Cuaderno de ejercicios

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON

ÍNDICE

I) Ejercicios de atención .......................................... 5 II) Ejercicios de funciones ejecutivas ........................ 23 a) Iniciativa........................................................ 23 b) Categorización .............................................. 26 c) Seriación ...................................................... 32 d) Planificación .................................................. 38 III) Ejercicios de memoria ........................................ 46

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CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON

I) EJERCICIOS DE ATENCIÓN
(página 13 del folleto) Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 1: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache la letra A. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 2: tache la letra F. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 3: tache la letra E. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 4: tache las consonantes. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 5: tache las vocales.

IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS

5

IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIASBADSABCADERFEANTFNEA OBERNERTEN Ejercicio 7: tache la letra E en las líneas pares y la letra F en las impares. IONTEABCADEERETEEOPTIUSIOST ERFHIAS 6 . IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIASBADSABCADERFEANTFNEA OBERNERTENAF Ejercicio 8: señale aquellas letras que se repiten con la anterior.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 6: tache la letra A en las líneas pares y la letra N en las impares. IONTEABCADEERETEEOTIUSIOSTE RFHIAS Ejercicio 9: señale aquellas letras que vayan ordenadas alfabéticamente.

................................................................................................ IONTEABCADEERETEEOTIUS IOSTERFHIASBADSABCADER FEANTFNEAOBERNERTENAN SNENHSTHUIAOMNISGOHIJO LOSIHIUHEASRASDERTUIDE D DA B C D E E H N I O M O N I N O E N E MEÑELEKAKSJAHSOAIAHAIS ENEDIAOSIDUEMFOSLELSIE KELAALSOELEIDAISOLEIFOL AKSOALEMEDIAOSKDNFOAL SENROFJEISOSJTEAJWJEIEOT OFJFOSJFIEOOFJEORIEJAOW WKENRORNJMSSLDIODMMDO AMSODINAISODDNEODINAO SINNEOAISNDIAOSKDLWLWL WMFOSIIDNFLASKDJFLAKSFJ 7 .....................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 1 Ejercicios de Atención Fecha: ................... Tiempo empleado: ........... Hora: ........................................................

Cuaderno de ejercicios AEIEORJAOSIEJSOEIEJAOSIE JSODIFJFOAISJFOWIENROAI SNFOAISFUUOAISUFOAISUF OSIFDUSOIDUFSOIDUFAAOI SUFOAISUDFOIAUSDOFUAO SIDUFOAISUFAOSUDFAOSIP LEKFFJJFWJSJOSIDNFLLASKD JFLAKSFJAEIEORJAOSIEJSOE IEJAOSIEJSODIFJFOAISJFOW IEIDNFLASKDJFLAKSFJAEIEO RJAOSIEJSOEIEJAOSIEJSODI FJFOOAISJFOWIENROAISNFO AISFUOAISUFOAISUFFOTHU IAOMNISGOHHIJOLOSIHIUH EASRASDERTUIDEDABCDEH NNIOMONINNOENEMEÑELEK AKSJAHSOAIAHAISENEDIAO SIDUEMFOSLELSI 8 .

7. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 5: tache los números impares (1.4.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 2: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache el número 3. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 3: tache el número 1. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 2: tache el número 7. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 9 .3. EJ: 6 4 7 3 8 8 1 7 1 9 3 2 8 7 5 4 1 3 4 3 3 5 4 6 8 7 9846543 Ejercicio 4: tache los números pares (2.9).8).6.5.

647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 9: tache los números impares en las líneas impares y los números pares en las líneas pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 8: tache los números impares en las líneas impares y los números pares en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 10 . tache los números pares en las líneas impares y los números impares en las pares. 647388171932875413433546879 846543215465459787854651314 372143772417 Ejercicio 7: tache el número 7 en las líneas impares y el 1 en las pares.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 6: tache el número 1 en las líneas impares y el 2 en las pares. es decir. Seguidamente realícelo al revés.

647388171932875413433546879 846543 11 . 647388171932875413433546879 846543 Ejercicio 11: señale los números que estén ordenados de menor a mayor con el número siguiente.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 10: señale los números que se repiten consecuti vamente.

.............................................................Cuaderno de ejercicios HOJA DE MATERIAL 2 Ejercicios de Atención Fecha: ........................................ Hora: ......... Tiempo empleado: ....................................................................................... 6473881719328754134335 4687984654321546545978 7854651314372143772417 3241756889157437445678 4794873423714371467547 6849746754673427314372 4372421734233744237143 7546794879485764597849 7849756472234133714375 4694819452172645975133 7519975276485296385274 1746476451978167216752 1 77 6 5 8 1 7 9 1 5 4 2 3 8 5 1 7 2 4 9 6 7521657681795176519765 1279815557281571196815 7961857926218749167781 12 ......

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON 5796185796187596118572 9611857297885946261562 3237216754978487474795 1944511948914981652165 6451978419751234517948 6 1 5 4 6 2 1 3 2 13 4 5 1 6 4 9 7 8 4 9 7 8 9 4 7 4 8 87 4 7 4 8 7 9 9 8 1 9 4 5 1 4 6951461223421764579453 2154545857871817187181 7817817187902828912849 2843742371433754679487 9485764597849784975647 2341137143754694819452 1726459775137519775276 4852963852741746476451 978267756 13 .

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 3: tache las vocales.5.9). 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T 14 .8).4.7. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 5: tache los números pares (2. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 2: tache el número 6.3.Cuaderno de ejercicios Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 3: (Ejemplos) Ejercicio 1: tache la letra E.6. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 6: tache los números impares (1. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T Ejercicio 4: tache las consonantes.

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 7: tache la letra A en las líneas impares y la letra F en las pares. 5R4T6F5DA4E6R54T66E5R4T6R5E 4R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5 S4F6A5S Ejercicio 8: tache el número 6 en las líneas impares y el 1 en las pares. 5R47T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E 4R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5 S4F6A5S Ejercicio 10: señale aquellas letras que aparezcan juntas. 5R4T6F5D4E6R54T66E5TR4T6R5E 4R6 Ejercicio 11: señale aquellos números que aparezcan jun tos: 5R4T6F5D4E6R54T68E5R4T6R5E4 R6T 15 . 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T5E4RTE6R54T61FASFF4F6A5S4 F6A5S Ejercicio 9: tache el número 7 en las líneas impares y la letra E en las pares.

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T6R5E4 R6T5E4RTE6R54T61FAASFF4F6A5 S4F6A5S 16 .Cuaderno de ejercicios Ejercicio 12: tache aquellos números que estén repetidos de forma consecutiva en las líneas impares y lo mismo con las vocales en las líneas pares.

..................................................... Tiempo empleado: ................................................................. 5R4T6F5D4E6R54T66E5R4T 6R5E4R6T5E4RTE6R54T61F ASFF4F6A5S4F6A5S4QWE5R 4T6Q5W4R6Q5WE4R6Q5W1 RQ3W2E1RQ3W21RQ32W15 1TA54S6F5A4F1A3BA3BAB4 C4D5EF4G65H4Y4JU65IO4P 6L1O5IU65Q5E4RT4U5I4O4 K4J4YU4O4L5I4O5L4KP44O 5I3O21Ñ3K4L4A5S41FDE5R 4F1B1C5DE5R4F4E5R4A6S5 E4R6E5R1F3A2S1F3A21F3A 2Q4W5E4R6T5R4T4Y4U5I4 O4L4K4J2M1NH2Y4J4U5I4O 4L1K3K5K4L6Y5UL4Y9U8I7 OAS5D74F4E6R5T8G7RE5R 17 .....................................................................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 3 Ejercicios de Atención Fecha: .... Hora: ............

Cuaderno de ejercicios 4G6SA5A46AS54F6A5S4FQ 7 8 E 9 Q 8 E 7 9W Q 8 W 7 R 9 Q 8 W 7 R Q 9 W 8 7 E R Q 7 7 R E R 4 T R 6T U I 8 O 1I2U3O1IKFJLOIF98405985 0K4Ñ5K4Ñ51J2UI3O4IU5O6 IU7I8O9UIO5U6IN1M2N3M 3N2B3V1C3D1F3DER2E3R3 E6E5R1F3A2S1F3A21F3A2Q 4W5E4R6T5R4T4Y4U5I4M1 NH2Y3K5K4L6Y5UL4Y9U8I7 OAS5D74F4E6R5T8G7RE5R 4GO4L4K4J2J4U5I4O4L1KE 6R5T8G7RE5R4NH2Y 18 .

BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 3: Tache la letra e minúscula. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 4: Tache la letra E mayúscula en las líneas pares y la letra e minúscula en las líneas impares.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicios para la HOJA DE MATERIAL 4: (Ejemplos) Ejercicio 1: Tache la letra E y e. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDekKREkThEhEhhOaTsdI UffSe Ejercicio 5: Tache las vocales. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 2: Tache la letra E mayúscula. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj 19 .

BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 9: Tache las consonantes cuando estén en mayúsculas en las líneas impares y las vocales cuando estén en mayúsculas en las líneas pares. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 7: Tache las vocales cuando estén en mayúsculas. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDEkKREkThEhEhhOaTsdI UffS 20 .Cuaderno de ejercicios Ejercicio 6: Tache las consonantes. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh Tj Ejercicio 8: Tache las consonantes cuando estén en minús culas. BsNdMfOEeRTUInOmENjTEyIOreNh TjEAfBCAkDEkKREkThEhEhhOaTsdI UffS Ejercicio 10: Tache las consonantes cuando estén en minúsculas en las líneas impares y las vocales cuando estén en mayúscula en las líneas pares.

...........................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 4 Ejercicios de Atención Fecha: ............................................. Tiempo empleado: ........... Hora: ...................................................................................................................... BsNdMfOEeRTUInOmENjTEy IOreNhTjEAfBCAkDEkKREkT hEhEhhOaTsdIUffSfIsOsSsT EssRfFHmIAnSBrtAttDStABu C iA D l E k R k F E k A k N k k T F f N E f A OfBEfRNfERfTfENaAaNSdNf E N s H r S eT H r U r I e A t O r M N e I r S eGeOrHeIeJeeOeLeOrSrtItH t I u U H u E iA S o R A p S l D E m R n T U aIDssEsaDcAaBdecreDrfEer HfeNreIOeMrrOerNeIreNreO fENhEjMkEliÑEoLoEoiKArKr e S t J e rA r H r e S r O e r A I t A H t A I r eSEeNrEDrIeAOmSnIDaUEdM FeOSrLEeLrSIEtKEeLArLiSiO EiLaEIssDAsIssSOsLEfIdFOe 21 ..

Cuaderno de ejercicios LrAeKreSrOerALeEMrEeDIrA OeSKrDNeFrOAeLSrENeRrOF e J 7 r I S r O e r eS r J bT f E d A a s J x d W e J r e E r r e I f e E r O T r e O r Fe r J F O a s S d f J Fa s I d f E O F f e J r E e rO e f e R t IerEeJffAeOreWrefKeENRere OhNreOfENhEjMkEliÑEoLoE o i K A r K r e S t J e rA r H r e S r O e r A I t AHtAIreSEeNrEDrIeAOmSnI DaUEdMFeOSrLEeLrSIEtKEe L A r L i S i O E i L a E I s s D A s I S d f J Fa sIdfEOFfeJrEerOefe 22 .

Ejercicio 2: escriba 10 nombres de personas que empiecen por la letra A. a) INICIATIVA Ejercicio 1: escriba el nombre de 30 vegetales. escriba nombres de películas que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 3: escriba 10 nombres de ciudades que empiecen por C.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON II) EJERCICIOS DE FUNCIONES EJECUTIVAS (página 16 del folleto) Para realizar estos ejercicios necesitará unos folios de papel. escriba nombres de títulos de canciones que empiecen por cada una de esas letras. escriba nombres de animales que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 5: según la Hoja de Material 5. Ejercicio 8: utilizando la Hoja de Material 5. Ejercicio 4: según la Hoja de Material 5. Ejercicio 6: utilizando la Hoja de Material 5. Ejercicio 7: utilizando la Hoja de Material 5. escriba deportes que empiecen por cada una de esas letras. escriba nombres de personas que empiecen por cada una de esas letras. 23 .

24 . escriba nombres de personajes famosos que empiecen por cada una de esas letras. Ejercicio 10: utilizando la Hoja de Material 5.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 9: utilizando la Hoja de Material 5. escriba nom bres de libros que empiecen por cada una de esas letras.

..................... Tiempo empleado: ................ Hora: .......................................................................... A B C D E F G H I J K L M N P R S T 25 ..........................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 5 Ejercicios de Funciones Ejecutivas: Fecha: ..................................................................

alicates. guitarra. trombón. violonchelo. Ejercicio 5: utilizando la Hoja de Material 7. martillo. Ejercicio 4: divida las siguientes palabras en tres grupos: saxo tenor. oboe. violín. cuente cuántos instrumentos para dibujar hay y clasifíquelos en distintos grupos. destornillador y rape. esparadrapo. merluza. viola. caja china y tambor. Seguidamente póngale un nombre a cada grupo. haga otra clasificación distinta. Ejercicio 2: utilizando la Hoja de Material 6. taladro. jarabe. cuente los pares de zapatos que hay y cuántos zapatos están sueltos. receta. trompeta. xilófono. Seguidamente divida los zapatos en varios grupos y póngales un nombre. tornillo. huevos. triángulo. judías. flauta dulce. 26 . Ejercicio 3: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de Material 6. platos. fresas.Cuaderno de ejercicios b) CATEGORIZACIÓN Ejercicio 1: divida las siguientes palabras en tres grupos: garbanzos. agua oxigenada. pastillas. termómetro. Divida los zapatos en nuevos grupos y póngales un nombre. tuba. clavo. piano. Seguidamente pón gale un nombre a cada grupo. sierra. fagote.

falda. mesa. 27 . jamón. fresa. macarrones. jersey. cuente cuántos vegetales hay y clasifíquelos en distintos grupos. sofá.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 6: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de material 7. Ejercicio 9: siguiendo con el ejercicio anterior y utilizando la Hoja de Material 8. albaricoque y silla. cama. camisa. cama. merluza. queso. encuentre al menos 6 maneras posibles de ordenar los libros. lechuga. calcetines. cinturón. realice otra clasificación distinta. realice otra clasificación distinta. zapato. armario. Ejercicio 10: utilizando la Hoja de Material 9. Ejercicio 8: utilizando la Hoja de Material 8. Vuelva a darle nombres distintos. Ejercicio 7: divida las siguientes palabras en tres grupos: cómoda. Seguidamente póngale un nombre a cada grupo. pantalón. Vuelva a darle nombres distintos. estantería.

................................ 28 ...Cuaderno de ejercicios HOJA DE MATERIAL 6 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ................................................................................. Hora: ...............................

.......................................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 7 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: .............................................................. 29 ................................ Hora: ..............

........................ Hora: ........................................ 30 ..........Cuaderno de ejercicios HOJA DE MATERIAL 8 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: .........................................................................

Hora: .........CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 9 Ejercicios de Funciones Ejecutivas Fecha: ...................................................................... 31 ....................................................................

— Poner aceite en la sartén.Cuaderno de ejercicios c) SERIACIÓN Ejercicio 1: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lógica: — Esperar a que se caliente el aceite. — Poner el huevo en la sartén. 32 . — Encender el fuego. — Poner la sartén al fuego.

— Pelar las verduras. junto con un poco de caldo. — Coger los ingredientes necesarios: patatas. — Una vez hervidos. 33 . — ¡¡Ya podemos comer puré de verduras!! — Cortar las verduras. zanahorias y cebolla. — Lo trituramos. ponemos las verduras en un recipiente.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 2: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lógica: — Hervir todos los ingredientes en la olla. judías.

— Hacer la lista de la compra. — Pagar. — Coger el carro de la compra.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 3: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lógica: — Entrar en el supermercado. — Volver a casa. 34 . — Coger el monedero y las llaves de casa. — Revisar la lista de la compra por si me he dejado algo por comprar. — Sacar la lista de la compra e ir buscando las cosas para comprar. — Devolver el carro de la compra. — Bajar a la calle. — Poner la compra en bolsas.

— Colocar la maleta. — Reservar el billete de tren.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 4: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lógica: — Hacer la maleta. — Ir a la taquilla y recoger nuestro billete reservado. — Llegar a la estación. — Subir al tren. — Decidir un destino. — Mirar un mapa. — Buscar nuestro asiento. — Esperar en el andén. 35 . — Sentarse. — Salir de casa.

36 . — Comprar el periódico.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 5: ordene las siguientes frases de manera que tengan una secuencia lógica: — Mirar la película. — Comprar la entrada. — Ir al cine. — Salir del cine. — Mirar los horarios. — Comentar la película. — Mirar la cartelera del cine. — Devolver la película. — Entrar en la sala.

deme una napolitana de chocolate. ¿Podría darme una barra de pan? — Aquí tiene la napolitana de chocolate.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 6: ordene las siguientes frases de manera que formen una conversación lógica: — ¿Alguna cosa más? — Sí. ¿Querrá alguna cosa más? — Integral. ya está bien. buenos días. — ¿De que clase? — Serán 3 euros. — No. Pase un buen día. muchas gracias. — Hola. 37 . — Aquí los tiene.

6. 3. 38 . 2.Cuaderno de ejercicios d) PLANIFICACIÓN Ejercicio 1: describa los pasos que hay que hacer para pin tar una casa: 1. 4. 5. 7. 10. 8. 9.

39 . 3.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 2: describa los pasos que hay que hacer para lavar la ropa: 1. 4. 7. 6. 9. 2. 5. 8. 10.

6. 5. 40 . 9. 3. 7. 4. 8.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 3: describa los pasos que hay que hacer para ir a comprar mucha comida: 1. 2. 10.

6. 7. 9. 4.CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 4: describa los pasos que hay que hacer para preparar unas vacaciones a la India: 1. 15. 41 . 12. 14. 13. 3. 8. 16. 5. 11. 10. 2.

ni cruzarse unas con otras. Aquí es donde reside la dificultad del ejercicio y se debe cumplir rigurosamente. ! las líneas no pueden compartir cuadradito. el caballo con el caballo y el delfín con el delfín mediante una línea teniendo en cuenta que: ! por cada cuadradito sólo puede pasar una línea (es decir.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 5: una el pato con el pato. Las líneas deben mantener una "distancia de seguridad". 42 . ni pasar por una casilla que esté ocupada por otro animal. la línea que une los delfines no puede coincidir en el mismo cuadradito con la línea de los caballos).

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Le mostramos. como ejemplo. la solución al ejercicio ante rior: Pruebe a resolver estos otros ejemplos: 1) 43 .

Cuaderno de ejercicios 2) 3) 44 .

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 6: una los animales de la misma especie con una línea siguiendo las mismas reglas que en el ejercicio anterior: 1) 2) 45 .

Después de su lectura subraye la noticia y finalmente rellene la Hoja de Material 10. ! Parte b: Al día siguiente. Finalmente comprobar los errores y la información omitida. **Este ejercicio puede practicarse diariamente cambiando de noticia. sin volver a mirar la noticia ni la Hoja de Material 10.Cuaderno de ejercicios III) EJERCICIOS DE MEMORIA (página 19 del folleto) Ejercicio 1 ! Parte a: Para aprender a sintetizar la información le proponemos que elija una noticia del periódico y la lea atentamente. 46 . rellenar la Hoja de Material 11.

... 1º............ Fecha del ejercicio: .............................................. Ideas secundarias: a) b) c) 47 ......... Subrayado 3º...................................................... Idea principal: 2........... Esquema 1........ Fecha de la noticia: ............ Título de la noticia: ................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 10 Ejercicios de Memoria Resumen de una noticia: ......................... Lectura 2º..................

.....Cuaderno de ejercicios Esquema gráfico: Resumen: Proponer otro título a la noticia: Palabra clave: ............. 48 .............................................

.... Resumen: Título alternativo de la noticia que se había puesto : Palabra clave: ..CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON HOJA DE MATERIAL 11 Ejercicios de Memoria Resumen de una noticia: .... 49 ...................................................................................... Título de la noticia: ...................................................................

Tiene 25 años. Canta en una coral. Es portuguesa. Actualmente está jubilado. Trabaja como programadora. Este señor se llama Ramón. 50 . Esta señora se llama Conchita. Esta chica se llama Sofía. Está estudiando Diseño Industrial. Le gusta mucho escuchar música. Tiene 48 años.Cuaderno de ejercicios Ejercicio 2 ! Parte a: Intente recordar esta información utilizando alguna estrategia. Es maestra en una escuela. Tiene 75 años. Tiene 28 años. Le gustan mucho los niños. Fíjese bien en los diferentes detalles. Después le haremos preguntas sobre ellas: Este chico se llama Iván. Le gusta mucho Barcelona.

.......................... ¿Qué más recuerda? ................................................................... ................................................................................................ ......................................................CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON ! Parte b: 1............ ........................... ¿Qué estrategias ha utilizado? 2........................................... Tiene . Este señor se llama .................................................. años................. Esta chica se llama ................................ ¿Qué más recuerda? ..................................................... Tiene ........ Tiene ............. 51 .......................................... Esta señora se llama ................ ¿Qué más recuerda? ....... Este chico se llama ....... años. ¿Qué más recuerda? ...................... años................ ................................................................ ................................ trate de completar la información que falta y los detalles que recuerde............. Tiene .. años...... Ahora sin mirar la hoja anterior..............................................................

....................... ................................. Tiene ............... Compruebe si ha cometido algún error o si se ha dejado información.................................. ........... ¿Qué más recuerda? .... ......................................... Este señor se llama .............Cuaderno de ejercicios ! Parte c: Al día siguiente y sin mirar los apartados anteriores........................................................................ 52 ................. ¿Qué más recuerda? ........................................... Este chico se llama Tiene ¿Qué más recuerda? años............................................... Tiene ............. Esta chica se llama ........................................................................................... ................................. años...................... años. años................. trate de completar la información que falta y los detalles que recuerde........................................................ ¿Qué más recuerda? ...... Tiene ......... Esta señora se llama .......

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 3: intente recordar cada uno de los objetos que hay en esta imagen. Para ello intente utilizar una estrategia. 53 .

5. 9. 7. 10. 2. 54 . 4. 3. 6. 8.Cuaderno de ejercicios ¿Qué estrategia ha utilizado? Enumere los objetos que habían en la hoja anterior: 1.

CONSEJOS SOBRE TRASTORNOS COGNITIVOS PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON Ejercicio 4: intente recordar todos los deportes que aparecen en la imagen. Para hacerlo utilice algún tipo de estrategia. 55 .

SINE1104PAC6 .

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