SULIT

NO. KAD PENGENALAN I

~~~--~~~~~~~~~~~~--~~
A GKAGILIRAN

Nama

.

Tingkatan

..

JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH

PROGRAM PENINGKATAN

PRESTASI AKADEMIK (1)

55/2

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010
SCIENCE
Kertas 2 Jun 1 Jt1 jam Satu jam tiga pulub minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nombor kad pengenalan, angka giliran, nama dan tingkatan anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah da/am dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh

1
A

6 6 6 6
8 8 8
12

2 3
4

5
6 B 7

8
Jumlah

60

Kertas soalan ini mengandungi
55/2

19 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak [ Lihat halaman sebelah SULIT

© 2010 Hak Cipta labatan Pelajaran Selangor

Rajah 1 menunjukkan gambar bagi riga keadaanjirim. x Y Diagram 1 Rajah 1 Z X: (a) ------------------- Y: ------------------ Z: ----------------- On Diagram 1. Jawab semua soalan. labelkan keadaan jirim bagi setiap gambar menggunakan perkataan berikut: Gas Solid Pepejal Liquid Cecair em (b) 1 (a) Gas [3 marks] [3 markah] Name one substance that has the same state as in X. Namakan satu bahan yang mempunyai keadaan jinm yang sama dengan X. ] Diagram 1 shows the picture of three states of matter.For Examiner's Use SULIT 2 Section A Bahagian A 55/2 [40 marks] [40 markah] Answer all questions. label the states of matter for each picture using the following words: Pada Rajah 1. em 55/2 © 20 I 0 Hak Cipta labatan Pelajaran Selangor 1 (b) [1 mark] [1 markah] SULIT .

Lukiskan garisan untuk memadankan bukan logam dengan sifat-sifatnya. 55/2 For Examiner's Use Properties Sifat-sifat Brittle Rapuh Non-metal Bukan logam Malleable Mulur J Dull surface Permukaan pudar Good conductor of heat Konduktor haba yang baik [Jij 1(c) [2 marks] [2 markah] TOTAL 55/2 © 2010 Hak Cipta labatan Pelajaran Selangor [ Lihat halaman sebelah SULIT n ill A1 .SULIT (c) 3 Draw lines to match non-metal with its properties.

[1 mark] [1 markah] 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT . sebiji bola ping-pong yang kemek dimasukkan ke dalam air panas.For Examiner's Use SULIT 4 Diagram 2 shows an activity to study the air pressure. a dented ping-pong ball was place in hot water. Dalam aktiviti itu. Berikan satu sebab untuk pemerhatian LInda dalam (a)(i). Rajah 2 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji tekanan udara. In the activity. 55/2 Dented ping-pong ball Bola ping-pong kemek Hot water Air panas Diagram 2 Rajah 2 em em 2 (a)(ii) 2 (a)(i) (a)(i) What happens to the dented ping-pong ball after a few minutes? Apakah yan.g berlaku kepada bola ping-pong yang kemek selepas beberapa minit? [1 mark] [1 markah] (ii) Give one reason for your observation in (a)(i).

Berikan sebab bagi jawapan anda di (c)(i). Lakarkan pergerakan zarah-zarah udara di dalam bola ping-pong itu di akhir eksperimen pada rajah di bawah. [2 marks] [2 markah] em 2 (b) (c)(i) What will happen if the hikers bring gas cylinder up to a mountain? Apakah yang akan berlaku sekiranya pendaki gunung membawa tabung gas ke alas gunung? (ii) Give your reason for your answer in (c)(i). [2 marks] [2 markah] G 2 (c) TOTAL A2 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [ Lihat halaman sebelah SULIT r--:=J l___ill .SULIT (b)(i) 5 What happens to the air particles in the ping-pong ball when it is heated? Apakah yang berlaku kepada zarah-zarah ia dipanaskan? udara di dalam bola ping-pong 55/2 For Examiner's Use itu apabila (ii) Draw the movement of particles in the ping-pong ball at the end of the experiment in the diagram below.

Q and R in Diagram 3.a_~y ~~~ __ ~~~ ~~~ __~_~_.For Examiner's Use SULIT 3 6 55/2 Diagram 3 shows the structure of the human kidney. Diagram 3 Rajah 3 em em [Jij 3 (c) 3 (b) 3 (a) (a) Name the structures labelled P. Rajah 3 menunjukkan struktur ginjal manusia._:~_a_a~ [2 marks] [2 markah] TOTAL A3 5512 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT . Nyatakan satufungsi X. Namakan struktur yang dilabelkan pada P. ~_~_:_~_. [3 marks] [3 markah] (b) State one function of X. Nyatakan turutan yang betul bagi aliran urin di dalam badan man usia. Q dan R di Rajah 3. [1 mark] [1 markah] (c) State correct sequence for the flow of urine in human body.

Nyatakan satu ciri bagi setiap jenis sel darah dalam rajah di atas. x: __ y:------------------------------ [2 marks] [2 markah] W 4 (a) (b) What is the function of blood cell X? Apakah fungsi sel darah X? [1 mark] [1 markahi ca 4 (b) 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran SeJangor [ Lihat halaman sebelah SULIT . Rajah 4 menunjukkan dua jenis set darah. 55/2 For Examiner's Use x Diagram 4 Rajah 4 (a) y State one characteristic of each type of blood cell in the diagram above.SL'LIT 4 7 Diagram 4 shows two types of blood cells.

55/2 Student Murid Blood group Kumpulan darah Aini Muthu Siew Chin Fiona Table 4 Jadual4 0 A B AB CIa CIa 4 (c)(ii) 4 (c)(i) (i) Who can donate blood to Muthu? Siapakah yang boleh menderma darah kepada Muthu? [1 mark] [I markah] (ii) What will happen to Muthu's blood ifhe receives blood from Fiona? Apakah yang akan berlaku kepada darah Muthu sekiranya dia menerima darali daripada Fiona? [1 mark] [1 markah] (d) What happens to the donated blood in the blood bank after 40 days? Apakah ) ang berlaku kepada darah yang telali didermakan di dalam bank darah selepas 40 hari? CIa TOTAL 4 (d) [1 mark] [I markah] A4 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT . Jadual4 menunjukkan kumpulan darah bagi empat orang murid.For Examiner's Use SULIT (c) 8 Table 4 shows the blood groups of four students.

pembiakan yang dijalankan oleh organisma dalam Rajah 5? [ill [1 mark] [1 markah] 5 (a)(i) (ii) State one property of the type of reproduction that you have named in (a)(i). L Diagram 5 Rajah 5 M (a)(i) What is the type of reproduction carried out by the organisms shown in Diagram 5? Apakah jeni . ~t{) ~ . [1 mark] [I markah] W [Iij 5 (b) 5 (a)(ii) (b) Name the reproductive Namakan kaedah-kaedah. . ~ . ~ .TabatanPelajaran Selangor [ Lihat balaman sebelah SULIT . methods labelled Land M in Diagram 5. .SULIT 5 9 55/2 Diagram 5 shows two methods of reproduction. Nyatakan satu ciri bagi jenis pembiakan yang anda telah namakan di (a)(i). Rajah 5 menunjukkan dua kaedali pembiakan. pembiakan yang dilabelkan L dan M dalam Rajah 5. L: M: _ __ [2 marks] [2 markah] 55/2 © 2010 Hak Cipta . For Examiner's Use .

Kaedah manakah yang telah anda namakan dalamjawapan yang berikut. Namakan satu contoh organisma yang membiak dengan kaedah L dan M. 55/2 (b) mempunyai ciri-ciri (i) Create new individual from fragments. [2 marks] [2 markah] (d) Name one example of organism which reproduce by using methods Land M. em 5 (c) (ii) Division of the nucleus takes place.For Examiner's Use SULIT (c) 10 Which method that you have named in answer (b) possess the following features. Pembelahan nukleus berlaku. Individu baru dihasilkan melalui fragmentasi. em 5(d) L: M: __ __ [2 marks] [2 markah] TOTAL AS 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT .

=:.11 6 55/2 Diagram 6 shows the apparatus set-up to investigate the composition of water.. Nyatakan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 6.=+--Carbon (negative el.. Rajah 6 menunjukkan radas yang disediakan untuk mengkaji komposisi air.". Name the gas collected in test tubes P and Q? Namakan gas yang terkumpul dalam tabung uji P dan tabung uji Q? P: __ [1 markah} GJ 6 (a) Q: ------------[2 marks] [2 markah] W 6 (b) 5/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [Lihat halaman sebelah SULIT ..ectrode) rod Rod karbon (elektrod negatif) Diagram 6 Rajah 6 (a) State the process shown in Diagram 6. [1 mark] (b) . For Examiner's Use P Q Plastic container Bekasplastik Carbon rod (positive electrode) Rod karbon (elektrod positif) Water + dilute sulphuric acid Air + asid sulfurik cair ·.1II::::.

em 6 (e) [2 marks] [2 markah] TOTAL A6 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT . Jika isi padu gas P ialah 20 cm''.For Examiner's Use SVLIT (c) 12 How to test the presence of gas Q? Bagaimana untuk menguji kehadiran gas Q? 55/2 em (d) 6 (c) [1 mark] [J markah] State two uses of gas P? Nyatakan dua kegunaan gas P? em (e) 6 (d) 2 [2 marks] [2 markah] If the volume of gas Pis 20 cm''. cari isi padu gas Q. find the volume of gas Q.

Cerek elektrik. Seterika. Rajah 7 menunjukkan empat jenis penukar tenaga. Diagram 7 Rajah 7 (a) State the energy which is present in each energy converter given.SULIT 13 Section B Bahagian B 55/2 For Examiner's Use [20 marks] [20 markah] Answer all questions. (i) Wound-up spring toy car. (ii) Iron. 7 Diagram 7 shows four types of energy converters. Spring kereta mainan yang Lelah dipusing. (iv) Electric kettle. Busur dan anak panah. Nyatakan jenis tenaga yang hadir dalam setiap penukar tenaga yang diberikan. Jawab semua soalan. (iii) Bow and arrow. [4 marks] [4 markah] [8j 7 (a) 5512 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [ Libat baJaman sebelab SULIT .

aga [4 marks] [-+ markah] TOTAL B7 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT . 55/2 Energy converters Penukartenaga I Group 1 Common characteristic Ciri-ciri sepunya Kumpulan s Group 2 Kumpulan 2 Name of the energy converters em 7 (b) Nama penukar ten.For SULIT Examiner 's Use (b) 14 Classify the energy converters into two groups based on their common characterictics. Kelaskan penukar tenaga kepada dua kumpulan mengikut ciri-ciri sepunya masing-masing.

Pemboleh ubah yang dimalarkan.SULIT 8 15 Diagram 8.1 Rajah 8. [3 marks] [3 markah] em 8 (a) 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [ Lihat halaman sebelah SULIT .1 menunjukkan satu eksperimen yang disediakan untuk mengkaji keadaan percambahan biji benih dalam tabung uji X dan tabung uji Y. Pemboleh ubah yang bergerak balas. (ii) Responding variable. Kesemua tabung uji diletakkan di dalam makmal untuk beberapa hari. Nyatakan pemboleh ubah-pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini.1 shows an experiment set-up to determine the condition for seed germination in test tubes X and Y. Pemboleh ubak yang dimanipulasikan. All test tubes are left for a few days in the laboratory.1 (a) State the variables involved in this experiment. 55/2 For Examiner's Use X y test tubes tabung uji a layer of oil lapisan minyak cooled boiled water wet cotton kapas basah air didih yang disejukkan seeds biji benih Diagram 8. Rajah 8. (i) Manipulated variable. (iii) Controlled variable.

engapa? r.For Examiner's Use SULIT (b) State the hypothesis 16 55/2 for this experiment. bolehkah biji benih bercambah? Terangkan m. ini. [Cd [Cd 8 (c) (c) Why was oil used in test tube Y? Kenapakah minyak digunakan da/am tabung uji Y? 8 (b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen [1 mark] [1 markah] [1 mark] [1 markah] I (d) If test tube X is covered with a thick black paper can the seed germinate? Explain why? Jika tabung uji X ditutup dengan kertas hitam vang tebal. 8 (d) [1 mark] [I markah] 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT .

2? [1 mark] [I markah] em 8 (e)(ii) 55/2 © 20 I 0 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [ Lihat halaman sebelah SULIT .2? Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 8.2 (e) Based on Diagram 8.2: (i) Record the readings of the length of radicle in the Table 8. Rekodkan pemanjangan radikal ke dalam Jadual 8.2 Rajah 8. Days Hari Length of radicle (em) Pemanjangan radikal (em) 0 Day 1 Hari 1 Day 2 Hari 2 Day 3 Hari 3 Table 8 Jadual S [2 marks] [2 markah] [[ij 8 (e)(i) (ii) What inference can be made based on Diagram 8.SULIT 17 55/2 For Examiner's Use Day 1 Hari 1 Day 2 Hari2 Day 3 Hari 3 Diagram 8.2: Berdasarkan Rajah 8.

Berdasarkan Rajah 8. lukis satu grafyang menunjukkan bacaan 55/2 Length of radicle Panjang radikel r-~--+--+--+-~--~_'--~~r--r--r--r--+--+--+-~--~-1--~~ [[ij Day / Hari [2 marks] [2 markah] 8 (g) 8(f) (g) Based on Diagram 8. draw a graph to show the reading of the length of the radicle against day. [DJ [1 mark] [1 markah] TOTAL B8 END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor ~ SULIT . Berdasarkan bacaan da/am Jadual8. radikel melawan hari.For Examiner's Use SULIT 18 Based on the reading in Table 8.2. state the operational definition of growth.2. nyatakan definisi secara operasi bagi tumbesaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful