1)- Não,pois acham que a escola ainda não tem estrutura para ter alunos com algum tipo

de deficiência. 2)-Não. 3)-Não,pelo fato de nunca terem trabalhado com alunos especiais. 4)-Não. 5)-Ainda não me sinto preparada para trabalhar com crianças com deficiencia visual. 6)-buscar algum curso preparatorio , 7)-Não 8)-Acredito que sim, pois ja trabalhei com crianças com outro tipo de deficiencia e os alunos não só da sala como da escola estavam sempre prontos para ajuda-lo no que fosse preciso. 9)-As crianças com deficiencia são colocadas dentro da escola ,sem que a escola e os profissionais em que nela atuam estejam preparados para recebe-los ,ou seja , eles falam uma coisa ,mas a realidade é outra, infelizmente. 10)-Não ,ocorre de forma diferenciada , a criança aprende a leitura atraves do braile.,audição de livros falados e recursos t . A aprendizagem é de forma concreta, instrução unificada e auto-atividade. A leitura se dá através do braile, audição de livros falados e recursos tecnológicos. A adaptção do programa educacional é imprescindível.

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