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I.

DATOS INFORMATIVOS AREA GRADO CICLO FECHA DOCENTES : Comunicacin : Quinto : VII : 04/4/05 :Gladys Raffo Jos Sarmiento TITULO DE LA UNIDAD : Conozcamos el mundo antiguo

II.

MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO LOGROS Participacin Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las opiniones de los dems. A travs de la exposicin espontnea vamos a conocer la literatura antigua Debate 10 Papelote, Pizarra, Lluvia de Ideas, Trabajo Grupal y respeto de las opiniones de los dems

MOMENTOS INICIO : Lluvia de Ideas : En el siglo XX se han producido adelantos cientficos y tecnolgicos. En el aspecto Histrico, cultural y artstico

PROCESO: En el era?, Sera igual que el de hoy? Entonces vamos a ver las etapas de la literatura universal. Elabora un mapa mental SALIDA Reconoce con fluidez las etapas de la Literatura Universal

Relata las etapas del proceso universal con los hechos histricos mas importantes. Utiliza cuadros resumen para elaborar un mapa mental.

Exposicin, Textos Cuadros Resumen

Predice las etapas de la literatura

mundo antiguo como de evolucin de la literatura

50

Desarrolla un texto en forma correcta, reconociendo el aspecto histrico-social de la literatura antigua Tareas grupales 20

Elabora un texto con correccin y coherencia

III. EVALUACIN
CAPACIDAD DE AREA Expresin oral Identifica etapas de la literatura Selecciona temas adecuados de la literatura expresndose con fluidez y reconociendo el contexto Comprensin lectora Analiza con coherencia los hechos de la literatura antigua. Discrimina las etapas de la literatura universal. Produccin de textos Imagina con originalidad la literatura antigua Mi I.E. cuenta con un aula de innovacin que cuenta con conexin a Internet, tiene 11 computadoras No se cuenta con un docente de apoyo permanente, los docentes del area de Formacin Laboral apoyan en la elaboracin de las sesiones de aprendizaje con el uso las TIC. No hay apoyo por parte de la direccin Las capacitaciones no son permanentes, y deben ser secuenciales. ANALISIS Qu podemos hacer, aplicando la computadora y sus herramientas en nuestra sesin de aprendizaje? Actividades y trabajos Lecturas Apuntes y anotaciones Textos orales INDICADOR INSTRUMENTO Dialogos, debates

Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las opiniones de los dems
Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnologa (computadoras conectadas a Internet ) en nuestra aula de innovacin

Utiliza cuadros resumen para elaborar un mapa mental.


Puede elaborar mapas mentales, usando el programa Word para su realizacin.

Tareas grupales
Realizan tareas grupales y exposiciones usando Internet y el programa Power Point para ello.

CONCLUSIONES
Se pueden trabajar las TIC en nuestra Institucin, porque contamos con la infraestructura adecuada a pesar de no contar con la plaza de un docente del aula de innovacin, solo se tiene el apoyo de los docentes del area Educacin para el Trabajo computacin en forma ad-honorem.

Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las opiniones de los dems
Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnologa (computadoras conectadas a Internet ) en nuestra aula de innovacin Tiene que existir saberes previos: provienen de los grados inferiores. Textos e Internet, emplea los buscadores para ubicar las etapas de la literatura universal SESION DE APRENDIZAJE Conozca las etapas de la literatura universal, el contexto histrico, social y cultural Tiempo gestionado : Corto plazo

TAREA : Investiga sobre la historia de la literatura griega y sus representantes


Tiempo gestionado : Mediano plazo OBJETIVOS DE LA TAREA Conoce el aspecto histrico de la literatura griega, para ello utiliza las siguientes herramientas TIC : Internet Programa Microsoft Word para digitacin de la tarea Expone y Reconoce a los autores y sus obras principales, utilizando el programa power point Retroalimentacin usando las diapositivas de los alumnos 15 15 30 20 TIEMP EMPLEADO