PROGRAM TAHUNAN

Saiuan Icndidikan . SMA Kclas/Scmcsicr . X/:

Maia Iclajaran . Lkonomi 1ahun Ajaran . :o:: - :o::

Scmcstcr No Kompctcnsi Dasar
AIokasi
Vaktu
Kct
: 1












2







3





Memahaml permasalahan ekonoml dalam kalLannva denaan
kebuLuhan manusla kelanakaan dan slsLem ekonoml
- MenaldenLlflkasl kebuLuhan manusla
- Mendeskrlpslkan berbaaal sumber ekonoml vana lanaka dan
kebuLuhan manusla vana Lldak LerbaLas
- MenaldenLlflkasl masalah pokok ekonoml valLu LenLana apa
baaalmana dan unLuk slapa barana dlproduksl
- MenaldenLlflkasl hllananva kesempaLan pada Lenaaa ker[a blla
melakukan produksl dl bldana laln
- MenaldenLlflkasl slsLem ekonoml unLuk memecahkan masalah
ekonoml
- Dlanaan

Memahaml konsep ekonoml dalam kalLannva denaan kealaLan
ekonoml produsen dan konsumen
- Mendeskrlpslkan pola perllaku konsumen dan produsen dalam
kealaLan ekonoml
- Mendeskrlpslkan cltcolot flow Jlootom
- Mendeskrlpslkan peran konsumen dan produsen
- Dlanaan

Memahaml konsep ekonoml dalam kalLannva denaan permlnLaan
penawaran haraa keselmbanaan dan pasar
- MenaldenLlflkasl fakLorfakLor vana mempenaaruhl permlnLaan dan
penawaran
- Men[elaskan hukum permlnLaan dan hukum penawaran serLa asumsl
vana mendasarlnva
- Mendeskrlpslkan penaerLlan haraa dan [umlah keselmbanaan
- Mendeskrlpslkan berbaaal benLuk pasar barana
- Mendeskrlpslkan pasar lnpuL
- Dlanaan



4 !

2 !

2 !

2 !

2 !
2 !




4 !
4 !
2 !
2 !



2 !

4 !

2 !
2 !
2 !
2 !


Jumlah 40 !
2 4






3





Memahaml kebl[akan pemerlnLah dalam bldana ekonoml
- Mendeskrlpslkan perbedaan anLara ekonoml mlkro dan ekonoml
makro
- Mendeskrlpslkan masalahmasalah vana dlhadapl pemerlnLah dl
bldana ekonoml
- Dlanaan

Memahaml roduk uomesLlk 8ruLo (u8) roduk uomesLlk 8ealonal
8ruLo (u88) endapaLan naslonal 8ruLo (n8) dan endapaLan
naslonal (n)
- Men[elaskan konsep u8 u88 n8 dan n
- Men[elaskan manfaaL perhlLunaan pendapaLan naslonal
- Membandlnakan u8 dan pendapaLan per kaplLa lndonesla denaan


4 !

4 !
2 !




4 !
4 !
2 !





6




7
neaara laln
- Mendeskrlpslkan lndeks haraa dan lnflasl
- Dlanaan

Memahaml konsumsl dan lnvesLasl
- Mendeskrlpslkan funasl konsumsl dan funasl Labunaan
- Mendeskrlpslkan kurva permlnLaan lnvesLasl
- Dlanaan

Memahaml uana dan perbankan
- Men[elaskan konsep permlnLaan dan penawaran uana
- Membedakan peran bank umum dan bank senLral
- Mendeskrlpslkan kebl[akan pemerlnLah dl bldana moneLer
- Dlanaan

2 !
2 !


6 !
4 !
2 !


4 !
4 !
2 !
2 !
Jumlah 48 !


Mengetahui Cikampek, 30 Juli 2011
Kepala SMAN 2 Cikampek Guru MP Ekonomi




H. AIrizal Hasan, S.Pd, S.Ag Dodi Purnama, SE
NIP. 19530817.198303.1.011

PROGRAM SEMESTER

Maia Iclajaran . Lkonomi
Kclas . X
Scmcsicr . :
1ahun Ajaran . :o:: :o::

o Maicri Iokok
Jml.
Jam
Bulan
Kci. Juli Agusius Scpicmbcr Okiobcr ocmbcrDcscmbcr Januari
: : + : : + : : + : : : + : : + : : + : : : +
: : + : o s :o :: :: : :+ :: :o : :s : :o :: :: : :+ :: :o : :s : o : : +
: Memahaml
permasalahan ekonoml
dalam kalLannva denaan
kebuLuhan manusla
kelanakaan dan slsLem
ekonoml
:+

x x x x x x x
I
c
r
s
i
a
p
a
n

p
c
n
c
r
i
m
a
a
n

r
a
p
o
r



Rcicw I
: Memahaml konsep
ekonoml dlm kalLannva
dan kealaLan ekonoml
produsen dan konsumen
::

x x x x x

Rcicw II
. Memahaml konsep
ekonoml dlm kalLannva
dan permlnLaan
penawaran haraa
keselmbanaan dan
pasar
:+

x x x x x x

Rcicw III
JUMLAH +o

Kcicrangan .
Kcgiaian icngah scmcsicr
Libur bulan Ramadan dan scsudah hari raya Idul Iiiri
Laiihan Ulangan Umum Scmcsicr :
Ulangan Umum Scmcsicr :
Libur Scmcsicr :

Mengetahui Cikampek, 30 Juli 2011
Kepala SMAN 2 Cikampek Guru MP Ekonomi



H. AIrizal Hasan, S.Pd, S.Ag Dodi Purnama, SE
NIP. 19530817.198303.1.011

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Saiuan Icndidikan . SMA
Kclas/Scmcsicr . X/:
Maia Iclajaran . Lkonomi
1ahun Ajaran . :o:: - :o::
I. Jumlah minggu dalam scmcsicr :
No. BuIan !umIah Minggu Minggu Efcktif Minggu tidak Efcktif
:.
:.
.
+.
:.
o.
Juli
Agusius
Scpicmbcr
Okiobcr
ocmbcr
Dcscmbcr
+
+
:
+
+
:
:


+
+
+
:
:
:
o
o
:
Jumlah scmcsicr : :o :o o
.
s.
.
:o.
::.
::
Januari
Icbruary
Marci
April
Mci
Juni
+
+
:
+
:
+

+
:
+
+
+
:
o
o
o
:
o
Jumlah Scmcsicr : :o :+ :
JUMLAH :: ++ s
II. Jumlah minggu cckii dalam scmcsicr :
Jumlah minggu dalam scmcsicr : jumlah minggu iidak cckii dalam scmcsicr :
:o minggu o minggu :o minggu cckii
III.Jumlah minggu cckii dalam scmcsicr :
Jumlah minggu dalam scmcsicr jumlah minggu iidak cckii dalam scmcsicr
:o minggu : minggu :+ minggu cckii
IV. Disiribusi jumlah jam mcngajar pcrscmcsicr.
Scmcsicr Ganjil
o Uraian Jml Minggu Lckii Jumlah Jam
:
:

KBM
Ulangan
Cadangan
:o

:
:
o
:
Jumlah :o +o
Scmcsicr Gcnap
o Uraian Jumlah Minggu cckii Jumlah Jam
:
:

KBM
Ulangan
Cadangan
:s
+
:
o
s
+
Jumlah :+ +s

Mengetahui Cikampek, 30 Juli 2011
Kepala SMAN 2 Cikampek Guru MP Ekonomi



H. AIrizal Hasan, S.Pd, S.Ag Dodi Purnama, SE
NIP. 19530817.198303.1.011

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelaiaran : EKONOMI
Kelas/semester : X/1
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Kompetensi Dasar/Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Belaiar Siswa (KD/Indikator)
Kriteria
Ketuntasan
Minimal
Komplek
Sitas
Daya
dukung
Intake K P
1.1MengidentiIikasi kebutuhan manusia
OMendeskripsikan pengertian kebutuhan.
O Mendeskripsikan ienis-ienis kebutuhan.
O MengidentiIikasi hal-hal yang
memengaruhi kebutuhan.
O MengidentiIikasi pengertian benda
pemuas kebutuhan.
O Mendeskripsikan macam-macam benda
pemuas kebutuhan.
O Mendeskripsikan kegunaan benda
pemuas kebutuhan.
1.2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi
yang langka dan kebutuhan manusia yang
tidak terbatas
OMendeskripsikan pengertian kelangkaan.
O MengidentiIikasi Iaktor-Iaktor penyebab
kelangkaan.
O MengidentiIikasi pengalokasian sumber
daya yang mendatangkan manIaat bagi
rakyat banyak.
O Bersikap rasional dalam menyikapi
berbagai pilihan.
1.3MengidentiIikasi masalah pokok ekonomi,
yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa
barang diproduksi
O Mendeskripsikan barang apa yang
diproduksi.
O Mendeskripsikan bagaimana cara
memproduksi barang.
O Mendeskripsikan untuk siapa barang
diproduksi.
1.4MengidentiIikasi hilangnya kesempatan pada
tenaga keria bila melakukan produksi di
bidang lain.
O Membedakan biaya sehari-hari dengan
biaya peluang
O Menggambar kurva kemungkinan
produksi


70
70
70

70

70


70





70

70

70


70





65

65

65





60

60



70
70
70

70

70


70





70

70

70


70





70

70

70





70

70



70
70
70

70

70


70





60

60

60


60





65

65

65





60

50



70
70
70

70

70


70




66.6
66.67

66.67

66.67


66,67




66.6
66.67

66.67

66.67



61.6

63,33

60

















66.6












66.6








61.6





1.5MengidentiIikasi sistem ekonomi untuk
memecahkan masalah ekonomi.
O Mendeskripsikan pengertian sistem
ekonomi.
O Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem ekonomi tradisional.
O Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem ekonomi pasar.
O Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem ekonomi komando.
O Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem ekonomi campuran.



60


60

60

60

60



70


70

70

70

70



50


50

50

50

50


6
60


60

60

60

60



6


Ailai Ketuntasan Minimal : 5

Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Kompetensi Dasar/Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Belaiar Siswa (KD/Indikator)
Kriteria
Ketuntasan
Minimal
Komplek
Sitas
Daya
dukung
Intake K P
2.1Mendeskripsikan pola perilaku konsumen
dan produsen dalam kegiatan ekonomi.
O Mendeskripsikan manIaat dan nilai suatu
barang.
O Membuat kesimpulan tentang hukum
Gossen.
O Mendeskripsikan teori perilaku
konsumen.
O Menerapkan pola hidup hemat dan
bersahaia dalam perilaku konsumen.
O Membuat kesimpulan dari tabel dan
graIik persamaan produksi.
O Mendeskripsikan teori produksi.
O MengidentiIikasi perilaku produsen yang
mengutamakan kepentingan masyarakat
dan yang merugikan masyarakat.
2.2Mendeskripsikan .7.:a7 f4 dag7am
O Membuat model interaksi pelaku ekonomi
(.7.:a7 f4 dag7am).
O MengidentiIikasi manIaat .7.:a7 f4
dag7am.
2.3Mendeskripsikan peran konsumen dan
produsen
O MengidentiIikasi peran konsumen dalam
kegiatan ekonomi.
O MengidentiIikasi peran produsen dalam
kegiatan ekonomi.


65


65

65

65


65

60

60



60

60




60

60



70


70

70

70


70

70

70



70

70




70

70



60


60

60

60


60

60

60



50

50




60

60


65
65


65

65

65


65

65

65

6

60

60


63.33

63,33

63.33


65
















6






63.33





Ailai Ketuntasan Minimal : 3