FICHA ANALITICA LECTOR: Luis Esneider Caro Triana DESCRIPCION BIBLIOGRAFICA Arqueologia de la Escuela PALABRAS CLAVES: Maquinaria Aprendizaje

Dominante Religión Obediencia Formación

TESIS CENTRALES DEL TEXTO Se sitúa en Grecia y roma siglo XVI La escuela pública, gratuita y obligatoria ha sido instituida por Romanones a principios del siglo XX Caracterización de los niños Los jóvenes de hoy son los futuros protestantes del mañana además su propia debilidad biológica y su incipiente proceso de socialización los hacen especialmente aptos para ser objeto de inculcación y de moralización El control sobre los niños inculcando la obediencia y estratificando por clases sociales. La escuela mantiene las diferencias entre las clases sociales Era un lugar de encierro para protegerlo de lo que puede pasar en el entorno Los maestros especialistas en enseñar los saberes, las primeras letras, enseñaban sobre obedecer los oficios y de forma central en las mujeres sus oficios serian el ser enfermeras o monjas.

CONCLUSIONES DEL TEXTO La maquinaria escolar se centraba en: El estatuto de la infancia que mostraba como el niño era totalmente dominado La escuela como centro de retención y dominio para instruir en oficios a los niños El maestro como especialista en los saberes

Atrain. Trabajos elementales sobre la escuela primaria. El fomento de las artes . La distinción. ARTICULO O INVESTIGACION Norbert Elias. Fernández Navarrete.La destrucción de otras formas de socialización donde se rompe la relación entre aprendizaje y formación y. aprender algo contrario a la práctica. El proceso de civilización Madrid 1986. Elementos de higiene pública. También como se diferenciaban la instrucciones de enseñanza para los niños pobres. La escuela se convierte en un centro de dominio sobre los niños por ejemplo. Perez Herrera. L. Puericultura y moral de clase. COMENTARIOS SOBRE LA LECTURA En este texto nos visualiza primero la influencia que ha tenido la parte religiosa sobre la educación. Fernandez y Gonzalez . Conservación de monarquías y discursos políticos. Monlau. El discurso del amparo de los legítimos pobres y reducción de los fingidos. Marineo Siculo. Pierre Bourdieu. dispone una distancia y un orden entre los mismos estudiantes. I. Boltanski. BIBLIOGRAFIA CITADA EN EL LIBRO. Curso de economía política. hijos de los trabajadores y la para las clases nobles. A Florez Estrada. Sumerio de clarísima vida y heroicos hechos de los católicos. Julia Varela. P F. A. M. Historia de la compañía de Jesús en la asistencia de España. cuando llega un dispositivo como el pupitre al interior de la escuela. .

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