Lengua y Literatura Eje II Prof.

Mara Fernndez

9 Ao

Trabajo Prctico: La cohesin

* Leer el siguiente texto y resolver las consignas planteadas a continuacin: Cmo llegan los organismos a ser fsiles? El proceso por el cual un organismo llega a convertirse en un fsil se conoce como fosilizacin. Este proceso implica generalmente una serie de transformaciones qumicas mediante las cuales se reemplazan compuestos orgnicos de los organismos muertos por otros compuestos minerales que pueden ser, entre otros, calcita, slice y carbono. Existen casos en que dicha sustitucin conserva con gran detalle las caractersticas de los organismos muertos. Hay casos ms espectaculares en que permanece "intacta" la estructura ms delicada de los organismos. No obstante, la petrificacin de los organismos no es sencilla, ya que numerosos factores conspiran contra el xito del procedimiento de fosilizacin. Entre ellos, los depredadores o la exposicin continua al sol u otros agentes que pueden ocasionar su destruccin total o la desaparicin de alguna de sus partes blandas hasta quedar slo el esqueleto. En el caso de que el cadver sea rpidamente enterrado por distintos sedimentos o O quede sumergido en agua, la posibilidad de su destruccin total disminuye. 1- Extraer del texto todos los sinnimos (o frases sinonmicas) de fosilizacin. 2- Copia los hipnimos que le corresponden al hipernimo compuestos minerales. 3- En la ltima oracin se ha sealado de la siguiente manera: (O) el lugar se ha realizado una elipsis. Cul es el elemento omitido? 4- Extraer un ejemplo de repeticin. 5- Indicar los referentes de los pronombres subrayados. El cual: ..................................................... Las cuales: ............................................... Que: ........................................................ Ellos: .................................................. Sus: ..................................................... Su: .....................................................

6- Explicar por qu los pronombres relativos sealados en el texto estn usados correctamente.
7- Sealar en el texto dos ejemplos de conexin y decir cul es la relacin que se establece entre las ideas (adicin, opcin, oposicin, causa, consecuencia, temporalidad). * Realizar las siguientes actividades: 8- Relacionar correctamente las siguientes oraciones mediante pronombres relativos. Justificar el uso de dichos pronombres. Los pjaros vuelan bajo. Los pjaros son blancos. Me escribieron los brasileros. Conoc a unos chicos brasileros el verano pasado. La casa era amplia y fresca. Vivimos muchos aos. Los libros son mis compaeros. Trabajo con libros. La cmara registr el asalto. El asalto ocurri ayer. Los jvenes ayudaron a las familias mendocinas. Los integrantes de las familias fueron perjudicados por el sismo. La dama del alba era una peregrina. La dama del alba lleg al pueblo.

9- Explicar el uso de cada uno de los conectores empleados en el siguiente texto:

Francisco no quiere actuar en la obra de teatro porque est difnico. Le sugerimos que fuera al mdico pero tiene miedo del diagnstico. Por lo tanto decidimos sacarle el turno para ayudarlo. 10- Escribir un breve texto coherente y cohesionado aplicando los siguientes recursos o procedimientos de cohesin: elipsis, referencia pronominal, sinonimia, repeticin y alguna de las formas de conexin. Marcarlos e identificarlos en el texto.