SULIT

4

50/1

1

Which digit has the correct place values in both numbers? Digit manakah yang mempunyai nilai tempat yang betul dalam kedua-dua nombor?
Digit 8439567 A B C D 3 4 5 6 Ten thousand Puluh ribu Hundred thousand Ratus ribu Hundred ratus Ten puluh Place value 8593647 Hundred ratus Ten thousand Puluh ribu Hundred thousand Ratus ribu Thousand ribu

2

The sum of all prime factors of 150 is Hasil tambah semua faktor perdana bagi 150 ialah A 10 B 11 C D 15 16

3

Diagram 1 shows a sequence of prime numbers in ascending order. Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor perdana dalam susunan menaik. 17 , 19 , x , 29, 31, y Diagram 1/ Rajah 1 Find the value of y Cari nilai y A 16 B 14 . C D 12 10 .

4

Azmi bought a computer for RM2000. Then he sold the computer for RM2500. Calculate his percentage of profit. Azmi membeli sebuah komputer dengan harga RM2000. Kemudian dia menjualnya dengan harga RM2500. Kirakan peratus keuntungannya. A B 10% 15% C 20% D 25%

© 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[LIHAT SEBELAH] SULIT

http://chngtuition.blogspot.com

SULIT

5

50/1

5

In Diagram 2, the number line represents a certain operation. Di dalam 2, garis numbor menunjukkan suatu operasi.

-3

-2

-1

0

1

2

3

Diagram 2 / Rajah 2 Which of the following is the correct operation? Manakah antara yang berikut adalah operasi yang tepat. A B 6

 2  5  2

 2  5  2

C D

 2  3  1 .

A B 250 640 C D 890 1140 7 Diagram 3.5 kg.7349 S Which card has the smallest value for the digit 3? Kad manakah yang menunjukkan nilai yang paling kecil bagi digit 3? A B P Q C D R S © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. setiap biji tembikai.com . P. of each watermelon. Jisim sebuah bakul kosong ialah 2. shows four number cards. 2.5 kg. Kira purata jisim . R dan S. Q. 2  3  1 The mass of an empty basket is 2.9 kg. dalam g. Bila 10 biji tembikai dimasukkan ke dalam bakul itu. jumlah jisimnya menjadi 8. When 10 watermelons are put inside the basket.9 kg. Rajah 3 menunjukkan empat kad nombor.blogspot. Q. Calculate the average mass. P. the total mass becomes 8. in g.3146 P 9. R and S.1437 3.9452 3146 Q R Diagram 3/ Rajah 3 4.

J 70º K xº 80º L M Diagram 4 / Rajah 4 Find the value of x. JKM is an isosceles triangle.com . Dalam Rajah 4.blogspot. Which drivers used the shortest time? Pemandu yang manakah mengambil masa yang paling singkat? Driver Pemandu A B C D Departure times Masa berlepas 0745 1220 1025 1320 Arrival times Masa ketibaan 1025 1410 1200 1430 Table 1 Jadual 1 9 In Diagram 4.SULIT 6 50/1 8 Table 1 shows the departure time and the arrival times for four drivers for the journey from X to Y. Jadual 1 menunjukkan masa berlepas dan masa ketibaan untuk empat pemandu bagi perjalanan dari X ke Y. JKM ialah sebuah segitiga sama kaki. A 25 B 30 C D 50 65 [LIHAT SEBELAH] SULIT © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Cari nilai x.

K 11x° P y° M N Diagram 6 Rajah 6 7x° L Find the value of y.SULIT 7 50/1 10 In Diagram 5. A B 110 125 C D 135 145 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. Cari nilai y. KLMN ialah segitiga tegak dan PL=PN. Pada Rajah 6. K L 1600 300 N p0 M Diagram 5 / Rajah 5 The value of p is Nilai p ialah A 400 B 500 600 650 C D 11 In Diagram 6. NKL ialah segitiga tegak dan LN = LM.com . NKL is a right-angled triangle and LN = LM. KLM is a right-angled triangle and PL = PN. Dalam Rajah 5.blogspot.

J 5 cm 5 cm 13 c m 7 cm 13 c m iagram 8 Rajah 8 The area of the shaded region. -11) (12.blogspot. Rajah 7 menunjukkan satu garisan mendatar MN dalam satu satah Cartesian. JKLM is a trapezium.SULIT 8 50/1 12 Diagram 7 shows a horizontal line MN in a Cartesian plane.com . JKLM ialah sebuah trapezium. in cm² is Luas kawasan berlorek. Diagram 7 Rajah 7 The distance between M and N is 7 units. -3) (4. Dalam Rajah 8. dalam cm² ialah A B 100 130 C D 139 160 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. -3) (-3. The coordinates of M is Jarak antara M dan N ialah 7 unit. Koordinat bagi M ialah A B C D 13 (-4. -3) In Diagram 8.

P. Q dan R adalah tiga bucu bagi trapezium PQRS. Diagram 10 Rajah 10 Find the coordinate of Q. Dalam Rajah 10. PQRS is a straight line. 6) (6.10) (9. Q and R are three vertices of a trapezium PQRS. 4) (9. 6) [LIHAT SEBELAH] SULIT © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. A B C D (3. Dalam Rajah 9. Cari koordinat bagi Q.5) (10. Diagram 9 Rajah 9 The coordinates of point S is Koordinat bagi titik S ialah A B C D 15 (4. P. PQRS ialah satu garis lurus.SULIT 9 50/1 14 In Diagram 9.com . Q is the midpoint of PR and R is the midpoint of PS. Q ialah titik tengah bagi PR dan R ialah titik tengah bagi PS.4) In Diagram 10. 6) (5. 5) (4.blogspot.

Rajah 11 menunjukkan suatu bulatan berpusat di O U O r 8 cm V Diagram 11 Rajah 11 Calculate the length.SULIT 10 50/1 16 Diagram 11 shows a circle with centre O.blogspot.com . Hitung panjang dalam cm. of the minor arc UV. in cm. A B C D 2T 8T 14T 56T © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. lengkok minor UV.

kawasan yang © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. Cari luas dam berlorek.blogspot. M and N are the midpoints of BD and CD respectively. M dan N ialah titik tengah bagi BD dan CD masing-masing. 16 cm A B 8 cm M C N D Diagram 12/ Rajah 12 A and B are the centres of two quadrants. A B C D 112 + 20T 112 .12T 112 . in A dan B ialah pusat bagi dua suku bulatan . of the shaded region. Find the area.12T .20T 128 .com .SULIT 11 50/1 17 Diagram 12 shows a rectangle. Rajah 12 menunjukkan suatu segi empat tepat.

Rajah 13 menunjukkan PQRO ialah sektor bagi suatu bulatan yang berpusat di O Q R 18 cm P 20° Diagram 13 Rajah 13 Calculate the perimeter.blogspot. in cm.SULIT 12 50/1 18 Diagram 13 shows PQRO is a sector of a circle with centre O. (use/ guna A B C D 44 62 80 84 ! 22 ) 7 O © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah   [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.com . of the whole diagram. Hitung perimeter dalam cm keseluruhan rajah.

The total surface area of the prism in cm2 is Dalam rajah 15.com .blogspot. A B C D 20 160 200 800 1600 In Diagram 15. Rajah 14 menunjukkan kotak berbentuk kubik 10 cm 8 cm 20 cm Diagram 14 / Rajah 14 How many small cubes with sides of 1 cm can be put into the box? Berapakah bilangan kiub kecil dengan sisi 1 cm yang boleh dimasukkan ke dalam kotak itu.SULIT 13 50/1 19 Diagram 14 shows a cubical box. Jumlah luas permukaan dalam ialah 3cm 10 cm 4 cm Diagram 15/ rajah 15 A B 96 108 C 120 D 132 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. shows a right prism. menunjukkan prisma bersudut tegak.

Cari nilai bagi y.com . ABCD ialah garis lurus. A B C D 10 50 60 70 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.SULIT 14 50/1 21 In Diagram 16. Diagram 16 Rajah 16 Find the value of y. ABCD is a straight line. Dalam Rajah 16.blogspot.

25 37. 0 Alim Amal Adil Arif Class Diagram 17 Rajah 17 The percentage of students who involve in hockey tournament from Class Alim and Adil is Peratus pelajar yang terlibat dalam kejohanan hoki dari Kelas Alim dan Kelas Adil ialah A B C D 6.com .50 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.50 62.SULIT 15 50/1 22 Diagram 17 is a bar chart shows the number of students involve in hockey tournament from four classes in a school.blogspot.25 31. Rajah 17 ialah sebuah carta palang yang menunjukkan bilangan pelajar yang terlibat dalam kejohanan hoki dari empat kelas di sebuah sekolah.

EFP and KJH are straight lines Dalam Rajah 18.blogspot.SULIT 16 50/1 23 In Diagram 18. Diagram 18 Rajah 18 The value of x + y + z is Nilai x + y + z ialah A B C D 335 365 380 500 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. EFGHJ is a pentagon. EFP dan KJH adalah garis lurus.com . EFGHJ ialah pentagon.

QOS is a diameter of the circle. Dalam rajah 20 KLM dan PLQ adalah garis lurus.SULIT 17 50/1 24 Diagram 19 shows a circle PQRS with centre O. QOS ialah diameter bulatan itu.blogspot. Diagram 19 Rajah 19 Find the value of x Cari nilai x A 90 B 72 25 C 36 D 27 In diagram 20 KLM and PLQ are straight lines. Diagram 20 / Rajah 20 Calculate the value of S Hitung nilai S A 72 B 88 C 143 D 153 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.com . Rajah 19 menunjukkan sebuah bulatan PQRS berpusat O.

SULIT 18 50/1 26 Table 2 shows the type and number of books sold. Jadual 2 menunjukkan jenis dan bilangan buku yang dijual. between PR and PQ. di antara PR dan PQ A 12 C 18 B 16 D 20 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. Jika satu simbol menggambarkan 5 buah buku dalam piktogram. one symbol represents 5 books. in cm. Rajah 21 menunjukkan segitiga PQR dengan keadaan PQ : QR : PR = 7 : 6 : 3. P Q 30 cm R Diagram 21/ Rajah 21 Find the difference of length. Cari beza panjang. Type of books Jenis buku X Y Z Number of books sold Bilangan buku yang dijual 60 90 85 Table 2 Jadual 2 How many symbols are required to represent the number of the best-selling type of book ? Berapa bilangan simbol yang menunjukkan jenis buku yang paling laris dijual ? A 12 B 17 C 18 D 30 27 Diagram 21 shows a triangle PQR such that PQ : QR : PR = 7 : 6 : 3.com .blogspot. dalam cm. In a pictogram.

the perimeter of the whole diagram is 28 cm.SULIT 19 50/1 28 In Diagram 22. RSTU ialah segi empat sama dan RUV ialah segitiga sama kaki.blogspot. S R 5 cm 5 cm U T Diagram 22 Rajah 22 U Calculate the area. dalam cm 2 . Diberi a : b = 2 : 3 dan a : c = 4 : 5. RSTU is a square and RUV is an isosceles triangle. bagi seluruh rajah. Kirakan luas. Kira b : c. Given that. A B C D 36 42 44 48 29 It is given that a : b = 2 : 3 and a : c = 4 : 5. A 3:4 C 3:5 B 2:5 D 6:5 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.com . Find b : c. in cm2. of the whole diagram. Diberi bahawa perimeter bagi seluruh rajah ialah 28 cm. Dalam Rajah 22.

E 5 cm F J 12 cm H 4 cm G Diagram 23/ Rajah 23 Find the length in cm.SULIT 20 50/1 30 In Diagram 23. A B 17 15 C D 8 7 31 Table 3 shows the students score in a game. EFG dan EJK ialah dua segitiga tegak.com . Dalam Rajah 23. Jadual 3 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam satu permainan Score Skor Frequency Kekerapan 0 3 1 4 2 5 3 5 4 2 5 2 Table 3 Jadual 3 The median score is Skor median ialah A B 2 3 C D 4 5 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. It is given that FG = 2 HG.blogspot. Diberi FG = 2 HG. of EF. EFG and EJK are two right angled triangles. dalam cm. Cari panjang EF.

C or D is 5 cm from the straight line PQ and 7 cm from point Y. Hitung min umur Encik Abu dan Puan Noor.blogspot. Min umur Encik Abu. Puan Noor and their four children is 21 years.SULIT 21 50/1 32 The mean age of Encik Abu. Dalam Rajah 24. A 27 years 27 tahun 31 years 31 tahun C 37 years 37 tahun 41 years 41 tahun B D 33 In Diagram 24. Merujuk kepada rajah di atas. C atau D yang manakah mempunyai jarak 5cm dari garis lurus PQ dan 7cm dari titik Y. Calculate the mean age of Encik Abu and Puan Noor. B. Q A X B C D Diagram 8/Rajah 8 Diagram 24 / Rajah 24 R Y S 10 cm 14 cm P Diagram 24 Rajah 24 Based on the diagram. © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. Puan Noor dan empat orang anak mereka ialah 21 tahun. diantara titik A. B. The mean age of their four children is 16 years. which of the points. X and Y are the centres of two semicircles. X dan Y ialah pusat bagi dua separuh bulatan. Min umur bagi empat orang anak mereka ialah 16 tahun. A.com .

A B x > ±3 x<±3 C D x > 3 x < 3 36 A factory worker is paid RM46. Jika mod ialah 4.25 C D RM7.50 if he works for 6 hours.50 RM7. Jadual 4 di bawah menunjukkan mata yang diperoleh dalam satu permainan. Points Mata Frequency Kekerapan 1 3 2 5 3 6 4 5 8 x Table 4 Jadual 4 If the mode is 4. How much is he paid for one hour? Seorang pekerja kilang dibayar RM46. cari nilai x yang mungkin. find the possible value of x . Selesaikan ketaksamaan linear 3 + x > 15 ± 3x .SULIT 22 50/1 34 The table 4 shows the point obtained in a game.com . A B 4 7 C D 8 9 35 Solve the linear inequality 3 + x > 15 ± 3x .75 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition. Berapakah wang yang dibayar kepadanya untuk satu jam? A B RM7.blogspot.50 jika dia bekerja selama 6 jam.00 RM7.

Jika 1232 cm 3 air diperlukan untuk mengisi penuh bekas. calculate the height h. in cm of the circular cylindrical container. hitung tinggi h. dalam cm bekas berbentuk silinder membulat tegak.SULIT 23 50/1 37 Diagram 25 shows a right circular cylindrical container.blogspot.com . Rajah 25 menunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder membulat tegak h cm 14 cm Diagram 25 / Rajah 25 If 1232 cm 3 water need to fully filled the container. ( Use / Guna 7 8 9 10 = 22 ) 7 A B C D © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.

Rajah 26 menunjukkan suatu graf fungsi. A 8 B 10 C D 18 24 39 Diagram 26 shows a graph of a function. Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi fungsi y = 2x 3 ± 3. Hitung nilai q ± p.blogspot. x y ±2 p ±1 ±5 0 ±3 1 q Table 5/ Rajah 5 Calculate the value q ± p .SULIT 24 50/1 38 Table 5 shows the values of the variables x and y for the function y = 2x 3 ± 3 .com . y 4 x 6 Diagram 26 / Rajah 26 What is the equation of the function? Apakah persamaan fungsi itu? A B y = 4x + 6 y = 6x + 4 C D 3 x +4 2 2 y= ± x+4 3 y= ± © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.

m menuju ke bandar Tuaran dengan laju purata 80 km/j.45 a. At what time does the car arrive at town Tuaran? Jarak dari bandar Papar ke bandar Tuaran ialah 100 km.m 9. The average speed is 80 km/h .m 9.15 a.00 a.SULIT 25 50/1 40 The distance from town Papar to town Tuaran is 100 km.m.35 a.00 a.m END OF QUESTIONS PAPER © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [LIHAT SEBELAH] SULIT http://chngtuition.m 9.com .25 a. Sebuah kereta bertolak dari bandar Papar pada pukul 8.blogspot. Pada pukul berapakah kereta itu tiba di bandar Tuaran? A B C D 9. The car leaves town Papar to town Tuaran at 8.

blogspot.com . Kertas soalan ini adalah dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.SULIT NAMA : ______________________________ KELAS : ____________ NO KAD PENGENALAN :______________________________________ ANGKA GILIRAN :-___________________________________________ JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2011 EXCEL 11 MATHEMATICS KERTAS 2 OGOS 2011 1 JAM 45 MINIT Satu jam empat puluh lima minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nama. tingkatan. Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah Markah Penuh Diperoleh 1 2 2 2 3 3 4 2 5 3 6 2 7 2 8 3 9 3 10 3 11 3 12 5 13 5 14 3 15 3 16 3 17 3 18 3 19 3 20 4 Jumlah 2 3 50/2 Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak http://chngtuition. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan.com [Lihat sebelah] SULIT .2 SULIT 50/2 MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIK The following formulae may be helpful in answering the questions. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. The symbols given are the ones commonly used. RELATIONS PERKAITAN 1 2 3 4 5 a m × a n = a m+n a m ÷ a n = a m–n (am)n = am n Distance / jarak = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y1 ) 2 Mid Point / Titik Tengah (x . y) = x1 + x 2 y + y2 . 1 2 2 6 distance travelled Average Speed = time taken jarak yang dilalui masa Purata laju = masa yang diambil 7 Mean Min sum of data = number of data = hasil tambah nilai data bilangan data 8 Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras c2 = a2 + b2 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.blogspot.

com [Lihat sebelah] SULIT .3 SULIT 50/2 SHAPES AND SPACE BENTUK DAN RUANG 1 Area of rectangle Luas segiempat tepat Area of triangle Luas segitiga 3 Area of parallelogram Luas segiempat selari Area of trapezium Luas trapezium 5 6 7 8 9 10 11 Circumference of circle Lilitan bulatan Area of circle Luas bulatan = = = length × width = panjang × lebar = = 1 × base × height 2 1 × tapak × tinggi 2 2 = base × height = tapak × tinggi = = 1 × sum of parallel side × height 2 1 × hasil tambah dus sisi selari × tinggi 2 4 = π d = 2π r = π d = 2π j π r2 π j2 Curved surface area of cylinder = 2 π rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 π jt Surface area of sphere = 4π r2 Luas permukaan sfera = 4π j2 Volume of right prism = cross sectional area × length Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas × panjang Volume of cuboid = length × width × height Isipadu kuboid = panjang × lebar × tinggi Volume of cylinder = πr2h Isipadu silinder = π j2t 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.blogspot.

4 SULIT 12 Volume of cone = Isipadu kon 1 2 πr h 3 1 = π j2t 3 50/2 13 Volume of sphere = Isipadu sfera 4 3 πr 3 4 3 = πj 3 1 × base area × height 3 1 = × luas tapak × tinggi 3 14 Volume of right pyramid = Isipadu pyramid tegak 15 Sum of interior angles of a polygon = (n – 2) × 180° Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2) × 180° Arc length Circumference Panjang lengkok Lilitan bulatan Angle subtended at centre 360° Sudut pusat = 360° Angle subtended at centre 360° Sudut pusat = 360° 16 = 17.blogspot. Scale factor / Faktor skala. Area of sector Area of circle Luas sektor Luas bulatan = 18. k = PA΄ PA Area of image = k2 × area of object Luas imej = k2 × luas objek 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. 19.com [Lihat sebelah] SULIT .

Cari nilai bagi (b) Calculate the value of : Hitungkan nilai bagi :  16 ×   3 1 7 . Jawab semua soalan 3 4 3 5 3 and express the answer as a fraction in 5 50/2 For Examiner’s Use 1 Calculate the value of  −  ÷ its lowest term. Hitung nilai bagi: 7 ×0. Hitung nilai bagi  −  ÷ dalam sebutan terendah. 8  2 [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan: 3 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.blogspot.com [Lihat sebelah] SULIT . 9 1 −  .6 [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 2 2 3 (a) Find the value of :. 3 4 3 5 3 dan ungkapkan jawapan sebagai satu pecahan 5 [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 1 2 2 Calculate the value of :.5 SULIT Answer all questions.12 0.

G p For Examiner’s Use H q r I x z y J K State all corresponding angles from the Diagram 4.6 SULIT 50/2 4 Diagram 4 shows and the two similar triangles and HIJ is a straight line Line GH is parallel to line JK. Garis GH adalah selari dengan garis JK. Dalam Rajah 5.blogspot. Cari panjang. in cm. QRS. Rajah 4 menunjukkan dua segitiga serupa dan HIJ ialah garis lurus .com [Lihat sebelah] SULIT . [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 4 2 5 In Diagram 5. 4 R S 5 cm [3 markah] Answer / Jawapan: 5 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. PQR and RST are right-angled triangles. dalam cm. QRS ialah garis lurus. QRS is a straight line. Nyatakan kesemua sudut-sudut yang sepadan dari rajah 4. PQR dan RST ialah segi tiga bersudut tegak. of QRS. P 6 cm Q xº 4 cm T If cos xº = 3 . Find the length. 4 3 Jika cos xº = .

Huraikan selengkapnya penjelmaan W. Q is an image of P under transformation W.blogspot. P Q Describe in full transformation W. Rajah 6 menunjukkan dua segi tiga. [2 marks] [2 markah] 6 2 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Q ialah imej bagi P di bawah penjelmaan W. P dan Q dilukis di atas grid segi empat sama dengan sisi 1 unit .com [Lihat sebelah] SULIT .7 SULIT 6 50/2 Diagram 6 shows two triangles. P and Q drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit.

Rajah 7 menunjukkan sebuah segi tiga dan garis lurus PQ yang dilukis pada suatu grid segiempat sama. draw the image of triangle under reflection in the straight line PQ. [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan: 8 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.blogspot.com [Lihat sebelah] SULIT . lukiskan imej segi tiga di bawah pantulan pada garis lurus PQ. Answer / Jawapan: P 50/2 For Examiner’s Use Q 7 [2 marks] [2 markah] 2 Solve each of the following. (a) p – 4 = ─15 (b) 2(x – 1) = 7 – x. On the diagram in the answer space.8 SULIT 7 Diagram 7 shows a triangle and straight line PQ drawn on a grid of equal squares. Selesaikan setiap yang berikut. Di atas rajah dalam ruang jawapa.

[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan: 11 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Faktorkan sepenuhnya setiap ungkapan berikut.com [Lihat sebelah] SULIT . 1 r −8 1 r −8 Ungkapkan 4q − 20 qr sebagai satu pecahan tunggal dalam sebutan terendah. [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan: 50/2 9 3 10 Factorize completely each of the following expressions.9 SULIT 9 (a) (b) Expand : Kembangkan: – p ( 3 – 2q ) Simplify: Permudahkan: (2x – 1) 2 – 4x 2 . a) 2 + 14k b) 8x 2 ─ 18y 2 [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan: 10 3 11 Express 4q − 20 qr as a single fraction in its simplest form.blogspot.

. mark with symbol ⊗ the intersection locus Y and locus Z. Rajah 12 dalam ruang jawapan menunjukkan segiempat sama ABCD yang dilukis dalam segi empat sama yang bersisi 1 unit. Dengan menggunakan huruf. (iii) Hence. Seterusnya. (ii) Draw the locus of Z such that locus Z is 5 units from points D.com [Lihat sebelah] SULIT . nyatakan lokus bagi X (b) (i) Draw the locus of Y such that locus Y is 4 units from line BC. state the locus of X. (ii) (iii) B A 12 D Diagram 12 Rajah 12 C [5 marks] [5 markah] 5 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Y dan Z adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah. Answer: (a) (b) (i). Y and Z are three moving points in the diagram. (a) Locus X is the point that equidistant from the line AD and line DC. tandakan dengan simbol ⊗ kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z. Lukis lokus bagi Y dengan keadaan lokus Y ialah 4 unit dari garis BC. X. By using letter. Lukis lokus bagi Z dengan keadaan lokus Z ialah 5 unit dari titik D.blogspot. Lokus X ialah titik yang berjarak yang sama dari garis AD dan garis DC. X.10 SULIT 12. 50/2 For Examiner’s Use Diagram 12 in the answer space shows a square ABCD drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit.

Sesiku dan jangka sudut tidak boleh digunakan untuk soalan ini. [5 marks] [5markah] Answer/Jawapan:- S 13 P Q 5 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. construct perpendicular line of PQ which is passes through point R. construct quadrilateral PQRS using the measurement given.11 SULIT 13.blogspot. Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis. Set squares and protractor are not allowed for this question. (b) Hence. bermula dengan garis yang disediakan pada ruang jawapan. bina garis serenjang PQ yang melalui titik R. beginning from the straight line provided in the answer space. R S 50/2 For Examiner’s Use 60º Q P (a) Using only a ruler and a pair of compasses. Rajah 13 menunjukkan segi empat PQRS. bina segiempat PQRS mengikut ukuran yang diberi.com [Lihat sebelah] SULIT . Seterusnya. Diagram 13 shows quadrilateral PQRS.

4 3 (b) Simplify m × m m2 − 1 3 .blogspot. − 1 3 Permudahkan m × m 4 3 . m 2 [3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan : 15 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. ungkapkan m dalam sebutan n dan t.12 SULIT 14 Given Diberi m −n = t . 2 m −n = t . express m in terms of n and t. Cari nilai bagi 32 ÷ 3-1. 2 50/2 For Examiner’s Use [3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan : 14 3 15 (a) Find the value of 32 ÷ 3-1.com [Lihat sebelah] SULIT .

3 [3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan : 16 3 17.com [Lihat sebelah] SULIT . Jadual menunjukkan bilangan donut yang dijual dalam tempoh empat hari. Day Hari Number of Donut Bilangan Donut Answer/Jawapan: Number of Donut Bilangan Donut 16 Monday Isnin 6 Tuesday Selasa 8 Wednesday Rabu 14 Thursday Khamis 2 Friday Jumaat 10 12 8 4 Day Hari 17 3 0 Mon Tue Wed Thu Fri 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Senaraikan semua nilai-nilai integer bagi p yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan p > −1 dan 2 ≥ p +1 . Table shows the number of donuts sold over five days.13 SULIT 16 50/2 p > −1 3 For Examiner’s Use List all the integer values of p which satisfy both the inequalities and 2 ≥ p +1 . lukis graf garis untuk mewakili semua maklumat dalam jadual. On diagram in the answer space.blogspot. Dalam rajah di ruang jawapan. draw a line graph to represent all information in the table.

Complete the pie chart to represent all the information in table above.blogspot.com [Lihat sebelah] SULIT . Lengkapkan carta pai bagi menwakili semua maklumat pada jadual di atas. Taman Perumahan Number of Students Taman Perumahan Bilangan Murid Sinar Jaya 12 Perdana 18 Warisan 27 Orchid 15 Table 18 Jadual 18 The information for Taman Perdana is shown fully in the pie chart below.14 SULIT 18 50/2 For Examiner’s Use Table 18 below shows the number of students who stay in four housing area. Jadual di bawah menunjukkan bilangan murid yang tinggal di empat kawasan perumahan. Maklumat untuk Taman Perdana telah di tunjukkan sepenuhnya pada carta pai di bawah. Answer/ Jawapan: Taman Perdana [3 marks] [3 markah] 18 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.

15 SULIT 19.com [Lihat sebelah] SULIT . Rajah 19 menunjukkan sebuah poligon. Answer: [3 marks] [3 markah] 19 3 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. Pada grid segiempat sama bersisi 1 cm di ruang jawapan. Diagram 19 shows a polygon.blogspot. lukis semula polygon menggunakan skala 1 : 200. The grid has equal squares with sides of 1 cm. redraw the polygon using scale 1 : 200. 8m 50/2 For Examiner’s Use 6m 12 m Diagram 19 Rajah 19 On the grid in answer space.

of a function. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit. lukis graf fungsi ini.5 9 Diagram 20 Rajah 20 The x-axis and y-axis are provided on the graph paper given. x and y . x dan y. draw the graph of the function.com [Lihat sebelah] SULIT . Berdasarkan jadual diberi di atas. (b ) Based on table given above. bagi suatu fungsi. 50/2 For Examiner’s Use x y –4 – 10 –3 4 –2 14 –1 20 0 22 1 20 2 14 2. Gunakan kertas graf yang disediakan untuk soalan ini. Table 20 shows the values of two variables. [4 marks] [4 markah] 20 4 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition. plot the points on the graph paper. Use the graph paper provided to this question. lengkapkan dan label paksi-y.blogspot. Paksi-x dan paksi-y telah disediakan di dalam kertas graf yang diberi. Seterusnya. Jadual 20 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah. plot titik-titik di atas kertas graf. complete and label the y-axis. (c) Hence.16 SULIT 20. (a) By using the scale of 2 cm to 5 units.

blogspot.17 SULIT Graf untuk Soalan 20 50/2 y -4 5 -3 -2 -1 0 1 2 3 x Questions End Soalan Tamat 50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah http://chngtuition.com [Lihat sebelah] SULIT .

D B A D B A C C D D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 No.KERTAS JAWAPAN MATEMATIK PMR 2011 EXCEL 2 No. B C A C D C D B D B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B B D C D B C D A http://chngtuition.com . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 No. C A B D A B B D D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 No.blogspot.

2 or 1. RS = 3 or 3 seen on line RS QR = 8 or 8 seen on line QR QRS = 11 Note:Accept QRS = 11 without working [award K1K1N1] K1 K1 N1 3 http://chngtuition. p = z . (a) 1.4 K1 2 N1 3.MARKING SCHEME MATHEMATICS FORM 3 EXCEL 2 PAPER 2 ITEM 1. 5.blogspot.6 2. q = y and r = x or ∠ =∠ .com .33 or 1 1 4 or 3 3 N1 3 K1 N1 P2 2 (b) (-8) 2 64 4. 3 5 × 20 3 1 4 MARKING SCHEME SUBMARKS K1 MARKS 2 N1 0. ∠ =∠ and ∠ =∠ p z q y r x Note : Any 1 or 2 corresponding angles correctly state award 1 mark.84 0 . 7 × 0.

11 (a) p = − N1 K1 N1 P1 3 2 (b) 3 x = 9 x =3 3 9. or  5     −3  2 7.award P1  −3    iii) Do not accept wrong spelling. (a) −3 p + 2 pq (b) 4 x − 4 x + 1 − 4x 2 K1 N1 1 − 4 x or − 4 x +1 http://chngtuition.6.award P1  5  ii)   .i) Translation . -3). or (5. P P2 2 Q Note: 1 side correctly drawn [award 1 m] 8.com .blogspot.  5  Translation   −3     P2 Note:.

blogspot.com .10. (a) 2(1 + 7k) (b) 2(4x 2 – 9y 2 ) 2(2x + 3y)(2x – 3y) Note: Ignore = 0 Accept 2(2x + 3y)(2x – 3y) without working … P1N1 P1 P1 N1 3 11 5 y − y +8 20 xy 4 y +8 20 xy y +2 5 xy K1 K1 Locus Y 3 A 12 (a) straight line BD [award 1 m] N1 B P2 [award 1 m] Intersection point [award 1 m] ⊗ Note: Straight line passes through point D and B [Award P2] Locus Z (b) (i). (ii) (iii) K1 K1 N1 D C 5 http://chngtuition.

com .13 R S P Q 5 (a) Construction of 90º at point S Construction of 60º at point Q Complete quadrilateral K1 K1 N1 K1 N1 (b) Construction of perpendicular line which passes through R Perpendicular line which passes through R 14 m − n = 2t K1 K1 m − n = 4t 2 3 N1 m = 4t 2 + n http://chngtuition.blogspot.

K1 N1 3 16 p > –3 p≤1 –2. 0. –1.15 (a) 27 (b) m1 or m or m −3 or m −3 m −1 or 1 m 2 7 N1 equivalent .blogspot.com . 1 K1 K1 N1 3 17 Number of Donut Bilangan Donut 16 × 12 × 8 × × K2 N1 3 4 × 0 Mon TueWed Thu Fri Day Hari http://chngtuition.

blogspot.60 Warisan sector correctly drawn.18 Each sector correctly drawn [award 1 m] P1 P1 P1 3 Sinar Jaya sector correctly drawn.com . 135 Orchid sector correctly drawn. 75 19 N3 3 Note: One side correctly drawn [award 1 m] Three sides correctly drawn [award 2 m] 20 y-axis correctly labeled 8 points correctly marked Note: 6 or 7 points correctly marked [award 1m] a smooth line passes through all 8 points K1 K2 4 N1 http://chngtuition.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful