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Incluso para a vida Biologia A

Pr-Vestibular da UFSC

1
UNIDADE 1

GENTICA MENDELIANA

BREVE HISTRICO SOBRE MENDEL

Em 1865, Johann Gregor Mendel, monge em um mos-
teiro na atual Repblica Checa, divulgou seus resulta-
dos a sociedade de naturalistas da cidade de Brno. Em
dez anos de trabalho, dedicou-se ao cruzamento de
plantas e observou aps vrias geraes as diferenas
surgidas. Mendel, no teve seus trabalhos reconheci-
dos, por 20 anos. A partir da, Mendel teve seus traba-
lhos reconhecidos. No entanto, os bons resultados
obtidos por Mendel foi devido a escolha de seu materi-
al biolgico, as ervilhas (Pisum sativum), o a qual
apresenta as seguintes caracterstica favorveis ao
estudo da gentica:
facilidade de cultivo;
caracteres marcantes;
ciclo vital curto;
Autofecundao natural; a estrutura da flor herma-
frodita no permite a entrada de plen, o que leva a
planta a ser "pura", isto , as caractersticas no variam
de uma gerao para outra.

CONCEITOS BSICOS DE GENTICA

GENE
um segmento de DNA responsvel pela determina-
o de um carter hereditrio (unidade de transmisso
hereditria).

CROMOSSOMOS HOMLOGOS
So cromossomos que apresentam a mesma forma, o
mesmo tamanho, a mesma posio do centrmero,
sendo um de origem materna e outro paterna.

LOCO/LOCUS
Espao fsico ocupado pelo gene no cromossomo (en-
dereo).

GENES ALELOS
So genes que determinam um mesmo carter. Eles se
situam no mesmo loco em cromossomos homlogos.

HOMOZIGOTO OU PURO
Indivduo que apresenta, no par de genes para certo
carter, dois alelos iguais, sendo um proveniente do pai
e outro da me. Exemplo: AA ou aa

HETEROZIGO OU HBRIDO
So pares de genes que determinam uma caracterstica,
mas apresentam manifestaes diferentes.Exemplo: Aa

DOMINANTE
So genes que se manifestam tanto em homozigose,
quanto em heterozigose. Estes tipos de genes, sempre
so simbolizados pela letra maiscula do alfabeto,
como, por exemplo: cor amarela das sementes das
ervilhas VV ou Vv.

RECESSIVO
Os genes recessivos so simbolizados pela letra mins-
cula do alfabeto e s manifestam-se quando esto em
homozigose, como, por exemplo: cor verde das semen-
tes das ervilhas vv.

FENTIPO
a aparncia de um indivduo, como: a cor dos cabe-
los, cor dos olhos, os grupos sanguneos so exemplos
de fentipos.

GENTIPO
O termo gentipo pode ser aplicado tanto ao conjunto
total de genes de um indivduo como a cada par de
genes em particular. Os filhos herdam dos pais o gen-
tipo que tem a potencialidade de expressar os respecti-
vos fentipos. Um gentipo pode expressar diferentes
fentipos, dependendo de sua interao com o meio.
Portanto: Gentipo + Meio = Fentipo.

1 LEI DE MENDEL
As caractersticas hereditrias so determinadas por
um par de fatores (genes), os quais se separam na for-
mao dos gametas.



CODOMINNCIA GNICA
So casos na gentica onde no ocorre dominncia de
um alelo sobre outro, sendo o fentipo resultante equi-
valente soma dos seus alelos (genes). Um caso cls-
sico de codominncia ocorre na determinao das
cores das ptalas das flores da espcie Mirabilis jalapa
(Planta Maravilha).





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2
A Planta maravilha apresenta trs cores:







Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Considerando uma certa caracterstica
biolgica, determinada pelo par de genes alelos A e a,
sendo A dominante sobre a, podemos afirmar corre-
tamente que:
01. Dois indivduos, um com gentipo AA e outro com
gentipo Aa, tem fentipos iguais com relao a es-
te carter biolgico.
02. Do cruzamento Aa x Aa resultam descendentes de
dois gentipos.
04. Do cruzamento Aa x aa resultam descendentes de
dois fentipos, em propores iguais.
08. Os genitores de um indivduo aa podem ter fenti-
pos diferentes entre si.
16. Um indivduo com gentipo Aa produz dois tipos
de gametas, em propores iguais.

2. (UDESC) Em uma planta conhecida como maravi-
lha (Mirabilis jalapa), h trs tipos possveis de colo-
rao de ptalas das flores: branca, vermelha e rosa. O
cruzamento de plantas de flores brancas com plantas
de flores vermelhas resulta em uma descendncia com
todas as plantas com flores rosa (F1). Do cruzamento
dessa F1 obtm-se plantas dos trs tipos. Com base na
informao acima, assinale a alternativa correta.
a) As plantas de flores brancas e vermelhas so certa-
mente homozigotas.
b) As plantas de flores rosa podem ser homozigotas ou
heterozigotas.
c) Flores brancas, vermelhas e rosa correspondem ao
gentipo das plantas.
d) A proporo encontrada na descendncia da F1 de
1 planta de flor rosa, 2 plantas de flores brancas, 1
planta de flor vermelha.
e) Existem trs alelos envolvidos na segregao desse
carter, que exibem uma relao tpica de codomi-
nncia.

Tarefa Mnima #

3. (UNESP) Os vrios tipos de diabete so heredit-
rios, embora o distrbio possa aparecer em crianas
cujos pais so normais. Em algumas dessas formas, os
sintomas podem ser evitados por meio de injees
dirias de insulina. A administrao de insulina aos
diabticos evitar que eles tenham filhos com este
distrbio?
a) No, pois o gentipo dos filhos no alterado pela
insulina.
b) No, pois tanto o gentipo como o fentipo dos
filhos so alterados pela insulina.
c) Sim, pois a insulina incorporada nas clulas e ter
ao nos filhos.
d) Sim, pois a insulina incorporada no sangue fazen-
do com que os filhos no apresentem o distrbio.
e) Depende do tipo de diabete, pois nesses casos o
gentipo pode ser alterado evitando a manifestao
da doena nos filhos.

4. (UFSC) Um experimentador cruzou duas linhagens
puras de uma planta denominada boca-de-leo; uma
constituda de plantas com flores brancas e outra com
flores vermelhas. A descendncia originada (F1) apre-
sentou apenas plantas com flores cor-de-rosa. Da auto-
fecundao das plantas da F1, foram obtidas plantas
com flores exclusivamente brancas, vermelhas ou cor-
de-rosa.
Assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s), conside-
rando que neste experimento:

01. Ocorreu a segregao de trs fentipos: o branco, o
vermelho e o cor-de-rosa.
02. A proporo genotpica esperada nas plantas de F2
: 1 planta com flores cor-de-rosa: 2 plantas bran-
cas: 1 planta vermelha.
04. As linhagens puras, que deram origem ao experi-
mento, certamente apresentam gentipos homozi-
gotos.
08. Os indivduos de F1 eram, certamente, heterozigo-
tos.G
16. A F2 esperada ser constituda de 50% de indiv-
duos homozigotos e 50% de indivduos heterozigo-
tos.

5. (PUC-PR) Quando duas populaes da espcie
vegetal 'Zea mays' (milho), uma homozigota para o
alelo dominante (AA) e uma homozigota para um alelo
recessivo (aa), so cruzadas, toda a descendncia da
primeira gerao (F1) assemelha-se ao tipo parental
dominante (Aa), embora seja heterozigota. Porm,
quando a gerao F1 se intercruza, a proporo fenot-
FENTIPOS GENTIPOS
BRANCO BB
VERMELHO VV
ROSA VB
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pica mendeliana 3:1 aparecer na gerao F2, pois os
gentipos sero:
a) 1/2 AA e 1/2 aa
b) 1/4 AA, 1/2 Aa e 1/4 aa
c) 1/3 AA e 1/4 aa
d) 1/4 Aa, 1/2 AA e 1/4 aa
e) impossvel determinar os gentipos utilizando os
dados acima.

UNIDADE 2

GENEALOGIAS OU HEREDOGRAMAS

a representao grfica atravs smbolos geomtricos
de uma famlia ou de vrias geraes.


Exemplo de genealogia:




2 LEI DE MENDEL
A primeira Lei de Mendel consiste no estudo da trans-
misso de uma caracterstica para os descendentes. No
diibridismo, Mendel analisou duas caractersticas dife-
rentes, simultaneamente, para saber se os "fatores"
(genes) de caractersticas diversas so independentes
um do outro. Cruzando-se ervilhas de sementes amare-
las e superfcie lisa com ervilhas de sementes verdes
com superfcie rugosa, Mendel obteve o seguinte resul-
tado:



Exerccios de Sala #

1. (UFSC) A sensibilidade gustativa ao PTC (Feniltio-
carbamida) uma caracterstica condicionada por um
gene autossmico em humanos. Considerando a genea-
logia abaixo e descartando a hiptese de mutao,
assinale a(s) proposio(es) verdadeiras.

01. O alelo que condiciona o fentipo sensvel domi-
nante sobre o alelo que condiciona o insensvel.
02. Os indivduos I - 1 e I - 2 so necessariamente
heterozigotos.
04. Os indivduos II - 2, II - 3 e III - 2 so necessaria-
mente homozigticos.
08. II - 5 no tem qualquer possibilidade de ser homo-
zigoto.
16. III - 1 no pode ser heterozigoto.
32. III - 2 e III - 3 tero a possibilidade de produzir um
descendente insensvel ao PTC somente se III 3
for heterozigoto.

2. (UNESP) O diagrama representa o padro de heran-
a de uma doena gentica que afeta uma determinada
espcie de animal silvestre, observado a partir de cru-
zamentos controlados realizados em cativeiro.
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A partir da anlise da ocorrncia da doena entre os
indivduos nascidos dos diferentes cruzamentos, foram
feitas as afirmaes seguintes.
I. Trata-se de uma doena autossmica recessiva.
II. Os indivduos I-1 e I-3 so obrigatoriamente homo-
zigotos dominantes.
III. No h nenhuma possibilidade de que um filhote
nascido do cruzamento entre os indivduos II-5 e II-
6 apresente a doena.
IV. O indivduo III-1 s deve ser cruzado com o indi-
vduo II-5, uma vez que so nulas as possibilidades
de que desse cruzamento resulte um filhote que a-
presente a doena.
verdadeiro o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I e IV, apenas.
e) III e IV, apenas.
Tarefa Mnima #
3. (MACKENZIE)

Se os indivduos 7 e 11 se casarem, a probabilidade
desse casal ter uma filha com o mesmo fentipo do av
materno de:
a) 1/2
b) 1/4
c) 1/8
d) 1/3
e) 2/3
4. (UFT) Na espcie humana existem vrias caracters-
ticas cuja herana provm de um par de alelos com
relao de dominncia completa. Na forma do lobo da
orelha o alelo dominante responsvel pelo lobo solto
e o alelo recessivo pelo lobo preso. A capacidade de
enrolar a lngua tambm determinada por um par de
alelos situados em outros cromossomos autossmicos,
onde o alelo dominante determina essa capacidade. A
probabilidade de nascer um descendente com o lobo da
orelha preso e a capacidade de enrolar a lngua de um
casal onde ambos so heterozigotos para as duas carac-
tersticas :
a) 12/16
b) 9/16
c) 4/16
d) 3/16
e) 1/16

5. (FATEC) Na espcie humana, a habilidade para o
uso da mo direita condicionada pelo gene dominan-
te E, sendo a habilidade para o uso da mo esquerda
devida a seu alelo recessivo e. A sensibilidade fenil-
tiocarbamida (PTC) condicionada pelo gene domi-
nante I, e a insensibilidade a essa substncia devida a
seu alelo recessivo i. Esses dois pares de alelos apre-
sentam segregao independente. Um homem canhoto
e sensvel ao PTC, cujo pai era insensvel, casa-se com
uma mulher destra, sensvel, cuja me era canhota e
insensvel. A probabilidade de esse casal vir a ter uma
criana canhota e sensvel ao PTC de:
a) 3/4.
b) 3/8.
c) 1/4.
d) 3/16.
e) 1/8.

UNIDADE 3

POLIALELIA OU ALELOS MLIPLOS

So casos estudados pela gentica em que constatam-
se a existncia de trs ou mais genes alelos envolvidos
na determinao de uma caracterstica. Um exemplo
deste fenmeno o que acontece com os genes que
condicionam a cor da pelagem dos coelhos, os quais
podem ser:

- C Selvagen, que sofreu mutaes, produzindo o gene
c
ch
chinchila, c
h
Himalaia e c
a
albino.

C> c
ch
> c
h
> c
a


SISTEMA ABO

uma caso de alelos mltiplos em humanos.
FENTIPOS GENTIPOS POSSVEIS
AGUTI / SELVAGEM CC,Cc
ch
,Cc
h
,Cc
a
CHINCHILA c
ch
c
ch
,c
ch
c
h
,c
ch
c
a
HIMALAIA c
h
c
h
,c
h
c
a

ALBINO c
a
c
a
TIPO AGLUTINOGNIOS AGLUTININAS
A A Anti-B
B B Anti-A
AB A e B No possui
O No possui Anti-A e Anti-B
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TRANSFUSES POSSVEIS

O Sistema ABO um caso de alelos mltiplos pois
existem trs alelos, os quais produzem o aglutinognio
A (I
A
), B (I
B
) e o que no produz ( i ), sendo que
este ltimo recessivo em relao aos dois primeiros,
que entre si no possuem dominncia, ou seja:
I
A
= I
B
> i
FENTIPOS GENTIPOS
A I
A
I
A
- I
A
i
B I
B
I
B
I
B
i
AB I
A
I
B

O ii
FATOR RH
O fator Rh um caso de dominncia simples, sendo
que o gene que determina a produo do aglutinog-
nio Rh (Rh+) dominante quando comparado com o
que impede (Rh-) a sua produo.
R > r

FENTIPO GENTIPO
Rh
+
RR ou Rr
Rh
-
rr

ERITROBLASTOSE FETAL OU DOENA HE-
MOLTICA DO RECM-NASCIDO (DHRN)
Na obstetrcia o conhecimento e a identificao do
fator Rh, permitiram elucidar o mecanismo de herana
de uma doena denominada DHRN (doena hemoltica
do recm-nascido), conhecida como eritroblastose
fetal. Essa enfermidade o resultado de uma incompa-
tibilidade entre a me e o feto, e ocorre quando a me
Rh
-
e se torna sensibilizada com o sangue Rh
+
do feto
da primeira gestao.

Em uma prxima gestao, a me passar para a circu-
lao do segundo feto os anticorpos denominados anti-
Rh, os quais atuaro destruindo as hemcias (hemli-
se). A hemoglobina liberada pela destruio das hem-
cias transformada em uma substncia de cor amare
lada denominada bilirrubina que em quantidade exces-
siva pode provocar graves sequelas (retardo mental,
paralisia e surdez, etc.).

SISTEM MN
Aps a descoberta do Sistema ABO, comeou-se a
investigar a existncia de outros antgenos que pudes-
sem caracterizar as hemcias humanas. Em 1927,
Landsteiner e Levine descobriram a existncia dos
anticorpos anti-M e anti-N em trabalhos de imunizao
de coelhos por hemcias humanas.
Grupo M ................... L
M
L
M
Grupo N .................... L
N
L
N
Grupo MN ................. L
M
L
N

o caso tpico de ausncia de dominncia na espcie
humana. Apesar da possibilidade de ocorrer reao
antgeno-anticorpo no sistema MN, sua importncia
em transfuses de sangue no to grande, a no ser
que estas sejam frequentes, situao em que a pessoa
fica sensibilizada.

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) O padro de pelagem em coelhos condi-
cionado por uma srie allica, constituda por 4 alelos:
C - padro aguti - c
ch
- padro chinchila - c
h
- padro
Himalaia e c
a
- padro albino. O alelo C dominante
sobre todos os demais; o alelo Chinchila dominante
sobre o Himalaia e , finalmente, o Himalaia domi-
nante em relao ao albino.
Baseado nessas informaes, assinale a(s) proposi-
o(es) verdadeira(s):

01. A descendncia de um cruzamento entre os coelhos
aguti e chinchila poder ter indivduos aguti, chin-
chila e albino.
02. Do cruzamento entre indivduos com padro hima-
laia, podero surgir indivduos himalaia e albino.
04. O cruzamento entre coelhos albino originar, sem-
pre, indivduos fenotipicamente semelhantes aos
pais.
08. Coelhos aguti, chinchila e himalaia podero ser
homozigotos ou heterozigotos.
16. Todo coelho albino ser homozigoto.

2. (UFSC) A herana dos tipos sanguneos do siste-
ma ABO constitui um exemplo de alelos mltiplos
(polialelia) na espcie humana.
Com relao ao sistema ABO correto afirmar que:

01. O tipo O muito frequente e, por este motivo, o
alelo responsvel por sua expresso dominante
sobre os demais.
02. Os indivduos classificam-se em um dos quatro
gentipos possveis: grupo A, grupo B, grupo AB e
grupo O.
04. Existem trs alelos: o Ia, o Ib e o i.
08. Os alelos Ia e Ib so co-dominantes.
16. Se um indivduo do grupo A for heterozigoto, ele
produzir gametas portadores de Ia ou de i.
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32. Os indivduos de tipo sanguneo O possuem agluti-
nognios em suas hemcias, porm no possuem
aglutininas no plasma.
64. em alguns cruzamentos, entre indivduos do grupo
A com indivduos do grupo B, possvel nascerem
indivduos do grupo O.
Tarefa Mnima #
3. (UNESP) Em um acidente de carro, trs jovens
sofreram graves ferimentos e foram levados a um hos-
pital, onde foi constatada a necessidade de transfuso
de sangue devido a forte hemorragia nos trs acidenta-
dos. O hospital possua em seu estoque 1 litro de san-
gue do tipo AB, 4 litros do tipo B, 6 litros do tipo A e
10 litros do tipo O. Ao se fazer a tipagem sangunea
dos jovens, verificou-se que o sangue de Carlos era do
tipo O, o de Roberto do tipo AB e o de Marcos do tipo
A. Considerando apenas o sistema ABO, os jovens
para os quais havia maior e menor disponibilidade de
sangue em estoque eram, respectivamente:
a) Carlos e Marcos.
b) Marcos e Roberto.
c) Marcos e Carlos.
d) Roberto e Carlos.
e) Roberto e Marcos.
4. (UEPG) Os grupos sanguneos, que foram desco-
bertos h pouco mais de cem anos, so determinados
geneticamente como um carter mendeliano. A respei-
to dessa temtica, assinale o que for correto.
01. De acordo com o sistema de grupos sanguneos
ABO, so possveis oito gentipos diferentes.
02. Em relao ao sistema sanguneo ABO, no cruza-
mento A com B podem ocorrer descendentes sem
anticorpos (aglutininas) no plasma.
04. Nas transfuses de sangue, o aglutinognio presen-
te nas hemcias (antgeno) do doador deve ser com-
patvel com a aglutinina presente no plasma (anti-
corpo) do receptor.
08. Existem diferentes grupos sanguneos na espcie
humana, reunidos no sistema ABO. Quando gotas de
sangue de pessoas distintas so misturadas sobre
uma lmina de vidro, pode haver ou no aglutinao
das hemcias. A aglutinao caracterstica da rea-
o antgeno-anticorpo.
16. Um homem do grupo sanguneo AB e uma mulher
cujos avs paternos e maternos pertencem ao grupo
sanguneo O podero ter apenas filhos do grupo O.
5. (UFSC)
Com relao ao fenmeno descrito e suas consequn-
cias, correto afirmar que:
01. A me tem que ser Rh negativo.
02. O pai tem que ser Rh positivo.
04. A criana , obrigatoriamente, homozigota.
08. A me , obrigatoriamente, homozigota.
16. O pai pode ser heterozigoto.
32. A criana Rh negativo.
64. O pai pode ser homozigoto.

UNIDADE 4

ANEUPLOIDIAS HUMANAS

As aneuploidias so alteraes que envolvem a dimi-
nuio ou acrscimo de um ou mais cromossomos nas
clulas de um indivduo. Tais alteraes podem ocorrer
nos cromossomos sexuais ou nos autossomos.

EXEMPLOS


HERANA LIGADA AO SEXO
As heranas ligadas ao sexo, os genes esto localiza-
dos na regio no homloga do cromossomo X.

HEMOFILIA
Caracteriza-se pela ausncia de coagulao do sangue,
quando exposto ao ar. Entre os homens, a hemofilia
ocorre com uma incidncia de 1 : 10.000. (Nas mulhe-
res de 1: 100.000.000)
X
H
= Coagulao normal
Genes
X
h
= Hemofilia

X
H
> X
h


TIPO CARITIPO SEXO CARACT.

KLINEFEL-
TER

44A+XXY

M.
Estatura elevada;
Membros alongados;
Ginecomastia;
Esterilidade.

TURNER

44A+X0

F.
Pequena estatura;
Pescoo alado;
Trax largo;
Esterilidade.

PATAU

TRISS. DO 13

M. & F.
Deformidades faciais;
Polidactilia;
Malformao cerebral;
Retardamento mental .

EDWARDS

TRISS. DO 18

M. & F.
Deformidades faciais;
Orelhas baixas;
Dedos cerrados;
Retardamento mental .

DOWN

TRISS. DO 21

M. & F.
Feies orientais;
Lngua protusa;
Mos pequenas;
Hipotonia da mandbula;
Retardamento mental.

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Pr-Vestibular da UFSC 7

DALTONISMO
uma anomalia caracterizada pela incapacidade de
distinguir duas ou mais cores. Foi descrita em 1798 por
John Dalton que era portador da mesma.
X
D
= viso normal
Genes
X
d
= daltonismo

X
D
> X
d


Exerccios de Sala #
1. (UFPR) Analisando a figura adiante, que representa
um caritipo humano, correto afirmar que se trata do
caritipo de um indivduo:

01. Do sexo masculino.
02. Do sexo feminino.
04. Com Sndrome de Down.
08. Com Sndrome de Patau.
16. Com Sndrome de Edwards.
32. Com caritipo normal.
64. Com uma anomalia numrica de autossomos.
2. (UFSC) As anomalias cromossmicas so bastante
frequentes na populao humana. Um exemplo disso
que aproximadamente uma a cada 600 crianas no
mundo nasce com sndrome de Down. Na grande mai-
oria dos casos, isso se deve presena de um cromos-
somo 21 extranumerrio. Quando bem assistidas, pes-
soas com sndrome de Down alcanam importantes
marcos no desenvolvimento e podem estudar, trabalhar
e ter uma vida semelhante a dos demais cidados.
Sobre as anomalias do nmero de cromossomos,
correto afirmar que:

01. Podem ocorrer tanto na espermatognese quanto na
ovulognese.
02. Ocorrem mais em meninas do que em meninos.
04. Ocorrem somente em filhos e filhas de mulheres de
idade avanada.
08. Esto intimamente ligadas separao incorreta
dos cromossomos na meiose.
16. Ocorrem ao acaso, devido a um erro na gametog-
nese.
32. Ocorrem preferencialmente em populaes de
menor renda, com menor escolaridade e pouca as-
sistncia mdica.
64. Podem acontecer devido a erros na duplicao do
DNA.

Tarefa Mnima #

3. (UFSC) Assinale a NICA proposio correta.
Em um indivduo daltnico, do sexo masculino, o gene
para o daltonismo encontra-se:
01. Em todas as clulas somticas.
02. Em todas as clulas gamticas
04. Apenas nas clulas do globo ocular.
08. Apenas nas clulas-me dos gametas.
16. Apenas nos gametas com cromossomo y.

4. (UFSC) Na espcie humana, o daltonismo uma
anomalia herdvel, relacionada com a viso das cores.
O gene para o daltonismo recessivo ligado ao cro-
mossomo X. correto afirmar, em relao ao dalto-
nismo.

01. Uma mulher daltnica deve ter pai e me daltni-
cos.
02. Uma mulher normal pode ser filha de pai daltnico
e me normal.
04. Um homem daltnico sempre tem pai tambm
daltnico.
08. Um homem normal pode transmitir o gene do dal-
tonismo para seus filhos homens.
16. Um homem daltnico pode ter me normal.

5. (UFSC) A hemofilia uma doena hereditria em
que h um retardo no tempo de coagulao do sangue,
e decorre do no funcionamento de um dos fatores
bioqumicos de coagulao.
Com relao a essa doena, assinale a(s) proposi-
o(es) correta(s).

01. No possvel a existncia de mulheres hemofli-
cas.
02. condicionada por um gene que se localiza no
cromossomo X, em uma regio sem homologia no
cromossomo Y.
04. Entre as mulheres, possvel encontrar um mxi-
mo de trs fentipos e dois gentipos.
08. Entre os homens, possvel ocorrer apenas um
gentipo; por isso, h uma maior incidncia dessa
doena entre eles.
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Pr-Vestibular da UFSC

8
16. Entre os descendentes de um homem hemoflico e
de uma mulher normal, no portadora, espera-se que
50% deles sejam normais e 50% sejam hemoflicos.
32. um exemplo de herana ligada ao sexo, em que
os indivduos afetados tm graves hemorragias,
mesmo no caso de pequenos ferimentos.

UNIDADE 5

HISTOLOGIA ANIMAL

A histologia o ramo da cincia que estuda os tecidos,
os quais so definidos como sendo agrupamentos de
clulas que trabalham com a mesma finalidade. Os
tecidos humanos esto classificados em quatro grandes
grupos:
x Tecido epitelial;
x Tecido conjuntivo;
x Tecido muscular;
x Tecido nervoso.

TECIDOS EPITELIAIS
Os tecidos epiteliais surgem por diferenciao das
clulas da ectoderme e apresentam como funes, o
revestimento externo dos animais e das cavidades
internas de alguns rgos. Podem apresentar funo
secretora e de absoro de substncias, alm de capta-
rem estmulos do meio. As clulas que formam os
tecidos epiteliais se caracterizam por apresentarem:
clulas muito unidas (justapostas);
pouca ou nenhuma substncia intersticial (intercelu-
lar);
ausncia de vasos sanguneos;
pequena variabilidade celular.

TECIDO EPITELIAL DE REVESTIMENTO

Classificao:

Tipo
Forma da
clula
Exemplos Principais
Simples .
Pavimentoso Achatada
Paredes dos vrios vasos san-
guneos (endotlio), pleuras.
Cbico Cbica Ductos da maioria das glndulas
Colunar Colunar
Maior parte do trato digestrio,
vescula biliar.
Pseudoestratificado
Cavidade nasal, traqueia, brn-
quios e epiddimos.
Estratificado .
Pavimentoso Achatada Epiderme, boca e vagina.
Cbico Cbica
Ductos das glndulas sudorpa-
ras.
Colunar Colunar Conjuntiva do olho.
Transio Transitria
Revestimento dos clices renais,
pelve renal, ureter, bexiga e
parte da uretra.





TECIDO EPITELIAL GLANDULAR

Classificao das glndulas

Excrinas: Eliminam os produtos na superfcie do
epitlio atravs de dutos ou canais.
Ex: Sudorparas, mamrias, lacrimais, sebceas, sali-
vares.

Endcrinas: Eliminam os produtos que so coletados
pelos vasos sanguneos (hormnios), so desprovidas
de dutos ou canais.
Ex: Hipfise, tireide, paratireides, adrenais.

Anficrinas ou mistas: Apresentam determinadas regi-
es excrinas e outras endcrinas.

Ex: Pncreas: Suco pancretico & Insulina
Ovrios: vulos & Progesterona
Testculos: Espermatozides & Testosterona

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) As glndulas podem ser classificadas como
endcrinas, que liberam seus produtos de sntese no
meio interno; excrinas, que liberam seus produtos de
sntese no meio externo, e glndulas mistas, que libe-
ram alguns de seus produtos de sntese no meio exter-
no e outros no meio interno. Associe as colunas, base-
ado no exposto.


1 endcrina
2 excrina
3 mista
I sebcea
II pncreas
III salivar
IV lacrimal
V suprarenal
VI mamria
VII tireide
Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. 2 IV
02. 2 VII
04. 1 VI
08. 3 II
16. 2 III
32. 1 I
64. 1 V

2. (UFSC) Tecido epitelial, ou simplesmente epitlio,
aquele que reveste todas as superfcies internas ou
externas do corpo, alm de formar as glndulas. Com
relao a esse tecido, correto afirmar que:

01. Os epitlios de revestimento caracterizam-se por
apresentar clulas justapostas, de forma prismti-
ca, cbica ou achatada, praticamente sem material
intercelular.
02. Os epitlios de revestimento no so vasculariza-
dos, recebendo alimento por difuso a partir de
capilares existentes no tecido conjuntivo sobre o
qual repousa.
04. Os epitlios de revestimento conferem proteo
contra atritos e invaso de microorganismos, ser-
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vindo tambm para a absoro de alimento e oxi-
gnio.
08. Os epitlios glandulares apresentam clulas especi-
alizadas em produzir secrees e, no caso das
glndulas endcrinas, apresentam ductos por onde
seus produtos so eliminados para o exterior do
corpo.
16. A epiderme humana pluriestratificada e querati-
nizada e apresenta-se bastante espessa nas reas de
muito atrito, como a sola dos ps.
32. As clulas do epitlio intestinal apresentam clios
que auxiliam no movimento e deslocamento das
substncias que transitam pelo intestino.
64. Nas clulas do epitlio intestinal existe o comple-
xo unitivo, constitudo pela znula de ocluso, z-
nula de adeso e desmossomo, que funciona como
eficiente barreira passagem de substncias inde-
sejveis.

Tarefa Mnima #

3. (UFV) Com relao ao tecido epitelial, analise os
itens I, II e III e assinale a alternativa correta:
I. Possui clulas justapostas, com pouca ou nenhuma
substncia intercelular.
II. Desempenha as funes de proteo, revestimento e
secreo.
III. rico em vasos sanguneos, por onde chegam o
oxignio e os nutrientes para suas clulas.
a) Somente I e III so verdadeiros.
b) Somente II e III so verdadeiros.
c) Somente I e II so verdadeiros.
d) Somente um deles verdadeiro.
e) Todos so verdadeiros.

4. (PUC-PR) A propsito dos tecidos epiteliais,
correto afirmar:
a) Na pele, nas mucosas e nas membranas que envol-
vem os rgos do sistema nervoso, encontramos e-
pitlios de revestimento.
b) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por
apresentar clulas separadas entre si por grande
quantidade de material intercelular.
c) As principais funes dos tecidos epiteliais so:
revestimento, absoro e sustentao.
d) A camada de revestimento mais interna dos vasos
sanguneos chamada de mesotlio.
e) Os epitlios so ricamente vascularizados no meio
da substncia intercelular.

5. (PUC-RJ) O tecido epitelial tem como funo fazer
o revestimento de todos os rgos do corpo. Neste
sentido, pode-se afirmar que:
a) ricamente vascularizado.
b) Suas clulas so anucleadas.
c) Suas clulas encontram-se justapostas.
d) Apresenta junes celulares como as sinapses.
e) Possui grande quantidade de substncia intercelular.


UNIDADE 6

TECIDOS CONJUNTIVOS

Caractersticas Gerais:
Origem embrionria mesodrmica;
Altamente vascularizado (menos cartilaginoso);
Grande quantidade de substncia intercelular (apre-
senta consistncia varivel, como por exemplo: gelati-
nosa, flexvel, rgida e lquida) ;
Clulas com grande diversidade morfolgica.

TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO
O tecido conjuntivo propriamente dito (TCPD) en-
contrado abaixo dos epitlios e envolvendo os rgos.
Este tipo de tecido envolve nervos, msculos, vasos
sanguneos e preenche os espaos entre dois rgos
diferentes alm de nutrir os tecidos que no possuem
vasos sanguneos, como por exemplo: o tecido epiteli-
al.

TECIDO CONJUNTIVO ADIPOSO
Este tipo de tecido conjuntivo caracteriza-se por apre-
sentar clulas (adipcitos) que armazenam lipdios
(gordura) em seus citoplasmas. A gordura armazenada
nos adipcitos encontram-se em constante renovao,
podendo atuar como reservatrio energtico, isolante
trmico e, tambm contra choques mecnicos.


TECIDO CONJUNTIVO CARTILAGINOSO
O tecido cartilaginoso tambm conhecido como carti-
lagem caracteriza-se pela presena de fibras colgenas
e elsticas. Estas duas fibras proporcionam ao tecido
cartilaginoso uma consistncia firme e flexvel, permi-
tindo sustentar diversas partes do corpo, proporcionan-
do, ao mesmo tempo, uma certa flexibilidade de mo-
vimento.

Tipos de Cartilagem:
Hialina: anis da traqueia, nariz, laringe, brn-
quios, extremidades de ossos (fibra colgena em
moderada quantidade);
Elstica: pavilho do ouvido, epiglote, laringe
(fibras elsticas predominantes e colgenas);
Fibrosa (fibrocartilagens): discos intervertebrais e
meniscos, ossos pubianos (fibra colgena abundan-
te).

TECIDO CONJUNTIVO SSEO
Tecido conjuntivo rgido e resistente que forma o
esqueleto da maioria dos vertebrados. A rigidez do
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tecido sseo resultado da interao entre o compo-
nente orgnico (fibras colgenas) e o componente
mineral (sais minerais) da substncia intercelular
(matriz ssea).

Tipos celulares:
Osteoblastos: clulas jovens, quando entram
em atividade, secretam a substncia interce-
lular (parte orgnica), quando adultas sero
denominadas ostecitos ;
Ostecitos: clulas adultas situadas no inte-
rior dos osteoplastos (lacunas). Mantm os
constituintes da matriz e metabolismo sseo;
Osteoclastos: permitem a regenerao do
osso e relacionam-se com a reabsoro da
matriz e a renovao ssea.

Exerccios de Sala #

1. (UFV) Das caractersticas a seguir, aquela que
comum a todos os tipos de tecido conjuntivo :
a) Possuir grande quantidade de substncia intercelu-
lar.
b) Apresentar grande quantidade de fibras elsticas.
c) Possuir substncia intercelular no estado lquido.
d) Apresentar calcificao ainda no perodo embrion-
rio.
e) Apresentar quantidades moderadas de fibras colge-
nas.

2. (PUC-RS) Algumas leses na pele deixam cicatrizes
bem visveis, que podem permanecer durante toda a
vida do indivduo. Qual dos tecidos a seguir o res-
ponsvel pelo processo de cicatrizao?
a) Cartilaginoso.
b) Conjuntivo.
c) Epitelial.
d) Muscular.
e) Nervoso.

Tarefa Mnima #

3. (MACK) A respeito do tecido cartilaginoso, cor-
reto afirmar que:
a) Apresenta vasos sanguneos para sua oxigenao.
b) Possui pouca substncia intercelular.
c) Aparece apenas nas articulaes.
d) Pode apresentar fibras proticas como o colgeno
entre suas clulas.
e) Se origina a partir do tecido sseo.

4. As fibras colgenas so constitudas de colgeno, a
protena mais abundante no nosso corpo, e conferem
resistncia ao tecido em que esto presentes. Esse
tecido o
a) nervoso.
b) conjuntivo.
c) epitelial.
d) muscular cardaco.
e) muscular esqueltico.

5. (UFSC) Considere o esquema a seguir e, aps, assi-
nale a(s) proposio (es) correta(s).

01. A um tipo de tecido muito resistente trao e
forma os tendes que fixam os msculos aos ossos.
02. B uma variedade de tecido conjuntivo denomina-
do sustentao.
04. C representa os msculos.
08. D constitudo por uma parte lquida, por elemen-
tos figurados e por clulas alongadas.
16. O tecido conjuntivo um tecido de conexo de
outros tecidos.

UNIDADE 7

TECIDO CONJUNTIVO HEMATOPOITICO
Tecido conjuntivo responsvel pela produo
dos elementos figurados (clulas) do sangue.

Tipos Ocorre Produo
Mieloide Medula ssea vermelha
Hemcias
Plaquetas
Leuccitos granul-
citos
Linfoide
Gnglios linfticos =
linfonodos
Timo, bao
Tonsilas, etc
Moncitos, linfci-
tos (leuccitos agra-
nulcitos)


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TECIDO CONJUNTIVO SANGUNEO
Tecido conjuntivo que apresenta como particularidade
o fato de possuir sua substncia intercelular em estado
lquido (plasma).

Constituio


Plasma: soluo amarelada e translcida;
gua
Sais
Protenas (Fibrinognio, Globulinas, Al-
bumina)

Elementos Figurados:

Hemcias
Anucleadas
Formadas na medula vermelha
Transportam CO2 e O2 ( r 5 mi-
lhes/mm3)
Leuccitos
Formados no bao, timo, linfonodos
e medula ssea.
Defesa atravs da fagocitose e da
produo de anticorpos (r 7 a 10.000
/ mm3)
Plaquetas ou trombcitos
Formadas na medula ssea
Coagulao sangunea (r
300.000/mm3)

COAGULAO SANGUNEA


Exerccios de Sala #

1. (CFT) Em relao ao sangue, incorreto dizer que:
a) Trata-se de um tecido conjuntivo.
b) Seu componente lquido denominado plasma.
c) Os trombcitos no fazem parte do contedo celular
do sangue.
d) Entre as clulas sangneas, destacam-se os eritrci-
tos e os leuccitos.
e) Os eritrcitos so, tambm, conhecidos como glbu-
los vermelhos.

2. (CFT-PR) Nosso corpo formado por quatrilhes
de clulas vivas que necessitam ao mesmo tempo de
gua, alimentos, ar, entre outras substncias. O sangue
o veculo que transporta as substncias necessrias
vida das clulas. Sobre as diferentes funes do sangue
correto afirmar que:
a) Os leuccitos transportam nutrientes e hormnios.
b) O plasma responsvel pelo transporte de oxignio.
c) As plaquetas ajudam na coagulao do sangue.
d) As hemcias so responsveis pela defesa do orga-
nismo.
e) Os glbulos vermelhos regulam a manuteno da
temperatura.

Tarefa Mnima #

3. (PUC-MG) Talvez voc j tenha feito exames de
sangue por solicitao mdica para saber como est
sua sade. Clulas sanguneas apresentam funes
especficas ou no, e a alterao na quantidade delas
nos indica determinados desequilbrios na sade. A
relao est incorreta em:
a) Menor quantidade de leuccitos leucemia.
b) Menor quantidade de plaquetas deficincia de
coagulao.
c) Menor quantidade de hemcias anemia.
d) maior quantidade de eosinfilos processo alrgi-
co.

4. (MACK) A respeito do tecido cartilaginoso, cor-
reto afirmar que:
a) Apresenta vasos sanguneos para sua oxigenao.
b) Possui pouca substncia intercelular.
c) Aparece apenas nas articulaes.
d) Pode apresentar fibras proticas como o colgeno
entre suas clulas.
e) Se origina a partir do tecido sseo.

5. (UDESC) Observe as trs afirmativas sobre o tecido
hematopoitico e o sangue:
I - O tecido hematopoitico possui como funo a
produo de clulas do sangue.
II - Os glbulos vermelhos so produzidos na medula
ssea e, posteriormente, passam para a corrente
sangunea.
III - Os anticorpos so produzidos pelas plaquetas.


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Assinale a alternativa correta.
a) I, II e III so verdadeiras.
b) I e II so verdadeiras.
c) II e III so verdadeiras.
d) I e III so verdadeiras.
e) apenas II verdadeira.
UNIDADE 8

TECIDOS MUSCULARES

Os tecidos musculares so responsveis pelo movi-
mento dos animais e pela contrao dos vrios rgos
que formam os organismos. Constitudo por clulas
alongadas (fibras musculares ou micitos) e especiali-
zadas em contrao, este tecido caracteriza-se por
apresentar filamentos contrteis de constituio protei-
ca, denominados de actina e miosina.

TECIDO MUSCULAR LISO
Est presente em alguns rgos internos (tubo
digestrio, bexiga, tero etc) e tambm na parede dos
vasos sanguneos (artrias). As fibras musculares lisas
so uninucleadas e os filamentos de actina e miosina
esto dispostos aleatoriamente, sem formar padro
estriado como nos demais tecidos musculares. A
contrao dos msculos lisos lenta e involuntria.

TECIDO MUSCULAR ESTRIADO CARDACO
A musculatura estriada cardaca ou miocrdio encon-
trado formando o corao. As clulas deste tipo de
musculatura so longas, ramificadas e com as mem-
branas intimamente unidas, atravs de estruturas espe-
ciais denominadas, discos intercalares. Estas estruturas
possuem como funo, aumentar a coeso entre as
clulas, permitindo que o estmulo necessrio contra-
o passe rapidamente de uma clula para outra. Alm
disso, a musculatura estriada cardaca apresenta con-
traes rpidas, ritmadas e involuntrias.



TECIDO MUSCULAR ESTRIADO ESQUELTI-
CO
Tecido que forma os msculos ligados estrutura
ssea, permitindo a movimentao do corpo. A mus-
culatura estriada esqueltica formada por clulas
cilndricas, multinucleadas com estrias longitudinais e
transversais a contrao voluntria, dependente da
vontade do indivduo.


CONTRAO MUSCULAR
As fibras musculares apresentam inmeras miofibrilas
contrteis, entre as quais, existem muitas mitocndrias
com funo energtica. As miofibrilas so constitudas
por dois tipos de protenas: a actina e a miosina, res-
ponsveis pela contrao dos msculos. Na musculatu-
ra estriada, as miofibrilas organizam-se em feixes,
conferindo a este tipo de musculatura uma caractersti-
ca estriada. Atravs da observao microscpica de um
msculo estriado, possvel verificar que as miofibri-
las apresentam, alternadamente, faixas claras e escu-
ras,. Ainda com o auxlio desta figura, observa-se que
as faixas claras so denominadas de faixas I e possuem
na regio central uma estria mais escura, conhecida
como estria Z. A regio compreendida entre duas
estrias Z recebe a denominao de sarcmero. Quando
o tecido muscular se contrai, os filamentos de actina
deslizam sobre os filamentos mais grossos de miosina.
Quando isso ocorre, a faixa I diminui de tamanho,
podendo, inclusive, desaparecer. Sendo assim, as estri-
as Z se aproximam, proporcionando um encurtamento
do sarcmero e, consequentemente, a contrao mus-
cular.


Exerccios de Sala #

1. (UEL) Considere os tipos de fibras musculares e as
aes a seguir:

I. cardaca
II. estriada
III. lisa

a) Contrao involuntria e lenta.
b) Contrao voluntria, em geral vigorosa.
c) Contrao involuntria e rpida.

Assinale a alternativa que associa corretamente os
tipos de fibras musculares com a sua respectiva ao.
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a) Ia, IIb, IIIc
b) Ia, IIc, IIIb
c) Ib, IIc, IIIa
d) Ic, IIa, IIIb
e) Ic, IIb, IIIa

2. (MACK) As afirmaes a seguir, referem-se aos
trs tipos de tecido muscular humano.
I - Todos apresentam as miofibrilas, que so estruturas
proticas com capacidade de contrao.
II - Como consequncia da contratilidade, esses tecidos
apresentam clulas com grande quantidade de mito-
cndrias.
III - Actina e miosina so as protenas responsveis
pela contrao desses tecidos, num processo que ne-
cessita da presena de ons clcio.

Assinale:
a) Se todas estiverem corretas.
b) Se apenas I e II estiverem corretas.
c) Se apenas I e III estiverem corretas.
d) Se apenas II e III estiverem corretas.
e) Se apenas III estiver correta.

Tarefa Mnima #

3. (UFPR) Com base nos estudos histolgicos, cor-
reto afirmar que:

01. A epiderme humana formada por tecido epitelial
de revestimento estratificado do tipo pavimentoso
queratinizado.
02. Os glbulos vermelhos do sangue humano so
anucleados.
04. As fibras musculares estriadas esquelticas so
muito pequenas, fusiformes e uninucleadas.
08. Os tendes so formados por tecido conjuntivo
denso.
16. O tecido cartilaginoso altamente irrigado por
vasos sanguneos.
32. O tecido sseo uma variedade de tecido conjunti-
vo em que a substncia intercelular apresenta ele-
vada quantidade de sais de clcio.

4. (UFV) Os msculos so responsveis por diversos
movimentos do corpo humano. Considerando que os
msculos podem ser diferenciados quanto funo que
exercem, assinale a alternativa incorreta:
a) O msculo cardaco se contrai a fim de bombear o
sangue para o corpo.
b) O diafragma o principal msculo respiratrio.
c) O movimento peristltico produzido pelo msculo
estriado.
d) O msculo estriado esqueltico tem controle volun-
trio.
e) O msculo cardaco tem controle involuntrio.

5. (UFV) Preocupados com a boa forma fsica, os
frequentadores de uma academia de ginstica discuti-
am sobre alguns aspectos da musculatura corporal.
Nessa discusso, as seguintes afirmativas foram feitas:

I - O tecido muscular estriado esqueltico constitui a
maior parte da musculatura do corpo humano.
II - O tecido muscular liso responsvel direto pelo
desenvolvimento dos glteos e coxas.
III - O tecido muscular estriado cardaco, por ser de
contrao involuntria, no se altera com o uso de
esterides anabolizantes.

Analisando as afirmativas, pode-se afirmar que:
a) Apenas II e III esto corretas.
b) Apenas I est correta.
c) Apenas II est correta.
d) I, II e III esto corretas.
e) Apenas I e II esto corretas.

UNIDADE 9

TECIDO NERVOSO

CLULAS DO TECIDO NERVOSO
Neurnios: So clulas grandes que apresentam um
corpo celular de onde partem dois tipos de prolonga-
mentos, os axnios e os dendritos. O corpo celular
possui um ncleo grande com nuclolo evidente. O
citoplasma apresenta grande nmero de mitocndrias e
o retculo rugoso bem desenvolvido, visvel ao mi-
croscpio como manchas denominadas Corpsculos de
Nissl. Atua recebendo estmulos de outros neurnios
durante a transmisso do impulso nervoso. Os dendri-
tos (gr. dendron = rvore) so ramificaes que possu-
em a funo de captar estmulos.O axnio (gr. axon =
eixo) o maior prolongamento do neurnio, cuja por-
o final ramificada. A funo do mesmo atuar na
transmisso dos estmulos nervosos.



Neurglias (Clulas da Glia): so clulas relacio-
nadas com a sustentao e nutrio dos neurnios,
produo de mielina e fagocitose. Existem trs tipos de
clulas:
- Astrcitos: maiores clulas da neurglia, com gran-
de nmero de ramificaes. Preenchem os locais lesa-
dos dos neurnios no processo de cicatrizao do teci-
do nervoso.
- Oligodentrcitos: so menores, com poucas e curtas
ramificaes, associadas ao corpo celular ou ao axnio
formando uma bainha de mielina.
- Micrglia: menores clulas da neurglia, com mui-
tas ramificaes curtas, com numerosas salincias.
Responsveis pela fagocitose no tecido nervoso.
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CONDUO DO IMPULSO NERVOSO
O impulso nervoso causado por um estmulo no
neurnio, provocando modificaes eltricas e qumi-
cas que so transmitidas ao longo dos neurnios sem-
pre no sentido: dendritocorpo celularaxnio. A
membrana do axnio em repouso apresenta carga el-
trica positiva do lado externo e a carga negativa do
lado interno; diz-se, ento, que o axnio est polariza-
do. Essa diferena mantida atravs da bomba de Na e
K. Ao receber um estmulo, a membrana do neurnio
torna-se mais permevel ao Na, invertendo-se as car-
gas ao redor da membrana.

SINAPSES NERVOSAS
So os locais onde as extremidades entre neurnios
vizinhos se encontram e os estmulos passam de um
neurnio para o seguinte por meio de substncias
qumicas especficas denominadas mediadores
qumicos ou neurotransmissores. O contato fsico entre
os neurnios no existe realmente.Os
neurotransmissores so liberados e migram atravs
(dentro de vesculas) do espao entre os mesmos
transmitindo assim o impulso nervoso de um neurnio
para o outro.




Exerccios de Sala #

1. (Cesgranrio) A observao do desenho a seguir nos
permite concluir que, na passagem do impulso nervoso
pelas sinapses, ocorre:

a) A liberao de mediadores qumicos ou de neuror-
mnios.
b) O contato direto do axnio de uma clula com os
dendritos de outra clula.
c) O fenmeno da bomba de sdio e potssio entre as
clulas.
d) A troca de cargas eltricas ao nvel das sinapses.
e) O envolvimento da bainha de mielina, que atua
como um isolante eltrico.

2. (PUC-MG) A sinapse :
a) Um tipo de fibra muscular envolvida no processo de
contrao cardaca.
b) Uma clula sangunea envolvida na liberao de
tromboplastina para o processo de coagulao.
c) Um tipo de reproduo sexuada, que envolve a for-
mao de gametas, realizada por protozorios cilia-
dos.
d) Uma regio de contato entre a extremidade do ax-
nio de um neurnio e a superfcie de outras clulas.
e) Um fenmeno que explica o fluxo de seiva bruta em
espermatfitas.

Tarefa Mnima #

3. (Cesgranrio)

Observando o esquema anterior, que representa um
neurnio em repouso, podemos afirmar que, nestas
condies:
a) Se a membrana do neurnio for atingida por um
estmulo, as quantidades de ons Na+ e K+ dentro e
fora da membrana se igualam.
b) Devido diferena de cargas entre as faces externa
e interna, o neurnio est polarizado.
c) A ocorrncia do impulso nervoso depende de est-
mulos de natureza eltrica.
d) A quantidade de ons K+ menor na parte interna
do neurnio devido sua sada por osmose.
e) as concentraes dos ons Na+ e K+ se fazem sem
gasto de energia, sendo exemplo de transporte ativo.
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15

4. (UFU) O esquema a seguir representa o reflexo
patelar, que uma resposta involuntria a um estmulo
sensorial.


Com relao a este reflexo, analise as afirmativas a
seguir.
I - Neste reflexo, participam apenas dois tipos de neu-
rnios: 1) o sensitivo, que leva o impulso at a me-
dula espinhal; 2) o motor, que traz o impulso medu-
lar at o msculo da coxa, fazendo-a contrair-se.
II - Em exame de reflexo patelar, ao bater-se com um
martelo no joelho, os axnios dos neurnios sensi-
tivos so excitados e, imediatamente, os dendritos
conduzem o impulso at medula espinhal.
III - Se a raiz ventral do nervo espinhal for seccionada
(veja em A), a pessoa sente a batida no joelho, mas
no move a perna.
Assinale a alternativa que apresenta somente afirmati-
vas corretas.
a) II e III
b) I e II
c) I e III
d) I, II e III

5. (UFPEL) O tecido nervoso um dos quatro tipos de
tecidos presentes no corpo humano, ele fundamental
na coordenao das funes dos diferentes rgos. As
clulas responsveis pelas suas funes so os neur-
nios (figura 1).


Com base nos textos e em seus conhecimentos, in-
correto afirmar que:

a) Geralmente o sentido da propagao do impulso
nervoso A para B, e por isso a estrutura 1 espe-
cializada na transmisso do impulso nervoso para
um outro neurnio ou para outros tipos celulares.
b) Tanto a estrutura representada pelo nmero 1 quanto
2 so ramificaes do neurnio, sendo que geral-
mente a 2 nica e mais longa.
c) A estrutura nmero 3 pode ser formada pela clula
de Schwann. Ela desempenha um papel protetor,
isolante e facilita a transmisso do impulso nervo-
so.
d) A estrutura nmero 4 est no centro metablico do
neurnio, onde tambm se encontra a maioria das
organelas celulares.
e) Considerando o sistema nervoso central, a regio
nmero 5 est presente na substncia cinzenta e au-
sente na branca.

UNIDADE 10

EMBRIOLOGIA

A Embriologia o ramo da cincia que estuda o de-
senvolvimento embrionrio dos animais desde a for-
mao da clula-ovo (zigoto) at o nascimento.

Fases do desenvolvimento embrionrio

Segmentao

Gastrulao

Organognese


FASE DE SEGMENTAO
Aps a fecundao, a clula-ovo ou zigoto sofre muitas
divises celulares denominadas clivagens resultando
na formao das primeiras clulas embrionrias cha-
madas de blastmeros. Aps algumas horas o embrio
apresenta a forma de uma amora: a mrula. Uma
vez formada a mrula, esta invadida por um lquido
que promove a migrao dos blastmeros para a peri-
feria, formando-se, a blstula ou blastocisto (no caso
dos mamferos). Esta estrutura embriolgica apresenta
uma cavidade central cheia de lquido denominada
blastocele e uma camada celular perifrica denominada
blastoderme.


FASE DE GASTRULAO
A gastrulao o processo no qual a blstula evolui
para gstrula. Este estgio embrionrio caracteriza-se
pela formao dos primeiros folhetos germinativos ou
embrionrios, a ectoderme e a endoderme. A gastru-
lao, inicia-se pela invaginao do polo vegetativo
para o interior da blastocele, originando dois folhetos
embrionrios, a ectoderme mais externa e a endoderme
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mais interna, revestindo uma cavidade denominada
arquntero ou intestino primitivo. O arquntero se
comunica com meio externo atravs de uma abertura
denominada blastporo. Este blastporo poder futu-
ramente originar a boca, sendo os grupos animais de-
nominados de protostmios. Entretanto, se o blastpo-
ro originar o nus, os grupos animais sero classifica-
dos como deuterostmios (ex: equinodermos e corda-
dos).
A gstrula, que a princpio didrmica ou di-
blstica, evolui para uma estrutura tridrmica ou tri-
blstica denominada nurula. Durante a formao da
nurula ocorre a formao do terceiro folheto: a meso-
derme. Na maioria dos animais, a mesoderme forma
uma cavidade denominada celoma.
Enquanto a mesoderme se diferencia, a ecto-
derme forma na regio superior da gstrula, um apro-
fundamento, o qual dar origem ao tubo neural. Nessa
etapa o teto do arquntero inicia um processo de multi-
plicao celular que dar origem ao eixo de sustenta-
o do embrio: a notocorda.
















ORGANOGNESE

ECTODERME

MESODERME

ENDODERME

x a epiderme e
seus anexos
(exemplo: plos,
cabelos e unhas)
x o revestimento
bucal, nasal,
anal e o esmalte
dos dentes
x o sistema
nervoso (cre-
bro, medula,
nervos e gn-
glios nervosos)
xo celoma
xa derme (camada
situada abaixo da
pele)
xos msculos
estriados, carda-
cos e lisos
xo sistema circu-
latrio (corao,
vasos sanguneos
e sangue)
xo esqueleto
(crnio, coluna
vertebral e ossos
dos membros)
xo sistema uroge-
nital (rins, bexiga,
uretra, gnadas e
dutos genitais
xo tubo diges-
trio, com
exceo da
mucosa bucal
e anal, as
quais so de
origem ecto-
drmica.
xas glndulas
anexas do
sistema diges-
trio, como o
fgado e o
pncreas.
xo revestimen-
to do sistema
respiratrio e
da bexiga
urinria

ANEXOS EMBRIONRIOS
So estruturas que se desenvolvem junto ao
embrio sendo fundamentais para o seu desenvolvi-
mento. So eles:
Saco ou Vescula Vitelnica: Estrutura que possui
a funo de armazenar substncias nutritivas (vitelo)
que sero consumidas pelo embrio . Nos mamferos
placentrios tal estrutura apenas vestigial.
mnio ou Bolsa Amnitica: Membrana que forma
uma bolsa contendo em seu interior o liquido amniti-
co o qual protege o embrio contra choques mecnicos
e tambm evita a sua desidratao.
Alantoide: Este anexo se apresenta especialmente
bem desenvolvido nos animais ovparos.O mesmo
responsvel pelas trocas gasosas entre o embrio e o
meio externo,pela transferncia de Clcio da casca
para o esqueleto do embrio e tambm promove a
eliminao de excretas (Ac.rico).Nos mamferos,
devido a presena da placenta, o alantoide um anexo
muito pouco desenvolvido.
Crion: O Crion uma fina membrana que
cobre o embrio e os demais anexos embrionrios. Tal
estrutura possui funo protetora e nos mamferos
tambm responsvel pela fixao da placenta (vilosi-
dades corinicas) na parede uterina.
Placenta: A placenta um anexo embrionrio
exclusivo dos mamferos e apresenta vrias funes,
como:
* Transferncia de nutrientes;
* Passagem de anticorpos;
* Trocas gasosas;
* Remoo de excretas;
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17
* Produo e passagem de hormnios.
Pela placenta, temos a circulao de sangue ma-
terno e fetal, porm convm salientar, que os mesmos
no se misturam. Ao final dos meses de gestao, com
queda da produo de progesterona por parte da pla-
centa tem incio as contraes uterinas e o trabalho de
parto.
Cordo Umbilical: Anexo que une o feto
placenta.No interior do cordo umbilical existem vasos
sanguneos (2 artrias e 1 veia) por onde uma srie de
substncias so transportadas.

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Baseado nos esquemas abaixo, que corres-
pondem a diferentes fases do desenvolvimento embri-
onrio de um animal, assinale a(s) proposio(es)
verdadeiras(s).

01. A ordem correta em que as fases ocorrem durante o
processo de desenvolvimento c - d - b - a.
02. Em a, j podemos observar a presena dos trs
folhetos embrionrios.
04. A fase representada em b denomina-se gstrula.
08. Em c, temos representadas quatro clulas denomi-
nadas blastmeros.
16. O mesoderma j est presente em d.
32. Os esquemas apresentados referem-se ao desenvol-
vimento embrionrio de um cordado.

2. (UNIFESP) O tratamento da leucemia por meio dos
transplantes de medula ssea tem por princpio a trans-
ferncia de clulas-tronco da medula de um indivduo
sadio para o indivduo afetado. Tal procedimento fun-
damenta-se no fato de que essas clulas tronco:
a) Podem ser usadas para a clonagem de clulas sadias
do paciente;
b) No sero afetadas pela doena, j que foram dife-
renciadas em outra pessoa;
c) Secretam substncias que inibem o crescimento
celular;
d) Podem dar origem a linfcitos T que, por sua vez,
ingerem os leuccitos em excesso;
e) Podem dar origem a todos os diferentes tipos de
clulas sanguneas.

Tarefa Mnima #

3. (UEPG) A respeito do desenvolvimento embrion-
rio, assinale o que for correto.

01. As divises que ocorrem durante a segmentao
denominam-se clivagens, e as clulas que se for-
mam so chamadas mrulas.
02. Na gastrulao, forma-se o blastporo. Os animais
em que o blastporo d origem ao nus so chama-
dos de protostmios, e os animais em que o blast-
poro d origem boca so chamados de deuteros-
tmios.
04. Ao longo do desenvolvimento embrionrio, as
clulas passam por um processo de diferenciao
celular em que alguns genes so "ativados", pas-
sando a coordenar as funes celulares. Surgem
dessa maneira os tipos celulares, que se organizam
em tecidos.
08. De um modo geral, em praticamente todos os ani-
mais podem ser observadas trs fases consecutivas
de desenvolvimento embrionrio: segmentao,
gastrulao e organognese.
16. Na organognese ocorre diferenciao dos rgos a
partir dos folhetos embrionrios formados logo a-
ps a gastrulao.

4. (UFSC) Pesquisas recentes revelam que a cocana
atravessa a barreira placentria, indo afetar o desen-
volvimento normal de bebs. A droga ataca, princi-
palmente, o sistema nervoso provocando, posterior-
mente, dificuldades na aprendizagem e na integrao
da criana com os pais e com o meio. A placenta um
dos anexos embrionrios presentes em vertebrados.

Sobre esses anexos correto afirmar que:

01. A vescula vitelnica possui funo de armazenar
substncias nutritivas (vitelo).
02. O mnio atenua abalos e traumatismos, sofridos
pela me, que possam atingir o embrio.
04. O alantide possui, exclusivamente, funo prote-
tora.
08. O cordo umbilical liga o feto a placenta.
16. A placenta, dentre outras funes, responsvel
pela nutrio e serve como barreira contra infec-
es.

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5. (UFSC) A figura a seguir mostra o corte transversal
de um embrio e anexos embrionrios.

Em relao figura, correto afirmar que:
01. A seta 1 indica o principal local de produo da
gonadotrofina corinica, hormnio que quando es-
t presente na urina sinal inequvoco de gravi-
dez.
02. A seta 2 indica a bolsa amnitica, que tem por
funo hidratar e proteger o feto contra eventuais
choques mecnicos.
04. A figura representa um embrio de mamfero.
08. A figura representa o embrio de uma ave.
16. A placenta (indicada pela seta 3) responsvel pela
intensa troca de substncias entre me e filho. Es-
ta troca ocorre porque h passagem do sangue da
me para o filho e vice-versa.
32. A figura difere da representao de um embrio de
rpteis por possuir mnio e crio, anexos inexis-
tentes nesses animais.

UNIDADE 11

FISIOLOGIA HUMANA

SISTEMA DIGESTRIO
O sistema digestrio humano constitudo
pelos seguintes rgos: boca, faringe, esfago, estma-
go, intestino e nus.


DIGESTO NA BOCA
Na boca, o alimento sofre inicialmente a ao mecni-
ca, ou seja, mastigado e misturado saliva que
produzida pelas glndulas salivares (partidas, subma-
xilares e sublinguais). A saliva uma secreo consti-
tuda, principalmente, por gua, substncias bacterici-
das e por enzimas, como a ptialina (amilase salivar),
que atua na digesto do amido, convertendo-o em
molculas menores (maltoses). Aps a mastigao o
alimento deglutido. Na deglutio, o alimento passa
para o esfago e atravs de fortes contraes (involun-
trias) da musculatura (lisa), o bolo alimentar alcana,
atravs dos movimentos peristlticos, a abertura do
estmago.



Peristaltismo

DIGESTO NO ESTMAGO
No estmago, o bolo alimentar misturado ao cido
clordrico, que alm de atuar na funo anti-sptica,
responsvel pela converso do pepsinognio (enzima
inativa) em pepsina (enzima ativa). A pepsina uma
protease sendo portanto responsvel pela quebra das
ligaes qumicas existentes entre os aminocidos que
formam as protenas. A produo de suco gstrico
(cido clordrico e enzimas) estimulada pelo horm-
nio gastrina, o qual secretado pelas clulas localiza-
das na parte final do estmago. A massa cida e pasto-
sa formada no interior do estmago recebe o nome de
quimo.



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DIGESTO NO DUODENO
O quimo passa para o intestino delgado que mede
cerca de 6 metros de comprimento e ao longo do seu
interior ocorre a principal parte da digesto e da absor-
o do alimento pelo organismo. O intestino delgado
dividido em duas regies, o duodeno e o jejuno-leo. O
duodeno possui cerca de 25 centmetros e forma a
parte inicial do intestino delgado. No duodeno so
lanadas as secrees provenientes do fgado e do
pncreas.O Pncreas secreta o suco pancretico que
alcalino (pH entre 7,5 e 8,8) que, junto com a bile,
neutralizam a acidez do quimo. O suco pancretico
possui algumas enzimas como tripsina e quimiotripsi-
na, as quais continuam o processo digestivo das prote-
nas iniciado no estmago. O suco pancretico tambm
apresenta outras enzimas como: a amilase pancretica,
que atua a quebra de molculas de amido, as nucleases,
que fragmentam cidos nuclicos (DNA e RNA) e a
lpase pancretica, que metaboliza molculas de gordu-
ra. importante salientar que a bile produzida no
fgado e armazenada na vescula biliar, no dotada de
enzimas digestivas, apenas sais biliares, que atuam na
emulso das gorduras, ou seja, transformam placas
de gordura em pequenas gotculas facilitando a ao da
lpase. As clulas localizadas na parede intestinal
secretam o suco entrico (intestinal). Este apresenta as
seguintes enzimas:
maltase, a que converte a maltose em glicose;
lactose: converte a lactose em glicose e galactose;
lpase entrica: converte gorduras em cidos gra-
xos, glicerol e monoglicerdeos;
peptidases: convertendo peptdeos em aminoci-
dos.



O FIM DA DIGESTO
As molculas de glicose, aminocidos, nucleotdeos e
cidos graxos so absorvidos pela parede intestinal,
que apresenta uma srie de dobras, denominadas mi-
crovilosidades, que aumentam consideravelmente a
superfcie de contato com os diversos nutrientes, favo-
recendo a absoro.


O INTESTINO GROSSO
O intestino grosso um tubo muscular medindo cerca
de 1,5 metro de comprimento e 7 centmetros de di-
metro.O intestino grosso dividido, didaticamente, em
trs partes: ceco, clon e reto. O clon (parte mais
longa) sub-dividido em clon ascendente (que sobe
em direo ao fgado), clon descendente (desce pelo
lado esquerdo) e clon transverso (que atravessa a
parte superior do abdome). No intestino grosso ocorre
a reabsoro da gua e sais minerais alm da formao
das fezes. As fezes so formadas por gua e restos no
digeridos de alimento, os quais atravs do reto alcan-
am o nus e so eliminadas para o meio externo (e-
gesto).



Exerccios de Sala #

1. (UFSC)Os seres vivos necessitam de um supri-
mento de energia capaz de manter sua atividade meta-
blica. Essa energia extrada dos alimentos, que
podem ser produzidos pelos prprios organismos, no
caso dos auttrofos, ou obtidos a partir de uma fonte
orgnica externa, no caso dos hetertrofos. As substn-
cias orgnicas, tais como protenas, carboidratos e
lipdios, devem ser desdobradas em compostos mais
simples e mais solveis, de tal maneira que possam ser
assimiladas pelo organismo. A esse processo de trans-
formao dos alimentos em compostos relativamente
mais simples, absorvveis e utilizveis denominamos
digesto.
W. R. Paulino. Biologia Atual, Ed. tica, 1996. p. 296.

Com relao a esse assunto, assinale a(s) proposi-
o(es) verdadeira(s).
01. A mastigao, a deglutio e os movimentos peris-
tlticos constituem a digesto qumica.
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02. A gua e os sais minerais so absorvidos, pelo
tubo digestivo, sem transformao qumica.
04. A digesto do amido rpida e ocorre em dois
momentos: na boca, pela ao da amilase salivar e
no estmago, sob a ao das peptidases.
08. A bile no tem enzimas, mas apresenta sais bilia-
res, que emulsificam os lipdios, transformando-os
em gotculas menores que facilitam a digesto das
gorduras
16. Os nutrientes digeridos so absorvidos principal-
mente no intestino delgado, onde as clulas epiteli-
ais das vilosidades apresentam expanses digitifor-
mes as microvilosidades , que aumentam, consi-
deravelmente, a superfcie de absoro dos nutrien-
tes.
32. Pessoas, que tiveram sua vescula biliar extirpada,
no apresentam dificuldade em digerir lipdios e,
por isso, podem fazer uma dieta rica em gorduras.

2. (PUC-RJ) As condies de acidez dos sucos presen-
tes no sistema digestrio humano variam de acordo
com as diferentes partes do tubo digestrio. Assim em
relao ao pH podemos afirmar que:
a) Na boca cido e l ocorre principalmente a diges-
to de amido.
b) Na boca neutro e l ocorre principalmente a diges-
to de gordura.
c) No estmago cido e l ocorre principalmente a
digesto de protenas.
d) No intestino neutro e l no ocorre nenhum tipo de
digesto enzimtica.
e) No estmago bsico e l ocorre principalmente a
digesto de protenas.

Tarefa Mnima #

3. (PUC-MG) A figura a seguir representa alguns
rgos do trato digestivo.

Assinale a afirmativa incorreta.

a) I uma glndula que transforma e acumula metab-
litos e tambm neutraliza substncias txicas.
b) II responsvel por armazenar e concentrar a bile e
secret-la quando necessrio.
c) III responsvel pela digesto do alimento, secreo
de hormnios e absoro de gua e sais.
d) IV uma glndula que secreta enzimas digestivas e
hormnios que controlam a glicemia.

4. (FUVEST) Ao comermos um sanduche de po,
manteiga e bife, a digesto do
a) bife inicia-se na boca, a do po, no estmago, sendo
papel do fgado produzir a bile que facilita a digesto
das gorduras da manteiga.
b) bife inicia-se na boca, a do po, no estmago, sendo
papel do fgado produzir a bile, que contm enzimas
que digerem gorduras da manteiga.
c) po inicia-se na boca, a do bife, no estmago, sendo
papel do fgado produzir a bile que facilita a digesto
das gorduras da manteiga.
d) po inicia-se na boca, a do bife, no estmago, sendo
papel do fgado produzir a bile, que contm enzimas
que completam a digesto do po, do bife e das gor-
duras da manteiga.
e) po e a do bife iniciam-se no estmago, sendo as
gorduras da manteiga digeridas pela bile produzida
no fgado.

5. (UDESC) O alimento, no sistema digestrio huma-
no, percorre os seguintes rgos antes de chegar ao
intestino delgado:
a) Faringe - laringe - diafragma estmago.
b) Boca - faringe - esfago estmago.
c) Boca - traquia - fgado - intestino grosso.
d) Faringe - esfago - pncreas fgado.
e) Esfago - vescula biliar - fgado estmago.

UNIDADE 12

SISTEMA RESPIRATRIO
Os rgos que formam o sistema respiratrio so: as
fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brnquios,
bronquolos e alvolos pulmonares, onde ocorrem as
trocas gasosas.


Nas fossas nasais ocorrem muitos pelos curtos, estes
tem como funo reter partculas em suspenso do ar e
tambm microrganismos. Alm disso, as fossas nasais
apresentam um grande nmero de vasos sanguneos o
que proporciona um aquecimento do ar. Da regio das
fossas nasais, o ar vai para a faringe, que tambm
comum ao sistema digestrio. Da faringe o ar segue
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para traqueia. Na regio anterior da traqueia fica a
laringe, que possui as pregas vocais. A traqueia bifur-
ca-se e forma os brnquios. Estes ramificam-se in-
meras vezes no interior dos pulmes e assumem um
aspecto semelhantes aos galhos de uma rvore. A rami-
ficao dos brnquios origina os bronquolos, os quais
terminaro em uma diminuta estrutura em forma de
cacho denominada alvolo pulmonar.

VENTILAO PULMONAR
A entrada de ar pelas vias respiratrias deve-se a con-
trao do msculo diafragma e dos msculos intercos-
tais. O diafragma ao se contrair, juntamente com os
intercostais, provoca um aumento de volume da caixa
torcica, fazendo com que a presso interna diminua,
tornando-se menor que a presso do ar atmosfrico.
esta diferena que faz com que o ar penetre nos pul-
mes. Na expirao, ocorre exatamente o inverso, ou
seja, a musculatura envolvida relaxa e isso provoca a
reduo do volume torcico. Com isso, o ar sai dos
pulmes.


TRANSPORTE GASOSO E HEMATOSE
O mecanismo de transporte dos gases ocorre nos al-
volos pulmonares, onde a concentrao de oxignio
superior a dos capilares sanguneos que envolvem os
mesmos. Pelo mecanismo de difuso, o oxignio passa
dos alvolos para o sangue, onde uma pequena parcela
fica dissolvida no plasma, mas a maior parte entra nos
glbulos vermelhos, indo se combinar com as molcu-
las de hemoglobina. Dessa maneira, combinado com a
hemoglobina, o oxignio transportado aos tecidos.
Nos tecidos, o oxignio passa do sangue para as clu-
las. Essa difuso ocorre porque a concentrao de
oxignio no interior da clula reduzida, devido ao
contnuo consumo desse gs no processo de respirao
celular. A respirao celular alm de consumir oxig-
nio tambm produz gs carbnico que transferido
das clulas para o sangue. Ao entrar nos glbulos ver-
melhos o gs carbnico reage com a gua e, com a
participao de uma enzima (anidrase carbnica),
transforma-se em cido carbnico. Em seguida, o cido
carbnico dissocia-se em ons bicarbonato, que so
transferidos para o plasma por difuso. A maior parte
do gs carbnico transportado, portanto, na forma on
bicarbonato, dissolvido no plasma, mas convm salien-
tar, que a hemoglobina tambm transporta uma certa
parcela (cerca de 15% - 23%) e, tambm, encontramos
CO2 diretamente dissolvido no plasma (cerca de 7%).

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) O esquema a seguir apresenta um modelo
simplificado de nosso sistema respiratrio.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s) sobre o mes-
mo e suas relaes com os demais sistemas orgnicos.
01. Separadas pelo palato ("cu da boca"), as fossas
nasais e a boca servem de entrada para o ar inspi-
rado.
02. A traqueia um tubo formado por anis osteocarti-
laginosos que lhe do rigidez e boa sustentao.
04. A hematose ocorre nos alvolos, com a troca do
oxignio atmosfrico pelo gs carbnico sangu-
neo.
08. Pessoas portadoras de fenda palatina produzem
sons anasalados pois, quando falam, o ar sai tanto
pela boca como pelo nariz.
16. O esquema apresenta apenas o pulmo direito visto
ser ele o principal, tendo o esquerdo funo se-
cundria.
32. Em caso de obstruo das vias areas (engasgo)
por balas ou outros objetos estranhos, em especial
se ocorrer nos brnquios, deve-se bater nas costas
da pessoa engasgada para expulsar o objeto estra-
nho.

2. (PUC-PR) Nos seres humanos a oxigenao do
sangue ocorre, com maior intensidade, ao nvel dos
alvolos pulmonares, no interior dos pulmes.
Os movimentos respiratrios que facilitam a entrada do
ar nos pulmes e, consequentemente, a sua sada, ocor-
rem pela ao
a) da traquia e dos brnquios.
b) do diafragma e da pleura.
c) do mediastino e dos msculos peitorais.
d) dos msculos intercostais e do diafragma.
e) da faringe e da laringe.

Tarefa Mnima #

3. (UFV) Observe o esquema representado abaixo, de
parte do sistema respiratrio humano, e assinale a
alternativa incorreta.
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22

a) O ar chega aos pulmes pelo esfago, indicado por
I.
b) O diafragma, indicado por V, auxilia nos movimen-
tos respiratrios.
c) Os pulmes e brnquios esto indicados por III e IV,
respectivamente.
d) Embora no esteja indicada, a laringe se localiza
acima da traqueia.
e) Os bronquolos, indicados por II, conduzem ar aos
alvolos.

4. (PUC-RIO) A respirao a troca de gases do
organismo com o ambiente. Nela o ar entra e sai dos
pulmes graas contrao do diafragma. Considere
as seguintes etapas do processo respiratrio no homem:
I. Durante a inspirao, o diafragma se contrai e desce
aumentando o volume da caixa torcica.
II. Quando a presso interna na caixa torcica diminui
e se torna menor que a presso do ar atmosfrico, o
ar penetra nos pulmes.
III. Durante a expirao, o volume torcico aumenta, e
a presso interna se torna menor que a presso do
ar atmosfrico.
IV. Quando o diafragma relaxa, ele reduz o volume
torcico e empurra o ar usado para fora dos pul-
mes.
Assinale as opes corretas:
a) I e II.
b) II, III e IV.
c) I, II e III.
d) I, II e IV.
e) Todas.

5. (FUVEST) Assinale a alternativa que indica o com-
portamento da caixa torcica, dos msculos intercos-
tais e do diafragma durante a expirao humana.
a) A caixa torcica aumenta de volume, os msculos
intercostais contraem-se e o diafragma abaixa.
b) A caixa torcica aumenta de volume, os msculos
intercostais contraem-se e o diafragma levanta.
c) A caixa torcica diminui de volume, os msculos
intercostais contraem-se e o diafragma levanta.
d) A caixa torcica diminui de volume, os msculos
intercostais relaxam-se e o diafragma levanta.
e) A caixa torcica diminui de volume, os msculos
intercostais relaxam-se e o diafragma abaixa.




UNIDADE 13

SISTEMA CIRCULATRIO
CORAO HUMANO
Localizado no centro da caixa torcica e atrs do osso
esterno, o corao humano constitudo por quatro
cmaras: dois trios (esquerdo e direito) e dois ventr-
culos (tambm esquerdo e direito) que se contraem e
relaxam de forma rtmica, impulsionando o sangue
para todas as partes do corpo. A contrao cardaca
recebe a denominao de sstole e o relaxamento de
distole.
Os dois trios no possuem comunicao entre si e
localizam-se na regio superior do corao. Recebem
sangue trazido ao corao pelas veias. O trio esquerdo
comunica-se apenas com o ventrculo esquerdo e o
trio direito com o ventrculo direito. Esta comunica-
o entre o trio e o ventrculo ocorre por meio de
orifcios protegidos por vlvulas. No lado direito, loca-
liza-se a vlvula tricspide e no lado esquerdo a vlvu-
la bicspide ou mitral.


PEQUENA E GRANDE CIRCULAO
A circulao humana do tipo dupla, ou seja, o sangue
passa duas vezes pelo corao. Essas duas passagens
determinam a diviso da circulao em dois tipos:
grande (sistmica) e pequena (pulmonar) circulao. O
sangue arterial sai do ventrculo esquerdo pela artria
aorta e se ramifica pelo corpo. Estas ramificaes tor-
nam-se cada vez menores e mais finas, formando as
arterolas e, finalmente, os capilares sanguneos. nos
capilares que ocorrem as trocas gasosas, de nutrientes e
excretas. Neste momento, o gs carbnico e as excretas
saem das clulas e penetram no sangue, transformando
o sangue arterial em sangue venoso. No retorno as
ramificaes dos capilares unem-se formando vasos
denominados vnulas e veias. As veias iro transportar
o sangue venoso at o trio direito.
O sangue venoso penetra no trio direito e
passa para o ventrculo direito. Em seguida, o sangue
bombeado e, atravs da artria pulmonar, chega aos
pulmes, onde ocorrer a troca gasosa. O sangue veno-
so rico em gs carbnico recebe oxignio dos alvolos,
transformando-se em sangue arterial. A circulao que
transporta sangue venoso aos pulmes e retorna com
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23
sangue arterial ao corao denominada pequena cir-
culao ou circulao pulmonar.


SISTEMA EXCRETOR

OS RINS
A maior parte da excreo realizada pelos rins. Os
dois rins esto localizados na regio dorsal da cavidade
abdominal, um de cada lado da coluna vertebral. Estes
rgos so responsveis pela eliminao de ureia e
tambm pelo controle da concentrao de gua e sais
no corpo. De cada rim parte um ureter, estes canais
transportam a urina at bexiga urinria, a urina ser
lanada para o exterior atravs da uretra.



OS NFRONS
Os rins so abastecidos com sangue atravs das artrias
renais, as quais se ramificam muitas vezes em seu
interior, formando inmeras arterolas. Cada arterola
alcana um nfron, que a unidade excretora do rim.
Cada nfron composto de duas partes: o corpsculo
de renal e os tbulos renais. O corpsculo de renal
constitudo por um emaranhado de pequenos vasos
provenientes das ramificaes da arterola aferente,
denominado glomrulo renal, que, por sua vez, encon-
tra-se envolvido por uma cpsula chamada, cpsula
renal. Esta cpsula proveniente da dilatao do tbu-
lo renal, que se caracteriza por apresentar um longo
tbulo contorcido denominado tbulo proximal, que,
por sua vez, desemboca numa estrutura em forma de
U, denominada ala nfrica, a partir da qual se distende
o tbulo distal. A unio de vrios tbulos distais, de
vrios nfrons, forma um tbulo coletor.



A FORMAO DA URINA
Durante a etapa de filtrao, a presso sangunea ex-
pulsa, do glomrulo renal para a cpsula renal, subs-
tncias como: gua, pequenas molculas de sais mine-
rais, aminocidos, vitaminas, cidos graxos, ureia e
cido rico. No entanto, muitas dessas substncias so
teis ao organismo e devem ser reabsorvidas pelo
sangue enquanto outras, como a ureia, devero ser
expulsas para o meio externo atravs da urina. Sendo
assim, o filtrado produzido na cpsula renal passa para
o interior do tbulo contorcido proximal, onde ter
incio o processo de reabsoro. A arterola eferente
que surge, a partir da cpsula renal, tem como funo
capturar os nutrientes desejveis ao organismo que se
encontram no filtrado. Nesta regio cerca de 85% da
gua presente no filtrado retorna ao sangue atravs dos
capilares por osmose. As partculas de soluto (glicose,
aminocidos e os ons sdio) retornam aos capilares
sanguneos atravs do mecanismo de transporte ativo
com gasto de energia. Ao longo da ala nfrica, mais
gua ser reabsorvida por osmose e ons sdio por
transporte ativo e no tbulo distal, ocorre novamente
reabsoro ativa dos sais. A permeabilidade dos tbu-
los renais gua regulada pelo hormnio antidiurti-
co (ADH), que produzido pelo hipotlamo e lanado
no sangue pela neuro-hipfise. Sendo assim, o rim, que
controla a concentrao de gua e de sais minerais,
rgo muito importante para o bem-estar do orga-
nismo. Ao sair do tbulo coletor, a composio da
urina : 95% de gua; 2% de ureia; 1% de cloreto de
sdio e 2% de outros sais e produtos nitrogenados,
como o cido rico, a amnia e a creatina.

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24


Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Segundo o ministrio da Sade, o corao
a primeira causa de morte no Pas, logo em seguida
est a violncia (homicdio, suicdio, acidente de
trnsito) e o cncer.
Com relao ao sistema cardiovascular assinale a(s)
proposio(es) verdadeira(s).
01. Os principais vasos responsveis pela irrigao do
msculo cardaco so as artrias coronrias ligadas
aorta.
02. O infarto do miocrdio ocorre quando uma parte da
musculatura cardaca, por ficar sem irrigao, faz o
msculo entrar em falncia.
04. A hipertenso, o diabetes, o fumo e a obesidade so
fatores de risco para doenas cardiovasculares.
08. Alimentao adequada, bem como, atividade fsica
e check-up regulares diminuem o risco do infarto.
16. A contrao do msculo cardaco denominado
sstole e o perodo de relaxamento, distole.
32. Nas pessoas hipertensas o corao trabalha mais,
j que precisa impulsionar o sangue atravs de va-
sos endurecidos e, por isso, mais resistentes.

2. (UFSC) Com relao ao Sistema Cardiovascular e
com base no esquema a seguir, cujas setas indicam o
trajeto do sangue no corpo, assinale a(s) proposi-
o(es) correta(s).

01. As cavidades I e II representam os ventrculos e as
cavidades III e IV representam os trios (ou aur-
culas).
02. O sangue que leva o oxignio para as clulas mus-
culares do corao (miocrdio) atravs das artrias
coronrias impulsionado pela cavidade IV.
04. Os vasos sangneos representados pelas setas B e
C correspondem s veias e os vasos sangneos
representados pelas setas A e D correspondem s
artrias.
08. O trajeto que o sangue faz da cavidade III at a
cavidade II corresponde circulao sistmica,
tambm chamada grande circulao.
16. Nas cavidades I e III circula sangue arterial, ao
passo que nas cavidades II e IV circula sangue ve-
noso.
32. Quando as cavidades III e IV esto em distole, as
cavidades I e II esto em sstole, e vice-versa.
64. Entre as cavidades I e II localiza-se a vlvula bi-
cspide (ou mitral) e entre as cavidades III e IV
localiza-se a vlvula tricspide.

Tarefa Mnima #

3. (MACK) Um estudante observou que um determi-
nado vaso sanguneo apresentava paredes espessas e
que o sangue que circulava em seu interior era de um
vermelho escuro. Podemos afirmar corretamente que
o vaso em questo era a:
a) Veia pulmonar, que leva sangue venoso do corao
para o pulmo.
b) Veia cava, que traz sangue venoso do corpo em
direo ao corao.
c) Veia pulmonar, que leva sangue arterial do pulmo
para o corao.
d) artria pulmonar, que leva sangue venoso do cora-
o para o pulmo.
e) artria pulmonar, que leva sangue arterial do pulmo
para o corao.

4. (UEL) A ingesto de lcool inibe a liberao de
ADH (hormnio antidiurtico) pela hipfise. Assim
sendo, espera-se que um homem alcoolizado:
a) Produza grande quantidade de urina concentrada.
b) Produza grande quantidade de urina diluda.
c) Produza pequena quantidade de urina concentrada.
d) Produza pequena quantidade de urina diluda.
e) Cesse completamente a produo de urina.

5. (MACK) O esquema adiante, representa o aparelho
excretor humano. As setas A e B indicam o sentido do
fluxo sanguneo.

Os nmeros 1, 2 e 3 indicam, respectivamente:
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a) Artria aorta, ureter e veia cava.
b) Veia cava, ureter e artria aorta.
c) Veia cava, uretra e artria aorta.
d) Artria aorta, uretra e veia cava.
e) Artria aorta, uretra e veia porta.

UNIDADE 14

SISTEMA ENDCRINO
As glndulas que formam o sistema endcrino so: a
hipfise, a tireoide, as paratireoides, o pncreas, as
adrenais, alm dos ovrios e testculos.


A HIPFISE
Pequena glndula localizada no interior da caixa crani-
ana (base do crebro) est anatomicamente dividida em
trs regies: adeno-hipfise, neuro-hipfise e lobo
intermedirio.


ADENO-HIPFISE
Controlada por uma regio do crebro, denominada
hipotlamo, a adeno-hipfise libera no sangue uma
srie de hormnios. Estes hormnios secretados pela
adeno-hipfise recebem a denominao de hormnios
trficos, e tm como funo, controlar as outras gln-
dulas. So eles:

- HORMNIO TIREOTRFICO (TSH) - Esti-
mula a tireide;
- HORMNIO ADRENOCORTICOTRFICO
(ACTH) - Controla o crtex das supra-renais;
- PROLACTINA (LTH) - Estimula a produo e a
secreo de leite;
- HORMNIO FOLCULO-ESTIMULANTE
(FSH) - Provoca o crescimento dos folculos nos
ovrios e a formao de espermatozides nos test-
culos;
- HORMNIO LUTEINIZANTE (LH) - Respon-
svel pela ovulao, pela formao do corpo lteo
nos ovrios e a produo de testosterona nos test-
culos.

Obs: A adeno-hipfise tambm secreta o HORM-
NIO DO CRESCIMENTO, denominado somatotr-
fico ou GH. Este hormnio tem como funo, aumen-
tar a estatura dos jovens em fase de desenvolvimento.
A deficincia desse hormnio provoca o nanismo, j a
hiperfuno, provoca o gigantismo.

NEURO-HIPFISE
A neuro-hipfise uma expanso anatmica do pr-
prio hipotlamo e os hormnios que esta glndula
secreta: ocitocina e antidiurtico (ADH), so produzi-
dos pelos neurnios localizados nessa regio especfica
do crebro. A ocitocina, responsvel pelas contraes
uterinas durante o parto, este hormnio tambm atua
na liberao do leite durante a amamentao, atravs
da estimulao da musculatura que expulsam o lquido
quando o beb suga o seio.
O hormnio antidiurtico nos tbulos renais,
aumentando a permeabilidade gua, provocando,
assim, uma maior reabsoro desse lquido e contro-
lando a quantidade de urina eliminada.

LOBO INTERMEDIRIO
Esta regio da hipfise responsvel pela secreo do
hormnio melanotrfico, que estimula a produo de
melanina. No homem, o lobo intermedirio da hipfise
muito reduzido.

A TIREOIDE
Esta glndula, localizada no pescoo, responsvel
pela secreo dos hormnios tetraiodotironi-
na(tiroxina) e triiodotironina. Ambos possuem tomos
de Iodo em suas molculas. A tireoide controla o me-
tabolismo geral do organismo.A hiperfuno da tireoi-
de causa o hipertireoidismo (glndula funciona acima
do nvel normal), Os indivduos portadores de hiperti-
reoidismo, em geral, so nervosos, tensos, os batimen-
tos cardacos so acelerados, apresentam intolerncia
ao calor, transpirao excessiva e insnia, entre outros
sintomas. A hipofuno da tireoide causa o hipotireoi-
dismo (glndula funciona abaixo do nvel normal). Os
indivduos portadores de hipotireoidismo, em geral,
so apticos, sonolentos, apresentam batidas cardacas
fracas e, algumas vezes, inchao em vrias partes do
corpo. Caso este quadro ocorra na infncia, surge uma
deficincia mental, denominada cretinismo. Esta pato-
logia pode ser eliminada pela adio de pequenas
quantidades de iodo ao sal de cozinha. Alm disso, a
tireoide ainda secreta pequenas quantidades de calcito-
nina, que participa no controle do clcio no organismo.

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AS PARATIREOIDES
Tambm localizadas no pescoo encontram-se em
nmero de quatro. Estas glndulas produzem o horm-
nio paratormnio (PTH), que responsvel pelo con-
trole da taxa de clcio no organismo. Quando ocorre
uma reduo na concentrao de clcio no sangue, este
hormnio passa a promover a retirada de clcio dos
ossos, lanando, em seguida, no sangue. Alm disso,
estimula a absoro de clcio no intestino e a reabsor-
o pelos tbulos renais. A calcitonina, secretada pela
tireoide, atua de forma oposta. Sendo assim, estes dois
hormnios, ajudam a controlar a taxa de clcio no
sangue, que importante para diversas funes do
organismo, como por exemplo: a coagulao sangunea
e a contrao muscular.
O PNCREAS
Localizado no abdmen, prximo ao estmago, o pn-
creas apresenta uma regio excrina, produtora de suco
pancretico e uma endcrina, representada por cente-
nas de milhares de pequenos grupos de clulas, as
chamadas Ilhotas de Langerhans. Estas clulas que
formam as Ilhotas de Langerhans produzem dois hor-
mnios:
Clulas ALFA: produzem o hormnio glucagon
(atua no desdobramento do glicognio em glicose);
Clulas BETA: Responsveis pela produo do
hormnio insulina (atua na membrana celular, tornan-
do-as permeveis glicose),

AS ADRENAIS
Estas glndulas esto localizadas na parte superior de
cada rim e se caracterizam por apresentar duas regies
distintas: o crtex e a medula.
O crtex a regio mais superficial da glndula e
responsvel pela produo dos seguintes hormnios:
Cortisol: Produz glicose a partir de protenas e
gorduras, alm de diminuir o consumo de glicose nas
clulas;
Aldosterona; Promove um aumento da reabsoro
de sdio nos tbulos renais e, conseqentemente, de
cloro e gua.
Corticossexuais: Compreendem os andrgenos,
com efeitos masculinizantes e pequenas quantidades de
progesterona e estrgenos (hormnios femininos), os
exercem efeitos pouco significativos na fisiologia
normal.
A medula a regio mais interna da glndula e
responsvel pela produo dos seguintes hormnios:
Adrenalina e Noradrenalina: Em situaes de
perigo, a medula estimulada por uma parte do siste-
ma nervoso, e passa a liberar uma grande de horm-
nios, principalmente adrenalina. Como resultado, ,
aumenta o ritmo respiratrio e circulatrio, alm da
elevao da presso arterial. Estes eventos, entre ou-
tros, proporcionados pela adrenalina e noradrenalina,
faz com que o organismo consiga enfrentar situaes
de crticas e perigosas.


Exerccios de Sala #

1. (PUC-PR) A produo do hormnio luteinizante
estimula as clulas intersticiais ou de Leydig a liberar
um hormnio que, por sua vez, responsvel pela
manuteno dos caracteres sexuais. Assinale a opo
que corresponde ao descrito no texto:
a) A hipfise produz o hormnio luteinizante e estimu-
la o testculo a produzir testosterona.
b) O testculo produz hormnio luteinizante e estimula
a hipfise a produzir o estrgeno.
c) O hormnio luteinizante estimula o testculo a pro-
duzir o estrgeno, estimulando a hipfise.
d) O hormnio luteinizante estimula o ovrio a produ-
zir a progesterona, estimulando a hipfise.
e) O hipotlamo produz o hormnio luteinizante esti-
mulando a hipfise a produzir testosterona.

2. (PUC-Campinas) Considere a frase a seguir.
"Filhotes de ces e gatos, alimentados exclusivamente
com carne crua, podem apresentar desequilbrio nutri-
cional havendo comprometimento da estrutura ssea."
Essa frase desencadeou uma discusso da qual resulta-
ram as seguintes afirmaes:
I. A carne crua apresenta um nvel muito baixo de
clcio o qual inibe o funcionamento das glndulas
paratireides.
II. As paratireides secretam paratormnio que provo-
ca a retirada de clcio dos ossos.
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III. As paratireides podem ser inibidas de liberarem
paratormnio, quando o sangue apresenta elevado
nvel de clcio circulante.
correto o que se afirma somente em:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III

Tarefa Mnima #

3. (UNESP) Um paciente adulto procurou um endo-
crinologista porque estava com baixo peso, metabolis-
mo basal muito alto, nervosismo e globo ocular salien-
te (exoftalmia). A disfuno hormonal que poderia ser
responsvel pelo quadro apresentado pelo paciente
envolve
a) o pncreas.
b) a paratireide.
c) a adrenal.
d) a tiride.
e) a supra-renal.

4. (UFPE) A associao entre adrenalina (epinefrina) e
as emoes tornou-se to popular que este hormnio
passou a ser sinnimo de esportes radicais, situaes
de risco e sentimentos fortes. Identifique abaixo as
propriedades da adrenalina.
a) Mobiliza as reservas energticas, de sorte a baixar
os nveis de glicose na corrente sangunea.
b) Aumenta os batimentos cardacos e diminui os mo-
vimentos respiratrios.
c) secretado pelo crtex da glndula adrenal e pelas
terminaes do sistema nervoso simptico.
d) Reduz o dimetro dos brnquios pelo relaxamento
de sua musculatura.
e) Aumenta a presso arterial sistlica.

5. (UFPR) Numa situao de perigo, um animal fica
em estado de alerta (defesa). O comportamento apre-
sentado depende de uma srie de reaes que envol-
vem diversos sistemas orgnicos. Com relao a esse
estado, correto afirmar que:
01. O sistema nervoso ter papel decisivo no preparo
do animal para enfrentar o perigo ou realizar a fu-
ga.
02. Haver liberao de adrenalina, ocorrendo aumento
da presso arterial e maior irrigao dos msculos e
do crebro.
04. A frequncia respiratria aumentar, pois o animal
necessitar de mais oxignio para o seu metabolis-
mo.
08. A reao imediata do animal frente ao perigo de-
pender diretamente do sistema linftico.
16. A frequncia cardaca aumentar para melhorar a
irrigao sangunea dos tecidos.



UNIDADE 15

SISTEMA NERVOSO
Anatomicamente, o sistema nervoso dos vertebrados
pode ser dividido em:

SISTEMA NERVOSO CENTRAL (SNC): cons-
titudo pelo encfalo e pela medula raquidiana ou espi-
nhal;

SISTEMA NERVOSO PERIFRICO (SNP):
constitudo por uma rede de nervos que se espalham ao
longo de todo organismo.


O ENCFALO
Esta parte do sistema nervoso constituda por quatro
regies, denominadas: crebro, cerebelo, ponte e
bulbo.

Crebro: centro da inteligncia, da memria e da
linguagem. A massa cerebral ocupa quase toda caixa
craniana, na sua regio mais externa (crtex cerebral)
apresenta uma srie de dobras, as quais aumentam
consideravelmente a rea superficial do crebro. O
crtex formado por milhares de corpos celulares de
neurnios, o que acaba conferindo a esta regio, uma
cor cinzenta. J a sua camada inferior formada pelos
prolongamentos dos neurnios (axnios),e apresenta
uma cor branca.

Cerebelo: rgo que atua em conjunto com o c-
rebro, coordenando os movimentos do corpo, o equil-
brio e o tnus muscular.

Ponte: estrutura situada acima do bulbo e abaixo
do crebro. A ponte atua na conduo do impulso
nervoso para o cerebelo, e tambm serve como uma
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28
rea de passagem para as fibras nervosas que ligam o
crebro medula.

Bulbo: estrutura situada acima da medula espinhal,
o bulbo recebe informaes de muitos dos nossos r-
gos internos, controlando suas funes, como, por
exemplo: o batimento cardaco, a presso sangunea, a
respirao, salivao, tosse, o ato de engolir, piscar dos
olhos, etc.

A MEDULA RAQUIDIANA (ESPINHAL)
A medula raquidiana uma estrutura cilndrica, com
cerca de 1 cm de dimetro, que se distribui ao longo
dos ossos (vrtebras) que formam a coluna cervical.
Ao contrrio do crebro, a medula espinhal apresenta a
substncia branca disposta externamente e a substncia
cinzenta disposta internamente. Da substncia branca
partem prolongamentos de neurnios motores e sensi-
tivos.

Obs: Arco Reflexo: Os reflexos so respostas invo-
luntrias a um estmulo sensorial. Por exemplo, ao
aproximarmos a mo sobre um metal muito quente, o
estmulo trmico captado por terminaes nervosas
sensitivas e transformado em impulso nervoso o qual
ser transmitido at a medula, onde neurnios associa-
tivos estimulam os neurnios motores. Estes, por sua
vez, transmitem o impulso nervoso at os msculos do
brao, que se contraem, determinando a retirada da
mo da fonte de calor. Cabe salientar que nos reflexos
no ocorre a participao do crebro nas respostas
aos estmulos.


O SISTEMA NERVOSO PERIFRICO (SNP)
Este sistema constitudo por gnglios e nervos. Os
nervos cranianos (12 pares), partem da regio encefli-
ca, e os raquianos (31 pares), partem da medula raqui-
diana.O sistema nervoso perifrico apresenta neurnios
sensoriais que recebem as informaes dos rgos do
sentido e dos rgos internos. Alm deles, tambm
existem os neurnios motores que levam mensagens do
sistema nervoso central para os msculos e para as
glndulas.

O SISTEMA NERVOSO AUTNOMO (SNA)
Constitudo por nervos que levam impulsos nervosos
para a musculatura lisa, as glndulas e ao miocrdio.
Sendo assim, o sistema nervoso autnomo tem o papel
de controlar, de forma involuntria, a secreo glandu-
lar, a digesto, a excreo, os batimentos cardacos,
etc. A grande maioria dos rgos controlados pelo
sistema autnomo recebe dois tipos de nervos, os quais
funcionam de forma antagnica, ou seja, enquanto um
dos nervos estimula um determinado rgo, o outro
inibe o funcionamento do mesmo rgo. Desta forma,
o sistema nervoso autnomo dividido em: sistema
nervoso simptico e parassimptico.
O efeito de cada um destes sistemas, simptico e pa-
rassimptico, difere de rgo para rgo, como, por
exemplo, o corao, que estimulado pelo simptico e
inibido pelo parassimptico; j com a musculatura do
tubo digestrio ocorre o contrrio, o simptico diminui
o peristaltismo enquanto o parassimptico aumenta.


Exerccios de Sala #

1. (UFSC) "Empresas criam programas para detectar e
ajudar os funcionrios viciados em substncias qumi-
cas". Com essa manchete, a revista "Veja", de
4/7/2001, divulga uma matria sobre "As Drogas no
trabalho". Com relao ao tipo, uso e consequncias
das drogas, assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. As drogas que usualmente chamamos de "drogas
psicotrpicas" so aquelas que agem sobre o siste-
ma nervoso do indivduo, modificando sua maneira
de sentir, pensar ou agir.
02. As anfetaminas, muitas vezes utilizadas pelos ca-
minhoneiros, para permanecerem mais tempo acor-
dados, so poderosos estimulantes, cujo consumo
constante acaba provocando tolerncia, o que leva
o usurio a um aumento das dosagens.
04. O uso contnuo da maconha traz dificuldades de
aprendizagem e de memorizao, alm de ocasio-
nar, como o fumo, problemas respiratrios.
08. A cocana e o crack so drogas que tm alto poder
de dependncia e, quando consumidos em grandes
quantidades, podem provocar a morte por parada
cardaca.
16. O consumo de bebidas alcolicas produz uma
sensao de bem-estar, sem comprometer a sade
das pessoas.
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29
32. A herona e outras drogas injetveis, alm de cau-
saem dependncia qumica, tambm representam
risco de contgio pelo vrus HIV.

2. (CESGRANRIO) comum ouvir expresses como
estas: "Meu corao disparou", "Fiquei to nervoso
que comecei a suar", "Senti a boca seca".
Estas reaes so caractersticas de um estado emocio-
nal alterado, e so controladas sob a ao do(s)

a) sistema nervoso autnomo.
b) sistema nervoso somtico.
c) hormnios da tireide.
d) nervos do cerebelo.
e) centro nervoso medular.

Tarefa Mnima #
3. (CESGRANRIO) Os anestsicos, largamente usa-
dos pela medicina, tornam regies ou todo o organismo
insensvel dor porque atuam
a) nos axnios, aumentando a polarizao das clulas.
b) nas sinapses, impedindo a transmisso do impulso
nervoso.
c) nos dendritos, invertendo o sentido do impulso ner-
voso.
d) no corpo celular dos neurnios, bloqueando o meta-
bolismo.
e) na membrana das clulas, aumentando a bomba de
sdio.

4. (FUVEST) A figura representa um arco-reflexo: o
calor da chama de uma vela provoca a retrao do
brao e o afastamento da mo da fonte de calor. Imagi-
ne duas situaes: em A seria seccionada a raiz dorsal
do nervo e em B, a raiz ventral.

Considere as seguintes possibilidades relacionadas
transmisso dos impulsos nervosos neste arco-reflexo:
I - A pessoa sente a queimadura, mas no afasta a mo
da fonte de calor.
II - A pessoa no sente a queimadura e no afasta a
mo da fonte de calor.
III - A pessoa no sente a queimadura, mas afasta a
mo da fonte de calor.

Indique quais dessas possibilidades aconteceriam na
situao A e na situao B, respectivamente.
a) A - I; B - II.
b) A - I; B - III.
c) A - II; B - I.
d) A - II; B - III.
e) A - III; B - II.

5. (PUC-SP) O esquema abaixo representa um arco-
reflexo simples. O conhecimento sobre reflexos medu-
lares deve-se a trabalhos pioneiros feitos, no incio
deste sculo, pelo fisiologista ingls C.S. Sherrington.

No esquema, 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente:
a) Neurnio aferente, sinapse, neurnio sensorial e
rgo receptor.
b) Sinapse, neurnio aferente, neurnio motor e rgo
efetuador.
c) Neurnio motor, sinapse, neurnio aferente e rgo
receptor.
d) Neurnio aferente, sinapse, neurnio motor e rgo
efetuador.
e) Neurnio motor, neurnio aferente, sinapse e rgo
receptor.

UNIDADE 16

BOTNICA

SISTEMTICA VEGETAL

AS BRIFITAS
As brifitas so plantas de pequeno porte representadas
na natureza principalmente pelos musgos. Os musgos
possuem rizoides, cauloides e filoides e so desprovi-
dos de vasos condutores de seiva o que justifica o seu
porte fsico reduzido. Como no produzem flores, a
reproduo das brifitas dependente da gua existen-
te no meio. O ciclo reprodutivo desses vegetais ocorre
por metagnese (alternncia de geraes). A etapa
duradoura e haploide denominada etapa gametoftica
(gametfito). A etapa efmera e diploide denominada
etapa esporoftica (esporfito).









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30
REPRODUO DAS BRIFITAS



AS PTERIDFITAS
As pteridfitas so plantas consideradas mais evolu-
das que as brifitas, pois, ao contrrio destas, j possu-
em vasos condutores de seiva. Os representantes mais
conhecidos das pteridfitas so as samambaias e as
avencas. Assim como as brifitas, no produzem flores,
tendo ento seu processo reprodutivo dependente da
gua. As pteridfitas tambm possuem ciclo de vida
com alternncia de geraes, sendo duradoura a etapa
esporoftica (esporfito) e efmera a etapa gametoftica
(gametfito).

Reproduo das Pteridfitas:

Exerccios de Sala #

1. (UFRS) Brifitas e pteridfitas apresentam vrias
caractersticas em comum, mas tambm diferem em
muitos aspectos. Assinale a caracterstica que pertence
a apenas um desses grupos de plantas.

a) Crescer preferencialmente em solos midos e som-
breados.
b) Necessitar de gua para reproduzir-se.
c) No ter flores, sementes e frutos.
d) Ser criptgama.
e) Ser portadora de tecidos de transporte.

2. (FATEC) Analise a descrio abaixo:
"Grupo de plantas de pequeno porte, encontradas em
locais midos e sombreados, que crescem no solo ou
sobre os troncos das rvores. H poucas espcies dul-
ccolas e nenhuma marinha. Este grupo de plantas
apresenta rizides e no possui vasos condutores".

Aps a anlise do texto, assinale a alternativa que
apresenta o nome do grupo das plantas com as caracte-
rsticas apresentadas.
a) Brifitas.
b) Angiospermas.
c) Gimnospermas.
d) Dicotiledneas.
e) Pteridfitas.

Tarefa Mnima #

3. (PUC-RS) Responder questo preenchendo com V
(verdadeiro) ou F (falso) os parnteses correspondentes
s afirmativas sobre os musgos.
( ) Pertencem ao grupo das brifitas.
( ) So seres vivos heterotrficos absortivos.
( ) So desprovidos de traquedeos.
( ) Preferem solos secos e frios.
( ) So parentes das hepticas.
A sequncia correta resultante do preenchimento dos
parnteses, de cima para baixo,
a) F - F - V - V - V
b) F - V - F - V - F
c) V - F - V - F - V
d) V - V - F - V - V
e) V - V - V - F - F

4. (UFPEL) Os vegetais vasculares que possuem raiz,
caule e folhas, mas no so dotados de flores, frutos e
sementes so:
a) Algas, como as cianofceas, a alface-do-mar e as
algas pardas.
b) Pteridfitas, como as samambaias, avencas e xaxins.
c) Angiospermas, como as gramneas, o eucalipto e os
cactos.
d) Gimnospermas, como os ciprestes, os pinheiros e o
'Ginkgo biloba'.
e) Fungos, como a orelha-de-pau, os cogumelos e as
leveduras.

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31
5. (UECE) As plantas, assim como todos os demais
seres vivos, possuem ancestrais aquticos e desta for-
ma sua histria evolutiva encontra-se relacionada
ocupao progressiva do ambiente terrestre. Para que
isso pudesse acontecer algumas caractersticas foram
selecionadas e dentre elas podemos destacar:
I - Sistema vascular;
II - Esporfito dominante;
III Filides;
IV - Esporfito no ramificado.

So caractersticas prprias de pteridfitas e brifitas,
respectivamente:

a) I e II; III e IV
b) I e III; II e IV
c) II e IV; I e III
d) III e IV; I e II

UNIDADE 17

AS GIMNOSPERMAS

As gimnospermas so representadas pelos pinheiros,
sequias e ciprestes. So plantas tipicamente terrestres
e vivem preferencialmente em ambientes frios e tem-
perados. As gimnospermas apresentam razes, caules,
folhas e so as primeiras plantas dentro da escala evo-
lutiva e apresentarem flores e sementes. As gimnos-
permas no possuem o fruto envolvendo as sementes e,
por este motivo, a denominao de gimnospermas
(gymno = nu; sperma = semente), sementes nuas.

REPRODUO DAS GIMNOSPERMAS



AS ANGIOSPERMAS
As angiospermas possuem razes, caules, folhas, se-
mentes e so os nicos vegetais a desenvolverem fru-
tos. Por este motivo, a denominao de angiospermas
(angion = bolsa; sperma = semente), ou seja, plantas
com sementes no interior de uma bolsa, o fruto, como,
por exemplo: a laranjeira, o limoeiro, o abacateiro, o
coqueiro, a jabuticabeira, etc.




CLASSIFICAO DAS ANGIOSPERMAS
As angiospermas podem ser classificadas de acordo
com o nmero de cotildones presentes na semente.



Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Atualmente a Terra dominada pelo grupo
vegetal das Angiospermas, com cerca de 250.000 es-
pcies espalhadas por todo o mundo. A maior parte dos
alimentos de origem vegetal derivada de plantas
desse grupo.
Com respeito s Angiospermas, correto afirmar que:

01. So os nicos vegetais que produzem sementes.
02. As monocotiledneas so uma diviso deste grupo,
cujos representantes apresentam raiz axial ou pivo-
tante, flores tetrmeras, sementes com dois cotil-
dones e crescimento acentuado em espessura.
04. Suas flores originam estruturas chamadas frutos
que auxiliam na disperso de suas sementes.
08. Em algumas espcies, o fruto pode se desenvolver
sem que ocorra o processo de fecundao, origi-
nando os chamados frutos partenocrpicos.
16. Suas flores podem ser polinizadas por algumas
aves, mamferos e insetos.
32. Alguns de seus frutos so comestveis; como por
exemplo, o chuchu e o tomate.

2. (UEPG) No que respeita s plantas monocotiled-
neas e dicotiledneas e suas principais caractersticas,
assinale o que for correto.
01. Os feixes lbero-lenhosos das monocotiledneas
so espalhados, e os das dicotiledneas so dispos-
tos em crculo.
02. Os elementos florais das monocotiledneas so
geralmente mltiplos de 3, e os das dicotiledneas
so geralmente mltiplos de 4 ou 5.
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32
04. A raiz das monocotiledneas pivotante, e a das
dicotiledneas fasciculada.
08. As nervuras das folhas monocotiledneas so reti-
culadas, e as das folhas dicotiledneas so parale-
las.
16. O milho uma planta monocotilednea, e o feijo
uma planta dicotilednea.

Tarefa Mnima #

3. (UFSC) Os principais grupos vegetais (Brifitas,
Pteridfitas, Gimnospermas e Angiospermas) apresen-
tam em comum um ciclo de vida que ocorre atravs de
alternncia de geraes (metagnese), em que uma
gerao haplide alterna-se com outra diplide. Com
relao a este ciclo e considerando o esquema a seguir,
assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. O esquema representa um ciclo de vida haplodi-
plobionte (ou haplonte-diplonte) tpico dos princi-
pais grupos de vegetais.
02. Os eventos que ocorrem em I e III do esquema
correspondem, respectivamente, meiose e mito-
se.
04. Neste ciclo, o esporfito forma o gametfito por
reproduo assexuada e o gametfito forma o espo-
rfito por reproduo sexuada.
08. Nas gimnospermas e angiospermas, o esporfito
originado pela fuso dos gametas masculino e
feminino que so, respectivamente, o androceu e o
gineceu.
16. Os eventos II e IV do esquema correspondem,
respectivamente, fecundao e germinao.
32. Nas brifitas e pteridfitas, a fase gametoftica
duradoura e evidente e a fase esporoftica, ao con-
trrio, reduzida e pouco evidente.

4. (UFSC) H mais de 250 milhes de anos, as gim-
nospermas, originadas das pteridfitas, dominaram as
paisagens terrestres durante o Trissico e o Jurssico,
juntamente com os dinossauros. Hoje, esse grupo vege-
tal est restrito a alguns locais da Terra, conhecidos
como Florestas de Conferas, como as ainda existentes
no sul do Brasil.

Com relao a esse grupo de plantas, correto afirmar
que:

01. Sua madeira utilizada na indstria de papel e
celulose, na indstria de mveis e na construo de
casas.
02. Algumas espcies tm carter ornamental, como os
ciprestes e os populares pinheiros de Natal.
04. No Brasil, comum o consumo do pinho como
alimento, que a semente do pinheiro-do-paran.
08. Suas plantas produzem sementes nuas, ou seja, no
h a formao de frutos.
16. So plantas avasculares, com flores perfeitas.
32. Todas as espcies do grupo so diicas.

5. (UEL) Considerando-se brifitas, pteridfitas, gim-
nospermas e angiospermas, fizeram-se as seguintes
afirmaes:

I. O gametfito , comparativamente, mais desenvolvi-
do nas brifitas.
II. O gametfito atinge o mximo de reduo nas gim-
nospermas e nas angiospermas.
III. O esporfito das pteridfitas sempre parasita do
gametfito, enquanto que nos outros grupos ele
auttrofo.
IV. Os esporfitos dos quatro grupos de plantas so
haplides, originando esporos por mitose.

So corretas somente:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV

UNIDADE 18

HISTOLOGIA VEGETAL

o ramo da botnica que estuda os tecidos de origem
vegetal. Os mesmos so classificados em dois tipos
bsicos:

Tecidos Embrionrios ou Meristemas.

Tecidos Permanentes ou Adultos.

OS MERISTEMAS
So tecidos constitudos por clulas embrionrias que
por mitose originam todos os demais tecidos definiti-
vos. Os meristemas so subdivididos em dois tipos
diferentes: o meristema primrio o meristema secun-
drio.

O MERISTEMA PRIMRIO
As clulas do meristema primrio, ao se diferenciarem,
formaro estruturas que iro determinar o crescimento
em comprimento (longitudinal) de todos os vegetais e
um pequeno crescimento em espessura.

Classificao:
Dermatognio: Tecido embrionrio responsvel
pela formao da epiderme vegetal.
Periblema: Tecido responsvel pela formao dos
tecidos do crtex (casca) do caule ou raiz.
Pleroma: Tecido responsvel pela formao dos
tecidos que constituem o cilindro central do caule e
raiz.
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33
OBS: Na raiz, existe tambm o caliptrognio, respon-
svel pela formao da coifa ou caliptra, estrutura que
no se encontra no caule.


O MERISTEMA SECUNDRIO
Tecido embrionrio que determina o crescimento em
espessura da maioria das Gimnospermas e Dicotiled-
neas.

Classificao:

Felognio: O Felognio responsvel pela forma-
o do sber, que tecido definitivo de revestimento, e
tambm origina os tecidos da Feloderme.
Cmbio: A atividade do cmbio produz os vasos do
xilema para o lado de dentro e floema para o lado de
fora do cilindro central, proporcionando o crescimento
em espessura em dicotiledneas e gimnospermas.


Os tecidos permanentes:

A EPIDERME
Tecido que reveste, protege e possibilita trocas entre o
meio ambiente e os tecidos internos do corpo do vege-
tal. As clulas epidrmicas possuem as seguintes pecu-
liaridades: forma fsica achatada e justaposta (muito
unidas); normalmente sem cloroplastos, consequente-
mente, forma uma pelcula incolor.



ANEXOS EPIDRMICOS
Cutcula: A cutcula formada por um lipdio
(cutina) que impermeabiliza (caule e folhas.) o vegetal.
bastante espessa em vegetais de clima quente e seco
onde impede o excesso de transpirao.


Pelos ou tricomas: So anexos epidrmicos, que
formam prolongamentos em direo ao meio. Depen-
dendo da planta os pelos podem ter funo secretora,
protetora, ou ainda absorvente.

Estmatos: So anexos epidrmicos que permitem
as trocas gasosas entre o interior e exterior do vegetal.
O estmato estruturado por duas clulas (clulas
guardis) em forma de rim que limitam uma abertura
(ostolo). Esta abertura comunica-se com espaos exis-
tentes abaixo da epiderme. Normalmente, os estmatos
so encontrados na face inferior das folhas.



Acleos: um anexo com forma pontiaguda e
resistente devido ao depsito de lignina. Protegem o
caule de certos vegetais.


O SBER
Tecido constitudo por clulas mortas e que reveste o
caule e raiz de dicotiledneas e gimnospermas. O sber
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34
apresenta um conjunto de clulas pluriestratificadas e
justapostas. O sber possui as seguintes funes:
Substitui a epiderme em caule e razes de gimnosper-
mas e dicotiledneas;
Protegem o vegetal contra a umidade, variaes brus-
cas de temperatura, ataque de fungos, insetos e outros
agentes.


O COLNQUIMA
Conjunto de clulas vivas com cloroplastos e que se
caracterizam por apresentarem uma parede celular com
reforos celulsicos. O colnquima atua na sustentao
e determina resistncia e flexibilidade nas regies mais
jovens do vegetal.


O ESCLERNQUIMA
Conjunto de clulas mortas por deposio de lignina
em sua parede. Esta impregnao da parede por lignina
determina a morte celular, proporcionando, alta resis-
tncia para alguns rgos da planta,

Exerccios de Sala #

1. (PUC-Campinas) A presena de diversos tipos de
plos nos vegetais lhes proporciona uma melhor adap-
tao ao meio ambiente. So processos relacionados
com a presena de plos vegetais, exceto:
a) Proteger contra ataques de animais.
b) Facilidade de disperso de frutos e sementes.
c) Aumento no poder de absoro de gua e sais.
d) Facilitar a perda de gua em excesso, acumulada
nos parnquimas.

2. (PUC-MG) O sber
a) um tecido de conduo encontrado em vegetais
superiores com crescimento primrio e secundrio.
b) um tecido com funo de proteo encontrado em
vegetais superiores apenas com crescimento secun-
drio.
c) uma estrutura utilizada para armazenamento de
amido primrio, resultante da atividade da perider-
me.
d) um pigmento que responsvel pela colorao das
flores.
e) um tecido de revestimento que permite o aumento
ou decrscimo na transpirao da planta.

Tarefa Mnima #

3. (UEL) Os tecidos nos quais encontram-se estmatos
e lenticelas em uma rvore so, respectivamente,
a) epiderme e sber.
b) xilema e colnquima.
c) floema e xilema.
d) sber e floema.
e) colnquima e epiderme.
4. (UFMG) Todas as alternativas contm adaptaes
evolutivas que permitiram a sobrevivncia dos vegetais
fora do ambiente aqutico, exceto:
a) Epiderme impregnada de cutina.
b) Presena de parede celular.
c) Presena de raiz.
d) Tecidos condutores: xilema e floema.
e) Troncos recobertos de sber.

5. (UDESC) Os meristemas dos vegetais so tambm
chamados tecidos de crescimento, porque suas clulas
a) possuem em seus citoplasmas um grande nmero de
vacolos.
b) apresentam uma grande capacidade de multiplica-
o.
c) atingem grandes tamanhos.
d) so as mais frequentes na composio dos caules.
e) produzem hormnios de crescimento.

UNIDADE 19

O XILEMA
Tecido responsvel pelo transporte da seiva bruta ou
mineral da raiz at as folhas. As clulas do xilema so
mortas devido impregnao de lignina na parede
celular.

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Pr-Vestibular da UFSC 35
O FLOEMA
Tecido envolvido com o transporte da seiva elaborada
ou orgnica das folhas a todas as regies vivas do
vegetal. Os vasos do floema so formados por clulas
vivas.


O PARNQUIMA CLOROFILIANO
Tecido que apresenta clulas ricas em cloroplastos,
portanto relacionadas ao processo de fotossntese.
Localiza-se abaixo da epiderme das folhas e dos caules
verdes, e ainda em frutos verdes. O parnquima cloro-
filiano constitudo por dois tipos de clulas que lhe
confere a subdiviso em:
Palidico: constitudo por clulas volumosas e
justapostas. So clulas ricas em cloroplastos. Suas
clulas esto localizadas imediatamente abaixo da
epiderme.
Lacunoso: constitudo por clulas menos volu-
mosas e com menor quantidade de cloropastos. Entre
as clulas h espaos (lacunas) para a circulao dos
gases para a fotossntese. Fica localizado abaixo do
parnquima palidico.

O PARNQUIMA DE RESERVA OU MILFERO
Tecido que apresenta clulas vivas e concentradas
principalmente em certos caules, razes, frutos e se-
mentes. Os plastos e vacolos das suas clulas armaze-
nam substncias tais como: protenas, glicdios (ami-
do), lipdios, vitaminas, sacarose, etc. O parnquima de
reserva pode ser comparado ao tecido adiposo dos
animais.


O PARNQUIMA AQUFERO
Tecido formado por clulas que armazenam grande
quantidade de gua. Este tipo de parnquima encon-
trado principalmente em certos caules de plantas xer-
fitas (ex:cactos).

O PARNQUIMA AERFERO
Tecido formado por clulas que circundam espaos em
que no interior armazenado ar. um parnquima
encontrado em plantas aquticas (flutuadoras)




Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Pouca vantagem representaria, para animais
e plantas, serem multicelulares, se todas as clulas
fossem iguais. [...] Os rgos das plantas, [...] so
formados por tecidos.
(FROTA-PESSOA, O. "Os caminhos da vida I. Estrutura
e ao". So Paulo: Scipione, 2001, p. 157).
Com relao a esse assunto correto afirmar que:
01. As razes, a epiderme e os estmatos so exemplos
de rgos das plantas.
02. Na epiderme existem clulas meristemticas com
funo de aerao da planta.
04. O xilema e o floema compem o sistema de tecidos
vasculares das plantas.
08. Os diversos tipos de parnquimas exercem funes
de respirao, fotossntese e aerao, entre outras.
16. Os frutos, outro tipo de rgo nas plantas, so
formados basicamente de clulas meristemticas.
32. O colnquima e o esclernquima so tecidos de
conduo, compostos de parnquimas vivos.
64. Pelo xilema circula a seiva bruta, rica em gua e
sais minerais.
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36

2. (UFSC) As plantas so seres vivos pluricelulares e
organizados que apresentam diferentes tecidos.Com
relao aos tecidos vegetais, assinale a(s) proposi-
o(es) correta(s).
01. Em plantas vasculares, o tecido condutor especiali-
zado na conduo da seiva bruta o floema e, na
conduo da seiva elaborada, o xilema.
02. Os tecidos meristemticos so formados por clu-
las diferenciadas que, por desdiferenciao destas
clulas, originam todos os demais tecidos da planta.
04. O colnquima e o esclernquima constituem os
tecidos de sustentao do vegetal.
08. Os tecidos parenquimticos executam numerosas
tarefas, tais como o preenchimento de espaos, a re-
alizao da fotossntese e o armazenamento de subs-
tncias.

Tarefa Mnima #

3. (PUC-MG) O desenho representa o corte de uma
folha indicando tecidos e/ou estruturas foliares.

Assinale a funo que no ocorre em nenhuma das
estruturas representadas.
a) Transpirao.
b) Transporte de seivas.
c) Fotossntese.
d) Troca gasosa.
e) Respirao.

4. (UFMG) Observe os esquemas de tecidos, numera-
dos de 1 a 5. Indique a alternativa que contm os n-
meros relacionados apenas a tecidos vegetais.

a) 1 e 4.
b) 1 e 5.
c) 2 e 3.
d) 2 e 4.
e) 3 e 5.

5. (UFMG) O esquema a seguir refere-se a um corte
transversal de uma folha de vegetal em que estruturas
histolgicas foram indicadas pelos nmeros de 1 a 5.
Em relao a esse esquema, incorreto afirmar-se
que;

a) 1 uma estrutura de proteo.
b) 2 um epitlio com capacidade de renovao.
c) 3 o principal tecido fotossinttico.
d) 4 contm estrutura responsvel pela conduo de
seiva.
e) 5 depende do turgor das clulas para seu funciona-
mento.















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Pr-Vestibular da UFSC 1
UNIDADE 1

CITOQUMICA

COMPONENTES INORGNICOS - GUA E SAIS
MINERAIS
A gua exerce um papel fundamental e essencial nos
organismos, sendo inclusive o componente qumico
encontrado em maior quantidade nas clulas e,
consequentemente, nos seres vivos. No entanto, observa-se
que a quantidade de gua nas clulas varia de espcie para
espcie e, tambm, de acordo com a idade e o tipo de
atividade funcional. Por exemplo, nos celenterados (gua
viva), a concentrao de gua em suas clulas pode chegar a
mais de 90%, enquanto nas sementes de alguns vegetais a
quantidade de gua , aproximadamente, 5%. J as clulas
nervosas, que so super ativas, a concentrao de gua pode
chegar a 80%, ao contrrio das clulas sseas, que
apresentam uma concentrao em torno de 40%. Alm disso,
num beb, a gua responsvel por mais de 85% do peso
corporal, ao passo que, numa pessoa idosa, corresponde
cerca de 70 a 75% do seu peso corporal.

FUNES DA GUA

REAES DE HIDRLISE
A gua um reagente indispensvel para a maioria das
reaes qumicas que ocorrem nos seres vivos. Por exemplo,
todo o oxignio existente na atmosfera, tambm
proveniente da quebra de molculas de gua.
Por outro lado, a exemplo do que ocorre nos processos de
digesto, as protenas obtidas nos alimentos como carne e
leite, tero que ser fragmentadas em pequenas molculas
(aminocidos), para que as clulas possam absorv-las.
Neste tipo de reao, na qual ocorre a quebra de grandes
molculas em pequenas molculas, tambm h participao
da molcula de gua, e essa reao recebe o nome espao de
reao de hidrlise (hydro: gua / lise: quebra).

REGULADOR TRMICO
A gua contribui para conservar a temperatura constante dos
animais, no deixando com que ocorram variaes bruscas,
o que poderia levar o organismo morte.
Essa caracterstica deve-se ao fato da gua
apresentar um alto calor especfico. Outra caracterstica
muito importante da gua, como regulador trmico para os
seres vivos, com relao ao seu elevado grau de
vaporizao, quando comparada com outros lquidos. Por
exemplo, para evaporar 1g de gua, necessria uma
quantidade de calor dez vezes maior do que seria para elevar
1g de outro lquido, como a amnia. A evaporao da gua
evita o superaquecimento dos animais e vegetais. As plantas
s no se superaquecem durante um dia de muito sol, porque
o intenso calor que estes vegetais absorvem acaba sendo
perdido quando a gua evapora de sua superfcie. Fato
semelhante tambm ocorre com os animais, quando o suor,
presente na superfcie do corpo, devido a uma atividade
fsica ou a um dia muito quente, promove o resfriamento.
Alm disso, a gua protege os organismos contra os
efeitos do congelamento, devido ao seu alto calor de fuso.
Portanto, para que a gua se torne gelo, esta ter que ser
exposta, por um longo tempo, a temperaturas muito baixas.

AGENTE PASSIVO NA OSMOSE
A osmose a passagem de molculas de gua de uma
soluo menos concentrada (meio hipotnico) para outra
mais concentrada (meio hipertnico).



SOLVENTE UNIVERSAL
A gua um excelente solvente, pois capaz de dissolver
vrias substncias qumicas polares, ou seja, com cargas
positivas e negativas, como por exemplo, os sais minerais,
os acares, os aminocidos, as protenas e os cidos
nucleicos. As substncias qumicas que se dissolvem na
gua so denominadas substncias hidrfilas (hydro: gua /
philos: amigo), enquanto os lipdios (gorduras e ceras), por
apresentarem baixa polaridade (so substncias no-polares),
so insolveis em gua, sendo denominadas substncias
hidrfobas (hydro: gua / phobos: medo).
A polaridade da gua responsvel pela sua caracterstica de
solvente universal, pois as suas molculas associam-se,
atravs das pontes de hidrognio, tanto aos ons positivos,
quanto aos ons negativos.

VECULO DE TRANSPORTE
Devido caracterstica de solvente universal, a gua o
principal veculo transportador, pois ao dissolver muitas
substncias qumicas, permite que a clula realize a ingesto,
a digesto e a absoro, alm de facilitar a entrada e a sada
de muitos compostos atravs da membrana celular.

SAIS MINERAIS
Como a gua, os sais minerais so fundamentais para o bom
funcionamento e sobrevivncia do organismo. A
quantidade de sais minerais tambm varia de espcie para
espcie. Algumas espcies apresentam concentraes ao
redor de 1%, e outras podem apresentar at 5%. Os sais
minerais podem ser encontrados nos seres vivos sob duas
formas bsicas: imobilizados e pouco solvel, constituindo,
por exemplo, as carapaas, as cascas dos ovos e os
esqueletos dos animais; dissolvidos em gua, portanto
dissociados em ons, sendo considerados de mxima
importncia para o bom funcionamento da clula e,
consequentemente, do organismo.

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Pr-Vestibular da UFSC
2

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) A maior parte dos seres vivos composta de
gua. No corpo humano, a porcentagem de gua pode variar
de 20%, nos ossos, a 85%, nas clulas nervosas; nas
medusas (animais marinhos), a porcentagem de gua chega a
mais de 95%. Assinale as afirmativas que indicam
corretamente a importncia da gua nos seres vivos.
01. A maioria dos elementos qumicos, presentes nos seres
vivos, necessitam de um meio aquoso para se
dissolverem e reagirem uns com os outros.
02. A gua atua no transporte e remoo dos produtos do
metabolismo.
04. A grande capacidade da gua de absorver calor protege o
material vivo contra sbitas mudanas trmicas.
08. A gua atua como lubrificante, estando presente nos
lquidos corporais, entre um rgo e outro.
D como resposta a soma dos nmeros associados s
alternativas corretas.

2. Qual das alternativas abaixo no est relacionada
economia de gua ou proteo contra desidratao?
a) Pele queratinizada.
b) Reduo da taxa de transpirao.
c) Folhas vegetais com cutcula espessa.
d) Embrio envolvido pela vescula amnitica (bolsa
dgua).
e) Alta taxa de mico.

3. (UFRN) Elementos que fazem parte da constituio das
molculas de ATP, clorofila e hemoglobina so,
respectivamente:
a) magnsio, ferro e fsforo. d) magnsio, fsforo e ferro.
b) ferro, magnsio e fsforo. e) fsforo, ferro e magnsio.
c) fsforo, magnsio e ferro.
SAIS
MINERAIS
IMPORTNCIA FONTES
Clcio x Importante componente na constituio dos ossos e dos dentes;
x de fundamental importncia para que inicie a coagulao do
sangue;
x necessrio para o funcionamento do impulso nervoso e da
contrao dos msculos.
encontrado nos vegetais verdes, no leite e
nos laticnios.
Cloro x Importante no balano de lquidos do corpo;
x Importante on negativo no lquido extracelular;
x Componente importante na manuteno do pH.
Sal de cozinha.
Cobre x Importante componente de muitas enzimas;
x Essencial para a sntese (produo) de hemoglobina.
encontrado nos feijo, ovos, peixe e no
trigo integral.
Cobalto x Constituinte da vitamina B12;
x Essencial para a produo das hemcias.
encontrado na carne e nos laticnios.
Enxofre x Constituinte de muitas protenas, tambm essencial para a
atividade normal do metabolismo.
encontrado na carne e nos vegetais.

Fsforo x Como o clcio, o fsforo tambm um importante componente
dos ossos e dos dentes;
x Essencial para o armanezamento e transferncia de energia no
interior das clulas, sendo componente da molcula de ATP;
x Tambm o componente das molculas de DNA e RNA.
encontrado no leite, laticnios, carnes e
cereais.
Ferro x Constituinte importe da hemoglobina, da mioglobina e de
enzimas respiratrias.
x fundamental para a respirao celular.
encontrado na carne, no fgado, na gema
do ovo, nos legumes e nos vegetais verdes.
Flor x Tambm constituinte dos ossos e dos dentes, protegendo-os
contra as cries.
gua fluorada.
Iodo x Componente dos hormnios da tireide, os quais, por sua vez,
estimulam o metabolismo.
encontrado no sal de cozinha, laticnios e
frutos do mar.
Magnsio x Componente de muitas coenzimas;
x necessrio para que ocorra o funcionamento normal dos
nervos e msculos.
encontrado nos cereais e vegetais verdes.
Mangans x Importante para que ocorra a ativao de diversas enzimas. encontrado no cereais, gema de ovo e
vegetais verdes.
Potssio x Importante on positivo no interior das clulas;
x Participa na contrao muscular e na atividade das clulas
nervosas.
encontrado na carne, leite e, em muitas
frutas.
Sdio x Fundamental para a conduo do impulso nervoso;
x Importante no balano de lquidos do corpo;
x Importante on negativo no lquido extracelular.
encontrado no sal de cozinha.
Zinco x Constituinte de vrias enzimas, como por exemplo, no processo
de digesto.
encontrado em vrios alimentos.
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Pr-Vestibular da UFSC 3
UNIDADE 2

COMPOSTOS ORGNICOS DA CLULA

Os compostos orgnicos presentes nos seres vivos so:

GLICDIOS (Carboidratos)
So molculas orgnicas que tambm recebem a
denominao de carboidratos, hidratos de carbono,
sacardeos e acares. Ao longo das molculas de
carboidratos, sempre est presente um grupo aldedo ou um
grupo cetona e, nos demais carbonos, o grupamento
hidroxila.

FUNES DOS GLICDIOS
x Energtica: Os glicdios constituem a primeira e a
principal substncia a ser convertida em energia calorfica
na forma de ATP (trifosfato de adenosina) nas clulas,
atravs dos processos de respirao celular e pela
fermentao.
x Estrutural ou plstica: Alguns carboidratos, em
determinadas clulas proporcionam rigidez, consistncia e
elasticidade, como por exemplo, a pectina, a hemicelulose e
a celulose encontrados na parede das clulas vegetais e a
quitina, constituindo o exoesqueleto dos artrpodos.

CLASSIFICAO DOS GLICDIOS
Os glicdios apresentam a seguinte formula geral: C
n
(H
2
O)
n
e so classificados em trs grupos:
x Monossacardeos: so glicdios que possuem um baixo
nmero de tomos de carbono em sua molcula.
x Oligossacardeos: so glicdios que se formam a partir da
unio de dois at dez monossacardeos, podendo ser
denominado de OSDEOS. O grupo mais importante de
oligossacardeos so os denominados dissacardeos,
formados pela unio de apenas dois monossacardeos ou
oses, como por exemplo, a maltose constituda por duas
molculas de glicose; a lactose, constituda por uma
molcula de glicose mais uma de galactose e a sacarose que
constituda por uma molcula de glicose mais uma de
frutose.
x Polissacardeos: So glicdios que possuem mais de dez
monossacardeos ligados em cadeia, como a celulose que
constituda por mais de 1000 glicoses; o amido, principal
reserva energtica dos vegetais, constitudo por mais de
1400 glicoses e o glicognio, principal reserva energtica
dos animais e fungo constitudo por mais de 30000
glicoses.

LIPDIOS
So molculas orgnicas encontradas em grande quantidade
nos seres vivos, constituindo, aproximadamente, 5% da
matria viva. Os lipdios so formados pela associao de
uma molcula de lcool, ligada a molculas de cidos
graxos, os quais so longas cadeias de carbono e hidrognio,
apresentando numa das extremidades um grupo cido
(COOH). Esta associao de alcoois com cidos graxos
resulta em molculas denominadas steres.

FUNES DOS LIPDIOS
x Estrutural: Os lipdios, juntamente com as protenas,
conferem s clulas rigidez, consistncia e elasticidade.
x Reserva Energtica: Os lipdios constituem a
segunda fonte de energia calorfica para as clulas,
produzindo quatro vezes mais energia do que uma molcula
de glicdio. Entretanto, as clulas oxidam muito mais
facilmente os glicdios do que os lipidos.
Nos animais, os lipdios so armazenados em clulas
especiais denominadas adiposas ou adipcitos. Essas clulas
localizam-se no panculo adiposo (camada de tecido que se
dispe abaixo da pele), ao redor de certas vsceras e na
medula ssea amarela.
x Isolamento trmico: O panculo adiposo constitui
um revestimento natural dos animais homeotrmicos contra
o frio, mantendo o calor do corpo e, consequentemente,
atuando como um isolante trmico.
x Isolamento eltrico: Os lipdios no conduzem
cargas eltricas, portanto suas molculas so denominadas
apolares, como por exemplo, a camada de fosfolipdios da
membrana plasmtica e a bainha de mielina das clulas
nervosas, as quais so responsveis pela diferena de
potencial (DDP), entre o meio interno e o meio externo da
clula.

CLASSIFICAO DOS LIPDIOS
Os lipdios so classificados em simples e complexos.
x Lipdios simples: So lipdios que apresentam na
molcula de lcool e nos cidos graxos somente os tomos
de carbono (C), de hidrognio (H) e oxignio (O), como por
exemplo:
- os glicerdeos, formados por um glicerol (glicerina),
mais trs cidos graxos. So os leos e gorduras, que se
diferenciam apenas com relao ao ponto de fuso.
Enquanto os leos so lquidos, temperatura ambiente, e de
origem vegetal, as gorduras so slidas e de origem animal;
- os cerdeos so lipdios semelhantes aos glicerdeos,
possuindo o cido graxo em sua molcula, diferindo-se
apenas pelo tipo de lcool que possui at dezesseis carbonos
na cadeia. As ceras de abelha e a carnaba so exemplos de
cerdeos.
- os esterdeos so lipdios com alcois policiclicos
com steres de cidos graxos. A progesterona, a testosterona
e o estrgeno que so hormnios sexuais, o colesterol, a
vitamina A, D e a cortisona.
x Lipdios complexos: So lipdios que apresentam,
alm dos tomos de carbono, hidrognio e oxignio, outros
tomos, como por exemplo, o nitrognio, fsforo e o
enxofre. Os fosfolipdios da membrana plasmtica de todas
as clulas, a esfingomielina que forma a bainha de mielina
em determinados neurnios e a lecitina, presente na gema do
ovo, so exemplos de lipdios complexos.

AS PROTENAS
O termo protena utilizado quando a molcula apresenta
mais de setenta aminocidos, os quais esto unidos uns aos
outros, atravs das ligaes peptdicas, formando longas
cadeias. Como j foi citado, a enorme variedade de
protenas existentes nos seres vivos decorrente do fato de
que os 20 aminocidos apresentam-se formando muitas
sequncias e combinaes diferentes, possibilitando uma
variedade incrvel de molculas proteicas. As protenas
ainda diferem umas das outras pela quantidade de
aminocidos, pelos tipos de aminocidos e pela sequncia
em que estes aminocidos esto unidos. Por exemplo, a
bactria Escherichia coli, contm aproximadamente 800
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4
espcies distintas de protenas e, em cada uma das clulas
humanas, j foram identificados mais de trs mil tipos de
protenas que atuam em todos os processos vitais da clula,
desde a produo de energia at a sntese e destruio de
substncias intracelulares.

OS AMINOCIDOS
Os aminocidos so unidades que constituem as protenas.
Estas molculas se caracterizam por apresentar cadeias de
carbono contendo, obrigatoriamente, o tomo hidrognio,
oxignio e nitrognio, podendo, algumas vezes, aparecer
tambm o tomo de enxofre. Os vegetais produzem todos os
aminocidos de que necessitam a partir da fotossntese e do
nitrato (NO
3
-), retirado do meio ambiente. J os animais,
no so capazes de produzir todos os aminocidos que
necessitam, tendo de obt-los atravs da alimentao. Na
espcie humana, so necessrios 20 tipos diferentes de
aminocidos, os quais, em combinaes diferentes, so
capazes de originar milhares de protenas. O organismo
humano, contudo, capaz de produzir apenas onze dos vinte
aminocidos, sendo necessrio obter atravs da alimentao
(carne, leite, queijo, peixe e ovos), os outros nove
aminocidos que lhe faltam. Todos os aminocidos obtidos
atravs da alimentao so denominados aminocidos
essenciais, enquanto que aqueles sintetizados pelo prprio
organismo so conhecidos como aminocidos no-essenciais
ou naturais.

LIGAES ENTRE OS AMINOCIDOS
A ligao qumica que se estabelece entre dois aminocidos
denominada de ligao peptdica. Esta ligao ocorre
devido a unio de um tomo de hidrognio (H), proveniente
do grupo amina (NH
2
), com a hidroxila (OH), proveniente
do grupo carboxila (COOH), resultando a unio dos
aminocidos e a formao de uma molcula de gua. As
molculas resultantes da unio de aminocidos so
denominadas peptdeos. Portanto, dois aminocidos formam
um dipeptdeo, ao passo que trs aminocidos formaro um
tripeptdeo e, quatro, um tetrapeptdeo,, sucessivamente. Os
termos oligopeptdeo (oligo; pouco) e polipeptdeo (poli;
muito), tambm so utilizados para denominar molculas
formadas por poucos aminocidos e muitos aminocidos,
respectivamente.

ESTRUTURA DAS PROTENAS
A sequncia de aminocidos na protena denominada
estrutura primria. Essa sequncia o fator responsvel
pela atividade biolgica da protena e, atualmente, j se
conhece a sequncia de muitos aminocidos que formam
algumas protenas, como por exemplo, a hemoglobina, que
constituda por 574 aminocidos; da insulina (um hormnio
secretado pelo pncreas), da ocitocina (hormnio
responsvel pelas contraes do parto), da mioglobina
(protena do msculo), entre outros. interessante ressaltar
que a simples troca de um destes aminocidos poder causar
consequncias graves, como o caso da anemia falciforme,
provocada pela substituio de um aminocido, o cido
glutmico, por outro aminocido, a valina, numa certa regio
da molcula.
No entanto, as protenas no so simples fios
esticados, geralmente as cadeias polipeptdicas esto
enroladas em forma helicoidal, lembrando um fio de
telefone. Esse enrolamento denominado estrutura
secundria da protena, a qual consequncia da atrao
entre tomos de aminocidos que esto prximos um dos
outros. Esta cadeia polipeptdica helicoidal costuma ainda
dobrar-se sobre si mesma, assumindo o aspecto de um
novelo e constituindo a estrutura terciria da protena.
Alm disso, muitas protenas so constitudas por mais de
uma cadeia polipeptdica, como por exemplo, a hemoglobina
do nosso sangue e a clorofila dos vegetais, que so
constitudos por quatro cadeias polipeptdicas. Esta estrutura
extremamente complexa de algumas molculas proteicas
denominada de estrutura quaternria.

Estrutura das protenas
A letra A representa a estrutura primria.
A letra B representa a estrutura secundria.
A letra C representa a estrutura terciria.
A letra D representa a estrutura quaternria.

FUNES DAS PROTENAS
x Funo estrutural ou plstica: so protena que
participam da estrutura dos tecidos, conferindo-lhes,
consistncia, rigidez e elasticidade, como por exemplo,
colgeno, protena de alta resistncia encontrada na pele,
nas cartilagens, nos ossos e nos tendes; a actina e a
miosina, protenas contrteis encontradas em grande
quantidade nos msculos, participando do mecanismo de
contrao muscular; a queratina, protena impermeabilizante
encontrada na pele, cabelos e unhas, protege contra a
dessecao; os gens, constitudos pelo cido
desoxirribonucleico, apresentam em sua constituio
qumica, molculas proteicas; o fibrinognio, protena
encontrada no sangue e relacionada com o mecanismo de
coagulao e a albumina, protena encontrada na maioria
dos tecidos animais e nos ovos das aves. No sangue,
constituinte do plasma (parte lquida), o qual desempenha
importante papel na regulao osmtica.
x Funo hormonal: vrios hormnios so de
constituio proteica, como por exemplo, a insulina.
x Funo de defesa: as protenas que realizam a
defesa do nosso organismo so denominados de anticorpos,
os quais iro atuar sobre os corpos estranhos conhecidos
como antgenos, causadores de vrias doenas.
x Funo energtica: o organismo obtm energia
para a realizao de vrias atividades a partir das molculas
de glicdios, lipdios e das protenas. Os aminocidos que
constituem as molculas de protenas passam a fazer parte
da respirao celular, sendo convertidos em ATP.
x Funo enzimtica: todas as enzimas so
protenas, as quais so fundamentais na acelerao das
reaes bioqumicas que ocorrem no organismo, como por
exemplo, as lipases, que transformam os lipdios em
unidades menores denominados cidos graxos, para serem
posteriormente utilizados pelas clulas.
x Conduo dos gases: a hemoglobina, presente nos
animais vertebrados, e a hemocianina, nos invertebrados,
so dois tipos de protenas responsveis pelo transporte do
gs carbnico e do oxignio no organismo dos animais.
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UNIDADE 3

CIDOS NUCLEICOS: DNA e RNA

Somente em 1953, com os trabalhos de Watson e Crick foi
possvel compreender as vrias propriedades da molcula de
DNA, como por exemplo, a sua capacidade de
autoduplicao e de produzir molculas de RNA, alm de,
tambm, terem esclarecido a arquitetura do DNA.
Existem dois tipos de cidos nucleicos, o DNA (cido
desoxirribonucleico) e o RNA (cido ribonucleico). Os
cidos nucleicos so macromolculas constitudas por
milhares de unidades ligadas entre si, denominados
nucleotdeos. Cada nucleotdeo sempre composto por um
uma base nitrogenada, grupo fosfato e uma pentose.
Com relao pentose, as molculas de DNA so
constitudas pela desoxirribose e as molculas de RNA
constitudas pela ribose. Com relao s bases nitrogenadas
dos cidos nucleicos, existem 5 tipos diferentes: guanina;
adenina; citosina; timina e uracila. As duas primeiras
bases nitrogenadas so denominadas pricas e so
constitudas por um anel simples de carbono, ao passo que
as trs ltimas so denominadas pirimdicas e so
constitudas por um anel duplo de carbono.

ESTRUTURA
DA MOLCULA
DNA RNA
Bases nitrogenadas
Pentose
Tipo de filamento

A MOLCULA DE DNA
A molcula de DNA tambm denominada de ADN (cido
Desoxirribonucleico). Essa molcula formada por milhares
de nucleotdeos, os quais se encontram dispostos ao longo
de duas cadeias enroladas uma sobre a outra e de forma
helicoidal. Nas molculas de DNA, sempre a base prica de
um filamento liga-se por pontes de hidrognio base
pirimdica do outro filamento, como por exemplo: a adenina,
que prica, liga-se, por duas pontes de hidrognio,
timina, que pirimdica, ou vice-versa. J a guanina, que
tambm prica, liga-se citosina, que pirimdica, ou
vice-versa, atravs de trs pontes de hidrognio.


DUPLICAO DA MOLCULA DE DNA
Como se observa na figura acima, a estrutura da molcula de
DNA helicoidal e para que ocorra a sua duplicao
necessria a participao de algumas enzimas, para que
possa haver o desemparelhamento e o desenrolamento da
hlice dupla, abrindo-se a molcula. No processo de
duplicao da molcula de DNA, as pontes de hidrognio
entre as bases nitrogenadas se rompem e os dois filamentos
que constituam a hlice dupla comeam a se separar.
medida que as bases nitrogenadas vo se separando, os
nucleotdeos que se encontram dispersos na cariolinfa ou
lquido nuclear vo se unindo a cada um dos filamentos
rompidos, atravs da ao de uma enzima denominada DNA
polimerase, dando origem a um filamento complementar.
Entretanto, a unio dos nucleotdeos sempre ocorre entre
adenina com timina ou timina com guanina e, ainda, a
citosina com a guanina ou a guanina com a citosina.
Observa-se, entretanto, que cada um dos dois novos
filamentos formados apresentam um filamento original e um
filamento novo. Assim, dizemos que as molculas de DNA
apresentam uma duplicao semiconservativa.

A MOLCULA DE RNA
A molcula de RNA apresenta-se constituda por apenas um
nico filamento. Com relao pentose, a molcula de RNA
possui a ribose, e as bases nitrogenadas so: adenina,
citosina, guanina e uracila, no existindo no RNA a timina.
As molculas de DNA, alm de possurem a capacidade de
autoduplicao, tambm so capazes de produzir as
molculas de RNA, as quais recebero as mensagens do
DNA e passaro a comandar a sntese de uma determinada
protena no citoplasma celular.

A SNTESE DA MOLCULA DE RNA
Para que ocorra a formao da molcula de RNA
necessrio que haja o rompimento das pontes de hidrognio
que unem as bases nitrogenadas da molcula de DNA. Esse
rompimento pode ser total ou parcial, uma vez que pode
ocorrer a cpia de apenas uma parte da molcula de DNA.
Em seguida, ocorre a unio dos nucleotdeos pertencentes
molcula de RNA, num processo semelhante ao que ocorre
na duplicao do DNA. No entanto, onde havia a unio da
timina com a adenina na molcula de DNA, no RNA, a
timina no se faz presente e sempre ser a uracila que se
ligar a adenina. Alm disso, a unio dos nucleotdeos da
molcula de RNA s ocorre sobre uma das fitas do DNA,
denominada de fita-molde ou fita-ativa. Aps a formao
das molculas de RNA, estes migram para o citoplasma,
onde realizaro a sntese das protenas.



Formao das molculas de RNA
m
. Observe que para a
formao do RNA a uracila se liga a adenina, formando uma
fita nica.





Esquema da molcula
de DNA, a qual
formada por milhares de
nucleotdeos dispostos
ao longo de duas
cadeias enroladas, uma
sobre a outra, de forma
helicoidal. A letra A e
B representam as
bases nitrogenadas e a
letra C, a pentose
mais o grupo fosfrico.

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6
UNIDADE 4

A SNTESE DE PROTENAS

Quando realizamos uma anlise bioqumica das clulas,
observamos que em todas elas existe uma variedade muito
grande de protenas, responsveis, inclusive, pelas
propriedades especficas de cada clula, como, por exemplo,
a contrao dos msculos, revestimento, transporte de gases,
etc. Portanto, as caractersticas de qualquer organismo vivo
dependem basicamente dos tipos de protenas que o
constituem.
As molculas de DNA possuem todas as instrues
para que ocorra a sntese (formao) das protenas. No
entanto, essas instrues no so transferidas diretamente da
molcula de DNA para a molcula proteica que est sendo
sintetizada. Existe, entretanto, a participao de uma
molcula intermediria, a qual atua como mensageira dessas
instrues. Na verdade, essa molcula mensageira um tipo
especial de RNA, denominado de RNA mensageiro (RNA
m
).
Este RNA
m
transportar a mensagem contida na molcula de
DNA e orientar a sntese de protenas. Sendo assim,
podemos dividir a sntese de protenas em duas etapas:
- a primeira a transcrio do cdigo gentico, que
consiste no processo de transferncia das instrues contidas
no DNA para o RNA;
- a segunda a traduo do cdigo gentico, que
consiste na sntese das protenas, orientando os tipos de
aminocidos que sero utilizados e, tambm, a posio que
estes devero ocupar na molcula proteica.
No captulo sobre as protenas, verificamos que na
constituio qumica das molculas proticas podem existir
at 20 tipos diferentes de aminocidos (lembre-se que as
protenas so formadas por muitos aminocidos). Se cada
uma destas letras (A), (T), (C) e (G) da molcula de DNA
fosse especfica para formao de um determinado tipo de
aminocido, consequentemente, todas as protenas
possuiriam apenas quatro tipos diferentes de aminocidos.
No entanto, os pesquisadores concluram que para uma
protena possuir os possveis 20 aminocidos em sua
estrutura molecular seria necessrio um cdigo trplice, ou
seja, que as bases nitrogenadas se agrupassem trs a trs,
possibilitando a codificao dos vinte aminocidos. Sendo
assim, cada sequncia de trs bases nitrogenadas da
molcula de DNA codifica a posio de um determinado
tipo de aminocido numa protena. Esta sequncia de trs
bases nitrogenadas recebe a denominao cdon.
Durante a sntese de protenas, observa-se a presena
de trs tipos de molculas de RNA, como: o RNA
mensageiro (RNA
m
), o RNA transportador (RNA
t
) e o RNA
ribossmico (RNA
r
). O RNA
m
formado a partir da
molcula de DNA, num processo denominado de transcrio
do cdigo gentico. Durante este processo, verifica-se a
presena da enzima RNA-polimerase unindo as bases
nitrogenadas adenina com a uracila e citosina com a guanina
e, em seguida, o destacamento da fita-molde da molcula de
DNA que lhe deu origem.
O RNA transportador (RNA
t
) tambm produzido
no ncleo, a partir de algumas molculas de DNA. Logo
aps a sua formao no ncleo da clula, o RNA
t
migra para
o citoplasma e passa a capturar aminocidos, transportando-
os, em seguida, para o RNA mensageiro (RNA
m
), o qual se
encontra associado aos ribossomos. O RNA
t
se caracteriza
por possuir poucos nucleotdeos e, sua molcula, apresenta-
se dobrada sobre si mesma. Alm disso, tambm possui uma
regio especfica para cada aminocido que ser
transportado at o RNA mensageiro (RNA
m
) e, de uma outra
regio, constituda por uma trinca de nucleotdeos,
denominada de anticdon. atravs do anticdon que o
RNA
t
reconhece o local no qual o RNA
m
dever colocar o
aminocido por ele transportado.
O RNA ribossmico (RNA
r
) tambm origina-se no
ncleo a partir do DNA, mas estes migram para o citoplasma
e associam-se a determinadas protenas, originando os
ribossomos. Esses ribossomos so responsveis pelo
acoplamento do RNA
t
, que transporta os aminocidos ao
RNA
m
, o qual possui o cdigo para a formao de uma
determinada protena.

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Pr-Vestibular da UFSC 7
AS VITAMINAS
As vitaminas so substncias orgnicas essenciais para o organismo e so obtidas somente atravs da alimentao. As principais
vitaminas, a sua utilizao pelo organismo, os sintomas de sua deficincia e a sua obteno, esto resumidos na Tabela 1.

VITAMINA UTILIZAO PELO
ORGANISMO
SINTOMAS DA
DEFICINCIA
FONTES
Tipo A necessria para o bom
funcionamento dos olhos, evita a
cegueira noturna e previne
resfriados.
cegueira noturna,
xeroftalmia e cegueira
total.
cenoura, abbora, milho, pssego
(vegetais amarelos em geral),
gema do ovo e fgado.
Tipo B
3
(niacina) mantm o estado normal de
resistncia e elasticidade do
tecido nervoso e muscular e o
bom funcionamento do sistema
digestivo.
nervosismo, problemas
digestivos, cansao.
carnes magras, ovos, figado e
leite.
Tipo B
1
(tiamina) mantm o estado normal do
tecido muscular e nervoso e
previne o beribri
beribri (fraqueza
muscular), perda de
apetite e nervosismo.
cereais, feijo, figado, carne de
porco, vegetais de folha
Tipo B
2
(Riboflavina) mantm a tonalidade saudvel da
pele e atua na coordenao
motora.
ruptura da mucosa bucal,
dos lbios e da lngua.
couve, repolho, espinafre
(vegetais de folha), carnes
magras e ovos.
Tipo B
6
(piridoxina) mantm a pele saudvel. doenas da pele,
distrbios nervosos e
cansao.
levedo de cerveja, cereais,
fgado, carnes magras.
Tipo C previne infeces, mantm a
integridade dos vasos e o
escorbuto (tendncia
hemorragia).
cansao, fadiga, insnia,
nas crianas ocorre
sangramento das
gengivas, dentes
alterados e escorbuto.
frutas ctricas como o limo, a
acerola e a laranja.
Tipo D mantm os ossos e os dentes em
bons estado e previne o
raquitismo.
ossos fracos, problemas
nos dentes e raquitismo.
gema de ovo e leo de fgado de
bacalhau.
Tipo E previne o aborto, promove a
fertilidade.
esterilidade e aborto. carnes, laticnios, alface .
Tipo K atua na coagulao do sangue e
previne as hemorragias.
Hemorragias. vegetais verdes, tomate e
castanha.

Exerccios de Sala #

1. (UFMS) Os organismos animais conseguem sintetizar a
maioria dos aminocidos. As reaes de sntese ocorrem
nas clulas do parnquima heptico. Porm, alguns
aminocidos no so sintetizados pelos animais. Em relao
a essas molculas, correto afirmar:
01. Os aminocidos naturais so aqueles produzidos no
organismo.
02. Os aminocidos essenciais so aqueles que devem ser
obtidos atravs da alimentao.
04. Nas protenas da carne, do leite e dos ovos encontram-
se todos os aminocidos essenciais, sendo, por isso,
considerados alimentos completos.
08. Os aminocidos so unidades dos cidos nucleicos.
16. Um elevado nmero de aminocidos pode se originar
por hidrlise de uma protena.

2. As protenas so substncias orgnicas de mltiplas
funes nos seres vivos, conforme sua forma na natureza,
elas podem ser classificadas como fibrosas ou globulares.
Somos diferentes uns dos outros, pois produzimos protenas
diferentes com funes plsticas, metablicas,
imunolgicas, energticas e outras.

01. As protenas so resultado de ligaes peptdicas entre
os aminocidos
02. A principal funo das protenas energtica, pois
liberam muitas calorias ao serem decompostas.
04. O colgeno uma protena fibrosa encontrada na pele
com a funo plstica.
08. As protenas pouco importam para o metabolismo, alm
de produzirem energia.
16. Quando dois aminocidos se ligam peptidicamente
sempre liberam uma molcula de gua.
32. Por no serem solveis na gua, as protenas no podem
ser transportadas pelo tecido sanguneo.
64. Os anticorpos so protenas que possuem propriedades
imunolgicas, ou seja, a capacidade de destruir corpos
estranhos ao nosso.

3. Ao mandar uma nave espacial a Marte, a NASA
produziu um rob Pathfinder para coletar amostras no
solo do planeta. Todos podemos observar ao vivo pela
lnternet ou pela TV a cabo as fotos do planeta vermelho.
Uma das substncias que o rob procurava eram as
enzimas, se estas fossem encontradas, seria a prova de que
pelo menos um dia teria existido vida em marte. Quanto ao
rob Pathfinder, sumiu!!!!

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Pr-Vestibular da UFSC
8
01. Toda a protena uma enzima, mas nem toda a enzima
uma protena.
02. As enzimas possuem a funo de diminuir a energia
necessria para que a reao ocorra.
04. As enzimas podem ser chamadas de catalisadores
biolgicos pois aceleram a velocidade das reaes
metablicas.
08. O pH nunca influencia a atividade enzimtica. pois as
enzimas tanto trabalham em meio cido como em meio
alcalino.
16. Ao elevar a temperatura de uma reao a velocidade da
atividade enzimtica duplica, triplica ou quadruplica at
um ponto timo. que depende do ser vivo.
32. Ao passar a temperatura do ponto timo, as enzimas
podem comear a perder suas propriedades catalticas e
dependendo da elevao da temperatura, as enzimas
podem ficar inativas ou at desnaturar.
64. Sempre que aumentamos o substrato numa reao, no
importa a quantidade, a velocidade da reao enzimtica
sempre aumenta.

4. Acreditamos que as principais causas de mortes por
doenas cardacas entre os humanos esto relacionadas com
a m alimentao que fazemos ao longo de nossas vidas.
Assinale a soma das alternativas corretas para os lipdeos e
suas funes nos seres vivos.
01. Os lipdeos so molculas de lcool ligadas a cidos
graxos.
02. Estas substncias podem possuir a funo energtica
quando se quebram as longas cadeias de carbono,
liberando energia para a formao de ATP.
04. Os fosfolipdios possuem a funo plstica ou
estrutural, pois formam a membrana citoplasmtica
lipoproteica.
08. As clulas preferem queimar os lipdeos antes dos
glicdios, assim elas gastam menos energia.
16. Por serem pssimos condutores de calor, os lipdios so
timos reguladores trmicos dos seres vivos.
32. Alguns lipdios podem assumir propriedades catalticas
e assim serem denominados de enzimas.
64. Por serem solveis na gua, os lipdios so facilmente
transportados pelo sangue.

5. Hoje sabemos que um Gene uma parte do ADN
(cido Desoxirribonucleico), tambm conhecido por DNA,
que decodifica uma protena, ou seja, possui a receita da
sequncia correta do encadeamento polipeptdico entre
aminocidos. O ADN resultado de uma sequncia pr-
determinada

de bases nitrogenadas, compostas por (T)
timina, (A) adenina, (C) citosina e (G) guanina. Na
transcrio, o ADN, que no pode sair do ncleo, serve de
molde para a fabricao do ARN (Acido Ribonucleico,
tambm conhecido como RNA), o qual constitudo de
uma sequncia de bases nitrogenadas (A, C, G) mais a (U)
uracila, no possuiindo (T). Os ribossomos ligados ao
retculo endoplasmtico ou soltos no citoplasma ligam-se
ao ARNm (mensageiro) do citoplasma e, transportando
aminocidos especficos, chegam aos ribossomos vrios
tipos de ARNt (Transportador). Para que os aminocidos se
liguem peptidicamente necessrio que a trinca de bases do
ARNm combine com a trinca de bases do ARNt. A trinca
de bases do ARNt denominada de anti-cdon, j a trinca
do ARNm e do ADN chamada de cdon.
Com as informaes do texto acima, assinale a soma das
alternativas corretas:
01. Podemos compreender atravs do texto acima, que um
gene ocupa toda a dupla tira do ADN.
02. Podemos afirmar, de acordo com o texto, que o ADN
no est envolvido com o material gentico transmitido
de pais para filhos.
04. Se uma protena possui 310 aminocidos, podemos
concluir que o ARNm que decodifica tal protena ir
possuir 310 cdons.
08. Para a protena da alternativa (04), o mesmo ARNm
ter 930 bases nitrogenadas.
16. Se um cdon do ARNm for (A-A-C), o anti-cdon do
ARNt que combina com este ser, (U-U-G).
32. Para o mesmo cdon do ARNm acima, existe um cdon
de ADN (T-T-G) do qual ele foi transcrito.
64. Outro ARNt que combinaria com o ARNm da
alternativa (16) teria um anti-cdon (T-T-G).

6. (UFMS) Os cidos nucleicos so as molculas mestras
da vida. Elas so responsveis pela sntese de todas as
enzimas que controlam, de alguma forma, a atividade
celular. Relacione os cidos nucleicos com suas
caractersticas.

I DNA
II RNA

A acar da molcula = desoxirribose
B acar da molcula = ribose
C presena de timina
D presena de uracila
E cadeia dupla
F cadeia simples
G capacidade de autoduplicao

Est(o) correta(s) a(s) associao(es):
01. I A 16. I F
02. II B 32. II E
04. II G 64. II D
08. I C

UNIDADE 5

CITOLOGIA

A clula a unidade bsica estrutural e funcional da vida de
todos os seres vivos e o ramo da biologia que estuda as
clulas a citologia.
A maioria das clulas apresenta medidas microscpicas,
mas algumas podem ser macroscpicas, como: a gema do
ovo, fibra de algodo, o Paramecium sp, alvolo da laranja,
entre outras.

PADRES DE ORGANIZAO DAS CLULAS
Todas as clulas seguem um padro inicial, apresentando
uma membrana celular delimitando um lquido interno do
meio externo. No entanto, internamente as clulas podem
ser: procariticas ou eucariticas.
As clulas procariticas no contm
compartimentos internos delimitados por membranas. O
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DNA encontra-se disperso no citoplasma, no protegido por
membrana nuclear (carioteca), como se observa nas
bactrias e cianobactrias. J as clulas eucariticas so
clulas que apresentam todo um sistema de compartimentos
constitudo por membranas, como, por exemplo: os
protistas, fungos, plantas e animais.

FORMAS DAS CLULAS
As clulas diferem muito em suas formas, como pode ser
observado no corpo humano, por exemplo. A forma da
clula depende da funo exercida por ela.

Exerccios de Sala #

1. Sobre Citologia, some as afirmaes corretas:
01. Citologia uma cincia biolgica que estuda a unidade
estrutural e funcional dos seres vivos.
02. Todas as clulas so macroscpicas.
04. A maioria das clulas est abaixo de 100 micrmetros
de dimetro, logo, so microscpicas.
08. Algumas clulas so macroscpicas, tais como: Gema
do ovo, vulo humano, alvolo da laranja, alga nitela.
16. Um micrmetro a milsima parte de um milmetro e
um () ngstron a dcima-milionsima parte de um
milmetro.
32. Os aparelhos mais usados para visualizar clulas e suas
estruturas so os microscpios ptico e eletrnico.
64. As clulas so iguais em forma, consequentemente as
funes tambm so iguais.

2. (UFSC) Os procariontes, representados pelas bactrias e
pelas algas azuis:
01. Apresentam tecidos.
02. No apresentam ncleo verdadeiro.
04. So organismos inferiores na escala dos seres vivos.
08. So unicelulares.
16. Apresentam DNA como material gentico.
32. So parasitas obrigatrios.
64. No realizam meiose.

3. (UFSC) Bizzozero classificou as clulas em lbeis,
estveis e permanentes. Esta classificao permite que se
afirme:
01. O tecido nervoso e o floema, por serem altamente
especializados, apresentam clulas permanentes.
02. Tecidos de revestimento, como o epitelial, so formados
por clulas lbeis.
04. Tecidos de sustentao, como muscular e colnquima,
apresentam capacidade de regenerao, apresentam
clulas lbeis.
08. O meristema primrio, responsvel pela origem dos
demais tecidos vegetais, constitudo por clulas
estveis.
16. Os parnquimas vegetais e o tecido conjuntivo animal,
responsveis pelo preenchimento, so constitudos por
clulas estveis.
32. Os glbulos brancos, especializados na defesa em
alguns organismos animais, so clulas permanentes.

4. Some as alternativas com estruturas celulares exclusivas
de clulas vegetais:
01. Membrana plasmtica, citoplasma, ncleo.
02. Parede celulsica, vacolo de suco celular.
04. Complexo de Golgi, lisossomo, centrolos.
08. Plastos ou plastdios, membrana celulsica.
16. Ncleo, vacolo de suco celular e parede celulsica.
32. Citoplasma, retculo endoplasmtico, centrolos.

Tarefa Complementar #

5. (UFPR) A Escherichia coli no possui membrana
nuclear, tem as enzimas do processo respiratrio em dobras
da membrana plasmtica e no possui as estruturas
celulares mais conhecidas. Isso faz com que seja
classificada como:
a) clula procariota. d) metazorio.
b) clula eucariota. e) vrus.
c) protozorio.

6. (UFRGS) As clulas, segundo Bizzozero, so
classificadas em lbeis, estveis e permanentes. As lbeis
so pouco diferenciadas e, aps cumprirem suas funes,
so substitudas. As estveis so mais diferenciadas e com
capacidade de reproduo e de regenerao. As
permanentes, altamente diferenciadas e com funes muito
especializadas, no se reproduzem e nem se regeneram.
A partir dos dados descritos, indicar a alternativa correta
que exemplifica, respectivamente, clulas lbeis, estveis e
permanentes:
a) epiteliais; neurnios e hepticas.
b) hepticas; epiteliais e sseas.
c) neurnios; epiteliais e sseas.
d) sanguneas; sseas e nervosas.
e) sseas, hepticas e nervosas.

7. (UFRN) Das estruturas citadas abaixo, a nica que no
caracteriza uma clula vegetal :
a) lisossomo. d) vacolos de suco
celular.
b) parede celular. e) plastos.
c) plasmodesmos.

UNIDADE 6

FUNES E ESTRUTURAS DAS CLULAS
EUCARITICAS

MEMBRANA PLASMTICA
Presente nas clulas vegetais e animais, a membrana
plasmtica tambm chamada de membrana celular,
membrana citoplasmtica ou plasmalema. A membrana se
caracteriza por ser uma pelcula delgada e elstica que
envolve todas as clulas, revestindo e separando o
citoplasma e as organelas celulares do meio externo.
Funcionando como uma barreira seletiva facilitando ou
dificultando a entrada de substncias que interessam
clula, a membrana possui uma permeabilidade seletiva.
Medindo em mdia 75 , a membrana s pode ser
visualizada ao microscpio eletrnico. Em 1972, S. J.
Singer e G. L. Nicholson elaboraram o atual modelo para a
estrutura da membrana: o modelo do mosaico fluido. Este
modelo prope que a membrana composta por trs tipos
de molculas, lipdeos (fosfolipdeos e colesterol),
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protenas (globulares) e uma pequena frao de glicdios,
que nas clulas animais podem estar aderido aos dois
primeiros, formando os glicolipdios e as glicoprotenas,
que juntas formam o glicoclice.


PAREDE CELULAR
Junto membrana citoplasmtica das clulas vegetais existe
um reforo externo formado por celulose (polissacardeo
composto por 4.000 molculas de glicose), sendo tambm
denominada parede celulsica. Esta parede porosa,
permitindo a livre passagem de gua.

TRANSPORTES ATRAVS DA MEMBRANA
CITOPLASMTICA
Os transportes atravs da membrana podem acontecer sem
que ocorra gasto de energia (ATP) ou com gasto de energia.
No primeiro processo, o transporte denominado
TRANSPORTE PASSIVO e, no segundo caso, em que h
gasto de energia, denominado TRANSPORTE ATIVO.

TIPOS DE TRANSPORTES PASSIVOS

DIFUSO - o deslocamento de substncias do local de
maior concentrao para o local de menor concentrao e
podem ser do seguinte tipo:
- Difuso Simples - quando a substncia passa pela
bicamada de fosfolipdios da membrana plasmtica. Passam
facilmente substncias lipossolveis, tais como: oxignio,
monxido e dixido de carbono.
- Difuso Facilitada substncias polares como a maioria
dos aminocidos, acares, ons no se difundem pela
bicamada lipdica. Esses elementos tero que atravessar a
membrana com o auxlio de protenas porosas ou protenas
carregadoras. As protenas integrais camada lipdica
formam canais, os quais se abrem para a passagem dos
referidos elementos.
- Osmose - a passagem de solventes do meio menos
concentrado em soluto (hipotnico) para o meio mais
concentrado (hipertnico). Este mecanismo ocorre onde h
uma membrana com poros que s permitem a passagem de
molculas de solvente. A Osmose pode ser facilmente
observada ao colocarmos hemcias e clulas vegetais em
solues com concentrao de diferentes solutos. As
hemcias quando colocadas em soluo hipertnica
murcham, perdem H
2
O e sofrem plasmlise. Ao serem
colocadas em solues hipotnicas, ganham H
2
O e podem
sofrer plasmoptise (ou hemlise no caso das hemcias).
Clulas de vegetais se caracterizam por apresentarem
parede celulsica. Essa estrutura porosa, portanto
permevel aos solventes e aos solutos. No entanto, a
membrana plasmtica que seleciona as substncias que
devero penetrar nas clulas. Sendo assim, clulas vegetais,
quando colocadas em soluo hipertnica, observa-se uma
ntida perda de volume do vacolo e do citoplasma,
ocasionando um afastamento da membrana plasmtica da
parede celulsica. Em soluo hipotnica, a clula vegetal
ao ganhar solvente, passa a apresentar um aumento do
vacolo e do citoplasma, fazendo com que a membrana
plasmtica encoste-se parede celulsica. Ao contrrio do
que se observa nas hemcias, a clula vegetal no sofre
plasmoptise.



TRANSPORTES ATIVOS
Nestes tipos de transporte, as substncias deslocam-se do
meio de menor concentrao para o meio de maior
concentrao. Nestes casos, a clula ou a membrana
plasmtica gasta energia (ATP) para movimentar a
substncia. Alguns exemplos seriam:
- Bomba de Sdio e Potssio (Na
+
e K
+
) - constituda
por protenas que removem o Na
+
para o lado externo
da clula e devolvem o K
+
para o interior das clulas.
- Protenas que acoplam o Ca
++
na membrana
plasmtica e no retculo endoplasmtico. A
concentrao de Ca
++
fora da clula muito alta e
tende a penetrar nas clulas. H protenas
transportadoras que transportam o Ca
++
contra um
gradiente inico e de concentrao.
- As clulas intestinais absorvem ativamente
aminocidos e Na
+
atravs da mesma protena
transportadora da membrana plasmtica.

ENDOCITOSE
Protenas, cidos nucleicos e polissacardeos, so grandes
molculas polares que no conseguem atravessar a
membrana, mesmo gastando energia. Algumas clulas
especializaram-se em transportar estes tipos de molculas
atravs da Fagocitose, Pinocitose, Exocitose.

FAGOCITOSE
Macromolculas fusionam-se membrana plasmtica e so
englobadas. Durante esse processo, observa-se que a
membrana invagina-se e forma uma vescula (estrutura que
lembra uma bolsa) com as macromolculas em seu
interior, as quais sofrero a ao de enzimas digestivas. As
substncias aproveitveis pela clula sero assimiladas e as
substncias no desejveis sero eliminadas.

PINOCITOSE
Na pinocitose, as macromolculas so sempre dissolvidas
em um solvente. Como na fagocitose a membrana invagina-
se, forma uma vescula e as substncias aproveitveis pela
clula sero assimiladas e as substncias no desejveis
sero eliminadas. Esse processo observado nos capilares
Osmose em hemcias e clulas vegetais
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sanguneos e tecido adjacente, os quais captam e
eliminarem rapidamente os seus fludos.

EXOCITOSE
a eliminao de grandes substncias pelas clulas. As
substncias a serem eliminadas so envolvidas pela
membrana, a qual se fusiona originando um canal, o qual
possibilita a eliminao dos produtos no aproveitveis pela
clula, durante a fagocitose e a pinocitose.

UNIDADE 7

CITOPLASMA

O espao compreendido entre o ncleo e a membrana
plasmtica preenchido por uma massa coloidal, na qual se
encontram suspensas as estruturas intracelulares, e
denominado citoplasma. O hialoplasma a parte do
citoplasma mais prxima ao ncleo. nessa regio que se
encontram a maioria dos organoides (Retculo
Endoplasmtico, Ribossomo, Complexo de Golgi,
Lisossomo, Centrolos, Mitocndrias). O coloide formado
por milhares de micelas proteicas suspensas na gua e
apresenta um movimento constante (movimento
Browniano), o qual impede a precipitao da suspenso
coloidal. A maior ou menor concentrao destas protenas
proporciona o surgimento de um plasma-gel, (mais
protenas, mais gelatinoso) e plasma-sol, (menos protenas,
mais fludo). O plasma sol mais interno, da a
denominao de endoplasma; o plasma-gel mais externo-
ectoplasma.
No hialoplasma tambm existem inmeras fibras
formadas de actina e miosina, protenas contrteis que
formam o citoesqueleto das clulas. Estas protenas esto
constantemente em contrao e relaxamento provocando
um deslocamento contnuo do citoplasma como um todo.
Neste fluxo de citoplasma os organoides tambm se
deslocam ativa ou passivamente promovendo a CICLOSE.

RETCULO ENDOPLASMTICO
As clulas eucariticas possuem uma continuao da
carioteca (membrana nuclear) formada por um sistema de
membranas duplas de lipoprotenas em forma de rede de
tbulos ou sacos achatados. Seu aspecto e distribuio
variam de clula para clula, mas abundante nas clulas
secretoras e ausente nas hemcias adultas de mamferos.
Esta estrutura s pode ser observada ao
microscpio eletrnico, devido a sua espessura, que
semelhante ao da membrana plasmtica, em torno de 75 .
O retculo endoplasmtico pode ser de dois tipos:
- Reticulo Endoplasmtico Rugoso - tambm conhecido
como granular ou ergastoplasma, possui ribossomos
aderidos e participa da sntese de protenas;
- Reticulo Endoplasmtico Liso - no possui
ribossomos, participando da sntese de lipdeos e
polissacardeos.
Alm de transportar substncias no interior da clula,
o retculo facilita as reaes enzimticas. O retculo liso
tambm promove a sntese triglicerdeos, fosfolipdios e
esteroides, os quais so bem desenvolvidos em clulas das
suprarrenais e das gnadas que secretam hormnios
esteroides. Alm disso, armazenam temporariamente
diferentes tipos de substncias como: enzimas, protenas e
lipdeos e regulam a presso osmtica por armazenar
substncias como o Ca
++
, modificando a concentrao
deste elemento no hialoplasma.


RIBOSSOMOS
Podem ser encontrados livres, presos ao retculo
endoplasmtico ou ligados entre si por uma fita de RNA,
sendo, neste caso, denominados de polissomos ou
polirribossomos. Os ribossomos so constitudos por duas
subunidades de RNA ribossmico e protenas e
fundamentais na sntese de protenas, estando, portanto,
presente em todas as clulas. Na forma de polissomos,
fabricam protenas para a prpria clula e quando h
necessidade de produzir protenas para fora da clula, estas
so produzidas junto ao retculo endoplasmtico rugoso.

COMPLEXO GOLGIENSE
Conjunto de vesculas ou sculos achatados lipoproteico
proveniente de expanses do retculo endoplasmtico liso
presente apenas nas clulas eucariticas. Pode ser
visualizado ao microscpio ptico e possuem como
funes:
- Armazenamento de protenas sintetizadas pelo retculo
endoplasmtico rugoso, as quais so armazenadas nas
vesculas do complexo golgiense. A partir destas
vesculas brotam outras vesculas menores repletas de
enzimas denominadas lisossomos primrios;
- Sntese de mucopolissacardeos, os quais so
polimerizados no complexo golgiense e transformado
em polissacardeos, os quais associam-se as protenas
oriundas do retculo endoplasmtico rugoso formando
as glicoprotenas, as quais posteriormente sero
eliminadas pela clula;
- Sntese de lipdeos, como o colesterol, hormnios
sexuais, cortisol, estrgeno, progesterona, testosterona;
- Nas clulas vegetais observa-se entre as membranas o
dictiossomos, os quais so bolsas do complexo
golgiense que polimerizam monossacardeos formando
a celulose, constituindo a parede celulsica das clulas
vegetais.

LISOSSOMOS
So pequenas bolsas de membrana lipoproteica contendo no
seu interior enzimas digestivas e presente apenas nas
clulas eucariticas. Estas vesculas surgem a partir de
dobras do retculo endoplasmtico e do Complexo
golgiense, sendo observado somente microscpio
eletrnico. Apresentam as seguintes funes:
HETEROFAGIA - nos casos de fagocitose e pinocitose,
formando-se dentro da clula o fagossomo e o pinossomo,
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respectivamente. Juntam-se ao fagossomo e pinossomo
inmeros lisossomos que iro constituir o lisossomo
secundrio ou vacolo digestivo. As enzimas passam ento
a interagir com os produtos englobados e as substncias
aproveitveis pela clula sero eliminadas pelo vacolo,
sobrando em seu interior apenas resduos da digesto,
denominados de corpo residual ou vescula de
clasmocitose, que ser eliminada pela clula, atravs da
exocitose.
AUTOFAGIA - quando uma estrutura intracelular deixa de
exercer sua funo, ocorre a formao de um vacolo como
fagossomo, originando lisossomos que provocaro a
digesto.
AUTLISE - com a morte celular observa-se o aumento
significativo de lisossomos que rompem a sua membrana
liberando sobre toda a clula suas enzimas. So exemplos
da autlise a involuo da cauda do girino. A destruio das
clulas cardacas no enfarte do miocrdio ou outra regio
enfartada.

PEROXISSOMOS
So vesculas que contm enzimas, como a peroxidase e a
catalase, as quais so produzidas no retculo
endoplasmtico rugoso e participam do metabolismo dos
perxidos (gua oxigenada) que so formados pelo
metabolismo celular. So encontrados tanto em clulas
animais, como vegetais e no homem so muito
desenvolvidos nos hepatcitos, pois estas clulas tm um
importante papel na metabolizao de molculas txicas,
como o lcool.

MITOCNDRIAS
So organelas que apresentam forma de gros ou bastes,
sendo observadas em clulas aerbias e responsveis pela
respirao celular (processo responsvel pela produo de
energia). As mitocndrias podem ser visualizadas ao
microscpio ptico, porm seus detalhes, somente ao
microscpio eletrnico.
Constitudas por uma dupla membrana lipoproteica, a parte
interna forma dobras ou septos chamados cristas
mitocondriais, que contm enzimas aceptoras de eltrons,
fundamentais para que ocorra o processo de respirao
celular. Entre estas cristas h uma soluo coloidal
semelhante citoplasma, a matriz mitocondrial, a qual
apresenta diversas enzimas respiratrias, DNA e RNA
prprios, alm de ribossomos. Por isso, as mitocndrias
possuem autonomia reprodutiva e so considerada
organismos primitivos que passaram a viver de forma
simbitica com as clulas eucariticas atuais. Ao conjunto
de mitocndrias d-se o nome de condrioma e quanto maior
for o metabolismo celular, maior ser a quantidade de
mitocndria para produzir energia.

CENTROLOS
Estrutura no membranosa do centro celular ou
centrossomo. Ao redor dos centrolos partem fibrilas que
constituem o ster, o qual se caracteriza por ser um
conjunto de fibrilas proteicas de tubulina que apresentam
capacidade de encurtamento e alongamento proporcionando
a migrao dos cromossomos para os plos durante a
diviso celular e a formao clios e flagelos.
Os centrolos so duas formaes cilndricas dispostas
perpendicularmente, em que cada cilindro formado por 9
grupos de 3 micro-tbulos dispostos concentricamente.
Estes microtbulos so de constituio proteica, os quais se
autoduplicam, podendo originar outro par de centrolos.

PLASTOS
So organoides encontrados em clulas vegetais, algas e
certos protozorios com funo de armazenamento de
substncias de reserva e pigmentos fotossintetizantes.
Podem ser visualizados ao microscpio ptico, podendo
assumir diversas formas: espiralizada, estrelada, lenticular,
esfrica.
Tipos de plastos:

- LEUCOPLASTOS: No possuem pigmentos, mas
acumulam substncias de reserva nutricional.
- CROMOPLASTOS: So os plastos que sob luminosidade
sintetizam pigmentos.

ESTRUTURA DOS CLOROPLASTOS - delimitados por
duas membranas lipoproteicas, sendo a externa lisa e a
interna formando dobras denominadas lamelas. Em
determinados locais estas lamelas sofrem vrios
dobramentos sobrepostos, sendo o conjunto destes
dobramentos, em todo o cloroplasto, denominado grana. A
unidade do grana que corresponde a uma nica pilha de
dobras o granum e cada dobra de membrana um
tilacoide. No interior das membranas do tilacoide so
encontradas milhares de molculas de clorofila,
responsveis pela fotossntese.

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) Observe a lista dos componentes celulares
abaixo.
COMPONENTES CELULARES
A
B
C
D
E





Membrana
Plasmtica
Parede Celular
Cloroplasto
Lisossomos
Vacolo
F
G
H
I




Carioteca
Retculo
Endoplasmtico
Complexo de Golgi
Ribossomos

Assinale a(s) proposio(es) que estabelece(m) a(s)
relao(es) correta(s) entre as clulas dos diferentes
grupos de seres vivos e os componentes celulares.
01. Clula animal: B
Clula bacteriana: A, C
02. Clula animal: I
Clula vegetal: G, E
04. Clula animal: F
Clula bacteriana: D, G
08. Clula animal: A
Clula vegetal: G
Clula bacteriana: I
16. Clula bacteriana: E, F
Clula vegetal: H
32. Clula animal: C
Clula bacteriana: E, D
64. Clula animal: B, F
Clula bacteriana: D

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2. (UFSC) Para sobreviver, as clulas precisam obter do
ambiente que as cerca, nutrientes como o acar,
aminocidos, sais, ons, cidos graxos, etc. Existem vrios
processos pelos quais as clulas obtm substncias do meio.
Assinale a(s) proposio(es) que correlacionam
corretamente o processo e sua(s) caracterstica(s):

1) difuso. 2) transporte ativo.

a) gasto de ATP.
b) movimento contra o gradiente de concentrao.
c) movimento a favor do gradiente de concentrao.
d) presena de catalisadores.
e) passagem de substncias atravs da membrana
plasmtica.

01. 1-C 08. 1-E 64. 2-E
02. 2-A 16. 2-D
04. 2-B 32. 1-A

3. (UFSC) A membrana plasmtica uma membrana
Semipermevel, no havendo condies, norma-mente,
para o extravasamento dos coloides citoplasmticos para
fora da clula. Sob esse aspecto, a membrana j comea a
selecionar o que deve entrar na clula ou dela sair.
Considerando os diferentes processos de passagem atravs
da membrana plasmtica, correto afirmar que
01. a osmose a passagem de molculas de gua, sempre
no sentido do meio mais concentrado para o menos
concentrado.
02. na difuso facilitada, participam molculas especiais,
de natureza lipdica e h gasto de energia.
04. no transporte ativo, enzimas agem como
transportadoras de molculas, tais como o acar, ou
ons.
08. a fagocitose um tipo de endocitose, onde ocorre o
englobamento de partculas slidas.
16. a pinocitose outro tipo de endocitose, ocorrendo,
neste caso, o englobamento de pequenas pores de
substncias lquidas.
32. pela exocitose, substncias inteis clula so
eliminadas com o auxlio dos centrolos.

4. (UFSC) Estudos preliminares em mineiros da regio
carbonfera de Cricima tm apresentado resultados
preocupantes com relao pneumoconiose, que uma
afeco pulmonar, provocada pela inalao de poeira do
carvo e de outros minrios. Essa uma doena ligada
leso da membrana lisossmica. Com relao aos
lisossomos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01. So estruturas nucleares.
02. Origina-se a partir do Complexo de Golgi.
04. So ricos em enzimas.
08. So os responsveis pela digesto intracelular.
16. Em clulas vegetais auxiliam o processo fotossinttico.
32. Ao unirem-se aos fagossomos formam vacolos
digestivos.

5. (UFSC) Em relao ocorrncia, origem, estrutura e
funo das organelas citoplasmticas, assinale a(s)
proposio(es) verdadeira(s).
01. Os vacolos pulsteis ocorrem em alguns Protistas e participam da
manuteno do equilbrio homeosttico.
02. O Complexo de Golgi existe em abundncia nas clulas
secretoras e participa da sntese de aminocidos.
04. As mitocndrias so formadas de enzimas oxidantes e
participam do processo de desintoxicao celular.
08. Os lisossomos originam-se do ergastoplasma (RER) e
do Complexo de Golgi e participam do processo de
respirao celular.
16. Os vacolos do suco celular so exclusivos das clulas
vegetais, sendo pequenos e numerosos nas clulas
jovens e geralmente nico na clula adulta.
32-. Os plastos so organelas citoplasmticas que ocorrem
em todos os vegetais e em todos os Protistas.
64. Os centrolos coordenam o processo de diviso
cromossmica.

Tarefa Complementar #

6. (UFSC) Os lisossomos so organoides membranosos,
com formato esfrico, que contm enzimas digestivas. Em
relao a essa estrutura citoplasmtica, assinale a(s)
proposio (es) correta(s).
01. Os lisossomos desempenham, entre outras, funes de
defesa celular.
02. As enzimas lisossmicas so fabricadas no retculo
endoplasmtico liso, passando em seguida para o
sistema de Golgi, que as empacota e as libera sob a
forma de lisossomos secundrios.
04. A funo heterofgica dos lisossomos refere-se
digesto de substncias que so absorvidas pela clula
por fagocitose ou pinocitose.
08. O lisossomo secundrio formado pela fuso do
vacolo alimentar, que contm o alimento englobado
por pinocitose ou fagocitose, com o lisossomo
primrio, que contm as enzimas digestivas.
16. Juntamente com as mitocndrias, os lisossomos so
responsveis por uma reciclagem de molculas e
organoides inativos.
32. Em girinos, o fenmeno de reabsoro da cauda
comparado a um suicdio celular j que, com o
rompimento dos lisossomos, ocorre uma autodigesto
das molculas e dos organoides que constituem as
clulas daquela estrutura.

7. (UFSC) Os cientistas Gerald Schatten e Peter Sutovsky,
..., descobriram que as mitocndrias (...) de
espermatozides so destrudas aps fertilizarem os
vulos.
Texto extrado da Revista Cincia Hoje, 27(158): maro/
2000. P. 12.

Com relao ao assunto acima exposto, correto afirmar
que:
01. As mitocndrias so organelas responsveis pela
produo de energia nas clulas.
02. As mitocndrias dependem do DNA do ncleo das
clulas a que pertencem para se multiplicarem.
04. O fenmeno acima descrito explica por que os
mamferos s herdam o DNA mitocondrial do lado
materno.
08. As mitocndrias, por conterem seu prprio DNA,
tambm participam da lise nas clulas e nos tecidos.
16. As mitocndrias dos vegetais possuem clorofila em sua
constituio.
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14
32. As mitocndrias exercem uma funo denominada
respirao celular, que produz ao final o ATP,
molcula altamente energtica.
64. Nas clulas eucariticas primitivas, as mitocndrias
esto ausentes.

UNIDADE 8

NCLEO

Estrutura celular identificada por Robert Brown em 1831,
em clulas da epiderme de orqudeas, o ncleo detm em
sua constituio as informaes genticas que sero
transmitidas s clulas filhas ao se reproduzirem. Alm
disso, o ncleo o centro de controle de todas as atividades
que acorrem nas clulas.

IMPORTNCIA DO NCLEO
x do ncleo que parte todo o comando do metabolismo
celular, pois nenhuma protena sintetizada sem a
participao das molculas de DNA presente no ncleo,
determinando assim, os aspectos metablicos e
morfolgicos de uma clula;
x Em clulas-ovo ou zigotos, das quais o ncleo foi
removido, observa-se que as clulas no podem se dividir,
sempre acabam morrendo;
x Quando o ncleo removido de organismos unicelulares,
estes sobrevivem muito pouco e acabam morrendo. No
entanto, se o ncleo de outra bactria for transplantado, este
organismo se mantm vivo.
x Clulas anucleadas, como as hemcias de mamferos,
apresentam um perodo de vida curto, por volta de 120 dias.

VARIAES NO NMERO E NA FORMA DO
NCLEO CELULAR
A maioria das clulas apresenta um nico ncleo, mas os
protozorios ciliados, por exemplo, possuem dois ncleos:
um com pequeno tamanho, denominado microncleo, e
outro maior, o macroncleo.
Algumas clulas so multinucleadas, como as
clulas musculares estriadas esquelticas e outras, no
apresentam ncleo, como as hemcias. Geralmente, o
ncleo esfrico e mantm uma relao direta com o
formato da clula. Contudo, alguns leuccitos (glbulos
brancos), possuem formato riniforme (forma de rins) e as
algumas clulas musculares apresentam formato fusiforme.

COMPONENTES DO NCLEO
Um ncleo eucarionte apresenta as seguintes estruturas:

1 - CARIOTECA
A carioteca, tambm denominada de membrana nuclear ou
cariomembrana, um envoltrio constitudo por duas
membranas lipoproteicas, visveis apenas ao microscpio
eletrnico. Uma membrana da carioteca est em contato
direto com o citoplasma, apresentando ribossomos aderidos
superfcie e formando o retculo endoplasmtico rugoso.
A outra membrana fica em contato com o interior do ncleo
envolvendo o material gentico e, entre estas duas
membranas existe um espao denominado perinuclear.
Alm disso, a carioteca perfurada por milhares de poros,
atravs dos quais determinadas substncias entram e saem
do ncleo.

2 - CARIOLINFA
A cariolinfa, tambm denominada de carioplasma ou suco
nuclear, o lquido que preenche o espao interno do
ncleo e que mantm suspensas as estruturas intranucleares,
como a cromatina e os nuclolos. Alm disso, a cariolinfa
apresenta como principais caractersticas o pH variando
entre 7,6 a 7,8, alguns lipdios, sais minerais, enzimas,
protenas, glicdios e gua, logo, uma composio qumica
semelhante ao hialoplasma.

3 - CROMATINA
A cromatina observada quando a clula no se encontra
em processo de diviso celular, numa fase denominada de
intrfase. Nesta fase, a cromatina se apresenta como sendo
um conjunto de filamentos formado por uma longa
molcula de DNA associada a molculas proteicas
chamadas de histonas. Cada um destes filamentos recebe o
nome de cromonema e quando a clula entrar no processo
de diviso celular, estes filamentos iro se condensar e se
espiralizar, transformando-se em cromossomos.
Ao usar corantes bsicos numa clula em intrfase,
possvel observar ao microscpio ptico que certas regies
deste conjunto de filamentos (cromatina) coram mais
intensamente do que outras. Estas regies mais coradas
correspondem a pores dos filamentos mais enroladas e
mais condensados e denominam-se de heterocromatina. As
regies menos coradas correspondem a regies distendidas
dos filamentos e so chamadas de eucromatina.

4 - NUCLOLOS
Durante a intrfase, perodo de no diviso celular,
possvel observar corpos esfricos ou ovais, constitudos de
RNA associado a protenas e, tambm, de um pouco de
DNA, o qual proveniente de um cromossomo denominado
cromossomo organizador do nuclolo.
No nuclolo so produzidas molculas de RNA
ribossmico, que se associam a protenas para formar as
subunidades que constituem os ribossomos, as quais iro
migrar para o citoplasma e se tornaro ativas na sntese de
protenas.

Exerccios de Sala #

1. (UFSC) O ncleo uma estrutura que coordena e
comanda todas as funes celulares.
Assinale a(s) proposio(es) que apresenta(m) relaes
corretas entre as estruturas nucleares, sua ocorrncia e
caractersticas qumicas ou funcionais.
01. Ao observarmos o ncleo interfsico em microscpio
ptico, verificamos a total compactao da cromatina,
que passa a chamar-se cromossomo.
02. A membrana nuclear apresenta poros ou annuli,
atravs dos quais ocorrem importantes trocas de
macromolculas entre ncleo e citoplasma.
04. A carioteca corresponde ao fluido onde esto
mergulhados os cromossomos e as estruturas que
formam o nuclolo.
08. O nuclolo, mergulhado no nucleoplasma, est sempre
presente nas clulas eucariticas, podendo haver mais
de um por ncleo.
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16. O nuclolo uma regio de intensa sntese de RNA
ribossmico (RNAr).
32. A cromatina formada por uma nica e longa molcula
de RNA, associada a vrias molculas de
glicoprotenas.

2. Sobre ncleo eucaritico, em intrfase, some as
alternativas corretas:
01. Todas as clulas apresentam ncleo eucaritico.
02. Est presente em todas as fases da clula, inclusive
durante a diviso da celular.
04. A maioria das clulas apresenta apenas um ncleo, mas
h clulas multinucleadas como as musculares estriadas
esquelticas.
08. As hemcias so clulas anucleadas e, por este motivo,
apresentam vida curta.
16. Todas as clulas apresentam ncleo esfrico.
32. As estruturas do ncleo eucaritico em intrfase so:
carioteca, cariolinfa, nuclolos e cromatina.

3. Sobre nuclolos, some as alternativas corretas:
01. Um ncleo pode apresentar mais de um nuclolo.
02. O nuclolo verdadeiro pode ser tambm denominado
plasmossomo.
04. O plasmossomo constitudo por RNA ribossmico,
enzimas, nucleoprotenas e sais.
08. O cariossomo (nuclolo falso) um adensamento maior
de heterocromatina, logo, com DNA.
16. O plasmossomo apresenta reao de Feulgen positiva,
pois apresenta DNA.

CROMOSSOMOS
Como j foi salientada, a fase da vida de uma clula que
no se encontra em diviso denominada de intrfase.
Nesta fase, pode-se observar no interior do ncleo um
conjunto de filamentos denominado cromatina. Cada um
destes filamentos, durante a diviso celular, sofre um
processo de espiralizao e condensao, tornando-se mais
espesso e, consequentemente, transformando-se em
cromossomos. Sendo assim, os cromossomos tambm
apresentam a mesma constituio qumica da cromatina, ou
seja, so filamentos formados por uma longa molcula de
DNA associada a molculas proteicas (histonas). Alm
disso, um cromossomo pode ser definido, geneticamente,
como sendo uma srie linear de genes (segmentos de
DNA), os quais controlam todo o metabolismo celular,
atravs da produo de protenas.

CLASSIFICAO DOS CROMOSSOMOS
xCromossomos metacntricos: quando o
centrmero se localiza na regio central do cromossomo,
ficando os dois braos com o mesmo tamanho.
xCromossomos submetacntricos: quando o
centrmero fica um pouco deslocado da regio central do
cromossomo, ficando os dois braos com tamanhos
desiguais.
xCromossomos acrocntricos: quando o
centrmero se localiza muito prximo de uma das
extremidades do cromossomo, ficando um dos braos com
um tamanho bem menor do que o outro.
xCromossomos telocntricos: quando o centrmero
se localiza numa das extremidades, ficando o cromossomo
com apenas um nico brao.

CROMTIDE
Em determinados momentos da diviso celular, os
cromossomos se encontram com o formato de uma letra
X e passam a ser denominados de cromossomos
duplicados. Esta duplicao ocorre na fase de intrfase e
cada lado longitudinal dos cromossomos duplicados, passa
a ser chamados de cromtides-irms, ou simplesmente de
cromtides

CROMOSSOMOS HOMLOGOS
As clulas da espcie humana possuem 46 cromossomos,
dos quais, 23 so provenientes do espermatozoide e 23 do
vulo. Estes 46 cromossomos apresentam-se em pares, com
as seguintes caractersticas:
- mesmo tamanho;
- mesma posio do centrmero;
- mesmo loci gnico (localizao dos genes);
- um de origem paterna, outro de origem materna.

CROMOSSOMOS AUTOSSOMOS E
HETEROSSOMOS
Dos 23 pares de cromossomos encontrados nas clulas da
espcie humana, 22 pares determinam caractersticas no
sexuais e so denominados de cromossomos autossomos.
Estes cromossomos so representados pela letra A,
quando a clula for haploide (por exemplo: os gametas) ou
por 2A, quando a clula for diploide como, por exemplo,
as clulas que formam o nosso corpo, conhecidas como
somticas.
Enquanto 22 pares de cromossomos so autossomos,
um nico par, que pode ser XX ou XY, chamado de
cromossomo sexual ou heterossomo ou alossomo e
manifesta as caractersticas sexuais do indivduo. O par de
cromossomos XX manifesta todas as caractersticas
femininas e o par XY, as masculinas.

GENOMA E CARITIPO
O genoma o conjunto haploide de cromossomos que uma
clula possui. Sendo assim, nas clulas gamticas existe um
nico genoma e nas clulas que formam o nosso corpo, as
denominadas somticas, apresentam dois genomas.
O caritipo constitui uma anlise dos cromossomos de uma
clula diploide, com relao: ao tamanho, posio do
centrmero e quantidade. A organizao destes
cromossomos aos pares e em ordem decrescente, ou seja,
do par maior para o menor, recebe o nome de idiograma.

Tarefa Mnima #

4. (UFC) O caritipo consiste na montagem fotogrfica, em
sequncia, de cada um dos tipos cromossmicos. Ele nos
permite saber qual o nmero e qual a forma dos
cromossomos de uma espcie, bem como estabelece o seu
padro cromossmico normal. A partir da anlise da figura
abaixo, e em relao a esse estudo, correto afirmar que:
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01. O caritipo o quadro cromossmico das clulas
haploides de cada espcie.
02. Na espcie humana, os cromossomos so classificados
em 7 grupos, compreendendo 22 pares de cromossomos
autossmicos, e mais um par de cromossomos sexuais
que, no homem, XY e, na mulher, XX.
04. Para a obteno do caritipo, so utilizadas clulas de
leuccitos em anfase meitica.
08. Em fetos, normalmente a cariotipagem s deve ser feita
quando h real suspeita de algum tipo de alterao
cromossmica, j que as tcnicas de coleta de material
apresentam risco de aborto.
16. A partir da anlise de caritipos, informaes valiosas
podem ser obtidas, tais como a existncia de
cromossomos extras ou de quebras cromossmicas,
auxiliando no diagnstico de certas anomalias genticas.
32. A Sndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 16,
e o daltonismo so exemplos de doenas de origem
gentica que podem ser diagnosticadas atravs do
exame cariotpico.

5. Some as alternativas corretas:
01. A cromatina sexual um dos dois cromossomos sexuais
XX que no se desespiralizou totalmente durante a
intrfase.
02. A cromatina sexual est presente somente em machos,
pois os cromossomos sexuais so XX.
04. Um indivduo com Sndrome de Klinefelter apresenta
uma cromatina sexual.
08. Mulheres com Sndrome de Turner apresentam uma
cromatina sexual.
16. Mulheres que apresentam trs cromossomos sexuais
XXX apresentam duas cromatinas sexuais.
32. As mulheres normais apresentam uma s cromatina
sexual.

6. (UFSC) Em uma determinada espcie animal, o nmero
total de cromossomos, por clula somtica, igual a 48.
Baseado nisso, assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s).
01. O nmero haploide dessa espcie 48.
02. Nas clulas sexuais, o nmero de cromossomos igual a
12.
04. Em caso de poliploidia, o nmero de cromossomos, por
clula, fica abaixo do nmero diploide.
08. Caso ocorra trissomia em um dos pares cromossmicos,
o nmero de cromossomos passar para 49.
16. Uma clula tetraploide conter 96 cromossomos.
32. Os gametas dessa espcie contero 24 cromossomos.

7. Sobre cromossomos, some as afirmaes corretas:
01. Representam-se cromossomos autossomos numa clula
diploide por 2A e numa clula haploide por A.
02. Os cromossomos heterossomos representam-se pelas
letras XX no sexo feminino e por XY no sexo
masculino, em uma clula diploide.
04. Ao conjunto de cromossomos de uma clula haploide,
chamamos de genoma.
08. Uma clula diploide apresenta dois genomas.
16. A anlise diploide dos cromossomos de uma espcie
quanto ao nmero, tamanho, posio do centrmero, o
caritipo.
32. Idiograma a montagem dos cromossomos de uma
espcie, dos maiores para os menores.

UNIDADE 9.
23
DIVISO CELULAR MITOSE

Desde a formao da clula-ovo ou zigoto, todas as nossas
clulas esto em constante diviso celular, com exceo das
clulas nervosas e musculares estriadas que so altamente
especializadas e acabaram por perder a capacidade
proliferativa.
No entanto, antes das clulas se dividirem, se
encontram em uma etapa denominada intrfase, a qual
constituda por 3 fases:

Fase G
1
: Esta fase se caracteriza pelo fato de a clula
apresentar suas atividades funcionais normais. Os
cromossomos sofrem uma desespiralizao e a clula
aumenta consideravelmente o seu volume.
Fase S: Nesta fase ocorre a duplicao do material
gentico, fenmeno extremamente importante para a
formao de duas clulas idnticas ao final da mitose, pois,
para que haja a formao de 2 clulas com o mesmo
nmero de cromossomos da clula-me, necessrio que
ocorra a duplicao do DNA.
Fase G
2
: A clula novamente aumenta o seu volume e se
prepara para sofrer a uma diviso. O grfico abaixo
representa a variao da concentrao do material gentico
(DNA) nos 3 perodos da intrfase (G
1
, S e G
2
) e, tambm,
ao longo das etapas da diviso de uma clula.

MITOSE
As clulas que formam os rgos dos animais so
denominadas somticas. Estas clulas sofrem divises do
tipo mitose, a qual se caracteriza por originar ao final duas
clulas-filhas com mesmo nmero de cromossomos da
clula me. Nos animais pluricelulares, este tipo de diviso
tem como objetivo principal multiplicao celular e,
consequentemente, o crescimento do ser. Em alguns seres
vivos, a mitose tem por finalidade formar gametas
masculinos e femininos, como ocorre, por exemplo, nos
vegetais.

ETAPAS DA MITOSE
Quando uma clula sofre diviso celular, observa-se
profunda alterao ao nvel do citoplasma e do ncleo.
Estas alteraes podem ser divididas didaticamente em
quatro fases distintas propostas por Fleming. Estas etapas
so:
xPRFASE xMETFASE
xANFASE xTELFASE

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CARACTERSTICAS DA PRFASE
No incio da prfase ocorre a espiralizao e a condensao
dos filamentos de cromatina, os quais se tornam
cromossomos. Os nuclolos diminuem de tamanho e
acabam por desaparecer. No citoplasma, o centro celular
(fibras do ster mais centrolo) duplica-se e, em seguida,
cada centro-celular migra para plos opostos.
No final da prfase, os cromossomos encontram-se
espalhados pela clula, mas unidos aos centros celulares
atravs de fibras de constituio proteica, originando as
fibras do fuso acromtico ou o aparelho mittico.

Esquemas representando a prfase da mitose

CARACTERSTICAS DA METFASE
Nesta fase, os cromossomos esto ocupando a regio
mediana (equatorial) da clula. No centrmero de cada
cromossomo existem duas regies denominadas
cinetcoros, onde h formao de fibras de protenas em
cada cromtide. Essas fibras proteicas ligam-se s fibras
do fuso. na metfase que ocorre o momento de melhor
visualizao dos cromossomos, pois estes se encontram
no mximo de sua condensao.

Esquema representando a metfase da mitose. Nesta fase
os cromossomos se encontram na regio central formando
a placa equatorial.

CARACTERSTICAS DA ANFASE
A anfase se caracteriza pelo rompimento dos
cromossomos duplicados ao nvel do centrmero e cada
cromtide (lado longitudinal), passar a migrar para plos
opostos e cada uma das cromtides passar a ser um novo
cromossomo. A este fenmeno de rompimento dos
cromossomos, denomina-se cromocinese. Nesta fase, se a
mitose estiver ocorrendo com uma clula diploide (2n),
devido a migrao das cromtides para plos opostos, a
clula ser, por um rpido momento, tetraploide (4n).
Caso a mitose esteja ocorrendo com uma clula haplpide
(n), esta passar a ser uma clula diploide.


Esquemas representando a anfase da mitose.

CARACTERSTICAS DA TELFASE
Nesta fase, os cromossomos se encontram nos plos
opostos devido migrao que ocorreu na anfase. Ao
redor dos cromossomos, localizados nos plos opostos,
observa-se a formao da carioteca (cariocinese). Todos
os cromossomos iniciam a sua descondensao, voltando
a ser longos filamentos e os nuclolos reaparecem. Na
regio central da clula a membrana plasmtica sofre uma
citocinese (diviso do citoplasma), originando duas
clulas-filhas.

Esquema representando a telfase da mitose. Nesta fase ocorre a
formao da carioteca, envolvendo os cromossomos no plo
superior e inferior, e a citocinese.

MITOSE EM CLULAS VEGETAIS
As clulas vegetais, quando sofrem mitose, tambm
passam pelas fases de prfase, metfase, anfase e
telfase. No entanto, observam-se algumas diferenas
entre a mitose das clulas vegetais, com relao s clulas
animais, como por exemplo:
- Nas clulas vegetais no h centrolos e fibras do ster,
sendo denominado, portanto, de mitose anastral e
acntrica.
- A citocinese nas clulas vegetais do tipo centrfuga
(ocorre do centro para a periferia) e nas clulas animais
centrpeta (ocorre da periferia em direo ao centro da
clula).

Exerccios de Sala #

1. Some as alternativas corretas sobre ciclo celular:
01. Clulas que entram em diviso celular (lbeis e estveis)
passam por um perodo de preparao para a diviso, a
intrfase.
02. No G1, a clula apresenta um incremento metablico no
citoplasma, logo, aumenta o volume celular.
04. O intervalo S caracteriza-se pela duplicao do DNA,
logo, dos cromonemas.
08. O intervalo G2 caracteriza-se novamente pelo
metabolismo citoplasmtico com sntese de protenas.
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18
16. Ao final do intervalo S a clula apresenta duas vezes
mais material gentico, podendo, na diviso celular,
originar duas clulas-filhas com igual material gentico
da clula-me.
32. Durante a mitose, a clula divide o nmero de
cromossomos metade.

2. (F.Objetivo-SP) Durante o processo mittico de diviso
celular ocorrem os seguintes eventos:
I - Incio da condensao cromossmica.
II - Diviso dos centrmeros e separao das cromtides.
III - Acontece a citocinese.
IV - Cromossomos alinhados no plano equatorial da clula.

A sequncia correta de tais eventos :
a) I --- II---III---IV d) II --- I --- III --- IV
b) I---IV--- II --- III e) III--- II ---I ---IV
c) I --- III --- II ---IV

3. (FURN) Uma clula com 20 cromossomos, extrada da
regio meristemtica da raiz do milho, ao sofrer mitose
dever formar:
a) 2 clulas com 20 cromossomos cada
b) 4 clulas com 20 cromossomos cada
c) 2 clulas com 10 cromossomos cada
d) 4 clulas com 5 cromossomos cada
e) 4 clulas com 10 cromossomos cada

MEIOSE
A meiose um tipo de diviso celular que ocorre nos
animais para a formao de gametas e nos vegetais para a
formao de esporos. As clulas que se dividem por meiose
so diploides e sofrem duas divises consecutivas. A
primeira diviso denominada reducional, pois reduz o
nmero de cromossomos metade, e a segunda diviso do
tipo equacional, pois equaciona o nmero de clulas. O
resultado final da meiose a formao de 4 clulas
haploides e, geralmente, uma diferente da outra,
caracterstica extremamente importante para que ocorra a
variabilidade das espcies.

Esquema representando a diviso meitica. Este tipo de diviso
constituda por duas etapas a meiose I (Reducional) e a meiose II
(Equacional), originando 4 clulas haploides.

A meiose constituda pelas mesmas fases da mitose. No
entanto alguns eventos interessantes ocorrem durante a
prfase da meiose I. Estes eventos so divididos em 5
subfases:

xLeptteno xZigteno xPaquteno
xDiplteno xDiacinese

x Em Leptteno, os filamentos de cromatina esto iniciando
a espiralizao e transformando-se em cromossomos. o
incio da prfase.
x Em Zigteno, ocorre a sinapse cromossmica, ou seja, os
cromossomos homlogos ficam emparelhados e cada locus
(local onde o gene est situado no cromossomo) se dispe
exatamente paralelo ao locus correspondente do
cromossomo homlogo.
x Em Paquteno, as cromtides homlogas esto muito
prximas, observando-se a formao das ttrades
bivalentes. Em seguida, estas se entrelaam, podendo
ocorrer quebras ao longo das cromtides dos cromossomos
homlogos, seguidos por soldaduras. No entanto, estas
soldaduras ocorrem de modo trocado, ou seja, uma
cromtide solda-se ao fragmento de seu homlogo e vice-
versa. Este fenmeno denomina-se crossing-over ou
permuta gnica.
x Em Diplteno, os cromossomos comeam a se separar,
surgindo entre as cromtides homlogas a formao de
figuras com o formato de uma letra X, denominadas de
quiasmas. Os quiasmas indicam quantas permutaes
ocorreram.
x Em diacinese, os cromossomos homlogos continuam a
separar e os quiasmas deixam de existir, a terminalizao
dos quiasmas. Nesta fase ainda ocorre a desintegrao da
carioteca, marcando o final da prfase I.

Esquema representando as 5 subfases da prfase I.

METFASE I
Nesta fase, os pares de cromossomos se organizam na
regio central, formando a placa equatorial. Os centrmeros
dos cromossomos homlogos se ligam s fibras proteicas
provenientes dos centrolos localizados nos plos opostos.
Alm disso, nesta fase que os cromossomos se encontram
mais condensados.

Cromossomos na regio central, formando a placa equatorial.

ANFASE I
Na anfase I no ocorre diviso dos centrmeros, como se
observa na anfase da mitose. Cada par de cromossomos
homlogos migra em direo a um dos plos da clula, por
encurtamento das fibras do fuso.
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Esquema representando os cromossomos duplicados migrando
para plos opostos.

TELFASE I
Nesta fase, observa-se a reorganizao da carioteca e os
cromossomos comeam a se desespiralizar, ocorrendo, em
seguida, a diviso do citoplasma (citocinese). No entanto,
algumas vezes estes eventos da telfase I no ocorrem e a
clula inicia diretamente a segunda diviso meitica.

Esquema representando o fim da prfase I. Nesta fase ocorre a
reorganizao da carioteca, a citocinese e a formao de duas
clulas haploides.

PRFASE II
Nesta fase, os cromossomos encontram-se espalhados pela
clula em total desordem. Como na prfase da mitose, os
centrolos localizam-se nos plos opostos (superior e
inferior) e todos os cromossomos esto unidos aos
centrolos atravs das fibras do fuso ou cromossmicas.
Alm disso, ocorre a desintegrao da carioteca.

Esquema representando as duas clulas haplides em prfase II.

METFASE II
Os cromossomos encontram-se alinhados na regio
mediana da clula, formando a placa equatorial. Nesta fase,
como ocorre na metfase da mitose, os cromossomos esto
no mximo de sua condensao, sendo o momento de
melhor visualizao.

Esquema representando os cromossomos na regio central,
formando a placa equatorial.
ANFASE II
Nesta fase, os cromossomos se rompem ao nvel do
centrmero e cada cromtide migra para plos opostos,
devido ao encurtamento das fibras do fuso.

Esquema representando a migrao das cromtides.

TELFASE II
Os cromossomos nos plos opostos iniciam a sua
desespiralizao e a carioteca em cada plo comea a sua
reorganizao (fenmeno denominado de cariocinese),
envolvendo todos os cromossomos. Alm disso, todas as
organelas celulares separam-se em iguais quantidades para
os dois lados da clula e a membrana plasmtica sofre uma
diviso (fenmeno denominado citocinese), formando-se,
consequentemente, quatro clulas haploides.


Esquema demonstrando a formao de 4 clulas haploides
ao final da telfase II.

Tarefa Mnima #

4. (UFSC) A mitose e a meiose so dois tipos de diviso
celular. Com relao a esses processos, assinale a(s)
proposio(es) verdadeira(s).
01. A mitose uma diviso do tipo equacional.
02. A meiose ocorre na linhagem germinativa, quando da
produo dos gametas.
04. A meiose ocorre em quatro etapas sucessivas.
08. O nmero de cromossomos das clulas resultantes de
ambos os processos igual ao das clulas que lhes
deram origem, porm somente as clulas que sofreram
meiose apresentam recombinao gentica.
16. A mitose ocorre nas clulas somticas.
32. Ambos os processos ocorrem em todos os seres.
64. Em alguns organismos a mitose utilizada como forma
de reproduo.

5. Sobre as fases da meiose, some as afirmaes corretas.
01. Durante a meiose I, ocorre: prfase I, metfase I,
anfase I e telfase I.
02. Durante a prfase I, ocorrem eventos com os
cromossomos descritos pelas subfases: leptteno
zigtenopaqutenodipltenodiacinese.
04. No leptpeno, os cromossomos iniciam a espiralizao.
08. Os cromossomos homlogos emparelham-se durante o
diacinese.
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20
16. Durante o paquteno, as cromtides no-irms,
homlogas, tocam-se. Podem quebrar-se e soldar-se no
cromossomo homlogo, efetuando o crossing-over.
32. Pela repulso dos centrmeros dos cromossomos
homlogos, as cromtides homlogas formam um X, o
quiasma, no diplteno.

6. A Mitose e a Meiose so importantes processos
biolgicos, pois permitem que o nmero de cromossomos
de uma clula permanea igual, ou seja, reduzido, para
possibilitar sua restaurao numrica aps a fecundao.
Com relao aos eventos e aos resultados destes dois
processos, correto afirmar que:
01. Ao contrrio da Mitose, que ocorre em todas as clulas,
a Meiose restringe-se quelas da linha germinativa, que
produziro gametas.
02. Nos dois processos, ocorre a compactao da cromatina,
fenmeno este que, alm de facilitar a diviso correta
dos cromossomos, impede que o material gentico seja
atacado por enzimas, presentes no citoplasma, que
destroem o DNA.
04. Uma mutao que ocorra em uma das cromtides de
uma clula somtica ser transmitida a todas as suas
clulas-filhas, atravs da diviso mittica.
08. A Mitose o sistema de reproduo dos organismos
nos quais no existe a presena de sexo nem a formao
de clulas germinativas.
16. Se considerarmos, em uma mesma espcie, duas
clulas-filhas, uma originada por Mitose e a outra por
Meiose, a primeira conter metade do nmero de
cromossomos e o dobro da quantidade de DNA da segunda.
32. Na Meiose, existe a possibilidade de ocorrer o
fenmeno de recombinao, que a troca de segmentos
entre quaisquer dois cromossomos, gerando, com isso,
alta variabilidade gentica para os indivduos
envolvidos.
64. A Meiose compreende duas etapas de diviso
cromossmica, sendo que, aps a primeira, o nmero
de cromossomos das clulas-filhas metade do das
clulas-mes.


UNIDADE 10

CLASSIFICAO GERAL DOS SERES VIVOS

Atualmente, os seres vivos esto agrupados em cinco reinos, de acordo com algumas caractersticas anatmicas e fisiolgicas,
como demonstrado no quadro abaixo.


REGRAS DE NOMENCLATURA
Para facilitar o estudo dos seres vivos necessrio que se
faa uma organizao em grupos, de acordo com alguns
critrios, como: semelhanas fisiolgicas, anatmicas,
bioqumicas e DNA.
Tambm preciso dar nomes comuns aos diversos seres
vivos e, que, estes, ainda tenham o mesmo nome em
qualquer lugar da Terra.
Em 1735 um botnico sueco chamado Kal von Lin,
estabeleceu a espcie como unidade bsica de classificao.
Mais tarde, outros cientistas estabeleceram mais duas novas
divises: FILO e FAMLIA. Sendo assim, a sequncia
taxonmica atual : REINO - FILO - CLASSE - ORDEM
FAMLIA - GNERO e ESPCIE.


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Sendo assim:
- ESPCIES com muitas semelhanas podem ser
reunidas em outro grupo taxonmico, o GNERO;
- GNEROS afins formam uma FAMLIA, que
podem ser reunidas para formar uma ORDEM e
assim, sucessivamente, at serem classificados e
formarem um REINO.
Para definir essas semelhanas existem algumas regras,
muitas delas, inclusive, estabelecidas por Lineu, como:
Todo nome deve ser escrito em latim ou latinizado;
Do REINO at o GNERO, os nomes devero ser escritos
com a primeira letra maiscula;
A ESPCIE binominal e o primeiro nome igual ao do
GNERO, sendo que o segundo nome dever ser escrito
com letra minscula, como, por exemplo: Felis domesticus.
A forma da escrita ter que ser destacado do texto, em
itlico ou sublinhado (Homo sapiens);

Exerccios de sala #

1. (UFSC) Considerando todos os seres vivos, esto
descritos e catalogados quase dois milhes de espcies. Mas
esse nmero est longe do total real: segundo algumas
estimativas, pelo menos 50 milhes de espcies ainda no
teriam sido descritas. O sistema de classificao usado hoje
distribui os seres vivos em cinco grandes reinos: Monera,
Protista, Fungi, Animalia e Plantae.
CINCIA HOJE, vol. 24, 142, p. 6.
Com relao a este assunto, correto afirmar que:
01. Os reinos Animalia e Plantae tambm so conhecidos,
respectivamente, como Metazoa e Metaphyta.
02. Poucos representantes do reino Fungi so clorofilados.
04. Os reinos Monera e Protista incluem seres unicelulares
procariontes e eucariontes, respectivamente.
08. Todos os organismos pertencentes ao reino Animalia so
uni ou pluricelulares e eucariontes.
16. Mofos, leveduras e cogumelos so exemplos de
organismos integrantes do reino Fungi.
32. Os representantes do reino Plantae so pluricelulares e
eucariontes, e sintetizam seu alimento.

2. Com base em seus conhecimentos sobre a classificao
dos seres vivos, some as alternativas corretas.
01. Na moderna classificao, os seres vivos foram
agrupados em cinco reinos biolgicos, denominados:
Monera, Protista, Fungi, Metaphyta e Metazoa.
02. Um organismo eucarionte, pluricelular e auttrofo
poderia ser uma gramnea.
04. As categorias taxonmicas colocadas ordenadamente,
em graus hierrquicos, so: reino, filo ou diviso, classe,
famlia, ordem, gnero e espcie.
08. O nome cientfico do mexilho ou marisco em
determinada categoria taxonmica Mytilidae e, em
outra Perna perna. Podemos dizer, com base nas regras
de nomenclatura, que Mytilidae o nome da famlia e
Perna perna da espcie.
16. Os fungos Penicillium roquefortii e Penicillium
camembertii, so utilizados na produo de queijos. Pela
anlise dos nomes cientficos, podemos concluir que
esses seres no pertencem a mesma espcie, mas
pertencem ao mesmo gnero e famlia.

UNIDADE 11

VRUS

Os vrus se diferem de todos os seres vivos, devido s
seguintes caractersticas:
- No apresentam um metabolismo prprio;
- No possuem uma organizao celular e se
cristalizam, quando no esto parasitando uma
clula.
- S se reproduzem no interior de clulas vivas,
sendo, portanto, parasitas intracelulares
obrigatrios, sendo responsveis por vrias
doenas.
At hoje, a classificao dos vrus gera muita discusso,
pois alguns pesquisadores os consideram como sendo
partculas ou fragmentos de clulas e, outros, classificam os
vrus como seres extremamente simples. Contudo, uma
tendncia considerar os vrus como sendo seres vivos.

ESTRUTURA DOS VRUS
Os vrus so constitudos por uma cpsula de protena,
denominada capsdeo, que envolve o material gentico, o
qual pode ser o cido desoxirribonucleico (vrus de DNA)
ou cido ribonucleico (vrus de RNA), nunca ocorrendo os
dois tipos de cidos nucleicos no mesmo vrus. Os
envoltrios proteicos podem apresentar vrias formas, como,
por exemplo, esfrica, helicoidal, hexagonal, cilndrica, etc.
Alguns vrus so formados apenas pela cpsula
proteica (capsdeo) e o material gentico (DNA ou RNA).
Outros, por sua vez, apresentam um envoltrio
externo envolvendo a cpsula proteica, sendo estes vrus
denominados de envelopados ou capsulados, como, por
exemplo: o vrus da AIDS. Existem vrus que infectam
apenas bactrias, outros infectam os fungos, outros as
plantas e animais.
O vrus mais estudado at hoje o bacterifago, o
qual apresenta uma cpsula proteica de formato hexagonal
envolvendo a molcula de DNA e uma regio denominada
de cauda, constituda por um eixo cilndrico e fibras
proteicas na extremidade, com funo de fixar o vrus
bactria.

Estrutura do bacterifago

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22

PRINCIPAIS VIROSES

VIROSE TRANSMISSO LOCAL DA INFECO PROFILAXIA SINTOMAS
CAXUMBA Objetos
contaminados,
gotculas de saliva
O vrus multiplica-se nas
glndulas partidas,
podendo localizar-se em
outros rgos como ovrios
e testculos
Vacinao Inchao abaixo e em frente
das orelhas e, se atingir os
testculos ou os ovrios, pode
tornar a pessoa estril
FEBRE
AMARELA
Picada do mosquito
Aedes aegypti
O vrus, atravs da picada
do mosquito, localiza-se no
fgado, na medula ssea e
no bao
Vacinao e combate
aos mosquitos Aedes
aegypti
Febre alta, vmitos, calafrios
e pele amarelada, podendo
ser fatal
GRIPE Gotculas de
secreo
O vrus instala-se nas vias
respiratrias
Nenhum Febre, dores de cabea e
musculares, obstruo nasal e
tosse
HIDROFOBIA
(raiva)
Saliva introduzida
pela mordida de
animais
O vrus instala-se no
sistema nervoso
Vacinao em animais
e aplicao de soro e
vacina em pessoas
mordidas
Febre, mal estar, delrios e
morte
HEPATITE Gotculas de saliva,
objetos
contaminados
O vrus instala-se no fgado,
destruindo as clulas
Saneamento, cuidado
com alimentos e
injeo de
gamaglobulina
febre, nuseas, ictercia
POLIOMIELITE Alimentos e objetos
contaminados
O vrus penetra pela boca,
multiplica-se no intestino e,
em seguida instala-se no
sistema nervoso central
destruindo os neurnios
Vacinao Paralisia dos membros
RUBOLA Saliva, contato
direto
Penetra pelas vias
respiratrias e se dissemina
pelo sangue
Aplicao de
imunoglobulina
Febre, erupes cutneas. No
feto provoca morte ou
deficincias congnitas
SARAMPO Saliva e secrees O vrus penetra pelas vias
respiratrias e se dissemina
atravs do sangue
Vacinao Febre, vermelhido por todo
corpo, podendo ser fatal em
crianas

Exerccios de sala #

1. (UFSC-Modificado) Os hospitais esto sendo fechados e
as pessoas esto morrendo. Um curto e incisivo relato de
uma rea da cidade de Canto proporcionou uma das
primeiras descries sobre o caos na provncia de
Guangdong, no sul da China, atingida por uma doena
misteriosa, agora conhecida como sndrome respiratria
aguda grave (SARS, na sigla em ingls).
(SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. So Paulo: Duetto editorial, ano 2,
v.13, p. 12, jun. 2003).
A SARS veio se juntar a uma srie de outras doenas
parasitrias que atingem o homem.
Com relao a essas doenas que podem atingir as
populaes humanas, correto afirmar que:
01. A tuberculose, causada por um vrus, foi responsvel por
muitas mortes no passado. No entanto, atualmente, os
casos fatais, provocados por essa doena no mundo, so
raros.
02. O combate ao mosquito Aedes aegypti e a vacinao da
populao so medidas eficazes no combate
esquistossomose.
04. Nas doenas causadas por vrus, esses eventualmente se
utilizam da maquinaria de sntese protica da clula
hospedeira para a construo de suas prprias protenas.

08. Em seu ciclo de vida, muitos parasitas se utilizam de
hospedeiros intermedirios para alcanarem seu
hospedeiro definitivo.
16. SARS, AIDS e Dengue so ocasionadas por vrus.
32. Como medida profiltica para todas as doenas
parasitrias conhecidas, a Organizao Mundial de
Sade (OMS) recomenda que os governos dos pases
atingidos utilizem campanhas de vacinao.

2. (UFSC) A febre amarela, antes restrita a regies
afastadas, um mal que comea a ameaar, cada vez mais,
os centros urbanos. Sobre a febre amarela, correto afirmar
que:
01. Apresenta, dentre outros sintomas, febre alta e vmito.
02. causada por vermes.
04. O contgio d-se pela ingesto de alimentos
contaminados.
08. Vacinas contra esse mal ainda no foram desenvolvidas.
16. Uma das formas de preveno a eliminao do
mosquito que transmite essa doena.
32. uma doena que pode causar a morte

3. Durante o ano de 1994, foram veiculadas campanhas de
vacinao de animais com o objetivo de controlar a raiva.
Em relao a essa doena, correto afirmar que:
01. Um dos sintomas apresentados por animais raivosos a
ingesto exagerada de gua.
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02. Pode ser transmitida atravs da mordedura de ces e
gatos raivosos.
04. Apresenta sintomas brandos, raramente levando morte
seus portadores.
08. Todos os demais mamferos so imunes a essa doena.
16. Seu agente causador um vrus.

4. Apesar das campanhas divulgadas em todos os veculos
de comunicao, a dengue tem se espalhado para reas onde
antes no ocorria. Sobre a dengue, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. Como preveno, existem vacinas que atuam
imunizando totalmente as pessoas.
02. uma doena infecciosa.
04. Sua forma de transmisso se d pela picada de um tipo
de mosquito.
08. Tem como sintomas febre alta, moleza, dores musculares
e de cabea, entre outros.
16. J foi descartada a eliminao do mosquito transmissor
da doena, como forma de combat-la, pois um mtodo
ineficaz.
32. Em alguns casos podem ocorrer hemorragias fatais.

5. A hepatite uma doena que se caracteriza por inchao
no fgado, acompanhado de prostrao e febre, urina escura,
fezes descoradas, alm de outros sintomas. Em relao a
essa doena correto afirmar que:
01. Existe uma forma contagiosa de origem viral.
02. Existe uma forma no contagiosa, provocada pelo
excesso de bebida alcoolica.
04. No existe vacina para nenhum tipo.
08. A ictercia (olhos e pele amarelados) outro sintoma
marcante.
16. Durante o seu tratamento recomendada uma
alimentao rica em acar, a fim de reduzir o esforo do
rgo atingido.
32. O uso de seringas descartveis uma forma de preveni-
la.

UNIDADE 12

MONERA

Os organismos que fazem parte do Reino Monera se
caracterizam por serem unicelulares e procariontes, ou seja,
no possuem a carioteca (membrana que envolve o material
gentico). Alm disso, os moneras no apresentam organelas
membranosas, como acorre com a maioria das clulas dos
seres vivos, como, por exemplo, o retculo endoplasmtico,
o complexo de Golgi, as mitocndrias e os plastos.

ESTRUTURA DAS BACTRIAS
As bactrias so encontradas nos mais variados ambientes,
sendo amplamente disseminadas em nosso planeta, podendo
ser encontradas no solo, na gua, nos animais, nas plantas,
nos objetos, parasitando organismos ou vivendo em
mutualismo, sendo, portanto hetertrofas. No entanto,
algumas espcies, podem produzir o seu prprio alimento
atravs da quimiossntese ou por um tipo especial de
fotossntese denominado fotossntese bacteriana, as quais
possuem o pigmento bacterioclorofila. As bactrias so
portadoras de uma parede celular rgida, semelhante a dos
vegetais, mas de composio qumica diferente. No interior
da clula bacteriana, encontra-se a membrana plasmtica,
que lipoproteica, o citoplasma e o DNA bacteriano, o qual
est ligado a uma invaginao da membrana plasmtica,
denominada mesossomo.

Estruturas da bactria

TIPOS MORFOLGICOS
cocos: quando a bactria apresenta um formato esfrico;
bacilos: quando a bactria apresenta um formato em
basto;
espirilos: quando a bactria apresenta um formato em
espiral;
vibries: quando a bactria apresenta um formato em
vrgula.
Os cocos, no entanto, podem formar colnias,
originado as bactrias que dependendo do seu arranjo
recebem as seguintes denominaes: diplococos,
estreptococos, estafilococos, ttrades e sarcina.
Mais raramente, os bacilos tambm podem formar colnias,
ocorrendo aos pares, formando os diplobacilos, ou em
fileira, formando os estreptobacilos.

REPRODUO DAS BACTRIAS
A maioria das bactrias se reproduz atravs de um tipo de
reproduo assexuada denominado cissiparidade ou diviso
binria ou bipartio. Neste tipo de diviso o cromossomo
sofre uma duplicao e forma-se mais um mesossomo. Em
seguida, ocorre a cotocinese (diviso do citoplasma),
originando duas clulas-filhas idnticas. As bactrias
possuem um alto poder de reproduo e, em algumas horas,
sob condies favorveis podem originar milhares de
descendentes, todos geneticamente idnticos entre si. Esse
conjunto de seres geneticamente idnticos denominado
clone.
No entanto, alteraes genticas tambm ocorrem
nas bactrias, as quais podem ser por mutao ou por
transmisso de material gentico de uma bactria para outra.
Essa transmisso de material gentico pode ocorrer atravs
de trs mecanismos distintos: conjugao, transformao e
transduo.



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24

ALGUMAS DOENAS CAUSADAS POR BACTRIAS

DOENA BACTRIA TRANSMISSO
Coqueluche Bordetella pertussis vias respiratrias
Ttano Clostridium tetani contaminao em ferimentos
Tifo Rickettsia prowazeki picada de artrpodes
Hansenase Mycobacterium leprae contato direto
Gonorreia ou blenorreia Neisseria gonorrheae contato sexual
Sfilis Treponema pallidum contato sexual
Clera Vibrio cholerae contaminao gua e alimentos
Pneumonia Diplococos pneumoniae vias respiratrias
Tuberculose Mycobacterium tuberculosis vias respiratrias
Difteria Corinebacterium dipheteriae vias respiratria
Peste bubnica Pasteurella pestis do rato ao homem por picada de pulga
Resfriado Hemophilus influenzae vias respiratrias
Febre tifoide Salmonela typhosa contaminao de gua e alimentos
Meningite Neisseria meningitidis vias respiratrias

CIANOBACTRIAS
As cianobactrias se caracterizam por serem unicelulares,
mas a maioria forma colnias filamentosas constitudas por
vrios indivduos e envolvidas por uma espessa camada de
muco. Sendo procariontes, no apresentam carioteca e os
seus pigmentos responsveis pela fotossntese encontram-se
espalhados pelo citoplasma, ao contrrio dos vegetais
superiores, que possuem os pigmentos no interior de
estruturas membranosas denominadas plastos. Algumas
cianobactrias so seres extremamente importantes, pois so
capazes de fixar o nitrognio diretamente da atmosfera. Este
fato permite com que as cianofceas sobrevivam em
ambientes extremamente ridos, onde outros grupos
biolgicos normalmente no se desenvolvem.

REPRODUO DAS CIANOBACTRIAS
As cianobactrias se reproduzem assexuadamente por
cissiparidade e em espcies que formam colnias a
reproduo feita por hormognios. O hormognio um
pequeno pedao da colnia, geralmente apical (situado na
extremidade da colnia) e que possui algumas poucas
clulas. Este pedao se destaca da colnia, passando a
formar novas cianofceas, tambm coloniais. As do gnero
Nostoc, Anabaena e Oscillatoria so exemplos de
cianobactrias.

Exerccios de sala #

1. (UFSC) O controle das infeces que ocorrem em
hospitais uma tarefa rdua e contnua [...] A microbiota
(conjunto de organismos encontrados no corpo humano) do
paciente pode se tornar patognica, principalmente naqueles
que esto com o sistema imunolgico comprometido,...
(Trecho do texto: Infeco hospitalar: a soluo em suas
mos, extrado da Revista Cincia Hoje, 29 (173), de julho
de 2001, p. 80).
Com relao a esse assunto, suas causas e medidas de
reduo, correto afirmar que:
01. A maioria dos casos de infeco hospitalar causada por
agentes bacterianos.
02. Os traumatismos e a contaminao por vermes acarretam
o surgimento desses tipos de infeco.
04. Entre os pacientes com maior risco de contrarem
infeco hospitalar esto os soropositivos para o HIV,
uma vez que eles apresentam maior chance de terem seus
sistemas imunolgicos comprometidos.
08. O uso indiscriminado de antibiticos tambm pode levar
a uma maior incidncia de infeco hospitalar, pois ele
facilita o surgimento de microorganismos resistentes.
16. Entre os procedimentos que podem aumentar as chances
da ocorrncia da infeco hospitalar, esto aqueles que
requerem a entubao endotraqueal e/ou a nasogstrica,
j que exigem tempo prolongado de respirao mecnica
e riscos de contaminao secundria (atravs das mos).
32. uma simples medida a lavagem adequada das mos
antes do contato com o paciente pode reduzir
drasticamente o ndice de infeco hospitalar.

2. Febre alta, vmitos e rigidez na nuca so sintomas
associados meningite. Em Santa Catarina, em 1988, essa
doena teve ocorrncia expressiva com cerca de 200 casos
registrados oficialmente, na sua maioria crianas. Em
relao a essa doena transmissvel, correto afirmar que:
01. Existem vrios microorganismos que podem causar a
doena, sendo os mais comuns os meningococos A, B e
C, os pneumococos e alguns vrus.
02. Existe vacina para todos os tipos de meningite.
04. Transmite-se de pessoa para pessoa atravs de contato
direto (pela fala, tosse, espirro ou beijo).
08. A sua preveno, em pessoas que tiveram contato com
um indivduo afetado, deve ser feita com uso de
antibiticos.
16. caracterizada por inflamao do sistema nervoso
central.

3. (UFPR) Aps os atos terroristas de 11 de setembro de
2001, perpetrados contra a cidade de Nova Iorque, os
Estados Unidos passaram a viver sobressaltados com a
perspectiva de uma guerra biolgica, em que poderia ser
utilizado o Bacillus anthracis, causador do antraz. Sobre as
preocupaes com essa perspectiva e os fatos que as
fundamentam, correto afirmar:
01. O Bacillus anthracis tem a propriedade de esporulao,
o que permite sua sobrevida prolongada.
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02. Os esporos invisveis da bactria, ao serem inalados, so
responsveis pelo antraz pulmonar, forma rapidamente
fatal da doena.
04. As preocupaes dos Estados Unidos devem-se ao fato
de a bactria ser resistente penicilina, o que dificulta o
tratamento do antraz.
08. Embora a populao esteja vacinada, a proteo
conferida insuficiente.
16. As preocupaes so infundadas, pois o antraz uma
doena de animais, que no atinge o homem e no pode,
portanto, ser utilizada em guerra biolgica.
32. Os esporos da bactria penetram no organismo atravs
da pele ou membranas mucosas.

Tarefa Mnima #

4. Considere os seguintes componentes celulares:

1 - membrana plasmtica 5 - ribossomos
2 carioteca 6 - retculo endoplasmtico
3 cromossomos 7 - mitocndrias
4 hialoplasma 8 cloroplastos

Dentre as alternativas seguintes, assinale a que tiver a
sequncia representativa de estruturas ausentes em bactrias:

a) 1 - 2 - 7 - 8 b) 2 - 6 - 7 8 c) 2 - 3 - 5 6
d) 3 - 6 - 7 8 e) 5 - 6 - 7 - 8

5. (UFSC) Pegue todas as espcies de mamferos, aves,
rpteis, anfbios, peixes e insetos conhecidos da Amaznia.
Agora triture tudo e tente encaixar o que sobrou dentro de
um pacotinho de acar. S assim, talvez, seja possvel ter
uma idia ainda que muito distante da biodiversidade de
microrganismos que podem ser encontrados em um nico
grama de solo: um milho de espcies de bactrias, segundo
um estudo publicado na revista Science.
Com relao s bactrias, assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01. As bactrias encontradas em grandes quantidades no
solo so responsveis por todas as doenas microbianas
em humanos.
02. O ciclo do nitrognio depende de alguns desses seres
microscpicos.
04. A ciclagem de nutrientes e da energia nos ecossistemas
est diretamente relacionada ao metabolismo
bacteriano.
08. A diversidade bacteriana decorrente de sucessivas
mutaes e da passagem de material gentico entre
bactrias geneticamente diferentes.
16. As bactrias, juntamente com as algas verdes
microscpicas, compreendem o reino Monera.

PROTISTAS
Os Protozorios pertencem ao Reino Protista e apresentam
as seguintes caractersticas:
So eucariontes, unicelulares e desprovidos de clorofila;
Com formas variadas: esfricas, ovais, alongadas, amorfas,
etc.;
Livres, fixos, simbiontes, comensais ou parasitas;
Hetertrofos;
Reproduo em geral assexuada por cissiparidade;
Hbitat variado, desde que haja umidade.

ESTRUTURA DOS PROTOZORIOS
Sendo unicelulares e eucariontes, os protozorios so
formados por membrana, citoplasma e ncleo e por vrias
organelas, as quais so classificadas de acordo com a
funo:
de digesto: citstoma, citofaringe, vacolo digestivo,
vacolo excretor, citopgeo;
de regulao osmtica: vacolo pulstil ou contrtil;
de sustentao: carapaa ou teca, cpsula central;
de coordenao: estigma ou mancha ocelar motorium;
de locomoo e resposta: flagelos, clios, pseudpodos.

Esquema geral de um protozorio ciliado, evidenciando as
estruturas relacionadas com a nutrio

CLASSIFICAO
Fazem parte do Reino Protista as algas e os protozorios.
Estes ltimos que esto sendo estudados neste captulo da
Biologia pertencem ao Filo Protozoa, o qual dividido em 4
Classes, dependendo da estrutura de locomoo:
- CLASSE FLAGELATA OU MASTIGOPHORA (G.
Mastix = chicote; phoros = portador) - Compreende
protozorios que se locomovem por flagelo.
- CLASSE SARCODINA OU RHIZOPODA (G. sarx =
carne; eidos = forma) - protozorios que se locomovem por
pseudpodos.
- CLASSE CILIATA (L. Cilium = clio) - Compreende
protozorios que se locomovem por clios.
- CLASSE SPOROZOA (G. sporo = semente; zon =
animal) - Compreende protozorios sem estrutura de
locomoo.

PRINCIPAIS PROTEOSES

DOENA DE CHAGAS
Causado pelo flagelado Trypanossoma cruzi, a transmisso
ocorre pelo percevejo Triatoma infestans, conhecido
popularmente como barbeiro ou chupana. O barbeiro torna-
se vetor quando adquire o protozorio ao picar animais
silvestres, como o gamb ou o tatu. Durante a noite, ao picar
o indivduo, o Trypanossoma que se encontra nas fezes deste
barbeiro, penetra na pele do indivduo aps este se coar. O
protozorio, atravs do sangue chega ao fgado e ao corao,
provocando febre prolongada, anorexia e insuficincia
cardaca, por aumento do volume do corao.
Profilaxia: Para erradicar a doena necessrio o uso de
inseticidas ou como o barbeiro vive em casas de pau-a-
pique, a construo de casa de alvenaria.

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26
MALRIA OU IMPALUDISMO OU FEBRE PALUSTRE
Causada por um esporozorio denominado Plasmodium, a
transmisso ocorre pela picada da fmea do mosquito
Anopheles, muito encontrado em climas tropicais ou por
transfuses ou seringas contaminadas pelo protozorio. Esta
doena provoca febres em perodos constantes, dependendo
da espcie. Segundo a Organizao Mundial de Sade
milhes de pessoas em todo o mundo so infectadas com o
Plasmodium, o que a coloca como um das doenas mais
importantes da atualidade. Existem trs espcies diferentes:
Plasmodium vivax que causa a febre ter benigna,
caracterizada por produzir febre de 48 em 48 horas.
Plasmodium malarie que causa a febre quart benigna,
caracterizada por produzir febre de 72 em 72 horas.
Plasmodium falciparum que causa a febre maligna,
caracterizada por produzir febre de em intervalos
irregulares.
Profilaxia: Evitar a procriao do vetor Anopheles e tomar
cuidado nas transfuses e procedimentos cirrgicos.

Exerccios de sala #

6. Sabemos que a maioria dos protozorios de vida livre e
que podem ser encontrados na gua doce na terra e no mar,
mas infelizmente muitos causam doenas muito graves nos
animais, plantas e at nos seres humanos. A estes ltimos
chamamos de parasitas, e no homem eles podem ser
encontrados em rgos como o corao, no sangue e em
outros locais. Muitos so transmitidos diretamente pelos
alimentos e gua contaminada, outros so transmitidos
indiretamente por hospedeiros intermedirios. Assinale a
somatria correta para os protozorios e as doenas que eles
podem causar:
01. O filo Protozoa pode ser classificado em quatro Classes,
os mastigforos, os rizpodos, os ciliata e os esporozoa.
O principal critrio utilizado para diferenciar os
componentes destas quatro classes a estrutura de
locomoo.
02. O plasmdio causador da malria reproduz-se
assexuadamente dentro das hemceas humanas e
reproduz-se dentro do estmago do mosquito do gnero
Anopheles.
04. A leucorreia causada pelo protozorio Trycomonas
vaaginalis e pode ser transmitido s mulheres atravs de
banheiros pblicos, toalhas, roupas ntimas e outros.
08. A amebase pode causar graves distrbios
gastrintestinais e a melhor forma de profilaxia
(preveno) fazer um bom saneamento bsico, pois
este protozorio transmitido pelas fezes humanas,
contaminando a gua e o solo.
16. O agente causador da doena de chagas (Trypanossoma
cruzy) transmitido diretamente por um inseto
hematfago conhecido popularmente como mutuca. Este
aps picar vtimas, injeta sua saliva onde encontramos o
protozorio.

7. (UFSC) Assinale a(s) proposio(es) que indica(m)
corretamente doena(s) causada(s) por protozorio.
01. Raiva 16. Giardase
02. Doena de Chagas 32. Dengue
04. Toxoplasmose 64. Febre amarela
08. Esquistossomose
8. Tamanho no documento. Biologicamente, pode-se
dizer que nem sempre a dimenso do indivduo
proporcional ao grau de periculosidade que o mesmo
oferece.
Baseando-se nessa premissa, correto afirmar que (mais de
uma alternativa pode estar correta):
01. A pequena fmea Anopheles capaz de injetar centenas
de plasmdios no sangue humano, causando a temvel
malria.
02. As minsculas fezes do Triatoma podem conter dezenas
de tripanossomos causadores da doena de Chagas.
04. O microscpico flagelado Leishmania pode ocasionar
leses cutneas e orofarngeas deformantes em
moradores de regies florestais.
08. A quase invisvel ameba Paramecium capaz de
parasitar e colonizar o intestino grosso do homem,
provocando ulceraes e diarreia.
16. O insignificante protozorio Giardia, causador da
toxoplasmose, pode ser eliminado com as fezes na
forma de cistos, que pode sobreviver meses em solo
mido.

Tarefa Mnima #

9. (UFSC) Em maro de 2005 foi constatado um surto da
Doena de Chagas na regio litornea de Santa Catarina,
atingindo 25 pessoas e resultando em 3 mortes. Este fato,
totalmente inesperado para uma rea no endmica da
doena, dificultou inicialmente o diagnstico por parte dos
profissionais de sade e chamou a ateno dos meios de
comunicao, tendo grande repercusso em todo o pas. A
constatao da infeco natural pelo Trypanosoma cruzi em
um gamb e em vrios exemplares de triatomneos
confirmou a existncia de um ciclo de transmisso do
parasita naquela regio.
Sobre a origem, transmisso, aspectos clnicos, diagnstico e
tratamento da Doena de Chagas, correto afirmar que:

01. Em geral, a doena tem duas etapas distintas no homem:
a fase inicial, aguda, caracterizada por elevada
parasitemia e estado febril, seguida de uma fase crnica,
caracterizada pela diminuio do nmero de parasitas
circulantes.
02. Os hospedeiros intermedirios do Trypanosoma cruzi
podem ser tanto vertebrados como invertebrados.
04. Uma vez instalado no hospedeiro vertebrado, o parasita
invade os tecidos penetrando nas clulas, estabelecendo-
se no citoplasma e se multiplicando, o que provoca a
seguir o rompimento do contedo celular, com
consequente liberao dos novos indivduos para o meio
extracelular e a corrente sangunea.
08. As formas mais comuns de transmisso da doena so o
contato com fluidos orgnicos de doentes e ingesto de
alimento contaminado.
16. O tratamento mais eficaz da Doena de Chagas baseia-
se na aplicao de antibiticos potentes.





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UNIDADE 13

REINO FUNGI

Os fungos so seres eucariontes (com carioteca),
unicelulares ou pluricelulares e sem pigmentos
fotossintetizantes e encontrados nos mais variados
ambientes, mas desenvolvem-se melhor em lugares midos
e ricos em matria orgnica. Possuem uma parede celular de
quitina e a sua reproduo normalmente envolve a
participao de esporos, como ocorre entre os vegetais. No
entanto, os fungos se distinguem dos vegetais por no serem
auttrofos e por armazenarem glicognio como substncia
energtica, enquanto que os vegetais armazenam o amido.
Alm disso, os fungos so hetertrofos por absoro, pois
possuem uma digesto extracorprea, eliminando para o
ambiente enzimas que digerem o alimento, os quais, em
seguida, so absorvidos. J os animais, tambm so
hetertrofos, mas por ingesto.

ESTRUTURA DOS FUNGOS
A grande maioria dos fungos pluricelular, sendo que as
clulas se caracterizam por serem longas e filamentosas e
recebem a denominao de hifas. O conjunto de hifas forma
o miclio, o qual por sua vez, no origina um tecido
verdadeiro. Poucas espcies de fungos so unicelulares ou
formados por poucas clulas, como o caso das leveduras
(Saccharomyces cervisiae).
O corpo da maioria dos fungos apresenta um
miclio vegetativo e um miclio de reproduo, tambm
denominado de corpo de frutificao. O miclio vegetativo
apresenta as hifas esto mergulhadas no meio onde o fungo
se encontra em busca de nutrientes, enquanto o miclio de
reproduo se encontra acima do substrato.

CLASSIFICAO DOS FUNGOS

FICOMICETOS
Caracterizam-se por apresentarem hifas do tipo cenocticas,
ou seja, sem paredes transversais. Estes fungos podem ser
aquticos ou terrestres, tendo-se com exemplo de
ficomicetos o bolor do po.










Bolor do po Rhizopus nigricans. Os esporngios maduros so
constitudos por muitos esporos que sob ao do vento
disseminam-se, originando novos fungos.

ASCOMICETOS
Os ascomicetos se caracterizam por apresentarem hifas em
forma de saco, em cujo interior so produzidos esporos
denominados ascsporos. No grupo dos ascomicetos esto
includos os fungos do gnero Saccharomyces, Penicillium e
Aspergillus, entre outros.

BASIDIOMICETOS
Os basidiomicetos so conhecidos como cogumelos-de-
chapu, orelhas-de-pau, entre outros. O corpo de frutificao
denominado de basidiocarpo e assemelha-se a um chapu,
o qual constitudo por vrias hifas frteis denominadas
basdios. Estes basdios, no entanto, produzem os
basidisporos, que quando expulsos podem originar novos
miclios. Entre os basidiomicetos, encontramos os fungos
comestveis (Agaricus cumpestris), os cogumelos
alucingenos (Amanita muscaria), os causadores do
ferrugem do caf, do trigo, entre outros.

Exerccios de sala #

1. (UFSC) O mofo que ataca os alimentos, os cogumelos
comestveis e o fermento de fazer o po so formados por
organismos que pertencem ao reino Fungi. Com relao a
esse grupo assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s).
01. So organismos eucariontes, unicelulares ou
pluricelulares, autotrficos facultativos.
02. O material nutritivo de reserva o glicognio.
04. Em funo da nutrio hetertrofa, esses seres podem
viver em mutualismo, em saprobiose ou em parasitismo.
08. Alguns fungos so utilizados na obteno de
medicamentos.
16. Nutrem-se por digesto extracorprea, isto , liberam
enzimas digestivas no ambiente, que fragmentam
macromolculas em molculas menores, permitindo sua
absoro pelo organismo.
32. Na alimentao humana so utilizados, por exemplo, na
fabricao de queijos, como o roquefort e o gorgonzola.
64. Reproduzem-se, apenas, assexuadamente por meio de
esporos, formados em estruturas denominados
esporngios, ascos e basdios.

2. As doenas causadas pelos fungos so conhecidas como
micoses. Em relao a esse tipo de doena, correto
afirmar:
01. Podem ocorrer com plantas, animais e, inclusive, no
homem.
02. No homem, as micoses mais comuns ocorrem na pele.
04. O p-de-atleta e rachaduras entre os dedos so exemplos
de micoses.
08. As micoses desenvolvem-se com mais facilidade em
regies frias e secas.
16. Podem ocorrer em mucosas como, por exemplo, o
sapinho, comum em crianas.

Tarefa Mnima #

3. Os fungos so importantes para o homem em todos os
processos abaixo, exceto:
a) fermentao como na produo de bebidas alcoolicas.
b) fabricao de antibiticos, como a penicilina.
c) alimentao como os cogumelos comestveis.
d) decomposio de organismos mortos.
e) purificao do ar atravs da fotossntese.

4. Qual das opes abaixo marca uma caracterstica comum
a todos os fungos?
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28
a) Presena de celulose como constituinte bsico da parede
celular.
b) Ausncia de pigmentos fotossintetizantes.
c) Ausncia de formao de gametas.
d) Adaptao ao parasitismo.
e) Talo do tipo miclio.

REINO ANIMAL
No Reino Animal ou Metazoa esto includos os seres
pluricelulares, hetertrofos e eucariontes.
PARAZORIOS So animais que no possuem tecido
organizado, sendo representado pelo grupo dos porferos.
EUMETAZORIOS So animais que possuem tecido
organizado e compreende todos os outros grupos animais.

PORFEROS
Os porferos ou espongirios, so animais classificados
como parazorios, por no apresentarem tecidos
organizados. So aquticos, sendo a maioria marinha, no
possuem rgos de locomoo e, por isso, so ssseis,
vivendo fixos nas rochas marinhas ou no fundo do mar.

ESTRUTURA GERAL DOS PORFEROS
A superfcie do corpo dos porferos constituda por
milhares de minsculos poros por onde a gua penetra,
trazendo o alimento (plnctons) e o oxignio. O interior do
corpo desses animais recebe o nome de espongiocele ou
trio e a abertura localizada na extremidade superior o
sculo.
As esponjas possuem um tegumento interno e outro
externo, separados por substncia gelatinosa, a espongina,
que em muitos casos, possuem estruturas de sustentao, as
espculas, as quais podem ser calcrias ou de slica.
Como no possuem tecidos, consequentemente, no
podemos mencionar sistema digestivo, excretor, nervoso,
etc.
No entanto, esses animais apresentam grupos de
clulas que executam importantes funes para a
manuteno de suas vidas, como os COANCITOS que se
localizam na cavidade atrial e tem como funo a nutrio
do animal e a remoo do oxignio da gua.
Outras clulas tambm aparecem, como:
Porcito clulas formadora dos poros;
Pinaccitos clulas com funo de revestimento;
Amebcitos transporte de alimentos e regenerao;
Esclercitos clulas formadoras de espculas.

TIPOS ANATMICOS
Os celenterados possuem como principais tipos
morfolgicos:
- Plipos - vivem fixos em substratos;
- Medusas - so de vida livre.

REPRODUO ASSEXUADA
Brotamento - forma comum de reproduo assexuada nas
esponjas, onde, forma-se um broto que pode permanecer
grudado, formando colnias, ou se soltar, formando um
indivduo isolado.

REPRODUO SEXUADA
Por no apresentarem tecidos, no podem formar gnadas
(rgos). Existem espcies dioicas (sexos separados) e
espcies monoicas (hermafroditas), neste ltimo caso, a
produo dos gametas masculinos e femininos, ocorrem em
pocas diferentes, para evitar a autofecundao. Os gametas
formam-se a partir de amebcitos, transformando-se em
espermatozoides, que so liberados e penetram em outra
esponja, portanto uma fecundao interna forma uma larva
ciliada (anfiblstula), que nada, saindo do corpo esponja e se
fixando em um substrato rgido.

UNIDADE 14

CNIDRIOS OU CELENTERADOS

So os primeiros animais com simetria radial e os nicos
que fazem metagnese ou alternncia de geraes. No
possuem aparelho respiratrio, circulatrio ou excretor. No
entanto, so os primeiros a possurem, sistema nervoso, o
qual do tipo difuso. Todos os cnidrios so aquticos e
predominantemente marinhos. Possuem uma boca e uma
cavidade gstrica.

ESTRUTURA GERAL DOS CNIDRIOS
Os cnidrios possuem duas camadas: a epiderme e a
gastroderme e entre elas situa-se a mesogleia.
Na epiderme existem milhares de clulas denominadas
cnidoblastos ou cnidcitos, as quais liberam substncias
urticantes (por isso o nome cnidrio) e paralisantes, com
funo de proteo e captura de alimentos. Estas substncias
urticantes esto no interior de um longo filamento, o qual
selocaliza dentro de uma cpsula denominada nematocisto.

REPRODUO ASSEXUADA
Podem formar colnias por brotamento ou realizarem a
estrobilizao.

REPRODUO SEXUADA
A reproduo sexuada tpica dos cnidrios a metagnese
ou alternncia de gerao. Este tipo de reproduo se
caracteriza por apresentar reproduo sexuada, seguida de
reproduo assexuada do tipo estrobilizao.

Metagnese ou alternncia de gerao

CLASSIFICAO
SCYPHOZOA - Predominam as formas de medusas. A fase
do plipo passageira. O exemplo tpico a Aurelia aurita.
HYDROZOA - Existem espcies com forma de plipos,
como, tambm de medusas. No entanto, a forma
predominante a de plipo. a nica classe que possui
representantes de gua doce.
Os principais exemplos so: Obelina - forma colnias e a
Hidra - de gua doce, que s possui forma de plipos;
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Pr-Vestibular da UFSC 29
Esponja
Broto
Indivduo unido
Esponja desagregada
Esponja reconstituda
Espermatozide
Clula
transportadora
vulo
Ovo
A B C

ANTHOZOA - Encontra-se exclusivamente na forma de
plipos. O exemplo tpico a anmona. Muitos plipos
desta classe formam colnias e originam, devido
calcificao, recifes de corais.

Exerccios de sala #

21. (UFSC) O filo porfera representado pelas esponjas. Na figura, as letras A, B e C referem-se aos
aspectos reprodutivos destes animais.









01. A representa um tipo de reproduo assexuada.
02. B representa um tipo de reproduo sexuada.
04. C representa, pela presena de clulas sexuais, a reproduo sexuada.
08. A denominado brotamento.
16. Para a formao do ovo, em C, deve ocorrer a fecundao.
32. Em A e B, os organismos produzidos por estes mecanismos possuem diferenas genticas em relao ao indivduo que lhe deu
origem.
64. O fenmeno apresentado em C possibilita o aumento da variabilidade entre as esponjas.

22. Relacione as colunas:
( 1 ) coancitos ( ) cavidade central das esponjas.
( 2 ) trio ( ) clula de defesa dos celenterados.
( 3 ) mesoglia ( ) digesto intracelular dos porferos.
( 4 ) cnidoblastos ( ) camada mdia da estrutura dos
porferos.
a) 2 1 4 3 c) 3 1 4 - 2
b) 2 4 - 1 3 d) 3 4 1 - 2

Tarefa Mnima #

23. (FMSAmaro-SP) Em Hydrozoa, ocorre o fenmeno de
Alternncia de Geraes com as formas plipo e medusa
que correspondem, respectivamente, s formas de
reproduo:
a) ambas assexuadas.
b) assexuada e sexuada.
c) ambas sexuadas.
d) sexuada e assexuada.
e) ambas, simultaneamente, sexuada e assexuada.

PLATELMINTOS VERMES ACHATADOS

Surge pela primeira vez, entre os grupos animais, as
seguintes caractersticas.
simetria bilateral;
presena de mesoderme (triblsticos), mas so acelomados;
olhos simples (ocelos);
sistema excretor atravs de clulas denominadas clulas-
flama ou solencitos;
sistema nervoso com gnglios cerebroides a partir dos
quais partem cordes nervosos para todo o corpo, indicando
um incio de cefalizao.

CLASSIFICAO
Este filo possui representantes de vida livre e parasita de
interesse mdico e veterinrio. So trs classes de
platelmintos:

CLASSE TURBELLARIA
So de vida livre;
Possuem tubo digestivo incompleto;
O corpo no segmentado;
As planrias so monoicas (hermafrodita), mas realizam
fecundao cruzada, trocando espermatozoides. Tambm
podem se reproduzir assexuadamente por lacerao;
Presena de ocelos.

CLASSE TREMATODA
So endoparasitas;
Possuem tubo digestivo incompleto;
O corpo no segmentado;
Possuem ventosas para fixao no hospedeiro;
O principal representante o esquistossoma. O macho
possui canal ginecforo o qual aloja a fmea. Outro exemplo
a Fascola heptica, parasita de carneiros.

CLASSE CESTODA
So endoparasitas;
Podem atingir mais de 8 metros de comprimento;
No possuem aparelho digestivo;
O corpo segmentado;
Os principais representantes so: Taenia solium e a Taenia
saginata.
Larva chama-se cisticerco.

PLATELMINTES DE INTERESSE MDICO
Schistosoma mansoni
o verme causador da esquistossomose (barriga
dgua). Vivem no interior dos vasos abdominais, onde
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Pr-Vestibular da UFSC
30
ocorre o acasalamento e a fecundao. As fezes dos
indivduos parasitados, contendo os ovos, ao atingirem a
gua doce, originam uma larva ciliada, denominada
miracdio. Esta larva, ao encontrar um caramujo
Biomphalaria, o penetra e transforma-se em sacos de
centenas de clulas reprodutoras, os esporocistos, que
originaro as larvas do tipo cercrias, com ventosas.
Estas larvas abandonam o caramujo, penetrando,
posteriormente, na pele das pessoas para fechar o ciclo de
vida.

Taenia solium e Taenia saginata
Vive no intestino humano e, sendo hermafrodita, formam
dentro das progltides os ovos, os quais so eliminados com
as fezes, contaminando o solo. O porco (no caso da Taenia
solium) ou o boi (no caso da Taenia saginata), ao ingerirem
os ovos, tero na musculatura formas da larva da tnia
denominadas de cisticerco e popularmente de pipoquinha ou
canjiquinhas. O homem, ao ingerir os cisticercos, ao comer a
carne malcozida ou crua, passa a adquirir a tenase. No
entanto, se o homem ingerir diretamente o ovo da Taenia
solium, passar a ter uma doena denominada cisticercose.

UNIDADE 15

ASQUELMINTOS VERMES
CILNDRICOS

A maioria dos asquelmintos de vida livre. No entanto, a
nica classe de interesse mdico a dos nematelmintes,
pois composta por vermes parasitas. Estes animais so
triblsticos, pseudocelomados e possuem o corpo protegido
por uma cutcula resistente, em funo da qual foi dado o
nome do filo (askos = saco, envoltrio; helminis = vermes).
Principais caractersticas do grupo:
o primeiro grupo animal a possuir sistema digestivo
completo, ou seja, com boca e nus;
o sistema nervoso ganglionar e ventral;
a excreo realizada por clulas em forma de H, os tubos
em H.
no possuem sistema respiratrio, sendo realizada
diretamente pela epiderme (cutnea).
no possuem sistema circulatrio;
no so segmentados;
Possuem sexos separados, sendo a fecundao interna.

NEMATELMINTES DE INTERESSE MDICO

Ascharis lumbricoides
Vivem no intestino do homem delgado e causam a
ascaridase, conhecida como lombriga, sendo, portanto um
endoparasita. No intestino, ocorre reproduo sexuada e os
ovos eliminados juntos com as fezes contaminam a gua e
os alimentos. Ao serem ingeridos surge uma larva no
intestino, migrando, depois, para a corrente sangunea,
fgado, corao, pulmo, traqueia, retornando ao sistema
digestivo.

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Pr-Vestibular da UFSC 31
Ancylostoma duodenalis e Necator americanus
Estes vermes possuem o ciclo semelhante ao do Ascaris lumbricoides, no entanto, o contgio ocorre diretamente atravs da pele,
geralmente dos ps. Ao cair na circulao passa por vrios rgos, como o ascaris, chegando at os pulmes, traqueias, indo se
instalar no intestino. O ancilostoma possui dentes e o necator lminas, ambas estruturas servem para penetrar na pele e ao
chegarem ao sistema digestivo, raspar a parede intestinal, para alimentarem-se de sangue, fazendo assim com que a pessoa fique
com aspecto anmico. Devido a este fato a doena causada o amarelo.

Exerccios de sala #

1. (UFSCar) A esquistossomose hoje uma das principais
doenas endmicas em pases subdesenvolvidos da regio
neotropical, incluindo o Brasil. Santa Catarina constitui o
limite extremo meridional da distribuio desse problema de
sade pblica no pas. Focos de caramujos infectados tm
sido encontrados no municpio de So Francisco do Sul.
Assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. Caramujos do gnero Biomphalaria so vetores dessa
doena no Brasil.
02. Miracdios e cercrias so estgios larvais do parasita.
04. As cercrias penetram no homem atravs da pele,
migram pela circulao sangunea e alojam-se,
preferencialmente, no sistema porta-heptico.
08. Os ovos do verme adulto passam atravs da parede do
intestino humano e so eliminados atravs das fezes
humanas.
16. Medidas de preveno da doena incluem melhoria dos
hbitos e condies de higiene da populao humana.

2. Uma criana de regio rural de Santa Catarina, aps
consulta mdica, foi diagnosticada como portadora de
Ascaridase. Com relao a esta parasitose, correto
afirmar:
01. No existem medicamentos que permitam sua cura.
02. provocada por um nematdeo popularmente conhecido
como lombriga.
04. Um de seus sintomas a anemia.
08. Um outro sintoma o edema dos membros inferiores.
16. Uma maneira de evit-la o tratamento de gua e
esgotos.

3. (UFSC) Sobre os vermes do gnero Taenia, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. A Taenia solium um asquelminto do grupo trematoda.
02. A tenase causada pela ingesto de cisticercos em carne
bovina ou suna.
04. A Taenia solium no causa a cisticercose humana.
08. A higiene pessoal e o saneamento bsico so importantes
medidas na preveno das parasitoses causadas por
Taenia sp.
16. A Taenia solium adulta hermafrodita, apresenta o
corpo segmentado, esclex com 4 ventosas e uma coroa
de acleos. Os ltimos segmentos so cheios de ovos,
que ficam encistados no tecido muscular de sunos.
32. A cisticercose humana ocasionada pela presena da
larva da Taenia solium e adquirida pela ingesto de
ovos do parasito liberados nas fezes de pessoas
infectadas.

4. Na classe cestoda, os principais representantes
endoparasitas humanos so as Taenia solium e Taenia
saginata. Assinale a alternativa verdadeira, considerando as
proposies seguintes:
I - A Taenia saginata transmitida pela carne de gado com
pipoca e apresenta ventosa com ganchos no seu esclex.
II - A Taenia solium transmitida atravs da carne de porco
com pipoca e apresenta pseudoventosas no esclex.
III - Ambas, a Taenia solium e Taenia saginata, possuem
estrobilizao e no apresentam aparelho digestivo.
a) Apenas III est correta.
b) Apenas II est correta.
c) Apenas I est correta.
d) As proposies I e II esto corretas.
e) As proposies I e III esto corretas.

MOLUSCOS

CARACTERSTICAS GERAIS DOS MOLUSCOS
Os moluscos so animais de corpo mole e a maioria das
espcies possui o corpo dividido em cabea, p e massa
visceral. Podem conter rgos recobertos ou no por concha,
a qual produzida pela cavidade denominada manto ou
palio. Possuem simetria bilateral, so protostmios,
triblsticos e celomados.
Existem espcies marinhas, terrestres e dulccolas.
So de vida livre e raramente parasitas. O sistema excretor
constitudo por nefrdeos e o sistema circulatrio aberto
ou lacunar, com exceo dos polvos e das lulas, os quais,
alm de possurem hemoglobina (como nos vertebrados), o
sistema circulatrio fechado. Muitos tambm apresentam
uma lngua com dentculos denominada de rdula, utilizada
para raspar o alimento no substrato. A maioria dos moluscos
hermafrodita, com fecundao cruzada, mas existem
espcies marinhas dioicas e com fecundao externa, como
ocorre com as ostras e os mexilhes.

CLASIFICAO

CLASSE PELICPODA OU BIVALVIA
So exclusivamente aquticos. O significado do nome da
classe derivada do seu p em forma de machado, porm
so conhecidos pela presena de duas valvas, sendo assim
chamados de bivalves. No possuem diferenciao da
cabea e no possuem rdula. So diicos, com fecundao
externa e desenvolvimento indireto, sendo a larva ciliada
denominada de trocfora e vliger. Os exemplos mais
conhecidos so o marisco, a ostra, o berbigo.
]
CLASSE CEFALPODA
Possuem ps que saem da cabea. So os moluscos mais
complexos, com um crebro e olhos bem desenvolvidos.
Possuem concha interna, so diicos, com fecundao
interna e desenvolvimento externo.

CLASSE GASTRPODA
So os moluscos que possuem os ps na barriga. O exemplo
tpico o caracol, univalve e a lesma, que no possui
concha. A cabea possui dois pares de tentculos, o primeiro
olfativo e o segundo portador de olhos.


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32
CLASSE ESCAFPODA
Conhecidos como dentlios, por possurem sua forma
semelhante a um dente. Vivem enterrados na areia.

CLASSE ANFINEURA
O corpo semelhante a dos gastrpodes e possuem oito
placas calcreas. Encontrado em costes rochosos.

Quton

ANELDEOS

CARACTERSTICAS GERAIS DOS ANELDEOS
Os aneldeos so vermes mais evoludos e se caracterizam
por apresentarem um corpo segmentado (metameria), so
celomados, protostmios, com simetria bilateral. O sistema
digestivo completo e possuindo papo responsvel pela
digesto fsica a e moela, que realiza a digesto mecnica.
Alm disso, o intestino possui um dobramento que
aumenta a superfcie de absoro, denominado tiflossole. O
sistema nervoso do tipo ganglionar e ventral, o sistema
circulatrio fechado e a excreo realizada por
nefrdeos, os quais so encontrados em nmero de dois, em
cada anel que forma o corpo dos aneldeos.
A respirao cutnea, sendo que as espcies
marinhas apresentam respirao branquial.

CLASSIFICAO

CLASSE POLIQUETA
Os poliquetos so aneldeos marinhos que se caracterizam
por possurem vrias cerdas no corpo.

CLASSE OLIGOQUETA
Possuem poucas cerdas que, a olho nu, nem sempre podem
ser observadas. So geralmente terrestres e o exemplo tpico
a minhoca.


CLASSE ACHAETA ou HIRUDINEA
A maioria de gua doce e se caracterizam por possurem
duas ventosas para fixao e outra para sugar o sangue. As
espcies mais conhecidas so as sanguessugas.



Exerccios de sala #

5. Mexilho, marisco e ostra-de-pobre so alguns dos
nomes populares do molusco Perna perna, de grande
ocorrncia no litoral de Santa Catarina. As populaes locais
consomem o molusco na sua alimentao e h interesse no
seu cultivo comercial, devido ao seu alto teor nutritivo. Os
moluscos apresentam, como caractersticas gerais:
01. Corpo mole, geralmente protegido por concha.
02. Presena de tentculos em algumas espcies.
04. Sistema circulatrio aberto ou lacunar.
08. Concha univalva e bivalva.
16. Vida livre ou ssseis.
32. Aquticos ou terrestres.

6. Vem aumentando consideravelmente o nmero de
pessoas envolvidas com a minhocultura. Assim, as
minhocas recuperam sua devida importncia na produo
agrcola. Sobre esses animais, correto afirmar que:
01. Solos que os possuem so compactados e com
dificuldades de penetrao de gua.
02. Possuem corpo dividido em anis, da serem
denominados aneldeos.
04. So hermafroditas sem, contudo, realizarem a
autofecundao.
08. Promovem a formao do hmus, com a transformao
da matria morta que cai no solo.
16. Escavam galerias que proporcionam um maior
arejamento do solo.
7. (PUC-SP) Os aneldeos so animais com o corpo
formado por muitos segmentos ou metmeros, e que
apresentam como caracterstica obrigatria:
a) habitat aqutico.
b) sistema excretor com um par de nefrdios por segmento.
c) respirao branquial.
d) hermafroditismo.
e) um par de cerdas por segmento.

8. Quanto reproduo, as minhocas podem ser
classificadas como:
a) diicas com fecundao cruzada, desenvolvimento direto.
b) diicas com fecundao cruzada e desenvolvimento
indireto.
c) monoicas com autofecundao cruzada e
desenvolvimento indireto.
d) monicas com fecundao cruzada e desenvolvimento
direto.
e) monicas com fecundao cruzada e desenvolvimento
indireto.

UNIDADE 16

ARTROPODA

CARACTERSTICAS GERAIS DOS ARTRPODOS
Os artrpodos se caracterizam por apresentarem apndices
(patas) articulados para locomoo e um exoesqueleto
quitinoso. Devido ao exoesqueleto rgido, o crescimento
destes animais descontnuo, sendo necessrio, para que o
animal cresa a realizao de mudas ou ecdise.
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Pr-Vestibular da UFSC 33
Nesses, animais a circulao aberta ou lacunar possuindo
hemocianina como pigmento respiratrio. O sistema nervoso
ganglionar e ventral, com ocelos ou olhos e antenas com
funo tctil ou quimioreceptora, alm de rgos gustativos
e auditivos. So dioicos com dimorfismo sexual, a
fecundao interna e o desenvolvimento externo
caracterstica da grande maioria das espcies.

Quadro com os diferentes grupos de artrpodos e suas caractersticas peculiares


A CLASSE INSECTA representada pelos insetos,
apresentam respirao do tipo traqueal, a qual se caracteriza
por ser constituda por tubos (semelhantes a traqueias) que
se abrem ao longo do corpo do animal (na regio do
abdome) e se comunicam diretamente com os vrios tecidos.
Consequentemente, nesses animais o sistema circulatrio
no participa do transporte dos gases. O sistema excretor so
projees do intestino, denominado tbulos de Malpighi. Os
insetos possuem sexos separados, fecundao interna e
podem ser classificados, de acordo com o desenvolvimento,
em:

AMETBOLO
Que no sofre metamorfose. Exemplo: traa.

HEMIMETBOLO
A metamorfose ocorre de maneira gradual, como por
exemplo: o gafanhoto.

HOLOMETBOLO
Com metamorfose completa, como ocorre nas borboletas e
nas moscas. Nestes animais, do ovo, eclode surge uma larva
ou lagarta, totalmente diferente do adulto.

A CLASSE CRUSTCEA representada pelos camares,
siris, lagostas, barata-da-praia, tatu-de-jardim e as cracas,
possuem como sistema excretor as glndulas verdes ou
antenais.

CLASSE ARACHNIDA representada pelas aranhas,
escorpies, carrapatos e caros. As aranhas so ovparas e os
escorpies so ovovivparos. Alguns possuem apndices
parecidos com patas denominados palpos, que servem para
prender as presas ou como rgo sexual e, tambm, as
quilceras, rgos inoculadores de veneno. Algumas aranhas
possuem fiandeiras para tecer as teias.

CLASSE CHILOPODA - compreende os quilpodos
(centopeias e lacraias)
CLASSE DIPLOPODA - compreende o piolho-de-cobra e
embus.

Piolho-de-cobra




CARACTERSTICAS GERAIS
Todos os representantes do Filo Equinodermata so
exclusivamente marinhos e se caracterizam por
apresentarem espinhos na pele com pequenas estruturas em
forma de pina, as pedicilrias, que tm a funo: defesa e
limpeza do corpo.
Tambm possuem um conjunto de canais
denominado sistema ambulacrrio, o qual realiza
importantes funes como: participao na locomoo,
obteno de alimento, respirao e excreo. Seu sistema
nervoso pouco desenvolvido e, apesar dos equinodermos
apresentarem um aspecto simples, so animais
deuterostmios, caracterstica embrionria que torna estes
animais muito prximos do Filo dos Cordados.
EQUINODERMAS
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Pr-Vestibular da UFSC
34

Esquema representando o sistema ambulacral

CLASSIFICAO

CLASSE DOS ASTEROIDES - Possuem o corpo em forma
de estrela, sendo que seu corpo tem de 5 a 50 braos que
partem de um anel central. O exemplo mais conhecido a
estrela-do-mar.

CLASSE DOS EQUINOIDES - O exemplo tpico o
ourio-do-mar; possui o corpo desprovido de braos e com
lanterna de Aristteles (aparelho triturador do alimento).

CLASSE DOS OFIUROIDES - Possuem corpo achatado do
qual saem cinco tentculos em forma de serpentes, por isso a
denominao serpente-do-mar. So os nicos que no
possuem nus.

CLASSE DOS CRINOIDES - Nesta Classe esto os lrios-
do-mar. Estes animais so fixos e seus tentculos do
aspecto de flor. O nus e a boca ficam lado a lado.

CLASSE DOS HOLOTUROIDES - Possuem corpo
alongado e cilndrico, com tentculos ao redor da boca que
so modificaes dos ps ambulacrais. O mais conhecido o
pepino-do-mar.

Exerccios de sala #

1. (UFSC) As curvas abaixo ilustram a diferena de
crescimento entre os animais. Com base na figura e no
assunto crescimento em animais, CORRETO afirmar que:













01. As curvas A e B representam, respectivamente, tipos de
crescimento descontnuo e contnuo.
02. A curva A pode representar o crescimento de um
vertebrado.
04. A curva B pode representar o crescimento de um
artrpode.
08. Os intervalos assinalados pelas letras C e D representam
momentos de crescimento nulo.
16. Em C e D, os animais poderiam estar sofrendo muda.
32. Os animais, cujos crescimentos so representados pela
curva A, apresentam exoesqueleto.

2. Os artrpodos apresentam uma enorme biodiversidade,
especialmente da classe dos insetos, a qual supera sozinha
em nmero de espcies todos os outros filos do reino
Animal somados.
Assinale a somatria das alternativas corretas com relao
aos artrpodos e suas adaptaes:
01. Os insetos possuem um exoesqueleto quitinoso muito
resistente contra choques, raios solares e desidratao.
02. O crescimento de um inseto lento e progressivo
semelhante ao dos humanos.
04. Os insetos possuem um par de antenas com capacidade
de percepo olfativa e qumica do ambiente.
08. A maioria dos insetos excreta seus resduos metablicos
na forma de cido rico evitando a perda de gua durante
a excreo.
16. As aranhas como os insetos que possuem quatro pares de
patas e dois pares de antenas.
32. Muitos insetos possuem respirao branquial quando
adultos como a barata.
64. Os insetos so homeotermos, ou seja, possuem uma
temperatura constante que independe da temperatura
ambiental.

3. Nesta questo faz-se referncia a vrios filos de animais
invertebrados. Com base no s em caractersticas
morfolgicas, mas tambm em sistemtica, correto afirmar
que:
01. O camaro, o caranguejo e o siri so moluscos
comestveis.
02. Os equinodermos so exclusivamente marinhos.
04. Os aneldeos so animais de corpo cilndrico, no-
segmentado.
08. Devido existncia de um exoesqueleto quitinoso, os
artrpodes sofrem o fenmeno das mudas ou ecdises
durante o seu crescimento.
16. Os insetos pertencem ao filo artrpoda e so os nicos
invertebrados capazes de voar.

4. Assinale a(s) alternativa(s) que associa(m) corretamente
o grupo a algumas de suas caractersticas:
01. Equinodermas - lanterna-de-aristteles e madreporito
02. Moluscos - rdula e manto
04. Porferos - cnidoblastos e nematocistos
08. Celenterados - coancitos e espculas
16. Aneldeos - clitelo e parapdios
32. Artrpodes - tubos de Malpighi e ecdises
64. Asquelmintos - exoesqueleto quitinoso e clulas-flama

5. (Mackenzie-SP) Os artrpodes constituem um grupo de
seres vivos bem varivel com relao sua organizao e
processos metablicos. Uma caracterstica comum a todos
eles :
a) a fecundao interna com desenvolvimento indireto.
b) o sistema digestivo completo.
c) a presena de pigmento respiratrio no sangue.
d) a presena de antenas.
e) a excreo por tbulos de Malpighi.





A
B

C

D
TAMANHO
TEMPO
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UNIDADE 17

CORDADOS

CARACTERSTICAS GERAIS DOS CORDADOS
Os animais do Filo Cordado se caracterizam por possurem:

SISTEMA NERVOSO DORSAL - nos filos anteriores os
cordes nervosos eram duplos e ventrais. Os cordados so os
nicos nos quais o sistema nervoso tem origem a partir do
tubo neural, localizado na regio dorsal do animal.

NOTOCORDA - estrutura de sustentao, situada na linha
mediana dorsal, ocorrendo durante o processo embrionrio
ou permanecendo por toda a vida, em alguns; serve de
molde para o tecido sseo que vai formar a coluna vertebral.

FENDAS BRANQUIAIS - esta estrutura ocorre pelo menos
na fase embrionria; em seres aquticos permanece por toda
a vida.

CLASSIFICAO DOS CORDADOS
Acranios ou protocordata.
No possuem crnio e vrtebras. So divididos em:

SUBFILO UROCORDATA Tambm chamados de
Tunicados, este grupo possui notocorda na fase embrionria,
no estando presente na fase adulta. So animais marinhos,
ssseis e o mais conhecido a Ascdia.

Ascdia adulta e sua larva

SUBFILO CEFALOCORDATA
A notocorda persiste no adulto, desde a cauda at a cabea.
representado pelo anfixo, um pequeno animal que parece
um peixe sem nadadeiras. Vive quase sempre enterrado na
areia do mar. muito estudado pelos embriologistas, por
possuir notocorda, tubo neural e fendas branquiais.


Anfioxo

SUBFILO VERTEBRATA

CARACTERSTICAS GERAIS DOS VERTEBRADOS
Os vertebrados se caracterizam por apresentarem um
endoesqueleto cartilaginoso ou sseo, um eixo principal
(coluna vertebral) e um crnio na regio anterior. Os
vertebrados, como pode ser observado no quadro de
classificao, so divididos em dois grupos:

Agnata (sem mandbula);
Gnatostomata (com mandbula).

GRUPO AGNATA
Os agnatos ou ciclostomados (lampreias e feiticeiras) no
possuem mandbula, escamas e nadadeiras pares. O corao,
como nos peixes, possuiu duas cavidades, um trio e um
ventrculo.

Lampreia

GRUPO GNATOSTOMA
Este grupo subdividido em duas superclasses:
Piscies (peixes); Tetrpodas.

SUPERCLASSE DOS PEIXES

CARACTERSTICAS GERAIS DOS PEIXES
Os peixes possuem o corpo recoberto por escamas e
movimentam-se por nadadeiras pares e mpares. So
pecilotrmicos, apresentam respirao branquial e circulao
simples com um corao constitudo por duas cavidades.
Esta superclasse subdividida em duas classes:
Condrcties peixes com esqueleto cartilaginosos;
Ostecties peixes com esqueleto sseos.
Estas duas classes diferenciam-se por vrios fatores.

CHONDRICTHYES OU CARTILAGINOSOS
esqueleto cartilaginoso;
boca ventral e transversal;
no possuem bexiga natatria;
no possuem oprculo (com exceo das quimeras);
corpo coberto por escamas de origem dermoepidrmica,
tambm denominadas escamas placoides ou dentculos
drmicos.

OSTEICHTHYES OU SSEOS
esqueleto sseo;
boca anterior;
possuem bexiga natatria;
possuem oprculo protegendo as brnquias;
corpo geralmente coberto por escamas de origem drmica,
que podem ser de trs tipos: cicloide, ctenoide e ganoide.
Existem ostecties de pele lisa, sem escamas.

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Pr-Vestibular da UFSC
36
LINGUADO
TUBARO
ATUM
RAIA
CAVALO-
MARINHO
Exerccios de sala #

1. (UFSC) - Segundo estimativas recentes, o grupo dos
Peixes est representado por mais de 20 mil espcies, sendo
60% marinhas. Embora no parea, um grupo muito
diversificado, com variadas adaptaes, mltiplas formas e
tamanhos...
Csar, Cezar e Bedaque Cincias, Editora Saraiva, 1999.
p. 85.
Com relao a esse grupo animal, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).















01. Os exemplos esquematizados na figura mostram que os
peixes se diferenciam, com relao ao formato do corpo
e disposio das nadadeiras.
02. Os peixes so vertebrados aquticos, homeotermos de
respirao branquial ou cutnea.
04. Os peixes cartilaginosos apresentam bocas terminais e as
brnquias protegidas por oprculos.
08. O tubaro e a raia representam o grupo dos peixes
cartilaginosos.
16. A linha lateral, visvel nas figuras do atum e do linguado,
um rgo sensorial, atravs do qual o peixe pode
perceber a direo e a velocidade da correnteza da gua.
32. O cavalo-marinho, como a maioria dos peixes, ovparo;
nesse animal, o macho, de modo bastante peculiar,
carrega seus ovos em bolsas incubadoras.

2. Tainhas (osteicties) e caes (condricties) fazem parte da
superclasse dos peixes. Sobre esses animais, assinale a
alternativa correta.
a) Nos condricties a boca ventral.
b) Os osteicties possuem esqueleto cartilaginoso.
c) Apenas os condricties possuem nadadeira caudal.
d) Os osteicties no apresentam oprculo.
e) Os osteicties possuem vlvula espiral.

SUPERCLASSE DOS TETRPODAS

CLASSE ANPHIBIA (ANFBIOS)

CARACTERSTICAS GERAIS DOS ANFBIOS
Representam um importante passo na histria evolutiva dos
vertebrados, pois foram os primeiros a conquistarem o
ambiente terrestre. No entanto, ainda dependem do ambiente
aqutico, principalmente, para a reproduo. A sua pele
lisa, sem escamas, como mucosas, adaptadas a respirao
cutnea. Nesses animais a respirao branquial na fase
larval e cutnea e pulmonar na fase adulta. O corao possui
trs cavidades, sendo do tipo dupla, incompleta e fechada,
fatos que os torna pecilotrmicos. A classe dos anfbios
dividida em trs ordens:

ORDEM ANURA
O nome significa sem cauda, so os sapos, rs e pererecas.
Alguns sapos possuem junto cabea glndulas paratoides
que produzem um lquido venenoso que no pode ser
espirrado ou inoculado, mas quando um predador tenta
com-lo, ao apertar esta glndula, libera o veneno.

ORDEM APODA/GIMNOFIONA
Possuem semelhana com as cobras. Sendo o principal
exemplo, a cobra-cega.

ORDEM URODELA
So os anfbios com cauda e patas, possuindo um aspecto de
lagarto, sendo o exemplo tpico a salamandra.

UNIDADE 18

CLASSE REPTILIA (RPTEIS)

CARACTERSTICAS GERAIS DOS RPTEIS
A pele dos rpteis impermevel e seca, recoberta por
placas crneas drmicas (crocodilianos), escamas ou
carapaas (tartarugas). Sua respirao pulmonar e
circulao fechada, dupla e incompleta, apesar de possuir
quatro cavidades, pois o septo que separa os dois ventrculos
permite a mistura do sangue arterial com o venoso, com
exceo dos crocodilianos. Estes so os principais fatores
que os tornam pecilotrmicos. Ocorre fecundao interna,
sendo que a maioria ovpara, com ovos ricos em vitelo,
amnitas e com casca. Porm algumas espcies so
ovovivparas. Ambos possuem desenvolvimento direto.
Esta classe possui as seguintes ordens:

QUELONIA - Corpo recoberto por carapaa compreende as
tartarugas (marinhas), cgados (duccolas) e jabutis
(terrestres).
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Pr-Vestibular da UFSC 37
SQUAMATA
So os rpteis revestidos por escamas. Subdividem-se em
lacertlios (lagartos e lagartixas) e ofdios (cobras), estes
ltimos, apresentam vrias espcies peonhentas, que podem
ser identificadas por possurem: cabea triangular, cauda que
se afina bruscamente, olhos pequenos, movimentos
vagarosos, atitude de ataque, a maioria ovovivparas.
So exemplos de peonhentas: jararaca, surucucu, coral.
Sendo exemplos de no-peonhentas: sucuri, jibia.

CROCODILIA
Possuem escamas e placas sseas drmicas revestindo o
corpo. So animais semi-aquticos e podem ser encontrados
na gua doce e no mar. Esto divididos em trs grupos: o
dos jacars, o dos crocodilos e o dos gaviais.

Exerccios de sala #

1. Um dos gneros de ofdios encontrados em Santa
Catarina o Bothrops sendo um exemplo comum a jararaca.
Leia as proposies abaixo e assinale as corretas sobre as
espcies do referido gnero.
01. So peonhentas.
02. Possuem olhos com pupila vertical.
04. A fosseta loreal est ausente.
08. Apresentam dentes inoculadores.
16. Costumam viver em locais extremamente frios e midos.
32. No existe um soro desenvolvido para neutralizar o
veneno.

2. O ovo terrestre foi uma grande inveno dos
vertebrados, que assim puderam conquistar o ambiente
terrestre. Essa conquista ocorreu pela primeira vez com:
a) aves c) anfbios e) mamferos
b) rpteis d) peixes


CLASSE DAS AVES

CARACTERSTICAS GERAIS DAS AVES
So vertebrados bpedes, homeotrmicos, que
apresentam respirao pulmonar, circulao dupla, fechada e
corao com quatro cavidades, alm de hipoderme, que at
ento no existia, o que lhes proporciona a homeotermia. Os
membros anteriores so transformados em asas.

Estrutura geral das aves

As aves so dotadas de vrias estruturas que facilitam o vo,
como, por exemplo:
ossos pneumticos;
musculatura peitoral bem desenvolvida;
sacos areos;
presena da glndula uropigiana que impermeabiliza as
penas, impedindo que se encharquem. Estas so as nicas
glndulas presentes na pele das aves;
osso externo em forma de quilha.
Na traqueia, h um rgo sonoro, a siringe.
So dioicos com dimorfismo sexual, fecundao
interna e desenvolvimento direto, no interior dos ovos.
Possuem sistema digestivo completo, com papo e moela.

CLASSE MAMMALIA (MAMFEROS)

CARACTERSTICAS GERAIS DOS MAMFEROS
presena de glndulas mamrias;
respirao exclusivamente pulmonar;
pele com diversos fneros (cornos, unhas, plos) e
glndulas (mamrias, sebceas, sudorparas);
corao com quatro cavidades, e circulao dupla e
completa;
so os nicos com placenta e cordo umbilical;
presena de diafragma;
so todos dioicos, havendo ntido dimorfismo sexual, com
desenvolvimento interno e direto.

A classe dos mamferos compreende trs grupos:
MONOTREMADOS OU PROTRIOS - Os nicos
mamferos ovparos; possuem glndulas mamrias, cloaca; o
exemplo tpico o ornitorrinco da Austrlia.
Ornitorrinco quidna

MARSUPIAIS OU METATRIOS - So dotados de uma
bolsa, chamada de marspio, na regio do ventre, que serve
de abrigo para o embrio, pois o tero destes animais
pouco desenvolvido, ento o desenvolvimento do embrio se
d no marspio, sendo o exemplo tpico o canguru.

PLACENTRIOS OU EUTRIOS - Possuem o tero
bem desenvolvido, nos quais se encontram diversas ordens,
como por exemplo:

CARNVORA - Possuem dentes caninos bem
desenvolvidos, adaptados a rasgar e a perfurar a carne de
outros animais que usam como alimento.
Exemplo: cachorro, leo, urso, gato, leo-marinho, foca.

CHIROPTEPTERA - Braos modificados em asas.
Exemplo: morcego.

CETACEA - Mamferos aquticos, representados pelas
baleias e golfinhos. Possuem membros anteriores
transformados em nadadeiras, membros posteriores ausentes
e cauda propulsora bem desenvolvida. So excelentes
nadadores. Narinas no alto da cabea, por onde sai o
esguicho da baleia e do golfinho. Esse esguicho se

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Incluso para a Vida Biologia B

Pr-Vestibular da UFSC
38
forma no momento em que esses animais expiram: o ar
quente, contendo vapores de gua, expelido e condensa ao
entrar em contato com o ar externo mais frio.

PRIMATAS - Mos e ps com cinco dedos distintos, cabea
em ngulo reto com o pescoo.
Exemplo: homem.

Exerccios de sala #

3. (UFSC) Com relao ao Reino Animal, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. Formado por animais ssseis e geralmente hermafroditas,
a maioria das espcies do filo Porferos so aquticas,
apesar de existirem algumas espcies terrestres.
02. A lombriga e a solitria (tnia), parasitas do intestino
humano, pertencem aos filos Platelmintos e
Nematelmintos, respectivamente.
04. Animais cujo corpo formado por numerosos anis
repetidos (metmeros) pertencem ao filo Aneldeos, do
qual a minhoca o representante mais conhecido.
08. O filo Cnidrios formado, basicamente, por dois tipos
morfolgicos de indivduos, que so: plipos, cujo
principal representante a gua-viva, e medusas,
representadas pelos corais.
16. No filo Moluscos existem indivduos com concha
externa, como o caso das ostras e mexilhes, e tambm
indivduos sem ela, como o caso da lula e do polvo.
32. De todo o reino animal, o filo Artrpodes o que
apresenta o maior nmero de espcies.
64. No filo Cordados, somente a classe Mamferos apresenta
circulao dupla e completa.

4. (UFSC) O Reino Animal apresenta grande variedade de
organismos, com cerca de um milho de espcies
catalogadas. Sobre os principais grupos animais, assinale
a(s) proposio(es) correta(s).
01. Todas as espcies do grupo Equinodermos so
exclusivamente marinhas.
02. A tnia e a lombriga, vermes que causam doenas ao ser
humano, pertencem ao grupo dos Nematdeos.
04. Apesar de terem organizao corporal muito simples, os
Porferos apresentam trs folhetos germinativos.
08. Espcies que apresentam exoesqueleto podem ser
observadas nos grupos Moluscos, Artrpodes e
Equinodermas.
16. Todos os Cordados possuem vrtebras.
32. Os Aneldeos so parasitas obrigatrios.
64. Anmonas, guas-vivas e corais so representantes dos
Cnidrios.

UNIDADE 19

ECOLOGIA

A palavra Ecologia deriva do grego Oikos = casa Logos =
estudo. A ecologia estuda as relaes entre os seres vivos e o
meio ambiente.
O termo ecologia foi usado pela primeira vez por
Ernest Haeckel (bilogo alemo) em 1870, para definir as
interaes do seres vivos entre si e com o meio ambiente.
Para sistematizar o estudo da ecologia, utilizamos os
seguintes nveis de organizao:

CLULAS TECIDOS RGOS SISTEMAS
INDIVDUO POPULAO COMUNIDADE
ECOSSISTEMAS - BIOSFERA

CONCEITOS ECOLGICOS
Os principais conceitos ecolgicos so:
ESPCIE - Indivduos semelhantes que se reproduzem
entre si, gerando descendentes frteis e apresentando o
mesmo nmero de cromossomos.
POPULAO - conjunto de indivduos da mesma espcie,
que vive na mesma rea e no mesmo tempo, mantendo, entre
si, uma interao. O tamanho de uma populao deve
manter-se, mais ou menos constante ao longo do tempo. As
populaes apresentam um POTENCIAL BITICO, ou
seja, uma capacidade de aumentar o nmero indivduos em
exageradamente, desde que as condies sejam timas. No
entanto, caso uma populao cresa muito, pode ocorrer a
extino de uma ou mais populaes menores. Sendo assim,
existem fatores que regulam o tamanho das populaes,
como os outros seres vivos (parasitas e predadores) e os
aspectos fsicos e qumicos do ambiente. Alm disso, o
crescimento da populao tambm depende da taxa de
natalidade e da taxa de imigrao, j os fatores que a
diminuem so: a taxa de mortalidade e a taxa de emigrao.
HABITAT - o lugar onde a populao interage com os
componentes biticos e abiticos.
FATORES BITICOS - Os fatores biticos constituem os
seres vivos do ecossistema.
FATORES ABITICOS - So todos os fatores fsicos e
qumicos do ecossistema.
FATORES FSICOS - Radiao solar, temperatura, luz,
umidade, ventos.
FATORES QUMICOS - Nutrientes orgnicos ou
inorgnicos presentes no solo ou guas. Na atmosfera os
principais fatores abiticos so: CO
2
; CO; O
2
; O
3
; H
2
O; N
2.

NICHO ECOLGICO - o comportamento da
populao. o modo pelo qual a populao se adapta a seu
meio. Qual o alimento da populao, de quem os indivduos
servem de alimento e seu comportamento reprodutivo.
COMUNIDADE OU BIOCENOSE OU BIOTA - o
conjunto de vrias populaes que ocupam uma determinada
rea.
BIOSFERA - a camada da terra ocupada pelos seres
vivos.

Exerccios de sala #
1. (UFSC) Faa a associao entre os termos da coluna da
esquerda com os conceitos ou exemplos apresentados na
coluna da direita. Aps, marque a(s) proposio(es)
correta(s).
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Incluso para a Vida Biologia B

Pr-Vestibular da UFSC 39
A -Bioma
B -Hbitat
C-Nicho
Ecolgico

I - Local fsico onde vive uma
espcie.
II - Lugar ocupado pela espcie no
ecossistema.
III - Mata Atlntica.
IV - Comunidades clmax dos
ecossistemas terrestres.
V - Beira de uma lagoa.
VI - Teia alimentar.
VII -Consumidor primrio.

01. C VI 08. A IV 64.A III
02. B l 16.B - V
04. C II 32. B VII

2. (UFSC) O aterro na Baa Sul na Ilha de Santa Catarina -
no municpio de Florianpolis - para construo da Via Ex-
pressa Sul, que ligar o Centro da Cidade regio do
Aeroporto Herclio Luz, demandar o deslocamento do uma
grande quantidade de areia do fundo da referida baa.
Com relao s conseqncias ecolgicas da efetivao de
tal aterro, correto afirmar que:
01. As comunidades que vivem no local a ser aterrado no
sero afetadas.
02. As comunidades que vivem no local de onde ser
extrada a areia necessria, certamente, sero afetadas.
04. Das populaes afetadas nesse processo, podemos citar
os moluscos bivalves que vivem enterrados.
08. As espcies planctnicas sero as que sofrero maior
impacto, chegando a serem extintas desse ecossistema.
16. A mudana na configurao do leito da baa influenciar
o meio bitico.

3. (UFPR) Atualmente a biologia tem a preocupao de
estudar os seres vivos no isoladamente, mas em conjunto
com o meio ambiente. De acordo com esta proposta,
correto afirmar que:
01. Ecologia a parte da biologia que estuda as interaes
dos seres vivos uns com os outros e com o meio
ambiente.
02. Populao um conjunto de indivduos de diferentes
espcies, os quais ocupam uma determinada rea.
04. Ecossistema o conjunto de relaes entre os seres vivos
e o mundo fsico.
08. Hbitat o conjunto dos hbitos ou atividades de uma
determinada espcie.
16. Biosfera constitui a poro do planeta habitada pelos
seres vivos.

CADEIA ALIMENTAR

A cadeia alimentar uma sequncia ordenada, na qual um
ser vivo serve de alimento para outro. Com exceo dos
organismos denominados auttrofos, os outros seres
necessitam capturar seus alimentos para que ocorram os
processos vitais para a manuteno da vida.

CLASSIFICAO DOS SERES NUMA CADEIA
ALIMENTAR

SERES AUTTROFOS - So aqueles que a partir dos
elementos abiticos produzem seu prprio alimento. Se
caracterizam por realizarem fotossntese ou quimiossntese
e so chamados de produtores. Dentre os produtores, os
mais importantes na manuteno dos ecossistemas so os
fotossintetizantes, como os vegetais terrestres, os aquticos e
as algas (principalmente marinhas).

SERES HETERTROFOS - So todos aqueles que no
conseguem produzir seu prprio alimento como acontece
com os auttrofos. Necessitam, portanto, se alimentar direta
ou indiretamente dos produtores. Os seres hetertrofos so
de dois tipos: os consumidores ou decompositores.
- Consumidores primrios - so aqueles que se alimentam
diretamente dos produtores. Se o hbito alimentar for
exclusivamente de vegetais, sero chamados de herbvoros.
J os consumidores secundrios so aqueles que se
alimentam dos consumidores primrios e os tercirios,
seriam aqueles que se alimentam dos secundrios, podendo
estes dois ltimos seres denominados de carnvoros.
(alimenta-se exclusivamente de carne) ou onvoros (com
hbito alimentar bem variado).

DECOMPOSITORES Tambm denominados de
saprfitas ou saprvoros, so seres que usam os produtores
e os consumidores como alimento, depois de mortos. Estes
organismos possuem importante papel para os ecossistemas
por deixarem no ambiente subprodutos da decomposio,
como compostos inorgnicos. Este processo recebe a
denominao de ciclagem da matria e realizada,
principalmente, por bactrias e os fungos.

Esquema de uma teia alimentar

TEIA ALIMENTAR Num ecossistema, vrias cadeias
alimentares se intercruzam formando o que se denomina de
teia ou rede alimentar. Enquanto a cadeia uma sequncia
linear de seres vivos onde um ser vivo serve de alimento
para outro, a teia ou rede alimentar o conjunto de vrias
cadeias alimentares do ecossistema. Numa cadeia ou teia
alimentar observam-se diversos nveis, os quais so
denominados de: nveis trficos ou alimentares.

NVEL TRFICO - o conjunto de todos os seres vivos
que apresentam, ao longo da cadeia ou teia alimentar, o
mesmo hbito alimentar ou mesma forma de nutrio.
Sempre o primeiro nvel trfico ocupado pelos
produtores, sendo o segundo ocupado pelos consumidores
primrios que poderiam ser os herbvoros ou os onvoros.
Os carnvoros que se alimentam dos herbvoros, ocuparias o
terceiro nvel trfico na cadeia alimentar e, assim,
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40
sucessivamente. Observe que os seres que podem ocupar
desde o segundo at o ltimo nvel trfico so os omnvoros
e, o ser humano, um exemplo.
Os decompositores ocupam um nvel trfico
parte, pois reaproveitam os alimentos, dejetos e seres
mortos de todos os nveis trficos.

PIRMIDES ECOLGICAS
So representaes grficas dos diferentes tipos de
cadeias alimentares. Existem trs tipos de pirmides
ecolgicas: nmero, biomassa e energia. g , rg


Exerccios de sala #

4. (UFSC) Observe bem a figura abaixo e assinale a(s)
proposio(es) correta(s):













SOARES, Jos Luis. Biologia. So Paulo: Scipione, 1991, v. nico, p. 300.

01. Fungos e bactrias so representantes dos
seres decompositores.
02. A figura representa uma cadeia alimentar com trs nveis
trficos.
04. O fluxo de energia cclico, sendo renovado pelos
organismos decompositores.
08. A ona e o gavio representam os produtores.
16. O mocho, o lagarto e a cobra so classificados, nessa
figura, como consumidores tercirios ou de 3
a
ordem.
32. Na cadeia: verdura veado ona existe um
decrscimo energtico entre os nveis trficos.
64. Uma grande parte da energia obtida pelo
coelho, ao comer a verdura, gasta em seu
processo de respirao celular.

5. As relaes entre vrios nveis trficos, entre os
organismos presentes num lago, esto representadas na
seguinte pirmide (mais de uma alternativa pode estar
correta).

No que diz respeito a essa situao, correto afirmar que:

a) Os nveis I e II so ocupados por organismos produtores.
b) O nvel IV poderia ser ocupado por um peixe predador ou
uma ave.
c) A energia contida no nvel I menor do que a contida no
nvel III.
d) O nmero de indivduo que compem o nvel III maior
do que o nmero de indivduos no nvel II.

UNIDADE 20

RELACES ECOLGICAS ENTRE
OS SERES VIVOS

As relaes entre as espcies de uma mesma comunidade
so denominadas cenoses ou interaes ecolgicas. Essas
relaes podem ser:
Harmnicas - Associaes em que no existe nenhum
prejudicado.
Desarmnicas - Associaes em que um indivduo tira
proveito e o outro prejudicando.
Intraespecficas - Ocorre entre indivduos da mesma
espcie.
Interespecficas - Ocorre entre indivduos de espcies
diferentes.

RELAES HARMNICAS

COLNIAS - So associaes harmnicas intraespecficas,
onde grande nmero de indivduos passam a viver juntos. A
desagregao de um indivduo da colnia provoca a sua
morte.

COLNIAS HOMOTPICAS - Quando todos os indivduos
so iguais. Exemplo: colnia de corais.

COLNIAS HETEROROTPICAS - Quando os indivduos
so diferentes entre si e, cada indivduo, realiza um
determinado tipo de trabalho, como, por exemplo: as
caravelas do gnero Physalia.

SOCIEDADE - So associaes harmnicas intra-
especficas, onde os indivduos vivem juntos, no entanto,
no possuem nenhuma relao anatmica. Na sociedade,
todos os indivduos cooperam para o bem comum,
observando-se neste tipo de relao uma ntida diviso de
trabalho, como, por exemplo: a sociedade das abelhas, das
formigas e dos cupins.

SIMBIOSE - O termo simbiose, criado em 1879 por De
Bary, designa toda e qualquer associao permanente entre
indivduos de espcies diferentes que, normalmente, exerce
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influncia recproca no metabolismo. Sendo assim, no
vlida a utilizao do termo simbiose para designar,
somente, as relaes do tipo harm6onicas como ocorre entre
as algas e os fungos que formam liquens.

MUTUALISMO - uma associao harmnica
interespecfica em que os dois indivduos apresentam
relaes benficas entre si. Neste tipo de relao, a ausncia
de um dos indivduos acarreta a morte do outro. Os
exemplos mais comuns de mutualismo so:
- Os liquens-associao entre algas e fungos.
- Os Cupins e os protozorios
- As Micorrizas associaes ente fungos e razes

PROTOCOOPERAO - um mutualismo no-
obrigatrio, onde cada indivduo envolvido na relao pode
viver sem a presena do outro. Estes indivduos se
relacionam para tornar a obteno de alimentos ou a
proteo mais fcil.

Protocooperao entre a anmona-do-mar e o paguro, que vive no
interior de conchas vazias de gastrpodes.

COMENSALISMO E INQUILINISMO
uma associao harmnica interespecfica em que apenas
um dos indivduos tira proveito, mas sem prejudicar o outro.
No inquilinismo esta associado a proteo, enquanto que no
comensalismo a associao alimentar.
Um exemplo de inquilinismo o caso do Fierasfer, um
pequeno peixe que vive dentro do corpo do pepino-do-mar.
Para alimentar-se, o Fierasfer sai do pepino-do-mar e depois
volta.
Um curioso exemplo de comensalismo a associao do
tubaro com o peixe-piloto. Os peixes-pilotos vivem ao
redor do tubaro, alimentando-se dos restos de comida que
escapam de sua boca.


Comensalismo entre tubaro e peixo-piloto
Inquilinismo entre o pepino do mar e o Fierasfer
RELAES DESARMNICAS

AMENSALISMO OU ANTIBIOSE - uma associao
desarmnica onde o produto da secreo mata o outro ser ou
apenas inibe o seu desenvolvimento. O exemplo clssico
do fungo (mofo) Penicilium notatum, que produz a
penicilina que inibe o crescimento de colnias de bactrias.
Outro exemplo o das mars-vermelhas. Sob certas
condies ambientais (aumento de alimento, temperatura),
certas algas marinhas do grupo dos dinoflagelados, crescem
exageradamente, consumindo muito O
2
da gua e liberando
substncias txicas que provocam a morte de animais
marinhos.

SINFILIA OU ESCLAVAGISMO - a relao em que
certas formigas mantm os pulges em cativeiro.
Os pulges sugam a seiva elaborada de vegetais eliminando
com suas fezes substncias aucaradas, muito apreciadas
pelas formigas.

PREDATISMO - uma associao desarmnica
interespecfica na qual distinguimos dois tipos de indivduo:
o predador e a presa. O predador geralmente maior como
uma prole menor, enquanto que a presa, geralmente
menor, mas a prole apresenta um maior nmero de
indivduos.

PARASITISMO - uma associao desarmnica
interespecfica na qual um indivduo (parasita) vive sobre ou
dentro do hospedeiro, tirando proveito e prejudicando o
hospedeiro. O parasita normalmente age lentamente,
procurando no levar o hospedeiro a morte.
Exemplos: Carrapato, piolho, pulga, sanguessuga, cip-
chumbo, infeces bacterianas, virais, doena-de-chagas,
malria.

COMPETIO INTRAESPECFICA - uma relao
desarmnica entre indivduos de uma mesma espcie. Em
um ecossistema, a disputa pelo mesmo nicho ecolgico pode
levar extino de populaes menos aptas e
sobrevivncia das mais aptas.

CANIBALISMO - Relao desarmnica intraespecfica
onde um ser da mesma espcie serve de alimento para outro.
Exemplos: Certos aracndeos (viva-negra) e certos insetos.

Exerccios de sala #

1. (UFSC) Em um ecossistema h muitos tipos de interao
entre os componentes das diversas espcies. Algumas
interaes so mutuamente proveitosas, outras so
mutuamente prejudiciais e outras, ainda, beneficiam apenas
uma das espcies, prejudicando ou no a outra. Dessa
forma, as interaes podem ser classificadas como
harmnicas ou desarmnicas.
Em relao a esse assunto, assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01. A interao das plantas epfitas (bromlias, por exemplo)
e suas plantas hospedeiras um tipo de parasitismo, j
que a rvore hospedeira prejudicada em seu
desenvolvimento.
02. Quando o caranguejo paguru (tambm conhecido como
ermito) ocupa a concha vazia de um caramujo, ocorre
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42
um caso de favorecimento mtuo entre as duas espcies
envolvidas.
04. Quando algas e fungos se associam, formando os
liquens, ambos se favorecem, e tal relao um
exemplo de simbiose.
08. As sociedades e as colnias representam relaes
harmnicas que so estabelecidas, necessariamente,
entre indivduos de uma mesma espcie.
16. O predatismo um tipo de relao desarmnica, em que
apenas o predador leva vantagem, j que o resultado
final da interao a morte da presa.
32. A ocorrncia de vermes tipo Ascaris e Taenia, no
interior do homem, um caso de endoparasitismo,
enquanto insetos hematfagos, como a pulga e o
mosquito, so exemplos de ectoparasitas.

2. (UFSC) Entre os seres vivos que habitam determinado
ambiente, podem ser observadas interaes biolgicas com
diferentes tipos de relaes. Estas relaes podem ser
harmnicas ou desarmnicas, entre espcies diferentes ou
entre indivduos da mesma espcie.
Sobre estas relaes, assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01. Relaes interespecficas so aquelas estabelecidas entre
indivduos de mesma espcie e relaes intraespecficas
so aquelas estabelecidas entre indivduos de espcies
diferentes.
02. O predatismo e o parasitismo so exemplos de relaes
desarmnicas.
04. Colnia uma associao entre indivduos da mesma
espcie, que se mantm ligados anatomicamente
formando uma unidade estrutural.
08. O mutualismo um tipo de relao desarmnica
interespecfica.
16. A bactria Mycobacterium tuberculosis um
ectoparasita que causa a tuberculose no ser humano.
32. Apesar de o predatismo ser uma relao interespecfica
desarmnica, ele pode ser benfica e importante para o
controle da populao de presas e a manuteno do
equilbrio do ecossistema.

UNIDADE 21

CICLOS BIOGEOQUMICOS

o segmento da ecologia que se ocupa em estudar as trocas
de substncias entre os componentes biticos e abiticos nos
ecossistemas, necessrios para a manuteno da vida.

CICLO DA GUA
A gua nos seres vivos o componente mais abundante (no
homem, cerca de 65% e na medusa, so aproximadamente
95%). Alm de atuar como solvente e reagente de vrias
reaes qumicas uma das matrias-primas da fotossntese.
Em nosso planeta 3/4 gua, sendo que 97% desta gua
salgada.

AS DIVISES DO CICLO DA GUA
O ciclo da gua pode ser dividido em: pequeno ciclo e
grande ciclo.

O PEQUENO CICLO Neste ciclo, a gua dos oceanos,
lagos, rios e subterrneas sofrem evaporao pela ao do
calor ambiental e passa para forma gasosa, originando as
nuvens. Nas camadas mais elevadas ocorre condensao,
retornando crosta terrestre na forma de chuva.

O GRANDE CICLO Neste ciclo, a gua absorvida
pelos seres vivos e participa de seu metabolismo, sendo
posteriormente devolvida ao meio ambiente, atravs da
transpirao e das excretas.

CICLO DO CARBONO E DO OXIGNIO
O carbono fundamental na formao dos compostos
orgnicos, como: as protenas, os lipdios, os carboidratos e
os cidos nuclicos. Atravs da fotossntese, os seres
fotossintetizantes retiram o CO
2
da atmosfera que passam a
fazer parte das molculas orgnicas. Sendo assim, parte do
carbono retirado do ar passa a fazer parte da biomassa dos
seres fotossintetizantes, podendo, eventualmente, ser
transferida aos animais herbvoros e depois aos outros seres
de uma cadeia alimentar. Dessa forma, o carbono que
fixado pela fotossntese vai sendo repassado aos diferentes
nveis trficos, retornando gradativamente atmosfera,
atravs da respirao dos seres vivos e da ao dos
decompositores.
O ciclo do oxignio e do carbono esto
intimamente relacionados, em que um depende da ao do
outro. O oxignio indispensvel para que ocorra um
fenmeno biolgico denominado respirao celular, o qual
se caracteriza pela produo de molculas de ATP. Esta
molcula considerada o combustvel das clulas que
constituem todos os seres vivos, sendo formada a partir de
molculas orgnicas ricas em tomos de carbono como a
glicose. No entanto, para que ocorra a combusto e a queima
dos combustveis fsseis imprescindvel a presena do gs
oxignio. A concentrao de oxignio na atmosfera de,
aproximadamente, 21% e vem mantendo-se constante a
milhares de anos, devido a fotossntese realizada pelos
vegetais, principalmente as microalgas.


CICLO DO NITROGNIO
O nitrognio importante para os seres vivos, pois
fundamental na formao das protenas. Apesar de existir
grande quantidade de nitrognio livre na atmosfera (79%),
poucos so os organismos que conseguem fix-lo. Entre
estes organismos, temos:
- Certas bactrias do gnero Nitrobacter encontradas no
solo;
- As Rhizobiu, vivem em mutualismo nos ndulos
radiculares das plantas da famlia das leguminosas;
- Algumas cianofceas, como a Nostoc.
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Os vegetais fixam o nitrgnio na forma de nitratos e os
animais obtm o nitrognio alimentando-se dos vegetais.


Exerccios de sala #

1. (UFSC) Preste ateno nos seguintes dados fornecidos
pelo PNUMA (Programa das Naes Unidas para o Meio
Ambiente):
Em 25 anos, metade da populao mundial pode enfrentar
problemas em obter gua suficiente para consumo e
irrigao.
Um tero do mundo composto por reas em que o
consumo de gua supera a oferta.
No toa, as Naes Unidas declararam 2003 o Ano
Internacional da gua Doce. Nas ltimas dcadas, a
escassez de gua passou da esfera acadmica para a
cotidiana.
(05/06/2003 disponvel em: www.folha.com.br!)
Esses dados mostram que existe uma grande preocupao
mundial com os recursos hdricos potveis. Com respeito
gua doce e suas fontes de obteno (so) correta(s) a(s)
proposio(es):
01. A obteno de gua doce potvel, a partir da
dessalinizao da gua do mar, um processo rpido e
econmico.
02. A preservao das matas ciliares e das matas do fundo
dos vales medida importante para a manuteno da
qualidade da gua dos rios.
04. Os lenis freticos, devido sua profundidade, no so
alcanados por contaminantes lanados no solo.
08. Rios e lagos constituem-se na principal fonte de gua
doce para consumo das populaes humanas.
16. A distribuio de gua doce no mundo muito
homognea.
32. Muitos rios, de grandes cidades brasileiras, poderiam
estar sendo usados como fonte de captao de gua
potvel. Isto, no entanto, no ocorre, devido ao
lanamento direto de esgoto e lixo domstico nesses rios.
64. No Brasil, graas fiscalizao rigorosa e observncia
das leis ambientais, no existem problemas de
contaminao dos rios por efluentes originados de
indstrias txteis, de papel e de produtos qumicos.

2. (UFSC) O esquema abaixo representa, de forma
simplificada, os ciclos do carbono e do oxignio. Assinale
a(s) proposio(es) correta(s).























01.I e II representam, respectivamente, o O
2
e o CO
2
.
02.O oxignio se encontra no meio abitico como integrante
do ar atmosfrico, ou no meio bitico, como constituinte
das molculas orgnicas dos seres vivos.
04.Praticamente, todo o oxignio livre da atmosfera e da
hidrosfera tem origem biolgica, no processo de
fotossntese.
08.A necessidade de O
2
para a respirao explica o
aparecimento dos animais antes dos vegetais na Terra.
16.Alguns fatores, como excessivas combustes sobre a
superfcie da terra, tm determinado o aumento gradativo
da taxa de CO
2
na atmosfera.
32. A manuteno das taxas de oxignio e gs carbnico, no
ambiente, depende de dois processos opostos: a
fotossntese e a respirao.
3. (UFSC) Durante 4 horas, um volume estimado em 1,34
milhes de litros de leo vazou de um duto da refinaria de
Duque de Caxias, causando o maior desastre ecolgico j
ocorrido na Bahia da Guanabara. (...) A mancha de leo se
estendia (..), projetando-se dos manguezais de Duque de
Caxas...
Trecho do artigo: 500 anos de degradao, Revista Cincia Hoje, 27
(158) 2000. p. 42-43.
Assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s) sobre a ao
do petrleo e suas conseqencias com relao ao meio
ambiente e aos seres vivos que nele habitam.
01. No controle desse poluente, podem ser utilizados
detergentes, pois no so nocivos aos organismos
marinhos, e servem para dispersar e emulsionar o leo.
02. A fina camada de leo sobrenadante, dispersa na
superfcie da gua, reduz a capacidade da absoro de
luz na gua afetando, significatvamente, a atividade
fotossintetizante das algas.
04. A utilizao de certas bactrias decompositoras promove
a degradao do petrleo, e representa uma das medidas
adequadas para a recuperao desse ambiente.
08. A maior parte do petrleo ficou concentrada na zona
costeira, principalmente nos manguezais, destruindo esse
berrio de vida, alm de afetar a vida, por exemplo,
dos pescadores e catadores de caranguejo da regio.
I
II
Fotossn-
tese
respirao
animais
combuste
s
plantas e
fitoplncto
n

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44
16. Os problemas provocados pelo desastre ecolgico, na
baia da Guanabara, foram minimizados, pois os tcnicos
e bilogos se uniram, removendo o poluente em poucas
horas.

Tarefa Mnima #

4. (Fuvest-SP) A maior parte do nitrognio que compe as
molculas orgnicas ingressa nos ecossistemas pela ao de:
a) algas marinhas. d) fungos.
b) animais. e) plantas terrestres.
c) bactrias.

5. (PUC-SP) Em agricultura, amplamente utilizado o
plano de rotao de culturas, em que diferentes espcies
vegetais so sucessivamente cultivadas em um mesmo
terreno. Nesse processo, muitas vezes so utilizadas as
leguminosas, pois estas plantas se associam a:
a) bactrias e enriquecem o solo de compostos sulfurosos.
b) bactrias e enriquecem o solo de compostos nitrogenados.
c) fungos e enriquecem o solo de compostos nitrogenados.
d) nemtodos e enriquecem o solo de compostos fosforados.
e) bactrias que tornam suas razes fasciculadas, atenuando o
efeito da eroso.

SUCESSO ECOLGICA

a substituio de uma comunidade por outra num
ecossistema, at atingir o clmax. Imaginemos uma regio
desabitada, onde a sobrevivncia de animais e vegetais
desfavorvel: o terreno muito rido, a iluminao direta
provoca temperaturas elevadas e a fixao dos vegetais
muito difcil. Se algas cianofceas ou liquens forem
transportados pelo vento, conseguiro se estabelecer na
regio, uma vez que realizam a fotossntese e fixam o
nitrognio, sendo, por isso, capazes de viver apenas com
gua, ar e uns poucos sais. Formam, assim, uma
comunidade pioneira ou ecese. A comunidade pioneira
modifica, aos poucos, as condies iniciais da regio,
humificando o solo, permitindo a instalao de plantas mais
exigentes. As sementes de capim, por exemplo, tm
condies de germinar e se desenvolver no local. O capim,
por sua vez, acarreta novas modificaes ambientais, como
os arbustos e samambaias. Assim, a partir da comunidade
pioneira, outras vo se estabelecendo formando uma
sequncia de comunidades intermedirias, chamadas
sries ou seras, at chegar comunidade final, denominada
clmax. O tipo de comunidade clmax varia de acordo com
as condies climticas da regio. A comunidade clmax
no tem, obrigatoriamente, existncia eterna. Pode ser
destruda por mudanas climticas, catstrofes ou, o que
mais comum, pela ao do homem. Aps a extino da
comunidade clmax, pode se insta-lar uma sucesso
secundria. o que vem acontecendo na maior parte das
florestas mundiais.

Exerccios de sala #
6. (UDESC) Durante o primeiro semestre deste ano,
assistimos aos incndios ocorridos na floresta amaznica,
em Roraima. De propores espantosas, acarretaram sria
destruio aquela floresta, sendo necessria, inclusive, a
ajuda internacional para seu combate. Nesses casos, aps
debelado o agente destruidor, vemos que nas regies
afetadas inicia-se um processo denominado sucesso
ecolgica. Com relao a esse assunto correto afirmar
que:
a) Vrias sucesses que ocorram em um mesmo territrio
culminaro sempre com o mesmo tipo de comunidade
clmax.
b) Em curto prazo, sucedem-se comunidades
intermedirias, aparecendo primeiramente rvores de
grande porte.
c) Os animais de pequeno porte surgem apenas ao final da
sucesso.
d) A comunidade clmax, fim da sucesso, permanece
inalterada, sendo praticamente de existncia eterna.
e) Como primeira etapa da sucesso ecolgica temos a
ecese, ou seja, a instalao de seres pioneiros, tais como
os lquens.

7. Considere os dados abaixo:
I - aumento da diversidade e do nmero de espcies
hetertrofas.
II - diversidade baixa, com predominncia de organismos
auttrofos.
III - diversidade alta e estvel.
Em uma sucesso ecolgica, a sequncia observada :

a. I, II, III c. I, III, II e. III, I, II
b. II, I, III d. II, III, I

Exerccios de sala #

8. (FCC-SP) Nos rios, onde se lana grande quantidade de
esgoto, muitas vezes os peixes morrem porque:
a) h excesso de nutrientes orgnicos.
b) o suprimento de oxignio decresce.
c) o fitoplncton prolifera.
d) os decompositores competem com os seres aerbicos.
e) os consumidores comem os peixes.

9. (Vunesp-SP) Nos rios so lanados, geralmente, grande
quantidade de esgotos, provocando, em alguns casos, a
morte de muitos peixes. Assinale a alternativa que melhor
explica a morte desses animais:
a) Aumento da quantidade de oxignio e diminuio na
quantidade de bactrias anaerbicas.
b) Aumento na quantidade de bactrias aerbicas e
consequente aumento na quantidade de oxignio.
c) Diminuio na quantidade de oxignio e aumento na
quantidade de bactrias anaerbicas.
d) Diminuio no nmero de indivduos herbvoros que no
eliminam grande parte de fitoplncton.
e) Diminuio da quantidade de alimentos com consequente
mortandade dos peixes a longo prazo.

10. (Fuvest-SP) A eutrofizao marinha por nitratos e
fosfatos tem provocado proliferao excessiva das
populaes de algas, fenmeno conhecido como florao
das guas. A alta mortalidade de peixes que acompanha
este fenmeno deve-se (ao):
a) acmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia
alimentar.
b) competio entre algas e peixes por espao fsico.
c) competio entre algas e peixes por alimentos.
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Pr-Vestibular da UFSC 45
d) liberao excessiva de uria pelas algas.
e) diminuio de oxignio na gua, causada pela
decomposio das algas.

UNIDADE 22



TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA VIDA
Desde os tempos mais remotos, vrias teorias e hipteses
foram levantadas no intuito de explicar como surgiu a vida e
de onde surgiu o ser humano. Dentre as inmeras hipteses
formuladas, as que mais se destacaram foram:

CRIACIONISMO
Deus criou todos os seres como so atualmente h milhares
de anos atrs, ou seja, acreditava-se na imutabilidade das
espcies.

PANSPERMISMO OU COSMOGNICA
A vida originou-se em outro planeta e chegou a Terra por
meio de esporos, os quais originaram os primeiros seres
primitivos. Essa hiptese no explica como surgiu o
primeiro ser vivo, s transfere o problema.

ABIOGNESE OU GERAO ESPONTNEA
Pela gerao espontnea seria possvel criar seres vivos a
partir de elementos do meio, como calor, umidade e lodo. Os
principais defensores desta hiptese foi Aristteles (sc. IV
a.C.), Jean Baptiste Van Helmont (1577-1644), mdico e
qumico, que inclusive tinha receita para obteno de
camundongos: "Juntar camisa suja com germes de trigo num
canto escuro do poro." Outro abiogenista foi Anton Van
Leeuwenhoek (1632-1723) que desenvolveu o microscpio
ptico e descobriu que as bactrias se multiplicavam numa
gota d'gua, reforando a teoria da abiognese.

BIOGNESE
Um ser vivo s surge de outro ser vivo por reproduo. O
Italiano Francesco Redi (1627 - 1697) tentou provar que a
Abiognese no estava correta, atravs de um simples
experimento:
- Utilizando 2 frascos com carne em putrefao, Redi
colocou uma tela junto ao gargalo do frasco 1, de
maneira que as moscas no pudessem alcanar a carne
em decomposio.
- O frasco 2, manteve-se descoberto, proporcionando
um contato direto das moscas com a carne em
putrefao.
Redi pde observar que no frasco 2, com gargalo
destampado, surgiam centenas de larvas, comprovando que
os vermes no surgiam da carne em decomposio, como
acreditavam os abiogenistas. E assim, um ser vivo s pode
surgir de outro ser vivo por reproduo. No entanto, nesta
poca a abiognese ainda estava muito enraizada e o
experimento de Redi no obteve a ateno merecida.
O Padre, tambm italiano, Lzzarro Spallanzani (1765),
criticou energicamente a abiognese, demonstrando que em
soluo nutritiva esterilizada, no apareciam novos seres
vivos, mas Needham (abiogenista) contra-atacou dizendo
que ao submeter a infuso temperaturas elevadas e
mantendo-as fechadas, destrua-se o princpio ativo.

Louis Pasteur
Somente no final do sculo passado Louis Pasteur (1822 -
1895) preparou um caldo nutritivo de carne com extrato de
frutos e pasteurizou-o, aquecendo e resfriando bruscamente.
O bico do frasco utilizado foi retorcido (como um pescoo
de cisne) de modo a no entrar em contato com o ar. Dessa
forma, o caldo manteve-se estril at que o bico do balo foi
quebrado, passando, a partir deste momento, a apresentar
seres vivos. Pasteur provou, dessa forma, que um ser vivo s
surge de outro ser vivo por reproduo, colocando um ponto
final na teoria da gerao espontnea.

Exerccios de sala #

1. A curiosidade de saber como a vida surgiu na face da
Terra uma constante na maioria das pessoas. Assinale
a(s) proposio(es) que relaciona(m) corretamente as
colunas:
I - Teoria da gerao espontnea.
II - Teoria Cosmozica.
III - Teoria Heterotrfica.
IV - Teoria Criacionista.
A. Os primeiros seres vivos surgiram na Terra e devem ter
sido incapazes de sintetizar seu prprio alimento.
B. Os seres vivos originaram-se a partir de elementos do
meio.
C. Organismos extraterrestres instalaram-se na Terra e aqui
implantaram a vida.
D. Os seres vivos originaram-se por obra de um ser divino.

01. I B 04.III A
02. II C 08.IV D

2. (UFSCar) O meio ambiente cria a necessidade de uma
determinada estrutura em um organismo. Este se esfora
para responder a essa necessidade. Como resposta a esse
esforo, h uma modificao na estrutura do organismo. Tal
modificao transmitida aos descendentes.
O texto sintetiza as principais ideias relacionadas ao:

a) fixismo. c) mendelismo. e) lamarckismo.
b) darwinismo. d) criacionismo.

A TEORIA HETEROTRFICA SOBRE A ORIGEM DOS
PRIMEIROS SERES VIVOS
H dcadas, Alexander I Oparin, membro da academia de
cincias da Rssia, emitiu uma teoria para explicar a origem
do primeiro ser vivo na Terra. Segundo esta teoria, a Terra
era incandescente e aos poucos a crosta terrestre foi se
resfriando. A atmosfera primitiva, com tempestades
contnuas, descargas eltricas e raios ultra-violetas, fez com
que os quatro elementos fundamentais (CH
4
- metano; NH
3
-
amnia; H
2
O- gua e H
2
hidrognio livre ) cassem sobre a
crosta terrestre. Esses elementos sofrendo a ao das altas
temperaturas e descargas eltricas transformaram-se em
aminocidos. Devido inconstncia das guas, esses
aminocidos ficaram sobre rochas quentes, reagindo por
desidratao, formando proteinoides que foram carregados
para o mar, formando protenas, resultando numa sopa
nutritiva. Essas molculas proteicas, combinadas e isoladas
do meio, formaram os coacervados, no entanto, estes no
so considerados os primeiro seres vivos. Essa teoria foi
EVOLUO
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46
denominada heterotrfica, naturalista ou teoria da evoluo
gradual dos sistemas qumicos.
Em 1953, Stanley Miller testou em laboratrio a
teoria heterotrfica, repetindo as condies desfavorveis da
Terra propostas por Oparin, chegando, no final do
experimento, a obter aminocidos.
Representao da Terra primitiva e o experimento
de Stanley-Miller para comprovar a teoria proposta por
Oparin


OS PRIMEIROS SERES VIVOS
O primeiro ser vivo que surgiu na Terra deve ter ser sido um
organismo hetertrofo, ou seja, incapaz de produzir seu
prprio alimento. Supe-se, ainda, que os primeiros seres
hetertrofos eram muito simples e obtinham seu alimento do
mar primitivo, o qual era considerado uma grande sopa
nutritiva. S depois de muito tempo que surgiram os seres
auttrofos apresentando clorofila e capazes de sintetizar o
seu prprio alimento. Esses seres, realizando fotossntese,
acabavam liberando oxignio para a atmosfera,
proporcionando condies para o surgimento de seres
aerbicos.
Muitas pessoas pensam que os primeiros seres que
surgiram na Terra eram auttrofos. No entanto, estes
organismos apresentam molculas muito complexas e
enzimas muito especializadas, caractersticas que no
poderiam estar presentes nos primeiros seres vivos.

AS PRIMEIRAS CLULAS
Acredita-se que os primeiros seres vivos tenham surgido h
cerca de 3,5 bilhes de anos, de modo semelhante ao
proposto anteriormente. Essas clulas eram estrutural e
funcionalmente muito simples, sendo formadas por uma
membrana plasmtica delimitando um citoplasma, no qual
estavam presentes as molculas de cidos nucleicos. Clulas
com esta organizao so denominadas procariticas.
Atualmente, organismos procariontes descendentes
dessas primeiras clulas so as bactrias e as cianobactrias.

AS CLULAS EUCARITICAS
A partir dos procariontes anaerbios ancestrais teriam
derivado os organismos com estrutura celular mais
complexa: os eucariontes. O surgimento dos eucariontes
deve ter ocorrido h cerca de 1,5 bilhes de anos.
A maioria dos organismos apresenta clulas
eucariticas. Podem ser unicelulares como os protozorios
ou pluricelulares como as plantas, os animais e os fungos.
Segundo a hiptese de Robertson, as primeiras clulas
eucariticas teriam surgido a partir das clulas procariticas
que passaram a desenvolver evaginaes da membrana
plasmtica, tornando-se maiores e mais complexas. Esses
dobramentos teriam dado origem s vrias estruturas
citoplasmticas delimitada por membrana e, tambm a
membrana que separa o material gentico do citoplasma,
formando a carioteca e um ncleo individualizado.

Exerccios de sala #

3. Em 1953, Miller submeteu ao de descargas eltricas
de alta voltagem uma mistura de vapor de gua, amnia
(NH
3
), metano (CH
4
) e hidrognio. Obteve, como resultado,
entre outros compostos, os aminocidos glicina, alanina,
cido asprtico e cido aminobutrico.
Com base nesse experimento, pode-se afirmar que:

01. Ficou demonstrada a hiptese da gerao espontnea.
02. No se podem produzir protenas artificialmente; elas
provm necessariamente dos seres vivos.
04. Formam-se molculas orgnicas complexas em
condies semelhantes s da atmosfera primitiva.
08. A vida tem origem sobrenatural, que no pode ser
descrita em termos fsicos nem qumicos.
16. Compostos orgnicos podem se formar em condies
abiticas.

4. Considere estes eventos relativos origem da vida:
I - Aparecimento do processo de fermentao.
II - Formao de coacervados.
III - Aparecimento dos processos de fotossntese e
respirao aerbica.
IV - Estabelecimento do equilbrio entre hetertrofos e
auttrofos.
A ordem lgica em que esses eventos ocorrem :
a) III - II IV I d) II - III - IV - I
b) I - II - IV - III e) IV - III - II - I
c) II - I - III - IV

5. Considerando a hiptese heterotrfica e os processos
energticos de fermentao, respirao aerbica e
fotossntese, pode-se dizer que:
a) a fotossntese foi o primeiro processo a ser utilizado
pelos seres vivos na obteno de energia para sua
sobrevivncia.
b) existiam nos oceanos primitivos molculas complexas,
indicativas da existncia de realizao de respirao
aerbica nos seres primitivos.
c) os primeiros seres vivos utilizavam o processo de
fermentao para obter a energia indispensvel sua
sobrevivncia.
d) os primeiros seres vivos auttrofos realizavam a
fermentao para obter a energia necessria sua
sobrevivncia.
e) a respirao aerbica foi o primeiro processo de
obteno de energia realizado pelos seres vivos nos
oceanos primitivos.

UNIDADE 23

TEORIAS SOBRE A EVOLUO DAS
ESPCIES

LAMARCKISMO
A teoria de Lamarck mais conhecida como lei do "uso e
desuso", que se fundamenta em dois princpios bsicos:
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1) Os rgos, quando muito usados, se hipertrofiam e,
quando no usados, se atrofiam (uso e desuso).
2) Segundo Lamarck, a atrofia e a hipertrofia seriam
hereditrias e, um exemplo clssico desta teoria para
Lamarck, o que se observa com os msculos estriados. O
uso intenso dos msculos proporciona a hipertrofia e a
paralisia atrofia. O outro exemplo era o tamanho do
pescoo das girafas que cresceram devido ao esforo
realizado por estes animais para capturarem as folhas na
copa das rvores.
Um dos indivduos que combateu o lamarckismo foi August
Weissman, o qual realizou um experimento que consistia em
cortar o rabo dos camundongos por vrias geraes e, em
nenhuma gerao, os camundongos nasceram sem rabo ou
com rabo atrofiado.

Segundo Lamarck, o pescoo longo foi obtido devido
necessidade de obteno de alimentos nas copas e, depois,
transmitido aos descendentes.

DARWINISMO
Charles Darwin, aps ter analisados vrias amostras
coletadas ao longo de sua viagem ao redor do mundo e
realizado um estudo do livro de Thomas R. Malthus, lanou
comunidade cientfica, em 1859, o seu livro A ORIGEM
DAS ESPCIES, revolucionando as explicaes sobre como
devem ter surgido as milhares de espcies diferentes que
encontramos em nosso planeta.
Entre as suas teorias, destacam-se:
- Em uma populao h sempre indivduos mais
aptos e menos aptos;
- A populao cresce em P.G. e o alimento cresce em
P.A. (T. Malthus);
- Devido indisponibilidade de alimento no meio,
haveria uma luta pela sobrevivncia (Seleo
Natural), sobrevivendo o mais apto.

AS FALHAS DO DARWINISMO
Darwin no conseguiu explicar como surgiam as variaes
entre os indivduos de uma mesma espcie, pois ainda no se
conhecia nada sobre gentica. Sendo assim, Darwin utilizou
as explicaes de Lamarck para esclarecer estas variaes;
Usou a teoria de T. Malthus (alimento x populao), hoje
no admitida como teoria que comprove a seleo natural;
A luta pela vida no se explica de maneira to simples
como de uma presa fugindo do predador, mas sim, a luta do
indivduo contra as adversidades do meio ambiente.
Um exemplo clssico de adaptao s adversidades
do meio, foi o que ocorreu com as mariposas de Manchester.
Antes da revoluo industrial as mariposas claras tinham
mais chances de sobrevivncia, devido camuflagem que
estas mantinham com os liquens, quando comparado com as
escuras, que eram constantemente predadas pelos pssaros.
Aps a revoluo industrial, com aumento de
fuligem nos troncos das rvores e o desaparecimento dos
liquens, as mariposas brancas passaram a ser mais visveis
pelos pssaros e, consequentemente, s mais predadas. As
ideias de Darwin que continuam a ser aceitas so "a luta pela
vida" e a "seleo natural".

TEORIA SINTTICA DA EVOLUO OU
NEODARWINISMO
Com base nos atuais conhecimentos sobre gentica, sabe-se
que as variaes surgem em uma espcie por alterao no
material gentico (DNA), sendo transmitidas de gerao
para gerao. Estas variaes surgem sem causa aparente ou
intencional do organismo e so denominadas de mutaes.
Alm disso, outro fator importante que leva a
variabilidade entre os indivduos da mesma espcie o
crossing-over que acontece durante a formao dos
gametas. A teoria sinttica, tambm se baseia na seleo
natural, no isolamento geogrfico e reprodutivo. Todas
estas teorias tentam responder, atualmente, grande
diversidade de espcies presentes em nosso planeta.

LEMBRE-SE
As variaes de uma espcie dependem das mutaes;
as mutaes acontecem ao acaso;
a luta pela vida feita entre indivduos e o meio;
a luta pela vida resulta na seleo natural dos mais aptos;
o isolamento geogrfico e sexual impede que as
caractersticas se misturem, agindo, assim, na formao de
novas espcies.

RESISTNCIAS DE INSETICIDAS
Quando se aplica um inseticida em uma populao de
insetos sensveis ao de um D.D.T., por exemplo, existe
no meio desta populao insetos mais resistentes. A
capacidade de resistncia a um inseticida dada,
geneticamente, devido a uma mutao favorvel. Quando se
aplica o D.D.T., observa-se no comeo, uma sensvel
reduo dos insetos, devido a morte dos insetos no
resistentes. No entanto, insetos resistentes sobrevivem e
continuam a se reproduzir transmitindo as caractersticas
favorveis e resistentes ao D.D.T., aos descendentes.
Portanto, no so os insetos que se tornam resistentes ao
D.D.T., e sim, houve uma seleo de linhagens resistentes
ao D.D.T.

UNIDADE 24

EVIDNCIAS DA EVOLUO

FSSEIS
Os ancestrais dos atuais seres vivos deixaram restos e
impresses em rochas em todo o mundo. Tais fsseis podem
ser datados atravs da determinao dos materiais
radioativos neles contidos. A paleontologia o ramo da
cincia que estuda os fsseis.
Ex: Mamutes da Sibria conservados em blocos de gelo.

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48
ANATOMIA COMPARADA
Os estudos de anatomia comparada revelam que os rgos
homlogos tm a mesma origem embrionria, mas nem
sempre a mesma funo (ex.: brao do homem e asa do
morcego). J os rgos anlogos tm origem embrionria
diferente, embora possuam a mesma funo (ex.: asa de
inseto e asa de morcego). Os conceitos de homologia e
analogia permitem compreender os processos de
convergncia adaptativa e irradiao adaptativa. A
convergncia ocorre quando grupos diferentes se adaptam
s mesmas condies ambientais; o que leva seleo de
rgos anlogos.
A irradiao ocorre quando no decurso da evoluo,
organismos de um mesmo grupo sofrem ao de condies
ambientais diferentes, desta forma seus rgos homlogos se
tornaro diferentes.

BIOQUMICA
Diferentes organismos apresentam protenas comuns,
enquanto outros apresentam diferentes sequncias de
aminocidos, sugerindo desta forma, um grau de parentesco
evolutivo entre eles.

RGOS VESTIGIAIS
rgos que embora sem funo atual, permanecem
vestigialmente, indicando sua existncia anterior em sua
forma completa.
Ex: Apndice intestinal vermiforme. Membros anteriores
atrofiados das baleias.

Exerccios de sala #

1. (UFSC) O conhecimento do processo evolutivo
fundamental para a compreenso da vida. O estudo de
fsseis uma importante evidncia de que a evoluo dos
organismos ocorreu. Com relao a esse estudo, correto
afirmar que:
01. Fsseis so restos ou vestgios de seres que viveram no
passado.
02. Os tipos de fsseis encontrados em determinada camada
de solo refletem a flora e a fauna existentes no local, por
ocasio da formao das rochas.
04. A partir de uma parte do corpo, de uma pegada ou de
uma impresso corporal, possvel deduzir o tamanho e
a forma dos organismos que as deixaram.
08. O mtodo do carbono 14 auxilia na determinao da
idade de um fssil.
16. No foram encontrados, at o momento, registros fsseis
no sul do Brasil.

2. (UFSC) Ao formular sua teoria para explicar a evoluo
dos organismos, o ingls Charles Darwin baseou-se em
fatos, tais como:
01. Em uma espcie, os indivduos no so exatamente
iguais, havendo diferenas que tornam alguns mais
atraentes, mais fortes, etc.
02. Populaes crescem mais depressa do que a quantidade
de alimentos necessria para supri-las.
04. Caracteres adquiridos so passados s descendncias.
08. Uso demasiado de uma estrutura leva hipertrofia da
mesma.
16. Mutaes so muito frequentes
3. (UFSC) "Modernamente, o mutacionismo sofreu alguns
acrscimos, foi aperfeioado em certos detalhes e se
constituiu na nova Teoria Sinttica da Evoluo, que a
teoria da atualidade para explicar como as espcies se
transformaram no tempo e originaram a imensa variedade
dos seres que hoje conhecemos."
(Texto extrado do livro "Biologia - volume nico", de Jos Lus Soares,
1997, p. 286).
Com relao Teoria Sinttica da Evoluo, correto
afirmar que:
01. Considera a seleo natural como fonte de variabilidade
gentica.
02. As mutaes adaptativas ocorrem ao acaso, no
admitindo a procura intencional da evoluo.
04. O isolamento (geogrfico e sexual) um fator
importante para a evoluo.
08. A seleo natural no preserva necessariamente os mais
aptos.
16. Os primeiros seres vivos surgiram por gerao
espontnea.

4. (UFSC) Jean-Baptiste Antoine de Monet (1744-1829),
tambm chamado Jean-Baptiste Lamarck, e Charles Darwin
(1809-1882) deram importante contribuio para o
pensamento evolucionista. Sobre suas ideias, correto
afirmar que:
01. Lamarck acreditava que a adaptao dos seres vivos ao
ambiente era resultado de modificaes lentas e graduais
ao longo de inmeras geraes.
02. De acordo com Darwin, os indivduos sofrem mutaes
com o propsito de melhor se adaptarem ao meio em que
vivem, e assim deixarem descendentes mais bem
adaptados.
04. De acordo com Lamarck, o uso frequente e repetido de
um rgo o fortalece, enquanto o desuso de tal rgo o
enfraquece, processo que atualmente conhecido como
evoluo divergente.
08. Darwin apresentou as observaes de fsseis das ilhas
Galpagos em defesa de suas ideias.

5. (UFSC) Existem vrias provas da evoluo e dentre elas
podemos citar as embriolgicas. Sobre o tema, correto
afirmar que:
01. As nadadeiras dos golfinhos, assim como brao e mo
humanos, so ditos rgos homlogos e so herdados de
um ancestral comum.
02. As nadadeiras dos golfinhos e as asas das aves tm a
mesma origem embrionria e diferentes funes,
decorrentes da adaptao a diferentes modos de vida,
processo conhecido como divergncia evolutiva.
04. As nadadeiras dos golfinhos e as nadadeiras das tainhas
so rgos de diferentes origens embrionrias e tm a
mesma funo, o que chamado de convergncia
evolutiva.
08. As asas dos insetos e as asas das aves so ditos rgos
homlogos, pois tm a mesma origem embrionria.
16. As nadadeiras dos golfinhos, as asas dos morcegos e os
braos e as mos dos humanos tm origem embrionria
diferente.
32. As baleias, os golfinhos, os peixes-boi e as focas
pertencem ordem dos cetceos, pois possuem rgos
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anlogos e sinrgicos em comum, como as nadadeiras e a
bexiga natatria.

6. (UFSC) Em 2009 comemora-se 200 anos do nascimento
de Charles Darwin e 150 anos da publicao do livro A
Origem das Espcies, obra que coroou um extenso trabalho
de Darwin e foi um marco no estudo da Biologia.
Sobre evoluo, assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. O francs Jean Baptiste Lamarck contribuiu de maneira
significativa com o trabalho de Darwin, pois ele j
defendia a ideia de que a modificao das espcies era
devido seleo natural.
02. Uma das bases da teoria de Darwin foi a Lei da Herana
dos Caracteres Adquiridos, que, embora com mais de
200 anos, se mantm atual at os dias de hoje.
04. Segundo a hiptese da seleo natural, grandes
modificaes nos indivduos so transmitidas de pai
para filho.
08. No livro A Origem das Espcies, Darwin formulou a
hiptese de que o ambiente selecionava os mais aptos
(seleo natural), que tinham mais chances de
sobreviver e deixar descendentes.
16. Os fsseis, a semelhana embriolgica entre as espcies
e a existncia de estruturas vestigiais desprovidas de
funo nos animais so evidncias da evoluo.
32. Segundo Darwin, o aparecimento de novas mutaes
influenciado pelo meio ambiente.

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1
UNIDADE 1

ACENTUACIN GRFICA Y SEPARACIN
SILBICA

CLASIFICACIN TNICA

Sobresdrjula Esdrjula Grave o Llana Aguda
L GI CA MEN TE
Antes de la
antepenltima
slaba
Antepenlti
ma slaba
Penltima
slaba
ltima
slaba
m7, 6, 5, 4 3 2 1

Se acentan grficamente las
palabras
Ejemplos

agudas
terminadas en vocal
(a, e, i, o , u)
o en consonante
n o s
cancin
corts
llevar
and

graves o
llanas
terminadas en
consonante que NO
SEA n o s
gil
carcter mbar
csped

esdrjulas

todas
nade
acadmico
clebre filsofo

sobresdrjulas

todas
djatelo
escrbeselo
arrglemelo
dgaselo

ACENTO DIACRTICO

Palabra Funcin
Gramatical
Ejemplo
el Artculo
definido
El hombre que vino ayer es
mi jefe.
l Pronombre
personal
l no recibi mi recado.
mi Adjetivo posesivo Perd mi billetera.
Nota musical En mi menor, por favor.
m Pronombre
personal
No pensaste en m cuando
tomaste esta decisin.
tu Adjetivo posesivo Tu libro es muy bueno.
t Pronombre
personal
No me dijeron que t ya
habas llegado.
de Preposicin Me encanta la torta de
chocolate.
Nombre de letra Diana se escribe con de
mayscula.
d Imperativo del
verbo dar
D um poo de atencin.
se Pronombre reflex. Juana se acuesta tarde.
s Imperativo del
verbo ser
S justo, hombre!
Presente del
indicativo del
verbo saber
No s si vale la pena ir a ver
esta pieza.
si Conjuncin Si llueve, no voy al club.
Nota musical Cntalo, en si mayor.
s

Pronombre
reflexivo
Pablo slo piensa en s
mismo.
s Adverbio de
afirmacin
- Aceptas el trabajo?
- S.
mas Conjuncin Quise comprarlo mas me
sala muy caro.
ms Adverbio de
cantidad
Ms vale pjaro en mano
que cien volando.
te Pronombre reflex. Te invito a cenar.
Nombre de letra Esta es la te de Tadeo.
t Sustantivo Para m, t de menta, por
favor.
aun Adverbio (hasta;
incluso)
Aun los mas chicos
entienden eso.
an Conjuncin
(todava)
An lo espero.
solo Sustantivo Fue sublime el solo de
violn.
Adjetivo Por qu te sientes tan solo?
slo Advrbio
(solamente)
Slo faltan seis das para las
vacaciones.

Ejercicios de Sala #
1. Indica la(s) proposicin(es) cuyo(s) trminos destacados
est(n) usado(s) correctamente.
01. No se que me pasa.
02. Se el len est muerto, no hay peligro.
04. Puedes venir con nosotros, si quieres.
08. Quieres acompaarme? - S, cmo no!
16. La fiera no est muerta. S qued dormida.
32. No se te olvide llamarme.

2. Seala la proposicin correcta. Las palabras polen -
colibr - sembrando son clasificadas:
a) aguda llana grave
b) llana aguda llana
c) grave aguda esdrjula
d) aguda esdrjula llana
e) llana llana grave

3. Seala la alternativa incorrectamente acentuada.
a) ciudad sali rumor rfaga
b) cay poca rbol carcter
c) frances cicln poca realidad
d) huracn probe salio agitacin
e) lampara bailar emergncia ptio

Tarea Complementaria #
Texto: Mecedes Sosa: No necesito hombres(UDESC)



Desde 1978, cuando muri Pocho, su segunda pareja,
eligi estar sola. "Hubo otras relaciones", aclara, pero dice
que as se siente bien. Otra vez arriba de los escenarios
haciendo lo que ms le gusta, cantar, La Negra habla de
hombres, de amores, de sus padres, de su adis al rock y de su
pasin por los autos y la velocidad.
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2
Hoy, qu quiere que le diga... Para andar con un tipo 20
aos ms joven haciendo papelones, prefiero este presente,
asegura.
- Ay, ay, ay! Mercedes Sosa se toma el abdomen, se queja,
pide que llamemos a Mara, su asistente personal y ama de
llaves. Mara aparece empujando una puerta y corre hasta un
silln menos mullido que el mito que lo ocupa expandiendo
toda su entereza.
- Dgame, seora. -Me duele ac, Mara
- Y... Le cay mal lo que comi anoche.
- No. Para m son calambres en el alma.
Silencio. Enseguida La Negra hace un guio, como
satisfecha por la ocurrencia. Y Mara sonre, y todos remos.
Antes del potico calambre, la protagonista vena haciendo
memoria y balance. Hablaba de su hijo Fabin y de Gustavo,
el hijo de Pocho Mazzitelli, su ltima pareja conocida. De los
cuatro viviendo bajo un mismo techo. Y s, dice, esos
calambres que me agarran cada vez que pienso cunto dara
porque ellos volvieran a ser chicos y mos. Se trata de
recuerdos, entonces llegamos a la muerte de Pocho y el
relato, cronolgico, conduce al exilio europeo. Por todo
equipaje, tres valijas, una cartera de mano y un grabador que
era como su casita.
- En Madrid, tena un Ford Fiesta, despus me compr un
Peugeot 505 ltimo modelo. Uno de los primeros que entr a
Espaa. Despus, pero dos aos despus, el auto empez a
conocerse all... Mercedes Sosa, su hijo, Pocho, el exilio
Cmo llegamos a hablar de autos?
- Mi pasin siempre fueron los autos. Soy medio fierrera,
sabe?
- Me gustan y adoro la velocidad. Tengo un Audi A6, que
ahora est en venta, y un Volvo S80. Los conoce?
- Y le gustaba correr?
- (Pone cara de a ver si nos entendemos) No me gustaba,
me gusta...

4. De acuerdo al texto podemos afirmar que, despus de la
muerte de su segundo compaero, Mercedes Sosa decidi:
a) casarse en 1978.
b) buscar otro compaero.
c) quedarse sola.
d) estar con otro.
e) dejar de ser viuda.

5. De acuerdo con el primer prrafo del texto se puede
afirmar que:
a) Mercedes Sosa diz que teve outros relacionamentos.
b) Mercedes Sosa diz que no teve nenhum relacionamento.
c) Mercedes Sosa diz que sempre viveu sozinha.
d) Mercedes Sosa diz teve e tem outros relacionamentos.
e) Mercedes Sosa diz que continua procurando outro
relacionamento.

6. Traduzca la siguiente frase, indicando la opcin correcta
para: En Madrid, tena un Ford Fiesta.
a) Em Madrid, teve um Ford Fiesta
b) Em Madrid, tinha um Ford Fiesta
c) Em Madrid, teria um Ford Fiesta
d) Em Madrid, tive um Ford Fiesta
e) Em Madrid, terei um Ford Fiesta

7. Segn el texto, se puede afirmar que a Mercedes Sosa:
a) tena miedo de correr.
b) no le gustaba la velocidad.
c) le gustaba correr.
d) odiaba la velocidad.
e) no le gustaba correr.

8. Seale la opcin que se relaciona directamente con el
trecho del texto abajo.
Mi pasin siempre fueron los autos. Soy medio fierrera,
sabe?
Me gustan y adoro la velocidad. Tengo un Audi A6, que
ahora est en venta, y un Volvo S80. Los conoce?

a) Ela tem dois carros e um deles, o Volvo S80, est venda.
b) Ela gosta de carros e atualmente tem dois, mas um est
venda.
c) Ela gosta de carros; tinha dois e j vendeu um.
d) Ela gostava de carros e hoje s tem dois, pois um est
venda.
e) Ela adora carros, mas no gosta de velocidade, e
atualmente tem dois.

UNIDADE 2

LOS PRONOMBRES PERSONALES



















(*) = Pronombres reflexivos. Indican que la accin est
siendo realizada pelos propios sujetos.

a) Verbo conjugado prclisis.

Interesa a m.
Me interesa.
Juan dice la verdad.
Juan la dice.

Coment a l.
Le coment.
Mara necesita el libro.
Mara lo necesita.

b) Verbo no conjugado nclisis.

Estudiar las teoras.
Estudiarlas.
Haciendo los deberes.
Hacindolos.

SECUENCIA DE PRONOMBRES
La (s) ________________
Me
Lo (s) ________________

La (s) ________________
Podemos tener: Te
Lo (s) ________________

Pronombre
Sujeto
Pronombre
Complemento
Formas
tonas
Formas
Tnicas


Singular

1
a
yo me* mi, conmigo
2
a
t te* ti, contigo

3
a


l, ella,
usted

se*
lo, la, le
s, consigo,
el, ella,
usted



Plural




1
a

nosotros,
nosotras

nos*
nosotros,
nosotras

2
a

vosotros,
vosotras

os*
vosotros,
vosotras

3
a


ellos, ellas,
ustedes

se*
los, las, les
s, consigo,
ellos, ellas,
ustedes

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3

La (s) ________________
Se Le (s) ________________
Lo (s) ________________

Ejemplos: Carla cont a m la verdad.
Carla me la cont.

Repetir a ti el mensaje.
Repetrtelo.
Ejercicios de Sala #
1. Complete la siguiente frase:______ me dijo que ______
viajara el jueves. Entonces ______ vendremos a verlo antes.
a) T ella nosotros
b) Ella usted nosotros
c) Ella t nosotros
d) l t ellas
e) l usted vosotros

2. Sealar la(s) alternativas correcta(s):Cuando mi amigo
lleg, _____ dije que no podra acompaar_____.
a) lo, lo
b) el, lo
c) lo, el
d) el, le
e) le, lo

3. Indica los pronombres que completan correctamente la
siguiente oracin:Cuando los mdicos ________ preguntan
yo _______ respondo.
a) me os
b) te te
c) le lo
d) me les
e) os los

Tarea Complementaria #
Texto B (UFSC)




La estacin Allende es una de esas estaciones de campo con
unos cuantos paisanos, un jefe en mangas de camisa, una
volanta y unos tarros de leche.
Me irritaron dos hechos: la ausencia de Mara y la
presencia de un chofer.
Apenas descend, se me acerc y me pregunt:
Usted es el seor Castel?
No respond serenamente. No soy el seor Castel.
En seguida pens que iba a ser difcil esperar en la estacin
el tren de vuelta; podra tardar medio da o cosa as. Resolv,
con malhumor, reconocer mi identidad.
S agregu, casi inmediatamente, soy el seor Castel.
El chofer me mir con asombro.
Tome le dije, entregndole mi valija y mi caja de
pintura.
Caminamos hasta el auto.
La seora Mara ha tenido una indisposicin me
explic el hombre.
Una indisposicin!, murmur con sorna. Cmo conoca
esos subterfugios! Nuevamente me acometi la idea de
volverme a Buenos Aires, pero ahora, adems de la espera del
tren haba otro hecho: la necesidad de convencer al chofer de
que yo no era, efectivamente, Castel o, quiz, la necesidad de
convencerlo de que, si bien era el seor Castel, no era loco.
Medit rpidamente en las diferentes posibilidades que se me
presentaban y llegu a la conclusin de que, en cualquier
caso, sera difcil convencer al chofer. Decid dejarme
arrastrar a la estancia. Adems, qu pasara en caso de
volverme? Era fcil de prever porque sera la repeticin de
muchas situaciones anteriores: me quedara con mi rabia,
aumentada por la imposibilidad de descargarla en Mara,
sufrira horriblemente por no verla, no podra trabajar, y todo
en honor a una hipottica mortificacin de Mara. Y digo
hipottica porque jams pude comprobar si verdaderamente
la mortificaban esa clase de represalias.
Hunter tena cierto parecido con Allende (creo haber dicho
ya que son primos); era alto, moreno, ms bien flaco; pero de
mirada escurridiza. Este hombre es un ablico y un
hipcrita, pens. Este pensamiento me alegr (al menos as
lo cre en ese instante).
Me recibi con una cortesa irnica y me present a una
mujer flaca que fumaba con una boquilla largusima. Tena
acento parisiense, se llamaba Mim Allende, era malvada y
miope.
Pero dnde diablos se habra metido Mara? Estara
indispuesta de verdad, entonces? Yo estaba tan ansioso que
me haba olvidado casi de la presencia de esos entes. Pero al
recordar de pronto mi situacin, me di bruscamente vuelta, en
direcin a Hunter, para controlarlo. Es un mtodo que da
excelentes resultados con individuos de este gnero.
Hunter estaba escrutndome con ojos irnicos, que trat de
cambiar instantneamente.
Mara tuvo una indisposicin y se ha recostado dijo.
Pero creo que bajar pronto.

4. Seala la(s) proposicin(es) que refleje(n) algn(as) de
la(s) idea(s) presentes en el texto.
01. El narrador se encuentra entre amigos a los que ha ido a
visitar.
02. Mara, sin duda, no desea verlo.
04. El narrador slo desea ver a Mara.
08. Mara sufri un accidente pero se recuperar pronto.
16. El narrador no se encuentra a gusto.

5. En un primer momento, el narrador niega ser el seor
Castel porque:
01. Est burlndose del chofer.
02. Mara no fue a esperarlo y est alterado.
04. Desea hacerle una sorpresa a Mara.
08. Est ofendido porque slo lo espera un chofer
desconocido.

6. Qu ocurrira, segn el texto, si el narrador regresase a la
ciudad?
01. El narrador vivira situaciones ya vividas anteriormente.
02. Mara, seguramente, no sentira su ausencia.
04. El narrador no podra dedicarse a su trabajo.
08. Con seguridad, su actitud le provocara honda tristeza a
Mara.
16. Seguramente, Mara nunca se lo perdonara.


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4
UNIDADE 3

LOS POSESIVOS Y LOS DEMOSTRATIVOS

Pronombre Personal Adjetivos Posesivos Ejemplos Pronombres Posesivos
yo mi mis amigo(a) + (s)
sntesis
mo ma
mos mas
t tu tus contador(a)
exmen(es)
tuyo tuya
tuyos - tuyas
l / ella / usted su sus raz(ces)
tab(es)
suyo suya
suyos suyas
nosotros / nosotras nuestro nuestra
nuestros nuestras
pas ciudad
estados provincias
nuestro nuestra
nuestros nuestras
vosotros / vosotras vuestro vuestra
vuestros vuestras
orgullo confianza
triunfos virtudes
vuestro vuestra
vuestros vuestras
ellos /ellas / ustedes su sus derecho(s)
ley(es)
suyo suya
suyos suyas


LUGAR
SINGULAR
Masculino - Femenino
PLURAL
Masculino - Femenino

PROXIMIDAD
AQU / AC este esta estos estas CERCA
AH ese esa esos esas MS O MENOS
ALL / ALL aquel aquella aquellos aquellas LEJOS


LUGAR
SINGULAR
Masculino - Femenino
PLURAL
Masculino - Femenino
FORMAS
NEUTRAS

PROXIMIDAD
AQU / AC ste sta stos stas esto CERCA
AH se sa sos sas eso MS O MENOS
ALL / ALL aqul aqulla aqullos aqullas aquello LEJOS

Ejercicios de Sala #

1. Todos los vecinos trajeron el apoyo _________ a
________ vigilancia y cuidado de ________ nios.
a) su / nuestra / sus
b) nuestro / suya / sus
c) suyo / nuestra / vuestros
d) suyo / suya / vuestros
e) nuestro / vuestro / suyos

2. Elije la alternativa que completa el siguiente enunciado:
T te quejas de mis ronquidos, yo de ____________
a) tu insensibilidad
b) su intolerancia
c) suya inpertinencia
d) tuya incomprensin
e) vuestra intransigencia

3. Identifique la alternativa que completa correctamente las
frases abajo:
I Desde ________ da no lo he visto ms. (lejos)
II En _________ taller se trabaja mucho. (cerca)
III - Qu calle es __________? (cerca)
IV - Quin es ___________ chica? (mas o menos cerca)
a) aquello ste sta sa
b) aquel ese esa esta
c) aquellos se estas sa
d) aqul eses sa esas
e) aquel este sta esa



4. Cul de las siguientes frases est incorrecta?:
a) No quiero ms se!
b) Este mes terminaremos.
c) Es so lo que les incomoda?
d) No eran aquellas palabras.
e) Yo, t, se y aqul.

Tarea Complementaria #

Texto: Cosas de la seduccin(UDESC)

1



5

Dicen que las flores se visten de colores
deslumbrantes para enamorar a las aves y a los
insectos que cumplirn la tarea de cooperar en su
reproduccin. As, seducido por la hermosura de los
ptalos y a la vista del polen, el colibr con su aleteo
nervioso, se detiene en el aire, bebe su dulce nctar y
luego emprende el vuelo hacia otra flor sembrando el
mundo de belleza.
5. De acuerdo con el texto se puede afirmar que:
a) Aves e insectos sembran el mundo de belleza con sus
hermosos colores.
b) El colibr se viste de colores para llevar el plen a las
flores.
c) El colibr coopera con la reproduccin de las flores a
travs de la polinizacin.
d) Slo el colibr es responsable por la polinizacin de las
flores.
e) Otras aves e insectos no contribuyen para la polinizacin
de las flores.
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5
6. el colibr con su aleteo(lnea 5), es interpretado por:
a) el colibr es alterado por volar.
b) el colibr con sus aletas movidas vuelve.
c) el colibr mueve sus alas que le dan aliento.
d) por las alteraciones de las alas, el colibr tiene aletas.
e) el colibr mueve sus alas con rapidez.

7. La traduccin correcta para se visten (lnea 1) es:
a) se viram
b) se olham
c) eles se vem
d) se visitam
e) se vestem

8. La traduccin correcta para ...el vuelo hacia otra flor
sembrando el mundo de belleza.(lneas 7-8) es:
a) voar para outra flor e fazer o mundo asombrar-se de
beleza.
b) o vo em direo a outra flor semeando o mundo de
beleza.
c) voltar para outra flor semblando o mundo de beleza.
d) o vo fazia outra flor semeando o mundo de beleza.
e) o vo outra flor para sombrear o mundo de beleza.

UNIDADE 4

LOS ARTCULOS

DETERMINANTES
NM./GN. Masculino Femenino
Singular EL (O) LA (A)
Plural LOS (Os) LAS (As)

INDETERMINANTES
NM./GN. Masculino Femenino
Singular UN UNA
Plural UNOS UNAS

USO DO ARTIGO NEUTRO LO

lo + adjetivo + que
intensifica / enfatiza el valor del adjetivo.

lo + adverbio + que
intensifica / enfatiza el valor del adverbio.

lo + participio + que
intensifica / enfatiza el valor del participio.

lo + posesivo el posesivo puede desempear un papel
afectivo o generalizador.

lo + que se refiere a algo o un lugar no especificado pero
conocido por el hablante y por el oyente.

lo + de se refiere a algo o un lugar no especificado pero
conocido por el hablante y por el oyente.

LAS CONTRACCIONES
Ellas son:
al (ao) = a + el
del (do) = de + el

No se produce contraccin de preposicin con artculo si este
ltimo pertenece al nombre de aquello a lo cual se hace
referencia.

La noticia se extrajo de El Mercurio. (y no del Mercurio)
El aumento en la temperatura atmosfrica se debe a El Nio.
(y no al Nio)

Ejercicios de Sala #

1. ___ bueno sera que Carmen Paz fuese ___ de las
mejores alumnas. Cules artculos estn correctos?
a) Un las
b) Lo la
c) Lo una
d) Uno unas
e) Lo el

2. En la frase Me lastima el alma ver gente pobre, la
palabra alma es femenina, pero est acompaada del
artculo masculino el para que no ocurra la eufona. Seala
la(s) proposicin(es) abajo donde ocurre el mismo fenmeno.
01. el rbol
02. el agua
04. el hambre
08. el hada
16. el puente
32. el guila

3. Complete la frase con el o lo. _____ que importa es
que _____ jazz es _____ estilo de msica que ms me gusta.
a) lo el el
b) lo el lo
c) lo lo lo
d) el el el
e) el lo lo

4. Seala la proposicin cuya secuencia complete
correctamente las siguientes frases:
I _______ jueves pasado fuimos _______ teatro.
II Ayer salimos _____ cine _____ diez de la noche.
III ______ 31 de diciembre celebramos _____ noche vieja.

a) lo del del las lo la
b) el al del a las el la
c) los al del las en el lo
d) los el al a las en el la
e) el el al a las en lo el

5. Elija la alternativa que rellena correctamente las lagunas
en: Yo me acercaba _______ calle _______ puerto.
a) al / de lo
b) a la / del
c) a el / de
d) al / del
e) a la / de lo

Tarea Complementaria #

Texto: El biocombustible se quema (UFSC)

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6
La crisis alimentaria siembra dudas sobre el papel del
biocarburante en la seguridad energtica y ambiental.

"Un crimen contra la humanidad". Palabras gruesas que
parecen destinadas a los nazis, el Gulag, la Camboya de Pol
Pot o Srebrenica. Pero que las Naciones Unidas y el
Gobierno de India el segundo pas ms poblado del mundo
asocian ahora a los biocombustibles por su incidencia sobre
la crisis alimentaria, los precios de los cereales y el hambre
que acecha a millones de personas en todo el mundo. La
demostracin palpable de que el debate ha calado est en los
autobuses madrileos: unos 400 autocares de la Comunidad
de Madrid circulan ya con carburantes que utilizan en su
fabricacin cereales o aceites vegetales. Al lado de la
flamante pegatina "funciona con biodisel" , en algunos de
esos vehculos poda leerse esta semana una pintada
siniestra: "Asesinos".
Mimados por los subsidios y la legislacin en Europa y
en Estados Unidos, los biocarburantes han crecido en los
ltimos aos a la misma velocidad que ahora pierden lustre y
apoyos por todos lados. Han dejado de ser la quintaesencia
de lo polticamente correcto. La ONU los ha puesto en el
disparadero y las crticas arrecian desde el Fondo Monetario
Internacional y la OCDE, foros donde dominan los pases
ricos hasta el Banco Mundial y la FAO, las instituciones
multilaterales centradas en el mundo en desarrollo.

6. Sobre el primer prrafo del texto 2 se puede afirmar que:
01. el biocombustible es severamente criticado por causar
estragos idnticos a los de la ltima guerra mundial.
02. la India repudia el uso del biocombustible, mientras que
la ONU ve en l la solucin para la crisis alimentaria.
04. un organismo internacional y una nacin densamente
poblada relacionan el biocombustible con la caresta de
los alimentos.
08. la propaganda en pro del biocombustible en los autobuses
de Espaa es reforzada por una agresiva campaa de los
medios de comunicacin.
16. el uso descontrolado de los biocombustibles puede causar
daos anlogos a los de otras tragedias mundiales.

7. Sobre el segundo prrafo del texto 2 se puede afirmar que:
01. el combustible biolgico ha pasado recientemente de
hroe a villano, tanto por parte de los pases ricos como de
los pobres.
02. en Estados Unidos el biocombustible recibi y sigue
recibiendo un apoyo unnime e incondicional.
04. la ONU es a favor, pero instituciones como la FAO y el
Banco Mundial son contra el uso del combustible
biolgico.
08. no hace mucho los biocombustibles eran vistos como
paradigma de lo polticamente correcto, pero actualmente
ya no lo son.
16. el descrdito reciente del combustible biolgico se debe
a la campaa en su contra promovida por los exportadores
de petrleo.

8. El trmino subrayado en la frase: La crisis alimentaria
siembra dudas sobre el papel del biocarburante... en
portugus tiene sentido de:
01. evita
02. suscita
04. descarta
08. gera
16. elimina
32. levanta

9. Seala la definicin o explicacin correcta.
01. Crisis alimentaria: su plural es crises alimentarias.
02. Cereales: semillas como trigo, maz y cebada.
04. Carburante: sinnimo de combustible.
08. Calar: prohibicin de hablar.
16. Biodisel: especie de combustible biolgico.
32. Autocares: sinnimo de autobuses.

UNIDADE 5
EL SUSTANTIVO

GNERO
En el caso de las palabras masculinas
terminadas en o a
Ej: El nio es bonito La nia es bonita

terminadas en consonante + a
Ejs: ingls inglesa / doctor doctora

NMERO
En el caso de las palabras singulares
terminadas en a, o, e + s
Ejs: roja rojas / taco tacos / mate mates
sof sofs / caf cafs / domin domins

terminadas en las vocales tnicas
, + es (forma culta)
Ejs: aj ajes / man manes /

, + s (forma popular)
Ejs: champ champs / men mens

terminadas en las vocales atonas
i, u + s
tribu tribus / mapamundi mapamundis / yanqui yanquis

terminadas en consonante + es
Ejs: pared paredes / reloj relojes /
cordel cordeles / ratn ratones /
dolor dolores / rey reyes

terminadas en consonante s o x,
antecedidos por vocal tona se mantienen
invariables.
Ejs: el martes los martes / el trax los trax
la crisis las crisis / el atlas los atlas / la tesis las tesis
el anlisis los anlisis / la caries las caries
el virus los virus / el cumpleaos los cumpleaos
el bceps los bceps / el frceps los frceps

terminadas en consonante z c +es
Ejs: la luz las luces / capaz capaces

Ejercicios de Sala #

1. Cul(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) est(n)
incorrecta(s):
01. disfraz - disfrazes
02. crisis - crisis
04. guaran - guarans
08. bamb - bambes
16. capitn - capitanes

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7
2. Indique los plurales de los vocablos siguientes: origen,
rgimen, ley, paz.
a) origens, rgimens, leis, pases
b) origenos, regimenos, leys, pazes
c) origes, regimes, leis, paz
d) orgenes, regmenes, leyes, paces
e) origens, regimentos, legales, pazes

3. Seale la(s) alternativa(s) que presente(n) la(s) forma(s)
plural(es) correcta(s).
01. rey reyes
02. ferrocarril ferrocarriles
04. carcter carcteres
08. rgimen regmenes
16. lpiz lpizes

Tarea Complementaria #
Texto: Agra y Taj Mahal


1



5




10




15




20




25




30

Agra est sucia, totalmente dejada y parece
existir nicamente para comer de las migas del
Taj Mahal. Infectada con una obsesin por
exprimir al mximo a cada turista que circula por
sus calles, no hace ms que espantarlos y
repelerlos.
Los vendedores, taxistas y dueos de hoteles
que habitan la jungla que es Agra son, sin duda,
de los ms persistentes e irritantes del planeta.
Saben que el Taj Mahal les garantiza un flujo
constante de turistas y convencidos de que no
tienen nada que perder- hacen del asedio un arte.
Algo de razn tienen: ver de cerca uno de los
monumentos ms maravillosos e imponentes del
mundo bien vale el martirio.
El Taj Mahal fue construido durante el siglo
XVII por el emperador Shah Jahan como
mausoleo para su segunda esposa, que muri
durante el parto de su dcimo cuarto hijo. Su
construccin llev ms de veinte aos y requiri
de la mano de obra de veinte mil personas. Hasta
se trajeron especialistas de Europa.
Todo el Taj Mahal es simtrico. Las cuatro
caras del monumento son iguales y mide de alto
lo mismo que de ancho. A los costados del
mausoleo hay dos edificios iguales: uno de ellos
es una mezquita; el otro fue construido solamente
para conservar el equilibrio (no se puede rezar en
su interior porque no mira a la Mecca).
Shah Jahan fue eventualmente derrocado por
uno de sus hijos, quien lo encarcel en el fuerte
de Agra. Cuenta la leyenda que el emperador
pas sus ltimos aos mirando al Taj Mahal
desde la ventana de su celda.

4. Indica la proposicin correcta segn el texto.
a) Agra es una persona sucia.
b) Agra es una ciudad.
c) Agra es un animal infectado.
d) Agra es un monumento maravilloso.
e) Agra es una jungla.
5. Indica la interpretacin correcta de: ...hacen del asedio un
arte (lnea 12).
a) Una de las principales expresiones de arte es el asedio.
b) Se dedican a asediar a las personas de las ms variadas
formas.
c) Hacen que las personas se sientan asediadas por el arte del
lugar.
d) Asediar a las personas es prohibido, por eso lo disfrazan
con arte.
e) A los vendedores, turistas y dueos de hoteles no les gusta
asediar a las personas.

6. Seala la opcin correcta para la traduccin de ancho
(lnea 25).
a) Profundidade
b) Altura
c) Comprimento
d) Espessura
e) Largura

7. Seala la opcin correcta. En la lnea 27, el otro se
refiere a:
a) un costado del mausoleo.
b) un hombre.
c) una mezquita.
d) un edificio.
e) un mausoleo.

8. Marque (V) si la proposicin es verdadera, o (F) si la
proposicin es falsa.
( ) Agra es un lugar acogedor.
( ) Los vendedores, taxistas y dueos de hoteles tienen miedo
de perder clientes.
( ) Vale la pena ir a Agra.
( ) El Taj Mahal es un monumento maravilloso.
( ) El emperador Shah Jahan pas sus ltimos aos en el Taj
Mahal.
La secuencia correcta, de arriba hacia abajo, es:
a) F F V V V
b) V F V V F
c) V F V F F
d) F F V V F
e) F V V V F

UNIDADE 6

EL ADJETIVO

A) Grado positivo: Es el modo normal del adjetivo.

Palabra
Propuesta
Palabra
Opuesta
Palabra
Propuesta
Palabra
Opuesta
claro oscuro blando duro
bueno malo gordo flaco
limpio sucio largo corto
joven viejo vaco lleno
seco mojado abierto cerrado
ancho estrecho menor mayor
grande pequeo alto bajo
peor mejor antiguo nuevo


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8
B) Grado comparativo: Establece una comparacin de
igualdad, inferioridad o superioridad de calidad de un ser en
relacin a otro.

- Comparativo de superioridad: ms + adjetivo + que
Ejs.: Emilio es ms estudioso que Deyanira.

- Comparativo de inferioridad: menos + adjetivo + que
Ejs.: La radio Atlntida es menos popular que la Band

- Comparativo de igualdad: tan + adjetivo + como
Ejs.: La Pepsi-Cola es tan buena como la Coca-Cola.
C) Grado superlativo: Expresa el grado ms intenso de
cualidad (caracterstica) de un ser. Se dividen en dos tipos.

- Superlativo Absoluto: Se forma agregando los sufijos
simo(a), rrimo(a) al adjetivo, anteponindole adverbios
como muy, sumamente, extraordinariamente, etc. o
prefijos como re, requete, archi
Adj. Formas de Superlativo Absoluto
caro carsimo / carsima muy caro / sper caro
feo fesimo / fesima muy feo /
extremadamente feo
bajo bajsimo / bajsima muy bajo /
sumamente baja
lento lentsimo / lentsima muy lento / requetelento
buena buensima / buensimo muy buena / rebuena
vieja viejsima / viejsimo muy vieja / archivieja

- Superlativo Relativo: Indica la superioridad de una
determinada caracterstica o cualidad de un ser en relacin a
otro ser que pertenece al mismo universo que el primero. Por
ejemplo:

Este chiquillo es el alumno ms alto de la clase.
Esa ropa es la ms ridcula que haya visto en toda mi vida.

FORMAS APOCOPADAS DE ADJETIVOS
Adjetivo Apcope Ejemplo
bueno buen Enrique era un buen director.
malo mal Hoy hace un mal da para
jugar a la pelota.
alguno algn Me gustara hacer algn viaje
por mar.
ninguno ningn No me gusta ningn equipo de
ftbol.
Santo san Todo mundo conoce a San
Antonio, pero no a Santo
Toribio.
cualquiera cualquier* Cualquier pantaln de
mezclilla y cualquier remera
te servir.
grande gran* Fue un gran comienzo para
quien luego seria una gran
actriz.
primero primer Este ser el primer
aniversario de la escuela.
tercero tercer Yo vivo en el tercer piso.
tanto tan* Esto no es tan importante para
m, como lo es para ti..
cuanto cuan* No sabe cuan contenta me
siento de que nos hayamos
conocido.
(*) = Estas palabras son apocopadas tanto delante de
sustantivos masculinos como femeninos.

Ejercicios de Sala #

1. Elige las frases con uso adecuado del adjetivo en espaol:
01. Un bueno ejemplo de crtica al delito oficial es el relato de
Bartolom de las Casas.
02. La fe de los paganos no es ms pequea que la de los
fieles cristianos.
04. Cristbal Coln descubri un continente ms grande que
el europeo.
08. El indio era considerado como un buen salvaje.
16. Fray Bartolom, grande defensor de los indios, era
espaol.
32. El cristiano era un malo patrn.

2. Rellena los espacios con la(s) alternativa(s) correcta(s):
Los cristianos eran _________ que los indios.
Los indios eran __________ que los cristianos.
01.muy malos / muy buenos.
02. malos / buenos.
04. mejores / peores.
08. ms malos / ms buenos.
16. mellores / peores.
32. peores / mejores.

Tarea Complementaria #
Texto: Respetar la Naturaleza (UFSC)


A algunos les parecer extrao que se haga entrar en la
moral el respeto a los reinos mineral, vegetal y animal.
Pero debe recordarse que estos reinos constituyen la morada
humana, el escenario de nuestra vida.
El poeta mexicano Enrique Gonzlez dice: ... Y
quitars, piadoso, tu sandalia para no herir las piedras del
camino. Dante, el gran poeta italiano, supone que, al
romper la rama de un rbol, el tronco le reclama y le grita:
Por qu me rompes?. Este smbolo nos ayuda a
entender cmo el hombre de conciencia moral
plenamente cultivada siente horror por las mutilaciones y
destrozos.
En verdad, el espritu de maldad asoma ya cuando
enturbiamos una fuente de agua clara, o echamos
inmundicias a los ros o desechos txicos al mar; o cuando
arrancamos ramas de los rboles por slo ejercitar las
fuerzas; o cuando contribuimos a ensuciar el aire que todos
necesitamos; o cuando matamos animales fuera de los casos
en que nos sirven de alimento; o cuando torturamos por
crueldad a los animales domsticos, o bien nos negamos a
adoptar prcticas que los alivien un poco en su trabajo.
Este respeto al mundo natural que habitamos, a las cosas
de la tierra, va creando en nuestro espritu una conciencia
de la importancia que tiene para nosotros la preservacin
de la ecologa, esto es, la relacin que existe entre los
organismos vivos y el medio ambiente. Al mismo tiempo, este
respeto despierta un hbito de contemplacin amorosa que
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9
contribuye a nuestra felicidad y que, de paso, desarrolla
nuestro espritu de observacin y nuestra inteligencia.
Pero no debemos quedarnos con los ojos fijos en la
tierra. Tambin debemos levantarlos a los espacios celestes.
Debemos interesarnos por el cielo que nos cubre, su rgimen
de nubes, lluvias y vientos, sus estrellas nocturnas. Cuando un
hombre que tiene un jardn ignora los nombres de sus plantas
y sus rboles, sentimos que hay en l algo de salvaje; que no
se ha preocupado por labrar la estatua moral que tiene el
deber de sacar de s mismo. Igual diremos del que ignora
las estrellas de su cielo y los nombres de sus constelaciones.
El cuidado del ambiente y la preservacin del equilibrio
ecolgico de la naturaleza son indispensables para nuestra
supervivencia. Y el amor a la morada humana es una garanta
moral, es una prenda de que la persona ha alcanzado un
apreciable nivel del bien: aquel en que se confunden el bien y
la belleza, la obediencia al mandamiento moral y el deleite
en la contemplacin esttica. Este punto es el ms alto que
puede alcanzar, en este mundo, el ser humano.
REYES, Alfonso. Cartilla Moral. Mxico: Secretara de Educacin
Pblica, 1992. p. 29-30.

3. Seala la(s) proposicin(es) correta(s), segn el texto 1.
01. El Planeta Tierra y sus recursos son nuestros. Podemos
usarlos y abusar como nos plazca.
02. Podemos usar los recursos que la Naturaleza nos
proporciona, pero sin alterar ni descuidar el equilibrio
ecolgico.
04. Todo ser humano debe conocer los nombres de todas las
plantas y de todos los astros del universo.
08. El ser humano con un mnimo de sensibilidad usa los
recursos de la Naturaleza y contempla sus bellezas.
16. El uso de insecticidas es desaconsejado porque causa
serios problemas al medio ambiente.

4. De acuerdo con el texto 1, Cmo reacciona el rbol, segn
Dante, cuando es mutilado? Seala la(s) proposicin(es)
correcta(s).
01. Pregunta el porqu de semejante accin.
02. La rama pregunta al tronco por qu la abandona.
04. El rbol que sufre la vejacin gratuita se marchita y muere.
08. El rbol maltratado protesta, apelando a la consciencia
moral del agresor.
16. Reacciona, vengndose del agresor.

5. El reclamo Por qu me rompes? puede ser sustituido,
sin alterar el sentido, por:
01. No me rompas!
02. No rompeme!
04. No moleste!
08. No me mutilar!
16. A que no me rompes!
32. Por qu me mutilas?

6. Seala la(s) proposicin(es) que completa(n)
correctamente la frase de acuerdo con el texto 1.
Una conducta ecolgicamente sana prohbe matar a los
animales, ...
01. pues ellos tienen los mismos derechos que nosotros.
02. excepto en casos de entretenimiento o deporte.
04. y quien los mate sufrir igual pena.
08. a no ser en caso de necesidad.
16. excepto cuando se haga para exportacin.
32. a no ser en caso de precisin.
7. Seala la(s) proposicin(es) cuyas expresiones completan
correctamente la frase:
La gente, _______, contamina el medio ambiente, no por
maldad, ____ por ignorancia.
01. aveces si no
02. a veces sino
04. muchas vezes pero
08. con frecuencia sino
16. a las vezes se no


UNIDADE 7

CONJUGACIN VERBAL

MODO INDICATIVO DO VERBO: CANTAR
Pronombres
Personales
Pretrito
Indefinido
Pretrito
Imperfecto
Presente Futuro
Imperfecto
Condicional
Imperfecto
Yo cant cantaba canto cantar cantara
T cantaste cantabas cantas cantars cantaras
l / ella / usted cant cantaba canta cantar cantara
Nosotros / nosotras cantamos cantbamos cantamos cantaremos cantaramos
Vosotros / vosotras cantasteis cantabais cantis cantaris cantarais
Ellos / ellas / ustedes cantaron cantaban cantan cantarn cantaran
MODO SUBJUNTIVO
Pronombres Personales Pretrito Imperfecto Presente Futuro Imperfecto
Yo cantara - cantase cante cantare
T cantaras - cantases cantes cantares
l / ella / usted cantara - cantase cante cantare
Nosotros / nosotras cantramos - cantsemos cantemos cantaremos
Vosotros / vosotras cantarais - cantaseis cantis cantareis
Ellos / ellas / ustedes cantaran - cantasen canten cantaren
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10


MODO IMPERATIVO
Afirmativo Negativo
canta t no cantes t
cante l / ella / usted no cante l / ella / usted
cantemos nosotros / as no estemos nosotros / as
cantad vosotros / as no cantis vosotros / as
canten ellos / ellas / ustedes no canten ellos / ellas /ustedes
Infinitivo cantar Gerundio cantando Participio cantado


MODO INDICATIVO DEL VERBO HABER + Participio
Pronombres
Personales
Pretrito
Anterior
Pretrito
Pluscuamperfecto
Pretrito
Perfecto
Futuro
Perfecto
Condicional
Perfecto
Yo hube haba he habr habra
T hubiste habas has habrs habras
l / ella / usted hubo haba ha / hay* habr habra
Nosotros / nosotras hubimos habamos hemos habremos habramos
Vosotros / vosotras hubisteis habais habis habris habrais
Ellos / ellas / ustedes hubieron haban han habrn habran

Ejercicios de Sala #
1. Rellenar las lagunas con el tiempo verbal apropiado:
Pretrito indefinido y Presente del Indicativo: Antao me
______ mucho con los chistes, pero hoy no lo _______ ms.
a) redo - hacemos
b) rio har
c) remos haremos
d) re hago
e) reir hago

2. En la frase:Recorr buena parte de esa fulgurante
cornisa el verbo est:
a) En presente del indicativo
b) En pretrito indefinido del indicativo
c) En pretrito perfecto del indicativo
d) En potencial simple o imperfecto
e) En pretrito imperfecto del subjuntivo

Tarea Complementaria #

Texto: El Maestro (UFSC)






1



5




10










Lo fue mo en clase de retrica, y era bajo, rechoncho,
con gafas idnticas a las que lleva Schubert en sus
retratos, avanzando por los claustros a un paso corto y
pausado, breviario en mano o descansada sta en los
bolsillos del manteo, el bonete derribado bien atrs
sobre la cabeza grande, de pelo gris y fuerte. Casi
siempre silencioso, o si emparejado con otro profesor
acompasando la voz, que tena un tanto recia y
campanuda, las ms veces solo en su celda, donde haba
algunos libros profanos mezclados a los religiosos, y
desde la cual vea en la primavera cubrirse de hoja
verde y fruto oscuro un mural que escalaba la pared del
patinillo lbrego adonde abra su ventana.
Un da intent en clase leernos unos versos,
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trasluciendo su voz el entusiasmo emocionado, y debi
serle duro comprender las burlas, veladas primero,
descubiertas y malignas despus, de los alumnos
porque admiraba la poesa y su arte, con resabio
acadmico como es natural. Fue l quien intent
hacerme recitar alguna vez, aunque un pudor ms fuerte
que mi complacencia enfriaba mi elocucin; l quien me
hizo escribir mis primeros versos, corrigindolos luego y
dndome como precepto esttico el que en mis temas
literarios hubiera siempre un asidero plstico.
Me puso a la cabeza de la clase, distincin que ya
tempranamente comenc a pagar con cierta
impopularidad entre mis compaeros, y antes de los
exmenes, como comprendiese mi timidez y desconfianza
en m mismo, me dijo: Ve a la capilla y reza. Eso te
dar valor.
Ya en la universidad, egostamente, dej de
frecuentarlo. Una maana de otoo y hondo, en mi
camino hacia la temprana clase primera, vi un pobre
entierro solitario doblar la esquina, el muro de ladrillos
rojos, por m olvidado, del colegio: era el suyo. Fue el
corazn quien sin aprenderlo de otros me lo dijo. Debi
morir solo. No s si pudo sostener en algo los ltimos
das de su vida.
CERNUDA, Luis. Ocnos, seguido de Variaciones sobre tema
mexicano.Sevilla: Ayuntamiento de Sevilla, 2002. p. 67 - 69.

3. Elige la(s) afirmacin(es) que corresponda(n) al contenido
del primer prrafo del texto acerca del maestro.
01.Tena libros profanos entre los religiosos.
02. Era un hombre delgado, no llevaba gafas y caminaba
despacio.
04. Raramente estaba solo en su celda.
08. Sola hablar poco.
16. Vea desde su ventana la torre de la iglesia.

4. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s). Segn lo
presentado en el segundo y tercer prrafos, entre los recuerdos
de la relacin del narrador con su maestro se cuentan:
01. el intento del narrador de publicar sus poesas.
02. los paseos de los dos por los claustros.
04. el consejo al narrador de rezar en la capilla.
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11
08. el estmulo al narrador para escribir versos.
16. la correccin de los primeros versos del narrador.

5. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s). Me puso a la
cabeza de la clase (lnea 19). Poner a alguien a la cabeza
de algo es un giro que, en el texto, equivale a:
01. poner a alguien para representar a los dems.
02. censurar la conducta.
04. elegir a alguien democrticamente.
08. elegir como lder.
16. sealar a alguien como cabecilla del grupo.

6. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s).
El relato acerca del maestro nos presenta a un hombre con
algunas de las siguientes caractersticas:
01. caminaba rpidamente.
02. vivi y muri solitario.
04. caminaba siempre con una Biblia en la mano.
08. era un hombre rudo.
16. era canoso.

UNIDADE 8

LOS HETEROGENRICOS,
HETEROSEMNTICOS Y HETEROTNICOS

Heterogenricos: Son vocablos que presentan variacin de
gnero entre el espaol y el portugus.
Portugus
(femenino)
Espaol
(masculino)
Portugus
(masculino)
Espaol
(femenino)
A aguardente El
aguardiente
O a, o be La a, la be
A
aprendizage
m
El
aprendizaje
O aquecedor La
estufa
A rvore El rbol O aspirador
de p
La aspiradora
de polvo
A cor El color O baralho La baraja
A coragem El coraje O crcere La crcel
A ctis El cutis O costume La costumbre
A desordem El desorden O
computador
La
computadora
A dor El dolor O cume La cumbre
A equipe El equipo O joelho La rodilla
A estante El estante O labor La labor
A estria El estreno O legume La legumbre
A faca El cuchillo O leite La leche
A fraude El fraude O lume La lumbre
A
homenagem
El homenaje O machado La hacha
A linguagem El lenguaje O mel La miel
A macieira El manzano O nariz La nariz
A mensagem El mensaje O paradoxo La paradoja
A origem El origen O protesto La protesta
A paisagem El paisaje O rdio La radio
A passagem El pasaje O sal La sal
A ponte El puente O sangue La sangre
A segunda... El lunes O sinal La seal
A testemunha El testigo O sorriso La sonrisa
A vertigem El vrtigo O visto La visa
A viagem El viaje O natal La navidad

Heterosemnticos: Son vocablos que, a pesar de tener
semejanza grfica tienen significados distintos en espaol y
en portugus.

apellido: sobrenome
apurado: apressado
arrestar: prender
berro: agrio
borrar: apagar
brincar: saltar
calzada: pista da rua
carro: carroa
cachorro: filhote
cena: jantar
clausurar: interditar
coche: carro
competncia: concorrncia
contestar: responder
copo: floco
cuello: pescoo
distinto: diferente
embarazada: grvida
enojar: aborrecer, irritar
escoba: vassoura
escenario: palco
escritrio: escrivaninha
exquisito: gostoso, refinado
jubilacin: aposentadoria
ladrillo: tijolo
largo: comprido
lograr: conseguir
oficina: escritorio
palco: camarote
pronto: logo, brevemente
rato: momento
rojo: vermelho
rubio: loiro
salsa: molho
sitio: local, posto
stano: poro
taller: oficina
taza: xcara, vaso sanitrio
tirar: lanar
todavia: ainda
vaso: copo
zurdo: canhoto

Heterotnicos: Son vocablos que, aunque tengan formas
parecidas, se diferencian por la posicin de la slaba tnica.

academia:academia
acrobacia: acrobacia
acrobata: acrbata
lcool: alcohol
alergia: alergia
algum: alguien
anedota: ancdota
anemia: anemia
anestesia: anestesia
atmosfera: atmsfera
asfixia: asfixia
atrofia: atrofia
bigamia: bigamia
burocracia: burocracia
burocrata: burcrata
canibal: canbal
centigrama: centgramo
crebro: cerebro
canguru: canguro
demagogia: demagogia
democracia: democracia
democrata: demcrata
diplomacia: diplomacia
dspar: dispar
elogio: elogio
epidemia: epidemia
euforia: euforia
filantropo: filntropo
fobia: fobia
gacho: gaucho
hemorragia: hemorragia
heri: hroe
hidrognio: hidrgeno
imbecil: imbcil
impar: impar
limite: lmite
magia: magia
medocre: mediocre
microfone: micrfono
mope: miope
neurastenia: neurastenia
nvel: nivel
nostalgia: nostalgia
oceano: ocano
oxignio: oxgeno
pntano: pantano
periferia: periferia
polcia: polica
prottipo: prototipo
quiromancia: quiromancia
regime: rgimen
rptil: reptil
siderurgia: siderurgia
taquicardia: taquicardia
terapia: terapia
traquia: trquea
telefone: telfono
vertigem: vrtigo

Ejercicios de Sala #
1. Seale la alternativa correcta en relacin a la acentuacin.
a) Slo, prpio, patria, ftbol
b) Rgimen, burcratas, limite, palcio
c) Demcrata, peripecia, nvel, clarn
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12
d) Das, tirana, aqu, da
e) Crcel, relj, prottipo, fro

2. La frase El presidente Allende muere en su sitio equivale
a:
a) el presidente Allende vive en su sitio.
b) el primer mandatario sucumbe en su puesto.
c) al jefe de gobierno lo matan en su finca.
d) el presidente Allende fallece sitiado.
e) al presidente lo quemaron en el palacio.

Tarea Complementaria #
Texto: Texto A (UFSC)

He necesitado andar todo el camino que dejo recorrido,
para llegar al punto en que nuestro drama comienza.
Es intil detenerse en el carcter, objeto y fin de la
Revolucin de la Independencia. En toda la Amrica fueron
los mismos, nacidos del mismo origen, a saber: el movimiento
de las ideas europeas. La Amrica obraba as porque as
obraban todos los pueblos. Los libros, los acontecimientos,
todo llevaba a la Amrica a asociarse a la impulsin que a la
Francia haban dado Norteamrica y sus propios escritores;
a la Espaa, la Francia y sus libros.
Pero lo que necesito notar para mi objeto es que la
revolucin, excepto en su smbolo exterior, independencia del
Rey, era slo interesante e inteligible para las ciudades
argentinas, extraa y sin prestigio para las campaas.
En las ciudades haba libros, ideas, espritu municipal,
juzgados, derechos, leyes, educacin: todos los puntos de
contacto y de mancomunidad que tenemos con los europeos;
haba una base de organizacin, incompleta, atrasada, si se
quiere; pero precisamente porque era incompleta, porque no
estaba a la altura de lo que ya se saba que poda llegar a ser,
se adoptaba la revolucin con entusiasmo.
Para las campaas, la revolucin era un problema;
sustraerse a la autoridad del Rey era agradable, por cuanto
era sustraerse a la autoridad. La campaa pastora no poda
mirar la cuestin bajo otro aspecto. Libertad, responsabilidad
del poder, todas las cuestiones que la revolucin se propona
resolver eran extraas a su manera de vivir, a sus
necesidades. Pero la revolucin le era til en este sentido:
que iba a dar objeto y ocupacin a ese exceso de vida que
hemos indicado, y que iba a aadir un nuevo centro de
reunin, mayor que el tan circunscrito a que acudan
diariamente los varones en toda la extensin de las
campaas.

3. Segn el texto, se puede afirmar que:
01. Norteamrica influy con sus ideas a Francia.
02. Espaa influy la revolucin francesa.
04. Espaa influy la independencia norteamericana.
08. Los escritores norteamericanos influyeron con sus ideas a
los franceses.
16. Francia y sus libros influyeron a los espaoles.

4. Segn el texto, la revolucin era interesante y comprensible:
01. Para todo el mundo.
02. Para las ciudades argentinas y no para el campo.
04. Para todos en lo que se refiere a su smbolo exterior.
08. Para todos, en lo que se refiere a la independencia del Rey.
16. Para las ciudades argentinas y no para las campaas
polticas

5. La proposicin: La Amrica obraba as porque as obraban
todos los pueblos, se traduce al portugus:
01. Amrica chegavam deste modo, porque assim chegavam
a todos os povos.
02. A Amrica atuava assim, porque assim atuavam todos os
povos.
04. A Amrica pensava assim, porque assim pensavam todos os
povos.
08. A Amrica se comportava assim, porque assim se
comportavam todos os povos.

UNIDADE 9

PRONOMBRES EXCLAMATIVOS, INTERROGATIVOS E
INDEFINIDOS
Todos deben ser acentuados, inclusive en las frases
interrogativas indirectas.

Qu da es hoy?
No s qu regalarle a mi mam.
Qu calor hace!

Cuando usamos la frmula que + presente del subjuntivo,
para expresar deseos, que no debe ser acentuado
grficamente.

Que vuelvas pronto!
Que te vaya bien!

Oraciones interrogativas indirectas
A pesar de no tener punto interrogativos al comienzo y al
final, formulan preguntas introducidas por un verbo o
locucin de entendimiento como: saber, entender, decir,
preguntar, mirar, ver, etc..

Como dijimos, no aparecen los puntos de interrogacin,
pero los pronombres interrogativos van siempre acentuados.
No me pregunt qu quera.
No me preguntes dnde met las llaves pues no lo s.
No s cunto tiempo llevaremos para llegar.

USO DE LOS EXCLAMATIVOS

- Cuando queremos dar mayor intensidad a lo que estamos
diciendo.

Quin tuviera un montn de dinero para comprarse ese yate!
Qu horror! Cmo llueve!
Cunto me cuesta aguantarlo!

LOS INDEFINIDOS

Son palabras que indican imprecisin, indeterminacin.
Ellos implican una nocin cuantitativa, a pesar de que esta
exprese u n nmero indeterminado de objetos, sentimientos,
unidades, grado de intensidad de algo, etc.





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13

Invariables Variables
alguien
quienquiera
quienesquiera
alguno(s)
alguna(s)
nadie
cualquiera
cualesquiera
poco(s)
poca(s)
algo tal(es)
demasiado(s)
demasiada(s)
nada
ninguno
ninguna*
mucho(s)
mucha(s)
ms - menos bastante(s) todo(s) / toda(s)
uno varios / varias uno(s) / una(s)
dems otro(s) / otra(s)
cierto(s)
cierta(s)
cada tanto(s) / tanta(s)
mismo(s)
misma(s)
semejante**
diverso
diversa***
propio
propia****

(*) = Ninguno / ninguna: Estas formas admiten plural, pero
su uso es poco comn.
(**) = Semejante: Con sentido de tal
- Cmo puedes decirme semejante disparate?
(***) = Diverso / diversa: Con sentido de varios / varias
- Haba productos de diverso tipo.
(****) = Propio / propia: Con sentido de mismo /
misma El propio presidente los recibi.

Ejercicios de Sala #
1. Indica el conectivo correcto en la respuesta a la pregunta:
Por qu no me has trado lo que te ped?
a) Porque no fue posible.
b) Por qu no quiero.
c) Para que es muy difcil.
d) Porqu no encontr el libro.
e) Puesto que pides algo imposible.

2. Contesta correctamente la pregunta del angustiado
fumador: Cuntos cachimbos podr an fumar?
01. Quin sabe!
02. Nadie lo s.
04. No sabamos.
08. Ninguin puede saberlo.
16. No lo s, ni me importa.

Tarea Complementaria #

Texto: El caf viens (UFSC)

1



5




10
Esteban poda recordar el momento exacto en
que se dio cuenta que su hermana era una sombra
fatdica. Fue cuando gan su primer sueldo. Decidi
que se reservara cincuenta centavos para cumplir
un sueo que acariciaba desde la infancia: tomar un
caf viens. Haba visto, a travs de las ventanas del
Hotel Francs, a los mozos que pasaban con las
bandejas suspendidas sobre sus cabezas, llevando
unos tesoros: altas copas de cristal coronadas por
torres de crema batida y decoradas con una hermosa




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45

guinda glaceada. El da de su primer sueldo pas
delante del establecimiento muchas veces antes de
atreverse a entrar. Por ltimo cruz con timidez el
umbral, con la boina en la mano, y avanz hacia el
lujoso comedor, entre lmparas de lgrimas y
muebles de estilo, con la sensacin de que todo el
mundo lo miraba, que mil ojos juzgaban su traje
demasiado estrecho y sus zapatos viejos. Se sent en
la punta de la silla, las orejas calientes, y le hizo el
pedido al mozo con un hilo de voz. Esper con
impaciencia, espiando por los espejos el ir y venir de
la gente, saboreando de antemano aquel placer
tantas veces imaginado. Y lleg su caf viens,
mucho ms impresionante de lo imaginado,
soberbio, delicioso, acompaado por tres galletitas
de miel. Lo contempl fascinado por un largo rato.
Finalmente se atrevi a tomar la cucharilla de
mango largo y con un suspiro de dicha, la hundi en
la crema. Tena la boca hecha agua. Estaba
dispuesto a hacer durar ese instante lo ms posible,
estirarlo hasta el infinito. Comenz a revolver
viendo cmo se mezclaba el lquido oscuro del vaso
con la espuma de la crema. Revolvi, revolvi,
revolvi... Y, de pronto, la punta de la cucharilla
golpe el cristal, abriendo un orificio por donde
salt el caf a presin. Le cay en la ropa. Esteban,
horrorizado, vio todo el contenido del vaso
desparramarse sobre su nico traje, ante la mirada
divertida de los ocupantes de otras mesas. Se par,
plido de frustracin, y sali del Hotel Francs con
cincuenta centavos menos, dejando a su paso un
reguero de caf viens sobre las mullidas alfombras.
Lleg a su casa chorreado, furioso, descompuesto.
Cuando Frula se enter de lo que haba sucedido,
coment cidamente: eso te pasa por gastar el
dinero de las medicinas de mam en tus caprichos.
Dios te castig. En ese momento Esteban vio con
claridad los mecanismos que usaba su hermana para
dominarlo, la forma en que consegua hacerlo
sentirse culpable y comprendi que deba ponerse a
salvo.

3. De acuerdo con la idea global del texto es correcto afirmar
que:
01. Esteban sola gastar el dinero de su madre en los cafs, por
eso a Frula le molestaba lo que l haca.
02. El caf se desparram ante la mirada de los frecuenta-
dores del hotel.
04. Despus del incidente en el Hotel Francs, Esteban
percibi que la relacin con su hermana era nefasta.
08. Esteban jams se olvid del triste episodio en el hotel,
porque fue cuando se dio cuenta de cmo era su hermana.

4. De las siguientes afirmaciones: se sent en la punta de la
silla e le hizo el pedido al mozo con un hilo de voz, se
deduce que:
01. Esteban no frecuentaba muy a menudo ambientes como
aquel, por eso se senta bastante incmodo.
02. Los cafs eran sitios muy frecuentados y ruidosos por lo
que haba que estar siempre atento.
04. A pesar de la experiencia en observar desde la calle el ir y
venir de los mozos, Esteban an no se senta a gusto en
aquel sitio.
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14
08. El espacio estaba siempre lleno de personas elegantes y
por eso era importante dar a conocer su buena educacin.
16. La actitud de Esteban demostraba su nerviosismo e
inhibicin.

5. Seala la(s) proposicin(es) donde la palabra destacada
podra ser sustituida correctamente como sinnimo de hundir
o hundirse.
01. El ciclista se detuvo en los ltimos tres kms.
02. Los turistas inundan en enero las costas brasileas.
04. El edificio se derrumb porque estaba mal construido.
08. El Imperio Romano se desplom en pocos aos.
16. El velero naufrag a causa de una tormenta.

6. Seala la(s) proposicin(es) que sustituye(n) corectamente
la expresin subrayada:
Lleg a su casa chorreado, furioso, descompuesto
01. mesurado
02. airoso
04. estropeado
08. atascado
16. estreido
32. desfigurado

7. Seala la(s) proposicin(es) que guarda(n) relacin entre s.
01. copa, taza, vaso, cliz.
02. silln, sof, taburete, silla.
04. cama, sbana, manta, jabn.
08. taller, camarero, mostrador, mozo.
16. traje, falda, calcetines, corbata.
32. sueldo, paga, salario, ingresos.

8. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s).
Tomar un caf viens (Viens de Viena)
01. Albano de Albania
02. Griego de Grecia
04. Irano de Irn
08. Bosniense de Bosnia
16. Guatemaltino de Guatemala
32. Quiteo de Quito

UNIDADE 10
LOS ADVERBIOS

Los adverbios son palabras invariables que califican un
verbo, un adjetivo, otro adverbio o un pronombre.

Tipo de
Adverbio
Formas
Simples
Locuciones
Adverbiales
de lugar aqu, ac, ah, all,
all, encima, debajo,
arriba, abajo, dentro,
adentro, fuera, afuera,
adelante, delante,
detrs, cerca, lejos,
alrededor, aparte
all arriba, aqu
abajo, por todas
partes, a la derecha, a
la izquierda, fuera de,
a lo lejos, en el
centro, ms encima,
etc.
de tiempo ayer, anoche, hoy,
maana, ahora,
entonces, antes,
despus, pronto,
temprano, tarde,
todava, an, mientras,
por la maana, por la
tarde, por la noche,
pasado maana, hoy
da, dentro de poco,
en breve, de aqu en
adelante, de vez en
siempre, recin, ya,
nunca, jams,
primero, luego,
enseguida / en
seguida.
cuando, en el futuro,
etc.
de modo bien, mal, peor, mejor,
as, tal, despacio,
deprisa, casi, como
y los terminados en
-mente: especialmente,
gilmente,
difcilmente, etc.
de repente, de nuevo,
a la francesa, a lo
grande, a
regaadientes, a
ciegas, a menudo, a
golpes, a cntaros, a
hurtadillas, etc.

de
cantidad
bastante, muy, mucho,
demasiado, cuanto,
cuan, nada, poco,
tanto, tan, menos, ms,
algo, casi, todo, slo,
apenas, medio,
adems, incluso,
tambin.
al menos, poco a
poco, solamente, al
por mayor, al por
menor, poco ms,
poco menos, etc.
de
afirmacin
s, tambin, claro,
cierto, seguro.
por cierto, sin duda,
por supuesto, desde
luego, como no,
seguramente,
verdaderamente, etc.
de
negacin
no, tampoco, nunca,
jams, siquiera.
de ningn modo, ni
con mucho, ni por
asomo, etc.
de
duda
quiz, quizs, tal vez,
acaso.
quiz, quizs, tal vez,
acaso

Ejercicios de Sala #
1. Complete la frase con muy o mucho(s):
Hay ____ que hacer, pues la alfabetizacin es ______ difcil
en pases subdesarrollados, donde hay ______ analfabetos.
a) mucho muchos mucho
b) mucho mucho muy
c) muy muy mucho
d) muy mucho muchos
e) mucho muy muchos

2. _____ hemos llegado _____ ______ _____. Los
adverbios que completan correctamente esta frase son:
a) anoche mucho ms tarde
b) maana mucho ms tarde
c) pasado maana muy ms tarde
d) ahora muy ms tarde
e) maana muy ms tarde

3. Los trminos subrayados en la frase Tampoco es casual
que recin despus de dar este paso pueden traducirse
respectivamente por:
a) To pouco cedo
b) Tambm no recentemente
c) Tambm ultimamente
d) Portanto recente
e) Assim de novo





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15
Tarea Complementaria #

Texto: Planeta Marte

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En Marte se encontr agua. Decan las noticias
del da de ayer. La NASA y ESA (Agencia Espacial
Europea) encontraron pruebas de agua lquida en
la superficie del planeta Marte. Y los pasquines: La
Prensa, BBC, CNN, El Pas, dieron el noticin. Los
tres hermanos grandes de la OTAN convocaron
una reunin extraoficial. Y en el Parlamento de esa
institucin se escuch un dilogo.
USA Los marcianos tienen armas de
destruccin masiva. Reino Unido Son un peligro
para la Paz Mundial. Israel Son terroristas
galcticos.
Y gritan al unsono. Debemos conducirlos por
buen camino y llevarlos a la democracia.
Y preguntan a su Dios todo poderoso Padre!
Tenemos el mundo en nuestras garras, ya no nos es
suficiente. Queremos colonizar Marte, hay agua,
bosques y atmsfera, pero esos enanos nos
distraen, los odiamos y nos fascinan. Padre, qu
debemos hacer?
Los enanos les fascinan y odian porque an no
son miembros del mercado. Para convertirlos en
batracios y primates versin marciana, hay que
enviar productos de nuestras transnacionales.
Ustedes deben estudiarlos, cortejarlos,
engatusarlos, hipnotizarlos, hacerlos dependientes
y de esta manera habrn comprado y cambiado
tambin sus nimas, Djales que escuchen Shakira,
Jessica Simpson, Britney Spears, djales que
coman hamburguesas, tomen Coca-Cola y que sus
pastas dentfricas contengan ms porcentaje de
flor. Maniplenlos. Como han hecho siempre.
En Marte, los marcianos viven bajo la
superficie del planeta y de vez en cuando dejan que
su orina salga a la superficie, para que el sol la
evapore. Conocen muy bien a los tres hermanos,
han aprendido de los indios, palestinos, africanos y
dicen que no van a cambiar sus tapabarros por
vaqueros, ni usarn camisas Lacaste, ni gafas de
marca mayor. Dicen que ellos nacieron desnudos y
que el resto es falsa cultura. Avisaron al
escarabajo estelar que ellos quieren vivir en paz.
Por que si no Y digo: El que avisa de antemano
no es traidor.

4. Indica la proposicin correcta para el tema principal del
texto.
a) La bsqueda de agua en unin con los habitantes de Marte.
b) Traer los marcianos para la superficie del planeta para que
sientan el aire fresco.
c) La tentativa de dominio de Marte a travs de la imposicin
consumista ilusoria.
d) Respetar los deseos de los habitantes desnudos para
conquistar el agua.
e) Vivir en paz, pues ya avisaron el escarabajo antes que el
agua evapore.

5. Conocen muy bien a los tres hermanos (lneas 21-22),
se refiere a:
a) Shakira, Jessica Simpson, Britney Spear
b) NASA, ESA, OTAN
c) Marcianos
d) Indios, palestinos, africanos
e) Hamburguesas, coca-cola, pasta dentfrica

6. Para convertirlos entambin sus nimas (lneas 14-17),
quiere decir que:
a) Estarn ms animados despus de las tcnicas aplicadas
para el cambio de vida, y la conquista no dar trabajo.
b) Sabrn que la llegada ser de conquista rpida y favorable,
con honestidad, con buenos tratos para la integracin.
c) Sern conquistados con facilidad, y les gustar el cambio
para otra realidad de convivencia, pero podrn quedarse
malhumorados.
d) Estn dispuestos a ayudar con la influencia social, y slo
traer beneficios para los enanos, comprarn agua para
beber.
e) Usarn formas para la conquista de los marcianos, y al
final creen que ellos sern ms felices, hasta comprarn
sus humores.

7. Seala la proposicin correcta. A qu se niegan los
habitantes de Marte?
a) Vestirse con taparrabos
b) Vivir en Marte
c) Vivir bajo la superficie del planeta
d) Sacar los taparrabos y vestirse
e) Vivir en paz

8. La palabra desnudos (lnea 24), puede ser cambiada, sin
alterar el sentido de la frase por:
a) Con nudos
b) Sin nudos
c) Sin ropas
d) Pelados
e) Sin comida

UNIDADE 11

LAS PREPOSICIONES

Las preposiciones son palabras invariables que unen
trminos de la oracin, estableciendo una relacin entre ellos,
que puede ser de complementacin o de explicacin.

A
Direccin y movimiento = Vamos a pasear.
Nmero, medida o precio = Se vende a cien
reales.
Finalidad u objeto = Escribo a todos.
Modo, medio o instrumento = Habla a gritos.
Indica seres personificados (personas o
animales) = Vi a Juan en el cine.
ANTE
Significa delante de o en presencia de =
Ante la duda, piensa bien.
Tiene el sentido de respecto a = No quiero
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16
comentarios ante este imprevisto.
BAJO
Posicin inferior = El gato se meti bajo el
(debajo del) auto.
Dominio o subordinacin = Ests bajo su
poder.
Dependencia = Ests bajo los cuidados de tus
padres.

CON

Rasgo personal = Con lo estudioso que es
seguro que le va bien.
Indica compaa = Despus voy con mi mam.
Medio o instrumento = Jugar con la baraja
espaola.
Modo o manera = Cantar con alegra.
Caracterstica de algo = Guantes con lana por
dentro.
CONTRA
Situacin adversa: Est todo contra l.
Oposicin: Luch contra el campen.
Resistencia fsica: Se apoy contra la pared.
DE
Materia, asunto o tema = Clase de espaol.
Causa o forma = Ella est muerta de nervios.
Uso o empleo = Mquina de escribir.
Punto de partida o procedencia = Salimos de
Tucumn el viernes.
Posesin = Aquel auto es de Rubn.
Definicin verbal = No es fcil de creer.
DESDE
Periodo de tiempo = Desde el ao pasado que
no lo veo.
Posicin o lugar = No daba para ver muy bien
desde aqu.
DURANTE
Duracin de tiempo = Trabaj durante muchos
aos como cerrajero.
Duracin de accin = Nadie dijo nada durante
la procesin.
EN
Medio de transporte = Viajar en coche.
Localizacin = Vivo en Lima.
Situacin o circunstancia = De nuevo ests en
problemas.
Tempo = Te casaste en 1995 o antes?
Modo = Estoy hablando en serio.




ENTRE
Situacin intermediaria entre personas o cosas
= Entre ellos dos hay un atleta.
Relacin = Entre t y yo no deben haber
secretos.
Participacin y/o cooperacin = Lo construimos
entre todos los nietos.
Intervalo de tiempo = Vivi en Caracas entre
1986 y 1992.
Comparacin = Entre esta marca y otra, hay
diferencias.
EXCEPTO Ausencia o exclusin = Todos vinieron excepto
Nacho.
HACIA Tiempo aproximado = Llegaremos hacia el
medioda.
Direccin aproximada = Este verano pienso ir
hacia el sur para pasar las vacaciones.



HASTA
Indica trmino o lmite de:
Tiempo = Est bien, pero slo hasta las ocho
de la noche.
Lugar = Hoy caminaremos hasta la cascada.
Accin = Bailamos hasta que nos cansamos.
Cantidad = Pago hasta US $1000 al contado.
INCLUSO Equivale a at mesmoen portugus = Incluso
a l tambin le gust.
MEDIANTE Significa por medio de = Venci mediante
mucho esfuerzo y dedicacin.

PARA
Finalidad, utilidad, aptitud = Agua para beber.
Direccin del movimiento = Va para su casa.
Implicacin personal = Para ti todo es igual,
todo te da lo mismo.
Comparacin o desproporcin = Hay poca
comida para tanta gente.
Equivale a la expresin por qu = Para qu
viniste a verme hoy?


POR

Explica razones o motivos = Por eso son tan
diferentes.
Lugar de trnsito o paso = Vamos por la acera.
Multiplicacin = Dos por dos son cuatro?
Proporcin = Diez por ciento.
Valor = Lo compr por cuarenta mil pesos.
Tiempo = Sali por ms de una hora
Medio de comunicacin = Llam por telfono
pero no dej ningn recado.
Objetivo o finalidad = Por verte hara
cualquier cosa.

PRO
Equivale a decir a favor de = Una
contribucin pro desvalidos.
Equivale a decir con la intencin de = Vamos
trabajar en pro de construir un pas mas justo.

SALVO
Sinnimo de excepto = Se salvaron todos,
salvo el capitn.

SEGN
Referencia = Segn Juan y Miguel no hay
porque preocuparse.
Adverbio de tiempo o de modo = Te sentirs
mejor segn pasen los das / te sanes.

SIN
Privacin o carencia = Est sin plata
Condicin para la accin = Nos van a pagar sin
que tengamos que trabajar el mes completo.


SOBRE
Significa encima de (sobreposicin) = Est
sobre la mesa
Significa a respecto de (sobreposicin) = Hoy
vamos a hablar sobre los hijos.


TRAS
Posterioridad: Espacial = Corrimos tras el tren.
Temporal = Da tras da espero tu retorno.
Personal = Uno tras otro los vio pasar.
Puede significar adems de = Tras llegar
tarde, se emborracha.

Ejercicios de Sala #
1. Estamos mirando hacia la ventana. La preposicin
subrayada corresponde a la locucin:
a) por encima de
b) alrededor de
c) en direccin de
d) por detrs de
e) acima de

2. Disert con brillo __________ el tribunal examinador
Qu preposicin completa la frase con coherencia?
a) bajo
b) ante
c) perante
d) desde
e) a



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17
Tarea Complementaria #

Texto: Zoolgico para semillas del mundo (Alejandro
Nadal) (UFSC)

1



5




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45
Ayer fue inaugurado el proyecto La Bveda Global de
Semillas, que consiste en la construccin de depsitos
subterrneos en la isla de Svalbard, a mil kilmetros del
Polo Norte. All se conservarn hasta 4.5 millones de
muestras de semillas. stas estarn almacenadas a
temperaturas de menos 18 grados centgrados y podran
permanecer viables miles de aos. Dichas muestras
provendrn de cultivos y ecosistemas de todo el mundo,
desde los suelos de Madagascar hasta los valles
interandinos de Per y Ecuador, pasando por las
mesetas de Etiopa y el altiplano mexicano.
El objetivo central del proyecto es mantener una
reserva de semillas para el caso de que una catstrofe
global amenace la seguridad alimentaria de la
humanidad. Y para lograr dicho fin busca preservar
muestras de variedades de los cultivos ms importantes
del mundo.
La Bveda Global de Semillas est a 70 metros de
profundidad en una montaa de roca slida y se accede
a las tres naves del depsito por un tnel subterrneo de
100 metros de largo. A decir de sus constructores, La
Bveda puede soportar una catstrofe por guerra
nuclear, el impacto de un avin o los terremotos que
pueden presentarse en esa apartada regin.
El punto de partida del proyecto es que la diversidad
gentica puede peligrar por guerras, desastres
naturales, falta de financiamiento adecuado o mal
manejo de las semillas. El director de la construccin
de la bveda Cary Fowler afirma que este instrumento
permitira reconstituir la agricultura mundial en caso de
una catstrofe. Se referir a la dramtica situacin por
la que atraviesa la agricultura en el mundo?
El proyecto ha sido inaugurado precisamente cuando
la agricultura sustentable atraviesa su peor crisis. Las
corporaciones trasnacionales, los gobiernos de muchos
pases y los organismos internacionales responsables
para el sector agropecuario han declarado una guerra
sin cuartel a los millones de campesinos de subsistencia
y a los agricultores que utilizan los principios de la
agroecologa como base de sus estrategias de
produccin. No sorprende que el proyecto est apoyado
por las fundaciones Rockefeller, Bill y Melinda Gates, el
Banco Mundial y empresas como DuPont (Pioneer) y
Syngenta. Estos socios del gobierno noruego no tienen
buena reputacin en el tema de la agricultura
sustentable.

3. Seala la(s) proposicin(es) que expresa(n) la idea del
texto.
01. El proyecto en cuestin propone aplicar a las semillas
tcnicas usadas en los zoolgicos.
02. Se trata de un recurso para salvar a las especies animales
en peligro de extincin.
04. Se trata de un proyecto para salvar los cultivos del planeta
en caso de extincin.
08. La Bveda es una moderna Arca de No que salvar a los
elegidos para que pueblen el mundo, en caso de catstrofe
nuclear.
16. Curiosamente, el proyecto es apoyado por empresas que
provocan los peligros que se pretende conjurar.

4. Seala la explicacin adecuada de los vocablos a la
izquierda, tomados del texto.
01. seguridad alimentaria (lnea 11) seguro de vida.
02. 100 metros de largo (lnea 17) medicin de la
longitud.
04. mal manejo (lnea 22) accin criminal.
08. no tienen buena reputacin (lnea 34) carecer de
prestigio.
16. guerra sin cuartel (lnea 30) guerra con armas
nucleares.

5. Qu pregunta(s) encuentra(n) respuesta en el texto?
01. Qu especies animales se conservarn en el Zoolgico de
semillas?
02. Quines son los patrocinadores del proyecto?
04. Durante cunto tiempo funcionar el proyecto?
08. Hasta cuntas muestras de semillas sern conservadas en
La Bveda?
16. Qu lugar se ha elegido para la construccin de La
Bveda?
32. Habr en La Bveda semillas de cultivos brasileos?

6. As como consta en el tercer prrafo, donde leemos que los
constructores hicieron la Bveda, podemos decir tambin
que:
01. los FONTANEROS arreglan los grifos.
02. los ALBAILES hacen abanicos.
04. las AZAFATAS auxilian en los tribunales.
08. los SASTRES hacen trajes.
16. los CERRAJEROS hacen martillos.
32. los BEDELES cuidan del orden fuera de las aulas.

UNIDADE 12

LAS CONJUNCIONES
Las conjunciones son palabras que sirven para unir dos
trminos o dos oraciones dentro de una misma oracin.

Conjunciones coordinadas / coordinantes
Copulativas
y - e


- La conjuncin y del espaol equivale a la
conjuncin e del portugus.

Slo est faltando vino y bebidas.
Nios y nias.

- Cuando la conjuncin y precede a una
palabra que comienza con i o hi (seguida
por consonante) ella debe ser sustituida por la
letra e.

Es una reunin de padres e hijos.
Saludables e inteligentes.

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18
- Se usa la conjuncin y antes del diptongo
hie.
Lo que necesitas es un shampoo con extracto de
miel y hierbas.
ni - La conjuncin ni del espaol corresponde a
la conjuncin nem del portugus.

Disclpeme pero yo no como ni mariscos, ni
algas.
No me preguntes a m, que yo ni los conozco
todava.

Disyuntivas
o - u - La conjuncin o del espaol corresponde a
la conjuncin ou del portugus y cuando
antecede a palabras que comienzan por o o
hu, ella debe ser sustituida por u .

Decidmoslo al cara o sello.
Su recuperacin es cuestin de das u horas.

- Cuando la conjuncin o aparece entre
nmeros debe ser sustituida por la
(acentuada) para que no se le confunda con
el nmero 0.

7 8. 524 529? 0,013 0,016


Adversativas
mas - pero - Ambas corresponden a la conjuncin ms
del portugus. En espaol la forma peroes
mucho ms usual en la lengua hablada que la
forma mas.

Me gustara salir con ustedes, mas estoy lleno
de trabajo.
Bueno es el cilantro, pero no tanto.
sino - Corresponde al mas sim, exceto ou seno, a
no ser del portugus. Siempre se emplea
despus de una negacin.

No come carnes sino pescado. (exceto)
Nunca fui al sur sino en verano. (seno, exceto)
Esa mujer no sabe hacer otra cosa sino
quejarse. (a no ser)
No era solo l sino todos los que estaban en la
fiesta. (ms)

- No debe ser confundida con la expresin si
no que indica una condicin.

Si no vienes a verme, me enojar.
aunque - Corresponde al ainda que, a pesar de, mesmo
que del portugus.

Aunque se lo dijimos muchas veces, l no quiso
hacernos caso.
Ir a verte, aunque est lloviendo.
Aunque viejo, todava conserva su vitalidad.
sin
embargo

- Corresponde a las formas embora, contudo,
todava, entretanto del portugus. Puede
aparecer entre comas o entre punto y coma y
no
obstante
coma.

No les gusta, sin embargo, lo aceptan porque es
un pariente.
Ella podra haber entrado en la universidad; no
obstante, no quiso.

Conjunciones subordinadas / subordinantes
Temporales
mientras - Corresponde al enquanto del portugus.
Expresa simultaneidad de acciones. Su sinnimo
en espaol es entretanto o la locucin
mientras tanto, algo ms equivalentes al
portugus enquanto isso.
Anoche te reste mientras dormas.
Puedo preparar unos tragos mientras tanto?
Entretanto los chiquillos se estaban agrupando.
en cuanto






- Corresponde al to logo, assim que del
portugus. En espaol pueden ser sustitui-das por
tan pronto, ni bien.

En cuanto te llame, me avisas para hablar un
poco con l.
Te escribir en cuanto llegue a la casa.
Luego en cuanto termine, te lo presto para que
lo copies.
- El en cuanto del espaol tambin significa
no que se refere a en portugus.

En cuanto a lo que ya conversamos, hay
alguna duda?
Nadie puede decir nada en cuanto a su
conducta.
apenas










- El apenas del espaol puede significar casi
no y tan slo, respectivamente quase no y
s o somente en portugus.

Est tan viejito que apenas anda.
Se senta tan extrao que casi no coma.
Apenas compr queso y mortadela.
Demor casi tres horas y trajo dos camisetas
apenas.

- Puede significar tambin to logo, mal o
nem bem en portugus.

Apenas supe la noticia, me vine corriendo.
Apenas consigui el empleo y ya quera un
aumento.

Consecutivas
luego - Corresponde al portanto, por conseguinte del
portugus.
Como no quisiste entrar en nuestro equipo,
luego te arrepentirs.
Pienso, luego existo.

conque - Equivale al ento, de maneira que del
portugus.
Ya me lo dijeron todo, conque no me vengas a
engaar.
Conque te saliste con la tuya.
as que - En portugus significa de modo que, de
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19
maneira que, ento.
Se cort el agua, as que no podrn ducharse.

- No debe ser confundido con assim que del
portugus, que significa to logo.
(Port.) Assim que voc chegar do colgio,
arruma teu quarto.
(Esp.) Tan pronto llegues del colegio, arregla
tu pieza.
Condicionales
si - Equivale a la conjuncin condicional se del
portugus. Pero mientras que en el portugus se
usa el verbo en el futuro del subjuntivo, en
espaol se usa en el presente del indicativo.
(Port.) Se puder, amanh vou estudar fsica.
(Esp.) Si puedo, maana voy a estudiar fsica
siempre que - Puede ser temporal o condicional, dependiendo
del contexto.

Siempre que me suelto el pelo, me dicen que me
veo ms madura. (Temporal con sentido de
cuando o de todas las veces)
Te ir bien, siempre que te organices con
anticipacin.. (Condicional con el sentido de
si)

Ejercicios de Sala #

1. Cul de las alternativas completa correctamente la laguna
del siguiente enunciado?: Esa gente sufra tanto en vida que
acept el sacrificio ____________ fuera para alcanzar algo
ms all de la muerte.
a) antes
b) aunque
c) luego
d) sin embargo
e) todava
2. Indique la(s) opcin(es) correcta(s): Angel _________
musa vienen de fuera, dolor _________ imagen de dentro;
_________ nada sern sin el trabajo incansable del poeta.
01. e y mientras
02. e e pero
04. y e no obstante
08. y u todava
16. e o sino
32. y e sin embargo
64. y y mas

Tarea Complementaria #

Texto: Educacin para la inclusin social (UFSC)

1



5
Pese a los grandes avances que se han registrado en
materia de educacin en Amrica Latina y el Caribe en
la ltima dcada, an hay 4,2 millones de nios y nias
en edad escolar que no asisten a la escuela.
Pero, quines son estos excluidos del siglo XXI en




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55




60
una regin que parece haber consolidado su democracia
y logrado una mayor estabilidad econmica que algunos
pases de Norteamrica y Europa?
Ciertamente no los vamos a encontrar en los
promedios nacionales y menos an en los regionales. Un
promedio de escolarizacin primaria del 95 por ciento,
muy cercano al de los pases desarrollados, no nos alerta
sobre los varios millones de nios y nias que no asisten
a la escuela. Sin embargo, las brechas entre los ms
ricos y los ms pobres son alarmantes, especialmente en
la educacin secundaria. En Guatemala y El Salvador,
por ejemplo, solo el 20 por ciento de la poblacin ms
pobre tiene acceso al nivel secundario, frente a un 60 por
ciento de los que tienen mayores ingresos.
Uno de los principales grupos excluidos, que
constituye ms del 30 por ciento de la poblacin de la
regin, est conformado por los pueblos indgenas y los
afrodescendientes. Otro son las nias. Aun en los pases
cuyos promedios en educacin primaria indican paridad,
se evidencia un rezago de las nias en las zonas rurales e
indgenas.
Tener alguna discapacidad es otro factor de
exclusin: solo entre el 20 y el 30 por ciento de los nios
con discapacidades asisten a la escuela en nuestros
pases. Igualmente, la escuela est aun cerrada para la
mayora de los nios, nias y adolescentes que viven con
VIH y SIDA.
Invertir en educacin influye en el desarrollo
humano y tiene un gran retorno para el individuo y para
la sociedad. Cuanto ms se invierte en educacin, tanto
menos se gasta en curar enfermedades que son
prevenibles y en reducir la violencia.
Pese a las evidencias, an invertimos poco en
educacin. En casi todos los pases de la regin, la
educacin primaria y la secundaria media son gratuitas.
Sabemos, sin embargo, que en la prctica esto no es as.
Aun cuando la matrcula es gratuita, los otros costos
asociados a la educacin pueden ser demasiado altos
para las familias pobres.
A pesar de los problemas, los pases de la regin han
avanzado mucho y han encontrado soluciones exitosas
con potencial de reproduccin. Por ello, Unicef
promueve espacios de intercambio entre los gobiernos de
la regin. As lo haremos hoy en Buenos Aires ante los
ministros, ministras y altos responsables de la infancia y
de la adolescencia reunidos en la XII Conferencia
Iberoamericana.
Todos los Objetivos de Desarrollo del Milenio sern
ms fcilmente alcanzables si aseguramos ms y mejor
educacin a todos y cada uno de los nios, nias y
adolescentes de nuestros pases. En este sentido, la
educacin es un derecho en s mismo y tambin la llave
para la realizacin de los dems derechos universales.
La generacin de los bicentenarios merece un
mundo ms inclusivo y ms equitativo. Este mundo
comienza en la escuela.

3. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s). De acuerdo con el
texto 1, se puede afirmar que:
01. la educacin no es un gran problema en pases
latinoamericanos, ya que el promedio de escolarizacin
primaria del 95 por ciento los acerca de los pases
desarrollados.
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20
02. acerca de la educacin, el texto argumenta sobre grupos
que se encuentran excluidos en Amrica Latina y el Caribe,
en especial: los discapacitados, las nias, los indgenas, los
afrodescendientes y los adolescentes que viven con VIH y
SIDA.
04. la inversin en la educacin es un beneficio no slo
individual como social; es un camino para la disminucin
de la violencia.
08. los promedios nacionales representan eficientes
indicadores acerca de la realidad educacional de los pases
de Amrica Latina y el Caribe.
16. muchos pases latinoamericanos, como Guatemala y El
Salvador, han encontrado soluciones para el problema de la
exclusin en la educacin de la poblacin pobre, lo que
hace con que Unicef promueva espacios de intercambio
entre los gobiernos de la regin.

4. Acerca de las informaciones presentes en los prrafos 7
o
, 8
o

e 9
o
del texto 1, seala la(s) proposicin(es) correcta(s).
01. Los pases de Amrica Latina y Caribe todava invierten
poco en educacin. Sin embargo, la gratuidad de la
enseanza primaria y secundaria garantizan la inclusin de
alumnos de todos los niveles sociales.
02. La educacin es la llave para la conquista de los derechos
universales, adems de ser un derecho a todos los nios,
nias y adolescentes de los pases de Amrica Latina y el
Caribe.
04. Buenos Aires ha avanzado mucho en relacin a la
educacin. Por ello, sus ministros, ministras y altos
responsables de la infancia y la adolescencia presentarn a
los dems pases sus soluciones exitosas.
08. No cobrar la matrcula no es suficiente para considerar la
educacin gratuita. Hay que llevar en cuenta todos los
dems costos.
16. La propuesta de Unicef es permitir a los gobiernos de
Amrica Latina y el Caribe intercambiar las soluciones
exitosas encontradas por los pases de la regin.




5. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s). En el primer
prrafo del texto 1, la expresin pese a puede ser sustituida,
sin alterar el significado de la frase, por:
01. A causa de
02. En cuanto a
04. A pesar de
08. En contra de
16. Por lo tanto

6. Seala la(s) proposicin(es) correcta(s). Las expresiones
pero, an y as, destacadas en el texto 1, podran ser
respectivamente sustituidas, sin perjuicio de significado, por:
01. ms, aunque, de este modo
02. mas, aunque, en cuanto
04. sin embargo, incluso, mientras
08. sin embargo, todava, de este modo
16. mas, todava, de esta forma

7. Con base en el fragmento abajo, seala la(s)
proposicin(es) correcta(s).
A pesar de los problemas, los pases de la regin (1)han
avanzado mucho y han encontrado soluciones exitosas con
potencial de reproduccin. Por (2)ello, Unicef promueve
espacios de intercambio entre los gobiernos de la regin.
(5)As (3)lo (4)haremos hoy en Buenos Aires ante
los ministros, ministras y altos responsables de la infancia y y
de la adolescencia reunidos en la XII Conferencia
Iberoamericana.
01. (1)han avanzado verbo avanzar, conjugado en la 3.
persona del plural del pretrito perfecto compuesto de
indicativo.
02. El pronombre complemento (3) lo sustituye el hecho
citado anteriormente de Unicef promover espacios de
intercambio entre los gobiernos de la regin.
04. El verbo (4) haremos puede ser sustituido sin perjuicio
de significado por la forma vamos a hacer.
08. (2) ello puede ser sustituido por eso sin cambiar el
significado de la frase.
16. La frase (5) As lo haremos hoy en Buenos Aires ante los
ministros,... pasada a la 1. persona del singular se escribira
de la siguiente manera: As lo harei hoy en Buenos Aires
ante los ministros,...


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Pr-Vestibular da UFSC 1
UNIDADE 1
CINEMTICA INTRODUO

Mvel
Chamamos de mvel o objeto que est em movimento. Os
mveis podem ser classificados em:
Ponto Material ou Partcula: o mvel ser considerado
uma partcula quando suas dimenses puderem ser
desconsideradas no estudo de um movimento.
Corpo Extenso: o mvel ser um corpo extenso quando
suas dimenses no forem desprezadas.
Ateno:
1) No se pode desconsiderar a massa de uma partcula.
2) Todo mvel que realizar movimento de rotao dever
ser considerado um corpo extenso.

Movimento e Repouso
Um mvel estar em movimento ou repouso dependendo
do referencial adotado.
Exemplo: Um motorista de nibus enquanto dirige est em
movimento em relao estrada, mas est em repouso em
relao ao seu assento.

Trajetria
a linha geomtrica que representa o caminho descrito por
uma partcula em movimento em relao a um dado
referencial.
A trajetria relativa, isto , depende do referencial
adotado.

Posio em uma trajetria (Espao)
Representado pela letra s, espao o valor algbrico da
distncia, medida sobre a trajetria, entre a posio
ocupada por um mvel at a origem (O: ponto de
referncia)

Na figura, o espao ocupado pelo mvel representado pela
esfera s = 3 m.

Deslocamento ( s
&
A )
a distncia entre a posio inicial e a posio final do
mvel, sem se preocupar com a trajetria. uma grandeza
vetorial.
0
s s s = A



Considerando, na figura acima, que a posio inicial do
mvel foi 0
0
= s e a posio final foi m s 5 = , o
deslocamento escalar calculado:
m s s s s s 5 0 5
0
= A = A = A



Distncia Percorrida (d)
a medida da distncia, sobre a trajetria, percorrida pelo
corpo. uma grandeza escalar.


Suponha que o mvel da figura acima partiu da posio
0
0
= s , deslocou-se at a posio m s 6
1
= e retornou
para a posio final m s 3
2
= . Neste caso, o deslocamento
foi:
m s s s s s 3 0 3
0
= A = A = A
Para determinar a distncia percorrida, deve-se somar os
deslocamentos a favor (
ida
s A ) e contra (
volta
s A ) a
trajetria:
volta ida
s s d A + A =

No exemplo acima, o mvel deslocou-se por 6m a favor e
3m contra a trajetria. Portanto, a distncia percorrida foi
de 9m.

Velocidade Escalar Mdia (V
m
)
o quociente entre a distncia percorrida e o tempo gasto
para percorr-la.
t
d
V
m
A
=

Velocidade Mdia ou Velocidade Vetorial Mdia (
m
V
&
)
o quociente entre o deslocamento e o tempo gasto para
realiz-lo.
t
s
V
m
A
A
=
&
&


*Unidades de Velocidade:

SI CGS Usual
s
m

s
cm

h
km




Acelerao Mdia (a
m
)
o quociente entre a variao de velocidade de um mvel
( v A ) pelo intervalo de tempo correspondente ( t A ).
t
v
a
m
A
A
=
*Unidade de acelerao (SI):
2
s
m



-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ...
(m)
-3 -2 1 0 1 2 3 4 5 6 ...
(m) (m)
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ...
(m)
s
m

h
km

x 3,6
3,6
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 2
Exerccios de Sala #

1. A respeito dos conceitos de ponto material e corpo
extenso, assinale a alternativa correta:
a) Um ponto material um corpo de tamanho muito
pequeno.
b) Um corpo extenso um corpo de tamanho muito
grande.
c) Ponto material um corpo de massa desprezvel em
comparao com a de um homem.
d) Ponto material um corpo de tamanho e massa
desprezveis em comparao com o tamanho e a massa
de um homem.
e) Quando estudamos o movimento de rotao de um
corpo, ele no pode ser considerado ponto material.

2. (PUC-PR) Um automvel percorre certo trecho com
velocidade escalar mdia de 40 km/h e depois volta pelo
mesmo trecho com velocidade escalar mdia de 60 km/h.
Sua velocidade escalar mdia no trajeto de ida e volta foi,
em km/h, igual a:
a) 48
b) zero
c) 40
d) 50
e) 60

Tarefa Mnima #

3. (UFAL) Uma pessoa percorreu, caminhando a p,
6,0km em 20 minutos. A sua velocidade escalar mdia, em
unidades do Sistema Internacional, foi de:
a) 2,0
b) 4,0
c) 5,0
d) 8,0
e) 10

4. (UFV) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os
colegas, tambm sentados nas respectivas carteiras, bem
como um mosquito que voa perseguindo o professor que
fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a nica
que retrata uma anlise correta do aluno :
a) A velocidade de todos os meus colegas nula para todo
observador na superfcie da Terra.
b) Eu estou em repouso em relao aos meus colegas, mas
ns estamos em movimento em relao a todo
observador na superfcie da Terra.
c) Como no h repouso absoluto, no h nenhum
referencial em relao ao qual ns, estudantes,
estejamos em repouso.
d) A velocidade do mosquito a mesma, tanto em relao
aos meus colegas, quanto em relao ao professor.
e) Mesmo para o professor, que no para de andar pela
sala, seria possvel achar um referencial em relao ao
qual ele estivesse em repouso.





5. (FEI) Um automvel percorre 300km. Na primeira
metade deste percurso sua velocidade de 75km/h, e na
segunda metade, sua velocidade o dobro da velocidade
na primeira metade. Quanto tempo ele levar para realizar
todo o percurso?
a) 2,5 h
b) 3,0 h
c) 3,5 h
d) 4,0 h
e) 2,0 h

6. (UFRJ) Dois trens, um de carga e outro de passageiros,
movem-se nos mesmos trilhos retilneos, em sentidos
opostos, um aproximando-se do outro, ambos com
movimentos uniformes. O trem de carga, de 50m de
comprimento, tem uma velocidade de mdulo igual a 10
m/s e o de passageiros, uma velocidade de mdulo igual a
v. O trem de carga deve entrar num desvio para que o de
passageiros possa prosseguir viagem nos mesmos trilhos,
como ilustra a figura. No instante focalizado, as distncias
das dianteiras dos trens ao desvio valem 200m e 400m,
respectivamente.

Calcule o valor mximo de v para que no haja coliso.

Tarefa Complementar #

7. (UFPE) A imprensa pernambucana, em reportagem
sobre os riscos que correm os adeptos da "direo
perigosa", observou que uma pessoa leva cerca de 4,0s
para completar uma ligao de um telefone celular ou
colocar um CD no aparelho de som de seu carro. Qual a
distncia percorrida por um carro que se desloca a 72 km/h
durante este intervalo de tempo no qual o motorista no
deu a devida ateno ao trnsito?
a) 40 m c) 80 m e) 97 m
b) 60 m d) 85 m

8. A figura mostra, em determinado instante, dois carros A
e B em movimento retilneo uniforme.

O carro A, com velocidade escalar 20m/s, colide com o B
no cruzamento C. Desprezando as dimenses dos
automveis, a velocidade escalar de B :
a) 12 m/s c) 8 m/s e) 4 m/s
b) 10 m/s d) 6 m/s
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 3
9. (UFSC) Descendo um rio em sua canoa, sem remar,
dois pescadores levam 300 segundos para atingir o seu
ponto de pesca, na mesma margem do rio e em trajetria
retilnea. Partindo da mesma posio e remando, sendo a
velocidade da canoa em relao ao rio igual a 2,0 m/s, eles
atingem o seu ponto de pesca em 100 segundos. Aps a
pescaria, remando contra a correnteza do rio, eles gastam
600 segundos para retornar ao ponto de partida.

Considerando que a velocidade da correnteza V
CR

constante, assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. Quando os pescadores remaram rio acima, a velocidade
da canoa em relao margem foi igual a 4,00 m/s.
02. No possvel calcular a velocidade com que os
pescadores retornaram ao ponto de partida, porque a
velocidade da correnteza no conhecida.
04. Quando os pescadores remaram rio acima, a velocidade
da canoa, em relao ao rio, foi de 1,50m/s.
08. A velocidade da correnteza do rio 1,00m/s.
16. O ponto de pesca fica a 300 metros do ponto de partida.
32. No possvel determinar a distncia do ponto de
partida at o ponto de pesca.
64. Como a velocidade da canoa foi de 2,0 m/s, quando os
pescadores remaram rio abaixo, ento, a distncia do
ponto de partida ao ponto de pesca 200m.


10. (UFSC) Um trem A, de 150 metros de comprimento,
deslocando-se do sul para o norte, comea a atravessar
uma ponte frrea de pista dupla, no mesmo instante em que
um outro trem B, de 500 metros de comprimento, que se
desloca do norte para o sul, inicia a travessia da ponte. O
maquinista do trem A observa que o mesmo se desloca
com velocidade constante de 36 km/h, enquanto o
maquinista do trem B verifica que o seu trem est a uma
velocidade constante de 72 km/h, ambas as velocidades
medidas em relao ao solo. Um observador, situado em
uma das extremidades da ponte, observa que os trens
completam a travessia da ponte ao mesmo tempo.
Assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. Como o trem B tem o dobro da velocidade do trem A,
ele leva a metade do tempo para atravessar a ponte
independentemente do comprimento dela.
02. A velocidade do trem A, em relao ao trem B, de
108 km/h.
04. No podemos calcular o comprimento da ponte, pois
no foi fornecido o tempo gasto pelos trens para
atravess-la.
08. O comprimento da ponte 200 metros.
16. Os trens atravessam a ponte em 35 segundos.
32. A velocidade do trem B, em relao ao trem A, de
108 km/h.
64. O comprimento da ponte 125 metros e os trens a
atravessam em 15 segundos.


UNIDADE 2

MOVIMENTO RETILNEO
UNIFORME - MRU

o movimento em linha reta com velocidade de mdulo
constante.
0 . =
A
A
= = =
t
s
V const v
m


Funo horria das posies:

0
0
0
.
s s s
v v t s s
t t t
A
= = =
A /

0
. s s v t = +


Exerccios de Sala #

1. (FATEC) A tabela fornece, em vrios instantes, a
posio s de um automvel em relao ao km zero da
estrada em que se movimenta.
t (h) 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0
s (km) 200 170 140 110 80 50
A funo horria que nos fornece a posio do automvel,
com as unidades fornecidas, :
a) s = 200 + 30t
b) s = 200 - 30t
c) s = 200 + 15t
d) s = 200 - 15t
e) s = 200 - 15t
2


2. (PUC-PR) Um automvel parte de Curitiba com destino
a Cascavel com velocidade de 60 km/h. 20 minutos depois,
parte outro automvel de Curitiba com o mesmo destino,
velocidade 80 km/h.
Depois de quanto tempo, contado a partir da partida do
mvel A, o 2 automvel alcanar o 1?
a) 60 min c) 80 min e) 56 min
b) 70 min d) 90 min

Tarefa Mnima #

3. (Mack) Uma partcula descreve um movimento retilneo
uniforme, segundo um referencial inercial. A equao
horria da posio, com dados no S.I., x=-2+5t. Neste
caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da
partcula :
a) - 2m/s e o movimento retrgrado.
b) - 2m/s e o movimento progressivo.
c) 5m/s e o movimento progressivo
d) 5m/s e o movimento retrgrado.
e) - 2,5m/s e o movimento retrgrado.




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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 4
4. (UFRJ) Nas Olimpadas de 2004, em Atenas, o
maratonista brasileiro Vanderlei Cordeiro de Lima liderava
a prova quando foi interceptado por um fantico. A
gravao cronometrada do episdio indica que ele perdeu
20 segundos desde o instante em que foi interceptado at o
instante em que retomou o curso normal da prova.
Suponha que, no momento do incidente, Vanderlei
corresse a 5,0 m/s e que, sem ser interrompido, mantivesse
constante sua velocidade. Calcule a distncia que nosso
atleta teria percorrido durante o tempo perdido.

5. (UNESP) Num caminho-tanque em movimento, uma
torneira mal fechada goteja razo de 2 gotas por segundo.
Determine a velocidade do caminho, sabendo que a
distncia entre marcas sucessivas deixadas pelas gotas no
asfalto de 2,5 metros.

6. (Unitau) Uma motocicleta com velocidade constante de
20m/s ultrapassa um trem de comprimento 100m e
velocidade 15m/s. A durao da ultrapassagem :
a) 5s. c) 20s. e) 30s.
b) 15s. d) 25s.

7. (Unitau) Uma motocicleta com velocidade constante de
20m/s ultrapassa um trem de comprimento 100m e
velocidade 15m/s. O deslocamento da motocicleta durante
a ultrapassagem :
a) 400m. c) 200m. e) 100m.
b) 300m. d) 150m.

Tarefa Complementar #

8. (Mack) Na ltima volta de um grande prmio
automobilstico, os dois primeiros pilotos que finalizaram a
prova descreveram o trecho da reta de chegada com a
mesma velocidade constante de 288 km/h. Sabendo que o
primeiro colocado recebeu a bandeirada final cerca de 2,0s
antes do segundo colocado, a distncia que os separava
neste trecho derradeiro era de:
a) 80 m. c) 160 m. e) 576 m.
b) 144 m. d) 288 m.

9. (PUC-SP) Duas bolas de dimenses desprezveis se
aproximam uma da outra, executando movimentos
retilneos e uniformes (veja a figura). Sabendo-se que as
bolas possuem velocidades de 2m/s e 3m/s e que, no
instante t=0, a distncia entre elas de 15m, podemos
afirmar que o instante da coliso :

a) 1 s
b) 2 s
c) 3 s
d) 4 s
e) 5 s

10. (UFPE) Um automvel faz o percurso Recife-Gravat
a uma velocidade mdia de 50 km/h. O retorno, pela
mesma estrada, realizado a uma velocidade mdia de 80
km/h. Quanto, em percentual, o tempo gasto na ida
superior ao tempo gasto no retorno?




UNIDADE 3

MOVIMENTO RETILNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO - MRUV

Um movimento no qual o mvel mantm sua acelerao
escalar constante e no nula, denominado movimento
uniformemente variado. Em conseqncia, a acelerao
escalar instantnea (a) e a acelerao escalar mdia (a
m
)
so iguais.
0 . =
A
A
= = =
t
v
a const a
m


Equao horria das velocidades:
t a v v .
0
+ =

Equao horria das posies:
2
0 0
.
.
2
a t
s s v t = + +

Equao de Torricelli:
2 2
0
2. . v v a s = + A

Exerccios de Sala #

1. (UNESP) Um veculo est rodando velocidade de 36
km/h numa estrada reta e horizontal, quando o motorista
aciona o freio. Supondo que a velocidade do veculo se
reduz uniformemente razo de 4 m/s em cada segundo a
partir do momento em que o freio foi acionado, determine;
a) o tempo decorrido entre o instante do acionamento do
freio e o instante em que o veculo pra.
b) a distncia percorrida pelo veculo nesse intervalo de
tempo.

2. (PUC-Campinas) A funo horria da posio s de um
mvel dada por s=20+4t-3t
2
, com unidades do Sistema
Internacional. Nesse mesmo sistema, a funo horria da
velocidade do mvel ;
a) -16 - 3t c) 4 - 6t e) 4 - 1,5t
b) -6t d) 4 - 3t

Tarefa Mnima #

3. (UERJ) Ao perceber o sinal vermelho, um motorista,
cujo carro trafegava a 80 km/h, pisa no freio e pra em 10
s. A desacelerao mdia do veculo, em km/h
2
, equivale,
aproximadamente a:
a) 1,4 10
3
c) 1,8 10
4
b) 8,0 10
3
d) 2,9 10
4

4. (PUC-RS) Um jogador de tnis recebe uma bola com
velocidade de 20,0m/s e a rebate na mesma direo e em
sentido contrrio com velocidade de 30,0m/s. Se a bola
permanecer 0,100s em contato com a raquete, o mdulo da
sua acelerao mdia ser de:
a) 100m/s
2
c) 300 m/s
2
e) 600 m/s
2

b) 200 m/s
2
d) 500 m/s
2

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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 5
5. (UFSCar) Em um piso horizontal um menino d um
empurro em seu caminhozinho de plstico. Assim que o
contato entre o caminhozinho e a mo do menino
desfeito, observa-se que em um tempo de 6 s o brinquedo
foi capaz de percorrer uma distncia de 9 m at cessar o
movimento. Se a resistncia oferecida ao movimento do
caminhozinho se manteve constante, a velocidade inicial
obtida aps o empurro, em m/s, foi de:
a) 1,5. c) 4,5. e) 9,0.
b) 3,0. d) 6,0.

6. (PUC-Rio) Um carro viajando em uma estrada retilnea
e plana com uma velocidade constante V
1
=72km/h passa
por outro que est em repouso no instante t = 0 s. O
segundo carro acelera para alcanar o primeiro com
acelerao a
2
=2,0m/s
2
. O tempo que o segundo carro leva
para atingir a mesma velocidade do primeiro :
a) 1,0 s. c) 5,0 s. e) 20,0 s.
b) 2,0 s. d) 10,0 s.

7. (PUC-PR) Um automvel trafega em uma estrada
retilnea. No instante t = 0s, os freios so acionados,
causando uma acelerao constante at anular a
velocidade, como mostra a figura.
A tabela mostra a velocidade em determinados instantes.

Com base nestas informaes so feitas algumas
afirmativas a respeito do movimento:
I - O automvel apresenta uma acelerao no sentido do
deslocamento.
II - O deslocamento do veculo nos primeiros 2s 34m.
III - A acelerao do veculo -1,5m/s
2
.
IV - A velocidade varia de modo inversamente
proporcional ao tempo decorrido.
V - A velocidade do veculo se anula no instante 7,5s.

Est correta ou esto corretas:
a) somente I. c) somente III. e) II e V.
b) I e II. d) IV e V.

Tarefa Complementar #

8. (PUC-RS) Um "motoboy" muito apressado, deslocando-
se a 30m/s, freou para no colidir com um automvel a sua
frente. Durante a frenagem, sua moto percorreu 30m de
distncia em linha reta, tendo sua velocidade
uniformemente reduzida at parar, sem bater no
automvel. O mdulo da acelerao mdia da moto, em
m/s
2
, enquanto percorria a distncia de 30m, foi de:
a) 10 c) 30 e) 108
b) 15 d) 45

9. (UFSCar) Uma partcula se move em uma reta com
acelerao constante. Sabe-se que no intervalo de tempo de
10s ela passa duas vezes pelo mesmo ponto dessa reta, com
velocidades de mesmo mdulo, v=4,0m/s, em sentidos
opostos. O mdulo do deslocamento e o espao percorrido
pela partcula nesse intervalo de tempo so,
respectivamente:
a) 0,0m e 10m. c) 10m e 5,0m. e) 20m e 20m.
b) 0,0m e 20m. d) 10m e 10m.
10. (UFSC) No momento em que acende a luz verde de
um semforo, uma moto e um carro iniciam seus
movimentos, com aceleraes constantes e de mesma
direo e sentido. A variao de velocidade da moto de
0,5m/s e a do carro de 1,0m/s, em cada segundo, at
atingirem as velocidades de 30m/s e 20m/s,
respectivamente, quando ento seguem o percurso em
movimento retilneo uniforme.
Considerando a situao descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. A velocidade mdia da moto, nos primeiros 80s, de
20,5m/s.
02. Aps 60s em movimento, o carro est 200m frente da
moto.
04. A moto ultrapassa o carro a 1200 m do semforo.
08. A ultrapassagem do carro pela moto ocorre 75s aps
ambos arrancarem no semforo.
16. O movimento da moto acelerado e o do carro
retilneo uniforme, 50s aps iniciarem seus
movimentos.
32. 40 s aps o incio de seus movimentos, o carro e a moto
tm a mesma velocidade.



UNIDADE 4
GRFICOS CINEMTICOS

MOVIMENTO UNIFORME (MU)

Posio X tempo tg u = |v|

Mov. Progressivo (v > 0)


Mov. Retrgrado (v < 0)





s
0
u
t
s
u
t
s
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 6
Velocidade X tempo rea = |s|

Mov. Progressivo (v > 0)




Mov. Retrgrado (v < 0)




MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
(MUV)


Posio X tempo
Razes: instantes nos quais o mvel passa pela origem
Vrtice: mudana de sentido (v = 0)








Velocidade X tempo rea = |s|
tg u = |a|





Acelerao X tempo rea = |v|




Exerccios de Sala #

1. (Mack) Um mvel se desloca sobre uma reta conforme
o diagrama a seguir. O instante em que a posio do mvel
de +20m :


a) 6 s
b) 8 s
c) 10 s
d) 12 s
e) 14 s
rea
v
u
t
v

rea
t
v

rea
t
v
s
s
0

t
t
s
0

s

rea
v
u
t
v

rea
t
a

rea
t
a
a > 0
a < 0
a > 0
a < 0
a > 0
a < 0
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 7
2. (UFPE) O grfico a seguir mostra a velocidade de um
objeto em funo do tempo, em movimento ao longo do
eixo x. Sabendo-se que, no instante t = 0, a posio do
objeto x = - 10 m, determine a equao x(t) para a posio
do objeto em funo do tempo.

a) x(t) = -10 + 20t - 0,5t
2
b) x(t) = -10 + 20t + 0,5t
2
c) x(t) = -10 + 20t - 5t
2
d) x(t) = -10 - 20t + 5t
2
e) x(t) = -10 - 20t - 0,5t
2

Tarefa Mnima #

3. Duas partculas A e B se movem numa mesma trajetria
e o grfico a seguir indica suas posies (s) em funo do
tempo (t). Pelo grfico podemos afirmar que as partculas:

a) Movem-se no mesmo sentido.
b) Movem-se em sentidos opostos.
c) No instante t=0, encontram-se a 40m uma da outra.
d) Movem-se com a mesma velocidade.
e) No se encontram.

4. (PUC-Campinas) Um caminho C de 25m de
comprimento e um automvel A de 5,0m de comprimento
esto em movimento em uma estrada. As posies dos
mveis, marcadas pelo para-choque dianteiro dos veculos,
esto indicadas no grfico para um trecho do movimento.
Em determinado intervalo de tempo o automvel
ultrapassa o caminho.

Durante a ultrapassagem completa do caminho, o
automvel percorre uma distncia, em metros, igual a
a) 5 c) 18 e) 60
b) 15 d) 20



5. (Unifesp) Em um teste, um automvel colocado em
movimento retilneo uniformemente acelerado a partir do
repouso at atingir a velocidade mxima. Um tcnico
constri o grfico onde se registra a posio x do veculo
em funo de sua velocidade v. Atravs desse grfico,
pode-se afirmar que a acelerao do veculo :


a) 1,5 m/s
2

b) 2,0 m/s
2
.
c) 2,5 m/s
2
.
d) 3,0 m/s
2
.
e) 3,5 m/s
2
.

6. (PUC-SP) O grfico representa a variao da velocidade
com o tempo de um mvel em movimento retilneo
uniformemente variado.

A velocidade inicial do mvel e o seu deslocamento
escalar de 0 a 5,0 s valem, respectivamente:
a) - 4,0 m/s e - 5,0 m d) - 4,0 m/s e 5,0 m
b) - 6,0 m/s e - 5,0 m e) - 6,0 m/s e 25 m
c) 4,0 m/s e 25 m

7. (FUVEST) Dois veculos A e B se deslocam em
trajetrias retilneas e paralelas uma outra. No instante
t=0s eles se encontram lado a lado. O grfico adiante
representa as velocidades dos dois veculos, em funo do
tempo, a partir desse instante e durante os 1200s seguintes.
Os dois veculos estaro novamente lado a lado, pela
primeira vez, no instante:

a) 400 s.
b) 500 s.
c) 600 s.
d) 800 s.
e) 1200 s.

Tarefa Complementar #

8. (UNESP) O grfico na figura descreve o movimento de
um caminho de coleta de lixo em uma rua reta e plana,
durante 15s de trabalho.

a) Calcule a distncia total percorrida neste intervalo de
tempo.
b) Calcule a velocidade mdia do veculo.

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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 8
9. (Fatec) Um objeto se desloca em uma trajetria
retilnea. O grfico a seguir descreve as posies do objeto
em funo do tempo.

Analise as seguintes afirmaes a respeito desse
movimento:
I - Entre t = 0s e t = 4s o objeto executou um movimento
retilneo uniformemente acelerado.
II - Entre t = 4s e t = 6s o objeto se deslocou 50m.
III - Entre t = 4s e t = 9s o objeto se deslocou com uma
velocidade mdia de 2m/s.

Deve-se afirmar que apenas:
a) I correta.
b) II correta.
c) III correta.
d) I e II so corretas.
e) II e III so corretas.

10. (UFSC) Um ratinho se afasta de sua toca em busca de
alimento, percorrendo uma trajetria retilnea. No instante
t=11s, um gato pula sobre o caminho do ratinho e ambos
disparam a correr: o ratinho retornando sobre a mesma
trajetria em busca da segurana da toca e o gato atrs do
ratinho. O grfico da figura representa as posies do
ratinho e do gato, em funo do tempo, considerando que
no instante t=0 o ratinho partiu da posio d=0, isto , da
sua toca.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s) sobre o
movimento do ratinho e do gato:
01. O ratinho chega 1,0 segundo antes do gato que,
portanto, no consegue alcan-lo.
02. O ratinho se deslocou com velocidade constante entre
os instantes t=5,0s e t=7,0s.
04. O movimento do ratinho foi sempre retilneo e
uniforme, tanto na ida como na volta.
08. O gato se encontrava a 5,0 metros do ratinho quando
comeou a persegui-lo.
16. O ratinho parou duas vezes no seu trajeto de ida e de
volta at a toca.
32. O gato percorre uma distncia maior que a do ratinho,
em menor tempo, por isso o alcana antes que ele possa
chegar toca.

UNIDADE 5
QUEDA LIVRE E LANAMENTO
VERTICAL
Consideraes:
1) Como a acelerao da gravidade nas proximidades da
Terra considerada constante, nosso movimento ser
uniformemente variado (MUV).
2) Em um mesmo lugar da Terra todos os corpos caem
livremente com a mesma acelerao, independentemente
do seu peso, forma ou tamanho. Isto , naquele lugar da
Terra o valor de g o mesmo para qualquer corpo em
queda livre.
3) Quando lanamos um corpo verticalmente para cima,
quando este alcanar a altura mxima sua velocidade ser
nula (V = 0).

Queda Livre


h g v
t g v
t g
H
A =
=
=
. . 2
.
2
.
2
2


Lanamento vertical (para baixo):
No lanamento para baixo, o movimento semelhante
queda livre, porm a velocidade inicial no nula (v
0
0).
2
.
.
2
0
t g
t v H + =
t g v v .
0
+ = h g v v A + = . . 2
2
0
2

Lanamento vertical (para cima):

h g v v
t g v v
t g
t v H
A =
=
=
. . 2
.
2
.
.
2
0
2
0
2
0


Exerccios de Sala #

1. Querendo determinar a altura de um edifcio, um
estudante deixou cair uma pedra do terrao e ela levou 3s
para chegar ao cho. (g=10m/s
2
)
a) Qual a altura que ele obteve para o edifcio?
b) Qual a velocidade da pedra ao chegar ao cho?

2. Uma bola lanada para cima com velocidade de 20m/s
(g = 10m/s
2
). Indique a afirmativa errada (despreze a
resistncia do ar):
a) a bola atinge uma altura de 20 m.
b) no ponto mais alto a velocidade da bola nula.
c) no ponto mais alto a acelerao da bola nula.
d) a bola retorna ao ponto de partida com velocidade de 20
m/s.
e) a bola volta ao ponto de partida depois de 4s.
V = 0
g
&

0
v
&

V
0
= 0
g
&

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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 9
Tarefa Mnima #

3. Foi veiculada na televiso uma propaganda de uma
marca de biscoitos com a seguinte cena: um jovem casal
estava num mirante sobre um rio e algum deixava cair l
de cima um biscoito. Passados alguns instantes, o rapaz se
atira do mesmo lugar de onde caiu o biscoito e consegue
agarr-lo no ar. Em ambos os casos, a queda livre, as
velocidades iniciais so nulas, a altura de queda a mesma
e a resistncia do ar nula. Para Galileu Galilei, a situao
fsica desse comercial seria interpretada como:
a) impossvel, porque a altura da queda no era grande o
suficiente.
b) possvel, porque o corpo mais pesado cai com maior
velocidade.
c) possvel, porque o tempo de queda de cada corpo
depende de sua forma.
d) impossvel, porque a acelerao da gravidade no
depende da massa dos corpos.
e) impossvel, porque o corpo mais pesado cai mais
devagar devido resistncia do ar.

4. (UFPE) Uma esfera de ao de 300g e uma esfera de
plstico de 60g, de mesmo dimetro, so abandonadas
simultaneamente do alto de uma torre de 60m de altura.
Qual a razo entre os tempos que levaro as esferas at
atingirem o solo? (Despreze a resistncia do ar).
a) 5,0 c) 1,0 e) 0,2
b) 3,0 d) 0,5

5. Um paraquedista, quando a 120m do solo, deixa cair
uma bomba. Esta leva 4s para atingir o solo. Qual a
velocidade de descida do paraquedista? ( g = 10m/s
2
) .
a) 1 m/s c) 5 m/s e) 10 m/s
b) 2 m/s d) 8 m/s

6. (UNESP) Para deslocar tijolos comum vermos em
obras de construo civil um operrio no solo, lanando
tijolos para outro que se encontra postado no piso superior.
Considerando o lanamento vertical, a resistncia do ar
nula, a acelerao da gravidade igual a 10m/s
2
e a distncia
entre a mo do lanador e a do receptor 3,2m, a velocidade
com que cada tijolo deve ser lanado para que chegue s
mos do receptor com velocidade nula deve ser de:
a) 5,2 m/s. c) 7,2 m/s. e) 9,0 m/s.
b) 6,0 m/s. d) 8,0 m/s.

7. (UFRJ) De um ponto
localizado a uma altura h do
solo, lana-se uma pedra
verticalmente para cima. A
figura a seguir representa, em
grfico cartesiano, como a
velocidade escalar da pedra
varia em funo do tempo,
entre o instante do lanamento
(t = 0) e o instante em que chega ao solo (t = 3s).
a) Em que instante a pedra retoma ao ponto de partida?
Justifique sua resposta.
b) Calcule de que altura h a pedra foi lanada.




Tarefa Complementar #

8. (PUC-PR) Em um planeta isento de atmosfera e onde a
acelerao gravitacional em suas proximidades pode ser
considerada constante igual a 5m/s
2
, um pequeno objeto
abandonado em queda livre de determinada altura,
atingindo o solo aps 8 segundos. Com essas informaes,
analise as afirmaes:

I - A cada segundo que passa, a velocidade do objeto
aumenta em 5m/s durante a queda.
II - A cada segundo que passa, o deslocamento vertical do
objeto igual a 5 metros.
III - A cada segundo que passa, a acelerao do objeto
aumenta em 4m/s
2
durante a queda.
IV - A velocidade do objeto ao atingir o solo igual a 40
m/s.
a) Somente a afirmao I est correta.
b) Somente as afirmaes I e II esto corretas.
c) Todas esto corretas.
d) Somente as afirmaes I e IV esto corretas.
e) Somente as afirmaes II e III esto corretas.

9. (Cesgranrio) O Beach Park, localizado em Fortaleza-
CE, o maior parque aqutico da Amrica Latina situado
na beira do mar. Uma de suas principais atraes um
tobogua chamado "Insano". Descendo esse tobogua, uma
pessoa atinge sua parte mais baixa com velocidade de 28
m/s. Considerando a acelerao da gravidade g = 9,8m/s
2
e
desprezando os atritos, conclui-se que a altura do
tobogua, em metros, de:
a) 40,0 c) 36,8 e) 28,0
b) 38,0 d) 32,4

10. (UFSC) Uma pequena bola
lanada verticalmente para
cima, sob a ao somente da
fora peso, em um local onde a
acelerao da gravidade igual
a 10 m/s
2
. O grfico representa
a posio da bola em funo do
tempo.
Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. No instante 2,0s a bola atingiu a altura mxima e a
acelerao atuante sobre ela nula.
02. No instante 2,0s a velocidade da bola nula, mas a
acelerao e a fora resultante que atua sobre ela
apresentam valores diferentes de zero.
04. A velocidade inicial da bola igual a 20 m/s.
08. A fora resultante e a acelerao permanecem
invariveis durante todo o movimento.
16. No instante 2,0s a velocidade da bola e a fora
resultante sobre ela so nulas.
32. O movimento pode ser descrito pela funo
d = 20t - 5t
2
.
64. A acelerao varivel e atinge o seu valor mximo no
instante t = 4,0s.






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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 10
UNIDADE 6

LANAMENTO HORIZONTAL

Equaes do Lanamento Horizontal
Na Vertical Na Horizontal
0
0
=
y
v g a
y
=
2
.
2
1
t g h =
t g v
y
. =
h g v
y
A = . . 2
2



0 0
v v
x
= (constante)
0 =
x
a
t v D .
0
=




















LANAMENTO OBLQUO
Assim como no lanamento horizontal, o lanamento
oblquo o movimento descrito pela soma de dois
movimentos, um na direo vertical e outro na direo
horizontal. Desprezando a resistncia do ar, o movimento
na vertical um lanamento vertical e, na direo
horizontal, um movimento retilneo uniforme.
A rigor, no h diferena entre o lanamento
horizontal e o lanamento oblquo; o que muda so apenas
as condies iniciais, que agora dependem do ngulo de
inclinao da velocidade inicial em relao horizontal.
Em ambos os casos os projteis descrevem trajetrias
parablicas.















Equaes do Lanamento oblquo
Na Vertical Na Horizontal
u sen v v
y
.
0 0
=
g a
y
= (negativa)
2
0
.
2
1
t g t v h
y
=
t g v v
y y
.
0
=
h g v v
y y
A = . . 2
2
0
2



u cos .
0 0
v v
x
= (constante)
0 =
x
a
t v D
x
.
0
=


Exerccios de Sala #

1. A figura mostra a trajetria de um projtil disparado
horizontalmente de um canho. Despreze os atritos com o
ar e adote g = 10 m/s
2
. Calcule:

245m
2800m
a) tempo de queda do
projtil (t).

b) a intensidade da
velocidade com que o
projtil abandona o
canho.


2. (UFSC) Uma jogadora de basquete joga uma bola com
velocidade de mdulo 8 m/s, formando um ngulo de 60
com a horizontal, para cima. O arremesso to perfeito
que a atleta faz a cesta sem que a bola toque no aro.
Desprezando a resistncia do ar, assinale a(s)
proposio(es) verdadeira(s):

01. O tempo gasto pela bola para alcanar o ponto mais
alto da sua trajetria de 0,5s.
02. O mdulo da velocidade da bola, no ponto mais alto
da sua trajetria, igual a 4m/s.
04. A acelerao da bola constante em mdulo, direo e
sentido desde o lanamento at a bola atingir a cesta.
08. A altura que a bola atinge acima do ponto de
lanamento de 1,8 m.
16. A trajetria descrita pela bola desde o lanamento at
atingir a cesta uma parbola.

3. (ITA) Um avio est a 8,0km de altura e voa
horizontalmente a 700km/h, patrulhando as costas
brasileiras. Em dado instante, ele observa um submarino
inimigo parado na superfcie. Desprezando as foras de
resistncia do ar e adotando g = 10m/s
2
podemos afirmar
que o tempo de que dispe o submarino para se deslocar
aps o avio ter soltado uma bomba de:
a) 108 s. b) 20 s
c) 30 s. d) 40 s
e) No possvel determin-lo se no for conhecida a
distncia inicial entre o avio e o submarino.




y
v
&
x
v
&
x
v v
& &
=
0

y
v
&
x
v
&
v
&
v
&
0
0
&
&
=
y
v
D
(Alcance)
H
ox
v
&

oy
v
&

o
v
&

0
&
&
=
y
v

mnima
v
&

D
Hmxi
y
v
&

x
v
&

v
&

u
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Pr-Vestibular da UFSC 11
Au
Ax
C
R
Tarefa Mnima #

4. (Cesgranrio) Para bombardear um alvo, um avio em
voo horizontal, a uma altitude de 2,0km, solta uma bomba
quando a sua distncia horizontal at o alvo de 4,0km.
Admite-se que a resistncia do ar seja desprezvel. Para
atingir o mesmo alvo, se o avio voasse com a mesma
velocidade, mas agora a uma altitude de apenas 0,50km,
ele teria que soltar a bomba a uma distncia horizontal do
alvo igual a:
a) 0,25 km. c) 1,0 km. e) 2,0 km.
b) 0,50 km. d) 1,5 km.

5. (Fei) Uma esfera de ao de massa 200g desliza sobre
uma mesa plana com velocidade igual a 2m/s. A mesa est
a 1,8m do solo. A que distncia da mesa a esfera ir tocar o
solo? Obs: despreze o atrito. Considere g = 10m/s
2

a) 1,25m c) 0,75m e) 1,2m
b) 0,5m d)1,0m

Tarefa Complementar #

6. (PUC-CAMP) Um projtil lanado segundo um
ngulo de 30 com a horizontal, com uma velocidade de
200m/s. Supondo a acelerao da gravidade igual a 10m/s
2

e desprezando a resistncia do ar, o intervalo de tempo
entre as passagens do projtil pelos pontos de altura 480m
acima do ponto de lanamento, em segundos, : (DADOS:
sen 30 = 0,50; cos 30 = 0,87)
a) 2,0 c) 6,0 e) 12
b) 4,0 d) 8.0

7. (PUC-SP) Suponha que em uma partida de futebol, o
goleiro, ao bater o tiro de meta, chuta a bola, imprimindo-
lhe uma velocidade
0
v
&
cujo vetor forma, com a horizontal,
um ngulo o. Desprezando a resistncia do ar, so feitas as
afirmaes abaixo.

I - No ponto mais alto da trajetria, a velocidade vetorial
da bola nula.
II - A velocidade inicial
0
v
&
pode ser decomposta segundo
as direes horizontal e vertical.
III - No ponto mais alto da trajetria, nulo o valor da
acelerao da gravidade.
IV - No ponto mais alto da trajetria, nulo o valor da
componente vertical da velocidade.

Esto corretas:
a) I, II e III c) II e IV e) I e II
b) I, III e IV d) III e IV


UNIDADE 7
MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME
MCU

COMPONENTES DA ACELERAO
ACELERAO CENTRPETA:








T
a
&
: varia o mdulo do vetor velocidade.
C
a
&
: varia a direo do vetor velocidade.

R T R
a a a
& & &
+ =
2 2 2
R T R
a a a + =

Para calcular o mdulo da acelerao centrpeta,
utilizaremos a seguinte frmula:
R
v
a
C
2
=
onde R o raio da trajetria.

MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME
Um objeto realiza um movimento circular uniforme (que
passaremos a abreviar MCU) quando o movimento se
realizar sobre uma circunferncia (a
C
= 0) e o mdulo da
velocidade do objeto no variar (a
T
= 0).

PERODO E FREQUNCIA
Perodo (T): tempo necessrio para o mvel completar
uma volta
Frequncia (f): nmero de voltas que o mvel realiza em
uma unidade de tempo
tempo
voltas de n
= f

Comparando o nmero de voltas com o tempo, temos:

N de voltas Tempo

f
T
1
=

1 T
f 1

No SI, a unidade de perodo o segundo (s) e de
frequncia o hertz (Hz) ou rotaes por segundo (rps).

DESLOCAMENTO ANGULAR
Num MCU, o deslocamento angular corresponde ao
ngulo varrido pelo mvel quando realiza um
deslocamento. Veja na figura:





A medida do deslocamento
angular dada por:

R
x A
= Au
[rad]
tangente
T
a
&
C
a
&
R
a
&
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 12
VELOCIDADE ANGULAR MDIA

Corresponde ao ngulo descrito na unidade de tempo.
t A
A
=
u
e
[rad/s]
Para 1 volta completa, temos t u . 2 = A e T t = A :
T
t
e
. 2
=

Como
f
T
=
1
, temos que:
f . . 2t e =

RELAO ENTRE VELOCIDADE ESCALAR E
VELOCIDADE ANGULAR

Para 1 volta completa, temos R x . . 2t = A e T t = A :
f R
T
R
t
x
V . . . 2
. . 2
t
t
= =
A
A
=

Como
e
t
t = =
T
f
. 2
. . 2
, R V . e =

TRANSMISSO DE MOVIMENTO CIRCULAR

Um movimento circular pode ser transmitido de uma roda
(polia) para outra atravs de dois procedimentos bsicos:
ligao das polias por uma correia ou corrente ou pelo
contato entre elas (Ex.: engrenagens). Veja as figuras:








B B A A
B B A A
B A
R f R f
R R
V V
. .
. .
=
=
=
e e


Exerccios de Sala #

1.(UFSC) Obtenha a soma dos valores numricos
associados s opes corretas:
Em relao a um corpo que executa um movimento
circular uniforme, podemos dizer que:

01. Por existir uma variao na direo do vetor
velocidade, o corpo possuir uma acelerao centrpeta.
02. A acelerao centrpeta um vetor perpendicular
velocidade e dirigida para o centro da trajetria.
04. O vetor velocidade tem mdulo constante, mas a sua
direo varia continuamente.
08. A acelerao centrpeta inversamente proporcional ao
quadrado do raio da circunferncia.
16. O tempo gasto para efetuar uma volta completa
denominado frequncia (em Hz) do movimento.
32. A velocidade angular ser dada por 2t dividido por T
(perodo) e se refere ao ngulo descrito na unidade de
tempo.
2. A figura abaixo mostra uma bicicleta em movimento
retilneo e uniforme, cuja roda maior tem raio de 0,5m e a
menor 0,25m. A roda menor gira com frequncia de 4,0
Hz.

Determine:
a) a frequncia da roda maior.
b) a velocidade escalar da bicicleta.

Tarefa Mnima #

3.(EUM) Qual das seguintes propriedades caracteriza o
movimento de um satlite artificial em torno da Terra,
admitindo que o movimento seja circular uniforme?
a) Velocidade constante em mdulo e direo.
b) Acelerao constante, paralela ao vetor velocidade.
c) Acelerao radial constante em mdulo.
d) Acelerao constante com um componente paralelo ao
vetor velocidade e o outro perpendicular a ela.
e) Acelerao nula.

4. (UCS) Para calcular a velocidade angular de uma
partcula que descreve um movimento circular uniforme,
basta conhecer:
a) a acelerao centrpeta.
b) o perodo de revoluo.
c) a velocidade escalar linear.
d) o raio do crculo descrito.
e) o dimetro do crculo descrito.

5. (FCC) Uma partcula executa um movimento uniforme
sobre uma circunferncia de raio 20cm. Ela percorre
metade da circunferncia em 2,0s. A frequncia, em Hz, e
o perodo, em s, valem, respectivamente:
a) 4,0 e 0,25 c) 1,0 e 1,0 e) 0,25 e 4,0
b) 2,0 e 0,50 d) 0,50 e 2,0

6.(FEI) Determine a velocidade angular do ponteiro dos
segundos de um relgio analgico.
a) 60 rad/s c) 30t rad/s e) t/30 rad/s
b) 60t rad/s d) t/60 rad/s

Tarefa Complementar #

7. (UFMA) Num movimento circular uniforme,
quadruplicando o raio e dobrando a velocidade, o mdulo
da acelerao centrpeta:
a) metade da anterior.
b) No se altera.
c) o dobro da anterior.
d) a quarta parte da anterior.

8. (UECE) A figura mostra um disco que gira em torno do
centro O. A velocidade do ponto X 50cm/s e a do ponto
Y de 10cm/s.

A distncia XY vale
20cm. Pode-se afirmar
que o valor da velocidade
angular do disco, em
radianos por segundo, :
a) 2,0 c) 10,0
b) 5,0 d) 20,0
A B
A B
RA
RA
RB
RB
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 13
UNIDADE 8
DINMICA
Dinmica a parte da Mecnica que estuda os movimentos
dos corpos, analisando as causas que explicam como um
corpo em repouso pode entrar em movimento, como
possvel modificar o movimento de um corpo ou como um
corpo em movimento pode ser levado ao repouso. Essas
causas so, como veremos, as foras.
FORA

uma interao entre dois corpos. a causa da
acelerao de um corpo. Sem ela, no possvel alterar a
velocidade de um objeto.
A fora tem intensidade, direo e sentido, ou seja,
ela uma grandeza vetorial.
Quanto sua natureza, uma fora pode ser de
contato (por exemplo, a fora feita por uma criana para
puxar um carrinho de brinquedo atravs de um barbante)
ou de campo, quando pode existir fora mesmo a distncia,
sem que haja contato entre os corpos (foras gravitacional,
eltrica e magntica).

1
a
Lei de Newton ou Princpio da Inrcia
Esta lei explica os estados de movimento dos objetos para
os quais a fora resultante zero.
Quando a fora resultante que atua em um objeto nula
(F
R
= 0), dizemos que este objeto se encontra em
equilbrio.

=
(MRU) dinmico equilbrio
(repouso) esttico equilbrio
0
& &
R
F

2
a
Lei de Newton ou Princpio Fundamental da
Dinmica
Quando a fora resultante que atua em um determinado
objeto for diferente de zero, este objeto estar sujeito a
uma acelerao que diretamente proporcional fora
resultante. A resultante
R
F
&
das foras que atuam em um
corpo de massa m produz uma acelerao a
&
tal que:
a m F
R
&
&
. =
R
F
&
e a
&
so vetores que possuem a mesma direo, o
mesmo sentido e intensidade proporcionais.
No SI, a unidade de fora o Newton (N).

Fora Peso: a fora de atrao que a Terra exerce nos
corpos.
Quando um corpo est em movimento, sob ao exclusiva
de seu peso, ele adquire uma acelerao chamada
acelerao da gravidade.
De acordo com a 2 Lei de Newton: P = mg

3
a
Lei de Newton ou Princpio da Ao e Reao
As foras sempre existem aos pares.
Quando um corpo A aplica uma fora
A
F
&
num corpo B,
este aplica em A uma fora
B
F
&
. As foras (
A
F
&
e
B
F
&
) tm a
mesma intensidade, a mesma direo e sentidos opostos.
Uma das foras chamada de Ao e a outra de Reao.


Exerccios de Sala #

1. (ACAFE) Um carro segue por uma estrada com vrias
malas sobre o seu teto. Numa curva fechada para a
esquerda, uma das malas que no estava bem presa
atirada para a direita do motorista. Tal fato explicado:
a) Pela lei da gravidade.
b) Pela conservao da energia.
c) Pelo princpio da inrcia.
d) Pelo princpio da ao e reao.
e) Pelo princpio de Pascal.

2. (UFSC) A figura abaixo mostra o bloco A de 6kg em
contato com o bloco B de 4kg, ambos em movimento
sobre uma superfcie horizontal sem atrito, sob a ao da
fora horizontal F
&
, de mdulo 50N. O mdulo, em
newtons, da resultante das
foras que atuam sobre o
bloco A :

3. (UFMG) Um homem que pesa 80 kgf est sobre uma
balana de mola dentro de um elevador em movimento
vertical. Se o elevador est descendo, a balana acusa um
valor maior ou menor do que 80kgf? Justifique sua
resposta.

Tarefa Mnima #

4. (FCMSCSP) No necessria a existncia de uma fora
resultante atuando:
a) Quando se passa do estado de repouso ao de movimento
uniforme.
b) Para manter o corpo em movimento retilneo e uniforme.
c) Para manter um corpo em movimento circular e
uniforme.
d) Para mudar a direo de um objeto sem alterar o mdulo
de sua velocidade.
e) Em nenhum dos casos anteriores.

5. (FUVEST) Adote: g = 10 m/s
2
Um homem tenta levantar uma caixa de 5kg que est sobre
uma mesa aplicando uma fora vertical de 10N. Nesta
situao, o valor da fora que a mesa aplica na caixa :

a) 0N
b) 5N
c) 10N
d) 40N
e) 50N

6.(UNIMEP) Um corpo A de massa m
A
= 1,6kg est unido
por um fio a um outro B de massa m
B
= 0,40kg. No
instante inicial, o corpo A tinha uma velocidade de mdulo
5,0 m/s e se movia para a direita, conforme sugere a figura
abaixo. Desprezando os atritos, aps 5s, qual o mdulo e o
sentido da velocidade do corpo A?

A
B g
&
V0 = 5,0 m/s
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 14
7.(UFRGS) Um elevador comea a subir, a partir do andar
trreo, com acelerao de mdulo 5,0 m/s
2
. O peso
aparente de um homem de 60kg no interior do elevador,
supondo g = 10 m/s
2
, igual a:
a) 60 N c) 300 N e) 900 N
b) 200 N d) 600 N

8. No esquema, desprezam-se todos os atritos e a inrcia
da polia. O fio suposto ideal, isto , sem peso e
inextensvel. Os blocos
A, B e C tm massas
iguais a m e a acelerao
da gravidade vale g.
Determine a intensidade
da fora que A exerce
em B.
Aplicao numrica:
m = 3,0 kg e g = 10 m/s
2



9.(FCMSCSP) Uma balana de mola colocada em um
elevador que est descendo com movimento retardado e
acelerao de mdulo igual a 0,2g, no qual g o mdulo
da acelerao da gravidade local. Uma pessoa de massa 70
kg est sobre a balana. Sendo g = 10m/s
2
, a balana
indicar:
a) 70 N c) 140 N e) 210 N
b) 700 N d) 840 N

Tarefa Complementar #

10. (UFSC) A figura representa um automvel A,
rebocando um trailer B, em uma estrada plana e
horizontal. A massa do automvel e a massa do trailer so,
respectivamente, iguais a 1.500kg e 500 kg. Inicialmente, o
conjunto parte do repouso, atingindo a velocidade de 90
km/h em 20 segundos. Desprezam-se os efeitos da fora de
resistncia do ar sobre o veculo e o reboque.

Em relao situao descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).

01. A intensidade da fora transmitida ao trailer a mesma
da fora resultante sobre o conjunto.
02. At atingirem a velocidade de 90 km/h, o automvel e
seu reboque tero percorrido 250m.
04. O trailer exerce uma fora de 625N sobre o automvel.
08. A fora resultante sobre o conjunto igual a 2500N.
16. A acelerao do conjunto igual a 1,25m/s
2
.
32. No havendo nenhuma fora que se oponha ao
movimento do trailer, o automvel no necessita fazer
nenhuma fora adicional para aceler-lo.
64. A fora que o automvel faz sobre o trailer no pode
ter a mesma intensidade da fora que o trailer faz sobre
o automvel porque, neste caso, o sistema
permaneceria em repouso.



UNIDADE 9
ATRITO E PLANO INCLINADO

ATRITO

Considere um corpo de peso P em repouso sobre uma
superfcie horizontal. Vamos aplicar ao corpo uma fora
F
&
que tende a desloc-lo na direo horizontal. As
superfcies em contato apresentam rugosidades que se
opem ao deslocamento do corpo.
F
Rugosidades
F
AT

Esta fora que aparece no sentido contrrio ao movimento
ou tendncia de movimento do corpo em relao
superfcie denominada fora de atrito (
AT
F
&
).
O Atrito Esttico atua sobre corpos em repouso
sujeitos a uma fora no suficiente para coloc-los em
movimento. Como o corpo permanece em repouso, de
acordo com a Primeira Lei de Newton, a resultante das
foras que nele atuam igual a zero. Nesse caso, a fora de
atrito esttico sempre ser igual fora motriz.





F F
AT
& &
=

Fora de Destaque o mximo valor suportado
pelo atrito esttico. Se a fora motriz for maior que a fora
de destaque, o corpo entra em movimento e o atrito deixa
de ser esttico. Portanto, enquanto o corpo est em
repouso, a fora de atrito esttico tem o mesmo valor da
fora motriz e no pode superar a fora de destaque, logo:
destaque ATest
F F < < 0
N F
e destaque
. =

e
= coeficiente de atrito esttico
N = Fora de reao normal superfcie.

O Atrito Cintico ou Dinmico ocorre quando o
corpo se encontra em movimento e constante,
independente de sua velocidade ou tipo de movimento.
N F
d ATdin
. =

d
= coeficiente de atrito dinmico

Ateno!
mais fcil manter um corpo em movimento do que
inici-lo. Por qu? Porque o coeficiente de atrito esttico
maior do que o dinmico.

d e
>


A
B
C
V = 0
AT
F
&

F
&

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Pr-Vestibular da UFSC 15
PLANO INCLINADO
Considere um corpo deslizando num plano inclinado, sem
atrito, e formando um ngulo u com a horizontal.
Sobre o corpo atuam as foras peso P e a reao
normal N. comum decompor o peso P em duas foras
componentes:
PN: normal ao plano inclinado e equilibrada pela reao
normal N;
PT: paralela ao plano inclinado.











u u
u u
cos . cos
sen . sen
P P
P
P
P P
P
P
N
N
T
T
= =
= =

Exerccios de Sala #

1. Um bloco de massa m = 1,0kg est em repouso sobre
um plano horizontal no qual existe atrito. Sabe-se que o
coeficiente de atrito esttico entre o bloco e o plano vale
0,5, e o coeficiente de atrito dinmico vale 0,4. Adote g =
10m/s
2
. Aplica-se sobre o bloco uma fora horizontal
constante de intensidade F.




Para cada valor de F na tabela a seguir, marque:
a) o valor da intensidade da fora de atrito;
b) o tipo de atrito: esttico (E) ou dinmico (D);
c) o mdulo da acelerao do bloco.

F F
AT
Tipo a
2,0
4,0
5,0
6,0
7,0
Obs: as unidades esto no SI.

2. (MACK) A figura mostra um corpo de massa 50kg
sobre um plano inclinado sem atrito, que forma um ngulo
u com a horizontal. A intensidade da fora F
&
que far o
corpo subir o plano inclinado com acelerao constante de
2,0 m/s
2
:
Dados: g = 10 m/s
2
; sen u = 0,6
a) 400 N
b) 300 N
c) 200 N
d) 100 N
e) 50N



Tarefa Mnima #

3. (UDESC) Uma fora horizontal F
&
comprime um bloco
de peso 10N contra uma parede vertical.
O coeficiente de atrito esttico entre o bloco e a parede
0,20. Qual o menor valor da intensidade da fora F
&
para o
bloco permanecer em equilbrio?

4. (AMAN) Um automvel se move em uma estrada
horizontal, com velocidade constante de 30m/s. Num dado
instante o carro freado e, at parar, desliza sobre a estrada
numa distncia de 75m. Determinar o coeficiente de atrito
entre os pneus e a estrada. Usar g = 10m/s
2
.
a) 0,2 c) 0,4 e) 0,6
b) 0,3 d) 0,5

5. (VUNESP) No sistema a seguir, A tem massa m
A
=10kg.
B tem massa m
B
=15kg. o=45. Qual ser o coeficiente de
atrito entre as superfcies em contacto, do corpo A com o
plano, para que o corpo se desloque com movimento
uniforme?

Observaes: g = 10m/s
2
;
o peso da corda, o atrito no
eixo da roldana e a massa
da roldana so
desprezveis.


6. (MACK) A ilustrao a seguir refere-se a uma certa
tarefa na qual o bloco B dez vezes mais pesado que o bloco
A dever descer pelo plano inclinado com velocidade
constante. Considerando que o fio e a polia so ideais, o
coeficiente de atrito cintico entre o bloco B e o plano
dever ser:
Dados:
sen o = 0,6
cos o = 0,8
a) 0,500
b) 0,750
c) 0,875
d) 1,33
e) 1,50


7. (FATEC) O corpo A, de massa
10kg, apoiado sobre uma superfcie
horizontal, est parado, prestes a
deslizar, preso por um fio ao corpo B,
de massa 2,0kg.
Considerando-se o fio e a roldana ideais e adotando
g=10m/s
2
, o coeficiente de atrito esttico entre o corpo A e
a superfcie vale:
a) 2,0 c) 0,20 e) 0,50
b) 0,10 d) 0,40

Tarefa Complementar #

8.(UFSC) Uma prensa utilizada para sustentar um bloco
apoiado em uma parede vertical, como ilustrado na Figura
1. O bloco e a parede so slidos e indeformveis. A
prensa exerce uma fora de 10
4
N sobre o bloco, na direo
perpendicular s superfcies em contato. A massa do bloco
de 50kg e o coeficiente de atrito esttico entre o bloco e a
parede 0,35. Em seguida, mais blocos de mesma massa
N
&

T
P
&

N
P
&

P
&

u
u
F
&

AT
F
&

u
F
&

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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 16
so colocados em cima do primeiro, como mostrado na
Figura 2, porm a fora que a prensa exerce permanece
inalterada.

Em relao situao descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. Com a fora aplicada possvel sustentar um total de
sete blocos iguais ao primeiro.
02. A fora que a parede exerce sobre o primeiro bloco
igual a 10
4
N e a fora de atrito esttico entre a parede e
o bloco igual a 3500N.
04. A fora necessria para sustentar apenas um bloco
igual a 175N.
08. A fora de atrito esttico entre a parede e os blocos
acima do primeiro nula.
16. Se o coeficiente de atrito esttico entre a parede e o
bloco for nulo, a prensa no sustentar o primeiro bloco
contra a parede por maior que seja a fora aplicada F
&
.
32. Quanto mais polidas forem as superfcies em contato da
parede e do bloco, menor ser o coeficiente de atrito e,
portanto, menor ser o nmero de blocos que a fora
aplicada poder sustentar.
64. Como o peso de cada bloco de 500N, a fora F
&

aplicada pela prensa poder sustentar 20 blocos.

9. (UFSC) No que diz respeito ao atrito, correto afirmar:
01. uma coisa extremamente intil em qualquer
circunstncia prtica.
02. um dos fatores que mais contribuem para o desgaste
de diversos tipos de equipamentos e utenslios, como
engrenagens mecnicas, solas de sapatos, pneus, etc.
04. Se o atrito no existisse teramos muita dificuldade para
executar determinadas tarefas como, por exemplo,
caminhar.
08. A fora de atrito, a que um dado corpo se acha
submetido, proporcional fora normal que a
superfcie exerce sobre o corpo.
16. O coeficiente de atrito cintico proporcional
velocidade adquirida por um corpo, e a sua unidade S.
I. o newton.metro/segundo (Nm/s).
32. O coeficiente de atrito cintico sempre
numericamente superior ao coeficiente de atrito
esttico.

10. (UFSC) Um homem empurra uma mesa com uma
fora horizontal F
&
, da esquerda para a direita,
movimentando-a neste sentido. Um livro solto sobre a
mesa permanece em repouso em relao a ela.

Considerando a situao descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. Se a mesa deslizar com velocidade constante, a fora de
atrito sobre o livro no ser nula.
02. Como o livro est em repouso em relao mesa, a
fora de atrito que age sobre ele igual, em mdulo,
fora F
&
.
04. Se a mesa deslizar com acelerao constante, atuaro
sobre o livro somente as foras peso, normal e a fora
F
&
.
08. Se a mesa deslizar com acelerao constante, a fora de
atrito que atua sobre o livro ser responsvel pela
acelerao do livro.
16. Se a mesa deslizar com velocidade constante, atuaro
somente as foras peso e normal sobre o livro.
32. Se a mesa deslizar com acelerao constante, o sentido
da fora de atrito que age sobre o livro ser da esquerda
para a direita.

UNIDADE 10

COMPONENTES DA FORA RESULTANTE

O Princpio Fundamental da Dinmica estabelece
que, para produzir uma acelerao a num ponto material,
deve ser aplicada nesse ponto uma fora resultante F tal
que F= ma.
Nessas condies, se um ponto material descreve
uma curva, existe acelerao centrpeta e, portanto,
existem foras com componentes normais trajetria. A
resultante das foras componentes normais trajetria
recebe o nome de resultante centrpeta ou fora centrpeta
Fc.
Se o mdulo da velocidade de um ponto material
varia, existe acelerao tangencial e, portanto, foras com
componentes tangentes trajetria. A resultante destas
foras componentes recebe o nome de resultante
tangencial ou fora tangencial F
T
.
Considere um ponto material em movimento
curvilneo sob ao de vrias foras que, quando
decompostas, resultam em Fc e F
T
conforme a figura. Para
calcular o valor da fora centrpeta e da fora tangencial
temos, respectivamente, que:

R
v
m F
C
2
=
e a m F
T
. =











T C R
F F F
& & &
+ =
2 2 2
T C R
F F F + =

No caso de o movimento curvilneo ser
uniforme, a resultante tangencial nula, pois o mdulo da
velocidade no varia. A resultante de todas as foras a
resultante centrpeta.

Esquerda Direita
tangente
T
F
&

C
F
&

R
F
&

normal
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Pr-Vestibular da UFSC 17
Exerccios de Sala #

1. (UNIMEP) Determinar a
inclinao que deve ter uma
estrada, em uma curva de 400
m de raio, para que um carro,
com velocidade de mdulo 40
m/s, no derrape,
independentemente do coeficiente de atrito. Adote g = 10
m/s
2
.

2. Um pndulo constitudo por um fio ideal de
comprimento 0,50m e esfera pendular de massa 3,0kg.
Quando a esfera pendular realiza uma oscilao circular e
passa pelo ponto mais baixo (fio vertical), sua velocidade
tem mdulo igual a 2,0m/s. Adote g = 10m/s
2
. Pede-se:
a) a intensidade da resultante centrpeta, quando a esfera
passa pelo ponto mais baixo;
b) a intensidade da fora tensora no fio nessa posio.

Tarefa Mnima #

3. (ACAFE) O barco viking um entretenimento
encontrado em diversos parques de diverso. Analisando o
movimento de ida e volta do barco somente no pice do
movimento, observa-se que o movimento de um pndulo
simples. Em relao ao exposto, a alternativa verdadeira :
a) as foras que atual sobre o passageiro so a fora
centrpeta, a fora peso e a fora normal.
b) O mdulo da fora normal que o assento exerce sobre o
passageiro maior no ponto mais baixo da trajetria.
c) O mdulo da fora-peso do passageiro maior no
ponto mais baixo da trajetria.
d) O mdulo da fora-peso do passageiro sempre igual
ao mdulo da fora normal que o assento exerce sobre
ele.
e) A fora resultante sobre o passageiro sempre a fora
centrpeta.

4. (UFRGS) Uma moto descreve uma circunferncia
vertical no globo da morte de raio 4m (g = 10 m/s
2
). A
massa total da moto 150kg. A velocidade da moto no
ponto mais alto 12m/s. A fora que a moto exerce no
globo, em N, :
a) 1500 c) 3900 e) n. d. a.
b) 2400 d) 4000

5. (UFPR) Qual a velocidade mxima que um carro pode
fazer uma curva horizontal de 25m de raio, se o coeficiente
de atrito esttico entre os pneus e a estrada 0,8? (Use g =
10 m/s
2
)

6. (FUVEST) A figura a seguir mostra, num plano
vertical, parte dos trilhos do percurso circular de uma
"montanha russa" de um parque de diverses. A velocidade
mnima que o carrinho deve ter, ao passar pelo ponto mais
alto da trajetria, para no desgrudar dos trilhos vale, em
metros por segundo,
a)
20

b)
40

c)
80

d)
160

e)
320



7. (UFMG) Observe o desenho.
Esse desenho representa um
trecho de uma montanha russa.
Um carrinho passa pelo ponto P e
no cai.
Pode-se afirmar que, no ponto P,

a) a fora centrfuga que atua no carrinho o empurra
sempre para frente.
b) a fora centrpeta que atua no carrinho equilibra o seu
peso.
c) a fora centrpeta que atua no carrinho mantm sua
trajetria circular.
d) a soma das foras que o trilho faz sobre o carrinho
equilibra seu peso.
e) o peso do carrinho nulo nesse ponto.

Tarefa Complementar #

8. (UFSC) Deseja-se construir um brinquedo para um
parque de diverses, que consiste em um cilindro sem
assoalho que gira em torno de um eixo vertical, com
velocidade angular e = 2 rad/s, no qual as pessoas ficariam
pressionadas contra a parede interior sem escorregar para
baixo, conforme a figura. Considerando-se que o
coeficiente de atrito esttico entre a parede e as costas das
pessoas seja = 0,5, qual o raio mnimo, em m, que dever
ter o cilindro para que as pessoas no escorreguem? (Use
g = 10 m/s
2
)
W


9. (UFSC) Um piloto executa um looping com seu avio
manobra acrobtica em que a aeronave descreve um arco
de circunferncia no plano vertical que atinge, no ponto
mais baixo da trajetria, ao completar a manobra, a
velocidade mxima de 540km/h. O raio da trajetria
igual a 450m e a massa do piloto 70 kg. Nessas manobras
acrobticas devemos considerar que a maior acelerao
que o organismo humano pode suportar 9g (g =
acelerao da gravidade).
Com base nos dados
fornecidos, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).

01. Se o raio de trajetria fosse menor do que 250m, o
piloto seria submetido a uma acelerao centrpeta
mxima maior do que 9g (nove vezes a acelerao da
gravidade).
02. A fora centrpeta sobre o piloto, na parte mais baixa
da trajetria, cinco vezes maior do que o seu peso.
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Pr-Vestibular da UFSC 18
04. O piloto submetido a uma acelerao centrpeta
mxima igual a 5g (cinco vezes a acelerao da
gravidade).
08. A velocidade mnima para que o avio complete a
volta, no topo da trajetria, igual a 270km/h.
16. A fora que o avio faz sobre o piloto, na parte mais
baixa da trajetria, igual a 4200N.
32. A fora que o piloto faz sobre o avio igual ao seu
peso, em toda a trajetria.
64. O piloto submetido a uma acelerao centrpeta
mxima no topo da trajetria, quando a fora de
sustentao do avio mnima.

10. (UFSC) Um avio descreve uma curva em trajetria
circular com velocidade escalar constante, num plano
horizontal, conforme est representado na figura, onde F
a fora de sustentao perpendicular s asas; P a fora
peso; o o ngulo de inclinao das asas em relao ao
plano horizontal; R o raio de trajetria. So conhecidos
os valores: o=45; R=1000metros; massa do
avio=10000kg.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s), considerando,
para efeito de clculos, apenas as foras indicadas na
figura.
01. Se o avio realiza movimento circular uniforme, a
resultante das foras que atuam sobre ele nula.
02. Se o avio descreve uma trajetria curvilnea, a
resultante das foras externas que atuam sobre ele ,
necessariamente, diferente de zero.
04. A fora centrpeta , em cada ponto da trajetria, a
resultante das foras externas que atuam no avio, na
direo do raio da trajetria.
08. A fora centrpeta sobre o avio tem intensidade igual a
100000N.
16. A velocidade do avio tem valor igual a 360km/h.
32. A fora resultante que atua sobre o avio no depende
do ngulo de inclinao das asas em relao ao plano
horizontal.

UNIDADE 11

TRABALHO E POTNCIA

TRABALHO

a quantidade de energia transformada ou transferida
atravs da aplicao de uma fora.
Matematicamente, o trabalho definido da seguinte
maneira:
d F. = t








Observe, na ilustrao anterior, que o
deslocamento se d na direo horizontal. Desta forma, a
componente F
Y
no influencia no movimento, portanto
no realiza trabalho. Assim, o trabalho ser:
d F
X
. = t
Como u cos . F F
X
= , temos que:

u t cos . .d F = [J]

<
>
resistente
motor
0
0
t
t


Trabalho da Fora Peso

Considere que um objeto deva se deslocar entre
os pontos A e B na figura abaixo: A fora peso realiza
trabalho apenas na direo vertical (altura).







t
peso
= P.h
Se o objeto desce: trabalho motor (+)
Se o objeto sobe: trabalho resistente (-)

Mtodo Grfico







2. Potncia

Potncia a rapidez com que se realiza um trabalho.
t
P
M
A
=
t
[W]
Outras unidades: 1 HP = 746 W
1 CV = 735 W

Mtodo Grfico










RENDIMENTO

a relao entre a potncia til (P
U
) e a potncia total (P
T
)
de um sistema mecnico.
T
U
P
P
= q

Ateno!
- Rendimento uma grandeza adimensional;
- Ser sempre menor do que 1 e maior do que 0;
0 s q < 1
- Pode ser expresso em porcentagem.
q
%
= q.100%
d
&

F
&

X
F
&

Y
F
&

u
A
B
C
h
d
F
A
0
t = A
t = A
t
P
A
0
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 19
Exerccios de Sala #

1.(ACAFE) Um bloco de 10 kg puxado por uma fora de
200N que forma um ngulo de 60 com a horizontal. O
bloco desloca-se 20m sobre uma superfcie horizontal, sem
atrito. Determine o trabalho total realizado sobre o bloco.
a) 200 J d) 1400 J
b) 600 J e) 2000 J
c) 1000 J

2.(FEI) Uma fora F paralela trajetria de seu ponto de
aplicao varia com o deslocamento de acordo com a
figura a seguir. Qual o trabalho realizado pela fora F no
deslocamento de 1 a 5 m?
a) 100J
b) 20J
c) 1 2J
d) 15J
e) 10J

3.(UEL) Um operrio ergue, do cho at uma prateleira a
2,0m de altura, uma saca de soja de massa 60kg, gastando
2,5s na operao. A potncia mdia despendida pelo
operrio, em watts, no mnimo, (Dados: g = 10m/s
2)

a) 2,4.10
2
c) 3,5.10
2
e) 6,0.10
2

b) 2,9.10
2
d) 4,8.10
2

Tarefa Mnima #

4.(UEL) O trabalho realizado por F
&
, no deslocamento de
x = 0 at x = 4,0m, em joules, vale:
a) zero
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40


5.(FEI) Um corpo de massa 5kg retirado de um ponto A
e levado para um ponto B, distante 40m na horizontal e
30m na vertical, traadas a partir do ponto A. Qual o
mdulo do trabalho realizado pela fora peso?
a) 2500 J c) 900 J e) 1500 J
b)2000 J d) 500 J

6.(VUNESP) Um motor de potncia til igual a 125W,
funcionando como elevador, eleva a 10m de altura, com
velocidade constante, um corpo de peso igual a 50N, no
tempo de:
a) 0,4 s c) 12,5 s e) 4,0 s
b) 2,5 s d) 5,0 s

7.(UFRJ) Uma pessoa caminha sobre um plano horizontal.
O trabalho realizado pelo peso desta pessoa
a) sempre positivo.
b) sempre negativo.
c) sempre igual a zero.
d) positivo, se o sentido do deslocamento for da esquerda
para a direita.
e) negativo, se o sentido do deslocamento for da direita
para a esquerda.



8.(UEL) Um guindaste ergue um fardo, de peso 1,0.10
3
N,
do cho at 4,0 m de altura, em 8,0s. A potncia mdia do
motor do guindaste, nessa operao, em watts, vale:
a) 1,0 . 10
2
d) 5,0 . 10
2

b) 2,0 . 10
2
e) 2,0 . 10
3

c) 2,5 . 10
2


9.(FGV) Um veculo de massa 1500kg gasta uma
quantidade de combustvel equivalente a 7,5. 10
6
J para
subir um morro de 100m e chegar at o topo. O rendimento
do motor do veculo para essa subida ser de:
a) 75 % d) 50 %
b) 40 % e) 20 %
c) 60 %

Tarefa Complementar #

10.(UFSC) Um homem ergue um bloco de 100 newtons a
uma altura de 2,0 metros em 4,0 segundos com velocidade
constante. Qual a potncia em watts desenvolvida pelo
homem?

11.(UFSC) Um homem empurra uma caixa ladeira abaixo.
Assinale a(s) proposio(es) que relaciona(m) a(s)
fora(s) que realiza(m) trabalho(s) positivo(s).
01. Fora-peso da caixa.
02. Fora normal sobre a caixa
04. Fora de atrito cintico.
08. Fora do homem sobre a caixa.
16. Fora de resistncia do ar sobre a caixa.

12.(UFSC) Em relao ao conceito de trabalho, correto afirmar
que:
01. Quando atuam somente foras conservativas em um
corpo, a energia cintica deste no se altera.
02. Em relao posio de equilbrio de uma mola, o
trabalho realizado para comprimi-la, por uma distncia
x, igual ao trabalho para distend-la por x.
04. A fora centrpeta realiza um trabalho positivo em um
corpo em movimento circular uniforme, pois a direo
e o sentido da velocidade variam continuamente nesta
trajetria.
08. Se um operrio arrasta um caixote em um plano
horizontal entre dois pontos A e B, o trabalho efetuado
pela fora de atrito que atua no caixote ser o mesmo,
quer o caixote seja arrastado em uma trajetria em
ziguezague ou ao longo da trajetria mais curta entre A
e B.
16. Quando uma pessoa sobe uma montanha, o trabalho
efetuado sobre ela pela fora gravitacional, entre a base
e o topo, o mesmo, quer o caminho seguido seja
ngreme e curto, quer seja menos ngreme e mais longo.
32. O trabalho realizado sobre um corpo por uma fora
conservativa nulo quando a trajetria descrita pelo
corpo um percurso fechado.









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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 20
UNIDADE 12

ENERGIA

ENERGIA CINTICA

Podemos calcular a energia cintica de um corpo de massa
m que se movimenta com uma velocidade v da seguinte
forma:
2
.
2
v m
E
c
=

TEOREMA DA ENERGIA CINTICA

O trabalho da resultante das foras agentes em um corpo
em determinado deslocamento mede a variao de energia
cintica ocorrida nesse deslocamento.
t = AE
c

ENERGIA POTENCIAL GRAVITACIONAL

Chamamos de energia potencial gravitacional a energia
armazenada em um sistema devido sua posio em um
campo de gravidade, em outras palavras, sua altura em
relao referncia.



E
P
= m.g.h



ENERGIA POTENCIAL ELSTICA

Energia potencial elstica a energia armazenada em um
corpo elstico deformado. Para calcular essa energia
calculamos o trabalho da fora elstica para, a partir da
posio de equilbrio, produzir uma deformao x na mola
de constante elstica K.
2
.
2
x K
E
pe
=
ENERGIA MECNICA

a soma da energia cintica com a energia potencial de
um sistema fsico.
E
M
= E
c
+ E
p


SISTEMAS CONSERVATIVOS E CONSERVAO
DA ENERGIA MECNICA

Foras conservativas so aquelas as quais est associada
uma energia potencial, como o peso e a fora elstica.
Quando um corpo est sob ao de uma fora conservativa
que realiza trabalho resistente, a energia cintica diminui,
mas em compensao ocorre um aumento de energia
potencial. Quando a fora conservativa realiza trabalho
motor, a energia cintica aumenta, o que corresponde a
uma diminuio equivalente de energia potencial. Quando,
em um sistema de corpos, as foras que realizam trabalho
so todas conservativas, o sistema chamado sistema
conservativo.
Foras dissipativas so aquelas que, quando
realizam trabalho, este sempre resistente, em qualquer
deslocamento. Como consequncia, a energia mecnica de
um sistema, sob ao de foras dissipativas, diminui.
Conservao da Energia Mecnica
A energia mecnica de um sistema permanece
constante quando este se movimenta sob ao de foras
conservativas e eventualmente de outras foras que
realizam trabalho nulo.

Exerccios de Sala #

1. (UDESC) Um homem, cuja massa igual a 80,0 kg,
sobe uma escada com velocidade escalar constante. Sabe-
se que a escada possui 20
degraus e a altura de cada
degrau de 15,0 cm.
DETERMINE a energia
gasta pelo homem para subir
toda a escada.
Dado: g = 10,0m/s
2

2. (MACK) Um pequeno bloco de massa m abandonado
do ponto A e desliza ao longo de um trilho sem atrito,
como mostra a figura a seguir. Para que a fora que o trilho
exerce sobre o bloco no ponto D seja igual ao seu peso,
supondo ser R o raio do arco de circunferncia de dimetro
BD, a altura h deve ser igual a:

a) 2R.
b) 2,5R.
c) 3R.
d) 3,5R.
e) 4R.

Tarefa Mnima #

3. (UFRS) Uma pedra de 4kg de massa colocada em um
ponto A, 10m acima do solo. A pedra deixada cair
livremente at um ponto B, a 4m de altura.
Quais so, respectivamente, a energia potencial no ponto
A, a energia potencial no ponto B, e o trabalho realizado
sobre a pedra pela fora peso? (Use g=10m/s
2
e considere
o solo como nvel zero para energia potencial).
a) 40 J, 16 J e 24 J. d) 400 J, 160 J e 560 J.
b) 40 J, 16 J e 56 J. e) 400 J, 240 J e 560 J.
c) 400 J, 160 J e 240 J.


4. (FATEC) Um objeto de massa 400g desce, a partir do
repouso no ponto A, por uma rampa, em forma de um
quadrante de circunferncia de raio R=1,0m. Na base B,
choca-se com uma mola de constante elstica k=200N/m.
Desprezando a ao de foras dissipativas em todo o
movimento e adotando g=10m/s
2
, a mxima deformao
da mola de:

a) 40cm
b) 20cm
c) 10cm
d) 4,0cm
e) 2,0cm

h g !
m
m
v
&

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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 21
5.(UFPE) Um bloco solto no
ponto A e desliza sem atrito
sobre a superfcie indicada na
figura a seguir. Com relao ao
bloco, podemos afirmar:
a) A energia cintica no ponto B menor que no ponto C.
b) A energia cintica no ponto A maior que no ponto B.
c) A energia potencial no ponto A menor que a energia
cintica no ponto B.
d) A energia total do bloco varia ao longo da trajetria
ABC.
e) A energia total do bloco ao longo da trajetria ABC
constante.

Tarefa Complementar #

6. (UFSC) Um corpo parte do repouso deslizando do topo
de um plano inclinado, de uma altura de 2,7m em relao
ao plano horizontal (veja figura a seguir). Devido ao atrito,
ele perde 1/3 de sua energia mecnica inicial no percurso
do topo at a base do
plano inclinado.
Calcule ento a
velocidade, em m/s,
com que o corpo
chega na base.

7. (UFSC) Nos trilhos de uma montanha-russa, um
carrinho com seus ocupantes solto, a partir do repouso,
de uma posio A situada a uma altura h, ganhando
velocidade e percorrendo um crculo vertical de raio R =
6,0 m, conforme mostra a figura. A massa do carrinho com
seus ocupantes igual a 300 kg e se despreza a ao de
foras dissipativas sobre
o conjunto.
Assinale a(s)
proposio(es)
correta(s).
01. Na ausncia de foras dissipativas a energia mecnica
do carrinho se conserva, isto , a soma da energia
potencial gravitacional e da energia cintica tem igual
valor nas posies A, B e C, respectivamente.
02. A energia mecnica mnima para que o carrinho
complete a trajetria, sem cair, igual a 4 500J.
04. A posio A, de onde o carrinho solto para iniciar seu
trajeto, deve situar-se altura mnima h = 15m para
que o carrinho consiga completar a trajetria, passando
pela posio B, sem cair.
08. A velocidade mnima na posio B, ponto mais alto do
crculo vertical da montanha-russa, para que o carrinho
no caia 60 m/s.
16. A posio A, de onde o carrinho solto para iniciar seu
trajeto, deve se situar altura mnima h = 12m para que
o carrinho consiga completar a trajetria passando pela
posio B, sem cair.
32. Podemos considerar a conservao da energia mecnica
porque, na ausncia de foras dissipativas, a nica fora
atuante sobre o sistema a fora peso, que uma fora
conservativa.
64. A energia mecnica do carrinho no ponto C menor do
que no ponto A.

8. (UFSC) A figura mostra um bloco, de massa m = 500g,
mantido encostado em uma mola comprimida de X = 20
cm. A constante elstica da mola K = 400 N/m. A mola
solta e empurra o bloco que, partindo do repouso no ponto
A, atinge o ponto B, onde para. No percurso entre os
pontos A e B, a fora de atrito da superfcie sobre o bloco
dissipa 20% da energia mecnica inicial no ponto A.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. Na situao descrita, no h conservao da energia
mecnica.
02. A energia mecnica do bloco no ponto B igual a 6,4 J.
04. O trabalho realizado pela fora de atrito sobre o bloco,
durante o seu movimento, foi 1,6 J.
08. O ponto B situa-se a 80cm de altura, em relao ao
ponto A.
16. A fora peso no realizou trabalho no deslocamento do
bloco entre os pontos A e B, por isso no houve
conservao da energia mecnica do bloco.
32. A energia mecnica total do bloco no ponto A igual a
8,0 J.
64. A energia potencial elstica do bloco, no ponto A,
totalmente transformada na energia potencial
gravitacional do bloco, no ponto B.

9.(UFSC) Na figura abaixo, a
esfera tem massa igual a 2,0kg e se
encontra presa na extremidade de
uma mola de massa desprezvel e
constante elstica de 500 N/m. A
esfera est, inicialmente, em
repouso, mantida na posio A,
onde a mola no est deformada. A
posio A se situa a 30cm de altura em relao posio
B.
Soltando a esfera, ela desce sob a ao da gravidade. Ao
passar pelo ponto B, a mola se encontra na vertical e
distendida de 10cm. Desprezam-se as dimenses da esfera
e os efeitos da resistncia do ar.
Considerando-se a situao fsica descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. A velocidade da esfera no ponto mais baixo da
trajetria, ponto B, igual a 6,0 m/s.
02. Toda a energia potencial gravitacional da esfera, na
posio A, transformada em energia cintica, na
posio B.
04. A velocidade da esfera no ponto B igual a 3,5 m/s.
08. A fora resultante sobre a esfera na posio B igual a
30N.
16. A energia mecnica da esfera, na posio B, igual
sua energia potencial gravitacional na posio A.
32. Parte da energia potencial gravitacional da esfera, na
posio A, convertida em energia potencial elstica,
na posio B.
64. A energia cintica da esfera, na posio B, igual a sua
energia potencial gravitacional, na posio A.


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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 22
10. (UFSC) A figura abaixo mostra o esquema (fora de
escala) da trajetria de um avio. O avio sobe com grande
inclinao at o ponto 1, a partir do qual tanto a ao das
turbinas quanto a do ar se cancelam totalmente, e ele passa
a descrever uma trajetria parablica sob a ao nica da
fora peso. Durante a trajetria parablica, objetos soltos
dentro do avio parecem flutuar. O ponto 2 corresponde
altura mxima de 10km.
Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. A componente horizontal da velocidade constante
entre os pontos 1, 2 e 3.
02. Para justificar por que os objetos flutuam, a fora
gravitacional da Terra sobre os objetos no pode ser
desprezada entre os pontos 1, 2 e 3.
04. Os objetos parecem flutuar porque a fora de atrao
gravitacional da Terra sobre eles desprezvel.
08. A acelerao vertical, em relao ao solo, a 10km de
altura (ponto 2), vale zero.
16. A energia cintica do avio, em relao ao solo, tem o
mesmo valor no ponto 1 e no ponto 3.
32. A energia potencial gravitacional do avio no ponto 1
menor do que no ponto 2.

UNIDADES 13 e 14

QUANTIDADE DE MOVIMENTO,
IMPULSO E COLISES

QUANTIDADE DE MOVIMENTO

A quantidade de movimento (ou Momento Linear) Q
&
de
uma partcula de massa m e velocidade vetorial v
&

(conforme a figura) uma grandeza vetorial, definida
como:


v m Q
&
&
. = [kg.m/s]

Num sistema de partculas, a quantidade de
movimento do sistema igual soma vetorial das
quantidades de movimento de cada partcula do sistema.

IMPULSO DE UMA FORA CONSTANTE

uma grandeza vetorial definida como o produto da fora
aplicada F
&
pelo intervalo de tempo t A que ela atuou:


t F I A = .
& &
[N.s]

TEOREMA DO IMPULSO
O impulso de uma fora constante F
&
, em um intervalo de
tempo t A , igual variao da quantidade de movimento
produzida por essa fora, no intervalo de tempo t A .
Q I
& &
A =


IMPULSO DE UMA FORA VARIVEL

Quando a intensidade de uma fora varia no decorrer do
tempo, ela pode ser representada num grfico da fora em
funo do tempo.

Impulso rea =

PRINCPIO DA CONSERVAO DA
QUANTIDADE DE MOVIMENTO

Ao analisarmos o movimento de um sistema de corpos
precisaremos separar as foras que atuam nos corpos em
dois conjuntos: o das foras internas e o das foras
externas. Uma fora chamada de interna quando ela
exercida por um corpo de sistema sobre outro corpo do
mesmo sistema. Uma fora atuante num corpo do sistema
chamada de externa quando exercida por um corpo que
est fora do sistema.
Quando a resultante das foras externas igual a
zero, dizemos que esse sistema isolado de foras
externas. Exemplos de sistemas isolados: Exploses e
Colises.
Em um sistema isolado, a quantidade de
movimento constante. O enunciado em negrito constitui
o Princpio da Conservao da Quantidade de Movimento.

COLISES

Fases de uma Coliso

Fase de Deformao: inicia quando os corpos entram em
contato e termina quando eles possuem a mesma
velocidade. Nessa fase h transformao de energia
cintica em energia potencial elstica e outros tipos de
energia, como sonora, trmica, etc. (perdas).

Fase de Restituio: comea quando os corpos tm a
mesma velocidade e termina quando eles se separam.
Nesta fase, a energia potencial elstica volta a ser cintica,
com ou sem perda de energia mecnica.



x
y(km)
10
1 3

2
-
-
-
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 23
Coeficiente de Restituio

Considere a coliso unidimensional do exemplo
abaixo:

* Antes da coliso






* Depois da coliso






A velocidade relativa entre os corpos antes da
coliso chamada de velocidade de aproximao, e dada
por:
V
AP
= V
A
- V
B


Aps a coliso, a velocidade relativa entre os
corpos chamada de velocidade de afastamento, e
calculada como:
V
AF
= V
B
V
A


O coeficiente de restituio o nmero que mede
a intensidade de segunda fase, e calculado como:

AP
AF
V
V
e =

Tipos de coliso

Coliso (Perfeitamente) Elstica

e = 1
No h perda de energia mecnica
Duas fases

Coliso Parcialmente Elstica ou Parcialmente
Inelstica

0 < e < 1
H perda de Energia Mecnica
Duas Fases
Coliso (Perfeitamente) Inelstica

e = 0
H a maior perda de energia
Apenas a fase de deformao
Os corpos no se separam depois da coliso

Todos os tipos de coliso so considerados sistemas
isolados de foras externas, por isso, a quantidade de
movimento total do sistema se conserva.







Exerccios de Sala #

1. (UEL) Se os mdulos das quantidades de movimento de
dois corpos so iguais, necessariamente eles possuem:
a) mesma energia cintica.
b) velocidade de mesmo mdulo.
c) mdulos das velocidades proporcionais s suas massas.
d) mesma massa e velocidades de mesmo mdulo.
e) mdulos das velocidades inversamente proporcionais s
suas massas.

2. (UERJ) Uma bola de futebol de massa igual a 300g
atinge uma trave da baliza com velocidade de 5,0 m/s e
volta na mesma direo com velocidade idntica.
O mdulo do impulso aplicado pela trave sobre a bola, em
N.s, corresponde a:
a) 1,5 b) 2,5 c) 3,0 d) 5,0

3. (UFPE) A fora resultante que atua sobre um bloco de
2,5kg, inicialmente em repouso, aumenta uniformemente
de zero at 100N em 0,2s, conforme a figura a seguir. A
velocidade final do bloco, em m/s, :

a) 2,0
b) 4,0
c) 6,0
d) 8,0
e) 10

Tarefa Mnima #

4. (UFSM) Um corpo de massa 2 kgvaria sua velocidade
de 10 m/s para 30 m/s, sob a ao de uma fora constante.
O impulso da fora sobre o corpo , em Ns,
a) 20 c) 40 e) 80
b) 30 d) 60

5. (PUC-Campinas) Um corpo de massa "m" se encontra
em repouso sobre uma superfcie horizontal, sem atrito,
quando submetido ao de uma fora F, constante,
paralela superfcie, que lhe imprime uma acelerao de
2,0m/s
2
. Aps 5,0s de movimento, o mdulo da sua
quantidade de movimento vale 20kg. m/s.
A massa "m" do corpo, em kg, vale:
a) 5,0 b) 2,0 c) 1,0
d) 0,20 e) 0,10

6. (PUC-Campinas) Um garoto de 58kg est sobre um
carrinho de rolim que percorre uma pista em declive. A
componente da fora resultante que age no garoto, na
direo do movimento, tem mdulo representado no
grfico, para um pequeno trecho do movimento. Sabe-se
que a velocidade do garoto no instante t
1
=2,0s 3,0m/s.

Pode-se concluir que velocidade do
garoto em m/s, no instante t
2
=16s, igual a
a) 13 c) 19 e) 163
b) 16 d) 43

A B
V
A V
B
B A B
V
A V
B
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 24
7. (PUC-PR) Dois patinadores, um de massa 100kg e outro
de massa 80kg, esto de mos dadas em repouso sobre uma
pista de gelo, onde o atrito desprezvel. Eles empurram-
se mutuamente e deslizam na mesma direo, porm em
sentidos opostos. O patinador de 100kg adquire uma
velocidade de 4m/s. A velocidade relativa de um dos
patinadores em relao ao outro , em mdulo, igual a:


a) 5 m/s
b) 4 m/s
c) 1 m/s
d) 9 m/s
e) 20 m/s

8. (UERJ) Um peixe de 4kg,
nadando com velocidade de 1,0m/s,
no sentido indicado pela figura,
engole um peixe de 1kg, que estava
em repouso, e continua nadando no mesmo sentido.
A velocidade, em m/s, do peixe maior, imediatamente aps
a ingesto, igual a:
a) 1,0 b) 0,8 c) 0,6 d) 0,4

9. (UFPE) Um bloco de massa m
1
= 100g comprime uma
mola de constante elstica k = 360 N/m, por uma distncia
x = 10,0 cm, como mostra a figura. Em um dado instante,
esse bloco liberado, vindo a colidir em seguida com outro
bloco de massa m
2
= 200g, inicialmente em repouso.
Despreze o atrito entre os blocos e o piso. Considerando a
coliso perfeitamente inelstica, determine a velocidade
final dos blocos, em m/s.

10. (PUC-SP) Dois carros, A e B,
de massas iguais, movem-se em
uma estrada retilnea e horizontal,
em sentidos opostos, com
velocidades de mesmo mdulo.
Aps se chocarem frontalmente,
ambos param imediatamente devido coliso.
Pode-se afirmar que, no sistema, em relao situao
descrita,
a) h conservao da quantidade de movimento do sistema
e da sua energia cintica total.
b) no h conservao da quantidade de movimento do
sistema, mas a energia cintica total se conserva.
c) nem a quantidade de movimento do sistema e nem a
energia cintica total se conservam.
d) a quantidade de movimento do sistema transformada
em energia cintica.
e) h conservao da quantidade de movimento do sistema,
mas no da sua energia cintica total.

Tarefa Complementar #

11.(UFSC) As esferas A e B da
figura tm a mesma massa e
esto presas a fios inextensveis,
de massas desprezveis e de
mesmo comprimento, sendo L a
distncia do ponto de suspenso at o centro de massa das
esferas e igual a 0,80m. Inicialmente, as esferas se
encontram em repouso e mantidas nas posies indicadas.
Soltando-se a esfera A, ela desce, indo colidir de forma
perfeitamente elstica com a esfera B. Desprezam-se os
efeitos da resistncia do ar.
Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. Considerando o sistema constitudo pelas esferas A e
B, em se tratando de um choque perfeitamente elstico,
podemos afirmar que h conservao da quantidade de
movimento total e da energia cintica total do sistema.
02. No possvel calcular o valor da velocidade da esfera
A no instante em que se colidiu com a esfera B, porque
no houve conservao da energia mecnica durante
seu movimento de descida e tambm porque no
conhecemos a sua massa.
04. A velocidade da esfera A, no ponto mais baixo da
trajetria, imediatamente antes colidir com a esfera B,
4,0m/s.
08. Durante o movimento de descida da esfera A, sua
energia mecnica permanece constante e possvel
afirmar que sua velocidade no ponto mais baixo da
trajetria, imediatamente antes de colidir com a esfera
B, de 3,0m/s.
16. Imediatamente aps a coliso, a esfera B se afasta da
esfera A com velocidade igual a 4,0m/s.
32. Aps a coliso, a esfera A permanece em repouso.
64. Aps a coliso, a esfera A volta com velocidade de
4,0m/s, invertendo o sentido do seu movimento inicial.

12. (UFSC) Na segunda-feira, 12 de junho de 2000, as
pginas esportivas dos jornais nacionais eram dedicadas ao
tenista catarinense Gustavo Kuerten, o "Guga", pela sua
brilhante vitria e conquista do ttulo de bicampeo do
Torneio de Roland Garros. Entre as muitas informaes
sobre a partida final do Torneio, os jornais afirmavam que
o saque mais rpido de Gustavo Kuerten foi de 195km/h.
Em uma partida de tnis, a bola atinge velocidades
superiores a 200km/h.
Consideremos uma partida de tnis com o "Guga" sacando:
lana a bola para o ar e atinge com a raquete, imprimindo-
lhe uma velocidade horizontal de 180km/h (50m/s). Ao ser
atingida pela raquete, a velocidade horizontal inicial da
bola considerada nula. A massa da bola igual a 58
gramas e o tempo de contato com a raquete 0,01s.
Assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s):

01. A fora mdia exercida pela raquete sobre a bola
igual a 290N.
02. A fora mdia exercida pela bola sobre a raquete
igual quela exercida pela raquete sobre a bola.
04. O impulso total exercido sobre a bola igual a 2,9N.s.
08. O impulso total exercido pela raquete sobre a bola
igual a variao da quantidade de movimento da bola.
16. Mesmo considerando o rudo da coliso, as pequenas
deformaes permanentes da bola e da raquete e o
aquecimento de ambas, h conservao da energia
mecnica do sistema (bola + raquete), porque a
resultante das foras externas nula durante a coliso.
32. O impulso exercido pela raquete sobre a bola maior
do que aquele exercido pela bola sobre a raquete, tanto
assim que a raquete recua com velocidade de mdulo
muito menor que a da bola.
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 25
13. (UFSC) O air-bag, equipamento utilizado em veculos
para aumentar a segurana dos seus ocupantes em uma
coliso, constitudo por um saco de material plstico que
se infla rapidamente quando ocorre uma desacelerao
violenta do veculo, interpondo-se entre o motorista, ou o
passageiro, e a estrutura do veculo. Consideremos, por
exemplo, as colises frontais de dois veculos iguais, a uma
mesma velocidade, contra um mesmo obstculo rgido, um
com air-bag e outro sem air-bag, e com motoristas de
mesma massa. Os dois motoristas sofrero, durante a
coliso, a mesma variao de velocidade e a mesma
variao da quantidade de movimento. Entretanto, a
coliso do motorista contra o air-bag tem uma durao
maior do que a coliso do motorista diretamente contra a
estrutura do veculo. De forma simples, o air-bag aumenta
o tempo de coliso do motorista do veculo, isto , o
intervalo de tempo transcorrido desde o instante
imediatamente antes da coliso at a sua completa
imobilizao. Em consequncia, a fora mdia exercida
sobre o motorista no veculo com air-bag muito menor
durante a coliso.
Considerando o texto acima, assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01 A variao da quantidade de movimento do motorista
igual variao da quantidade de movimento do
veculo.
02.A variao da quantidade de movimento do motorista
do veculo a mesma, em uma coliso, com ou sem a
proteo do air-bag.
04.O impulso exercido pela estrutura do veculo sobre o
motorista igual variao da quantidade de
movimento do motorista.
08.A coliso do motorista contra o air-bag tem uma
durao maior do que a coliso do motorista
diretamente contra a estrutura do veculo.
16.O impulso exercido sobre o motorista o mesmo, em
uma coliso, com air-bag ou sem air-bag.
32.Tanto a variao da quantidade de movimento do
motorista como o impulso exercido para par-lo so
iguais, com ou sem air-bag; portanto, a fora mdia
exercida sobre ele a mesma, tambm.
64.A grande vantagem do air-bag aumentar o tempo de
coliso, e assim, diminuir a fora mdia atuante sobre o
motorista.

14. (UFSC) Dois astronautas, A e B, se encontram livres
na parte externa de uma estao espacial, sendo
desprezveis as foras de atrao gravitacional sobre eles.
Os astronautas com seus trajes espaciais tm massas m
A
=
100kg e m
B
= 90kg, alm de um tanque de oxignio
transportado pelo astronauta A, de massa 10kg. Ambos
esto em repouso em relao estao espacial, quando o
astronauta A lana o tanque de oxignio para o astronauta
B com uma velocidade de 5,0 m/s. O tanque choca-se com
o astronauta B que o agarra, mantendo-o junto a si,
enquanto se afasta.
Considerando como
referencial a
estao espacial,
assinale a(s)
proposio(es)
correta(s):

01. Considerando que a resultante das foras externas
nula, podemos afirmar que a quantidade de movimento
total do sistema constitudo pelos dois astronautas e o
tanque se conserva.
02. Antes de o tanque ter sido lanado, a quantidade de
movimento total do sistema constitudo pelos dois
astronautas e o tanque era nula.
04. Como vlida a terceira lei de Newton, o astronauta A,
imediatamente aps lanar o tanque para o astronauta
B, afasta-se com velocidade igual a 5,0m/s.
08. Aps o tanque ter sido lanado, a quantidade de
movimento do sistema constitudo pelos dois
astronautas e o tanque permanece nula.
16. Imediatamente aps agarrar o tanque, o astro-nauta B
passa a se deslocar com velocidade de mdulo igual a
0,5 m/s.

15. (UFSC) Durante as festividades comemorativas da
Queda da Bastilha, na Frana, realizadas em 14 de julho de
2005, foram lanados fogos de artifcio em homenagem ao
Brasil. Durante os fogos, suponha que um rojo com
defeito, lanado obliquamente, tenha explodido no ponto
mais alto de sua trajetria, partindo-se em apenas dois
pedaos que, imediatamente aps a exploso, possuam
quantidades de movimento
1
p
&
e
2
p
&
.
Considerando-se que todos os movimentos ocorrem em um
mesmo plano vertical, assinale a(s) proposio(es) que
apresenta(m) o(s) par(es) de vetores
1
p
&
e
2
p
&
fisicamente
possvel(eis).

01.


02.



04.



08.




16.













A B
1
p
&
2
p
&
1
p
&
2
p
&
1
p
&
2
p
&
1
p
&
2
p
&
2
p
&

0
1
= p
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 26
UNIDADE 15

AS LEIS DE KEPLER

PRIMEIRA LEI DE KEPLER
Cada planeta gira em torno do Sol
em trajetria elptica, de modo que o
Sol fica em um dos focos da elipse.
O ponto de maior aproximao com
o Sol se chama PERILIO,
enquanto que o de maior
aproximao se chama AFLIO.

SEGUNDA LEI DE KEPLER
O segmento de reta que liga o Sol
a um planeta descreve uma rea
que proporcional ao tempo de
percurso.
Assim, a velocidade escalar de
um planeta no constante: quanto mais longe do Sol
(Aflio), menor a velocidade.

TERCEIRA LEI DE KEPLER
A distncia entre o perilio e o
aflio chamada de eixo maior
da elipse. Assim, a distncia
mdia R tambm chamada de
semi-eixo maior da elipse.
H casos em que a elipse
muito pouco achatada, sendo praticamente uma
circunferncia. o caso, por exemplo, dos planetas Vnus
e Netuno. Nesses casos, o raio mdio R o prprio raio da
circunferncia. Os clculos de Kepler nos leva concluso
de que:




SATLITES DE UM PLANETA

Mais tarde, usando a lei da gravitao
de Newton (que veremos na prxima
aula) foi possvel demonstrar que as
leis de Kepler valem para qualquer
sistema em que temos um corpo de
massa muito "grande" em torno do
qual giram corpos de massas
"pequenas". o caso, por exemplo, de um planeta e seus
satlites.

Exerccios de Sala #

1. (UERJ) A figura ilustra o movimento de um planeta em
torno do sol.
Se os tempos gastos para o
planeta se deslocar de A para
B, de C para D e de E para F
so iguais, ento as reas A
1
,
A
2
, e A
3
- apresentam a
seguinte relao:
a) A
1
= A
2
= A
3
b) A
1
> A
2
= A
3

c) A
1
< A
2
< A
3
d) A
1
> A
2
> A
3

2. (UNIRIO) Um satlite de telecomunicaes est em sua
rbita ao redor da Terra com perodos T. Uma viagem do
nibus Espacial far a instalao de novos equipamentos
nesse satlite, o que duplicar sua massa em relao ao
valor original. Considerando que permanea com a mesma
rbita, seu novo perodo T' ser:
a) T' = 9T c) T' = T e) T' = 1/9T
b) T' = 3T d) T' = 1/3T

Tarefa Mnima #

3. (UFMG) A figura a seguir representa a rbita elptica de
um cometa em trono do sol.
Com relao aos mdulos das velocidades desse cometa
nos pontos I e J, v
i
e v
j
, e aos mdulos das aceleraes
nesses mesmos pontos, a
i
e a
j
, pode-se afirmar que
a) v
i
< v
j
e a
i
< a
j

b) v
i
< v
j
e a
i
> a
j

c) v
i
= v
j
e a
i
= a
j

d) v
i
> v
j
e a
i
< a
j

e) v
i
> v
j
e a
i
> a
j


4. (UFF) Os eclipses solar e lunar - fenmenos
astronmicos que podem ser observados sem a utilizao
de instrumentos pticos - ocorrem sob determinadas
condies naturais. A poca de ocorrncia, a durao e as
circunstncias desses eclipses dependem da geometria
varivel do sistema Terra-Lua-Sol.
Nos eclipses solar e lunar as fases da Lua so,
respectivamente,
a) minguante e nova. d) nova e cheia.
b) minguante e crescente. e) cheia e cheia.
c) cheia e minguante.

5. (ITA) Estima-se que, em alguns bilhes de anos, o raio
mdio da rbita da Lua estar 50% maior do que
atualmente. Naquela poca, seu perodo, que hoje de 27,3
dias, seria:
a) 14,1 dias. c) 27,3 dias. e) 50,2 dias.
b) 18,2 dias. d) 41,0 dias.

6. (UFMG) Suponha que a massa da lua seja reduzida
metade do seu valor real, sem variar o seu volume.
Suponha ainda que ela continue na mesma rbita em torno
da terra. Nessas condies, o perodo de revoluo da lua,
T(lua), em torno da terra, e a acelerao da gravidade na
lua, g(lua), ficariam:
a) T(lua) aumentado e g(lua) aumentada.
b) T(lua) diminudo e g(lua) diminuda.
c) T(lua) inalterado e g(lua) aumentada.
d) T(lua) inalterado e g(lua) diminuda.
e) T(lua) inalterado e g(lua) inalterada.

7. (UNITAU) Um satlite
artificial S descreve uma rbita
elptica em torno da Terra, sendo
que a Terra est no foco,
conforme a figura adiante. Indique a alternativa correta:
a) A velocidade do satlite sempre constante.
b) A velocidade do satlite cresce medida que o satlite
caminha ao longo da curva ABC.
c) A velocidade do ponto B mxima.
d) A velocidade do ponto D mnima.
e) A velocidade tangencial do satlite sempre nula.
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Pr-Vestibular da UFSC 27
8. (UFRJ) Um satlite geoestacionrio, portanto com
perodo igual a um dia, descreve ao redor da Terra uma
trajetria circular de raio R. Um outro satlite, tambm em
rbita da Terra, descreve trajetria circular de raio R/2.
Calcule o perodo desse segundo satlite.

Tarefa Complementar #

9. (UFSC) Sobre as leis de Kepler, assinale a(s)
proposio(es) verdadeira(s) para o sistema solar.
01. O valor da velocidade de revoluo da Terra, em torno
do Sol, quando sua trajetria est mais prxima do Sol,
maior do que quando est mais afastada do mesmo.
02. Os planetas mais afastados do Sol tm um perodo de
revoluo, em torno do mesmo, maior que os mais
prximos.
04. Os planetas de maior massa levam mais tempo para dar
uma volta em torno do Sol, devido sua inrcia.
08. O Sol est situado num dos focos da rbita elptica de
um dado planeta.
16. Quanto maior for o perodo de rotao de um dado
planeta, maior ser o seu perodo de revoluo em
torno do Sol.
32. No caso especial da Terra, a rbita exatamente uma
circunferncia.

10. (UFSC) Durante aproximados 20 anos, o astrnomo
dinamarqus Tycho Brahe realizou rigorosas observaes
dos movimentos planetrios, reunindo dados que serviram
de base para o trabalho desenvolvido, aps sua morte, por
seu discpulo, o astrnomo alemo Johannes Kepler (1571-
1630). Kepler, possuidor de grande habilidade matemtica,
analisou cuidadosamente os dados coletados por Tycho
Brahe, ao longo de vrios anos, tendo descoberto trs leis
para o movimento dos planetas. Apresentamos, a seguir, o
enunciado das trs leis de Kepler.
1
a
lei de Kepler: Cada planeta descreve uma rbita elptica
em torno do Sol, da qual o Sol ocupa um dos focos.
2
a
lei de Kepler: O raio-vetor (segmento de reta
imaginrio que liga o Sol ao planeta) varre reas iguais,
em intervalos de tempo iguais.
3
a
lei de Kepler: Os quadrados dos perodos de translao
dos planetas em torno do Sol so proporcionais aos cubos
dos raios mdios de suas rbitas.
Assinale a(s) proposio(es) que apresenta(m)
concluso(es) correta(s) das leis de Kepler:
01. A velocidade mdia de translao de um planeta em
torno do Sol diretamente proporcional ao raio mdio
de sua rbita.
02. O perodo de translao dos planetas em torno do Sol
no depende da massa dos mesmos.
04. Quanto maior o raio mdio da rbita de um planeta em
torno do Sol, maior ser o perodo de seu movimento.
08. A 2
a
lei de Kepler assegura que o mdulo da velocidade
de translao de um planeta em torno do Sol
constante.
16. A velocidade de translao da Terra em sua rbita
aumenta medida que ela se aproxima do Sol e diminui
medida que ela se afasta.
32. Os planetas situados mesma distncia do Sol devem
ter a mesma massa.
64. A razo entre os quadrados dos perodos de translao
dos planetas em torno do Sol e os cubos dos raios
mdios de suas rbitas apresentam um valor constante.
UNIDADE 16

GRAVITAO UNIVERSAL

LEI DE NEWTON PARA A GRAVITAO

Dadas duas partculas de massas m
A
e m
B
, separadas por
uma distncia d, existe entre elas um par de foras de
atrao cujo mdulo dado por:


No qual G uma constante, chamada constante de
gravitao universal e cujo valor no SI :


SATLITE ESTACIONRIO

Chamamos de satlite estacionrio (ou geoestacionrio)
um satlite que gira em torno da Terra de modo que, para
um observador na Terra, o satlite parece estar parado.
Para que isso ocorra, a rbita do satlite deve estar no
plano do Equador, e seu perodo de
translao (T) deve ser igual ao
perodo de rotao da Terra.
T = 24h = 86 400s
Os satlites estacionrios so
utilizados para as transmisses de TV
e telefonia a longas distncias. O
sinal enviado ao satlite e deste para outro ponto da
Terra.

ACELERAO DA GRAVIDADE
Consideremos uma partcula de massa m a
uma distncia d do centro da Terra. Essa
partcula ser atrada pela Terra com uma
fora de intensidade F dada por

No qual M a massa da Terra. Essa fora o peso do
corpo, e assim, podemos escrever
F = P = mg
Onde g a acelerao da gravidade. Assim:

Vemos ento que o valor da acelerao da
gravidade diminui com o aumento de d: quanto mais
afastados da Terra estivermos, menor o valor de g.
Para um ponto situado prximo da superfcie da
Terra, o valor de d aproximadamente igual ao raio R da
Terra. Assim, o valor de g prximo da superfcie (g
s
)
dado por:


Quando fazemos a medida de g obtemos valores
diferentes em diferentes pontos da superfcie da Terra. Isso
ocorre por vrios motivos.
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Pr-Vestibular da UFSC 28
Um dos motivos que a Terra no esfrica e
nem homognea. Outro motivo a rotao da Terra. Por
causa da mesma, h uma pequena tendncia de os corpos
serem expelidos para fora da Terra (devido inrcia).
Assim, mesmo que a Terra fosse rigorosamente esfrica e
homognea o valor medido de g iria variar com a latitude.
Desse modo, o valor medido de g mximo nos plos e
mnimo no equador.

Exerccios de Sala #
1. (UNESP) A fora gravitacional entre um satlite e a
Terra F. Se a massa desse satlite fosse quadruplicada e a
distncia entre o satlite e o centro da Terra aumentasse
duas vezes, o valor da fora gravitacional seria
a) F/4. c) 3F/4. e) 2F.
b) F/2. d) F.

2. (UFMG) O Pequeno Prncipe, do livro de mesmo nome,
de Antoine de Saint-Exupry, vive em um
asteride pouco maior que esse personagem,
que tem a altura de uma criana terrestre.
Em certo ponto desse asteride, existe uma
rosa, como ilustrado na figura ao lado:
Aps observar essa figura, Jlia formula as
seguintes hipteses:
I - O Pequeno Prncipe no pode ficar de p ao lado da
rosa, porque o mdulo da fora gravitacional menor
que o mdulo do peso do personagem.
II - Se a massa desse asteride for igual da Terra, uma
pedra solta pelo Pequeno Prncipe chegar ao solo antes
de uma que solta na Terra, da mesma altura.
Analisando essas hipteses, podemos concluir que
a) apenas a I est correta.
b) apenas a II est correta.
c) as duas esto corretas.
d) nenhuma das duas est correta.

3. (PUC-MG) Dois corpos A e B, de massas 16M e M,
respectivamente, encontram-se no vcuo e esto separadas
por uma certa distncia. Observa-se que outro corpo, de
massa M, fica em repouso quando colocado no ponto P,
conforme a figura. A razo x/y entre as distncias
indicadas igual a:

a) 2 b) 4
c) 6 d) 8
e) 16

4. (Unicamp) A atrao gravitacional da Lua e a fora
centrfuga do movimento conjunto de rotao da Lua e da
Terra so as principais causas do fenmeno das mars.
Essas foras fazem com que a gua dos oceanos adquira a
forma esquematizada (e exagerada) na figura adiante. A
influncia do Sol no fenmeno das mars bem menor,
mas no desprezvel, porque quando a
atrao do Sol e da Lua se conjugam a
mar se torna mais intensa.
a) Quantas mars altas ocorrem em
um dia em um mesmo local?
b) Como estar a mar no Brasil quando a Lua estiver bem
acima do Japo?
c) Faa um desenho mostrando a Terra, a Lua e o Sol na
situao em que a mar mais intensa. Qual a fase da
Lua nessa situao?
Tarefa Mnima #

5. (ACAFE) A imprensa comentava, antes das Olimpadas
de Sydney, que os atletas teriam uma maior dificuldade em
quebrar alguns recordes olmpicos, como os do arremesso
de peso, do salto em distncia e do salto em altura. Do
ponto de vista da Fsica, o comentrio da imprensa se
baseava:
a) Na alimentao dos atletas em Sydney.
b) No clima australiano.
c) Na longitude de Sydney.
d) Na diferena de fuso-horrio.
e) Na latitude de Sydney.

6. (ACAFE) A distncia do centro da Terra Lua ,
aproximadamente, 60 vezes o raio da Terra. Sendo g
T
o
valor da acelerao da gravidade da Terra na sua
superfcie, a acelerao da gravidade da Terra num ponto
da rbita da Lua ser de, aproximadamente:
a) g
T
/60 c) 60g
T
e) 6g
T

b) g
T
/3600 d) g
T
/6


7. (ACAFE) Certa vez, um mineiro, estando no extremo
sul do Chile, enviou para So Paulo, por meio de um
amigo, uma determinada quantidade de ouro,
cuidadosamente pesada numa balana de molas. Quando o
ouro foi entregue, pesava menos do que antes e o amigo foi
preso por furto. Considerando que os dois locais esto na
mesma altitude, pode-se afirmar que a priso foi:

a) Justa, pois o ouro deveria ter peso maior em So Paulo.
b) Injusta, pois a acelerao da gravidade menor no
extremo sul do Chile do que em So Paulo.
c) Justa, pois a massa de ouro entregue foi menor.
d) Justa, pois o ouro deveria ter o mesmo peso nos dois
locais.
e) Injusta, pois a acelerao da gravidade maior no
extremo sul do Chile do que em So Paulo.

8. (UFC) Considere duas massas puntiformes sob ao de
fora gravitacional mtua. Assinale a alternativa que
contm a melhor representao grfica da variao do
mdulo da fora gravitacional sobre uma das massas, em
funo da distncia entre ambas.


9. (PUC-PR) O movimento planetrio comeou a ser
compreendido matematicamente no incio do sculo XVII,
quando Johannes Kepler enunciou trs leis que descrevem
como os planetas se movimentam ao redor do Sol,
baseando-se em observaes astronmicas feitas por
Tycho Brahe. Cerca de cinquenta anos mais tarde, lsaac
Newton corroborou e complementou as leis de Kepler com
sua lei de gravitao universal.
Assinale a alternativa, dentre as seguintes, que no est de
acordo com as ideias de Kepler e Newton:

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Pr-Vestibular da UFSC 29
a) A fora gravitacional entre os corpos sempre atrativa.
b) As trajetrias dos planetas so elipses, tendo o Sol como
um dos seus focos.
c) O quadrado do perodo orbital de um planeta
proporcional ao cubo de sua distncia mdia ao Sol.
d) A fora gravitacional entre duas partculas diretamente
proporcional ao produto de suas massas e inversamente
proporcional ao cubo da distncia entre elas.
e) Ao longo de uma rbita, a velocidade do planeta,
quando ele est mais prximo ao Sol (perilio), maior
do que quando ele est mais longe dele (aflio).

10. (UFRN) O turismo chegou ao espao! No dia
30/04/2001, o primeiro turista espacial da histria, o norte-
americano Denis Tito, a um custo de 20 milhes de
dlares, chegou Estao Espacial Internacional, que est
se movendo ao redor da Terra. Ao mostrar o turista
flutuando dentro da estao, um reprter erroneamente
disse: "O turista flutua devido ausncia de gravidade".
A explicao correta para a flutuao do turista :
a) A fora centrpeta anula a fora gravitacional exercida
pela Terra.
b) Na rbita da estao espacial, a fora gravitacional
exercida pela Terra nula.
c) A estao espacial e o turista esto com a mesma
acelerao, em relao Terra.
d) Na rbita da estao espacial, a massa inercial do turista
nula.

11. (Sobral) O grupo Paralamas do Sucesso gravou h
algum tempo uma bela msica chamada "Tendo a Lua".

Tendo a Lua

Hoje joguei tanta coisa fora
Vi o meu passado passar por mim
Cartas e fotografias, gente que foi embora
A casa fica bem melhor assim
O cu de caro tem mais poesia que o de Galileu
E lendo teus bilhetes, eu penso no que fiz
Querendo ver o mais distante e sem saber voar
Desprezando as asas que voc me deu
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita no de militares, mas de bailarinos e de
voc e eu.
(CD Acstico MTV Paralamas do Sucesso, 1999 - EMI)

Do ponto de vista da Fsica, analise a letra da msica e
verifique as afirmaes a seguir, assinalando a verdadeira:

a) Na Lua, um homem pode realmente flutuar, pois no h
gravidade.
b) A gravidade prpria da Lua na sua superfcie cerca de
1/6 da gravidade prpria da Terra na sua superfcie.
Assim, um homem que pesa 900 N na Terra (onde g =
10m/s
2
), na Lua ter peso aproximado de 150N.
c) O homem flutua ao caminhar na Lua porque no satlite a
sua massa diminui.
d) Est errado dizer que na Lua o homem flutua, pois l
no existe atmosfera.
e) A acelerao da gravidade da Lua cerca de 6 vezes
maior que a acelerao da gravidade da Terra,
entretanto, neste satlite da Terra, a massa do homem
no varia, fazendo com que seu peso permanea
sempre constante.

Tarefa Complementar #

12. (UFSC) Um satlite
artificial, de massa m, descreve
uma rbita circular de raio R em
torno da Terra, com velocidade
orbital v
&
de valor constante,
conforme representado
esquematicamente na figura.
(Desprezam-se interaes da
Terra e do satlite com outros
corpos.)
Considerando a Terra como referencial na situao
descrita, assinale a(s) proposio(es) correta(s):

01. O satlite sofre a ao da fora gravitacional exercida
pela Terra, de mdulo igual a
2
R
Mm
G F
G
=
, onde G a
constante de gravitao universal e M a massa da
Terra.
02. Para um observador na Terra, o satlite no possui
acelerao.
04. A fora centrpeta sobre o satlite igual fora
gravitacional que a Terra exerce sobre ele.
08. A acelerao resultante sobre o satlite tem a mesma
direo e sentido da fora gravitacional que atua sobre
ele.
16. A acelerao resultante sobre o satlite independe da
sua massa e igual a
2
R
M
G
, onde G a constante de
gravitao universal e M a massa da Terra.
32. A fora exercida pelo satlite sobre a Terra tem
intensidade menor do que aquela que a Terra exerce
sobre o satlite; tanto que o satlite que orbita em
torno da Terra e no o contrrio.

13. (UFSC) A figura abaixo representa a trajetria de um
planeta em torno do Sol. Esta trajetria elptica e os
segmentos de reta entre os pontos A e B e entre C e D so,
respectivamente, o eixo maior e o eixo menor da elipse.
Esta figura est fora de escala, pois a excentricidade das
rbitas planetrias pequena e as suas trajetrias se
aproximam de circunferncias.







A tabela abaixo apresenta dados astronmicos
aproximados de alguns planetas:

DISTNCIA MDIA
AO SOL
MASSA
RAIO
MDIO
Terra d
TS
m
T
R
T

Saturno 10 d
TS
95 m
T
9 R
T

Urano 20 d
TS
14 m
T
4 R
T

Netuno 30 d
TS
17 m
T
4 R
T

d
TS
: distncia mdia da Terra ao Sol
m
T
: massa da Terra
R
T
: raio da Terra

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
A B
C
D
Sol
m
v
&
M
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 30
01. O mdulo da velocidade de um planeta quando passa
por A maior do que quando passa por B.
02. O perodo de Urano cerca de 2,8 vezes o perodo de
Saturno.
04. O perodo de Netuno de aproximadamente 52 anos.
08. O mdulo da fora mdia que o Sol exerce sobre
Saturno cerca de nove vezes maior que o mdulo da
fora mdia que o Sol exerce sobre a Terra.
16. O mdulo da fora que Urano exerce sobre um corpo
na sua superfcie aproximadamente quatro vezes
maior que o mdulo da fora que a Terra exerce sobre
este corpo na sua superfcie.

UNIDADE 17 E 18

ESTTICA

EQUILBRIO ESTTICO DO PONTO MATERIAL

Considere o ponto O onde esto aplicadas as seguintes
foras:

Para que o ponto O esteja em equilbrio esttico (repouso),
necessrio que a fora resultante que atua sobre este
ponto seja nula ( 0
& &
=
R
F ).

Mtodo do Polgono
Fechado

Para que a fora resultante
seja nula, somam-se os vetores
pelo mtodo da linha
poligonal e a figura encontrada dever ser um polgono
fechado. Para o exemplo acima, teremos:

Teorema de Lamy (Lei dos senos)



Mtodo das Decomposies

F
1x
= F
1
.cos u
0
& &
=
Rx
F

F
1y
= F
1
.sen u
0
& &
=
Ry
F

Equilbrio Esttico do Corpo Extenso
Para os corpos extensos, podem-se ter movimentos de
translao e rotao. Para o movimento de translao, a
condio de equilbrio que a fora resultante aplicada
seja nula ( 0
& &
=
R
F ). Para o movimento de rotao,
necessrio que a soma dos momentos das foras que atuam
neste corpo (torques) seja zero (
_
= 0
O
F
M ).

Momento de uma Fora (ou Torque)

a grandeza relacionada com o movimento de rotao de
um corpo extenso.

Onde:
O plo
d brao de alavanca
r reta suporte da fora F

[N.m]

O momento ser positivo quando o corpo girar no sentido
anti-horrio e negativo quando o corpo girar no sentido
horrio.

Condio de Equilbrio de Rotao

1) Identificar todas as foras que atuam no corpo extenso
(se for para considerar o peso do corpo, ele dever estar
concentrado no centro de massa do objeto que, para corpos
homogneos e simtricos, estar localizado no centro do
corpo);
2) Escolher a posio do plo (Dica: considere o plo num
local por onde passa uma fora que voc no conhece e
no quer calcular);
3) Calcular o momento de cada fora em relao ao plo
escolhido (Cuidado para no mudar o plo de posio);
4) Somar todos os momentos e igualar a zero. A partir da,
voc ter uma equao com uma nica varivel. Isole-a e
calcule o que se pede.

Exerccios de Sala #

1. (FUVEST) Um bloco de peso P suspenso por dois fios
de massa desprezvel, presos a paredes em A e B, como
mostra a figura adiante. Pode-se afirmar que o mdulo da
fora que tenciona o fio preso em B, vale:

a) P/2.
b) P/ 2 .
c) P.
d) 2 P.
e) 2 P.

2. (Mackenzie) No esquema representado, o homem
exerce sobre a corda uma fora de 120 N e o sistema ideal
se encontra em equilbrio. O peso da carga Q :
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 31

a) 120N.
b) 200N.
c) 240N.
d) 316N.
e) 480N.


3. (UDESC) Um paciente, em um
programa de reabilitao de uma leso
de joelho, executa exerccios de
extenso de joelho usando um sapato
de ferro de 15N. Calcule,
JUSTIFICANDO seu raciocnio passo
a passo, at atingir o resultado:
a) A massa do sapato de ferro;
b) A quantidade de torque gerado no joelho pelo sapato de
ferro, nas posies (1) e (2), mostradas na figura, sabendo
que a distncia entre o centro de gravidade do sapato de
ferro e o centro articular do joelho 0,4 metros.

4. (Cesgranrio) Um fio, cujo
limite de resistncia de 25N,
utilizado para manter em
equilbrio, na posio
horizontal, uma haste de metal,
homognea, de comprimento
AB=80cm e peso=15N. A barra
fixa em A, numa parede, atravs de uma articulao,
conforme indica a figura.
A menor distncia x, para a qual o fio manter a haste em
equilbrio, :
a) 16cm c) 30cm e) 40cm
b) 24cm d) 36cm

5. (UFPE) Uma tbua uniforme de 3m de comprimento
usada como gangorra por duas crianas com massas 25kg e
54kg. Elas sentam sobre as extremidades
da tbua de modo que o sistema
fica em equilbrio quando
apoiado em uma pedra distante
1,0m da criana mais pesada.
Qual a massa, em kg, da tbua?
Dado: g = 10 m/s
2


Tarefa Mnima #

6. (Cesgranrio) Na figura a seguir, uma esfera rgida se
encontra em equilbrio, apoiada em uma parede vertical e
presa por um fio ideal e inextensvel. Sendo P o peso da
esfera e 2P a fora mxima que o fio suporta antes de
arrebentar, o ngulo formado entre a parede e o fio de:

a) 30
b) 45
c) 60
d) 70
e) 80

7. (FAAP) Na estrutura representada, a barra homognea
AB pesa 40N e articulada em A.
A carga suspensa pesa 60N. A trao no cabo vale:


a) 133,3 N
b) 33,3 N
c) 166,6 N
d) 66,6 N
e) 199,9 N

8. (Mackenzie) Um corpo, que est sob a ao de 3 foras
coplanares de mesmo mdulo, est em equilbrio. Assinale
a alternativa na qual esta situao possvel.


9. (Unirio)
Na figura ao lado, o corpo
suspenso tem o peso 100N.
Os fios so ideais e tm
pesos desprezveis, o sistema
est em equilbrio esttico
(repouso). A trao na corda
AB, em N, : (Dados:
g=10m/s
2
; sen30=0,5 e cos30= 2 3 ).
a) 20 b) 40 c) 50 d) 80 e) 100

10. (Fatec) Uma pequena esfera de massa igual a 4,0 g,
carregada eletricamente, est suspensa por uma corda. Sob
a ao de uma fora eltrica horizontal, a corda se desloca
at que atinge o equilbrio ao formar um ngulo de 37
com a vertical. Sabendo que cos 37 = 0,80 e sen 37 =
0,60, a intensidade da fora eltrica e a tenso na corda
so, respectivamente:

a) 70 N e 56 N
b) 30 N e 50 N
c) 7,0 N e 5,6 N
d) 3,0 N e 5,0 N
e) 3,0 x 10
-2
N e 5,0 x
10
-2
N

11. (FEI) A barra a seguir homognea da seo
constante e est apoiada nos pontos A e B. Sabendo-se que
a reao no apoio A R
A
=200kN, que F
1
=100kN e
F
2
=500kN, qual o peso da barra?


a) 300 kN
b) 200 kN
c) 100 kN
d) 50 kN
e) 10 kN




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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 32
12. (Cesgranrio) Cristiana e Marcelo namoram em um
balano constitudo por um assento horizontal de madeira
de peso desprezvel e preso ao teto por duas cordas
verticais. Cristiana pesa 4,8 10
2
N e Marcelo, 7,0 10
2
N.
Na situao descrita na figura, o balano est parado, e os
centros de gravidade da moa e do rapaz distam 25cm e
40cm, respectivamente, da corda que, em cada caso, est
mais prxima de cada um. Sendo de 1,00m a distncia que
separa as duas cordas, qual a tenso em cada uma delas?


a) Cristiana: 1,6 10
2
N e
Marcelo: 10,2 10
2
N
b) Cristiana: 3,2 10
2
N e
Marcelo: 8,6 10
2
N
c) Cristiana: 4,0 10
2
N e
Marcelo: 7,8 10
2
N
d) Cristiana: 4,8 10
2
N e
Marcelo: 7,0 10
2
N
e) Cristiana: 6,4 10
2
N e
Marcelo: 5,4 10
2
N

13. (PUC-Camp) Trs blocos de massas iguais so
pendurados no teto atravs de dois fios que passam
livremente pelas argolas 1 e 2. Considerando desprezveis
as massas dos fios e as eventuais foras de atrito, o sistema
pode oscilar. Durante a oscilao, a acelerao dos corpos
ser nula quando o ngulo o indicado na figura for:

a) maior que 120
b) igual a 120
c) igual a 90
d) igual a 60
e) menor que 60


14. (UFSM)
Uma barra homognea e
horizontal de 2m de
comprimento e 10kg de
massa tem uma
extremidade apoiada e a outra suspensa por um fio ideal,
conforme a figura. Considerando a acelerao
gravitacional como 10m/s
2
, o mdulo da tenso no fio (T,
em N) :
a) 20 c) 50 e) 200
b) 25 d) 100

15. (UFRJ) A figura mostra uma garrafa mantida em
repouso por dois suportes A e B. Na situao considerada a
garrafa est na horizontal e os suportes exercem sobre ela
foras verticais. O peso da garrafa e seu contedo tem um
mdulo igual a 1,4kgf e seu centro de massa C se situa a
uma distncia horizontal D=18cm do suporte B.

Sabendo que a distncia
horizontal entre os suportes A e
B d=12cm, determine o
sentido da fora que o suporte
A exerce sobre a garrafa e
calcule seu mdulo.





Tarefa Complementar #

16. (UFSC) A figura abaixo mostra as foras de mdulos
Q = 10N, R = 70N, S = 20N e T = 40N que atuam
sobre uma barra homognea, com peso de mdulo 30N e
com 2m de comprimento, que tende a girar em torno do
ponto O. Assinale a(s) proposio(es) verdadeira(s).

01. O momento da fora T em relao ao ponto O igual a
zero.
02. O momento da fora S em relao ao ponto O igual
ao momento da fora R em relao ao ponto O.
04. O momento da fora Q em relao ao ponto O tem
mdulo igual a 20N.m.
08. O momento do peso da barra em relao ao ponto O
igual ao momento da fora R em relao ao ponto O.
16. A barra est em equilbrio de rotao.
32. O momento resultante em relao ao ponto O nulo.

17. (UFSC) O andaime suspenso (figura 1), conhecido
como mquina pesada ou trec trec, indicado para servios
de revestimento externo, colocao de pastilhas, mrmores,
cermicas e servios de pedreiro. Um dispositivo situado
no andaime permite que o pedreiro controle o sistema de
polias para se movimentar verticalmente ao longo de um
prdio. A figura 2 mostra um andaime homogneo
suspenso pelos cabos A, B, C e D, que passam por polias
situadas no topo do edifcio e formam ngulos de 90 com
o estrado do andaime.

Figura 1









Chama-se: o peso do andaime de
A
P
&
, e o seu mdulo de
A
P ; o peso de um pedreiro que est no andaime de
P
P
&
, e
o seu mdulo
P
P
; as tenses exercidas pelos cabos A, B, C
e D no andaime de
A
T
&
,
B
T
&
,
C
T
&
e
D
T
&
, e seus mdulos de
T
A
, T
B
,
C
T
e
D
T
, respectivamente.
Considerando que o segmento de reta auxiliar ST passa
pelo centro do estrado o dividindo em duas partes de
comprimentos iguais e que o andaime no apresenta
qualquer movimento de rotao, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).

Cabo D Cabo A Cabo B Cabo C
Estrado
S
T
lado
esquerdo
lado
direito
Figura 2
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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 33
01. T
A
+ T
B
+
C
T
+
D
T = P
A
+ P
P
somente se o andaime
estiver em repouso.
02.
A
T
&
+
B
T
&
+
C
T
&
+
D
T
&
= (
A
P
&
+
P
P
&
) se o andaime
estiver descendo e acelerando.
04. T
A
+ T
B
=
C
T +
D
T se o pedreiro estiver sobre o
segmento de reta ST do estrado do andaime e o
andaime estiver em movimento uniforme na vertical.
08.
C
T +
D
T > T
A
+ T
B
somente se o pedreiro estiver
mais prximo da extremidade direita do estrado do
andaime, independentemente do andaime estar em
movimento na vertical.
16. Se o pedreiro estiver mais prximo da extremidade
esquerda do estrado do andaime e o andaime estiver em
repouso, ento T
A
+ T
B
> T
C
+ T
D
.

UNIDADE 19 E 20

HIDROSTTICA I

MASSA ESPECFICA X DENSIDADE
A massa especfica () de uma substncia a razo entre a
massa (m) de uma quantidade da substncia e o volume
(V) correspondente:

Uma unidade muito usual para a massa especfica o
g/cm
3
, mas no SI a unidade o kg/m
3
. A relao entre elas
a seguinte:


Observao:
comum encontrarmos o termo densidade (d) em lugar de
massa especfica (). Usa-se "densidade" para representar
a razo entre a massa e o volume de objetos slidos (ocos
ou macios), e "massa especfica" para fluidos.

PRESSO
Consideremos uma fora aplicada perpendicularmente a
uma superfcie com rea A. Definimos a presso (p)
aplicada pela fora sobre a rea pela seguinte relao:

No SI, a unidade de presso o pascal (Pa) que
corresponde a N/m
2
.
O conceito de presso nos permite entender muitos dos
fenmenos fsicos que nos rodeiam. Por exemplo, para
cortar um pedao de po, utilizamos o lado afiado da faca
(menor rea), pois, para uma mesma fora, quanto menor a
rea, maior a presso produzida.

Presso Hidrosttica Princpio de Stevin
"A diferena entre as presses em dois pontos
considerados no seio de um lquido em equilbrio (presso
no ponto mais profundo e a presso no ponto menos
profundo) vale o produto da massa especifica do lquido
pelo mdulo da acelerao da gravidade do local onde
feita a observao, pela diferena entre as profundidades
consideradas.

p
A
p
B
= g h
A partir do Teorema de Stevin podemos concluir:
A presso aumenta com a profundidade. Para pontos
situados na superfcie livre, a presso correspondente
igual exercida pelo gs ou ar sobre ela. Se a superfcie
livre estiver ao ar atmosfrico, a presso correspondente
ser a presso atmosfrica, p
atm
.
Pontos situados em um mesmo lquido e em uma
mesma horizontal ficam submetidos mesma presso.
A superfcie livre dos lquidos em equilbrio
horizontal.

Presso Atmosfrica e a Experincia de Torricelli

O fsico italiano Evangelista
Torricelli (1608-1647) realizou
uma experincia para
determinar a presso
atmosfrica ao nvel do mar.
Ele usou um tubo de
aproximadamente 1,0m de
comprimento, cheio de
mercrio (Hg) e com a
extremidade tampada.

Depois, colocou o tubo, em p e com a boca tampada para
baixo, dentro de um recipiente que tambm continha
mercrio. Torricelli observou que, aps destampar o tubo,
o nvel do mercrio desceu e se estabilizou na posio
correspondente a 76 cm, restando o vcuo na parte vazia
do tubo.
A presso no ponto A igual presso no ponto B. Assim:
p
B
= p
A
p
ATM
= p
coluna(Hg)

p
ATM
= 76cmHg = 760mmHg = 1,01x10
5
Pa

Exerccios de Sala #

1. (FAAP) A massa de um bloco de granito 6,5t e a
densidade do granito 2.600kg/m
3
. Qual o volume do
bloco?
a) 0,0025 m
3
c) 0,25 m
3
e) 25,00 m
3
b) 0,025 m
3
d) 2,50 m
3

2. (VUNESP) Um tijolo, com as dimenses indicadas,
colocado sobre uma mesa com tampo de borracha,
inicialmente da maneira mostrada em 1 e, posteriormente,
na maneira mostrada em 2.

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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 34
Na situao 1, o tijolo exerce sobre a mesa uma fora F
1
e
uma presso p
1
; na situao 2, a fora e a presso exercidas
so F
2
e p
2
.
Nessas condies, pode-se afirmar que:
a) F
1
= F
2
e p
1
= p
2
b) F
1
= F
2
e p
1
> p
2

c) F
1
= F
2
e p
1
< p
2
d) F
1
> F
2
e p
1
> p
2

e) F
1
< F
2
e p
1
< p
2


3. (Unicamp) Um mergulhador persegue um peixe a 5,0m
abaixo da superfcie de um lago. O peixe foge da posio
A e se esconde em uma gruta na posio B, conforme
mostra a figura a seguir. A presso atmosfrica na
superfcie da gua igual a P
0
=1,0.10
5
N/m
2
.
Adote g = 10m/s
2
.

a) Qual a presso sobre o mergulhador?
b) Qual a variao de presso sobre o peixe nas posies A
e B?

Tarefa Mnima #
4. (Cesgranrio) Eva possui duas bolsas A e B, idnticas,
nas quais coloca sempre os mesmos objetos. Com o uso
das bolsas, ela percebeu que a bolsa A marcava o seu
ombro. Curiosa, verificou que a largura da ala da bolsa A
era menor do que a da B. Ento, Eva concluiu que:
a) O peso da bolsa B era maior.
b) A presso exercida pela bolsa B, no seu ombro, era
menor.
c) A presso exercida pela bolsa B, no seu ombro, era
maior.
d) O peso da bolsa A era maior.
e) As presses exercidas pelas bolsas so iguais, mais os
pesos so diferentes.

5. (ENEM) A gasolina vendida por litro, mas em sua
utilizao como combustvel, a massa o que importa. Um
aumento da temperatura do ambiente leva a um aumento
no volume da gasolina. Para diminuir os efeitos prticos
dessa variao, os tanques dos postos de gasolina so
subterrneos. Se os tanques no fossem subterrneos:
I - Voc levaria vantagem ao abastecer o carro na hora
mais quente do dia, pois estaria comprando mais massa
por litro de combustvel.
II - Abastecendo com a temperatura mais baixa, voc
estaria comprando mais massa de combustvel para
cada litro.
III - Se a gasolina fosse vendida por kg em vez de por litro,
o problema comercial decorrente da dilatao da
gasolina estaria resolvido.
Destas consideraes, somente
a) I correta. d) I e II so corretas.
b) II correta. e) II e III so corretas.
c) III correta.

6. (UFSM) Um cliente est h muito tempo, de p, numa
fila de Banco, com os dois ps apoiados no solo,
exercendo, assim, certa presso sobre o mesmo.
Levantando uma perna, de modo que apenas um dos ps
toque o solo, a presso que o cliente exerce fica
multiplicada por:
a) 1/4. c) 1. e) 4.
b) 1/2. d) 2.

7. (Unicamp) Um barril de chopp completo, com bomba e
serpentina, como representado na figura a seguir, foi
comprado para uma festa. A bomba utilizada para
aumentar a presso na parte superior do barril forando
assim o chopp pela serpentina. Considere a densidade do
chopp igual da gua.

a) Calcule a mnima presso aplicada pela bomba para que
comece a sair chopp pela primeira vez no incio da
festa (barril cheio at o topo, serpentina inicialmente
vazia).
b) No final da festa o chopp estar terminando. Qual deve
ser a mnima presso aplicada para o chopp sair pela
sada quando o nvel do lquido estiver a 10 cm do
fundo do barril, com a serpentina cheia?

8. (ITA) Um vaso comunicante em forma de U possui
duas colunas da mesma altura h=42,0cm, preenchidas com
gua at a metade. Em seguida, adiciona- se leo de massa
especfica igual a 0,80g/cm
3
a uma das colunas at a
coluna estar totalmente preenchida, conforme a figura B. A
coluna de leo ter comprimento de:


a) 14,0 cm
b) 16,8 cm
c) 28,0 cm
d) 35,0 cm
e) 37,8 cm
9. (PUC-Camp) O grfico adiante mostra a relao
aproximada entre a presso atmosfrica e a altitude do
lugar, comparada ao nvel do mar.

Em uma cidade a 1.000m de altitude, a presso
atmosfrica, em N/m
2
, vale aproximadamente
Dados: Densidade do Hg = 13,6 10
3
kg/m
3
g = 10 m/s
2
a) 7,0 10
4
d) 1,0 10
5
b) 8,0 10
4
e) 1,1 10
5
c) 9,0 10
4

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Incluso para a Vida Fsica A

Pr-Vestibular da UFSC 35
Tarefa Complementar #

10. (UFSC) Um recipiente cheio de gua at a borda tem
massa total (gua+recipiente) de 1.200g. Coloca-se dentro
do recipiente uma pedra de massa 120g que, ao afundar,
provoca o extravasamento de parte do lquido. Medindo-se
a massa do recipiente com a gua e a pedra, no seu interior,
encontrou-se 1.290g. Calcule o valor da massa especfica
da pedra em g/cm
3
, sabendo que a massa especfica da
gua 1,0g/cm
3
.

11. (UDESC) O nvel da gua em uma represa est a 15,0
m de altura da base. Sabendo-se que a gua est em
repouso e que a presso atmosfrica na superfcie igual a
1,0 x 10
5
N/m
2
, DETERMINE a presso exercida na base
da represa. Dados: massa especfica da gua = = 1,0 x
10
3
kg/m
3
acelerao da gravidade no local = g = 10,0m/s
2

12. (UFSC) Os alunos de uma escola, situada em uma
cidade A, construram um barmetro para comparar a
presso atmosfrica na sua cidade com a presso
atmosfrica de outra cidade, B.
Vedaram uma garrafa muito bem, com uma rolha e um
tubo de vidro, em forma de U, contendo mercrio.
Montado o barmetro, na cidade A, verificaram que a
altura das colunas de mercrio eram iguais nos dois ramos
do tubo, conforme mostra a Figura 1.
O professor os orientou para transportarem o barmetro
com cuidado at a cidade B, a fim de manter a vedao da
garrafa, e forneceu-lhes a Tabela abaixo, com valores
aproximados da presso atmosfrica em funo da altitude.
Ao chegarem cidade B, verificaram um desnvel de 8,0
cm entre as colunas de mercrio nos dois ramos do tubo de
vidro, conforme mostra a Figura 2.

Considerando a situao descrita e que os valores
numricos das medidas so aproximados, face
simplicidade do barmetro construdo, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. Na cidade A, as alturas das colunas de mercrio nos
dois ramos do tubo em U so iguais, porque a presso
no interior da garrafa igual presso atmosfrica
externa.
02. A presso atmosfrica na cidade B 8,0 cmHg menor
do que a presso atmosfrica na cidade A.
04. Sendo a presso atmosfrica na cidade A igual a 76
cmHg, a presso atmosfrica na cidade B igual a 68
cmHg.
08. A presso no interior da garrafa praticamente igual
presso atmosfrica na cidade A, mesmo quando o
barmetro est na cidade B.
16. Estando a cidade A situada ao nvel do mar (altitude
zero), a cidade B est situada a mais de 1000 metros de
altitude.
32. Quando o barmetro est na cidade B, a presso no
interior da garrafa menor do que a presso
atmosfrica local.
64. A cidade B se encontra a uma altitude menor do que a
cidade A.
UNIDADE 21

HIDROSTTICA II

PRINCPIO DE PASCAL

O acrscimo de presso produzido num lquido em
equilbrio se transmite integralmente a todos os pontos do
lquido.


Sendo Ap
1
= Ap
2
e lembrando que Ap = F/A , escrevemos:

Como A
2
> A
1
, temos F
2
> F
1
, ou seja, a intensidade da
fora diretamente proporcional rea do tubo. A prensa
hidrulica uma mquina que multiplica a fora aplicada.

Princpio de Arquimedes

Contam os livros que o sbio grego Arquimedes (282-212
AC) descobriu, enquanto tomava banho, que um corpo
imerso na gua se torna mais leve devido a uma fora
exercida pelo lquido sobre o corpo, vertical e para cima,
que alivia o peso do corpo. Essa fora do lquido sobre o
corpo denominada empuxo .
Portanto, num corpo que se encontra imerso em um
lquido, agem duas foras: a fora peso ( ), devido
interao com o campo gravitacional terrestre, e a fora de
empuxo ( ), devido sua interao com o lquido.

Quando um corpo est totalmente imerso em um lquido,
podemos ter as seguintes condies:
* se ele permanece parado no ponto onde foi colocado, a
intensidade da fora de empuxo igual intensidade da
fora peso (E = P);
* se ele afundar, a intensidade da fora de empuxo menor
do que a intensidade da fora peso (E < P); e
* se ele for levado para a superfcie, intensidade da fora
de empuxo maior do que a intensidade da fora peso (E >
P). Para saber qual das trs situaes ir ocorrer, devemos
enunciar o princpio de Arquimedes:
Todo corpo mergulhado num fluido (lquido ou gs)
sofre, por parte do fluido uma fora vertical para cima,
cuja intensidade igual ao peso do fluido deslocado
pelo corpo.
Seja V
f
o volume de fluido deslocado pelo corpo. Ento a
massa do fluido deslocado dada por:

m
f
= d
f
V
f

A intensidade do empuxo igual ao do peso dessa massa
deslocada:
E = m
f
g = d
f
V
f
g
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Fsica A Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC 36
Para corpos totalmente imersos, o volume de fluido
deslocado igual ao prprio volume do corpo. Neste caso,
a intensidade do peso do corpo e a do empuxo so dadas
por:

P = d
c
V
c
g e E = d
f
V
c
g

Comparando-se as duas expresses, observamos que:

* Se d
c
> d
f
, o corpo desce em movimento acelerado
(F
R
= P E);
* Se d
c
< d
f
, o corpo sobe em movimento acelerado
(F
R
= E P);
* Se d
c
= d
f
, o corpo encontra-se em equilbrio.

Quando um corpo mais denso que um lquido totalmente
imerso nesse lquido, observamos que o valor do seu peso,
dentro desse lquido, aparentemente menor do que no ar.
A diferena entre o valor do peso real e o valor do peso
aparente corresponde ao empuxo exercido pelo lquido:

P
aparente
= P
real
- E

Flutuao
Para um corpo flutuando em um lquido, temos as
condies a seguir.

1) Ele se encontra em equilbrio:
E = P
2) O volume de lquido que ele desloca menor do que o
seu volume:
V
deslocado
< V
corpo
3) Sua densidade menor do que a densidade do lquido:
d
corpo
< d
lquido
4) O valor do peso aparente do corpo nulo:
P
aparente
= P E = O

A relao entre os volumes imersos e o total do corpo
dada por:

E = P d
liquido
V
imerso
g = d
corpo
V
corpo
g



Exerccios de Sala #
1. (Fei-94) No macaco hidrulico, representado na figura a
seguir, sabe-se que as reas das seces transversais dos
vasos verticais so A
1
= 20cm
2
e A
2
= 0,04m
2
. Qual o
peso mximo que o macaco pode levantar quando fazemos
uma fora de 50N em A
1
?

a) 100 N
b) 1000 N
c) 200 kgf
d) 1000 kgf
e) 10000 kgf

2. (UFPR) Considerando os conceitos de presso e
empuxo, correto afirmar:



01. A presso em um ponto no fundo de um tanque que
contm gua em equilbrio depende da altura da coluna
de gua situada acima desse ponto.
02. Se um objeto flutua na gua com 1/3 do seu volume
submerso, ento sua densidade igual a 1/3 da
densidade da gua.
04. Quando um objeto se encontra em repouso no fundo de
um reservatrio contendo gua, a intensidade do
empuxo menor que a intensidade do peso do objeto.
08. Dadas duas banquetas de mesma massa, uma com trs
pernas e outra com quatro, e cada perna com a mesma
seco reta, a de trs pernas exercer menor presso
sobre o solo.
16. A prensa hidrulica, o freio hidrulico e a direo
hidrulica so exemplos de aplicao do Princpio de
Arquimedes.

3. (Unitau) Um navio de 100 toneladas, aps receber certa
quantidade de sacos de caf, de 60kg cada, passou a ter um
volume submerso V=160m
3
. Quantas sacas de caf
entraram no navio se a densidade da gua 1,0g/cm
3
?


Tarefa Mnima #
4. (UFES) A tubulao da figura a seguir contm lquido
incompressvel que est retido pelo mbolo 1 (de rea igual
a 10,0cm
2
) e pelo mbolo 2 (de rea igual a 40,0cm
2
). Se a
fora F
1
tem mdulo igual a 2,00N, a fora F
2
, que mantm
o sistema em equilbrio, tem mdulo igual a:

a) 0,5 N
b) 2,0 N
c) 8,0 N
d) 500,0 N
e) 800,0 N

5. (UEL) Na prensa hidrulica representada a seguir, os
dimetros dos mbolos so d
1
e d
2
, tais que d
1
=2d
2
.

A relao F
1
/F
2
entre as intensidades das foras exercidas
nos dois mbolos, quando situados no mesmo nvel, vale:
a) 4 d) 1/2
b) 2 e) 1/4
c) 1

6. (Vunesp) Um bloco de madeira, quando posto a
flutuar livremente na gua, cuja massa especfica
1,00g/cm
3
, fica com 44% de seu volume fora d'gua. A
massa especfica mdia dessa madeira, em g/cm
3
, :
a) 0,44 c) 1,00 e) 1,56
b) 0,56 d) 1,44

7. (Fuvest) Icebergs so blocos de gelo flutuantes que se
desprendem das geleiras polares. Se apenas 10% do
volume de um iceberg fica acima da superfcie do mar e se
a massa especfica da gua do mar vale 1,03g/cm
3
,
podemos afirmar que a massa especfica do gelo do
iceberg, em g/cm
3
, vale, aproximadamente:
a) 0,10 c) 0,93 e) 1,00
b) 0,90 d) 0,97
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Pr-Vestibular da UFSC 37
8. (UDESC) Leia com ateno e analise as afirmativas.

I - Pontos a igual profundidade, em um mesmo lquido em
equilbrio, suportam presses iguais.
II - A presso que um lquido exerce no fundo de um
recipiente depende do volume do lquido nele contido.
III - Um corpo imerso em um lquido sofrer um empuxo
tanto maior quanto maior for profundidade em que
estiver.
IV - Um navio flutua porque o peso da gua deslocada
igual ao seu peso.
Assinale a alternativa correta:
a) Todas as afirmativas esto corretas.
b) Somente est correta a afirmativa I.
c) Somente esto corretas as afirmativas I, II e III.
d) Somente esto corretas as afirmativas I e IV.
e) Somente esto corretas as afirmativas I, III e IV.

Tarefa Complementar #
9. (UFF) Uma prensa
hidrulica, sendo utilizada como
elevador de um carro de peso P,
se encontra em equilbrio,
conforme a figura. As seces
retas dos pistes so indicadas
por S
1
e S
2
, tendo-se S
2
=4S
1
.
A fora exercida sobre o fluido F
1
e a fora exercida pelo
fluido F
2
. A situao descrita obedece
a) ao Princpio de Arquimedes e, pelas leis de Newton,
conclui-se que F
1
=F
2
=P.
b) ao Princpio de Pascal e, pelas leis de ao e reao e
de conservao da energia mecnica, conclui-se que
F
2
=4F
1
=P.
c) ao Princpio de Pascal e, pela lei da conservao da
energia, conclui-se que F
2
=1/4F1=P.
d) apenas s leis de Newton e F
1
=F
2
=P.
e) apenas lei de conservao de energia.

10. (UFSC) Assinale a(s) proposio(es) correta(s):

01. Usando um canudinho seria muito mais fcil tomar um
refrigerante na Lua do que na Terra, porque a fora de
atrao gravitacional na Lua menor.
02. possvel a medida aproximada da altitude pela
variao da presso atmosfrica.
04. Uma pessoa explodiria se fosse retirada da atmosfera
terrestre para o vcuo. A presso interna do corpo seria
muito maior do que a presso externa (nula, no vcuo)
e empurraria as molculas para fora do corpo. Este
um dos motivos pelos quais os astronautas usam roupas
especiais para misses fora do ambiente pressurizado
de suas naves.
08. Para repetir a experincia realizada por Evangelista
Torricelli, comparando a presso atmosfrica com a
presso exercida por uma coluna de mercrio,
necessrio conhecer o dimetro do tubo, pois a presso
exercida por uma coluna lquida depende do seu
volume.
16. Vrios fabricantes, para facilitar a retirada da tampa
dos copos de requeijo e de outros produtos,
introduziram um furo no seu centro, selado com
plstico. Isso facilita tirar a tampa porque, ao retirar o
selo, permitimos que o ar penetre no copo e a presso
atmosfrica atue, tambm, de dentro para fora.
32. Quando se introduz a agulha de uma seringa numa veia
do brao, para se retirar sangue, este passa da veia para
a seringa devido diferena de presso entre o sangue
na veia e o interior da seringa.
64. Sendo correta a informao de que So Joaquim se
situa a uma altitude de 1353m e que Itaja est ao nvel
do mar (altitude = 1 m), podemos concluir que a
presso atmosfrica maior em So Joaquim, j que ela
aumenta com a altitude.

11. (UFSC) A figura representa um navio
flutuando em equilbrio, submetido ao
apenas do seu prprio peso e do empuxo
exercido pela gua. Considerando a
situao descrita, assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. O empuxo exercido sobre o navio maior do que o seu
peso. Caso contrrio, um pequeno acrscimo de carga
provocaria o seu afundamento.
02. O empuxo exercido sobre o navio igual ao seu peso.
04. Um volume de gua igual ao volume submerso do
navio tem o mesmo peso do navio.
08. Mesmo sendo construdo com chapas de ao, a
densidade mdia do navio menor do que a densidade
da gua.
16. Se um dano no navio permitir que gua penetre no seu
interior, enchendo-o, ele afundar totalmente, porque,
cheio de gua sua densidade mdia ser maior do que a
densidade da gua.
32. Sendo o empuxo exercido sobre o navio igual ao seu
peso, a densidade mdia do navio igual densidade
da gua.

12. (UFSC) Um corpo C, de
formato cbico, tem massa
igual a 0,08kg e massa
especfica igual a 800kg/m
3
. Ele

mantido inicialmente
submerso, em repouso, em um
lquido de massa especfica
igual a 1200 kg/m
3
tambm em repouso em um tanque. A
parte superior desse corpo est a uma distncia d = 4m da
superfcie do lquido, como est representado na figura
abaixo.
Em um determinado instante, o corpo solto e, aps certo
intervalo de tempo, aflora superfcie do lquido.
Desprezando qualquer tipo de atrito e desconsiderando a
fora de empuxo do ar sobre o corpo, assinale a(s)
proposio(es) correta(s).
01. O mdulo da fora de empuxo que o lquido exerce no
corpo C, na posio mostrada na figura acima, maior
que o mdulo da fora peso desse corpo.
02. Imediatamente aps ser liberado, o corpo C adquire um
movimento retilneo uniforme vertical para cima.
04. O trabalho realizado pela fora de empuxo que o
lquido exerce sobre o corpo C, no percurso d, igual a
4,8 J.
08. Quando o corpo C estiver flutuando livremente na
superfcie do lquido, ter 1/3 de seu volume submerso.
16. Um outro corpo, de volume igual ao do corpo C,
somente permaneceria em equilbrio quando totalmente
imerso nesse lquido, se o seu peso tivesse mdulo
igual a 1,2 N.

d
C
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1
UNIDADE 1

TERMOMETRIA

Temperatura
a grandeza fsica que mede o estado de agitao das
partculas de um corpo, caracterizando o seu estado
trmico.

Calor
o nome que a energia trmica recebe quando passa
de um corpo de maior temperatura para um outro de
menor temperatura, ou seja, energia trmica em
trnsito.

Equilbrio Trmico

Dois ou mais corpos esto em equilbrio
trmicos quando possuem a mesma temperatura.

Escalas Termomtricas
Escala Fahrenheit
Escala Kelvin
Escala Celsius

Lembre-se:
Ponto de Gelo temperatura em que a gua
congela (presso normal)
Ponto de Vapor temperatura em que a gua
evapora (presso normal)


Obs.: A escala Kelvin tambm conhecida por escala
absoluta ou escala termodinmica, tem origem no zero
absoluto e no existe temperatura inferior a esta.

Converso entre Escalas

5
273
9
32
5

=
tk tf tc


Variao de Temperatura (T)

T
C
= T
K

9. T
C
= 5. T
F

Exerccios de Sala #

1. Em relao termometria, certo dizer que:

a) - 273 K representa a menor temperatura possvel de
ser atingida por qualquer substncia.
b) a quantidade de calor de uma substncia equivale
sua temperatura.
c) em uma porta de madeira, a maaneta metlica est
sempre mais fria que a porta.
d) a escala Kelvin conhecida como absoluta porque
s admite valores positivos.
e) o estado fsico de uma substncia depende
exclusivamente da temperatura em que ela se
encontra.

2. Um termmetro encerrado dentro de um bulbo de
vidro onde se faz vcuo. Suponha que o vcuo seja
perfeito e que o termmetro esteja marcando a
temperatura ambiente, 25C. Depois de algum tempo,
a temperatura ambiente se eleva a 30C. Observa-se,
ento, que a marcao do termmetro:
a) eleva-se tambm, e tende a atingir o equilbrio
trmico com o ambiente.
b) mantm-se a 25C, qualquer que seja a temperatura
ambiente.
c) tende a reduzir-se continuamente, independente da
temperatura ambiente.
d) vai se elevar, mas nunca atinge o equilbrio trmico
com o ambiente.
e) tende a atingir o valor mnimo da escala do
termmetro.

Tarefa Mnima #

3. Os termmetros so instrumentos utilizados para
efetuarmos medidas de temperaturas. Os mais comuns
se baseiam na variao de volume sofrida por um
lquido considerado ideal, contido num tubo de vidro
cuja dilatao desprezada. Num termmetro em que
se utiliza mercrio, vemos que a coluna desse lquido
"sobe" cerca de 2,7 cm para um aquecimento de 3,6C.
Se a escala termomtrica fosse a Fahrenheit, para um
aquecimento de 3,6F, a coluna de mercrio "subiria":

a) 11,8 cm b) 3,6 cm c) 2,7 cm d) 1,8 cm e) 1,5 cm

4. O grfico a seguir relaciona as escalas
termomtricas Celsius e Fahrenheit.

Um termmetro graduado na escala Celsius indica
uma temperatura de 20C. A Correspondente
indicao de um termmetro graduado na escala
Fahrenheit :

a) 22F c) 68F e) 222F
b) 50F d) 80F

5. Com relao aos conceitos de calor, temperatura e
energia interna, assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01. Associa-se a existncia de calor a qualquer corpo,
pois todo corpo possui calor.
02. Para se admitir a existncia de calor so
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2
necessrios, pelo menos, dois sistemas.
04. Calor a energia contida em um corpo.
08. Quando as extremidades de uma barra metlica
esto a temperaturas diferentes, a extremidade
submetida temperatura maior contm mais calor
do que a outra.
16. Duas esferas de mesmo material e de massas
diferentes, aps ficarem durante muito tempo em
um forno a 160
o
C, so retiradas deste e
imediatamente colocadas em contato. Logo em
seguida, pode-se afirmar, o calor contido na esfera
de maior massa passa para a de menor massa.
32. Se colocarmos um termmetro, em um dia em que
a temperatura est a 25
o
C, em gua a uma
temperatura mais elevada, a energia interna do
termmetro aumentar.

6. Em um determinado dia, a temperatura mnima em
Belo Horizonte foi de 15 C e a mxima de 27 C. A
diferena entre essas temperaturas, na escala kelvin,
de:
a) 12. b) 21. c) 263. d) 285.

7. Um cientista criou uma escala termomtrica D que
adota como pontos fixos o ponto de ebulio do lcool
(78 C) e o ponto de ebulio do ter (34 C). O
grfico a seguir relaciona esta escala D com a escala
Celsius.

A temperatura de ebulio da gua vale, em D:
a) 44 b) 86 c) 112 d) 120 e) 160

8. Uma escala termomtrica arbitrria X atribui o
valor -20X para a temperatura de fuso do gelo e
120X para a temperatura de ebulio da gua, sob
presso normal. A temperatura em que a escala X d a
mesma indicao que a Celsius :
a) 80 b) 70 c) 50 d) 30 e) 10

9. Um menino ingls mediu sua temperatura com um
termmetro graduado na escala Fahrenheit e encontrou
96,8F. Esse menino est:
a) com temperatura de 38C.
b) com temperatura de 34,6C.
c) com febre alta, mais de 29C.
d) com temperatura menor que 36C.
e) com a temperatura normal de 36C.

10. Analise as seguintes afirmaes sobre conceitos
de termologia:
I) Calor uma forma de energia.
II) Calor o mesmo que temperatura.
III) A grandeza que permite informar se dois corpos
esto em equilbrio trmico a temperatura.


Est(o) correta(s) apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

UNIDADE 2

DILATAO TRMICA DOS SLIDOS E
LQUIDOS
Dilatao Linear
aquela em que predomina a variao em uma nica
dimenso, ou seja, o comprimento. Para estudarmos a
dilatao linear, consideremos uma barra de
comprimento inicial L
i
, temperatura inicial t
i
.
Aumentando a temperatura da barra t
f
, seu
comprimento passa a L
f
.

Em que AL = L
f
- L
i
a variao de comprimento, isto
, a dilatao linear da barra, na variao de
temperatura At = t
f
- t
i
.

AL = L
i
o At

Dilatao Superficial

aquela em que predomina a variao em duas
dimenses, ou seja, a rea. Consideremos uma placa
de rea inicial A
i
, temperatura inicial t
i
. Aumentando
a temperatura da placa para t
f
, sua rea passa para A
f
.

Em que:
AA = A
f
- A
i
At = t
f
- t
i


AA = A
i
|At

O coeficiente de dilatao superficial para cada
substncia igual ao dobro do coeficiente de dilatao
linear, isto :

| = 2o
Obs.: A escala Kelvin tambm conhecida por escala
absoluta ou escala termodinmica, tem origem no zero
absoluto e no existe temperatura inferior a esta.

Dilatao Volumtrica
aquela em que ocorre quando existe variao das
trs dimenses de um corpo: comprimento, largura e
espessura. Com o aumento da temperatura, o volume
da figura sofre um aumento V, tal que:

AV = V
f
- V
i
At = t
f
- t
i


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3

AV = V
i.
. At

Em que
V
i
= volume inicial.
V
f
= volume final.
AV = variao de volume (dilatao volumtrica).
Em que o coeficiente de dilatao
volumtrica do material que constitui o corpo.
O coeficiente de dilatao volumtrica
aproximadamente igual ao triplo do coeficiente de
dilatao linear o, isto : = 3o

Dilatao dos Lquidos
Como os lquidos no apresentam forma prpria, s
tem significado o estudo de sua dilatao volumtrica.
Ao estudar a dilatao dos lquidos tem de se levar em
conta a dilatao do recipiente slido que o contm.
De maneira geral, os lquidos dilatam-se
sempre mais que os slidos ao serem igualmente
aquecidos.
No aquecimento de um lquido contido num
recipiente, o lquido ir, ao dilatar-se juntamente com
o recipiente, ocupar parte da dilatao sofrida pelo
recipiente, alm de mostrar uma dilatao prpria,
chamada dilatao aparente.
A dilatao aparente aquela diretamente
observada e a dilatao real aquela que o lquido
sofre realmente.
Consideremos um recipiente totalmente cheio
de um lquido temperatura inicial t
i
.
Aumentando a temperatura do conjunto
(recipiente + lquido) at uma temperatura t
f
, nota-se
um extravasamento do lquido, pois este se dilata mais
que o recipiente.
A dilatao aparente do lquido igual ao
volume que foi extravasado.
A dilatao real do lquido dada pela soma
da dilatao aparente do lquido e da dilatao
volumtrica sofrida pelo recipiente.




AV
real
= AV
ap
+ AV
recip
V
i

real
At = V
i

ap
AT + V
i

recip.
At

real
=
ap
+
recip.
Exerccios de Sala #

1. Voc convidado a projetar uma ponte metlica,
cujo comprimento ser de 2,0 km. Considerando os
efeitos de contrao e expanso trmica para
temperaturas no intervalo de - 40 F a 110 F e que o
coeficiente de dilatao linear do metal de 12 10
-6

C
-1
, qual a mxima variao esperada no
comprimento da ponte? (O coeficiente de dilatao
linear constante no intervalo de temperatura
considerado).
a) 9,3 m b) 2,0 m c) 3,0 m d) 0,93 m e) 6,5 m

2. Uma bobina contendo 2000 m de fio de cobre
medido num dia em que a temperatura era de 35 C,
foi utilizada e o fio medido de novo a 10 C. Esta nova
medio indicou:
a) 1,0 m a menos
b) 1,0 m a mais
c) 2000 m
d) 20 m a menos
e) 20 mm a mais

Tarefa Mnima #

3. Uma barra de metal tem comprimento igual a
10,000 m a uma temperatura de 10,0 C e
comprimento igual a 10,006 m a uma temperatura de
40 C. O coeficiente de dilatao linear do metal
a) 1,5 10
-4
C
-1

b) 6,0 10
-4
C
-1

c) 2,0 10
-5
C
-1

d) 2,0 10
-6
C
-1
e) 3,0 10
-6
C
-1

4. A figura a seguir representa uma lmina bimetlica.
O coeficiente de dilatao linear do metal A a
metade do coeficiente de dilatao linear do metal B.
temperatura ambiente, a lmina est na vertical. Se a
temperatura for aumentada em 200 C, a lmina:

a) continuar na vertical.
b) curvar para a frente.
c) curvar para trs.
d) curvar para a direita.
e) curvar para a esquerda.

5. O grfico a seguir representa a variao, em
milmetros, do comprimento de uma barra metlica, de
tamanho inicial igual a 1 000 m, aquecida em um
forno industrial. Qual o valor do coeficiente de
dilatao trmica linear do material de que feita a
barra, em unidades de 10
-6
/C?
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4


6. Ao se aquecer de 1 C uma haste metlica de 1 m, o
seu comprimento aumenta de 2.10
-2
mm. O aumento
do comprimento de outra haste do mesmo metal, de
medida inicial 80 cm, quando a aquecemos de 20 C,
:
a) 0,23 mm.
b) 0,32 mm.
c) 0,56 mm.
d) 0,65 mm.
e) 0,76 mm.

7. Uma placa de alumnio tem um grande orifcio
circular no qual foi colocado um pino, tambm de
alumnio, com grande folga. O pino e a placa so
aquecidos de 500 C, simultaneamente.
Podemos afirmar que:
a) a folga ir aumentar, pois o pino ao ser aquecido ir
contrair-se.
b) a folga diminuir, pois ao aquecermos a chapa a
rea do orifcio diminui.
c) a folga diminuir, pois o pino se dilata muito mais
que o orifcio.
d) a folga ir aumentar, pois o dimetro do orifcio
aumenta mais que o dimetro do pino.
e) a folga diminuir, pois o pino se dilata, e a rea do
orifcio no se altera.

8. O coeficiente de dilatao trmica do alumnio
(A) , aproximadamente, duas vezes o coeficiente de
dilatao trmica do ferro (Fe). A figura mostra duas
peas onde um anel feito de um desses metais envolve
um disco feito do outro. temperatura ambiente, os
discos esto presos aos anis.

Se as duas peas forem aquecidas uniformemente,
correto afirmar que:
a) apenas o disco de A se soltar do anel de Fe.
b) apenas o disco de Fe se soltar do anel de A.
c) os dois discos se soltaro dos respectivos anis.
d) os discos no se soltaro dos anis.

9. A figura a seguir ilustra um arame rgido de ao,
cujas extremidades esto distanciadas de "L".


Alterando-se sua temperatura, de 293K para 100C,
pode-se afirmar que a distncia "L":
a) diminui, pois o arame aumenta de comprimento,
fazendo com que suas extremidades fiquem mais
prximas.
b) diminui, pois o arame contrai com a diminuio da
temperatura.
c) aumenta, pois o arame diminui de comprimento,
fazendo com que suas extremidades fiquem mais
afastadas.
d) no varia, pois a dilatao linear do arame
compensada pelo aumento do raio "R".
e) aumenta, pois a rea do crculo de raio "R" aumenta
com a temperatura.

10. O volume de um bloco metlico sofre um
aumento de 0,6% quando sua temperatura varia de 200
C. O coeficiente de dilatao linear mdio desse
metal, em C
-1
, vale:
a) 1,0.10
-5
b) 3,0.10
-5
c) 1,0.10
-4
d) 3,0.10
-4

e) 3,0.10
-3


11. Assinale a(s) proposio(es) correta(s) em
relao a alguns fenmenos que envolvem os
conceitos de temperatura, calor, mudana de estado e
dilatao trmica.
01. A temperatura de um corpo uma grandeza fsica
relacionada densidade do corpo.
02. Uma substncia pura ao receber calor ficar
submetida a variaes de temperatura durante a
fuso e a ebulio.
04. A dilatao trmica um fenmeno especfico dos
lquidos, no ocorrendo com os slidos.
08. Calor uma forma de energia.
16. O calor se propaga no vcuo.

12. Em uma chapa metlica feito um orifcio
circular do mesmo tamanho de uma moeda. O
conjunto (chapa com a moeda no orifcio),
inicialmente a 25 C, levado a um forno e aquecido
at 225 C. Aps o aquecimento, verifica-se que o
orifcio na chapa ficou maior do que a moeda. Dentre
as afirmativas a seguir, indique a que est correta.

a) O coeficiente de dilatao da moeda maior do que
o da chapa metlica.
b) O coeficiente de dilatao da moeda menor do que
o da chapa metlica.
c) O coeficiente de dilatao da moeda igual ao da
chapa metlica, mas o orifcio se dilatou mais
porque a chapa maior que a moeda.
d) O coeficiente de dilatao da moeda igual ao da
chapa metlica, mas o orifcio se dilatou mais
porque o seu interior vazio.
e) Nada se pode afirmar sobre os coeficientes de
dilatao da moeda e da chapa, pois no dado o
tamanho inicial da chapa.





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5
13. A respeito da dilatao trmica, fenmeno de
expanso e contrao que ocorre nas substncias
quando h variao de sua temperatura, assinale o que
for correto.
01. A variao do volume de uma substncia
proporcional ao produto entre seu volume inicial e
a variao de temperatura.
02. O coeficiente de dilatao uma grandeza
adimensional.
04. Em corpos que tm apenas uma dimenso, ocorre
dilatao linear.
08. Se uma placa que contm um orifcio sofrer um
aumento em sua temperatura, as dimenses do
orifcio aumentaro.

14. Duas substncias A e B tm seus grficos de
densidade temperatura representados a seguir. As
substncias so colocadas a 4C em garrafas de vidro
distintas, ocupando todo o volume das garrafas.
Considere o coeficiente de dilatao do vidro das
garrafas muito menor que o das substncias A e B. As
garrafas so, ento, fechadas e colocadas em um
refrigerador a 0C. Aps um longo perodo de tempo,
pode-se dizer que:


a) a garrafa de A se quebra e a de B no.
b) a garrafa de B se quebra e a de A no.
c) as garrafas de A e B se quebram.
d) as garrafas de A e B no se quebram.
e) os dados fornecidos no so suficientes para se
chegar a uma concluso.

UNIDADE 3

CALORIMETRIA

UNIDADES DE CALOR
O calor uma forma de energia que passa de um corpo
para outro como consequncia da diferena de
temperaturas entre os corpos. Sendo energia, sua
unidade no Sistema Internacional o joule (J). No
entanto, por razes histricas, ainda hoje usamos uma
unidade introduzida na poca em que no se sabia a
natureza do calor. Essa unidade a caloria cujo
smbolo cal.
A relao entre a caloria e o joule :

1 cal = 4,186 joules

CAPACIDADE TRMICA
Suponhamos que uma quantidade de calor Q
seja fornecida a um corpo. Supondo que no haja
mudana de estado, esse calor provocar no corpo,
uma variao de temperatura t que proporcional a
Q, isto , podemos escrever
Q = C (t)
onde C uma constante chamada de capacidade
trmica do corpo.
C =
Q
__________
t
CALOR ESPECFICO
Quando um corpo feito de uma nica substncia, sua
capacidade trmica (C) proporcional sua massa
(m), isto , podemos escrever:

C = m . c (II)

onde c uma constante que depende da substncia e
chamada de calor especfico da substncia.

CALOR SENSVEL
O calor sensvel responsvel pela variao da
temperatura de um corpo.

Q = m . c (t) (III)

Dessa equao tiramos:
c =
Q
--------
m . t

A seguir fornecemos os calores especficos de algumas
substncias:

TABELA - Calores especficos de
algumas substncias
SUBSTNCIA
CALOR
ESPECFICO (c)
(cal/g.C)
SLIDOS
Alumnio 0,215
Cobre 0,092
Ouro 0,031
Ao 0,107
Prata 0,056
Gelo 0,5
LQUIDOS
gua 1,0
lcool etlico 0,58
Mercrio 0,033

TROCAS DE CALOR
Ns dizemos que um conjunto de corpos est
termicamente isolado quando ele no ganha nem
perde calor para o meio externo. Um modo de fazer
isso colocar o conjunto em um recipiente de paredes
isolantes, isto , que no deixam passar o calor. Um
recipiente como esse chamado de calormetro.
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6
Suponhamos que coloquemos dentro de um
calormetro dois corpos que inicialmente tenham
temperaturas diferentes. Durante algum tempo haver
passagem de calor do corpo mais quente para o corpo
mais frio. Essa passagem de calor pra no momento
em que atingido o equilbrio trmico, isto , quando
os corpos ficam com a mesma temperatura.

Qrec + Qced = 0

MUDANA DE ESTADO FSICO

TIPOS DE MUDANAS
Quando uma substncia passa do estado slido para o
estado lquido, essa transformao chama-se fuso. A
transformao inversa (de lquido para slido) chama
solidificao. A passagem do estado lquido para o
gasoso chama-se vaporizao; a transformao inversa
chamada condensao.


CALOR DE TRANSFORMAO
Quando uma substncia muda de estado de agregao,
absorve (ou cede) uma quantidade de calor que
proporcional massa (m). Assim podemos escrever:

Q = m L

onde L uma constante chamada calor de
transformao. Quando se trata da fuso (ou
solidificao) a constante L chamada de calor de
fuso; quando se trata da ebulio (ou liquefao) a
constante L chama-se calor de vaporizao. A
constante L tambm chamada de calor latente (da o
smbolo L).
Da equao Q = mL tiramos:

Na tabela a seguir fornecemos os valores de L para
algumas substncias.
TABELA 2 - Calores latentes de algumas
substncias
Substncia
Calor de
fuso
(cal/g)
Calor de
vaporizao
(cal/g)
gua 80 540
lcool
etlico
25 204
Ouro 15 557
Prata 21 558
Cobre 32 1.210
CURVA DE AQUECIMENTO
Podemos fazer um grfico da temperatura em funo
da quantidade de calor fornecido

Exerccios de Sala #

1. Adote: calor especfico da gua: 1,0 cal/g.C
Um bloco de massa 2,0 kg, ao receber toda energia
trmica liberada por 1000 gramas de gua que
diminuem a sua temperatura de 1 C, sofre um
acrscimo de temperatura de 10 C. O calor especfico
do bloco, em cal/g.C, :
a) 0,2 b) 0,1 c) 0,15 d) 0,05 e) 0,01

2. Adote: calor especfico da gua: 1,0 cal/gC
Calor de combusto a quantidade de calor liberada
na queima de uma unidade de massa do combustvel.
O calor de combusto do gs de cozinha 6000
kcal/kg. Aproximadamente quantos litros de gua
temperatura de 20 C podem ser aquecidos at a
temperatura de 100 C com um bujo de gs de 13 kg?
Despreze perdas de calor:
a) 1 litro
b) 10 litros
c) 100 litros
d) 1000 litros
e) 6000 litros

Tarefa Mnima #

3. Um frasco contm 20 g de gua a 0 C. Em seu
interior colocado um objeto de 50 g de alumnio a 80
C. Os calores especficos da gua e do alumnio so
respectivamente 1,0 cal/gC e 0,10 cal/gC. Supondo
no haver trocas de calor com o frasco e com o meio
ambiente, a temperatura de equilbrio desta mistura
ser
a) 60 C b) 16 C c) 40 C d) 32 C e) 10 C

4. A temperatura de dois corpos M e N, de massas
iguais a 100 g cada, varia com o calor recebido como
indica o grfico a seguir. Colocando N a 10 C em
contato com M a 80 C e admitindo que a troca de
calor ocorra somente entre eles, a temperatura final de
equilbrio, em C, ser

a) 60 b) 50 c) 40 d) 30 e) 20

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7
5. Uma fonte trmica, de potncia constante e igual a
20 cal/s, fornece calor a um corpo slido de massa 100
g. A variao de temperatura do corpo em funo do
tempo t dada pelo grfico a seguir.

O calor especfico da substncia que constitui o corpo,
no estado lquido, em cal/gC, vale
a) 0,05 b) 0,10 c) 0,20 d) 0,30 e) 0,40

6. Quando dois corpos de tamanhos diferentes esto
em contato e em equilbrio trmico, e ambos isolados
do meio ambiente, pode-se dizer que:
a) o corpo maior o mais quente.
b) o corpo menor o mais quente.
c) no h troca de calor entre os corpos.
d) o corpo maior cede calor para o corpo menor.
e) o corpo menor cede calor para o corpo maior.

7. Um certo volume de um lquido A, de massa M e
que est inicialmente a 20 C, despejado no interior
de uma garrafa trmica que contm uma massa 2M de
um outro lquido, B, na temperatura de 80 C. Se a
temperatura final da mistura lquida resultante for de
40 C, podemos afirmar que a razo CA/CB entre os
calores especficos das substncias A e B vale:
a) 6 b) 4 c) 3 d) e) 1/3

8. O grfico a seguir representa o calor absorvido por
dois corpos slidos M e N em funo da temperatura.

A capacidade trmica do corpo M, em relao do
corpo N, vale
a) 1,4
b) 5,0
c) 5,5
d) 6,0
e) 7,0

9. A figura a seguir representa a temperatura de um
lquido no-voltil em funo da quantidade de calor
por ele absorvida. Sendo a massa do lquido 100 g e
seu calor especfico 0,6 cal/gC, qual o valor em C da
temperatura T?

10. Analise as seguintes afirmaes sobre conceitos
de termologia:
I) Calor uma forma de energia.
II) Calor o mesmo que temperatura.
III) A grandeza que permite informar se dois corpos
esto em equilbrio trmico a temperatura.
Est(o) correta(s) apenas:
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

11. O grfico a seguir representa a quantidade de calor
absorvida por dois objetos A e B ao serem aquecidos,
em funo de suas temperaturas.

Observe o grfico e assinale a(s) proposio(es)
correta(s).
01. A capacidade trmica do objeto A maior que a do
objeto B.
02. A partir do grfico possvel determinar as
capacidades trmicas dos objetos A e B.
04. Pode-se afirmar que o calor especfico do objeto A
maior que o do objeto B.
08. A variao de temperatura do objeto B, por caloria
absorvida, maior que a variao de temperatura
do objeto A, por caloria absorvida.
16. Se a massa do objeto A for de 200 g, seu calor
especfico ser 0,2 cal/gC.

12. Assinale a(s) proposio(es) correta(s) em
relao a alguns fenmenos que envolvem os
conceitos de temperatura, calor, mudana de estado e
dilatao trmica.
01. A temperatura de um corpo uma grandeza fsica
relacionada densidade do corpo.
02. Uma substncia pura ao receber calor ficar
submetida a variaes de temperatura durante a
fuso e a ebulio.
04. A dilatao trmica um fenmeno especfico dos
lquidos, no ocorrendo com os slidos.
08. Calor uma forma de energia.
16. O calor se propaga no vcuo.

13. Determine a quantidade de calor necessria para
transformar 100 g de 8gelo, inicialmente a 0 C, em
100 g de gua a 30 C. Sabe-se que o calor latente de
fuso do gelo 80 cal/g e o calor especfico da gua
1 cal/gC.
a) 6000 cal.
b) 3000 cal.
c) 11000 cal.
d) 8000 cal.
e) 10000 cal.

14. Um aquecedor eltrico mergulhado em um
recipiente com gua a 10 C e, cinco minutos depois, a
gua comea a ferver a 100 C. Se o aquecedor no for
desligado, toda a gua ir evaporar e o aquecedor ser
danificado. Considerando o momento em que a gua
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comea a ferver, a evaporao de toda a gua ocorrer
em um intervalo de aproximadamente
Calor especfico da gua = 1,0 cal/(gC)
Calor de vaporizao da gua = 540 cal/g
Desconsidere perdas de calor para o recipiente, para o
ambiente e para o prprio aquecedor.
a) 5 minutos.
b) 10 minutos.
c) 12 minutos.
d) 15 minutos.
e) 30 minutos.

UNIDADE 4

TRANSMISSO DE CALOR

CONDUO DE CALOR
A conduo um processo pelo qual o calor se
transmite ao longo de um meio material por meio da
transmisso de vibrao de suas molculas. As
molculas mais energticas (de maior temperatura)
transmitem energia para as menos energticas (menor
temperatura).
Existem materiais que conduzem o calor
rapidamente por exemplo, os metais. Tais materiais
so chamados de bons condutores. Podemos perceber
isso fazendo um experimento como o ilustrado na
Fig.1.

Segurando uma barra de metal que tem uma
extremidade sobre uma chama, rapidamente o calor
transmitido para nossa mo. Por outro lado h
materiais nos quais o calor se propaga muito
lentamente. Tais materiais so chamados de isolantes.
Como exemplos, podemos citar a borracha, a l, o
isopor e o amianto.
O fato de a l ser um bom isolante explica por
que no inverno usamos agasalhos de l; ela dificulta a
perda do calor de nosso corpo para o meio externo.

FLUXO DE CALOR
Suponhamos que em um intervalo de tempo passe
uma quantidade de calor Q por uma superfcie S
(Fig.2).

Fig. 2
O fluxo de calor atravs da superfcie S
definido por:



A experincia mostra que o fluxo de calor atravs da
barra dado por:


onde k uma constante cujo valor depende do
material e chamada condutividade trmica do
material.

CONVECO
A conveco de calor a transmisso de calor por
meio do transporte de matria. Ela ocorre no interior
de fluidos (lquidos e gases) como consequncia da
diferena de densidades entre diferentes partes do
fluido. Por exemplo, consideremos o caso ilustrado na
Fig. 1 em que um recipiente contendo gua colocado
sobre uma chama. Pelo aquecimento, a parte inferior
da gua se dilata e fica com densidade menor do que a
parte superior. Com isso, ocorre uma corrente
ascendente e outra descendente. Essas correntes so
chamadas correntes de conveco.

Fig. 1
IRRADIAO
No estudo da eletricidade apresentaremos o conceito
de onda eletromagntica. Por enquanto vamos adiantar
que todos os corpos emitem ondas eletromagnticas
cuja intensidade aumenta com a temperatura. Essas
ondas se propagam no vcuo e dessa maneira que a
luz e o calor so transmitidos do Sol at a Terra.

Fig.7

Entre as ondas eletromagnticas, a principal
responsvel pela transmisso do calor a onda de
infravermelho.
Quando chegamos perto de uma fogueira,
uma lmpada incandescente ou um aquecedor eltrico,
sentimos o calor emitido por eles. Uma parcela desse
calor pode atingir-nos por conduo atravs do ar,
porm essa parcela pequena, pois o ar mau
condutor de calor. A maior parte do calor que
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recebemos dessas fontes vem por irradiao de ondas
eletromagnticas.

Exerccios de Sala #

1. Indique a alternativa que associa corretamente o
tipo predominante de transferncia de calor que ocorre
nos fenmenos, na seguinte sequncia:
- Aquecimento de uma barra de ferro quando sua
extremidade colocada numa chama acesa.
- Aquecimento do corpo humano quando exposto ao
sol.
- Vento que sopra da terra para o mar durante a noite.
a) conveco - conduo - radiao.
b) conveco - radiao - conduo.
c) conduo - conveco - radiao.
d) conduo - radiao - conveco.
e) radiao - conduo - conveco.

2. Sabe-se que o calor especfico da gua maior que
o calor especfico da terra e de seus constituintes
(rocha, areia, etc.). Em face disso, pode-se afirmar
que, nas regies limtrofes entre a terra e o mar:
a) durante o dia, h vento soprando do mar para a terra
e, noite, o vento sopra no sentido oposto.
b) o vento sempre sopra sentido terra-mar.
c) durante o dia, o vento sopra da terra para o mar e
noite o vento sopra do mar para a terra.
d) o vento sempre sopra do mar para a terra.
e) no h vento algum entre a terra e o mar.

Tarefa Mnima#

3. Uma estufa para flores, construda em alvenaria,
com cobertura de vidro, mantm a temperatura interior
bem mais elevada do que a exterior. Das seguintes
afirmaes:
I. O calor entra por conduo e sai muito pouco por
conveco
II. O calor entra por radiao e sai muito pouco por
conveco
III. O calor entra por radiao e sai muito pouco por
conduo
IV. O calor entra por conduo e conveco e s pode
sair por radiao

A(s) alternativa(s) que pode(m) justificar a elevada
temperatura do interior da estufa (so):
a) I, III b) I, II c) IV d) II, III e) II

4. Calor uma forma de energia que transferida
entre dois sistemas quando entre eles existe uma
diferena de temperatura, e a transferncia pode
ocorrer por conduo, conveco ou radiao. A
respeito deste assunto, assinale o que for correto.
01. Na conduo, a transferncia de calor ocorre de
partcula a partcula, dentro de um corpo ou entre
dois corpos em contato.
02. A transferncia de calor em um meio fluido ocorre
por conveco.
04. Na radiao, a transferncia de calor entre dois
sistemas ocorre atravs de ondas eletromagnticas.
08. O fluxo de calor atravs de um corpo
inversamente proporcional sua espessura.

5. Depois de assar um bolo em um forno a gs,
Zulmira observa que ela queima a mo ao tocar no
tabuleiro, mas no a queima ao tocar no bolo.
Considerando-se essa situao, correto afirmar que
isso ocorre porque:
a) a capacidade trmica do tabuleiro maior que a do
bolo.
b) a transferncia de calor entre o tabuleiro e a mo
mais rpida que entre o bolo e a mo.
c) o bolo esfria mais rapidamente que o tabuleiro,
depois de os dois serem retirados do forno.
d) o tabuleiro retm mais calor que o bolo.

6. O uso mais popular de energia solar est associado
ao fornecimento de gua quente para fins domsticos.
Na figura a seguir, ilustrado um aquecedor de gua
constitudo de dois tanques pretos dentro de uma caixa
termicamente isolada e com cobertura de vidro, os
quais absorvem energia solar.

A. Hinrichs e M. Kleinbach. "Energia e meio ambiente". So Paulo:
Thompson, 3 ed., 2004, p. 529 (com adaptaes).

Nesse sistema de aquecimento,
a) os tanques, por serem de cor preta, so maus
absorvedores de calor e reduzem as perdas de
energia.
b) a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa
e reduz a perda de energia trmica utilizada para o
aquecimento.
c) a gua circula devido variao de energia
luminosa existente entre os pontos X e Y.
d) a camada refletiva tem como funo armazenar
energia luminosa.
e) o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que
se mantenha constante a temperatura no interior da
caixa.

7. Com relao aos processos de transferncia de
calor, considere as seguintes afirmativas:
1. A conduo e a conveco so processos que
dependem das propriedades do meio material no
qual ocorrem.
2. A conveco um processo de transmisso de calor
que ocorre somente em metais.
3. O processo de radiao est relacionado com a
propagao de ondas eletromagnticas.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 verdadeira.
c) Somente a afirmativa 3 verdadeira.
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d) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.

8. Um resistor R colocado dentro de um recipiente
de parede metlica, no qual feito vcuo e que possui
um termmetro incrustado em sua parede externa. Para
ligar o resistor a uma fonte externa ao recipiente foi
utilizado um fio, com isolamento trmico que impede
transferncia de calor para as paredes do recipiente.
Essa situao encontra-se ilustrada na figura a seguir.

Ligando o resistor, nota-se que a temperatura indicada
pelo termmetro aumenta, mostrando que h
transferncia de calor entre o resistor e o termmetro.
Pode-se afirmar que os processos responsveis por
essa transferncia de calor, na ordem correta, so
a) primeiro conveco e depois radiao.
b) primeiro conveco e depois conduo.
c) primeiro radiao e depois conveco.
d) primeiro radiao e depois conduo.
e) primeiro conduo e depois conveco.

UNIDADE 5

GASES PERFEITOS

Variveis do estado de um gs
Presso resultado dos choques consecutivos das
molculas nas paredes do recipiente.
Volume dado pelo volume do recipiente onde o
gs est contido.
Temperatura Mede a agitao das molculas do
gs.

OBS.: No estudo dos gases deve-se usar a temperatura
absoluta (em Kelvin).
Equao de Clapeyron:
nRT V . p =


Onde : n = m/M

K mol
Cal
K mol
T
K mol
l atm
R
.
2
.
31 , 8
.
.
082 , 0 = ~ =


N1 = N2
Lei geral dos gases perfeitos
2
2 2
1
1 1
T
V . P
T
V P
=

N1 N2
Lei geral dos gases perfeitos
2
.
1
2
2 2
1
1 1
n T
V P
n T
V P
=


Transformaes Gasosas

Isotrmica (Boyle Mariotte)
Caractersticas:
Temperatura permanece constante.
P e V so inversamente proporcionais

Isobrica (Charles)
Caractersticas:
Presso permanece constante.
V e T so diretamente proporcionais.

Isomtrica, Isovolumtrica ou Isocrica (Gay
Lussac)
Caractersticas:
Volume, permanece constante.
P e T so diretamente proporcionais

Adiabtica
Caracterstica: No ocorre troca de calor entre o
sistema e o meio.

Exerccios de Sala #

1. Antes de iniciar uma viagem, um motorista
cuidadoso calibra os pneus de seu carro, que esto
temperatura ambiente de 27 C, com uma presso de
30 lb/pol
2
. Ao final da viagem, para determinar a
temperatura dos pneus, o motorista mede a presso dos
mesmos e descobre que esta aumentou para 32 lb/pol
2
.
Se o volume dos pneus permanece inalterado e se o
gs no interior ideal, o motorista determinou a
temperatura dos pneus como sendo:
a) 17 C b) 27 C c) 37 C d) 47 C e) 57 C

Tarefa Mnima #

2. Quando o balo do capito Stevens comeou sua
ascenso, tinha, no solo, presso de 1 atm, 75000 m
3

de hlio. A 22 km de altura, o volume do hlio era de
1500000 m
3
. Se pudssemos desprezar a variao de
temperatura, a presso (em atm) a esta altura valeria:
a) 1/20 b) 1/5 c) 1/2 d) 1 e) 20

3. Uma amostra de gs perfeito foi submetida s
transformaes indicadas no diagrama PV a seguir.
Nessa sequncia de transformaes, os estados de
maior e de menor temperatura foram, respectivamente:







a) 1 e 2 b) 1 e 3 c) 2 e 3 d) 3 e 4 e) 3 e 5

4. Um gs perfeito est sob presso de 20 atm, na
temperatura de 200 K e apresenta um volume de 40
litros. Se o referido gs tiver sua presso alterada para
40 atm, na mesma temperatura, qual ser o novo
volume?
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11
5. A respeito do funcionamento da panela de presso,
assinale o que for correto.
01. De acordo com a lei dos gases, as variveis
envolvidas nos processos so: presso, volume e
temperatura.
02. O aumento da presso no interior da panela afeta o
ponto de ebulio da gua.
04. A quantidade de calor doado ao sistema deve ser
constante, para evitar que a panela venha a
explodir.
08. O tempo de cozimento dos alimentos dentro de
uma panela de presso menor porque eles ficam
submetidos a temperaturas superiores a 100 C.

6. Para se realizar uma determinada experincia, -
coloca-se um pouco de gua em uma lata, com uma
abertura na parte superior, destampada, a qual , em
seguida, aquecida, como mostrado na Figura I;
- depois que a gua ferve e o interior da lata fica
totalmente preenchido com vapor, esta tampada e
retirada do fogo;
- logo depois, despeja-se gua fria sobre a lata e
observa-se que ela se contrai bruscamente, como
mostrado na Figura II.

Com base nessas informaes, correto afirmar que,
na situao descrita, a contrao ocorre porque
a) a gua fria provoca uma contrao do metal das
paredes da lata.
b) a lata fica mais frgil ao ser aquecida.
c) a presso atmosfrica esmaga a lata.
d) o vapor frio, no interior da lata, puxa suas paredes
para dentro.

7. Regina estaciona seu carro, movido a gs natural,
ao Sol. Considere que o gs no reservatrio do carro se
comporta como um gs ideal. Assinale a alternativa
cujo grfico melhor representa a presso em funo da
temperatura do gs na situao descrita.



8. Um "freezer" programado para manter a
temperatura em seu interior a -19C. Ao ser instalado,
suponha que a temperatura ambiente seja de 27C.
Considerando que o sistema de fechamento da porta a
mantm hermeticamente fechada, qual ser a presso
no interior do "freezer" quando ele tiver atingido a
temperatura para a qual foi programado?
a) 0,72 atm
b) 0,78 atm
c) 0,85 atm
d) 0,89 atm
e) 0,94 atm

9. Um gs ideal sofre uma compresso adiabtica
durante a qual sua temperatura absoluta passa de T
para 4T. Sendo P a presso inicial, podemos afirmar
que a presso final ser
a) menor do que P.
b) igual a P.
c) igual a 2 P.
d) igual a 4 P.
e) maior do que 4 P.

10. Uma massa de gs perfeito a 17C, que sofre uma
transformao isotrmica, tem seu volume aumentado
de 25%. A presso final do gs, em relao inicial
ser:
a) 20% maior.
b) 20% menor.
c) 25% menor.
d) 80% menor.
e) 80% maior.

11. Um extintor de incndio cilndrico, contendo CO
2

possui um medidor de presso interna que,
inicialmente, indica 200 atm. Com o tempo, parte do
gs escapa, o extintor perde presso e precisa ser
recarregado. Quando a presso interna for igual a 160
atm, a porcentagem da massa inicial de gs que ter
escapado corresponder a:

a) 10% b) 20% c) 40% d) 60% e) 75%

Obs: Considere que a temperatura permanece
constante e o CO
2
nessas condies, comporta-se
como um gs perfeito
1 atm = 10
5
N/m
2

12. Um recipiente rgido contm gs perfeito sob
presso de 3 atm. Sem deixar variar a temperatura, so
retirados 4 mols do gs, fazendo com que a presso se
reduza a 1 atm. O nmero de mols existente
inicialmente no recipiente era:
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 16

13. A quantidade de 2,0mols de um gs perfeito se
expande isotermicamente. Sabendo que no estado
inicial o volume era de 8,20L e a presso de 6,0atm e
que no estado final o volume passou a 24,6L,
determine:
a) a presso final do gs;
b) a temperatura, em C, em que ocorreu a expanso.
Dado:
Constante universal dos gases perfeitos: 0,082atm.L/mol.K

14. Num recipiente indeformvel, provido de vlvula
especial, encontram-se confinados 2 mols de oxignio
(molcula - grama = 32 g) nas C. N. T. P.. Num dado
instante, abre-se a vlvula e permite-se que 8 g do gs
escapem, mantendo-se, contudo a mesma temperatura.
A nova presso do gs :
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12
Dado: R = 0,082 atm.L/mol . K

a) 15/16 atm
b) 7/8 atm
c) 1/4 atm
d) 7/16 atm
e) 1/8 atm

UNIDADE 6

TERMODINMICA

Trabalho Termodinmico (W)
A equao ( V p W A = . ) s pode ser usada
quando a presso se mantm constante. Quando a
presso varia (durante a variao de volume), o
trabalho do gs deve ser calculado graficamente.
possvel demonstrar que, em qualquer caso, o trabalho
W do gs tem mdulo numericamente igual rea da
regio sombreada no grfico da Fig. A W ~


1) Trabalho positivo =
o gs realiza ou cede
trabalho.

2) Trabalho negativo =
o gs sofre ou recebe
trabalho.


Energia interna de um gs ideal
Verifica-se que a energia interna (U) de um gs ideal
proporcional temperatura absoluta, isto ,
T R n U . .
2
3
=
.
No entanto, para analisarmos os valores energticos
necessrio conhecer a variao da energia interna
( U A ) do gs.

Primeira Lei da Termodinmica
Quando fornecemos a um gs uma quantidade de calor
Q, esse calor pode ser usado de dois modos:

1) uma parte pode ser usada para realizar um trabalho
W.
2) outra parte pode se transformar em energia interna
do gs.
Assim: U W Q A + = onde U A a variao da
energia interna do gs. A equao traduz a Primeira
Lei da Termodinmica que na realidade uma
consequncia do Princpio da Conservao da Energia.
OBS: Isotrmica: W Q =
Adiabtica U = - W
Isocrica: U Q A =
Transformao Cclica
aquela em que o gs sofre diversas transformaes
retornando as suas condies iniciais.
0
P
V
rea = w
A
B
C

Em um ciclo a variao da energia interna zero
( 0 = AU ).

Mquinas trmicas
So dispositivos que
convertem calor em
trabalho e vice-versa:
mquinas a vapor, motores
a exploso, refrigerados,
etc.

MQUINA
Q
1
Q
2
FONTE FRIA
FONTE QUENTE
Calor
recebido
Trabalho
realizado
W
Calor
cedido


2 Lei da Termodinmica: O calor flui
espontaneamente do corpo de maior temperatura para
o de menor temperatura.
No podemos ter uma maquina trmica com
rendimento de 100%.

1
Q
W
n =
ou
1
2
1
Q
Q
n =


Ciclo de Carnot
O ciclo de Carnot o ciclo reversvel constitudo por
dois processos isotrmicos (A-B e C-D) e dois
processos adiabticos (B-C e D-A). Por questes
didticas, a figura representa o ciclo de Carnot para
um gs ideal, e percorrido em um certo sentido,
embora qualquer substncia possa ser levada a
executar um ciclo de Carnot e o sentido possa ser
invertido.


Exerccios de Sala #

1. Sem variar sua massa, um gs ideal sofre uma
transformao a volume constante. correto afirmar
que:
a) a transformao isotrmica.
b) a transformao isobrica.
c) o gs no realiza trabalho.
d) sua presso diminuir ,se a temperatura do gs
aumentar.
e) a variao de temperatura do gs ser a mesma em
qualquer escala termomtrica.



N = 1- T
2
/ T
1
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13
Tarefa Mnima #

2. O biodiesel resulta da reao qumica desencadeada
por uma mistura de leo vegetal com lcool de cana.
A utilizao do biodiesel etlico como combustvel no
pas permitiria uma reduo sensvel nas emisses de
gases poluentes no ar, bem como uma ampliao da
matriz energtica brasileira. O combustvel testado foi
desenvolvido a partir da transformao qumica do
leo de soja. tambm chamado de B-30 porque
constitudo de uma proporo de 30% de biodiesel e
70% de diesel metropolitano. O primeiro diagnstico
divulgado considerou performances dos veculos
quanto ao desempenho, durabilidade e consumo.

Um carro-teste consome 4,0 kg de biodiesel para
realizar trabalho mecnico. Se a queima de 1 g de
biodiesel libera 5,0 10
3
cal e o rendimento do motor
de 15%, o trabalho mecnico realizado, em joules,
vale, aproximadamente,
Dado: 1 cal = 4,2 joules
a) 7,2 10
5

b) 1,0 10
6

c) 3,0 10
6

d) 9,0 10
6

e) 1,3 10
7

3. Um mol de um gs ideal aquecido, a presso
constante, passando da temperatura Ti = 300 K para a
temperatura Tf = 350 K. O trabalho realizado pelo gs
durante esse processo aproximadamente (o valor da
constante universal dos gases R 8,31 J/(mol.K))
igual a:
a) 104 J. c) 312 J. e) 520 J.
b) 208 J. d) 416 J.

4. A figura a seguir representa o grfico presso
versus volume da expanso isotrmica de um gs
perfeito. correto afirmar que:


a) a curva apresentada uma isobrica
b) a rea sombreada do grfico representa
numericamente o trabalho realizado pelo gs ao se
expandir
c) a rea sombreada numericamente igual ao trabalho
realizado sobre o gs para sua expanso
d) a curva do grfico uma isocrica

4. Um sistema termodinmico realiza o ciclo ABCA
representado a seguir:

O trabalho realizado pelo sistema no ciclo vale, em
joules:
a) 2,5 10
5

b) 4,0 10
5
c) 3,0 10
5

d) 5,0 10
5

e) 2,0 10
5


5. A primeira lei da termodinmica diz respeito :
a) dilatao trmica
b) conservao da massa
c) conservao da quantidade de movimento
d) conservao da energia
e) irreversibilidade do tempo

6. Considere as proposies a seguir sobre
transformaes gasosas.
I. Numa expanso isotrmica de um gs perfeito, sua
presso aumenta.
II. Numa compresso isobrica de um gs perfeito, sua
temperatura absoluta aumenta.
III. Numa expanso adiabtica de um gs perfeito, sua
temperatura absoluta diminui.
Pode-se afirmar que apenas:
a) I correta.
b) II correta.
c) III correta.
d) I e II so corretas.
e) II e III so corretas.

7. Com relao s transformaes sofridas por um gs
perfeito, assinale a alternativa incorreta.
a) Na transformao adiabtica, a variao de energia
cintica das molculas nula
b) Na transformao isobrica, no h variao da
presso do gs.
c) Na transformao isotrmica, a energia cintica
mdia das molculas no se altera.
d) Na transformao adiabtica, no h troca de calor
com o meio exterior.
e) Na transformao isotrmica, h troca de calor com
o meio exterior.

8. Considere uma certa massa de um gs ideal em
equilbrio termodinmico. Numa primeira experincia,
faz-se o gs sofrer uma expanso isotrmica durante a
qual realiza um trabalho W e recebe 150J de calor do
meio externo. Numa segunda experincia, faz-se o gs
sofrer uma expanso adiabtica, a partir das mesmas
condies iniciais, durante a qual ele realiza o mesmo
trabalho W.
Calcule a variao de energia interna U do gs nessa
expanso adiabtica.

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14
9. Quando um gs ideal sofre uma expanso
isotrmica,
a) a energia recebida pelo gs na forma de calor igual
ao trabalho realizado pelo gs na expanso.
b) no troca energia na forma de calor com o meio
exterior.
c) no troca energia na forma de trabalho com o meio
exterior.
d) a energia recebida pelo gs na forma de calor
igual variao da energia interna do gs.
e) o trabalho realizado pelo gs igual variao da
energia interna do gs.

10. Um gs ideal sofre uma transformao: absorve
50cal de energia na forma de calor e expande-se
realizando um trabalho de 300J. Considerando
1cal=4,2J, a variao da energia interna do gs , em J,
de
a) 250 b) -250 c) 510 d) -90 e) 90

11. A respeito de conceitos relacionados
Termodinmica, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. A energia interna de um gs ideal pode ser medida
diretamente.
02. Em algumas situaes, calor adicionado a uma
substncia e no ocorre nenhuma variao de
temperatura. Tais situaes no esto de acordo
com a definio usual de calor como sendo uma
forma de energia em trnsito devido a uma
diferena de temperatura.
04. impossvel a ocorrncia de processos nos quais
no se transfira e nem se retire calor de um sistema
e nos quais a temperatura do sistema sofra
variao.
08. Durante uma transformao isotrmica de um gs
ideal, existe equivalncia entre o calor e o trabalho
trocados entre o sistema e o exterior.
16. A capacidade calorfica de um corpo representa a
quantidade de calor que o corpo pode estocar a
uma certa temperatura.
32. Durante uma transformao cclica de um gs
ideal, existe equivalncia entre o calor e o trabalho
trocados entre o sistema e o exterior.
64. Na passagem de um sistema de um estado inicial 1
para um estado final 2, a variao da energia
interna entre os dois estados depende do processo
que provocou tal passagem.

12. Os estudos cientficos desenvolvidos pelo
engenheiro francs Nicolas Sadi Carnot (1796-1832)
na tentativa de melhorar o rendimento de mquinas
trmicas serviram de base para a formulao da
segunda lei da termodinmica.
Acerca do tema, considere as seguintes afirmativas:
1. O rendimento de uma mquina trmica a razo
entre o trabalho realizado pela mquina num ciclo e o
calor retirado do reservatrio quente nesse ciclo.
2. Os refrigeradores so mquinas trmicas que
transferem calor de um sistema de menor temperatura
para outro a uma temperatura mais elevada.
3. possvel construir uma mquina, que opera em
ciclos, cujo nico efeito seja retirar calor de uma fonte
e transform-lo integralmente em trabalho.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras.
b) Somente a afirmativa 1 verdadeira.
c) Somente a afirmativa 2 verdadeira.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.

13. A cada ciclo, uma mquina trmica extrai 45 kJ de
calor da sua fonte quente e descarrega 36 kJ de calor
na sua fonte fria. O rendimento mximo que essa
mquina pode ter de
a) 20%. b) 25%. c) 75%. d) 80%. e) 100%.

14. O uso de combustveis no renovveis, como o
petrleo, tem srias implicaes ambientais e
econmicas. Uma alternativa energtica em estudo
para o litoral brasileiro o uso da diferena de
temperatura da gua na superfcie do mar (fonte
quente) e de guas mais profundas (fonte fria) em uma
mquina trmica para realizar trabalho. (Desconsidere
a salinidade da gua do mar para a anlise das
respostas).

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. Supondo que a mquina trmica proposta opere em
um ciclo de Carnot, teremos um rendimento de
100%, pois o ciclo de Carnot corresponde a uma
mquina trmica ideal.
02. Uma mquina com rendimento igual a 20% de
uma mquina ideal, operando entre 7 C e 37 C,
ter um rendimento menor que 10%.
04. Na situao apresentada, a temperatura mais baixa
da gua de aproximadamente 4 C pois, ao
contrrio da maioria dos lquidos, nesta
temperatura a densidade da gua mxima.
08. impossvel obter rendimento de 100% mesmo
em uma mquina trmica ideal, pois o calor no
pode ser transferido espontaneamente da fonte fria
para a fonte quente.
16. No possvel obtermos 100% de rendimento,
mesmo em uma mquina trmica ideal, pois isto
viola o princpio da conservao da energia.

UNIDADE 7

PTICA GEOMTRICA, ESPELHOS
PLANOS E ESFRICOS

Estuda os fenmenos luminosos
Luz: Agente fsico capaz de sensibilizar nossos rgos
visuais (retina). Esta propaga-se atravs de ondas
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15
eletromagnticas, isto , podem viajar no vcuo
(ausncia de matria).

Raio de Luz


Feixes ou pinceis de luz

Convergente

Divergente

Paralelo

FONTE DE LUZ
Corpo luminoso: (Fonte Primria)- Emite luz prpria.
o Incandescente : Quente
o Luminescente: Fria : Fluorescente e Fosforescente.
o Ex: Sol, lmpada acesa, etc...

Corpo iluminado: (Fonte Secundria)- Reflete luz
recebida de outras fontes.
Ex: Lua, lmpada apagada, etc....

Luz policromtica: possui vrias cores.

Luz monocromtica: possui apenas uma cor

Fenmenos Luminosos

Reflexo da Luz
Reflexo especular

Reflexo difusa


Fenmeno que ocorre devido propagao
retilnea da luz
Princpio da ptica geomtrica

- Princpios de propagao da Luz
Propagao retilnea da luz em meios transparentes e
homogneos, a luz propaga-se em linha reta.

- Cmara escura de orifcio.

- H - Altura do objeto
- h - Altura da imagem na cmara
- D - Distncia do objeto a cmara
- d - Comprimento da cmara.
- Princpio de Reversibilidade da Luz.
"A trajetria da luz independe do sentido da
propagao"

- Princpio da Independncia dos Raios Luminosos.
"Raios de luz que se cruzam no interferem entre si"

ESPELHOS PLANOS

Formao de Imagens em Espelhos planos

1 - Imagens de um ponto


2 - Imagens de um corpo extenso

- Imagem Virtual (Atrs do espelho)

Caractersticas da imagem no espelho plano
1- Imagem virtual (Atrs do espelho)
2- Mesmo tamanho do objeto
3- Imagem e objeto so equidistantes (mesma
distncia) do espelho
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16
4 - Objeto e imagem so reversos (enantiomorfos)


COMPOSIO DOS ESPELHOS PLANOS
Dois espelhos podem formar vrias imagens e o
nmero de imagens depende do ngulo formado pelos
espelhos.
1
360
=
o
N

Campo visual de um espelho plano

C.V. - Campo Visual

Espelhos Esfricos


Elementos de um espelho esfrico.


Equaes dos Espelhos Esfricos

- R = Raio de curvatura
- f = Distncia focal
- R = 2f
- p = Distncia do objeto ao espelho
- p' = Distncia da imagem ao espelho

- Equao dos Pontos Conjugados (Eq. Gauss)
`
1 1 1
p p f
+ =

p f
f
p
p
o
i
A

= = =
`


Regra de sinais.
P`(+) Imagem real
P`(-) Imagem virtual
f(+) Espelho cncavo ou lente convergente
f(-) Espelho convexo ou lente divergente
A(+) Imagem virtual
A(-) Imagem real
A > 1 Imagem maior que o objeto
A < 1 Imagem menor que o objeto
A = 1 Imagem do mesmo tamanho do objeto

Considerao:
Se a imagem projetada, ela ser REAL. Sendo real
ela ser INVERTIDA.

Elementos de um Espelho Esfrico

- Foco - C/2
- (alfa)= ngulo de abertura
- C = Raio de curvatura (R)
- V - Vertice
- EP- Eixo Principal

Raios Incidentes Notveis


1. Todo raio de luz que incide paralelamente ao EP,
reflete na direo do foco.
2. Todo raio de luz que incide na direo do foco,
reflete paralelamente ao EP.
3. Todo raio de luz que incide na direo do C,
reflete na mesma direo.
4. Todo raio de luz que incide no vrtice do espelho,
reflete simetricamente em relao ao EP.
Condio de Nitidez de Gauss
Imagens ntidas para alfa < 10
Foco: Ponto de encontro dos raios refletidos (ou de
seus prolongamentos) paralelamente ao eixo principal.
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17
- Cncavo

- Convexo


Exerccios de Sala #

1. A figura adiante mostra uma vista superior de dois
espelhos planos montados verticalmente, um
perpendicular ao outro. Sobre o espelho OA incide um
raio de luz horizontal, no plano do papel, mostrado na
figura. Aps reflexo nos dois espelhos, o raio emerge
formando um ngulo com a normal ao espelho OB.
O ngulo vale:

a) 0 b) 10 c) 20 d) 30 e) 40

Tarefa Mnima #

2. Aproveitando materiais reciclveis, como latas de
alumnio de refrigerantes e caixas de papelo de
sapatos, pode-se construir uma mquina fotogrfica
utilizando uma tcnica chamada "pin hole" (furo de
agulha), que, no lugar de lentes, usa um nico furo de
agulha para captar a imagem num filme fotogrfico.
As mquinas fotogrficas "pin hole" registram um
mundo em imagens com um olhar diferente. Um poste
com 4 m de altura fotografado numa mquina "pin
hole". No filme, a altura da imagem do poste, em
centmetros, :

a) 12 b) 10 c) 8 d) 6 e) 4






3. A velocidade da luz, no vcuo, vale
aproximadamente 3,0.10
8
m/s. Para percorrer a
distncia entre a Lua e a Terra, que de 3,9.10
5
km, a
luz leva:
a) 11,7 s b) 8,2 s c) 4,5 s d) 1,3 s e) 0,77 s

4. Na figura a seguir, F uma fonte de luz extensa e A
um anteparo opaco.

Pode-se afirmar que I, II e III so, respectivamente,
regies de:
a) sombra, sombra e penumbra.
b) sombra, sombra e sombra.
c) penumbra, sombra e penumbra.
d) sombra, penumbra e sombra.
e) penumbra, penumbra e sombra.

5. No vcuo, todas as ondas eletromagnticas.
a) tm a mesma frequncia.
b) tm a mesma intensidade.
c) se propagam com a mesma velocidade.
d) se propagam com velocidades menores que a da luz.
e) so polarizadas.

6. Considere as seguintes afirmativas:
I- A gua pura um meio translcido.
II- O vidro fosco um meio opaco.
III- O ar um meio transparente.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa
correta.
a) Apenas a afirmativa I verdadeira.
b) Apenas a afirmativa II verdadeira.
c) Apenas a afirmativa III verdadeira.
d) Apenas as afirmativas I e a III so verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas II e a III so verdadeiras.

7. Ana Maria, modelo profissional, costuma fazer
ensaios fotogrficos e participar de desfiles de moda.
Em trabalho recente, ela usou um vestido que
apresentava cor vermelha quando iluminado pela luz
do sol.
Ana Maria ir desfilar novamente usando o mesmo
vestido. Sabendo-se que a passarela onde Ana Maria
vai desfilar ser iluminada agora com luz
monocromtica verde, podemos afirmar que o pblico
perceber seu vestido como sendo

a) verde, pois a cor que incidiu sobre o vestido.
b) preto, porque o vestido s reflete a cor vermelha.
c) de cor entre vermelha e verde devido mistura das
cores.
d) vermelho, pois a cor do vestido independe da
radiao incidente.





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18
8. Muitas vezes, ao examinar uma vitrina, possvel
observar no s os objetos que se encontram em
exposio atrs do vidro, como tambm a imagem de
si prprio formada pelo vidro, A formao dessa
imagem pode ser explicada pela.
a) reflexo parcial da luz.
b) reflexo total da luz.
c) refrao da luz.
d) transmisso da luz.
e) difrao da luz.

9. Uma cmara escura de orifcio fornece a imagem de
um prdio, o qual se apresenta com altura de 5 cm.
Aumentando-se de 100 m a distncia do prdio
cmara, a imagem se reduz para 4 cm de altura. Qual
a distncia entre o prdio e a cmara, na primeira
posio?
a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m

10. Em um dado instante uma vara de 2,0 m de altura,
vertical, projeta no solo, horizontal, uma sombra de 50
cm de comprimento. Se a sombra de um prdio
prximo, no mesmo instante, tem comprimento de 15
m, qual a altura do prdio?

11. Um lpis encontra-se na frente de um pequeno
espelho plano E, como mostra a figura. O lpis e a
imagem esto corretamente representados na
alternativa:

12. Uma cmara escura de orifcio fornece a imagem
de um prdio, o qual se apresenta com altura de 5cm.
Aumentando-se de 100m a distncia do prdio
cmara, a imagem se reduz para 4cm de altura. Qual
a distncia entre o prdio e a cmara, na primeira
posio?
a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m

13. A luz solar se propaga e atravessa um meio
translcido. Qual das alternativas a seguir representa o
que acontece com a propagao dos raios de luz?



14. A luz solar penetra numa sala atravs de uma
janela de vidro transparente. Abrindo-se a janela, a
intensidade da radiao solar no interior da sala:
a) permanece constante.
b) diminui, graas conveco que a radiao solar
provoca.
c) diminui, porque os raios solares so concentrados
na sala pela janela de vidro.
d) aumenta, porque a luz solar no sofre mais difrao.
e) aumenta, porque parte da luz solar no mais se
reflete na janela.

15. Admita que o sol subitamente "morresse", ou seja,
sua luz deixasse de ser emitida. 24 horas aps este
evento, um eventual sobrevivente, olhando para o cu,
sem nuvens, veria:
a) a Lua e estrelas.
b) somente a Lua.
c) somente estrelas.
d) uma completa escurido.
e) somente os planetas do sistema solar.

16. A figura a seguir mostra um objeto A colocado a
5m de um espelho plano, e um observador O,
colocando a 7m deste mesmo espelho.
Um raio de luz que parte de A e atinge o observador O
por reflexo no espelho percorrer, neste trajeto de A
para O

a) 9m b) 12m c) 15m d) 18m e) 21m

17. Uma pessoa deseja usar um espelho plano
vertical, a partir do cho, para ver-se de corpo inteiro,
desde a cabea at os ps. A altura do espelho:
a) deve ser pelo menos igual altura da pessoa.
b) deve ser pelo menos igual metade da altura da
pessoa.
c) depende da distncia da pessoa ao espelho.
d) depende da altura da pessoa e da sua distncia ao
espelho.

18. Um menino, parado em relao ao solo, v sua
imagem em um espelho plano E colocado parede
traseira de um nibus. Se o nibus se afasta do menino
com velocidade de 2m/s, o mdulo da velocidade da
imagem, em relao ao solo, :

a) 4 m/s b) 3 m/s c) 2 m/s d) 1 m/s

19. Um raio de luz r incide sucessivamente em dois
espelhos planos E1 e E2, que formam entre si um
ngulo de 60, conforme representado no esquema a
seguir. Nesse esquema o ngulo igual a
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19

a) 80 b) 70 c) 60 d) 50 e) 40

20. Quando colocamos um pequeno objeto real entre
o foco principal e o centro de curvatura de um espelho
esfrico cncavo de Gauss, sua respectiva imagem
conjugada ser:
a) real, invertida e maior que o objeto.
b) real, invertida e menor que o objeto.
c) real, direita e maior que o objeto.
d) virtual, invertida e maior que o objeto.
e) virtual, direita e menor que o objeto.

21. Um objeto colocado a 15 cm de um espelho
cncavo forma uma imagem no infinito. Se for
colocada uma lente de distncia focal 15 cm, distante
30 cm do espelho, aquela imagem formada no infinito
agora estar:
a) ainda no infinito.
b) reduzida e a 15 cm do espelho.
c) reduzida e a 30 cm do espelho.
d) ampliada e a 45 cm do espelho.
e) concentrada em um ponto distante 45 cm do
espelho.

22. Se um espelho forma uma imagem real e
ampliada de um objeto, ento o espelho :
a) convexo e o objeto est alm do foco.
b) convexo e o objeto est entre o foco e o espelho.
c) cncavo e o objeto est entre o foco e o centro do
espelho.
d) cncavo e o objeto est alm do foco.
e) cncavo ou convexo e com o objeto entre o foco e o
centro do espelho.

23. Um objeto real, representado pela seta, colocado
em frente a um espelho podendo ser plano ou esfrico
conforme as figuras.
A imagem fornecida pelo espelho ser virtual:

a) apenas no caso I.
b) apenas no caso II.
c) apenas nos casos I e II.
d) nos casos I e IV e V.
e) nos casos I, II e III.




24. Considere o esquema tico a seguir, onde V o
vrtice do espelho cncavo, C seu centro de curvatura
e) F seu foco principal.

Associe as colunas a seguir:

POSIO DO
OBJETO
( ) esquerda
de C
( ) sobre C
( ) entre C e F
( ) sobre F
( ) entre F e V
CARACTERSTICAS DA
IMAGEM
1. real, maior e invertida
2. imagem imprpria
3. real, menor e invertida
4. real, igual e invertida
5. virtual, maior e direita

A sequncia correta, de cima para baixo, ser:
a) 3, 4, 1, 5, 3.
b) 1, 3, 4, 5, 2.
c) 5, 4, 2, 1, 3.
d) 1, 5, 4, 3, 2.
e) 3, 4, 1, 2, 5.

UNIDADE 8

REFRAO DA LUZ

Refrao da Luz
Variao da velocidade de propagao da luz quando
ocorre mudana de meio. Esta variao quase sempre
vem acompanhada de desvio do raio luminoso.

ndice de Refrao Absoluto de um meio (N):

'
v
c
n =


N meio , c = Velocidade da luz no vcuo , V =
Velocidade da luz no meio;

- Vcuo: c : N(vcuo) = 1
- Ar: V(ar) : N(ar) = (aproximadamente) 1;
- gua: V(gua) : N(gua) > 1;
- Vidro: V(vidro) : N(vidro) > 1 ;

- Concluso: N 1
Obs.: N mede a dificuldade que a luz encontra em
viajar pelo meio.

- ndice de Refrao Relativo:

N
A,B
= N
A
/ N
B
= V
B
/ V
A


Leis da Refrao:

o 1 - Raio Incidente (RI) , Reta Normal (N) e Raio
Refratado (RR) so coplanares;

o 2 - Snell Descartes:
B B A A
sen n sen n u u . . =

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20
Refrao Atmosfrica
1. A luz, ao entrar na atmosfera terrestre, sofre
pequenas variaes ao passar dentre as diversas
camadas de ar.
2. Pela refringncia ser diretamente proporcional a
densidade, a luz desvia do menos refringente para o
mais refringente, aproximando-se da reta normal;
3. Quando chega perto do cho existe um ar super
aquecido de menor densidade que provoca um desvio
do meio mais refringente para o mais refringente,
provocando, as vezes, a reflexo total. Isso caracteriza
as miragens e as impresses de asfalto molhado que
temos;

Reflexo Total

- Fibras pticas;
- Miragens.


- Condies:
- A luz deve vir do + refringente para o menos
refringente;
- O ngulo de incidncia deve ser maior do que o
ngulo limite(L);

Clculo do ngulo limite (L):



Dioptro Plano
Associao de dois meios com refringncia diferentes,
separadas por uma superfcie plana.

p
p
n
n
, ,
=




Prisma ptico

ai = i - r
a = a1 + a2
A = r + r'
- Legenda:
- A: ngulo de abertura ou Refringncia;
- a1: ngulo desvio (1 Face);
- a2: ngulo desvio (2 Face);
- a : ngulo desvio Total

- Concluso:
a = i + i' - A
- Obs.: Pode existir reflexo total em prismas
pticos.

Exerccios de Sala #

1. Na figura adiante, um raio de luz monocromtico se
propaga pelo meio A , de ndice de refrao 2,0.

Dados: sen 37 = 0,60, sen 53 = 0,80
Devemos concluir que o ndice de refrao do meio B
:
a) 0,5 b) 1,0 c) 1,2 d) 1,5 e) 2,0

Tarefa Mnima #

2. Um raio luminoso incide sobre a superfcie da gua,
conforme a figura a seguir. Qual alternativa representa
o que acontece com o raio?


3.Quando um raio de luz monocromtica, proveniente
de um meio homogneo, transparente e istropo,
identificado por meio A, incide sobre a superfcie de
separao com um meio B, tambm homogneo,
transparente e istropo, passa a se propagar nesse
segundo meio, conforme mostra a figura. Sabendo-se
que o ngulo menor que o ngulo , podemos
afirmar que:
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21
a) no meio A a
velocidade de
propagao da luz
menor que no meio B.
b) no meio A a
velocidade de
propagao da luz
sempre igual velocidade no meio B.
c) no meio A a velocidade de propagao da luz
maior que no meio B.
d) no meio A a velocidade de propagao da luz
maior que no meio B, somente se o ngulo
limite de incidncia.
e) no meio A a velocidade de propagao da luz
maior que no meio B, somente se o ngulo
limite de refrao.

4. Amanda segura um copo de vidro cheio de gua.
Um raio luminoso monocromtico vindo do ar com
velocidade de aproximadamente atravessa
todo o copo. Sobre este fenmeno, analise as
afirmaes a seguir:
I - Ao entrar no vidro, a velocidade da onda luminosa
passa a ser maior do que .
II - ao entrar na gua, a velocidade da onda luminosa
passa a ser menor do que .
III - Ao sair do copo, a velocidade da onda luminosa
volta a ser de .
IV - Durante todo o fenmeno, a frequncia da onda
luminosa permanece constante.
Assinale a nica alternativa correta:
a) I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) II, III e IV.
e) Apenas II e III.

5. Um raio de luz monocromtica, propagando-se num
meio transparente A, cujo ndice de refrao n
A
,
incide na superfcie S de separao com outro meio
transparente B, de ndice de refrao n
B
, e se refrata
como mostra o esquema a seguir.

Sendo i o ngulo de incidncia e r o ngulo de
refrao, analise as afirmaes que seguem.

( ) Se i > r ento n
A
> n
B
.
( ) A reflexo total pode ocorrer desde que a luz
esteja se propagando do meio mais refringente para o
menos refringente.
( ) O ngulo limite L para esse par de meios tal que
senL=n
B
/n
A
.
( ) A lei de Snell-Descartes, da refrao, para a
situao mostrada no esquema expressa por: n
A
sen
i=n
B
sen(r).
( ) Se n
A
> n
B
, a velocidade de propagao da luz
maior no meio A que no B.

6. A figura a seguir mostra um lpis de comprimento
AB, parcialmente imerso na gua e sendo observado
por um estudante. Assinale a(s) proposio(es)
correta(s).

01. O estudante v o lpis "quebrado" na interface ar-
gua, porque o ndice de refrao da gua maior
do que o do ar.
02. O feixe luminoso proveniente do ponto B, ao
passar da gua para o ar se afasta da normal,
sofrendo desvio.
04. O estudante v o lpis "quebrado" na interface ar-
gua, sendo o fenmeno explicado pelas leis da
reflexo.
08. O observador v o lpis "quebrado" na interface
ar-gua porque a luz sofre disperso ao passar do
ar para a gua.
16. O ponto B', visto pelo observador, uma imagem
virtual.

7. Uma fibra ptica uma estrutura cilndrica feita de
vidro, constituda, basicamente, de dois materiais
diferentes, que compem o ncleo e a casca, como
pode ser visto em corte na figura a seguir.

Sua propriedade de guiamento dos feixes de luz est
baseada no mecanismo da reflexo interna total da luz
que ocorre na interface ncleo-casca. Designando por
n(ncleo) e n(casca) os ndices de refrao do ncleo e
da casca, respectivamente, analise as afirmaes a
seguir, que discutem as condies para que ocorra a
reflexo interna total da luz.

I. n(ncleo) > n(casca).
II. Existe um ngulo L, de incidncia na interface
ncleo-casca, tal que sen(L)=n(casca)/n(ncleo).
III. Raios de luz com ngulos de incidncia > L
sofrero reflexo interna total, ficando presos
dentro do ncleo da fibra.
Analisando as afirmaes, podemos dizer que:

a) somente I est correta.
b) somente I e II esto corretas.
c) todas esto corretas.
d) somente I e III esto corretas.
e) nenhuma se aplica ao fenmeno da reflexo interna
total da luz em uma fibra ptica.

8. Um pssaro sobrevoa em linha reta e a baixa
altitude uma piscina em cujo fundo se encontra uma
pedra. Podemos afirmar que
a) com a piscina cheia o pssaro poder ver a pedra
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durante um intervalo de tempo maior do que se a
piscina estivesse vazia.
b) com a piscina cheia ou vazia o pssaro poder ver a
pedra durante o mesmo intervalo de tempo.
c) o pssaro somente poder ver a pedra enquanto
estiver voando sobre a superfcie da gua.
d) o pssaro, ao passar sobre a piscina, ver a pedra
numa posio mais profunda do que aquela em que
ela realmente se encontra.
e) o pssaro nunca poder ver a pedra.

9. Um raio de luz monocromtica passa do meio 1
para o meio 2 e deste para o meio 3. Sua velocidade de
propagao relativa aos meios citados v1, v2 e v3,
respectivamente.

O grfico representa a variao da velocidade de
propagao da luz em funo do tempo ao atravessar
os meios mencionados, considerados homogneos.
Sabendo-se que os ndices de refrao do diamante, do
vidro e do ar obedecem desigualdade n(diam) >
n(vidro) > n(ar), podemos afirmar que os meios 1, 2 e
3 so, respectivamente,

a) diamante, vidro, ar.
b) diamante, ar, vidro.
c) ar, diamante, vidro.
d) ar, vidro, diamante.
e) vidro, diamante, ar.

10. Uma folha de papel, com um texto impresso, est
protegida por uma espessa placa de vidro. O ndice de
refrao do ar 1,0 e o do vidro 1,5. Se a placa tiver
3cm de espessura, a distncia do topo da placa
imagem de uma letra do texto, quando observada na
vertical, :

a) 1 cm
b) 2 cm
c) 3 cm
d) 4 cm

UNIDADE 9

LENTES ESFRICAS

Lentes Esfricas:
Associao de dois meios com refringncias diferentes
separados por duas superfcies curvas ou uma plana e
outra curva.
Basicamente mais comum termos uma lente cujo
ndice de refrao maior que o ndice do meio. Ex:
Lentes de vidros imersas no ar.

- Lentes de bordas Finas (Delgadas):


- Se N(lente) > N(meio)
- Lente Convergente
- Fo>0
- Representao:


- Lentes de Bordas Grossas:

- Se N(lente) > N(meio)
- Lente Divergente
- Fo<0
- Representao:




Lentes Esfricas: Construo de imagens em lentes
convergentes

1 - Objeto antes do Ao;(Olho humano)

Imagem:
- Real;
- Invertida;
- Menor.
2 - Objeto no Ao; (Mquina de Xerox)



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Imagem:
- Real;
- Invertida;
- Igual.

3 - Objeto entre Ao e Fo;

Imagem:
- Real;
- Invertida;
- Maior.

4 - Objeto no Fo;

Imagem:
- Imprpria.

5 - Objeto entre Fo e O;

Imagem:
- Virtual;
- Direita;
- Maior;

Lentes Esfricas: Construo de imagens em lentes
divergentes

- Caso nico;


- Imagem:
- Virtual;
- Direita;
- Menor.

Lentes Esfricas: Frmulas

`
1 1 1
p p f
+ =
p f
f
p
p
o
i
A

= = =
`


Legenda:
- F = Foco Objeto;
- p = Distncia Imagem lente;
- p = Distncia Objeto lente;
- i = Tamanho da imagem;
- o = Tamanho do objeto;
- A = Aumento.

F > 0 = Lente Convergente;
F < 0 = Lente Divergente;
p > 0 - imagem real invertida;
p < 0 - imagem virtual direita;
i > 0 - imagem direita virtual;
i < 0 - imagem invertida real;
A > 0 - Imagem Direita;
A < 0 - Imagem Invertida.

Lentes Esfricas: Vergncia

f
V
1
=

Unidade para vergncia: m
-1
ou di (dioptria)

Defeitos da Viso

Miopia
a condio em que os olhos podem ver objetos
que esto perto, mas no capaz de ver claramente
objetos que esto longe.
Na miopia, o foco das imagens ocorre antes da
retina.
A miopia tem tendncia familiar. Geralmente a miopia
aumenta durante a fase de crescimento.
Tratamento
culos, lentes de contato
ou cirurgia refrativa. A cirurgia
refrativa procura modificar a
curvatura da crnea,
provocando achatamento da
parte central, para que a
imagem se forme na retina

Hipermetropia
Nesta situao o olho geralmente menor que o
normal, dificultando para que o cristalino focalize na
retina os objetos colocados prximo ao olho.
Normalmente, as crianas so moderadamente
hipermtropes, condio que diminui com a idade.
Tratamento
A hipermetropia pode
ser tratada com culos e lentes
de contato.


Astigmatismo
O astigmatismo geralmente causado por
irregularidade da crnea, e seu efeito a distoro da
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imagem.
Tratamento
A correo do
astigmatismo pode ser feita por
culos ou por lentes de contato.
Existem algumas tcnicas
cirurgicas para reduzir grandes
astigmatismos (semelhantes as
da cirurgia de miopia).

Presbiopia
Acompanhando o
envelhecimento, o
cristalino perde aos
poucos a sua
elasticidade. Com isto, o
olho fica sem
capacidade de
acomodar-se, ou seja,
conseguir foco para ler
ou costurar.
Este processo comea a
ser sentido por volta dos
40 anos.
Tratamento
O uso de culos para
perto passa a ser necessrio
em quem antes enxergava
bem.
Os pacientes que j
utilizavam culos passam a
precisar lentes diferentes
para longe e para perto.
Assim, podem usar um
culos bifocal ou multifocal
(para longe e para perto), ou
um pequeno apenas para
leitura.
Exerccios de Sala #
1. Um objeto, colocado entre o centro e o foco de uma
lente convergente, produzir uma imagem:

a) virtual, reduzida e direita
b) real, ampliada e invertida
c) real, reduzida e invertida
d) virtual, ampliada e direita


2. Na figura a seguir, representam-se vrios raios
luminosos que atravessam uma lente convergente. Dos
cinco raios representados, indique aquele que est
representado de maneira incorreta (F e F' so os focos
da lente):

a) 4 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3
Exerccios de Sala #

3. Quando um raio de luz monocromtica passa
obliquamente pela superfcie de separao de um meio
para outro mais refringente, o raio aproxima-se da
normal superfcie. Por essa razo, uma lente pode ser
convergente ou divergente, dependendo do ndice de
refrao do meio em que se encontra. As figuras 1 e 2
representam lentes com ndice de refrao n imersas
em meios de ndice de refrao n, sendo N a normal
superfcie curva das lentes.

Considerando essas informaes, conclui-se que:
a) a lente 1 convergente se n
2
< n
1
.
b) a lente 1 convergente se n
2
> n
1
.
c) a lente 2 divergente se n
2
> n
1
.
d) a lente 2 convergente se n
2
< n
1
.
e) as lentes 1 e 2 so convergentes se n
1
= n
2
.

4. Um objeto (O) encontra-se em frente a uma lente.
Que alternativa representa corretamente a formao da
imagem (I)?


4. A glicerina uma substncia transparente,
cujo ndice de refrao praticamente igual
ao do vidro comum. Uma lente, biconvexa,
de vidro totalmente imersa num recipiente
com glicerina. Qual das figuras a seguir
melhor representa a transmisso de um feixe
de luz atravs da lente?








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6. O esquema abaixo mostra a imagem projetada sobre
uma tela, utilizando um nico instrumento ptico
"escondido" pelo retngulo sombreado. O tamanho da
imagem obtida igual a duas vezes o tamanho do
objeto que se encontra a 15cm do instrumento ptico.

Nessas condies, podemos afirmar que o retngulo
esconde:
a) um espelho cncavo, e a distncia da tela ao espelho
de 30cm.
b) uma lente convergente, e a distncia da tela lente
de 45cm.
c) uma lente divergente, e a distncia da tela lente
de 30cm.
d) uma lente convergente, e a distncia da tela lente
de 30cm.
e) um espelho cncavo, e a distncia da tela ao espelho
de 45cm.

7. Um estudante, utilizando uma lente, consegue
projetar a imagem da chama de uma vela em uma
parede branca, dispondo a vela e a lente na frente da
parede conforme a figura.


Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. Tanto uma lente convergente quanto uma lente
divergente projetam a imagem de um ponto luminoso
real na parede.
02. A lente convergente, necessariamente, porque
somente uma lente convergente fornece uma
imagem real de um objeto luminoso real.
04. A imagem virtual e direita.
08. A imagem real e invertida.
16. A lente divergente, e a imagem virtual para que
possa ser projetada na parede.
32. Se a lente convergente, a imagem projetada na
parede pode ser direita ou invertida.
64. A imagem real, necessariamente, para que possa
ser projetada na parede.

8. Um objeto colocado a uma distncia de 12cm de
uma lente delgada convergente, de 8cm de distncia
focal. A distncia, em centmetros, da imagem
formada em relao lente :
a) 24 b) 20 c) 12 d) 8 e) 4

9. Uma lente convergente de 2,00 dioptrias
(popularmente 2,00 "graus") tem distncia focal de:
a) 500cm b) 200cm c) 100cm d) 50cm e) 20cm

10. Um objeto colocado prximo de uma lente projeta
uma imagem de altura trs vezes maior que ele e
invertida. A distncia entre o objeto e a imagem de
40 cm.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. A distncia entre o objeto e a lente de 20 cm.
02. A distncia focal da lente de 7,5 cm.
04. A lente convergente.
08. Uma lente divergente s pode formar imagens
virtuais.
16. Uma lente convergente pode formar imagens
reais e virtuais.

11. O esquema representa, em escala, uma lente
divergente L, o eixo principal, o objeto O e os raios de
luz r1 e r2 que so utilizados para localizar a imagem
do objeto.


Acompanhe o traado dos raios r
1
e r
2
para localizar a
imagem do objeto e os focos da lente.

( ) O objeto tem 10 cm de comprimento
( ) O objeto est a 15 cm da lente.
( ) A imagem se forma a 20 cm da lente.
( ) A imagem tem 10 cm de comprimento.
( ) A distncia focal da lente 13 cm.

12. As deficincias de viso so compensadas com o
uso de lentes. As figuras a seguir mostram as sees
retas de cinco lentes.

Considerando as representaes acima, correto
afirmar que:
a) as lentes I, III e V podem ser teis para
hipermetropes e as lentes II e IV para mopes.
b) as lentes I, II e V podem ser teis para
hipermetropes e as lentes III e IV para mopes.
c) as lentes I, II e III podem ser teis para
hipermetropes e as lentes IV e V para mopes.
d) as lentes II e V podem ser teis para hipermetropes
e as lentes I, III e IV para mopes.
e) as lentes I e V podem ser teis para hipermetropes e
as lentes II, III e IV para mopes.
13. Aps examinar os olhos de Slvia e de Paula, o
oftalmologista apresenta suas concluses a respeito da
formao de imagens nos olhos de cada uma delas, na
forma de diagramas esquemticos, como mostrado
nestas figuras:
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Com base nas informaes contidas nessas figuras,
correto afirmar que:

a) apenas Slvia precisa corrigir a viso e, para isso,
deve usar lentes divergentes.
b) ambas precisam corrigir a viso e, para isso, Slvia
deve usar lentes convergentes e Paula, lentes
divergentes.
c) apenas Paula precisa corrigir a viso e, para isso,
deve usar lentes convergentes.
d) ambas precisam corrigir a viso e, para isso, Slvia
deve usar lentes divergentes e Paula, lentes
convergentes.

UNIDADE 10
ONDULATRIA I
uma perturbao que se propaga atravs de
um meio.
Uma onda transporta energia, sem o transporte de
matria.

Classificao das ondas:

a) Quanto natureza:
Mecnicas: So aquelas que necessitam de
um meio material para sua propagao.

Eletromagnticas: So aquelas que no
necessitam de meio material para se propagar.

b) Quanto direo de propagao:
Unidimensionais: So aquelas que se
propagam apenas em uma nica direo.

Bidimensionais: So aquelas que se propagam
em duas direes, ou seja, em um plano.

Tridimensionais: So aquelas que se
propagam em todas as direes e sentidos.

c) Quanto direo de vibrao:
Transversais: So aquelas cuja direo de
propagao perpendicular direo de vibrao.

Longitudinais: So aquelas cuja direo de
propagao coincide com a direo de vibrao.


Elementos de onda


Amplitude da onda (A) O maior valor da elongao,
relacionada com a energia transportada pela onda.
Frequncia (f) Nmero de oscilaes executados por
qualquer ponto da corda, por unidade de tempo.
Perodo (T) - Tempo de uma oscilao completa de
qualquer ponto da corda.
Cristas e Vales- Os pontos A e B so denominados cristas e
os ponto c denominado vale.

Comprimento de onda () a distncia entre duas
cristas ou dois vales consecutivos.

Relaes f =
T
1

T
V

= ou
f V . =

Exerccios de Sala #

1. Considere as seguintes afirmaes, sobre o
movimento ondulatrio:
I Uma onda para a qual a direo de propagao
perpendicular direo de vibrao chamada de
onda transversal.
II No vcuo todas as ondas eletromagnticas tm a
mesma frequncia.
III A propagao de uma onda envolve
necessariamente transporte de energia.
IV A velocidade e a frequncia de uma onda no se
alteram quando ela passa de um meio para outro.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e III so verdadeiras.
b) Somente a afirmativa III verdadeira.
c) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II e IV so verdadeiras.
e) Todas as afirmativas so falsas.

2. Uma onda transversal peridica, cujo comprimento
de onda 40,0 cm, propaga-se com velocidade de 1,60
m/s ao longo de uma corda. O grfico em papel
quadriculado representa a forma dessa corda em um
dado instante. Quais so a amplitude e o perodo da
onda, respectivamente?

A
crista

crista
n
n

vale vale
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27
a) 7,5 cm e 0,25 s
b) 15,0 cm e 0,25 s
c) 7,5 cm e 4,00 s-1
d) 6,0 cm e 0,25 s
e) 3,0 cm e 4,00 s

Tarefa Mnima #

3. Um menino na beira de um lago observou uma
rolha que flutuava na superfcie da gua, completando
uma oscilao vertical a cada 2 s, devido ocorrncia
de ondas. Esse menino estimou como sendo 3 m a
distncia entre duas cristas consecutivas. Com essas
observaes, o menino concluiu que a velocidade de
propagao dessas ondas era de:
a) 0,5 m/s.
b) 1,0 m/s.
c) 1,5 m/s.
d) 3,0 m/s.
e) 6,0 m/s.

4. Com relao ao movimento ondulatrio, podemos
afirmar que:
a) a velocidade de propagao da onda no depende do
meio de propagao.
b) a onda mecnica, ao se propagar, carrega consigo as
partculas do meio.
c) o comprimento de onda no se altera quando a onda
muda de meio.
d) a frequncia da onda no se altera quando a onda
muda de meio.
e) as ondas eletromagnticas somente se propagam no
vcuo.

5. Considere as afirmaes a seguir, a respeito da
propagao de ondas em meios elsticos.
I. Em uma onda longitudinal, as partculas do meio no
qual ela se propaga vibram perpendicularmente
direo de propagao.
II. A velocidade de uma onda no se altera quando ela
passa de um meio para outro.
III. A frequncia de uma onda no se altera quando ela
passa de um meio para outro.

Est(o) correta(s):

a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas I e III.

6. So exemplos de ondas os raios X, os raios gama,
as ondas de rdio, as ondas sonoras e as ondas de luz.
Cada um desses cinco tipos de onda difere, de algum
modo, dos demais.
Qual das alternativas apresenta uma afirmao que
diferencia corretamente o tipo de onda referido das
demais ondas acima citadas?
a) Raios X so as nicas ondas que no so visveis.
b) Raios gama so as nicas ondas transversais.
c) Ondas de rdio so as nicas ondas que transportam
energia.
d) Ondas sonoras so as nicas ondas longitudinais.
e) Ondas de luz so as nicas ondas que se propagam
no vcuo com velocidade de 300000 km/s.

7. Uma campainha emite som com frequncia de 1
kHz.
O comprimento de onda dessa onda sonora , em
centmetros, igual a:
a) 1 b) 7 c) 21 d) 34

8. Analise as afirmativas a seguir relativas a diferentes
ondas eletromagnticas e indique qual a correta.
a) No vcuo, a radiao ultravioleta propaga-se com
velocidade maior do que as microondas.
b) No vcuo, a velocidade dos raios X menor que a
velocidade da luz azul.
c) As ondas de rdio tm frequncias maiores que a
luz visvel.
d) Os raios X e raios tm frequncias menores que a
luz visvel.
e) A frequncia da radiao infravermelha menor
que a frequncia da luz verde.

9. A faixa de emisso de rdio em frequncia
modulada, no Brasil, vai de, aproximadamente, 88
MHz a 108 MHz. A razo entre o maior e o menor
comprimento de onda desta faixa :
a) 1,2
b) 15
c) 0,63
d) 0,81
e) Impossvel calcular no sendo dada a velocidade de
propagao da onda

10. Numa experincia clssica, coloca-se dentro de
uma campnula de vidro onde se faz o vcuo, uma
lanterna acesa e um despertador que est despertando.
A luz da lanterna vista, mas o som do despertador
no ouvido. Isso acontece porque:
a) o comprimento de onda da luz menor que o do
som.
b) nossos olhos so mais sensveis que nossos ouvidos.
c) o som no se propaga no vcuo e a luz sim.
d) a velocidade da luz maior que a do som.
e) o vidro da campnula serve de blindagem para o
som mas no para a luz.

UNIDADE 11

ONDULATRIA II

Fenmenos ondulatrios

Reflexo:
Quando uma onda atinge uma superfcie de
separao de dois meios, e retorna ao meio de origem.

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28
Quando a corda tem a extremidade fixa ocorre
reflexo com inverso de fase.

Quando a corda tem a extremidade mvel ocorre
reflexo sem inverso de fase.

Refrao:
Uma onda ao atingir a superfcie de separao
de dois meios, muda seu meio de propagao,
alterando sua velocidade e o seu comprimento de
onda, mas mantendo constante sua frequncia.


Quando a onda propaga-se em uma corda
menos densa e atinge a superfcie de separao de uma
corda mais densa ocorre o fenmeno da reflexo e da
refrao. A reflexo ocorre com inverso de fase.


Quando a onda propaga-se em uma corda mais densa e
atinge a superfcie de separao de uma corda menos
densa ocorre o fenmeno da reflexo e da refrao. A
reflexo ocorre sem inverso de fase.
Difrao:

o fenmeno que permite uma onda
contornar um obstculo.

Polarizao:
Ocorre quando uma onda, ao passar por um
determinado obstculo, passa a se propagar em uma
direo.

A polarizao s ocorre com ONDAS
TRANSVERSAIS.
Interferncia:
a sobreposio dos efeitos de vrias ondas.
Ou seja, mais de uma onda se encontram no mesmo
tempo, no mesmo lugar.

Interferncia construtiva

Interferncia destrutiva

Ondas estacionrias

So ondas resultantes da superposio de duas
ondas de mesma frequncia, mesma amplitude, mesmo
comprimento de onda, mesma direo e sentidos opostos.


n
l
n
2
=
l
v n
f
n
2
.
=
o n
f n f . =

Exerccio de Sala #

1. Considere as seguintes afirmaes, sobre o
movimento ondulatrio:
I Uma onda para a qual a direo de propagao
perpendicular direo de vibrao chamada de
onda transversal.
II No vcuo todas as ondas eletromagnticas tm a
mesma frequncia.
III A propagao de uma onda envolve necessariamente
transporte de energia.
IV A velocidade e a frequncia de uma onda no se
alteram quando ela passa de um meio para outro.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e III so verdadeiras.
b) Somente a afirmativa III verdadeira.
c) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II e IV so verdadeiras.
e) Todas as afirmativas so falsas.

2. Uma onda transversal peridica, cujo
comprimento de onda 40,0 cm, propaga-se
com velocidade de 1,60 m/s ao longo de uma
corda. O grfico em papel quadriculado
representa a forma dessa corda em um dado
instante. Quais so a amplitude e o perodo da
onda, respectivamente?



a) 7,5 cm e 0,25 s
b) 15,0 cm e 0,25 s
c) 7,5 cm e 4,00 s-1
d) 6,0 cm e 0,25 s
e) 3,0 cm e 4,00 s



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29
Tarefa Mnima #
3. Um candidato, no intuito de relaxar aps se
preparar para as provas do Vestibular 2007, resolve
surfar na praia da Joaquina em dia de timas ondas
para a prtica deste esporte.



Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. A onda do mar que conduzir o surfista no possui
nenhuma energia.
02. Ao praticar seu esporte, o surfista aproveita parte da
energia disponvel na onda e a transforma em energia
cintica.
04. A lei da conservao da energia permite afirmar que
toda a energia da onda do mar aproveitada pelo
surfista.
08. Se o surfista duplicar sua velocidade, ento a energia
cintica do surfista ser duas vezes maior.
16. Tanto a energia cintica como a energia potencial
gravitacional so formas relevantes para o fenmeno
da prtica do surf numa prancha.
32. Por ser um tipo de onda mecnica, a onda do mar pode
ser til para gerar energia para consumo no dia-a-dia.

4. A figura representa dois pulsos de onda, inicial-
mente separados por 6,0 cm, propagando-se em um
meio com velocidades iguais a 2,0 cm/s, em
sentidos opostos.

Considerando a situao descrita, assinale a(s)
proposio(es) correta(s):

01. Quando os pulsos se encontrarem, haver interferncia
de um sobre o outro e no mais haver propagao dos
mesmos.
02. Decorridos 2,0 segundos, haver sobreposio dos
pulsos e a amplitude ser mxima nesse instante e
igual a 2,0 cm.
04. Decorridos 2,0 segundos, haver sobreposio dos
pulsos e a amplitude ser nula nesse instante.
08. Decorridos 8,0 segundos, os pulsos continuaro com a
mesma velocidade e forma de onda,
independentemente um do outro.
16. Inicialmente as amplitudes dos pulsos so idnticas e
iguais a 2,0 cm.

5. Na Lagoa da Conceio, em Florianpolis, em um
determinado dia, o vento produz ondas peridicas na
gua, de comprimento igual a 10 m, que se propagam
com velocidade de 2,0 m/s. Um barco de 3,0 m de
comprimento, inicialmente ancorado e, aps certo
tempo, navegando, atingido pelas ondas que o fazem
oscilar periodicamente.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. Estando o barco ancorado ele atingido por uma crista
de onda e oscila uma vez a cada 5,0 segundos.
02. Estando o barco ancorado, ele oscila 5 vezes em cada
segundo.
04. Estando o barco navegando com velocidade de 3,0 m/s
na direo de propagao das ondas mas em sentido
contrrio a elas, ele oscila uma vez a cada 2,0
segundos.
08. A frequncia de oscilao do barco no depende da
sua velocidade de navegao, mas somente da
velocidade de propagao das ondas.
16. Se o barco tivesse um comprimento um pouco menor,
a frequncia da sua oscilao seria maior.
32. A frequncia de oscilao do barco no depende do
comprimento das ondas, mas somente da velocidade
das mesmas e do barco.
64. Estando o barco navegando com velocidade de 3,0 m/s
na direo de propagao das ondas e no mesmo
sentido delas, ele oscila uma vez a cada 10 segundos.

6. Dois pulsos, A e B, so produzidos em uma corda
esticada que tem uma das extremidades fixada em uma
parede, conforme mostra a figura abaixo.

Depois de o pulso A ter sofrido reflexo no ponto da
corda fixo na parede, ocorrer interferncia entre os
dois pulsos.

correto afirmar que a interferncia entre esses dois
pulsos :

a) destrutiva e, em seguida, os pulsos seguiro juntos, no
sentido do pulso de maior energia.
b) destrutiva e, em seguida, cada pulso seguir seu
caminho, mantendo suas amplitudes originais.
c) construtiva e, em seguida, os pulsos seguiro juntos, no
sentido do pulso de maior energia.
d) construtiva e, em seguida, cada pulso seguir seu
caminho, mantendo suas amplitudes originais.
e) destrutiva e, em seguida, os pulsos deixaro de existir,
devido absoro de energia durante a interao.

7. Para se estudar as propriedades das ondas num
tanque de gua, faz-se uma rgua de madeira vibrar
regularmente, tocando a superfcie da gua e
produzindo uma srie de cristas e vales que se
deslocam da esquerda para a direita.
Na figura a seguir esto esquematizadas duas barreiras
verticais separadas por uma distncia
aproximadamente igual ao comprimento de onda das
ondas.
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Incluso para a Vida Fsica B

Pr-Vestibular da UFSC

30


Aps passas pela abertura, a onda apresenta
modificao:

a) em sua forma e em seu comprimento de onda.
b) em sua forma e em sua velocidade.
c) em sua velocidade e em seu comprimento de onda.
d) somente em sua forma.
e) somente em sua velocidade.

8. (Mackenzie-SP) Um menino na beira de um lago
observou uma rolha que flutuava na superfcie da
gua, completando uma oscilao vertical a cada 2 s,
devido ocorrncia de ondas. Esse menino estimou
como sendo 3 m a distncia entre duas cristas
consecutivas. Com essas observaes, o menino
concluiu que a velocidade de propagao dessas ondas
era de:
a) 0,5 m/s.
b) 1,0 m/s.
c) 1,5 m/s.
d) 3,0 m/s.
e) 6,0 m/s.

9. Com relao ao movimento ondulatrio, podemos
afirmar que:
a) a velocidade de propagao da onda no depende do
meio de propagao.
b) a onda mecnica, ao se propagar, carrega consigo as
partculas do meio.
c) o comprimento de onda no se altera quando a onda
muda de meio.
d) a frequncia da onda no se altera quando a onda
muda de meio.
e) as ondas eletromagnticas somente se propagam no
vcuo.

10. A figura abaixo representa uma onda harmnica
que se propaga, para a direita, em uma corda
homognea. No instante representado, considere os
pontos da corda indicados: 1, 2, 3, 4 e 5. Assinale a
afirmativa correta:

a) os pontos 1 e 3 tm velocidade nula.
b) os pontos 2 e 5 tm velocidade mxima.
c) o ponto 4 tem velocidade maior que o ponto 1.
d) o ponto 2 tem velocidade maior que o ponto 3.
e) os pontos 1 e 3 tm velocidade mxima.

11. Considere as afirmaes a seguir, a respeito da
propagao de ondas em meios elsticos.

I. Em uma onda longitudinal, as partculas do meio no
qual ela se propaga vibram perpendicularmente
direo de propagao.
II. A velocidade de uma onda no se altera quando ela
passa de um meio para outro.
III. A frequncia de uma onda no se altera quando ela
passa de um meio para outro.

Est(o) correta(s):
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas I e III.







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Incluso para a Vida Fsica C

Pr-Vestibular da UFSC 1
UNIDADE 1
ELETRIZAO E LEI DE COULOMB

CARGA ELTRICA ELEMENTAR



I. Entre dois eltrons existe um par de foras de repulso.
II. Entre dois prtons existe um par de foras de repulso.
III. Entre um prton e um eltron existe um par de foras de
atrao.

Isolantes e Condutores
Os corpos chamados condutores so aqueles em que os
portadores de cargas eltricas tem facilidade de
movimentao.
Os corpos chamados isolantes so aqueles em que
os portadores de cargas tem dificuldade de movimentao.

Eletrizao por Atrito
Atritando-se corpos de materiais diferentes, h passagem de
eltrons de um corpo para o outro, de modo que um dos
corpos fica eletrizado positivamente (perdeu eltrons) e o
outro fica eletrizado negativamente (ganhou eltrons).



Eletrizao por Contato
Quando um corpo eletrizado colocado em contato com um
corpo inicialmente neutro, ocorre uma passagem de eltrons
de um corpo para o outro e assim, os dois corpos ficam com
cargas de mesmo sinal.





Eletrizao por Induo
Quando um corpo eletrizado colocado prximo a um corpo
neutro ocorre a induo eletrosttica, ou seja, as cargas do
condutor neutro so separadas. Para que a eletrizao
acontea necessrio fazer a ligao do condutor neutro
com a terra.




Lei de Coulomb
As foras eltricas obedecem ao princpio da ao e reao
(3 Lei de Newton), isto , tm a mesma intensidade, mesma
direo e sentidos opostos, agindo em corpos diferentes.

"A intensidade da fora entre duas cargas puntiformes ou
pontuais varia com o inverso do quadrado da distncia
entre elas e diretamente proporcional ao produto dos
valores absolutos das cargas.Assim:


2
2 1 0
. .
d
Q Q K
F =


Onde:
|Q
1
| e |Q
2
| so valores absolutos de cargas Q
1
e Q
2
.
d distncia entre as cargas
K constante eletrosttica

.
10 . 9
2
2
9
0
C
m N
K =

Exerccios de Sala #

1. (UFRS) Um basto eletricamente carregado atrai uma
bolinha condutora X, mas repele uma bolinha condutora Y.
As bolinhas X e Y se atraem na ausncia do basto. Sendo
essas foras de atrao e repulso de origem eltrica,
conclui-se que:
a) Y est eletricamente carregada, X est eletricamente
descarregada ou eletricamente carregada com cargas de
sinal contrrio ao das cargas de Y.
b) ambas as bolinhas esto eletricamente descarregadas.
c) X e Y esto eletricamente carregadas com cargas de
mesmo sinal.
d) X est eletricamente carregada com cargas de mesmo
sinal das do basto.
e) Y est eletricamente descarregada e X carregada.

2. Duas cargas eltricas, Q1 = 2C e Q2 = -1,5C, esto
localizadas no vcuo distantes 30cm uma da outra.
Determine a fora de interao entre as cargas. Considere
2 2 9
/ . 10 . 9 C m N k
o
= .

Tarefa Mnima #

3. (SUPRA) Durante as corridas de Frmula 1, em que os
carros desenvolvem altas velocidades, estes sofrem
eletrizao por atrito com o ar, o que acarreta grande risco
de exploso principalmente durante o abastecimento. Essa
eletrizao se d por:
a) perda de eltrons da superfcie, carregando-se
positivamente.
b) perda de prtons da superfcie, carregando-se
negativamente.
c) ganho de eltrons do ar, carregando-se positivamente.
d) ganho de prtons do ar, carregando-se negativamente.
e) perda de eltrons da superfcie, carregando-se
alternadamente de forma positiva e negativa.

4. (PUC-SP) Duas esferas A e B, metlicas e idnticas, esto
carregadas com cargas respectivamente iguais a 16 C e 4
C. Uma terceira esfera C, metlica e idntica a anteriores,
est inicialmente descarregada. Coloca-se C em contato com
A. Em seguida, esse contato desfeito e a esfera C
colocada em contato com B. Supondo-se que no haja troca
de cargas eltricas com o meio exterior, a carga final de C
de:
a) 8 C. b) 6 C. c) 4 C. d) 3 C. e) nula.

5. (UFSC) As esferas, na figura abaixo, esto suspensas por
fios de seda. A carga eltrica da esfera A positiva. As
cargas eltricas do basto isolante B e da esfera C so,
e = 1,6 . 10
-19
C
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Fsica C Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC
2
respectivamente: (D o valor da soma da(s) alternativa(s)
correta(s) como resposta.)

01. positiva e positiva.
02. positiva e negativa.
04. positiva e neutra.
08. neutra e positiva.
16. negativa e positiva.
32. negativa e negativa.
64. neutra e negativa.

6. (UFPA) Um corpo A, eletricamente positivo, eletriza um
corpo B que inicialmente estava eletricamente neutro, por
induo eletrosttica. Nessas condies, pode-se afirmar que
o corpo B ficou eletricamente:

a) positivo, pois prtons da Terra so absorvidos pelo corpo.
b) positivo, pois eltrons do corpo foram para a Terra.
c) negativo, pois prtons do corpo foram para a Terra.
d) negativo, pois eltrons da Terra so absorvidos pelo
corpo.
e) negativo, pois prtons da Terra so absorvidos pelo corpo.

7. (UFCE) A figura ao lado mostra as esferas metlicas, A e
B, montadas em suportes isolantes. Elas esto em contato, de
modo a formarem um nico condutor descarregado. Um
basto isolante, carregado com carga negativa, -q, trazido
para perto da esfera A, sem toc-la. Em seguida, com o
basto na mesma posio, as duas esferas so separadas.
Sobre a carga final em cada uma das esferas podemos
afirmar:
------
A B

a) a carga final em cada uma das esferas nula.
b) a carga final em cada uma das esferas negativa.
c) a carga final em cada uma das esferas positiva.
d) a carga final positiva na esfera A e negativa na esfera B.
e) a carga final negativa na esfera A e positiva na esfera B.

8. (ACAFE) Com relao fora de natureza eletrosttica,
existente entre duas cargas eltricas puntiformes, podemos
afirmar que:
a) o mdulo da fora inversamente proporcional
distncia entre as cargas;
b) o mdulo da fora independente do meio em que as
cargas se encontram;
c) a fora aumenta, em mdulo, quanto aumenta a distncia
entre as cargas;
d) a fora, em mdulo, mantm-se invarivel se as duas
cargas aumentarem de valor na mesma proporo.
e) o mdulo da fora quadruplicada se ambas as cargas
forem duplicadas, mantendo-se invarivel a distncia
entre as cargas.

9. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numricos,
associados s opes corretas:

01. Dois corpos eletrizados com cargas de mesmo mdulo
mesmo sinal se atraem;
02. A. Lei de Coulomb afirma que a fora de atrao
eletrosttica entre duas cargas de mesmo sinal
diretamente proporcional ao inverso da distncia de
separao entre cargas;
04. Um corpo inicialmente neutro, fica eletrizado com carga
positiva quando, por algum processo, so removidos
eltrons do mesmo.
08. Um corpo, inicialmente neutro, fica eletrizado com carga
negativa quando, por algum processo, so adicionados
eltrons ao mesmo;
16. Um corpo est eletrizado positivamente quando tem falta
de eltrons.
32. O eletroscpio de folhas de ouro um dispositivo
destinado a indicar a presena de cargas eltricas em
corpos eletrizados;
64. Qualquer eletroscpio, inclusive o de folhas de ouro,
um dispositivo destinado a armazenar cargas eltricas e
neutraliz-las, por atrito, nas experincias de
eletrosttica.

10. (FESP) Trs esferas condutoras A, B e C tm mesmo
dimetro. A esfera A est inicialmente neutra, e as outras
duas carregadas com q
B
= 6 mC q
C
= 7 mC. Com a esfera
A, toca-se primeiramente B e depois C. As cargas eltricas
de A, B e C, depois dos contatos, so respectivamente:
a) zero, zero, e 13mC. d) 6 mC, 7mC e zero.
b) 7 mC, 3 mC e 5mC. e) todas iguais a 4,3Mc
c) 5mC, 3mC e 5mC.

UNIDADE 2
CAMPO ELTRICO E POTENCIAL
ELTRICO

O CONCEITO DE CAMPO ELTRICO
Suponhamos que, ao ser colocado em um ponto P, uma
carga puntiforme q sofra a ao de uma fora eltrica .
Dizemos ento que no ponto P existe um campo eltrico ,
definido por:
q
F
E =


Observando essa equao vemos que:
1) se q > 0, e tero o mesmo sentido.
2) se q < 0, e tero sentidos opostos.

Campo de uma carga puntiforme


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Incluso para a Vida Fsica C

Pr-Vestibular da UFSC 3

Se a carga Q for positiva o campo ser representado
por linhas afastando-se da carga; se Q for negativa a linhas
estaro aproximando-se da carga.

Mdulo de Campo Eltrico
2
1
d
Q
k E =

Vimos como calcular o campo eltrico produzido
por uma carga puntiforme. Se tivermos mais de uma carga, o
campo eltrico em um ponto P calculado fazendo a soma
vetorial dos campos produzidos por cada carga.

Linhas de fora
Essas linhas so desenhadas de tal modo que, em cada
ponto, o campo eltrico tangente linha.


OBS: Onde as linhas esto mais prximas o campo mais
intenso e onde elas esto mais afastadas o campo mais
"fraco".

Campo eltrico uniforme








Trabalho sobre uma carga (W)
pB pA AB
E E W =


possvel demonstrar que o trabalho da fora eltrica
atuante em uma carga q dado por:
B
o
A
o
AB
d
q Q K
d
q Q K
W
. . . .
= onde k a constante da lei de
Coulomb e d
A
e d
B
so as distncias dos pontos A e B
carga Q.

Potencial eltrico(V)
O potencial eltrico a razo entre a energia potencial
eltrica e a carga eltrica no determinado ponto do campo
eltrico. Logo:
q
E
V
pA
A
= . A diferena de potencial
B A AB
V V V = , ento :
q
W
V
AB
AB
=

Isso nos demonstra que o potencial de um ponto em
um campo eltrico pode ser definido como sendo:
d
Q K
V
o
P
.
=


OBS: O potencial de uma carga positiva tem o sinal positivo
e o potencial de uma carga negativa tem o sinal negativo.

Algumas propriedades do potencial eltrico:

1. O potencial diminui ao longo de uma linha de fora
2. Uma carga positiva, abandonada numa regio onde h
campo eltrico, desloca-se espontaneamente para pontos
de potenciais decrescentes e uma carga negativa,
abandonada numa regio onde h campo eltrico,
desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais
crescentes.

Superfcies Equipotenciais
Todos os pontos dessa superfcie tm o mesmo potencial e
por isso ela chamada de superfcie equipotencial.



O potencial em um campo uniforme dado: V
AB
= E.d

Exerccios de Sala #

1. (UFSCar-SP) Para que o campo eltrico resultante em P
seja o indicado na figura, necessrio que as cargas eltricas
estejam distribudas da seguinte maneira:
a) q
1
. e q
2
positivas e q
3
negativa.
b) q
1
positiva, q
2
e q
3
negativas.
c) q
1
e q
2
negativas e q
3
positiva.
d) q
1
. e q
3
positivas e q
2
negativa.
e) q
2
e q
3
positivas e q
1
negativa


2. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numricos
associados s opes corretas:
01. A lei que rege os fenmenos de atrao e repulso de
cargas eltricas denominada Lei de Coulomb.
02. Na natureza, normalmente os corpos se encontram em
equilbrio eletrosttico, pois os tomos se compem de
nmeros idnticos de cargas positivas e negativas.
04. O trabalho realizado sobre uma carga eltrica, para
moviment-la em equilbrio, sobre uma superfcie
equipotencial, diferente de zero.
08. A diferena de potencial entre dois pontos de uma
mesma superfcie equipotencial nula.
16. Nos materiais condutores de eletricidade, os portadores
de carga apresentam grande facilidade de movimento no
interior do material. Nos isolantes, difcil a
movimentao dos portadores de carga.
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Fsica C Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC
4
Tarefa Mnima #

3. (UFPI) Uma carga de prova q, colocada num ponto de um
campo eltrico E = 2 10
3
N/C, sofre a ao de uma fora F
= 18 10
-5
N. O valor dessa carga, em coulombs, de:

a) 9 10
-8
c) 36 10
-8
e) 36 10
-2
b) 20 10
-8
d) 9 10
-2


4. (UFPA) Com relao s linhas de fora de um campo
eltrico, pode-se afirmar que so linhas imaginrias:
a) tais que a tangente a elas em qualquer ponto tem a mesma
direo do campo eltrico.
b) tais que a perpendicular a elas em qualquer ponto tem a
mesma direo do campo eltrico.
c) que circulam na direo do campo eltrico.
d) que nunca coincidem com a direo do campo eltrico.
e) que sempre coincidem com a direo do campo eltrico.

5. (VUNESP) Na figura, o ponto P est equidistante das
cargas fixas + Q e - Q. Qual dos vetores indica a direo e o
sentido do campo eltrico em P, devido a essas cargas?
a) b) c)
d) e)


6. Um campo eltrico uniforme de mdulo C N x E / 10 20
3
=
mostrado abaixo. Sabendo que o potencial em A e B so
respectivamente, 50V e 30V, podemos afirmar que:





a) O trabalho da fora eltrica para levar uma carga q de A
para B maior na trajetria 2 do que na trajetria 1;
b) A distancia entre A e B vale 20x10
-3
m;
c) A fora eltrica ao transportar uma carga q =6c de A
para B realiza um trabalho de 1,2x10
-4
J;
d) O trabalho da fora eltrica para uma carga q de A para
B maior pela trajetria 1, pois ela menor;
e) No possvel calcular a distancia entre A e B.

7. (UNICAP) Assinale as proposies verdadeiras e faa o
somatrio.
01. Um corpo neutro no pode ser carregado por contato ou
induo.
02. A fora de atrao ou de repulso entre duas cargas
eltricas varia diretamente com a quantidade de carga e
inversamente com o quadrado da distncia que as separa.
04. Potencial e tenso so termos equivalentes. O potencial
tem a dimenso de trabalho por unidade de carga e
medido em watt.
08. O potencial, em qualquer ponto de um campo eltrico,
definido como o trabalho efetuado para deslocar uma
unidade de carga positiva de um ponto fixo de referncia
at esse ponto.
16. Em torno de qualquer sistema de cargas eltricas, h um
campo eltrico.

8. (UFSC) Para entender como funciona a eletroforese do
DNA, um estudante de Biologia colocou ons de diferentes
massas e cargas em um gel que est dentro de uma cuba na
qual h eletrodos em duas das extremidades opostas. Os
eletrodos podem ser considerados como grandes placas
paralelas separadas por 0,2 m. Aps posicionar os ons, o
estudante aplicou entre as placas uma diferena de potencial
de 50J/C que foi posteriormente desligada. O meio onde os
ons se encontram viscoso e a fora resistiva precisa ser
considerada. Os ons se deslocam no sentido da placa
negativamente carregada para a placa positivamente
carregada e ons maiores tendem a se deslocar menos.
(Desconsidere o efeito do gel no campo eltrico). As figuras
mostram esquemas do experimento e do resultado. Observe-
as e assinale a(s) proposio(es) correta(s):

01. Enquanto a diferena de potencial estiver aplicada, a
fora eltrica que atua em um on ser constante,
independentemente de sua posio entre as placas.
02. Pelo sentido do movimento dos ons, podemos afirmar
que eles tm carga negativa.
04. Quanto maior for a carga do on, mais intensa vai ser
a fora eltrica que atua sobre ele.
08. Os ons maiores tm mais dificuldade de se locomover
pelo gel. Por este motivo podemos separar os ons
maiores dos menores.
16. Um on, com carga de mdulo 8,0 x 10
-19
C, que se
deslocou 0,1 m do incio ao fim do experimento, dissipou
2 x 10
-17
J no meio viscoso.

9. (UFSC) Em relao a fenmenos eletrostticos, assinale
a(s) proposio(es) correta(s).

01. Se uma barra de vidro positivamente carregada atrair
um objeto suspenso, este objeto estar carregado
negativamente e se a mesma barra repelir um objeto
suspenso, este segundo objeto estar positivamente
carregado.
02. A carga eltrica conservada, mas no quantizada.
04. A fora eltrica que um pequeno corpo eletricamente
carregado exerce sobre outro se altera ao aproximarmos
dele outros corpos tambm carregados.
08. O potencial eltrico no centro de uma pequena esfera
carregada tem o mesmo valor do potencial eltrico na sua
superfcie.
16. Se uma barra de vidro for eletricamente carregada por
atrito, fica com excesso de carga no local onde foi
atritada.






+
ons
-

-
-
gel
FINAL
INCIO ons

-
-
-
V
gel
-
-
-
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Incluso para a Vida Fsica C

Pr-Vestibular da UFSC 5
UNIDADE 3
ELETRODINMICA

Corrente Eltrica
Quando temos um movimento ordenado de partculas com
carga eltrica, dizemos que temos uma corrente eltrica.

Sentido da corrente
Nos condutores slidos, o
sentido da corrente eltrica
corresponde ao sentido do
movimento de eltrons, pois
so eles que se deslocam, ou
seja, a corrente do
potencial menor (plo negativo) para o potencial maior (polo
positivo). Este o sentido real da corrente.
No estudo da corrente eltrica, entretanto, adota-se
um sentido convencional, que do deslocamento das cargas
positivas, ou seja, do potencial maior para o menor.

Intensidade de Corrente
A intensidade mdia da corrente (i
m
) nesse intervalo de
tempo definida por:



No Sistema Internacional a unidade de intensidade de
corrente o ampre cujo smbolo A.

Grfico i x t
Na Fig. temos o
grfico de i em funo do
tempo t para o caso em
que i constante. Nesse
caso, a rea da regio
sombreada nos d o
mdulo da carga que
passa pela seo reta do
fio no intervalo de tempo
At.

Resistncia-1 Lei de Ohm
a oposio feita por um condutor passagem da corrente
eltrica. Sendo i a intensidade da corrente que percorre o fio,
definimos a resistncia R do fio pela equao:



No Sistema Internacional, a unidade de
resistncia o ohm, cujo smbolo O.
H condutores que obedecem a lei de Ohm, tais
condutores so chamados hmicos.


Em um condutor que no hmico o grfico de U em
funo de i no retilneo.

Resistividade- 2 Lei de Ohm
A resistncia de um condutor depende de sua forma, de seu
tamanho e de que material feito.
Consideremos o caso de um fio cilndrico, de comprimento
L e cuja seo reta tem rea A. A experincia mostra que a
resistncia R desse fio dada por:
A
L
R = onde uma
constante denominada resistividade do material.

Exerccios de Sala #

1. (UFPA) Para conhecer o valor da resistncia eltrica de
um ferro eltrico existente em sua casa, Joozinho usou um
ampermetro, um voltmetro e uma fonte de tenso conforme
o esquema abaixo. Ele aplicou tenses e obteve correntes,
conforme o grfico abaixo. Assinale a alternativa que
contm o valor da resistncia, em ohms, encontrada por
Joozinho:











a) 50 b) 40 c) 30 d) 20 e) 10

2. (PUC-RJ) Considere duas lmpadas, A e B, idnticas a
no ser pelo fato de que o filamento de B mais grosso que
o filamento de A. Se cada uma estiver sujeita a uma ddp de
110 volts:

a) A ser a mais brilhante, pois tem a maior resistncia.
b) B ser a mais brilhante, pois tem a maior resistncia.
c) A ser a mais brilhante, pois tem a menor resistncia.
d) B ser a mais brilhante, pois tem a menor resistncia.
e)ambas tero o mesmo brilho.

Tarefa Mnima #

3. (PUC-MG) O grfico representa a curva caracterstica
tenso - corrente para um determinado resistor.

t
Q
i
A
A
=
i
V
R =
i (A)
V
(Volt)
1 10 20

2



1

0
,
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Fsica C Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC
6
Em relao ao resistor, correto afirmar:

a) hmico e sua resistncia vale 4,5 x 10
2
.
b) hmico e sua resistncia vale 1,8 x 10
2
.
c) hmico e sua resistncia vale 2,5 x 10
2
.
d) no hmico e sua resistncia vale 0,40 .
e) no hmico e sua resistncia vale 0,25 .

4. (UFSC) Assinale as afirmativas corretas e some os
valores respectivos:

01. Define-se resistncia de um condutor como a razo entre
a diferena de potencial aplicada a seus extremos e a
corrente que passa atravs dele.
02. A resistncia de um ferro eltrico deve ser grande de
forma a produzir um maior efeito joule.
04. A lei de ohm um caso particular da definio de
resistncia.
08. A resistncia de um fio condutor inversamente
proporcional ao comprimento do fio.
16. A resistncia de um fio condutor diretamente
proporcional ao dimetro do fio.
32. A resistividade independe da forma do material.

5. A resistncia eltrica de um resistor em forma de fio vale
80 O. Calcule o comprimento deste fio, sabendo que, ao se
cortar 2m do mesmo, a resistncia passa a valer 60 O.

6. Um fio metlico de resistncia eltrica R =10 O tem
comprimento l =200 cm e rea de seco transversal A =
4x10
-4
cm
2
. Determine a resistividade do material que
constitui esse fio.

7. (UFSC) O grfico a seguir se refere a dois condutores, A
e B, de metais idnticos e mesmo comprimento.

Na situao mostrada correto afirmar que:
01. Nenhum dos dois condutores obedece Lei de Ohm.
02. Ambos os condutores obedecem Lei de Ohm.
04. O condutor que possui maior rea da sua seo reta
transversal o A.
08. O condutor que possui maior rea da sua seo reta
transversal o B.
16. O condutor que possui maior resistividade o A.
32. O condutor que possui maior resistividade o B.
64. A resistividade de ambos os condutores a mesma, mas
a resistncia do condutor B maior que a resistncia do
condutor A.

8. Aplica-se uma ddp de 200V nas extremidades de um fio
condutor de 10m de comprimento e seco transversal de
rea 2,5mm
2
. Sabe-se que a corrente eltrica que circula no
fio tem intensidade 10A. Calcule a resistividade do material
que constitui o fio.

9. O filamento de tungstnio de uma lmpada tem
resistncia de 20 O a 20
o
C. Sabendo-se que sua seco
transversal mede 1,102x10
-4
mm
2
e que a resistividade do
tungstnio a 20
o
C 5,51 x 10
-2
mm
2
/m determine o
comprimento do filamento.

10. Aplica-se uma ddp de 60V a um resistor cuja resistncia
vale 20 O. Determine a intensidade da corrente que
atravessa.

11. (UFSC) Some os valores das afirmativas corretas:
01. Resistncia a propriedade que os materiais possuem de
se opor passagem da corrente eltrica.
02. Os metais, em geral, so bons condutores porque
possuem muitos eltrons livres.
04. A corrente eltrica aparece em um condutor quando se
aplica uma d.d.p. s extremidades, pois a d.d.p. a fonte
de energia para mover as cargas.
08. A Lei de Ohm garante que a corrente eltrica que
atravessa qualquer condutor proporcional diferena
de potencial aplicada s extremidades deste.
16. Define-se resistncia eltrica como o quociente entre a
diferena de potencial aplicada s extremidades do
condutor e corrente eltrica que o atravessa.
32. A corrente eltrica, ao passar atravs de um fio, gera
calor (Efeito Joule) devido ao fato de que os choques entre
as cargas so parcialmente elsticos.

2.(UFSC) Um tcnico eletricista, para obter as
caractersticas de um determinado resistor, submete o
mesmo a vrios valores de diferena de potencial, obtendo
as intensidades de corrente eltrica correspondentes. Com os
valores obtidos, o tcnico constri o grfico V X i mostrado
abaixo, concluindo que o grfico caracteriza a maioria dos
resistores reais.


















Analise o grfico e assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. A resistncia desse resistor tende a aumentar com o
seu aquecimento, devido ao aumento da corrente.
02. No trecho de 0 a 600 mA, o resistor considerado
hmico, pois o valor da resistncia constante.
04. No trecho de 600 mA at 800 mA, a relao
i
V
R= no
pode ser aplicada, pois o resistor no mais hmico.
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08. Quando passa pelo resistor uma corrente de 800 mA, a
resistncia eltrica do mesmo 5O.
16. Se o tcnico desejar construir um resistor de resistncia
igual a 5 O, utilizando um fio de nquel cromo ( = 1,5 x
10
-6
O.m) com rea da seco reta de 1,5 mm
2
, o
comprimento deste fio dever ter 5 m.
32. Quando a intensidade da corrente aumenta de 200
mA para 400 mA, a potncia dissipada por efeito Joule no
referido resistor duplica.

UNIDADE 4
RESISTORES E POTNCIA ELTRICA

Introduo
Chamamos de resistor todo condutor cuja nica funo
transformar a energia eltrica em energia trmica.


Associao em srie
Neste caso os trs resistores so percorridos pela mesma
corrente, de intensidade i.









A tenso U entre os extremos A e B da associao
igual soma das tenses entre os extremos de cada resistor:
V = V
1
+ V
2
+ V
3

Vemos ento que, se substituirmos a associao de
resistores por um nico resistor de resistncia R
E
(Fig.), este
ser percorrido pela mesma corrente. A resistncia R
E

chamada de resistncia
equivalente associao.

Associao em paralelo

Calculo do resistor equivalente
3 2 1
1 1 1 1
R R R R
E
+ + =
Caso de apenas 2 resistores:
2 1
2 1
.
R R
R R
R
E
+
=

Caso os resistores sejam iguais
n
R
R
E
=


Curto-circuito
Quando dois pontos de um circuito so ligados por um fio de
resistncia desprezvel, dizemos que os dois pontos esto em
curto-circuito.


Potncia
Quando um sistema absorve (ou fornece) uma energia , num
intervalo de tempo t, a potncia mdia absorvida (ou
recebida) nesse intervalo de tempo definida por:
t
E
P
ot
A
=
No Sistema Internacional de Unidades, a unidade
de energia o joule (J), a unidade de tempo o segundo (s)
e a unidade de potncia o watt (W):

Potncia em resistores





Porm, essa potncia pode ser expressa de outros modos,
usando a equao:
2
.i R P =
R
V
P
2
=


Exerccios de Sala #

1. (VUNESP) Num circuito eltrico, dois resistores, cujas
resistncias so R
1
e R
2
, com R
1
> R
2
, esto ligados em srie.
Chamando de i
1
e i
2
, as correntes que os atravessam e de V
1

e V
2
as tenses a que esto submetidos, respectivamente
podemos afirmar que:
a) i
1
= i
2
e V
1
= V
2
d) i
1
> i
2
e V
1
< V
2
b) i
1
= i
2
e V
1
> V
2
e) i
1
< i
2
e V
1
> V
2

c) i
1
> i
2
e V
1
= V
2


2. (UNICAP) No circuito abaixo, sendo de 1,0 A a
intensidade da corrente, designada i
3
, podemos concluir que:
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
afirmativas falsas.

( ) o circuito abaixo um circuito em srie;
( ) o circuito abaixo um circuito em paralelo;
( ) o valor de V 100 volts;
( ) a corrente i
2
vale 2,0 A;
( ) a corrente i
1
vale 3,0 A.



P = V . i (I)
R
E
= R
1
+ R
2
+ R
3

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8
Tarefa Mnima #

3. (UFSC) Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. Para a maioria dos metais a resistividade diminui quando
h um aumento na temperatura.
02. A dissipao de energia por efeito Joule num resistor
depende do sentido da corrente e independe da tenso
aplicada sobre ele.
04. Para dois condutores de mesmo material e mesmo
comprimento, sendo que um tem o dobro da rea de
seo do outro, teremos uma mesma intensidade de
corrente se aplicarmos a mesma tenso sobre ambos.
08. Para um condutor hmico um aumento de tenso
corresponde a um aumento proporcional de corrente
eltrica.
16. Ao se estabelecer uma corrente eltrica num fio metlico
submetido a uma certa tenso contnua, teremos prtons
se movendo do plo positivo ao negativo.
32. Os metais geralmente so bons condutores de
eletricidade e de calor.

4. (PUC-RS) A figura
representa um gerador
ideal de tenso, trs
resistores e dois
interruptores (chaves).
Com os interruptores CH1
fechado e CH2 aberto, a
diferena de potencial
entre os pontos B e C
vale:
a) 10 V d) 17 V c) 15 V
b) 12 V e)20V

5. (UFMG) A figura ilustra a forma como trs lmpadas
esto ligadas a uma tomada. A corrente eltrica no ponto P
do fio iP e no ponto Q iQ .









Em um determinado instante, a lmpada L2 se queima.
Pode-se afirmar que
a) a corrente iP se altera e iQ no se altera.
b) a corrente iP no se altera e iQ se altera.
c) as duas correntes se alteram.
d) as duas correntes no se alteram.

6. (PUC-PR) O circuito representado formado pelo
gerador de F.E.M. 60 V, resistncia interna 1W e por
resistores. A corrente no resistor de 9 e a diferena de
potencial entre os pontos A e B so respectivamente:



a) 4A, 4V.
b) 2A, 6V.
c) 4A, 8V.
d) 2A, 2V.
e)3,3A,6,6V.


7. (UNICAP) No circuito abaixo, Va - Vb = 22,4V.


Assinale as afirmativas verdadeiras.
01. A resistncia equivalente O 25 .
02. O valor da resistncia R O 0 , 4 .
04. A potncia dissipada em R 1,0 W.
08. A corrente l
1
0,6 A.
16. A corrente l
2
0,4 A.

8. (UNICAP) No circuito abaixo, tem-se um gerador, de
resistncia interna nula, de 20 V e resistores O = = 5
5 1
r r
e O = = = 10
4 3 2
r r r . Assinale as afirmativas verdadeiras.

01. A potncia entregue ao circuito pelo gerador de 30 W.
02. A potncia dissipada pelo resistor r
2
de 2,5 W.
04. A diferena de potencial entre os pontos A e C vale 10V.
08. A corrente no resistor r
1
de 0,5 A.
16. A corrente no resistor r
5
de 2 A.

9. (UNICAP) Na figura 7, os pontos A e B esto submetidos
a uma ddp de 4 volts. (Utilize esta informao para
responder s trs primeiras proposies desta questo.)
Assinale as afirmativas verdadeiras.

01. A resistncia equivalente da associao O 2 .
02. A ddp entre os pontos C e D 6 volts.
04. A potncia dissipada na associao 6 watts.
08. A resistncia de um condutor independe do seu
comprimento, dependendo apenas do material que o
constitui.
16. Nos condutores hmicos, a relao entre a ddp aplicada e
a corrente corresponde constante.


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10. (UFSC) O circuito eltrico representado na figura possui
cinco resistores: R
1
= 4 O, R
2
= 2 O, R
3
= 4 O, R
4
= 4 O e
R
5
= 4 O e duas fontes de tenso: V
1
= 15V e V
2
= 10V.
Uma chave (ch) est inicialmente na posio N, com o
circuito aberto.

Assinale a(s) proposio(es) correta(s).

01. O circuito eltrico, estando a chave ch posicionada em
A, possui resistncia equivalente igual a 3,0 O.
02. Com a chave ch posicionada em B, a potncia eltrica
dissipada no resistor R
4
igual a 400W.
04. Quando a chave ch for movida da posio N para a
posio B, circular pelo circuito uma corrente eltrica
igual a 5,0 A.
08. Quando a chave ch for movida da posio N para a
posio A, circular pelo circuito uma corrente eltrica
igual a 5,0 A.
16. A diferena de potencial no resistor R
4
igual
diferena de potencial no resistor R
5
, no importando a
posio da chave ch no circuito, porque eles esto
associados em paralelo.

UNIDADE 5
GERADOR ELTRICO

GERADOR REAL

Os geradores fornecem energia s cargas eltricas que
passam por ele.
Nos geradores reais uma parte da energia recebida
pelas cargas perdida dentro do prprio gerador. Dizemos
que o gerador real tem uma resistncia interna (r). Assim, a
tenso V (diferena de potencial) entre os plos do gerador
em geral menor do que a fora eletromotriz: U = V = E ri
onde i a intensidade da corrente que atravessa o gerador.
Na figura damos o smbolo usado para o gerador real.








2) Curva caracterstica



Quando i = 0 temos V = E. Esse caso chamado
gerador em aberto.
O caso V = 0 ocorre quando ligamos os plos A e B
do gerador por um fio de resistncia nula, isto , colocamos
os terminais do gerador em curto-circuito.



Potncia do gerador
O gerador ter as potncias mencionadas abaixo:

U . i = potncia til fornecida pelo gerador = P
u
E . i = potncia total produzida pelo gerador = P
t

R i
2
= potncia dissipada = P
d

Assim:

3) Rendimento do Gerador
Dividindo a potncia til pela potncia total, obtemos o
rendimento (n) do gerador.


Associao de geradores
Os dois principais modos so: srie e paralelo.

Srie
Na Fig. exemplificamos um caso de associao em
srie usando trs pilhas de lanterna.
Essa associao pode ser substituda por um nico
gerador (gerador equivalente) cuja fora eletromotriz (E) e
resistncia interna so dadas por:






P
t
= P
u
+ P
d

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10
Paralelo
Na Fig. temos um caso de trs pilhas associadas em
paralelo. No caso de associao em paralelo, somente
usamos geradores idnticos.
Neste caso, a associao pode ser substituda por um nico
gerador (gerador equivalente) com a mesma fora
eletromotriz E mas com resistncia interna ) dada por:




Exerccios de Sala #

1. (VUNESP) Um ampermetro ideal A, um resistor de
resistncia R e uma bateria de f.e.m. e resistncia interna
desprezvel esto ligados em srie. Se uma segunda bateria,
idntica primeira, for ligada ao circuito como mostra a
linha tracejada da figura:







a) a diferena de potencial no ampermetro aumentar.
b) a diferena de potencial no ampermetro diminuir.
c) a corrente pelo resistor aumentar.
d) a corrente pelo resistor no se alterar.
e) a corrente pelo resistor diminuir.

2. (UEL) A diferena de potencial obtida nos terminais de
um gerador 12volts. Quando esses terminais so colocados
em curto-circuito, a corrente eltrica fornecida pelo gerador
5,0 ampres. Nessas condies, a resistncia interna do
gerador , em ohms, igual a:
a) 2,4 c) 9,6 e) 60
b) 7,0 d) 17

Tarefa Mnima #

3. Uma bateria tem fora eletromotriz de 12 V. A energia
que ela fornece a cada eltron que a atravessa e a energia
que ela fornece a uma carga de 1C, valem, respectivamente:
a) 1,92x10
-18
J e 12 J d) 3,92x10
-18
J e 15 J
b) 3,6x10
-18
J e 12 J e) 9,22x10
-17
J e 2 J
c) 1,92x10
-16
J e 5 J

4. Uma bateria apresenta ddp de 7,0V quando atravessada
por uma corrente de 10A ddp de 6,0V quando atravessada
por corrente de 20A. A sua fora eletromotriz e resistncia
interna, valem respectivamente:
a) 10 V e 0,5 O d) 10 V e 0,1 O
b) 5 V e 0,2 O e) 8 V e 0,1 O
c) 8 V e 0,5 O

5. Quando uma bateria est em circuito aberto um
voltmetro ideal ligado aos seus terminais marca 12V.
Quando a bateria est fornecendo energia a um resistor R,
estabelece no circuito uma corrente de 1A, e o voltmetro
registra 10V nos terminais da bateria. Determine a f.e.m e a
resistncia interna.
a) 10 V e 4O c) 12 V e 2O e) 15 V e 2O
b) 5 V e 4O d) 8 V e 4O

6. Uma bateria de automvel tem f.e.m. 12V e resistncia
interna 0,5 W. Determine a mxima intensidade de corrente
que se pode obter desta bateria.
a) 10A c) 24A e) 6A
b) 15A d) 12A

7. Tem-se um gerador de fora eletromotriz 6V e resistncia
interna 1,5 W. A leitura de um ampermetro ideal e um
voltmetro ideal ligado aos seus plos, so respectivamente:
a) 3A e 10 V c) 2A e 10 V e) 1A e 5 V
b) 4A e 6 V d) 5A e 15 V

8. Um gerador tem fora eletromotriz 36V e resistncia
interna 4,5 O.
a) Represente, num grfico, a tenso v no gerador em funo
da intensidade da corrente i que o atravessa.
b) Qual a potncia que o gerador lana no circuito externo
sob tenso de 27V?

9. Um gerador de f.e.m. 24V e resistncia interna de 1O
est ligado a um circuito externo. A tenso entre os
terminais do gerador de 20V. A intensidade da corrente
eltrica que o atravessa e as potncias gerada, til e a
dissipada que produz so respectivamente:
a) 3A, 100 W, 70W e 30W
b) 5A, 120 W, 95W e 25W
c) 2A, 87 W, 58W e 29W
d) 1A, 60 W, 48W e 12W
e) 4A, 96 W, 80W e 16W

10. Um gerador apresenta tenso de 20V quando
atravessado por uma corrente de 20A e, tenso de 15v
quando atravessado por corrente de 30A. Calcule sua fora
eletromotriz e sua resistncia interna.
a) 25 V e 0,4O c) 12 V e 2O e) 25 V e 2O
b) 35 V e 0,8O d) 30 V e 0,5O

UNIDADE 6

RECEPTORES ELTRICOS

Chamamos de receptor eltrico a um aparelho que
transforme energia eltrica em outro tipo de energia que
no seja apenas trmica.





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Pr-Vestibular da UFSC 11
Equao do receptor
Quando o receptor submetido a uma diferena de
potencial (tenso) U, ela se divide em duas parcelas:
1) Uma parcela E, denominada fora contra-
eletromotriz (fcem), correspondente energia eltrica que
ser transformada em outra forma de energia (que no seja
energia trmica).
2) Uma parcela r.i , correspondente dissipao de
energia, isto , correspondente transformao de energia
eltrica em energia trmica.
Assim, para o receptor temos: U = V = E + r.i

Como essa equao de primeiro
grau e o coeficiente de i positivo
(+ r), o grfico de U em funo de i
tem o aspecto da figura, onde a
tangente do ngulo u
numericamente igual ao valor de r.

Potncia do receptor
O receptor tem trs potencias distintas:


U . i = potncia total consumida pelo receptor = P
t

E . i = potncia til do receptor = P
u

r.i
2
= potncia dissipada no interior do receptor = P
d

d U T
P P P + =


Rendimento do receptor
O rendimento do receptor obtido efetuando a diviso entre
a potncia til e a potncia total:




Circuito gerador-receptor
Na figura representamos uma situao
em que uma bateria (gerador) faz
funcionar um motor (receptor) que
usado para levantar um bloco.

Essa situao pode ser representada pelo seguinte esquema:




onde:
E' = fora eletromotriz do gerador
r' = resistncia interna do gerador
E" = fora contra-eletromotriz do receptor
r" = resistncia interna do receptor
Naturalmente devemos ter:
E' > E"
A corrente sai pelo positivo do gerador e entre no plo
positivo do receptor.


Exerccios de Sala #

1. Para o circuito abaixo, determine o sentido e a
intensidade da corrente eltrica.

2. Um receptor tem fora contra eletromotriz igual a 20V e
resistncia interna igual a 5,0O . Ao ser ligado num circuito,
atravessado por uma corrente de intensidade 2,0A
Determine:
a) a ddp nos terminais do receptor;
b) a potncia eltrica fornecida ao receptor;
c) a potncia eltrica que o receptor transforma em outra
forma de energia que no trmica;
d) o rendimento eltrico do receptor.

Tarefa Mnima #

3. Um motor eltrico, de resistncia interna 2O , ligado a
uma ddp de 100V. Constata-se que o motor percorrido por
uma corrente de 5A. Determine a f.c.e.m do motor; a
potncia dissipada internamente e o que acontece se
impedirmos o eixo de girar.
a) 90V, 50W e queima
b) 50V, 20W e queima
c) 70V, 50W e aquece
d) 90V, 30W e queima
e) 80V, 40W e aquece

4. A curva caracterstica de um receptor dada no grfico
abaixo. Determine a f.c.e.m do receptor; a resistncia interna
do receptor; e as potncias fornecidas, til e dissipada pelo
receptor quando ligado num circuito e atravessado por uma
corrente eltrica de intensidade 5,0A.


a) 15V, 3O, e 100W, 50W, 50W
b) 10V, 2O, e 50W, 30W, 20W
c) 10V, 2O, e 100W, 50W, 50W
d) 20V, 1O, e 150W, 90W, 60W
e) 20V, 2O, e 200W, 100W, 100W

5. (ACAFE) Assinale a afirmativa correta:
a) A diferena de potencial entre os terminais de um gerador
no ideal sempre igual sua fora eletromotriz.
b) A fora eletromotriz a relao entre o trabalho do
gerador e a durao do seu funcionamento.
c) A fora contra-eletromotriz e a relao entre o trabalho
til e a corrente eltrica que atravessa o receptor.
d) A resistncia interna de um gerador eltrico ideal nula.
e) Em um receptor eltrico ideal, a diferena de potencial
sempre diferente da fora contra-eletromotriz.

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12
6. (UFSC) No circuito abaixo representado, temos duas
baterias de foras eletromotrizes c
1
= 9,0 V e c
2
=
3,0 V, cujas resistncias internas valem r
1
= r
2
= 1,0O .
So conhecidos, tambm, os valores das resistncias R
1
=
R
2
= 4,0 O e R
3
= 2,0 O. V
1
,

V
2
e V
3
so voltmetros e
A um ampermetro, todos ideais.

V
1
V
3
R
1
R
2
R
3
A

V
2
c 1
c 2
r
1
r
2


+
+
V
1

Assinale a(s) proposio(es) correta(s):
01. A bateria c
1
est funcionando como um gerador de fora
eletromotriz e a bateria c
2
como um receptor, ou gerador
de fora contra eletro-motriz.
02. A leitura no ampermetro igual a 1,0 A.
04. A leitura no voltmetro V
2
igual a 2,0 V.
08. A leitura no voltmetro V
1
igual a 8,0 V.
16. Em 1,0 h, a bateria de fora eletromotriz c
2
consome 4,0
Wh de energia.
32. A leitura no voltmetro V
3
igual a 4,0 V.
64. A potncia dissipada por efeito Joule, no gerador, igual
1,5 W.

7. A curva caracterstica de um motor representada
abaixo.Calcule a f.c.e.m , a resistncia interna e determine,
em quilowatts-hora (kwh), a energia eltrica que o motor
consome em 10 horas para o motor funcionando nas
condies do ponto P


a) 100V, 100O, e 1,0kWh d) 200V, 200O, e 1,5kWh
b) 100V, 200O, e 1,0kWh e) 400V, 300O, e 2,5kWh
c) 200V, 100O, e 1,5kWh

8. Considere o circuito a seguir. Determine a leitura no
ampermetro, ideal, nos casos (1) a chave ch est na posio
B e (2) a chave ch est na posio C;




a) (1) 3A e (2) 6A
b) (1) 2A e (2) 5A
c) (1) 1A e (2) 4A
d) (1) 3A e (2) 4A
e) (1) 2A e (2) 6A



UNIDADE 7

CAPACITORES

CAPACITNCIA
Suponhamos que um capacitor esteja eletrizado com carga
Q, isto + Q, em uma armadura e carga - Q na outra. Entre
as armaduras existe uma diferena de potencial cujo mdulo
U. Verifica-se que U e Q so diretamente proporcionais,
isto , Q = C. U onde C uma constante de
proporcionalidade denominada capacitncia do capacitor.
No sistema internacional a unidade de capacitncia o
faraday cujo smbolo F.

Verifica-se que a capacitncia depende dos seguintes
fatores:
1) isolante colocado entre as armaduras
2) forma, tamanho e posio relativa entre as armaduras

d
A
C c =

Energia de capacitor
Como Q e U so proporcionais, o grfico da carga em
funo da tenso retilneo e tem o aspecto da Fig.



Quando o capacitor est carregado. Pode-se demonstrar que
essa energia dada pela rea da regio sombreada no
grfico.
Assim a energia pode tambm ser dada por:


ou


Associao de capacitores em srie
Na figura representamos uma situao em que h
trs capacitores associados em srie.

Observe que todas as armaduras ficam com a
mesma carga, em mdulo.
Assinalamos as tenses em cada capacitor (U
1
, U
2
,
U
3
) e a tenso U entre os extremos. Obviamente devemos
ter:



Assim, por exemplo, se tivermos 4 capacitores em srie, a
capacitncia equivalente (C) ser calculada por:
U = U
1
+ U
2
+ U
3

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Pr-Vestibular da UFSC 13


Se tivermos apenas dois capacitores em srie, temos:



Se tivermos n capacitores iguais associados em srie, tendo
cada um capacitncia C, a capacitncia equivalente ser
calculada por:


Associao de capacitores em paralelo
Na figura representamos trs capacitores associados em
paralelo. Isto significa que os trs esto submetidos mesma
tenso U, fornecida pela bateria. No entanto, se os
capacitores forem diferentes, as cargas em cada um deles
sero diferentes.

Podemos representar o capacitor equivalente
associao, isto , o capacitor que ligado mesma bateria,
ter carga total Q igual carga da associao:



Exerccios de Sala #

1. (PUC-MG) Um condensador de F 5 , 0 conectado aos
terminais de uma bateria de 12 V. correto afirmar que:
a) aps totalmente carregado, sua capacidade passa a ser
F 1 .
b) a tenso em seus terminais aumenta at o mximo de 6 V.
c) enquanto durar a ligao bateria, o condensador se
carregar, razo de 5 10
-7
C/V.
d) quase instantaneamente, armazena-se nele a carga de 6
10
6
C.
e) 30 J de energia eltrica se convertem em calor no
condensador.

2. (PUC-MG) Trs capacitores A,B e C iguais so ligados a
uma fonte de acordo com a figura abaixo.

Assinale a opo que representa um conjunto coerente para
o valor do mdulo das cargas acumuladas nos capacitores A,
B e C, NESSA ORDEM:

a) 100, 100, 100 d) 100, 100, 50
b) 100, 50, 50 e) 50, 50, 100
c) 50, 100, 100
Tarefa Mnima #

3. Um capacitor de capacidade 200 pF est ligado a uma
bateria de 100v. Determinar as cargas das placas e a energia
potencial eltrica acumulada nas placas.
a) 2x10
-8
C e 10
-8
j d) 2x10
-8
C e 10
-5
j
b) 4x10
-8
C e 10
-5
j e) 3x10
-8
C e 10
-4
j
c) 3x10
-8
C e 10
-7
j

4. Um capacitor plano tem placas de rea 20 cm
2
cada,
separados entre si de 10 cm. O capacitor carregado atravs
de uma fonte de tenso de l00V. Supondo que entre as
placas reine o vcuo determine a capacidade eltrica do
capacitor; a quantidade de carga do capacitor e a intensidade
do campo eltrico entre as armaduras.
Dados: c = 8,8 x 10
-12
F/m.
a) 4,36x10
-3
F, 4,36x10
-11
C, e 2000V/m
b) 2,06x10
-3
F, 1,76x10
-11
C, e 3000V/m
c) 1,76x10
-3
F, 1,76x10
-11
C, e 1000V/m
d) 4,36x10
-3
F, 5,36x10
-11
C, e 500V/m
e) 1,76x10
-3
F, 4,76x10
-11
C, e 1200V/m

5. Trs capacitores so associados, conforme figura:

Aplicando-se entre A e, B a ddp de 8V, determine a carga e
a ddp em cada capacitor; a carga da
associao; a capacitncia do capacitor
equivalente; e a energia potencial
eltrica da associao.

a) 60C, 40C, 16C, 136C, 17C, e 544j
b) 80C, 40C, 10C, 136C, 17C, e 544j
c) 50C, 40C, 15C, 136C, 17C, e 544j
d) 60C, 40C, 10C, 136C, 17C, e 544j
e) 80C, 40C, 16C, 136C, 17C, e 544j

6. Determine a carga armazenada pelo capacitor nos
circuitos:

a) a)1,5C, b)5C d) a)2,5C, b)7C
b) a)2,5C, b)5C e) a)0,5C, b)4C
c) a)1,5C, b)7C

7. (ACAFE) Dois capacitores de mesma capacitncia so
associados em paralelo. Pode-se ento afirmar que:

a) a carga do capacitor equivalente igual carga de cada
um dos capacitores.
b) a tenso entre as placas do capacitor equivalente o
dobro da tenso entre as placas de cada capacitor.
C = C
1
+ C
2
+ C
3
Q = Q
1
+ Q
2
+ Q
3


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Fsica C Incluso para a Vida

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14
c) a capacitncia do capacitor equivalente igual
capacitncia de cada capacitor.
d) a capacitncia do capacitor equivalente menor que a
capacitncia de cada um dos capacitores.
e) a energia armazenada no capacitor equivalente o dobro
da energia armazenada em cada um dos capacitores.

8. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa:
Em um capacitor plana e paralelo ___________.

a) as cargas eltricas armazenadas nas placas possuem o
mesmo sinal.
b) Uma placa possui quantidade de carga eltrica diferente
da outra.
c) a capacitncia inversamente proporcional rea das
placas.
d) a capacitncia diretamente proporcional distncia
entre as placa.
e) a capacitncia depende docampo eltrico eltrico que se
encontra entre as placas.

9. (ACAFE) A figura a seguir representa um capacitor de
placas paralelas carregado. Pode-se afirmar que o campo
eltrico entre as placas deste capacitor :

a) maior em Q.
b) menor em R.
c) maior em S do que em R.
d) menor em Q do que em S.
e) igual em R e S.


10. (ACAFE) Dois capacitores
iguais so associados em srie e a combinao ento
carregada. Sejam C a capacitncia, Q a carga e V
D
potencial
de cada capacitor. Os valores correspondentes para a
combinao sero:
a) 2C; Q; 2V d) 2C; Q; V/2
b) C/2; Q; 2V e) 2C; 2Q; V
c) C/ Q/2 V

11. (ACAFE) Um capacitor com ar entre as placas
carregado com uma determinada diferena de potencial. Ao
introduzirmos um dieltrico entre as placas, podemos
afirmar que:
a) a carga nas placas do capacitor aumenta.
b) a capacitncia do capacitor permanece constante.
c) a voltagem entre as placas do capacitor diminui.
d) o valor do campo eltrico entre as placas do capacitor no
se altera.
e) a energia armazenada no capacitor aumenta.

UNIDADE 8

MAGNETISMO

MS
Um fato importante observado que os ms tm, em geral,
dois pontos a partir dos quais parecem se originar as foras.
Quando pegamos, por exemplo, um m em forma de barra
(Fig.) e o aproximamos de pequenos fragmentos de ferro,
observamos que esses fragmentos so atrados por dois
pontos que esto prximos das extremidades. Tais pontos
foram mais tarde chamados de plos (mais adiante veremos
porque).

Inseparabilidade dos plos
Por mais que se quebre um m, cada pedao um novo m
(Fig.). Portanto, no possvel separar o plo norte do plo
sul.







Magnetismo da Terra
A partir dessas observaes, percebemos que a terra se
comporta como se no seu interior houvesse um enorme m
em forma de barra (Fig.).



Porm, os plos desse grande m no coincidem com os
plos geogrficos, embora estejam prximos deles.

Portanto:
- o plo norte da bssola atrado pelo sul magntico, que
est prximo do norte geogrfico;
- o plo sul da bssola atrado pelo norte magntico que
est prximo do sul geogrfico.

O campo magntico
Para visualizar a ao do campo magntico, usado o que
chamamos de linhas de campo. Essas linhas so desenhadas
de modo que, em cada ponto (Fig.), o campo magntico
tangente linha.



Campo magntico uniforme
Quando o m tem a forma de ferradura, as linhas de campo
tm o aspecto mostrado na figura.

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Exerccios de Sala #

1. (PUC-RS) Cargas eltricas podem ter sua trajetria
alterada quando em movimento no interior de um campo
magntico. Esse fenmeno fundamental permite explicar
a) o funcionamento da bssola.
b) o aprisionamento de partculas carregadas pelo campo
magntico da Terra.
c) a construo de um aparelho de raio X.
d) o funcionamento do pra-raios.
e) o funcionamento da clula fotoeltrica.

2. (UFSC) Uma bssola aponta aproximadamente para o
Norte geogrfico porque:
I o Norte geogrfico aproximadamente o Norte
magntico.
II o Norte geogrfico aproximadamente o sul magntico.
III o Sul geogrfico aproximadamente o norte magntico.
IV o Sul geogrfico aproximadamente o sul magntico.

Est(o) correta(s):
a) I e IV. c) II e III. e) Nenhuma.
b) Somente III. d) Somente IV.

Tarefa Mnima #

3. (UFRGS) Um prego de ferro AB, inicialmente no
imantado, aproximado do plo sul (S) de um m
permanente, conforme mostra a figura.


Nessa situao, forma-se um plo ________ e o m e o
prego se _______ .
Assinale a alternativa que preenche de forma correta as duas
lacunas, respectivamente.
a) sul em A atraem d) norte em A atraem
b) sul em A repelem e) norte em B atraem
c) sul em B repelem

4. (UFOP-MG) A figura abaixo mostra os plos norte e sul
de um m e cinco pontos marcados por I, II, III, IV e V.
Para que uma agulha da bssola fique na posio
S N
, ela dever ser colocada no ponto:

a) I b) II c) III d) IV e) V

5. (Mack-SP) As linhas de induo de um campo magntico
so:
a) o lugar geomtrico dos pontos, onde a intensidade do
campo magntico constante.
b) as trajetrias descritas por cargas eltricas num campo
magntico.
c) aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor induo
magntica, orientadas no seu sentido.
d) aquelas que partem do plo norte de um m e vo at o
infinito.
e) nenhuma das anteriores.

6. (Osec-SP) Um estudante dispe de duas peas de material
ferromagntico. Uma delas um m permanente.
Desejando saber qual das peas o m, imaginou trs
experimentos, apresentados a seguir.
I - Pendurar as peas, sucessivamente, nas proximidades de
um m permanente e verificar qual pode ser repelida.
II - Aproximar as duas peas e verificar qual atrai a outra.
III - Aproximar as duas peas e verificar qual repele a outra.

Dentre essas experincias, a que permitir ao estudante
determinar qual pea o m :
a)somente a I e a II. d)somente a I.
b)somente a II. e)somente a I e a III.
c)somente a III.

7. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa:
Quando se magnetiza uma barra de ferro, ____________.
a) retiram-se ms elementares da barra.
b) acrescentam-se ms elementares barra.
c) ordenam-se os ms elementares da barra.
d) retiram-se eltrons da barra.
e) retiram-se prtons da barra.

8. (Cescem-SP) A prego de ferro AB, inicialmente no
imantado, aproximado do plo norte N de um m, como
mostra a figura abaixo. A respeito desta situao, so feitas
trs afirmaes:
I - O campo magntico do
m magnetiza o prego
parcialmente.
II - Em A forma-se um plo
norte e em B, um plo
sul.
III - O m atrai o prego.

Destas afirmaes, est(o) correta(s):
a) apenas I. c) apenas I e II. e) I, II e III.
b) apenas III. d)apenas II e III.
9. (PUC-RS) Dois campos magnticos uniformes,
1
B e
2
B ,
cruzam-se perpendicularmente. A direo do campo
resultante dada por uma bssola, conforme a figura. Pode-
se concluir que o mdulo B do campo resultante :

a) B = B
1
. sem 30.
b) B = B
1
. cos 30.
c) B = B
2
. tg 30.
d) B =
2
2
2
1
B B +
e) B = B
1
+ B
2
.

10. (UFSC) No incio do perodo das grandes navegaes
europeias, as tempestades eram muito temidas. Alm da
fragilidade dos navios, corria-se o risco de ter a bssola
danificada no meio do oceano. Sobre esse fato, correto
afirmar que:
01. A agitao do mar podia danificar permanentemente a
bssola.
02. A bssola, assim como os metais (facas e tesouras),
atraa raios que a danificavam.
04. O aquecimento do ar produzido pelos raios podia
desmagnetizar a bssola.
2
B
1
B
N
S
o
30
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Fsica C Incluso para a Vida

Pr-Vestibular da UFSC
16
08. O campo magntico produzido pelo raio podia
desmagnetizar a bssola.
16. As gotas de chuva eletrizadas pelos relmpagos podiam
danificar a bssola.
32. A forte luz produzida nos relmpagos desmagnetizava
as bssolas, que ficavam geralmente no convs.

UNIDADE 9

ELETROMAGNETISMO

At agora temos considerado situaes em que o campo
magntico produzido por um m. No entanto, em 1820, o
fsico dinamarqus Hans Christian Oersted (1777-1851)
observou que as correntes eltricas tambm produzem
campo magntico.



Campo Magntico de um Condutor Reto
Para obtermos o sentido do campo, usamos a regra da mo
direita.

O mdulo de em um ponto P dado por:
d
i
B
o
t

2
.
=
No qual d a distncia do ponto P ao fio e
o
uma
constante, denominada permeabilidade do vcuo, cujo
valor no Sistema Internacional :
o
= 4t . 10
-7
(T.m)/A

Campo Magntico de Espira Circular




Verifica-se que no centro da espira, a intensidade do campo
magntico dada por:
d
i
B
o
2
.
=

Bobina Chata
Neste caso, a intensidade do campo magntico no centro da
bobina ser dada por:
d
i
N B
o
2
.
=





No qual N o nmero de espiras.


Campo Magntico de um Solenide



A intensidade do campo magntico no interior do solenide
dada por: i
l
N
B
o
. = Onde N o nmero de espiras.

Exerccios de Sala #

1. Um fio condutor, vertical e longo, percorrido por uma
corrente de intensidade i = 2A, conforme a figura abaixo.
Determine a intensidade, a direo e o sentido do vetor
induo magntica num ponto a 10 cm do fio.
Dado: =4t.10
-7
T . m/A.


2. (UFSC) A figura representa um fio infinito, o percorrido
por uma corrente de 15A. Sabendo-se que ambos os
segmentos AB e DE tem comprimento de 0,1m, o raio R do
semicrculo DB de
0,05t m, determine o valor do campo magntico, em (10
-5

N/Am), no ponto C.


Tarefa Mnima #

3. Dois fios longos, retos e paralelos, situados no vcuo, So
percorridos por correntes contrrias, com intensidades 2A e
4A, e separadas entre si de 0,20 m. Calcule a intensidade do
vetor induo magntica resultante no ponto P, indicado na
figura. Dado: =4t.10
-7
T . m/A

a) 12x10
-7
T
b) 20x10
-7
T
c) 220x10
-7
T
d) 120x10
-7
T
e) 50x10
-7
T


4. (Mack-SP) Um fio retilneo muito longo percorrido por
uma corrente eltrica constante i, e o vetor induo
magntica, num ponto P perto do fio, tem mdulo B. Se o
mesmo fio for percorrido por uma corrente eltrica =
constante 2i, o vetor do mdulo do vetor induo magntica
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Pr-Vestibular da UFSC 17
no mesmo ponto
P :






a) B/4 b) B/2 c) BX d) 2B e) 4B

5. Determine a intensidade do vetor induo magntica
originado pela corrente eltrica, no ponto O, nos seguintes
casos ( =4t.10
-7
T . m/A.):
a)


b)

c)

6. Dois condutores retos paralelos e extensos so
percorridos por corrente de mesma intensidade i =10A
Determine a intensidade do vetor induo magntica , no
ponto P, nos casos indicados abaixo. dado =4t.10
-7
T .
m/A.

















7. Dois condutores retos paralelos e extensos conduzem
correntes de sentidos opostos e intensidade i
1
= i
2
= 100A.
Determine a intensidade do vetor induo magntica no
ponto P.
Dado: =4t.10
-7
T . m/A
a) 2,8x10
-7
T d) 1,0x10
-7
T
b) 3,8x10
-7
T e) 2,2x10
-7
T
c) 1,8x10
-7
T

8. Uma espira condutora circular, de raio R, percorrida por
uma corrente de intensidade i, no sentido horrio. Uma outra
espira circular de raio R/2 concntrica com a precedente e
situada no mesmo plano. Qual deve ser o sentido e qual o
valor da intensidade de uma corrente que (percorrendo essa
segunda espira) anula o campo magntico resultante no
centro O? Justifique.

9. Duas espiras circulares concntricas, de 1 m de raio cada
uma, esto localizadas em anos perpendiculares. Calcule a
intensidade do campo magntico no centro das espiras,
sabendo que cada espira conduz 0,5 A.

10. (UFU-MG) Em um tomo de hidrognio, considerando
o eltron como sendo uma massa puntiforme que gira no
plano da folha em um rgo circular, como mostra a figura,
o vetor campo magntico criado no centro do crculo por
esse eltron representado por:


11. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa.
- Uma carga eltrica puntiforme em movimento
___________.
a) retilneo produz somente campo magntico.
b) retilneo produz somente campo eltrico.
c) retilneo produz campo eltrico e ma