PROLOGOLa presente Guía de Prácticas para el Laboratorio de Biología Celular contempla experimentos y actividades debidamente organizados de acuerdo alp

r o g r a m a e s t a b l e c i d o ; q u e p e r m i t i r á a l e s t u d i a n t e v i n c u l a r l o s a s p e c t o s est udi ados en t eor í a con a c t i v i d a d e s p r á c t i c a s m e d i a n t e l a r e a l i z a c i ó n d e proyectoscomunes.Cabe m encionar que esta guía de Laboratorio de Biología Celular tuvou n a n t e c e d e n t e m u y i m p o r t a n t e , y a q u e e n e l p l a n r í g i d o t a m b i é n h u b o u n manual de laboratorio para esta materia, pero debido a que el plan de estudiosd e l a F a c u l t a d d e Q u í m i c a F a r m a c é u t i c a B i o l ó g i c a e n e l a ñ o 2 0 0 2 f u e r eestructurado por consiguiente tuvo que ser m odificado el contenido de estaexperiencia educativa y por lo tanto, las practicas de laboratorio en su mayoríacambiaron.Por otra parte, la Biología Celular es una ciencia bien fundam entada,reconocida com o disciplina despu és de establecers e la teoría celular; dotadad e i n s t r u m e n t o s d e a n á l i s i s c a d a v e z m á s p o d e r o s o s p a r a e x p l o r a r l o s pr o cesos i nt er nos d e l a cél ul a. Su obj et i vo i ni ci al f ue descr i bi r con m áxim apr eci si ón t odas l as est r uct ur as c a r a c t e r í s t i c a s d e l a s c é l u l a s a n i m a l e s y vegetales y de los seres unicelulares, las modificaciones en el curso de la vidade las células, su diversidad dentro de estos seres o a lo largo del desarrolloembrionario, etc.La Biología Celular, se colocó con prontitud dentro de los cam pos másimportantes de la biología y constituyó un foco de convergencia y fundamentod e t o d o s los m étodos; sólo el estudio de las propiedades de las c é l u l a s individuales perm itiría com prender el funcionam iento y la constitución de lasestructuras pluricelulares. De ser una ciencia descriptiva, la biología celular set r a n s f o r m ó e n ci enci a exp er i m ent al con el obj et i vo es enci al de m ej or ar l acom pr ensi ón de l as e s t r u c t u r a s y d e l o s m e c a n i s m o s a n i v e l m o l e c u l a r . Actualmente sus principales metas de estudio son: el tráfico membranario en elinterior de las células, el citoesqueleto, la biogénesis de los organelos llamadossemiautónomos, las funciones de las matrices extracelulares y la señalizaciónde la membrana. Por ser una ciencia integrativa y multidisciplinaria, la biologíacelular suprim e las fronteras artificiales entre diversos m étodos y aporta unavisión más completa de las estructuras y de las funciones celulares; identifica al a s m o l é c u l a s c o n s t i t u t i v a s d e l o s o r g a n e l o s , u b i c a l a s e n z i m a s e n compartimientos, estudia las relaciones fisiológicas entre ellas y mide los flujosm e t a b ó l i c o s y e n e r g é t i c o s e n l a s c o n d i c i o n e s f í s i c o q u í m i c a s q u e s e encuentran in vivo .Los experimentos que aquí se incluyen están diseñados para realizarsecon el equipo de laboratorio con el que cuenta nuestra facultad, la metodologíai n c l u i d a e s t á c e n t r a d a e n e l d e s a r r o l l o d e habilidades de ej ecución y derazonam iento que perm itan al alum no t e n e r u n b u e n d e s e m p e ñ o e n u n laboratorio de biología celular; fomentando así, tanto el trabajo individual comocolectivo. 1 Cada pr áct i ca i ncl uye una br ev e r evi si ón t eó r i ca, si n l a i nt enci ón desupl i r l os l i br os de t ext o, qu e cont i en en i nf or m aci ón m ás det al l ada. En l ae v a l u a c i ó n del aprendizaje se consideran la realización de p r á c t i c a s , participación, entrega de reportes escritos y exámenes teóricos. Además, éstaguía de prácticas para el laboratorio de biología celular incluye un glosario det é r m i n o s p a r a q u e e l a l u m n o a l c a n c e u n a m a y o r c o m p r e n s i ó n e n s u aprendizaje.

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