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Puede ser entendido como crecimiento, como avance Lucha contra todos los factores que llevan a la exclusin social, lucha contra lo que impide ese progreso o mejora. Definicin negativa

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Facilitar o posibilitar a los individuos el acceso a las necesidades bsicas no satisfechas Luchar mediante el uso de leyes y polticas frente a cualquier tipo de violencia o discriminacin de cualquier colectivo Crear un marco institucional donde el Estado est fundamentado en las instituciones y donde el poder est repartido de una forma equitativa y justa Facilitar el acceso al mercado igualitario para todos, mediante la creacin de leyes que protejan las iniciativas; con un uso adecuado y cuidado de medioambiente, es decir, con sostenibilidad.

Acciones llevadas a cabo principalmente por pases desarrollados para promover el crecimiento y la mejora social en los pases subdesarrollados Terminologa y perspectivas criticables

Entidades pblicas: Organismos internacionales, grandes organizaciones a nivel mundial: ONU,OCDE y UE, los Gobiernos de los Estados tanto emisores como receptores, Adm. pblicas, Universidades,etc. Entidades privadas: con fin lucrativo: empresas y sin fin lucrativo: principalmente ONGs

UE: Servicio Europeo de Accin Exterior, Oficina EuropeAid (Comisin Europea) y mltiples acciones a nivel exterior. OCDE: 1960, Centro de desarrollo como foro mundial ONU: Unicef, FAO, Unesco, OMS, FMI, Banco Mundial y PNUD

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Norte-Sur Sur-Sur Bilateral/Multilateral Descentralizada No Gubernamental

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Los actores tienen intereses divergentes Cuestin econmica, problemas nacionales ocultos, alianzas internas, etc. Problemas polticos CONCLUSIN: Despus de 60 aos de polticas de cooperacin internacional al desarrollo no se ha avanzado.

Proceso conjunto a travs del cual se desarrollen los mecanismos necesarios que posibiliten el desarrollo de los pases emisores, y por lo tanto, incrementen la libertad individual de eleccin del lugar de residencia y trabajo. Reconocimiento al papel que los migrantes representan en ambas sociedades como actores de desarrollo.

Importancia al papel que juegan las empresas y organizaciones profesionales, las Universidades y centros educativos y los Think Tanks como foros de anlisis y discusin. Rol del proceso educativo. Ninguna forma de ayuda puede sustituir a la accin de inmigrante mismo. Es el corazn y cuerpo vivo de la operacin, su participacin activa es la condicin sine qua non de la solidez del edificio (NAR, 1997)

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Orfanato/escuela que se encuentra en la orilla del Ro Dulce, distrito de Izabal, en la selva guatemalteca. Niveles de desnutricin crnica mayores al 50%. Aldeas de extrema pobreza, poblacin indgena. Organizacin permite la proteccin, alimentacin, cuidado mdico y educacin de ms de 250 nios hurfanos y/o de pocos recursos cubriendo as sus necesidades bsicas

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Evaluar el estado nutricional de los nios Actuaciones en el mbito de la intervencin nutricional y de la formacin de responsables Aportar conocimientos y recursos materiales Llevar a cabo una evaluacin clnica y antropomtrica de los nios Analizar la dieta habitual de los nios as como las costumbres y los hbitos de alimentacin Disear con los alimentos autctonos disponibles, distintos tipos de mens Orientar sobre los aspectos dietticos, aportar recursos al personal sanitario del centro Labor de concienciacin alimenticia de la poblacin

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Intentar recabar datos relativos al historial mdico familiar, historia neonatal, lactancia, historial mdico y exploracin fsica de cada menor (buscar signos desnutricin) Pruebas evaluacin antropomtrica: talla, peso y pliegues corporales. Estudio de los resultados Conocimiento hbitos alimenticios del lugar: estudio, encuestas, realizacin tablas nutricionales de alimentacin, elaboracin de dietas Diseo de estrategias nutricionales Elaboracin protocolo bsico sobre medidas higinicosanitarias Anlisis estadstico de los datos