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INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura ingls

Docente Grado Fecha Freddy Jimnez m QUINTO 5 Junio 24 de 2011 Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura

UNIT 1 THE FAMILY CIRCLE --- UNIT 2 WHATS ON T V ? ( PERIODO I ) 1. Family relationships ( family events ) 2. Simple present 3. Comparisons with -er and -est ( physical description of people ) 4. Simple past : regulars and irregulars verbs 5. T V programs types ( genres, habits , programs preferences ) 6. Expressions of frequency ( like and dislike )

UNIT 3 HANDS ON ! ---

UNIT 4 I LL TAKE IT ! ( PERIODO II )

1. Arts and crafts around the world 2. Could to express possibility future : ( going to verb.) 3. Gerunds as subjects and objects. 4. Shopping ,advertisings, outdoor markets 5. Comparatives and superlatives forms of adjectives ( more. Than the most ) 6. Too Enough

2.- Logros I periodo 1. . Reconoce la importancia de compartir en familia y las funciones de cada uno de sus miembros 2. Utiliza la formas comparativa y superlativo para realizar comparaciones y descripciones fsicas de las personas y objetos de su entorno respuestas cortas.

3.-Logros II Perodo 1.Reconoce el vocabulario sobre artesana y rasgos de la tierra en ingls. 2 Expresa en forma oral y escrita habilidades en pasado usando COULD y COULDNT. 3.Utiliza correctamente la forma comparativa y superlativa con adjetivos largos

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4.- Actividades a desarrollar 4.1- Primer Perodo 2.- Segundo Perodo 1- Estudia Y practica el vocabulario de las unidades 1 y 2 . El cual se encuentra en el cuaderno de ingles (family members, physical description, TV programs ) , tambin dbes practicar con el CD ROM del texto guia. 2- Estudia y practicas las temticas de la unidad 1 y 2 : ( comparative and superlative con adjetivos cortos pg.6 y 7 ; la forma corta de los comparativos y superlativo 3- Desarrollar el taller del workbook pgs. 2,3,4,5,10,11,15,16 y 17 ( si no tienes el workbook , en el colegio te informaremos sobre cmo obtener el taller ) 1. Estudia Y practica el vocabulario de las unidades 3 y 6. El cual se encuentra en el cuaderno de ingles( arts crafts ,materials and tools ,outdoor markets, shooping ,items to wear ) 2. Estudia y practica las tematicas de la unidades 3 y 4 : ( could _ couldnt pgs. 30, 31 ; Too enough pgs. 39,40 y 41 ; Comparativos y superlativos more than / the most pgs. 42 y 43 )

3. Desarrollar el taller del workbook pgs. 26,27,38,39,40,41 y 46. ( si no tienes el workbook , en el colegio te informaremos sobre cmo obtener el taller )

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin 5.2.- Evidencias de aprendizaje Alto: Cumple con todas las actividades. Su 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: produccin textual cumple con las exigencias a.- Preparar los talleres y sustentacin del de las actividades. La presentacin del vocabulario de las unidades producto se destaca por su originalidad y b.- Preparar las temticas con el objeto de ser creatividad. Su sustentacin oral demuestra evaluado en el tablero con ejercicios de las dominio del vocabulario de las unidades. temticas Bsico: Cumple con todas las actividades o la mayora de ellas. Su produccin textual el algunos casos cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra dominio del vocabulario de las unidades. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su produccin textual el algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta poca originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra pocos e dominio del vocabulario de las unidades.

5.2.2. De producto. Presentacin de los talleres en el cuaderno de ingles, uno por cada perodo los cuales deben estar desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. Presentar liberta al

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