MODULO 2

CONOCIENDO Y CONFIGURANDO MI TABLET PC

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Indice
Indice............................................................................................................................. 2 0. Introduccin............................................................................................................. 4
0.1 Objetivos ....................................................................................................................................4 0.2 Contenidos .................................................................................................................................5

1. Unidad 1: Qu es un Tablet PC?.......................................................................... 6 2. Unidad 2: Breve historia......................................................................................... 7 3. Unidad 3: Cuidados bsicos del Tablet PC........................................................... 9
3.1 Localizacin/situacin ...............................................................................................................9 3.2 General .....................................................................................................................................10 3.3 Limpieza...................................................................................................................................12 3.4 Carga de bateras ......................................................................................................................12

4. Unidad 4: Tipos de Tablet PC.............................................................................. 13

4.1 Modelos convertibles ...............................................................................................................13 4.2 Modelos pizarra........................................................................................................................13 4.3 Mi Tablet PC............................................................................................................................14

5. Unidad 5: Encendido-Apagado ............................................................................ 15

5.1 Encendido.................................................................................................................................15 5.2 Nos ponemos en marcha con Tablet PC ..................................................................................15 5.3 Apagado del Tablet PC ............................................................................................................17

6. Unidad 6: El lapicero digital ................................................................................ 26

6.1 Utilizar el lpiz en lugar del ratn............................................................................................26

7. Unidad 7: Panel de entrada de escritura............................................................. 31

7.1 Qu es? Tipos .........................................................................................................................31 7.2 Ver y utilizar el Teclado del Panel de Entrada.........................................................................32 7.3 Uso del Panel de Caracteres del Panel de Entrada...................................................................33 7.4 Uso del Panel de Escritura del Panel de Entrada ....................................................................35 7.5 Acceso al Panel de Entrada desde programas que permitan la insercin de texto...................45 7.6 Configurar las opciones del Panel de Entrada .........................................................................47

8. Unidad 8: Intranet, compartir archivos y carpetas ........................................... 53

8.1 Qu es Intranet? ..................................................................................................................53 8.2 Instalacin ................................................................................................................................54 8.3 Usuario administrador..............................................................................................................71 8.3 Usuario administrador..............................................................................................................72 8.4 Usuario profesor/a....................................................................................................................82 8.5 Usuario alumno/a .....................................................................................................................88 8.5 Usuario alumno/a .....................................................................................................................89

9. Unidad 9: Otras configuraciones adicionales ..................................................... 92

9.1 Cambiar la orientacin de la pantalla.......................................................................................92 9.2 Resolucin del monitor ............................................................................................................92 9.3 Configuracin del lpiz (digital) y Tablero..............................................................................97 9.4 Ahorro de energa...................................................................................................................105

10. Unidad 10: Pizarra digital con Tablet ............................................................. 113

10.1 Instalando el Can..............................................................................................................113 Pgina 2

10.2 Desinstalando el Videoproyector .........................................................................................120 10.3 Otros componentes conectados al proyector........................................................................122 10.4 El replicador de puertos .......................................................................................................126 10.4.2 Conectando el replicador al Tablet PC. ............................................................................127 10.4.2 Desconectando el replicador al Tablet PC. .......................................................................129 10.4.3 Conectando perifricos al replicador ................................................................................131

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0. Introduccin
En este segundo mdulo vamos a hacer un primer acercamiento al Tablet PC, no slo a nivel terico sino principalmente a nivel prctico de modo que en poco tiempo se pueda conocer y manejar con soltura el entorno y las peculiaridades de ste. Uno de los principales objetivos es acercarse al Tablet PC como ordenador porttil. De este modo, muchos de los consejos acerca del cuidado, utilizacin y configuracin del Tablet PC son comunes a cualquier ordenador portatil. Adems de ser un portatil, veremos las funcionalidades adicionales que los diferencian de stos y que los hacen una herramienta mucho ms verstil (lapicero digital y panel de entrada). Para finalizar nos acercaremos al binomio que forman el Tablet PC con el can (y opcionalmente con el replicador de puertos) como herramienta imprescindible dentro del aula, tanto para el profesor como para los alumnos.

0.1 Objetivos
Los objetivos que nos planteamos con Conocer que es un Tablet PC, los tipos de Tablet que existen y como hemos llegado al nivel desarrollo tecnolgico actual Conocer y asumir los cuidados bsicos que requiere un Tablet (en su condicin de ordenador portatil y Tablet PC) para alargar la vida de sus componentes. Conocer Mi Tablet PC (modelo, puertos,.) Desarrollar destrezas de manejo del lapicero digital en sustitucin del ratn Conocer los diferentes sistemas para la entrada de escritura con el Panel de Entrada y en qu situaciones debe utilizarse uno u otro. Instalar un servidor y la herramienta Intranet en un ordenador o tablet del aula Manejar con soltura la interfaz de la herramienta Intranet con diferentes tipos de usuarios. Reflexionar acerca de la importancia y necesidad de una poltica de copias de seguridad Ser capaz de cambiar diferentes aspectos de la configuracin del sistema (ahorro de energa, rotacin y resolucin de pantalla,.) para adaptarnos a diferentes situaciones que pueden surgir en el trabajo cotidiano. Conocer la instalacin y funcionamiento del Tablet PC con el can/videoproyector y otros dispositivos adicionales. Conocer la instalacin y funcionamiento del Tablet PC, con el replicador de puertos y el can/videoproyector.

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0.2 Contenidos
Los contenidos que vamos a trabajar en este mdulo son: Concepto de Tablet PC Pasos y avances en la tecnologa hasta llegar al Tablet PC Cuidados bsicos del Tablet PC: localizacin, limpieza, pantalla, batera, Tipos de Tablet PC Modos de apagar el Tablet El lapicero digital: desplazarse, hacer clic, doble clic, botn derecho del ratn,. Panel de Entrada de Escritura: tipos, configuracin y uso Servidor web: Apache + PHP + MySQL Herramienta Intranet: instalacin, funcionamiento y gestin Copias de seguridad Configuraciones adicionales: orientacin de la pantalla, resolucin monitor, lapicero digital/tablero y ahorro de energa. Pizarra digital: instalar y desinstalar can, conectar otros perifricos Replicador de puertos: instalar y desinstalar replicador, conectar perifricos

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1. Unidad 1: Qu es un Tablet PC?

A la hora de definir un Tablet PC deberemos distinguir entre el hardware y el software, que en su conjunto forman un Tablet PC. A nivel de hardware, el Tablet no es sino un ordenador portatil, tal y como hoy lo conocemos con la peculiaridad de que, sobre la pantalla, podemos interactuar (mover, escribir, arrastrar,) con un lpiz magntico que reconoce e interpreta nuestros movimientos y gestos. A diferencia de otros dispositivos como PDAs la pantalla no es tctil, es decir, no reconoce la presin de cualquier objeto (punta de bolgrafo, dedos,..) que coloquemos sobre la pantalla.

No debe utilizarse un lpiz diferente al proporcionado por el fabricante del Tablet sobre
la pantalla. Para mover el cursor no es necesario que el lapicero toque la pantalla. Tan solo debe tocar la pantalla para escribir, pintar, hacer clic, doble clic, etc. No debe ejercerse ms presin de la necesaria sobre la pantalla para que el sistema realice la accin. Una presin excesiva podra agrietar o llegar o romper la pantalla. El resto de diferencias a nivel de hardware sern estudiadas en el apartado: Tipos de Tablet PC. A nivel de Software, el Tablet PC incorpora el sistema operativo Microsoft Windows XP con todas las funcionalidades que el mismo proporciona en cualquier otro ordenador en el que se encuentre instalado. Esto supone que cualquier aplicacin que funcione en Windows XP lo har igualmente en Windows XP Tablet Edition. Lo que diferencia la versin del Windows XP Tablet Edition instalada en el Tablet del resto de versiones, es la posibilidad de aprovechar la tinta digital y convertir nuestro Tablet en un perfecto cuaderno de escritura en el que poder escribir directamente con tinta digital, reconocer texto manuscrito y convertirlo en texto mecanografiado, y realizar con el lpiz digital las mismas acciones que realizaramos con el ratn y el teclado. El software diseado especficamente para Tablets PC no podr ser ejecutado en versiones estndar de Windows XP.

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2. Unidad 2: Breve historia

Hasta llegar a Noviembre de 2002 cuando Microsoft present oficialmente el Tablet PC, se han tenido que dar una serie de pasos y avances en la tecnologa que ahora pasaremos a desglosar brevemente. (Fuente: Tablet PC, el hijo prdigo, Jorge Serrano Prez) El ao 1989, marca el primer hito en el camino. GRID Computing introduce el primer ordenador porttil con una pantalla tctil y un teclado. A este dispositivo se le conoci con el nombre de GRIDPAD y sus sistema operativo estaba basado en una versin de MSDOS. En el ao 1991, GO Corporation desarrolla un entorno operativo completo utilizando el lpiz ptico, que recibir el nombre de GO PenPoint. En el ao 1992, Microsoft implant capacidades de uso de lpiz ptico a sus propios sistemas operativos. De esa manera, surgi el Pen Windows. La primera versin de Pen Windows, era una modificacin de Microsoft Windows 3.11 y fue denominada como Microsoft Windows for Pen Computing versin 1. Pen Windows tena adems una API (entorno de programacin y desarrollo) que los desarrolladores podan utilizar para crear sus propias aplicaciones para los dispositivos de lpiz ptico. En el ao 1993, Apple desarrollara el Apple Newton MessagePad de la mano de John Sculley. John sera quien acuara el trmino de PDA (Personal Digital Assistant) al referirse a Newton. Entre los aos 1993 y 1998, apareceran en el mercado una amplia gama de productos Apple Newton MessagePad. Pero al cabo de un tiempo, este dispositivo tendra una serie de problemas y Apple terminara eliminndolo del mercado definitivamente. En el ao 1994, Microsoft saca su sistema operativo Windows CE. Este sistema operativo nacera como una plataforma abierta de comunicacin, capaz de proporcionar acceso a correo electrnico e Internet, y otra serie de caractersticas. En el mismo ao 1994, Palm Computing sacara Graffiti, un nuevo mtodo de reconocimiento de escritura a travs de lpices pticos. Sin embargo, esta solucin requera que el usuario adaptase su mtodo de escritura al dispositivo, por lo Pgina 7

que aunque fue un paso muy importante en el avance de este tipo de dispositivos, no tendra el impacto esperado. En el ao 1996, aparece el Palm Pilot, el PDA de bolsillo. Con un precio aproximado de 300 , este pequeo dispositivo, consigui grandes ventas y se afianz en el mercado de agendas porttiles ocupando el primer puesto en ventas. En el ao 1999, aparece el Microsoft Pocket PC, que con un precio de aproximadamente 500 y un sistema operativo Microsoft Windows CE, pretenda satisfacer las necesidades de usuarios y profesionales. Sin embargo, Microsoft Windows CE tuvo que evolucionar desde la versin 1.0 a la 2.0 y desde sta, a la versin 3.0, ofreciendo muchas ms posibilidades que la actual Palm Pilot (ofreca mayor resolucin grfica y aplicaciones en color). Ya en el ao 2000 y 2001, aparecen otro tipo de dispositivos como el Gateway Connected Touch Pad (2000), el Sony Vaio Slimtop Pen Tablet (2001), el IBM TransNote (2001) y en fase de desaparicin en este ao 2002, o el Intel Web Tablet (2001). En este ao 2002, aparece el Microsoft Tablet PC despus de largos aos, dnde sus comienzos nos trasladan al ao 1998 cuando SGI (Silicon Graphics Inc.) ofreci a Microsoft esta idea, que fue rechazada por los principales fabricantes de este tipo de dispositivos.

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3. Unidad 3: Cuidados bsicos del Tablet PC

Para una mejor clarificacin de los cuidados que necesita un Tablet PC vamos a dividir stos en diferentes categoras.

3.1 Localizacin/situacin
La temperatura debe situarse entre 10 C y 35 C. Evitar ambientes muy hmedos, con temperaturas extremas, vibraciones, luz solar directa o con excesivo polvo. No cubrir o bloquear en ningn caso las aberturas de ventilacin del ordenador. Por ejemplo, no es recomendable colocar, durante mucho tiempo, el ordenador en el sof, alfombra, etc. El sobrecalentamiento provoca en ste y otros casos daos en el ordenador, especialmente, en elementos sensibles al calor como los discos duros.

NO SI
Mantener el Tablet a un distancia prudencial (+ 20cm) de aparatos elctricos que generen algn tipo de campo magntico tal como la TV, refrigerador, motor, gran altavoz, etc. Evitar los cambios bruscos de temperatura o de tipo de ambiente que puedan provocar la condensacin dentro de la unidad. Colocar el Tablet en una superficie estable. El calor acumulado en el Tablet es uno de los peores enemigos, no solo para la vida de la batera sino tambin de otros elementos sensibles como los discos duros. Sera conveniente habilitar sistemas que permitieran la circulacin de aire por debajo del mismo, con el fin de garantizar una mejor disipacin del calor. Para ello, pueden ser vlidos, unos pequeos calzadores situados en la parte trasera del Tablet y que eleven ste unos centmetros.

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Colocar el Tablet en una superficie estable. La cada de un Tablet suele puede provocar roturas y fallos en mltiples elementos como el disco duro, la pantalla, etc.

3.2 General
No colocar objetos pesados encima del ordenador cuando est cerrado ya que puede daar la pantalla.

La superficie de la pantalla est preparada para soportar el contacto de la mano, dedos, y de la punta de los lapiceros proporcionados por el fabricante. Evite utilizar cualquier otro elemento con punta sobre la pantalla ya que, sta, podra resultar rayada o rota. No ejerza excesiva presin sobre la pantalla al escribir en sta; un leve contacto de la punta con la pantalla es suficiente para que acte. nicamente en los casos en los que el programa utilizado es sensible a la presin (Journal, ArtRage,) puede variarse la presin aunque siempre dentro de unos lmites razonables.

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El lapicero digital debe ser agarrado y utilizado igual que haramos con un bolgrafo o lapicero sobre una superficie de papel. El ngulo de contacto del lapicero sobre la pantalla debe ser el mismo que sobre el papel. No tengamos miedo en apoyar la mano sobre la pantalla.

SI

NO

NO
Para alargar la vida de la pantalla, es recomendable utilizar las configuraciones que apagan la pantalla o bajan la intensidad de sta desde la administracin de energa tal y como veremos en el apartado titulado: Otras configuraciones adicionales. Evitar usar el protector de pantalla.

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3.3 Limpieza
Nunca limpiar el ordenador cuando ste se encuentre encendido. Utilizar un pao suave, humedecido con agua o detergente sin alcalino para limpiar el exterior del ordenador. Limpiar la pantalla con un pao suave y libre de hilos. No utilizar alcohol o detergente en la pantalla. En todo caso, utilizar productos especialmente indicados para la limpieza de pantallas TFT.

3.4 Carga de bateras

Los Tablet PC, actualmente, disponen de bateras de In de Litio. Estas bateras, para garantizar al mximo su duracin y vida til deben ser utilizadas de forma correcta. En contraposicin a la creencia general sobre el cuidado de bateras de Litio, dejar que la batera se agote del todo antes de ponerla a cargar hace que sta se vaya deteriorando poco a poco. Para las bateras de in de litio es mucho mejor hacer recargas frecuentemente, sin que se hayan descargado demasiado. Lo ideal sera recargar por completo la batera cuando sta se encuentre entre el 15% - 30% de su capacidad. Puede ser adecuado para este propsito definir una alarma cuando la batera se encuentre en ese intervalo (ver punto 9.4.2 Definir alarma de aviso cuando la batera se est agotando Otros consejos tiles son: La duracin de las bateras de in de litio se ve seriamente afectada por las altas temperaturas. Una forma de alargar su vida podra ser quitar la batera cuando lo tenemos enchufado a la red elctrica (aunque algunos fabricantes advierten de que el polvo que se acumulara en el hueco de la batera tambin sera problemtico). De ah la importancia de los consejos indicados en la categora: Localizacin/Situacin. Si la batera va a estar mucho tiempo sin ser utilizada, lo mejor es quitarla y guardarla en la nevera a un 40% de carga ms o menos. En su caso, almacenarla en un lugar fresco, seco y fri. Nunca permitir que la temperatura exceda de 60 C. Si quita la batera, asegrese de que los terminales de la batera no entren en contacto con objetos conductores como metal o agua. De otro modo puede que la batera quede inservible como resultado de un cortocircuito.

Conectores de la batera No dejar la batera almacenada ms de seis meses sin recargarla. Pgina 12

4. Unidad 4: Tipos de Tablet PC

En la actualidad podemos encontrar dos tipos diferentes de Tablets PC: Los convertibles y los de tipo Pizarra.

4.1 Modelos convertibles

Los equipos Tablet PC convertibles llevan un teclado incorporado y presentan un aspecto similar a un equipo porttil. Lo que los diferencia de stos, adems de la pantalla magntica, es la posibilidad de utilizarlos como bloc de notas girando la pantalla 180 y abatiendo sta sobre el teclado. En esta posicin se facilita la escritura y la lectura con la ayuda del lapicero digital y puede ser sujetado en el brazo a modo de bloc. Los modelos convertibles proporcionan todas las ventajas de un equipo Tablet PC adems de acceso inmediato al teclado conectado. sto est haciendo a este tipo de modelos los ms consumidos y preferidos dentro del mercado de los Tablets.

4.2 Modelos pizarra

El modelo pizarra de Tablet PC no dispone de teclado incorporado. A cambio suelen ser ultraligeros y ultraplanos. Estas caractersticas los hacen ideales para aquellas situaciones en las que prima la movilidad y la facilidad para su transporte. Para disponer de un teclado y ratn deben y asemejar ste a un ordenador de sobremesa debe recurrirse a la conexin de perifricos externos va USB o a la utilizacin de Dock Stations (ver derecha). Las Dock Station, segn el modelo, incorporan diferentes funcionalidades como: puertos USB adicionales, lector/grabador CD/DVD, carga de bateras, conexin de teclado, ratn, sujecin de pantalla, etc. Ahora es momento de investigar el mercado actual de Tablets PC. Para ello debes realizar el ejercicio 1 que encontrars en la siguiente pgina.

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4.3 Mi Tablet PC
Antes de encender nuestro Tablet PC es necesario dedicar unos minutos a conocer fsicamente (hardware) nuestro Tablet PC. Sin duda, el verdadero potencial del Tablet PC se encuentra en su interior, en su Sistema Operativo y en el Software que incorpora (Programas), pero no olvidemos que todos los perifricos que nos permiten interactuar con nuestro Tablet PC se encuentran o se conectan en su exterior. Para conocer un poco mejor nuestro Tablet PC necesitaremos tener delante nuestro el Tablet y el manual proporcionado por el fabricante. Con ellos, y con la gua que se propone en el ejercicio 2 vamos a localizar y conocer todos los elementos importantes de nuestro equipo.

Ejercicios
1. Visitando las web de diferentes empresas informticas, debes hacer la ficha (que incluya una foto, modelo y sus caractersticas bsicas) de 4 modelos de Tablet diferentes en el que, al menos uno de ellos, sea de tipo pizarra. Las fichas sern enviadas por correo electrnico al tutor en un nico documento Word, junto con el segundo ejercicio. 2. Abra el archivo: conociendo_mi_tabletpc.doc que encontrar dentro de la carpeta de prcticas del mdulo 2. Responda a las preguntas all planteadas con la ayuda del manual del fabricante y mande a su tutor el documento en un correo electrnico junto con el ejercicio 1.

Enlaces de Inters
Acer: http://www.acer.es/ Toshiba: http://es.computers.toshiba-europe.com/ HP: http://welcome.hp.com/country/es/es/welcome.html Fujitsu Siemens: http://www.fujitsu-siemens.es/ IBM/Lenovo: http://www.lenovo.com/es/es/

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5. Unidad 5: Encendido-Apagado
5.1 Encendido
Una vez visto que es un Tablet PC, algunos modelos del mercado, los cuidados bsicos que debemos proporcionarle y conocemos ms de cerca el Tablet PC con el que vamos a realizar el curso estamos en disposicin de arrancar nuestro Tablet PC.

Si vamos a trabajar con la corriente elctrica, quitaremos la batera, procederemos a

conectar el transformador proporcionado por el fabricante a la corriente elctrica y, finalmente, a arrancar nuestro Tablet PC. Si deseamos trabajar con batera, no conectaremos el transformador hasta que la batera se encuentre al 40% de su capacidad (aproximadamente).

Para realizar un aprendizaje lo ms real, cercano e intuitivo posible, antes de encender nuestro Tablet y en lo sucesivo, colocaremos la pantalla en modo bloc de notas (ocultando el teclado) y evitaremos conectar cualquier ratn. Pulsamos el interruptor o botn de encendido del Tablet y nos disponemos a realizar nuestra primera inmersin en el sistema operativo Tablet PC.

5.2 Nos ponemos en marcha con Tablet PC

Con este ttulo tan significativo Microsoft nos propone un asistente inicial que nos permitir conocer y configurar algunos aspectos bsicos de nuestro Tablet PC. Este asistente ofrece conceptos bsicos acerca de cmo: Sostener el lapicero Posicionar la mano Hacer clic y doble clic, Acceder al men contextual equivalente al botn derecho del ratn. Abrir el Panel de Entrada Cambiar entre los diferentes paneles .... Todos estos conceptos sern estudiados con ms profundidad en los prximos apartados de este mdulo. omo primera prctica de este tema vamos a ejecutar el asistente, sin olvidar que nuestro Tablet deber estar en el modo Pizarra (teclado oculto) y que solo disponemos del lapicero como dispositivo de navegacin e insercin de texto.

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Para llegar hasta l iremos a: Inicio Todos los programas Pngase en marcha con el asistente de Tablet PC. Tras arrancar ste a pantalla completa (Fig. 5-1) deberemos completar los 17 pasos que se nos proponen antes de regresar al escritorio.

Fig. 5-1 Pantalla inicial del Asistente: Pngase en marcha con el asistente de Tablet PC Tras completar el asistente, sin duda, tendremos ya una primera impresin acerca de cmo manejar nuestro Tablet PC y de algunas de sus posibilidades (insercin de texto manuscrito).

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5.3 Apagado del Tablet PC

Para apagar nuestro Tablet PC, adems del apagado total del equipo que habitualmente utilizamos disponemos de otros dos modos directamente relacionados con las configuraciones de ahorro de energa: suspensin e hibernacin. enga muy presentes los modos de apagar el Tablet PC, que aqu se van a exponer, a lo largo de todo este curso y utilice cada uno de ellos en diferentes situaciones para comprobar su eficacia y funcionamiento.

5.3.1 Apagado Total

El apagado total elimina toda la informacin contenida en memoria y desconecta todos los componentes de hardware del equipo lo que impide conservar el trabajo actual pero garantiza que no se consuma batera.

Este debera ser el mtodo habitual de apagado cuando el Tablet no va ser utilizado en un
largo periodo de tiempo (p.e por la noche, en los viajes entre casa y el colegio, cuando se ha finalizado el trabajo escolar en casa,.).

Para Apagar el Tablet iremos a: Inicio Apagar Equipo Apagar

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5.3.2 Suspensin: ahorrar energa de la batera

Si pensamos en el transcurso de un da normal en un aula, podemos darnos cuenta fcilmente como hay momentos del da en los que el Tablet no tiene porque estar encendido ya que el alumno realizar otro tipo de actividades: recreo, clase de E. Fsica, momentos de explicacin, trabajos manuales, etc. Estos momentos suponen cambios temporales en la actividad del alumno, tras los cuales, puede necesitar volver a la actividad que estaba realizando anteriormente con el Tablet o utilizar algn recurso del Tablet puntualmente (por ejemplo consultar un diccionario, un web, ). En estos casos, interesa que el alumno pueda acceder a trabajar o utilizar el tablet lo ms rpidamente posible para amortizar tiempos, pero al mismo tiempo interesa que el consumo de batera sea lo ms ajustado posible. Para estos casos, el modo de suspensin reduce el consumo de energa del equipo al cortar la alimentacin de componentes de hardware que no se utilizan. El modo de suspensin puede interrumpir la alimentacin de dispositivos perifricos, el monitor e incluso el disco duro, pero mantiene la alimentacin de la memoria del equipo para que no pierda su trabajo y la reanudacin del mismo sea lo ms rpida posible. El equipo puede entrar en modo de suspensin de forma automtica o manual. El modo de suspensin automtico lo controla el equipo a travs de la configuracin de las combinaciones de energa (que veremos tambin en el punto 9: Otras configuraciones adicionales) y en l, el equipo entra en el modo de suspensin de ahorro de energa, si est inactivo durante un perodo de tiempo especificado. El modo de suspensin manual requiere especificar una accin que ponga el equipo en suspensin (cerrar la tapa del equipo, presionar el botn de encendido o presionar el botn de estado de suspensin). Tambin puede seleccionar el modo de suspensin al cerrar Windows con el botn Inicio. Poner el Tablet en modo de suspensin automticamente 1) En la barra de tareas, haga clic en el botn Inicio y, despus, en Panel de control.

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2) Haga clic en Opciones de Energa. 3) En la pestaa Combinaciones de energa, bajo Combinaciones de energa, se encuentra u men desplegable en que deber seleccionar la combinacin de energa que desee utilizar.

4) En la Configuracin de la combinacin de energa que haya seleccionado puede revisar la configuracin de Pasar a inactividad y ajustarla si lo desea. Poner el Tablet en modo de suspensin manualmente

1) En la barra de tareas, haga clic en el botn Inicio y, despus, en Panel de control.

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2) Haga clic en Opciones de Energa. 3) Vaya a la pestaa Opciones avanzadas.

4) Si nuestro Tablet es convertible deberemos configurar las dos primeras opciones bajo Botones de encendido: Cuando cierre la tapa de mi equipo porttil o Cuando presione el botn de encendido de mi equipo . En ambos seleccionaremos Suspender. 5) Finalmente pulsamos Aceptar. De esta forma, el Tablet, entrar en el modo de suspensin cuando se cierre la tapa o se presione el botn de encendido del Tablet PC. Tambin puede poner el equipo en suspensin si toca en Inicio, luego en Apagar equipo y, finalmente, selecciona Suspender en la lista.

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Tambin, es posible que el equipo tenga un botn de modo de suspensin dedicado que se pueda utilizar para poner el Tablet PC en modo de suspensin. A menudo el modo de poner el Tablet en este modo de suspensin es utilizar una combinacin de teclas: Fn + F4 en la que Fn se suele encontrar entre la tecla Ctrl. y la tecla de Windows y la tecla F4 (u otra) est representada por una doble Zz. Consulte las instrucciones del fabricante de su Tablet PC en el manual del equipo para averiguar dicha combinacin. Para salir del modo de suspensin, debe presionar el botn de encendido o abrir la tapa del equipo. Por motivos de seguridad, deber iniciar sesin al reanudar la actividad tras el modo de suspensin. Si desea reanudar la actividad tras el modo de suspensin sin tener que iniciar sesin, vaya a la ficha Opciones avanzadas del cuadro de dilogo Propiedades de Opciones de energa y desactive la casilla de verificacin Solicitar una contrasea cuando el equipo de active tras un tiempo de inactividad.

Si la batera se agota mientras est en el modo de suspensin, puede perder el trabajo que
no haya guardado.

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5.3.3 Hibernacin: evitar perder el trabajo

Como precaucin de seguridad, el Tablet PC est configurado por defecto para entrar en el modo de hibernacin cuando alcanza un nivel bajo de energa de la batera. El modo de hibernacin guarda una imagen del escritorio con todos los archivos y documentos abiertos y, despus, apaga el equipo. Al encenderlo, los archivos y documentos se abren en el escritorio en el mismo estado en que se encontraban anteriormente. l modo de hibernacin es algo ms lento en su arranque que el modo de suspensin, requiere espacio en el disco duro donde est instalado Windows (alrededor de 1GB), pero a cambio garantiza un modo de apagado total sin consumo de batera. Puede ser adecuado para tiempos ms largos de inactividad como, por ejemplo, el espacio entre las clases de la maana y la tarde.

Habilitar la Hibernacin

1) En la barra de tareas, puntee en el botn Inicio y, despus, en Panel de control.

2) Haga clic en Opciones de Energa

3) Vaya a la pestaa Hibernacin.

4) Active la casilla Habilitar Hibernacin

5) Pulse Aceptar

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Cmo poner el Tablet PC en modo de hibernacin cuando el nivel de energa de la batera desciende a un nivel crticamente bajo 1) En la barra de tareas, puntee en el botn Inicio y, despus, en Panel de control.

2) Puntee Opciones de Energa. 3) Vaya a la pestaa Alarmas.

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4) En Alarma de nivel crtico de carga de batera, active la casilla Activar la alarma de batera crtica cuando el nivel alcance (1): y especifique el nivel de energa moviendo el control deslizante (2). Pgina 23

5) Haga clic en el botn Accin de alarma (3). Se abrir una nueva ventana.

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6) En Accin de alarma, active la casilla Cuando la alarma se apague, el equipo (1). 7) En la lista (2), seleccione Hibernar. 8) Es recomendable activar la casilla Forzar la inactividad o apagado incluso si un programa no responde (3).

Cmo poner el Tablet PC en modo de hibernacin manualmente Es posible poner el equipo en hibernacin si se pulsa en Inicio, luego en Apagar equipo, se pulsa la tecla Maysculas y, finalmente, se selecciona Hibernar en la lista.

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En resumen, debe utilizarse el modo de suspensin para ahorrar batera cuando no vamos utilizar el Tablet pero si necesitamos que al arrancarlo el sistema conserve en trabajo anterior y est listo para ser utilizado en un corto espacio de tiempo. El modo de hibernacin es ms til como sistema de seguridad y de respaldo, de forma que si se agota totalmente la energa de la batera, la informacin estar guardada tal y como estaba en el momento en el que el Tablet entr en Hibernacin. Tambin puede ser til para espacios de inactividad ms amplios en los que se requiera conservar el trabajo o el estado actual del escritorio. .

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6. Unidad 6: El lapicero digital

Bsicamente el lapicero digital nos ofrece tres funcionalidades bsicas, de cuales, ahora nos vamos a centrar en la primera: Utilizar el lpiz en vez del ratn. El lpiz puede utilizarse en sustitucin del ratn en cualquier momento soportando las acciones de botn derecho e izquierdo del ratn (incluyendo el doble clic, arrastre de objetos, etc.). Usar el lpiz en sustitucin del teclado como dispositivo de entrada de texto. El lpiz puede emplearse para introducir texto en cualquier momento y en cualquier aplicacin donde se pueda utilizar un teclado normal. Esto se hace utilizando el Panel de Entrada de Tablet PC que veremos en profundidad en el siguiente apartado. Crear trazos (tinta) que se transforman en imgenes. Algunas aplicaciones aceptan las entradas desde lpiz y las convierten en imgenes (como por ejemplo ArtRage o Messenger). Otros programas como Windows Journal o Word permiten la gestin avanzada de la tinta pudiendo seleccionar sta, modificarla, borrarla, etc.

6.1 Utilizar el lpiz en lugar del ratn

Tal y como comentbamos al comienzo de este bloque para todas las prcticas que vamos a realizar utilizaremos el Tablet en modo pizarra (con el teclado oculto). Hasta completar este captulo y afianzar el manejo del lapicero podemos contar con el apoyo de un ratn USB conectado a nuestro Tablet que nos puede ayudar en momentos puntuales.

6.1.1. Moviendo el cursor por la pantalla

Lo primero que tenemos que aprender es a mover el cursor por la pantalla. El lpiz, tal y como comentbamos al comienzo de este curso, no tiene porqu entrar en contacto con la pantalla si lo utilizamos para mover el cursor. En el momento que acerquemos lo suficiente la punta del lpiz a la pantalla el cursor se desplazar hasta la posicin de la punta del lapicero. Una vez tenemos capturado el cursor podemos mover el lpiz libremente por la pantalla y comprobar como el cursor sigue nuestros pasos. Podemos comprobar como, para dejar el cursor en un lugar concreto sin que se mueva, tan solo debemos levantar la punta del lpiz lo suficiente de la pantalla. Si volvemos a acercar sta a la pantalla, el cursor volver a responder a nuestros movimientos.

Antes de comenzar con el aprendizaje de las tres acciones bsicas del lapicero, vamos a
realizar uno de los tutoriales de Windows XP Tablet Edition. Este tutorial nos va a dar pautas para situar cmodamente la mano sobre la pantalla del tablet para que su manejo sea ms cmodo y ergonmico. Podemos acceder a este desde Internet Explorer escribiendo la direccin que tenemos debajo o haciendo clic sobre ella (nos abrir una ventana del navegador).
C:\WINDOWS\Help\TabletPC\ExperienceTheTabletPC\Lessons\TabletPCBasics\T_FindingAGoodWritingPositio n.htm

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Una vez abierto el tutorial haremos clic sobre el mensaje Puntee aqu para iniciar el ejercicio. Este tutorial, al igual que otros incorporados, exigen interactividad por parte del usuario, es decir, que no se completan hasta que el usuario realiza la accin solicitada sobre la pantalla. Es momento para comenzar el tutorial. Una vez afianzada esta tcnica inicial es momento de aprender las otras tres acciones bsicas: hacer clic y doble clic con el botn izquierdo y desplegar los men contextuales con el botn derecho del ratn (manteniendo presionado el lpiz en nuestro caso).

6.1.2 Hacer clic

El equivalente a pulsar el botn izquierdo del ratn, en Tablet PC, se realiza estableciendo contacto con la punta del lpiz sobre la pantalla. Se puede hacer contacto para emular la pulsacin (un slo clic de ratn) o arrastrar (si una vez hecho clic arrastramos el objeto por la pantalla sin dejar hacer contacto con la punta sobre la pantalla).

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La clave de una buena pulsacin o arrastre es golpear con la fuerza adecuada en la pantalla para registrar el contacto, pero sin presionar excesivamente. Trucos y consejos para emular correctamente los movimientos y acciones del ratn con el lpiz: La mano debe reposar sobre la pantalla. Esto es anti-intuitivo para cualquiera que disponga de un PDA (Palm Pilot o Pocket PC), donde la pantalla es sensible al tacto. Puesto que en el Tablet PC lo que es sensible es el lpiz, no la pantalla, puede dejar reposar su mano sobre la pantalla sin problemas. Esta posicin es mucho ms cmoda y le facilitar el uso del lpiz para trabajar. Mantenga el lpiz en la misma posicin que un bolgrafo o un lpiz normal. No caiga en la tentacin de querer cogerlo como una varita. Tal y como se coge un bolgrafo, se ha de sujetar el lpiz de Tablet PC. Hay que presionar con firmeza y golpear con decisin. La pantalla de Tablet PC est diseada para escribir encima. No se puede romper con el lpiz (salvo un uso indebido o un uso excesivo de la fuerza). A medida que se va cogiendo prctica en el manejo de la tableta, la presin y el golpeo debe ir ajustndose hasta conseguir una calibracin lo ms funcional posible. Debe mirarse el cursor, no el lpiz. En concreto, debe mirarse la punta de la flecha del cursor. El alineamiento entre el extremo del lpiz y el cursor es bueno, pero no perfecto. Si golpea sobre un icono y no pasa nada, la causa ms probable es que el lpiz est sobre el icono, pero el cursor est ligeramente fuera. Es la posicin del cursor en la pantalla, no la del lpiz, la que realmente interesa al ordenador. Por ello, conviene situar el cursor siempre en el centro de los objetos/iconos con el fin de evitar los problemas derivados de esa pequea desviacin entre uno y otro.

Para practicar esta accin trate de arrastrar uno de los iconos del escritorio a otra parte de
este.

6.1.3 Hacer doble clic

El doble clic, nos permite ejecutar diferentes programas a travs, por ejemplo, de los accesos directos situados en la pantalla. Tambin nos permite abrir documentos/archivos a travs del explorador de Windows. Esta accin se basa en la accin de hacer clic. Por ello, todo lo dicho anteriormente es aplicable a sta. Para realizar esta accin tan solo debemos hacer clic dos veces seguidas. Lo importante de esta accin es que el intervalo entre uno y otro clic se realice lo suficientemente rpido para que el sistema interprete que se desea hacer doble clic.

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Haga pruebas con los iconos que tiene en la pantalla (Mi PC, Papelera de reciclaje,.)
hasta lograr ejecutar con soltura stos. Si tiene excesivos problemas con esta accin, al igual que las otras, puede ser configurada a posteriori tal y como veremos en el captulo 9.3 (Configuracin del lpiz (digital) y Tablero).

6.1.4 Utilizar el lpiz para emular el botn derecho del ratn para hacer clic y arrastrar
Algunos estudios revelan que solamente un 30% de los usuarios de Windows utilizan el botn derecho del ratn. Desde luego es una mala noticia, ya que el clic con el botn derecho da paso instantneo a los mens contextuales, a menudo llenos de comandos sumamente tiles. En un Tablet PC, estos mens puede que ahorren an ms tiempo y esfuerzo, por lo que es fundamental saber cmo Windows Tablet PC emula el botn derecho para pulsar y para arrastrar. Para conseguir una buena pulsacin de botn derecho, el lpiz debe mantenerse apoyado sobre la pantalla un rato, hasta que aparezca el icono de clic con el botn derecho. A continuacin se levanta el lpiz completamente de la pantalla lo que despliega el men contextual de opciones. A continuacin, seleccionamos el elemento deseado en ste pasando la punta por encima de l y finalmente, golpeamos sobre l para ejecutarlo. Los lpices con un botn para el botn derecho facilitan el proceso. Para emular el botn derecho del ratn con un lpiz que dispone de este botn, debe mantenerse dicho botn presionado antes de hacer contacto con la pantalla, golpear en el punto donde se quiere que aparezca el men y levantar el lpiz sin soltar el botn. El men de botn derecho aparecer donde ha golpeado. El botn de lpiz es tambin una forma sencilla de arrastrar sobre la pantalla, como lo hara si se quisiera mover un archivo de una carpeta a otra en vez de copiarlo. Para arrastrar con el botn derecho, debe mantenerse el botn presionado antes de hacer contacto con la pantalla. Una vez hecho contacto se presiona sobre ste y se inicia el arrastre del elemento que se quiere mover. Si se levanta el lpiz de la pantalla antes de soltar el botn del lpiz, aparecer un men abreviado sobre el icono que se acaba de arrastrar. La desventaja de utilizar el botn del lpiz es que si se mueve mucho en sentido lateral a la vez, puede, de forma accidental, realizar arrastres de elementos no deseados y aparecer mens en pantalla. Si esto sucede, debe golpearse en cualquier parte de la pantalla (no en el men). Si tiene excesivos problemas con esta accin, al igual que las otras, puede ser configurada a posteriori tal y como veremos en el captulo 9.3 (Configuracin del lpiz (digital) y Tablero).

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Para afianzar el aprendizaje de las tres acciones bsicas vistas, vamos a realizar otro de
los tutoriales de Windows XP Tablet Edition. Podemos acceder a este desde Internet Explorer escribiendo la direccin que tenemos debajo o haciendo clic sobre ella (nos abrir una ventana del navegador). C:\WINDOWS\Help\TabletPC\ExperienceTheTabletPC\Lessons\TabletPCBasics\T_Navigatin gWithATabletPen.htm

Para practicar esta ltima accin, sobre el fondo de escritorio (no sobre los iconos), debe
hacer aparecer el men contextual de ste (con la accin de botn derecho del ratn) y en l, ir a las propiedades de la pantalla y cambiar el fondo de escritorio.

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7. Unidad 7: Panel de entrada de escritura

7.1 Qu es? Tipos
Aunque el Panel de Entrada tiene sus limitaciones, funcionar con todas las aplicaciones de Microsoft Windows que se ejecuten en el Tablet PC. Lo ms importante quizs a la hora de utilizar el Panel de Entrada es conocer qu opcin ha de emplearse en cada situacin ya que cada una de ellas tiene sus ventajas y desventajas, y un entorno de uso preferente. Teclado en pantalla: el teclado en pantalla es una forma un tanto lenta de introducir cierta cantidad de texto. Puesto que se trata de un teclado, est sujeto a errores de reconocimiento de escritura aunque se pueden escribir fcilmente algunos smbolos, como @. El teclado en pantalla es la mejor forma de introducir passwords, direcciones de Internet que contienen signos o palabras poco habituales, trminos tcnicos poco frecuentes que no existen en el diccionario del Tablet PC, y pequeas correcciones de texto en pantalla. Panel de escritura: En l, el sistema reconoce la escritura manuscrita del usuario en funcin del idioma seleccionado. La zona de escritura es lo mejor para escribir cuatro o cinco frases en lenguaje coloquial/habitual y para textos cortos tipo mensajes de correo, direcciones de Internet compuestas de palabras normales, retoques menores de documentos y muchas tareas habituales de Windows, como nombrar carpetas o archivos. Panel de caracteres: convierte la escritura a mano letra por letra o carcter por carcter. Es la herramienta ms adecuada para insertar textos que sean una combinacin de letras y nmeros, como nombres de archivo o direcciones de correo electrnico. Teclado normal: el teclado normal sigue siendo la mejor herramienta para introducir texto de forma rpida y precisa. Para utilizar su tableta a pleno rendimiento, seguramente ser necesario que disponga de un teclado para escribir algunas veces. Entrada de voz: se hace a travs del Panel de Entrada y es adecuado para introducir muchos prrafos de texto. Es rpido, pero exige concentracin para evitar murmullos y otros ruidos, y tambin exige tiempo para retroceder y corregir los errores. La entrada de voz le libera de tener que escribir o teclear (una buena ayuda si usted no escribe muy rpido), y puede ser de gran utilidad para transcribir documentos con originales en papel o en formato no utilizable por el ordenador (por ejemplo textos almacenados como imgenes).

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7.2 Ver y utilizar el Teclado del Panel de Entrada

La mayor parte del tiempo de uso del Tablet PC seguramente mantendr el Panel de Entrada oculto ya que ocupa buena parte de la superficie de la pantalla. Para ver el Panel de Entrada, haga clic en el botn de Panel de Entrada de Tablet PC en su barra de tareas.

Por defecto, el panel aparecer en la parte inferior de la pantalla en el modo teclado, como se muestra en la figura 7-1. Para hacerlo desaparecer puede pulsar de nuevo en ese botn o en el botn de cierre, en la esquina superior derecha de la ventana del Panel de Entrada (1).

Figura 7-1. La funcin principal del Panel de Entrada es la introduccin de texto cuando no est disponible un teclado normal. Cuando el Panel est activo, puede introducirse texto golpeando una vez en la pantalla para posicionar el cursor en el lugar deseado y despus tecleando sobre el teclado en pantalla. bra Microsoft Internet Explorer, y luego el Panel de Entrada. Pulse una vez en el cuadro de Direccin de Internet Explorer para seleccionar el texto. Usando el teclado del Panel de Entrada, escriba la URL www.microsoft.com/tabletpc/ con el teclado del Panel de Entrada. Pulse en la tecla Enter en el teclado cuando termine. Si est conectado a Internet, aparecer la pgina de inicio de Tablet PC.

Recuerde que usar el teclado del Panel de Entrada es lo mismo que usar un teclado
corriente, y que tiene que especificar el sitio donde quiere escribir el texto antes de empezar a escribirlo. El error ms frecuente de la gente que usa por primera vez el Panel de Entrada es olvidarse de pulsar en un sitio en la pantalla para ubicar el cursor antes de escribir.

Si comete algn error al escribir, puede ir hacia atrs, borrar o incluso utilizar las teclas de modificacin, como CTRL+C para copiar, lo mismo que se hace con un teclado normal. Para usar las teclas de modificacin, como Shift o CTRL, simplemente pulse en el modificador primero, y luego en la tecla modificada. Para facilitar la introduccin de direcciones de correo, el Panel de Entrada tiene una tecla especfica con el smbolo @.

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Figura 7-2. Use el teclado del Panel de Entrada para introducir texto y comandos de teclado, como Enter, TAB o DELETE.

7.3 Uso del Panel de Caracteres del Panel de Entrada

El panel de caracteres convierte la escritura a mano carcter a carcter en texto mecanografiado y lo inserta en la ubicacin que indique dentro de un procesador de textos o cualquier otro programa que admita la insercin de texto. El panel de caracteres se comporta de forma diferente en funcin del idioma. Es la herramienta ms adecuada para insertar texto en los que se combine letras y nmeros, como nombres de archivo o direcciones de correo electrnico.
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Figura 7-3. Panel de caracteres Pgina 33

Para activar el Panel de Caracteres en la parte izquierda del Panel de Entrada pulse sobre el icono del panel de caracteres (1).

Para comprobar su funcionalidad, necesitar escribir en algn sitio un pequeo texto. La

mejor opcin es un procesador de texto, como Microsoft Word, o un editor como Notepad. Trate de escribir con la ayuda del Panel de Entrada un refrn, su direccin de correo electrnico, etc. En la figura 7-4 se ve un ejemplo de escritura en el Panel de Caracteres del Panel de Entrada. Como se advierte en la barra lateral: Escribiendo letra a letr el texto que aparece en Notepad es el texto que reconoce a partir de lo que se escribe sobre la pantalla.

Figura 7-4. Como en el teclado del Panel de Entrada, site el cursor en el sitio donde quiere que aparezca el texto antes de empezar a escribir en la zona de caracteres del Panel de Entrada. El sistema no ha interpretado correctamente lo escrito. Como puede apreciarse la letra S la ha convertido en 5 y las I en 1. Esto es algo normal. La solucin de estos errores en el reconocimiento puede realizarse de dos formas. La primera es volver a escribir encima de la letra mal reconocida hasta que la reconozca correctamente. La segunda es desplegar la lista de letras alternativas. Para ello, nos colocaremos sobre la letra mal reconocida y pulsaremos sobre la flecha que aparecer debajo de la misma. Una vez pulsada veremos una lista con posibles letras o smbolos alternativos. Pulsando sobre uno de ellos se sustituir. (Vase Figura 7-5) Pgina 34

Figura 7-5 La letra I mal reconocida ofrece varias letras y smbolos como alternativa entre ellas la letra I. Adems de diferentes letras o smbolos, se nos ofrece la posibilidad de borrar la letra y de cerrar el men contextual abierto y dejar la letra reconocida tal y como est.

El botn Insertar
Una vez nuestra palabra o frase se encuentra correctamente escrita pulsaremos el botn Insertar (1). Transcurrido un tiempo de haber escrito la ltima letra en el panel de caracteres si no pulsamos el botn Insertar la aplicacin insertar el texto tal y como se encuentre. La velocidad a la que desaparecen las palabras del rea de escritura viene determinada por las opciones del Panel de Entrada tal y como veremos posteriormente.

7.4 Uso del Panel de Escritura del Panel de Entrada

El rea de escritura del Panel de Entrada utiliza la escritura manuscrita como origen del texto. La clave para trabajar bien con la zona de escritura del Panel de Control es saber cmo reducir los errores que se produzcan en el reconocimiento, corregirlos fcilmente cuando aparecen y utilizar medios alternativos para introducir textos cuando la zona de escritura no nos funciona como esperamos.
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Para activar el Panel de Escritura manuscrita en la parte izquierda del Panel de Entrada pulse sobre el icono del panel de escritura (1).

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En la figura 7-6 se ve un ejemplo de escritura en la Zona de Escritura del Panel de Entrada. Como se advierte en la barra lateral: Panel de entrada de escritura el texto que aparece en Notepad es el texto que reconoce a partir de lo que se escribe sobre la pantalla.

Figura 7-6. Como en el teclado del Panel de Entrada, site el cursor en el sitio donde quiere que aparezca el texto antes de empezar a escribir en la zona de escritura del Panel de Entrada. El sistema ha interpretado correctamente lo que he escrito, a pesar de que la letra no es perfecta, porque no solamente interpreta los caracteres aislados, sino que analiza las letras y la palabra completa. Aunque mi c parece una o, el sistema de reconocimiento ha entendido correctamente la palabra escritura porque esoitura no es una palabra.

El botn Insertar
Una vez nuestra palabra o frase se encuentra correctamente escrita pulsaremos el botn Insertar (1). Transcurrido un tiempo de haber escrito la ltima letra en el panel de caracteres, si no pulsamos el botn Insertar, la aplicacin insertar el texto tal y como se encuentre. La velocidad a la que desaparecen las palabras del rea de escritura viene determinada por las opciones del Panel de Entrada tal y como veremos posteriormente.

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Sistema de reconocimiento de escritura

El sistema de identificacin de letras y palabras completas puede funcionar a favor o en contra del usuario, dependiendo de cmo escriba. En la tabla 7-1 se muestran algunas reglas generales, ejemplos de cmo se ven en pantalla algunos errores y los resultados del reconocimiento de escritura manual. Tabla 7-1 Algunas reglas bsicas para reducir notablemente los errores de reconocimiento de la escritura manual. Trazos en el rea de escritura Texto resultante TABLE+ Tablet Regla El uso alternado de maysculas y minsculas funciona mejor que ponerlo todo en maysculas La cursiva funciona mejor que la letra de imprenta si su cursiva es limpia y bien alineada. Deje espacios entre las palabras

Tablet Fillet

Watch yours pacing

On the line forth.live

Escriba sobre la lnea

Total/ t.our,de

Utilice una proporcin altura/anchura normal, especialmente con letra de imprenta

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Correccin de los errores de reconocimiento

Por defecto, aparecen algunas teclas de teclado al lado de la zona de escritura. Son el bloque de teclas rpidas (Fig. 7-7). Son tiles para introducir retornos de carro y tabuladores dentro de un documento junto con el texto manuscrito. Las teclas rpidas tambin proporcionan las funciones de flechas de desplazamiento, retroceso, borrado y espacio en blanco para poder hacer correcciones rpidas.
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Teclas rpidas

Fig. 7-7 Teclas rpidas Para corregir un texto puede: 1. Pulsar, dentro del documento o cuadro de texto, cerca del error con el lpiz para situar el cursor y utilizar las teclas de retroceso (1) (si el cursor est antes del error) o borrado (2) (si el cursor est despus del error). 2. Seleccionar el error con el lpiz (al igual que lo haramos con el ratn) y reescribir encima usando la zona de escritura o el teclado del Panel de Entrada. Normalmente el reconocimiento de escritura analiza palabras completas; sin embargo, cuando se escriben letras aisladas en la zona de escritura para corregir el texto, el sistema sabe que se est corrigiendo una palabra y no intentar descubrir nuevas palabras. La programacin del mismo hace que, incluso si se aade un sufijo a un verbo, como mos a volaba, normalmente, entienda que se est aadiendo a una palabra, en vez de interpretarlo como si fueran dos palabras distintas.

Correccin de smbolos y signos ortogrficos

La introduccin de ciertos smbolos, como _ y + mediante la zona de escritura puede ser algo complicada. Estos smbolos normalmente aparecen como E y t. Los nmeros 1 y 0 tambin son problemticos, puesto que a menudo se convierten en las letras l y O. Pulsando en el botn de teclado de smbolos situado con las teclas rpidas en el Panel de Entrada, aparece un bloque con los smbolos de uso ms frecuente, como se muestra en la figura 7-8. Para cerrar el teclado de smbolos pulse de nuevo el botn .

Figura7-8. Introducir los smbolos habituales desde el teclado de smbolos evita un montn de frustraciones.

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Insercin de nmeros
La introduccin de nmeros mediante la zona de escritura puede ser algo complicada. Los nmeros 1 y 0 son problemticos, puesto que a menudo se convierten en las letras l y O. Pulsando en el botn de teclado de nmeros situado con las teclas rpidas en el Panel de Entrada, aparece un bloque con los nmeros del 0 al 9, adems de la coma (como se muestra en la figura 7-9). Para cerrar el teclado de nmeros pulse de nuevo el botn .

Figura 7-9. Introducir nmeros desde el teclado numrico evita un montn de frustraciones.

Uso de la vista previa del texto

El panel de vista previa permite ver y editar el texto despus de su conversin desde escritura manual, pero antes de su insercin en el documento. La vista previa aparece activada por defecto en las opciones Panel de caracteres y Panel de escritura. El panel de vista previa aparecer bajo la palabra escrita a mano (como se muestra en la Figura 710). Cuando escriba en la zona de escritura, el texto interpretado aparecer en el panel de previsualizacin en vez de hacerlo en la aplicacin Windows. Para enviar el texto desde el panel de previsualizacin a la aplicacin, pulse con el lpiz en el sitio de la aplicacin donde quiere insertar el texto y luego pulse en el botn Insertar. La figura 7-10 muestra el proceso.

Figura 7-10. El panel de vista previa le permite ver, y si es preciso, editar el texto reconocido antes de enviarlo a la aplicacin Windows.

Lista de palabras alternativas

Mientras el texto permanece en el panel de previsualizacin, dispone de una herramienta ms para corregir el texto. El sistema de reconocimiento de escritura manual inserta las mejores opciones para la palabra en el panel de vista previa. Adems, mantiene una lista con hasta diez palabras ms que podran ser buenas candidatas.

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Para desplegar estas palabras alternativas, pulse con el lpiz en cualquier palabra del panel de vista previa. Una nueva ventana emergente aparecer mostrndole una lista de palabras alternativas. Las palabras con la primera letra mal escrita en maysculas o minsculas suelen dar lugar a muchos errores de reconocimiento de escritura en el Panel de Entrada. Por ello, podr comprobar que, la primera alternativa en la lista, siempre es la misma palabra, pero cambiando la letra mayscula por minscula o viceversa. Elija la palabra correcta y sustituya la original. Incluso cuando las palabras elegidas por el sistema parecen ser un disparate, las palabras correctas puede que estn en la lista de alternativas.

Figura 7-11. Aunque el texto siga en el panel de vista previa, puede sustituir la palabra desde la lista de alternativas, as como realizar ediciones mediante arrastrar y pegar. Adems de palabras alternativas, aparecen las opciones de eliminar texto y de reescribir la palabra. Si quiere reescribir una palabra en el panel de palabras alternativas, tendr que corregir letra por letra (tal y como hara si utilizara el Panel de Caracteres) y aadir a izquierda o derecha las letras necesarias. Para corregir una letra pngase sobre ella y pulse la flecha que aparecer en la parte inferior. Haciendo esto podr acceder a letras alternativas y opciones como eliminar, borrar o insertar espacio. La nueva palabra generada sustituir a la anterior una vez pulsado el botn aceptar.

Para comprobar la funcionalidad del panel de escritura, necesitar escribir en algn sitio
un pequeo texto. La mejor opcin es un procesador de texto, como Microsoft Word, o un editor como Notepad. Abra uno de ello y trate de escribir el siguiente texto referente a la prehistoria de los Tablet PC (si encuentra alguna dificultad con alguna palabra o smbolo utilice los otros dos paneles):
Para hablar hoy del Tablet PC, debemos remontarnos en el tiempo unos cuantos aos atrs... vaya, bastantes dira yo. Uno que les comenta esto, no haba nacido ni siquiera cuando en el la dcada de los aos 60, concretamente en el ao 1963, Ivan Sutherland habla en su tesis doctoral sobre la creacin de un dispositivo para crear dibujos de ingeniera con un lpiz ptico utilizando su ordenador, pero es en el ao 1964, cuando la empresa RAND Corporation construye el dispositivo RAND Tablet, conocido tambin como Grafacon. Su precio era extraordinariamente elevado (18000 $ del ao 1964). En esa dcada de los aos 60, Alan Kay se aproxim en el ao 1968, a augurar un futuro en el que un dispositivo de lpiz ptico, podra permitir a una persona tomar notas y trabajar interactivamente mediante comunicaciones inhalmbricas.

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Gestos en la zona de escritura

Hay cuatro movimientos o gestos que proporcionan accesos directos a funciones de teclado mientras se utiliza la zona de escritura. Son movimientos de lpiz que no se transforman en texto, sino que el Panel de Entrada los interpreta como si se hubiera pulsado un botn en el teclado de teclas rpidas.

Los movimientos solo funcionan sobre una zona de escritura vaca (dentro del panel de
reconocimiento de escritura), as que tendr que esperar a que se borre todo el contenido. Puede utilizar estos gestos, por ejemplo, para controlar el cursor en un documento o en el panel de vista previa, para aadir espacios en blanco, borrar, etc. Los gestos se procesan de inmediato, por lo que la tinta no se queda en la ventana del Panel de Entrada antes de desaparecer. Si siguen ah durante un rato, eso quiere decir que el gesto se ha malinterpretado como un texto. Para entender correctamente los gestos posibles vamos a clasificar stos en: Gestos de pulsacin de teclas Gestos de tachado

Gestos de pulsacin de teclas l secreto para ejecutar un buen gesto es hacerlo rpido y con decisin. Los gestos tmidos no funcionan muy bien. Con todo, requieren cierta prctica, as que es normal que no logre su propsito en los primeros intentos.

La tabla 7-2 muestra tanto una versin genrica del gesto como un ejemplo de lo que podra aparecer en la zona de escritura. Ver cmo los gestos Espacio y Retroceso utilizan la mayor parte del rea de escritura. No es necesario, pero parece que dan mejores resultados.

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Tabla 7-2 Estos cuatro gestos permiten emular pulsaciones de teclas sin usar el teclado de teclas rpidas o el del Panel de Entrada. Para conseguir el efecto de pulsar Escriba este gesto Ejemplo

Retroceso

Barra espaciadora

Intro

Tabulador

El punto indica donde se inicia el gesto, es decir, donde hacemos contacto con el lpiz en la pantalla antes de iniciarlo. Gesto de tachado A diferencia de los gestos de emulacin de teclas, el gesto de tachado requiere tener algo de tinta en la zona de escritura. Con l puede borrar los trazos que acaba de escribir antes de que pasen a la aplicacin. El gesto de borrado debe formar un dibujo como una Z que atraviese la tinta que quiere eliminar. Los borrados funcionan mejor si no intenta cubrir la tinta que quiere borrar con la marca de borrado. En vez de esto, vaya adelante y atrs sobre la misma lnea con un movimiento horizontal. Cualquier trazo que intersecte con esa lnea ser borrado. Los dos ejemplos de la tabla 7-3 dan lugar a un borrado, pero el superior produce mejores resultados.

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Tabla 7-3 Haga su gesto de tachado adelante y atrs sobre el mismo signo en vez de intentar cubrir el elemento totalmente. Gesto de tachado Este movimiento borra mejor

Este otro borra peor

Consejos adicionales sobre el rea de escritura

Estos son algunos consejos adicionales para conseguir mejores resultados con el rea de escritura: Es importante la proporcin alto/ancho de las letras. Ajuste la altura de la ventana del Panel de Entrada para que pueda escribir con naturalidad, procurando que las letras maysculas ocupen ms o menos un 85% de la altura disponible. Si el reconocimiento de escritura sigue interpretando las palabras pequeas como palabras muy pequeas o letras aisladas, es posible que sus letras estn muy separadas entre s. Pruebe a escribirlas ms juntas o utilizar letra cursiva. Cuanto ms larga sea el rea de escritura con respecto a su altura, ms palabras podr escribir antes de agotar el espacio disponible.

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Cuanto ms pequea sea su letra, ms juntas han de estar las letras de las palabras. Puede valer incluso que se solapen en algunos casos. Esto es importante si est reconfigurando su rea de escritura para mostrar dos lneas en vez de una. Si utiliza la zona de escritura para introducir frases enteras con cierta frecuencia, intente reducir el tiempo que tarda en insertarse el texto automticamente o pruebe con un rea de escritura de dos lneas. Ambas opciones permiten escribir continuamente sin tener que esperar a que desaparezca la tinta. Vea Configurar las opciones del Panel de Entrada, ms adelante en este captulo para ms informacin sobre el rea de escritura de dos lneas. Si el sistema sigue equivocndose con alguna palabra, deletrela letra a letra e incorprela al diccionario. Para obtener mejores resultados al corregir letras aisladas, utilice cursivas para las letras minsculas, y letra de imprenta para las maysculas. La excepcin es la letra I mayscula. Utilice cursiva para la I mayscula y dibuje los trazos horizontales superior e inferior del nmero 1 (uno) para distinguirlo de la letra L minscula.

Para crear el signo & (ampersand), puede utilizar la abreviatura ms comn, que consiste en una letra E atravesada por una lnea vertical.

Escriba el prefijo http:// para las direcciones Web. La zona de escritura suele aadir un espacio en blanco al final de cada palabra. Esto puede causar algunos problemas con nombres de archivo, nombres de usuario y passwords. Si tiene problemas con algn dato que parece correcto, pruebe pulsando la tecla Retroceso para eliminar el ltimo carcter despus de que aparezca el texto. Los errores con las iniciales en maysculas pueden originar problemas similares.

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7.5 Acceso al Panel de Entrada desde programas que permitan la insercin de texto
Tal y como comentbamos al comienzo de este apartado, el acceso al Panel de Entrada es posible desde cualquier aplicacin o formulario que admita la insercin de texto. Siempre que sea posible la insercin de texto a travs del Panel de Control, veremos aparecer el icono ms o menos debajo de donde hayamos situado el cursor.

Si, por ejemplo, estamos usando Word o Wordpad, cuando punteemos con el lapicero sobre la pantalla para situar el cursor veremos aparecer el icono tal y como podemos ver en la figura 7-12.

Fig. 7-12 En este documento de Word vemos el icono del Panel de Entrada al situar el cursor sobre el texto. Una vez hayamos pulsado sobre el icono veremos aparecer el Panel de Entrada de forma flotante sobre la pantalla, es decir, sin quedar anclado a la parte inferior de la pantalla tal y como veamos anteriormente. (Vase Fig. 7-13 y 7-14).

Fig. 7-13 Ventana flotante del Panel de Entrada sobre un documento de Word Pgina 45

Fig. 7-14 Ejemplo del Panel de Entrada en una pgina web

Panel de Entrada flotante multilnea

Una de las peculiaridades que presenta el Panel de Entrada en el modo flotante es la posibilidad de escribir varias lneas seguidas (tanto en el modo de letra a letra como en el de escrita manuscrita) antes de que el sistema inserte el texto. Para ello, tan solo debemos seguir escribiendo, sin realizar largas pausas. Cuando el sistema detecte que estamos llegando al fin de la lnea aadir una nueva fila para que podamos seguir escribiendo. Cuando hayamos terminado de escribir el texto tan solo debemos esperar a que el sistema lo inserte automticamente o pulsar el botn Insertar. Como muestra puede verse la imagen capturada en la figura 7-15 de un documento de Word.

rate de escribir ahora el texto acerca de la prehistoria de los Tablets que citbamos anteriormente, utilizando el Panel de Entrada flotante y la capacidad multilnea de ste. .

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Fig. 7-15 Ejemplo de Panel de Entrada multilnea en modo escritura manuscrita

7.6 Configurar las opciones del Panel de Entrada

Una vez visto el funcionamiento del Panel de Entrada, debemos conocer que posibilidades de configurar el mismo tenemos. Algunas de ellas son sumamente interesantes como el cambio de idioma de reconocimiento, lo que permitir seguir recociendo nuestra escritura aunque cuando escribamos en otro idioma como el Ingls o Francs. Otras posibles configuraciones afectan a la insercin del texto, al grosor del lapicero, a los tiempos de espera, etc.

7.6.1 Cambio del idioma de reconocimiento

El cambio de idioma ser necesario siempre y cuando queramos que el sistema interprete alguna palabra en un idioma diferente al establecido por defecto (en nuestro caso es Espaol Tradicional). Para cambiar el idioma del reconocedor de escritura a mano en el Panel de Entrada pulsaremos sobre el tringulo negro (a la derecha de ES) para desplegar la lista de idiomas disponibles.

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Seleccionamos el idioma deseado (el actual aparecer marcado con un smbolo de verificacin delante)

La escritura ser reconocida en el idioma deseado a partir de ese momento tal y como podemos ver en la figura 7-16 con un texto en Ingls.

Fig. 7-16 Ejemplo de reconocimiento de escritura en Ingls. Una vez hayamos escrito el texto si vamos a continuar el reconocimiento en Espaol deberemos volver a cambiar el idioma de reconocimiento, tal y como hemos visto en los dos primeros pasos.

Cambie el idioma de reconocimiento a Ingls y trate de escribir, en Word o en WordPad,

el siguiente texto referente a los Tablets PC con la ayuda del Panel del Entrada en modo reconocimiento de escritura: In the late 1980s, early pen computer systems generated a lot of excitement and there was a time when it was thought they might eventually replace conventional computers with keyboards.

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7.6.2 Configuraciones adicionales

Para acceder a las opciones de configuracin del Panel de Control pulsaremos sobre el icono situado debajo del que permite cerrar el Panel a la derecha del mismo (1)

Una vez hayamos pulsado en el icono se nos abrir una nueva ventana con una serie de pestaas: General Desde esta pestaa configuraremos el Panel de Entrada flotante que aparece en todas aquellas aplicaciones o formularios que admitan la insercin de texto (tal y como veamos en el punto 7.5).
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De las tres opciones la primera (1) fuerza al sistema a mostrar el Panel de Entrada lo ms cerca que sea posible del lugar en el que hemos situado el cursor. En la segunda (2) y la tercera (3) opcin debemos elegir el modo que nos resulte ms cmodo a la hora de abrir el Panel de Entrada: o que tengamos que hacer clic sobre el icono (1) o que baste con que pasemos por encima de l, para que ste se abra.

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Configuracin En esta pestaa encontramos 3 grupos de opciones. En el primer grupo (1), segn seamos diestros o zurdos, o como nos resulte ms cmodo, elegiremos donde deseamos que aparezca el botn insertar en la zona de escritura: derecha o izquierda. En el segundo grupo (2) debemos seleccionar cuando actuar el botn Insertar: al hacer clic o al situarnos sobre l. El tercer grupo de opciones se refiere a los gestos que veamos en el punto 7.4. En principio deberamos dejar activada siempre la primera opcin tal y como podemos ver a nuestra izquierda. Esta opcin habilita el uso de los gestos que estudibamos en el punto 7.4.

Panel de Caracteres Esta pestaa configura el Panel de Entrada cuando ste est siendo utilizado en el modo Panel de Caracteres.
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La primera opcin (1) nos permite configurar el grosor de la tinta con el que escribiremos. Una punta ms fina implica una mayor precisin. La segunda opcin est directamente relacionada con nuestro modo de escribir. Si nuestra tendencia es a escribir con letras grandes deberemos mover la barra de desplazamiento hacia la derecha, aumentando, as, el ancho (mm) del que disponemos para escribir una letra. Espacios ms grandes implican una menor cantidad de letras por lnea, por lo que deberemos obtener la configuracin ms equilibrada a nuestras necesidades.

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La opcin 3 puede suponer una comodidad para el usuario una vez manejamos con soltura el Panel de Entrada. Activando esta opcin, el sistema, tras una pausa definida por nosotros (barra de desplazamiento), insertar el texto que tengamos escrito automticamente, prescindiendo de la necesidad de pulsar el botn Insertar. La cuarta y ltima opcin nos ofrece la posibilidad de definir el modo en que se insertar el texto. Nos ofrece tres posibilidades: 1) Escribir en el espacio siguiente: de esta forma se ir insertando automticamente letra a letra, ya que al escribir en un nuevo espacio se insertar la letra anterior. 2) Escribir en la lnea siguiente: al aadirse una nueva lnea (tal y como vimos cuando explicamos la posibilidad de utilizar en Panel de Entrada en modo multilnea) el sistema insertar aquello que contuviera la lnea anterior. 3) Puntear en Insertar: esta es la opcin por defecto, la cual seguir siendo funcional aun cuando hayamos definido la insercin automtica de texto tras una pausa (opcin 3). Panel de Escritura Esta pestaa configura el Panel de Entrada cuando ste est siendo utilizado en el modo Panel de Escritura.
1 2

La primera opcin (1) nos permite configurar el grosor de la tinta con el que escribiremos. Una punta ms fina implica una mayor precisin. La segunda opcin est directamente relacionada con nuestro modo de escribir. Si nuestra tendencia es a escribir con letras grandes deberemos mover la barra de desplazamiento hacia la derecha, aumentando, as, el ancho (cm) del que disponemos para escribir entre lneas. Un interlineado ms grande supone una menor cantidad de lneas en pantalla.

La opcin 3 puede suponer una comodidad para el usuario una vez manejamos con soltura el Panel de Entrada. Activando la opcin: Insertar automticamente texto despus de una pausa, el sistema, tras una pausa definida por nosotros (barra de desplazamiento situada debajo), insertar el texto que tengamos escrito automticamente (en una o varias lneas), prescindiendo de la necesidad de pulsar el botn Insertar. Si activamos la opcin: Insertar automticamente caracteres individuales despus de una pausa el sistema realizar la insercin automtica tras una pausa pero carcter por carcter.

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Siempre que hayamos cambiado alguna de las opciones vistas pulsaremos el botn
Aplicar y, a continuacin, Aceptar.

Como repaso y afianzamiento realice el ejercicio propuesto en el tutorial de Microsoft

Tablet PC que encontrar en: C:\WINDOWS\Help\TabletPC\ExperienceTheTabletPC\Lessons\TabletPCBasics\T_WritingInI nputPanel.htm

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8. Unidad 8: Intranet, compartir archivos y carpetas

Los Tablet PC, al igual que otros ordenadores del centro, tiene capacidad para funcionar en red (intranet) y para conectarse a Internet. La conexin a la intranet del centro, se realizar preferentemente a travs de los puntos de acceso WiFi del centro, pero tambin es posible la conexin de estos a la intranet con cable de red en caso de no estar disponible la primera. La conexin a la Intranet y a Internet a travs de los puntos de acceso WiFi, a diferencia de la conexin a travs de cable, otorga a los usuarios una mayor movilidad al no encontrarse atados por ningn cable. Dando por supuesto (por no ser objeto de este curso) que los Tablet se encuentran configurados y funcionando en red, es una necesidad dentro del trabajo diario del aula el manejo, almacenamiento, intercambio y copia de seguridad de archivos en red. Esta gestin de archivos en red es la base no slo para el seguimiento y tutorizacin del trabajo del alumno por parte del profesor, sino tambin para el trabajo cooperativo y colaborativo. Partiendo de esa premisa, tradicionalmente se han manejado los archivos y carpetas en red a travs de las funcionalidades que incorpora Windows a travs del Explorador de Windows. El alumno del curso que quiera ampliar conocimientos acerca de la gestin de archivos y carpetas en red a travs del Explorador de Windows y el propio Windows XP, puede consultar el documento para_saber_mas_Intranet.doc que encontrar en el Mdulo 6: Para Saber ms. Con el fin de facilitar todas las operaciones comentadas de manejo de archivos en red se ha desarrollado y probado durante el curso 2005/2006 una novedosa herramienta (Intranet) que permite que todos los usuarios de una intranet (centro) puedan colgar y descargar los archivos que manejan en el da a da del aula en y de un ordenador servidor de forma sencilla y transparente para el usuario.

8.1 Qu es Intranet?
INTRANET es una plataforma Web desarrollada por ngel Tambo (Asesor TIC del CPR de Ejea de los Caballeros) que nos permitir prescindir de carpetas compartidas dentro de una red local, logrando mayor seguridad en el acceso a archivos. Con INTRANET cada usuario tiene su carpeta ("Mi carpeta") a la que slo l tiene acceso. Si es una carpeta de alumno, el profesor tambin puede acceder a ella, para, por ejemplo, recoger los trabajos del alumno. Si la carpeta es de un profesor, nicamente ser accesible para ese usuario. En esa carpeta pueden colgarse y descargarse archivos y crear las carpetas necesarias para organizar los archivos. Adems dispone de una carpeta Descargas a la que todos los usuarios tienen acceso para descargar archivos y en la que slo el profesorado puede colgar archivos o eliminarlos, as como dividirlo en carpetas. Pgina 53

El autor mantiene un blog acerca de la herramienta en el que podis estar informado de las ltimas novedades y actualizaciones. Se recomienda su visita y la descarga de la ultima versin disponible.

http://spaces.msn.com/angeltambo/ 8.2 Instalacin

El proceso de instalacin es muy sencillo y se puede dividir en tres pasos: Toma de decisiones previas (instalacin y copias de seguridad) Instalacin del servidor (Appserv) Instalacin de la herramienta Intranet

8.2.1 Cuestiones previas

Antes de comenzar a instalar el servidor debemos tomar una serie de decisiones importantes.

El ordenador donde instalemos el servidor y la herramienta ser el que almacene todos

los archivos que colguemos. Esto supone, en primer lugar, que el ordenador en el que se instale debe disponer un disco duro con bastante capacidad (lo que descarta ordenadores viejos del centro) y, a ser posible, con S.O Windows XP. Otra decisin importante es si la herramienta va a ser para todo el centro o para un aula. Si la herramienta va a estar a disposicin de todo el centro, puede ser instalada en un ordenador fijo del centro que, preferiblemente, est bajo supervisin (por seguridad y poltica de copias de seguridad). Este ordenador puede ser utilizado para instalar otras herramientas dinmicas para el centro (como por ejemplo un portal web tipo Joomla). La gestin de la herramienta corresponder, en este caso, al coordinador RyC, Jefe de Estudios o persona designada para tal fin. Si la herramienta va a ser para su uso en el aula, el servidor y la herramienta puede ser instalada o bien en el ordenador fijo del aula (si se dispone de l) o en el Tablet del Tutor. Ambas decisiones pueden ser adecuadas siempre y cuando se asuma y se aplique una correcta poltica de copias de seguridad (que a continuacin pasamos a explicar). En este caso, la gestin de la herramienta corresponder preferentemente al Tutor del aula. Por ltimo, es necesario recalcar que ambas decisiones no son incompatibles, es decir, el servidor y la herramienta puede ser instalada en ms de un ordenador/tablet del centro (segn necesidades).

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8.2.2 Poltica de copias de seguridad

La poltica de copias de seguridad es una decisin trascendente. Parte de de la base de

que los archivos informticos son susceptibles de prdida, borrados accidentales, mal funcionamiento, etc. Este hecho, cuando estamos hablando de que los alumnos van a trabajar y almacenar su trabajo escolar en archivos electrnicos cobra una especial relevancia. A grandes rasgos la copia de seguridad supone que los archivos son almacenados en ms de un dispositivo de hardware diferente peridicamente. Dentro de esta afirmacin debemos diferenciar dos aspectos: dispositivo de hardware diferente: El disco duro de nuestro Tablet es un dispositivo de hardware. Por ello, almacenar el mismo archivo en diferentes ubicaciones dentro del mismo disco duro NO es una buena poltica de seguridad, considerando que los discos duros de los Tablets son susceptibles de fallos debido a las altas temperaturas. Es una buena poltica de seguridad, por tanto, realizar la copia de seguridad, en dos ordenadores diferentes o en el Tablet y un dispositivo de almacenamiento externo (Memoria USB, disco duro externo, CD/DVD, etc.). En nuestro caso, sea el ordenador fijo del aula o el Tablet el que tenga instalado el servidor y la herramienta Intranet, la copia de seguridad de las carpetas y subcarpetas donde se almacenan los archivos (y que detallaremos en el punto 8.3.9) en otro dispositivo de hardware diferente es esencial. Peridicamente: la periodicidad es ms subjetiva y estar condicionada, en gran medida, por la asiduidad en el uso del Tablet, en el volumen de archivos con el que se trabaje, etc. Un mayor uso o volumen de archivos requerir quizs copias diarias. Un menor uso requerir quizs copias semanales. Con todo, se aconseja una copia a la semana, al menos. Profundizando en la definicin de las copias de seguridad debemos detenernos en otra serie de aspectos que las configuran: Quin debe realizarlas?: lo ideal sera que, por medidas de seguridad, la copia de seguridad fuera responsabilidad no slo del profesor sino tambin del alumno. De hecho, sera recomendable que el alumno lo percibiera como una ms de sus responsabilidades diarias e hiciera las copias de seguridad de sus archivos. El profesor, por su parte, (cuando la herramienta est instalada en el aula) ser el encargado de hacer la copia de seguridad de las carpetas de la Intranet del ordenador que haga de servidor. Si la herramienta est instalada para todo el centro, ser el responsable de su mantenimiento el que las deba realizar. Qu debemos copiar?: Como norma general, el alumno en su Tablet PC, bastara con que copiara aquello que es susceptible de evaluacin o forma parte del periodo de evaluacin actual (trimestre). Aquello que ya ha sido evaluado en otros trimestres puede ser almacenado en un CD/DVD de modo que liberemos de peso la copia. En el caso del profesor o responsable del mantenimiento de la herramienta Intranet deber hacer copia de la carpeta donde se almacenan todas las carpetas, subcarpeta y archivos de los usuarios y que explicaremos detalladamente ms adelante. Dnde realizarlas?: ya hemos adelantando anteriormente que deben ser realizadas en dos dispositivos de hardware diferentes. Por comodidad, a da de hoy, lo ms cmodo para Pgina 55

realizar las copias de seguridad peridicas son los dispositivos del almacenamiento USB (con 512 1Gb) o discos duros externos USB . Para ello, seria recomendable que cada alumno dispusiera de uno de estos dispositivos para sus copias personales. Para las copias trimestrales (recomendables) lo ideal es un CD/DVD. En el caso de la copia de seguridad del contenido de la Intranet (por su volumen) quiz sea ms recomendable un disco duro externo o almacenarlo en el disco duro de otro ordenador, aunque los dispositivos de memoria Flash USB pueden ser igualmente vlidos. Cmo realizarlas?: para realizar las copias de seguridad debemos distinguir entre dos mtodos: manual y automtico. Para la realizacin manual de las copias de seguridad emplearemos el Explorador de Windows (para dispositivos de almacenamiento USB, disquetera, disco duro externo,) o programas de grabacin de CD/DVD (para copias de seguridad en CD/DVD). Una vez hemos accedido al dispositivo de destino en el caso de utilizar el Explorador de Windows tan solo debemos copiar la carpeta/archivo/s de origen y pegar en dentro de la carpeta correspondiente en el dispositivo de destino. La copia de seguridad manual con el Explorador de Windows ser explicada con ms detalle en esta unidad. En el caso de usar un programa de grabacin de CD/DVD, compondremos la lista de carpetas/archivos a salvaguardar y copiaremos el disco. Adems de las copias manuales, en la actualidad, contamos con diversos programas que funcionando conjuntamente con dispositivos de almacenamiento USB o Discos duros externos, nos permiten automatizar las copias de seguridad. Para ello, por norma general deberemos configurar que carpeta/s deseamos copiar, el destino de las mismas y deberemos programar la copia, sea por horas, das, semanas, etc. De este modo, una vez realizada la configuracin tan solo debemos conectar nuestro dispositivo USB al Tablet al arrancar ste y el programa se encarga por nosotros de salvaguardar los datos en el dispositivo de destino. Adems de esta configuracin bsica, algunos programas nos permitirn configuraciones ms avanzadas como las referentes al manejo de archivos. De este modo, podremos especificar que hacer con los archivos que han cambiado en origen o en destino (borrarlos, mantenerlos, sobrescribirlos, etc.). Para aquellos que, opcionalmente, queris profundizar en esta interesante funcionalidad, os sugerimos dos programas gratuitos para realizar copias de seguridad automatizadas. 1) SynBack (http://www.2brightsparks.com/syncback/): Este programa es muy efectivo y adems dispone de una versin en Castellano. Desde nuestra experiencia de uso, es recomendable. 2) Cobian Backup (http://www.educ.umu.se/~cobian/cobianbackup.htm): Soporta protocolos de compresin de archivos (ZIP) y se puede proteger con contrasea. Se puede ejecutar como servicio bajo Windows NT/2000/XP. La interfaz tiene soporte para drag-and-drop y permite realizar copias progresivas, es decir, que slo aaden a la copia ya existente los ficheros nuevos o con cambios. Desde la web se nos ofrece un tutorial online (http://www.educ.umu.se/~cobian/Cobian_Backup_7_Tutorial.htm). Pgina 56

Ejercicio 1
A partir de las cuestiones previas presentadas y lo explicado acerca de las polticas de copia de seguridad, debe elaborar un protocolo para la instalacin, gestin y copias de seguridad de la herramienta Intranet. Para ayudarle en la elaboracin puede ir respondiendo a las siguientes cuestiones: 1) Dnde instalara el servidor y la herramienta Intranet? Porqu? 2) Elabore y desarrolle el modelo/protocolo de copias de seguridad que adoptara en su centro (periodicidad, quien/es la realizara/n, dnde, cmo,...). Justifquelo desde la decisin que ha defendido en la primera cuestin. 3) Cmo implicar a los alumnos en la poltica de copias de seguridad? Qu orientaciones darles? Cmo establecer, organizar y sistematizar las copias de seguridad entre los alumnos? El protocolo ser enviado al tutor en un documento Word.

8.2.3 Instalacin del Servidor

La instalacin de un servidor PHP y MySQL es necesaria en tanto la herramienta dinmica est desarrollada en PHP (un lenguaje de programacin web) y almacena la informacin en bases de datos (MySQL). Si el centro o nuestra aula ya dispone de un ordenador servidor (con PHP y MySQL) podemos pasar al punto 8.2.3. Uno de los paquetes de software ms extendido para estos propsitos es Appserv, que encontraris en la carpeta Software dentro del CD del curso. Para descargar nuevas versiones podis acudir a la su pgina web:

http://www.appservnetwork.com/
Antes de iniciar el proceso de instalacin es importante que, si el ordenador dispone de congelador, est descongelado. Sino es as la instalacin ser eliminada al reiniciar el ordenador. Para iniciar el proceso de instalacin hacemos doble clic en el archivo appserv-win32-2.4.5 que encontraris, en la carpeta Software del CD. Si nos aparece una ventana similar a sta hacemos clic en Ejecutar.

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La primera ventana es meramente informativa por lo que tan solo debemos pulsar en Next.

Esta segunda ventana si tiene una cierta importancia en tanto nos pide que le especifiquemos en que particin y carpeta de nuestro disco duro va a ser instalado el servidor. o ms aconsejable es su instalacin en D o en cualquier otra particin del disco que no sea C. Pgina 58

Se aconseja este extremo por varias razones: Desvincular el Servidor del Sistema Operativo. La particin donde se encuentra el S.O es ms susceptible de sufrir errores y fallos. Un fallo grave en el S.O que requiera del formateo de su particin echara a perder todos los archivos almacenados. Muchos de nuestros ordenadores y Tablets disponen de congelador lo que hace inviable almacenar archivos en una particin congelada. Por tanto debemos instalar el servidor en D:\Appserv (no es necesario cambiar el nombre de la carpeta que nos proponen, solo la letra del disco duro). Pulsamos Next.

En el tercer paso dejamos activada la opcin Typical y pulsamos en Next.

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En el cuarto paso basta con pulsar Next, sin modificar ninguno de los datos que se nos muestran en la parte superior.

En el quinto paso se nos piden los datos de conexin a la base de datos. No es necesario modificar ningn dato. Pulsamos en Next. Tras un breve periodo de tiempo en el que se instalar la herramienta nos aparecer una ventana como la que tenemos a nuestra izquierda. En ella, sin modificar ningn parmetro debemos pulsar en Close.

Tras pulsar Close se abrirn dos ventanas de comando similares a la que tenis debajo que tras un periodo breve de tiempo se cerrarn solas.

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Es importante dejar que las ventanas se cierren solas, y por tanto, debemos esperar a que lo hagan. Una vez se hayan cerrado las dos ventanas de comando, tendremos nuestro servidor funcionando. Para comprobar que realmente es as, abrimos Internet Explorer y en la barra de direccin escribimos: http://localhost/

Esta accin debera abrirnos una pgina web mostrndonos una informacin muy similar a la que se muestra en la captura de pantalla superior. Si no se carga esta pgina es que nuestro servidor no est funcionando. Pruebe a reiniciar el ordenador, abrir Internet Explorer y escribir de nuevo http://localhost/ en la barra de direcciones.

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8.2.3 Instalacin de la herramienta Intranet

Una vez tenemos nuestro servidor instalado, procederemos a instalar la herramienta Intranet. Para comenzar la instalacin debemos abrir el Explorador de Windows. En el CD del curso, dentro de la carpeta Software, copiamos (Alt+C o Edicin Copiar) la carpeta Intranet.

Nos dirigimos a donde est instalado Appserv (en este caso D) y pegamos la carpeta intranet dentro de la carpeta www.

A continuacin abrimos de nuevo Internet Explorer y en la barra de direcciones escribimos:

http://localhos/intranet

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En la primera pgina se nos da la bienvenida a la instalacin de la herramienta. Tan solo debemos pulsa en Continuar.

En el segundo paso debemos introducir los datos necesarios para crear la base de datos y conectarnos a ella. De esta forma debemos dar un nombre a la base de datos (que puede ser intranet u otro, siempre y cuando no tenga espacios en blanco). Como Nombre de usuario para el acceso a la base de datos escribiremos root y como Contrasea de acceso a las bases de datos no pondremos nada (lo dejamos en blanco). Una vez definido pulsamos Continuar.

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En el tercer paso debemos escribir los datos del centro.

De los datos que se nos pide escribir es importante resaltar dos de ellos. Cdigo postal: el nmero de cdigo postal es utilizado para darnos la contrasea inicial para el acceso como administrador. Por ello, es recomendable que pongamos un nmero. Tamao mximo de los archivos a transferir: por defecto est puesto en 2 Mb. Si lo dejamos as supone que el usuario de la herramienta nicamente podr subir archivos menores de 2 Mb a la herramienta. Conviene aumentar el nmero de megas (p.e a 10-20 Mb), aunque eso supondr posteriormente editar un archivo de configuracin. El resto de los datos no son obligatorios aunque si aconsejable rellenarlos, en especial el nombre del centro. Tras rellenar los datos pulsamos Continuar.

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En el cuarto y ltimo paso hay varios aspectos importantes a resaltar:

Datos de acceso administrador

Es aconsejable apuntar los datos de acceso del Administrador de la herramienta, que,

por defecto, tendr como nombre de usuario admin y como contrasea el dato que hayamos puesto en el cdigo postal.

Es necesario pulsar donde pone Borrar la carpeta de instalacin ahora. Sino

realizamos este borrado la herramienta no funcionar de forma correcta.

En la parte inferior de esta ltima pgina se nos explica detalladamente como cambiar el archivo de configuracin que antes hemos mencionado al definir el campo Tamao mximo de los archivos a transferir. Aunque no hayamos cambiando el valor de 2 Mb es recomendable seguir los pasos y cambiar el valor de los otros parmetros que se indican para conseguir un mejor funcionamiento de la herramienta.

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Para encontrar el archivo php.ini podemos utilizar la herramienta de bsqueda de Windows XP (Inicio Buscar).

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Una vez abierto pulsamos en Todos los archivos y carpetas. Escribimos php.ini en el campo de bsqueda y pulsamos Bsqueda.

Entre los resultados debemos tener un nico archivo php.ini situado en C:\Windows

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Una vez encontrado podemos seguir los pasos tal y como se indican en la pgina de instalacin: 1. Haz doble clic sobre el archivo para que se abra con el bloc de notas 2. Pincha en el men edicin y elige la opcin Buscar

3. En el campo de bsqueda, escribe: upload_max_filesize

4. Pincha en el botn Buscar siguiente... 5. Una vez que lo ha encontrado, ya puedes cerrar la ventana de bsqueda

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6. Te encontrar un texto en el que pone: upload_max_filesize = 2M

7. Sustituye el 2 por el valor que quieras como tamao mximo de subida de archivos. En nuestro caso: upload_max_filesize = 50M (si has puesto 50 Mb durante la instalacin) 8. Haz lo mismo con los siguientes parmetros (los valores son los recomendados). Bscalos con Edicin Buscar y sustituye el valor por defecto por el que aqu se recomienda. 9. max_execution_time = 120 (si prevs que habr muchos usuarios utilizando a la vez la intranet, puedes subir el valor hasta 300). 10. max_input_time = 120 (idem). 11. memory_limit = 55 (Puedes poner el mismo o menor valor que el tamao mximo de archivos)

12. post_max_size = 50

13. Guarda el archivo (Archivo Guardar) y cierra el Bloc de notas 14. Reinicia el ordenador 15. Vuelve a congelar el ordenador si es necesario. Si hemos reiniciado el ordenador, abriremos Internet Explorer y escribiremos

http://localhost/intranet
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Si no hemos reiniciado el ordenador pulsamos en Entrada a la Intranet en la parte inferior de la ltima pgina de instalacin.

Ya tenemos la herramienta instalada y lista para hacerla funcionar. ntes de finalizar es recomendable desactivar, en el ordenador servidor, el Firewall de Windows XP o bien configurarlo para que tengan acceso a l los equipos de la intranet.

Antes de pasar a explicar el entorno de trabajo de profesores y alumnos, es importante aclarar un aspecto clave. Hasta ahora hemos estado trabajando con el ordenador donde estaba instalado el servidor y la herramienta Intranet, pero, como ya hemos dicho, esta herramienta est pensada para el uso por parte de todos los alumnos y profesores de una clase o centro. Cmo acceden los usuarios a la herramienta?. En primer lugar y, aunque sea una obviedad, el ordenador servidor debe estar conectado a la intranet del centro por cable (mejor que por WiFi) y disponer de una correcta configuracin de red. El dato que necesitamos conocer (si no lo conocemos trataremos de averiguarlo preguntando al responsable TIC del centro) es la IP del ordenador o su nombre de red.

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La IP es el DNI que identifica a un ordenador dentro de una red y lo hace nico dentro de ella. Una vez conocemos la IP o el nombre de red del ordenador, para acceder a la herramienta Intranet desde cualquier otro ordenador del centro, abriremos Internet Explorer y en la barra de direcciones escribiremos algo parecido a: http://172.30.1.123/intranet o http://tutor_6/intranet. Como puede apreciarse sustituiremos localhost (http://localhost/intranet) por la IP del ordenador servidor o por su nombre de red. De esta forma accedern los usuarios a la herramienta. Si la herramienta estuviera instalada en ms de un ordenador del centro, bastara con cambiar en la direccin la IP.

Ejercicio 2
Enve por correo electrnico a su tutor una captura de pantalla(*) de Internet Explorer en la que se vea la pgina inicial de la herramienta Intranet (en la que se distinga claramente los datos del centro con el que ha registrado la herramienta).
(*) Para realizar capturas de pantalla utilizaremos el botn Impr Pant que encontramos en la parte superior derecha del teclado. Segn el Tablet PC bastar con pulsar esta tecla o habr que hacerlo en combinacin con la tecla Fn. Una vez almacenada en memoria la captura de pantalla abriremos Paint (Inicio Todos los programas Accesorios Saint) y pegaremos la captura de pantalla (Edicin Pegar). Guardamos la imagen como tipo de archivo JPEG y la adjuntamos en el correo electrnico.

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8.3 Usuario administrador

Una vez instalada la herramienta vamos a conocer el entorno de trabajo de los diferentes usuarios y las posibilidades que ofrece la herramienta a cada uno de ellos.

Para realizar las prcticas de la herramienta como usuario administrador deber utilizar la
instalacin que ha realizado en su Tablet o en un ordenador del centro.

8.3.1 Interfaz de usuario

Para acceder como Administrador, recordemos que, al terminar la instalacin, se nos ofrecan los datos de acceso, que debimos apuntar o recordar. Los escribimos en los campos usuario (admin.) y contrasea (el cdigo postal). Pulsamos el botn de acceso .

Una vez nos hemos autentificado vamos a explicar los diferentes elementos del men:

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Este botn nos permite cerrar la sesin de trabajo actual, bien para salir de la herramienta o para autentificarnos con la cuenta de un usuario diferente. Para salir de la aplicacin, se aconseja pulsar en Cerrar sesin y cerrar el navegador despus. Este botn nos da acceso a la zona de descargas que es comn para todos los usuarios de la plataforma. Esta es la zona que se nos muestra por defecto al entrar en la herramienta. Este botn nos permite acceder a Mi carpeta, es decir, a las carpetas y archivos de los que soy propietario y gestiono. Cada usuario (sea profesor o alumno) dispone de un acceso a su carpeta, la cual puede gestionar con total libertad. Este botn nos permite cambiar la contrasea que actualmente tengamos definida.

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Este botn nos permite acceder a las carpetas de los profesores y alumnos que estn registrados en la herramienta.

Este botn nos da acceso al listado de alumnos y profesores registrados en la herramienta, dar de alta usuarios y cambiar los datos de los que ya estn registrados (incluyendo su contrasea). Al pulsar este botn accedemos al formulario que rellenamos al instalar la herramienta referente a los datos del centro y al tamao mximo de archivos.

8.3.2 Gestionar usuarios

Una de las primeras gestiones que debe realizar el admisnistrador es dar de alta nuevos usuarios en la herramienta tanto profesores como alumnos. Al pulsar el botn se nos listarn los usuarios dados de alta en la herramienta.

Editar usuario

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Para crear un nuevo usuario pulsamos sobre Nuevo usuario. Rellenamos el formulario con los datos que se nos solicitan y en permiso seleccionamos entre profesor/a o alumno/a. Pulsamos Aceptar.

Al regresar al listado de usuarios vemos como hay un nuevo usuario y que a la derecha de su login aparece una que nos permitir borrar el usuario. Al hacer clic en la cruz se nos pedir . que confirmemos el borrado del usuario. Para editar los datos pulsaremos en el icono

Repitiendo este proceso daremos de alta, al menos, los profesores que vayan a trabajar con la herramienta, ya que los alumnos pueden ser creados posteriormente por los profesores.

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Registre en la herramienta 3-4 profesores de su centro.

8.3.3 Configurar Intranet
Al pulsar este botn accedemos al formulario que rellenamos al instalar la herramienta referente a los datos del centro y al tamao mximo de archivos. Si se cambia el dato relativo al tamao mximo de archivos habra que volver a modificar manualmente el dato en el archivo php.ini tal y como se explicaba en el proceso de instalacin.

8.3.4 Gestionar Mi Carpeta

Este botn nos permite acceder a Mi carpeta, es decir, a las carpetas y archivos de los que soy propietario y gestiono. Cada usuario (sea profesor o alumno) dispone de un acceso a su carpeta, la cual puede gestionar con total libertad.

Una vez que hemos accedido vamos a ver detalladamente las operaciones que podemos realizar con las carpetas y archivos.

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8.3.5 Gestin de carpetas

Para crear una nueva carpeta basta con escribir el nombre y pulsar en Crear.

Borrar carpeta

Acceder a la carpeta (a los archivos y carpetas que contiene) Cambiar el nombre de la carpeta Borrar carpeta Subir al nivel de carpeta/s por encima del actual (siempre y cuando sea posible) Este icono nos da acceso al rbol de carpetas de nuestro directorio. Pulsando en una carpeta del rbol el sistema nos llevar a ella.

Cree, dentro de su carpeta de administrador, una carpeta por cada una de las reas del
currculum. Dentro de cada una de las carpetas crear, a su vez, una carpeta llamada ejercicios y otra llamada documentos. . Pgina 77

8.3.6 Gestin de archivos

Para subir un archivo a la carpeta en la que actualmente estamos debemos utilizar el formulario del que disponemos. Cambiar el nombre del archivo Borrar archivo Mover el archivo a otra carpeta: el archivo es quitado de la carpeta de origen y pegado en la carpeta que seleccionemos como destino. Basta con hacer clic en la carpeta de destino en el rbol de carpetas. Copiar archivo a otra carpeta: el archivo se mantiene en la carpeta de origen, es decir, se duplica en la carpeta de destino seleccionada. Basta con hacer clic en la carpeta de destino en el rbol de carpetas. : pulsando en el nombre del archivo este es abierto o descargado.

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Entre dentro de una las carpetas de rea que ha creado. Suba un archivo a la carpeta del
rea, otro a la carpeta de ejercicios y otro a la de documentos.

8.3.7 Gestionar carpetas de usuarios

Este botn nos permite acceder a las carpetas de los profesores y alumnos que estn registrados en la herramienta. Para ello, debemos seleccionar el usuario (profesor o alumno) y pulsar en Ir.

Una vez hemos accedido a la carpeta del usuario, la gestin de los archivos y carpetas es idntico al que hemos explicado anteriormente para Mi Carpeta (podemos crear carpetas, borrarlas, subir archivos, descargarlos, moverlos, etc.).

Vaya a la carpeta de uno de los profesores que ha creado. Crele la misma estructura de
carpetas que ha hecho en su carpeta. Vuelva a Mi carpeta y copie los archivos que ha subido a su carpeta de rea dentro de la misma carpeta de rea del profesor. Los archivos, por tanto, debern estar ubicados en el mismo lugar tanto en su carpeta como en la del profesor. Utilice para ellos la posibilidad de copiar archivos que se explicaba anteriormente.

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8.3.8 Gestionar zona de descarga

Este botn nos da acceso a la zona de descargas que es comn para todos los usuarios de la plataforma (como si de un tabln de anuncios se tratara). Esta es la zona que se nos muestra por defecto al entrar en la herramienta.

Una vez hemos accedido a la zona de descarga, la gestin de los archivos y carpetas es idntico al que hemos explicado anteriormente para Mi Carpeta (podemos crear carpetas, borrarlas, subir archivos, descargarlos, moverlos, etc.).

En la zona de descargas cree la estructura de carpetas y subcarpetas que considere ms

adecuada y suba algn archivo.

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8.3.9 Realizar copia de seguridad

Tal y como anticipbamos al comenzar esta unidad, al hablar de la poltica de copias de seguridad, es necesario detallar en que carpeta se almacenan las carpetas de los usuarios y sus archivos a fin de poder hacer copias de seguridad peridicas. La ruta a la carpeta es: D:\AppServ\intranet

Si hemos instalado el servidor en otra unidad diferente a D: deberemos sustituir esta unidad por la letra de la unidad donde se encuentre instalado. Dentro de la carpeta intranet podemos ver como hay dos carpetas: descargas: dentro de esta carpeta estn todas las carpetas y archivos de la zona pblica de descargas. miscarpetas: dentro de esta carpeta tendremos, en un primer nivel, una carpeta por cada usuario registrado en la herramienta. Dentro de la carpeta de cada usuario colgar el rbol de carpetas y archivos que tenga definido el usuario. Teniendo clara esta estructura de carpetas podemos plantearnos la copia de seguridad completa (de la carpeta intranet y todo lo que contiene) o copias parciales (de las descargas o de las carpetas de los usuarios). Para completar la copia de seguridad utilizaremos alguno de los sistemas explicados en el apartado dedicado a la poltica de copias de seguridad y acorde con el protocolo que hayamos diseado en el ejercicio 1. creado hasta el momento utilizando los sistemas que tenga a su alcance de los explicados. . Pgina 81

Realice una copia de seguridad de todo lo

8.4 Usuario profesor/a

Ejercicio 3
En respuesta al ejercicio 2 que mand a su Tutor, habr recibido, en un correo electrnico, un nombre de usuario y contrasea para acceder a la herramienta Intranet instalada en el CATEDU (http://www.catedu.es/formacion/intranet) como profesor. Las prcticas que vayamos sugiriendo a partir de hora (como profesor y como alumno) deben ser realizadas en la herramienta instalada en CATEDU para considerar que ha superado el ejercicio 3. Antes de realizar el ejercicio en la herramienta online puede practicar su instalacin local.

8.4.1 Interfaz de usuario

Para acceder como Profesor, debemos acceder al igual que haca administrador desde la pgina principal de la herramienta. Una vez que hemos escrito nuestro nombre de usuario y contrasea pulsamos el botn de acceso .

Una vez nos hemos autentificado vamos a explicar los diferentes elementos del men:

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Este botn nos permite cerrar la sesin de trabajo actual, bien para salir de la herramienta o para autentificarnos con la cuenta de un usuario diferente. Para salir de la aplicacin, se aconseja pulsar en Cerrar sesin y cerrar el navegador despus. Este botn nos da acceso a la zona de descargas que es comn para todos los usuarios de la plataforma. Esta es la zona que se nos muestra por defecto al entrar en la herramienta. Este botn nos permite acceder a Mi carpeta, es decir, a las carpetas y archivos de los que soy propietario y gestiono. Este botn nos permite cambiar la contrasea que actualmente tengamos definida.

Este botn nos permite acceder a las carpetas de los alumnos que estn registrados en la herramienta. No podemos ver las carpetas de otros profesores.

Este botn nos da acceso al listado de alumnos registrados en la herramienta, dar de alta usuarios y cambiar los datos de los que ya estn registrados (incluyendo su contrasea).

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8.4.2 Gestionar usuarios

El usuario profesor nicamente puede gestionar y dar de alta cuentas de alumnos, por lo que no ver las cuentas de otros profesores o del administrador de la herramienta. Al pulsar el botn se nos listarn los alumnos dados de alta en la herramienta.

Editar usuario

Para crear un nuevo usuario pulsamos sobre Nuevo usuario. Rellenamos el formulario con los datos que se nos solicitan y en permiso seleccionamos entre profesor/a o alumno/a. Pulsamos Aceptar.

Al regresar al listado de usuarios vemos como hay un nuevo alumno y que a la derecha de su login aparece una que nos permitir borrarlo. Al hacer clic en la cruz se nos pedir que . confirmemos el borrado del usuario. Para editar los datos pulsaremos en el icono

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Repitiendo este proceso daremos de alta a los alumnos que necesitemos.

Debe crear dos usuarios alumnos. Para identificar sus alumnos del resto en el apellido
ponga al comienzo su nombre de usuario (con el que entra en la herramienta y que se le mando por correo electrnico). Apunte bien el nombre de usuario y contrasea de ambos. .

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8.4.3 Gestionar Mi Carpeta

Este botn nos permite acceder a Mi carpeta, es decir, a las carpetas y archivos de los que soy propietario y gestiono. Cada usuario (sea profesor o alumno) dispone de un acceso a su carpeta, la cual puede gestionar con total libertad.

Una vez que hemos accedido las operaciones que podemos realizar con los archivos y carpetas son las mismas que explicbamos para el usuario administrador: Gestin de carpetas Gestin de archivos

Cree, dentro de su carpeta de profesor, una carpeta por cada una de las reas del
currculum. Dentro de cada una de las carpetas crear, a su vez, una carpeta llamada ejercicios, otra llamada documentos, otra llamada imgenes y una cuarta llamada plantillas. Para el rea de Lengua debe subir un documento de Word a la carpeta ejercicios, un documento PDF a la carpeta documentos, una imagen a la carpeta imgenes y una plantilla de Journal a la carpeta plantillas (las encontrar en Mis Documentos Mis Notas).

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8.4.4 Gestionar carpetas de alumnos

Este botn nos permite acceder a las carpetas de los alumnos que estn registrados en la herramienta. Para ello, debemos seleccionar de la lista el alumno y pulsar en Ir.

Una vez hemos accedido a la carpeta del alumno, la gestin de archivos y carpetas es idntico al que hemos explicado anteriormente para Mi Carpeta (podemos crear carpetas, borrarlas, subir archivos, descargarlos, moverlos, etc.). Gestin de carpetas Gestin de archivos

Acceda a la carpeta de uno de sus alumnos, cree dentro de su carpeta, una carpeta por
cada una de las reas del currculum. Dentro de la carpeta de Lengua crear una carpeta llamada Semana_1. Dentro de la carpeta Lengua Semana 1 debe copiar los 4 archivos que ha subido anteriormente a su carpeta del rea de Lengua. Adems debe subir un archivo PPT en blanco. Para el otro alumno, cree la estructura de carpetas que considera sera ms operativa para el trabajo en el aula.

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8.4.5 Gestionar zona de descarga

Este botn nos da acceso a la zona de descargas que es comn para todos los usuarios de la plataforma (como si de un tabln de anuncios se tratara). Esta es la zona que se nos muestra por defecto al entrar en la herramienta.

Una vez hemos accedido a la zona de descarga, la gestin de los archivos y carpetas es idntico al que hemos explicado anteriormente para Mi Carpeta (podemos crear carpetas, borrarlas, subir archivos, descargarlos, moverlos, etc.).

Cree una carpeta en la zona de descarga que se llame al igual que su nombre de usuario.
Suba al directorio raz de la zona de descargas (fuera de la carpeta que acaba de crear) un pequeo documento Word en el que explique la estructura de carpetas que utilizara para los alumnos y porqu. El nombre del archivo Word comenzar con su nombre de usuario a fin de identificarlo (p.e profesor1_midocumento.doc).

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8.5 Usuario alumno/a

8.5.1 Interfaz de usuario
El Alumno debe acceder, al igual que haca el profesor y el administrado, desde la pgina principal de la herramienta. Una vez que hemos escrito el nombre de usuario y contrasea pulsamos el botn de acceso .

Entre autentificado a la herramienta con la cuenta de uno de los alumnos que ha creado.
Una vez nos hemos autentificado podemos ver como el alumno dispone de un nmero de opciones mucho ms limitadas que el profesor y el administrador. Ms detalladamente las opciones de que dispone son:

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Este botn nos permite cerrar la sesin de trabajo actual, bien para salir de la herramienta o para autentificarnos con la cuenta de un usuario diferente. Para salir de la aplicacin, se aconseja pulsar en Cerrar sesin y cerrar el navegador despus. Este botn da acceso a la zona de descargas que es comn para todos los usuarios de la plataforma. Esta es la zona que se nos muestra por defecto al entrar en la herramienta. Da acceso a Mi carpeta, es decir, al rbol de carpetas y archivos de los que soy propietario y gestiono. Este botn nos permite cambiar la contrasea que actualmente tengamos definida.

8.5.1 Gestionar Mi Carpeta

El alumno dispone de un acceso nicamente a su directorio que puede gestionar con total libertad a nivel de archivos y carpetas.

Una vez que ha accedido las operaciones que puede realizar con los archivos y carpetas son las mismas que explicbamos para el usuario administrador: Gestin de carpetas Gestin de archivos

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Suba un archivo a su carpeta (alumno). Cambie el nombre del archivo para que comience
con el nombre del usuario (alumno1_nombrearchivo.xxx) y muevalo a su carpeta de profesor.

8.5.2 Gestionar zona de descarga

El alumno, dentro de la zona de descargas, nicamente puede navegar por la estructura de carpetas y archivos y bajarse aquellos archivos que le interesen (haciendo clic en l). Si puede hacer aportaciones de archivos a la zona de descarga desde Mi Carpeta donde tanto la opcin Mover como Copiar archivo le permiten seleccionar la carpeta de descargas como destino del archivo.

Ejercicio 3
Una vez haya realizado las prcticas propuestas para el usuario profesor y alumno, enve un correo a su tutor informndole de que ha completado el ejercicio 3.

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9. Unidad 9: Otras configuraciones adicionales

9.1 Cambiar la orientacin de la pantalla
Cuando el Tablet PC se arranca en modo Bloc Notas la pantalla debera estar orientada de modo vertical (ms larga que ancha). Si el Tablet PC no dispone de teclado, como en el caso de los Tablets tipo Pizarra, siempre empezaremos as. Si el equipo es arrancado en modo portatil (con el teclado al descubierto), la orientacin de la pantalla debera ser horizontal. En estos casos, cuando, una vez arrancado el S.O, cambiamos nuestro Tablet al modo Bloc de Notas (girando la pantalla) la orientacin de la pantalla debera cambiar automticamente a vertical. En aquellos casos en los que el Tablet no arranque con la orientacin de pantalla adecuada a la disposicin del Tablet, no realice el cambio adecuadamente, o necesitemos cambiar la orientacin podemos utilizar las opciones que proporciona el propio Windows XP para la configuracin de tableta y lpiz en el rea de notificacin (barra de tareas). Para ello, golpeamos sobre el icono Cambio de Configuracin de Tableta y Lpiz y seleccionamos la opcin: Cambiar la orientacin de la pantalla(ver imagen adjunta). La pantalla se mover a la siguiente orientacin de las cuatro configurables en el panel de control. Siga cambiando hasta que vea la pantalla en la orientacin que desea.

Realice una captura de pantalla con la orientacin en vertical y otra con la orientacin de
pantalla en horizontal. Guarde ambas capturas en un archivo JPEG con la ayuda de Paint.

9.2 Resolucin del monitor

Para acceder a la configuracin de la resolucin de la Pantalla, tenemos dos opciones: 1. Desde el Panel de Control (Inicio Panel de Control) Si tenemos la Vista por Categoras activada (vase figura 9-1) haremos Clic en Apariencia y Temas (1) y a continuacin en Cambiar la resolucin de Pantalla (2) Si tenemos activada la Vista Clsica (vase figura 9-2), haremos clic en Pantalla (3) y, a continuacin, pulsaremos en la pestaa Configuracin.

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Fig. 9-1 Panel de Control con la Vista por Categoras activada

Fig. 9-2 Panel de Control con la Vista Clsica activada Pgina 93

2. La Segunda opcin para acceder a la configuracin de la pantalla es hacer clic con el botn derecho del ratn o su equivalente con el lpiz (mantener presionado) en el escritorio de Windows, pulsar en Propiedades (vase figura 9-3) y, a continuacin, pulsar en la pestaa Configuracin.

Fig. 9-3 Men contextual en el escritorio tras pulsar el botn derecho del ratn o su equivalente Por cualquiera de las dos formas deberamos haber llegado a una ventana similar a la que mostramos en la figura 9-4. En esta ventana los dos aspectos bsicos a configurar son los sealados con el nmero 1 y 2. El primer hace referencia al nmero de colores que utilizar la pantalla para mostrar los grficos. Por normal general, hemos de utilizar siempre la denominada: La ms alta (32bits). Esta opcin nos ofrece la mayor combinacin posible de colores y con la capacidad actual de los Tablets y de las tarjetas grficas que incorporan no tendremos problemas para utilizarla. El segundo y ms importante hace referencia a la resolucin de la pantalla, es decir, al nmero de pxel que se mostrarn de ancho por los que sern mostrados de alto. Fig. 9-4 Configuracin de la resolucin de pantalla Pgina 94

Como norma general, una mayor resolucin implica que pueden ser mostrados muchos ms elementos en la pantalla, con una mayor definicin, pero con un tamao en sta inversamente proporcional a la resolucin (a ms resolucin ms pequeos).

Teniendo presentes estas premisas, podemos decir, que a da de hoy, la resolucin ms

adecuada para trabajar con la mayor parte de la aplicaciones y para navegar por Internet es 1024x768 (siempre que el monitor no sea panormico). Esta resolucin est sustituyendo progresivamente a la que haba sido estndar hasta hace no mucho en la mayor parte de los monitores de nuestros centros: 800x600. La razn hay que buscarla, en gran parte, en la desaparicin de los monitores CRT (de tubo) y en la masiva implantacin de los monitores TFT. La tecnologa TFT es la que sustenta la mayor parte de las pantallas de los porttiles, en los cuales 1024x768 es la resolucin nativa ms extendida. Esta tecnologa basada en pequeas lmparas que se iluminan de uno u otro color en funcin de lo que se est mostrando, tienen una resolucin nativa (aquella que ofrece una mejor calidad de visin) diferente en funcin del tamao de la pantalla TFT y de su tecnologa (XGA, WXGA, ...). De esta forma, en funcin del Tablet que est utilizando la resolucin nativa de su Tablet PC ser diferente. A modo de ejemplo, para una misma pantalla de 14 (pulgadas) los Tablet Fujitsu LifeBook T Series tienen una resolucin nativa de 1024x768, en cambio los Tablet Toshiba tienen una resolucin nativa de 1400x1050. La diferencia en este caso, se encuentra en la tecnologa de la Pantalla. Tras este breve apunte terico acerca de las Pantallas TFT y de la resolucin nativa de stas, lo primero es averiguar cual es la resolucin nativa de nuestra pantalla. Para ello, vamos a hacer dos pruebas: 1) Sobre la resolucin actual vamos a bajar esta un punto por debajo (debajo de la barra de seleccin vemos unas muescas). Si por ejemplo, tenemos 1024x768 la bajaremos un punto hasta 800x600. Pulsamos en Aplicar y observamos como la pantalla sufre una serie de parpadeos hasta acomodarse en la nueva resolucin. Si nos aparece un cuadro de confirmacin como ste podemos darle a NO una vez hemos apreciado que ocurre con nuestra pantalla. Para conservar el cambio pulsamos Si. Si transcurridos los 15 segundos de margen no hemos pulsado ninguna de las dos opciones, el sistema revertir la pantalla a la resolucin anterior. Pgina 95

Al ser una reduccin de resolucin (no es peligrosa) podemos pulsar Si y probar algn programa como Word o navegar por Internet de modo que podamos sacar mejores conclusiones. Hecha la prueba repetimos el proceso y dejamos la resolucin tal y como estaba originalmente. En casos como el del Toshiba antes comentado, por la tecnologa de su pantalla, aunque la resolucin nativa es 1400x1024, sta obliga a forzar la vista demasiado y puede no ser operativa. En este Tablet reducir la resolucin a 1024x768 no supone una merma en la calidad de la visualizacin y mejora sensiblemente la funcionalidad. Con todo, son casos, que segn el modelo de Tablet deben comprobarse insitu. 2) La segunda prueba consiste en aumentar un punto (una muesca) la resolucin que tena el Tablet originalmente. La primera pregunta que debemos plantearnos en el ejercicio es: Puedo aumentar la resolucin por encima de la actual? Puede encontrarse que el Tablet ya se encuentra configurado a la mxima resolucin y no puede aumentar sta. Sin duda, esta es la mejor opcin para el usuario ya que se evita que accidentalmente se aumente la resolucin por encima de lo que permite la pantalla. Si puede aumentar la resolucin, y la pantalla se encuentra configurada con la resolucin nativa lo que ocurrir al aumentar la resolucin es que la pantalla se ver recortada (vase figura 9-5).

Fig. 9-5 Pantalla recortada al aumentar la resolucin

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Para acceder a la parte de la pantalla que queda oculta basta con bajar apuntar con el cursor hacia los extremos de la pantalla (ver flechas rojas). Una vez conocemos que ocurre al aumentar la resolucin estamos en disposicin de hacer una prueba que nos permita comprobar en vivo lo que ocurre. Para ello, como hemos dicho, aumentamos nicamente un punto por encima la resolucin. Pulsamos en Aplicar o Aceptar y observamos como la pantalla sufre una serie de parpadeos hasta acomodarse en la nueva resolucin. Si nos aparece un cuadro de confirmacin como ste podemos darle a NO una vez hemos apreciado que ocurre con nuestra pantalla.

amos a realizar varias capturas de pantalla a diferentes resoluciones. La primera de la capturas de pantalla ser realizada a la resolucin nativa que tenga el monitor del Tablet. La segunda captura ser realizada a 800x600. Opcionalmente, realizaremos, si es posible, una captura de pantalla a una resolucin diferentes (que no sea ni la nativa ni 800x600). Guardaremos cada captura de pantalla en un archivo JPEG. El archivo que almacene la resolucin nativa se llamara resolucion_nativa.jpg.

9.3 Configuracin del lpiz (digital) y Tablero

Una de la configuraciones que diferencia a Windows XP Tablet Edition del Windows XP es la referente a la configuracin del lapicero digital y la tableta grfica sobre la que acta. Al margen de esta configuracin que incorpora Windows XP Tablet Edition podemos encontrar, dentro del Panel de Control, otra serie de iconos de configuracin especficos del fabricante de la Tableta o del Tablet (vase Fig. 9-6).

Fig. 9-6: Iconos de configuracin del lapicero y la tableta especficos del fabricante. Pgina 97

Para acceder a la herramienta de configuracin de Windows, podemos hacerlo por dos vas: 1) Barra de tareas Tal y como veamos al configurar la orientacin de la pantalla, hacemos clic sobre el icono que vemos resaltado a nuestra derecha. En las opciones que se nos presentes haremos clic sobre Propiedades. 2) Panel de Control Desde el Panel de Control (en modo vista clsica) buscaremos el icono denominado Configuracin del lpiz (di y haremos doble clic sobre l. Si tenemos la vista por categoras activada en el Panel de Control, deberemos ir a: Impresoras y otro hardware Configuracin de lpiz. Por cualquiera de las dos vas llegaremos a la ventana que, a continuacin se muestra.

Configuracin
Esta pestaa nos permitir, esencialmente, adaptar el uso del lpiz en funcin de nuestra preferencia lateral (izquierda o derecha) y afinar la precisin del lapicero. En la opcin 1 tan solo debemos establecer esta preferencia.
2

La opcin 2 nos permite establecer a que lado del lapicero aparecern los mens de los programas o los mens contextuales que despleguemos con la accin de botn derecho del ratn.

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Con la opcin Zurdo activada podemos ver como los mens aparecen a la derecha del cursor.

Con la opcin Diestro activada podemos ver como los mens aparecen a la izquierda del cursor.

La opcin 3 nos permite ajustar la precisin con la que el lpiz se sita y acta sobre los elementos mostrados en la pantalla. En el men desplegable seleccionaremos la orientacin de pantalla que deseamos calibrar: Horizontal o Vertical. Una vez seleccionada la orientacin pulsamos el botn Calibrar. La pantalla se pondr en blanco y veremos como en las cuatro esquinas nos aparecer una cruz sobre la que tenemos que pulsar con el lpiz. Una vez completado el proceso se activar el botn Aceptar sobre el que debemos pulsar para completar el calibrado.

Fig. 9-7: Pantalla de calibrado horizontal

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Pantalla
Desde esta pantalla configuraremos aquellos aspectos referentes al giro de la pantalla (visto en el primer punto de este captulo) y al brillo de esta (directamente relacionado con el ahorro de energa). Desde la opcin 1 podemos cambiar la orientacin de la pantalla a cualquiera de las 4 posiciones posibles (horizontal principalsecundaria y vertical principal-secundaria). Para ello, basta con seleccionar en el men desplegable la opcin deseada y pulsar Aplicar (4). La opcin 2 est directamente relacionado con lo visto en el punto 9.1 referente al cambio de orientacin de la pantalla. Pulsando el botn Cambiar accedemos a configurar el nmero de orientaciones que deseamos formen parte de la secuencia y en qu orden secuencial sern aplicados.

En este ejemplo, podemos ver como se han seleccionado nicamente dos orientaciones de pantalla (horizontal principal y vertical principal) y como el orden ser: en primer lugar horizontal vertical y a continuacin vertical principal. Una vez configurada la secuencia pulsamos Aceptar y en la ventana principal Aplicar. A partir de ese momento, cuando cambiemos la orientacin de la pantalla por cualquiera de los posibles mtodos (icono en barra de tareas, botones del tablet,), se har siguiendo la secuencia que hayamos establecido. La opcin 3 nos permite ajustar el brillo de la pantalla cuando el Tablet est siendo usado en modo batera o conectado a la red elctrica. Para establecer la configuracin tan solo debemos seleccionar la opcin a configurar en el men desplegable y ajustar la barra deslizante Brillo a la posicin deseada. Tras haberla configurado pulsamos Aplicar.

Una pantalla ms brillante implica un mayor consumo elctrico, por ello en modo batera
se recomienda una iluminacin media, al igual que si la pantalla es muy brillante. Pgina 100

Botones de Tablet
La mayor parte de los Tablets cuentan en su pantalla con un nmero variable de botones, algunos de los cuales son configurables tal y como veremos aqu y otros no. Es recomendable que sino lo ha hecho hasta ahora, pruebe todos los botones que tiene la pantalla de su Tablet y apunte que funcionalidad ofrece cada uno de ellos. Lo ms probable es que uno de los botones no configurables le permita cambiar la orientacin de la pantalla sin tener que recurrir a la configuracin vista al comienzo de esta captulo. Los botones que son configurables pueden venir identificados con una A y una B encima o debajo de stos. Como podr apreciar la denominacin A y B es la que aplica Windows en la configuracin de los botones. Para configurar dichos botones en primer lugar debemos seleccionar la orientacin en la que actuarn (1). Esto implica que para que una de las orientaciones el botn puede tener una funcionalidad diferente.

Una vez hecho esto seleccionamos el botn a configurar (en este caso A) y pulsamos Cambiar (2). Se nos abrir una nueva ventana similar a sta: En ella, debemos seleccionar, en primer lugar la accin a realizar. Para ello desplegamos el men Accin. Veremos una larga lista de acciones de entre las que deberemos escoger aquella que nos interese. Muchas de estas opciones no requieren una configuracin adicional por lo que bastar con seleccionarla y pulsar Aceptar. Una de las acciones ms frecuentes y que requiere configuracin es la denominada Iniciar aplicacin. Esta accin nos permitir ejecutar cualquier programa que tengamos instalado en el Tablet.

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Una vez hemos seleccionado esta opcin veremos como en Configuracin se activa Ubicacin del programa. Pulsando en Examinar se nos abrir una ventana de selecciona de archivos en la que deberemos navegar por el disco duro del tablet hasta llegar a la ubicacin donde se encuentra instalado el programa (normalmente C:/Archivos de programa/)

Cuando hayamos seleccionado el archivo a ejecutar solo nos resta pulsar en Aceptar. Repitiendo este proceso configuraremos los dos botones para las diferentes orientaciones.

Configure los botones A y B para que abran Microsoft Word y Power Point cuando la
pantalla est en posicin horizontal y para que abran Microsoft Word y Windows Journal cuando la pantalla est vertical.

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Opciones del lpiz

Desde la ltima pestaa accedemos a configurar el manejo del lapicero digital y de las acciones que podemos realizar con l y con los botones que incorpora. Empezando por estos ltimos (Botones del lpiz) (2) podemos activar el uso de uno de los botones del lapicero (si los incorpora) para realizar la accin del botn derecho del ratn (que seguira pudindose realizar manteniendo presionado el lapicero) y podemos activar la posibilidad de borrar con la parte superior del lapicero (si este lo incorpora). Las diferentes acciones del lapicero han de ser configuradas una a una. Para ello seleccionamos la accin a configurar en la lista (en este caso hemos seleccionado Apuntar o activar) y pulsamos en el botn Configuracin.

Accin: Doble punteo Esta es la accin que utilizamos para ejecutar un programa, abrir un documento, entrar en una carpeta, etc.
1

En la ventana de configuracin hay dos parmetros que podemos variar en funcin de nuestras necesidades: la velocidad de doble punteo (1) (el margen de tiempo mas o menos largo entre el primer y segundo punteo para que el sistema lo reconozca como tal) y la tolerancia espacial del doble punteo (2) (la separacin ms o menos grande que puede haber entre dos punteos en la pantalla). Para comprobar que los ajustes establecidos se adecuan a nuestras necesidades utilizaremos la puerta que encontramos en la zona de Prueba de doble punteo (3). Pgina 103

Una vez establecido pulsaremos Aceptar. La configuracin del movimiento de inicio del Panel de Entrada (escritura), nos permite, en primer lugar, habilitar o deshabilitar este gesto. Este gesto se realiza moviendo el lpiz de lado a lado en la pantalla. Para que sea reconocido correctamente deberemos ajustar el movimiento de ese gesto segn sea nuestra tendencia natural a hacerlo. Este gesto, al igual que otros, requiere no slo una configuracin adecuada sino tambin algo de prctica. Por ello, tenga paciencia y practquelo hasta que lo consiga. Con todo, es una opcin secundaria que puede ser fcilmente suplida por los mtodos de acceso al panel de entrada que vimos en el captulo dedicado a ste. Esta accin, al igual que el gesto de inicio del Panel de Entrada puede ser habilitado o deshabilitado (1). Aunque el lapicero digital disponga de botn para realizar esta accin, es aconsejable habilitarla, ya que, una vez entrenado este gesto, es ms funcional que el uso del botn del lapicero. Con todo, es una decisin muy personal que cada usuario debe valorar con la prctica. El segundo parmetro (2) nos permite configurar el tiempo que hay que mantener presionada la punta del lpiz para que se active el botn secundario. Para ello basta con mover la barra de desplazamiento. Normalmente una velocidad media-baja es lo ms aconsejable. El tercer parmetro (3) permite ajustar el tiempo de que disponemos desde que se activa Mantener presionado para presionar el botn secundario del lapicero.

1 2

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Al igual que en otras configuraciones podemos probar sta con la bombilla que tenemos dentro de la casilla Prueba de mantener presionado. Una vez configurado pulsamos Aceptar. Por ltimo podemos configurar el punteo el cual permite activar determinados elementos con solo posicionarnos encima de ellos (sin tener que puntear). Para que acte el punteo correctamente debemos definir la tolerancia espacial (lo que puede moverse el lpiz desde que lo fijamos sobre el objeto a activar). Para comprobar el ajuste podemos utilizar la regadera situada dentro de Prueba de punteo. Tras completar el ajuste pulsamos Aceptar.

9.4 Ahorro de energa

Microsoft Windows XP Tablet PC Edition ofrece soporte para la tecnologa estndar en la gestin del consumo de energa conocida como la Interfaz avanzada de configuracin y energa (ACPI), de manera que permite al sistema operativo controlar la energa asignada al ordenador y a los dispositivos perifricos. Todos los modelos de Tablet PC son compatibles con la interfaz ACPI. Nota: Las opciones de gestin energtica pueden variar dependiendo del tipo de ordenador. Quiz las opciones que se describen aqu varen un poco con respecto a las que le ofrezca su Tablet PC. Puede gestionar la mayor parte de las opciones de energa desde Opciones de Energa que aparece en el Panel de Control. Desde esta ventana de configuracin el sistema detecta de forma automtica qu opciones estn disponibles en su ordenador, apareciendo nicamente aquellas que ste puede gestionar.

9.4.1 Cmo vigilar el consumo

Para vigilar el estado actual de la batera (si el ordenador se est alimentando de ella) tan solo deberemos buscar el icono situado en el rea de notificacin de barra de tareas de Windows.

Situando el cursor sobre l, nos aparecer informacin acerca del porcentaje de batera restante y en algunos casos del tiempo aproximado de autonoma.

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Si hacemos doble clic en el icono de la batera (situado en el rea de notificacin de la barra de tareas de Windows) podemos controlar ms detalladamente el estado de la batera. En esta ventana podemos definir, activando la casilla correspondiente, si deseamos que se muestre el icono en la barra de tareas (1) y si, al situar el cursor sobre l, se nos mostrarn los detalles de la batera (2).

El icono de la batera slo

aparece cuando la ejecucin de Tablet PC se alimenta de la batera. Cuando el equipo est funcionando con corriente elctrica pero est cargando la batera podemos saber cual es el estado de carga de sta. Para ello: 1) Haga clic en el botn Inicio situado en la barra de tareas y luego sobre Control Panel. 2) Haga clic en Opciones de energa (si est activada la Vista Clsica) o en Rendimiento y Mantenimiento Opciones de energa (si est activada la vista por categoras). 3) Seleccione la etiqueta Medidor de Energa. 4) La autonoma total que le queda a la batera aparecer junto a Energa de la batera y en el nmero de batera actualmente conectado (ver imagen superior).

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9.4.2 Crear una alarma de aviso para cuando la batera se est terminando
Si desea configurar las Opciones de energa para que el equipo le avise cuando la batera est por debajo de los niveles establecidos como bajo o crtico o desea cambiar el nivel de batera a partir del cual se activa el mensaje o la alarma deber seguir los siguientes pasos: 1) Haga clic en el botn Inicio situado en la barra de tareas y luego sobre Panel de Control. 2) Haga clic en Opciones de energa (si est activada la Vista Clsica) o en Rendimiento y Mantenimiento Opciones de energa (si est activada la vista por categoras). 3) Seleccione la etiqueta Alarmas. 4) Especifique la configuracin que desee moviendo el cursor Alarma de bajo nivel de carga de batera y Alarma de nivel crtico de batera. Para nivel critico de batera se recomienda alrededor de un 5%. Para nivel bajo de batera este porcentaje puede ser alrededor del 10%. 5) Seleccione Accin de Alarma en cada una de ellas y elija el tipo de aviso y la accin resultante que prefiera para cada una de ellas.

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Dentro de las acciones de alarma debemos distinguir 3 grupos: 1) Notificacin: esta rea se refiere a los mensajes que nos avisan acerca del nivel bajo o crtico de batera. Podemos seleccionar por una parte que suene una alarma sonora y, por otra, que aparezca un mensaje en la barra de tareas. Podemos activar o desactivar ambas. 2) Accin de Alarma: Para que se active la accin de alarma, al apagarse la alarma, deberemos activar en primer lugar la casilla: Cuado la alarma se apague, el equipo:. Una vez activa esta casilla en el men desplegable situado debajo deberemos seleccionar una de las tres opciones que se nos presentan (suspender, hibernar, apagar). La casilla Forzar inactividad o apagado.. fuerza a que la accin seleccionada se realice cuando algn programa que ha quedado bloqueado lo impide. En principio, para nivel bajo de batera, no sera necesario definir ninguna accin tras la alarma pero si es necesario para los casos de nivel crtico de batera. 3) Ejecutar un programa: en esta rea puede definirse que al activarse la alarma de nivel bajo o crtico de batera se ejecute un programa. Pongamos un caso que nos clarifique su uso. Para un nivel bajo de batera se podra activar, por ejemplo, uno de los programas que comentbamos para realizar copias se seguridad automatizadas, de modo, que los datos estuvieran salvaguardados antes de que el Tablet se apagara. Para ejecutar un programa al mismo tiempo que la alarma deberemos activar, en primer lugar la casilla Cuando se encienda la alarma, ejecutar este programa:. A continuacin pulsaremos en el botn Configurar programa. Se nos abrir una nueva ventana en la que deberemos pulsar en Examinar para ir a buscar a nuestro disco duro el ejecutable del programa (en este caso vemos como se ha seleccionado el ejecutable de uno de los programas de copias de seguridad SynBack.exe). Una vez seleccionado el programa pulsamos en Aceptar.

como se recomendaba en el punto 3.4 Carga de bateras sera necesario definir la Alarma de bajo nivel de carga de batera entre el 15-35% definiendo como accin la notificacin de texto que nos recuerde la necesidad de cargar la batera.

Tal

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9.4.3 Cmo desconectar componentes que consuman mucha batera

Los dispositivos perifricos de un ordenador tambin consumen energa. Por ejemplo, quiz el Tablet PC disponga de una conexin de red inalmbrica, modem, dispositivos USB, dispositivos FireWire, puerto IR o dispositivos Bluethoot. Dado que algunos de estos dispositivos pueden consumir cantidades importantes de energa, tiene que contemplar la idea de desconectarlos o desenchufarlos en situaciones en las que necesite ahorrar batera.

Para cualquier informacin sobre cmo desconectar la conexin de red inalmbrica,

bluethoot o el puerto IR, debe consultar la documentacin/manual del fabricante tal y como veamos en el captulo 4.3.

9.4.4 Combinaciones de energa

Para aprovechar completamente las ventajas de movilidad que ofrece el Tablet PC, deben administrarse correctamente las combinaciones de energa. Una combinacin de energa es una coleccin predefinida de opciones de energa. Puede elegirse una combinacin de energa preestablecida que se adapte a la forma de utilizar el Tablet PC o puede usarse una combinacin como punto de partida para crear una combinacin de energa personalizada que se ajuste mejor a las necesidades planteadas. La flexibilidad que ofrecen las combinaciones de energa permiten desde seleccionar una combinacin que funcione correctamente en la mayora de las situaciones o seleccionar combinaciones de energa diferentes segn el entorno en el que trabaje con el fin de tener una mayor control del consumo de energa del equipo. i desea seleccionar una combinacin de energa vlida para la mayora de las situaciones, se recomienda utilizar la combinacin Equipo porttil como combinacin de energa predeterminada. A partir de esta configuracin se recomienda configurar las opciones Apagar los discos duros, Pasar a inactividad y El sistema hiberna de Funcionando con CA en Nunca. Pgina 109

Estas opciones, combinadas con la configuracin predeterminada de energa de la batera, proporcionan un rendimiento de energa ptimo en la mayora de las situaciones donde lleve su Tablet PC. Aunque la configuracin de administracin de energa Equipo porttil es la recomendada para la mayora de los usuarios de Tablet PC en casi todas las situaciones, puede seleccionar diferentes combinaciones de energa en cada momento. Por ejemplo, si el tablet va a ser utilizado en el aula todo el da conectado a la red elctrica, puede seleccionarse la combinacin de energa Escritorio u oficina. Esta combinacin es adecuada si tiene conexin a la alimentacin CA durante perodos prolongados y no es importante ahorrar energa de la batera. Si el ahorro de energa de la batera es la prioridad principal, puede elegirse la opcin Batera mxima. No obstante, a diferencia de la combinacin Equipo porttil, la configuracin de Batera mxima no se ajusta a las demandas de procesamiento lo que afectar a la velocidad de procesamiento del equipo. Por ello, debe reservarse para situaciones que requieran un nivel de procesamiento mnimo, por ejemplo, la lectura de documentos o la consulta del correo electrnico. Configuracin de combinaciones de energa En la siguiente tabla se muestran las combinaciones de energa disponibles en el Tablet PC y algunos escenarios en los que son aplicables.
Combinacin de energa
Escritorio u oficina Equipo porttil

Uso ptimo
Cuando se dispone de conexin a alimentacin CA. Cuando se trabaja sin alimentacin elctrica o se desea seleccionar una combinacin de energa que funcione bien en la mayora de los casos. Cuando se lleva a cabo una presentacin o se ve un DVD. Se recomienda tambin en casos de alimentacin CA. Esta configuracin tiene un uso limitado para los usuarios del Tablet PC. No se recomienda la desactivacin de El sistema hiberna. Cuando la batera est totalmente cargada y se prevn perodos en los que el equipo estar inactivo pero se utiliza para ver informacin. Cuando se realizan tareas que requieren cantidades mnimas de procesamiento de la CPU o se est dispuesto a sacrificar la velocidad de procesamiento para ahorrar batera.

Presentacin Siempre encendida

Administracin de energa mnima Batera mxima

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En la siguiente tabla se muestran las combinaciones de energa disponibles en el Tablet PC y la configuracin predeterminada para alimentacin CA y CC.
Combinacin de energa Apagar monitor Apagar los discos duros Pasar a inactividad El sistema hiberna

Escritorio u oficina

Tras 20 min. Tras 15 min. Nunca

Tras 5 min. Tras 2 min. Nunca

Nunca

Tras 10 min. Tras 5 min. Tras 5 min. Tras 30 min. Tras 15 min. Tras 3 min.

Nunca

Tras 5 min. Tras 15 min. Tras 15 min. Nunca

Nunca

Tras 20 min. Tras 2 horas Tras 2 horas Nunca

Equipo porttil

Tras 30 min. Nunca

Tras 20 min. Nunca

Tras 3 horas Nunca

Presentacin

Siempre encendida

Tras 20 min. Tras 15 min. Tras 15 min.

Tras 15 min. Tras 5 min. Tras 1 min.

Nunca

Nunca

Nunca

Administracin de energa mnima Batera mxima

Nunca

Nunca

Tras 5 min. Tras 2 min.

Nunca

Tras 3 horas Tras 1 hora

Nunca

Tras 20 min.

Tras 45 min.

Cmo elegir una combinacin de energa En la barra de tareas, haga clic en el botn Inicio y, despus, en Panel de control. Haga clic en Rendimiento y mantenimiento y, despus, en Opciones de energa. En la ficha Opciones de energa, bajo Combinaciones de energa, seleccione la combinacin de energa que desee. La configuracin de energa que vea variar en funcin de la combinacin de energa que elija. Pulse Aplicar y a continuacin Aceptar.

Pgina 111

Cmo colocar el icono de opciones de energa en la barra de tareas Si se cambia con frecuencia la combinacin de energa, puede ser interesante colocar el icono de opciones de energa en la barra de tareas. De esta forma dispondremos de un acceso directo para cambiar la combinacin de energa. En la barra de tareas, haga clic en el botn Inicio y, despus, en Panel de control. Haga clic en Rendimiento y mantenimiento y, despus, en Opciones de energa. Haga clic en la ficha Opciones avanzadas. En Opciones, active la casilla de verificacin Mostrar siempre el icono en la barra de tareas. Haga clic en Aceptar.

Aparecer el icono o el icono en funcin del estado de energa (electricidad o batera respectivamente) en el que se encuentre. Haga clic en el icono de opciones de energa y seleccione la combinacin de energa en el men. Cmo crear una nueva combinacin de energa En la barra de tareas, haga clic en el botn Inicio y, despus, en Panel de control. Haga clic en Rendimiento y mantenimiento y, despus, en Opciones de energa. En la ficha Opciones de energa, bajo Combinaciones de energa, seleccione la combinacin de energa que desee. Cambie la configuracin de la nueva combinacin de energa. Haga clic en Guardar como y escriba un nombre para la nueva combinacin de energa. Haga clic en Aceptar y, despus, otra vez en Aceptar

Ejercicios
Enve por correo electrnico a su tutor las capturas de pantalla que se proponan en las prcticas de cambio de orientacin de pantalla y cambio de resolucin.

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10. Unidad 10: Pizarra digital con Tablet

La pizarra digital se compone originalmente por el binomio Tablet-Can de proyeccin y, opcionalmente, puede contar tambin con un replicador de puertos que nos permitir, tener conectado permanentemente ste al can y poder cambiar fcilmente el Tablet (alumnos-profesor) que va a proyectar. a pizarra digital con Tablet, tal y como veremos en la parte didctica del curso, es el instrumento ideal para realizar todo tipo de exposiciones, explicaciones, puestas en comn, correccin de ejercicios, etc., es decir, aquellas actividades que requieran, de una u otra forma, que los alumnos atiendan a la pizarra.

10.1 Instalando el Can

10.1.1 Primeros Pasos
El equipo que vamos a necesitar para instalar el can con nuestro Tablet es: Can de proyeccin Cables de alimentacin, de video, USB,. Tablet PC

Los cables de conexin son: Cable de ordenador VGA Cable de vdeo y audio A/V. Adaptador. Cable USB Cable de red o alimentacin. Pgina 113

Todo el captulo est planteado en forma de tutorial prctico paso a paso. Por ello, debe
conseguir un can e ir siguiendo los pasos que aqu se indican para su correcta instalacindesinstalacin. En el can encontramos 4 partes diferenciadas: Parte Trasera/posterior: En ella se encuentran todas las conexiones de los cables vistos anteriormente. Imagen

Superior trasera: En ella encontramos los controles que nos permitirn cambiar la fuente de entrada de video, encender y apagar el can, etc.

Superior delantera: En ella, encontramos dos ajustes por un lado el zoom (distancia de proyeccin) y, por otra el enfoque (nitidez de la imagen proyectada).

Delantera: Objetivo y tapa de proteccin.

Por otra parte tenemos el Tablet PC en cuya posterior encontraremos las conexiones que necesitaremos para proyectar con el can. En principio la conexin que vamos a necesitar es la VGA (1). Opcionalmente podemos necesitar una conexin USB (2) para interactuar entre el Tablet y el Can.
2 1

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Una vez conocemos los dos elementos que vamos a necesitar vamos a proceder a conectar el cable VGA al can y al Tablet PC.

Al conectar el cable VGA al ordenador y al Tablet nos aseguraremos de que lo estamos

conectando en la posicin adecuada (slo hay una posicin) y en ningn caso forzaremos el cable, ya que podran doblarse algunos de los conectores y provocar fallos en la transmisin del vdeo. . Si vamos a utilizar el mando a distancia como ratn conectamos el cable USB, en caso contrario prescindiremos de este paso.

Una vez conectado el cable VGA y, opcionalmente, cable USB tenemos que proporcionar alimentacin elctrica al can. En el caso del Tablet podemos funcionar con batera (si tiene una carga suficiente para el tiempo que vayamos a necesitar) o con el cable de alimentacin/carga (si trabajamos sin batera o necesitamos cargar sta).

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Es recomendable que en la mesa del

profesor, o donde se vaya a utilizar habitualmente el can para proyectar con el Tablet haya una regleta de enchufes que nos de libertad para utilizar diferentes dispositivos electrnicos adems del Tablet o el can como pueden ser: Vdeos VHS, Reproductor DVD, Videocmara, Disco duro externo, etc. Una vez conectados los distintos cables y la alimentacin del proyector, el LED de Power se iluminar de color naranja. Finalmente, antes de arrancar el can y el Tablet PC solo nos queda quitar la tapa que protege el objetivo del can.

Encendemos el Tablet PC

En el can presionamos POWER. Al encenderse el videoproyector sonar un pitido y el LED queda encendido en color verde.

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na vez que el videoproyector est en marcha detectar automticamente la seal que le llega y desde qu conexin.

Si no aparece la pantalla del ordenador, pulsamos en ste las combinaciones de teclas (en muchos porttiles Fn+F5, en otros Fn+F10, o Fn + la tecla que est habilitada a tal efecto)
10.1.2 Combinaciones de pantalla
Todos los ordenadores porttiles (incluyendo los Tablet) disponen de una combinacin de teclas que activan las diferentes combinaciones de proyeccin. En la mayor parte de los ordenadores y tablets es la mencionada Fn+F5. La tecla Fn la encontramos habitualmente entre la tecla Ctrl y la tecla Alt o Windows. Otras posibles combinaciones de teclas podran ser: Fn+ F7 o Fn+F10. Esta combinacin de teclas puede ser utilizada en cualquier momento siempre y cuando Tablet y can se encuentren conectados. Las configuraciones de proyeccin son tres: 1) Proyeccin en la pantalla del Tablet: en este modo, el can no proyecta la pantalla del tablet. 2) Proyeccin dual: en este modo, tanto el can como la pantalla del Tablet proyectan la misma imagen. 3) Proyeccin en el videoproyector: en este modo la proyeccin se realiza nicamente en el can, quedando la pantalla del Tablet en negro. Para ir alternando entre los diferentes modos tan solo debemos dejar pulsada la tecla Fn e ir pulsando F5.

La proyeccin con el videoproyector nicamente es la que menos problemas ofrece y, por

tanto, la ms recomendable siempre que sea posible. La proyeccin de la pantalla del Tablet en modo vertical (cuando est en modo cuaderno) no es posible por los caones, por lo que se deber cambiar la orientacin de la pantalla a horizontal. Si utilizamos la pizarra digital en modo dual (las dos pantallas a la vez) debemos tener en cuenta una serie de consideraciones: Al conectar el can y el Tablet en modo dual puede cambiar la resolucin de la pantalla del tablet si la resolucin de la pantalla de ste (p.e 1400x1050) no es soportada por el can. Una vez cambie la configuracin de proyeccin la resolucin de la pantalla volver a su estado original. Al proyectar videos con Windows Media Placer o Power Point puede darse el caso de que en la pantalla del Tablet vea el video, pero no as en el can. Si le ocurre esto cambie la configuracin de proyeccin al modo can nicamente.

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Solucin de problemas de visualizacin Si hubiera algn problema y no detectase la seal, o hubiera varias fuentes conectadas basta con utilizar la funcin SOURCE SEARCH y seleccionar la fuente por la que entra la seal.

SOURCE SEARCH
Tambin podemos utilizar la funcin AYUDA (botn verde) y seleccionar la fuente por la que entra la seal.

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10.1.3 Ajustando la visualizacin

Mientras se carga el sistema operativo, podemos: regular la altura con unas patillas en la parte delantera. ajustar el zoom al tamao de la pantalla.

zoom

utilizar la opcin de distorsin trapezoidal (Keystone) para encuadrar la pantalla.

Keystone
Enfocar la imagen.

enfoque
Una vez cargado el sistema operativo, ajustado el zoom al tamao deseado y enfocada la imagen, podemos comenzar con la utilizacin del Tablet y lo veremos en la pantalla proyectado por el can. Pgina 119

10.2 Desinstalando el Videoproyector

Para desinstalar el can de proyeccin deberemos seguir estos pasos de forma ESTRICTA, pues podemos estropear la lmpara y producir errores en el can

1. Apagamos todos los componentes que estn conectados al proyector.

2. Pulsamos una vez el botn de Power

3. Aparece el mensaje de confirmacin en la imagen proyectada por el can o Si no queremos apagar pulsamos cualquier otro botn o Si no pulsamos ningn botn el mensaje desaparece y el proyector sigue funcionando. 4. Si queremos apagar, confirmamos el mensaje presionando de nuevo al botn de POWER.

5. La lmpara se apagar: el LED POWER pasa a naranja intermitente y el ventilador procede a enfriar la lmpara. (20 seg., pitido, led naranja continuo)

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Mientras se enfra la lmpara podemos ir apagando el Tablet, soltando y recogiendo

todos los cables EXCEPTO EL CABLE DE RED O ALIMENTACIN. 6. Al terminar de refrigerar, el led de POWER dejar de parpadear, pasar a naranja continuo.

Es importante no quitar la alimentacin mientras parpadea el LED.

. 7. Si no se va a utilizar el can en mucho tiempo conviene desenchufarlo de la toma de corriente. Y colocar la cubierta a la lente para que esta no se ensucie.

10 .2. 1 Co ns ejos para la mejora del rendimiento/duracin del videoproyector

Para terminar una serie de consideraciones para mejorar el rendimiento del videoproyector: o Salud: No mirar directamente la lente mientras el can est encendido. Pgina 121

o No cubrir la lente con la tapa cuando est encendido. o Alimentacin: No desenchufar, ni cortar la corriente del can mientras estn funcionando los ventiladores de refrigeracin. o Situacin: : No permita que el videoproyector est en un sitio con riesgo de ser golpeado, debido a que un golpe podra daar la lmpara. Trate de evitar cualquier movimiento del proyector cuando est encendido y/o caliente, y la cada de cualquier lquido. o Limpieza regular del filtro: Los video proyectores generalmente poseen un filtro a polvo (comparable al de una aspiradora). Es imprescindible limpiarlo por lo menos una vez al mes. Sino, se ensucia y la ventilacin de la lmpara no se hace correctamente lo que va a llevar una deterioracin prematura. Para mayor informacin, la lmpara cuesta mucho y no est cubierta por ninguna garanta. o Ambiente: No deje que el videoproyector permanezca en un ambiente contaminado por polvo, humo, tierra u otra suciedad, esto causar obstruccin del filtro de aire del Videoproyector. o Calor: No deje que el videoproyector quede expuesto a fuentes de calor como, por ejemplo, amplificador, radiadores, salida de calor, estufas y otros aparatos que produzcan calor. Proporcione ventilacin suficiente al can.

parte prctica expuesta a partir de este momento es opcional en cuanto est condicionada por la disponibilidad de otros dispositivos para conectar al can y de un replicador de puertos.

La

10.3 Otros componentes conectados al proyector

Adems de poder conectar el can al Tablet PC disponemos de otras posibilidades de conexin y proyeccin que, en determinados momentos, pueden ser necesarias.

botn SOURCE SEARCH.

Si tenemos varias fuentes conectadasPgina 122 al video proyector, podemos ir cambindolas con el

10.3.1 Conexin de un reproductor de Video o de DVD.

1. Al igual que con el ordenador porttil, primero conectamos los cables.

2. Para el DVD o vdeo, utilizaremos el cable A/V con tres conectores, uno amarillo para vdeo y los otros dos blanco y rojo para audio.

3. Si en su lugar queremos utilizar el euroconector podemos utilizar un adaptador.

4. El can de proyeccin solo tiene una entrada para audio que acompaa a la de vdeo y otra que acompaa a la de supervdeo, por ello se utiliza un cable adaptador para audio. Pgina 123

Entrada de Vdeo (amarilla)

Entrada de Supervdeo Entrada de Audio para supervideo

Entrada de Audio para video compuesto (amarillo)

5. Una vez conectados los dos aparatos se procede a la alimentacin del proyector y del aparato de video o DVD. Opcionalmente podemos conectar unos altavoces externos al proyector.

10.3.2 Conexin de una cmara de vdeo

Procedemos igual, primero conectamos el cable A/V de vdeo y audio, que lleva la cmara, utilizando el adaptador para el proyector visto anteriormente. Pgina 124

10.3.3 Conexin de un ordenador PC de sobremesa

1. Al igual que con el ordenador porttil, conectamos el cable del monitor a una de las conexiones del proyector (computer 1 o computer 2).

2. L u e g o s e p r ocede como lo explicado para el Tablet PC. 3. Tambin podemos conectar un monitor al proyector desde el puerto monitor out, si tenemos conectado el ordenador al puerto Pgina 125

computer1. De esta forma podemos seguir viendo en el monitor del ordenador lo que, al mismo tiempo estamos proyectando por el can.

10.4 El replicador de puertos

Tal y como comentbamos al comienzo del captulo podemos opcionalmente disponer de un replicador de puertos que ser colocado junto al can (sea cual sea su ubicacin) y estar permanentemente conectado a ste. De modo que el alumno, grupo o profesor que necesite salir a exponer algo con el can, tan solo deber conectar su Tablet al replicador y Monitor Out Computer 1 comenzar a proyectar (con el uso de las mencionadas teclas Fn+F5). El replicador, al mismo tiempo, alimenta la batera del Tablet con lo que no es necesario que conectemos el Tablet a la corriente elctrica, el propio tablet proporciona corriente y carga la batera del Tablet. Los replicadores de puertos varan segn la marca del Tablet PC, pero de modo genrico ofrecen salidas VGA, USB, Red Ethernet, PS2, Adems pueden incorporar salidas ms especficas como DVI (salida digital de video para los nuevos monitores LCD, TFT,), DV/Firewire (salida especfica para conectar con cmaras digitales de vdeo), etc. Algunos de los replicadores son tambin dockstation (como en el caso de los Fujitshu Stylistic) e incorporan lectores/grabadores de CD/DVD, teclado,. Para conocer un poco ms estos replicadores vamos a ver el que incorporan los Tablet Toshiba.

Para cualquier otro modelo de replicador consulte el manual proporcionado por el

10.4.1 Conociendo el replicador fabricante.
Tal y como podemos ver en estas vistas frontal y trasera del replicador, ste dispone de una serie de conectores que amplan sensiblemente la capacidad inicial del Tablet. De la vista frontal destacamos tres elementos:

1) Botn de encendido del Tablet (1): ste realiza las mismas funciones de encendido y apagado que el que incorpora el Tablet. 2) Botn de expulsin del Tablet (2): este botn permite extraer el Tablet

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del replicador aun cuando ste est encendido 3) Conector con el Tablet (3): este conector ha de encajar con otro situado en la parte inferior del Tablet tal y como veremos ms adelante. Si analizamos la vista trasera del replicador vemos que cuenta con un buen nmero de puertos. Los ms importantes son los que resaltamos en la ilustracin inferior. Entrada/salida audio Entrada/salida DV Salida DVi Entrada/salida red Ethernet

Salidas PS2 de ratn y teclado

Puertos USB

Salida VGA

Entrada/salida cable MODEM/telfono

Alimentacin externa

Para que todos los puertos del replicador estn operativos es necesario que ste se conecte
a la corriente elctrica con el transformador proporcionado con el mismo.

10.4.2 Conectando el replicador al Tablet PC.

El primer paso es conectar el replicador a la corriente elctrica con el adaptador-transformador que se proporciona con ste. Una vez hecho esto, colocamos el replicador en el lugar donde vaya a ser utilizado junto con el can. Para efectuar la conexin entre el Tablet y el replicador nos fijamos atentamente en la imagen inferior.

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Conector del Tablet

Conector del Replicador

Los dos conectores: el del Tablet situado en la parte inferior de ste y el del replicador han de encajar para que el contacto y la comunicacin se establezcan entre ambos. Adems del conector principal del replicador, a su alrededor se sitan 3 pivotes que actan como mecanismo de seguridad garantizando el encaje entre los dos elementos. Una vez encajado el Tablet y el replicador aun tenemos que realizar un ltimo paso que garantiza la seguridad y la conexin entre los dos elementos. Tal y como podemos ver en la ilustracin inferior debemos presionar la pestaa con el dedo y desplazarla hacia delante (direccin al tablet) para ajustar el replicador al tablet.

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Tras realizar este ultimo ajuste estaramos en disposicin de poder utilizar el replicador de puertos.

10.4.2 Desconectando el replicador al Tablet PC.

El Tablet PC puede ser desconectado del replicador en cualquier momento, est o no en funcionamiento el Tablet.

La desconexin del Tablet del replicador interrumpir cualquier comunicacin que

estuviera establecida entre los perifricos conectados al replicador y el Tablet PC. Por ello, es recomendable operar con precaucin antes de realizar el proceso de extraccin.

En especial hay que ser cuidadosos si se est trabajando con archivos en red o almacenados en
un dispositivos de almacenamiento USB conectado al replicador. La desconexin del Tablet del replicador podra provocar la prdida o daado de archivos. Para iniciar el proceso de expulsin del Tablet debemos diferenciar, en primer lugar, si el Tablet est funcionando o si ste est apagado.

En caso de que el Tablet est encendido debemos hacer uso, en primer lugar del botn de expulsin visto anteriormente. Pulsamos el botn y procedemos a la extraccin del tablet tal y como explicaremos a continuacin.

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Los siguientes pasos son aplicables est o no encendido el Tablet. 1. Realizamos el proceso inverso de ajuste anteriormente comentado, pulsando y arrastrando hacia atrs (hacia nosotros).

2. A continuacin buscamos una palanca situada en el lateral donde se encuentra situado el botn de expulsin.

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Empujamos la palanca hacia delante tal y como muestra la imagen y con la otra mano procedemos a extraer el Tablet hacia arriba una vez que la palanca ha hecho tope.

Es recomendable que nos ayude otra persona de modo que mientras uno empuja la palanca, el otro extrae el Tablet de modo totalmente vertical sujetando ste con ambas manos. De este modo se desengancha mucho mejor y evitamos problemas con los pivotes de seguridad antes comentados.

10.4.3 Conectando perifricos al replicador

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Tal y como hemos visto anteriormente las posibilidades de conexin que ofrece el replicador son muy grandes lo que permite que un gran nmero de perifricos puedan conectarse al mismo tiempo a ste. La conexin de todos ellos, incluyendo la del can se realiza al igual que se realizara en el Tablet o en otro ordenador. Es interesante comentar como los puertos del Tablet no se anulan cuando ste est conectado al replicador. De este modo, por ejemplo, podemos seguir utilizando los puertos USB del Tablet, adems de los que ofrece el replicador.

4 5

En esta imagen podemos apreciar claramente como diferentes perifricos se conectan al replicador (Teclado PS2 (2), Ratn PS2(1), Memoria USB (3), Cable VGA al can (4), cable de red, y cable de alimentacin del replicador. En el caso del can el proceso para proyectar con l, es el mismo que hemos explicado anteriormente y depender de si se enciende el caon y tablet a la vez (habr deteccin automtica) o si alguno de stos ya estaba encendido en cuyo caso deberemos recurrir, con toda seguridad, al uso de la combinacin de teclas anteriormente explicada.

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