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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

“ MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO A LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE ELECTROTECNIA
CIV-270 ”

Proyecto de Grado, Por Adscripción, Presentado Para Optar al
Diploma Académico de

LICENCIADO EN INGENIERÍA CIVIL .

PRESENTADO POR:

ALBERTO ALEX RIVAS FERRUFINO
FRED PABLO LOBATON SEVERICH

TUTOR : Ing. Msc. Alberto Arispe Santander

Cochabamba – Bolivia
Marzo 2007

DEDICACIÓN

Dedico este trabajo:
• A mi mamá Adriana. Ferrufino Vda. De
Rivas
• A mi hermano y flia. Jaime y Mirtha.
• A mi hijita Brenda Rivas
• A mi enamorada Ximena Quiñones

Alex

AGRADECIMIENTOS

Gracias principalmente a Dios por
darme la vida para poder llegar a esta
etapa y poder concluir con un anhelo
que son mis estudios, aunque muy
consiente de que esto es el final de una
carrera pero no del estudio mismo.
Gracias por traer a este
mundo a seres tan queridos y amorosos,
ya que sin su ayuda esto no se haría
realidad.

Gracias Dios Mío

Gracias a mis queridos papas Adriana y
Alberto (+) por traerme a este mundo.
Gracias a mi enamorada Ximena por
estar a
mi lado, ayudarme, entenderme y tener
paciencia, aún en los momentos más
difíciles .
Gracia a mi hermano Jaime y mi cuñada
Mirtha por colaborarme sin ningún
interés.
Gracias a mis Docentes por enseñarme
y a mis compañeros por compartir
conmigo.
Gracias a mi tutor Ing. Alberto Arispe
Santander
por su tiempo y dedicación.
Gracias a mis tribunales Ing. Walter
Cossio,

Ing. Raúl Catari y al Ing. Fernando
Choque
Gracias al Ing. Julio Medina por su
colaboración.
Finalmente gracias a todas las personas
que me ayudaron a llegar a esta etapa
final de mi carrera y al principio de un
nuevo reto.

¡Muchas Gracias!

Alex

DEDICATORIA

Este trabajo lo dedico

a:

Mi hijita Keyleen Sara,
por ser la personita que me
impulsa e inspira a seguir
adelante y ser mejor.

Fred Pablo.

AGRADECIMIENTOS

A Dios por darme la vida y

fortalecerme

espiritual

y
moralmente logrando llegar a esta
etapa tan importante de mi vida.
Por haberme dado la gracia
de la sabiduría y cumplir el
sueño

y

anhelo

de

ser

profesional.

A mis padres Costa y Paulino
por el amor, apoyo y dedicación
que me brindan.

A mis suegros José y Lourdes
por el apoyo, amistad y cariño
incondicional que me ofrecen.
A mi esposa Yhamel que
siempre me apoyo, con cariño y
dedicación, en los momentos mas
difíciles dándome el aliento y la
fuerza para seguir adelante.
A mis hermanas Soledad, Melvi y
en especial a Blanca que siempre
me apoyaron en todo lo que
pudieron.

A mis cuñados por ser amigos
y brindarme su apoyo en todo
momento.

A mis docentes por haberme
forjado con dedicación esmero y
mucha paciencia.

A la Universidad Mayor de
San Simón por acogerme en sus
aulas dándome la oportunidad de
superación.

A mi tutor Ing. MSc.
Alberto Arispe Santander por
haber confiado en mí para
realizar

este

trabajo,

transmitiéndome

toda

su
experiencia y sabiduría con mucha
paciencia y comprensión.
¡Muchas Gracias!

Fred Pablo.

AGRADECIMIENTOS

Gracias principalmente a Dios por
darme la vida para poder llegar a esta
etapa y poder concluir con un anhelo
que son mis estudios, aunque muy
consiente de que esto es el final de una
carrera pero no del estudio mismo.
Gracias por traer a este
mundo a seres tan queridos y amorosos,
ya que sin su ayuda esto no se haría
realidad.

Gracias Dios Mío

Gracias a mis queridos papas Adriana y
Alberto (+) por traerme a este mundo.
Gracias a mi enamorada Ximena por
estar a
mi lado, ayudarme, entenderme y tener
paciencia, aún en los momentos más
difíciles .
Gracia a mi hermano Jaime y mi cuñada
Mirtha por colaborarme sin ningún
interés.
Gracias a mis Docentes por enseñarme
y a mis compañeros por compartir
conmigo.
Gracias a mi tutor Ing. Alberto Arispe
Santander
por su tiempo y dedicación.
Gracias a mis tribunales Ing. Walter
Cossio,

Ing. Raúl Catari y al Ing. Fernando
Choque
Gracias al Ing. Julio Medina por su
colaboración.
Finalmente gracias a todas las personas
que me ayudaron a llegar a esta etapa
final de mi carrera y al principio de un
nuevo reto.

¡Muchas Gracias!

Alex

AGRADECIMIENTOS

A Dios por darme la vida y

fortalecerme

espiritual

y
moralmente logrando llegar a esta
etapa tan importante de mi vida.
Por haberme dado la gracia
de la sabiduría y cumplir el
sueño

y

anhelo

de

ser

profesional.

A mis padres Costa y Paulino
por el amor, apoyo y dedicación
que me brindan.

A mis suegros José y Lourdes
por el apoyo, amistad y cariño
incondicional que me ofrecen.
A mi esposa Yhamel que
siempre me apoyo, con cariño y
dedicación, en los momentos mas
difíciles dándome el aliento y la
fuerza para seguir adelante.
A mis hermanas Soledad, Melvi y
en especial a Blanca que siempre
me apoyaron en todo lo que
pudieron.

A mis cuñados por ser amigos
y brindarme su apoyo en todo
momento.

A mis docentes por haberme
forjado con dedicación esmero y
mucha paciencia.

A la Universidad Mayor de
San Simón por acogerme en sus
aulas dándome la oportunidad de
superación.

A mi tutor Ing. MSc.
Alberto Arispe Santander por
haber confiado en mí para
realizar

este

trabajo,

transmitiéndome

toda

su
experiencia y sabiduría con mucha
paciencia y comprensión.
¡Muchas Gracias!

Fred Pablo.

FICHA RESUMEN

El presente trabajo por Adscripción, logró el propósito de elaborar el texto oficial de
la Materia Electrotecnia CIV - 270, del Departamento de Ingeniería Civil de la Facultad de
Ciencias y Tecnología de la Universidad Mayor de San Simón. El contenido del texto se
basa en los contenidos mínimos aprobados para la materia y fue definido por el docente
titular de la materia.

La carrera de Ingeniería Civil, empeñada en modernizar sus sistemas de enseñanza
aprendizaje establece como prioridad la aplicación de nuevas metodologías en los que el
estudiante sea el elemento central del proceso, de manera que se puedan mejorar sus
actitudes respecto a la solución de problemas reales. Es decir cambiar el enfoque tradicional
de enseñanza – aprendizaje a un enfoque problemático. En tal sentido establece como
estrategia el Desarrollo de Instrumentos Académicos (Textos, Programas computacionales,
Información de Internet, etc.), que serán preparados por estudiantes egresados dentro el
programa de Titilación por Adscripción, para ser implementado en la asignatura.

El presente trabajo realizado tiene por objetivo general, mejorar la enseñanza en
cuanto al aprendizaje de los estudiantes que estén cursando la materia ya que en seis
capítulos ampliamente descritos se podría tener un mejor conocimiento de los temas que en
el desarrollo de dicho trabajo se va mencionando.

La descripción de cada capitulo de este trabajo es claro y sencillo de comprender, puesto
que la bibliografía que se obtuvo son de libros bastante conocidos y de muy buen
antecedente bibliográfico, en algunos casos los datos se sacaron de Internet, es por eso que
la bibliografía que se tiene en este trabajo es de una calificada fuente bibliográfica.

El trabajo está complementado por un archivo presentado en PowerPoint para
ampliar y desarrollar los conocimientos que el docente de dicha materia enseña a sus
alumnos.

Y por ultimo la realización de dicho trabajo tiene un desarrollo general, claro y muy
detalladamente explicado con relación a los siguientes temas: Introducción a la tecnología
de la electricidad, circuitos de corriente continua, circuitos de corriente alterna,
instalaciones eléctricas, maquinas eléctricas y energía eléctrica. Los cuales son claramente
explicados en cada capitulo de este trabajo.

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
UMSS

CIV - 270

INDICE

UNIDAD Nº 1
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA ELECTRICIDAD

1.1 Introducción………………………………………………………………..…...…. 1
1.2 Generalidades............................................................................................................ 1
1.3 Introducción a los circuitos eléctricos....................................................................... 2
1.3.1 Corriente eléctrica….................................................................................. 3
1.3.1.1 Tipos de corriente eléctrica......................................................... 5
1.3.2 Diferencia de potencial.............................................................................. 6
1.3.3 Caída de tensión......................................................................................... 7
1.3.3.1 Corriente continua…………………………………………..… 8
1.3.3.2 Corriente alterna……………………….…………………..….. 8
1.3.4 Concepto de polaridad............................................................................... 11
1.3.5 Resistencias................................................................................................ 12
1.3.6 Fuentes....................................................................................................... 12
1.4 Elementos de medición............................................................................................. 15
1.4.1 Amperímetros............................................................................................ 15
1.4.2 Voltímetros................................................................................................ 16
1.5 Concepto de tierra..................................................................................................... 18

UNIDAD Nº 2
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

2.1 Conceptos básicos……………………………………………………………..….. 19
2.1.1 Unidades, definiciones, leyes experimentales y circuitos simples….….. 19
2.1.2 Carga………………………………………………………………….… 20
2.1.3 Corriente………………………………………………………………… 22
2.1.4 Voltaje.………………………………………………………..………… 23
2.1.5 Potencia…………………………………………………………………. 24
2.1.6 Circuito eléctrico………………………………………………..………. 26
2.1.7 Cipos de circuitos y elementos de circuitos…………………..………… 26
2.2 Ley de ohm…………………………………………………………………..…… 29
2.3 Leyes de kirchoff……………………………………………………………..….. 31
2.3.1 Resistencia equivalente…………………………………….………..…. 34
2.4 Divisores……………………………………………………………………...…. 44
2.4.1 Divisor de corriente……………………………………………….……. 44
2.4.2 Divisor de tensión…………………………………………….……...… 45
2.5 Métodos para el análisis de circuitos……………………………………….…… 45
2.5.1 Análisis de nodos…………………………………………………….… 46
2.5.2 Análisis de mallas………………………………………………..……. 47
2.6 Teorema de superposición……………………………………………………..… 52
2.7 Teorema de Thévenin……………………………………………………….….... 56
2.8 Teorema de Norton…………………………………………………………..….. 59

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
UMSS

CIV - 270

UNIDAD Nº 3
CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA

3.1 Conceptos básicos …………………………………………………………….….. 73
3.1.1 Corriente alterna (ca)………………………………………….………… 73
3.1.1.2 Tipos de corriente alterna (regímenes)……………..……….… 74
3.1.2 Voltaje pico-pico:(vpp)……………………………………….………… 74
3.2 Generación de corriente alterna………………………………………….……..… 74
3.3 Corriente alterna sinusoidal……………………………………………..…….….. 75
3.3.1 Representación vectorial………………………………………….......… 75
3.3.2 Resistencia en los circuitos ca…………………………………….……. 76
3.3.3 Valor instantáneo, máximo, medio y eficaz………………………..….… 76
3.4 Condensador………………………………………………………………………. 78
3.4.1 Asociación de condensadores…………………………………………… 82
3.5 Bobinas……………………………………………………………………….…… 85
3.6 Circuitos monofásicos……………………………………………………….….… 90
3.6.1 Circuitos RL en serie…………………………………………….….….. 90
3.6.1.1 Resolución del circuito RL mediante trigonometría……….…. 91
3.6.2 Circuito RC en serie……………………………………………….……. 92
3.6.2.1 Resolución del circuito RC mediante trigonometría……..….… 92
3.6.3 Circuito serie RLC………………………………………………..…...… 94
3.6.3.1 Circuito paralelo RLC………………………………..……….… 95
3.6.3.2 Circuito con parámetro R……………………………….………. 97
3.6.4 Potencia eléctrica………………………………………………………… 98
3.6.4.1 Medida de potencia en corriente continua…………………… 98
3.6.4.2 Medida de potencia en CA monofásica…………………..…… 100
3.6.4.3 Corriente alterna de un circuito resistivo puro………………………. 103
3.6.4.4 Potencia de una reactancia inductiva…………………………. 104
3.6.4.5 Potencia de un circuito capacitivo puro…………………….… 104
3.6.5 Factor potencia………………………………………………………… 105
3.7 Sistemas trifásicos…………………………………………………………..…… 106
3.7.1 Características generales………………………………………..……… 107
3.7.1.1 Tensión de línea y fase…………………………………….… 112
3.7.1.2 Corriente de línea fase……………………………………..… 114
3.7.1.2.1 Conexión trifásica en estrella……………….……… 114
3.7.2 Potencia en los sistemas trifásicos……………………………...……… 116
3.7.3 Factor de potencia en sistemas trifásicos……………………………….. 117

UNIDAD Nº 4
INSTALACIONES ELECTRICAS

4.1 Introducción……………………………………………………………………..… 118
4.2 Elementos básicos de los circuitos eléctricos……………………………………... 118
4.2.1 Conductores………………………….……………………………..……. 118
4.2.2 Conductor…………………………………………………………..……. 118
4.2.3 Resistencia de los metales……………………………………………..… 119

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
UMSS

CIV - 270

4.2.4 Partes que componen los conductores eléctricos………..……………… 119
4.2.5 Uniones eléctricas o empalmes……………………………………….... 124
4.2.5.1 Tipos de uniones…………………………………………………………....… 124
4.2.5.2 Accesorios para uniones……………………………….…..…. 125
4.3 La incandescencia……………………………………………………………..…. 126
4.4 Lámparas ………………………………………………………………….……... 128
4.4.1 Tipos de lámparas………………………………………………………. 128
4.5 Instalaciones residenciales……………………………………………………..…. 137
4.5.1 Conceptos básicos………………………………………………………. 137
4.5.1.1 Acometida……………………………………………………… 137
4.5.1.2 Tablero de medición……………………………………..……. 137
4.5.1.3 Circuito principal……………………………………………… 139
4.5.1.4 Tablero de distribución…………………………………...…… 139
4.5.1.5 Circuitos secundarios………………………………………..… 139
4.5.1.6 Cargas eléctricas…………………………………………….… 139
4.5.1.7 Intercomunicador……………………………………………… 139
4.6 Calculo de la instalación residencial…………………………………………...…. 139
4.7 Cálculos en instalaciones eléctricas residenciales………………………………... 140
4.7.1 Calculo de la acometida………………………………………………… 140
4.7.2 Calculo de conductores del alimentador principal…………………….... 140
4.8 Conexionado de circuitos…………………………………………………………. 140
4.8.1 Conexión de un tomacorriente bipolar………………………………….. 140
4.8.2 Conexión de un punto de luz………………………………………….… 141
4.8.3 Conexión de un punto de luz con dos conmutadores…………………… 141
4.9 Luminotecnia…………………………………………………………………….… 142
4.9.1 Iluminación de interiores………………………………………………… 142
4.9.1.1 Calculo de instalaciones para alumbrado de interiores………… 151
4.9.1.1.1 Método de los lúmenes……………………………… 151
4.9.1.1.2 Método del punto por punto…………………………. 157
4.9.2 Iluminación de exteriores…………………………………………...…… 166
4.9.2.1 Alumbrado de vías publicas………………………………..….. 166
4.9.2.1.1 Método de los lúmenes o del factor de utilización..… 179
4.10 Demanda máxima……………………………………………………………...... 188
4.10.1 Niveles de consumo de instalaciones domiciliarias …………………... 188
4.10.2 Determinación de la demanda máxima en instalaciones domiciliarias… 189
4.10.2.1 Potencia instalada de iluminación………………………….… 189
4.10.2.2 Potencia instalada en tomacorrientes……………………..….. 190
4.10.2.3 Potencia instalada en fuerzas………………………………… 190
4.10.3 Calculo de la demanda máxima……………………………………...… 191
4.11 Calculo de la sección del conductor……………………………………………... 194
4.12 Dispositivos de maniobra y protección…………………………………...……… 195
4.12.1 Nociones básicas, terminología y simbología…………………..……… 196
4.13 Terminología……………………………………………………….………..…… 196
4.14 Simbología………………………………………………………..……………… 198
4.15 Características de riesgo…………………………………………………………. 207
4.15.1 Riesgos probables que se pueden originar……...……………………… 207
4.15.2 Sistemas de protección…………………………………………………. 209

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CIV - 270

4.15.2.1 Aspectos fundamentales……………………………………………... 209
4.15.3 Protección para la manipulación y transporte de energía……..……….. 211
4.15.4 Protección personal…………………………………………..………… 211
4.15.5 Protección laboral………………………………………………………. 211
4.16 Consideraciones para un proyecto de instalación eléctrica….……………….. 212
4.16.1 Plano de cableado………………………………………………………. 212
4.16.2 Plano de ductos………………………………...……………………….. 212
4.16.3 Plano de instalaciones unifamiliares…………………………………… 215

UNIDAD Nº 5
MAQUINAS ELECTRICAS

5.1 Generalidades de los transformadores…………………………………………….. 216
5.2 El transformador ..…………………………………………………………………. 216
5.2.1 Transformador ideal ..……………………………………………..…….. 218
5.2.2 Transformador no ideal de núcleo real ..……………………………...… 219.
5.2.3 Potencia en un transformador ideal…………………………………...… 220
5.2.4 Transformación de la impedancia mediante un transformador………….. 221
5.2.5 Transformador monofásico…………………………………………….... 222
5.2.5.1 Transformador real…………………………………..………… 222
5.2.6 Funcionamiento del transformador con carga………………..………..… 223
5.2.6 Funcionamiento en paralelo………………………………….…………. 223
5.2.7 Transformador trifásico……………………………………..………...… 224
5.2.7.1 Circuitos equivalentes…………………………..…………..…. 224
5.2.8 Conexiones trifásicas………………………………………..………..…. 225
5.2.8.1 Conexiones de transformador trifásico………………………... 225
5.3 Utilización de la energía eléctrica………………………………………..…..…… 225
5.3.1 Introducción…………………………………………………..…..…….. 225
5.3.2 Fuerza motriz………………………………………………..…….……. 225
5.3.3 Motores…………………………………………………………….……. 226
5.3.3.1 Motores de corriente alterna………………………………..…. 226
5.3.3.2 Maquinas de corriente continua…………………………..…… 239
5.4 Maquinas eléctricas en el campo de la ingeniería civil………………………..….. 243
5.4.1 Introducción………………………………………………………..…… 243
5.4.2 Bombas de agua…………………………………………………….…… 247
5.4.2.1 Clasificación de las bombas…………………………………… 247
5.4.2.2. Tipos de bombas centrífugas……………………………..…… 248
5.4.2.4 Selección de la bomba……………………………………..….. 249
5.4.2.5 Curva característica de la bomba………………………………. 251
5.4.2.6 Otra alternativa de elección de la bomba………………………. 253
5.4.2.7 Válvulas de control………………………………………….… 254
5.4.3 Vibradores para hormigón……………………………………….……… 258
5.4.3.1 Tipos de vibración de hormigón………………………....…… 259
5.4.3.2 Conceptos genéricos vibradores internos……………….…….. 260
5.4.3.3 Vibradores Externos……………………………………........... 271
5.4.3.4 La vibradora………………………………………………..….. 273
5.4.3.5 Aire ocluido en el hormigón………………………..…….…… 275

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
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CIV - 270

5.4.3.6 Objetivo de la vibración del hormigón respecto del aire…....… 275
5.4.3.7 Vibración del hormigón: sus efectos…………………….….… 275
5.4.3.8 Relación entre vibrado y fluidez………………………….....… 276
5.4.3.9 Frecuencias de vibración y tamaño de partículas………..….… 276
5.4.3.10 Tipos de vibradores…………………………………..…….... 277
5.4.4 Mezcladoras de hormigón……………………………………………..… 278
5.4.5 Escaleras mecánicas………………………………………………….….. 286
5.4.6 Ascensores………………………………………………………….….… 289
5.4.7 Montacargas…………………………………………………..……….… 298
5.4.7.1 Cálculo de la potencia del motor para plena carga……….....… 298
5.4.7.2 Mecanismo de traslación………………………………….…… 300

UNIDAD Nº 6
ENERGIA ELECTRICA

6.1 Introducción.............................................................................................................. 302
6.2 Centrales y producción eléctrica............................................................................... 302
6.2.1 Sistemas de producción eléctrica........................................................................... 302
6.2.2 Características generales de una central hidráulica............................................... 303
6.2.2 1Elementos de una Central hidráulica………….…………….……….… 305
6.2.3 Centrales eléctricas térmicas................................................................................ 315
6.3 Generadores.............................................................................................................. 329
6.3.1 Dinamo....................................................................................................... 329
6.3.2 Generador de corriente alterna................................................................... 331
6.3.3 Subestación eléctrica.................................................................................. 332
6.4 Transporte y distribución de energía eléctrica.......................................................... 332
6.4.1 Introducción............................................................................................... 332
6.4.2 Canalizaciones eléctricas........................................................................... 333

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
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CIV - 270

1

UNIDAD Nº 1

INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DE LA ELECTRICIDAD

1.1 INTRODUCCION

1.2. GENERALIDADES

La electricidad es un fenómeno físico originado por cargas eléctricas estáticas o en
movimiento y por su interacción. Cuando una carga se encuentra en reposo produce fuerzas
sobre otras situadas en su entorno. Si la carga se desplaza produce también fuerzas
magnéticas. Hay dos tipos de cargas eléctricas, llamadas positivas y negativas.

La electricidad está presente en algunas partículas subatómicas. La partícula
fundamental más ligera que lleva carga eléctrica es el electrón, que transporta una unidad
de carga. Los átomos en circunstancias normales contienen electrones, y a menudo los que
están más alejados del núcleo se desprenden con mucha facilidad. En algunas sustancias,
como los metales, proliferan los electrones libres. De esta manera un cuerpo queda cargado
eléctricamente gracias a la reordenación de los electrones. Un átomo normal tiene
cantidades iguales de carga eléctrica positiva y negativa, por lo tanto es eléctricamente
neutro. La cantidad de carga eléctrica transportada por todos los electrones del átomo, que
por convención son negativas, esta equilibrada por la carga positiva localizada en el núcleo.
Si un cuerpo contiene un exceso de electrones quedará cargado negativamente. Por lo
contrario, con la ausencia de electrones un cuerpo queda cargado positivamente, debido a
que hay más cargas eléctricas positivas en el núcleo

La energía eléctrica es la forma de energía que resulta de la existencia de una
diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica
entre ambos cuando se los pone en contacto por medio de un conductor eléctrico, y obtener
trabajo. La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de energía, tales
como la energía luminosa o luz, la energía mecánica y la energía térmica. La generación de
energía eléctrica se lleva a cabo mediante técnicas muy diferentes. Las que suministran las
mayores cantidades y potencias de electricidad aprovechan un movimiento rotatorio para
generar corriente continua en una dinamo o corriente alterna en un alternador. El
movimiento rotatorio resulta a su vez de una fuente de energía mecánica directa, como
puede ser la corriente de un salto de agua o la producida por el viento, o de un ciclo
termodinámico. La generación de energía eléctrica es una actividad humana básica, ya que
está directamente relacionada con los requerimientos actuales del hombre. Todas la formas
de utilización de las fuentes de energía, tanto las habituales como las denominadas
alternativas o no convencionales, agreden en mayor o menor medida el ambiente, siendo de
todos modos la energía eléctrica una de las que causan menor impacto.

Cada vez que se acciona un interruptor, se cierra un circuito eléctrico y se genera el
movimiento de electrones a través del cable conductor. Las cargas que se desplazan forman
parte de los átomos de la sustancia del cable, que suele ser metálica, ya que los metales al
disponer de mayor cantidad de electrones libres que otras sustancias son los mejores

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
UMSS

CIV - 270

2

conductores de la electricidad. La mayor parte de la energía eléctrica que se consume en la
vida diaria proviene de la red eléctrica a través de las tomas llamadas enchufes, a través de
los que llega la energía suministrada por las compañías eléctricas a los distintos aparatos
eléctricos (lavadora, radio, televisor, etc.) que se desea utilizar, mediante las
correspondientes transformaciones; por ejemplo, cuando la energía eléctrica llega a un
aparto eléctrico se puede convierte en energía mecánica, calórico, etc. gracias al motor
eléctrico
y a las distintas piezas mecánicas del aparato.

En la ingeniería civil de forma particular la energía eléctrica tiene una participación
muy importante, ya que gracias a los adelantos tecnológicos, esta cuenta con un sin numero
de herramientas, que facilitan y optimizan los trabajos de ingeniería, y que dependen de la
energía eléctrica, estos equipos dependiendo de su utilización pueden ser muy variados,
tales como: teodolitos, niveles, GPS’s, estaciones totales y otros mas, que al funcionar con
baterías están vinculados con la corriente continua (CD. o CC.). Existen también muchas
herramientas que dependen de la corriente alterna (CA) ya que utilizan un motor, para su
funcionamiento tales como: mezcladoras, guinches, vibradores, cierras circulares, cintas
transportadoras, montacargas, etc. Inversamente la ingeniería Civil tiene una participación
importante en la generación de energía eléctrica, ya que para este proceso es necesario
contar con obras civiles tales como la construcción de represas, canales, obras tomas,
vertederos de excedencias, etcétera.

1.3. INTRODUCCION A LOS CIRCUITOS ELECTRICOS[14][3*]

Un circuito eléctrico es el recorrido por el cual circulan los electrones, consta
básicamente de: en generador (que proporciona energía, por ejemplo una batería), un
conductor ( medio en el que se transporta la energía, por ejemplo un alambre de cobre), un
elemento de maniobra ( por ejemplo un interruptor, pulsador, etc.) y un receptor (elemento
consumidor de la energía, por ejemplo una bombilla, motor, timbre, etc.) tal como se
muestra en la figura 1:

Figura 1.1

APOYO DIDÁCTICO PARA ELECTROTECNIA
UMSS

CIV - 270

3

1.3.1. CORRIENTE ELECTRICA[10]

El concepto de carga eléctrica constituye el principio fundamental que explica todos
los fenómenos eléctricos. Además, la cantidad mas básica en un circuito eléctrico es la
carga eléctrica. Podemos experimentar este fenómeno cuando tratamos de quitarnos un
suéter de lana y este se pega a nuestro cuerpo.

El termino corriente eléctrica, o simplemente corriente, se emplea para describir la
tasa de flujo de carga que pasa por alguna región de espacio. Por ejemplo, la batería que
suministra corriente al filamento de una bombilla cuando el interruptor se conecta. En estas
situaciones comunes, el flujo de carga fluye por un conductor, por ejemplo, un alambre de
cobre. Es posible también que existan corrientes fuera de un conductor. Por ejemplo, un haz
de electrones en el tubo de imagen de una TV constituye una corriente.

La fuerza que impulsa a los electrones a moverse se debe a la diferencia de
potencial o tensión que existe entre dos puntos diferentes, si la tensión es muy alta, los
electrones pueden pasar de un cuerpo al otro a través del aire, por ejemplo, el rayo. En
cambio, si la tensión es baja, los electrones necesitan ciertos materiales, llamados
conductores, para pasar de un cuerpo a otro. Los conductores más importantes son los
metales. La tierra es un inmenso conductor que, dado que tiene tantos átomos, puede ganar
o perder electrones sin electrizarse. Por esto, si un cuerpo electrizado se conecta a tierra, se
produce una corriente eléctrica, hasta que el cuerpo se descarga.

• Un cuerpo neutro tiene potencial eléctrico nulo.
• Un cuerpo con carga positiva (déficit de electrones) tiene potencial positivo.
• Un cuerpo con carga negativa (exceso de electrones) tiene potencial negativo.

Siempre que se mueven cargas eléctricas de igual signo se establece una corriente
eléctrica. Para definir la corriente de manera más precisa, suponga que las cargas se
mueven perpendiculares a una superficie de área A, como en la figura 1.2 (Esta sería por
ejemplo la sección transversal de un alambre).

Figura 1.2

La corriente es la tasa a la cual fluye la carga por esta superficie. Si ∆Q es la
cantidad de carga que pasa por esta área en un intervalo de tiempo ∆t, la corriente
promedio, Ipro, es igual a la carga que pasa por A por unidad de tiempo como se ve en la
figura 1.3.

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Figura 1.3

La figura muestra cargas en movimiento a través de un área A. La tasa de flujo de
carga en el tiempo a través del área se define como la corriente I. la dirección a la cual la
carga positiva fluiría si tuviera libertad de hacerlo.

tQ

I

∆∆

=

(1.1)

Si la tasa a la cual fluye la carga varía en el tiempo, la corriente también varía en el
tiempo, y definimos a la corriente instantánea I como el límite diferencial de la ecuación:

dt

dQ

I =

(1.2)

La unidad de corriente del Sistema Internacional es el ampere (A).

sC

A

11

1 =

(1.3)

Es decir que 1A (Amperio) de corriente es equivalente a 1C (Coulomb) de carga que
pasa por el área de la superficie en 1s (Segundo) así como se muestra en la figura 1.4

Figura 1.4

En la figura 1.4 se muestra una sección de una conductor uniforme de área de
sección transversal A. los portadores de carga se mueven con una velocidad vd y la

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distancia que recorren en un tiempo ∆t esta dada por ∆x = vd∆t. El número de portadores
de cargas móviles en la sección de longitud ∆x está dado por nAvd∆t , donde n es el nϊmero
de portadores de carga móviles por unidad de volumen.

Las cargas que pasan por la superficie en la figura anterior pueden ser positivas
negativas o de ambos signos. Es una convención dar a la corriente la misma dirección que
la del flujo de carga positiva. En un conductor como el cobre la corriente se debe al
movimiento de electrones cargados negativamente. Por lo tanto, cuando hablamos de
corriente en un conductor ordinario, como un alambre de cobre, la dirección de la corriente
es opuesta a la dirección del flujo de los electrones. Por otra parte, si se considera un haz de
protones cargados positivamente en un acelerador, la corriente está en la dirección del
movimiento de los protones. En algunos casos gases y electrolitos, por ejemplo la corriente
es el resultado del flujo tanto de cargas positivas como negativas.

Es común referirse a una carga en movimiento (ya sea positiva o negativa) como un
portador de carga móvil. Por ejemplo, los portadores de carga en un metal son los
electrones.

Es útil relacionar la corriente con el movimiento de partículas cargadas. Para ilustrar
este punto, considere la corriente en un conductor de área de sección transversal A El
volumen de un elemento del conductor de longitud ∆x ( región sombreada en la figura 1.4 )
es A ∆x. Si n representa el nϊmero de portadores de carga móvil por unidad de volumen,
entonces el número de portadores de carga móvil en el elemento de volumen es nA ∆x Por
lo tanto, la carga ∆Q en este elemento es

∆Q= Numero de cargas x carga por partícula = (nA ∆x)q

Donde q es la carga en cada partícula. Si los portadores de cargas se mueven con
una velocidad vd la distancia que se mueven en un tiempo ∆t es ∆x = vd∆t. En
consecuencia, podemos escribir ∆q en la forma

∆Q = (nAvd∆t)q

(1.4)

Si dividimos ambos lados de la ecuación por ∆t, vemos que la corriente en el

conductor está dada por

A

nqv

tQ

I

d

=

∆∆

=

(1.5)

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