonido? Cul es la amplitud?

6.2

LA

FUNCION EXPONENCIAL
29. Puede obtenerse la funcin y = cos ax a partir de y
=

205
cos x mediante alguna de las

siguientes transformaciones geomtricas: expansin o contraccin, desplazamiento

horizontal o vertical, o reflecin a travs del eje x? Por qu?

30. Se puede obtener y = cos x a partir de y = sen x mediante una de las transformacio
nes geomtricas?

6.2 LA FUNCION EXPONENCIAL


La funcin exponencial, que se presenta en esta seccin, es muy importante en el estudio de diversos fenmenos fsicos, biolgicos, qumicos, etctera.

se acerca a cero.

muy rpidamente, y conforme x se toma ms lejos del origen en la direccin negativa, y

Se ver que para a > 1, conforme x crece a travs de los valores positivos, y crece

Y = 3'. Use los mismos ejes coordenados.

Ejemplo 1

Esboce las grficas de las funciones definidas por las ecuaciones y = 2' y

Solucin

Se usan valores enteros de x para formar la tabla de los valores correspon

dientes de x y los valores de la funcin:


x

-2
-

-1
-

O 1 1

1 2 3

2 4 9

2x ]X

I 4 I 9

I 2

I 3

Las grficas se construyen en la figura

6.13.

exponenciales con otras bases, se concluira que, conforme se escoja una base mayor, la curva se vuelve ms empinada para x > grfica de y =
e'

AS, las curvas tienen el eje x negativo como asntota. Si se graficara y = 10' Y curvas

O.
=

est entre las de y

2x y y

Yen la figura

Una base importante es e = 2.71828

. . .

, y la

6.13.

206 y

CAPTULO 6

FUNCIONES TRSCENDENTES

Figura

6.13

-3

-2

La curva exponencial generalizada

y = cabX,

a > O,

puede obtenerse multiplicando cada ordenada de y =

(ab), = abx por c.

Ejemplo 2 Dibuje la grfica de la funcin definida por y = 2-x o, en forma equivalente, de y = (112)'. Solucin Se forma la tabla para ayudar a dibujar la grfica en la figura 6.14.
x

-2 4

-1 2
I

o 1

1
1 2

2
1 4

y
4 3

Figura

6.14

-3

-2

-1

6.2

LA

FUNClON EXPONENCIAL
Ejemplo 3 Esboce la grfica de y =1(x) = (lh)e2X

207

Solucin Se usa una calculadora manual, o la tabla III del apndice, para calcular algunos valores de la funcin. Se encuentra que1(-1) = (113)e-2 = 0.05,1(0)= 0.33, mientras que 1(1) = (113 )e2 = 2.5 Y 1(2) = ( 113 )e4 = 18.2. En la figura 6.15 se da un esbozo de la grfica. Note que en la figura 6.15 las escalas se han trazado desiguales para facilitar la presentacin de la funcin.

y 18 16 14 12 10 8 6 4 2
Figura 6.15

-1

Ejemplo 4 El nmero y de bacterias, medido en millones, en un cultivo 1 horas despus de la introduccin inicial, est dado por
y =f(t) = 20et/3.

. Cuntas bacterias estn presentes al principio? Cuntas despus de una hora? Cun tas luego de dos horas? Grafique la funcin y =1(/) para O <1 <4.
Solucin El nmero de bacterias al principio es y =1(0) = 20eo cuentra adems f(1) = 20el/3 = 20(1.396) = 27.9,
f(2) = 20(1.95) = 39, f(3) = 20(e) = 54.4, f(4) = 20(3.79) = 75.9.
=

20 millones. Se en-

De este modo haba 20 millones de bacterias al principio, 27.9 millones despus de una hora y 39 millones despus de dos horas. La poblacin se duplicara en un poco ms de dos horas. La funcin se grafica en la figura 6.16.

208

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

y 80 70 60 50 40 30 20 10 FIgura
6.16
y
=

(4,75.9)

20e,/3

4
2 X

Las funciones hiperblicas se definen sobre la hiprbola

En estas condiciones, x = cos y = sene. Anlogamente, y considerando la hiprbola 2 2 X - y = l de la figura 6.18, si e es la medida del rea OAVP, como se indica entonces

sector OABP tienen cada uno la misma medida e.

observar que sobre el crculo unitario, tanto el arco BP como el ngulo e y el rea del

loga a como se definieron las funciones trigonomtricas circulares, las cuales se definie 2 l. En la figura 6.17 se puede ron en la seccin 6.1 utilizando el crculo unitario X2 + y
=

l de manera an

x = cosh e y y = senh e son las funciones coseno hiprbolico y seno hiperblico, res
pectivamente. Es posible demostrar que para cualquier nmero real, se pueden utilizar las siguientes expresiones, de uso ms comn:

cosh () y

e(]
=

+ 2

e-o
'

senh () =

e(]

2
y

e-(]

_____ ---- (x y) -t- p

FIgura

6,17

FIgura

6.18

EJERCICIOS

209

Ejemplo 5 Grafique y = cosh x. Solucin Se observa que la grfica es simtrica con respecto al eje y, que (O, 1) es el punto ms bajo sobre la grfica y que conforme x aumenta en la direccin positiva, lo mismo ocurre con y. La curva aparece graficada en la figura 6.19.
y

(0, 1)
Figura 6.19

Ejercicios
En cada uno de los ejercicios siguientes, esboce la grfica de la funcin definida por la ecuacin usando calculadoras cuando sea necesario.
l. Y = eX

3. Y = 4x
5. y = -e-X 2 y = ex 8. 1
-

4. Y = -ex
7. y = 5e2x

2 9. y = 2-x

6. y = 2ex

10. Grafique y = senh x. Es sta una funcin par o impar? Es el cosh x una funcin par o impar?

11. Deduzca las siguientes identidades: cosh x + senh x = eX, cosh2 x + senh2 x = l . 12. Defina las restantes funciones hiperblicas: tanh, cosh, y as sucesivamente, de ma nera anloga a como se hizo con las funciones circulares, en trminos de cosh y senh. Grafique y = tanh x. 13. En estadstica, una variable aleatoria normal tiene una funcin de distribucin dada por

donde (J y f.1 son constantes. Grafique la funcin de distribucin de una variable aleatoria normal para la que /1 = O Y (J = l .
14. Cuando se invierten P dlares a una tasa de inters anual del

por ciento compuesto continuamente durante t aos, la cantidad A presente despus de t aos est dada por

210 A
=

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

Pert!l 00

en la cuenta despus de dos aos?; cunto habr despus de cuatro aos? Grafique la curva para O < t
<

Si se invierten $1000 a un 10 % de inters compuesto continuamente cunto habr

4.

15. El epidemilogo del departamento de salud encontr que el nmero y de nuevos casos de catarro, medido en cientos, estaba relacionado con el tiempo t, en sema nas, despus de la aparicin de la enfermedad, mediante

y =

f(t) f (t).

t + 2,

t2

IOO.5e-t,

si 2 < t <: 3 ,

si O <: t <: 2

si 3 < t.

Cuntos en la sptima semana?

Grafique la funcin y =

Cuntos nHevos casos hubo en la quinta semana?

6.3 LOGARITMOS
En

1614

John Napier public un folleto en el cual presentaba los logaritmos. La ampli

tud de la posible aplicacin de los logaritmos a problemas de clculo se percibi rpida mente, y fue as como comenz el desarrollo de una rama muy importante de las matemticas. Aunque la aplicacin inmediata de los logaritmos hace 300 aos fue para ayudar a calcular expresiones como

(3. 1742)Y1842 (9 1.45)\85.94 )2/3'


hoy resulta fcil usar, para esta tarea, una calculadora manual. Sin embargo, los logaritmos mantienen su importancia en muchas reas de las matemticas. Tienen una utilidad teri ca muy valiosa y se siguen usando para describir fenmenos naturales.

dominio es el conjunto de todos los nmeros reales positivos. La imagen de log" es el conjunto de todos los nmeros reales. cular importancia,
e

quc b1ug,N

As, 10g"N =
=

N y que 10g"bN = N. De la definicin se deduce que 10gb es una funcin cuyo

significa que b' = N. A partir de la definicin, se obtiene en seguida

Aunque es posible calcular logaritmos para cualquier base b, hay dos bases de parti

y 10. Cuando la. base del logaritmo es 10, se suprime el subndice 10

6.3

LOGARITMOS
,

211

en loglO y se escribe simplemente log. Este es el logaritmo comn. As mismo, cuando la base es.e, a loge se le llama logaritmo natural y se usa In en lugar de log. Las ecuaciones
bY
= X

expresan la misma relacin entre los nmeros b, y Y x. La primera ecuacin se encuen tra en forma exponencial y la segunda en forma logartmica. Para ayudar a entender el significado de los logaritmos, en la tabla 6.4 se l istan varias ecuaciones logartmicas y la correspondiente ecuacin exponencial, una junto a la otra. Tabla
6.4
Forma exponencial

Forma logartmica

log216 = 4 log 100 = 2 In e = 1

24 16 l()2 = 100 l e = e
=

Ejemplo 1 Encuentre la x si log6 x = -3. Solucin Se usa la forma equivalente y se obtiene x = 6-3 = 1/63 = 11216. Ejemplo 2 Encuentre a si loga49 = 213. Solucin La fOllna exponencial es a2/3 = 49. Por ende, al tomar la potencia 2/3 en ambos

l ados se obtiene

343.

Ejemplo 3 Encuentre el :valor de logs (1125). Solucin Tome y = logs (1125). Cambiando a la forma exponencial se obtiene
5Y = ...!.. = 5-2 25

y = -2 .

NOTA HISTRICA
John Napier (1550-1617) trabaj durante veinte aos diseando una tabla de logaritmos,
a la cual vea como una herramienta que simplificaba tediosos clculos donde participa ban nmeros muy grandes as como productos y cocientes que contenan valores trigonomtricos. Su creacin fue sumamente apreciada y tuvo una gran acogida entre los matemticos y los astrnomos, en especial J. Kepler. Por ms de tres siglos una tabla de logaritmos fue l a mejor "calculadora de mano" que se poda encontrar.

212

CAPTULO 6 FUNCIONES TRASCENDENTES Las funcionesj(x) In x y g(x) e' son inversas de acuerdo con la definicin l.l9. Ahora, si j(x) = In x y g(x) e', se tiene
= = =

f(g(x = f(eX) = In eX = x
x

as, In x y e' son funciones inversas. De la misma manera, log x y 10x son funciones in versas, como tambin lo son logbx y fr, para cualquier base positiva b. Ahora, e' Y si, y slo si, In y = x, de modo que el punto (x, y) est sobre la grfica de e' si, y slo si, el punto (y, x) se encuentra sobre la grfica de la funcin logaritmo natural. Como los pun tos (x, y) y (y, x) equidistan de la recta y = x, se puede obtener una de la otra mediante reflexin en esa recta. As, las curvas In x y e' son reflexiones mutuas en la recta y x, como lo muestra la figura 6.20.
= =

g(f(x = g(ln x) = e1n

x.

X y=e

)'

In x

Figura 6.20

De igual manera, se ve que cualesquiera dos funciones inversas son siempre reflexio nes mutuas a travs de la lneay = x. Ejemplo 4 Dibuje, sobre los mismos ejes coordenados, las grficas de las funciones
y y y

= log x
l /e

= In x. e2
0.868 2 10 1 2.30

Solucin

Se usa una calculadora para eterminar algunos puntos en cada curva. 1/ 10 -1 -2.30 1 O O

x
log x

e
0.43 1

e3
1.30 3

-0.43 -1

In x

Las grficas se esbozan en la figura 6.21.

6.3

LOGARITMOS

213
y

5
- -------

y= lnx

____ ..J_

o Figura 6.21

10

15

20

25

Ejemplo 5 Esboce las grficas de las funciones definidas por las ecuaciones
y =2" y y=

logzX

Estas funciones son inversas entre s, de modo que se dibujar la grfica de y = 2" Y despus se obtendr la grfica de y = logzX por la propiedad de simetra. As, se forma y prepara la siguiente tabla de valores de x y los correspondientes valores de 2".
Solucin
x

-2

-1 1 2

o 1

1 2

1 4

Estos valores tabulados de x y 2" permiten dibujar la grfica de y = 2x, como se muestra en la figura 6.22. La grfica de y = logzX se obtiene mediante simetra.
y

(3.8)

(-1, t) (-2. ! )
/ / / / / / /

(8.3)

(l. O)

Figura 6.22

ti 1) (t-2)
.

214

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

Recuerde que la funcin seno tiene como dominio el conjunto de todos los nmeros reales y su imagen es el conjunto de todos los nmeros reales ycon-1 < Y < 1. Sin embar go, para cualquier y con - 1 < Y < 1 existen muchas x que satisfacen la igualdad sen x y . Por tanto, la relacin que asocia cualquier yen [-1,1] con los valores de x tales que y = sen x no es una funcin. Si el dominio de la funcin seno se limita a - n/2 < x < n/2, entonces para cualquier yen [-1, 1] existe unax nica,con-n/2 <x :s; n/2, que satisface la igualdad sen x = y Esta x se denota con sen-l y o con arcsen y, y con ello queda definido . el inverso de la funcin seno, denotado por sen-l, como una funcin cuyo dominio es el intervalo -1 < u < 1 Y tiene por imagen el intervalo-n/2 < v < n/2. Se tiene,entonces,que sen v = u si y slo si sen-J u = v para u en [-1,1] Y v en -n/2,n/2]. [ Se puede proceder de igual manera con las otras funciones trigonomtricas, restrin giendo su dominio de manera que cada valor en la imagen sea asignado slo una vez para el nmero en el dominio restringido. Con ello se puede definir el inverso de la fun cin trigonomtrica restringida.
=

Ejemplo 6

Limite el dominio de la funcin tangente con el fin de definir y = tan-J x. Grafique, sobre el mismo eje,y = tan x, y tan-J x y y x.
= =

La restriccin del dominio de y = tan x a -n/2 < x <n/2 asegura que cada nmero real ysea la tangente de uno y slo un valor de x (vase la Fig. 6.23). As,tan-J x es una funcin cuya imagen es el conjunto de todos los nmeros reales que yacen estric tamente entre -n/2 y n/2. Se puede esbozar rpidamente y = tan x para -n/2 < x <n/2 tomando como referencia la figura 6.23. Luego, para terminar de resolver el problema se puede utilizar una calculadora (en el modo de radianes) para graficar y = tan-J x, o se puede reflejar la curva tangente a travs de la recta y =x. La figura 6.23 muestra las grficas.

Solucin

y y=tan x

2 ---------1--- J -0:-::'::'--y:;=--;:t-::J-=:x :1

J J J J J 1

JJ

"

1 1 1 1 J

1 1

--------

__

Figura

6.23

I 2 L J J I 1 I J I I 1

1"

________

EJERCICIOS

215

la introduccin est dado por

Ejemplo 7 Si el nmero y, en millones, de bacterias en un cultivo despus de t horas de


y = f(t)

= 20et/3,

como en el ejemplo 4 de la seccin anterior, cunto tarda en duplicarse el nmero de bacterias?, y cunto en triplicarse?

Solucin
tal que Por tanto, y

Puesto que hay veinte millones de bacterias en t = 0, se busca un valor de t

40 =f(t) = 20/3.

t = 3 In 2 = 3(0.69 3) Tambin se busca t tal que

= 2.08.
f(t) = 20et/3 = 60,

et/3 = 3, 3
t

= In 3,
= 3. 30.

t = 3 In 3

triplicarse.

AS, las bacterias tardan 2 horas y 5 minutos en duplicarse y 3 horas 18 minutos en

Ejercicios
Escriba la forma logartmica de cada una de las siguientes ecuaciones exponenciales.

1. 33 = 27 4. 81 = 8 7. 4-3/2 = 10.

2. 24 = 16

5. 15 = 1 8. 322/5 = 4

3. 6-1 = 6 1. 6. 272/3 = 9 9. 53 = 125 12. G f3/2 = 125 5 15. log525 = 2 18. IOgl64 = 2 21. IOgl 27 = -3 /3
I

m-2

11.

27 = 8

Escriba la forma exponencial de cada una de las siguientes ecuaciones logartmicas.

1 3. log 1 = O 3 16. log91 = O 1 19. log28 = - 3

14. log66 = 1 1 17. IOg216 = -4 20. log4 1 = -2 16

216

CAPITULO 6
,

fUNCIONES TRASCENDENTES

Encuentre x, a o yen cada una de las ecuaciones siguientes.


22. log3x = -3 25. logl/2 x
=

23. log4x =

24. logl(iX =
l

-3
l

26. loga4 = 2

3 2

28. loga16 = 2

29. loga9 = -2

30. loga4

-2

3I. loga64 = - 2
34. Y = log5 37. Y =

32. Y = Iog216

33. Y

Iog381

2
38. Y = 1 40. Y =

36. y =

. I V2 cos- _2

39. Y =

tan-1(-1) 71' + tan-I

tan-I
- 71'

tan-le -1/\13)

Esboce una grfica de la funcin definida por la ecuacin en cada uno de los siguientes eJerCICIOS.
41. 42.

sen-I x, despus de restringir el dominio de la funcin seno.


44. Y = Iog(x + 1)
47. Y = 2 In x 45. y =

y= cos-I x, despus de restringir el dominio de la funcin coseno. In(x


+

2 43. Y = log x 46. y = Iog2 (x + 1) 49.

1)

48. Y = In 2 x

Se usa la escala de Richter para medir la intensidad de los temblores de tierra. Si E es la energa (en ergios) liberada por un temblor, entonces la magnitud M en la es cala de Richter est relacionada con E mediante
log E =

1.5M +

11.4,

donde las constantes 1.5 y 11.4 se determinaron empricamente y pueden ajustarse. Cunta energa es liberada por un temblor de rango 5 en la escala de Richter? Mues tre que un temblor de rango 7 es como 30 veces ms fuerte que uno de rango 6. 50. El nmero de decibeles D para medir la intensidad de un sonido se relaciona con la potencia P del sonido mediante la ecuacin
D = 10 log 1016p ,

donde P est medida en watts por centmetro cuadrado. Encuentre el nmero de decibeles en un sonido en el nivel de conversacin de 3.2 x 1010 watts por centme tro cuadrado. Cunta potencia hay en un sonido de 30 decibeles?
6.4 SUMA DE ORDENADAS

A menudo se da el caso de que es necesario enfrentarse con la graficacin de una funcin expresada como suma de dos o ms funciones. En esta seccin se analiza una tcnica para esbozar dicho tipo de grfica al esbozar primero cada sumando. Siy f(x)+ g(x), la grfica se puede esbozar si primero se dibujan las grficas deYI = = f(x) y Y2 =g(x) sobre los mismos ejes coordenados. Entonces, las ordenadas de las curvas, cuando se suman grficamente, producen las ordenadas de la grfica dey f(x)+g(x).

6.4

SUMA DE ORDENADAS
Como se vio en el captulo

217

4,

la presencia de un trmino

xy

en una ecuacin de

pueden complicarse debido a radicales en las frmulas de rotacin. Si es relativamente fcil despejar una variable en la ecuacin, por ejemplo y, en .trminos de suma de ordenadas, esto puede ser til. La tcnica se ilustra con algunos ejemplos .

tabla de valores para x yy se vuelve una tarea tediosa. Las transformaciones de rotacin

segundo grado hace ms dificil la construccin de una grfica. En ese caso, preparar una

x, y

tener una

NOTA HISTORICA Charles F. Richter (1900-1985), sismlogo norteamericano nacido en Ohio, dise la

escala que lleva su nombre. Su primera expresin de la escala se basaba en la destruc cin observada: un temblor de rango

4 rompa ventanas,

cula que cada ao ocurren alrededor de 5000 temblores de rango

platos y un poco ms. Se cal

4.

Ejemplo 1

Dibuje la grfica de la ecuacin.

2X2 - 2xy + y2 + 8x - 12y + 36 = O. Solucin


Para expresar y como la suma de dos cantidades, l a ecuacin se trata como si

fuera cuadrtica eny. As, se tiene

2 y
al despejary, se obtiene

+ (-2x - 12)y + (2x2 + 8x + 36) = 0,

y=-

2x + 12

----

= x + 6 Y4x - x2.
YI

Y(-2x - 12f - 4(2x2 + 8x + 36) -'-'-'---'2


------

Ahora se dibujan las grficas de las ecuaciones

= X + 6 x,

La grfica de la primera ecuacin es una recta. Elevando al cuadrado y despus comple tando el cuadrado en los trminos la segunda ecuacin se reduce a La grfica es una circunferencia de radiu dibujadas la recta y la circunferencia. El punto D sobre la grfica de la ecuacin original al medir hacia abajo, desde P, de modo que PQ

2y

(x

centro en

(2, O).

En la

2 )2 + y21z 4. figura 6.24 estn'


=

AB, Para este propsito, la suma de ordenadas debe ser algebraica. As, MN es negativo y el punto
se busca.

se obtuvo al sumar'las ordenadas AB y AC; esto es, AC se extiende en una longitud igual a

Q se encuentra

zando de esta manera un nmero suficiente de puntos, se puede construir la grfica que

MN. Locali

218

CAPTULO 6
y

FUNCIONES TRASCENDENTES

10

I I I pi

(4, 10)

(0,6) 4 2 O Figura (2, O)

1M
I I N

I I I I

(4, O)

6.24

Ejemplo 2 Esboce la grfica de

"crticos" donde cos x es un mximo o un mnimo. Los puntos oscuros en la figura 6.25 indican puntos sobre la suma.
y

Solucin Sea YI = X Y Y2 = COS X y esboce cada una sobre el mismo eje de coordenadas. Ahora, sume las ordenadas para valores fciles (y = 0, Y2 = O), as como para puntos

y = x + cos x.

x Y2 = cos X

Figura

6.25

6.4

SUMA DE ORDENADAS

219

continuacin se dibuja la curva que pasa por los puntos, usando puntos adiciona les si as se requiere, como en la figura 6.26. Mientras estudiaba la propagacion de las ondas de calor, J. B. 1. Fourier descubri, alrededor de 1800, que cualquier funcin se puede expresar como una suma de "sufi cientes" funciones seno y coseno generalizadas. Este asombroso resultado es la espina dorsal terica de muchas actividades de hoy da: la msica electrnica producida, por ejemplo, por rganos de acordes, sintetizadores de voz; casi cualquier tipo de trasmisin de seales entre aparatos electrnicos como radios, televisores y computadores; y el an lisis de datos presentados en forma grfica, como los datos sismogrficos usados en la bsqueda de petrleo y gas.
y y=x+cosx

x rz=cosx

Figura

6.26

El siguiente ejemplo muest ra cmo pueden sumarse funciones seno y coseno generaliza das. Los lectores que tengan acceso a un computador pueden encontrar til sumar grfi camente tres o ms de dichas funciones.
Ejemplo 3 Esboce un periodo de la grfica de y j(x) = senx + cos 2x.

El periodo de sen es 2n, mientras que el de cos 2x es n, de modo que el periodo de j{ x) ser 2n. Las curvas se esbozan en la figura 6.27.
Solucin

NOTA HISTRICA.
Jean Baptiste J. Fourier (1768-1830) era hurfano, debido a lo cual inici su educacin
bajo los auspicios de la iglesia, y ya adulto particip activamente en la Revolucin Fran cesa. Ms tarde, en 1789, fue uno de los cientficos que acompa a Napolen en su des afortunada expedicin a Egipto. Capturados por los britnicos, a los cientficos se les permiti retornar a Francia, donde recopilaron los descubrimientos realizados en Egipto. Aos ms tarde, Fourier lleg a ocupar un puesto en la Academia de Ciencias en Pars.

220
y

CAPITULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

y=senx

o
y= cos Ix

Figura 6.27

y = senx + cos

Ix

Ejercicios
En los ejercicios

a 14 esboce la grfica de cada ecuacin mediante suma de ordenadas. V4 - x2 2. Y = 1 Yx 4 . Y = 2x


+

l. Y = 6 - x

3. y2 - 2 y + 2x2 - 1 = O 5. y2 + 2xy - 3x2 + 4 = O

V5 + 6x - x2

6. y2 - 4.xy + 3x2 + 1 = O

7. Y =

+ senx

8.
10,

y= y
=

sen

x + cos x x>O x>O


3

9.
11.

y = sen x + sen x/2 y = 3 + 2 sen 7TX

x + In x,

12. y = - 1 + In x, 14. Y = 2 I sen7Tx +

13. y = 2 senx + cos x/2

cos 2 7TX

15.

En psicofisica se usa el modelo Weber-Fechner para relacionar la magnitud de un estmulo con una respuesta en una amplia variedad de contextos, como escuchar en afirma que x y y estn relacionadas por la ecuacin y = a + b In x,
-

respuesta a un sonido. Si y es el nivel de respuesta al nivel x de estmulo, el modelo

a>O.

Hace poco, la evidencia sugiri que la ecuacin a < O, modela mejor l situacin. Esboce una grfica de cada una de las siguientes ecuacIOnes:
. .

y = -0.1 + 0. lxl/ 2.

y = 0.05 + 0. 1 In x,

6.5 ECUACIONES TRIGONOMTRICAS

221

6.5 ECUACIONES TRIGONOMETRICAS


En esta seccin se resolvern, a manera de repaso, algunas ecuaciones trigonomtricas. Despus se dar un conjunto de ecuaciones para resolver. Ejemplo 1 ecuaclOn

Encuentre todos los valores de e el intervalo O en

< e < 2n que satisfagan la

2 cos2(J Solucin

5cos

(J + 2

='

O.

Primero se factoriza el miembro izquierdo yseobtiene (cos e - 2) ( 2cos e-I)


=

O.

Si se hacecada factor igual a cero,se obtienen las sencillas ecuaciones cos e- 2=O y 2cos e-I=O.

La primera de estas ecuaciones no tiene solucin,pues el valor del coseno nunca excede de l. La segunda produce cos e 1/2 Ylas soluciones son = (J
=

1T
3

(J =

51T
3

Cada una de estas soluciones se puede cambiar en cualquier intervalo de 2n. Sin embar

go las soluciones se limitan al intervalo

<e <

2n. Se pueden verificar los resultados

sustituyendo en la ecuacin dada. Por tanto, 2 cos2- 3 2 cos

1T

5cos3
3

1T

+ 2 = 2 + 2 - 2
_

l 2
-

5 -5

l 2

+ 2

, O

251T
3

- 5cos

51T

"2

l
2

+ 2 = O.

Estos valores satisfacen la ecuacin dada,luego el conjunto solucin es

1T 51T
3' 3

E.jemplo

Encuentre el conjunto solucin en el intervalo O 3 senze-4sene- 2=O.

<e < 2n,de la ecuacin

Solucin

No es posible encontrar factores reales d<;:l lado izquierdo,como se hizo en el

ejemplo 1,asque se recurrir a la frmula cuadrtica. Para adaptar la frmula al proble ma,sereemplaza xpor sene apor 3, bpor -4 Y epor - 2. Por tanto, se tiene

222

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

sen ()=

Y16 - 4(3)( -2)


6

Se rechaza el 1.72, pues el seno de un ngulo no puede exceder a la unidad en valor absoluto. De modo que se usa - 0.387 como el valor de sene. El valor negativo muestra que e se halla en el tercer o cuarto cuadrante. En la tabla II del apndice se encuentra + que si+ sene = 0.387, entonces e= 0.397. Por tanto, se toma como resultado e= n + 0.397=3.538 Y e=2n- 0.397 = 5.886.

v'4O

= 1.72

-0.387.

Ejemplo 3 Resuelva la ecuacin 1- sene=cose en el intervalo O < e < 2n.


Para tener una ecuacin con slo una funcin de e, se elevan al cuadrado ambos lados de la ecuacin dada y se sustituye cos2e. De esta manera se obtiene

Solucin

- 2 sen() +sen2() = cos28 = 1

sen2e,

2 sen2() - 2 sen 8 = O,

2 sen 8(sen8 - 1) = O. Los factores del miembro izquierdo dan e=O, n/2, n. Estos resultados son soluciones de la ecuacin obtenida al elevar al cuadrado los miembros de la ecuacin original. Esta operacin pudo introducir races extraas. Por tanto, se prueban. Al sustituir en cada lado de la ecuacin dada, se encuentra que () = () = O nos
1T

da1

Esto muestra que O y n/2 son races, pero n'DO es una raz. Por ende, el conjunto de solucin es {O, n/2}. 2cos22e

8 = 1T nos da 1 - O * -1.

2 nos da I

- 1 = O,

O = 1,

Ejemplo 4 Encuentre el conjunto solucin en el intervalo O < e < 2n de la ecuacin


+

cos2e-1= O

Como el ngulo en esta ecuacin es 2e en lugar de e, el intervalo para 2e debe ser O < 2e < 4n. Primero se factoriza el miembro izquierdo de la ecuacin dada y se obtiene

Solucin

(cos 2e+1)(2 cos 2-1)=O. Al igualar a e cada factor se produce cos2e=-1 y cos2e= 112. Del primer factor se tiene que

28 =

1T,

31T,

57T,

77T,

8=

7T
2
'

37T
2'

57T
2'

77T
2'

EJERCICIOS DE REPASO
Del segundo factor se tiene que 2e
=

223

"3'

1T

51T

71T

111T
3 '

3'

3'

1T
'

51T

71T

6'

6'

I I 1T

6 .

El conjunto solucin es
1T 51T 1T 71T ll1T 31T

6 6'2 ' 6' 6 ' 2 '

Ejercicios
Encuentre el conjunto solucin de cada problema en el intervalo O
1. 2 sen 2 e 3.

<
o

() < 2 7r.

o
=

2 . 2 cos 2 e

V2 sen 3 e 2 sen2 6

l
=

4.

V2

cos 3e + l
=

5. 2 cos 3 6 + 1

o
=

6 2 sen36 + l .

7.

5 sen 6 + 2
=

8. 8

cos26

4 cos 6

2
l

= =

O O O
=

9. l
11.

cos 6

sen e
= =

10. 2 sen22 e + sen 2 e

cos22 e + cos 2 e - 1

O
o

I 2 - e + cos - () 1 13 . 2 cos 2 2 15. 2 sen e


=

I I 2- e + sen - e - l = 12. 2 sen 2 2 2 I e + 5 sen I 6 + 2 14. 2 sen 2 2

1 + 2 cos e

EJERCICIOS DE REPASO

1. Defina las funciones seno y coseno, amplitud y pe riodo, funciones exponenciales y logartmicas.
2. Esboce un periodo de y -2 sen 7rX e indique el periodo y la amplitud de la funcin. 3. Esboce, sobre los mismos ejes coordenados, las grficas de

6. Esboce la grfica de y

= 2'-'.

7. Esboce, en los mismos ejes coordenados,

y= log 2x
8. Esboce y

y = logJx

=x+

l/x mediante suma de ordenadas.

9. Encuentre el nmero de soluciones de

y=

10'

Y = log x.
2!J.

a) x - sen x = O, b) xJ -2x-2cos x=0.

4. Encuentre x si log5x =-3.

5. Encuentre a si log 64
a

224

CAPTULO 6

FUNCIONES TRASCENDENTES

Trminos clave
funcin con periodo p, pg. 196 funcin exponencial, pg. 205 coseno, pg 208 funcin trigonomtrica hiperblica, seno y logaritmo, pg. 210

l.

Enuncie las definiciones de periodo de una funcin, funcin exponencial, logaritmo, inverso de una funcin trigonomtrica. Encuentre el periodo y la amplitud de

4. Se puede obtener y = 2 sen x a partir de y = cos

mediante una transformacin geomtrica? Si la res puesta' es afirmativa, muestre cmo lograrlo. Si la Grafique y = In x y y =

2.

respuesta es negativa, seale por qu no.


e'

a) y =

3. Las funciones del ejercicio 2 son pares o impares?

b) y = sen x + cos x

-..fi

COS (lrX

1)

5.

Slmetncas respecto a y ordenadas al origen. Grafique y = 2x


-

x.

y analice por qu son

6.

cos x

mediante la suma de

Captulo

Coordenadas

lares

Hay varios tipos de sistemas coordenados. El sistema rectangular, con el cual se ha tra bajado, es quizs el ms importante. En este sistema se localiza un punto mediante sus distancias a dos rectas perpendiculares. En este captulo se presentar un sistema coordenado en el cual las coordenadas de un punto en un plano son su distancia a un punto fijo y su direccin a partir de una recta fija. Las coordenadas dadas de este modo se llaman coordenadas polares. La seleccin adecuada de un sistema de coordenadas depende de la naturaleza del problema que se tenga. Para algunos problemas puede ser satisfactorio cualquiera de los sistemas, el rectangular o el polar; sin embargo, suele su ceder que uno de los dos es preferible, y en algunas situaciones es conveniente usar ambos, cambiando de uno a otro.

7.1 SISTEMA DE COORDENADAS POLARES El marco de referencia en el sistema de coordenadas polares es una semirrecta trazada a partir de algn punto en el plano. En la figura 7.1 una semirrecta se representa con OA. El punto O se llama origen o polo y OA eje polar. r" a posicin de cualquier punto P en el plano queda bien determinada por la distancia OP y el ngulo AOP. El segmento OP, denotado con r, se conoce como radio vector; el ngulo AOP, denotado mediante 8, se llama ngulo vectorial. Las coordenadas de P se escriben, entonces, como P(r, 8) o sim plemente (r, 8). Se acostumbra considerar a las coordenadas polares como cantidades con signo. El ngulo vectorial, como en trigonometra, se define como positivo o negativo, segn se mida en el sentido contrario al que giran las manecillas del reloj o en el sentido en que

NOTA HISTORICA
,

Isaac Newton (1 642-1727) naci de parto prematuro y durante su niez no fue parti
cularmente sano. Su temprano inters por la qumica pronto fue superado por su fasci
,

nacin por la matemtica. Siendo el primero que utiliz las coordenadas polares, Newton postul el teorema del binomio y, usando prismas, las propiedades refractivas de la invencin del clculo.

luz,

Sus logros ms espectaculares fueron .el descubrimiento de la ley de gravitacin y la

226 giran stas, a partir del eje polar. La coordenada

CAPITULO 7 COORDENADAS POLARES


,

terminal extendido al otro lado del polo.

desde el polo a lo largo del lado terminal de e, y negativa si se mide a lo largo del lado

se define como positiva si se mide

P(r, (J)

Figura

7.1

des a lo largo del lado terminal. Aunque este par de coordenadas define un punto parti cular, hay otros valores coordenados que definen este mismo punto. Esto es evidente, pues al ngulo vectorial puede sumarse o restarse repetidas veces 2n y

del giro de las manecillas del reloj desde OA (Fig.

za primero el lado terminal de un ngulo de n/6 radianes medido en sentido contrario al

las coordenadas (3, n/6

Un par de coordenadas polares dado localiza perfectamente un punto. Por ejemplo,

) determinan un punto particular. Para localizar el punto, se tra 7.2), Y despus se marcan tres unida 2n sin alterar el pun

to representado. Tambin se pueden obtener coordenadas adicionales del punto, usando un valor negativo para la distancia coordenada. Si se restringe el ngulo vectorial a va lores entre
-

2n, se observa (Figs. 7.2 a 7.5) que los siguientes pares de coordena
_ 1 171' 3 6
,

das definen el mismo punto: -3 7 71' 6


,

-3,

571'
-

Figura

7.2

3 A

Figura

7.3

7. J

SISTEMA DE COORDENADAS POLARES

227 P -3. 7

." 7 6

Figura 7.4

Lado terminal

Figura

Lado terminal
7.5
--

A
51T
6

A continuacin se escriben las fIInulas generales


-

Estas frmulas proporcionan diferentes maneras de representar un solo punto.

7T) (r, (J) = (-r, (J + 1T) = (-r, (J = (r, (J + 27Tn) , n = Cualquier integral. 4, e = nl3 y n 7T

(7.1)

Ejemplo 1

Si se usa

r=

1 en las frmulas, se obtiene

4, 4,

3" 3"

1T -

-4 , - + 7T

7T - 4 -- 7T

' 3 3

4,

1T

-4

41T
,

- 4 - 27T
,

4,

7 7T

3" +
7T

27T ,

Las figuras 7.6 a 7.9 ilustran cuatro maneras de representar un solo punto.
y y

P(-4. 4n -4
o FIgura
x x

7.6

FIgura 7.7

228
y

CAPTULO 7 COORDENADAS POLARES


y

o
2"
--

Figura 7.8

Figura 7.9

Ejemplo 2

Sean ahora r= -4, 8= -n13


--

yn=
-

1 en las frmulas (7.1). De aqu se obtiene


-

-4

1T'
3

4' 4,

1T'
--

1T' 4,

- 1T' - 1T' 4,
3

- 4 ' - 1T'
-

21T'

- 4 - 1T'
-

21T'
3

41T' 3

- 4 51T' 3
,

Se sugiere al estudiante que pondere cuidadosamente las frmulas (7.1) Y los dos ejemplos. Dibuje figuras y verifique mentalmente las distintas maneras de representar el mismo punto.
(90')
2" J

(120')

(60")

(1 SO')

5JT
6

(30')

(180')

(210')

7"
6

"
6

(330')

(240') Figura 7.10

4n J

2f

(300')

EJERCICIOS

229
nadas dadas se pue localizar calculando de un vistazo el n de Un punto de coorde cisin se pue me de jorar considera ctorial y el radio ve ctor. Sin e mbargo, la pre gulo ve ne nte blcme nteusando pape e coorde l n nadas polare Estepapel tie circunfcrencias igualme s. ntros e e orige y re n l ctas radiale igualme s nte e n spaciadas que pa e spaciadas con sus ce san por el origen (Fig.

7.10).
r

Un punto de coorde nadas dadas pue localizarse esco de

giendo las coordenadas ey

ade cuadas. En la tigura selocalizan varios puntos.

El pape en coorde nadas polare quesue conse s le guirse hoy da todava midengulos l z l ber se capaz de traducir r s. e grados en lugar de radiane Una ve ms,e estudiante de n l n nadas polare come s rcial. ma a otro sie mprequeseutilicepape e coorde deun siste

Ejercicios
Expre en radiane cada uno delos siguie s ngulos. se s nte
l.

15,30,45,90

3. 2 10,225,240,255 5.
Usando coorde nadas polare ide s ntifiquecada punto (r, 8)sobrela figura 7.11, con siderando que
r

> O Y O < e < 21!.

Figura

7.11

6. Re lva e e rcicio sue l je

5,tomando ahora 5tomando


-

OY

1! < e < 1!.

7.

Re sue lva e e rcicio l je sobre


r.

"12 < e < "12 y sin que haya ninguna restriccI1

Localicelos puntos dados e un siste n ma coorde nado polar.

230

CAPTULO 7 COORDENADAS POLARES

8. P( -1, 11. p -3, 14. 17.

7T)
-

9. P 3,
12. 15. 18.

( 7T) P( 3, -7T) P ( 3, -;;7T)

( 7T) Pt 4, ; 7T) p ( -3, 7T) P( 2, 7T)

10. P 2, 13. 16.

19.

( 7T) P ( 2, -;7T) P ( 4, 7T) P ( 5, -7T)

En cada uno de los ejercicios 20 a 27 escriba otros tres pares de coordenadas polares para el punto. Restrinja los ngulos vectoriales de modo que no excedan de 2n en valor absoluto.
20. P 3,

7T '3
T2 7T)

21. P 6, -

7T

22. P(2,

7T)
)
7T

23. P 4,

7T

24. p -1, 27. P 4,

7T)

25. p -3,

26. P(-4,

( -;7T)

7.2 RELACIONES ENTRE COORDENADAS POLARES Y REC TANGULARES Como ya se mencion, suele ser conveniente, al resolver un problema, desplazarse de un sistema coordenado a otro. Para ello se deducirn frmulas de transformacin que ex presen coordenadas polares en trminos de coordenadas rectangulares y viceversa. En la figura 7.12 se colocan los dos sistemas, de modo que los orgenes coincidan y el eje polar est a lo largo del eje positivo x. Entonces, un punto P tiene las coordenadas (x, y) y (/; 8). A partir del tringulo OMP se tiene cos
y
e = r x

sen e=Y

r'

por tanto,
x = r

cos e, sen e.

(7.2) (7.3)

y= r
y

(x, y) (r, IJ)

y IJ Figura
7.12

7.2

RELACIONES ENTRE COORDENADAS POLARES Y RECTANGULARES

231

Para obtener

y e en trminos de x y y se deduce de la figura 7.12 que y

tan {}=Y.
x

Por desgracia, estas ecuaciones no determinan de manera nica a r y a e. Se debe, por tanto, imponer condiciones sobre r y e para realizar el paso de coordenad. res a polares. En particular, se puede elegir que r sea no negativa. Esto lleva a que
r =

Yx2 + y2.

(7.4)

Si se toma tan e

y/x, se obtiene
x

* o.

(7.5)

Como la imagen de tan-I es -n/2 < e < n/2, entonces el valor de e que se obtiene de la ecuacin 7.5, junto con la ecuacin 7.4, no representar ningn punto a la izquierda del eje y. Por ejemplo, si x -1, y = 1, se tendra r = .JL y e = tan-I(-J) = -n/4, lo cual representa un punto en el cuarto cuadrante. Existen varias formas para salir de este em brollo. Una consiste en permitir que r tome valores negativos, manteniendo la validez de la ecuacin 7.5. Otra es retener la ecuacin 7.4 y en lugar de la ecuacin 7.5 utilizar
=

{}=

si x > O si x < O

(7.6)

La mayora de las calculadoras con capacidad de gratificacin transforman las coor denadas rectangulares en polares. Mantienen r > O Y utilizan la frmula si (x, y) est en los cuadrantes 1, IV

{}= ;+tan-Y x

si (x, y) est en el cuadrantes II si (x, y) est en el cuadrantes III

(7.7)

Finalmente, tanto a r como a e se pueden mantener como positivos si se usa la ecuacin 7.4 y se toma si (x, y) est en el cuadrante 1

{}=

si (x, y) est en Jos cuadrantes II o III si (x, y) est en el cuadrante IV.

(7.8)

Naturalmente, en todas estas expresiones resulta que si x = O entonces tan-I y/x est indefinido. As que se toma r = lYl y e = n/2 si y> O, Y si y < O, se toma e = -n/2 o
e=

3n/2.

232

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

Ejemplo 1 Encuentre las coordenadas rectangulares del punto definido por las coorde . nadas polares (6, 2m3). Solucin Si se usan las ecuaciones (7. y (7.3), se tiene ( 2) Fig. 7. J 3) 21T = -3 ' X = r cos (} = 6 cos 3 21T y = r sen (} = 6 sen 3 Las coordenadas que se buscan son (-3, 3 -J3).
y =

3 v;:; 3.

Agura 7.13

Ejemplo 2 Exprese las coordenadas rectangulares (- - en trminos de coordena 2, 2) das polares. Solucin Las ecuaciones (7. 4) y (7.6) dan Vx2 + y2 = 2\12 r=
51T

y, como x < O,

8 = 1T + tan- I
punto dado

4'

Por consiguiente, el par de coordenadas ( 2.J1 , 5ni4) es una representacin polar del
.

Ejemplo 3 ,solucin

Encuentre la ecuacin coordenada polar correspondiente a 2x -3y = 5. Sustituyendo x y y se tiene 2(r cos 8) - 3(r sen e) = 5

r(2 cos
Ej-emplo 4

(}

3 sen e) = 5.

Transfonne la ecuacin r = 4 sen f) a coordenadas rectangulares.


r =

Solucin Como dada y se obtiene

..jX2

+ y2 Y sen e = y/r

..JX2 + y

se sustituye en la ecuacin

7.2

RELACIONES ENTRE COORDENADAS POLARES Y RECTANGULARES

233

X2 + y2 = 4y.
La ecuacin que se busca, as como la ecuacin original, representa una circun ferencia. Ejemplo 5 Transforme la ecuacin coordenada polar

r=

- cos (J + 3 sen (J
__ --

a la ecuacin coordenada rectangular correspondiente. Solucin o Se multiplican ambos miembros de la ecuacin por cos e + 3 sen e y se obtiene

r(cos (J + 3 sen (J)


r

1
l.

cos (J + 3r sen (J
+ 3y

De las ecuaciones 7.2 y 7.3 se obtiene la ecuacion lineal


x =

l.

La ecuacin final indica que la grfica de la ecuacin dada es una recta.

Recuerde que un nmero complejo es un nmero de la forma a + bi, donde a y b son nmeros reales e P = - 1 El punto (a, b) en el plano se puede asociar con el nmero complejo a + bi, Y as obtener una correspondencia uno a uno entre el conjunto de los puntos en el plano y el conjunto de todos los nmeros complejos. En este caso el eje x se llama "eje real" y el eje y se llama "eje imaginario". Al escribir las coordenadas de los puntos en su forma polar se lleva a cabo una aplicacin interesante de las ecuaciones 7.2 y 7.3, ya que el nmero complejo x + iy se puede escribir en forma polar como
.

+ iy = r (cos e + i sen fJ)

donde r > O Y O < e < 211:. Ejemplo 6 Escriba I + i, I - i Y -1 - i en forma polar

Solucin Note que en cada caso r = .JL., y que fas ngulos vectoriales son 11:/4, 711:/4, Y 511:/4, respectivamente. Con ello se obtiene

l+i=Y2 cos "4 1-i=Y2 cos

1T

sen 4 '
I

1T

71T

4 +

71T sen ' 4

234 y

CAPITULO 7 COORDENADAS POLARES


,

-1

v'2

COS

57T . 4 + 1

57T sen 4

El siguiente teorema, conocido como teorema de De Moivre, muestra la facilidad con que se pueden multiplicar nmeros complejos expresados en su forma polar.

Teorema 7.1

(Teorema de De Molvrel
1

Si Z = r (cas e+ i sen e) y OJ = 7r (cos ifi + . un numero entero POSItiVO, entonces


,

sen ifi) son nmeros complejos y si n es


i

ZOJ =

rp (cos (e+ ifi) +


= r"

sen (e + ifi,

(7.9) (7.10)

zn

(cos (ne

+.

sen (ne

Demostracin La demostracin de la ecuacin (7.9) es una aplicacin sencilla de la ma nera como se multiplican los nmeros complejos (vase el Apndice) y de las frmulas trigonomtricas para sen (A + E) Y cos (A + E). Se deja como ejercicio demostrarlo.

Para demostrar la validez de la ecuacin (7.10) se usa la ecuacin (7.9), con y se obtiene

= ()

Z2
Entonces

= =

z3 =

r2(cos(1J + IJ) + isen(1J + IJ, r2(cos 21J + i sen 21J). Z . z2 = r3(cos 31J + i sen 31J),

y, en general,
z" = z =
.

z"-1

r"(cos nlJ + i sen nlJ).

rr"-I (cos(1J + (n

I)IJ) + isen(1J + (n

1)1J

El teorema de De Moivre se puede utilizar para calcular las ensimas races de un nmero complejo r ( cos e + i sen e ). Estn dadas por
r l/
n

cos

(] + 2k7T n

sen

(] + 2k7T n
,

(7.11)

donde rJln es la ensima raz positiva del nmero positivo r y donde k toma Jos valores 0, 1, 2, n-l. Resulta fcil ver que estos n nmeros son distintos. Usando el teorema de De Moivre y el hecho de que tanto el seno como el coseno tienen periodo 2n, se encuentra que
oO.,

NOTA HISTRICA
Siendo un hombre joven, el francs Abrabam de Moivre (1667-1754) se mud a Inglate rra, donde lleg a conocer a Isaac Newton y a Edmund Halley (quien diera su nombre al famoso cometa). De Moivre hizo varias contribuciones importantes a la entonces joven teora de la probabilidad y a la ciencia actuarial, la matemtica de la industria de seguros.

EJERCICIOS

235

rlln
= =

COS

8 + 2k7r
n

. sen +
I

8 + 2k7r
---

r(cos 8 + i sen 8 ).

r(cos(8 + 2k7r) + isen(8 + 2k7r

Ejemplo 7 Solucin

Calcule (1 + i)8 1r 8 1r + i sen 4 81r


4 +
1

COS

= = =

, C. (v 2)8

COS

81r sen 4

Ejemplo 8 Encuentre las tres races cbicas de 27i, y muestre sus grficas, en forma polar, en el plano complejo. Solucin Se puede observar que 2 7 i = 2 7 (cos n/2 + i sen rt/2), de manera que, usando la ecuacin 7.11 con r = 27, e = n/2 , y n = 3, se obtiene

24(cos 21r + i sen 21r) 16.

271/3 cos

'2

1r

+ 2k1r

+ i sen

'2

1r

+ 2k1r

donde k = 0, 1, 2. Sustituyendo estos valores para k se encuentra que las races son

COS

'6

1r

sen '6 '

1r

COS

5 1r

5 1r 6 + I sen ' 6 .

3 1r 3 1r . Y 3 cos + 1 sen . 2 2

Las tres races cbicas de 27i estn igualmente espaciadas sobre una circunferencia de radio 3 con centro en el origen (vase la Fig. 7.1 4 ).

Imaginario

Real

Figura 7.14

Ejercicios
1. En la transformacin de coordenadas rectangulares a polares, si se usan: < e ::; a ) Las ecuaciones ( 7. 4 ) y ( 7.6), entonces r > y

___

236

CAPTULO 7

COORD ENADAS POLARES

b) Las ecuaciones (7.4) Y (7.7), entonces r > O Y c) Las ecuaciones (7.4) Y (7.8), entonces r > O Y
2.

___

< e< < e<

___

___ o

Usando la ecuacin (7.5) y tomando una r negativa, convierta (-1, 1) Y (-1, -1) de coordenadas rectangulares a polares. D una frmula que reemplace a la ecuacin (7.4) si desea mantener la validez de la ecuacin (7.5). tienen las mismas coorde nadas en el sistema de coordenadas polares y en el de coordenadas rectangulares. Deduzca la ecuacin (7.9) que aparece en el teorema de De Moivre.
x

3. Muestre que los puntos que se encuentran sobre el eje


4.

Encuentre las coordenadas rectangulares de los siguientes puntos dados en coordena das polares.
5. (0, 1T) 6. -3 31T , 2 31T 4 7. -2 1T
,
-

8.

51T 6

9.

3Y2, _ 31T , 4

10. (6, 1T)

11.

12.

13.

5 ,

51T 4

Encuentre coordenadas polares no negativas de los siguientes puntos expresados en coordenadas rectangulares. 16. (O, O) 15. (4 O) 14. (O, 4)
, l7. (-2,

O)

18.

(O,

-5)

19. 22. 25.

(v2, v2) (-v2, -v2) (v2,


-1)

20. (2v3, -2) 23. (-4, -4) 26. (-4, 3)

21. (-4v3,4) 24. (v3, -1) 27. (5,12)

28. (-5,-12)

Transforme las siguientes ecuaciones en las ecuaciones correspondientes en das polares.


29. x

coordena
3

-3

30. Y = 4

31. 2x + y 34. x2

32. 3x - y = 35. X2 + y2

O
9 4

33. y2 = 9x 36. x2 - y2 39.

= 4y = O =
2y

= a2

37. x2 - 9y 40. x2 + y2

38. x2 - 2y2

X2 + y2 = '2x

Transforme las siguientes ecuaciones en las correspondientes ecuaciones coordenadas rec tangulares. 41. r = 3
44. reos e = 4
47. 42. e = 45. 48. 1T 4 43. 46. 49.

r sen e = 4 r2sen 2e = a2

r = 6 cos e r2cos 2e = a2

r = 8 sen e

7.3

GRAFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES


50 53 2 - - --= 6 c -'-1
---:: -.,----.,. 6 + 4 cos 6
-

237
52. r == 55.
r==

r=

51.

r==

2
-

cos 6
--

1 - 2 cos 6 1
--

r = -,----

sen

54. r =

4 sen 6 - 2 cos 6
------

cos

--

8 + 3 sen 6

56 .

r=

l + 2 sen 6

----:c ---::

Escriba los siguientes nmeros complejos en forma polar: 57. 4i 58. 4 61. 5 + 12i 59. -2 + 2i

60. Y2 + Y2i

62

2 + i

Encuentre las potencias indicadas:

63. (4i)9 65.

64. (-2 + 2i)4 + Y2i)5 66. (-2 + i)6

(Y2

Encuentre las potencias indicadas y grafique en el plano complejo:

67.

Las races cbicas de

8i

68.

Las races cuartas de ..)2

..)2

69. Las races cuartas de i

70. Las races quintas de l

7.3 GRFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES f( e) expresadas en coordenadas polares.


incluye los nmeros reales de En esta seccin se considerar el problema de localizar las grficas de ecuaciones r = Se supone queles alguna funcin cuyo dominio

O a 21C. La definicin de una grfica en coordenadas pola

res es muy parecida a la definicin de una grfica en coordenadas rectangulares.

238

CAPTULO 7

COORD ENADAS POLARES

Las grficas de las ecuaciones que se determinan con ms facilidad son aquellas en n/8 las cuales cada coordenada es igual a una constante. Por ejemplo, la grfica de e es la recta que pasa por el origen y forma un ngulo de n/8 con el eje polar. Si se usa n/8 como la coordenada e de todos los puntos de la recta, las correspondientes coorde nadas r sern positivas sobre el lado terminal de n/8 y negativas sobre la extensin del lado terminal al otro lado del origen. Esto lo ilustran los puntos (4, n/8) y (-4, n/8). De manera anloga, la grfica de r = a, donde a es cualquier nmero real distinto de cero, es una circunferencia con centro en el origen y radio lal.
=

Ejemplo 1

Construya la grfica de r = 3 + sen e.

Solucin Se asignan ciertos valores a e, de 0 a 2n, y se prepara una tabla de valores correspondientes de e y r (vase la Tabla 7.1). .Los valores fraccionarios de r se redondean hasta un decimal. Localizando estos puntos y dibujando una curva que pase por ellos, se obtiene la grfica de la figura 7.15.
.

Tabla 7.1

o
r

O
3 71T/6 2.5

1T/6 3.5 51T/4 2.3

1T/4 3.7 41T/3 2. I

'Tr/3 3.9 31T/2 2

1T/2 4 51T/3 2. I

21T/3 3.9 71T/4 2.3

51T/6 3.5 111T/6 2.5

1T 3 21T 3

O
r

" 2 " J

" 6 ..".

I 1" (,

5" J

Figura 7.15

J" 2

7.3

GRAFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES

239

Ejemplo 2 Solucin
()
r

Dibuje la grfica de r = 4 cos e. Primero se prepara una tabla de valores correspondientes de r y e. 1T/4 2. 1T/3 51T/12 1T/2 21T/3 31T/ 4 -2. 8 51T/6 -3. 1T -4

O
4

1T/6 3. 5

2.0

1.0

-2.0

Esta tabla da lugar a la grfica que aparece en la figura 7.16. La tabla no se extender para incluir los valores de e en el intervalo que va de n a 2n, ya que los valores de e en este intervalo slo repetiran la grfica ya obtenida. sobre la grfica, pero este punto tambin est definido por las coordenadas (3.5, n/6). La grfica semeja ser una circunferencia. ecuacin a coordenadas rectangulares. ( x - 2)2 + y2 = 4.
2" ) " 2

" 6

7" (,

I 1" 6

Figura 7.16

5" )
)" 2

Ejemplo 3

Dibuje la grfica de la ecuacin


r =

1 ----

1 + sen ()'

Solucin La tabla de los valores correspondientes de r y e nos permite dibujar la curva en la figura 7.17.

240

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

() r

1T/2 0.50

1T 1

71T/6 2
n

51T/4 3.41
2

71T/4 3.41

ll1T/6 2

" -

I--I--+--+-+--

7" 6

1" 6

Figura

7.17

4" 3

EjercIcios
Dibuje las grficas de las siguientes ecuaciones. En las ecuaciones que incluyan sen e y cos e ser suficiente localizar puntos en intervalos de n/6.

1. 4. 7. 10. 13. 16.

r= 4 () = r=

2. 3 5.

r=

-4

21T 3 . () = 3
r= 2

_ 21T

()=o

6.

cos ()

2 + sen () - sen ()
1

8. r =

4 + sen () 4 - cos ()
1

9. r= 4

+ cos ()
()

r= 4 r= r=

11. 14. 17. 20.

r=

12. 15.
18.

r= r=

3 cos

-3 cos () 2 + sen () 3 3 + cos ()


(J

r= 2 sen () r=

2
3

sen ()

-2 sen () 2 r= 2 - sen ()
r=

19. r=

r=

3
-

cos ()

21. 24.

4 2 + sen () -3 4
-

4 22. r= 3 + 2 sen

23. r=

-2 3 +
2 cos (J

r=

3 sen (J

7.4

AYUDAS PARA GRAFICAR ECUACIONES

241

7.4 AYUDAS PARA GRAFICAR ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES


.. .
,

- =

Un examen cuidadoso de una ecuacin en coordenadas polares con frecuencia reve lar a t a jos para la construccin de su grfica. Es mejor, para economizar tiempo, extraer toda la informacin til de una ecuaci6n y mantener en un mnimo la localizacin de punto por punto, para esbozar una grfica. Se analizarn e ilustrarn algunos recursos sencillos que faciliten el trazado de curvas polares.

Variacin de

r con

8
.. .

"

--

'O

Muchas ecuaciones son suficientemente sencillas p ara que sea evidente la manera en que r vara conforme 8 crece. grfica. al observar la ecuacin e incrementar e a travs de todos los valores necesarios. Se pue de hacer un esbozo aproximado con unos cuantos trazos. Se ilustrar con Un ejemplo. Ejemplo 1 Esboce la grafica de la ecuacin
r =-

3(1 +sen 8).

Solucin Si 8 comienza en O y se incrementa en pasos de ft/2 hasta 2.1t, es fcil ver cmo vara r en cada intervalo (vease la Tabla 7.2). Esta variacin Se representa en el diagrama. La grfica (Fig. 7.18) es una clirVa con aspecto de corazl1.lIamada cardioide.
Tabla 7.2

Conforme 8 crece de Oan/2 n/2 a n na 3n/ 2 3n/ 2a 2n

Sen 8 vara de Oa l 1 aO Oa-l l aO

vara de Ja6 3a O
6a3 O a3

242
" 2 2rr
]

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

.././

; 3

5" 6 .

" 6 ...._

rr

7" 6

3{ I

I 1" 6

Figura 7.18

4" 3

)"
, .,

Rectas tangentes en el origen


Si
r

se encoge hasta cero conforme e se aproxima y toma un valor fijo


=

J'

entonces la

recta e

es tangente a la curva en el origen. Intuitivamente, esta afirmacin parece


r =

correcta: puede probarse. En la ecuacin del ejemplo 1, disminuye hasta cero conforme e crece hasta recta vertical en el origen (Fig. 7.18).

3( I +

sen

e),

el valor de

3n/2.

Por tanto, la curva es tangente a la

Para encontrar las tangentes a una curva en el origen, sea

r =

en la ecuacin y despeje

e para encontrar sus valores correspondientes.

Simetra
En la seccin

3.2

se analiz la simetra de las curvas y se formularon criterios aplicables

en un sistema de coordenadas rectangulares. Los siguientes criterios para simetra en un sistema de coordenadas polares se pueden deducir observando la figura 7.19.

l.

La grfica es simtrica con respecto al polo si la ecuacin no se altera cuando al


r se

reemplaza con
con

1;

b) e se reemplaza

n+B.

7.4 AYUDAS PARA GRAFICAR ECUACIONES

243

2. La grfica es simtrica con respecto al eje polar si la ecuacin no se altera


cuando a ) 8 se reemplaza con -8, o b) 8 se reemplaza con n -8 y r se reemplaza con
- r. =

3.

La grfica es simtrica con respecto a la recta vertical 8 no se altera cuando a) 8 se reemplaza con n- 8, o b ) 8 se reemplaza con - 8 Y
r

n/2 si la ecuacin

con

r.

(-r.-8) (r, 7/'- 8)

(r, 8)

FIgura 7.19

(- r, 8) (r, 7/'+ e)

(r, - e) (-r, 7/'- e)

Estos criterios sern tiles. Cada simetra particular ocurre si se cumple alguna de las partes (a) o (h) del criterio. Si ninguna de las partes (a) y (h) se satisfacen, entonces la curva no tiene la simetra en cuestin. Cuando una grfica tiene cualesquiera dos de los tres tipos de simetra, necesariamente tiene el tercer tipo de simetra. Esta afirmacin deber verificarse examinando la figura 7.19. Las siguientes identidades trigonomtricas pueden ser tiles para usar los criterios de simetra de grficas. sen (- O)
=

- sen O,
= =

cos( -8)

cos O,
= =

sen (17' - 8) sen (17' + O)

sen 8, -sen8,

cos( 17' - 8) cos( 17' + 8)

-cos 8, -cos 8.

Las siguientes identidades se necesitarn ms adelante en , este captulo: , sen + cos20 20 8 sen 2
= = =

1,

2 sen O cos O, cos20 -sen 28.

cos 2 8

244

CAPTULO 7

COORD ENADAS POLARES

Valores excluidos
Con frecuencia se encontrarn ecuaciones en las cuales se han excluido ciertos valores de las variables. Por ejemplo, 2 = a2 sen 8 coloca restricciones tanto en r como en 8. Los valores de r pueden estar entre -a y a, y 8 no puede tomar un valor que haga a sen 8 negativo, ya que r sera imaginario. En particular, estn excluidos los ngulos entre re y 2re. Sin embargo, la grfica se extiende en el tercer y cuarto cuadrantes para otros valo res de 8, pues la ecuacin satisface la prueba de simetra con respecto al origen.

Intersecciones

Los puntos en los cuales la curva toca o corta las rectas horizontal y vertical que pasan por el polo se llaman puntos de interseccin ; algunas veces son tiles para dibujar la grfica de una ecuacin polar. Los puntos de interseccin se pueden encontrar usan do los valores de 0, rc/2, re, 3re/2, o ngulos coterminales, para 8, y encontrando los va lores correspondientes de r. De esta manera se puede encontrar, por ejemplo, que los puntos de interseccin para r = 3 + sen 8 son (3, O), (4, re/2), (3, re) y (2, 3re/2). Los puntos de interseccin de r = 28 son un nmero ilimitado. Se presentan en 8 = nre y 8 (n + Ih)re, con n E Z. Sin embargo, se hace hincapi en que una curva puede pasar por el origen formando otros ngulos adems de los que constituyen los cuadrantes. El criterio para esta situa cin, como ya se afirm, es encontrar los valores de 8 cuando r = O.
=

Tipos particulares de ecuaciones


Hay varios tipos de ecuaciones en coordenadas polares a cuyas grficas se les han dado nombres especiales. Se considerarn algunas de estas ecuaciones. Las grficas de ecuaciones de las formas
r = a

sen nO

r = a

cos nO,

donde n es un entero positivo mayor que 1, se llaman curvas de trbol. La grfica de una curva de trbol est formada por lazos cerrados igualmente espaciados que parten del origen. El nmero de lazos, hojas o ptalos depende del entero n. Si n es impar, hay n hojas; si es par, hay 2n hojas. Ejemplo 2
,

Construya la grfica de r = sen 28.


r

Solucin Se aplican primero los tres criterios para simetra, Si se reemplaza la ecuacin r = sen 28 se convierte en r = sen 28,
-

por

r,

Esto no establece simetra con respecto al polo, pero al sustituir re + 8 por 8 da

7.4 AYUDAS PARA GRAFICAR ECUACIONES

245

r=sen 2( n+ 8 )= sen (2n+28)= sen28. Este resultado muestra que la grfica es simtrica con respecto al polo. De la misma manera, se ve que la curva es simtrica con respecto a la recta vertical 8 = n /2 por la parte (b) del criterio, pues al sustituir - r y - 8 por r y 8 se tiene - r=sen2(- 8)= - sen28, r=sen28. Adems, hay simetra con respecto al eje polar pues existe simetra con respecto al polo y con respecto a la recta 8 = n/2. Observe que fallan los criterios (a) para simetra polar y para simetra con respecto a la recta vertical. Como se tienen las tres simetras, slo se necesita determinar la grfica en el primer cuadrante y despus usar las simetras para graficar toda la curva. Para determinar cmo vara r con 8, se hace la tabla 7.3 para 8, incrementando los pasos en n/4. Adems, si r = O se encuentra que 8 = O, n/2, n y 3n/2. Esto muestra que la grfica es tangente al eje polar y a la recta vertical 8 n/2. La grfica completa, llamada trbol de cuatro hojas debido a su aspecto, se ve en la figura 7.20. Las flechas numeradas indican cmo se mo vera un punto conforme e crece de O a2n.
=

Tabla 7.3
o

20
o
---+ ---+

sen 20, o
1r/2 1r Ol lO

1r/2

Figura

7.20

Ejemplo 3 Solucin

Construya la grfica de la ecuacin r=cos 3 e.

Si se reemplaza e por - e, no se altera r; entonces la grfica es simtrica con respecto al eje polar. L a tabla 7.4 indica la manera en que cambia r en cada uno de los pasos. Esta informa cin permite dibujar la grfica en la figura 7.21.

246 Tabla 7.4

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

8 O 'Tr/6 'Tr/6 'Tr/3 'Tr/2 'Tr/3 'Tr/2 h/3 2'Tr/3 5'Tr/6 5'Tr/6 'Tr

38 O 'Tr/2 'Tr/2 'Tr 'Tr 3'Tr/2 3'Tr/2 2'Tr 2'Tr 5'Tr/2 5'Tr/2 3'Tr

cos

38.

o r

) O O -) -) O O I ) O O -)

FIgura 7.21

La grfica de una ecuacin de la forma


r =

b + a sen e

r = b + a cos e

se llama Iima;on. El aspecto de la grfica depende de los valores relativos de a y b. Si b la Iima;:on se llama cardioide por su aspecto de corazn, como se ilustra en la a figura 7.18. Si el valor absoluto de b es mayor que el valor absoluto de a, la grfica es una curva que rodea el origen (vase la Fig. 7.15). Se introduce una caracterstica intere sante en la grfica, cuando el valor absoluto de a es mayor que el valor absoluto de b. La grfica tiene, entonces, un lazo interno, el cual se ilustra en un ejemplo.
=

Ejemplo 4

Construya la grfica de la limac;on


r =

2 + 4 cos e.
=

Solucin La ecuacin no se altera cuando e es reemplazada por -e, pues cose-e) Por tanto, la grfica es simtrica con respecto al eje polar. Al hacer r = O se tiene
2 + 4
cos cos

cos e.

f)

O,
--

f) =
II u
=

I 2'

2'Tr 47T 3' 3'

7.4

AYUDAS PARA GRAFICAR ECUACIONES

247

Por tanto, las rectas e = 2n y e = 4/3n son tangentes a la grfica en el origen. Para obtener mayor ayuda en la construccin de la grfica, se prepar la tabla 7.5.
Tabla 7.5 ()
cos ()
r

0-> 11/2 11/2 -> 211/3 211/3 -> 11

1-> O 0->_1 2 -1->-1 2

6-> 2 2-> O 0->-2

La grfica se muestra en la figura 7.22. La mitad inferior del lazo grande y la mitad superior del lazo pequeo se dibujaron mediante el uso de simetra.
7t =2 9 3

Figura 7.22

47t
3

Las grficas de las ecuaciones polares ,2


=

a2sen 28

son lemniscatas. La segunda se conoce como lemniscata de Bernoulli. En cada una de estas ecuaciones r vara de -a a a, y se excluyen los valores de e que hacen negativo al miembro derecho. Los valores excluidos en la primera ecuacin son n/2 < e < n y 3n/2< e < 2n. En la segunda ecuacin, los valores excluidos son n/4 < e < 3n/4 y 5n/4 < e < 77d4.

NOTA HISTRICA
Los descendientes de NichJlas Bernoulli (1623-1708) fueron una familia extremada mente talentosa, creativa y competitiva. Su hijo John (1667-1748) arroj de su casa a su propio hijo Daniel (1700-1782) cuando ste gan un premio de matemticas para el cual tambin John estaba compitiendo. James (1654-1705), hermano de John, es considera do el descubridor de las coordenadas polares, lo cual realiz en 1691, en forma inde pendiente de Newton. Es de James de quien la lemniscata recibe su nombre.

248

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

Ejemplo 5

Dibuje la grfica de la ecuacin?

9 cos 2e.

Solucin Se observa que la ecuacin es simtrica con respecto al polo, al eje polar y a la recta vertical que pasa por el polo. Conforme e crece de O a n/4, los valores positivos de r varan de 3 a O y los negativos de 3 a O. Por tanto, este intervalo para e da lugar a la mitad del lazo en el primer cuadrante y a la mitad del lazo en el tercer cuadrante. Cual quiera de estos semilazos, combinado con las simetras conocidas, es suficiente para com pletar la grfica (Fig. 7.23). La grfica de ? = 9 sen 2e (Fig. 7.24) es anloga, excepto por la posicin.
-

1t ,.2

7!t 6

.!Jlr.
6

4" J

2l!.
J J" 2

Figura 7.23

Ejercicios
Esboce la grfica de cada una de las siguientes ecuaciones. Examine primero la ecuacin a fin de encontrar propiedades que sean tiles para trazar la grfica. Cuando se presente la constante literal a, asigne un valor positivo conveniente. 1. r = 4(1 +sen 8) 4. r = 3(1 - cos8) 7. r =
a

2. r= 3(1

sen 8)

3. r = 4(1 + cos 8) 6. r =sen 48


9.

5. r = cos28

cos 38

8. r =

sen 38

r = 2 sen 58

10. r = acos58 13. r = 2 + 4 sen 8

11. r=6 - 3 sen 8 14. r = 3 + cos8 6

12. r=6+3cos8 15. r = 16 sen 28

7.5 ECUACIONES POLARES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS


1C

249

1C 3

5"

7" 6

Figura 7.24

4" 3 3" 2

5" 3

16. 19. 22. 25. 27.

r2 = 25 cos r2 =

2e

17. r=4 +

8 cos e 2e

18. 21. 24.

r= 4

8 sen e e

16 cos 2e
I

20. 23. 26. 28.

r2 =sen

r =sen

I 2

r= cos 2. e r = cos r= 1

r= sen 1.5e r= cos r=

r2 = sen ()

1.8e I 2 sen ()

e
I 2 cos ()

7.5 ECUACIONES POLARES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS


Las ecuaciones de rectas y circunferencias se pueden obtener en ecuaciones polares trans formando las ecuaciones coordenadas rectangulares de estas curvas. Las ecuaciones po lares tambin se pueden deducir directamente. recta, y tambin de una circunferencia, en posiciones generales y en ciertas condiciones especiales.

250

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

P(r, e)

r R

Figura 7.25

En la figura 7.25 el segmento OR se traza perpendicularmente a la recta L. La longi tud de este segmento se representa conp y el ngulo que forma con el eje polar se repre senta con
J.

Las coordenadas de un punto variable sobre la recta son

(r, e).

A partir del

tringulo rectngulo ORP se obtiene

p
r o

cos(8 - w)

reos (8 - w)

p.

(7.12)

Esta ecuacin vale para todos los puntos de la recta. Si P se escoge debajo de OA, en tonces el ngulo ROP es igual a SI se tIene que

(J + 2 'Ir =

e).

Aunque este ngulo no es igual a

(e -J),

cos(w + 21T - 8) cin, sin pasar por el origen.

cos(w - 8)

cos(e - w).

De manera similar, la ecuacin podra deducirse para la recta L en cualquier otra posi La ecuacin (7.12) se llama forma

polar normal de la ecuacin de una recta. Si cos

(e - J)

se expande mediante la frmula para el coseno de la diferencia de dos ngulos,

la ecuacin se vuelve r (cos Para


J =

e cos

O) +

sen

e sen

0)) = P

(7.13) J =p,

O esta ecuacin se vuelve r cos

e =p,

y la recta correspondiente es perpendicu

lar al eje polar, p unidades a la derecha del origen (se supone quep es positivo). Si la ecuacin (7. 13) se vuelve reos a la izquierda del origen. Si
O) = 'Ir

e=

p. En este caso, la recta se encuentrap unidades

/2, se tiene la ecuacin r sen


O)

e p, y la recta es paralela
=

al eje polar a p unidades arriba del eje. Si

= 3'1r/2, la recta se halla p

unidades por deba

jo del eje. As, para estos casos particulares se tienen las ecuaciones cos

e= P

(7.14)

75

ECUACIONES POLARES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS

251

r sen e= P

(7.15)

La grfica de r cos e = - 4 es la recta perpendicular al eje polar y 4 unidades a la izquierda del origen. La grfica de r sen e = -5 es la recta paralela al eje polar y 5 unidades debajo del eje. La coordenada e es constante para puntos sobre una recta que pasan por el origen. Por consiguiente, la ecuacin de una recta que pasa por el origen con inclinacin a es

e=

a.

(7.16)

Una ecuacin de la forma Ax + By = e, con c:t o y A Y B no iguales a cero, se puede usar para representar cualquier recta en el plano coordenado que no pase por el origen. Al expresarse en forma polar, la ecuacin dada puede reducirse a
--=- -::- --= r = -- -

cos e + B sen e'

Si se asignan valores permisibles a los coeficientes, la grfica es una recta particular. Cualquier cambio en los coeficientes producira otra recta. Por ejemplo, la ecuacin
r = ::-

- --,--- --:: -::2 cos e - 4 sen e

representa una recta particular. Se pueden determinar coordenadas de puntos sobre la recta, asignando valores a e y calculando los valores correspondientes para r. Por tanto, para e= o el valor de r es 2, y para e= n/2 el valor de r es -l . De este modo, los puntos (2, O) Y (- 1, n/2) se hallan sobre la recta en cuestin, y la recta se puede dibujar. A continuacin se escribe la ecuacin de una circunferencia de radio a y centro en R(rl, el)' Observando la figura 7.26 y aplicando la ley de los cosenos al tringulo ORP, se obtiene la ecuacin de la circunferencia en la forma

(7.17)
Si el centro est en (a, O) entonces rl = a y el = O. Por tanto, la ecuacin se reduce a
r =

2a cos e.

(7.18)

Si el centro est en (a, n/2) la ecuacin se vuelve


r =

2a sen e.

(7.19)

Ejemplo 1 Solucin

Encuentre la ecuacin de la circunferencia con centro en (5, n13) y radio 3. Al sustituir en la ecuacin (7.17) se tiene que

252

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

P(r, (J)

......

R(r,. (J,)

(J, Figura
7.26

lOr cos

(} - 3 +

7r

r2 - lOr cos (} --

7r

16

O.

Ejercicios
l. A partir de una figura, encuentre la ecuacin de una recta perpendicular al eje polar

Ca) cuatro unidades a la derecha del polo, (b) 4 unidades a la izquierda del polo. Compare sus resultados con la frmula (7.14).

2. A partir de una figura, encuentre la ecuacin de la recta paralela al eje polar

unidades debajo del eje, (b) 4 unidades arriba del eje. Compare sus resultados con la frmula (7.15).

y (a) 4

Asigne valores convenientes a e y encuentre las coordenadas de dos puntos sobre la recta representada por cada uno de los ejercicios 3 a 8. Localice los puntos y dibuje la recta ..
J. r
=
-

cos () + 3 sen (}
-

----=-::---:

4. r =
(}

3 2 cos (} - 2 sen (} 3

5.

r =

-8 4 cos (} + 2 2 sen (} + 3 cos


-4

(}
(}

6. r =

2 cos (}

10

5 sen ;

7 .

r = 6 sen ()
'.

3 cos (}

8. r

Escriba. la ecuacin polar de cada recta descrita en los ejercicios 9 a 15.


9'. La recta horizontal que pasa por el punto

(3, "12).
-

ID:. La recta horizontal que pasa por el punto (

3, "12).

11. La recta verticat que pasa por el punto (4, O). 12. La recta vertic.al que pasa por el punto (4, 7r).

7.6

ECUACIONES POLARES DE LAS CNICAS


13. La recta vertical que pasa por el polo.

253

14. La recta tangente a la circunferencia r = 3 en el punto (3, "13)


15. La recta tangente a la circunferencia r = 4 en el punto (4,5"/4). Indique las coordenadas polares del centro y el radio de la circunferencia definido por cada uno de los ejercicios 16 a 2 1.
16.
r = r =

4 cos
-

(J (J

17.
20.

r = r =

6 sen (J

18. 21.

r = r =

8 sen (J 5 sen (J

19.

2 cos

9 cos

(J

En cada uno de los ejercicios 22 a 32 encuentre la ecuacin polar de la circunferencia.

22. Centro en (4, O) Y radio 4.


24. Centro en ( 8, "13) Y radio 8. 26. Centro en (5, O) Y radio 4. 28. Centro en (5, "/4) Y radio 4. 30. Centro en ( 8,4"13) Y radio 7. 32. Centro en (9, 5"/4) Y radio 8.

23. Centro en (5, O) Y radio 5. 25. Centro en ( 4, O) Y radio 4.


-

27. Centro en (6, "13) Y radio 3.


29. Centro en (3,2"13) radio 2. 3 1. Centro en (7, 2"13) Y radio
S.

33. Deduzca las frmulas (7.18) y (7.19) directamente de las figuras. Puede usarse la condicin de que c\lalquier ngulo inscrito en una semicircunferencia es un ngu lo recto.

Programa Explorer PowerGrapher

7.6

ECUACIONES POLARES DE LAS CNICAS


Se usa la propiedad'foco-directriz de las cnicas (Sec. 3.3) para deducir ecuaciones po lares de cnicas. Las ecuaciones se pueden obtener en formas simples si un foco est en el origen y la directriz es paralela o perpendicular al eje polar. En la figura 7.27 la direc triz D es perpendicular al eje polar y se encuentra a la izquierda del origen. La excentri cidad se indica con e y la longitud de BO con p. Entonces, para cualquier punto P(r, 8) de la cnica, se tiene, por definicin,

lopl IEPI

e.

254

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

Sin embargo el numerador IOPI IEPI


=

=r

y el denominador

IBRI = IBol +

10pI

cos e = p + reos e.

Por tanto, r/(p + r cos 8)

e, y despejando r, se obtiene
r

'----. -----' -,----

ep ecos rJ"
.

(7.20)

Si un foco est en el polo y la directriz se halla a p unidades a la derecha del polo, la ecuaclOn es
.

r =

--

ep '-1 + ecos O'


-

(7.21)

E 1-------11 pero (})

Figura

7.27

Si un foco est en el polo y la directriz D es paralela al eje polar y est p unidades arriba del eje, se tiene entonces (Fig. 7.28)

10pI
IEPI

e .

P(r, (})

Figura

7.28

7,6 ECUACIONES POLARES DE LAS CNICAS

255

Se observa que IOPI = r y IEPI = p - IPRI = p - r sen e, Por tanto, r/(p - r sen e) = e, y despejando r, se obtiene
r = ----, !:....--' -,--

1 +

ep e

sen O'

(7.22)

Si un foco se halla en el polo y la directriz est p unidades debajo del eje polar, la , ecuaCIOn es
,

'----' r = - e sen O'

ep

(7.23)

Una ecuacin en cualquiera de las formas (7.20) a (7.23) representa una parbola si e = 1 una elipse si e est entre O y 1 Y una hiprbola si e es mayor que 1, En cada caso, la grfica puede esbozarse de inmediato, Una vez observado el tipo de cnica a partir del valor de e, el siguiente paso es encontrar los puntos donde las curvas cortan el eje polar, la extensin del eje que pasa por y de la recta que pasa por el polo y es perpendicular al eje polar. Estos puntos se lIaman puntos de interseccin y pueden obtenerse usan do para e los valores de n/2, n y 3nl2, Para una parbola, slo se pueden usar tres de estos valores pues uno de ellos hara cero al denominador. Los puntos de interseccin son suficientes para una grfica aproximada, Para mayor precisin, deben localizarse unos cuantos puntos adicionales.

Ejemplo 1

Esboce la grfica de la ecuacin


r

8 -=----: :- -: 3 + 3 cos O'

Solucin

El numerador y el denominador de la fraccin se dividen entre 3, y se tiene


---'r = ..,...-- --,-

8/3 1 + cos

O'

Esta ecuacin es de la forma (7,21) con e = l . Por tanto, la grfica es una parbola con eje a lo largo de la extensin del eje polar, Al sustituir e sucesivamente por O, n/2 y 3n/ 2, se encuentra que los puntos de interseccin son
-

8 1T' 3' 2 '

8 31T' 3' 2

El primero de estos puntos es el vrtice de la parbola y el segundo y tercero son los extremos del lado recto, Al sustituir e = n/6 y e = 27d3 en la ecuacin dada y notar que la grfica es simtrica con respecto a sus ejes, se encuentran los puntos adicionales
-

16 1T' 9 3 '
'

16 21T' 3' 3

16 41T' , 3' 3

16 51T' , 9' 3

256

CAPTULO 7 COORDENADAS POLARES

Estos puntos, junto con los puntos de interseccin, permiten dibujar la grfica (Fig. 7.29).
" 2

2n J

5n 6

, 6 .....

"

7" 6

1 1" 6

Figura

7.29

41t l

lit 2

Ejemplo 2

Esboce la grfica de
r =

15 -::---: :-- ." .. 3 - 2 cos (r

La ecuacin toma la forma de la ecuacin (7.20) cuando el numerador y el denominador del miembro derecho se dividen entre tres. Esto produce

Solucin

r =

--=--

1-

5 -,cos (J

En esta forma, se observa que e = 2/3 y, por tanto, la grfica es una elipse. Al sustituir e sucesivamente con O, "12, 1(; y 3"12 en la ecuacin original, se encuentra que los puntos de interseccin son (15, O),

(3 , 7T),

37T

, 2

Estos puntos se localizan en la figura 7.30. Los puntos (15, O) y (3, 1(;) son los vrtices y los otros puntos de interseccin son los extremos de un lado recto. El centro, a la mitad entre los vrtices, se ubica en (6, O). Entonces, si la distancia del centro a un vrtice se

7.6

ECUACIONES POLARES DE LAS CNICAS

257

denota con a, la distancia del centro a un foco con e y , la distancia del centro a un extre mo del eje menor, con b, se tiene
a =

9,

e =

6, b =

.Ja2 + e2

3.f5.

(5, f)

I I
(6, O)

3\S 1
I I I
(12, O)

r=

I I I I I

5 3-2cos9
A

O)

13\S

(5, )
FIgura
7.30

Ejemplo 3

Esboce la grfica de la ecuacin

r =

-----

2 + 3 sen O'

Solucin

Al dividir entre 2 el numerador y el denominador de la fraccin, se tiene


r =

2 =---=- . --:-1-+ 1-= s

Esta ecuacin se encuenra en la forma (7.22) con e = 1.5, por lo que la grfica es una hiprbola. Aunque la grfica podra esbozarse a partir de las intersecciones, se localiza rn unos cuantos puntos adicionales mediante el uso de una tabla de valores.
O
r

---= 0

1T/6
-

1T/2
-

51T/6
-

1T 2

3.6 5.5

31T/2

5. 8

8 7

8 7

-4

5.5

El punto (0.8, "12) es el vrtice de la rama inferior de la hiprbola y el punto ( 4, 3"12) es el vrtice de la rama superior. El centro de la hiprbola se ubica a la mitad entre los vrtices, en el punto (2.4, "12). El denominador de la fraccin dada es igual a cero cuando sen e = 2/3. Si este ngulo se representa mediante n + eo' entonces, para todos los valores de e tales que n + eo < e < 2n eo' los valores de r son negativos y producen los puntos sobre la rama superior. Est claro que la rama superior se pue de dibujar notando que la hiprbola es simtrica con respecto a su centro (2.4, "12). La grfica se muestra en la figura 7.3 1 .
-

258

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

1r

2,. 3

,. 3

5/r

1r 6

) ,. -

1 1 /r 6

Figura

7.31

3,. 2

51r 3

Ejercicios
_ 0 --

.-

--

- -

Exprese cada una de las siguientes ecuaciones en alguna de las formas (7.20) a (7.23) y esboce la grfica de la cnica. 1.
4
r =

6 -:- +-s- ----: 1 8 2 + 2 cos 8 5 15 4 sen 8


9

2. 5. 8. 1 1.

r =

-:-- - cos 8--: 1 - - -12 2 + sen 8 16 4 + 3 cos 8


4 sen 8

3.
6.
9.

r =

10 3 - 3 sen 8 12 2 - cos 8 2 + 3 cos 8 8 3 + 5 cos 8


4

r =

r =

r =

7. 1 0.

r =

r =

r =

r =

2 1 - 2 cos 8

= 3

12.

r =

7.7 INTERSECCIONES DE GRFICAS EN COORDENADAS POLARES

259

7.7 INTERSECCIONES DE GRAFICAS EN COORDENADAS POLARES


Una solucin simultnea real de dos ecuaciones en coordenadas rectangulares repre senta un punto de interseccin de sus grficas. Recprocamente, las coordenadas de un punto de interseccin producen una solucin simultnea. Sin embargo, en coordena das polares no siempre vale esta afirmacin recproca. Esta diferencia en los dos sistemas es consecuencia del hecho de que un punto tenga ms de un par de coordenadas polares. Como ilustracin, se consideran las ecuaciones r = -2, r = l + sen e y los dos pares de coordenadas (2, "h),(-2, 3"12). La ecuacin r = -2 es satisfecha con el segundo par de coordenadas, pero no por el primero. La ecuacin r = l + sen e se satisface por el pri mer par de coordenadas, pero no por el segundo. Sin embargo, los dos pares de coordena das determinan el mismo punto. Aunque las dos curvas pasen por este punto, ningn par de coordenadas del punto satisface ambas ecuaciones. El proceso usual que consiste en resolver simultneamente dos ecuaciones, no produce un punto de interseccin de este tipo. Por supuesto, las grficas de las ecuaciones muestran todas las intersecciones.

Ejemplo 1

Resuelva simultneamente y esboce las grficas de


r= 6

sen e

r= 6

cos e.

Solucin

Igualando los miembros derechos de las ecuaciones, se obtiene


6

sen 8 tan 8 8

= =

6 cos 8, 1,
4' 4'

7T 57T

r =

3v2, - 3v2.

(6, ) r = 6 sen 8

r=6cos8
o

(6, O)

Figura

7.32

260

CAPTULO 7 COORDENADAS POLARES

Las coordenadas (3 -J'I, 1C/4) Y (-3 -J'I, 5 1C/4) definen el mismo punto. En la figura 7.32 se muestra este punto, adems de las dos curvas que pasan por el origen. Las coor denadas (O, O) satisfacen la primera ecuacin y (O, 1Ch) satisfacen la segunda ecua cin. Sin embargo, el origen no tiene ningn par de coordenadas que satisfagan ambas . ecuaciones.

Ejemplo 2 SolUcin

Resuelva simultneamente y dibuje las grficas de

r = 4 sen 8

r = 4 cos 28.
=

Al eliminar r y usar la identidad trigonomtrica cos 28

- 2 sen28, se obtiene

4 sen (J = 4(1 2 sen2(J + sen (J - 1 = 0, (2 sen (J - l)(sen(J + 1) = 0, sen (J


=

2 sen2(J),

' 2

-1,

1T 51T 31T (J = 6' 6' 2'


r = 2, 2, - 4.

Las soluciones son (2, "/6), (2, 5"/6) Y (- 4, 31Ch). La figura 7.33 muestra que las curvas tambin se cruzan en el origen, pero el origen no tiene ningn par de coordenadas que satisfagan ambas ecuaciones.

...-+ "'"

(-4, 3rl
r = 4 sen 6

( 2. :l
A

r=4cos 26 Figura
7.33

Ejemplo 3

Resuelva simultneamente y esboce las grficas de las ecuaciones

7.7

INTERSECCIONES DE GRFICAS EN COORDENADAS POLARES


r

261

cos e= 2

r=

2 + 4 cos e.

Solucin

Eliminando r entre las ecuaciones y simplificando el resultado, se obtiene 2 cos28+ cos 8-1
=

O o (2 cos e

l)(cos 8+ 1)

O.

Se observa, a partir de la ltima ecuacin, que e = "13, e = 5rr13 y 8 = n son soluciones. Los valores correspondientes de r son, respectivamente, r = 4, r = 4, r = 2. Puede veri ficarse que las coordenadas de los puntos (4, rrl3), (4, 5"13) Y ( 2 n) satisfacen ambas ecuaciones dadas. Las grficas se muestran en la figura 7 .34.
,

Ir 2 2rr 3

rr
3

rr

7n 6

Iln 6

4lt J

reos

SJr 3

Figura

7.34

llr 2

Ejemplo 4

Resuelva simultneamente y esboce las grficas de las ecuaciones


--:: r = -:--

1 + sen 8

sen 8

-l.

Al eliminar r de entre las ecuaciones y al simplificar el resultado, se obtiene sen 8 = Ijz Y 8 = 7"/6 Y 11"/6. Cada uno de estos valores de 8 produce r = 2. Por consi guiente, los puntos de interseccin de las dos grficas estn en (2, 7rrl6) y (2, 11"/6); (vase la Fig. 7.35).

Solucin

262

CAPTULO 7

COORDENADAS POLARES

" 6

7t

7" 6

1 lr 6

Figura

7.35

Resuelva simultneamente y esboce las grficas de las ecuaciones r = 4 cos e y r cos e = l. Solucin Al eliminar r entre las ecuaciones y al simplificar el resultado, se encuentra c os e Ih y e = ,,/3 Y 5"13. Cada uno de estos valores de e produce r = 2. Por tanto, los puntos de interseccin de las dos grficas estn en (2, "/3) Y (2, 5"/3). Las grficas se encuentran en la figura 7.36.
=

Ejemplo 5

2rr 3

7t

7" 6

Figura

7.36

4", 3

3" 2

EJERCICIOS DE REPASO

263

Ejercicios
En cada uno de los siguientes ejrcicios resuelva simultneamente el par de ecuaciones. Esboce sus grficas en los mismos ejes coordenados. En ocasiones se presentan soluciones extraas durante el proceso de resolucin, de modo que se sugiere verificar todas las respuestas. 3. r=4 cos B 2. r=cos 2B 1. r=2 sen B r=4 sen 2B r = 1 r=1 4. r + 6 sen B=O r + 6 cos B = O 7. r sen B=1 r=4 sen B 10. r= 1 + sen B 3r sen B=2 13. r2 =a2cos 2B r=aV2 sen B 16. r=2 sen B 2 r=1 19. r = 4 - cos B reos B=3 22. r=4 cos B r= 2 25. r2 = a2cos 2(} r = aV2 cos (} 28. r= -3 cos () r= -4 sen () 31. r = 2 sen B r2=4 sen (}
1

5. r=6 sen B r sen B=3 8. r2 = 4 sen 2B r=2 3 11. r= 4 - 3 sen B r= 3 sen B 14. r = 4 cos B r=4 sen 2B 17. r=a(l + sen B) r=a(l - sen B) 20. r=2 sen B + 1 r sen B=1 23. r= 3 sen B r= 3 cos B 26. r=2 cos (} r2 =4 cos B 29. r=1 + cos (} r= 3 cos (}

6. r=a(l + cosB) r = 2a cos B 9. r=1 + cos B r=1 + sen B 12. r=sen B r=1 - cos B 15. r = cos22B r=sen 22B 18. r=1 sen B r=cos 2B
-

21. r= 4 cos 2B r=4 sen 2B 24. r= sen B r2=sen 2B 27. r= - cos B r=2 - 3 cos B 30. r=2 cos B + I r=2 sen (}

EJERCICIOS DE REPASO
l.
Escriba otros tres pares de coordenadas polares para e l punto (5, n/12). Restrinja los ngulos vectoriales de modo que no excedan a 2n en valor absoluto.

264
Escriba otros tres p ares de coordenadas para el punto (3, 4h ,,) Restrinja los ngulos vectoriales

CAPTULO 7 COORDENADAS POLARES


7. 8.
Escriba la ecuacin p olar de la recta horizontal que pasa por el punto (3, "13). Encuentre la ecuacin polar del crculo con centro en (6, 1C /6) y radio 4.

2.

8 de modo que 21C < e < 21C.

3.

Encuentre las coordenadas rectangulares para los puntos cuyas coordenadas polares son (4, (3, 5"/4).

"13)

9.

Esboce la grfica de la cnica definida por


r =

4.

Encuentre coordenadas p olares no negativas ,para los puntos de coordenadas rectangulares

7 -1 + c

10. Encuentre el conjunto solucin en el intervalo 0 < e < 21C de la ecuacin 2 sen2e + sen e 1
=

(..ti , ..ti) Y (-4,

S)

O.

5.

Transforme la ecuacin 3x 2y

4 en la corres

11. Resuelva simultneamente y dibuje las grficas de


r =

pondiente ecuacin en coordenadas polares. 6. Esboce la grfica de la ecuacin


r =

3 (1 + sen

e)

3(1 sen e).

3 sen e.

12. Encuentre (1 i)7 Y las races cbicas de 1 i.

Trminos clave
eje polar, pg. 225 radio vector, pg. 225 ngulo vectorial, pg. 225 transformacin de coordenadas rectangulares en polares, pg. 231 transformacin de coordenadas polares en rectangulares, pg. 230

teorema de De Moivre, pg. 234 grfica en coordenadas polares , pg. 237 cirterio para simetra en coordenadas polares, pg. 242

l.

Transforme (3, I) a coordenadas polares y (3, 3"/4) a coordenadas rectangulares.


X2 =

4.
5.

Grafique

2 cos 3 e y

r =

3 cos 2e.

Encuentre las intersecciones, si las hay, de las curvas


r =

2.

Reescriba

2y2

2 en coordenadas p olares y
z =

grafique la ecuacin polar.

3.

Escriba el nmero complejo forma polar. Calcule dradas de


z. Z6

..ti

..ti i en su

cos e

y encuentre las races cua

y
r =

I + sen 8.

Captulo

Ecuaciones

ramtricas
.

En captulos anteriores se vio cmo graficar en el plano usando dos variables, x y y o r y e, cuando se da una relacin entre las variables, por ejemplo r=f (e), para alguna funcin f En este captulo analizaremos la situacin en la cual cada una de las variables x y y es especificada en trminos de una tercera variable, el parmetro. Hacemos esta situacin ms precisa en la siguiente definicin. Para facilitar dicha definicin, conside ramos a T como cualquier conjunto de nmeros reales o como algn intervalo, por ejem plo de todos los nmeros reales t con a < t < b.

Por ejemplo, las ecuaciones x=1+2 y y=3/-1, son ecuaciones paramtricas, y 1 es el parmetro. Las ecuaciones definen una grfica. Si a t se le asigna un valor, quedan determinados los valores correspondientes parax y y. El par de valores para x y y constituyen las cooordenadas de un punto de la grfica. La grfica completa est formada por el conjunto de todos los puntos determinados de esta manera, conforme 1 vara en todos sus valores escogidos. Se puede eliminar 1 entre las ecuaciones y obtener una ecuacin en x y y. De esta manera, al despejar t en cualquier ecuacin y sustituir en la otra, se obtiene 3 - y=7. x La grfica de esta ecuacin, que tambin es la grfica de las ecuaciones paramtricas, es una recta. Con frecuencia se puede eliminar el parmetro, como se ilustr, para obtener una ecuacin en x y y. En ocasiones, sin embargo, el proceso no es fcil (e incluso no es posible) pues el parmetro se presenta de manera complicada. Las ecuaciones x= 15 + senh ilustran esta afirmacin .
1

Y= 13

arc tan t

266

CAPITULO 8 ECUACIONES PARAMETRICAS


,
,

'

Cabe preguntarse qu se gana con una representacin paramtrica de esta naturale za. Existe una diferencia entre la recta 3x - y = 7 Y las ecuaciones paramtricas de esa recta y consiste en que el prametro 1 bien podra considerarse una variable temporal. En tal caso las ecuaciones paramtricas especifican en qu momento fue visitado el punto (x, y). En el ejemplo anterior, cuando t = O estamos en el punto (2, 1 ) Y cuando t = 5 estamos en el punto (7,14). Por ello cabe asociar con las ecuaciones paramtricas una nocin de movimiento a lo largo de la curva, lo cual contrasta con el carcter esttico de la grfica de la ecuacin 3x -y = 7. Esto resulta especialmente sorprendente cuando se grafica en forma paramtrica una curva usando un computador o una calculadora con graficador. Al recurrir a la paquete ra de graficacin se debe especificar el intervalo T de valores de la variable t, as como el tamao de los incrementos de 1 en el intervalo. El cursor traza la curva conforme 1 se mueve a lo largo de T. i La sensacin de movimiento es muy grfica! Lograr algo pareci do en un texto slo se puede hacer etiquetando los valores del parmetro junto al punto apropiado sobre la grfica, como se hace en las figuras 8.4 y 8.5. Algunas veces es til, para resolver un problema, cambiar una ecuacin en x y ya la forma paramtrica. Este proceso se ilustra con la ecuacin
,

X2

2x + y= 4,
= -

la cual define una parbola. Si se sustituye 2t por x y se despejay; se obtiene y 4 4t2. Por tanto, las ecuaciones paramtricas
x = 21 Y y = 4 - 41 - 4t2

41

tambin representan la parbola. Es evidente que se pudieron haber obtenido otras repre sentaciones al igualar x a otras expresiones en l. De nuevo, este procedimiento no es con veniente o quiz sea imposible en ecuaciones que contienen ambas variables de manera complicada. La representacin de ecuaciones mediante ecuaciones paramtricas se usa con fre cuencia en situaciones matemticas. Note, sin embargo, que no hay un procedimiento general para escoger un par de ecuaciones paramtricas simples. Veremos que una ecuacin polar r =f( e ) puede convertirse a ecuaciones paramtricas x = g( e), y= h( e) para facilitar el trazado sobre una grfica conveniente. Finalmente examinaremos algunas aplicaciones que ilustren el sentido del movimiento, las cuales pueden ser descritas por ecuaciones paramtricas.

8.1

ECUACIONES PARAM TRICAS DE LAS CNICAS


Se han ilustrado representaciones paramtricas de una recta y de una parbola. Se consi derarn ahora la circunferencia y las cnicas restantes. Para encontrar una representacin paramtrica de la circunferencia de radio a y centro en el origen, se escoge como parmetro el ngulo e, como se indica en la figura 8. 1 . Al recordar las definiciones de seno y coseno de un ngulo, se tiene que
x
-

cos e

sen e

8. J

ECUACIONES PARAMTR/CAS DE LAS CNICAS

267

o, de manera equivalente, el par de ecuaciones x=a cos e

y=a sen e.
y

Figura

8.1

Si e se incrementa de O a 27r, el punto P(x, y) definido por estas ecuaciones comenzar en (a, O) y se mover alrededor de la circunferencia en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj. A continuacin, el centro de la circunferencia se coloca en (h, k) con radio a (Fig. 8.2). Para las distancias dirigidas CQ y QP se obtiene

CQ

= x

= a

cos e

Q?

= Y

= a

sen e,

o bien el par de ecuaciones x = h + a cos e


y
=

k + a sen e

P(x,y)

e(h, k)

--L..-:::-Q+---j
k

(J

Figura

8.2

(h, O)

(x, O)

268

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTRICAS

Por tanto, estas ecuaciones constituyen una representacin paramtrica de una circunfe rencia con centro en (h,k) y radio a. Para encontrar una representacin paramtrica de la elipse, se usan las ecuaciones

x = a cos e

y = b sen e,

donde a > b. Estas ecuaciones definen una elipse, como puede verificarse eliminando el parmetro e. As, al escribir las ecuaciones como x/a = cos e y y/b = sen e, elevar al cuadrado los miembros de cada ecuacin y sumar, se obtiene
X a

Y 2 b

cos28 + sen 28

o bien

elipse con a y b como semiejes. La importancia geomtrica de e se puede determinar remitindose a la figura 8.3. El radio de la circunferencia menor es b y el radio de la circunferencia mayor es a. El lado terminal de e corta las circunferencias en E y A. La recta horizontal que pasa por E y la recta vertical que pasa por A se intersecan en P(x, y). Para este punto, se tiene
x =

A partir de este resultado se observa que las ecuaciones paramtricas representan una

oi!
MP

lOA I
NB
=

cos

= a

cos 8, 8 = b sen 8.

y =

I OEI

Por consiguiente, P(x, y) es un punto de la elipse. Conforme e vara, P se mueve a lo largo de la elipse. Si e comienza en O y se incrementa hasta 2n, el punto P comienza en (a, O) y viaja por la elipse en direccin contraria al giro de las manecillas del reloj.

, y)
x

Figura

8.3

8. J

ECUACIONES PARAMTRICAS DE LAS CNICAS .

269

Para obtener una representacin paramtrica de una hiprbola, se usan las ecuaciones

x = a sec e
X a 2

y = b tan e,
=

donde a y b son nmeros positivos. Como sec2e - tan2e


y 2 b

1,

se puede escribir

o bien
X2 - y2 a2 b2 l.

Se observa que sec e y tan e existen para todos los ngulos, excepto para aquellos donde e es un mltiplo impar de n/2. Suponga que e toma todos los valores tales que < e< n/2. En 0, sec e = 1 Y tan e O. Conforme e crece en este intervalo especfico, sec e comienza en 1 y toma todos los valores positivos mayores que 1 mientras que tan e co mienza en O y toma todos los valores positivos. Por tanto, x comienza en a y toma todos los valores positivos mayores que a, y y comienza en y toma todos los valores positi vos. Se observa, entonces, que este intervalo escogido para e proporciona la parte de la hiprbola en el primer cuadrante. De manera anloga, los valores de e tales que n/2 < e < n representan la' parte de la hiprbola en el tercer cuadrante. El estudiante puede continuar el anlisis para los cuadrantes restantes. Se procede ahora a resolver el problema de construir la grfica definida por dos ecuaciones paramtricas. El mtodo es directo. Primero se asigna al parmetro un con junto de valores y se calculan los valores correspondientes de x y y. Los puntos localiza dos (x, y) son una gua para dibujar la grfica. Por lo general, basta localizar unos cuantos puntos. Esto es particularmente cierto cuando, a partir de la ecuacin, son aparentes cier tas propiedades de la grfica como la extensin, las intersecciones y la simetra. El estu diante que sepa graficacin por computador podr trazar, con el computador, grficas de ecuaciones paramtricas de manera satisfactoria. Cuando un par de ecuaciones paramtricas va a representar una ecuacin rectangu lar, conviene determinar si las ecuaciones y el dominio del parmetro estn bien escogi dos. Es decir, si las coordenadas P(x, y) satisfacen la ecuacin rectangular, debe existir un valor del parmetro de manera que las ecuaciones paramtricas produzcan las mismas coordenadas. Recprocamente, cualquier par de coordenadas obtenidas a partir de las ecuaciones paramtricas debe satisfacer la ecuacin rectangular. En algunos casos, la gr fica de las ecuaciones paramtricas y la grfica de la ecuacin rectangular correspon diente no coinciden por completo. El ejemplo 2 ilustra dicho caso.
=

Ejemplo 1

Esboce la grfica de las ecuaciones paramtricas

x =2 Solucin

+t

Y=

12

Al examinar las ecuaciones se observa que x puede alcanzar cualquier valor real y que y puede tener cualquier valor real que no exceda de 3. Usando los valores lista dos en la tabla 8.1, se podr esbozar la parte de la grflca que se muestra en la figura 8.4. La verdadera grfica se extiende indefinidamente en los cuadrantes tercero y cuarto.

270 Tabla
t
x

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTR/CAS


8.1

-3 -J -6

-2 O -J

-] ] 2

-O 2 3

] 3 2

2 4 -]

3 5 -6

t=

t=

Figura

8.4

t =-3

t=3

Ejemplo 2

Construya la grfica de las ecuaciones y

y = 2 sen e.

Se elimina de estas ecuaciones el parmetro e. La segunda ecuacin produce y2/4 = sen2e. Entonces, sumando los miembros correspondientes de esta ecuacin y de la primera ecuacin dada, se obtiene y
4 +x=! '

Solucin

y, en consecuencIa,

y=

4 (x

l)

La grfica de esta ecuacin es la parbola dibujada en la figura 8.5. Note, sin embargo, que la grfica de las ecuaciones paramtricas no incluye la parte de la parbola a la iz quierda del eje y. Esto resulta del hecho de que los valores de x no son negativos. Puede suceder que una ecuacin en su forma original sea difcil de graficar, pero que aun as pueda representarse en forma paramtrica por medio de ecuaciones mas fciles de manejar. Esta situacin se ilustra en un ejemplo.

8.

ECUACIONES PARAMTRICAS DE LAS CNICAS

271

.....

.....

.....

"-

"-

"-

"-

(}

; , St, ...
o

"

(0,2) (J
=

0, TT', 2TT', ...

()

7 "" . . 3;, 2 /
.

(1, O)

Figura

/'

./

./

./

./

8.5

/'

/'

Ejemplo

Encuentre una representacin paramtrica de la ecuacin


y2/3 + X2/3 y2l 3 a2/3 - X2/3 a2/3 1 -

a 2l3.

Solucin

Despejando y2/3 en la ecuacin, se obtiene


=

x a

213

Se observa que la expresin entre corchetes se puede simplificar al hacer (x/a)21J = sen2e o x = a senJe. Cuando x tiene este valor, se encuentra que y = a cosJe. Por tanto, la ecua cin dada est representada en forma paramtrica por las ecuaciones

x = y =

a sen3e, a cos3e

. y

Figura

8.6

272

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTRICAS

La grfica se puede visualizar incrementando e, en pasos de 77:/2, desde O hasta 277:. As, en el primer paso x crece de O a a y y decrece de a a O. La grfica (Fig. 8.6) se llama hipocicloide de cuatro cspides. Se puede mostrar que la trayectoria trazada por un punto dado sobre una circunferencia de radio a/4 conforme rueda dentro y a lo largo de una circunferencia de radio a, es una hipocicloide. Como ya se mencion, una funcin r= f(e ) expresada en coordenadas polares puede transformarse fcilmente a una forma paramtrica. Si se combinan las ecuacio nes (7.2) y (7.3) con la ecuacin r = f(e ) se obtiene x=rcos e=f(e) cos e,
y= r sen e= f(e) sene,

(8.1)

expresando as x y yen trminos del parmetro. De hecho, para graficar r= f(e) en coor denadas polares, algunas calculadoras con graficador requieren que la ecuacin est ex presada en la forma paramtrica que aparece en la ecuacin (8.1). Transforme r = 4 cos e, con O < e paramtrica y a continuacin grafique la curva.
Ejemplo 4 Solucin
<

277:, de su forma polar a una forma

De la ecuacin (8.1) se obtiene

x (e)= 4 cos2e
y y ())= 4 sen e cos e Entonces (x(O), y (O = (4, O), (x(77:/4), Y(77:/4 = (2, 2), Y (x (77:I2), y (77:/2 = (O, O). Para O e < 277:, la grfica es la circunferencia que aparece en la figura 7.16. El movimiento en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj se inicia en (4, O) Y completa una revolucin cuando e = 277:.

Ejercicios
En los ejercicios l a 8, esboce la grfica representada por las ecuaciones paramtricas. Despus, compare la grfica con la de la ecuacin rectangular obtenida al eliminar el parametro.
,

1. x= 3(;
3. x= (
2
-

y= 2(
2' ,
Y=
(

2. x

3(;

y= 1 + (
Y = 2
-

+ 3
[2

4. x = 1

+
-

2(',
[.

2 [

. 5. x= 2 + ( , 7. x= 1
+
(2.
,

+ y= 1

6. x = 3 8.

y = [2

2
[

y= 1 + (

+ (2; x= 2

Y = 3 +

EJERCICIOS

273

Encuentre la forma rectangular de cada par de ecuaciones paramtricas . la grfica usando la ms sencilla de las dos formas.
9.x

= 5cos e; sen e;

y=5sen(J y = 4 cos e
y =

10.x = 2 + .cos 12. x = 3

e;

y = 2 + sen e
y=

11.x = 3 13. x =

tan2(J;

2sec2e

2sen(J; 4 sen e;

cos 2e
y

14 . x = tan e;

y = sec e

15. x = 3 +

= -4 + 3 cos (J y= 3 + 2cos (J
18. x =

16. x = -2 + 2sen e;
1 7. x

2 - "2 - - ; 1 + t

y=

+ t2

2t

6t 1

+ t2;

y=

1 + t2

6t2

Elimine el parmetro de cada par de ecuaciones. Dibuje la grfica de la ecuacin resul tante y diga qu parte de la grfica cubren las ecuaciones paramtricas.
20. x = 21. x =

sec2e;

1 + 3 cos2(J;
23. x = 4

22.
24. x = t ;

sen (J;

Use la ecuacin adjunta y exprese cada ecuacin rectangular en fonna paramtrica.

2 . 5
27 .

2x + xy X

1 = O'
y2;

y= t + 2
x = a Y

26. x3 +

y3 + 3xy

O;

Y = tx

112 + Y 1/2

= a"2;
_

sen4e

28. x2(y + 3) = y3; 30.

X = ty y
=

29. x 2y2 = x2

= sen e

y3

2y2 = X2;

(2 + 2

Tome valores de t, en pasos de n/2, de O a 4n y encuentre los valores correspondientes de x y y. Localice los puntos P(x, y) as determinados y dibuje una curva suave que pase por cada uno de los puntos, en orden creciente de t.
31. x = I

sen t;

y= cos (

32.

x = t

cos t;

y = sen t

Use la ecuacin (8.1) para convertir las ecuaciones polares a la forma paramtrica. A continuacin grafique usando alguna utilera de graficacin si dispone de ella.
33. r =

4 sen e;
=

O < (J

<

27T

34. r = 4 36. r

cos 2e;

O <e O

<

27T
T 7 e < 2

35. r =f(8) 37. r 39. r

8;

O < 8 < 67T

= 3 - sen(J);
:S;

= 4/cos (J; = 4(1 + cos e);


=

I el

<

7T/2
:S; <

38. r = 3(1
<

27T

40. r = sen 4(J;

o :S; e < 27T

41. r

2 sen 58;

O<e

2 7 T

274

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTRICAS

8.2 APLICACIONES DE LAS ECUACIONES PARAM TRICAS*


Las ecuaciones de ciertas curvas se pueden determinar con mayor rapidez si se usa un parmetro que de otra manera. De hecho, ste es uno de los usos principales de las ecuaciones paramtricas. En el resto de este captulo se exploran ecuaciones paramtricas de curvas. Se considerar primero la trayectoria de un proyectil en el aire. Suponga que a un cuerpo se le da una velocidad inicial, hacia arriba, de Vo metros por segundo en una di reccin que forma un ngulo a con la horizontal. Si la resistencia del aire es pequea y puede despreciarse sin dar lugar a un gran error, el objeto se mover, sujeto a la fuerza vertical de la gravedad. Esto significa que no hay fuerza horizontal que pueda cambiar la velocidad en la direccin horizontal. Observando la figura 8.7 con el origen de coorde nadas en el punto donde se dispara el proyectil, se aprecia que la velocidad en la direc cin x es vo cos a. f:ntonces, la distancia que ha viajado horizontalmente despus de t segundos es (v ocos a)t metros. Ahora el proyectil se dispara con una componente verti cal de velocidad de vosen a metros por segundo. Esta velocidad causara que el proyectil subiera hasta alcanzar una altura de (vosen a)t metros en t segundos. Sin embargo, el efecto de atraccin de la gravedad reduce esta distancia. De acuerdo con una frmula de la fsica, la cantidad por restar es Ihgt2, donde g es una constante aproximadamente igual a 9.8. Por tanto, las ecuaciones paramtricas de la trayectoria son

x= (vacos a)t,

(8.2)

Si se despeja t en la primera ecuacin y se sustituye el resultado en la segunda, se obtie ne la ecuacin de la trayectoria en la forma rectangular

y= (tan a)x

gx2
2 2 VaCOS

a'

(8.3)

Esta ecuacin, que es de segundo grado en x y de primer grado eny, representa una parbola.
y

I vosena I I

FIgura 8.7

x vocos a

*Si se desea, se puede omitir el resto de este captulo o cualquiera de sus partes.

8.2

APLICACIONES DE LAS ECUACIONES PARAMTRICAS

275

Se tira una piedra con velocidad de 48.5 mis en una direccin 45 sobre la horizontal. Encuentre la distancia a la cual la piedra toca el piso y su altura mxima.
Ejemplo

Se sustituye Vo ecuacIOnes parametncas


Solucin

48.5,

ex

nl4 y g = 9.8 en la ecuacin (8.2). Esto da las (48.5/2)t.J2 - 4.9(2.

x = (48.5/2)t.J2,

y=

La piedra llega al piso cuando y = O. Este valor de y se sustituye en la segunda ecua cin y se encuentra que t = 7 segundos como tiempo de vuelo. El valor de x en este tiem po es x = 4R5h7.J2 = 240 m. Se sabe que la piedra se mueve a lo largo de una parbola que se abre hacia abajo y que una parbola es simtrica con respecto a su eje. Por ello, la altura mxima es el valor de y cuando t est a la mitad del tiempo de vuelo. Al susti tuir t = 712 en la segunda ecuacin, se encuentra que y = 60 m. La piedra lleg al piso a 240 m del punto del disparo y alcanz una altura mxima de 60 m. De manera alternativa, es posible obtener los resultados deseados por medio de la ecuacin rectangular de la trayectoria. As, al sustituir VD' ex y y en la ecuacin (8.3), se obtiene x2 )' = X - 800' Esta ecuacin, reducida a su forma normal, se convierte en ex - 120)2 = -240(y - 60). El vrtice, en (120, 60), es el punto ms alto. Al hacer y = O se encuentra x = 240. Por tanto, la piedra llega al piso en el punto (240, O). La trayectoria trazada por un punto dado sobre la circunferencia de otra circunferen cia que rueda a lo largo de una recta se llama cicloide. Para deducir la ecuacin de la cicloide, la recta se selecciona como el eje x y el origen se toma en una posicin donde el punto que la traza est en contacto con el eje x.
y a p C D ...-C -T D

__

__

Figura

S.S

L-

__

-L

____________________

____________

--. x

En la figura 8.8 el radio de la circunferencia rodante es a, y P es el punto que lo traza. En la posicin dibujada, la circunferencia ha rodado de modo que CP forma un ngulo e (radianes) con la vertical. Puesto que la circunferencia rueda sin resbalar, el segmento de recta OE y el arco PE son de igual longitud. Por consiguiente,

276
" ---=--= "

CAPTULO 8 ECUACIONES pARAMTRICAS


OB = are PB =aO.

Al observar el tringulo rectngulo PDC, se podra escribir x


=

DA

Las ecuaciones de la cicloide, en forma paramtrica, son x=

y = AP = BC a(O

OB - PD =aO - asen O, - DC =

a - a

cos O.

sen O),

y = a(l

cos O).

El resultado de eliminar e de estas ecuaciones es la complicada ecuacin x=acos-I

a-y
a

Y2ay-y2.

Si una circunferencia rueda debajo de una recta, un punto de la circunferencia gene rara una cicloide invertida (Fig. 8.9). Esta curva tiene una propiedad fisica importante e interesante. Un cuerpo que resbale sin friccin se mover de A a B, dos puntos en una parte de abajo de la curva, en un tiempo menor de lo que requerira hacerlo a lo largo de cualquier otra trayectoria que conecte los dos puntos. Una demostracin de esta propie dad, queda fuera de los objetivos de este libro.

Figura 8.9

Ejercicios
En Jos ejercicios I a 4 escriba las ecuaciones paramtricas de la trayectoria del objeto, usando g = 9.8. Escriba, adems, la ecuacin rectangular de la trayectoria y proporcione la informacin requerida.
l. Se lanza una pelota con velocidad inicial de 29.4 mis y a un ngulo de 45 sobre la

horizontal. Qu altura alcanza la pelota y a qu distancia toca el piso? Suponga que el piso es llano.

2. Se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 58.8 mis y a un ngulo de 30 sobre la horizontal. Encuentre las coordenadas de su posicin despus de (a) 1 s, (b) 3 s, (c) 5 s. En qu tiempo est el proyectil a 29.4 m sobre el piso?

EJERCICIOS

277

3. Se dispara horizontalmente un proyectil (a 0) desde un edificio de 29.4 m de altura. Si la velocidad inicial es de Vo mis, encuentre la distancia hacia abajo y la distancia horizontal que recorre el proyectil en 2 segundos.
=

4. Un lanzador tira una pelota horizontalmente con una velocidad inicial de 33 mis. Si el punto de salida est a 1.83 m sobre el piso,
(a) a qu altura llega la pelota a home, situado a 18.44 m del montculo de lanzamiento? (b) Cul sera la respuesta si la velocidad inicial es de 40 mis? Suponga que la resistencia del aire es despreciable.

5. Una circunferencia de radio a rueda sobre una recta. Un punto sobre un radio, a b unidades del centro, describe una trayectoria. Paralelo a la deduccin de la seccin 8.2, muestre que la trayectoria est representada por las ecuaciones
x =

a8

b sen 8,

y=a

b cos 8.
>

La curva se llama cicloide reducida si b < a y cicloide alargada si b

a.

6. Esboce la curva de las ecuaciones del ejercicio 5, tomando a = 4 y b = 3. Esboce la curva si a = 4 y b = 6.

7. Una circunferencia de radio 4 rueda a lo largo de una recta y completa una revolu cin en 2 segundos. Un punto, que comienza a bajar sobre un radio vertical, se mueve alejndose del centro de la circunferencia a lo largo del radio a razn de 2.5 mis.
Encuentre las ecuaciones de la trayectoria del punto.

8. El extremo de un hilo que se mantiene en el plano de una circunferencia describe una trayectoria, llamada envolvente de la circunferencia, conforme se desenrolla de la circunferencia, mantenindolo tenso. Use la figura 8.10 para mostrar que las ecuaciones paramtricas de la envolvente son
x = a(cos 8+ e sen 8), y
=

a(sen 8- 8 cos 8).

QI--+--i P(x. y) A S B

Figura

8.10

278

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTRICAS

9. En la figura 8.11 una circunferencia de radio a es tangente a las dos rectas paralelas
OXy AC. La recta OC corta a la circunferencia en B, y P(x,y) es la interseccin de una recta horizontal que pasa por B y una recta vertical que pasa por C. Mues tre que las ecuaciones de la grfica de P, conforme e se mueve a lo largo de la tangente supenor, son

x = 2a cot e,

y=

2a sen2e.
y

::-----,--"71 e

L-_P(x, y) x

Figura 8.11

Esta curva se llama bruja de Agnesi. Muestre que su ecuacin rectangular es

8a3 y = x2 + 4a2'
10. En la figura 8.12, OP = AB. Muestre que las ecuaciones de la trayectoria trazada
por P, conforme A se mueve alrededor de la circunferencia, son x=

2a sen28,

y = 2a sen28 tan 8

y B A

(a. O)

Figura 8.12

EJERCICIOS DE REPASO

279

La curva se llama cisoide de DiocIes. La ecuacin rectangular es


Y2

x3
_ ---

2a

x'

NOTA HISTRICA
Mara G. Agnesi (1718-1799), brillante joven italiana, public varios ensayos desde temprana edad. Escribi uno de los primeros textos de clculo, que debido a su popula ridad se tradujo al francs y al ingls. El traductor al ingls cometi un error al traducir el nombre que la Agnesi daba a la curva recin mencionada lneas arriba, y por ello du rante 250 aos ha sido conocida en los pases de habla inglesa como la "bruja" de Agnesi.

EJERClCrOS DE REPASO
l. paramtricas x = 2/; Y = 3/. Esboce la grfica representada por las ecuaciones Grafique la trayectoria del objeto. Cundo y dnde llega al piso? 5. Se tira una piedra con velocidad de 24.25 mIs en una direccin a 45 sobre la horizontal. Encuentre a qu distancia llega la piedra al piso y su altura maxlma. las ecuaciones 6. Usando la ecuacin adjunta, exprese la ecuacin rectangular en forma paramtrica.

2.

ecuaciones paramtricas x = 4 sen e y y = 3 cose. ms sencilla de las dos formas.

Encuen tre la fo r m a rectangular del p a r de

Despus, esboce la grfica representada usando la

3. Elimine

paramtricas x = 2 sen2e y y = 3 cos2e. Dibuje la grfica de la ecuacin resultante y diga qu parte de la grfica se cubre con las ecuaciones

el

parmetro

de

2x + xy- 1 = O;
7. Transfonne
r

y = t + 2.

parametncas.

= sen e 12 a la forma parmtrica y

4. Se deja caer un objeto desde una altura de 19.6 m sobre el piso, con un viento constante de 17.64 km por hora (4.9 mIs) desde el norte. La localizacin
t segundos despus de haberse dejado caer est

grafique usando alguna utilera de graficacin si se dispone de ella.

dada por

y(t)= - 4.9/2 + 19.6 x(t) = 4.9/.

Trminos clave
ecuaciones paramtricas, pg. 265 conversin de coordenadas polares a paramtricas, pg. 272 cicloide, pg. 275

2BO

CAPTULO 8 ECUACIONES PARAMTRICAS

l . Esboce la grfica representada por las ecuaciones . parametncas


,

3. Convierta la ecuacin polar a la forma paramtrica y grafique usando alguna utilera de graficacin si
cuenta con ella.
r = r =

x = 3 sen e, y = cos e. 2. Elimine el parmetro de las ecuaciones y esboce


la grfica

a) b)

2 + cos 8, 1 + 2 cos (J,

O <8 < 27r, O < 8 <2 7r.

4. Se lanza un obs con una velocidad inicial de 152.3 mis a una elevacin de 30 sobre la horizontal. En cuentre su posicin despus de 5 segundos. Dn
de y en qu instante llega al piso?

y = sen e

Captulo

Coordenadas en el e tridimensional

eio

su erfieies

Como se ver,buena parte del conocimiento de la geometra analtica plana servir como base ymodelo para la geometra analtica slida. En efecto,muchas de las frmulas que se desarrollarn para espacios coordenados son "extenciones" de las frmulas correspon dientes en dos dimensiones. Hasta ahora, en este estudio se han tratado ecuaciones en dos variables y se han ilustrado ecuaciones en un sistema coordenado plano. Cuando se introduce una tercera variable,el plano es insuficiente para ilustrar una ecuacin. Es por ello que el sistema coordenado se extiende a tres dimensiones.

9.1

C OORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL


Sean OX, OY y OZ tres rectas mutuamente perpendiculares (Fig. 9.1). Estas rectas for man el eje x, el eje y yel eje z de un sistema coordenado rectangular de tres dimen siones. En este dibujo, yen otros que se harn, el eje y y el eje z estn en el plano de la pgina. El eje x se visualiza como perpendicular a la pgina. El eje z se puede considerar vertical ylos otros,horizontales. Los ejes,por pares,determinan tres planos mutuamente perpendiculares, llamados planos coordenados. Los planos se designan como el plano XOY, el plano XOZ yel plano YOZ o,de manera ms sencilla, el plano xy, el plano xz y el plano yz. Los planos coordenados dividen el espacio en ocho regiones llamadas
A continuacin se dar una escala numrica en cada eje, con el punto O como el origen. La posicin de un punto P en este sistema coordenado es determinado por sus distancias a los planos coordenados. La distancia de P al plano yz se llama coordenada x, la distancia al plano xz coordenada y y la distancia al plano xy coordenada z. Las coordenadas de un punto se escriben en la forma (x, y, z), en este orden, x primero, y segundo yz tercero. Por ejemplo,para localizar el punto ( 1.5,-1, 2) se va l .5 unidades desde el origen a lo largo del eje x positivo, despus 1 unidad a la izquierda, paralela mente al eje y, yfinalmente 2 unidades hacia arriba,paralelamente al eje z. Los signos de las coordenadas detelminan el octante en el cual se encuentra
octantes.

282

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES


z

3 2 1 o 1

3 y

Figura 9.1

el punto. Se dice que los puntos cuyas coordenadas son todas positivas pertenecen al primer octante, y no se acostumbra asignar nmero a los dems octantes. Si un punto se ubica sobre un eje coordenado, dos de sus coordenadas son cero. harn iguales. Una distancia unitaria sobre el eje x se representar mediante una longitud
x

Para localizar puntos y dibujar figuras, las distancias unitarias en los ejes y y z se

real de 0.7 de unidad. El eje x se dibujar formando un ngulo de 135 con el eje y. Esta posicin del eje cio. Vase el cubo y los puntos localizados en la figura y la reduccin en la direccin x ayudan a visualizar figuras en el espa

9.2.

4 3 (1.5,-1,2)
I I I _ -- I 1-I _ I I 1 ..

(O, O, 3)

(1,1,1)
-

1:

I I I I I

(2,2.5, 3)

--

--

I I I I " " I " "1 I I 1..- ..... I I I I

(O, 3, O)

Figura 9.2.

(0,2, -2)

9.1

COORDENADAS EN El ESPACIO TR/D/MENC/ONAl

283

En la primera aplicacin del sistema coordenado tridimensional,se considera la dis tancia entre dos puntos de coordenadas conocidas. En la seccin 1.1 se trat esta cues tin para el caso bidimensional. Exactamente el mismo plan servir en el nuevo sistema, excepto para los ejes adicionales. De esta manera, P(xl' Y" z, ) y Q(x2, Y" z, ) representan los extremos del segmento de recta PQ paralelo al eje x. La distancia de P a Q es x2-x,. Esta distancia es positiva si x2 > x, y negativa, si x2 < x,. En cada caso,usando smbolos de valor absoluto, IPQ! Ix2-x,," Una situacin anloga es aplicable a los segmentos pa ralelos al eje Y y al eje z. Una vez que esto se haya comprendido, es posible deducir una frmula para la distancia entre dos puntos de coordenadas conocidas.
=

Teorema 9.1
Sean P,(x"Y " z) y P2(X2'Y 2' Z2) las coordenadas de dos puntos en un sistema coordenado tridimensional. Entonces la distancia entre P, y P2 esta dada por

Demostracin

En la figura 9.3 cada arista del paraleleppedo rectangular (figura con

Ip,p21

V(X2 - X,)2 + (Y2 - y,)2 + (Z2 - Z,)2.

(9.1)

coordenado. Las coordenadas de

PI' P2, Q y R, respectivamente, se indican con P,(x" y" z,), Pz{X2' Y2, Z2), Q(X2, y" z,), R(X2, Y2' z,). Se observa que P,QR es un tringulo rectngulo con hipotenusa P,R, y P,RP2 tringulo rectngulo con hipotenusa Plr Adems,
z

forma de caja) es paralelo a un eje coordenado y cada cara es paralela a un plano

es un

Q Figura 9.3
Por tanto,

2 1p,p21

= = =

P,R 12 + 1 RPll2 1 l + IQRll+ IRPll2 !p,Ql 2 (Z2 - z,)2 (Xl - XY + (Y2 - y,) +

284

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES


o bien,

Se han escrito las coordenadas de cuatro de los vrtices del paraleleppedo. El estudian te puede escribir las coordenadas de los otros cuatro vrtices.

IpIP21 = Y(X2- XI)2

(Yz - YI)2 + (Z 2 - ZI)2

Ejemplo 1 Solucin

Encuentre la distancia entre los puntos Pl-4,4,1) Y P (-3,5, -4). 2 Se sustituye en la frmula (9.1) Y se obtiene

La divisin de un segmento de recta, analizada en la seccin 1.3, se puede extender con facilidad al caso tridimensional.

IpIP21 = Y(-3 + 4)2 + (5 - 4)2 + (-4 - I? = YI + I + 25 =.3V3.

Teorema 9.2

B(x2, Y2, Z2) estn dadas por las ecuaciones,

Las coordenadas

P(x, y, z) del punto medio del segmento de recta que une A(x" YI' ZI) y X=
Xl +

x2

'

YI + Y2 '
2

Z =

Zl

+
2

Z2

(9.2)

Este teorema se puede generalizar si se hace que P(x,y, z) sea cualquier punto de divisin de la recta que pasa por A y B. Si la razn de AP a AB es un nmero r, entonces
x

= XI + r(x2 - XI),
2

Y = YI

r(Y2 - YI),

Z = ZI

r(z2 - zl).

(9.3)

Encuentre las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une A(3, -2, 4) Y B(-6, 5, 8).
Ejemplo Solucin

Al sustituir en las frmulas (9.2) se obtiene

X=

3- 6

3 -= 2'

y=

-2

5 -3 2 2'
+

Z=

4 + 8

= 6. 2

Por tanto, las coordenadas del punto medio del segmento de recta son P(312,3/2, 6).
Ejemplo

Encuentre las coordenadas de P(x,y, z) el cual est a un tercio de la distan cia de A(l,3, 5) a B(5, 7, 9).

Solucin

Se usan las ecuaciones (9.3) con r =113. Por consiguiente,

9.1

COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENClONAL

285

= 1+ (5 - 1)= ,
-

1 Y = 3 + (7 3

3) = 3'
=

13

1 z = 5+ "3(9 - 5)

3'

19

Las coordenadas deseadas son (713, l313, 1913). Este es el punto de triseccin del segmento de recta que se encuentra ms cerca del punto A. Dado que A = ( 1 , 4, 7) Y B = (5, - 1 , 1 1 ), encuentre el punto P de modo que la razn de AP a PB sea igual a 4 a 7.
Ejemplo 4

Solucin

Para usar las ecuaciones (9.3) se necesita la razn de AP a AB, la cual es 4 a 1 1 . Por tanto, las ecuaciones (9.3) se usan con r= 4/11. De este modo, se obtiene

4 x = 1+ U(5

27 1) = ' 11

24 4 y=4+ (-1-4)=U' 11 4 z = 7 + U(l1- 7)


Las coordenadas deseadas son (27/11, 24/11, 93/11).

93

'

Grfica de una ecuacin


La grfica de una ecuacin en el sistema tridimensional se define exactamente de la mis ma manera que en el sistema bidimensional.

Al estudiar grficas se usar el concepto de simetra, anlogo al analizado en la sec cin 3.2. Para ello, se afirma lo siguiente: 1. Si una ecuacin no se altera cuando x se reemplaza por -x, entonces la grfica de la ecuacin es simtrica con respecto al plano yz. 2. Si una ecuacin no se altera cuando y se reemplaza por -y, entonces la grfica de la ecuacin es simtrica con respecto al plano xz. 3. Si una ecuacin no se altera cuando z se reemplaza por -z, entonces la grfica de la ecuacin es simtrica con respecto al plano xy.

286

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

En el sistema bidimensional se encontr que rectas y curvas eran grficas de ecuaciones. En tres dimensiones, la grfica de una ecuacin se llama superficie. Hay ecuaciones cuyas grficas, en tres dimensiones, son curvas en el espacio tridimensional (curvas que no estn en un plano). En lo que sigue no se consideran las curvas en tres dimensiones. Por supuesto, se ha observado que algunas ecuaciones bidimensionales no tienen grfica y que otras constan de uno o ms puntos aislados. De manera anloga, hay casos excepcionales en un sistema tridimensional. Sin embargo, se estudiarn ecuaciones cuyas grficas existan y sean superficies. El estudio de grficas se iniciar considerando ecuaciones en una y dos variables. Como otra restriccin, slo se usarn ecuaciones de primero y segundo grados. Las gr ficas de ecuaciones de esta clase son relativamente fciles de determinar.
Ejemplo 5 Solucin

Grafique la ecuacin

Se observa que la ecuacin se satisface slo dando a y el valor 4. Como la ecuacin no contiene a x o z, no hay restricciones para estas variables, por ello, la grfica consta de todos los puntos que tienen coordenada y igual a 4. Es claro que esta grfica constituye el plano paralelo al plano xz, ubicado 4 unidades a la derecha.
Ejemplo 6 Solucin

y=

4. .

Grafique la ecuacin

En el plano xz esta ecuacin representa una recta. Considere ahora un plano que pase por esta recta y sea paralelo al eje y (Fig. 9.4). Correspondiente a cualquier punto P(x, y, z) sobre este plano, existe un punto sobre la recta con las mismas coordena das x y z. Por tanto, las coordenadas de P satisfacen la ecuacin dada. Se concluye, en tonces, que el plano es la grfica de la ecuacin. Los dos ejemplos muestran que el siguiente teorema es correcto.

. 2x + 3z =

6.

Teorema 9.3
La grfica de una ecuacin de primer grado en una o dos variables es un plano paralelo al eje de cada variable faltante.

(x, O, z)

,.,

..

Figura 9.4

9.1

COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENCIONAl Ejemplo 7

287

Grafique la ecuacin X2 + (y 2)2 = 4.


-

En el plano xy la grfica de esta ecuacin es una circunferencia de radio 2, con el centro sobre el eje y positivo a dos unidades del origen (Fig. 9.5). Sean (x,y, O) las coordenadas de cualquier punto de la circunferencia. Entonces el punto (x,y, z) don de z es cualquier nmero real,satisface la ecuacin. En consecuencia,se observa que la grfca i manera que se mantiene paralela al eje z e interseca la circunferencia. Por tinto,la su perficie es un cilindro circular recto,simtrico con respecto al plano yz. En la figura slo se indica la parte de la superficie que se encuentra en el primer octante.
Solucin
z

.. :0"

__

--"'y (x,
y,

O)

Figura 9.5

Cilindros

Una superficie generada por una recta que se mueve de manera que se mantiene paralela a una recta fija e interseca una curva fija en un plano se llama superficie cilndrica o cilindro. La curva se llama directriz y la recta generadora en cualquier posicin se lla ma elemento del cilindro. De acuerdo con esta definicin,un plano es un caso particular de un cilindro con una recta como directriz. Por consiguiente, la grfica de cada una de las tres ecuaciones consideradas es un cilindro. Es fcil generalizar el anlisis anterior para aplicarlo a ecuaciones en dos variables, aun sin restriccin de grado, y enunciar el siguiente teorema.
Teorema 9.4
La grfica de una ecuacin en dos variables es un cilindro cuyos elementos son parale los al eje de la variable faltante.

288

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL YSUPERFICIES

Ecuacin lneal general


En coordenadas rectangulares de dos dimensiones se vio que una ecuacin lineal, ya sea en una o en dos variables, representa una recta. En el sistema tridimensional sera posi ble concluir, por analoga, que las ecuaciones lineales en una, dos o tres variables repre sentan superficies del mismo tipo. La conclusin es correcta. La demostracin se deja para el siguiente captulo.

Teorema 9.5
La grfica en tres dimensiones de la ecuacin

Ax + By + Cz + D

0,

donde las constantes A, B Y e no son cero simultneamente, representa un plano.

Las curvas en las cuales un plano, u otra superficie, interseca los planos coordenados se llaman trazas. Las curvas en las cuales una superficie interseca planos paralelos a los planos coordenados se llaman secciones transversales o simplemente secciones. Las tra zas y las secciones pueden ser tiles para esbozar la superficie.
Ejemplo Solucin

Esboce la superficie

y =x2

Como z no est en la ecuacin, la superficie es un cilindro paralelo al eje z. La traza en el plano xy, obtenida al hacer z = 0, es la parbola y =X2. La traza en el plano xz (hacer y = O) es x = O el eje z. La traza en el plano yz (hacer x = O) es y = O o, de nuevo, el eje z. Se obtiene ayuda adicional para visualizar la superficie si se hace z = e para obtener secciones paralelas al plano xy. Estas secciones son, de nuevo, la parbola y = xl, pues z no aparece en la ecuacin. Las secciones paralelas al plano xz(y = e, e > O) son las rectas x +.JC. La superficie se esboza en la figura 9.6.
=

I . I /
_ _ -

I-

lo

FIgura 9.6

EJERCICIOS

289 Ejemplo

Esboce el plano

3x+4y+6z= 12.
La interseccin con el eje x del plano, obtenido.al hacer y = O Y z = O, es 4. Por ende, el plano pasa por el punto (4, O, O). De manera anloga, el plano pasa por los puntos (O,3,O) Y (O, 0,2). Las trazas del plano dado son las rectas que pasan por estos pun tos y forman el tringulo que se dibuja en la figura 9.7. El tringulo es una excelente ayuda para visualizar la posicin del plano dado.
Solucin
z

3x

+ 6z

= 12
<

I T I I

4y +

6z

= 12

FIgura 9.7

(4, O, O)
x

3x

4y = 12

Es fcil esbozar un plano que sea paralelo a un eje coordenado y que no pase por el origen. Por ejemplo, la traza del plano 2y + 3z -6 = en el plano yz pasa por los puntos (O, 3, O) Y (O, O, 2). La traza en el plano xy pasa por (O, 3, O) Y es paralela al eje x, mientras que la traza en el plano yz pasa por (O,0, 2) Y es paralela al eje x.

EjercicIos
En los ejercicios 1 a 8 localize los puntos.
1.

(3, 0, O)

2. (O,0,3) 6. (4, -3, O)

3. (0,3,O) 7. (-3, -5, -2)

4. (3,5, O) 8. (4, 5, -6)

5. (-3,4,2)

En los ejercicios 9 a 12 encuentre la distancia entre los puntos A y B.

9. A(-2,0,-3),B(7,-6,-1)
11. A(1,-6,-2),B(S,4, 1)

lO. A(-S,2,4), B(4, O, -2)


12. A(l, -2,3),B(3,4,-5)

290

CAPiTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

Encuentre las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une A y B en los ejercicios 13 a 16.

13. A(-3, --4, -5), B(S, 6, 7) 15. A(1, 2, -3), B(7, -10, 9)

14. A(O, -5, 8), B(8, -3, 12) 16. A(I, -8, 2), B(11, 9, 5)

17. Encuentre las coordenadas del punto que se encuentra a dos tercios de la distancia de A(-7, -5, 3) a B(--4, 13, 6). 18. Encuentre las coordenadas del punto que se encuentra a un quinto de la distancia de A(-7, 2, 1) a B(3, 7, 11). 19. Dados A(1,-1,2) y B(3,3,-I), encuentre las coordenadas de un punto P sobre AB si AP/PB 37.
=

20. Dados A(-S, 8, -3) Y B(6, 5, -5), encuentre las coordenadas de un punto AB extendido a travs de B de modo que JAP= J

P sobre

21. Dibuje un cubo que tenga el origen y el punto (6, 6, 6) como vrtices opuestos. Es

criba las coordenadas de los otras vrtices si el cubo tiene una cara en cada plano coordenado.

22. Dibuje el paraleleppedo rectangular que tiene tres de sus caras en los planos coordenados as como la recta que une (O, 0, O) Y (5, 6, 8) como extremos de una
diagonal. Escriba las coordenadas de los vrtices restantes. Describa la superficie representada por cada una de las siguientes ecuaciones.

23. Y = 27. z = --4

24. z = 28.y =-5

25. x = 29. x
=

26. x = 6 30. z= 1

-3

Describa la superficie representada por cada una de las siguientes ecuaciones. Haga un esbozo de cada una.

31. 2x + 3z = 6 34. x2 + y2 = 9 37. (y - 2)2 + z2 = 4 40. x2 = Z 43. 3x + 2y + z = 6

32. 2y + 3z = 12 35. y2 + z2 = 4 38. (x - 3)2 + Z2 = 1 41. x2 =y - 1


44.

33. 2x + 5y = 10 36. 4X2 + y2 = 36 39. y2 = 4z 42. 3x + 2y + 2z = 12

3x + 3y + z = 9

Progra rore .
, , ,

Grph'er

9.2 SUPERFICIES DE REVOLUCIN Y SUPERFICIES CUDR/CAS

291
,

9.2 SUPERFICIES DE REVOLUCION y SUPERFICIES CUADRICAS Se dice que se genera una superficie'de revolucin cuando se gira una curva plana alre dedor de una recta fija en el plano de la curva. La recta fija se llama eje de la superficie. La trayectoria de cada punto de la curva es una circunferencia con su centro sobre el eje de la superficie. Las superficies de revolucin se usan mucho en aplicaciones de mate, . matIcas.
Ejemplo 1

Encuentre la ecuacin de la superficie generada al girar la elipse


2 a

x2

2 = 1 b

y2

alrededor del eje x. La superficie es simtrica con respecto a cada plano coordenado. Adems, si a > b, la superficie tiene un aspecto parecido al de una pelota de ftbol americano. Sea P(x, y, z) cualquier punto sobre la superficie y sea un plano perpendicular al eje x que pase por P (Fig. 9.8). La interseccin del plano y de la superficie es una circunferencia. El centro de la circunferencia est en C(x, O, O) Y una interseccin de la circunferencia y la A (x, y', O). Los segmentos CP y CA, al ser radios de una circun elipse dada se ubica en ferencia, tienen la misma longitud. Por tanto, ICPI2 = ICAI2 Sin embargo,
Solucin

y y, en consecuencia,

ICA 12

y'2

b2 2(a2 - X2) a

o bien

Esta es la ecuacin de la superficie de revolucin. Observe que esta ecuacin se obtendra tambin reemplazando y2 por y + Z2 en la ecuacin dada de la elipse. La superficie de revolucin elptica que se acaba de mostrar se llama elipsoide y es la superficie que se utiliza para fragmentar piedras en los riones mediante un triturador de piedras que utiliza ondas de choque. Si una elipse se hace rotar alrededor de su eje mayor para formar un elipsoide, entonces, como se vio en la seccin 3.3, cualquier seal que emane de un foco ser reflejada hacia el otro foco. Las ondas de luz, las de calor y, en particular, las de choque sern reflejadas de un foco a otro. El triturador de piedras renales es un elipsoide que ha sido partido a lo largo del eje menor de la elipse. Con una fuente de ondas de choque en uno de los focos del interior de la media elipsoide, el m dico coloca al paciente de manera que la piedra en el rin quede situada en el otro foco. Despus de muchos pulsos emitidos por la fuente de ondas, cada uno reflejado hacia el

292

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

otro foco, la piedra se fragmenta en pedazos que pueden ser eliminados por el paciente mediante los procesos naturales de eliminacin que posee elcuerpo. Esta "revoluciona ria" tcnica que permite evitar la ciruga no es sino otra aplicacin moderna de la teora de las secciones cnicas, la cual se conoce desde hace ms de 2000 aos.
z

Figura 9.8

Ejemplo 2 Una recta que forme un ngulo agudo a constante con el eje z se hace rotar alrededor del eje z. Encuentre la ecuacin de la superficie as generada. Solucin Sea P(x, y, z) cualquier punto sobre la superficie y sea un plano perpendicular al eje z que pase por P (Fig. 9.9). El plano interseca la superficie en una circunferencia con centro en C(O O, z). El tringulo OCP es un tringulo rectngulo donde C es el vrti ce del ngulo recto. En consecuencia, ICPlIlOq = tan a y
,

eco, o, z)
. , .

Figura 9.9

y
x

9.1

SUPERFICIES DE REVOLUCIN Y SUPERFICIES CUADR/CAS

293

1 CP 12 = 1OC 1 2tan2 a. Sin embargo, ICPl2 X2 + y y IOC2 Z2 y, por tanto,


== ==

o bien donde k == tan Esferas

a.

Esta es la ecuacin de un cono circular recto.

Una esfera se puede generar haciendo girar un crculo (o un semicrculo) alrededor de un dimetro. Sin embargo, este mtodo no se usar para encontrar la ecuacin de una esfera. Encuentre la ecuacin del conjunto de puntos que se hallan a una distancia a del punto C(h, k, 1).
Solucin Ejemplo 3

Usando la frmula de la distancia (Sec. 9.1) se escribe inmediatamente

I (x
,

h) 2 + (y - k) 2 + (z

l? = a2

(9.4)

Esta se llama forma centro-radio de la ecuacin de una superficie esfrica.

Al realizar los cuadrados indicados en la ecuacin (9.4) se obtiene una ecuacin en la forma general

X2 + y2 + z2 + Dx + Ey + Fz

O.

(9.5)

Recprocamente, una ecuacin de la forma (9.5) se puede reducir a una de la forma (9.4). Esto se ilustra con la ecuacion Al completar los cuadrados en los trminos x, y y z se obtiene (X2 2x + 1) + (y2 + 6y + 9)
-

x2 + y2 + z2 - 2x + 6y + 8z + 17 =
+

O.
+

(z2

8z

16) == -17

1+9

16

o bien Esta ecuacin, en forma centro-radio, representa una esfera con centr en (1, -3, --4) Y radio3. Ecuaciones de segundo grado La grfica de una ecuacin de segundo grado se llama superficie cudrica. No es fcil determinar las caractersticas y la ubicacin de una superficie cudrica correspondiente a una ecuacin general. Para simplificar, se considerarn slo trminos de segundo grado que sean cuadrados de variables y no el producto de dos variables.

294

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

El recurso principal para examinar la grfica de una ecuacin es observar sus trazas en los planos coordenados y adel!ls, si es necesario, las secciones hechas por planos paralelos a los planos coordenados. Por supuesto, el concepto de simetra puede ser til. Las trazas y secciones se pueden dibujar con cierto "descuido". De hecho, estas curvas se suelen distorsionar un poco cuando ello ayuda a visualizar la superficie. Para ilustrar el mtodo se utilizan algunos ejemplos.
Ejemplo 4

Esboce la superficie cuya ecuacin es X2 + y= 4z.

Solucin Al reemplazar x por -x y y por -y no se altera la ecuacin; por consiguiente, la superficie es simtrica a los planos yz y xz. No deben asignarse valores negativos a z y, por tanto, ninguna parte de la superficie se encuentra debajo del plano xy. Como x = O, Y = O Y z = O satisface la ecuacin, el origen est en la superficie. La traza en el plano yz (x = O) es la parbola y= 4z. La traza en el plano xz (y = O) es la parbola X2 = 4z,

y la traza en el plano xy (z = O) es
X2 + y = O,

el origen. Cuando se dibujan slo estas trazas, puede ser dificil visualizar el aspecto de la superficie. Sin embargo, si se obtienen ahora algunas secciones, ello puede conducir nos a "atar cabos". Se sustituye z = 1 para obtener una seccin paralela al plano xy. El plano z = 1 interseca la superficie en la circunferencia. x2+y=4
z

y2

= 4z x=O

X2

4(z y=2
=

1)

(0,2, 1)
X2

4z y=0
=

Figura 9.10

Se obtienen circunferencias de radios mayores a medida que el plano de interseccin se toma cada vez ms alejado del plano xy. Debe tenerse ya suficiente informacin para formar una imagen mental de la superficie, la cual parece un plato de cereal y, como se

9. I

SUPERFICIES DE REVOLUCIN Y SUPERFICIES CUADRICAS

295

ver (en la subseccin titulada "Superficies cudricas"), se llama paraboloide. (Vase Fig. 9.10.) Como algo interesante, se observa que las secciones paralelas a los planos xz y yz son parbolas. Cuando y = 2, por ejemplo, se encuentra que las otras coordenadas deben satisfacer la ecuacin X2 = 4(z 1). Esta parbola, mostrada en la figura, tiene su vrtice en (O, 2, 1).
-

Ejemplo 5

Esboce la superficie cuya ecuacin es

Solucin Al reemplazar x por -x, y por -y o z por z no se altera la ecuacin, por lo cual la superficie es simtrica a cada uno de los planos coordenados. A continuacin se . obtienen y esbozan las trazas. La traza en el plano yz es la elipse
-

4X2 +y +4z2 = 16.

16+4=1.
La traza en el plano xz es la circunferencia La traza en el plano xy es la elipse
X2 +Z2 = 4.
y2

y2

Z2

"4

X2

Cuando se dibujen estas trazas, se sugiere una superficie parecida a una pelota de ftbol americano (vase la Fig. 9.11.) Si an se dificulta la visualizacin de la superficie, debe rn encontrarse secciones en planos paralelos a los ejes coordenados. Por ejemplo, cuan do y = 2, las otras coordenadas deben satisfacer la ecuacin x2+z2 = 3.
z

+ 16

=L

X2 + Z2 = 4 y=O X2 + Z2 = 3 2 Y=
-

L+ Z"" = 1
16 4

'

x=O X2 -=1 y2 -+
3

12

Z =1

v2 X2 - + L-=1
4 16

,.

z=O

I " :<' - 1 " , .


' .

-----y

. , 'I -; -

Flgra

9.11

Xl + Z2 = 3 y =2 X

296

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

la cual representa una circunferencia de radio.J3. Si continan las dificultades, pueden obtenerse secciones paralelas al plano xy. Si z = 1, las otras coordenadas deben satisfa cer la ecuacin

X2 y2 3 + 12

1,

la cual representa una elipse. Se pueden encontrar otras secciones, pero hay que usar libremente la imaginacin; la figura puede enredarse si se dibujan demasiadas curvas auxi liares. Esta superficie se llama elipsoide. Superficies cudricas

Se analizarn ahora ciertas ecuaciones de segundo grado o cuadrticas, presentadas, se gn se dice, en su forma normal. El estudio de estas ecuaciones y sus grficas, aunque por ahora es slo de inters geomtrico, proporciona informacin y experiencia que de mostrarn su utilidad en otras situaciones matemticas, particularmente en clculo. En esta seccin se supondr que a, b y e son constantes positivas.
La

elipsoide

La superficie representada por la ecuacin

se llama elipsoide (vase la Fig. 9.l2). Se observa en seguida que la superficie es sim trica con respecto a cada plano coordenado. Al hacer una por una de las variables igual a cero, se encuentra que las ecuaciones de las trazas son

X2
a2

y2 + ;z = z=
.

1
,

x2 z2 2+2= e a

1
,

Y= O

y 2 z2 b 2 + e2 = x=

1
O

.
'
o

;. , ' ''',. 'd, 1"'

. .

. -

"

'.

.!.

/
, c'

, -,

Figura

9.12

9. J

SUPERFICIES DE REVOLUCiN Y SUPERFICIES CUADRICAS

297

Todas las trazas son elipses. A continuacin, se asigna a y un valor definido y = Yo tal que O < Yo < b, Y la ecuacin dada se escribe en la forma
a2 + e2

X2

z2

Esta ecuacin muestra que las secciones hechas por planos paralelos al plano xz son elipses. Adems, el tamao de las secciones elpticas decrece conforme el plano de inter seccin se aleja del plano xz. Cuando el plano en movimiento alcanza una distancia b del plano xz, la ecuacin de la seccin se vuelve simplemente
X2 z2 2: 2: a + e

= 1

b'

\,2

= O,

por tanto, la seccin es el punto (O, b, O). Se observa entonces que cada uno de los planos Y = b y Y = -b contiene un solo punto del elipsoide, y que todos los otros puntos de la superficie se hallan entre estos planos. De manera anloga, se obtienen secciones elpticas para valores de x entre -a ya y para z entre -c y c. De este modo, por el mtodo de las secciones, se obtiene una imagen mental cIara del elipsoide (Fig. 9.13). En el anlisis se ha supuesto que a, b y c son constantes positivas cualesquiera. Sin embargo, si dos de las cantidades son iguales, las secciones paralelas a uno de los planos coordenados son circunferencias. Por ejemplo, al tomar a = c y seleccionar un valor ade cuado Yo para y, se tiene la ecuacin
y,

z2 = b2(b2 y6). Se ve, entonces, que los planos paralelos al plano xz cortan la superficie en circunferen cias. En este ejemplo, la elipsoide pudo generarse al hacer girar la traza xy o la traza yz alrededor del eje y. Finalmente, si a = b = c, la elipsoide es una esfera.
-

2 x +

a2

X2 L2 + b2 a

. ". "" ...


, i ,._ . . ..

, ,
...

z=O
x

.----

.... . .

.-

"

o'

1'"_

_ .

....

Figura 9.13

298

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

Hiperboloide de una hoja

La superficie representada por la ecuacin

se llama hiperboloide de una hoja (Fig.9.14). La superficie es simtrica con respecto a cada uno de los planos coordenados. Al hacer z O, se obtiene la ecuacin
=

X2 a2

v2 + b2

l.

Por tanto, la traza xy es una elipse. Si en la ecuacin dada se reemplaza z por un valor fijo zo' se obtiene
1 +

Z6 2' e

Esta ecuacin muestra que las secciones paralelas al plano xy son elipses y que el tama o de las secciones crece conforme el plano de interseccin z = Zo se aparta del origen. Si a = b, las secciones son circunferencias y la superficie es una superficie de revolucin. Las trazas en los planos x y yz, son respectivamente, las hiprbolas. z

X2 a2

z2 ? v

y2 z2 b2 - e2

= O

x= O

FIgura

9.14

9.1

SUPERFICIES DE REVOLUCIN Y SUPERFICIES CUADR/CAS

299

Tambin las secciones paralelas a los planos xz y yz son hiprbolas. (Vase la Fig. 9.15).

., .

\
'

\ \ \

FIgura

9.15

As mismo, cada una de las ecuaciones


-

z2 y2 x2 - 2 + a2 b c2
-

representa una hiperboloide de una hoja. La primera rodea al eje y y la segunda al ejex. Es interesante notar que las torres de enfriamiento de plantas generadoras de energa nuclear son hiperboloides de una hoja. Dicha superficie tiene caractersticas de resisten cia excepcionales.

Hiperboloide de dos hojas

La superficie representada por la ecuacin

se llama hiperboloide de dos hojas (Fig. 9.16). La superficie es simtrica con respecto a cada plano coordenado. Al hacer una por una de las variables iguales a cero, se obtie nen las ecuaciones
z2 y2 - b 2 - c2 - I
z =

y =

300

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

Estas ecuaciones revelan que las trazas xy y xz son hiprbolas y que no hay traza en el plano yz. Las secciones hechas por l plano x = Xo estn dadas por la ecuacin
y2 b 2 + c2 z2

x2

l.

<

. -,,- ',' . .

.. < -,. . .. ., ..

.. . ' . "

. ,

Figura

9.1 6

Esta ecuacin representa un punto o una elipse, dependiendo de si el valor absoluto de Xo es igual o mayor que a. Por ello, la grfica de la ecuacin dada consta de dos partes separadas. Las secciones paralelas a los planos xz y xy son hiprbolas. S b = e, las sec ciones paralelas al plano yz son circunferencias y, en este caso, la hiperboloide de dos hojas es una superfice de revolucin. Las hiperboloides de dos hojas tambin se representan con las ecuaciones
y

La superficie correspondiente a esta ltima ecuacin se presenta en la figura 9.17. Paraboloide elptica La superficie representada por la ecuacin

9. I

SUPERFICIES OE REVOLUCiN Y SUPERFICIES CUORtCAS


z

301

"

..,.

....

Figura 9.17
se llama

gen. Como se supone q\le

paraboloide elptica (Fig. 9.18). La traza xy, obtenida al hacer z = O, es el ori


a,

A partir de esta informacin, la superficie se puede visualizar fcilmente (vase la Fig.

har en una seccin elptica, cuyo tamao crecer conforme el plano se aleje del origen.
Si
a =

origen, est arriba del plano xy. Un plano paralelo al plano xy que corte la superficie lo b, las secciones paralelas al plano xy son circunferencias. En este caso, la

by

son constantes positivas, la superficie, excepto por el

9.19).

superficie se puede obtener girando la traza xz o bien la traza yz alrededor del eje z.

Figura 9.18

CAPITULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES Las paraholoides elpticas tambin se representan con las ecuaciones by ,
y

y2

e2
z

z-

ax.

.' ...

.. _. p , I ' '- -- ..._ .

; ,I J . :-: .
,

"'

f . ; . . . , ".
;

Figura

9.19
x

Paraboloide hiperblica

La superficie representada por la ecuacin


xa2
o

b"

y-

-e

llama paraboloide hiperblica (Fig. 9.20). La superficie es simtrica con respecto a los planos y= y.Yo? La traza xy est dada por el par de ecuaciones simultneas
xa2
o

se

h"
z

,,-

= O

o bien

(X + ' X a
b
-

, -

O O

z =

Por tanto, la traza es un par de rectas que se intersecan en el origen. La seccin de un plano paralelo al eje xy se representa con la ecuacin
'-" - b J = ax2 ,,2 -czo

9. I

SUPERFICIES DE REVOLUCiN Y SUPERFICIES CUDRICAS

303

Figura

9.20

Esta es una hiprbola con eje transversal paralelo al eje r cuando Zo es positivo y paralelo al eje x cuando Zo es negativo. Las secciones paralelas al plano "z y al plano )'Z son parbolas. El anlisis anterior sugiere que la paraboloide hiperblica es una superficie con aspecto de silla de montar. La figura 9.21 ayudar a visualizar la superficie.
z

Figura

9.21

Cono elptico

La superficie representada por la ecuacin


-

-, c-

se llama cono elptico (Fig. 9.22). Al hacer x, y y z, una por una, iguales a cero se en cuentra que las ecuaciones de las trazas son

X2 a2

y2 b2 = O z= O

x2

-2 e

z2

Y= O

y2 z2 P c2 x=O
-

304

CAPITULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES


,

y
x

Figura

9.22

Las ecuaciones revelan que la traza xy es el origen y que cada una de las otras trazas es un par de rectas que se intersecan en el origen. Las secciones paralelas al plano xy son elipses, mientras que las paralelas a los otros planos coordenados son hiprbolas. Si a = h, el cono es un cono circular recto. Los conos elpticos tambin se representan con las ecuaciones

" o

Es posible lograr traslaciones de los ejes al nuevo origen (h; k, 1) usando las ecuaciones
x' = x
-

y'

k,

z' = z-/,

As, la ecuacin

(x

1)2 + (y - 2)2

4(z

3)

representa el mismo paraboloide del ejemplo 4 de esta seccin, excepto que el vrtice est localizado ahora en el punto ( 1 , 2,3). Para graficar la ecuacin slo se necesita tras ladar el punto (1, 2, 3), construir un conjunto de ejes x', y' y z' y graficar la ecuacin

x'2 + y'2

4z',

As mismo, si la ecuacin se presentara en la forma X2 + y - 2x - 4y - 4z + 17


=

0,

slo se aadira una pequea dificultad, pues al completar los cuadrados y trasladar, se llega a la misma ecuacin, Vale la pena notar que todas. las ecuaciones mencionadas en esta seccin se pueden encontrar en estas formas.

EJERCICIOS

305

Ejercicios
Las siguientes ecuaciones representan esferas. Encuentre las coordenadas del centro de la esfera, el radio y esboce cada una.
2. X2 + y + Z2 -2y - 6z 3. X2 + .1+ Z2 - 6x +4y - 8z - 7 4. X2 + .1 + Z2 + 4x + 6y + 8z
= = =

5. Encuentre la ecuacin de la superficie generada al girar la elipse

alrededor del eje y.


6. Encuentre la ecuacin de la superficie generada al girar la parbola y2 = 4x alrede dor del eje x.

En los ejercicios 7 a 16 identifique y esboce cada superficie cudrica.


7. 4"" + x2 y2 16 +

z2

8. 4""

x2

+9 +9=

y2

z2

10. 16x2 - 16y2 + 9z2


1

144

12. z2 - 4x2 - 9y2

36
O

13.

X2 4

9=

y2

14. x2 + y2 + z + 4

15. 9x2 + 9y2

= z2

En los ejercicios 17 a 20 esboce cada superficie cudrica despus de completar cuadra dos y trasladar los ejes.
17. X2 + 2y2
-

2x - 8y - 3z + 9

O
=

18. 9X2 + 16.1 - 36z2 - 18x + 72z

171
=

19. 4x2 + 4y2 + Z2 - 16x - 8y - 6z + 25 20. X2 + .1- Z2 - 2x + 2y + 2


=

21. La superficie de una antena para TV por satlite se obtiene haciendo girar una par bola alrededor de su eje (vase la Fig. 9.23). El receptor se encuentra a 70 centme tros del vrtice, como en el ejercicio 42 de la seccin 3.2. Encuentre la ecuacin de la superficie de la antena parablica.

306

CAPTULO 9 COORDENADAS EN El ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES

FIgura

9.23

22. Por qu no se usa una paraboloide de revolucin en lugar de una elipsoide de re


volucin en el diseo del triturador de piedras que recurre a ondas de choque?

9.3

COORDENADAS CllINDRICAS y ESFERICAS*


Es natural plantear la pregunta de si existe un sistema coordenado tridimiensional que generaliza el sistema coordenado polar en el plano. En esta seccin se responder a di cha pregunta. De hecho, existen dos sistemas de coordenadas en el espacio que extien den el sistema de coordenadas polares en el plano. en el plano xy junto con la coordenada la figura plano xv. Uno de tales sistemas, el sistema coordenado
z

cilndrico, utiliza coordenadas polares

tal y como se present antes en este captulo.

As, a cada punto en el espacio se le asigna una o ms ternas P(r,

9.24,

donde

es la distancia a la que

abajo, en tanto que

son las coordenadas polares de la proyeccin de P sobre el

P est del plano xy,

e, z), como se ilustra en


ya sea por arriba o por

Esta seccin puede omitirse.

9.3 COORDENADAS CILNDRICAS Y ESFRICAS


z

307

P(r. O. z)

Figura

9.24

Fcilmente se puede observar que la grfica en coordenadas cilndricas de la ecua cin r = l es un cilindro de radio I alrededor del eje z (vase la Fig. 9.25).
z

.'. I . ,,..... ::: r c


, . ,

Figura

9.25

El sistema coordenado esfrico es el otro sistema que generaliza las coordenadas pola res y que posee un valor considerable para ciertos problemas. En coordenadas esfricas, a cada punto P en el espacio se le asocia una terna (p, e, ep) de nmeros que representan una distancia r y dos ngulos e y ep. El nmero r es la distancia IOPI del punto P al origen y, por ende, se trata de una cantidad no negativa. El ngulo ep representa el ngulo entre el eje z positivo y la lnea OP, tal y como se ilustra en la figura 9.26. Se necesita que O < ep < n. La segunda coordenada, e, es la misma que en coordenadas cilndricas. Es el ngulo entre el ejex positivo y la proyeccin OQ de OP sobre el planoxy, como se muestra en la figura 9.26.
. .

30B

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES


z

pepo () rp)
.

Figura 9.26

En coordenadas esfricas, la grfica de la ecuacin r = 1 es una esfera de radio 1 con centro en el origen. Cabe aclarar que algunos textos invierten el orden en que 8 y (jl aparecen en coorde nadas esfricas; as podra aparecer (p, ({J, 8), donde aparece (p, 8, CP). Se considera ahora el problema del paso de un sistema coordenado tridimtmsional a otro.

Teorema

Si (x, y, z) y (r, 8, z) son las cootdenadas rectangulares y cilndricas, respectivamente, del mismo punto en el e'spacio,
x = r cos (J, y = r sen (J, z=z z = z.

9.6

(9.6) (9.7)

y
Demostracin

tan (J= y/x,

Estas ecuaciones simplemente son las relaciones que aparecen en las ecuaciones (7, 1) a (7.5) del captulo 7, junto con el hecho de que la coordenada z es la misma tanto en coordenadas rectangulares como en cilndricas.

Ejemplo 1 Encuentre las coordenadas cilndricas del punto con coordenadas rectangu lares (-1, -1, -1). Solucin Se tiene r =../2, tan (J = 1, Y x < O; de manera qUe se puede utilizar la ecua cin (7.6) para encontrar que 8 = 51t/4. Las coordenadas cilndricas de (-1, -1; -1) son

(../2, 51t/4, -1).

309

Ejemplo 2 Describa la grfica en coordenadas cilndricas de la superficie que tiene por ecuacin r 3(1 + senO) = Solucin Note que z no aparece en la ecuacin, as que para cada valor de z, la curva es la cardioide r 3(1+senO), como la de la figura 7.18. La superficie es un cilindro = infinitamente largo en forma de corazn como se muestra en la figura 9.27.
z

y
FIgura
9.27

Teorema

Si (x. y. z) y (p, e, 'P) son las coordenadas rectangulares y esfricas, respectivamente, de un punto P en el espacio, entonces
x=

9.7

p sen cp cosO,

= y psen cpsenO,

z = pcos cp

(9.8) (9.9)

Demostracin En la figura 9.26 se puede ver que si OQ es la proyeccin de OP sobre el plano xy, entonces IOQI r senj, y por ende
=

= y IOQI seri 6 = Psen qJsen 6.

x IOQI cos 0=psen cpcos 0, =

As mismo, z = p cos 'P. La ecuacin (9.9) se obtiene de inmediato a partir de la frmula para la distancia [vase la eco (9.1)].

Ejemplo 3 Encuentre las coordenadas esfricas del punto que en coordenadas rectan gulares se expresa como (2, 2, O). Solucin = Se tiene p =../8= 2 ,J2, de manera que z pcos cpse obtiene = O 2 ,J2cos qJ

Por consiguiente, cp = tr/2. Finalmente, sustituyendo los valores de p y de qJen x p sen = qJcos 0, resulta que

310

CAPTULO 9 COORDENADAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y SUPERFICIES


=

2\1'2 sen

; cos

8,

cos 8
8

\1'2'

1T

Las coordenadas esfricas de (2,2, O) son (2.J2, n/4, n/2).

EJERCICIOS
l. Encuentre las coordenadas cilndricas de <oualquier punto en el plano xy.

2. Encuentre las coordenadas esfricas de cualquier punto en el plano xy.

En los ej ercicios 3 a 6 convierta de coordenadas rectangulares a coordenadas cilndricas.


3. (0,1,0)

4. (2,2,-4)

5. (-2,2,4)

6. (1,2,3)

En los ejercicios 7 a 10 convierta de coordenadas cilndricas a coordenadas rectangula res y a coordenadas esfricas.
7.

(O, 1, O)

8. (2,2,-4)

9. (-2,2,4)

10. (O, 0,1)

En los ej ercicios 11 a 14 convierta de coordenadas cilndricas a coordenadas rectangula res y a coordenadas esfricas.

11. (1, n/2, 1)

12. (1,0,2)

13.

(O, n/4, -1)

14. (2,-n/4,-I)

15. Grafique e = n/6 en coordenadas cilndricas y en coordenadas esfricas.

16. Grafique <p = n/6 en coordenadas esfricas.


17. Un insecto se arrastra a lo largo de un tubo de 3 pulgadas de radio segn la regla z =

2e, O < e < 4n. Esboce la trayectoria que se conoce como hlice.

EJERCICIOS DE REPASO
En cada uno de los ejercicios 1 a 4, encuentre la dis 4. A(-2,-3, -4), B( 3,7, 11) Dibuje los planos cuyas ecuaciones son

AB extendido ms all de B, de modo que AB sea 1/4 deBP B(II, 12,5) 1. A(l, 2, 3), 2. A(D,- 2,3), B(5, 3, -7) 3. A(I,-I,-I),B(-4,9,4)

est a 1/5 de la distancia de A a B y un punto P sobre

tancia de A aB,el punto medio de AB, el punto P que'

5. Y

6. z = 8. 4y
+
x

7. x = 5 9. 3x
+

2\' = 4

z = 12

1 D.

Cul es la ecuacin general de un plano si pasa por el origen?

311
11. Cul es la ecuacin de (a)el plano xy, (b) el pla

no yz (c) el plano xz?


12. Qu superficies estn representadas por (a) xy
=

En los ejercicios 23 a 28 identifique y esboce cada su perficie cudrica.

O, (b) xz
=

O Y (c)yz

O?

X2 y2 Z2 23. "9 + '4 + 16 =

13. Dado el plano cuya ecuacin es Ax + By + Cz + D O. Encuentre las intersecciones con cada uno de los ejes y la traza en cada plano coordenado.

X2 y2 25 + . 16 "9 = z y2 27. 16
-

26 .

X2
-

y2

Z2 = 4 16

Describa la superficie representada por cada una de las siguientes ecuaciones. Esboce cada una. 14.

. x2 z 2 -= 1 "9

x-y=
9

15. 17. 9 19.

4x + 3z = 1 2 X2 - 6x + (x
Y =

En los ejercicios 29 a 32 convierta de coordenadas rec tangulares a coordenadas cil.ndricas y esfricas.


29. (O, 1, -1) 31. (2, 1, 30. ( -2,-1,0) 32. (-1,-1,-3)

16. y2 =
18. 20. Y

X2 + y2 = = 4x2

3)2 + z2 = 4

O)

21.
25

sin x

33. Encuentre la ecuacin que representa la superficie

22.

x2 + y2 + z2 =

x2y2 +Z2 = 4 en coordenadas cilndricas y en coor


denadas esfricas.

Trminos Clave
coordenadas rectangulares tridimensionales, octantes, simetra, superficie cuadrtica, elipsoide,

pg. 29 I

pg. 281 pg. 281

pg. 281

distancia entre puntos,

pg. 285 cilindro, pg. 272


superficie de revolucin,

pg. 296 hiperboloide, pgs. 298, 299 paraboloide, pgs. 300, 301,302 coordenadas cilndricas, pg. 306 coordenadas esfricas, pg. 307

pg. 287

1.

Encuentre la distancia entre los puntos (2, 3, 5) Y


(-1, 2, -3).

d) y2/9 - x2/4 e) X2

z2116

=1

2. Encuentre el punto medio del segmento que une los puntos (2, 3,5) Y ( -1, 2, - 3).
3.

+y + z + 9 = O

4. Grafique e = 1t/4 en coordenadas cilndricas y en coordenadas esfricas.


5. Convierta (1, 1,1) de coordenadas rectangulares a coordenadas cilndricas y a coordenadas esfricas.
6.

Describa la superficie representada por la ecuacin a) X2

+z=1 8y + 6z = O

b)x+2y=4 c) X2 + y +Z2 +2x +

Transforme la ecuacin nadas esfricas.

X2

y2 +

Z2

9 a coorde

Captulo

Vectores, s

lanos

Muchas cantidades fsicas tienen las propiedades de magnitud y direccin. Una canti dad de este tipo se llama cantidad vectorial. Por ejemplo, una fuerza se caracteriza por su magnitud y su direccin de accin. Si se excluyera alglJna de estas propiedades, la fuerza no quedara completamente especificada. La velocidad de un cuerpo en movimiento se detellllina por su velocidad (magnitud) y su direccin de movimiento. La aceleracin y el desplazamiento son otros ejemplos de cantidades vectoriales. Los vectores son de gran importancia en fsica e ingeniera. Tambin se obtiene gran provec ho de ellos en las matemticas puras. En particular, el estudio de geometra analti t ca slida se facilita con la plicacin vo inmediato al introducir vectores es usarlos para trabajar con planos y rectas en el espacio. Es importante notar que el tratamiento de vectores presentado aqu es primitivo en comparacin con las complejas formulaciones sofisticadas que hoy da usan los matemti cos y los ingenieros. Los vectores, en cualquier nivel de abstraccin, se han convertido en uno de los conceptos ms tiles en las matemticas modernas. Buena parte de las ma temticas aplicadas dependen de la comprensin de la nocin de vector. Para obtener una representacin geomtrica de una cantidad vectorial, se emplear un segmento de recta dirigido di ferente de cero ( Sec. 1. 1) cuya longitud y direccin representan la magnitud y la direccin, respectivamente, de la cantidad vectorial. A fin de tener una base para investigar problemas que incluyan cantidades vectoriales, se pre sentarn algunas definiciones y se enunciarn algunos teoremas tiles.

La denotacin de un vector se har mediante una letra en negrita o dando su punto inicial y su punto final. De este modo, en la figura 10. 1 el vector (flecha) se traza de O a P y se indica por OP o A. El punto O se llama pie del vector y el punto P se llama cabeza. Los vectores B y -B de la figura tienen la misma longitud que A. Los vectores A y B tienen la misma direccin, pero -B tiene direccin opuesta. Los tres vectores estn relacionados de acuerdo con la siguiente definicin.

3J4 p

CAPITULO J O

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

-B

Figura 10. I

o
.." . _ -

'

. --

De acuerdo con esta definicin, se notar que los vectores con igual longitud y di recciones distintas no son iguales, y que los vectores con la misma direccin y longitu des distintas no son iguales.

10.1 OPERACIONES CON VECTORES

Las operaciones de suma, resta y multiplicacin de vectores se definen de manera diferente de las operaciones correspondientes con nmeros reales. Las nuevas operaciones se denominan as para enunciar una teora adecuada para el estudio de fuerzas, velocidades y otros conceptos fsicos.
NOTA HISTORICA
,

La nocin de vector, como se presenta aqu, se debe al fsico matemtico estadounidense Josiah WilIard Gibbs (1839-1903), de Yale. Su obra Vector Analysis (1881) hizo que estas ideas fueran accesibles a un pblico ms amplio. La American Mathematical Society lo honra en cada una de sus reuniones anuales con una conferencia en su nombre.

10.1

OPERACIONES CON VECTORES

315

Esta definicin se ilustra en la figura 10.2. La suma de los vectores se llama resul tante y cada uno de los vectores que forma la suma se llama componente. El tringulo formado por los tres vectores, A, B Y A + B, se llama tringulo vectorial. Este mtodo de sumar vectores se usa en fsica en donde se muestra, por ejemplo, que dos fuerzas apli cadas a un punto de un cuerpo tienen exactamente el mismo efecto que una sol a fuerza igual a su resultante.

FIgura 10.2

Teorema

10.1

La suma vectorial es conmutativa.

Demostracin
tonces A + B
=

Es necesario demostrar que si A y B son dos vectores cualesquiera, en

B + A. Para ello, se dibujan A y B a partir del punto O (Fig. 10.3) Y

despus, se completa un paralelogramo con los vectores formando lados adyacentes. Como los lados opuestos de un paralelogramo son iguales y paralelos, se observa que el pie de B en la parte inferior de la figura est en la cabeza de A. Por tanto, la suma A + B la figura, se observa que B + ces que A a la suma. se encuentra a lo largo d la diagonal que se extiende desde O y, de la parte superior de

est a lo largo de la misma diagonal. Se concluye enton

+B

B + A, lo cual significa que los vectores son conmutativos con respecto

FIgura 10.3

316

CAPTULO 1,0

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

Teorema 10.2

Los vectores obedecen la ley asociativa de la suma.

Demostracin

Dados tres vectores A, B Y C, se probar que

(A + B) + e = A + (B + C).
A partir de la figura 10.4 se observa que OE = A + B Y que al agregar C a esta suma se

obtiene

OF

= =

(A + B)

+ C. + C.

De manera anloga, DF = B + C y, al agregar esta suma a A, se tiene


OF F (A + B)

E A +B o Figura 10.4 A D

Por tanto, las sumas (A + B) + C Y A + (B + C) tienen la misma resultante; en conse cuencia, la suma vectorial es asociativa.

A -B
------

-B

Figura 10.5

A -B

1 0.1

OPERACIONES CON VECTORES

317

Con referencia al paralelogramo OPQR en la figura 10.5, se observa que el vector de O a P es igual a A - B Y que el vector de R a Q tambin es igual a A-B. De modo que, de manera alternativa, si A y B se dibujan desde un punto comn, el vector que va de la cabeza de B a la cabeza de A es igual a A-B. Cuando en un problema o en un anlisis se incluyen nmeros y vectores, algunas veces a los nmeros se les llama escalares para distinguirlos de los vectores.

Esta definicin se ilustra en la figura 10.6, donde el escalar m tiene los valores -2 y4/3.
A

..

-2A

Figura ! 0.6

Teorema 10.3
Si

myn

son escalares y

A Y B son vectores, (m + n)A


=

entonces

mA + nA mA + mB.

(10.1) (10.2)

meA + B)
Demostraci"
la ecuacin ( 10.2), se nota que tos

Se deja al estudiante la demostracin de la ecuacin (10.1). Para probar

A, B Y A + B forman

los lados de un tringulo (Fig. 10.7).

Si cada uno de estos vectores se multiplica por un escalar

m distinto de cero, los produc

mA, mB y meA + B) pueden colocarse de modo que formen un tringulo en el cual meA + B) mA + mB (Fig. 10.8). Por tanto, como lo expresan las ecuaciones ( 10.1) Y
=

( 10.2), los escalares y los vectores obedecen la ley distributiva de la multiplicacin.

318

CAPTUL O 10

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

B m(A+B) mB

A Figura
10,7

mA Figura
10.8

Se buscar una interpretacin de la diferencia de un vector con l mismo y el pro ducto de cero y un vector. Esto es, si A es un vector, qu significado debe darse a A - A Y a (O)A? Para que estas cantidades sean vectores, las definiciones (10.4) Y (10.5) requieren que, en cada caso, la longitud sea igual a cero. Para manejar una situacin de este tipo, se acostumbra ampliar el concepto de vector hasta incluir a uno de longitud cero, el cual se conoce como vector cero. Algunas veces conviene encontrar dos vectores cuya suma sea igual a un vector dado. Se dice, entonces, que el vector dado se ha descompuesto en dos componentes. Las com ponentes pueden estar a lo largo de dos direcciones cualesquiera en un plano que conten ga al vector dado. Una construccin grfica de las componentes se puede obtener al formar un tringulo vectorial en el cual un lado sea e l vector dado. As, las componentes estn a lo largo de los otros lados.

Vectores en un plano de coordenadas rectangulares


Hasta ahora no se ha usado un sistema coordenado al considerar los vectores. Sin embar go, muchas operaciones de vectores se pueden realizar fcilmente con la ayuda de un sistema coordenado. Para comenzar el estudio de vectores en un plano coordenado se presentan dos vectores especiales, cada uno de longitud unitaria. Uno de estos vectores, cuya denotacin es i, tiene la direccin del eje x positivo; el otro vector, cuya denotacin es j, tiene la direccin del eje positivo y. Cada uno de estos vectores, as como cualquier vector de longitud unitaria, se llama vector unitario. Como los vectores con la misma longitud y la misma direccin son iguales (Defini cin 10.2), cada uno de los vectores i y j puede extenderse desde cualquier punto escogi do del plano coordenado, pero suele ser conveniente colocarlos de modo que se extiendan desde el origen (Fig. 10.9). E l producto mi es un vector de longitud m unidades y tiene la direccin de i si m es positivo y la direccin opuesta si m es negativo ( Definicin 10.5). Una afirmacin anloga se aplica a l producto mj. Usando estos hechos, se sealar que cualquier vector puede expresarse en trminos de los vectores unitarios i y j. Sea V un vector desde el origen al punto (a, b), como se muestra en la figura 10.10. Est claro que a y bj son las

JO. J

OPERACIONES CON VECTORES

319 y

(O. 1)

Figura 10.9

---r-------- -- -----.
O
I

(1. O)

componentes horizontal y ver tical del vector dado y, por tanto, se llama componente x de V y bj, componente y.
y

V ai + bj. El vector ai
=

(a. b)

bj

Figura 10.10

al

Continuando con el vector V, se hacen las siguientes observaciones: como la longi tud de la componente x de V es a y la longitud de la componentey es b, se puede usar el teorema de Pitgoras para hallar la longitud o magnitud de V. De esta manera, si la denotacin de la longitud es IVI. se tiene Si se divide V entre IVI, el resultado es un vector unitario con la misma direccin que V. Por ejemplo, la longitud de V 3i - 4j es
=

IVI

Va2 + b2.

IVI

\j9 - 1 '-: C' +- 6

5.
4.

V IVI

3i - 4j

-1

3.

- -J

es un vector unitario con la misma direccin que 3i - 4j.

320

CAPTULO 10

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

Teorema' 0,4
Si los vectores

V, y V2,

en trminos de sus componentes x y de sus componentes y, son

V=ai+bd
entonces,

V2=a2i + b2j,

(10.3)
y

(10.4) Demostracin b,
+
Entonces, si el pie de Si el pie de V, est en el origen, la cabeza Se hallar en el punto

b), Y

V2

est en la cabeza de

el vector del origen a este punto se expresa como

VI'

la cabeza estar en

(a" b,). el punto (a, + a2,

(a, + a2)i + (b, + b2)j,


lo cual, por la definicin 10.3, es igual a de la frmula (10.4).

V, + V2.

Se deja al estudiante la demostracin

Aunque la frmula (10.3) resulta fcilmente de la definicin de la suma de dos vectores, vale la pena notar que la frmula se puede probar usando los teoremas 1 O.l, 10. 2 Y 10.3. Por consiguiente,
VI + V2 = (al + bj) + (a2i + b2 j )
= ali + a2i + bd + b2 j = (al + a2) + (b + b2)j

Debera mencionarse aqu que si P,(x" y) y P2(X2, y) son dos puntos, entonces
PIP2 = (x2 - xl)i + (h
. -

YI) j .

Esto es fcil de observar pues si O es el origen, entonces


OPI Ejemplo 1
=

Xli + yj,
,

PIP2 = OP2 - OPI'

Se dibujan vectores del origen a los puntos P(3, -2) Y Q(l, 5). Sealando estos vectores como OP A Y OQ=D, encuentre A + D Y A-D.
=

Solucin Los vectores dados, en trminos de sus componentes x y sus componentesy, son A = 3i - 2j y B = i + 5j.

Entonces, por el teorema anterior,


A + B = (3 + l)i + ( = 4i + 3j y A
-

2 + 5)j

B = (3 - l)i + (-2 - 5)j = 2i - 7j.

10.1

OPERACIONES CON VECTORES

321

Estos dos resultados se ilustran en la figura 10.11. Como se seal en la figura 10.5, el vector A B, es igual al vector que se extiende de la cabeza de B a la cabeza de A. En la figura, el pie de A B no est en el origen. Sin embargo, un vector igual a A - B con su pie en el origen tendra (2, -7) como coordenadas de su cabeza.
-

Q(1,5) (4, 3)

Q(1,5)

B B
x

A-B
x

P(3, -2)

P(3, -2)

Figura

10.11

Ejemplo 2

Encuentre las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une los puntos P(-2, 4) Y Q(8, 2).

Solucin Se encuentra primero el vector que va del origen al punto medio del segmento

de recta. Este vector es igual al vector que va del origen a P m s la mitad del vector que va de P a Q (Fig. 10.12). Si las denotaciones de los vectores del origen a P y a Q son A y B, respectivamente, se tiene
A

-2i + 4j,

8i

- A
1

Entonces, el vector V que se busca es


V
=

lOi
- A)

2j, 2j.

A +

2(B

(- 2i + 4j) +

(lOi

2j)

3i

3j.

Este resultado muestra que la cabeza de V se encuentra en el punto (3, 3) Y que stas son las coordenadas del punto medio de PQ.

322 y P(-2,4)

CAPTULO J O

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

Q(8, 2) B

Figura

10,12

recta que une los puntos P(l, 3) Y Q ( 4, -3). Indique las coordenadas de los pun tos de triseccin. Uno de los vectores que se buscan es igual al vector que va del origen a P ms un tercio del vector que va de P a Q (Fig. 10. 13). El otro vector deseado es igual al vector que va del origen a P ms dos tercios del vector que va de P a Q. Si los vec tores que van del origen a P y Q se denotan como A y B, respectivamente, se escribe
y P(l,3) A PQ
=

Ejemplo 3 Encuentre los vectores del origen a los puntos de triseccin del segmento de

Solucin

B-A

Figura

10.13

Q (4,-3)

B B
-

4i

3j, 3j,

3 i - 6j.

Por tanto, uno de los vectores VI que se busca es

10.1

OPERACIONES CON VECTORES

323

VI

1 A + -(B - A) 3
(i + 3j) + 2i + j.

(3i - 6j)

El otro vector V2 es V2
=

(i + 3j) + 3i - j.

(3i - 6j)

Los vectores 2i
(2,I)y(3,-I)
.

j y 3i - j indican que las coordenadas de los puntos de triseccin son

Los ejemplos 2 y 3 duplican, en terminologa vectorial, los resultados de la seccin 1.3 e ilustran una tcnica m s general. Para encontrar la ecuacin de todos los vectores V que van del origen a la recta que pasa por los extremos de los vectores A a]i + a2j y B b]i + b2j, debe notarse que V A + t (B - A) para algn nmero real t. Entonces,
= = =

A + t(B - A) al + a2j + t(b - a)i + l(b2 - a2)j

( 1 - t)a + lb)i + (1 - t)a2 + tb2)j

Esto determina el vector V en trminos del par metro t. Observe que cuando t 0, V A; Y que cuando t 1, V B. Para O < t < 1, el extremo de V cae a lo largo de B - A.
= = =

Ejemplo 4 Encuentre la ecuacin paramtrica para los vectores que van del origen a la recta que une P(1, 3) Y Q(4, -3)
.

Solucin Los puntos son los mismos que los del ejemplo 3,y es suficiente con la figura 10.13. A partir del an lisis, se sabe que el vector V que va del origen a PQ B - A est
=

re presentado por V
=

A + t(B - A) (i + 3j) + t(3i - 6j) (3t + l)i + (3 - 6t)j,

donde

es un nmero real arbitrario.

Ejemplo 5 Una fuerza est representada en magnitud (kilogramos) y direccin por el vector 6 + 8j. Una segunda fuerza est representada por !O + 24j. Encuentre una re presentacin vectorial para una sola fuerza que sea exactamente .equivalente a estas dos

324

CAPTULO 10

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

fuerzas actuando simultneamente, Cules son las magnitudes de las tres fuerzas? Pro porcione la direccin de la resultante, indicando el ngulo (al grado ms cercano) que forma con el eje x positivo, Qu ngulo (al grado ms cercano) forma la resultante con la direccin de la primera fuerza?

y resultante, respectivamente (Fig, V V

Solucin Sean

VI' V2 y V los vectores que representan a las fuerzas primera, segunda

10,14), Entonces,

VI + V2,

(6i + 8j) + (lOi + 24j) 16i + 32j.

Esta es la representacin vectorial de la fuerza que reemplaza a las otras dos. Ahora bien,

Ivll Iv21
y

Y36 + 64 Y100 +

vOO 10 libras 576 v'676 26 libras


= = = = =

Ivl

Y256 + 1024

YI280

16Vs libras

Si e es el ngulo que forma la resultante con el eje tan ()


()

positivo (Fig. 10.14), entonces

32 2, 16 tan-12 63.
= =

30 25 20 15 10 5 FIgura 10.14 O v2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 20

10

10. I

OPERACIONES CON VECTORES

325

Si cp es el ngulo que forma la resultante con la direccin de la primera fuerza (Fig. 10.14), entonces, por la ley de los cosenos, cos 4J
102 + ( 16\1'5)2 - (26 ) 2

2( 10)(16Vs)

0.9839, cos-10.9839
=

4J

10 .

Ejemplo 6 En el lenguaje de la navegacin area el rumbo de un vector V es el ngulo, medido en el sentido en que giran las manecillas del reloj, que V forma con el eje y positivo (direccin norte) . Un aeroplano se desplaza en direccin este (rumbo 90 ) con una velocidad con respecto al viento (como si ste fuera el sistema de referencia) de 200 km/h. El viento sopla a razn de 20 km/h desde el suroeste. Encuentre la velocidad con respecto al suelo y la trayectoria real del aeroplano.
,

Solucin Si se permite que los vectores H y W representen las direcciones en que se mueven el aeroplano y el viento, respectivamente, resulta que H 200i, IWI 20, Y el rumbo de W es de 45. As, W queda representado por un vector de la forma ai + aj, donde a2 + a2 202 , o a 10.J1 Se tiene que W 10.J1 i + 10.J1 j, y se buscan la orientacin y la magnitud de H + W (200 + 10.J1)i + 10.J1 j. De la figura 10. 15 se observa que si f) es la orientacin de H + W, entonces
= = = =
.

IH

WI

V(200

+ 10\12)2
=

+ ( 10\12)2

10(21.46)

214.6.

w H Figura
10.15

H+
E

326

CAPTULO J O

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

la trayectoria del avin tiene rumbo de 86 con una velocidad de 215 km/h con respec to al suelo.

Ejercicios
En cada uno de los ejercicios I a 8, sea P el vector dibujado del origen al primer punto y Q el vector dibujado del origen al segundo punto, Encuentre, en forma de componentes, P, Q, PQ,P + Q y P - Q, Encuentre la longitud o magnitud de P en cada caso. Dibuje todos los vectores. l . P(3, 2), Q(S, -4)
3. P(-4,5), Q(-2,-3) 5. P(O,3), Q(-4,-2) 2. P(4,O),Q(O,5) 4, peS, 6),Q(-3, -3) 6. P(-I, 7), Q(2, -3) 8. P(3, -12),Q(4, -1)

7. P ( - I , -3),Q(3,4)

En cada uno de los ejercicios 9 a 1 2 determine un vector unitario que tenga la direccin del vector.
9. 4i - 3j 10. Si+12j 11. i+Sj 12. -i- 7j

En los ejercicios 13 a 16 determine un vector que tenga la direccin del vector dado y con la longitud dada.
13. 3i + 4j, longitud 8 14. -Si
+

12j, longitud 15

15. i - j, longitud S

16. 2i - 3j,longitud 10

En cada uno de los ejercicios 17 a 20,use el mtodo del ejemplo 2 para encontrar las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une a P y Q.
17. P(2, 3), Q(6, -5) 19. P(-3,-2), Q(7,4) 18. P(3,8), Q(-7, 2) 20. P(al' b),Q(a2, b2)

En cada uno de los ejercicios 21 a 24,use el mtodo del ejemplo 3 para encontrar las coordenadas de los puntos de triseccin de los segmentos de recta que unen P y Q.
21. P(-4, -4), Q(S, 2) 23. P(3, 3), Q(-6, -3) 22. P(-8, 5), Q(1, -7) 24. P(al' bl), Q(a2,b)

En los ejercicio 25 a 28, use el mtodo del ejemplo 4 para encontrar la representacin paramtrica de un vector que va del origen a la recta que pasa por P y Q .

25. P(-4, -4), Q(S, 2) 27. P(O, 1), Q(-3,-2)

26. 28.

P(3,8),Q(-7,2) P(O. a), Q(b,O)

29. Una fuerza se representa con 2i + 8j Y una segunda fuerza se representa con 3i + 4j. Encuentre el vector que representa la fuerza resultante y el ngulo (al grado ms prximo) que forma con la direccin de la segunda fuerza.

J 0.2

VECTORES EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL

327

30. La resultante de dos fuerzas est dada por 9i + 15j. Si una de las fuerzas est dada por 4i + 3j, encuentre un vector para la segunda fuerza y el ngulo (al grado ms prximo) entre las direcciones positivas de las dos fuerzas componentes. 31. Un aeroplano tiene una velocidad de cr ucero de 300 km/h. Se dirige en direccin sur (rumbo 180) , pero, debido a un fuerte viento que viene del oeste, su velocidad con respecto al suelo es de 310 km/h. Encuentre la velocidad del viento y la trayec toria del aeroplano. 32. Un piloto desea volar a una ciudad que se encuentra 330 km hacia el este. El viento sopla a 27.5 km/h con rumbo 101. 2. Si el viaje ha de tomar una hora, cu l es la direccin y la velocidad con respecto al viento que debera escoger el pil oto?

10.2 VECTORES EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL

En el sistema coordenado rectangular tridimensional, los vectores unitarios que van del origen a los puntos (1, 0, O), (O, 1, O) Y (O, 0, 1) se representan, respectiva mente, con i, j Y k. Cualquier vector se puede expresar en trminos de estos vectores unitarios. Por con siguiente, el vector del origen al punto Pea, b, e) est dado por

OP

ai

bj

ek.

Los vectores ai, bj y ck son los componentes x, y y z del vector A. La longitud de A se puede obtener usando las longitudes de l os lados de los tringulos rectngulos vectoriales OCP y ODC (Fig. 10.16) . A partir de la rel acin pitagrica se encuentra

lopI2

IOCI" + IcpI2 IOD 2 + IDCl2 + IcpI 2 a2 + b2 + e2.


z

k o J

Pea, b, el ck

Figura 10.16

bj
x

y e

328

CAPTULO 10

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

Teorema 10,5
Si los vectores

V, y V2,

en trminos de sus componentes x, y y z son

y
entonces,

(10.5)
y

(10.6) Demostracin Si el pie de V, est en el origen, la cabeza estara en el punto (a" b" e ) . Entonces, si el pie de V2 se encuentra en la cabeza de V" la cabeza de Vl se halla en el punto (a, + al' b, + b2, e, + el) y, por la definicin 10.3, el vector del origen a
este punto es igual a la suma de los dos vectores dados. Por tanto,

VI + V2

(al + a2)i + (bl +b2)j + (el + e2)k.

Esto prueba la frmula (10.5). Se deja al estudiante la demostracin de la frmula (10.6).

Se hace incapi, en que las fnnulas (10.5) Y (10.6) tambin se pueden obtener mediante los teoremas 10.1, 10.2 Y 10.3. Como en el caso del plano, y por las mismas razones, se menciona que si PI(XI, Y" ZI) y PzCX2' Y2, Z2) son dos puntos en el espacio, entonces

pp2

(x2 - x)i + (Y2 - y)j + (Z2 - z)k.

Ejemplo 1 Dados los vectores del origen a los puntos P(3, -2, 4) Y Q(1, 5, -1), indique -=-=" estos vectores mediante OP A Y O Q B Y encuentre A +B Y A-B.
= =

Solucin En trminos de sus componentes x, Y y A


=

z,

los vectores dados son


=

3i - 2j + 4k

i + 5j - k.

Entonces, por el teorema anterior,


A + B A - B Ejemplo 2
=

(3 + l)i + (-2 + 5)j + (4 - l)k

4i + 3j + 3k, 2i - 7j + 5k.

(3 - l )i

(-2 - 5)j + (4 + l)k

Encuentre las coordenadas del punto medio del segmento de recta que une los puntos P(2, 4, -1) Y Q(3, O, 5 ). Se encuentra primero el vector del origen al punto medio del segmento de recta. Este vector es igual al vector que va desde el origen hasta P ms la mitad del vector de P a Q. Al sealar como A y B a los vectores que van del origen a P y a Q, respectiva mente, se tiene
A B B - A
=

Solucin

2i + 4j - k, 3i + Oj + 5k, i - 4j + 6k.

EJERCICIOS

329

Como B - A es el vector de la cabeza de A a la cabeza de B, el vector V que se busca es


V
=

l A + -(B - A) 2
(2i + 4j - k) +

(i - 4j

6k)

2j + 2k.

A partir de cste resultado se observa que la cabeza de V se halla en el punto (512, 2, 2), Y stas son las coordenadas del punto medio de PQ. Ejemplo 3 Encuentre las coordenadas del punto que est a 3/4 de la distancia de P(2, 5, 6) a Q(6, -7, -2).

Solucin Observando que el vector de P a Q es OQ - O P, se desea encontrar la cabeza . . -::=:-:::del vector OP + 3/4 (OQ - OP). Por tanto, se tiene
OP
=

2i + 5j + 6k, 6i - 7j - 2k, 4i 12j - 8k.


-

OQ OQ - OP
V

Entonces, el vector V del origen al punto en cuestin es


=

2i Si

+
-

Sj + 6k + 4j + Ok.

(4i -

12j - 8k)

En consecuencia, (5, -4, O) son las coordenadas del punto a 3/4 de la distancia deP aQ.

Ejercicios

En cada uno de los ejercicios l a 8, sea P un vector dibujado del origen al primer punto y Q el vector dibujado del origen al segundo punto. Encuentre, en forma de componen Q P + Q y P - Q. Encuentre en cada caso la longitud o magnitud de P. tes, P, Q, P
,

1.

P(l, 2, 2), Q(1, -4, -2)

2. P(3, O, 4), Q(O, 7, 8)


4. P(7, 8, 5), Q(3, 3 2)
-

3. P(3, -2, 4), Q(-l, -2, -3)


5. P(-4, -4, -4), Q(l, 3, 7 )

6. P(-2, 1, -2), Q(5, 1, O) 8. P(4, -2, -4), Q(l, 9, 12)

7 . P(O, 8, -6), Q(4, -3, 6)

En cada uno de los ejercicios del 9 al 12 determine un vector unitario que tenga la direc cin del vector.
9. 2i-2j+k
11.

10. 3i - 4j + 4k 12. i- 5j- 2k

3j-4k

330

CAPTULO 10

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

En los ejercicios del 13 al 16 determine un vector que tenga la direccin del vector dado y con la longitud dada. 13. i + 2j - 2k,longitud 12 15. Si + 6j
+

14. i

3j - 4k,longitud 3

7k, longitud 5

16. 2i - 3j - 4k,longitud 10

En cada uno de los ejercicios 17 a 20,encuentre los vectores del origen al punto medio del segmento de recta que une a los puntos P y Q. Cules son las coordenadas de las cabezas de estos vectores?

17. P(3, -4,5), Q(S, -6, 3)


19. P(8,7, -6), Q(3, 4, 5)

18. P(-7, -4, -5), Q(-3, 2, -1 1) 20. P(3,5, 4), Q(4,-2, 7)

En los ejercicios 21 y 22 encuentre los vectores 'del origen a los puntos de triseccin del segmento de recta que une P y Q. Indique las coordenadas de las cabezas de estos vectores. 2 1. P(5, 1, -1 ), Q(lI, 1O, 5) 22. P(-2, 3, -4), Q(-8, 15,14)

En los ejercicios 23 y 24 encuentre la representacin paramtrica de un vector del origen a la recta que pasa por P y Q. 23. P(3,5, 6), Q(7, 1,4) 24. Pea, b, e), Q(d, e,j)

25. El segmento de recta de P(-2, 3, 5) a Q(l, 2, -2) se prolonga por cada extremo en una cantidad igual a su longitud. Use vectores para encontrar las coordenadas de los nuevos extremos.

10.3 PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES


Hasta ahora no se ha definido el producto de dos vectores. En realidad, hay dos tipos de productos de vectores que son importantes en fsica, ingeniera y otros campos. Se pre sentar el ms sencillo de los dos productos.

Se usa el trmino "escalar"porque el producto es una cantidad escalar. El producto tambin se conoce como producto punto. No hay diferencia si el ngulo e es positivo o negativo, pues cose = cos(-e). Sin embargo, e se restringir al intervalo O < e < 2 re. El ngulo es igual a O si A y B apuntan en la misma direccin, y es igual a re, si apuntan en direcciones opuestas.

10.3

PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

331
=

Como cos n/2 O Y cos O 1, es evidente que el producto escalar de dos vectores perpendiculares es cero y el producto escalar de dos vectores en la misma direccin es el producto de sus longitudes. El producto punto de un vector por l mismo es el cuadrado de la longitud del vector. Esto es,
=

En la figura 10. 17, el punto M es el pie de la perpendic1,llar al vector A dibujado desde la punta de B. Al vector de O a M se llama vector proyeccin de B sobre A. El vector proyeccin y A apuntan en la misma direccin, puesto que e es un ngulo agudo. Si e excede los n/2, entonces A y el vector de O a M apuntan en direcciones opuestas. La proyeccin escalar de B sobre A se define como IBI cos e; el signo de la proyeccin escalar depende de cos e. Usando la idea de proyeccin escalar de un vector sobre otro, es posible interpretar geomtricamente el producto punto como
,

A B

IAllBlcos e (longitud de A) por (la proyeccin escalar de B sobre A).

Tambin se podra decir que el producto punto de A y B es la longitud de B por la pro yeccin escalar de A sobre B. Quizs el ejemplo' ms sencillo de producto escalar se obtenga al ilustrar el trabajo mecnico. Sea F una fuerza aplicada a un objeto O (Fig. 10. 17). Si la fuerza mueve el objeto una distancia representada en magnitud y direccin por un vector S, se dice que la fuerza F realiza un trabajo. La medida del trabajo se define como el producto de la dis tancia que se ha movido y la componente de F en la direccin de S. Esto es, Trabajo
=

ISllFlcos e F S.

donde e es el ngulo entre F y S. Esto puede expresarse en forma equivalente como Trabajo

Figura 10.17

A o-------M

10 m, la longitud de S n/3. Entonces, el trabajo realizado por F est ddo P or


=
,

Ej emplo 1 En la figura 10.18, sea la longitud de F

6mye

332

CAP{TULO

10

VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

Trabajo

!4(10)(6)=30 m-kg.

Por definicin, A o B y B o A tienen exactamente los mismos factores escalares y, por tanto, AoB=BoA (10.7) Esta ecuacin expresa la propiedad conmutativa para la multiplicacin escalar de vectores. A continuacin se enunciar la ley distributiva.

FIgura 10.18

'----1-

___

--1_

Teorema 10.6

El producto escalar de vectores es distributivo. Esto es,

Ao(B + C)=AoB + AoC.

(10.8)

Figura 10.19
,

I I I
e

10.3

PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

333
e

Demostracin

observa (Fig. lQ.19) que la suma de las proyecciones escalares de

Si se denomina b y

a las proyecciones escalares de Por tanto,

misma que la proyeccin escalar de

(B+C) sobre A.

By

B y e sobre A, se

e sobre A es la

IAI(b+e) = IAlb+IAle
y

Ao(B+C)=AoB+AoC.

(10.9)

A partir de las ecuaciones (10.7) Y (10.8), es posible deducir que el producto escalar de sumas de vectores puede realizarse como si se estuvieran multiplicando dos expresio nes algebraicas, cada una de ms de un trmino. As, por ejemplo, (A+B)o(e+D)= Ao(e+ D)+Bo(e+D) = Aoe+AoD +Boe+BoD . Si m y n son escalares, entonces (mA) (nB) = mn(AoB). (10.10) La ecuacin es cierta aun si m o n es igual a cero, pero si tanto m como n son positivos o negativos, entonces mn es positivo y, en consecuencia,

(mA) . (nB) = ImAllnBI cos () = mn(A . B). Si m y n tienen signos opuestos, el ngulo entre A y B Y el ngulo entremA y nB difieren en n. Entonces, al observar la figura 10.20 Y notar que mn es negativo, se puede escribir (mA) (nB) = ImAllnBI COS(7T - (}) = - ImA 1 1 nB I cos () = mn(A . B). Por tanto, la ecuacin (10.10) es cierta para todos los escalares m y n y todos los vectores . A y B.

B () A

Figura 10.20

nB

mA

334

CAPTULO 10

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

los vectores A y B estn expresados en trminos de los vectores unitarios i, j Y k, mediante


A B
=

Teorema 10.7 Si

ai + bd + ck, azi + bzj + czk,

entonces (10.11) Para obtener el producto punto de A y B, se determinan primero los productos punto de los vectores unitarios i, j Y k De esta manera, se obtiene
Demostracin
..

i i i. j

j' j j . k

k k k. i

1,

O.

Luego, se encuentra A . B (ai + bd + ck) . (azi + b2j + czk)


= =

ai (azi + bzj + czk) + bd . (azi + bzj + czk) + ck (azi + bzj + czk)


aazi

i + O + O + O + bbzj
A B

j + O + O + O + ccZk

k.

Por tanto,
.

aaZ + bbz + CCz.

Esta ecuacin muestra que el producto punto se obtiene mediante un simple proceso de suma de los productos de los coeficientes de i, j Y k correspondientes.

Antes de dar algunos ejemplos, hay que insistir en que si A y B son vectores distin tos de cero, entonces A es perpendicular a B si y slo si A B 0, y A es paralelo a B si y slo si A B IAIIBI.
= =

Ejemplo 2 Determine si los vectores


A B
= =

- 8k, 2k 4i - 7j
-

3i+4j

son perpendiculares.
Solucin

El producto escalar es A
.

(3)(4)+(4)(-7)+(-8)(-2)

Como este producto es cero, los vectores son perpendiculares.

O.

J 0.3

PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

335

Ejemplo 3 Pruebe que los vectores A 2i - 3j - 4k, B = -6i + 9j + 12k


=

son paralelos.
Solucin El producto escalar es

Ahora,

A - B = -12 - 27 - 48 = -87. IAI = \14 + 9 + 16 = \129, lB = \136 + 81 + 144 = v'26t = 3\129, AIIBI = 3(29) = 87.

Como en este caso A B = -IAIIBI, los vectores son paralelos.

Ejemplo 4 Se dibujan vectores del origen a los puntos P(6, -3,2) cuentre el ngulo POQ. Solucin La denotacin de OP es A y la de OQ es B,y se escribe
_. .

Q(-2, 1,2). En

A = 6i - 3j + 2k,
B = -2i + j+ 2k. Para encontrar el ngulo, se sustituye en ambos miembros de la ecuacin
A B = A II B cos
-

(J.

El producto en el miembro .izquierdo es A B = -12 - 3 + 4 = -11. Las longitudes de A y B son IAI = .J36 + 9 + 4 7,IBI = .J4 + 1 + 4 = 3 . Por tanto,
=

cos

(J

= = = =

A- B -11 21 AI I B I -0.524 2.12 radianes 122 (al grado ms prximo).

Ejemplo 5 Encuentre la proyeccin escalar y la proyeccin vectorial de B = 2i - 3j - k

sobre A = 3i - 6j+ 2k.

Solucin La proyeccin escalar de B sobre A es IBI cos (J, donde (J es el ngulo entre los vectores. Al usar la ecuacin A -B = IAIIBI cos
e,

se obtiene

336

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

IBI

cos

AB IA I 6+ 18 - 2

-:-yC9=+====36:=+= 4
22
-

La proyeccin escalar de B sobre A es de 22/7. Como la proyeccin escalar es po sitiva, la proyeccin vectorial est en la direccin de A. El vector proyeccin es, por tan to, el producto de la proyeccin escalar y un vector unitario en la direccin deA. Este vector unitario esA dividido entre su longitud. Por ello, la proyeccin vectorial de B sobreA es
22 3i - 6j+ 2k . 7 7
=

' 3I 9 4

6J + 2k) .

'

Ejercicios
En los ejercicios
l

a 6 encuentre A . B y el coseno del ngulo entre los vectores.


2. A=i - 2j+2k, B=i+j+k 5. A=2i- 2j- k, B = 1 6i+ 8j + 2k 3. A=i+10j+2k, B=3i-4k 6. A=2i- j+3k, B=i+j-k
B

1. A = 8i+ 8j- 4k, B =i-2j- 3k 4. A=i- j-k, B =4i- 8j+k

En los ejercicios 7 y 8 encuentre la proyeccin escalar y la proyeccin vectorial de sobre A.


7. A=4i-4j+2k B=i + j+2k 8. A= 8i+4j- k B=2i-3j+k

En los ejercicios 9 y 10 encuentre la proyeccin escalar y la proyeccin vectorial de A sobre B.


9. A = i - j - k B=5i-12k lO.A=2i+j+k B= 2i- 2j- k

En los ejercicios 11 a 14, determine cules de los pares de vectoreS son perpendiculares y cules paralelos.
11. A=i+ 3j- 5k, B =4i + 2j+2k 13. A=6i+9j-15k, B=2i + 3j - 5k 12. A=2i -3j+4k, B=- i+ 3hj- 2k 14. A=3i-2j+7k, B=i - 2j- k

J 0.4

L A ECUACiN DE l)N PLANO

337

15. Encuentre el ngulo que forma una diagonal de un cubo con una de sus aristas.
16. Se dibujan desde un vrtice de un cubo una diagonal de una cara y una diagonal del cubo. Encuentre el ngulo que forman.

En los ejercicios 17 y 18 los puntos son los vrtices de un tringulo. En cada uno, deter mine el vector de A a B y el vector de A a C. Encuentre el ngulo formado entre estos vectores. De manera anloga, encuentre los otros ngulos interiores del tringulo.
17. A(2, 4, 3), B(l, 7, 1), Q-5, 3, -2) 18. A(l, -l, -2), B(-2, 0,1), CCI, -3, O)

10.4

LA ECUACiN

DE

UN PLANO
.

En la seccin 9.1 se descubri que una ecuacin lineal en una o dos variables representa un plano y se enunci,sin demostracin, que una ecuacin lineal en tres variables tam bin representa un plano (Teorema 9. 3). Se prueba ahora que una ecuacin lineal en una, dos o tres variables representa un plano.

Teorema 10.8
" L_ .

..

"

'

Cualquier plano en un sistema coordenado rectangular tridimensional se puede representar con una ecuacin lineal. Recprocamente, la grfica de una ecuacin lineal es un plano.

lJemostracin

Suponga que un punto P,(x" y".z,) est en un plano dado y que un vector distinto de cero
N

""Ai+ Bj + Ck

es perpendicular, o normal, al plano (Fig. 10.21). Un punto P(x, y, z) estar en el plano dado si y slo si el vector es perpendicular a N. tiene la ecuacin o bien, Esta es la ecuacin del p lano que pasa por P,(xl' YI' z,) y es perpendicular al vector N Ai + Bj +Ck. Al sustituir la constante -Ax, - By, - Cz, con D, la ecuacin se escribe en la forma

PIP = (x - xl)i + (y - y,)j + (z - zl)k Al hacer e l producto escalax de estos vectores igual a cero, se ob
N

PIP = O
+

A(x - XI)

B(y - )' , )

C(z

zl)

;;=

O.

(10.12)
=

Ax + By + Cz + D

--c

Q.

(10.13)

Recprocamente, cualquier ecuacin lineal de la forma (10.13) representa un plano. Si se comienza con esta ecuacin, es posible encontrar un punto P/x, ,y" z,) cuyas co ordenadas la satisfagan. Se tiene entonces

338

CAPTULO) O VEGORES, PLANOS y RECTAS

. Figura 10.2 1

Esta ecuacin y la ecuacin (10.13) producen, por resta,

A(x-xl) + B(y-YI) + C(Z-ZI) +D=O,


la cual es de la forma (10.12). Por tanto, la ecuacin (10.13) representa un plano per pendicular al vector N Ai + Bj + Ck.
=

Ejemplo 1 Escriba la ecuacin del plano que contiene al punto PI(4, - 3, 2) Y es perpen dicular al vector N=2i - 3j + 5k. Solucin Los coefici.mtes de i, j Y k se usan como los coeficientes de escribe la ecuacin
2x
-

x,

y y Z y se

3y + 5z + D=O.

Para cualquier valor de D, esta ecuacin representa un plano perpendicular al vector dado. Las coordenadas del punto dado satisfarn la ecuacin si 8 +9 +10+ D =0 o Por tanto, la ecuacin que se busca es
2x
-

D =-27.

3y + 5z

27=O.

Ejemplo 2 Halle la ecuacin del plano determinado por los puntos P/ 1, 2,6), P2(4,4, 1) Y P3(2,3,5). Solucin Un vector que sea perpendicular a dos lados del tringulo PIP2P3 es normal al plano del tringulo. Para encontrar dicho vector, se escribe

J 0.4

LA ECUACIN DE UN PLANO

339 1'.1'2 1'.1'3


.

= 3i + 2j - 5k, = i + j - k,

N = Ai + Bj + Ck. Los coeficientes A, B Y C se encontrarn de manera que N sea perpendicular a cada uno de los otros vectores. De esta manera, N
.

N 1'\1'3 = A + B - C = O. Estas ecuaciones danA = 3 C y B = -2 e. Al escoger e = 1, se tiene N = 3 i - 2j+ k. El plano 3x - 2y + z+D=O es normal a N y pasa por los puntos dados si D=-5. Por tanto, 3x - 2y+z - 5 =O.

1'.1'2

= 3A + 2B - 5C = O,

Ej emplo 3 Encuentre el ngulo 8entre los planos 4x - 8y - z + 5 = O Y x + 2y - 2z + 3 = O. Solucin El ngulo entre dos planos es igual al ngulo entre sus normales. Los vectores

4i - 8j - k i + 2j - 2k y N. = -- =---N2 9 3 son vectores unitarios normales a los planos dados. El producto punto da 10 Y 8= 1. 95 radianes cos 8=N} N2=27 Los planos se intersecan formando un par de ngulos igual a (es una aproximacin) 112 y un segundo par igual a 68. Al escoger el ngulo menor se da el ngulo entre los planos como de 68, o 1.19 radianes.
_

-"

Teorema 10.9
Sea

PI (xl' Yl' Zl) un punto fuera del plano. la distancia perpendicular d del plano a P I est dada por
.

Ax + By + Cz + D

O un plano y

Entonces,

IAA} + By} + eZI + DI = YA2 + B2 + e 2

(10.14)

sobre N. Al observar que

P2(X2, Y2' Z2) algn punto sobre el plano dado y sea N = (Ai + Bj + Ck) perpendicular al plano, con su pie en P2. El signo de N se escoge de modo que est del mismo lado del plano que P I' segn se ilustra en la figura 10.22. A partir de la figu ra se observa que la distancia d que se busca es igual a la proyeccin escalar de P2PI
Demostracin
Sea

se tiene

P2PI =
d
= I P2 PI I cos
_

(XI

- x2)i

(YI - Y2)j + (ZI - z2)k.

() =
+

(Ai + Bj

IN I ek) . [(x} - x2)i + (YI - Y2)j YA2 + B2 + e2

N' P2PI

(ZI - z2)kj

340

CAPfTULO J O

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

Figura 10.22

[A(x - x2)
+

(M

B(y Y2) + C(zl - z2)] VA2 + B2 + C2 By + Cz - M2 - BY2 - Cz2) . VA2 + B2 + C2


+

D. Ahora, para eliminar la ambigedad del signo se toma el valor absoluto del numerador y se tiene
=

Como P2 est sobre el plano

-Ax2

BY2 - CZ2
+

IM

By + CZ1 + DI VA2 + B2 + C2

El lector debe observar que la frmula (10.14) para la distancia de un punto a un plano es una generalizacin directa de la ecuacin (2.19) para la distancia de un punto en un plano a una recta. As mismo, la ecuacin ( 1.1) para la distancia entre dos puntos en una recta, se generaliza a la ecuacin, ( 1.2)
(X-X ) 2, 2

para la distancia entre puntos en un plano, y a la ecuacin (9. 1)

(x -X )2 +(y - Y )2 2 2

Y(XI - X2)2 + (YI - Y2)2 + (zl - Z2)2, para la distancia entre puntos en el espacio. En cursos de matemticas superiores, la fr mula se extiende para describir la distancia entre cuartetas ordenadas

EJERCICIOS

341

y o entre n-adas ordenadas, donde n es cualquier entero positivo.


Ejemplo 4 Encuentre la distancia del plano 2x + 3y - 6z - 2 Solucin
=

al punto (4,-6, 1).

Sustituyendo los valores adecuados para A, B, e, D, XI ' YI' ZI en la ecuacin (10.14),se obtiene d 1 2(4) + 3(-6) + (-6)(1) 21 Y22 + 32 + (-6)2 18 18 - 6 - 21 Y4 + 9 + 36 18 7'
-

Ejercicios
Escriba la ecuacin del plano que satisface las condiciones dadas en los ejercicios 1 a 8.
l.

Es perpendicular a N
.'

3i - 2j + Sk Y pasa por el punto (1, 1, 2).


4 i - j - k y pasa por el origen.
=

2. Es perpendicular a N

3. Es paralelo al plano 2x - 3y - 4z

5 Y pasa por (1,2,-3).

4. Es perpendicular al segmento de recta que une (4, 0, 6) Y (O,-8, 2), y pasa por el

punto medio del segmento.

5. Pasa por el origen y es perpendicular a la recta que pasa por (2, -3,4) Y (5, 6,O).

6. Pasa por los puntos (O,1, 2), (2, 0,3),(4,3,O). 7. Pasa por los puntos (2, -2, -1), (-3,4,1), (4,2, 3).
8. Pasa por (0,0,O), (3,O,O),(1, 1, 1).

En los ejercicios 9 a 12 encuentre el coseno del ngulo agudo entre cada par de planos.
9. 2x + y + Z + 3
=

0,

2x

2y + z - 7

O O

1O. 2x + y + 2z - 5 11. 3x - 2y + z - 9

0, 2x

3y + 6z + 5

0, X - 3y - 9z + 4

12.

X-

8y + 4z - 3

0, 4x + 2y - 4z + 3

13. Muestre que los planos

342

CAPTULO 10, VECTORES. PLANOS Y RECTAS

son perpendiculares si, y slo si,

A)A2 + B)B2 + C)C2 O.


= =

14. Determine el valor de C de modo que los planos 2x - 6y + Cz

sean perpendiculares.
15. 2x - y + 2z + 3 17. 4x -2y + z - 2 18. 3x - 4y - 5z
=

5 Y x - 3y + 2z

En los ejercicios 15 a 18 encuentre la distancia del plano dado al punto dado.


=

0, 0,

(O, 1,3)
(2,--4, 3) (-1,1,2 ) (5,-1,3)

16. 6x + 2y - 3z + 2
=

0,

0,

19. Encuentre la ecuacin de la esfera con centro en (1, 1, 7) Y tangente al plano x + 2y- 4z + 3 O.
=

10.5 ECUACION VECTORIAL DE UNA RECTA

Sea L una recta que pasa por un punto dado P/x),Y), z) de cero dado
v
=

es paralela a un vector distinto

Ai + Bj + Ck.

Si P(x, y, z) es un punto sobre la recta, entonces el vector Pl es paralelo a V (Fig. 10.23). Recprocamente, si p)p es paralelo a V, el punto P est sobre la recta L. Por tanto, P est sobre L si, y slo si, existe un escalar t tal que
PIP
z

tV

P(x, y, z)

L v o Figura 10.23 x

o bien
(10.15)

10.5

ECUACIN VECTORIAL DE UNA RECTA

343

Igualando los coeficientes correspondientes de i, j Y k se obtienen las ecuaciones


x -XI
=

At, At,

o, trasponiendo,
X
=

yy=

YI

Bt,

Z - ZI Z

Cl,

(10.16) + Ct. Cuando se da a t cualquier valor real, las ecuaciones ( 10.16) determinan las coordenadas (x, y, z) de un punto sobre la recta L. Adems, hay un valor de t que corresponde a cual quier punto de la recta. Las ecuaciones ( 10.16) se llaman ecuacion es paramtricas de la recta. Despejando I en cada ecuacin paramtrica e igualando valores iguales, se obtiene

XI

YI + Bt,

ZI

X-X 1 -< A
__ ,

y-y 1

z-z

'

si

ABC *- O.

(10.17)

Estas se llaman ecuacion es simtricas de la recta. Los planos que contienen una recta y son perpendiculares a los planos coordenados se llaman planos proyectantes. Las ecuaciones (10.17) representan tres planos proyectantes. Esto se hace evidente cuando las ecuaciones se escriben como
X-XI A
_

Y - YI B '

X - XI A

ZI

y - YI

Z - ZI

Estas ecuaciones, cada una en dos variables, representan planos perpendiculares, respec tivamente, a los planos xy, xz y yz. Estas ecuaciones representan una recta y, por ende, la recta es la interseccin de los planos. Por supuesto, cualesquiera dos de las ecuaciones determinan la recta. Se observa adems que cualquiera de las ecuaciones se puede obte ner de las otras dos. Una recta en el espacio puede definirse mediante dos planos que pasen por la recta. Por ello, hay infinidad de maneras de definir una recta, pues hay infinidad de planos que pasan por una recta. Sin embargo, suele ser conveniente tratar con los planos proyectantes. Si una recta es paralela a un plano coordenado, una de las cantidades A, B Y C en las ecuaciones (10.17) es igual a cero y reciprocamente. En este caso, un miembro de la ecuacin tendra cero en el denominador y no podra usarse. Si, por ejemplo,A O Y By C no fueran cero, entonces la recta que pasa por PI(XI, Yl' Zl ) es paralela al vector V Bj + Ck. Por tanto, la recta es paralela al plano yz y, en consecuencia, el plano x XI contie ne a la recta. Si de A, By C dos son cero, por ejemplo A B O, entonces la recta es paralela al eje z. As la recta es la interseccin de los planos X XI Y Y YI' Se observa entonces que cuando el denominador de un miembro de las ecuaciones (10.17) es cero, el numerador correspondiente, igualado a cero, representa un plano que pasa por la recta en cuestlOn.

Encuentre ecuaciones simtricas que representen una recta que pase por el punto (2, 1,3) y sea paralela al vector V 2i 5j + 6k. Encuentre, adems, un con junto de ecuaciones paramtricas que representen la recta.
Ejemplo 1
-

344

CAPTULO 10 VECTORES, P L ANOS Y RECTAS

Solucin Los coeficientes de i, j Y k del vector dado son los denominadores en la frmu la ( 10. 17) Y xI' YI y ZI deben reemplazarse, respectivamente,por 2,-1 Y 3. As, se tiene

x-2_y+l_z-3 5 6 2 Las ecuaciones paramtricas, obtenidas al igualar cada uno de los miembros de estas ecuaciones a un escalar 1 y despejando x,y y z, son x=2+2/, y=-1 -5/, z=3 +6/. El escalar t es un parmetro al cual puede asignarse cualquier valor real. Aqu se pas de las ecuaciones simtricas a las ecuaciones paramtricas. Claro que,de manera recproca, las ecuaciones simtricas se pueden encontrar a partir de las ecuaciones paramtricas.
,

Ejemplo 2 na recta pasa por los puntos PI(2, -4, S) Y P2(-I, 3, 1). Encuentre las ecuaciones simtricas de la reCta. Solucin
y,

El vector de PI a P2 es paralelo a la recta. Por tanto, se tiene PtP2


,

-3i+7j - 4k,

en consecuencia, las ecuaciones x -2 -3


_

Y+4

Ejemplo 3 Escriba las ecuaciones de la recta que pasa por los puntos PI(2, 6, 4) Y pp,-2, 4). Solucin El vector de PI a P2 es

z-5 . -4

PtPZ

8j.

. Por tanto, la recta que se busca es paralela al plano xy El plano z= 4 contiene a la recta. Este plano es perpendicular a dos de los planos coordenados. Se usan los dos primeros miembros de las ecuaciones (10.17) para obtener otro plano que contenga a la recta. Se tienen, entonces, ecuaciones que definen
z =

4, 4 8x+y - 22 O.

o bien

Observe que no se pudo usar el tercer miembro de las ecuaciones simtricas, porque su denominador sera cero. Sin embargo, el numerador de ese miembro se igual a cero para obtener uno de los planos.
Ejemplo 4 Encuentre ecuaciones, en forma simtrica, de la recta de interseccin de los planos

x + y- z - 7=0

X +

Sy+Sz +5 = O.

J 0.5 ECUACIN VECTORIAL DE UNA RECTA

345

La primera ecuacin se multiplica por 5 y se suma a la segunda ecuacin pa ra eliminar z. De la segunda ecuacin se resta la primera para eliminar x. Esto da las ecuacIOnes
Solucin

6x+ 10y-30=0

4y+6z+ 12=0.

Despejando yen cada una, se encuentra


y=
, -3x

15

5 -3x

y
15

y=
-3z
-

-3z

Por tanto,

-6

Estas ecuaciones simtricas se pueden convertir a una forma ms sencilla si cada miem bro se divide entre -3. Esto da
x
-

Y -3

+
2

Las ecuaciones simtricas tambin se pueden escribir, encontrando primero las coor denadas de dos puntos sobre la recta definida por las ecuaciones dadas. Cuando y=O las ecuaciones se vuelven x - z- 7 =O Y x+ 5z + 5 O. La solucin de estas ecuaciones es x 5, z -2. Por ello, el punto PI(5, O, -2) se ubica sobre la recta de interseccin de los planos dados. De manera anloga, se encuentra que P2(0, 3, -4) est sobre la recta. Entonces, el vector
= = =

+ 2k es paralelo a la recta cuyas ecuaciones se buscan. En consecuencia se obtienen, como antes, las ecuaciones simtricas
P2PI
=

5i - 3j

Y -3

+ 2 2

Angulos directores, coseno.s directores y nmeros directores

Se us el vector V=Ai + Bj + Ck para deducir las ecuaciones paramtricas de una recta. Las cantidades A, B y e, como se seala ahora, tienen una importancia geomtrica con respecto a'la recta.

DEFINICIN

10.7
x,

y y z se lla m an ngulos directores. Los cosenos de los ngulos directores se llaman cosenos directores.
Los ngulos a,[3 y r que una recta dirigida forma con los ejes positivos

346

CAPT ULO 10

VECTORES, PLANOS Y RECTAS

Los cosenos 'directores de una recta representada por ecuaciones de la forma (10.16) o ( 10,17) se pueden encontrar mediante el uso de vectores. El vector
V -Ai Bj Ck. + +

es paralelo a la recta, Por consiguiente, es posible escoger la direccin positiva de la recta como V o -V, Si se escoge V como direccin positiva, se toma el producto escalar de V y cada uno de los vectores unitarios i, j Y k. Se observa que el ngulo formado por dos vectores que no se intersecan se define como igual al ngulo formado por dos vectores que s se intersecan y son paralelos a los vectores dados y con la misma direcCin, Si se denomina da la longitud de V, por la definicin de producto escalar se tiene

(Ai
De manera anloga,B

Bj

dcos f3 y C
a
=

Ck) . i A
=

IAi

cos

Bj
a.

cklli I cos a, C

cos

A d'

dcos

y.
=

Por tanto,

cos f3

d'

cos y

d'

Las cantidades A, B y C se llaman nmeros directores, Adems,los productos de los cosenos directores por cualquier nmero positivo tambin se llaman nmeros directores.

Teorema

10.10

La suma de los cuadrados de los cosenos directores de una recta es igual a l. Esto es, cos2a
+

cos2f3

COS21

1,

Se deja al estudiante la demostracin de este teorema.


Ejemplo 5 Los nmeros 4, 1 Y cosenos directores de la recta.

son nmeros directores de una recta. Encuentre los

Solucin Para obtener los cosenos directores, cada nmero director se divide entre .J42 + 12+ 82 9 .Esto da
=

cos

9'

cos {3

9'

cos

'Y = 9'

Ejemplo 6 Una recta forma un ngulo de nl3 con el eje x positivo y de n/4 con el eje y positivo. Qu ngulo forma la recta con el eje z positivo?
. . -----

Solucin Usando el teorema 10.10, se tiene


,

2 1T+cos2 1T cos 3
4 l 4 l +

+ +

cos2y cos2y

1,
l.

"2

EJERCICIOS

347

Entonces cos2y= 1/4 y, por tanto, cos


2n/3.

y= 112

o cos y=

-112.

De este modo, y= n/3

Los ngulos directores de una recta dada dependen de la direccin positiva de la recta que se haya escogido. Sean a"f3 y Y los ngulos para una direccin y a2,f32 y }2 los ngulos para la direccin opuesta. Entonces

a2=n-a, /32=n-/31' }2=n-y


Las ecuaciones producen cos a2 = -cos al'
COS 132 = -cos f3, COS 1'2
=

-cos

1'1'

De modo que hay dos conjuntos posibles de cosenos directores para una recta, donde un conjunto es el negativo del otro.
Ejemplo 7 Una recta pasa por P I(-4,9,5) y P2(2,12,3). Encuentre los cosenos directores si la recta va dirigida de p a P2 Solucin El vector de p a P2 es

-=-='

PIP2 = 6i + 3j - 2k.
=

Por tanto, 6, 3 se tiene

-2 es un conjunto de nmeros directores. Como 62 + 32 + (-2)2

cos a =

7'

cos f3

3
=

7'

cos

'Y =

--

Ej emplo 8 Asgnese una direccin positiva para la recta representada por las ecuaciones

x-l_y + 3_z-5
4
-

-3

-2

y encuentre los cosenos directores.


Solucin Se puede escoger 4,-3,-2 como un conjunto de nmeros directores, o el con junto -4,3,2. Al escoger el segundo conjunto y notar que (-4)2 + 32 + 2 2 =.J29 se tiene

cos a = \129'

-4

cos 13 =

3
,

v29

cos 'Y = \129'

Ejercicios
En los ejercicios l a 8, encuentre ecuaciones simtricas y ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por P y es paralela al vector dado'. l . P(4, -3,5); -2i + 3j+ 4k
3. P(l,1,2);2 i + 3j-k 2. P(O,1 -2); i -j+ 2k 4. P(-2, -2, 3); 5i + 4j+ k

348

CAPTULO J O VECTORES, PLANOS Y RECTAS

5. P(2,-I,I);2i+j 7. P(O,0,O); j

6. P(3,3,3); i+j 8. P(O,0,O); k

En los ejercicios 9 a 16 escriba ecuaciones simtricas para la recta que pasa por PI y P2. 9. PI( l ,2,3),P/-2,4,O) 11. PI(l,0,2),P/O,2,1) 13. PJ2,5,4), P2(2,4,3) 15. PI(I,3,4),pp,3,4) 10. PI(O,0,O),pp,4,5) 12. pp,4,O),P2(l ,2,8) 14. PI(O,4,3),P2(0,4,4) 16. PI(O,0,2),P2(0,0,4)

En los ejercicios 17 a 20 encuentre una forma simtrica para cada par de ecuaciones.
.17.

x-y- 2z +I=0, x - 3y - 3z + 7
=

18. x + y - 2z+8=0, 2'x- y- 2z + 4=0 20. x + y - z +8=0, 2x - y+ 2z + 6=0

19. x+y+z - 9=0, 2x + y- z + 3=0

21. Una recta forma un ngulo de 45 con el eje x positivo y de 60 con el eje z positi vo. Qu ngulo forma con el eje ypositivo? 22. Una recta forma un ngulo de 135 con el eje x positivo y de 60 con el eje ypositi vo. Qu ngulo forma con el eje z positivo?

En los ejercicios 23 a 28 una recta pasa por PI y P2 Encuentre los cosenos directores si la recta va dirigida de PI a P2 23. PI(-3,4, -2),Pz<I,5,6) 25. PI(-5,1,8), P2(5,3, -3) 27. Pp,2, D, P2(4,5,6)
-

24. PI(l,-1,4),P2(3,1,5) 26. pp,1,-6),P2(0,5,6) 28. pp,-3,4),P2(5,-6, 7)

29. Los nmeros 4, 1, 8 Y 2, 2, 1 son nmeros directores de dos rectas. Encuentre el coseno del ngulo agudo () entre las rectas. 30. Los nmeros 3,4, 12 Y 6, 3, 2 son nmeros directores de dos rectas. Encuentre el coseno del ngulo agudo () entre las rectas. En los ejercicios 31 a 34 igualando x,y y z,una por una,a cero,encuentre las coordena das de los puntos donde la recta corta los planos coordenados. x-6_y+2_z+3 31. 1 3 2 x-3 33. 3 y _ z - 4 -1 2 x 32. -2 34. y-2 1 z-3 1

10.6

EL PRODUCTO VECTORIAL

349

10.6 El PRODUCTO VECTORfAL

Se presenta ahora otro tipo de producto de dos vectores. Sean A y B dos vectores no paralelos y distintos de cero que forman un ngulo (J, donde O < (J < 'Ir (Fig. 10.24). El producto vectorial o producto cruz, cuya denotacin es A x B se define mediante los siguientes enuncifldos: l. A x B es un vector perpendicular al plano determinado por A y B. 2.
3.

B apunta en la direccin en la que un tornillo de rosca derecha avanzara al girar su cabeza de A (primer vector) a B por el ngulo (J.
x

lA x BI

IAI/BI sen (J.

AxB

FIgura 10.24

Si A y B son paralelos (J= O o (J = 'Ir), el producto vectorial est definido por el enuncia do 3. Esto hace que el producto sea igual a cero, pues sen(J= O. El producto vectorial es cero si A o B, o ambos, son igales a cero.

FIgura 10.25

BxA

350 A

CAPTULO 10

VECTORES, P L ANOS Y RECTAS

partir del enunciado 2 se observa que el intercambio de los factores en la multipli cacin vectorial invierte la direccin del producto (Fig. 10.25). Por tanto, AxB==-BxA , y la multiplicacin de este tipo no es conmutativa. La magnitud del producto cruz tiene una interpretacin geomtrica simple. El rea del paralelogramo en la figura 10.26 es IAlh. l

Figura 10.26

Por consiguiente, el rea del paralelogramo del cual dos lados adyacentes son vectores es igual al valor absoluto del producto vectorial de los vectores. La mitad del valor abso luto del producto vectorial es, por supuesto, igual al rea del tringulo determinado por los vectores. Se puede mostrar que esta multiplicacin vectorial es distributiva. ( Vase el Ejer. 34 al final de esta seccin). La propiedad distributiva se ex presa mediante la ecuacin Ax +C) (B
==

(AxB) + (Ax C).

Suponga que la definicin de multiplicacin vectorial se aplica a los vectores unita rios i, j Y k (Fig. 10.27).
z

j Figura 10.27

-----. y

Claramente, resulta que

10.6 EL PRODUCTO VECTOR IAL

351

i j k

x x x

j k i

k Y j xi i j j
x

Y k xj

-k, -i,
I

ix i

y i
j

k xk

-j ,
=

O.

Estas ecuaciones y la propiedad distributiva de la multiplicacin vectorial permiten deducir una fnllula adecuada para el producto vectorial cuando los vectores estn ex presados en trminos de i, j Y k. De este modo, si A entonces
=

a)i + bd + c)k
=

a2i + b2j + c2k,

A X B

X (a2i + b2j + C2k) a)a2i X i + a)b2i x j + alc2i X k + a2bd X i + b)b2j X j + blC2j X k + a2cl k X i + b2clk X j + CIC2k X k
(a)i + bd + c)k)
O + alb2k - alc2j - a2b lk + O

+ bl C2i + a2cd - b2cli + O.

Por lo cual

Esta ecuacin proporciona una frmula para el producto vectorial; sin embargo, resulta una forma* ms conveniente cuando el miembro derecho de la ecuacin se expresa como determinante. A X B
I
=

k e2

al a2

b) b2

Ejemplo 1 Los vectores A y B fOIman un ngulo de tr/6. Si la longitud de A es 5 y la longi tud de B es 8, encuentre el rea del paralelogramo del cual A y B son lados consecutivos.

Solucin El rea del paralelogramo es igual al valor absoluto de A definicin de producto vectorial,

X B. A partir de la

lA x BI

IAIIBlsen (J= (5)(8)sen tr/6

20

El rea del paralelogramo es de 20 unidades cuadradas.


-

Ejemplo 2 Los puntosA(I, O, 1) B(3, -1, -5) Y C(4, 2, O) son los vrtices de un trin gulo.
,

Solucin Los vectores AB y AC fOIman dos lados del tringulo. ducto vectorial es igual al rea del paralelogramo del cual los vectores son lados adya centes. encuentra
,

*Vase el apndice A para la definicin de determinante.

352 AB y AB x AC

CAPiTULO
=

10

YECTORES, PLANOS y RECTAS

2 i - j - 4k,
I

AC

.
=

3i + 2j + k,

2
3

-1

k -4 1
=

7i - 14j + 7k.

7h.J6

La magnitud de este vector es .J49+ 196+49 7.J6; por tanto, el rea del tringulo es

Los puntos A(2, 1 3 ) B(4, 2, 5) Y CC-l, -1, 6) detelluinan un plano. En-. cuentre la distancia del plano al punto D(5, 4, 8).
,
,

Ejemplo 3

El producto cruz AB x AC es perpendicular al plano, y AD es el vector de A al punto dado D. El producto escalar de AD y un vector unitario perpendicular al plano produce la distancia requerida d. En consecuencia, se escribe

Solucin Los vectores AB y AC determinan un plano, como se indica en la figura 10.28.

AD

3i + 5j + 5k,
AB x AC

AB

2i + 3j + 2k j 3
O

AC

-3i + 3k,

i
=

2
-3

2
3

9i - 12j + 9k.

El vector 9i - 12j + 9k es perpendicular a AB y AC y, por tanto, es perpendicular al plano de A, B Y C. Este vector se divide entre su longitud, 3 ..J34 , para obtener un vector unitario. Finalmente, la distancia d del plano a D est dada por
d
=

(3i + 5j + 5k)

3i + 3k .Jk

2Yf.

FIgura 10.28

de los planos 2x y + 4z
-

Ejemplo 4

Encuentre las ecuaciones, en forma simtrica, de la recta de interseccin


=

3y

3x + y + z

7.

Solucin Las ecuaciones deseadas pueden escribirse inmediatamente si se conocen las coordenadas de cualquier punto de la recta y cualquier vector paralelo a la recta. Si z O
=

10.6 EL PRODUCTO VECTORIAL

353

en las ecuaciones de los planos y se despejan x y y, se encuentra que (2, 1, O) es un punto de la recta. Las normales a los planos estn dadas por los vectores
NI
=

2i - j + 4k

N2

3i + j + k.

El producto vectorial es paralelo a la recta de interseccin de los planos. Se encuentra


NI

N2 =

2 3

-1 1

k 4 = -Si +.1Oj + Sk. 1

Este vector se divide entre 5 y la ecuacin de la recta se escribe como


x-2_y- 1_z - 1 2 -1

Se observa que ste es el mismo tipo de problema que el del ejemplo 4 de la seccin 10.5.

Distancia de una recta a un punto


Sea L (Fig. 10.29) una recta que pasa por el punto Po(xo' Yo' zo) y es paralela al vector unitario u. Despus, sea P I(X>YI, ZI) cualquier punto que no est sobre la recta y sea V el vector PoPI. Para hallar la distancia perpendicular de la recta L a PI' se toma el producto . vectorial de V y u. De esta manera,
Ejemplo 5 punto PI (8, 1, -3)

1 u X V l. Encuentre la distancia de la recta que pasa por pp, O, 6) Y P/5, -2, 7) al


d =

1 Vi

sen (1 =

1 u 11 V1

sen (1

8 Figura '0.29

Solucin El vector P3P2 = - 2i + 2j - k, y as u = 113 (-2i + 2j -k). Ahora P2PI = V = Si + j - 9k. Por tanto,

354

CAPiTULO 10 VECTORES, PL ANOS Y RECTAS

1 uxv=- - 2 3
5 y

j 2 1

k -1 = (-17i 9

23j -14k)

13 V6. d = lux vi = 3

En la seccin2 . cuando ambas se encuentran en el plano xy. Se da ahora una deduccin mucho ms corta, usando vectores. La ecuacin Ax + By + C O en el espacio tridimensional representa un plano para lelo al eje z (Teorema 92); . interseccin del plano y del plano xy es una recta, y las coordenadas x y y de todos los puntos de interseccin satisfacen la ecuacin Ax + By + C O. Al restringirse al plano xy, se tiene una recta y un vector perpendicular a la recta. Ahora, sea P/xl, YI) cualquier punto en el plano xy (Fig. 10.30). Si B :t; O, la recta corta el eje y en P(O, C/B ) El producto escalar del vector PPI y un vector unitario u, perpendicular a la recta, propor ciona la distancia d.
= =
.

o Figura 10.30

Como

PP, = xi +

y,

Ji J

C ,

se tiene
d=

xli +

y,

Ai + Bj _ Ax, + By, + C Ji J 'v' + B2 v' 2 + B2 . A A2


C ,
-

As, un producto escalar proporciona de inmediato la frmula que se busca. gedad del signo se examin en la seccin2 .

EJERCICIOS

355

Ejercicios
En los ejercicios del 1 al 6, encuentre el producto cruz, A x B, de los vectores y vector unitario perpendicular a los dos vectores dados. 1. A= 3i- 4j - 2k, B = i- 2j - 2k 3. A= i + j + k, B=i-j - k 5. A- 4i- 3j, B= 3i+ 4j = 2. A 6i- 3j + 14k, B = 3i - 2j + 3k 4. A= 2i - k, B =j + 2k = 6. A i - 2j + 3k, B = 4i + Sj - 6k
un

Calclese el rea del paralelogramo descrito en los ejercicios 7 a 10. = 7. A 3i+ 2j Y B=i- j son lados adyacentes. 8. A= 4i - j + k Y B=3i+ j + k son lados adyacentes. 9. Los puntos A(4, 1, O), B (1, 2, 1), C(O, 0, 6) y D(3, -1, 5) son vrtices del paralelogramo ABCD. 10. Los puntos A(I, -1, 1), B(3, 3, 1), C(4, -1,4) y D(2, -5, 4) son vrtices del paralelogramo ABCD. Encuentre el rea del tringulo descrito en cada uno de los ejercicios 11 a 14. 11. Los vrtices sonA(-I,3, 4),B (I,2, 5) y C(2, - 3, 1). 12. Los vrtices sonA(1,0,4), B(3, -3, O) y C(O, 1,2). = 13. Los vectores A 2i- 3j y B=i- j, dibujados desde el origen,son dos lados .

14. Los extremos de los vectores A= 4i+ j, B=i+ 2j + k y e=3i- j + Sk, dibujados desde el origen,son los vrtices. 15. Encuentre el rea del tringulo en el plano xy cuyos vrtices son los puntos (xl' yl), (x2' Y2 ) y (x3' yJ Use producto vectorial. 16. Escriba la ecuacin del plano que pasa por los puntos (2,-4,3), (-3, 5,1) y (4, O, 6). 17. Escriba la ecuacin del plano que contiene los puntos (2, 1,O), (3, 0,2) y (O, 4, ). 18. Encuentre la distancia del punto (6, 7, 8) al plano que contiene a los puntos (-1, 3, O), (2, 2,1), (1,1,3). 19. Encuentre la distancia del punto (-4, -5, -3) al plano que pasa por los puntos (4, O, O), (O,6, O) y (O, 0,7). 20. Encuentre las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (3, 1,-2) Y es paralela a cada uno de los planos x y + Z = 4 Y 3x + y - Z = 5.
-

356

CAPTULO 10 VECTORES, PLANOS Y RECTAS

21. Encuentre las ecuaciones de la recta que pasa por el origen y es paralela a la recta de interseccin de los planos 2x - y - z - 2 Y 4x + 2y - 4z = l . 22. Encuentre una representacin paramtrica de la recta de interseccin de los dos pla nos del ejercicio 20y tambin del ejercicio 21. 23. Un plano pasa por el punto (1,1,1) Y es perpendicular a cada uno de los planos 2x + 2y + z = 3 Y 3x - y - 2z = 5. Encuentre su ecuacin. 24. Un plano pasa por el punto (O,0, O) Y es perpendicular a la recta de interseccin de los planos 5x - 4y + 3z = 2 Y x + 2y - 3z = 4. Encuentre la ecuacin del plano. 25. Una recta pasa por los puntos (1,3,1) Y (3,4,-1). Encuentre la distancia de la recta al punto (4, 4, 4). 26. Una recta pasa por (3, 2, 1) Y es paralela al vector 2i + j - 2k. Encuentre la distan. cia de la recta a (-3, -1,3). 27. Encuentre la distancia de la recta xl2 = y/3 = z/1 al punto (3, 4,1). 28. Encuentre la distancia de la recta (x - 2)/2,= y/2 = (z - 1)/1 al punto (O, 0,O). 29. Sean LI Y L2 (Fig. 10.31) rectas que no son paralelas ni se intersecan. Sea PIP2 un vector que va de cualquier punto sobre LI a cualquier punto sobre L2, V2 un vector paralelo a L2 y V2 paralelo a L2 Entonces VI x V2 es perpendicular a ambas rectas. Muestre que la distancia perpendicular entre LI y L2 es
d =
.

I P'P2

l.

donde u es un vector unitario paralelo a VI x V2 En los ejercicios 30 a 33 encuentre la distancia perpendicular entre las dos rectas.

I I I I I I I I I

FIgura 10.31

3, 30. LIpasa por PP, 1) en la direccin de VI = i + 2j - 3k, Y L2 pasa por P2 (4, 2, O) en la direccin de V2 = 3i - j + k. 31. LI pasa por (2,1,-1)y (-1,3,2). L2 pasa por (4,0,5)y (3,4,0). 32. Las ecuaciones de LI son (x + 2)/3 = (y + 3)/2 = zl2. Las ecuaciones de L2 son (x - 1)/2 = (y + 4)/3 = (z- 2)/4.

EJERCICIOS DE REPASO

357

33. LI pasa por (4,1,O) Y (O,O, 6). L2 pasa por (1,2,1) Y (3,-1,5). Se intersecan las rectas? 34. En la figura 10. A. El vector E se rota 90,como se indica, y despus se multiplica por IAI para producir A x B. Diga por qu estas operaciones conducen a A x B.

Figura 10.32

A continuacin,B,e y B +e forman un tringulo. Proyecte este tringulo sobre el plano perpendicular a A, formando as otro tringulo vectorial. Haga rotar 90 el nuevo tringulo y multiplique cada lado por IAI. Observe que los lados del tringulo final son ' A x B,A x e y A x (B + C),y que A x (B+C)=A x B+A x C.

EJERCICIOS DE REPASO
En cada uno de los ejercicios I a 4, encuentre las lon gitudes de A y B, A B, A x B, la proyeccin escalar de B sobre A, el vector proyeccin de B sobre A, el coseno del ngulo entre los vectores y un vector uni tario en la direccin de A.

+ 3. A = i 8j - 4k, B=i- j + 2k

4. A= 2i+ 9j - 6k, B = i- j - 2k

l. A=2i- 2j+k,

2.

A = i- 2j - k,
B = 2i - 3j + 6k

5. Encuentre la ecuacin del plano perpendicular al vector 3i - 2j - 5k Y que pasa por el punto . (3, -4, -2). 6. Encuentre la ecuacin del plano paralelo al plano 3x -4y + 7z = 3 Y que pasa por el punto (1,-1,3).

B=i+j+k

358
7. Encuentre la ecuacin del plano que pasa por los tres puntos (1, 2, -1), (-2, 1, 1) Y (2, 4, 2).
,

CAPTULO 10 VECTORES, PL ANOS Y RECTAS


12. Encuentre los cosenos directores y la recta dirigi da de A(-6, 2, 1) a B(3, 5, 4).
13. Encuentre la distancia de la recta que pasa por

8. Encuentre la distancia del plano x -2y +2z punto (-1, 3, 2).

5 al

A( I, -2, -3) Y B(3, -5, -3) al punto C(1, -3,


recta x 3
-

O).

9. Encuentre ecuaciones simtricas y paramtricas para la recta paralela al vector 3i+ 2j - 4k Y que pasa por el punto (1, -2, 3). 10. Encuentre ecuaciones simtricas para la recta que pasa por los puntos (2, -3, 4) Y (-3, 5, 7). 11. Encuentre ecuaciones simtricas para la recta de in terseccin de los planos

14. Encuentre las coordenadas de los puntos donde la y-S


z

- '-4

corta cada uno de los planos coordenados, 15. Si

2i + j + k, B

un valor para

A(BxC).

2i + j, e

j + k, encuentre

2.x +y -z+ 3 =O

x -y + 3 + 5 = O. z

Trminos clave
vector, pg.313 suma y diferencia de vectores,
pg.314,3IS

escalar, pg.317 vector unitario, pg.318 producto escalar (punto), pg.330 normal a un plano, pg.337 distancia de un punto a un plano,
pg.337

ecuaciones simtricas de una recta, pg.343 ngulos directores, nmeros directores, cosenos directores, pg.345 producto vectorial (cruz), pg.349 distancia de una lnea a un punto, pg.3S3

1. Si a) c)

2i - 4j + 4k Y H

2i + j - k, encuentre

a) ecuaciones simtricas para la lnea de A a B b) cosenos directores de la lnea de A a B 4. Encuentre la ecuacin del plano paralelo a x
-

b) A+B
-

B-A

d)
-

A B

e) proyeccin vectorial de f) ngulo entre g) A


-

sobre

AyB
-

(O,
12

Sy -7z- 4 1, - 4).

Y que pasa

por el punto

5. Encuentre el' ngulo entre los planos x - Sy + z=

xB

O Y 2x + 4y + 3z

9.

h) A (B x (B - A))
---" -

---"

6. Un aeroplano tiene una velocidad de 315 km/h res


pecto al viento y se desplaza con rumbo de 90. Sopla un viento del noroeste (rumbo 135) a 45 km/h. Encuentre la trayectoria del aeroplano y la velocidad respecto al suelo.

2. Encuentre la ecuacin de la esfera con centro (-1,2, 7) Y tangente a x +2y - 4z+ 3 O.


=

3. S i A(I, 2, -1) Y B ( 3 , 1 ,2 ) son puntos dados, encuentre

Captulo

uste de curvas
En captulos anteriores se encontraron ecuaciones de curvas que satisfacen condiciones geomtricas dadas. En cada caso todos los puntos de la curva se fijaron de manera defi rente y ms complicado del problema de encontrar ecuaciones que representen informacin\ conocida. El problema no posee una importancia geomtrica fundamental, sino que ms bien adquiere relevancia en cuanto que la geometra analtica resulta til al cientfico. Los cientficos experimentales realizan observaciones y mediciones de varios tipos de fenmenos naturales. Las mediciones en una investigacin con frecuencia representan a dos variables relacionadas entre s. En muchas situaciones el estudio que se lleva a cabo puede avanzar con la presentacin de una ecuacin que exprese la relacin, aproximada, entre las dos variables involucradas. En ese momento la ecuacin puede uti lizarse para calcular valores correspondientes de las variables, diferentes de aquellos obtenidos mediante mediciones. La ecuacin se conoce como proceso seguido se llama
o

nitiva mediante las condiciones prescritas. A partir de ahora se aborda un aspecto dife

relacin

ecuacin emprica

y el

ajuste de la curva.

Suponga, por ejeinplo, que se han colocado varios pesos sobre el punto medio de una viga sostenida en sus extremos. Si para cada peso se mide la deflexin de la viga en . su punto medio, se obtiene una serie de valores correspondientes. En cada pareja un va lor es el peso y el otro la deflexin producida por el peso. La tabla muestra las lecturas rejas de valores se grafican en la figura 11.1. Los puntos parecen encontrarse muy cerca de lo que sera una lnea recta y sugieren que la deflexin es proporcional al pes o; es decir, una ecuacin de la forma realizadas, con x representando el peso en kilos y y la deflexin en centmetros. Las pa

y= mx + b
representa la relacin, o relacin aproximada, entre el peso y la deflexin. En vista de que los puntos no yacen exactamente sobre una lnea recta, ninguna ecuacin lineal pue de ser satisfecha por todas las parejas de datos. Se presenta entonces el problema de ele gir una ecuacin lineal particular. Se podra trazar una recta que pasara muy cerca de cada punto. Es deseable, sin embargo, seguir un procedimiento que localice una recta definida.
x

100 0.45

120 0.55

140 0.60

160 0.70

180 0.80

200 0.85

360

CAPTULO
y

11

AJUSTE DE CURVAS

1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 FIgura


11.1 O O

-- ------ -L __
50 100 150

200

____

250

L_

11 .1

MTODO DE MNIMOS CUADRADOS


Suponga que se han dado (x ' y), ... (x , El residuo 2 n como la ordenada del punto menos la ordenada de la curva para el mismo valor de

yJ

puntos sobre un plano cuyas coordenadas son (x " de cada uno de los puntos relativo a una curva se define
x.

y),

El

total de los residuos puede examinarse para determinar si la curva representa un buen ajuste para los puntos. Una curva se considera un buen ajuste si cada uno de los resi duos es pequeo. Como algunos de los residuos pueden ser positivos y otros negativos, su suma podra estar cerca de cero en el caso de una curva que fuera un mal ajuste para los puntos. Por consiguiente, la suma de los residuos no proporciona una medida ade cuada de la precisin del ajuste. Por esta razn se recurre a los cuadrados de los resi duos, evitando as las cantidades negativas. Si la suma de los cuadrados de los residuos es pequea, se sabra que la curva pasa cerca de cada uno de los te proporcionado por dos curvas del mismo tipo es aquel para el cual la suma de los cuadrados de los residuos es ms pequea. La mejor curva de ajuste de cierto tipo es aquella para la cual la suma de los cuadrados de los residuos es un mnimo.
n

puntos. El mejor ajus

NOTA HISTORICA
,

Parece ser que Carl Gauss (1777-1855) dise el mtodo de mnimos cuadrados cuan do an era un adolescente, pero fue Adrien-Marie Legendre (1752-1833) quien pri mero public el mtodo y lo bautiz. Ambos matemticos usaron el mtodo para calcular las rbitas de asteroides y cometas. Tambin disputaron entre s respecto a quin haba sido el descubridor de tan fructfero mtodo.

1 1. 1

MTODO DE MNIMOS CUADRADOS

361

Iniciando con la situacin ms sencilla,se mostrar cmo determinar la recta que mejor ajusta los n puntos dados. Se escribe el modelo lineal
y=mx+b

donde se han de encontrar valores para m y n de manera que la suma de los cuadrados de los residuos de los n puntos sea un mnimo. El residuo del punto (x, y) es y - (mx + b). La cantidad y es la ordenada del punto y (mx + b) es la ordenada de la recta cuando x = Xl' Por ello los residuos de los puntos son
y - (mx+b), Y2 - (mx2 + b), .. 'Yn - (mxn + b) .
y

sus cuadrados son

YI - 2mx, y, - 2y,b + m2xI + 2mx,b + b2, y - 2mx2 Y2 - 2Y2b + m2x + 2mx2b + b2,

y - 2mxnYn - 2Yn b + m2x + 2mxn b + b2. Se usa la siguiente notacin para expresar de manera conveniente la suma de estas expresIOnes.

x, + X + ... + xn, 2 Lx2 XI + x + .. + x, LXY = x, y, + X'2 + ... + XnYn' Representando mediante R la suma de los cuadrados de los residuos,se obtiene Lx
= =
.

Ly 2 - 2mLXY - 2bLY + m2Lx2 + 2mbLx + nb2. (11.1) Cabe sealar que todas las cantidades que aparecen en el miembro derecho de esta ecuacin tienen un valor fijo, salvo m y b.Por ejemplo, Iy no es una variable; representa la suma de los cuadrados de las ordenadas de los n puntos fijos. En esta situacin el problema es determinar valores de m y b que hagan de R un mnimo. La expresin para R contiene la primera y la segunda potencias tanto de m como de b.Sin embargo,si se trata a b como una constante no especificada,entonces las varia bles en la ecuacin son R y m. Dado que R aparece de manera lineal y m de manera cuadrtica,la grfica de la ecuacin es una parbola. Eligiendo como horizontal al eje m y como vertical al eje R se observa que la parbola tendra un eje vertical. Adems,la parbola se abre hacia arriba debido a que R, por ser la suma de expresiones cuadradas, no es negati, .. En consecuencia,el valor mnimo de R es la ordenada del vrtice. Por tanto R alcanza el menor valor posible cuando m es igual a la abscisa del vrtice de la parbola. La abscisa del vrtice se encuentra escribiendo la ecuacin (11.1) en la forma usual (Sec. 3.2). De esta manera se puede mostrar que R alcanza su valor mnimo cuando
R
=

De manera similar, se puede considerar a m como una constante y as obtener la ecuaclOn


mLx2 + bLx - Lxy

O.

mLx + nb - LY

O.

Resolviendo de manera simultnea las dos ecuaciones anteriores para obtener los valo res de m y de b, se obtiene (Sec. 2 .3)

362

CAPTULO 1 1 AJUSTE DE CURVAS

Estas frmulas permiten calcular los valores de m y de

de la recta que mejor se

ajusta a un conjunto de puntos. Su uso se ilustra en un ejemplo.

Ejemplo
11.1.

Encuentre la recta que mejor se ajusta a los datos graficados en la figura

Solucin

se utilizan para calcular las sumas que aparecen en la ecuacin (11.2) y obtener

En la pgina 344 se presentan las seis parejas de valores de x y y. Estos datos


==

Estos resultados, al sustituirse en la ecuacin (11.2) para calcular m y sigUiente:


m
=

x y x2 xy

100(.45) + 120(.55) + 140(.60) + 160(.70) + 180(.80) + 200(.85)

1002 + 1202 + 1402 + 1602 + 1802 + 2002

0.45 + 0.55 + 0.60 + 0.70 + 0.80 + 0.85

100 + 120 + 140 + 160 + 180 + 400

900,
=

3.95, 142,000,
=

621.

b,

producen lo

6(621) - 900(3.95) 6(142,000) - 9002

171 42,000
=

0 . 0 041
,

b
adapta a los datos es

142,000(3.95) - 900(621) 42,000

0 . 04 8.

Usando estos valores para m y

b se encuentra que la
y
=

ecuacin de la recta que mejor se

0.0041 x

0.048

Esta ecuacin proporciona de manera aproximada la relacin que existe entre el peso y elstico. Por ejemplo, la deflexin producida por un peso de 400 kg es y
+

la deflexin, y es vlida para pesos que no hacen flexionar la viga ms all de su lmite

0.048

0.0041 (400) 1.69 centmetros. Los datos y la recta se muestran en la figura 11.1.
=

Debera resultar evidente para el lector que no se trata de resolver muchos proble mas como el presentado en el ejemplo 1, sin el uso de la calculadora. De hecho, el mto do de los mnimos cuadrados, si bien es deducible a partir de propiedades bsicas de funciones cuadrticas (parbolas), constituye un tema del anlisis numrico y puede na lizarse en trminos muy abstractos. Aun as las ecuaciones bsicas, como se vio en la ecuacin 11.2, son sumas, diferencias, productos y cocientes de nmeros reales. Es rela tivamente sencillo programar un computador para tomar los datos correspondientes a los puntos dados, y calcular la pendiente y la ordenada al origen de la recta que "mejor se ajusta". De hecho, muchas de las calculadoras "para cientficos" ya incluyen el progra ma, generalmente en un modo de "estadstica". Se recomienda al lector que utilice dicho tipo de calculadora, y si es posible que use una calculadora con pantalla para graficacin que grafique los datos y la recta que mejor se ajuste a ellos. Busque el apartado de "Re gresin lineal" en el manual que acompaa a la calculadora.

EJERCICIOS

363 .

En opinin del autor de este texto, no es importante que los estudiantes memoricen las ecuaciones

(11.2).

En el ejemplo que sigue se retoma el problema del inicio de una epidemia de saram pin, el cual ya se present en el ejemplo 6 de la seccin 1.6.

Ejemplo

A raz de la aparicin de una epidemia de sarampin, un representante del

departamento de salud pblica observa que ocurren 5 nuevos casos durante la primer se mana, 18 nuevos casos en la segunda, 36 en la tercera y 59 en la cuarta. Cuntos nuevos casos cabra esperar en la quinta semana?

{(1,5),(2,18),(3,36),(4,59)} y, calculadora cientfica se encuentra que m = 18 Y b = -15.5.


Los datos son

Solucin

por ende,

n = 4.

Usando una

La recta que mejor ajusta los

datos, calculada mediante el mtodo de mnimos cuadrados, est dada por

y= 18x- 15.5. 5, entonces y= 74.5. El representante del departamento de salud pblica puede esperar que aparezcan 74 o 75 nuevos casos durante la quinta semana.
=

As, six

Ejercicios
Encuentre la ecuacin de la recta que mejor se ajuste a los conjuntos de puntos que co rresponden a los ejercicios 1 y 2. Grafique los puntos y trace las rectas.

1. (1,8),(4,6),(5,5),(8,3),(9,2), (11,1) 2. (-2, -10),(0,-5),(1,0),(2,5),(4,8) 3.


En la tabla que aparece a continuacin se registran las longitudes gado. Encuentre la recta, y=
mx +

y (en

cm) que

alcanza un resorte y que corresponden a distintos pesosx (en kg) que se le han col cin resultante para encontrar la longitud del resorte cuando el peso sea de 17 kilos.

b, que mejor se ajuste a los datos. Utilice la ecua

10 11.0

20 12. 1

30 13.0

40 13.9

50 15. 1

4.

Un negocio obtuvo, al final de cada ao, las ganancias netas que se detallan en la siguiente tabla

Ao Ganancia

1989 $10,000

1990 $12,000

1991 $13,000

1992 $15,000

Determine el mejor ajuste lineal y prediga la ganancia para

1993.
=

5.

tos en un colegio a final de cada dcada l. Encuentre la recta de la forma N

En la siguiente tabla se muestra, para cinco dcadas, el nmero de alumnos inscri

mI + b

364

CAp.TULO 1 1 AJUSTE DE CURVAS

que mejor se ajuste a estos datos. Haga una prediccin de la matrcula al final de la sexta dcada.
t

1 8 000
,

2 9,000

3 10,100

4 1 1,400

5 13,700

6. La relacin entre la cantidad total de calor H en un kg de vapor saturado a T grados Celsius es H = mT + b. Determine los valores de m y b que mejor se ajusten a estos datos.
T H

50 623

70 627

90

110

632

636

11.2

MODELOS EXPONENCIALES
Como se vio en el captulo 6, muchas situaciones que se refieren al crecimiento o decai miento se modelan en trminos de funciones exponenciales de la forma
(11.3)

Si bien ninguna recta puede ajustarse adecuadamente a un modelo exponencial, se pueden tomar los logaritmos naturales de los miembros de ambos lados de la ecuacin 11.3 y obtener In y = In a + bx, la cual resulta lineal en x y z = In y, por ser a y b constantes. Se puede entonces aplicar el mtodo de mnimos cuadrados a los nuevos datos, que consisten en los puntos (x,In y) para los que (x, satisface la ecuacin (11.3). y)
Ejemplo 1 En cierto cultivo el nmero N de bacterias por unidad de volumen,despus de t horas, est dado mediante la tabla que aparece a continuacin. Encuentre a y b de manera que N = aebt se ajuste a los siguientes datos:
t

1 70

2 88

3 111

4 127

Solucin Tomando logaritmos como se sugiere,los datos se transforman para obtener lo siguiente: '.
t

1 4.25

2 4.48

3 4.71

4 4.84

In N

EJERCICIOS

365

Segn el anlisis de regresin lineal,la recta que mejor se ajusta a los datos est dada por
y=

In N = In a + bt

. donde In a = 4.07 Y b = 02. 2 deseado,como se ilustra en la figura 11. ,est dado por e02t N 58.
=

200

ISO

100

FIgura 11. 2

Ejercicios

En los ejercicios 1 a 3,encuentre el mejor ajuste utilizando el modelo exponencial. 1.


x

-3 0.8

-1 1.5

1 2.7

3 4.9

5 9.0

y 2.

o 3.0

1 2.5

2 2. 1

3 1.6

5 1.1

3.

1 3

2 4.5

3 7.8

4 16

366

CAPTULO J J

AJUSTE DE CURVAS

4.

,En un cultivo el nmero de bacterias

t corresponde a lo que aparece en la tabla. Encuentre la mejor relacin de la forma

N por

unidad de volumen un cierto tiempo

N = aebl
N
t

2 16

4 25

6 40

8 63

10

5.

La temperatura T (en grados Celsius) de un cuerpo que est siendo enfriado se mi exponencial que mejor se ajuste a T en trminos de t.
t

di en distintos tiempos t (minutos), como lo indica la tabla. Encuentre la frmula

o
lOO

2 63

3 50

4 . 40

5 32

79

6. En la tabla se muestra la presin atmosfrica p en unidades de libras por pulgada


exponencial para p expresada en trminos de h. cuadrada, a una altura h expresada en miles de pies. Proporcione una frmula

h p

5 12.1

10 10.1

15 8.4

20 7.0

14.6

7. Considere nuevamente los datos de la epidemia de sarampin que aparecen en el


ejemplo 2, seccin 11.1, Y utilice un modelo exponencial. Bajo el supuesto de un modelo exponencial, cuntos nuevos casos cabra esperar para la quinta semana? Qu modelo parece ser el ms adecuado? Por qu?

EJERCICIOS DE REPASO
l . Una compaa de encurtidos tuvo una ganancia de $ 5218 en 1990, $ 8795 en 1 991 y 11350 en 1992. Encuentre el ajuste lineal para los datos que resul ta de usar el mtodo de mnmos cuadrados, y pre diga la ganancia para 1993. Grafique la curva. 2. Para la compaa de encurtidos que se trat en el ejercicio 1, use el modelo exponencial para pre decir las ganancias de 1 993 y 1994. Grafique la curva. 3. Convierta el modelo logartmico y = a + b In x a un modelo lineal, utilizando para ello la sustitucin z = eln Y. A continuacin use el mtodo de mnimos cuadrados a fin de encontrar el mejor ajuste (en el modelo logartmico) para los datos siguientes: 0.5
o

1 3.1

3 7.8

5 9.9

8
12

Trminos clave
mtodo de mnimos cuadrados, modelo lineal, pg.

pg. 360

361 modelo exponencial, pg. 364

EJERCICIOS DE REPASO

367

1. Use el modelo lineal para ajustar los datos {(1, 2.06),

2. Use un modelo exponencial para ajustar los datos {l, 1.09) ( 10 ,8.7 3), ( 16, 2 0.17)}. Qu valor se , puede predecir para x = 20? Grafique la curva. 3. Qu modelo se debe usar para ajustar los datos {( 1, 2) (2, 4) , (3, 6), (5, 1 1)}?Por qu? ,

(4, 6. 39), (lO 1 4 87 )} Grafique los datos y la recta.


, . .

Apndice A

Frmulas

370

APNDICE A

ALGEBRA
,

1. Frmula cuadrtica

Las races de la ecuacin ax2 + bx + c = O Ca "t: O) son x =


2. Determinantes

-b + v'b 2 - 4ac =- -- a--2

El valor de una determinante de dos por dos es El valor de una determinante de tres por tres es
al a2 a3 bl b2 b3 el e2 e3

al

3. Nmeros complejos

= al(b2 c3 - b3e2) - bl(a2e3 - a3e2 )

el(a2 b3 - a3b2)'

Si z = a + bi Y w = c + di, con w "t: O, entonces


z z

+ w = (a + e) + (b + d)i,

- w = (a - e) + (b - d)i,
,
.

w = (ac - bd)
z
_

ae + bd 2 e2 + d

(ad

be - ad .

be)i,
1.

TRIGONOMETRA
4. Relacin entre grados y radianes

Toda la circunferencia de un crculo subtiende un ngulo central de 2n: radianes y de 360 grados. 2n: radianes De este modo, , 1 rad lan 180
n: =

l revolucin = 360

grados,

1 grado
=

n: radianes. 180

5. Definiciones e identidades fundamentales

ese (J' 1; sen2(J + eos2(J


r
=

sen (J = y =

cos (J

x = r =

1 + tan2(J = sec2(J;

l . sec (J'

tan (J = y =
x

cot (J

sen (1 cos (J' -cos( l 80 - O);

sen (J

cos(90 - (J) = sen( l 80 - (J);

cos (J

sen (90 - (J)

cot2(J = cse2(J;
=

APNDICE A FRMULAS
tan 0= cot(90 - O) = -tan(180 - O); csc O
=

371 COlO tan(90 - O) = -cot(180 - O);

O cot - cot O; 2
=

sen(O +

rJ = senOcos rJ> + cos O senrJ>;


cos(O +

sen(O cos(O -

rJ

senOcos rJ> - cos O senrJ>;

rJ = cos Ocas rJ> - sen O sen rJ>;

rJ = cos Ocas rJ> + sen O sen rJ>;


=

tan(O - '1' -.) cos 20 cot 20


=

tan O - tan rJ> I + tan Otan rJ>;


=

tan O + tan rJ> . tan(O + '1') = -. 1 - tan Otan rJ>'

sen20= 2 sen Ocos O;

cos20 - sen20 COl2 0 - 1 2 cot O

2 cos20 - I = I
+
-

- 2 seriO;
2 () ,

tan 20 = O cos - = 2
+

2 tan O I - tan20'

O sen- = 2 () ()

- cos

1 +

cos

O tan - = 2

O + rJ> O - rJ> ; cos senO + senrJ>= 2 sen 2 2 cos O + cos rJ> senO cos rJ> cos Ocas rJ>
=

1 +

- cos cos

I - cos O
sen O

senO 1 + cos O'

()

O + rJ> O - rJ> sen O - sen rJ> = 2 cos sen 2 ; 2 O + rJ> O - rJ>. cos O - cos rJ>= -2 sen sen ' 2 2

O + rJ> O - rJ> 2 cos cos ; 2 2

I (sen(O + 2 1 2 [cos(O +

rJ + sen(O

rJ];

rJ + cosCO - rJ]; rJ - cosCO


-

senO senrJ> = - [cos(O + 2


,

rJ].

6. Angulos y lados de tringulos Ley de cosenos: Ley de los senos: Area


,

a2

b2 + e2

4be cos A.
-

sen A sen B a b

sen e e

Ihbe sen A = l12ae sen B

l12ab sen C.

GEOMETRA ANALTICA
7. Frmulas bsicas Distancia entre dos punto: Punto medio:

p( ;
XI

P IP2 = Y(X - XI)2 + (Y2 - YI )2. 2 Y2 x2 YI , .

; )
=

'

Yz - YI Pendiente de una recta: m = x2 - XI Condicin para rectas paralelas: m,

m2

Y I - Y2 . con X2;X,. XI X2
-

Condicin para rectas perpendiculares:

m,m2 =-1.

372

APENOICEA
,

Angulo entre dos rectas:

tan (J =

Q Distancia entre un punto y una recta: P


8. Ecuacin de la recta

lfIJ. - m I . l + m2ml
_

IAxI + BYI + el VA2 + B2

Ecuacin general:

Ax + By + e = O.

- YI(x Forma dos puntos: Y-Y, = Yz X2 - XI

XI)'

Forma punto-pendiente: Y-Y, = m(x - x,). Forma pendiente-ordenada al origen: y = mx + b. Forma intersecciones:

9. Circunferencia

2 X + y = r2, o x = r cos e, Y = r sen e. Centro en el origen, radio r:

2 Ecuacin general: X + y +

Dx + Ey + F = O.

Centro en (h, k), radio r: (x - h)2 + (y


10. Parbola

Ecuacin de la recta tangente en (x" Y,): x,x + Y,Y = ,:J..


-

k)2 = r2.

Vrtice en el origen,se abre en la direccin x positiva: y2 = 4ax (a > O), o bien

x = a12, Y = 2at.

Ecuacin de la recta tangente en (x" y,): Y,(Y -Y,) = 2a(x - x,) Foco: (a, O). Directriz:

x + a = O.
(y - k)2 = 4a(x- h).

Vrtice en (h, k), se abre en la direccin x positiva:


11. Elipse

Centro en el origen:

a-

X2

y2

b'

= l ,o x = a cos e, y = b sen e.

Ecuacin de la recta tangente en (x" Y,): Si a> b: c2 = a2 - b2; excentricidad e = e/a; focos, (-e, O),(c, O) Si b > a: c2 = b2 - a2; excentricidad e = e/b; focos, (O, -c), (O, e) . Centro en (h, k):
12. Hiprbola

Centro en el origen:

I , o x = a sec e, y = b tan e.

APNDICEA FRMULAS
Ecuacin de la recta tangente en (XI' YI):

373

a a Focos: (-c, O), (e, O), donde e2 = a2 + b2.


'

Asmtotas:

y = -x, Y =

-x.

e=cla, donde . = a2 + b2, (x - h)2 (y - W = Centro en (h, k): 2 b2 a Con asntotas X = a, y = b: (x - a)(y - b)= k,
Excentricidad:

l.

GEOMETRA PLANA
12. Figuras bsicas y sus reas

Paralelogramo

Area = bh
b

Rombo
b

Area = bh

Trapecio

Area= Y,(a + b)h


, b ,

Tringulo
b

Area = Y,bh

Apndice B

Tablas

376 TABLA I
,

APNDICE B

Funciones trigonomtricas naturales

Angulo Grado Radin


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17" 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 0.000 0.017 0.035 0.052 0.070 0.087 0.105 0.122 0.140 0.157 0.175 0.192 0.209 0.227 0.244 0.262 0.279 0.297 0 314 0.332 0.349 0.367 0.384 0.401 0.419 0.436 0.454 0.471 0.489 0.506 0.524 0.541 0.559 0.576 0.593 0.611 0.628 0.646 0.663 0.681 0.698 0.716 0.733 0.750 0.768 0.785

Angulo Seno
0.000 0.017 0.035 0.052 0.070 0.087 0.105 0.122 0.139 0.156 0.174 0.191 0.208 0.225 0.242 0.259 0.276 0.292 0.309 0.326 0.342 0.358 0.375 0.391 0.407 0.423 0.438 0.454 0.469 0.485 0.500 0.515 0.530 0.545 0.559 0.574 0.588 0.602 0.616 0.629 0.643 0.656 0.669 0.682 0.695 0.707

Coseno
1.000 1.000 0.999 0.999 0.998 0.996 0.995 0.993 0.990 0.988 0.985 0.982 0.978 0.974 0.970 0.966 0.961 0.956 0.951 0.946 0.940 0.934 0.927 0.921 0.914 0.906 0.899 0.891 0.883 0.875 0.866 0.857 0.848 0.839 0.829 0.819 0.809 0.799 0.788 0.777 0.766 0.755 0.743 0.731 0.719 0.707

Tangente
0,000 0.017 0.035 0.052 0.070 0 087 0.105 0.123 0.141 0.158 0.176 0.194 0.213 0.231 0.249 0.268 0.287 0.306 0.325 0,344 0.364 0.384 0.404 0.424 0.445 0.466 0.488 0.510 0.532 0.554 0.577 0.601 0.625 0.649 0.675 0.700 0.727 0.754 0.781 0.810 0.839 0.869 0.900 0.933 0.966 1.000

Grado Radin

'Seno

Coseno

Tangente

46 47 48 49 50 51 52 53. 54 55 56 57" 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 W 77" 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

0.803 0.820 0.838 0.855 0.873 0.890 0.908 0.925 0.942 0.960 0.977 0.995 1.012 1.030 1.047 1.065 1.082 1.100 1.117 J.I34 1.152 1.169 1.187 1.204 1.222 1.239 1.257 1.274 1.292 1.309 1.326 1.344 1.361 1.379 1.396 1.414 1.431 1.449 1.466 1.484 1.501 1.518 1.536 1.553 1.571

0.719 0.731 0.743 0.755 0.766 0.777 0.788 0.799 0.809 0.819 0.829 0.839 0.848 0.857 0.866 0.875 0.883 0.891 0.899 0.906 0.914 0.921 0.927 0.934 0.940 0.946 0.951 0.956 0.961 0.966 0.970 0.974 0.978 0.982 0.985 0.988 0.990 0.993 0.995 0.996 0.998 0.999 0.999 1.000 1.000

0.695 0.682 0.669 0.656 0.643 0.629 0.616 0.602 0.588 0.574 0.559 0.545 0.530 0.515 0.500 0.485 0.469 0.454 0.438 0.423 0.407 0.391 0.375 0.358 0.342 0.326 0.309 0.292 0.276 0.259 0.242 0.225 0.208 0.191 0.174 0.156 0.139 0.122 0.105 0.087 0.070 0.052 0.035 0.017 0.000

1.036 1.072 1.111 1.150 1.192 1.235 1.280 1.327 1.376 1.428 1.483 1.540 1.600 1.664 1.732 1.804 1.881 1.963 2.050 2.145 2.246 2.356 2.475 2.605 2.748 2.904 3.078 3.271 3.487 3.732 4.011 4.332 4.705 5.145 5.671 6.314 7.115 8.144 9.514 11.43 14.30 19.08 28.64 57.29

APNDICE B TABLAS

377 Funciones exponenciales

TABLA"

eX

-x

eX

-x

0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0. 30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 0.60 0.65 0.70 0.75 0.80 0.85 0.90 0.95 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1. 6 1.7 1.8 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4

1.0000 1.0513 1. 1052 1.1618 1.2214 1.2840 1.3499 1.4191 1.4918 1.5683 1.6487 1.7333 1.8221 1.9155 2.0138 2.1170 2.2255 2.3396 2.4596 2.5857 2.7183 3.0042 3.3201 3.6693 4.0552 4.4817 4.9530 5.4739 6.0496 6.6859 7.3891 8. 1662 9.0250 9.9742 11.023

1.0000 0.9512 0. 9048 0.8607 0.8187 0.7788 0.7408 0.7047 0.6703 0.6376 0.6065 0.5769 0.5488 0.5220 0.4966 0.4724 0. 4493 0.4274 0.4066 0.3867 0.3679 0.3329 0.3012 0.2725 0.2466 0.2231 0.2019 0.1827 0.1653 0.1496 0.1353 0.1225 0.1108 0.1003 0.0907

2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4.0 4.1 4 .2 4.3 4.4 4.5 4. 6 4.7 4.8 4.9 5 6 7 8
9

12.182 13.464 14.880 16.445 18.174 20. 086 22.198 24.533 27. 113 29.964 33.115 36.598 40.447 44.701 49.402 54.598 60.340 66.686 73.700 81.451 90.017 99.484 109.95 121.51 134.29 148.41 403.43 1096.6 2981.0 8103.1 22026

0.0821 0.0743 0.0672 0.0608 0.0550 0.0498 0.0450 0.0408 0.0369 0.0334 0.0302 0.0273 0.0247 0.0224 0.0202 0.0183 0.0166 0.0150 0.0136 0.0123 0.0111 0.0101 0.0091 0.0082 0.0074 0.0067 0.0025 0.0009 0.0003 0.0001 0.00005

10

Res uestas a E- ercicios Seleccionados


CAPITULO
,

1
1.1;

EJercicios, Seccin

pginas 10-1 2
.

2.
4.

= (-3, 1), B = (0, 4), Y C = (2, 1 ) JA Bj = 3Y2, J BCj = v'29, y JACj = v'29.

10.

y
(6, 3)

(7, 4)

-l--+-+-+-+-4-!-+-t-!f-++-t-+ x
(-1, -1)
x

(3, 1)

d= "65 d= 5

12.
y

6.

(2, 2)

(2, 3)

-++-+-+-+-H-+-+-1-+-t-t-+ x

(- 1, O)

(-3, -3)

3-Y2

14.

8.

y
8

(0,4)
(-3, O)

IABI = ro IACI vio


=

d=5

IBCI = ..J5

380

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


y

16.
IABI= 3-J2 IACI= I IBCI = 5

24.
IACI = 5E IABI=5 IBCI= 10

y
C

-I--+-++-+-+-+--+-+- >--+-+-+-. x

IAC' =IABI' + IBCI'

A C
...

-t-+-+-+-H-"':""d-t-I't+-+-+-.

1 8.

26. IABI = IACI = IBCI = 6. 28. Todas las distancias son 5.


C A

30. Alineados 34.x=13

32. No alineados 36.

(O, -D

IACI= 4" :IAB 1= 14 ,,-"-+-=-9 =ICBI


y

EJercicios, Seccin 1 .2; pginas 20-22

2.

20.
C

---I-+-+---H+-+--1....., '-H-+-++. x

IABI= 6-J2 IACI= 5-J2 IBC = 5--5.

4. 22.
y

, , ", , " " "

-1-1-1-1-1,

C ,
' " .' x , ' r-

++-H-+-++-. x

IABI-'I'58 IACI ='1'29 IBCI='1'29 IAB l' = IACI' + IBCI'

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

381

6.

12.

-+-+-+-I---j--, -t--+--!-I+-+-H-+

-t-t-+-++-+-p.ri-+-+-++-. x

8.

14. , S, No 18. 15, 86


=

16. 20.

4, 76 9.43912,24

22. Pendiente AB = Pendiente CD = o.

Pendiente BC Pendiente DA = - ; . adems, 1 AD 1 = 1 BC 1 y 1 OC 1 =-1 AB l. Luego, la figura ABCD es un paralelogramo.


= =

24. Pendiente AB

Pendiente CD -1. Anlogamente Pendiente BC Pendiente AD


=

26. La pendiente de la lnea que pasa por (O, O) Y (4,4) es l . La pendiente de la lnea que pasa por (O, O) Y (4, -4) es 1.
-

1 O.

28. La pendiente de la lnea que pasa por (O, -2) Y (5, -4) es - ; . La pendiente de la lnea que pasa por (7,1) Y (5, -4) es . 30. La pendiente de la lnea que pasa por (1, 1) Y (4, -1) es - ; . La pendiente de la lnea que pasa por (1, 1) Y (3, 4) es . 32. La pendiente de AB es . La pendiente de BC es . La pendiente de CD es . . La pendiente
-

de DA es As A, B, e y D son los vrtices de un rectngulo.


.

36. Estn alineados. 38. No estn sobre una recta. 40. tan A = t, A = 49; tan B = 1;4 ,B tan e = 1 ' e = 60 4
98
,
= =

70;

42. tan A =-18,A = 93; tan B = tan e = n , e 38

= 48

382

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

44. 27,153 J6. 34 4S. Perpendicular 50. Perpendiculares 54. 1 09


EJercicios. seccin 1.3; pginas 28-30

6. Una funcin 52. Oblicuas


y

2. (2.4) 6. (1,5) 10 . ( -2 ' 12. 14.


_

4. (-1,1)

) ( -4) 134 2. El punto medio es G. n. La distancia es \ / IS. (15.6) 16. (3, n ( j. n


11 2

) (
'

8. (3, D,
_3 2'

G, 2 ) . (. n

-+-+-+-+-H---+-+-+.,.-++-. x

5 2'

7 2

'

20. (2.4174,0.8315) 22. (5.

In

24.

(11
b)

4'

1
4

)
-

26.

(. _171)

28. a) (8. 11),b) (-1, -1) 30. a) (9,9), 32. (6. 38.
JO'.

S. y = X2 es

una funcin.
y

G, D
34.
y

3'. 4 i '

(!. !). ( i -D 121 ) 36. el. (5. -D


,

+-H---+-++-.

(l. 1)

4.!.
2

EJercicios. seccin 1.5; pginas 4 1-44

10. x = y2 no es una funcin.


y

2. No, pues (1,2) y (1,1) estn, ambas, en la relacin. 4. Una funcin.


y

+ + -1+
-1-

(4.2)
x

--If-l--+-I-+-+-+-. x

, -1 ..../i-+-+-+-+-+-I-+---+-+-+-+ ---+ . , , , , , ,

(O. (lJ ,,'


+ -1f

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

383

12. Una funcin


y

22. a) par b) impar c) ni par, ni impar d) impar


EJercIcios, seccIn
2. Y
=

I .6;

pgInas

49-50

-2x
y

-t-+-+-+--t--Hr+-t--HH- x

(1,O)

14. Xl

y2

no es una funcin.
y

(O, 1)
(1 , O)
X

4.

2y + 3x

29

(5,7) (7,4)

16. a) no es una funcin

b)

es

una funcin

-+_ X

d) no es una funcin. c) es una funcin; 18./(-1) 2; /(1 + h) 2 + 2h + h2., /(1 h ) 2 2h + h2;f(O) = l' no
= =

20.
1 80

Ritmo cardiaco

6. Y = 4
y

(lO,

168) (70, 120)


X

20

Edad

384

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS 14. 16x = y

8. Y = 2

y2
y

"-++-+-I-+++-H-++-t--+ x

-+-+--+---t---i-t--+-+-t-t-+-+- x

10. x = - 4 y

16. X 2 +

y2

= 32
y

(-4, O)

12. 12x -

lOy

= 25

18. x2 + y2 = 16

-+-+-+-t--. x

(-4, O)

(4, O)

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


20. 25x' + 16y' 400

385 EJercicios. Seccin


1.7;

pgina

59

2. Dom/= iR Cod/=

(6)

+-H-+-l-+-l-+-+-+-lH-+-+ X

----- y

------,----- x

22.

4x' - 140y' + 35 = O 4. Dom/= iR

y
-

Cod/= IR+

y
"
,

2'

, -

---------- x

24.

x + yO = '

16

6.

Dom/= [-4, 00) Cod/= [O, 00)

y
(-4,0) (4, O)

----"'-----1--+ x
26. El nmero esperado de nuevos casos es de 66

-4

y 79.

386 8. Domf= R
EjercIcIos de repaso; pgInas 59-60

Codf= R

4. tan A = 5, A = 79; tan e = j, e = 18


6.
8.

tan

8, B

Y = X2 - 4

( -2, j), (-10, 8)

---k:-x ---+
+ +

y = -x'
-

_+- Hi-iH:-H i . . i
. .

"

+
-

'

" " " "--' x I-+x'


-

\-

v=

10. Domf= [-2, 2] Codf= [0,2] y

Examen sobre el captulo; pgIna 60

2. a)

e) (O,-D
y

IABI

Vs8

b)

e)

(L -,)

d) 1.4

3. En la figura

loe, ED 11 AC y BD lOA, de manera que t1 OAC es similar al t1 BDE.


EB

---L-I--l----+ x
-2 2

A(a, b)

12.

y
---!'-o
___

D(.O)
y

_ _ _

__

C(c.

O)

___ -:

___ >-- -4 -

4. a) S es funcin

14. a)f(O) = J; b)fW = O; c)f(a + h) = -4 (a + h)2 + 1,

d)

8a- 4h.
,-+-+-+-I-+-+-+-+ x

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

387

b) S es funcin
y

5. Sea x peso de la carta, en onzas, y p(x) = lo que cuesta enviar por correo x onzas, en .Ias unidades de moneda en uso. Entonces p(x) = 0.06 + 0.23k, si k-I <x < k, para k= 1,2,3,4,5. El dominio es (0,5], la imagen es {0.29, 0.52, 0.75, 0.98, 1.21}.
=

p(x)
o o o o

1.21 0.98 0.75 0.52 0.29

-----r--+--1---r--' x
1 2 3 4 5

c) No es funcin
y

6. 3X2 + 2x + 3y2 - 8y

O 8. 0

7. a) [1, 00); b) (-00,1]; c) [1].

CAPITULO 2
-t-r1-+--+-r-r+-+-x
EJercfclos, seccin
2.1;

pginas

67-69
=

2. m

-1,a= 6, b = 6, Y
=

-x + 6

4. m= - , a=4, b 6. m= , a

9, Y = - x + 9

- 1)0, b
1)4,

, y = x + i, y = 4x -
1 1

8. m =

, a=

b = 7, Y = - x + 7
= -

lO. m= 4,a= , b
d) S es funcin
y

1 12. m= -I,a=s, b =s,y=-x+s


14. m 0.4589, a = 2.8183, b = -1.2933, Y = 0.4589x - 1.2933
=

16. Y = 2x - 3 18. Y = 5x 20. y = x - 4 x 22. Y = ;x + 3 24. Y , 26. Y 28. Y


=

-3x - 4 -8x + 7

x -

388

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

30. 2x - y= -1
y

36. 3x + y= 12 y

(1, 3)

f--++-t-H-fl+-t--++-t-H-+ x

-+-+--+-+--If--+-+-+- -+-+-+

(4, O)

38. 4.90032x + y= 6.29651 32.


Y=

-2
y

(0.01157,6.23981)

x
(O, -2)

40. 7x + 6y = 11 48. x - y = y 52.


e 44.

3x + 4y=

34. x - y= -3

42. x + 2y = 2 46. x = -1

50. 1.93759x + y = 18.023216

(32, O)

,-+F

(O, -17.8)

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

389
EJercicios, seccin 2.3; pginas 77-78

54. -400 56.


T = T=

20 + 15x, O x 140 - 15(8 - x)


<

8; if O < x
<

2. (3, O)
<

8.

4. (1,

8.

58. $1.40, $3900

8 12. (-16,10), (2, - 8), ( -5'

(L - D
$44

i)

6. (1,

-n

10. (lO, O)

"5

14)
12
unidades

14.
Ejercicios, seccin 2.2; pginas 73-74

El equilibrio de mercado es producir a cada una.

2. 4x + 5y = -13 6. 3x 10. 2x 14. IOx .x 18. -4


+
+

4. 2x - 5y= -6 8. 3x
+

16. a)

y = -1 3y = 6 9y = -6 y
=1

4y= -6

.
2x

12. 4x - 3y = 12 x 16. 2
+

- 3y

<:

y =1 -8
2x

+ 9

- 3y = 6

x 20. (20/9)

y =1 (-5/9)

22. 3x - 2y + 5= O, 2x + 3y - 14 = O 24. 8y + x + 13 = O, 8x

-y

- 26 = O

b)

26. 1492x + 1776y - 3552= O. 1776x - 1492y + 2984= O 28. x 34. Si


+

3y - 8 = O

30. 2x + 5y - 9

Y = 'costo de alquiler y x = kilmetros recorri dos, entonces y = 20 + 0.11 x y

2x

- 3y > 6

25 20 15 10 5

1-----(o. 20)
e)
y

---+---+--j-+-+--+-+ x 5 10 15 20 25

390

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


y

d)

12. 2x+ y=k

2x-3y=6
x

-+-+-1'-' -I-+ -+*H--++ x

x+y=l
EJercicios, seccin 2.4; pginas 84-86

2. 8. O 14.
3 13

152

4. 10.

1;
7 5

9vTo 6. 5 12. 2 18. 8V13 \3

14.x+ky=3

16. 2V2 2V13 22. 13

9Ys 20. 5 26. x = y

3\129 24. 29

28. (2Ys + 4)x + (Ys - 3' = 4Ys + 8 30. (Ys + V2)x + (Ys + 2V2" = 2Ys + 3V2, (Ys - V2)x + (Ys - 2V2)y = 2Ys - 3V2 32. 9.5 34. 7.603krn, x - 2y
+

16. 8x + aY = 80

8 = O
8x+ y=8 8x+ !6y= 32
-

EJercicios, seccin 2.5; pginas 90-92

2. Pendiente = 3

4. Pasa por (-3,4)

6. Interseccin con el eje y=2

8. Interseccin con el eje x = 4 10. 4x 7y = k


y

-+-++-H-+-+H-+'''k:::+-t- x
8x+4y= 16

18. 2x + 2x +

v
'v

O, 2x 4Ys = O
=

+ y +

4Ys = O.

20. 3x + 4v + k = O. 3x + 4y + 4 = O, 3x + 4-" - 26 = O 22. 2x - 3y + 2


+

3V13 = O
-

24. 3x - 4y + 16 = O, 3x 26. 3x
+
v

4y = 24

+ 14 = O

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

391

28. x + 3y O 30. 6x 2y 32. 20x - 25y + 62 7x + 7y - 16 O 34. 34x + a2y 34a


= = = =

22. (x O,

(y - 12?
y

144

27x - 18y

46

O,

EJercicios, seccin 2.6; pginas 98-100

(5,

12)

2. X2 + ( y - 8)2 25 4. x2 + (y - 3)2 49 6. (x + 1)2 + (y + 6) 2 8. (x - ;)2 + (y - n2 10. (x + 3)2 + (y + 1)2 12. (x - 1)2 + (y + 3)2 14. (x + 3)2 + (y + 4)2 16. (x - 5)2 + (y + W
= =

6
=

64 10 40 80 16

24. (x

- y

(y

- 2)2
Y

21

1 8. (x + 2)2

(y + 6)2
y

3]7l9] 4

G,2)
x .

--+-++-H-++-+-'H-++-t-+ X
(-2. -6) y

20. (x - 5)2

+ y

(y

2)2

36

(l,-)
-+--+l-H-++-H-+-+-+-,f-+-ltf-+
(5, 2)
x

28. Punto 32. Circunferencia 36. Punto

30. Circunferencia 34. Circunferencia

392

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

40. (x

42. (x - 3 )2 + (y w = 9 (y - 15)2 = 225


-

7)2

(y

6)2

26
Y

lO. 5X2 (x- 15)2


+

5y2

+ 32x - 22y =

44.

x2

+ +

y2 - X - y = O y2
+

EJercicios, seccin 2.8; pginas 106-107 2. (5,-2), (2, -1), (2, -6), (O, O) 6. (5, -2), (6,-1), (7,
8.
y

46. X2

3 x - y-lO
=

4. (11,5),(7, -1), (12, 6), (1, O)


O),
y'

48. (x '1)2 + (y + 5)2 50 . x2 + Y 2 - ill 85


-

(6, 3 ), (O, -6)

EJercicios, seccin

2. 3X2 + 3y2 + 14x + 8y + 8 = O o 3X2 + 3y2 + IOx + lOy - 2 = O 4. 4x


6. 8x+ 8 y= -63
-

2.7;

pgina 103

+ 2 =O
y

'

x' - 2y'+

+--t-t-+-+--Hf--+ .
(x+ 2)2+ (y+ w= 16

10.

y'

(x+6)'+ (y+7)2= 16

x'

t
8. IOx + 13y + 40
=

O
y

( Y- 5 )2 = 45 (x+l)'+ 1,..4_-y

12.

y=y

(x'+ 1)2+ (y'+ 1)2= 1


IOx+ 13y+40=O

x' x

(x+6)'+(y+4)2= 16

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

393
Examen del captulo; pginas 108-109

14.

' yy

2. a ) y + 1 b) Y + 9
(x' + 4)2 + (y'

- 8)2

e)

= -7(x - 2) = x + 1)

=3

e) 9 x - 2y = -13 3.
x

d) 2 x + 9y = 16 x y f) - + - = 1 9 5

4. (x + 4)2 + (y - W =
5. x + y

19

'

6. ( 5,2 ), 2 x'2 + y'2 7. x - 6y

= 66
y

16.

'

x'
' y X'2 + 2 -2x'

x- 6y

- 4 y - 54

CAPITULO 3
EJercicios, seccin 3.1; pginas 118-120

18.

(X'2

2 . (-4, O), 16, (-4, x = 4


+ y'2

8), (-4, - 8)
y

2 0. (-5,6),

= 58

( 2 2. 4
Ejercicios de repaso; pginas 107-108

2.

vT9' vT9' vT9


+

-4

50

-17

4. 5x + 12y + k = O, 5x
6. (x + 1? + (y +3 ) 2

12y + 17

= 40

8.

(x - W + y

( - D2 = JfZ
=

-+-++-hH-++-+-H-+++ X 2 I I I I I
I

10. (x + 1)2 + y2

2. 1

394

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

10. y2 14. y2
y

= =
=

12x 16x 1 6x 3
y

12. y2 16. y2

=
=

-16x lOx

18 . y2 20.

------

-------

=X2 2y=x2 8y=x2 16y =X2

+--+-- x

6. (0,2),8,(4, 2), (-4,2), Y


y

-2
22. 120.J2 m
es

24. y=x2
X2

Domf=JR Codf= IR 'uto}


=

26. No

funcin

28.

Ejercicios seccin 3.2; pginas 127-129


't- ..., -+-+-+-+--F -I- =4-+-t--t-1--+
x

= -y Domf N. Cadf H -u [ o}
=

2. (x

4. (y - 1)2 6. (y + 2)2 8. (x- 3)2 12. (x + 2)2

3)2

= -24(y = = =

2)

8(x - 4) 8(x - 4) lO(y + 2)


3)

10. (y + 3)2 = -8(x- 4)


= -4(y -

14. V(- I, O), F(-3, O), (-3, 4), (-3, -4)


y y

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

395

O), 16. V(--4,O), F(-l, (


y

22. V(4,2),F(2,2),. (2,6),(2,-2) (y - 2)2 -8(x- 4)


=

y '= 12(x+ 4)

(y- 2)'=-8(x- 4)

16. V(4,--4),F(4, -D, (7, -n,(l,-n, (x- 4? 6(y + 4)


=

18. (x+ 2)2 ...:.r6).> V(-2, O) F(-2,--4), (-10,--4),(6,--4 )


=

(x - 4)' = 6(v+ 4) (x+ 2)' = -16y 2

26. V(3.73, 6.32),F(9.\, 6.32), (9.1, 17.06), (9.1,--4.42) (y - 6.32)2 21.49(x- 3.73)
=

20. V(0,--4),F(-,-4),H,-I),H,-7) (y + 4)2 -6x


=

--++- f-f-+--+-+-- ..... - -+ x


(y 6.32)'=21. 49 (x - 3.73)
-

(y + 4)' =-6x

. t

28. (y +4)2

-(x -3) O

30. (x-)2 y +
=

-5 32. xl --4x+ y

396
34. A las 10:00 38.
y
r.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


M.

estn a 28 Km.

6.

F(O, + 3 ); V(O, +5); B(+4, O); (+ 156, +3)


y

42.

X2 =

28y

2. F(O, +4); V(O, +5); B(+3 , O); (+, 4); (+, -4)
y

EJercicios, seccin 3.3; pginas 139-142

8.

F(O, +V21); VeO, +5); B(+2, O); (, +V21)


y

--l-+-+-+-+-H-+-+-+-H-+_ x

-i-+-++-HH-t--t-+-t---i-+_ x

4. F(O, +v5); V(O, 3 ); B(+2, O); (+ j, v5), (+j, -v5)


y

1 0. F(+V3,O); V(+2,0);B(0, +1), (+V3. +D


y
" -'--'--'--', , , ,

r "

...,

"

r r
r

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

397

12. F(O, V1s); VeO, +4); B(+ 1, O); (+ !' V1s)


y

18.

1 Centro (-3, -2), F(-3 +$, -2), V(-3 + 2, -2), B(-3, -2 1), (-3 +$, -2 + )
=

(x 3)- + (y + 2)2
,

-+-++-+-+-+-+-+-I-+-++-+--+ x

14. F(3 + V27, 2); V(3 ( 3 +V27, 2 + n


y

6, 2); B(3, 2 + 3);

20. Centro (-1.324, 0.417); F(-1.324, 0.417 + 1.143); V(-1.324,0.417 + 1.988); B(-1.324 + 1.627,0.417)
y

(-1.324. 0.417)

,--+--+--H----1I--f--+ x

16. F(6, -3 + VO); V(6, (6 + , -3 VO)


+

-3 6); B(6 + 4, -3);

- 2)2 22. 1 , 25 169 + Centro(-I, 2); F(-I 12 2); V(-I B( -1, 2 + 5 ); ( -1 + 12, 2 W
+
= ,

(x

1)2

(y

13,2);

y
x

-+-2

398

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

24

(y - 3)2 1)2 = + . 1 169 1 44 Centro (1, 3); V(l, 3 + 13); F(I, 3 + 5); B( I + 12,3)
y

(x -

30. 5 + 2

X2

y2

4"

.
y
-

. r: o , '
,

-r

-ro o -'
o
"

./

3.
X2

X2

(y - 2)2
9

26.

36

(y

20

3)2

4 3 . 225

X2

289

y2

1
y

28.

(x -

2)2

(y

3)2 _ 1 4
y

A ,

'-t
" , " , "
-

"

"

"

-1-1-1-

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

399
EjercicIos seccIn 3.4; pgInas 149-152

36.

(x

24

(y - 2)2 49

= I

2.

VO, e
y 12

-+-+-H-+- -+--+-H-+-+-+ x

4. 38.
75

X2

y2
+

6); F(O, V4s) 3, y 2x =


veo, y

100

y x

18 -+-I+-H-+++-IH-tt+-t-+ x

6.

veo,

5), F(O, V34),


y 24

ISS,

3y + 5x

44. I J5J m

46.

100

X2

y2 + 7 5

= I

50. (+4, O), (O, 1); ( 5, O), (O, VW); (+6, O), (0, Y2f); (7, O), (O, V34) 52. a) .J33, ;../27, JiO, ;24m.
b) 3 (80 I 5 O .
-

-+-+-+-+-+-+ x 24

400

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

8. VeO, i:8), F(O, i: Vi2s), 16, Y + x


y

14.

(x

5)2
i:

F(-5

Vi3, O)

y2 9' = 1, C(-5, O), V(-5 + 2, O),


y

+++7 -+-+-+-1:-t-+tI'--++-+-+ x
18

-+-+-+-H+ +++-+-+- x

(-5, O)

10. V(-2,3 + 4), F(-2,3 + 5), 3(y - 3) i: 4(x + 2) = O


y

1 (x 6.

2 V(-3

3)2
+

- 1 )2 1 ' C( - 3 1) 1 V2, 1), F(-3 + \13, 1)


_ (y
=
"

(-3, 1)
(-2,

3)_(-H

:t--t-+-+-

(X + 3)2 2 _ - 1, C( 3, 18. (y + 1) 4/9


_ _

1),

12. V(-5,5 i: 6),F(-5, 5 +(x + 5) y 5


-

i:

. 6V2), 12,

V(-3, -1

i:

Vi3 1), F -3, -1 + 3


y

-++--If-+-t-f--+ x
(-5, (-3. -1)

-+-+-+--il-+ +-+-+-+-+ x

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

401
,

20. 24. 26. 28. 30.

(y
x (

16 36

2)2

- 48 (y
-

X2
=

1
=

22. (x 1 1

y2 - 1)2 - "3 =

6.

(x

4)2

C(4, -3)

(y, +

3)2

l'" F(4 -3

1)'

28 25
=

(x

- 2)2
9

2)2

y2
25

(x - 6) 2 -

36

8. Centro (-3,2), V(-3 2,2), F(-3 4, 2),(1, 2 6) , (-7,2 6)


y
12

32. 36 .

X2 y2 X2
16
-

"9 =

1
=

a2 - 1 6 -a2

y2

1,

X2 y2_ - 1
T2

H-+-t--+ x
6

EjercIcIos de repaso; pgInas 152-153

2.
4.

y2 4ax (y - 3)2 =
=

Examen sobre el captulo; pgIna 153

2. V(-l, -3), F(-l,-6),Y = O

(0, -1)

8(x + y

2); V(-2, 3), F(O, 3), (O,

7 ),

y
4
x

:+-1-+-+-1-+-1-+ x
12

4.

F(I-4...f5 , -2)

1, -2)

402 5. La directriz es 3x + y = O;

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

La parbola tiene por ecuacin X2 120x- 40y + 400= O.

6xy + 9;

EJercicios, seccin 4.2; pgina 162


-

2. y' + 2= O
y
x '

6.

y =2x2 -3x-l
y'

CAPTULO 4
EJercicios, seccin 4.1; pginas 158-159
.

2. 5x' 4. X'2

+ +

4y' 7y' y'2

+ + + +

16 = O 38 = O 16y'
+

6. 9 X'2

55 = O

8. 4x'2 - y'2

12y' - 52 = O

lO. 3x'y' - 12y' - 89 = O 12. 3X'3 - 4y' 14. (-3, -3), x'y' = 12 16. (-3, 1), x'2
+

4. X'2 _y'2 =2
y y'
x '

2y'2 = 9

18. (-2,4),2y'2 - 3x'2 = 6 20. (-1, -1), 2x'2 - 3x'y' - y'2 - 1 = O 22. (3.0019,-2.8761),x'y' - I = O 24. (J, 2),X'2
+
x

8y' = O
-

26. (-3, -2), y'2 28. (2, 1), 3y'2


+

x' = O

Ilx' = O

30. Se hace una contraccin al multiplicarla por ento nces se refleja a travs del eje x.
y

6. 3X'2 + y'2= 2
y y'
' x

(2, 8)

y=xl
x

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

403

16x'

8y'

=
y

6.

(} =
X

45, x" = x'

"2 y"2 = 1 4
_

- v'2' y"
1

y'

- v'2;
3

'

" x x '

14. 2.

sen (} (}

eos (}

-sen(} eos (J

12. 22S
-sen (J =
y '

eos (J

eos (J

sen (J

8.

Ejercicios seccin 4.3; pgina 167

, x" = x' x"2 + 4y"2 = 4


(J = Aretan
y " y '

2, y"

' = y

- 2;

= 45, y"2 - 4x"


" y

' x x "

' x x "

1 O. 4.
(J

(J

Aretan

1 5'

,,_

y '

' _

2 ;:;;; , y - y v29
,,_

5 . ;:;;; , v29

y"2 x" 2 = - 2 = 45, y" = y' - v'2, x" = x'; 2 ' " y y

1
1
" y

"

' x

404
12.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


+

9x2 - 12xy + 4y2 y"2 -4V13x"


=

188x

lOOy

- 220 = O;

Ejercicios seccin 4.4; pginas 1 71-172


2. Elipse 6. Hiprbola 4. Hiprbola 8. Elipse

Y esdecreciente en2 < x < IJO


Six < - 2, Y < O

Six > 4, y> .

Six < 2 o si2 < x < 4, Y > O.

4. Las intersecciones con el ejex son en-2 y 3. Si- 2 < x < 3, y> O, Y six> 3, y> O.

10. Rectas3x - 2y + I = O Y 2x + y =O 12. Parbola

Y esdecreciente si-

y es creciente six < -

o six> 3.

< x < 3.

14.

Recta2x- y+ 1 =0

16. Punto(-1,20. Parbola 24. Hiprbola

t)

18. Elipse 22. Hiprbola

Ejercicios de repaso; pgina 1 72


2.

x'2
X '2

llx' 3y'2 5y'2


+

+ 2y ' + 24
=

O (-2, O) (3, O)

4.

2
=

6. 5y'2 - 14y' + 8X' + I

8. x'2
JO.

4
=

75x"2

45y"2

2072

Examen sobre el captulo; pginas 172-173


1. 2. 3.

6. Las intersecciones con el ejex con enx =-2, x =2 Y x =3.


y

Se rota (J =45 Y se obtienex'2 - y'2 -2 ..f2x =O a) Hiprbola


3n 8

b) Parbola

c) Parbola

CAPTULO 5
Ejercicios. seccin 5.1; pgInas 178-179
2. y

-+-+-++.,..-t- -H- x
(4, O)
Six < - 2, Y > O, si 2 > x > 2, Y < O, si2 < x < 3, y> O, Y

y es creciente si- 0. 75 < x < 2.25 o si 3 < x.

six> 3, Y > O.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

405

8.
200 H,O)

4 1 6 1 18. x<-4o -../3< x<


(4,0) 6

/3o

>3

Ejercicios seccin 5.2; pginas 183-184

2 .

,O)
,

, i , ,,1 '
1 1 1

1 x= -31 I\..

1
1

.Ji
,

Ix=3 x

1 1 1
1

Las intersecciones con eleje xson en-4, ,O, I -1 Y . 4 4 Y< Osi x< - o si - I <x< Oo si1 <x<4. 4 Y> O si - < x< 1 yes creciente six<- 3,- 0 6 5 . o x>3. 10. 40
,

y
4.

y
-

(-3, O)

\- -+-+-H-1
/ +'\ (-1,0)
4-'

-H_ x 6

, , , , , I

x = -1 1 -

1 1 1 \..

+1

'1 1\1 " " '1 + ' 1 1 1 - 1 + x= 1


- .

.. -1 ::::;: 4 :

"

Las intersecciones con eleje xsonx = 3, - x x . - 1 Y 4 Six<-3,y<0 si- 3 <x<-I,y<O. si - 1 <x <4, Y< O, Y si4<x,y<0. yes creciente six<- 2o six > 2 .
=

6.

y y =l

-------

12. x< 2o 2< x<4.

406
8. y

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


y

14.

L L 1 --+--+-+-+-+- """'*"'" .....;Ir--+-++- x


... __ __

y =1

1 1

1 1 1

x =-3

1 1 1 = 1'------

1 x=-21
1

Ix=2 1

Ix=l
1

10. I

------

'

1 1 x= -31 1 1 1

1 1 1 1

1 1

x=1

1 1

==+=H-+ x

16. Noexiste 20. Noexiste

18. Y = O 22. Noexiste

12.

EJercicios, seccin 5.3; pgInas 187-188

x=4
1 x = -11

2.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

407 iD.
y

4.

(-1 -..f2. O) --!-+-+--Hi Y--+-+-+--+-+-H- x O)

(-1+..f2.

--!-+-++-+-H-H-+++-. x
(1. O)

y =x+ 2

6.
30

y
,

12 .
x=2

x I I I I
..... .....

..... .....

y=-x-5

, ,/ y =-x + 4 r I I x I I =-x +4 y I I

-1

14.
A=

-3

Vs
,

B=

-3

Vs

8.

y --+--+--+_ x

--!-+++-+-M...'-flH--+--+-Hf--+ x

408
EJercicios, seccin 5.4; pginas J 9 J -192

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

10.

2.

y
-

I 1---.,.-1----

y ---1I

=1

---

;-1 y=-1

I ,

"

"

"

(-5.0)

--

"

"

x=-4 x

x=4

(5.0)

4. Y = O

es una asntota.
y

12.

1.5 (1. 1.22)

3x+2y = O

+-H-l --+-+-+-HH-+-++-" x

1.0

OS

O
y

12

14.

6.

\v. 0.8)

--+---Hr-+-r--+-- x
(O. -0.8) y
8

8.

.... ,

.,...,- ,i
__

y =1 x 10

.....

y =-1 x=-5 x=5

La grfica es

2 +

1 junto con x= O

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

409 22. y

I 6.

y
-

2x-3y =O

+-+-I-tt-+--t--. x

-f" " " " " "

-1-

+
La grfica es y = junto con y = 4X2. O I 8. y

Los puntos de interseccin son (3, 2) Y (-3, 2 )


-

24.

-+-I-+-+-H-I--+-+-. x x=-l ' x=l

20.

y Los puntos de interseccin son

(- v12.

CV12, +VI3), (- v12,


-

("\112 , VI3),
-

VI3).

VI3).

....,. +-f-I---\-+-+--+-- +-I--+ --< _ -+-+ '--

Ejercicios de repaso; pginas 192-193

2.
I I I I I

y
I IX I 4-1 I
I
1

Tambin (-1,3) es una solucin Vi? 9 1 y ' 2 2


-

( (

+ Vi?
2

'

Vi?) Vi?)

-++-+-+-7-- '--t-7-+:..t"'" ==+=1- x I


x= -21
I I I

____ -L_ I I

--1------

y=l

410

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


-

--

---

4.

b)

--++--t-++-"'1\.;-+-++-1--+-. .x
I Ix = 2

x=-2 6. La grfica es la unin de las grficas de xy O, x 3y + 2 = O, Y X2 + y 9 = O.


-

8.

y
300+ -t-

c)

, , , , \.o" ' O" ' ) (-2, ) '\..,

(1, O) ..

+ -t-

d, O) ,

--+-HI-t--H-,'-H-+I--+ x --'

Examen sobre el captulo; pgina 193 1. - 2 < x <- 1 o l < x < 2.

d)

y
I

10+
, - ' "

+ 3

" -'. +- --' --+- r+- ---< -+- -+- -'. l , , , ,


-. -

t-

-1

3. (- 1, Y2 ), (- 1, -Y2), (1, Y2), (1, -Y2) 2. a)


I I I I I :::-: __ _: ..1 _
I I I I

y I I I I I L

4.

_ -+II+-. x
_ _

Y= I

Domf= R

x=-2

x=2

Conjunto de imgenes = [O, ].

RESPUESTAs A EJERCICIOS SELECCIONADOS

411
22.

CAPITULO
,

6
,

EJercicios, seccin 6.1; pginas 203-205

2. 47T, 3
6.

4.

"3'

7T

.... _ .

y=sen x-

( ;)
l'

+--_x y =senx

2,
y I

8. d)

10.

24.

-t--++--,-+-I 2

x I

y - 2sen2x
=

f---t--t-t--r--+-+--+r-" x
12.

y y=2senx 2
26. Impar: 2 sen x,
x

+ sen x, sen x. Par: -cos x, sen x,

tan x.
14.

16.

28. 0.002, 150 30. S, por un traslacin horizontal.

1 TI\.

EJercicios, seccin 6.2; pginas 209-2 J O

f-+-I+-.
1

1--- +-.. -\-r

2.

y.

4.

-+-+-Ioo:::l-H-+-+_
(O, -1)

18.

y 2 y=-2sen x

(O, 1)

1
x 6.

8.

y=-senx y

20.

1
(0,2) y
=

senx

-+--I-.L....-+--+-_

412
10. Senhx es un funcin impar

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


30. 16 32. 4 34. -2 40.
-

coshx es un funcin par

36.

7T

7 7T
=

38. 1. 1

-3.665

--t--i-+ x y =senhx

42.
---

y
1r

El dominio 12. tanhx


= e e X
X

-X - e

Y = cos-1

es

-x

- - - - - - -t- - --:::.;;;;--
_ ...

y=1

y y = tanhx --t--t---t- x
------

--+----t--+--+x 44. y

(9, 1)

y =-I

--

-t-

14. La cuenta tendr $1221. 3 8 despus de dos aos y


$1490.40 despus de cuatro aos.

A (4, 1490)

46. (2, 1221)

y (7,3) -+-+- -+-+-+---t-t--+-+-+


x

(O. 1(00)

----t--+--t--r--+-+
l
EJercicIos, seccIn 6.3; pgInas 215-216

300

I
48.

2.
6. 10.

log2 16 = 4 log279 = log2J) = -2


=

4. l o 8. 12.

g 8 1 ; l og)2 4 IOgl/25 125 =


g = = =

-3 2
-

14. 61 18. 16 1

6
=

16.

1
...L 16

/2

4
24.
64

22.

27

20. 4-2 1

26. 2

28. 256

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


50. El sonido en el nivel de conversacin es, aproxi 10.
y y=x+ Inx

413

madamente, de 65 decibeles. Un sonido de 30 dB tiene lO-u watts/cm2 de potencia.


EJercicios, seccin 6.4; pginas 220-221

2.

y
y=l..Jx

./"'.-Y

1n X x

x 12. l=x 4.

y
y = In x x

.-..

2x

--+1""::"'_-- y= -1

y=2x+5+6x-X2

14.

:;

Sen
I

Jti
.

= - sen -'M 2

cos

2 1tX

sen

6.

y
I .

y
x,
---

= 3 cos

2.7t.X

y,

= 1

EJertlclOs, seCcin 6;5; pgIna 223

2.

7t

)n
Sft

7n
11ft

11ft

4.

4'
71t n

11;

-12 12' 12'


\

13ft

19ft 7ft
12 ,'4

6. 8. y y = sen x + cos x 8.

18' 18 ; 18 ' 18 ' 18 ' 18

19ft

31ft
-

Iln

23ft 3511:

5'
n

3n .5
. \

7n 9n
_.

y = sen x

,-..

10.

12' 12' 4

5n

3ft
. '

' :--

Ih
12

--c-:=

17n

12 ' 4

--

7n

12.

3' 3

Sl't

14.

No existe solllCin

eh

el intrValo O < . <

1T:

414 EjercicIos de repaso; pgIna 223 y 5.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS y y= eX

2. La amplitud es 2; el periodo es 2.

+--\----j--+ x

6.

4.

x =

1 125

Las curvas son simtricas a la recta y una de ellas es la inversa de la otra.

= x

y cada

6.

y =2x-cosx

8.

y y= -cos x

y=2x

CAPITULO
,

Examen sobre el captulo; pgIna 224 2. a) 2, v'2 b) 27T, v'2


,

EJercicIos, seccIn 7.1; pgInas 229-230


2. 57T 27T 3 7T 57T 12' 3
'

4'

3. a) Ni 'par ni impar

4.

57T 77T 117T 237T 3' 4' 7T 4

b) Ni par ni impar

'

12 37T 4

4. S, se traslada

multiplica por 2.

; unidades hacia delante y se

6. A 2, El
,

--

( )
7T

' B 2,

' C(l,

7T

D 2,

-37T 4

'

4,
.'

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

415

8.
5" 6

16 .

A
7" 6

A
7" 6

3" 2

4" J

3" 2 " 2

10.
-

" 2

18.

5"

A
7" 6 4" 3 7" 6

12.
-

5"

A
7" 6

20. 22. (2, -7r), (-2, O), (-2, 27r) ( -7 7r) (1 , ;), ( 1 7r) 24. 6 26 . (-4, -7r), (4, O), (4, 27r)
- 1,
,
_

3 - , - 3

27r) ' (3, - 57r)' 3

3 - , 3

47r)

1,

3" 2

14.
-

" 2

Ejercicios, seccin 7.2; pginas 235-237

5"

2. (-1, l)setransformaen
(-1,

6 ,...... .

;). (--v:, ;). -1)Set ransformaen


.

-V2, -

A
7" 6

4. Si

r (cos O + i sen O) y w = p(cos 4> + i sen 4, entonces sen O sen 4> zw = rp[ cos O cos 4> + i(cos O sen 4> + sen O os 4] rp[cos(O + 4 + isen(O + 4].
-

z =

416
6.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

(O,

3)

8. (-2\1'3,2) 12. (-2Y2,2Y2) 16. (O, O) 22. 2, 51T 4 24. 2, 11T I 6

EJercicios, seccin 7.3; pginas 240-241

10. (-6,O) 14. 20. 4 ,

2.

." 2

i)

1I1r 4' 6

26. (5, 2.5)

28. (13,4.31)

30. ,sen 0= 4

32. ,(3 cos O -sen O) = O 34. ,cos20


=

4 senO :
a l

36. ,2(COS20 -sen20) = 38. ,2(1 - 3sen20) = 4 40.


r

3"

44. x = 4

= 2 sen O

42. Y = x 46. x2 + y2 = 6x

4.

"

." 3

48. 2xy = a2 54. Y - 2x = 4

50. y2 = 4(x+1)

"

52. y2 - 3x2 =12x + 9

A
7"
6

56. x2 - 3y2 + 8y = 4 58. 4(cos O + isen O)

60. 2 cos

1T

isen

1T 4

64. -64

62. Vs(cos 0+ i sen O) donde O = 1T + tan-1 -

6.

" 2

66.125 cos 6 tan- 1 -

( [

( m + isen[6

1T 1T . 68. 2* cosT6 + Isen ,2 16 2

171T 171T + isen cos 16 ' 16 251T 16 + isen 16 251T

*( )

tan-1 -

( D))
. 16

cos

91T 16

I sen

91T

) 6

A
7."

2* cos

. 41T 70.1,COS + i sen ,cos + isen ' 5 5 5 5 21T 61T 81T 8rr + isen ' cos . cos + i sen 5 5 5 5 61T

21T

41T

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS 8. 2


.".

417 16.
.". -

.". 3
.". -

.". -

7T f-t7.". 6

7T HHH-i'

J". -

1 O.

.".

18.

.". -

....... 6

.".

.". 6

7T I-I-I-+-

3.". 2 12. 5.". 6


.". -

3.". 2 20 .
.".

A
7". 6
3.". .". 2

3". 2 14.

.".

22. 5.". 6 '"'-J A

5.". 6 ,......

7T
7.".

7T
7" -

3" 2

3" 2

418 24.
5".
6 ".

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

6.
5". 6

". 2

A
7". 6
4,,-

7T

HH-+-::::

7". 6 3
-

4".

3".

8.

". 2

EJercicios, seccin 7.4; pginas 248-249

7T

2.
5". 6

". 2

7". 6

3,,2 ".
-

7T HHi-

1 O.
5". 6

".

7". 6
4".

7T

3". 2 7". 6

4.
5". 6

". 2
-

4".

3". 2
".

12. A
5". 6

.......-r--r--,.. ".
-

7T
7fT 6
4".

o
3 3".

7fT 6

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS 14.


5" 6 " 2

419
22.
" 2 " 3
"

1T

1T

7" 6

I J" 6 4" 3
-

3" 2 " 2

3" 2

5" 3

16.

24.

" 2

" 3 " 6

5" 6

1T

f-HHI-f

7" 6
-

7" 6 4" 3

4"

3" 2
"

3" 2 " 2

18.

26.

5" 6 , ... ....

7" 6

3" 2

3" 2

5" 3

20.

"

28.

"
6

5"
6

1T

A
7" 6

420
EJercicios, seccin 7.5; pginas 252-253

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

22. r = 8 cos 8 24. r = 16 cos 8

4. /

-3

71'

26. r2 - IOrcos 8 + 9 = O
I

,'6 7"

28. r 2 - lOrcos 8-4 30. r2 - 16r cos 8 4

71'

+9=0 + 15 = O
+

4"

.....

-1. ..!..t
.

_ .

37T 2

57T

_L-

;)

32. r2 - 18rcos 8 - 4

571'

17

= O

6.
5"
6

EJercicios, seccin 7.6; pgina 258 2.


" -

7"

57T
6

F'...'

A '6
7"

8.
5" 6

1T

2
A

37T

7T

H-t-6

4.
51T
6

1T -

...--K ....... --'r-

71T -

31T

10. rsen 8 = - 3 14. reos 8 - 3 18. -4,


71' 71'

12. reos 8 = -4 =3 16. (2, O), 2 20. (4.5, O), 4.5

71T 6

4" 3

311 -

, 4 2

" .

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


6.
Tf 2

421
12.
Tf

7Tf 6 4" 3

I I Tf 6

7.,,6

"-.I.-.J_ 5"
3" 2 3

3.,,2

EJercicios, seccin 7.7; pgina 263


8.

2. (1, O), (1 , 7T)

6. (2a. O) 10. 14.

7" 6

, ;) G. ) O, ; :) )
. 5 7T 6
.

12. (O, O). 5 7T -2 v 3 , 6


, ;;

(1, ;)
O , 2
3 7T

2\13,

'

10.

'"

18. (1, O), (1, 7T),

1 7T ' '6' 2

1 57T ' 2 6

II

22.
71'

2,

;) (
,

5 7T 2, 3

417

.l

'-L..LJ.>/571'
3", 2 3

24. (O,O), (O, 7T), (8.944,8) donde tan 8=2 y 8


est en el primer cuadrante .

26. (2, O) Y el polo 28.

(-Il,

0.644),

el,

3.79)

30. (1.8229, 1.1468), (-0.8229, 3. 5656)

422
Ejercicios de repaso; pginas 263-264

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

3 (3, 2 7T (-3, ; , (-3 , 57T 3 8) 4. 2, 747T), CV4I , 4.03 6.


2.
,
-

. z ( 747T 3 2 7T 4 z6 26 ( ;
=

2 cos

+ i sen

cos

+ i sen

26 cos

+ i sen

26

Las races cuadradas de z son

V2 2

+ i

V;).
_

747T) 42 7T) 4 ;)

2 , ;; ( 77T8
V

cos

7T

Y2

157T 157T + i sen cos 8

+ i sen

77T8 ) S ).

7" 6

4.
;) 20
+

8.

r2 - 12r cos 8 -

7T
-

10. 7T6' 57T6' 3 7T 8 ( 787T 12. 8 8


-

7"

(l

i); 2t/4 cos 157T

2"4 cos

+ i sen

157T

+ i sen

7S7T),

rr -""'.J....-L_V"
3
-

3"
2

5"

Examen sobre el captulo; pgina 264 1.

2. r2 cos28 - 2r2 sen28


2"

(2, 767T),

(-1. 1)
=

7T

A
,

2
7"

1 1"

5"

6 ""
A

3" 2

5.

321t) (1 , O), (0,

son soluciones.

7"

3" 2

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

423 10.

CAPITULO 8
,

(x-2)' + (y- 2)2

EJercicios, seccin 8.1; pginas 272-274

1.

y 1- 1
. 1-

1=1T x

= / "2
"

(2,2)

1= x

x+ 3y=7
4.

---+--+----+--+---

y 4y=8-(x-I)2 1=
12.

y 3y-2x=6

--+-+-+-+-*-H-+-+-+-+- x ..

6.

y y=x2-6x+7

14.

--+-+-+-+-+-H-+-+-+-+-H x .... (0, -1) --: ..

(0, 1)

_"'I_

x t=O
16.

424 18 .
.12 +

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS (y - .) ) " - 9

26. 28.

x =

I+/);Y=I+/) . y = 12 - 1 12 - l' - 3 /) -3/2

-31

-3/2

x =

1 =-1 1=0

=1

30. 32.

x = =

1(12 + [2 + 2 t

2)
x = t cos t y sen t

---1-+-+-++"""?4-H-+-+_ x 'o. x - .l
y

1,

la parte donde ) ' O

7T/2 7T 37T/2 2 7T 57T/2 37T 77T/2 47T

O O -7T O 27T O -37T O 47T


y

O
1

O
-1

O
-1

-+-l--j'--t-H-+-+-

72 .

.12

= -4(y - 1), la parte para la cual O <y< I


y

x'

4y

4
x

1=471' --+t-+-+--t-t-!-t--+--+--+-+>--t .
1

= 71'

1= O

(= 271'

--<<--4-_ ---1--+-.-.: 1=71' 1= O 24.

34.
y

4 cos 2e cos e y = 4 cos 2e sen e


x =

y (1,6) 1=1

xy=6

:-+-+-+-H-+-

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

36.

3 cos f) v = 3 sen f)
=

425
6. a)

y 10

8 7T (47T.7)
=

X" +

-;------t--t---r X
b)

, y'

O '---+---t--t---+_ x 10 20 O y 10

38.

3 y=3
x =

(1 - sen f)) cos f) ( 1 - sen f) sen f)


y

--+r--r---t--+--+r-. x
10 20 (87T. -2)

Ejercicios de repaso; pgina 279


y

0< 8<27T

--t-+-++-+-+-H-+_ x y 4. Llega al suelo ') segundos despus de soltarla, 9.8 m al sur del punto de partida.
y

-tOo

= sen 4 f) l' = sen 4 f)

40 20
EJercicios, seccin 8.2; pginas 276-278
x =

1.
1

(a) (

-l. 0.3

.- J3. 2,+5), ',fS): :> J3 scg.


+

r=

7' 147'-4.9r

14

(b)

('I J3, 44.1), (e) (147 J3. ' 6.


x =

Distancia 88m Altura 22m

'-+--t- .--t---.
20 ('J.L O)

=2 40

m:

0.79

1 --I

+ 4'
'

y = I +

426
Examen sobre el captulo; pgIna 280

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

l. x

3 sen 8 y = cos 8

CAPTULO 9
EJercIcIos, seccIn 9.1; pgInas 289-290
__

-i:--+-+-+--l--+- _ x
(0, - 1) (4,-3,0)
o + y2
= _ -

(3 ...._-1- .:.., O) ...

2,4,6,8.

2.

,JJI' /'

,,-

_:=::=:=:J- I)
,
,

' _ L . I , , ,

I
"

(3; O

x x

T
I I I I I I I I

(3, 5, O)

(O, -1) 3. a) x = cos 8 (2 + cos 8) y = sen 8 (2 + cos 8) y

(4,5, -6)

10. 11 14. (4, -4, 10) 18. (-5,3,3) 22.


z

12. 2V26 16.

(6, . D

20. (17.2, -7)

-I1--+-+--+--1-4_

(3, O)

b)

y
z

/'

/'

0)_
/'

I I I I I

(5,6,8)

--

0,6.0)
J

(O. 1)
-1-""""'
--

(5,0.0)

(1, O)

-+----1>-+ x

(3, ()\\

24. El plano xy. 26. Un plano paralelo al plano yz 6 unidades en l a di


reccin positiva del eje
x.

4.

659.5 In Y = 258.25 In
x =

28. Un plano paralelo al plano xz 5 unidades en la di reccin negativa del eje y. 30. Un plano paralelo al plano xy una unidad en la di
reccin positiva del eje
z.

alcanza el suelo a 2049.7 en 15.5 seg.

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

427 40. X2 = Z
-

32. Primer octante de 2y


z

3z = 12.

(0,0,4) ./1'>. 2y + 3z 1 ,' ,


,":.,...

12

(5,

O, O)

...:..

(O, 6, O) ,
v

1 1 1 I. l' r 1 .l 1 I 1, / .1I/ /
.

9. 34. Primer octante de X2 + y2 =


z

y -

4 2.

.'

/' r.

aL -

_ __

(O, 3, O)
v

(3.

O, O)
+

36. Primer octante de 4X2


z

y2

36.
x

(4, O, O)
-

44.

/ /

)
.

I
_

(O, O, 9)

(O, 6, O) .
y

.r

(3.

O, O)
z

38. Primer octante de (x - 3 Y + Z2 = l.

:Y":"
.\"

..: I .

1 1 1 ,1 " 1 . I
-

(O, 3, O)
y

( 3.

.. ' ) . y.:, .' (4. O O ) r.::...

O. 1 )

. __ ..,\

EJercicios, seccin 9.2; pgina 305

":::::::: ::::--.... :::::: y


.

2. Centro (O, 1, 3) radio 4.


6.

_ _ _

- ...J

-!lO Centro (-2, -3, -4) radio .J29


Y + Z2 = 4x

8. Elipsoide

10. Hiperboloide de una hoja.

428
12. Hiperboloide de dos hojas

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

Ejercicios de repaso; pginas 310-31 1

14.

Paraboloide

2. 5V6, 4. 5VI4,
6.

(, , (L
2,

-2),
D,

(1. -1,1),

(25, 23.

-47)

16. Cono Elptico

I
Hiperboloide de una hoja 20 . x "
+y

(-1, -1, -1),


z

(23, 47, 71)

"

-.

22. 2.

U n cono.
y

centradas en la piedra renaL

Las ondas de choque seran transmitidas paralelas al eje del paraboloide y por lo tanto no serian con

EJercicios, seccin 9.3; pgina 310

(p, 0, <p) =
x

(v'x2

tan-I y six > si


x

y y y > 0, o fJ = 7T + tan-I +

y2, 0,

;) , dondefJ =
x

<

O,
,

o fJ =

27T

tan-I

si

>

Y Y 3)

<

0,
8.
z

4.
8.

(2v2. ; -4)
7T 2 v 6, 4'
, r;

6.

C\l5, tan-12,

cos _1

)
(./5,
0, cos-I

10. (1,0,0) 12. Las coordenadas rectangulares son (1, 0, 2), Las coordenadas esfricas son

(3s))'
x

(O, 2, O)
y

14. Las coordenadas rectangulares son


Las coordenadas esfricas son

(.fi ,-.fi , -1).

7T v's, -4'

C05-1

-)).

(4, O, O)

16, Un cono

10. Ax + By + ez = O

12.

b) La unin del plano yz con el plano xy. c) La unin del plano xy con el plano xz.

a) La unin del plano yz con el plano xz.

JI
l
. '

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS 14. Un plano


z

429
22. Esfera de radio 5 con centro en el origen. 24. Hiperboloide de una hoja. 26. Cono elptico. 28. Cono circular. 30. -2

Ys Vs,
cos-I

)
'

, Ys,

cos-I

Js), ;)

.) AF.'

32.

),

-3 ,

(v4,
y
x

tan-12, cos-I

v-b)

Examen sobre el captulo; pgIna 311


16. La grfica consiste de dos planos paralelos, y = 3 Y Y = -3. Se encuentran a tres unidades a la dere cha del plano xz y a tres unidades a la izquierda del plano xz. 18. Cilindro circular
z

1. v74
3. a) Cilindro circular.
b) Paraboloide.

2.

(L , 1)

c) Hiperboloide de dos hojas. e) Paraboloide. 4. a)


z

e=
en coordenas cilndricas 4

(3, 0, I./
x

3, O)

20. Cilindro parablico

z x

1t

.. .

...,

4x2

430

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS

b)

en coordenadas esfricas.
z

22. (-5, 1), (-2, -3)

en coordenadas esfricas

e=
4

26. V = (3 - IOt)i + (8 - 6t)j 28. V = bti + (1 - t)aj 30. 5i + 12j, 31 32.

Deber volar en direccin 89 a

303 km/h.

EJercIcIos, seccIn 10.2; pgInas 329-330

2. P = 3i + 4k, Q = 7j + 8k,
1t

4.

6. 6. p = 3

CAPlrULO 10
,

8.

EJercicIos, seccIn 10.1; pgInas 326-327

2.

4.

6.

P = -i + 7j, Q = 2i - 3j, PQ = P + Q = i + 4j, P Q = -3i +

P = 5i + 6j, Q = 3i - 3j, PQ = -8i - 9j, P + Q = 2i + 3j, P - Q = 8i + 9j


-

P 4i, Q = 5j, PQ = -4i + 5j, P + Q = 4i + 5j, P - Q = 4i - 5j


=

P P

PQ = -3i + 11j + 16k, + Q = 5i + 7j + 8k, - Q = 3i - Ilj - 16k,

P P = 4i -

+ Q = 3i + 2j - 2k, PQ = 7i + 2k, = 3 - Q = -7i - 2k,

P P P = -2i +

PQ = -4i - Ilj - 3k, + Q = 10i + 5j + 7k, - Q = 4i + Ilj + 3k,

P P = 7i + 8j

+ Q = 3i + 7j + 12k, PQ == -3i + 7j + 4k, = 5 - Q = 3i - 7j - 4k,

IPI

+ 5k, Q = 3i - 3j + 2k,

Ipl

j - 2k, Q = 5i + j,

Vi38

IPI

2j - 4k, Q = i + 9j + 12k,

Ipl

= 6

3 4 4 k 41j + 10. 41i -;-;V V v41 41 41

3i - IOj, IOj

8.

P= P+

3i - 12j, Q = 4i - j, PQ = i + Ilj, - Q = -i - Ilj Q = 7i - 13j,

14.

3 ,

VU;
20

J - VU;k VU; Vi9J


+ Tk
11

12

16.

12. -75 13 180, 13 J

5VZ

-1

i -

7 5VZ

Vi9 21
7,

i_

30

'_

40

Vi9

18. -5i - j - 8k, (-5, -1, -8) 2O


.

14 .

i +

16

20 ,

v 13

J v 13

30 ,

2J

3,

'

7 3 11 (2' 2' T)

18. -2i + 5j

22. -4i + 7j + 2k, -6i + 11j + 8k, (-4, 7, 2), (-6, 11,8) 24. (a + (d - a)t)i + (b + (e - b )t)j + (e + (f - c)t)k

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


Ejercicios, seccin 10.3; pginas 336-337

431

2. 1,

\13
9

4. 11,

11\13 27 10 .
- I 1 3' J. 9

6. -2,

-2

. v42

32. Plano xy en (6, -1, O) plano xz en (4, 0, 1). 34. Plano xy en


no xz en
1 1 2

yz en (O,

2, 3), plano

4 l 1 8. 8 . 3' 271 + 27J - 27k 12. Paralelos 16. 35 (aproximado al


grado mas cercano)

, - =J - Ik

(;. -!f. O) plano yz en (O, -5, -2),pIa (. O. )

14. Perpendiculares 18. 71.1,37.9,71. 1

Ejercicios, seccin 10.6; pginas 355-356

19 2. 19i +24j - 3k, i ;;--;-; v946 4 . I -4' +2k J


.

v946

;;-j -;-;
2

24

EJercicios, seccin 10.4; pginas 341-342

'

2. 4x - y - z = O 6. Y+ z= 3 10. 21 16.
7 3 13

4. x +2v
-

z = -2

v21

v21

J +

v946

8. y-z=O 12.
--

-3 18 52i + 52j 6. -3i+ 18j +13k; V502 V502 8. 3V6 12. 10. 18 14. 7V6 2

v2I

k 13

vsot

27

14

14.C= -10 18. 4 5V2

vT65
2

Ejercicios, seccin 10.5; pginas 347-348

16. 35x + Ily-38z+88 = O 18 67


.

z+2 x - y-I 'x -I 2 2 ' -1 y = 1 - 1, Z = -2+21


-

v66

4.

x+2

I 4 5 I y = -2 + 41. Z= 3+
=

y+2

z-3

;x= -2+51,

20. x - 3 = O,Y -Z = 3 22. x = Y=

, y = - + 1, Z
-

3 4

21 Z = 41

= 1; X=

+3 r,

6. x - 3 = Y - 3; x

1, Y = 3+l. Z = 3
t

24. 6x+ 18y+14z =O 26. 4Vs 3 V6 2 28. 2Vs 3 8\193 31

8. x= O, Y = O; x= O, Y = O, Z= 10. 12. x 3 y 4 z S -2 8

x - 2_y - 4_ z -1

30.

32.

Ejercicios de repaso; pginas 357-358

14. x= O, Y - 4 = O 16. x 18. 20. x


=

2.

O. y= O 4z - 12 3 z
+

= 2y +4 =
-

A . B = 2, A x B = ISi - 8j . i 2j - k l . = , u ' 3 (1 - 2J - k), 3 V6 V6 cos (J = 21


-

\1'6, 7, \1'6

k,

x 1

y+22 -4
o

14 24. 28.
2 2 I 3' 3' 3

-3

4. /1,
TI,
5

22. 60 26. 30.


-

120
-

u-

\1'6,
(J=

A . B= 5, A x B = 24i - 2j - Ilk. 2i +9j - 6k 5 (2i +9j - 6k)

11 5V6 66
=

' 11

11

3 13'

4 13l

12 13

\13'

\13'\1

I3

cos

6. 3x - 4y+7z

28

8.

8 3

432

RESPUESTAS A EJERCICIOS SELECCIONADOS


-

10.

Y + 3 -8

z
-

-3
-

4. Si el ao t = I corresponde a j 9R9, etc., entonces

12. cos

a =

VT!'
I1

cos f3

cos y

yr

la ganancia es p = 16001

b.
,

H=22T+611.9.

RSOO y 1993 una ganancin de $16,500.


+

se

predice para

14. Plano yz en (O, 5, 6), plano xz en (-15,0,26),plano Xl'

en

(9 ; 1 2' l'
' .

Examen sobre el captulo; pgina 358

EJercicios, seccin

I 1.2

pginas 365-366

l. a)
e)

6, b) 4
3

g) IOj + lOk, h) O

4i
-

2 -J' + -k f) J .85 radianes 3 3 '

3j + 3k, c) 5j - 5k, d) -4,

2. Y = 3.03e-21

4. N = 9.97('23,

2. (x
3.

1)2 I

(y -J

2)2
z
-

(z

7)2

484
21 2

Ejercicios de repaso; pginas 415-366

x -

)' - 2

2 cos f3 =

+ I. cos
3
,

a =

-1 vT4'
7z
=

cos y

vT4
5. 2.13 radianes

vT4'

2. Si 1= I corresponde 1989, etc,entonces la ganan cia es y = 3697e3RR5. Para 1992 se espera ganar $17,487, y para 1993 se espera ganar $25,7()l).

4. x

5y

23

6. La direccin es 89 y la velocidad respecto del suelo es de 348 km/h.

Examen del captulo, pgina 367


2. Y = 0.98e2x, 53. 51

CAPITULO
,

11
1 1.1;

1. Y = 1 4 2x + 0.66
.

EJercicios, seccin
2.
,

pginas 363-364

3. Ya que la coordenada y es el doble de la coorde nada x para los tres puntos, probablemente el mo delo lineal sera el mejor.

v=3.2x-3.6

Indice de materias
abscisa, 5 ngulo(s), directores, 345 entrc dos planos, 339 entre dos rectas, 16, 17, 18 entre dos vectores, 370 vectorial, 208 asintotas, 179 De Moire, teorema de, 234 demostraciones analticas, 30-35 directriz, 113, 148 distancia de un plano a un punto, 339 bruja de Agnesi, 279 de una recta a un punto, 81,353 distancia dirigida, 2,4 cilindro, 287 cardioide, 24 J, 246 circunlCrenc ia( s), de un punto, 94 definicin de una, 92 determinada por condiciones geomtricas,
90

cuadrante, 6

cosenos directores, 345

curva trbol, 244

entre dos puntos, 9, 283

de una recta a un punto, 81 divisin de un segmento de recta, 28

ccuacin( ecuaciones) centro-radio de una circunferencia, 88 de un plano, 337 de una artica, 44

ecuacin centro-radio de una, 92 ecuacin general de una, 93 ecuacin polar de una, 251 ecuacioncs paramtricas de una, 268 cnvolvente de una, 277 ramilia de, 1 00 cisoide, 277 enica(s), I I I degenerada, 112

en forma punto-pendiente, 61 lineal, 38, 288 ccuacin(ecuaciones) de una recta, 61 forma de coordenadas al orillen (o intersecciones) de la, 70 forma paramtrica de las, 343 Corma pendiente-ordenada al origen de la,
62

identifieaein de una, 167 cono circular recto, I11 elptico, 303 coordenadas, cilindricas, 306 en el espacio, 281 polares, 225 es fricas, 307

en coordenadas polares, 253

forma polar de la, 250 forma punto-pendiente de la, 64 forma simtrica de las, 343 ecuacin Qeneral
-

de primer grado, 63, 286 de una circunferencia, 93 ecuaciones paramtricas, 265 de circunferencias, 266 de una cicloide, 275 de una elipse, 268 de una hiprbola, 269 de una recta, 343 grficas de, 269 de segundo grado, J 11,
J 55

polares a rectangulares, 230 rectangulares, 4, 5 rectangulares a polares, 231 transformacin de, 100

434 ecuaciones polares de circunferencias, 25 I de cnicas, 253 de rectas, 251 ecuaciones usuales, de la elipse, 136 de la hiprbola, 179 de la parbola, 121 eje(s), coordenados, 4 de la elipse, 130 de la hiprbola, 143 de la parbola, 1 13 horizontal,4 polar, 225 radical,lOI rotacin de, 159 traslacin de, 104, 155

CAPTULO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

hiperblica, 208 inversa de una, 208 logartmica, 207 montona, 72 peridica, 196 racional, 179 trascendentes, 195

grlica(s), de ecuaciones en coordenadas polares, 237 de ecuaciones paramtricas, 265 de una ecuacin, 39 de una funcin, 38 de una relacin, 38 ecuacin de una, 44 intersecciones de, 190

elipse, 129 definicin de una, 129 ecuacin de una, 129, 136 ecuaciones paramtricas de una, 268 ecuaciones polares de una, 254 ejes de una, 130 focos de una, 129 propiedad foco-directriz de una, 1-33 elipsoide, 296 esfera, 293 excentricidad, 146 de la elipse, 134

x, y y z cn el espacio, 225

hiprbola, 142 asntotas de una, 144 ecuacin de una, 179 ecuaciones en lorma usual de una, 179 ecuaciones paramtricas de una, 269 ejes de una, 143 tocos de una, 142 propiedad loco-directriz de una, 142 ramas de una, 143 hiperboloide, de dos hojas, 299 de una hoja, 298

familia de circunferencias, 100 de rectas, 86 toco(s) de la elipsc, 129 de la hiprbola, 142 dc la parbola, 113 forma coordenadas al origen de una ecuacin, 70 f'orma punto-pendientc de una ecuacin, 64 funcin( Cunciones), creciente, 72 decreciente, 72 definicin de una, 36 exponencial, 205 grfica de una, 38

inclinacin de una recta, 13 interseccin( intersecciones), 40 de grlicas, 74, 244 de grficas en coordcnadas polares, 244, 759 de rectas, 74 inversa de una funcin, 208

lado recto, 114, 130, 143

mtodo dc mnimos cuadrados, 360

nmero complejo, 233 nmeros directorcs, 345

435

octante, 281 ordenada(s), 5 suma de, 216 origen, 3,225

relacin, 35 definicin de una, 35 grfica de una, 38

par ordenado, 4 parbola, 112 definicin de una, 1 J 3 directriz de una, I J 3 ecuaciones de una, J 14, 120 ecuaciones en forma usual de una, 121 ecuaciones polares de una, 254 eje de una, 113 foco de una, I 13 paraboloide eJptica, 300 hiperblica, 302 parmetro, 87,265 plano coordenado, 4 polo, 225 producto escalar, 330 producto punto, 330

segmento de recta, 2 dirigido, 2 divisin de un, 23 no dirigido, 2 slmetna, criterios de, 124,242 definicin de, 124 simplificacin de ecuaciones, 155 mediante rotacin de ejes, 159 mediante rotaciones y traslaciones, 162 mediante traslaciones de los ejes, 155 sistema coordenado rectangular, 5 superficie, 287 cilndrica, 287 cudrica, 293 de revolucin, 291, 292, 293
. ,

radio vector, 225 recta(s), dirigida, 2 familia de, 86 horizontal, 7 inclinacin de una, 13 inclinada, 7 numrica real, 4 pendiente de una, 13 vertical, 7

transformacin de coordenadas, 104 traslacin de ejes, 104, 155 trazas, 288

valor absoluto, 2 vector(es), cero, 303 definicin de, 313 suma de, 314 unitario, 303 proyeccin, 33 1 vrtice, 111