PROGRESIN TEMTICA 1.-Qu es progresin temtica?

La informacin que proporciona un texto se va desarrollando mediante un mecanismo consistente en mantener parte de las ideas anteriores y aadir otros contenidos nuevos. Este proceso se denomina progresin temtica. La informacin puede progresar de distintas maneras, segn la relacin que mantenga la idea nueva con las ideas anteriores. NOTA: Tema: Informacin conocida y presentada en el texto. Idea Principal. Rema: informaciones nuevas que se van aportando a lo largo del desarrollo del mismo. 2.- Cules son los tipos de progresin temtica? a) Progresin de tema constante.- En la que las distintas ideas tratan sobre un tema comn. Ejemplo: Las aves son animales terrestres, aunque algunas viven en las costas y se adentran volando en el mar. Estos animales son ovparos y cuidan a sus cras hasta que crecen. Las aves se nutren de alimentos muy variados: granos, frutos, insectos, carne. En este texto podemos distinguir tres enunciados que tratan un mismo tema: las aves (Las aves son animales terrestres...; Estos animales son ovparos...; Las aves se nutren...  Para no ser redundante, se utilizan mecanismo lxicos como: sinonimia, repeticin del trmino o la sustitucin.
Rema 1

TEMA 1

Rema 1 Rema 1

b) Progresin lineal.-El tema que se expresa en el texto, es decir, informacin conocida, se le aade un rema (informacin nueva) que se convierte a su vez en el nuevo tema del texto. TEMA 1 Rema 1 Tema 2 Ejemplo 1: Poema de Tirso de Molina. No hay criatura sin amor Ni amor sin celos perfectos Ni celos libres de engaos Ni engaos sin fundamentos Ejemplo 2: Alicia y su ratn 1 Alicia tena un ratoncito blanco 2 que era toda su adoracin. 3 Un da, el ratoncito se perdi 4 y ella lo buscaba mientras lloraba desconsolada. 5 Cuando lo encontr, 6 lo encerr en una jaula para no perderlo ms. Partiendo de la informacin de (1), podemos saber (2) quin adoraba a quin. En (3), (1 y 2) nos permiten saber que la prdida del ratn es algo malo, y entendemos (4) como consecuencia de (3), sucesivamente. Funcionamiento.- Siguiendo esa lgica, podemos ver cmo la informacin se vuelve cada vez ms densa y ms dependiente de la informacin previa. La progresin temtica opera de manera similar para cualquier texto de cualquier tipo: la informacin nueva del prrafo anterior pasa a ser la informacin conocida del nuevo prrafo. Una buena organizacin facilita la comprensin, mientras que un planteamiento descuidado puede volver indescifrable al texto. c) Progresin de tema derivado.- Una vez enunciado el tema principal, tambin llamado hipertema, el resto de los temas, o subtemas, son aspectos o partes del primero. Es un tipo de progresin muy frecuente en los textos expositivos. Ejemplo: Las.energas renovables (T1) son aquella que aprovechan las fuerzas naturales de forma continua y son respetuosas con el medio ambiente. La hidraulica (T 2= parte de T1) se obtiene a partir de la energa potencial asociada a los saltos de agua y a la diferencia de alturas entre dos puntos del curso de un ro. La elioca (T 3= parte de T1) consiste en el aprovechamiento de la energa del viento gracias a los aerogeneradores. As se produce electricidad que se vierte a la red y nos suministra la necesaria para nuestras actividades cotidianas. La solar (T4= parte deT1) se fundamenta en el aprovechamiento de la radiacin solar para la obtencin de energa que podemos consumir directamente en forma de calor o bien podemos convertir en electricidad Rema 2

Este recurso expresivo recibe el nombre de concatenacin

Esas cosas pequeas y decentes

Los humanos estamos siempre hambrientos de buenas noticias. Siempre estamos necesitados de consuelo, dado el constante diluvio de horrores que nos cae encima de los medios de comunicacin. Por eso mitificamos tanto a las personas y nos despepitamos por encontrar, o ms bien inventar individuos perfectos que representen la verdad y la bondad, desde Lady Di a Lenin, desde Michael Jackson al Ch Ghevara. Precisamos santos que nos demuestren que el Bien existe, porque estamos atosigados y atormentados por la evidencia del Mal. Pens en todo esto hace unas semanas, cuando el Bernabu fue desalojado por la amenaza de una supuesta bomba. Que a alguien se le ocurra dar una falsa alarma de bomba en un estadio repleto de gente es de una malignidad que deja sin aliento. El pnico podra haber causado una masacre, de ah el alivio y el orgullo que todos sentimos al ver el civismo ejemplar con que se produjo el desalojo. Todos los medios abrieron la noticia, resaltando eso, e hicieron bien. Porque la masa puede ser linchadora, asesina y cobarde, como lo demuestran las feroces algaradas que vemos en Bagdad o en Mxico, o en cualquier otro lugar transpuesto de sangre. Pero una masa de 70.000 personas tambin puede ser una suma de individuos responsables que no ceden al miedo ni pisotean al vecino ms dbil para salvarse antes. Desde el principio de los tiempos, el ser humano ha intentado explicarse la existencia del Mal. ste ha sido uno de los ms grandes y desazonadores enigmas de la vida, y todas las religiones se han esforzado en inventar diablos, ngeles cados, sistemas duales; en encontrar alguna razn, en fin, para la insoportable sinrazn del dolor y el horror. Los humanos querramos creer en la bondad; el problema es que esa bondad es un valor cada da menos de moda. Y no porque hoy seamos ms malvados que antes, cosa que no creo, sino porque somos menos inocentes, es decir, menos ignorantes. Los medios de comunicacin masivos e instantneos nos hacen ver decenas de atrocidades cada da, de tal modo que hoy en da creer en la bondad parece cosa de autnticos idiotas. Esperanza del Bien, conciencia del Mal. Esa sera la radiografa emocional del ciudadano actual. Del mal, en efecto, estamos sobradamente conscientes. Mientras que el Bien parece una utopa. Y, sin embargo, yo pienso que esto es un error de aireacin. Pienso que la luz es mucho ms abundante en la vida que las tinieblas. En realidad el slo hecho de horrorizarnos ante los abusos y crmenes muestra que stos siguen siendo una excepcin, que son contemplados como una aberracin. An ms, creo que el ser humano es insospechadamente bueno; que soporta desigualdades y penurias sin ponerse a degollar masivamente a cuantos le rodean; que, en situaciones extremas, abusa relativamente poco de los dbiles. Imaginemos un xodo de personas que huyen de la guerra; si en los humanos triunfara la maldad, todos los nios, todos los viejos moriran a manos de los ms fuertes, que les robaran sus escasos alimentos. Pero eso, est demostrado, no sucede as generalmente; porque hay algo, un instinto de supervivencia de la especie, un principio tico inscrito en lo ms recndito de nuestras clulas, ese imperativo moral kantiano que nos hace tener una conciencia innata de lo bueno y de lo malo, de que puede permitirse y lo que no. Claro que hay muchos que transgreden ese principio moral. Los canallas y las canalladas no asustan justamente porque queremos ser buenos. Nos angustia tanto la maldad que la agrandamos. Los horrores no se nos van de la cabeza, pero tendemos a ignorar los actos generosos y decentes, que abundan mucho ms. En nuestra pesimista magnificacin de lo malvado, incluso decimos cosas como que el hombre es un lobo para el hombre, frase que es una verdadera tontera en el sentido negativo en el que se emplea, porque el lobo es un animal social que cuida escrupulosa y abnegadamente de sus cras, de sus viejos y de sus enfermos Ms o menos como nosotros hacemos, por otra parte. Los humanos somos poca cosa, desde luego; pero somos capaces de desalojar en diez minutos un estadio de 70.000 personas sin abusar del dbil ni pisotear a nadie. De estas cosas pequeas y decentes est hecho el entramado constante de la vida. (Rosa Montero) ACTIVIDAD: (En tu cuaderno) 1.- Explica el significado de las siguientes palabras: Despepitamos, atosigados, linchadora, algaradas, desazonadores, penuria, recndito, innata, canallada, magnificacin, abnegadamente, entramado. a) En primer lugar explica con tus propias palabras, aquellas que conozcas; b) Busca en el diccionario las que desconozcas. c) Aade dos sinnimos y dos antnimos. 2.- Cul es el tema del texto?Cul es la idea central de texto?
TEMA PRINCIPAL
  El tema principal de un texto puedes sacar del mismo texto. El tema principal es la parte central de un texto, de lo que leemos todos.

IDEA PRINCIPAL O CENTRAL

  La idea principal tienes que sacarlo a partir del tema principal La idea principal es lo que te quiere dejar trasmitido el escritor, no esta escrito en forma concreta en el texto.

3.- Qu funcin tiene el ttulo? 4.- Elabora un esquema de las ideas ms significativas. (Organizador visual) 5.- Qu tipo de progresin temtica tiene el texto? 6.- Selecciona los argumentos ms importantes y explica su viabilidad o pertinencia textual. Aade t mismo algunos argumentos ms, que serviran igualmente para defender la postura de la autora. 7.- Elabora un resumen que se adecue a las caractersticas propias de las sntesis. 8.- Elabora un grfico libre que resume la idea central.

EXAMEN DE PROGRESION TEMATICA Establece el orden de sucesin. EJERCICIO 1.- Establece el orden de sucesin. ( ) A ella le gustaba contar cuentos y a ellos les agradaba ms escucharlos. ( ) Una seora haba salido de su casa muy temprano. ( ) Al volver su madre, los encontr dormidos junto a la ta. ( ) Sus dos hijos se quedaron en compaa de su hermana menor. ( ) Aquel da los pequeos la pasaron muy bien e incluso no tomaron la avena con leche ni extraaron a su mami. EJERCICIO 2 ( ) Luego, con mucha delicadeza se iba levantando y despus suba por las escaleras hasta la parte ms alta del castillo. ( ) Se quedaba unos minutos inmvil y pareca que durante ese tiempo recordaba quien era en realidad. ( ) El conde Drcula dorma durante el da en un atad de madera ubicado en el stano de un viejo castillo. ( ) Increblemente se arrojaba al vaco y en ese instante su cuerpo se transformaba en un pequeo murcilago. ( ) Al llegar la noche la extraa criatura abra su sarcfago y sus ojos se iluminaban como si fueran dos lunas llenas. EJERCICIO 3 ( ) La novia estaba muy contenta porque faltaban cuatro horas para su matrimonio. ( ) Le dijo que recin haba llegado y que se encontraba en el aeropuerto. ( ) En efecto, se casaron y se fueron de luna de miel al castillo de Chancay. ( ) Al poco rato son el telfono y era justamente don Ricardo, su padrino. ( ) Ya estaba prcticamente lista, solo faltaba que lleguen sus padrinos. ( ) En ese momento la hermosa novia se dio cuenta que todo iba a salir bien.

Claves: Ejercicio 1: Ejercicio 2: Ejercicio 3:

3, 1, 4, 2, 5 4, 3, 1, 5, 2 1, 4, 6, 3, 2, 5,