Uno de los aspectos que caracterizan a nuestra Institucin Educativa es La carencia de conocimiento o crisis en valores por ello se debe

reconsiderar la formacin integral tomando como base en la profundizacin tanto en informacin como vivencia de los valores, la autoestima, tolerancia, responsabilidad, honradez, respeto a la diferencia, puntualidad, cortesa, etc. La Crisis de valores que vive nuestra institucin, hace necesario replantear el papel que la educacin juega en ella y a su vez encontrar alternativas que permitan orientar y realizar el cambio que se impone en los procesos organizacionales que se dan al interior de nuestra institucin Un proyecto en valores es aquel que, como estructura dinmica, requiere del cambio de las personas y del dinamismo de los diferentes procesos sociales desde el punto de vista histrico. Dar un concepto claro respecto a lo que es un valor es difcil, porque los valores familiares, escolares, sociales, polticos, humanos no suelen ser producto de la concertacin, sino de la vida y la convivencia. Es por esta razn que cuando el aula de clase no se considera como un lugar de intercambio y construccin de valores, difcilmente su desarrollo se reflejar en la sociedad. Desde el mismo momento en que el nio, nia o joven opta por sentir que es alguien dentro del medio social en que se desenvuelve y toma contacto con su realidad, va identificando en ella valores tanto sociales como morales; podemos afirmar as que entra en proceso de intervencin en la formacin, rescate o prdida de los mismos; hecho que exige y demanda de parte de los educadores realizar una orientacin constante en este aspecto, generando, coordinando y asesorando acciones tendientes a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y por ende de la comunidad en

general, mediante la direccin y manejo del personal a su cargo en el desarrollo de actividades que realmente permitan tal objetivo. La Institucin cree firmemente en la educacin integral de la persona humana como elemento fundamental para el progreso en el orden cientfico, tcnico y tecnolgico dando trascendental relevancia a las dimensiones ticas, espiritual y sociales, encaminadas a formar al ser humano en todos sus aspectos: fsico, intelectual, afectivo, social, moral y religioso; siendo estos elementos fundamentales en la formacin de una persona til a la familia, a la sociedad, a la patria y a la Iglesia, incrementando el desarrollo del espritu crtico constructivo, la capacidad analtica, el deseo de superacin, la apreciacin esttica, el ejercicio de sus derechos y el cabal y estricto cumplimiento de sus deberes y compromisos.

Partiendo del modelo pedaggico institucional que enfatiza el ser desde la parte humana, y observando la decadencia de los valores en los estudiantes en la Institucin, consideramos oportuno la implementacin de mecanismos que incluyan una serie de actividades especficamente en el rea de tica y valores, que originen prcticas y acciones que lleven a internalizar los valores. Creemos entonces, que a travs de este proyecto, se ayude a los estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales, dndoles un conjunto de herramientas que les posibiliten analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente. De igual forma, fomentar la sana convivencia y los buenos modales que deben caracterizar a cada persona que interacta en la sociedad.

Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin ofrecen alternativas pedaggicas, que utilizadas como recurso educativo, fortalecen el desarrollo y procesos de aprendizajes ofreciendo apoyo a las dems reas del currculo educativo. Conociendo el grado de aceptacin de las TIC por la poblacin estudiantil, se hace necesario la bsqueda, aplicacin y desarrollo de estrategias que motiven al estudiantado en el ejercicio del fortalecimiento y adquisicin de valores ticos y morales, permitiendo con esto, un aprendizaje ms dinmico y significativo. Favoreciendo el fortalecimiento de los Valores todo con el fin de lograr el crecimiento y desarrollo personal, el bien comn y poder participar as en el desarrollo y proyeccin de nuestra sociedad. La unificacin de estructuracin de los distintos valores permite una identificacin entre ellos de tal manera que den la posibilidad de llevarlos a la prctica. Asumiendo una posicin dinmica que confronte su actual situacin y proponga una transformacin radical que logre dar el paso necesario para la conversin de los anti valores.