30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

. Deve manter silêncio durante a dinâmica. seus quer com chegar pessoal. se depois formar sentiu os valores. A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos. (Deixar tempo para interiorização). Análise da realidade. 3. tendo incluindo todos na travessia.De que forma as lideranças foram se manifestando??? . cada um vai procurar o número igual e não acha.1. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. ilusões). Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica). Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro).1-3 Sl 131 07. Processo de comunhão e união. pedindo que haja silêncio. Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam. pede ao grupo que recomece. muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida. Palavra de Deus: Lc 12. 2. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido.12-27 Sl 133 06. Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante.Houve desistência no meio do caminho? . Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. aquém gostaria da atenção em todos os momentos. 12.Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. quero? partilhar.Quem ais correu ou empurrou? . da forma mais rápida possível e mais eficiente. Palavra de Deus: Lc 15.) dificultando a passagem.3-7 Sl 8. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa. obedecendo ao ritmo um dos outros. a vida. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1. Material: Cartões com números diferentes. Pede silêncio absoluto.Como cada um se sentiu? . alguém que se ama de verdade.. 4. Dada a ordem.26-31 Sl 139 05. que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). que merece todo cuidado. Repete-se a ordem várias vezes. Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. das reflexões e conclusões de cada um. Repita a ordem várias vezes. atingir o outro lado da sala. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar. Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos. . Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: .Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? .

outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa.4-11 Lc 1. Material: folhas. 12. . Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. alguns guardam para si. E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor. Objetivo: celebração penitencial e compromisso. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome.. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. Por um instante analisar a importância daquela profissão. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. Palavra de Deus: Mt 7.. canetas e alfinetes. tenho apenas cinco minutos de vida. 10. faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Material: duas velas uma nova e outra velha. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades. Palavra de Deus: Mt 6. Material: não há material. Material: Fichas com nomes de profissões. a rosa e a bomba. Palavra de Deus: Ef 4. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume.. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida. Roberto Risonho. Perfume Rosa e bomba. Colocados imaginariamente sobre a mesa. Estão o perfume.08. Palavra de Deus: Mt 7. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu. Eu. vai passando de mão em mão). Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico. Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba..26-27 Sl 127 09. Deixar um momento para a reflexão pessoal. 7-12 Sl 101 11.. Ilumina-se o ambiente. Material: Cartões com valores escritos. Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco.(a vela gasta. usar a imaginação. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. acesa.. Analisar a dinâmica e os sentimentos.. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas. 1-16 Sl 111 13. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. memorização dos nomes e integração grupal. 12. tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é . 46-55. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. anotam na folha colocando o seu nome. Palavra de Deus: 1 Cor. Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas. Depois da interiorização deve dizer. Só no final da dinâmica...19-24 Sl 1.. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não. Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro.

Nair Neutra. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador.17 Sl 139 14. Palavra de Deus: Ap. Vai levar quatro pessoas. Veio desta vez um menor.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. f) Anuncia que todos foram salvos. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. d) O helicóptero esta aí novamente. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. 2. Palavra de Deus: Jo 13. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. Inácio Inofensivo. devido o perigo de afogamento. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. Exemplos: Roberto Risonho. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. chave da maleta. a) O helicóptero chegou. NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. Desta vez levará quatro pessoas. Acabou o combustível. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. Nome da comunidade ou atua. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. Por isso. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. Inicia-se o passeio. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). Temos que sair de barco. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Porém ele não comporta todos de uma vez. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. 34-35 Sl 133 16. e estas devem ser estranhas umas das outras. Todos podem passear por ela. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. dois apontadores iguais. virá um helicóptero para resgatar o grupo. 6-9 Sl 146 15. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Luzia Linda. O coordenador anuncia a chegada à ilha. Ele levará cinco pessoas. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. dois lápis sem ponta. mora. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. duas folhas de papel em branco. b) O helicóptero voltou. Palavra de Deus: 2 Cor 9. Todos devem fazer gestos com os braços. pincéis ou canetas. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. e) O helicóptero não pode voltar mais. folhas de jornal e tesoura. Nome do grupo e o significado do mesmo. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Material: uma maleta chaveada. Material: Alfinetes ou fita adesiva. como se estivessem remando. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada. não estimulando o compromisso solidário. Desenvolvimento: (duração 40 minutos). c) Nosso helicóptero deu pane no motor. . O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho.

todos deverão ficar voltados para fora. Depois. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara. caneta ou pincel e pedaços de papel. Despertar a solidariedade. na família. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus.. no grupo de jovens. na comunidade. O seu nome.1-8. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. Abre o olho . Dois cabos de vassoura ou varas. No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. Sl 1. sem soltar as mãos. voltando a estar como antes. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. O grupo. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas.. Palavra de Deus: Jo. de costas para o centro do círculo. 32-37 Sl. se gosta ou não do trabalho. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. 15. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. um galho de árvore verde. 19. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. que trabalho faz. 1-8. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. todos de mãos dadas. no grupo de jovens. o grupo deverá desvirar.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal. para não dobrar. na família. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. Material: Algumas balas. 17.4. Perceber o nosso individualismo. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. Material: um galho de árvore seco. Fazer a leitura de João 15. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. Barbantes. Escreva na camiseta de jornal. 13-27 Sl 114 20. até conseguir o objetivo. 15 18. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. Onde trabalha.

para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. para ver quem acerta mais o outro no escuro. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. A reação dos participantes pode ser muito variada. e se pretende fazer apresentação a dois. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes.Nessa casa coloque janelas e portas. Por isso. é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social. Assim que inicia a "briga". O restante do grupo apenas assiste. Depois dar a palavra aos demais participantes. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. 24. Descrição: Após explicar o objetivo. e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. 22.Participantes: 2 pessoas.Ao lado da casa desenhe uma arvore. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. Tempo estimado: 20 minutos. 21. Depois devem iniciar uma briga de cegos. Apoio Participantes: Indefinido. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. etc. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. Por último. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo. medo e inibição que tiveram. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados.). Alguns questionamentos podem ajudar. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só. etc. Tempo Estimado: 10 minutos. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia. 46-52 Lc 24. 13-34. afago. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. Material: Lápis e papel. Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. .Casa . uma abaixada e etc. Tempo: 45 minutos. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. Tempo Estimado: 10 minutos. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. Artista Participantes: Indefinido. Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. . Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. Após a experiência. o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência. não podendo fazer a sua própria apresentação.

Uma pessoa com olhos. Comentário: Sem a luz e a presença do Pai. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. As cores Participantes: Indefinido. O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. devem ser colados cada um em uma parede da sala. e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. Tempo Estimado: 25 minutos. durante dois ou três minutos. . Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. DEUS FILHO. 25.Desenhe um jardim cercando a casa. .Entrega a cada participante o tema. que será comunicada ao grupo no final do exercício. TUDO FICA FORA DO LUGAR. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. nariz e boca. aves voando.. . que cada participante possa dar sua AULINHA. E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda. é inibido e prolixo. A seguir recolherá os assuntos. A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos . Sem ela só há trevas. Deus é única luz. nuvens.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: . Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica. Material: Fita adesiva. 27. poderá utilizar somente um tema. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um. toda obra sai imperfeita. 26. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. ou então vários temas. escolhendo um dos artigos constantes na papeleta.SEM A LUZ DE DEUS PAI. notícias recentes de jornais.A AULINHA permite diversas variações. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. Para isso o coordenador: . DEUS ESPÍRITO SANTO. sobre o qual deverá expor suas idéias. mas com uma introdução para auxiliar as pessoas. sol. . Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade.O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor.

portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. entrega à ponta do barbante para outra pessoa. e se conseguir pode comer o chocolate. colocar sobre a vela. acendendo-a. numa mesa. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. quem me segue não andará nas trevas. passa o barbante em volta de sua vela. Chocolate Material: Bombons. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. coloca -se a Bíblia. junto com uma vela acesa. ou seja. e assim sucessivamente. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. não desejamos para os outros. Mensagem: O que não queremos para nós. fósforos e um copo de vidro transparente. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta. Aos poucos. quando viram a experiência. e dar um castigo a ela. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. 29. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo. fita adesiva. Material: Uma vela. Então vocês vão escolher uma pessoa. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. cabo de vassoura. 28. Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro. mas possuirá a luz da vida". ."Eu sou a luz do mundo. lê-se a passagem do Evangelho de João. A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. A vela e copo Participantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos. Cada pessoa. cuidadosamente e lentamente. capítulo 8. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. pegar um como transparente e. também acendendo-a. e no centro do círculo. barbante. ela se apagará. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. versículo 12 . Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. Em seguida. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. 30. que circulará sua vela. Ao final. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um.Material: uma Bíblia. todos partilham o sentido da dinâmica. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. e este. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Deixar que se queime por alguns segundos. com uma vela vai ao centro do círculo. e em seguida.

preces. MANCHA OU PONTO Objetivo: oração. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho... .Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. 1. as perspectivas que têm. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. Palavra de Deus: Fl. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio. Depois de um minuto de observação silenciosa.3-11 SL 6. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém. revisão de vida. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha. sem nenhuma comunicação. mostrando o seu desenho explicado-o. bem no centro da mesa. pedir que se expressem descrevendo o que viram. pedido de perdão. lápis de cor. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. de onde vem.

. acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. tocada ao violão ou com gravador. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. das pessoas. Será que estamos prontos aos olhos de Deus. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. Tempo Estimado: 30 minutos. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. é maior. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. mais ou menos. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. Quando a música pára de tocar. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. Observar o que foi acrescentado. um dentro do outro. Nesta dinâmica.Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. deixar uns 2 a 3 minutos. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. mas é importante que seja um número par de pessoas. que tirem conclusões práticas. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. passar novamente para a direita. o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido. Exemplo: em geral. mais ou menos. Material: uma música animada. Se não for o caso. amigos. cada círculo gira para um lado. o que fazem professores. repetir o processo umas duas ou três vezes. Pedir. o que você gostaria de fazer?). nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. Quando começar a tocar a música. então. Descrição: Sentados em círculo. Tempo Estimado: 30 minutos. O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. Objetivo: motivar um conhecimento inicial. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. quase sempre. ambos com o mesmo número de pessoas. Observar o desenho: ele está pronto. Devolver o desenho ao dono. incentivar os preguiçosos e os tímidos. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). cada um recebe uma folha e uma caneta. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. Descrição: formam-se dois círculos.

etc. colares etc. e você. chapéu. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes.que os participantes se apresentem. vontade de cada um. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. ser presidente da associação de moradores. dependendo do tempo disponível.que memorizem os respectivos nomes. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô. é? sou. individualmente. ser dirigente de um clube esportivo. você. pode-se. óculos. Formar uma roda.. O grupo avalia a din6amica. quem é?" "Eu sou Lívia. e você. que vim participar. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.)Propor aos participantes apresentarem-se.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Material: papel e caneta. que vim para ficar." É . Prepara a campanha eleitoral e. o candidato diz como se sentiu.. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. Por exemplo: "Eu sou João. Tempo Estimado: 30 minutos. quem é?" "Eu sou Márcia. sou eu.. fulano. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . A certa altura.Repete-se até que todos tenham se apresentado. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale.Eu que se desfaçam as e inibições. Por exemplo.. faz uma experiência da campanha prevista. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão. também. O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco.que falem de suas quem expectativas. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. de forma criativa.

pois este simples exercício trabalha a auto -estima.". fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. "abraço de cinco". balão. o primeiro a participar começa com uma frase. Quando todos encontrarem seus pares.Para que não seja encostado o balão. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. Colocar bem baixinho uma música agradável. Durante a narrativa. união.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". "abraço de um".O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. CD. entrelaçar -se. amigos Formar uma grande roda. ABRAÇAR: apertar com os braços.importante que cada um fale o seu nome. ele deve levantar-se. fusão. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade. quando o nome de um participante for pronunciado. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. estiver.. de amizade... 4) Procurando um coração. Com o grupo em círculo. acolhimento.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia.. unindo-se. ligar-se." Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo. balão. ligação. (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO). colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho. . irei. LÁPIS crianças. "abraço de todo mundo." colegas.. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.. abraço participando) abraço.. O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida. PPD. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente.

as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.). tendo o cuidado para que todos recebam. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio. de cor.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso. brinquedos. colorido. O ideal é uma folha para cada criança. Fazer: 1.. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. . metade. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem. modo que a frase fique dividida. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. VOCÊ novas amizades. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. Quando todos encontrarem seus pares. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. . Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes.. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. 2. com isso acabou ficando feio. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores. b) Escrever em cada cartela. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades. comidas etc. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido. de modo a não faltar para ninguém. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas. esquisito. Dinâmica: coração. diante de nossas possibilidades. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. por exemplo. explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente. o desenho ficou mais bonito. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. Sendo assim. em número suficiente. de infantil. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm.Como etc. pede-se que inicie o segundo.

com os calcanhares. canetas. Uma como Jóia foi o nas encontro.): o ritmo (. "pedras vivas". mais ou menos.): a distribuição do peso (. Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa. com a borda de fora. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. 2: 4. a pessoa deve procurar a outra.3. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). d. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas.): a temperatura (. relaxando o corpo. c. 2.). alfinetes. À proporção que cada dupla se encontrar. livrando-se das tensões do dia.5. o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos..: pode-se incluir formas diferentes como: marchar.. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). cartões em branco. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão.. 1:7.. correr. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram. . etc.. pular etc. (. DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1. com um pé etc. Para tanto. de dentro..) etc. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe.). MATERIAIS: não há. b..). Após dez minutos. 4. Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus.. pede-se aos participantes que andem pela sala.. Obs.. verificar como cada um pisa no chão (. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais.. INSTRUÇÕES: a. Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão...): o equilíbrio (. depois de um determinado tempo.

Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda. b. Senha: ³Escravos de Jó. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. os participantes em circulo. MATERIAIS: um apito (opcional). EM SILÊNCIO c. ou seja. repete-se o processo com os seguintes.LÁ 4. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. 2. com o ³objeto´ à sua frente. 2. INSTRUÇÕES: a. 2. Em outros trechos passa-se o objeto. e. comentários. CANTANDO 2. sem que ninguém saia (aquecimento). normalmente. b. piscar os olhos etc. MATERIAIS: não há. b. caminha de forma relaxada.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas. as características de todos. jogavam Caxangá Tira. todos circulam pela sala. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. ESCRAVOS DE JÓ 1. grupo em pé. isto é. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos. na palavra ³zá´. PARTES DO CORPO 1. seguindo a sequencia abaixo: 1. Ex.). cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha).LÁ. aleatoriamente. . ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador. põe.: esfregar as mãos. vão se acumulando as mímicas. c. INSTRUÇÕES: a. na consequência. 2. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. o grupo observa e reproduz (ex. d. INSTRUÇÕES: a. sentados. mantendo um espaço na centro da sala. comentários. entrega o objeto à pessoa da direita. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. d. JOGO DAS PALMAS 1. em pé. INSTRUÇÕES: a. a cada ³rodada´. MATERIAIS: não há. LÁ. ³põe´: coloca o objeto à sua frente. o grupo. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. ASSOVIANDO 3. andando pela sala. acelera-se o ritmo da música. de acordo com o número de palmas. c. ao cantarolar a música. de acordo com a apresentação de cada um. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. f. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc.

b. após um determinado tempo de jogo.. oito cotovelos. nove pés etc. explica-se que quem era. c. Tipos de senhas: Dez mãos. apenas quatro cabeças se projetam no centro. seis braços. d. com rapidez e prontidão. sai. Ex. comentários: .: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca.