Ley General de Educacion

Martes 13 de Julio de 1993

DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
LEY General de Educación
(Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993. Última reforma: 13 de marzo de 2003)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "El Congreso de los Estados Unidos Mexicanos, d e c r e t a : LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que se refiere la fracción VII del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se regulará por las leyes que rigen a dichas instituciones. ARTICULO 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social. En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7o. ARTICULO 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley. ARTICULO 4o.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación primaria y la secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación primaria y la secundaria. ARTICULO 5o.- La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. ARTICULO 6o.- La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo.

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DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION

ARTICULO 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas; II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos; III.- Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país; IV.- Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas. Los hablantes de lenguas indígenas, tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia 1 lengua y español. V.- Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad; VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos ante ésta, así como propiciar el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos; VII.- Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas; VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, el enriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural de la Nación; IX.- Estimular la educación física y la práctica del deporte; X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como propiciar el rechazo a los vicios; XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental, el desarrollo sustentable así como de la valoración de la protección y conservación del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armónico e integral del individuo y la sociedad.2 XII.- Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general. ARTICULO 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados impartan -así como toda la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica que los particulares impartan-, se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además: I.- Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo; II.- Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos. ARTICULO 9o.- Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado promoverá y atenderá -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio- todos los tipos y modalidades
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Reformado, D.O.F. 13 de marzo de 2003 Reformado, D.O.F. 30 de diciembre de 2002

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Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse la constitución y el funcionamiento de los consejos de participación social a que se refiere el capítulo VII de esta Ley. IX. necesarios para el desarrollo de la Nación.Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación.Las autoridades educativas.Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial y preescolar que. IV. incluida la educación superior.. desarrollar una actividad productiva y que permita. métodos y materiales educativos.Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. II..Regular un sistema nacional de créditos. asimismo. así como a las entidades que. III. en su oportunidad.Regular un sistema nacional de formación. en los términos que la propia Ley establece. VI. la secundaria. a cuyo efecto se considerará la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. y VI. Las instituciones del sistema educativo nacional impartirán educación de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad y.. II. se entenderá por: I. IV. de revalidación y de equivalencias.Los planes. V..Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. la secundaria.. es un servicio público. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.. de las entidades federativas y de los municipios.. ARTICULO 11.. CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Sección 1. 3 . formulen los particulares..Autorizar el uso de libros de texto para la educación primaria y la secundaria. VIII... y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal. III... al trabajador estudiar. que faciliten el tránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro.Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio. II...Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: I. en su caso.Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de la educación primaria. programas.Los educandos y educadores. en su caso.Autoridad educativa federal. establezcan para el ejercicio de la función social educativa.De la distribución de la función social educativa ARTICULO 12.. en los términos del artículo 48. sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. VII.. Para efectos de la presente Ley.. actualización. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. a la Secretaría de Educación Pública de la Administración Pública Federal... V. apoyará la investigación científica y tecnológica.. o Secretaría.Llevar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional.Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación primaria. capacitación y superación profesional para maestros de educación básica. X.La educación que impartan el Estado..Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados. mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. Constituyen el sistema educativo nacional: I.Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación primaria y la secundaria. ARTICULO 10.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION educativos.. y III.Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federación.

Impulsar el desarrollo de la enseñanza tecnológica y de la investigación científica y tecnológica.Otorgar. distintos de los señalados en la fracción III del artículo 12. X. VI.Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional.. IV.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación primaria..Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION XI.. y XI...Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. de manera concurrente. básica -incluyendo la indígena-..Prestar los servicios de formación... capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica. las atribuciones siguientes: I. IX.Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. distintos de los mencionados en la fracción V del artículo 13.Otorgar. tecnológica y humanística. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.Revalidar y otorgar equivalencias de estudios. XII.Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida.Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educación primaria.Fomentar. VII. ARTICULO 14.Ajustar.. y VII. VIII. las relaciones de orden cultural con otros países. ARTICULO 13.Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas.. de acuerdo con las necesidades nacionales..Promover permanentemente la investigación que sirva como base a la innovación educativa.Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. IV. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. la secundaria. así como la normal y demás para la formación de maestros. secundaria. artística. e intervenir en la formulación de programas de cooperación internacional en materia educativa.Fomentar y difundir las actividades artísticas.Las necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica. distintos de los previstos en la fracción I del artículo 12. especial. las atribuciones siguientes: I. científica. la secundaria. de educación física y deporte. II.. en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal. en sus respectivas competencias.Adicionalmente a las atribuciones exclusivas a que se refieren los artículos 12 y 13. distintos de los previstos en las fracciones I y IV del artículo 13. así como las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. de conformidad con las disposiciones generales que la Secretaría determine. la secundaria. de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretaría expida. evaluar a éste y fijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar. III.. negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de primaria.. III... con respecto al calendario fijado por la Secretaría. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. V.Editar libros y producir otros materiales didácticos. a la innovación educativa y a la investigación científica.. V.Determinar y formular planes y programas de estudio.. VI. negar y revocar autorización a los particulares para impartir la educación primaria. corresponden a las autoridades educativas federal y locales. el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación primaria. tecnológica.. actualización. en su caso. normal y demás para la formación de maestros de educación básica que impartan los particulares.Promover y prestar servicios educativos. cultural. regionales y estatales. y XIII. II..Prestar los servicios de educación inicial.. a fin de apoyar al sistema educativo nacional. 4 . la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. culturales y físico-deportivas en todas sus manifestaciones. la secundaria..

y IV. Estas reuniones serán presididas por la Secretaría. El gobierno del Distrito Federal concurrirá al financiamiento de los servicios educativos en el propio Distrito.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa podrán celebrar convenios para coordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta Ley. formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la función social educativa. al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que.. adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad. actualización..La realización de programas de especialización. III. básica -incluyendo la de aquellos para la atención de la educación indígena. se reunirán periódicamente con el propósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional.La formación. 13. se harán en coordinación con la Secretaría. certificados. cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de las necesidades hagan recomendables proyectos regionales.. capacitación y superación profesional para maestros que tendrá las finalidades siguientes: I. completa.. con carácter exclusivo. les confieren los artículos 12 y 13.Las atribuciones relativas a la educación inicial. en sus respectivos ámbitos de competencia. en su caso. constituirán el sistema nacional de formación. ARTICULO 15.. Sección 2. promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad. por la Secretaría. básica -incluyendo la indígenay especial que los artículos 11. en el Distrito Federal... diplomas y títulos que tendrán la validez correspondiente a los estudios realizados. con nivel de licenciatura.El ayuntamiento de cada municipio podrá.De los servicios educativos ARTICULO 18. ARTICULO 17. sin perjuicio de la concurrencia de las autoridades educativas federal y locales. amplia y eficiente.El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal por conducto de otras dependencias de la Administración Pública Federal. Dichas dependencias expedirán constancias. 5 .El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa. federal y locales.Las autoridades educativas. de los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos complementarios que la Secretaría les proporcione.. Los servicios de educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica serán prestados. También podrá realizar actividades de las enumeradas en las fracciones V a VIII del artículo 14.La actualización de conocimientos y superación docente de los maestros en servicio.Las autoridades educativas. así como la formulación de planes y programas de estudio para dichas instituciones. Las autoridades educativas locales podrán coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a las finalidades previstas en este artículo. En el ejercicio de estas atribuciones no será aplicable el artículo 18. ARTICULO 20. ARTICULO 16.Será responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una distribución oportuna.especial y de educación física. 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán. maestría y doctorado. establezca. con excepción de aquéllas que. de maestros de educación inicial.. II. ARTICULO 19. en términos de los artículos 25 y 27. en el Distrito Federal.. citados en la fracción anterior.. El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas estatales y municipales. El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para coordinar o unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las responsabilidades a su cargo.

en general. respecto de los aspectos administrativos.El educador es promotor. al menos el 1% del producto interno bruto a la investigación científica y al desarrollo tecnológico en las Instituciones de Educación Superior Públicas. no podrá ser menor a ocho por ciento del producto interno bruto del país. de reducir las cargas administrativas de los maestros. que no serán inferiores a las que otorgue la autoridad educativa local en igualdad de circunstancias. por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. ARTICULO 22. puedan arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda digna.. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligación patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneración del personal y las prestaciones que dispongan las leyes y reglamentos.. En las actividades de supervisión las autoridades educativas darán preferencia. los maestros deberán satisfacer los requisitos que.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTICULO 21. en los casos y términos que señalen las disposiciones reglamentarias correspondientes. ARTICULO 23.El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa. en general.Las autoridades educativas. 6 . revisarán permanentemente las disposiciones.. Estos planteles quedarán bajo la dirección administrativa de la autoridad educativa local. didácticos y demás para el adecuado desempeño de la función docente. entidades federativas y municipios-. Las escuelas que se establezcan en cumplimiento de la obligación prevista en el párrafo anterior. con objeto de simplificarlos.. Deben proporcionársele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento. estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su profesión y. El Estado otorgará un salario profesional para que los educadores de los planteles del propio Estado alcancen un nivel de vida decoroso para su familia.Del financiamiento a la educación ARTICULO 25. realizarán actividades que propicien mayor aprecio social por la labor desempeñada por el magisterio.Los beneficiados directamente por los servicios educativos deberán prestar servicio social. en los términos que señalen las disposiciones aplicables. destine al gasto en la educación pública y en los servicios educativos.. concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios educativos. de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia y de manera más eficiente. distinciones. con la posibilidad para éstos de ir obteniendo mejores condiciones y mayor reconocimiento social. La autoridad educativa local podrá celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de las obligaciones que señala el presente artículo. instalaciones y demás elementos necesarios para realizar su función. ARTICULO 24. señalen las autoridades competentes. Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado. a los apoyos técnicos. en sus respectivas competencias. de alcanzar más horas efectivas de clase y. Sección 3. contarán con edificio. con sujeción a las disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables.Las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están obligadas a establecer y sostener escuelas cuando el número de educandos que las requiera sea mayor de veinte. Las autoridades educativas establecerán mecanismos que propicien la permanencia de los maestros frente a grupo. así como para que dispongan del tiempo necesario para la preparación de las clases que impartan y para su perfeccionamiento profesional.. en su caso. En éstas se preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener título o grado académico. El monto anual que el Estado -Federación. Las autoridades educativas otorgarán reconocimientos. los trámites y procedimientos. destinado de este monto. coordinador y agente directo del proceso educativo.

Corresponde a la Secretaría la evaluación del sistema educativo nacional. 30 de diciembre de 2002. Para ello. El gobierno local prestará todas las facilidades y colaboración para que.. 3 Reformado. serán sistemáticas y permanentes. Dicha evaluación. proporcionarán oportunamente toda la información que se les requiera.En el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos anteriores de esta sección. así como la demás información global que permita medir el desarrollo y los avances de la educación en cada entidad federativa. para la educación pública. ARTICULO 31. 7 . ARTICULO 26. CAPITULO III DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN ARTICULO 32. facilitarán que las autoridades educativas.. en el ámbito de su competencia. proveerá lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en términos del artículo 15 estén a cargo de la autoridad municipal. ARTICULO 28... por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo. D. en su caso. otorgarán a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación a que esta sección se refiere. directivos y demás participantes en los procesos educativos.. padres de familia y a la sociedad en general.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán transferibles y deberán aplicarse exclusivamente en la prestación de servicios y demás actividades educativas en la propia entidad. sus organismos descentralizados y los particulares.. tomarán las medidas que permitan la colaboración efectiva de alumnos. En el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos.El gobierno de cada entidad federativa..O. realicen exámenes para fines estadísticos y de diagnóstico y recaben directamente en las escuelas la información necesaria. el Ejecutivo Federal verifique la correcta aplicación de dichos recursos.De la evaluación del sistema educativo nacional ARTICULO 29. el Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarán en cuenta el carácter prioritario de la educación pública para los fines del desarrollo nacional. alumnos.Son de interés social las inversiones que en materia educativa realicen el Estado. adopten las medidas procedentes. en términos reales. y la de las autoridades educativas locales. así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.Las instituciones educativas establecidas por el Estado. una mayor equidad educativa. de conformidad con las disposiciones aplicables. ARTICULO 27. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas. Sección 4.F. los resultados de las evaluaciones que realicen. ARTICULO 30.Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros. maestros. se estará a lo previsto en la legislación aplicable sobre las responsabilidades administrativas. civiles y penales que 3 procedan. sin perjuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias. En todo tiempo procurarán fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes. incluida la Secretaría..

XII. La Secretaría evaluará los resultados en la calidad educativa de los programas compensatorios antes mencionados. centros de integración social. III.. IX. sea considerablemente mayor la posibilidad de atrasos o deserciones. que les permitan dar mejor atención a sus hijos.Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior. albergues escolares e infantiles y demás planteles que apoyen en forma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos.Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales.Desarrollarán programas para otorgar becas y demás apoyos económicos a educandos.. el gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos. ARTICULO 36.Realizarán las demás actividades que permitan ampliar la calidad y la cobertura de los servicios educativos. a los grupos y regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten condiciones económicas y sociales de desventaja. ayudas alimenticias...El Ejecutivo Federal.Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia. II. previa celebración de convenios en los que se concierten las proporciones de financiamiento y las acciones específicas que las autoridades educativas locales deban realizar para reducir y superar dichos rezagos. y XIII.Establecerán sistemas de educación a distancia. ARTICULO 34.. ARTICULO 33.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION Dichas medidas estarán dirigidas.Promoverán centros de desarrollo infantil.Otorgarán estímulos a las asociaciones civiles y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseñanza. internados..Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular. y sólo tratándose de actividades que permitan mayor equidad educativa. tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos. en el ámbito de sus respectivas competencias llevarán a cabo las actividades siguientes: I.De los tipos y modalidades de educación 8 . CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO Sección 1.Atenderán de manera especial las escuelas en que.. mediante la asignación de elementos de mejor calidad para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades. V. XI..Además de las actividades enumeradas en el artículo anterior.Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que realicen su servicio en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas. sociales y de bienestar de la población. a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades. X... El Estado también llevará a cabo programas asistenciales. las autoridades educativas.. VIII. así como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este capítulo. ARTICULO 35...Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos.. IV.Concederán reconocimientos y distinciones a quienes contribuyan a la consecución de los propósitos mencionados en el artículo anterior. VII. por estar en localidades aisladas o zonas urbanas marginadas.En el ejercicio de su función compensatoria.. la Secretaría podrá en forma temporal impartir de manera concurrente educación básica y normal en las entidades federativas. que les faciliten la terminación de la primaria y la secundaria. VI... y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior. podrán celebrar convenios para coordinar las actividades a que el presente capítulo se refiere.Promoverán mayor participación de la sociedad en la educación. campañas de salubridad y demás medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. el Ejecutivo Federal llevará a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoye con recursos específicos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores rezagos educativos.. de manera preferente. tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria.

La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas.. ARTICULO 43. en sus tres niveles. El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes.. la especialidad. esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular..Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTICULO 37. Cuando al presentar un examen no acrediten los conocimientos respectivos. psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad. recibirán un informe que indique las unidades de estudio en las que deban profundizar y tendrán derecho a presentar nuevos exámenes hasta lograr la acreditación de dichos conocimientos.Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales. ARTICULO 41. y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad. Esta educación se apoyará en la solidaridad social. Está compuesto por la licenciatura. Esta educación incluye orientación a los padres o tutores. cognoscitivo. esta educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y 1 productiva. así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. así como de la población rural dispersa y grupos migratorios. la alfabetización.En la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física. ARTICULO 38. ARTICULO 42. la educación especial y la educación para adultos.. ARTICULO 39. también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades.La educación para adultos está destinada a individuos de quince años o más que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende. los demás niveles equivalentes a éste.. De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población.La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico. Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendrán derecho.En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial. así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. en su caso. El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato. con las particularidades adecuadas a dicha población. mediante exámenes parciales o globales. conforme a los procedimientos a que aluden los artículos 45 y 64. Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos. ARTICULO 44. para lo cual se elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios. Para quienes no logren esa integración. la maestría y el doctorado. así como la formación para el trabajo. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones.. con equidad social.. mediante la aplicación de métodos.. el de primaria y el de secundaria. La educación preescolar no constituye requisito previo a la primaria. entre otras. Tratándose de menores de edad con discapacidades. así como también a los maestros y personal de escuelas de educación básica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educación. a que se les acredite como servicio social. tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país. técnicas y materiales específicos. así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades. 9 .La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar. ARTICULO 40. El Estado y sus entidades organizarán servicios permanentes de promoción y asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación primaria y la secundaria.La educación básica. la educación primaria y la secundaria.

Los contenidos fundamentales de estudio. la secundaria..Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTICULO 45. propuestas y opiniones de los diversos sectores productivos. la educación normal y demás para la formación de maestros de educación básica. así como en la decisión sobre los servicios de formación para el trabajo a ser ofrecidos. Para tales efectos la Secretaría considerará las opiniones de las autoridades educativas locales. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes. las autoridades competentes establecerán procedimientos que permitan considerar las necesidades. los ayuntamientos. ARTICULO 46. así como de los procedimientos de evaluación correspondientes. constancias o diplomas serán otorgados por las instituciones públicas y los particulares que señalen los lineamientos citados. de la educación primaria.De los planes y programas de estudio ARTICULO 47.de manera parcial y acumulativa. que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado... En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de aprendizaje de las asignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios. como mínimo..La formación para el trabajo procurará la adquisición de conocimientos. los patrones y demás particulares. ARTICULO 48. Las autoridades educativas locales propondrán para consideración y. establecerá un régimen de certificación.Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo. habilidades o destrezas -intermedios o terminales. en su caso. determinarán los lineamientos generales aplicables en toda la República para la definición de aquellos conocimientos. Podrán incluir sugerencia sobre métodos y actividades para alcanzar dichos propósitos.La Secretaría determinará los planes y programas de estudio.. La Secretaría. mediante alguna ocupación o algún oficio calificados. habilidades o destrezas.La educación a que se refiere la presente sección tendrá las modalidades de escolar. a nivel nacional. conjuntamente con las demás autoridades federales competentes. de adquisición de las habilidades y las destrezas que correspondan a cada nivel educativo. organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje que..Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio.Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple con los propósitos de cada nivel educativo. local e incluso municipal. En los planes de estudio deberán establecerse: I. III. contenidos regionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y 10 . conforme al cual sea posible ir acreditando conocimientos. el educando deba acreditar para cumplir los propósitos de cada nivel educativo. aplicable en toda la República. referido a la formación para el trabajo.. Podrán celebrarse convenios para que la formación para el trabajo se imparta por las autoridades locales. en su caso. En la determinación de los lineamientos generales antes citados. y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. La formación para el trabajo que se imparta en términos del presente artículo será adicional y complementaria a la capacitación prevista en la fracción XIII del apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. La Secretaría. las organizaciones sindicales..Los propósitos de formación general y. Sección 2. así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su cumplimiento.. habilidades o destrezas susceptibles de certificación. Los certificados. II. expresadas a través del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación a que se refiere el artículo 72. no escolarizada y mixta. sin perjuicio de las demás disposiciones que emitan las autoridades locales en atención a requerimientos particulares. independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos. aplicables y obligatorios en toda la República. las instituciones privadas. y IV. autorización de la Secretaría.

El calendario deberá contener doscientos días de clase para los educandos. padres de familia e instituciones públicas y privadas. Las instituciones deberán informar periódicamente a los educandos y. así como sus modificaciones. en su caso... ARTICULO 52. aquellas observaciones sobre el desempeño académico de los propios educandos que permitan lograr mejores aprovechamientos. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. Los planes y programas que la Secretaría determine en cumplimiento del presente artículo. La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticas y continuas de los planes y programas a que se refiere el presente artículo..En días escolares. Las actividades no previstas en los planes y programas de estudio. La autoridad educativa local podrá ajustar el calendario escolar respecto al establecido por la Secretaría. educadores. en general. en su caso. necesarios para cubrir los planes y programas aplicables. las costumbres.F. sólo podrán ser autorizadas por la autoridad que haya establecido o. ARTICULO 53. deberán publicarse en el Diario Oficial de la Federación y en el órgano informativo oficial de cada entidad federativa. las habilidades. se publicará en el Diario Oficial de la Federación. del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio... o bien la suspensión de clases. ARTICULO 50. De presentarse interrupciones por caso extraordinario o fuerza mayor. 30 de diciembre de 2002.O. a los padres de familia o tutores. conforme a lo previsto en los planes y programas de estudio aplicables. las horas de labor escolar se dedicarán a la práctica docente y a las actividades educativas con los educandos. CAPITULO V 4 Reformado. los resultados y calificaciones de los exámenes parciales y finales. El calendario aplicable en cada entidad federativa deberá publicarse en el órgano informativo oficial de la propia entidad. en su caso.La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable en toda la República.Del calendario escolar ARTICULO 51. ARTICULO 49. los ecosistemas y demás aspectos propios de la 4 entidad y municipios respectivos. la secundaria. 11 . de normal y demás para la formación de maestros de educación básica. del calendario señalado por la Secretaría.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION programas citados. Los maestros serán debidamente remunerados si la modificación al calendario escolar implica más días de clase para los educandos que los citados en el párrafo anterior. de haberlas. Sección 3. ajustado el correspondiente calendario escolar.El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores y promoverá el trabajo en grupo para asegurar la comunicación y el diálogo entre educandos. de secundaria. para cada ciclo lectivo de la educación primaria. la autoridad educativa tomará las medidas para recuperar los días y horas perdidos. las destrezas y. para mantenerlos permanentemente actualizados. así como. D. las tradiciones. Estas autorizaciones únicamente podrán concederse en casos extraordinarios y si no implican incumplimiento de los planes y programas ni. cuando ello resulte necesario en atención a requerimientos específicos de la propia entidad federativa. la geografía..La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos.permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia.El calendario que la Secretaría determine para cada ciclo lectivo de educación primaria.

Para impartir nuevos estudios se requerirá. según el caso. de seguridad y pedagógicas que la autoridad otorgante determine. 12 . una nueva autorización o un nuevo reconocimiento. la inclusión o la supresión en dicha lista de las instituciones a las que otorguen...Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES ARTICULO 54. la autorización expresa del Estado. En su caso. así como la autoridad que lo otorgó.. en el caso de educación distinta de la primaria. y III. satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21.. II..Las autoridades educativas publicarán. en cada caso. y V. inspección y vigilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen. III. Para establecer un nuevo plantel se requerirá. en el órgano informativo oficial correspondiente. Para realizar una visita de inspección deberá mostrarse la orden correspondiente expedida por la autoridad competente. La autorización y el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan. Por lo que concierne a la educación primaria.. la secundaria. ARTICULO 57. según el caso. una relación de las instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios. oportunamente y en cada caso. deberán obtener previamente.Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades.Con planes y programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes.Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. se hará constar en dicha acta la negativa del visitado de suscribirla sin que esa negativa afecte su validez.. la secundaria. Un ejemplar del acta se pondrá a disposición del visitado..Con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas. Desahogada la visita.Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la presente Ley.Las autorizaciones y los reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgarán cuando los solicitantes cuenten: I. IV. respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren...Facilitar y colaborar en las actividades de evaluación.. podrán obtener el reconocimiento de validez oficial de estudios. ARTICULO 55. II.Las autoridades que otorguen autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios deberán inspeccionar y vigilar los servicios educativos respecto de los cuales concedieron dichas autorizaciones o reconocimientos.Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas competentes hayan determinado o considerado procedentes. Los particulares podrán presentar a las autoridades educativas documentación relacionada con la visita dentro de los cinco días hábiles siguientes a la fecha de la inspección.Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55.Los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios deberán: I. en su caso. al sistema educativo nacional. ARTICULO 56. Los particulares que impartan estudios con autorización o con reconocimiento deberán mencionar en la documentación que expidan y en la publicidad que hagan. fecha y sobre los asuntos específicos señalados en dicha orden. Asimismo publicarán. se suscribirá el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y por dos testigos. La autorización y el reconocimiento serán específicos para cada plan de estudios. revoquen o retiren las autorizaciones o reconocimientos respectivos. La visita se realizará en el lugar. una leyenda que indique su calidad de incorporados. Tratándose de estudios distintos de los antes mencionados.. ARTICULO 58. la autorización o el reconocimiento respectivos. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. el número y fecha del acuerdo respectivo..Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y. El encargado de la visita deberá identificarse adecuadamente. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.

podrá establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados.. títulos y grados tendrán validez en toda la República.. asignaturas u otras unidades de aprendizaje. mediante su revalidación. diplomas. La revalidación podrá otorgarse por niveles educativos.Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional podrán. contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación. así como la declaración de estudios equivalentes. además.De los padres de familia ARTICULO 65. Las revalidaciones y equivalencia otorgadas en términos del presente artículo tendrán validez en toda la República.. CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS ARTICULO 60. a que se ajustarán la revalidación. cumplir los requisitos a que alude la fracción VII del artículo 12.. En el caso de educación inicial y de preescolar deberán. El acuerdo secretarial respectivo señalará los requisitos específicos que deban cumplirse para la acreditación de los conocimientos adquiridos.La Secretaría determinará las normas y criterios generales.. La Secretaría podrá revalidar y otorgar equivalencias de estudios distintos a los mencionados en la fracción V del artículo 13. Dichos certificados. aplicables en toda la República. en su caso. constancias.Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en toda la República. títulos o grados académicos a las personas que hayan concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes. Las instituciones del sistema educativo nacional expedirán certificados y otorgarán constancias.Los particulares que presten servicios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de validez oficial.Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validez oficial. así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridades competentes. ARTICULO 62. declararse equivalentes entre sí por niveles educativos. siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema. según lo establezca la regulación respectiva. adquiridos en forma autodidacta o a través de la experiencia laboral. La Secretaría promoverá que los estudios con validez oficial en la República sean reconocidos en el extranjero. tomar las medidas a que se refiere el artículo 42. constancias. diplomas o títulos a quienes acrediten conocimientos terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar. diplomas. contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas. de seguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine.. por acuerdo de su titular. grados escolares. ARTICULO 61.Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: 13 . Las autoridades educativas locales otorgarán revalidaciones y equivalencias únicamente cuando estén referidas a planes y programas de estudio que se impartan en sus respectivas competencias. ARTICULO 63. deberán mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad..La Secretaría.. ARTICULO 64.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTICULO 59. según lo establezca la regulación respectiva. CAPITULO VII DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACION Sección 1. o por asignaturas u otras unidades de aprendizaje. por grados escolares.

estimulará. menores de edad. maestros. La autoridad escolar hará lo conducente para que en cada escuela pública de educación básica opere un consejo escolar de participación social.Las autoridades educativas promoverán. reciban la educación primaria y la secundaria. así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. IV. integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones.Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar. ARTICULO 66...Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad.Apoyar el proceso educativo de sus hijos o pupilos.Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados. la participación de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educación pública. e V.. II. y III. se sujetarán a las disposiciones que la autoridad educativa federal señale. así como en el mejoramiento de los planteles.De los consejos de participación social ARTICULO 68. activa y constantemente.. con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realización. en las actividades que dichas instituciones realicen. a fin de que aquéllas se aboquen a su solución. la primaria y la secundaria.Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos educativos.. Sección 2. cualquier problema relacionado con la educación de éstos. maestros y representantes de su organización sindical. con la comunidad.... ARTICULO 67. en los casos de la educación que impartan los particulares. IV. directivos y empleados de la escuela.Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I.Las asociaciones de padres de familia tendrán por objeto: I.. Las asociaciones de padres de familia se abstendrán de intervenir en los aspectos pedagógicos y laborales de los establecimientos educativos... y V.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION I..Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejeros de participación social a que se refiere este capítulo. II.Será responsabilidad de la autoridad de cada escuela pública de educación básica vincular a ésta. exalumnos.Informar a las autoridades educativas y escolares sobre cualquier irregularidad de que sean objeto los educandos..Opinar. Este consejo conocerá el calendario escolar. así como ampliar la cobertura de los servicios educativos. ARTICULO 69. El ayuntamiento y la autoridad educativa local darán toda su colaboración para tales efectos. promoverá y apoyará actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de 14 . III.. de conformidad con los lineamientos que establezca la autoridad educativa federal. La organización y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia. III.. propiciará la colaboración de maestros y padres de familia.Hacer que sus hijos o pupilos. que satisfagan los requisitos aplicables.. reciban la educación preescolar.. directivos de la escuela. bienes y servicios que las propias asociaciones deseen hacer al establecimiento escolar. podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos.Proponer las medidas que estimen conducentes para alcanzar los objetivos señalados en las fracciones anteriores. II.Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos o pupilos.Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos o pupilos. tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas. en lo concerniente a sus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares.Participar en la aplicación de cooperaciones en numerario. en relación con las contraprestaciones que las escuelas fijen. las metas educativas y el avance de las actividades escolares..

autoridades educativas estatales y municipales. Este consejo gestionará ante el ayuntamiento y ante la autoridad educativa local el mejoramiento de los servicios educativos. En el Distrito Federal los consejos se constituirán por cada delegación política. coadyuvará a nivel estatal en actividades de protección civil y emergencia escolar. podrá opinar en asuntos pedagógicos. promoverá y apoyará actividades de intercambio. Será responsabilidad del presidente municipal que en el consejo se alcance una efectiva participación social que contribuya a elevar la calidad y la cobertura de la educación. llevará a cabo labores de seguimiento de las actividades de las escuelas públicas de educación básica del propio municipio. deportivo y de bienestar social. colaboración. contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación. llevará a cabo las acciones de participación.. representantes de la organización sindical de los maestros. podrá opinar en asuntos pedagógicos. procurará la obtención de recursos complementarios para el mantenimiento físico y para proveer de equipo básico a cada escuela pública y. instituciones formadoras de maestros.En cada entidad federativa funcionará un consejo estatal de participación social en la educación. maestros y representantes de su organización sindical. hará aportaciones relativas a las particularidades del municipio que contribuyan a la formulación de contenidos locales a ser propuestos para los planes y programas de estudio. ARTICULO 70.. maestros y su organización sindical. podrá realizar actividades en beneficio de la propia escuela. ARTICULO 72. en general. podrá opinar en asuntos pedagógicos. cívico. como instancia nacional de consulta. así como de sectores sociales de la entidad federativa especialmente interesados en la educación. En dicho Consejo se asegurará la participación de padres de familia y representantes de sus asociaciones. conocerá los resultados de las evaluaciones que efectúen las autoridades educativas y colaborará con ellas en actividades que influyan en el mejoramiento de la calidad y la cobertura de la educación. cívicos. ARTICULO 71. maestros. Consejos análogos podrán operar en las escuelas particulares de educación básica.En cada municipio operará un consejo municipal de participación social en la educación integrado por las autoridades municipales. así como representantes de organizaciones sociales y demás interesados en el mejoramiento de la educación. podrá realizar actividades para apoyar y fortalecer la educación en el municipio. Un órgano análogo se establecerá en el Distrito Federal. en la que se encuentren representados padres de familia y sus asociaciones. conocerá las demandas y necesidades que emanen de la participación social en la educación a través de los consejos escolares y municipales. colaboración y participación interescolar en aspectos culturales.. coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar. coadyuvará a nivel municipal en actividades de protección civil y emergencia escolar. capacitación y difusión dirigidas a padres de familia y tutores. deportivos y sociales. estimulará. padres de familia y representantes de sus asociaciones. Este consejo promoverá y apoyará entidades extraescolares de carácter cultural. podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos. directivos y empleados escolares. conformando los requerimientos a nivel estatal para gestionar ante las instancias competentes su resolución y apoyo. apoyo e información. para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educativa. sistematizará los elementos y aportaciones relativos a las particularidades de la entidad federativa que contribuyan a la formulación de contenidos estatales en los planes y programas de estudio. la construcción y ampliación de escuelas públicas y demás proyectos de desarrollo educativo en el municipio. promoverá actividades de orientación.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION los educandos. establecerá la coordinación de escuelas con autoridades y programas de bienestar comunitario. como órgano de consulta.La Secretaría promoverá el establecimiento y funcionamiento del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación. autoridades educativas. alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando. así como los 15 . conocerá de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas. maestros distinguidos y directivos de escuelas. respaldará las labores cotidianas de la escuela y. promoverá la superación educativa en el ámbito municipal mediante certámenes interescolares. orientación y apoyo. estará facultado para realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares. en general.

Incumplir los lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación primaria y la secundaria. en el desarrollo de sus actividades... CAPITULO VIII DE LAS INFRACCIONES.. caso fortuito o fuerza mayor.. los exámenes o cualesquiera otros instrumentos de admisión. en virtud de que. conforme a los criterios establecidos en el artículo 8o. conocerá el desarrollo y la evolución del sistema educativo nacional. así como no proporcionar información veraz y oportuna.. así como las disposiciones expedidas con fundamento en ella. ARTICULO 76. Las multas impuestas podrán duplicarse en caso de reincidencia. Tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas.Incumplir cualesquiera de los demás preceptos de esta Ley.. II.....Son infracciones de quienes prestan servicios educativos: I. diplomas o títulos a quienes no cumplan los requisitos aplicables. o 16 . podrá opinar en asuntos pedagógicos. IX.. e XII..Las infracciones enumeradas en el artículo anterior se sancionarán con: I..Dar a conocer antes de su aplicación. IV. contribuirán al logro de las finalidades previstas en el artículo 7o..Ocultar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que notoriamente deban ser de su conocimiento. así como realizar o permitir la comercialización de bienes o servicios notoriamente ajenos al proceso educativo.De los medios de comunicación ARTICULO 74. las infracciones en que incurran serán sancionadas conforme a las disposiciones específicas para ellos. Las disposiciones de este artículo no son aplicables a los trabajadores de la educación. VIII. caso fortuito o fuerza mayor. V.. sin que medie motivo justificado. VII.No utilizar los libros de texto que la Secretaría autorice y determine para la educación primaria y secundaria. ARTICULO 73.Realizar o permitir se realice publicidad dentro del plantel escolar que fomente el consumo. inspección y vigilancia.Oponerse a las actividades de evaluación. III.De las infracciones y las sanciones ARTICULO 75...Expedir certificados.Efectuar actividades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos.Incumplir cualesquiera de las obligaciones previstas en el artículo 57. X. planes y programas de estudio y propondrá políticas para elevar la calidad y la cobertura de la educación.Los medios de comunicación masiva.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION sectores sociales especialmente interesados en la educación. distintos de alimentos.Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado. acreditación o evaluación.Suspender clases en días y horas no autorizados por el calendario escolar aplicable. a quienes habrán de presentarlos. constancias. VI. Sección 3.Los consejos de participación social a que se refiere esta sección se abstendrán de intervenir en los aspectos laborales de los establecimientos educativos y no deberán participar en cuestiones políticas ni religiosas....Multa hasta por el equivalente a cinco mil veces el salario mínimo general diario vigente en el área geográfica y en la fecha en que se cometa la infracción. XI. LAS SANCIONES Y EL RECURSO ADMINISTRATIVO Sección 1.

mantendrán su validez oficial.Incumplir con lo dispuesto en el artículo 59. hasta que aquél concluya. La autoridad receptora del recurso deberá sellarlo o firmarlo de recibido y anotará la fecha y hora en que se presente y el número de anexos que se acompañe. Sección 2.En el recurso deberán expresarse el nombre y el domicilio del recurrente y los agravios. La autoridad dictará resolución con base en los datos aportados por el presunto infractor y las demás constancias que obre en el expediente. la secundaria. ARTICULO 79.. La imposición de la sanción establecida en la fracción II no excluye la posibilidad de que sea impuesta alguna multa. ARTICULO 77. 17 . En caso de incumplimiento de los requisitos antes señalados. cuando la revocación se dicte durante un ejercicio lectivo. podrá procederse a la clausura del plantel respectivo. lo hará del conocimiento del presunto infractor para que.La negativa o revocación de la autorización otorgada a particulares produce efectos de clausura del servicio educativo de que se trate... Transcurrido el plazo a que se refiere el párrafo anterior sin que el interesado interponga el recurso. Los realizados mientras que la institución contaba con el reconocimiento..Impartir la educación primaria. los daños y perjuicios que se hayan producido o puedan producirse a los educandos. ARTICULO 81.. considere que existen causas justificadas que ameriten la imposición de sanciones.Revocación de la autorización o retiro del reconocimiento de validez oficial de estudios correspondiente. manifieste lo que a su derecho convenga y proporcione los datos y documentos que le sean requeridos. las condiciones socio-económicas del infractor. En el mismo acto devolverá copia debidamente sellada o firmada al interesado.. además de la aplicación de las sanciones señaladas en la fracción I del artículo 76. ante la autoridad inmediata superior a la que emitió el acto recurrido u omitió responder la solicitud correspondiente.En contra de las resoluciones de las autoridades educativas dictadas con fundamento en las disposiciones de esta Ley y demás derivadas de ésta. o que haya otorgado la autorización o el reconocimiento de validez oficial de estudios. también son infracciones a esta Ley: I.El recurso se interpondrá. podrá interponerse recurso de revisión dentro de los quince días hábiles siguientes a la fecha de su notificación. la autoridad educativa podrá declarar improcedente el recurso. por escrito.. Asimismo. ARTICULO 82. la gravedad de la infracción. la institución podrá seguir funcionando. podrá interponerse dicho recurso cuando la autoridad no dé respuesta en un plazo de sesenta días hábiles siguientes a la presentación de las solicitudes de autorización o de reconocimiento de validez oficial de estudios. la resolución tendrá el carácter de definitiva. En los supuestos previstos en este artículo. El retiro del reconocimiento de validez oficial se referirá a los estudios que se impartan a partir de la fecha en que se dicte la resolución..Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION II.. dentro de un plazo de quince días naturales. En el caso de autorizaciones. a juicio y bajo la vigilancia de la autoridad.Cuando la autoridad educativa responsable de la prestación del servicio. La autoridad que dicte la resolución adoptará las medidas que sean necesarias para evitar perjuicios a los educandos. la normal y demás para la formación de maestros de educación básica. II. e III. acompañándose los elementos de prueba que se consideren necesarios.Además de las previstas en el artículo 75.Ostentarse como plantel incorporado sin estarlo. el carácter intencional o no de la infracción y si se trata de reincidencia.. así como las constancias que acrediten la personalidad del promovente. Para determinar la sanción se considerarán las circunstancias en que se cometió la infracción. sin contar con la autorización correspondiente.Del recurso administrativo ARTICULO 80. ARTICULO 78..

Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTICULO 83. se llevará a cabo en los términos y fecha que se acuerde con la organización sindical.De la conclusión del desahogo de las pruebas o. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 20 de diciembre de 1963.. 14 y demás señalan para las autoridades educativas locales en sus respectivas competencias corresponderán.. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 29 de noviembre de 1973. TRANSITORIOS PRIMERO. ARTICULO 84. Si se ofrecen pruebas que requieran desahogo.Se abrogan la Ley Federal de Educación.La autoridad educativa dictará resolución dentro de los treinta días hábiles siguientes.Las disposiciones normativas derivadas de las leyes mencionadas en el artículo segundo anterior se seguirán aplicando.. o a sus representantes legales. TERCERO.Del acuerdo de admisión del recurso. a partir de la fecha: I.Los servicios para la formación de maestros a cargo de las autoridades educativas locales tendrán. se abrirá un plazo no menor de cinco ni mayor de treinta días hábiles para tales efectos.El proceso para que el gobierno del Distrito Federal se encargue de la prestación de los servicios de educación inicial.La interposición del recurso suspenderá la ejecución de la resolución impugnada en cuanto al pago de multas. Se derogan las demás disposiciones que se opongan a la presente Ley. La autoridad educativa que esté conociendo del recurso podrá allegarse los elementos de convicción adicionales que considere necesarios. hasta en tanto las autoridades educativas competentes expidan la normatividad a que se refiere esta Ley. III. A partir de la entrada en vigor de la presente Ley y hasta la conclusión del proceso antes citado. y la Ley Nacional de Educación para Adultos. ARTICULO 85. personalmente o por correo certificado con acuse de recibo. Respecto de cualquier otra clase de resoluciones administrativas y de sanciones no pecuniarias. SEXTO. la suspensión sólo se otorgará si concurren los requisitos siguientes: I. II.. excepto la confesional..y especial que los artículos 11. y IV. en su caso. con nivel de licenciatura..La presente Ley entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. 18 . la Ley del Ahorro Escolar. a maestros en servicio que por cualquier circunstancia tengan un nivel de estudios distinto de dicho nivel. CUARTO..Al interponerse el recurso podrá ofrecerse toda clase de pruebas. en lo que no se opongan a la presente Ley. básica -incluyendo la indígena.Que no ocasionen daños o perjuicios a los educandos o terceros en términos de esta Ley. a la Secretaría.Que lo solicite el recurrente. 13.Que de otorgarse no implique la continuación o consumación de actos u omisiones que ocasionen infracciones a esta Ley. Las resoluciones del recurso se notificarán a los interesados. y acompañarse con los documentos relativos.. además de las finalidades previstas en el artículo 20 de la presente Ley. en el Distrito Federal. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 7 de septiembre de 1945. cuando no se hubiesen ofrecido pruebas o las ofrecidas no requieran plazo especial de desahogo... A la conclusión del proceso citado entrará en vigor el primer párrafo del artículo 16 de la presente Ley.y especial en el propio Distrito. cuando haya transcurrido el plazo concedido para ello y no se hubieren desahogado. la de regularizar.. SEGUNDO... las atribuciones relativas a la educación inicial..Las autoridades competentes se obligan a respetar íntegramente los derechos de los trabajadores de la educación y reconocer la titularidad de las relaciones laborales colectivas de su organización sindical en los términos de su registro vigente y de acuerdo con las disposiciones legales correspondientes al expedir esta Ley. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 31 de diciembre de 1975. básica -incluyendo la indígena. QUINTO.Que el recurso haya sido admitido. la Ley que Establece la Educación Normal para Profesores de Centros de Capacitación para el Trabajo.. y II.

Dip. Enrique Jackson Ramírez...F 13 DE MARZO DE 2003 DECRETO POR EL QUE SE CREA LA LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y REFORMA LA FRACCIÓN IV.Rúbricas".Rúbrica. Juan Ramiro Robledo Ruiz. DEL ARTÍCULO 7O...Se reforma el artículo 25 de la Ley General de Educación para quedar como sigue: TRANSITORIOS PRIMERO. recursos equivalentes al 8% del Producto Interno Bruto que mandata la presente reforma.. a fin de alcanzar en el año 2006. Presidente. Secretario.Sen. D.Rúbrica." En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y para su debida publicación y observancia. en la Ciudad de México.Sen.F 30 DE DICIEMBRE DE 2002 DECRETO POR EL QUE SE REFORMA EL ARTÍCULO 25 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.. Distrito Federal. Secretario. Beatriz Elena Paredes Rangel.F. Distrito Federal.Rúbrica. Ramón Serrano Ahumada.El Secretario de Gobernación.. Presidenta. ARTÍCULO ÚNICO.Se reforman la fracción XI del artículo 7 y el párrafo tercero del artículo 48 de la Ley General de Educación. Mauricio Valdés Rodríguez... y para su debida publicación y observancia. Rafael Melgoza Radillo.Carlos Salinas de Gortari. Secretario. en la Ciudad de México..Vicente Fox Quesada.Dip. a los doce días del mes de julio de 1993. a 15 de diciembre de 2002. DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. D... contemplarán un incremento gradual anual. a 9 de julio de 1993. Secretario.. Presidente.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION México..O.. a 14 de diciembre de 2002. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Presidenta.Sen.Sen.F. LA FRACCIÓN XI DEL ARTÍCULO 7 Y EL PÁRRAFO TERCERO DEL ARTÍCULO 48 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.Rúbricas". Beatriz Elena Paredes Rangel. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal.Dip. México. a los veintiséis días del mes de diciembre de dos mil dos.Dip.El Secretario de Gobernación.. Secretaria. Secretario.El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. DECRETO POR EL QUE SE REFORMAN. en la Ciudad de México. Lydia Madero García....Vicente Fox Quesada.F.Dip. y para su debida publicación y observancia. Santiago Creel Miranda.. Santiago Creel Miranda. los presupuestos del Estado...Rúbricas. Presidente. SE REFORMA EL ARTICULO 25 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION ARTICULO UNICO.O. Adela Cerezo Bautista..Rúbrica.. Distrito Federal...Dip.. a los veintiséis días del mes de diciembre de dos mil dos. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal. Presidente. D. Luis Moreno Bustamante. México..El Secretario de Gobernación. José Patrocinio González Blanco Garrido..Para dar cabal cumplimiento a esta disposición..Sen. expido el presente Decreto en la residencia del Poder Ejecutivo Federal. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos... SEGUNDO.. TRANSITORIO ARTÍCULO ÚNICO.Rúbrica. 19 ..Sen.. Adrián Rivera Pérez. D.Rúbrica. D. Enrique Jackson Ramírez.

Séptimo. Adela Cerezo Bautista.Rúbricas".El Secretario de Gobernación. del Instituto Nacional Indigenista. Presidenta. Secretario.. Concluido este plazo deberá integrarse el Consejo Nacional en los términos que determine el Estatuto que deberá expedirse por el primer Consejo Nacional dentro del plazo de seis meses contado a partir de su instalación. Enrique Jackson Ramírez. México. de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes.Vicente Fox Quesada. éstas dispondrán de un plazo de hasta dos años. Para este efecto. En relación con la fracción VI del artículo 13 de la presente Ley. del artículo 7o. Beatriz Elena Paredes Rangel. y para su debida publicación y observancia.. Tercero. La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión establecerá dentro del Presupuesto de Egresos de la Federación.Sen.. En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I del Artículo 89 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El catálogo a que hace referencia el artículo 20 de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas.. los representantes de las Secretarías de Hacienda y Crédito Público. 20 . Recibidas dichas propuestas. de la Secretaría de Relaciones Exteriores.. Segundo. El primer censo sociolingüístico deberá estar levantado y publicado dentro del plazo de dos años contado a partir de la entrada en vigor de este Decreto.. Sexto. Quinto. Secretario. de la Secretaría de Desarrollo Social.. Se reforma la fracción IV. Cuarto. Octavo. el Secretario de Educación Pública.Rúbrica. en el caso de que las autoridades educativas correspondientes no contaran con el personal capacitado de manera inmediata. conforme al artículo transitorio anterior. de acuerdo con sus especificidades etnolingüísticas. instituciones de educación superior y universidades indígenas. del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. a los diez días del mes de marzo de dos mil tres.. Con el fin de cumplir cabalmente con dicha disposición. expido el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal.. la partida correspondiente al Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. Se derogan todas las disposiciones que contravengan al presente Decreto. El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. deberá hacerse dentro del plazo de un año siguiente a la fecha en que quede constituido el Consejo Nacional del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. Los congresos estatales analizarán. a 15 de diciembre de 2002. resolverán sobre la integración del primer Consejo Nacional del Instituto que fungirá por el periodo de un año. la debida adecuación de las leyes correspondientes de conformidad con lo establecido en esta ley. a partir de la publicación de la presente Ley.. Santiago Creel Miranda. instituciones académicas. Presidente.Martes 13 de Julio de 1993 DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION ARTÍCULO SEGUNDO. D. de la Ley General de Educación para quedar como sigue: TRANSITORIOS Primero. el Secretario de Educación Pública convocará a los directores y rectores de las escuelas. Sara I. las normales incluirán la licenciatura en educación indígena.Rúbrica. incluyendo entre éstas específicamente al Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social.Dip. Los subsecuentes se levantarán junto con el Censo General de Población y Vivienda.Dip..Sen.F. así como organismos civiles para que hagan la propuesta de sus respectivos representantes para que integren el Consejo Nacional del Instituto. en la Ciudad de México. El Consejo Nacional del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas se constituirá dentro de los seis meses siguientes a la publicación de este Decreto en el Diario Oficial de la Federación. para que cumpla con los objetivos establecidos en la presente ley. Castellanos Cortés. Distrito Federal. para formar al personal necesario.

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