P. 1
Topik 4 - Perancangan Pemilihan Penghasilan Dan Penilaian Media Pengajaran

Topik 4 - Perancangan Pemilihan Penghasilan Dan Penilaian Media Pengajaran

|Views: 5|Likes:
Published by Dilla Shrella

More info:

Published by: Dilla Shrella on Aug 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/21/2014

pdf

text

original

Topik 4

:

Perancangan, Pemilihan, Penghasilan dan Penilaian Media Pengajaran Model ASSURE
Pensyarah; En. Abdullah bin Jusoh Oleh : Fadhila bt mohd Alihan Ahmad Haziqie Yusni Bin Yusri

menyedia dan mengendalikan pengajaran yang memerlukan penggunaan media. memilih.  Ia sesuai digunakan sebagai panduan merancang pengajaran dalam situasi bilik darjah (model berorentasikan bilik darjah) . Molenda dan Russell (1993)  Digunakan sebagai panduan untuk merancang.MODEL ASSURE  Model ASSURE dicadangkan oleh Henich.

Media dan Bahan) Utilize Media (Gunakan Media) Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar) Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian) . Media and Meterials (Memilih Kaedah. A S S U R E Analyze Learner (Menganalisis Pelajar) State Objectives (Menyatakan Objektif) Select Methods.MODEL ASSURE Model ASSURE mengandungi 6 langkah.

perbendaharaan kata dan sikap) . kemahiran. jantina dan budaya) b) Kompetensi khusus peringkat masuk (contohnya.Analyze Learner (Menganalisis Pelajar) Analisis dari segi. tahap pengetahuan. latar sosio ekonomi. tahap umur/tahun.MODEL ASSURE Langkah 1 A. a) Ciri-ciri umum pelajar (contohnya gred.

MODEL ASSURE Langkah 1 (sambungan«) A. tidak bergantung.Analyze Learner (Menganalisis Pelajar) Analisis dari segi. c) Stail pembelajaran (contohnya suka bergantung. verbal dan visual) .

MODEL ASSURE Langkah 2 S. kemahiran dan sikap yang baru untuk dipelajari .State Objectives (Nyatakan Objektif) a) Nyatakan hasil pembelajaran yang hendak dicapai secara spesifik dan boleh diukur. b) Fokuskan kepada pencapaian pengetahuan.

televisyen. gambar foto. . demontrasi. Media and Meterials (Memilih Kaedah.Select Methods. Media dan Bahan) a) Memilih kaedah yang sesuai (contoh simulasi. bahan bercetak berasaskan komputer dan lain-lain) c) Sekiranya media dan bahan yang sesuai tidak diperoleh perlu bina sendiri. latih tubi dll) b) Memilih media dan bahan yang sesuai.MODEL ASSURE Langkah 3 S. radio. senang diperolehi serta mudah dibuat pengubahsuaian (contoh. video.

MODEL ASSURE Langkah 4 Utilize Media (Gunakan Media) a) Bahan dan media yang baik belum menjamin menghasilkan pembelajaran yang lebih baik jika tidak digunakan dengan betul b) Cara penggunaannya perlu dirancang dengan baik agar menghasilkan pembeljaran yang lebih berkesan c) Pribeu bahan sebelum digunakan dalam pengajaran sebenar. .

. projek. perbincangan dan sebagainya) b) Peranan maklum balas dan latihan juga perlu dijelaskan.MODEL ASSURE Langkah 5 Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar) a) Pelajar perlu dilibatkan secara aktif dalam pembelajaran (contohnya ada kuiz.

kaedah. media dan bahan yang telah digunakan. pemerhatian dan maklum balas pakar. b) Penilaian bertujuan untuk melihat keberkesanan dari segi kandungan. .MODEL ASSURE Langkah 6 Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian) a) Selepas bahan pengajaran digunakan dalam pengajaran perlu dinilai melalui maklum balas dari pelajar.

c) Sekiranya bahan yang telah digunakan masih boleh diperbaiki maka penambahbaikan perlukan.. . a) Sekiranya bahan yang telah digunakan tidak boleh perbaiki untuk mencapai objektif pembelajaran yang telah ditetapkan.MODEL ASSURE Langkah 6 Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian) sambungan. maka guru boleh menukar bahan dan kaedah pengajaran dengan yang baru.

memilih atau mengubahsuai bahan yang sedia ada untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. .  Model ini mudah difahami oleh guru-guru dan mudah untuk diaplikasikan di dalam menyediakan rancangan pengajaran harian (RPH).MODEL ASSURE  Sekiranya model ASSURE ini digunakan oleh guru-guru di dalam merancang pengajaran ia mampu memberi kesan yang lebih baik kepada pencapaian murid-murid.

sajap@iptb.edu.SEKIAN Terima Kasih E-Mail.edu.sajadstudio.my/jtp http://www.info Website. http://www.iptb.info .my sajap@sajadstudio.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->