251 bab]ar sabre el ]eqguarje y., PO'I anadid ura, J1!iJ siqme.

:ra puede inc~uso descril:ii[' ~os movimientes
que plioduce e•. habla. AI.gunos de enos mtO imientes, en de cto, aunque el nlfio apeende ."3!. hacerlos, ~U'!nfmstrado Ins intantos que basta la fechahan liV3!liz do los fisiolog~ pOI determlaarles, & probable qu~ el hombre ru)~1ingi.Hst~> euando d.iscul'c kinas UQgUfsticos~co.nfunda escrituraeon ~en~e. Supongill__ffiOS,
pOI

ej e.fIIlIplo, que

QIlliI

m::Jt.e:md~
sis.teJna

tieo,

valorando

las veut!ijas de

un

tamblen a sistemas de comunlcacion ,e~ab(lrados OORil,Q les S:istemJls gestuales 0 los sistemas de sefiales, E] penode en el q ue tale s sistemas eran lndependieates del lenguaje. (I ooor(Unados con ~~. quedmi3. de t odes mod OS; muy lejos de- 11oso bios. Las circunstanelas que en ese enronces prevaleeiern» son
menes

mes teller 'Una idea. clara y correcta del MbUo Ique su byaee, Le qdC se ha dicho de Ia escrihnaJ ha de apllcarse

duodecimal, inventa des dn1.bolos escrlf.os; drg$mos ,d en vel. de 'diez:' y () en vez de ·once' (de modo. que if) ahara slgnifique 'doce', 84 represente 'cien", lOa ~ci,ento eineuenta y cinco"; ete.) y que se desljusione ,cuandQ ]31 get~te encuentra este sistema mu.y d.ifi'c,ji de adoptar, Puesto que

totalmeete d.esconoc· das, Eml Ia epoca i!sta~ son aeeesibles a no sotro s y dentro

en q ue de unas

clreunsraactas

humanas que
0

ConoceQ~O'S.

cuail.quier

slstema de gestos

senales que vaya mas a~~' de un vago sefi'tliz,a:r, se manifiesta s,bnpiemente eomo uu desarrolle 'Y reprodu eclon S~IStit!!l iva del (

ma'Safras e cotas en nuestra lengua tEeilil1l!n straee tura dec.ilmJa]; 1as. (iit ras ~orJlli.!s escritas ProIPUest~. esU'ln totahne n te Iuera de lugar ·en nues tra lengu y 56.0' p':ueden interpre tarse tras un 'en~ouos() ]hoceso de cillllcuio.
Todo ssto nos concierne
3

Esta confllsi6n entre eI ~engll1,!tie y sus sustitunvos dc:riva:dlos que padeee ~a mayo r parte de rua gent.!! cuUa no especiaUz8!da en lingUfs.t.:ica, se manifiesta <I veccs invlrtiendo la relacien 0 adscriblend 0' IlJgun Upo de ":i!ndependellcla" a los sust~tutivos, Las

]enguaj,e.

aquf

porque

e]

mas fantjistlcas

alteraciones

dentro

len,gUaje cien.:U'flcotie.rujJc

es:cdta~ de: becho., !iU eficaz, el discurso marernatico,

dame en notaci,6n fonna mas. ceractertsrlea y
s61QPuede

del s[stema

de 1<1escritura

1M)

afectan

a~ Ienguaje

que r~p[ese:nt3in. S:i en unacomunidad lie generaIizara el uso de un nUC'I,fO sistema de escrltura,
een ,e~ tmempo poddan darse ,algunas. DlodUicaciOIllCS lrngu istieas mill)' medestas, E-s:to no nos

transmi time poe P1IediQde un registro esentc. La ratmLiikacion de Ju netacien eSCJFita en fOIJ1iII3JS que
no tlenen paralelo en el haMli roa1, represents un desanoUope:culiar y aU~lmeQte especializado de ]a escrit ura, es,t 0 nos conoem.llld en ~o sucesivo, aqu.i tenemos que ,argijir S-OhJj!I1\I[mt e para que podamos
1

debe Ueva:!' a supcner
ple, d!e~ alfabeto

que un cambio, por ejenr1-

j•

oolilllp.fiender

el deS3in'OHo ~;peci3i]jud.o,

que de'be-

aroibigo al ~atifl:o. tal como eJ q_iile se ha efectuadorccierdie.Qllimt·e, en la ten,gua! turca, no de !\lgaJ~ a algunas consecuenclas inmedia las en ellen gu~je ..

26
, Lenguaje yaclir :da:d prictiea

27

:& ftmd~meQtQjl en d estudio del leJlguatje dife:rend3r entlJle el acto concreto de] habla misma
(urren1tJc,e of 8pe:e<:h) y tedos los dcmas ·~Ct05_ l.0IS aetos hiI!Jmanos ob$[V,ables en c:iJlCl.!liIstancias

soe~a~_Se les ha enseaado a articular' sa,niaos ceavenotenales como respuesta seeundarla a ciertas sttuaelones y a responder a estes leves senidos, de una manera inm ediata, con too 0 tipo de acclones,
A su vez, en un nivd terciario de respuesta, las aceioaes pr.6cHcas, pueden someterse bios:ocia~~ mente al ~engua:Je~detesruinadas acetones mannales se en Uenden conven cion aim en te com 0 respuestao a detenninsdas fQIDHI!S del habia, Y estas acelones prM::ticns 0 sus denvados sirven como estrmelo para ape]ar a estas mis-nUl£.(annalS del habla, Estos 5Ust itu tlvcs del halo la ap onas se dan en ~omunidades prrirrlit]vas perQ desempeflan lItn gran papel en nuestra ,eiiviUzadon. Al margen de las espcculaciones sobre una an(igUed~d prehuDlana 0 semihumalla) en eE hombre, tal y como hoy es, tcdas JaB acciones practieas que comportaD un elll.borado v.do!!' comuniicativ() deben este

normales se dividen en l~uaie (language), expre. iOn eoncreta oral del fipo cou'iielilicional (,the voca{ unemnce of the consenuona! type) y Tas,
~cliviri8.du pmcJ.it;as (han'd'Ung Qcti!llI'i(les).¥i

nom--

bre en cierto modo estrecho que abarca todos los ot res actos n or.f[!IahJIi,en te observab]es" y que indu)lie no sOle manlpu·laci.6n. $inQ tlllmbi!!n mfmica, S'SSOOs} locornod6n, aetas de observacien, etc. El Ungiist estudia las secueaeias (sequetlces) en Ias que media e] ]en:guaje entre acres no lin,gii.isticos. £1 le:~u~j(l crea y ,e:jemplifica. un dobJe, ·valo.r en algueas acciones hnmanas, Poe su aspscto biofi'sico, el leIDglJl~e conslste en u_na aerie de movimientos predueteree-de-scnide, en las endas sonatas resultantes y en ]a vIb]',aci6n de! t.fnlJ,'lan.o deW'Qoe escuch . E1 aspecte biosocial del tenguaje eonsiste en el heche de que los .individu os de una cclmunidad han s:~do,edu,cados para producirr estes sonid os en determinadas sltu aclones y pard respO,.Mem- ;';I eUos, pOI medio de OI.(:cionesap:wpiad,as. La flimciOop biosoeial del !enguaje proviene de la educacien 1cmiio.lln,e, tradiclonal y tlJ:rbItr~da de los
_ individuos que oonstituyen
un d'etennmado gru:po

valor a su sometimiento biosoclal allenguaje. £1 ,ejem.plo mAs faMiliar que podemo,s aducir es el de el arte de escrib ir: se dan con vencionalmente u nos siJgn(llS\fisibles y permaaenses COMO' respuesta ~II hab!~ y slrven como estrmulo para. qlll.e S6 produzca el habla, Por Slllpucsto, es necesano que J.i)S, slgnos es.ten cenvencionalmente asociades cen Ies :ras.g,Qs de Ia hm~lLl8i. Hay di.fe:re.l'ltes ripos de fa goo (lea,luTes}: 10$ caracteres chino ... y nuest ros nllme]'os d igi tos re presen tan palab ras; Ias
letras del aWfab-do repr:es.entan Ii!IIlidades tipicas de

,.. Cf.leGnard 8~oom6eld. Langrmre, NlIcva Yort, 193.3, p~g. 25·.(T).

los sonidos-dcl-habla. EI aspccto bloftsieo de Ia

28
esc:Fiitlllll',1leonsiste en los ma~riales

29
utilil.ad,os pam.

produclr los signQs~ en la fonna d<l los signal! y en los j"IiiIO\l'irm~enros con los cuaill.esse halcen. Una V,t;z
que haryamos estableeido el h3ibit.o Dornunal 0 la eonvencion que los relaciona bioseclalmente a las form<lsl'dd;nabla, los rasgos biosaeiales pueden variar den tro de los, Hmite:s de 10 cenvenido, Asl

el chino" es Wilu,cho mas dif~eil die: u~iliza;r y mecanizar. Por otra parte} un fragme nto d e escritunl puede ]eerse en disti n~osid icnnas siempre que estes tengan una. edroc.turn similar ]I que se

relacionen .I. s pequeflas divergenclas per medic de convenciones suplementarias. Ademas, 130 palabra
esesita (word-wri.ting) posee el ¥aloli de su con-

por eiemplo, 1Qs,diferentes t~pos de papel, [apkes 0< tinta; la forma de las lstras, siempre dentro de ]0' conve nldo - escrita, ilmp:resa, r,edionda 0 CUl1'SiY'a, Mmnusc/I:das 1(.'1 rna yn1s.oo.[a's, rete. - Ies m()vimi,en tes de la rna no del cscri tor ('I el tip 0 de maq ulna de bu:primil', resullan ~odos, indiferent,e-s en ~o que
atane al mensaje n~.rbaJl. Los rasgos bioffsicos de 108 sustttucos de! lenguaje son bastante importsntes en su prepio nivel, Los sistemas de escritura pucden dECem ell ouanto m! tlemp 0 y esf ue-no req uerido para hacer ~()S signos y en C'Uanto a su ]egibilldad. La penna-

creclon y die su, fadl reconocieuento, tajas se marl iIiestan de mod 0 clartsimo de nuestros nlilmcros dI~gj~()S. onsecue C . con l"i.nafll:il.,oun s[strema de escri turd de
un camp
0 ]imitad

Estas venen el case ntemente,

Pia]abrss aJ islm 0 de formas-d.e]-habl.a, le haeemes legible en ,culdqruler idiolililJa ,coOn la ayuda de eorweneiones suph~.mentarias. Ad,. un grfifi,oo como 71 fie lee en ingMs "seventy-one' 'setentauno'. 'en 31~e.m~n.'one and seventy' 'uno y se-

tenta', en frances ·shay-.e:~ev,en· 'sesenta-once', CIII dan(!s 'one and half-four-rimes' 'uno' y medlecuatre-veces'
(sc.. 'twen ty' 'vslnte', etc.)

wenda de los .m:J,~~ri ales a veees es im.port.3nte. Artrefa:ct os mne" anioo,~ como hI UiI~quina de escribir y la imprenta comportan grandes ventajas_ l1IaYOrr mmpor1tancia tlenen derrtro de nuestrn discusi6n las convenciones que asoeian los g,ignos escritos con las formas del lenguaje, El alfabeto,
que. asodlli en. pnli'llciprio cad signo COD UII1 sonido tipico del ha bla flCilita Ia t3!liea de lie er y escribili, puesto que 86k~ so necesitan unas cuantas docenas de caraeteres (Ufe:r'enh~s,;, eil' la mlilsm.3, F3iWn se p

N ill estros mim eros digitos ponen de maniflesto Jas venlajas. de un slmbotismo escrite
bien establecid,o. Un discwso senciUo que no

salga de este ~er.renIO se puede lleear a cabo en una maquina de calcular. Lindsndo con. este case extremo, podemo's citllif .t05, c6di.go& telegrMicO$, donde las fo'ooa" escri las tienden a la brevedad: o tal]],bien~ sistemas de notacion de] tipo usado en
16gilicn !i<im.butUca doodle se mWDhli !lW conjl!U}I:o' de signos 'Qlue se ooMe'ten a las ~glru; mh si_m.ple~

presta f4cilmente a ~8i transmlsien mecamHca 'f a mOl. reprodu cci6n. El sistema de escritura en el qu.e: un signo se asecia a una paJa b ra del lengu aje-. como

de]

di$CUFSJO.

La con st rueeion do una m4q ulna de

,ealrubtt

0

Jas leyes de disposic16!1

s' sustau cion

30 gran Quklado ypre sen ta,J;l un ~Hl!O.l'lUein teres: es de todo PUWilto v,e:nbjooo esrudiadas pot sJ mismas s.in re.fe~irT<1Iti a las cuesttones f]nale:s Hnguf:SUcas. de las seeueneias e.n. las que operan. Sin embargo, sl esn~rI'() 'que operen, se d.eben planear de manara que cemenasndo POl formas-del-babla cond!l!l!zcM~ finalme,]]t.e, ,a.. foinlaiS~d¢~·habl.a. Nose JmJa. r!!'ia un lemploo riigl1fiOOOde una ell ~ou]adorl> 0 de un cod tso, 0 de un sistema d elos IStica, si estes nOt ~ondllJjleW'.alfDl 0!Ji. ~i!'J! fes:u]~ado (dUmo ~illgt1istica;men te si,g~]fh::a,ti'!l'o. Ptor conu,ap osicii()n, a~ II~c~G:r ]e podrra resultar VllJ:~OS() el censiderar sistemas no U!QgilsUoos tales cemo 13 notaci6n .musical. - parol i p~ano~ per ejemp~o- !,)t tal;wbi61 los mov.imi.entos de una j ugada de Sjjed.:rez. Las per.so,.iJlJ.as. no, .aCiOIS' hIlmbradas a hacer consideraciones Hngiisticas. esUn expuestas - al error de pasar POI {lito e]' c03Jwac~:r ]Uuguistico de ]Q's. subsid iorrlQs notacienales '0 Me,ctIl i(:05 dern. .~rtguaie Y verles co.o, pl!lIede:n fe:(>1Ilrr.ira Ia Illeta.tora de larnltaJf .,'rue~guajes" a estes sis~ema'S. Esta me~afo<ra,resslta pe~~~ grosa puesto qu.e puede ccnducir a ]$ noclcn de que tl.l!Jes sisl.eflil!llis .nosl!lega ~ a Wi,b d e~as. ineertidambres 0 d,~Hcult1l!des iaherentes ttl trabajo de Ia langua, dentre de un sistema die k~'l!;isUcjl reqeieren

3]
(a[sas in~e.fpre'laC,]o.l1!es die esse tipo -oQJiI1o[a f~na de distinc]on en tre aQont,ecin:JJ]ento& .UngijJslkos y no ~ifJguishCQiS. 10 (Xlufl!lsion erttre los aspectos bruofil· sices y bloseciates delkn!!lll.!l~C::! y sus su 'bsidia:rfos, y

pr.incipakr.lent,r.l el Jl!1,bito de ~gnoF'.;"r las partes lingUfst leas de U HaJ secuen cia, y apelar a entidades me'da:fisicas para salir de~ arolladero, Los difer'ente:s aspeetcs en quo semillJianfiests este srror re qjuerruran i
ahera nliles~r,a,Ill'enc.i,On.

Co,.nsider.:tnclo estestemas desde un panro de: 'lI'ist;a precicnUfico encomua.o:s que el tdrmino "razorramiento" se aplica per una ])~I:rteOJ. observeciones que no requieren gralJ'l e.stuen;o Y pOII'aha a expresiones concretas del hablu que no se reconocen por~o (]jUS sOin. A.s! es ,CO'Ma sUiI'ge 1<1 idea de que cl eonocirnientc p!:!Iedelo.gJarsc por

sistemas ~~]ndependienteff';

Ell misme t:!:empo que

un preceso de "razonamientca

prior]". Se consi-

e:ru

AlIgUt10S

in'YesHgado'res del .Ie:~gu~eitentre

.Ios

que me cnente, ereen que los errores arnpliamente d ifu ~didos y p'rolf1IllindaM~nte :lsl~mtados[Fe$" pedo 3! los pu.~tos de yij:S~aJ 's,upuesta.cnle eien ri~

:Ilcos sabre

In cond

UChl

h urn ana d escanssn

en

de:fl3J:D come dates :iI~ml.~os, e la m:lOO las obsersad eiones coHdtan.a'S, pro pias del genero .hUWIi:.lillto <0 slstematlzadas POt latr~di(i6ntribal, y se revlsten W~ dieduccion.e.s ,oolilis~llIieIi1Ite:s de !JLlliaJ nUdez ~~Sotica. S~ las deduoe-iomes s~reallz.[!__~ cortectame nte, este pr,)o(}d,]i,~],iento ~'a pfiorf~ se diferencia de un lew clenrffico n.Qnnn~0010 en que las observaciones b d:s]cas no son sistem a.tlcas y que no. ptl!J!edCJJ1 'COlWlP'fO barse p oste r.iclflillente. IDentrr"() de:~ prooed~~:iento cient {fle-O se ILama aeducciofl a 101 parte puramente verbal de un acto

- ..-..

-

,:~

..

:.

---

-....

__ .

32
dent[fi.co que condueea desde 'sm infomle de datos v de" hipetesis hasta una p,redicci6n. Si

MientaJi,srno

raemplazamos el M'lIfo:rme las Qbservaciones pOI' de postulados arbitrariamente lnventados el discurso no tendn1 pretensiones de 'vaUde:z; den~ro de la esfern de: las aeelones pnl'ieticas. 'Es~e:tlpo de razonamsento deductive) acontece en Ia logica, em las nJirtematicas y en ta metodologfa de la clencia,
Sa emplea para ajitllStarse a algllillil tipo de dates

que se ajus:hm!l los datos, observados dentro de los :till,6rgernes,de CITO'f. Se ell~en postu ~{'Ids que se o some_an a ~Ieul~os siMples; se Rililirginatnlas diserepancias mientras se esperan medidones lWlll3S preciSEiS que, 'a S:U vez, Juran posible un razenamtento
macho nll! s aproxlmado,

pm,yel'1ti,entes de iil obsefl'~d6n. 0 tal v,e:~>exislta en. virtud de sf mismc condlcionado por laemer~ren,cia de datos: de Ill, observach'hl a tos cu:des Pucda aplicarse, Hasta b, Edad _oderna se eonside1"6 lage o~e tria euclidiana OOI[ijjO U~ sistema .II!! pnon": .las observaclones cctidianas subyacent, s robre el caracter espacial de losobietos se va!ora,barn como verdsdes Uliootas eitn('llditionables. Et mismo sistema, a.dern~sde que S6 ha corregido en sus im.prerftlcdoll!eS se eR;lpkahoy como ua razena.miento deductivo puramente vernal que p3!rte de unoa pestujados, Yes, especilab-neJ'lJte lUll porque estes postulsdcs, en virtud de su or.igen hist6-rico,; son [alec'S que permiten que el disearso sea !l.plicabL~ a Walocalliucio.n de obj:et.os, mOC3!1i~ zacidn que se ohservaen la primera aproxlmacion nrtinaria en la pracHc!l de todos las diu. 5mbemos, sin ,embargo, qUI4 fa mlllgnit.ude-s astronomicas penen de rna nmes~o los, errO'IeS que se d,311 en estes postulados ye;dgen .se,gun esto un razon rnfenit!O direre.n~e hasado sobre O[fOS postulados que se e~eg:irrm iii Sn '¥e:r; de Mod,o que se a]ust'c:n a liiSlluevas o,bsel~i<ll;iQnei;._ Se utilizan pos~u]adoli
J

De aeuerdo

COil 131 sentido

coman de n\u,C;:has

personas, q'~iZJli de. ted as, se haee easo om lso del ]enguaj,c Y S\l explican Sus efectos como si SiC debieran a unos factores no ffsic O'S , como la aeclon de una "menje", "voluntad" 0 sirrtlleres, Estos termilfJlos,ol igual queotras eon eYos cone ctadcs, prest an 1.1 n servicio en la vida cotldi<lna , en el arte y en Ia reUgi6ru; (ouchos dentW4;.g,S aseguran que estes temiilinos no tienen
cabida en
~!l ciencia,

En los procedimlentns

de la

fislca, de Ia biQlogi.1l 0 de [a. ]jl1gi,Hstica no figuran tenninos mentalistas; no obs~ante. l!1l1iuchos stue d~Q'sos,de estos temas Ics emplean en Ia parte teorica de su exposicion. Un ind~v~duQ p'lI'ede 1I.ccptar un punto do vista pllfanlen~e practico, arttstlco, r,e.ligioso 0 ctent mea del univel,'IliO y ese unico aspecto que til tom 11 com 0' basico trascenderda )'08 dem~s y los indu. i.P.' a .,cleccron. tal .Y. CombO ahora ,enten.~\ demo las cosas, se puede haeer solo pOl!' un ado de "fe con cl que no hay Clue cOJr1fundir la
1,.

aparieion del

menbdis.mo.

Segiln cree el

3U!~Or

de este ensaye la des-

JS
eli pci6n cien tif'ka d el universe, :Se3 CUIlJ f uere SU w~or> ae requiere ningOfl t~nrdno ~nent;dista porque ~os obs rae ulos que con enos, se pre ~end en salvar existen s6]0 en tanto que sc marglna el lenguaie, Si 5C lorna en euenta el Icnguaje pedemos dw"tiLnguiIF ]a cleacla de cualesquiera otros aspectos de la actividad humana acerdando que La ciencia .610 se ,ocupara de hechos aecesibles en $U momen to y en s.u .ugar 3! todos 'Y c da uno de los observa(J.ores tconduetismo estrict o), o solo de hechos ~oCiJl1iz:ados mediante las ecordenadas die espaelo y tiemao (mecml'ici:sr:npJ';' 0 que la den-cia empleara s.ol~menteI6sen1ilncjaJos 'I predicclones iniciales que conduzean a operacicnes practices defmida· (operolillis,m(J)~ 0 sclamente unos (erminos tales que se deriven pOIi media de una r:i'ddaJ d~rmfd6n de una serie de terl'ltlnos eotidianos cencernientes a aeontecirn ientns fi lees f/ls,tdsmo). Todas esras dlversas fomnda.cioncs. 3, las que los distin tos cie n t {fi cos Uegan ind ependient emen te, eondueen a ]a mi'Sma d elimilaei6 n 'If esta del~mi ~a· ,dblfl no re str~llII!geel objdo de ].:11 ciencia sino que !luis bien caracteriza su mctcdo. lncluso ahora que t'oda'da esta la clenela en un estadio elementta~t~nloJ e lie clare que. s~ui!;:ndo un metoda caracterizado de este modo, la ciencia tiene sentido por si m ism a feSp~ eto a la con due ta huma na, slempre que tengarn os en cuensa que debe CQflSL=

_Gran pail e del pro c~· i m,1 d ento cic nUfl co y en
particular el resultado final de cad a acto de hi eieneia consiste en el hab~iJJdentro de tina fcnna especializada, Para poder dar un lnforme cient» fico tenemos que conocer a~go eerca dcf lenguaJe- Sin embargo, la LingUistfca dentrn die eaalquier pos~b,le c]as.ificacion, ocupa un lugar bas't~nte . bajo el~tr-e _las rarna s d e l~ ciencia puesto que viene d espues: de La bjologiOl )r d'e tQd os los:

estudi_.os de las circuflstanciaS3i1ltIDailes
especiflcamcnte :lEI heeho eacerrad os dent tarse en favor

(1.1 -.';'. 1.0

humanas) de] hombre. de que eslemos inevlteblemente ro de Uilill efreulo no debe explode un sollpslsmo mgenno que prewfeoe sorpllendent'e.ente t:ntrehOnl!br~s de ciencia que vistos. de:sde otre ,angu~o se ItI!UB'!itmn

'C?nlp.ctt:~tes. Por SUPlI{l:stO. es: verdad que ;~ij ctencia s6h:n pued e versar sobre heche s que (l xij alii una! ~s~uesta verbal pOl partie dcalguna persona
+en lHtuoo caso, del den:rmco que sc OCUP!3. de un hecho dado .. EI solipsista dice, de un modo m~s general; que el unlverso coo~ste necesariamcnte en SU~ sobs "expedencias" 0, "percepciones", La

verdad de esta ax,iom( no puede resultar ufectada
per el cstudmo del I~eng:uajee de las "expe iencias'~ ~ '-, ~." . ope:l'~epC:IOliles puesto que estes estud~os. 'OCUpan un Ingar _I'l'lny relative dentro de Ia cienciil Y se re.fitren ool,o <I una pequeiia, parte del u.niv'erso'.
. ..

derarse al Jenguaj e

001'110

uu file tor que no, p uede
del

reemplazarse por los ternslnos extraciensfflcos mentali smo ..

_. Si:se, !),p]ica.rn COil IijgOIf. c~ axioma del sol~psista careccrra de relevancia y no serfa perjudlc.iai.

36 Cualq uier prod lcadc que se ap liq U~ a todas las O'OS8£ d el riJliU ndo no puede d esemp eillt1!r un p~p cl en La ciencia pues rua cieneia se IOCUP,!l 0010 de oomladones de he.c;:hQs acaecidos Cd e'l uflt~velSo. D~sp.res, de .haber puesto a todas las eosas, ~ndife.rentem:ente y sin excepcion, Ia eUquua de su "pcrcepcion" 0 su "experiencia", 1 !lon~ista sigue estudiando las cosas exactamente iguaJ .a como ]0 hace cualquier otro cientrflcc, El no penni te que su so llpsismo in terfiera e n su propic 1m baj o, Si [II embargo, em!una discusi6:J11 11IIi;is Be neral, el solipsista come te k! fahll;:ia dJe 'e.M'pb:.:.arontunc den'teme:n~e, OOIinO uno esta ca, su axioms desprovisto de sentlde p'!liraechae ])0(( tierra a1g(m PUQ~O dcterminado de] discurso, Y es casl m£is que probable que as( ].0 hagaa la vista de eualquler ililtento de estudk r cientfflcamentc el eompcrtamicnto humaec y espec~almentea, la vista de cualquler oonsi,dcraei6n -lin:guiistica. ~s' como si en Ia vida .priicrica el sol ipsista recoJ1di3.ra, epelil tinar .enh~: que un tren Qjue entra e:n via lUCII s6~o UiIlI ebjeto de sus pereepclones,

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