Salir de la crisis

Armando Uribe Echeverría
Profesor asociado, universidad de Cergy-Pontoise (Francia)

La realidad no les cabe en la cabeza. El gobierno trata desesperadamente de entender lo que está ocurriendo en las calles de Chile. Un número importante de organismos del Estado, sobretodo los que manejan los asuntos de seguridad, el análisis político y la gestión de crisis, están apremiadosde preguntas para las cuales no tienen respuestas: qué organizaciones están detrás de las movilizaciones, quiénes son los dirigentes, si tienen o no nexos con grupos terroristas o extremistas, cuáles son los márgenes de negociación. Están condenados a analizar textos y reivindicaciones, a revisar las páginas Internet y las redes sociales, a estudiar libros y documentos que hablen sobre movimientos estudiantiles, comunistas, anarquistas, sindicales, medioambientalistas, indígenas, anti-neoliberales, etc. Tratan de saber si se trata de una maquinación, de una maniobra, de un ensayo de desestabilización con nexos en el extranjero (vaya uno a saber), de un asunto de índole terrorista« No conoceremos nunca, por cierto, la extensión de sus indagaciones, hasta dónde les ha llevado o llevará la angustia de no tener solución para lo que le está pasando a la derecha. Exasperado, el presidente de Renovación Nacional, Carlos Larraín Peña, senador a dedo, se sale de sus carriles clamando: ´¡No nos va a doblar la mano una manga de inútiles subversivos, que están instalados muchos de ellos desgraciadamente en un Parlamento, que no supimos gana r!µ Antes de perder el control de manera tan llamativa y sacar a lucir el vocabulariode Pinochet, tal vez podría Larraín haberse percatado que las marchas y cacerolazos no son dirigidos desde el parlamento, y haberlepreguntado su opinión a Marcelo Schilling, diputado inicialmente nombrado a dedo también, especialista de asuntosclandestinos.Aunque en mi opinión no hubiera aprendido nada: el Partido Socialista de Chile, como el gobierno y los partidos políticos en general, tampoco entiende o quiere entender lo que está pasando. El gobierno y la oposición se niegan a entender en primer lugar que el desasosiego en la educación ³su carestía, su inequidad, su inepcia³, ya no se restringe a ese único campo. En segundo lugar que los escolares, los estudiantes, los profesores, los apoderados, etc. están trazando una línea: a un lado casi toda la sociedad civil, y al otrocasi toda la sociedad política. En tercer lugar que los partidos políticos, hasta los más pequeños, tienen poca o ninguna influencia en esto, para qué hablar desupuestos terroristas o manipuladores extranjeros. En cuarto lugar, que una nueva generación llegó a madurez. C omo lo escribe un(a) joven anónimo(a) en un blog, ´La gente se pregunta por qué ahora se hace el movimiento estudiantil. ¿Por qué ahora que la derecha está en el poder? Es porque cuando asumió Aylwin yo estaba recién naciendo. Cuando Frei fue presidente, yo estaba en el jardín o entrando al colegio. Cuando estaba Lagos,

Lo dijo con estasmismas palabras una persona indudablemente razonable y moderada. en un congreso dedicado a la ´Reforma política y nueva Constituciónµ (Universidad Central.recién estaba dejando de lado mi muñeca o dejando de jugar a las cartas pokemon. o un tema de tratadistas de derecho constitucional o de personas preocupadas por el punto de vista ideológico o doctrinario. Las asesorías que están pidiendo a diestra y a siniestra (se dice que hasta en Canadá). 25 de agosto de 2008): ´¿Cuál es la diferencia entre una reforma. muy potente para introducir cambios en la sociedad chilena [«] Ir a la dictación de una nueva Constitución. Y cuando Bachelet fue presidenta. y una reforma constitucional elaborada por una comisión reserva da de senadores o diputados? La diferencia es de carácter sustancial. Esto es un cambio generacional. Sin embargo cada vez que las radios interrogan a colegiales de uniforme. los políticos no. no ser excluido.µ . estos dan la respuesta sin vacilar: una nueva Constitución. pero no libre de luchar por lo que queremos. no les servirán de nada. un cambio. el abogado DC Hernán Bosselin Correa. para lograr alcanzar el desarrollo. participé de la revolución pingüina y creí que los políticos eran verdaderos y depusimos las movilizaciones. porque la solución es sin duda ninguna abrir el camino hacia una nueva Constitución. Estamos viviendo un proceso de deterioro progresivo y muy profundo de lo que son los partidos políticos en la consideración pública. reservada y secreta como se hizo con la de1980 y con el cuerpo de reformas constitucionales de 2005. no ser eliminado y no entregar el manejo de la cosa pública al monopolio de determinados partidos políticos. mientras no admitan estos hechos. desde el punto de vista económico y social. y también estamos viendo cómo la opinión pública desvaloriza en un porcentaje realmente preocupante lo que es la democracia.µ Que les produzca terror es lo menos. Lo que se preguntan unos y otros es cómo salir de esto. a condición de no ser elaborada de forma privada. la comunidad nacional está reclamando tener participación. El país. una nueva Constitución elaborada con la participación del pueblo soberano a través de una instancia democrática a la cual le damos el nombre de Asamblea Constituyente . lo que sigue siendo notoriamente insuficiente. Parlamentarios y partidos han tratado de minimizar (cuando no de ocultar) el asunto haciendo proposiciones de plebiscito acerca de la educación. Y ahora que está Piñera estoy grande y veo la realidad de mi país. Los estudiantes secundarios son perspicaces. a la elaboración de un nuevo cuerpo constitucional no solamente es una necesidad de carácter político. sino que es una necesidad del cuerpo social. No es una opinión de anarquistas desalmados. de mapuches subversivos ni de flaitesextremistas. somos la generación que nació libre. no se trata de cagar a Piñera. libre de miedo a expresarse. mediante una Asamblea Constituyente. Interesar a la comunidad nacional en participar en la elaboración de una nueva Constitución es generar una dinámica muy poderosa. participar en el manejo de la cosa pública .

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