UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO MIRANDA- EXTENSION HIGUEROTE MIRANDAEDUCACION INTEGRAL

COHORTE 2010

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES PSICOLOGICOS
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
PARTICIPANTES:

Retortillo Mayelly Gonzalez Andri Madera David Aura Rodriguez Pacheco Kimberling

CONDUCTISTA CONSTRUCTIVISTA HUMANISTA COGNITIVO INSTRUMENTAL REPRESENTANTES JOHN WATSON (1878-1958) BURRHUS SKINNER (1904-1990) IVAN PAVLOV (1849-1936) ALBERT BANDURA (1925) ABRAHAM MASLOW(1908-1970) CARL ROGERS (1902-1987) JEAN PIAGET (1896-1980) LEV VIGOTSKY(1896-1934) EDWARD THORNDIKE (18741949) BURRHUS SKINNER (1904-1990) IVAN PAVLOV (1849-1936) OBJETO DE ESTUDIO EL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE LOS MODELOS Y CONDUCTAS SOCIALES EL YO Y EL DESARROLLO PLENO DE LAS CUALIDADES ESCENCIALES DEL HOMBRE EL DESARROLLO CONOSCITIVO. Operaciones concretas y Operaciones formales ESTIMULOS EXTERNOS CREAN RESPUESTAS BIOLOGICAS Las leyes de la conducta se basan en las relaciones de causa-efecto entre el ambiente y la respuesta condicionada La conducta es abierta. MORAL Y DE LA INTELIGENCIA CONTROL DE LA CONDUCTA MEDIANTE CIRCUNSTANCIAS EXTERNAS EXPERIMENTAL METODO EXPERIMENTAL FENOMENOLÓGICO OBSERVACIONAL CIENTÍFICO ASPECTO GENETICO/ AMBIENTAL EL AMBIENTE POR ENCIMA DE LOS PROCESOS BIOLOGICOS INTERNOS EL AMBIENTE PROVEE LAS CONDICIONES DONDE EL INDIVIDUO APRENDE A IMITAR MODELOS El individuo aprende por la experiencia directa TODOS LOS SERES HUMANOS TIENEN POTENCIAL NATURAL HACIA EL APRENDIZAJE El aprendizaje procede con rapidez cuando la amenaza al YO es mínima EL DESARROLLO COGNITIVO REQUIERE INTERACCION SOCIAL Hay cuatro estructuras cognitivas primarias: Sensorio-motora. Preoperacional. mesurable y observable POSTULADOS BASICOS APLICACIONES EDUCATIVAS TERAPIAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA CON UTILIZACION DE METODOS DE ENSENANZA PROGRAMADAS REFORZAMIENTO DIRECTO O INDIRECTO (APRENDIZAJE POR IMITACION) EL DOCENTE ES UN FACILITADOR DEL APRENDIZAJE INVOLUCRA AL ESTUDIANTE EN EL DISENO DE LOS PLANES EDUCATIVOS ESTIMULOS ADVERSIVOS SECUNDARIOS .