You are on page 1of 22

SULIT 50/1

50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak


SULIT
2

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used.

Rimus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.
RELATIONS
PERKAITAN
1.
n m n m
a a a
+
=
2.
n m n m
a a a

=
3. ( )
mn
n
m
a a =
4. Distance / Jarak = ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
y y x x +
5. Midpoint / Titik tengah
( )
|
|
.
|

\
| +
+
=
2
,
2
,
2 1
2 1
y y
x x
y x
6. Average speed =
taken time
travelled distance

Purata laju =


jarak yang dilalui
masa yang diambil

7. Mean =
data of number
data of sum

Min =


hasil tambah nilai data
bilangan data

8. Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras


2 2 2
b a c + =



1. Area of rectangle = length width
Luas segiempat tepat = panjang lebar

2. Area of triangle =
2
1
base height
Luas segitiga =
2
1
tapak tinggi

3. Area of parallelogram = base height
Luas segiempat selari = tapak tinggi

SHAPE AND SPACE
BENTUK DAN RUANG
SULIT 3 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT

sides height 4. Area of trapezium =

2
1
sum of parallel
Luas trapezium =

2
1
hasil tambah dua sisi selari tinggi
5. Circumference of circle = d = 2r
Lilitan bulatan = d = 2j

6. Area of circle = r
2
Luas bulatan = j
2

7. Curved surface area of cylinder = 2rh
Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

8. Surface area of sphere = 4r
2
Luas permukaan sfera = 4j
2

9. Volume of right prism = cross sectional area length
Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas panjang

10. Volume of cuboid = length width height
Isipadu kuboid = panjang lebar tinggi

11. Volume of cylinder = r
2
h
Isipadu silinder = j
2
t

12. Volume of cone =
3
1
r
2
h
Isipadu kon =
3
1
j
2
t
13. Volume of sphere =
3
4
r
3

Isipadu sfera =
3
4
j
3
14. Volume of right pyramid =
3
1
base area height
Isipadu piramid tegak =
3
1
luas tapak tinggi
15. Sum of interior angles of a polygon = ( n 2 ) 180
o
Hasil tambah sudut pedalaman poligon = ( n 2 ) 180
o

16.
Arc length Angle subtended at centre
Circumference of circle 360
=




360
Panjang lengkok Sudut pusat
Lilitan bulatan
=



17.
Area of sector Angle subtended at centre
Area of circle 360
=




360
Luas sektor Sudut pusat
Luas bulatan
=


18. Scale factor / Faktor skala,
PA
PA
k
'
=
19. Area of image = k
2
area of object
Luas imej = k
2
Luas objek
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
4

Answer all questions
Jawab semua soalan

1 What is the difference between the value of the digit 7 in 357 042 and value of the digit 4 in
658 471?
Apakah perbezaan di antara nilai digit 7 bagi 357 042 dan nilai digit 4 bagi 658 471?


A 300

B 3000

C 5 600

D 6 600


2 Diagram 1 is part of a number line.
Rajah 1 ialah sebahagian daripada satu garis nombor.





Find the value of P.
Cari nilai P.

A
7
35

B
7
36

C
7
37

D
7
38



3 Raju bought 25 pieces of stamps at RM0.35 each and 15 pieces of envelopes at RM0.85 each.
Calculate the total amount Raju has to pay.
Raju membeli 25 keping setem dengan harga RM0.35 sekeping dan 15 keping sampul surat
dengan harga RM0.85 sekeping. Hitung jumlah wang yang perlu dibayar oleh Raju.

A RM8.75
B RM12.75
C RM20.50
D RM21.50


5
P 6
Diagram 1
Rajah 1



SULIT 5 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT


4 The freezing point of a gas is 78C and the boiling point is 7C. Calculate the difference
between the freezing point and boiling point of the gas?
Takat beku bagi suatu gas ialah 78C dan takat didih ialah 7C. Hitung beza antara takat
beku dan takat didih bagi gas itu?
A 85C
B 71C
C 71C
D 85C



After working for 4 hours 5 minutes, Linda took a short break at 1.33 p.m. At what time did
Linda start working?
Selepas bekerja selama 4 jam 5 minit, Linda berehat sebentar pada 1.33 p.m. Pada pukul
berapakah Linda mula bekerja?


A 9.22 a.m

B 9.28 a.m

C 10.38 a.m


D 10.47 a.m.


6 Diagram 2 shows some of the common multiples of 3 and 4. Find a possible value of x.
Rajah 2 menunjukkan beberapa gandaan sepunya bagi 3 dan 4. Cari satu nilai yang mungkin
bagi x.



Diagram 2
Rajah 2

A 30

B 40

C 72

D 85










7
Susie had RM 400. She gave
5
2
of the money to her son, Tony. Tony gave
4
1
of the money given
by her mother to David. How much money did David receive?
Susie mempunyai RM 400. Dia memberi
5
2

daripada wang itu kepada anaknya, Tony. Tony
memberi
4
1
daripada wang yang diberi oleh ibunya kepada David. Berapakah wang yang
diterima oleh David?

A
RM 160

B
RM 140

C
RM 80

D
RM 40
5
96 60 36 x
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
6



8 Rohayu bought 9.25 kg of rice. She gave 3 kg 48 g of the rice to her friend. After cooking some
of the rice, the balance of the rice is 4 kg 39 g. Find the mass, in kg, of the rice that she cooked.
Rohayu membeli 9.25 kg beras. Dia memberi 3 kg 48 g beras itu kepada kawannya. Selepas
memasak sebahagian beras itu , baki berasnya ialah 4 kg 39 g. Cari jisim, dalam kg, beras yang
dimasaknya.


A 1.038

B 1.38

C 2.163

D 2.63


9 In Diagram 3, ABD is an isosceles triangle and BCD is an equilateral triangle.
Dalam Rajah 3, ABD ialah sebuah segi tiga sama kaki dan BCD ialah sebuah segi tiga sama
sisi.
















Find the value of y.
Cari nilai y.


A 90

B 105

C 120

D 150










B
Diagram 3
Rajah 3
A
y
o

C
D
SULIT 7 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT



10 In Diagram 4, ABCD and EBF are straight lines.
Dalam Rajah 4, ABCD dan EBF ialah garis lurus.



Find the value of x.
Cari nilai x.
A 88
B 107
C 150
D 165


11 In Diagram 5, KLMN, PQRS, RTU and MVW are straight lines.
Find the value of a + b + c + d + e + f.
Dalam Rajah 5, KLMN, PQRS, RTU and MVW adalah garis lurus.
Cari nilai bagi a + b + c + d + e + f.
















A 180
o

B 360
o


C 540
o


D 720
o





Diagram 4
Rajah 4
K
N
Q R S
L
M V
W
P
T
f
e
d
c
b
a
U
Diagram 5
Rajah 5
x
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
8


12










In Diagram 6 above, find the value of x.
Dalam Rajah 6 di atas, cari nilai x .

A 105
B 115
C 125
D 145


13 In Diagram 7, PQRS and SVUT are rectangles. M, N ,T and V are midpoints of PQ, QR, RS and
SP respectively.
Dalam Rajah 7, PQRS dan SVUT ialah segiempat tepat. M,N,T dan V masing-masing adalah
titik tengah bagi PQ, QR, RS dan SP.
















Calculate the perimeter, in cm, of the coloured region.
Hitung perimeter, dalam cm, kawasan yang berwarna.

A 34
B 48
C 56
D 60
Diagram 6
Rajah 6
P
Q
R
S T
30
85

x
M
T
U
12 cm
16 cm
P Q
R
S
N V
Diagram 7
Rajah 7
U
SULIT 9 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT

14 Diagram 8 shows a trapezium PQTU and a parallelogram QRST. PQR and UTS are straight
lines.
Rajah 8 menunjukkan sebuah trapezium PQTU dan sebuah segi empat selari QRST. PQR dan
UTS ialah garis lurus.












The area of QRST is 63 cm. Calculate the area, in cm, of trapezium PQTU.
Luas QRST ialah 63 cm. Hitung luas, dalam cm, trapezium PQTU.

A 70
B 80
C 120
D 140

15

Diagram 9 shows a circle with centre 0.
Rajah 9 menunjukkan sebuah bulatan berpusat 0.



Calculate the area, in cm, of the coloured region.
Hitung luas, dalam cm, kawasan yang berwarna. ( Use / Guna
7
22
= t )


A 77

B 154

C 539

D 616
R
U S
9 cm
P
Q
T
20 cm
Diagram 8
Rajah 8
Diagram 9
Rajah 9
45
14 cm
O
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
10
16 Diagram 10 is a prism.
Rajah 10 adalah sebuah prisma.












Calculate the surface area of the prism.
Hitung luas permukaan bagi prisma itu.


A 468 cm

B 472 cm

C 660 cm

D 1320 cm



17 Diagram 11 shows a right cylindrical container. 45% of the container is filled with water.
Rajah 11 menunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder tegak. 45% daripada silinder itu
dipenuhi air.













Find the volume of water, in cm
3
, needed to fill up the empty space in the container.
Cari jumlah isipadu, dalam cm
3
, air yang diperlukan untuk memenuhi ruang kosong di dalam
bekas itu.
[Use/Guna
7
22
= t ]

A 605

B 550

C 495

D 405
10cm
9cm
12cm
Diagram 10
Rajah 10
Diagram11
Rajah 11
14 cm
10 cm

SULIT 11 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT


18 Table 1 shows the distances travelled and the time taken of four vehicles.
Jadual 1 menunjukkan jarak yang dilalui dan masa yang diambil bagi empat buah kenderaan.

Car
Kereta
Distance (km)
Jarak (km)
Time (hour)
Masa (jam)
K 54
2
1

L 345 3
M 180
2
1
1
N 210 2



Which vehicles took an average speed of more than 110 km/h?
Kenderaan yang manakah bergerak dengan purata laju melebihi 110 km/j?

A

K and M
K dan M














B

K and N
K dan N

C

L and N
L dan N

D

L and M
L dan M















Table 1
Jadual 1
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
12
19 Diagram 12 shows a composite solid of a hemisphere and a right circular cylinder, with the same
base area.
Rajah 12 menunjukkan gabungan pepejal sebuah hemisfera dan sebuah silinder membulat
tegak, dengan luas tapak yang sama.











The area of the base of the cylinder is 9t cm and its height is 14 cm, calculate the volume, in
cm
3
, of the composite solid.
Luas tapak bagi silinder itu ialah 9t cm dan tingginya ialah 14 cm, hitung isi padu, dalam
cm
3
, bagi gabungan pepejal itu.

A 126t
B 135t
C 140t
D 144t

20 In Diagram 13, ABCD is a cyclic quadrilateral and AD = DC.
Dalam Rajah 13, ABCD ialah sisi empat kitaran dan AD = DC.















Given that ZDAC = 36 andZACB = 32, find the value of x.
Diberi ZDAC = 36 dan ZACB = 32, cari nilai bagi x.

A 72
B 76
C 80
D 86
Diagram 12
Rajah 12
Diagram 13
Rajah 13
36
o

x
o

32
o

B
D
A
C
SULIT 13 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT

21 Diagram 14 shows a circle with centre O. Given that the area of coloured region is 198 cm
2
.
Calculate the radius, in cm, of the circle.
Rajah 14 menunjukkan sebuah bulatan berpusat, O. Diberi luas kawasan berwarna ialah
198 cm
2
. Hitung jejari, dalam cm, bagi bulatan.
(Use /Guna =
22
7
)


A 3
B 6
C 9
D 12

22 Diagram 15 shows the net of a geometric solid.
Rajah 15 menunjukkan bentangan bagi sebuah pepejal geometri.












Name the geometric solid.
Namakan pepejal geometri itu.
A
Pyramid
Piramid
B
Cube
Kubus
C
Cuboid
Kuboid
D
Prism
Prisma

Diagram 15
Rajah 15
Diagram 14
Rajah 14

SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
14

23 In Diagram 16, QRST is a parallelogram and PQR is a straight line.
Dalam Rajah 16, QRST ialah sebuah segi empat selari dan PQR ialah garis lurus.












Given TS = 2PQ, calculate the area, in cm
2
, of the whole diagram.
Diberi TS = 2PQ, hitung luas, dalam cm
2
, seluruh rajah itu.
A 48
B 96
C 120
D 144


24 In Diagram 17, BFD and CDE are straight lines.
Dalam Rajah 17, BFD dan CDE ialah suatu garis lurus.





Find the perimeter, in cm, of the coloured region.
Hitungkan perimeter, dalam cm, bagi kawasan berwarna.

A 32
B 36
C 39
D 50



P Q
R
S
T
8 cm
6 cm
Diagram 16
Rajah 16
Diagram 17
Rajah 17
SULIT 15 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT

25 Pak Ali bought 200 mangoes at RM2 each. 15 of the mangoes were rotten. If he sold all the
remaining mangoes at RM3.50 each, calculate the percentage of his profit.
Pak Ali telah membeli 200 biji buah mangga dengan harga RM2 setiap satu. 15 biji daripada
buah mangga yang dibelinya telah busuk. Jika dia menjual kesemua baki buah mangga yang
elok dengan harga RM3.50 setiap satu, hitung peratus keuntungan Pak Ali.

A 7.5%
B 61.875%
C 64.75%
D 75%


26 Given that 2x = 8 and 4x y = 12. Calculate the value of y.
Diberi bahawa 2x = 8 dan 4x y = 12 . Hitung nilai y.

A 4
B 1
C 1
D 4


27 Diagram 18 represents two simultaneous linear inequalities on a number line.
Rajah 18 mewakili dua ketaksamaan linear serentak pada satu garis nombor.



Which inequality represents the common part of both the inequalities ?
Ketaksamaan yang manakah mewakili bahagian sepunya kedua-dua ketaksamaan itu ?

A 0 x < 5
B 0 < x 5
C 0 < x < 5
D 0 x 5





2 1 0 1 2 3 4 5

Diagram 18
Rajah 18
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
16

28 Diagram 19 shows two points, K and L, on a Cartesian plane.
Rajah 19 menunjukkan dua titik, K dan L, pada suatu satah Cartesan.




















Calculate the distance between the point K and the point L.
Hitung jarak antara titik K and titik L .
A 4 units/unit
B 5 units/unit
C 15 units/unit
D 20 units/unit






















Diagram 19
Rajah 19
4 0 4 8 12 16 20
20

16

12

8

4
L
K
y
x


SULIT 17 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT

29






Diagram 20 shows P and Q on a Cartesian plane.
Rajah 20 menunjukkan P dan Q di atas suatu satah Cartesan.




















P, Q and R are the vertices of an isosceles triangle.
Which of the following are the possible coordinates of R?
P, Q dan R ialah bucu-bucu sebuah segi tiga sama kaki.
Antara berikut yang manakah koordinat yang mungkin bagi R?










State the coordinates of P
Nyatakan koordinat bagi titik P













A
(1, 1 )
B
(2, 2 )
C
(2, 3 )
D
(1, 3 )

















Diagram 20
Rajah 20
y
0
x

1 2 3 1 2 3
1
2
3
2
3
1
P Q
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
18
30 Diagram 21 shows a rectangle PQRS and a semicircle with centre O.
Rajah 21 menunjukkan sebuah segi empat tepat PQRS dan sebuah semi bulatan berpusat di O.

10 cm
14 cm
O
S
R
Q
P




Given SR = 10 cm and QR = 14 cm. Calculate the perimeter, in cm, of the whole diagram.
Diberi SR = 10 cm dan QR = 14 cm. Hitung perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu.
[Use/Guna
7
22
= t ]
A 20
B 34
C 56
D 68


31 Table 2 shows four types of seafood bought by Hassan.
Jadual 2 menunjukkan empat jenis makanan laut yang dibeli oleh Hassan.


Types of seafood
Jenis makanan laut
Quantity
Kuantiti
Total Cost
Jumlah Kos
P 550 g RM8.25
Q 450 g RM6.30
R 750 g RM12.00
S 300 g RM5.10



Which type of seafood is the cheapest ?
Jenis makanan laut manakah yang paling murah ?

A P
B Q
C R
D S

Table 2
Jadual 2
Diagram 21
Rajah 21
10 cm
14 cm
SULIT 19 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT


32 Abu, Ah Chong and Sami invested in a school canteen in the ratio 2 : 3 : 5. The total amount
invested by Abu and Sami was RM8 400. How much did Ah Chong invest ?
Abu , Ah Chong dan Sami melabur di sebuah kantin sekolah mengikut nisbah 2 : 3 : 5. Jumlah
pelaburan Abu dan Sami ialah RM 8 400. Berapakah yang dilabur oleh Ah Chong ?
A RM 1 200
B RM 2 400
C RM 3 600
D RM 4 800

33 In Diagram 22, Q is the midpoint of the straight line PR.
Dalam Rajah 22, Q ialah titik tengah bagi garis lurus PR.

















Find the value of h.
Cari nilai bagi h.
A 7
B 8
C 9
D 10

34 The marks of Harun, Abui and Raj are in the ratio of 5 : 6 : 7. The difference between Haruns
marks and Rajs marks is 50. Calculate the total marks for Harun and Abui.
Markah Harun, Abui dan Raj ialah dalam nisbah 5 : 6 : 7. Beza markah antara Harun
dan Raj ialah 50. Hitung jumlah markah bagi Harun dan Abui.

A 225
B 275
C 300
D 375
Diagram 22
Rajah 22
Q(3, 2)
P (4 8)
R(h, 4)
y
x
0
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
20

35
Table 3 shows the daily wages of 24 workers.
Jadual 3 menunjukkan gaji harian bagi 24 pekerja.


Daily wages ( RM )
Gaji harian ( RM )
40 46 50 56 70
Number of workers
Bilangan pekerja
7 5 5 3 4


Find the median.
Cari median.

A RM46
B RM48
C RM50
D RM53


36 Diagram 23 is a bar chart showing the number of boys and girls in four schools in Kulim District.
Rajah 23 ialah carta palang yang menunjukkan bilangan murid lelaki dan perempuan bagi empat
buah sekolah di Daerah Kulim.





Which statement is correct based on this bar chart?
Pernyataan manakah yang betul berdasarkan carta palang ini?
A
The total number of girls is more than the total number of boys
Bilangan murid perempuan adalah lebih daripada bilangan murid lelaki
B
Only one school has an equal number of boys and girls
Hanya satu sekolah yang bilangan murid lelaki adalah sama dengan bilangan murid
perempuan

C
Three schools have more girls than boys
Tiga buah sekolah mempunyai lebih ramai murid perempuan daripada murid lelaki
D
Two schools have more boys than girls
Dua buah sekolah mempunyai lebih ramai murid lelaki daripada murid perempuan

Perempuan
Lelaki
Diagram23
Rajah 23
Table 3
Jadual 3
SULIT 21 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT


37

0
200
400
600
800
1000
1200
2006 2007 2008 2009 2010
Year/Tahun
Number of new vehicles
Bilangan kenderaan baru




The line graph in Diagram 24 shows the number of new vehicles sold in five years.
Find the mean number of new vehicles in a year sold over the five years.
Graf garis dalam Rajah 24 menunjukkan bilangan kenderaan baharu dijual dalam lima tahun.
Cari min bilangan kenderaan baharu yang dijual dalam setahun dalam tempoh lima tahun.

A 640
B 680
C 720
D 850




















Diagram 24
Rajah 24
SULIT 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak
SULIT
22

38 Diagram 25 shows two polygons, Q and Q , drawn on a grid of equal squares. Polygon Q is
the image of polygon Q under a translation.
Rajah 25 menunjukkan dua poligon, Q dan Q, yang dilukis pada grid segi empat yang sama
besar. Poligon Q ialah imej bagi poligon Q di bawah suatu translasi.

















The translation is
Translasi itu ialah

A
7
3


B
7
3


C
3
7


D
3
7
















Diagram 25
Rajah 25

Q
Q
SULIT 23 50/1
50/1 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sarawak [Lihat halaman sebelah
SULIT


39 Diagram 26 shows a square KLMN drawn on a square grid of sides 1 unit.
Rajah 26 menunjukkan sebuah segi empat sama KLMN yang dilukis pada grid segi empat sama
yang bersisi 1 unit.

















X and Y are moving points in the square. X is always equidistant from LM and MN.
Y is always 3 units from KL.
Which of the points, A, B, C or D, is the intersection of the locus X and locus Y?
X dan Y adalah titik-titik yang bergerak di dalam segi empat sama itu. X sentiasa berjarak sama
dari LM dan MN.
Y sentiasa berjarak 3 unit dari KL.
Antara titik A, B, C atau D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y?


40 Table 4 shows the values of variables x and y for a function.
Jadual 4 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.







Which of the following functions is satisfied by the ordered pair?
Fungsi manakah yang memuaskan pasangan tertib tersebut?
x 2 1 0 1 2
y 10 3 2 1 6
A y = x 2
B y = x 2
C y = x 2
D y = x + x 2



END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
Table 4
Jadual 4
N
M
Diagram 26
Rajah 26
K
L
A

B





D
C

You might also like