IMumero de ^ ^

Participantes Aqu

i untyUtJb

ecimento.

Faixa Etaria.

M

usicalizagao

CAPITULO 2

A Preparação do Regente

Pré-requisitos

A Voz do Regente como Instrumento de Trabalho

O Regente Masculino

Leitura Corporal

Fatores que Contribuem para um boa Fonação

Princípios Importantes da Regência

Equipe de Trabalho

PmnaraHnr Vnral

Roteiro de Aquecimento.

12

Auxflio no Estudo e Q Montagem da Peca

15 19

20

21

22

Avaliacao e Auto-avaliacao Regencia ZO

26

Causas da Desafinacao

A Crianca que, por

Problemas Organicos. nao se Desenvolve Vocalmente Princfpios Basicos da Tecnica Vocal Relaxamento/Prontidao/ Postura 35 36 38 Atendimento ao Cantor A Crianca Af inada A Crianca com .n Dificuldade de Afinacao 7 40 .

Respiracao. 4b 71 Articulagao e Dicgao. 43 44 45 47 Emissao/Ressonancia/Vogais .. 49 .

Do O Ensaio iualidade Vocal 57 P roc esso Espaco Fisico. 107 110 = xtens§ ° 58 Periodicidade e Duracao ~antando a Vozes J 9 Dinamica \Muda Vocal 60 Pu * 110 wv r lanejamento | £ CAPITULO 5 .V Voz Infantil.

Agenda para um Ensino de 1 Hora Repertorio 6>J Xnalise/Princfpios Basicos 67 Desenvolvimento \spectos Tecnicos que o tepertorio deve Desenvolver tepertorio ja Existente para Doro Infantil Assimilacao pelo Grupo de um Trecho Dificil D que Cantar 68 69 .

focal / A Apresentaca< D Preparo 72 Porque Apresen tar I Estudando o Texto 73 .ivaliacao 113 114 117 118 CAPITULO 8 -omo o Repertorio pode \uxiliar no Desenvolvimento _ .

I \ Capela ou Acompanhado 74 I Jsando Instrumentos /J I Material 76 Sonorizacao Ensaio Geral 119 123 124 127 128 Escolha do Repertorio 131 APITULO 6 .

CAPITULO 9 Out ras A ULO i O Coral In FA NTH o .

3 atividade prazerosa. cantarolam quando distrafdas ■ e muitas vezes sao embaladas por uma cancao para dormir. geralmente. m. mas. Com criancas nao e diferente. Elas utilizam o canto em brincadeiras. sera feita aqui . Pode ser mais facil ara uns que para outros. urn meio de expressao.Cantar e uma atividade ^espontanea.

rendizado e descoberta. seus pensamentos. conteudo e constancia. para a crianca sera uma forma de lazer. E a infancia e adolescencia sao epocas em que .uma distincao entre cantar participar de um coral. A crianga processa a informagao.e "O que voce fez Ihe trouxe alegria?" (SYNDERS.1992) Todas as criangas tern inclinagao natural para o jogo e a brincadeira. quando brinca. na maioria das vezes de uma forma nao verbal. No entanto. O canto coletivo como uma de suas riquezas a necessidade de relacionamento com o outro. . aprende como aprender e constroi o significado de seu dia-a-dia. sentimentos e desejos. preciso que eu possa perguntar a meu fiIho. Quando brincam. elas nos transmitem. into para os ensaios quanto para as apresentacoes.Requer disciplina. naturalmente. a noite f ao mesmo tempo: "Voce trabalhou bem?".

fisico e cognitivo da crianca. Musica tambem e um meio de fazer a crianca participar de atividades de grupo. cantarolar). emocional. Atraves do canto ela sera capaz de explorar varios tipos de vozes (falar. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL O CORAL INFANTIL Cangoes. desenvolver o controle da . historias. gritar.CANTO. cantar. E cantar e sempre uma experiencia prazerosa para a crianga. jogos e dangas estabelecem a fundamentagao para o amadurecimento social. sussurrar. CANCAO.

. culturas e tipos. pontualidade. Regente da Orquestra Experimental da Universidade Federal de Sao Carlos. Ilza Zenker Leme Joly Professora do Departamento de Artes da Universidade Federal de Sao Carlos. para toda a vida. divisao de vozes e criangas com dificuldades de afinacao sao mais diffceis de ser trabalhadas em um grupo reduzido. A construcao do repertorio de canto coral desenvolve na crianga a capacidade de responder aos estfmulos sonoros de musicas de diferentes formas. Com essas oportunidades a crianga estara fundamentando. O trabalho em grupo auxilia o desenvolvimento da personalidade. discutir e descrever musica verbalmente e ainda conhecer o ambiente sonoro em que esta inserida.voz ( cantar as diferentes alturas de maneira afinada) e desenvolver um repertorio de cangoes. o respeito ao proximo e o desenvolvimento da organizacao. questoes como volume. Porem. disciplina. sensibilidade e criatividade. os principios de sua compreensao musical. de sua sensibilizagao enquanto ser humano e de sua criatividade enquanto artista". pos pequenos sao mais faceis de ser conduzidos.

numero de pessoas que atuam junto ao grupo e caracterfsticas proprias do trabalho (temas que serao tratados adiante). e necessa- .NUMERO DE PARTICIPANTES Mfnimo 20 criancas Ideal entre 30 e 50 criancas Estes numeros podem variar dependendo de fatores como espaco ffsico. duragao do ensaio. Nessa divisao. Dicas uteis Se o numero de criangas for superior a 50 f pode-se formar dois grupos e dividir o tempo de ensalo.

CANTO. CANCAO.rio observar as faixas etarias proximas. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL O CORAL INFANTIL . Periodicamente f os grupos devem ser reunidos em um mesmo ensaio.

Ha outras em que ele pode ser realizado de maneira mais abrangente.a faixas etarias bem restritas. Possfveis dificuldades no agrupamento de diferentes faixas etarias escolha do repertorio dinamica de ensaio capacidade de concentragao coordenagao motora limites proprios da idade possibilidades vocais vocabulario e abordagem a serem usados pelo regente O ideal sempre sera o agrupamento de criangas .

meninos e meninas apresentam a mesma extensao vocal. Sendo assim. Isto nao significa que elas nao possam cantar. fisica e intelectual para a atividade. Nao so podem como devem. . Mas dentro de urn contexto ludico. Possibilidades de agrupamento (da mais restrita a mais ampla formagao) ide 7 a 9 anos.com idades proximas. O canto coral nao e recomendado para criancas abaixo de seis anos. Nessa idade elas ainda nao apresentam maturidade vocal. OpgaoA JdelOa 12 anos e Ide 13 a 15 anos 3 Observances Importantes Antes da muda vocal (que acontece entre 12 e 15 anos). sem que haja expectativa de resultado estetico. todos os procedimentos indicados neste manual podem ser aplicados sem que seja feita distincao entre os sexos.

Acima de 1 5 anos. o participante ja integra a faixa etaria do coro juvenil. CANCAO. CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL O CORAL INFANTIL Musicalizagao Musicalizagao e o termo usado para identificar os processos que preparam a crianca para a iniciacao . da qual este manual nao tratara.

intensidade. duracao.musical Processos da musicalizagao • Percepgao do esquema corporal • Coordenacao motora e relaxamento • Orientacao espacial e temporal • Atencao e reacao • Discriminacao pelo ouvido da altura. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL . ritmo e formas musicais CANTO. CANCAO.

A adocao de urn desses metodos em particular nao sera sugerida.INFANTIL O CORAL INFANTIL Na maioria dos casos. alem de facilitar o crescimento musical do grupo e tornar o contato com a linguagem musical mais acessivel. E importante adotar urn sistema para o aprendizado da leitura musical. o coral infantil coloca a crianca pela primeira vez em contato com essas informacoes. Os metodos de musicalizagao mais conhecidos quase sempre necessitam de adequagao a nossa realidade e a das criangas que compoem o grupo. Sao muitos os metodos de musicalizagao infantil utilizados no pais. urn meio de musicalizagao. Torna-se. que podera ocorrer simultaneamente ao aprendizado do repertorio. uma vez que foram desenvolvidos em outros pafses. Suas diferentes tecnicas serao eficientes na montagem dos ensaios. . Mas e importante que eles sejam conhecidos. mesmo que superficialmente. portanto.

Evite cantar "de ouvido" e trabalhe com partituras desde o primeiro ensaio. O coral infantil utiliza-se dos processos da musicalizagao. emore-se: o objetivo da atividade e a formagao global da crianga. I'M UL& A prepara£a do Regent . mas prioriza o desenvolvimento vocal. C A.

CANCAO.CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO REGENTE .

-^tttk H 1 3 R Jchard Wagner. dizia que as tarefas de um regente de orquestra deviam servir a dois propositos: "indicar o tempo correto" e "descobrir onde fica a melodia". considerado o pai da moderna arte da regencia. A primeira dessas ideias atende ao as- .

secretario e faxineiro. seu melhor auxiliar sera o gesto que. CANTO. pode-se dizer que esses propositos continuam os mesmos . conviccoes. expressivo e tecnicamente bem realizado. valores e musicalidade do regente. por vezes. tambem continuo. Nesse sentido. CANCAO. o regente precisa pautar-se no principio da economia. Para dar conta de tantas atribuicoes. enquanto a outra refere-se ao ideal artfstico. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . o melhor resultado com o mfnimo esforco. isto e.os dommios tecnico e estetico . muitas outras funcoes a eles se agreguem: as de educador.embora.pecto tecnico. em nossa pratica brasileira. animador cultural. se adequado. malabarista e. Guardadas as proporgoes entre a orquestra wagneriana e o coro infantil. e portador de significados e espelho das concepgoes.

CANCAO.PREPARACAO DO REGENTE I CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTI'L .

m PREPARACAO DO REGENTE J Isto nao foi sempre assim. Todos sabemos tambem que. Sua tarefa e a mesma das maos do instrumentista: descongela a par- . mas ja vai bem longe o tempo em que. de modo que somente no seculo passado a regencia passou a ser considerada uma tecnica e veiculo de interpretagao musical. provocado pelo enorme bastao que percutia sobre o chao durante os ensaios e apresentacoes musicais. vitima de um ferimento no pe. a epoca de Bach. por meio das batidas ruidosas de um rolo de papel sobre um movel e parece que isso era uma pratica generalizada. Jean-Baptiste Lully veio a falecer. o primeiro cantor da Capela Sistina orientava o coro nas interpretacoes de intrincadas polifonias. no seculo XVII. O gesto e construtor e criador. Dizem os cronistas que. a norma era o diretor musical dirigir o grupo sentado ao cravo ou ao orgao. no seculo XV.

traduz sonoridades e revela a musica concebida pelo compositor. intermediada pela interpretacao do regente. Regente Coral • Gostar de criangas e do trabalho que vai realizar • Lideranca e equilibrio • Conhecimentos basicos de psicologia infantil e pedagogia » Domihio da linguagem musical • Pratica de leitura musical ► Conhecimento dos principios basicos de harmonia e analise musical . mestre em Psicologia da Educagao. ao transformar o grupo instrumental ou coral em mensageiro da Arte. Marisa Fonterrada Pro? do Institute de Artes da UNESP. o gesto tern o poder da transmutacao.titura. Doutora em Antropologia. Sendo assim.

CANCAO.• Voz clara e bem colocada • Conhecimento da voz infantil • Bom treinamento auditivo CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARAgAO DO REGENTE .

bom senso. o regente deve ter como rotina o estudo e a atualizagao constantes por meio de cursos.iiaii- . i iu inn-iu v^c: U Liauaniu lumi L. concertos e outras atividades complementares a sua formacao. II y^i ui.Alem disso. leituras. Por fim. clareza e objetividade no momento de avaliagao dos resultados do trabalho.

o regente deve ser um bom conhecedor deste instrumento de trabalho e. sabedor da sua propria capacidade vocai CANTO. Sendo a voz o meio pelo qual o coral faz musica. e muito.gas. principalmente. poucas delas terao familiaridade com leitura musical. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO . Sendo assim. dependerao. CANgAO. de um modelo pratico para seu aprendizado.

o regente masculino deve utilizar sua uai a lovj ^ui icaq. . Portanto. os mesmos vicios e tensoes praticados por ele serao assimilados pelas criangas.REGENTE E certo que o coro e o espelho do regente. uma voz exemplar sera imprescindfvel ao grupo. O regente masculino Dizer que a voz do regente deve ser modelo para a voz da crianga nao significa que o regente deva ter voz de crianga. A crianga aprende por imitagao. A voz do regente sera o meio de orientagao e lideranga perante o grupo. Portanto. Caso o regente nao trabalhe a voz corretamente diante do grupo.

m=s ' Dicas uteis Caso nos primeiros ensaios as criangas apresentem dificuldades para essa transposigao: Utilizar uma voz feminina como modelo (que pode ser um membro da equipe de trabalho) • Utilizar uma crianga do proprio grupo que seja afinada e tenha uma emissao J .

Leitura corporal O cantor aprende pela audigao. Ela devera aprender antes todo o repertorio com o regente. Portanto. CANCAO.vocal adequada. mas tambem pela observagao que faz de quern ensina. nao e recomendavel que a expressao facial do regente transpareca a dificuldade tecnica de um determinado trecho da peca. CANTORIA . em separado. Evite sobrancelhas franzidas • pescogo tenso • ombros erguidos • maxilar travado CANTO.

nao adlanta competir vocalmente com o barulho. E melhor cativar a atencao do grupo com maturidade.Lu Hue. mostrando a importancia do silencio e dos sons minimos. Se o local de ensaio for ruidoso. buscando a expressividade do rosto. gera mais agitacao. .COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO REGENTE 'uniu Ull IUCI I I II ■a. num ciclo que tornara o ensaio inviavel. por sua vez.o a. especialmente do olhar.

. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARAgAO DO REGENTE Fatores que contribuem para uma boa fonagao • Respiracao correta • Fala e canto em tessitura adequada • Volume moderado • Uso de gestos para disciplina.CANTO. CANCAO.

Outra possibilidade de ampliagao dos conhecimentos nessa area e a participagao como integrante de um bom grupo coral.em lugar de gritos • Boa postura (a interacao corpo-voz e fundamental) • Expressao facial coerente com o texto da musica. Observagao importante Tais recomendacoes. lui i ia se necessario o auxilio de profissionais capacitados. como professores de tecnica vocal ou fonoaudiologos. alem de poupar a voz. mas sem rigidez ou tensao. servirao de orientacao e exemplo para o grupo. Regencia . i w x^i \^t v i \-i i^o.

Regencia nao e necessariamente uma movimentagao de bragos. O gesto trara a tona a escuta interior que antecedeu o ensaio daquela musica: o fraseado. CANCAO. E. o qual foi pesquisado e idealizado pelo regente. • CANTO.A regencia e o estabelecimento de uma comunicagao. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . antes de tudo. Por meio dela. o andamento e a intensidade escolhidos e o timbre a sertrabalhado. um exercicio de lideranga de quern arquiteta sons e organiza as disponibilidades para construir um resultado sonoro. o coro produzira o som previsto na partitura.

Eesoa partir CANTO. CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL .PREPARACAO DO REGENTE Antes de qualquer gesto existe a musica.

mesmo que sejam mmimos. A necessidade da regencia pode ser bem menor que se imagina.I PREPARACAO DO REGENTE sera compreendido pelo grupo. no brilho dos olhos. mas expresses no corpo todo: na clareza da postura. Eles sao basicos para a comunicagao entre o regente e qualquer grupo. na seguranga da fala. mais eficiente sera. Pode ser que os gestos nao estejam restritos so as maos e aos bragos. Os gestos devem ser proporcionais ao tamanho do grupo e do regente. . estabelecidos para cada tipo de compasso. Quanto menos gesticulada. que sempre reconhecera um gesto autentico e espontaneo de seu regente. E importante que o regente conhega os gestos padronizados e ja tradicionais da regencia.

um tempo Forma geometrica I Forma natural do movimento 1 Compasso binario .dois tempos Forma geometrica Forma natural do movimento V U2 Forma geometrica 4 .Compasso unario .

quatro tempos Forma natural do movimento Forma geometrica Para os compassos formados de 7 2 + 3 tempos: Compasso quinario .cinco tempos Forma natural do movimento Para os compassos formados de 3 + 2 tempos: Xw6 .Compasso quaternario .

sete tempos Forma geometrica Forma natural do movimento Para os compassos formados de 3 + 4 tempos: Para os compassos formados de4 + 3 tempos: Compasso binario composto Forma geometrica Forma natural do movimento CANTO. .Compasso setenario .

CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO REGENTE PRINCIPIOS IMPORTANTES DA REGENCIA Uma boa regencia e traduzida .

A articulacao determina a forma do gesto Articulacoes principais: • pulso • cotovelo • braco • <.a da uma delas deve provocar Evite marcacoes extremas • maos muito tensas • batidas bruscas • falta de tonicidade • imprecisao no movimento .por gestos claros e precisos.

O coro deve ser preparado . menor a quantidade de gestos. e nao o / ritmo.• O resultado sonoro do coro e uma reacao ao gesto do regente As unidades de tempo e que devem ser indicadas. 'uanto mais rapido o andamento.

respeito e aceitacao de opinioes contrarias. mas tudo isso torna o cumprimento dos objetivos uma tarefa mais facil e agradavel.para o infcio (entrada) e termino (corte) com precisao. Equipe de trabalho E sempre mais cansativo trabalhar sozinho. O trabalho conjunto envolve deveres e direitos mutuos. serao consideradas basicamente quatro funcoes: Equipe de Trabalho • preparador vocal • instrumentista acompanhador . nao ha com quern dividir as dificuldades e conquistas. Para a montagem de uma equipe de trabalho ideal. estabelecimento de limites. Alem do acumulo de atividades e responsabilidades. E preciso conviver com a delegacao de responsabilidades.

CANCAO.• regente assistente • coordenador CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO REGENTE Preparador vocal .

O preparador vocal deve ser uma pessoa com absoluto domfnio e conhecimento da propria voz e da voz infantil.

Ele e o responsavel pela orientacao tecnica do grupo e pelo seu modelo vocal. E importante que tenha percepcao auditiva agucada para ouvir o con-

atuacao vocal do grupo, interferindo nos trechos de realizacao mais dificil ou na concepcao do timbre do

conjunto.

Geralmente e uma funcao desempenhada por cantores (ou professores de canto), mas ha grupos que trabalham com fonoaudiologos desenvolvendo essa atividade.

CANTO,

CANCAO,

CANTORIA

COMO

MONTAR

UM CORAL

INFANTIL

A

PREPARACAO DO REGENTE

Instrumentista acompanhador

O instrumentista acompanhador precisa ter bom dominio de seu instrumento e conhecimentos de harmonia funcional.

E necessario que tenha pratica em ouvir a si proprio e ao coro, simultaneamente. Somente assim fara parte do conjunto, apoiando o regente e o grupo no aprendizado e valorizando a musica com o equilibrio entre voz e instrumento.

Para isso, e importante que receba orientacoes do regente, com quern vai estudar em separado, combinando andamento, dinamica, estilo de acompanhamento, introducao da peca e timbre do instrumento.

O acompanhador precisa estar informado do projeto musical do regente e daquilo que pretende.

Dessa maneira as criangas nao receberao infor-

maooes diferentes sobre o mesmo assunto.

acompannaaor, e importante conhece-lo para uma maior exploracao de suas possibilidades.

Vale ressaltar que um bom

instrumentista nao e necessariamente

um bom acompanhador.

Regente assistente

O regente assistente e aquele que vai dividir com o regente as responsabilidades (ou tarefas ) musicals do grupo. Sendo assim, o grupo pode ser dividido para um melhor aproveitamento do tempo do ensaio.

Tamberm e papel do regente assistente discutir duvidas, repartir as atividades do ensaio e, principalmente, dar uma visao critica do trabalho; ele e um observador privilegiado que esta, ao mesmo tempo, envolvido com a atividade.

E evidente que esta pessoa precisa ter os mesmos pre-requisitos do regente, senao de fato, ao menos potencialmente.

CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARACAO DO REGENTE Coordenador O coordenador e quern faz o trabalho de apoio para que o regente possa estar concentrado estritamente na atividade musical. por exemplo.CANTO. CANCAO. a mae ou o pai de uma crianga do grupo que goste desse envolvimento. Essa pessoa pode ser. que incluira o agendamento do enderego .

. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFAN TIL 1 A PREPARACAO DO REGENTE Dicas uteis Na impossibilidade de contar com uma equipe completa: • O regente assistente nao e imprescindivel. Se a escolha girar em torno de um instrumentista acompanhador e um preparador vocal.das criangas. a organizacao de uniformes e algum outro material que o aruoo venha a utili7»r CANTO. a opcao deve ser por um preparador vocal. o preparo e envio de comunicados. ^CANQAO.

c ik L-\ua ECNICA Vocal CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL . CANCAO.

CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL PREPARAgAO .INFANTIL TECNICA VOCAL iHiu«^mv«i*ci CANTO.

. quando e onde pode ser utilizada. os e erros pode ser arriscada. laja seguranca.DO REGENTE esmo tempo. ir e apresentada cessicTade da tecnica vocal rabalho coral: ara que serve. Portanto. tarte do trabalho rer desenvolvida ofissional especializado. ^ de tentativas. to muito comentado lm extremamente ykado no contexto I canto coral.

maior qualidade e rendimento musical de seu grupo. ampliam-se as possibilidades ludicas de aplicagao de exerdcios vocais. O aperfeicoamento da voz ocorre com a repeticao de certos procedimentos (exercicios). agilidade. saltos. e preciso acreditar que a crianga seja capaz de produzir um som bonito.A ' m preparacao vocal do coro deveria ser urn assunto mais valorizado. Isso gera monotonia. cabe ao regente inventar variacoes sobre o tema abordado (ressonancia. Entao. E preciso que o regente esteja atento e preparado para identificar as dificuldades de seus coralistas. mas que apresente sempre novos desafios para permitir seu crescimento gradativo. A aplicacao da tecnica vocal e urn importante recurso de que o regente dispoe para conseguir unidade de som. E quanto ao resultado vocal. Os exercicios tecnicos so funcionarao se estiverem integrados a rotina de trabalho. Quern e que nao gosta de brincar? Por que nao brincar com a voz? Quando o coro e infantil. Deve ter conhecimento de como e produzida a voz e demonstrar bom senso ao escolher urn repertorio adequado ao nivel tecnico do grupo. diferenciar se a causa e de ordem tecnica ou musical e ter clareza sobre o que deseja com cada exercfcio. E preciso estimular . redondo 7 limpo e natural. passagens dificeis. falta de envolvimento.

com leveza. exercitar o controle da respiragao e o bom aproveitamento do ar. O conteudo da tecnica vocal aplicada a voz infantil e semelhante a abordagem nas vozes adultas. A tecnica vocal nao deve ser entendida como um fato isolado. tomando-se os cuidados necessarios norteados por princfpios basicos da fonoaudiologia. tao polemicas no meio coral brasileiro. a tecnica vocal possui pelo menos tres fungoes: • Aquecimento • Auxilio no estudo e montagem da peca • Atendimento ao cantor . que deve ser cuidadosamente investigado pelos regentes. mas sim como um instrumento integrado ao canto. alem da tessitura apropriada. descobrir e explorar os ressonadores corporais. Um capitulo destinado a tecnica vocal demonstra a importancia dessas questoes. como: emitir a voz sem tensao.a autocritica e a consciencia do que se faz quando se canta. Fungoes Em linhas gerais.

torna-se fundamental. o grupo deve estar predisposto e consciente da importancia desse aquecimento. O aquecimento sera sempre o melhor momento para a aplicagao de um programa especifico de tecnica vocal que objetive o desenvolvimento qualitativo do trabalho. Exercicios de atencao e percepcao serao muito uteis para esse fim. CANTO. Para um bom aproveitamento._ Aquecimento A tecnica vocal no aquecimento e utilizada para que o cantor possa executar o repertorio proposto com mais apuro auditivo e sem riscos para sua saude vocal. portanto. . A concentracao.

CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL CANTO.CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANT1L . CANQAO.

que ajudarao na postura e nas consequentes prontidao e atengao. jogo cantado). • Exercfcios de respiragao. • Exercfcio que tenha sido escrito especialmente a partir das dificuldades do repertorio.TECNICA VOCAL UJ • Exercfcios de conscientizagao corporal. • Vocalize ou • Cancao conhecida (folclore. «= .

preferencialmente.Observagoes importantes • O aquecimento deve ser breve para nao cansar o grupo nem desgastar a atividade. . cs Os exercicios propostos devem. ser aplicados no repertorio que sera trabalhado em seguida. • Vale mais a qualidade dos exercfcios propostos do que sua quantidade.

. o som e a sensacao fisica da voz torna o aprendizado da tecnica vocal menos abstrato. A analogia entre o movimento. Sempre que possfvel utilize movimentos corporais associados aos exercicios.O motivo e os objetivos de cada exercfcio devem estar sempre claros.

nao trarao beneffcio algum ao trabalho. . Deve ser executado com som bonito. Caso contrario. afinacao precisa e fraseado. O vocalize tambem e musica.Os exercicios ou jogos precisam ser executados de maneira correta pelo grupo.

As razoes pelas quais as pegas sao escolhidas podem ser desde o desenvolvimento vocal do grupo ate o gosto pessoal do regente. um dos principios norteadores e o repertorio a ser realizado. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL 1NFANTIL TECNICA VOCAL Auxflio no estudo e montagem da pega Quando o planejamento do trabalho tern inicio. CANCAO. depois de analisadas pelo regente. . podem ser transformadas em pequenos exercicios que devem ser realizados paralelamente a leitura da peca ou durante o aquecimento. As dificuldades especificas de uma peca.CANTO.

o grupo tera conquistado mais uma peca para seu repertorio e dominado mais um aspecto do seu desenvolvimento vocal. Trenzinho do Nicolau (vide paginal 10) A deus mc Linhas descendentes tendem a comprometer a afinagao Fim de Festa (vide pagina 82) Use essa seqiiencia. vencida a dificuldade. Imagine o som caminhando para cima. No entanto.A intencao bem definida na abordagem de um trecho evita que a musica fique desgastada pela repeticao mecanica. desmotivando o grupo a conclui-la. . em decrescendo subindo de meio em meio torn.

Saltos que abrangem uma oitava com nota ligada e vogal fechada (i) no agudo....... . com um grupo mantendo a nota de chegada enquanto o outro realiza a sequencia. Gtissandos usando a imagem de uma sirene. Aos poucos "limpe" o trecho deixando apenas as notas do intervalo. Tilim (vide pagina 114) Uma variacao do exercicio anterior. Flo ra da quei ma Sequencias crom^ticas tambem sao perigosas.

Esta e. sem duvida. Ela aprende com facilidade e seu desenvolvimento pode ser percebido em um curto prazo de tempo. A crianga com dificuldade de afinacao E a crianga que tern problemas na emissao. Nao consegue entoar bem. possibilitando uma atuacao plena e segura. confunde alturas. . a crianga mais facil de ser trabalhada. nao memoriza com facilidade as melodias ensinadas ou nao consegue cantar sem o apoio de outra voz. o seu cantar assemelha-se a fala. O processo flui e o regente deve estar atento a sua orientagao.Classificagao da crianga no grupo • afinada • com dificuldade de afinacao • que nao se desenvolve vocalmente (por problemas organicos) A crianga afinada E classificada como afinada a crianga que entoa corretamente qualquer linha melodica com facilidade.

CANQAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL Causas da Desafinagao Utiliza S ao | Como a crianca nao consegue emi- .CANTO.

madequada da j trr o som solicitado. fragil e . portanto. da | e neces sario ouvir com atencao. O desatento Afinacao e uma pratica de concen- 1 Temperamento I trag§ °' Para repetir com P^ecisao. canta outro I qualquer. O tfmido Tern vergonha da voz e faz com que a emissao seja insegura. imprecisa. mais ou menos proximo. crianca Pela falta de conhecimento tecnico O inerte .

sonolenta. portanto. mas o ideal seria que acontecesse simultaneamente. O tempo necessario gira em tomo de dez minutos. Geralmente essa dificuldade e corrigivel. fora de torn.E a crianga que nao participa. A simples falta de pratica vocal ou de uma orientacao vocal adequada podem originar urn quadro que a principio parece imutavel. nao se distancia do grupo. Postura errada. Tessitura limitada. Esta sempre desligada e. ou ainda de causas psicologicas ou emocionais. Em geral. A crianca. Tais correcoes podem se dar pela atividade coral ou por urn atendimento individualizado associado ao trabaiho coletivo. despreparada para a atividade. consequentemente. mas e necessario antes de tudo que se identifique o motivo do problema. em separado e por outra pessoa da equipe. Respiracao deficiente. . Esse atendimento pode ser pouco antes do ensaio. problemas de afinacao nao resultam de disturbios organicos e sim de deficiencias de percepcao auditiva.

Na maioria dos casos,

a crianca com dificuldade

de afinacao ja

mostra resultados apos tres

meses de atividade.

Se isso nao ocorrer,

pode ser que ela tenha

problemas mais graves,

dos quais trataremos a seguir.

Dicas Uteis

Sugestoes para o atendimento vocal individualizado: • Nesse trabalho a confianca tern uma importancia fundamental. • A crianca deve sempre estar tran-

quila. • Os resultados podem ser demorados. E importante que o regente tenha calma e controle sobre sua propria expectativa. • Para avaliar a percepcao auditiva da crianca, devese utilizar parametros do tipo grave-agudo, longo-curto, forte-fraco, saltos-graus conjuntos e outros que se achar necessarios. • A dificuldade da crianca pode nao estar na audicao e sim na emissao oriunda da falta de uma pratica vocal adequada. Ela pode, por exemplo, nao ter descoberto a voz de cabeca ou ter excesso de ar na voz. • Glissandos como se fossem sirenes podem ajudar o cantor a encontrar sua voz de cabeca e adquirir agilidade vocal. • Pedir para a crianca cantar um som qualquer e descobrir que nota ela esta emitindo. A partir dessa nota, tentar cantar com ela alguns intervalos de quarta e quinta justas (e mais facil reconhecer auditivamente um salto que um grau conjunto). Aos poucos, propor intervalos menores ate chegar aos graus conjuntos e pequenas melodias. E muito importante enfatizar para a crianca o acerto da altura, a fim de que ela comece a construir interiormente uma memoria auditiva correta.

A crianca que, por problemas organicos, nao se desenvolve vocalmente.

E aquela que apresenta a qualidade vocal alterada, aspecto do coral infantil que deve ser trabalhado com muita responsabilidade.

Mais importante do que trabalhar a voz e saber entender e lidar com uma pessoa que tern urn problema vocal. Desenvolver a voz e descobrir a propria personalidade.

Tipos de Alteracao Vocal Mais Comuns

CANTO,

CANCAO,

CANTORIA

COMO

MONTAR

UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL • Voz rouca • Voz com excesso de ar ("soprosa") • Voz estridente • Voz anasalada ' Voz nao compativel com a idade cronologica (muito grave ou muito aguda) .

Esse procedimento deve ser feito por especialistas. Tais profissionais poderao. CANCAO. seja um otorrinolaringologista ou um fonoaudiologo. e preferfvel que .CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL E necessaria uma averiguacao a respeito da natureza desses problemas para determinar se sao de ordem funcional ou organica. atraves de exames e avaliacoes. Se o acesso a esses profissionais tornar-se diffcil. apontar qual o melhor procedimento a ser adotado.

E imprescindfvel que se adote alguma linha de orientacao vocal para o trabalho. Relaxamento/prontidao/postura Nao e normal que criancas ja apresentem pro- . Mesmo que exista um preparador vocal trabaIhando com o grupo. as vezes. Como ja foi dito. de preferencia por experiencia pratica.nao se faga nada. a experimentagao nesse assunto pode ser extremamente prejudicial. O melhor e diminuir a expectativa quanto a busca de 'solucao para o problema. a menos que a iniciativa parta dela mesma. cada qual com propostas as mais variadas e. e importante conhecer bem o assunto. Nao e necessario retirar a crianca da atividade. Princfpios basicos da tecnica vocal Existem varias escolas de canto. ate mesmo contraditorias.

CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL .blemas de tensao. voltado para a prontidao. CANCAO. Logo. No caso do coral infantil. Portanto. o relaxamento aqui mencionado diz respeito a agitagao e a excitagao naturals da idade. o relaxamento deve ter a funcao de criar urn estado adequado a produce A crianga chega ao ensaio com urn ritmo diferente daquele que o trabalho exige. que nao deve ser confundido com desabamento de postura. CANTO. e urn relaxamento ativo.

Facilita o desempenho do aparelho respiratorio melhorando. CANTORIA COMO . a qualidade do som. Cansa menos e confere urn bom aspecto a quern esta cantando. CANCAO.TECNICA VOCAL A atuacao vocal envolve o corpo todo e nao so o pescogo. Uma boa postura significa uma boa base para o funcionamento do instrumento vocal. Exercfcios carregados de ludicidade facilitam o trabalho e conquistam a vontade da crian^a em relagao a atividade. conseqiientemente. \ CANTO.

. ou sentar e levantar com "morto e vivo". Sugestoes: ' Estabelecer analogias entre o alongamento e o relaxamento (flexao do tronco a frente) com imagens do tipo "alcancar o ceu e tocar a terra".MONTAR UM CORAL NFANTIL IB TECNICA VOCAL Dicas uteis Fazer com que o exercfcio ou a exigencia tecnica transformem-se em urn jogo e uma maneira de manter o interesse mesmo na repeticao da atividade.

sopro do vento. como cachorro ou coelho. Respiracao Todo o mecanismo de fala e canto esta ligado a respiracao. ondas do mar.• Imitar a respiracao de animais. para exercitar o controle respiratorio. gatinho miando. Associar a emissao vocal movimentos corporais como arremesso de disco "frisbee". sem tensoes na inspiracao nem desabamento da postura na expiracao. risada de bruxa. arremesso de bola de basquete ou movimento das maos manipulando uma mola. A respiragao e um procedimento natural do corpo que nao deve . entre outros). • Inventar historias em que as criancas participem fazendo efeitos sonoros com a voz e sons corporais (apito de trem. Uma boa voz e consequencia de urn bom controle respiratorio.

criangas com voz anasalada e que permanecem com a boca aberta (com aparencia abobada) sao alergicas ou portadoras c m . Com frequencia. As vezes. a respiragao somente pela boca atrapalha a concentracao e o raciocfnio. O regente que tiver uma atuacao correta e segura em relacao a esse assunto evitara explicates que podem mais confundir do que esclarecer.ser transformado em dificuldade para a crianca. pois prejudica a audicao. No entanto. o canto exige uma respiracao mais rapida pela boca. Observagao importante Na fala e no canto empregamos a respiracao buco-nasal sendo que preferencialmente deve ser utilizado o nariz.

algua obstrugao nasal que impede uma boa CANTO. CANCAO. . CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL MFANTIL a ECNICA VOCAL oxigenacao.

CANQAO.( CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL • Ressonancia Vogais • Articulagao e dicgao • Tessitura Ressonancia A voz e um instrumento cuja principal caixa de .

a mandibula deve manter a posigao de abertura na vertical. em conjunto com a ressonancia. A dicgao deve ser clara para que o texto seja compreendido e a voz nao perca a naturalidade. Manter a sensagao de quern vai bocejar auxilia essa colocagao da voz. . Elas sao fundamentals para que nao haja comprometimento do ritmo.ressonancia e a cabeca. Preferencialmente. e responsavel por uma boa produgao vocal. Vogais As vogais merecem um cuidado especial. Colocar a voz de maneira a usar todo esse ressonador melhora o timbre. mas a articulacao e definida pelas consoantes. a afinagao e facilita o alcance de notas extremas (tanto graves quanto agudas). o que pode ser alterado de acordo E importante verificar qual delas e a mais adequada ao repertories Articulagao e dicgao Nossa voz soa com as vogais. Sua correta colocagao.

buscando adquirir uma tessitura ampla. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL TECNICA VOCAL $ . CANCAO.decrescendo (veja item vocalizes). comecando entre o La 3 e o Si 3 e gradativamente ampliando o seu alcance. com som bonito em toda sua extensao. CANTO.

-g-. Imagens como o som estando sempre em movimento. caminhando para a fren- . comandos do tipo "vamos cantar mais forte" ou "mais animado" devem ser evitados. Isso pode comprometer o trabalho em curso. Sendo assim. -ou — &- U3 Si3 v- Observagao Importante A qualidade da voz obtida pela tecnica vocal desenvolvida com o grupo tern um volume apropriado.

—« Vocalizes Todos os principios aqui expostos nao serao conquistados de um dia para outro. e necessario que eles sejam trabalhados a cada ensaio. nao so com vocalizes mas tambem por meio do repertorio.te 7 em direcao ao infinito podem ser utilizadas com resultados positivos. Cada vocalize deve ter um objetivo definido e. ser prazeroso para o grupo. sempre que possivel. Ninguem melhor . E importante a criagao de exercfcios especfficos para o grupo.

Exemplos de Vocalizes ^m MU m6 MI ME .que o regente para saber do que o seu coral gosta e do que necessita.

Da bi da la ba da Pu la pu

bi da bi da bli ba da ba da ba la pu la can gu

*

sol nas ce a noi

1UE6E

*

te cai

i

MA

-0u du ru

A l*\ lM

\

A Voz

INFANTIL

CANTO,

CANCAO,

CANTORIA

COMO

MONTAR

UM CORAL

INFANTIL

A VOZ

INFANTIL

voz da crianga tern sido vista por muitos no limitada, riada apenas

psicologica e socio-educacional. Iniciamos nossa vida com um choro. que. A voz e uma das expressoes mais ricas do ser humano e revela aspectos de nossa natureza biologica. a realidade e que. cultural. ela e capaz uma performance de qualidade.Dodendo atingir la extensao vocal ate duas oitavas. exatamente a frequencia do La do diapasao de afinacao de coros. Ao longo de nossa vida vamos desenvolvendo uma voz que e unica e nos identifica de modo particular. . Esta voz e o resultado de nossa vida emocional e recebe influencias de nossa historia familiar. o chamado choro do nascimento. em torno de 440 Hz. social e emocional. Esta emissao e um sinal de sobrevivencia e da capacidade de respirar e estar no mundo exterior. nos bebes normais e uma producao afinada. . m perder a gra^a s toda crian^a tern.ra cantar musicas Faceis e graves. de modo bastante interessante.

Para algumas pessoas. antes de se conseguir uma boa emissao. amadores ou profissionais. O homem primitivo cantava para expressar as nho em casa. Porem.Por outro lado. a voz cantada e o resultado do treino. para outros. Cantar significa emitir sons modulados sequenciais. acompanhando o radio no transito ou reunindo-se em corais. que e o resultado de nossa vida emocional. Dos corais municipals aos corais religiosos. urn trabalho de percepcao auditiva e musical que deve ser cuidadosamente desenvolvido. Todas as modalidades e estilos de canto sobrevivem ate hoje. o respeito entre os homens e a sensa- . o canto acompanha o homem desde os primordios da civilizacao. pois cantar e urn dos atos mais humanos que existe e cantar em grupo desenvolve a solidariedade. Terminamos nossa existencia no chamado ultimo suspiro e nossa vida e permeada por "muitas vozes". infantis ou da terceira idade. ao contrario da voz falada. urn dom. cantar e quase natural e a afinacao e nata. apesar dos tempos conturbados em que vivemos. Toda e qualquer tentativa de se desenvolver a voz e bem vinda. sabemos que a dimensao do canto supera qualquer explicacao fisiologica sobre a produgao do gesto vocal. cantar ainda significa muito para as pessoas. Porem. pois pressupoe o controle de uma serie de estruturas para se conseguir a qualidade vocal almejada.

Mara Behlau Ph. Aproxima-se da voz adulta feminina.. Portanto.D. Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. sem vibrato e extensao praticamente sem graves. m .cao de nao estarmos sozinhos no mundo. Diretora do Centro do Estudo da Voz. mas e mais fragil. menos encorpada nos sons medios e mais brilhante nos agudos. o que muitas vezes e comodo e adequado ao professor ou regente nao e o ideal para a crianca. Qualidade vocal S A voz infantil caracteriza-se pelo seu timbre claro. Presidente da Sociedade Brasileira de Laringohgia e Voz.

tanto na fala quanto na voz cantada.Cuidados com a voz Infantil • Usar volume moderado. CANCAO. sobretudo sem gritos • Evitar choques termicos • Evitar a imitacao sistematica de vozes de adultos ou personagens de televisao • Evitar competir vocalmente com ruido ambiental CANTO. CANTORIA .

COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL SI AVOZ INFANTIL regiao para a voz infantil e o agudo. E tambem no agudo que a voz infantil tern mais brilho e volume. . O limite grave da voz infantil coincide com sua regiao de fala. Sendo assim. tanto meninas quanto meninos. quanto mais grave a crianga can- r tar. E isto que geralmente acontece com "Parabens a voce". mais dificil sera diferenciar o cantar do recitar. tern mais espago para ampliar sua extensao vocal. E nessa diregao que.

devera resultar em um desempenho cada vez melhor de cada cantor. O trabalho vocal. entao. o desenvolvimento vocal de cada integrante deve ser acompanhado individualmente pelo regente. que permitam classifica-la como soprano. A idade e o tamanho da crianga tarmbem interferem nessa atuagao.-c- senta caracterfsticas muito definidas. nao por vozes. Apesar desta ser uma atividade coletiva. mezzo ou alto antes da muda vocal. no coral infantil sera adotada a divisao por grupos. O regente deve estar atento para o momento em que a classificagao vocal comeca a ser definida.Extensao vocal no infcio do trabalho . esses grupos serao altemados na execugao das partes graves e agudas. Portanto. Lembre-se . Na realizagao de pecas a duas ou mais partes.

CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL INFANTIL • Uma classificagao vocal nao e eterna.CANTO. devendo ser periodicamente revista • Em uma classificacao vocal o timbre deve ser analisado em conjunto com a tessitura • E mais comum encontrar vozes agudas do que graves • A mudanga de voz ocorre por .

que traz alteragoes diferentes para meninos e meninas.graves. por vezes M m XE . Ja para os meninos. que passara a ser mais cheio. as mudangas afetarao tanto o timbre. que passara a ser mais encorpado que na altura. Para as meninas. A muda vocal Entre 12 e 15 anos acontece a muda vocal. elas se concentrarao no timbre.

CANCAO.Extensao vocal possivel para vozes masculinas em mudanca CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL AVOZ INFANTIL Importante: .

O regente deve estar de prontidao para mudar tonalida- IQC ■a7Qr nr\\rr\c? ^Kf^MiAr s\ -> + /^ %~*J Tr e de "o de isa e •ores . pois a acomodagao da nova voz leva tempo.Ninguem precisa deixar de cantar porque chegou a adolescencia ou esta proximo dela. E necessario apenas que se tome cuidado.

CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL REPERTORIO .?sa- CA Repertorio CANTO.

sao dadas orientagoes ara essas etapas do trabalho. em que can- . de ma qualidade. \ seguir. Ou o material essivel e escasso. O que cantar? Reportemo-nos a decadas passadas. que.L ii bom repertorio coro e sempre uma das grandes Idades da atividade. nalisar e escolher com cuidado as pegas sao procedimentos que dem evitar surpresas te o preparo. vem se tornando urn pesadelo em suas vidas. ao longo do tempo.

novamente. E. Restou apenas a vaga lembranga de uma ou outra cangao folclorica. que tambem envelheceu com sua roupagem pouco atraente para os dias de hoje. Ja residia ali uma grande preocupagao com o repertorio a ser interpretado.. revelando ao pafs toda a magia poetica das cangoes que o povo inventou.. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . CANCAO. Heitor VillaLobos compilou e arranjou centenas de musicas folcloricas brasileiras em seu Guia Pratico. Villa-Lobos foi o artifice de um sem numero de coros infantis de norte a sul do pais. Ao tomar de emprestimo esse rico material musical. o caos se fez presente na incessante busca de um material musi- CANTO. Sabiamente. Os tempos mudaram e as leis nao privilegiaram o canto nas escolas.to orfeonico era disciplina obrigatoria nos programas oficiais das escolas regulares e todas as criancas passavam pela fantastica experiencia do canto em grupo.

o risco de se lancar desesperadamente em busca da novidade pode levar o regente a incorrer em equivocos que ressoem ecos da banalidade grotesca. Renovar o repertorio nao e capturar partituras mil como quern coleciona receitas de bolo. ha de se ter um criterio onde o aprendizado esteja diretamente ligado ao processo criativo e a descoberta das potencialidades de cada crianga... Entretanto. o regentetem que correr contra o tempo e buscar atrair seus cantores com cangoes que retratem o cotidiano.REPERTORIO aaunos ^amaa urn tamo assusiauos. lancando mao de recursos proprios da contemporaneidade. . torna-se caua vez mais dificil acompanhar pedagogicamente esta frenetica evolucao. O que cantar? Diante desta irreversivel realidade. Cumpre a ele detectar o objeto de arte no repertorio novo ou recriar antigos temas de forma que o ludico se confunda com o estetico. E imprescindivel que a poeira do repertorio seja aspirada e que se renove a linguagem do canto infantil atraves de assuntos musicais e poeticos que estejam em total sintonia com o dia-a-dia das criangas.

Amaury Vieira Regente do coral da Escola Federal de Engenharia de Itajuba e do Coral Infantil do Colegio XIX de Margo de Itajuba. com o poeta Glides Bezerra. Por sua vez. apropriado a faixa etaria do . as particularidades tecnicas de cada uma delas apontarao o momento adequado para a sua utilizacao. -\^ <^J \^ I I V rv.i^iiLvj laL-niLdrd d escoina aas pecas. uma coletanea de 12 canqoes para coro infantil. Compositor e arranjador. escreveu.v. -w. Princfpios basicos para a analise de repertorio • Pecas que estejam dentro de uma tessitura vocal adequada (vide o capitulo 3) Texto com bom conteudo.i.

grupo • Musicas tecnicamente acessiveis. CANCAO. . mas que proponham desafios • Conjunto de pecas que viabilizem o desenvolvimento vocal do grupo CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL REPERT6RIO CANTO.

CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL 1NFANTIL REPERTORIO Aspectos tecnicos que o repertorio deve desenvolver Repertorio ja existente para Coro Infantil Folclore nacional e de .CANCAO.

outros paises Musica popular brasileira Repertorio composto e editado para coral infantil (autores brasileiros definigao do grupo e da proposta do trabalho sao fundamentals para uma boa escolha do repertorio. Ela possui um senso estetico e critico agucado e seu aprimoramento e fungao da atividade artistica. Conteudo de um repertorio Estilos e generos variados Diferentes graus de dificuldade Pegas atraentes que despertem . A capacidade da crianga nao pode ser subestimada.

de maneira que sejam encontrados no repertorio todos os elementos para um desenvolvimento musical global. nao se pode perder de vista os limites entre a acomodacao. • Cada peca deve trabalhar um ou mais aspectos da tecnica vocal e da linguagem musical. o desafio e a frustracao.pm Importante: • Ao se analisar as dificuldades de uma peca. O objetivo do trabalho deve estar sempre presente.o interesse pela atividade Pegas em tonalidades maiores e menores modais atonais sem altura definida P^raq cnrr\ p <. • E aconselhavel que o regente nao escolha varias .

se possfvel. Como o repertorio pode auxiliar no desenvolvimento vocal Dificuldade • Notas longas • Cromatismo • Brincadeiras musicais • Trava-linguas Beneffcios • Respiracao e afinagao • Afinagao e percepcao . O repertorio escolhido tambem deve estar ao alcance tecnico do regente. aceitas.pecas que apresentem a mesma dificuldade. A responsabilidade da escolha do repertorio e do regente. sugestoes do grupo devem ser consideradas e. Porem.

e sim muito cuidado com CANTO. nao deve haver preconceitos em relacao a um trabalho simples. por vezes. Portanto. CANCAO. Uma sonoridade uniforme precisa de tempo para ser construida. principalmente se o grupo nao teve uma atividade vocal anterior. • O unfssono perfeito e.• Expressao corporal e musicalizacao • Diccao e ritmo Importante: • Nao tenha pressa em iniciar o canto a varias vozes. mais dificil de ser executado que uma musica a mais de uma voz. CANTORIA .

CANCAO.COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL REPERT6RIO I CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL .

REPERTORIO iiaiiieiiie tfbiuuduo e conneciao peio regente. Estudando a Pega • Analisar morfologicarnente a pega escolhida (for- m a/p a rtes/m ot i vos) • Fazer a leitura rftmica • Repetir a leitura incluindo o texto • Incluir a melodia • Conhecer o compositor e o genero da musica • Cantar varias vezes a pega inteira observando o fraseado e a interpretagao . Urn intervalo dificil de cantar ou uma passagem de texto com articulagao mais complicada detectados durante o estudo provavelmente serao as mesmas dificuldades a serem enfrentadas pelo grupo nos ensaios.

• Procurar decorar a pega • Estudar de que modo a regencia podera auxiliar na concretizagao do projeto sonoro • Analisar o conteudo e 6 sentido do texto • Observar os acentos foneticos em relagao a Estudando o texto • Verificar se o vocabulario e acessfvel as criancas • Analisar o conteudo e o sentido do texto • Observar os acentos foneticos em relacao a acentuagao musical • Procurar conhecer o autor do texto e sua obra \ .

• Uma analise da pega quanto a tessitura auxiliara na definigao da tonalidade a ser usada.Lembretes: • Uma musica pode acomodar-se melhor meio torn acima da tonalidade original. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . CANQAO. • Muitas vezes a execugao de um determinado trecho melodico pode ser facilitado por uma harmonia CANTO.

CANgAO.REPERTORIO •i CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL a REPERTORIO .

O regente deve ter como ideal que todo grupo e capaz de cantar a capela. Mas e preciso considerar que vivemos em um contexto sonoro bem diferente dos primordios do canto coral e esse tipo de atuagao necessita de certas garantias. alem de agugar a percepgao auditiva de quern canta e de quern ouve. Necessidade do canto a capela Muita seguranga de quern esta cantando Atuagao vocal bem cuidada Repertorio adequado Acustica favoravel (reverberagao ipm rinQarla p .da voz humana. Mas quando isso vai acontecer dependera de cada trabalho e de cada contexto.

diferente da voz. Deve-se tirar proveito da possibilidade harmonica e timbrfstica do instrumento. Usando instrumentos Considerando tudo isso. a utilizagao de um ou mais instrumentos acompanhantes nesse inicio da atividade deve ser entendida como uma ferramenta a mais para o trabalho. que e soprada. Seu som e percutido. isto e. Como instrumento acompanhante o piano precisa ser tocado "piano". O equilfbrio na sua utilizagao e fundamental para que esse recurso nao se transforme apenas em uma escora. oriunda geralmente de radios e TV.*ZJ centros urbanos. nao pode se sobrepor as vozes infantis. o piano nao e o instrumento ideal para acompanhar a voz. preferindo o acompa- . Ao contrario do que se pensa. Se seu toque for batido. o coro sera induzido a um som de carater percutido (socado).

Estas pegas fazem parte do CD que acompanha o livro e suas partituras e comentarios encontram-se . As dificuldades assinaladas sao as mais caracteristicas de cada pega e nao as unicas que serao encontradas. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL a REPERTORIO rente do desenvolvimento vocal contorme as orientagoes contidas neste capitulo. Sao elas que devem pesar na escolha do repertorio.CANTO. CANQAO.

no Capftulo 6. Percepgao auditiva e afinagao: Fim de festa (Nery Reiner/Maria Vitoria Alvares Vieira) Dicgao: Nao confunda (Eva Furnari/Sheila Assumpgao) Extensao e respiragao: A Lagartixa que queria ser jacare (Izomar Camargo Guilherme Edenir Ferreira de Souza) Introdugao a pratica vocal a vozes Azul (Patricia Franga) O Ensai .

E # ao mesmo tempo. A se quir. de conclusao. onamento e sociabilizacao. a possibilidade de se vivenciar o . Abre-se. estao reunidas informagoes obre as atividades que devem integrar os ensaios algumas sugestoes espeito dessa rotina le deve ser eficiente. j sucesso depende e urn bom planejamento. ortunidade de aprendizado. to para o regente Hpnto para o grupo. fixar de ser prazerosa. por ele. de aprimoramento. reformulagao.J O ensaio m dos momentos lais importantes do trabalho.

faculdades latentes associadas a inteligencia. chave do sucesso de toda atividade artisticomusical. nas criangas e nos jovens. Se cada tipo de repertorio propoe uma sequencia de desafios ao regente. E durante o ensaio que se podera impulsionar. A profundidade do trabalho do regente e revelada muito mais pela qualidade de seus ensaios. com tecnica. do grande prazer de realiza-la artisticamente. seu proprio grupo sugerira. a sensibilidade. que pelos concertos que realiza! Por isso. CANTORIA . desta forma. exercite-se no habito de fazer um planejamento cuidadoso de cada ensaio.fruto do equilibrio entre sentimento e racionalidade. o ensaio apresenta-se como o momento de se exercitar todos os parametros musicais. CANCAO. a criatividade e ao senso critico. a percepgao auditiva. usufruindo. cada cantor sera capaz de demonstrar sua habilidade de expressar musica com compreensao. sem prejuizo das metas estabelecidas por voce. CANTO. estando atento as possibilidades de alteragao que. uma vez estimulado.

porem. Logo. O regente. deve ter a preocupagao de fazer de cada ensaio um encontro completo. meio e fim. . Os ensaios integram um processo. CANCAO. respeitam um tipo de ordenamento em que as partes estao vfnculadas umas as outras. «|j| CANTO. Isso satisfara a expectativa das criangas. tambem e o caminho mais rapido em direcao a monotonia. com comeco.COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL O ENSAIO levar a perfeicao.

) que favorecam a emissao sem abafar ou reverberar demasiadamente os sons. Ele deve ser amplo.nem alto nem baixo e. protegido de ruidos externos. madeira. tecido etc. se possivel.CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL ENSAIO Espago ffsico O espago ffsico e determinante para o tipo de ensaio. piso e teto de materiais variados (carpete. com superficies de paredes. borracha. vidro. . arejado. bem iluminado. com pe direito normal . pedra.

CANTORIA . Um so ensaio por semana pode fazer com que o desenvolvimento do grupo seja mais lento. CANCAO. deve ser previsto um intervalo. uma vez que a atencao da crianca e seu tempo de aprendizado variam. Na necessidade de um ensaio mais longo (acimade 1h30'). Duas vezes por semana e o aconselhavel.Periodicidade e duracao E preferivel dividir a carga horaria em varios encontros semanais ao inves de condensa-la num so dia. CANTO. A duragao do ensaio deve ser adequada a cada faixa etaria. Importante A periodicidade pode ser aumentada nas epocas que antecedem as apresentacoes.

A crianga assimila melhor aquilo que faz na prati- . Assim. Alem disso. Mudar de atividade a cada 10 minutos. O ideal e que a crianga nao perca o interesse pela proposta. As atividades precisam ser variadas e associadas ao objetivo do trabalho. O excesso de explicagao verbal deve ser evitado. a atividade deve ser compativel com as caracterfsticas proprias da sua idade. o ensaio nao pode se organizar como um tempo interminavel de cantos sucessivos.COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL O ENSAIO E importante lembrar que a crianga aceita participar de qualquer proposta se estiver realmente motivada. seu tempo de atengao suprido e sua necessidade de participagao atendida. Sua opiniao precisa ser respeitada. e uma boa tatica. aproximadamente.

ca. pela agao. Se a crianga percebe que o responsavel pela ati- tl Agenda para um ensaio de 1 hora / Exercicios corporais objetivando prontidao e postura / Aquecimento vocal / Leitura ou montagem . o meio e o fim do ensaio. Planejamento A principal fungao do planejamento e dar seguranga ao regente. E na verdade um roteiro onde podem ser conferidos o comego. Nao e um codigo de leis que deve ser cumprido a risca.

de musica nova / Recordagao de uma ou mais musicas do repertorio / Atividade de apoio (procedimentos de musicalizagao. de preferencia. jogo de atencao ou dinamica de grupo) / Montagem (ou recordagao) de mais duas musicas do repertorio que estejam. em diferentes estagios de aprendizagem / Relaxamento ou dinamica de integragao 5 minutos .

CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL .10 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos CANTO.

iidmittiiLe o regente tende a prever urn . CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL 114 o ENSAIO i^i. CANgAO.O ENSAIO CANTO.

mas os procedimentos devem ser variaveis. • O grupo deve alternar entre cantar sentado e em pe e ficar parado e movimentar-se.tempo maior de ensaio do que o necessario. Nesse caso. • Cuidado com a rotina. que. sua realizacao torna-se mais facil. o que evitara a saturacao do ensaio. Pode acontecer. porem. • E preferivel que as pecas tenham diferentes graus de dificuldade. E bom que o repertorio contemple pecas em diferentes estilos. os contrastes devem ser aproveitados. *&* Desenvolvimento Quando o ensaio e planejado. A agenda pode ser fixa. por indisposigao do grupo ou por qualquer . tonalidades e andamentos. Isso possibilita a alternancia de momentos de maior ou menor concentracao e intensidade no ensaio.

Isso facilitara a audigao e. os ensaios de um coral infantil e de um grupo adulto nao diferem. O vocabulario e as abordagens precisam ser apropriados a faixa etaria com que se trabalha. Ou seja. i i iuo c [Jicici ivci y^7 iiiuij k^l ^v_4UV-^Jl I LG7 auau LQI W planejamento ao grupo do que o inverse No que se refere a execucao musical. . por consequencia. orientacao vocal e postura. No entanto. Havera rigor quanto a ritmo. Recomendagoes: E importante observar de que modo as criangas chegam ao ensaio. o erro nao pode ser aceito so porque sao criangas. a correcao. texto.i~. sem medo de erros. afinacao. mas o nfvel de exigencia e o mesmo. e preciso que o aprendizado ocorra despreocupadamente.v \-.

cansadas. A partir da analise de suas condigoes sera possfvel saber se o planejamento proposto esta adequado. e necessario certificar-se de que todos estao atentos e irao ouvir. Em caso afirmativo. CANgAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL 115 o . ansiosas ou desanimadas. No momento de dar alguma instrugao. sua execucao sera integral. CANTO.Se estao agitadas.

Os conceitos . A memorizacao da crianga sera imediata. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL Corrija os erros assim que percebidos.ENSAIO Recomendagoes: CANTO. CANCAO. O erro podera ocorrer justamente por ter sido alertado previamente. Nao antecipe as dificuldades da peca para o grupo.

E perda de tempo cantar o que o coro ja sabe. No ensaio a varias vozes. sem respeitar o ritmo • Trabalhe o texto com o ritmo da peca • Peca para o coro ouvir e repetir o que for cantado ou tocado • Faca urn grupo repetir o que o outro can tar . busque uma maneira de manter todos parti- ** notas do mesmo valor. Explique exatamente o que esta acontecendo de errado e como deve ser o correto. Evite generalizacoes do tipo "tern alguma coisa errada neste trecho"."facil" e "dificil" muitas vezes sao do regente e nao do coro. Trabalhe diretamente a dificuldade de uma peca.

O coro pode perder o interesse pelo ensaio. E preferivel ouvir enquanto apenas articula o texto com o coro. o regente nao deve mais cantar junto com o grupo. Valorize o fim do ensaio.Nao perca muito tempo com uma mesma musica. CANCAO. E importante que as criancas saiam com vontade de retornar e com a sensacao de que produziram naquele dia. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . Uma vez aprendida a musica. CANTO. E preciso saber o ponto de saturacao e mudar de musica ou de atividade.

a euforia de um bom ensaio e tao grande que nao e feita a devida analise dos motivos desse sucesso. CANCAO. A avaliacao nem sempre recebe a devida atencao do regente. CANTO. Isso mantem e acentua vmculos. As vezes.117 o ENSAIO E muito importante despedir-se das criancas. CANTORIA COMO .

MONTAR UM CORAL INFANTIL 118 o ENSAIO Procedimentos que auxiliam na avaliacao • Reserve um tempo apos o ensaio para reflexao. • Procure fazer tanto o planejamento quanto a . fazendo disso um habito • Compare o planejamento com a realizacao • Considere o rendimento e o envolvimento do grupo em cada momento • Analise a proporcao entre o tempo real do ensaio e o tempo anteriormente previsto para as atividades.

repetida ou abandonada.avaliacao sempre por escrito • Releia periodicamente as anotacoes. o grupo ira se tornando mais familiar para o regente e os planejamentos futuros propor- -< A gao saio moti . se for o caso. O ideal e realizar tudo que foi planejado sem ultrapassar o tempo proposto. o que dara maior clareza a respeito do processo e evitara a repeticao de erros. Com base nessa avaliagao. A atividade que nao alcangou o objetivo deve ser repensada e.

m ver os resultados asforgo conjunto > sempre realizado portas fechadas. . CANCAO. rian^as e pais.CANTO. todos tern expectativas. le capftulo trata pectos que devem r considerados apresentagao. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL 118 o ENSAIO Regente.

os olhos brilham.E nessa sexta que a gente vai cantar? .. super afinado.. Cantar muito bem..esse importante mento do trabalho.. . . a gente vai mostrando .E agora que a gente vai cantar? .! . sao so perguntas: . Entao.. . com tudo sob controle... Um friozinho na barriga. muito gostoso poder dividir com o publico o prazer que a gente sente porque canta.. o coragao bate mais forte. com a voz Derfeitamente colocada. Uma ansiedade. leva tempo. Mas e gostoso..Minha mae ainda nao chegou.muito tempo.E se a gente errar? E o grande dia: o dia da apresentacao! Os ultimos ensaios entao.E a roupa? Eu nao tenho camiseta lisa.Meu irmao pode ir comigo no onibus? E a gente que e regente fica maluquinho para segurar a alegre excitagao geral.

o que conseguiu fazer ate aqui... CANTO CANgAO CANTORIS COMC MONTAF UM CORAL INFANTIl B APRESENTAgAC . daquele que era tao timido e ja nao e tanto. conquistou sorrisos dos que finalmente conseguiram ouvir a prooria voz. enfim. da que esticava o pescogo pra cantar e ja nao sstica. porque trabalhou nuito e ultrapassou limites importantes.

urn repertorio que todo mundo adore.CANTO.. cantar e fazer da musica urn meio para nos conhecermos cada vez melhor atraves de nossa voz. Para cantar tomamos passo a passo consciencia de nosso corpo. e vivenciar . Especialmente se esse coro cantar musica de crianca. Dai. aprendemos a respirar bem. CANCAO. CANTOR I A COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL Pra mim. feita para crianca. de arrepiar. na hora H surge toda aquela vibracao que atinge a plateia e toca cada urn que tambem se emociona e se alegra -enaoe esta uma das funcoes da arte? Apresentar e brincar de ser artista. a conquistar espacos internos por onde comecam a fluir o som e as emocoes. E toda essa energia vibrando de voz em voz faz do coral uma coisa linda.. mais importante que a busca da perfeicao musical.

ao camarim. as luzes. Isso possibilita duas abordagens: . ao final. mais harmonico. mais seguro. o coral vai ficando melhor. tambem aqui os objetivos precisam ser revises. Thelma Chan Regente. com quern aprendemos tanto. e que todos aqueles aplausos. cantora e compositora.todo o ritual desde os ensaios . que na proxima apresentacao a gente vai estar melhor ainda. A apresentagao nao pode ser dissociada dos outros mementos do trabalho. com trabalhos publicados voltados para criancas Por que se apresentar Como deve acontecer ao longo de todo o processes. os aplausos merecidos que nos enchem de orgulho e de responsabilidade de entendermos e fazermos entender as queridas criancas. ao palco. mais com voce e. sao na verdade o comeco de tudo.muitas vezes cansativos . que pareciam o fim do espetaculo. Depois de cada cancao.

Foi a motivacao e e o objetivo de todo o trabalho. Sendo assim. E urn momento previsto. O processo e prioritario sobre o produto. a apresentacao nao oferece surpresas.O grupo foi formado em funcao de uma ou mais apresentacoes ' Como provavelmente as datas dessas apresentacoes ja haviam sido previamente marcadas. resultados alcancados no periodo. e uma consequencia e deve . O grupo foi formado com o objetivo de desenvolver musicalmente seus participantes. uma agenda de ensaios e uma escolha mais rigorosa de repertorio foram tambem antecipados. Portanto. a apresentagao e somente uma mostra de. Ou seja.

CANCAO. como urn momento de avaliacao e nao de cobrancas. eis algumas recomendacoes: O local de apresentacao deve ser . Local CANTO. e podera interferir nos resultados. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANT1L O local de apresentacao e muito importante para um bom desempenho na atividade musical. O coro deve sentir-se o mais a vontade possfvel. O que ja foi observado no Capitulo 5 sobre espaco fisico para ensaios continua sendo valido.ser encarada com naturalidade. Para isso.

Caso nao possa comparecer pessoalmente.visitado com antecedencia. sempre caminhando pelo local para sentirse ha pontos onde o som tern meIhor ou pior reverberacao. como: dimensoes de palco. coxias e plateia. cantando. batendo palmas. compareca ao local. agrupamento das vozes. . realize testes de acustica estalando os dedos. obtenha o maximo de informacao. locais de entrada e safda do palco. numero de poltronas. APRESENTACAO Se for possfvel. A partir daf determine o posicionamento do coro (numero de filas. uso ou nao de praticavel) e dos instrumentos. tipo de revestimento.

CANCAO. evitando que seja no dia da apresentagao. Dessa forma. descreva-o detalhadamente as criangas.O melhor e fazer pelo menos urn ensaio previo no local. o grupo podera acostumar-se melhor com o novo local. Caso contrario. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL 126 . CANTO.

o que dificulta a afinacao um ambiente com muito rufdo induzira o grupo a gritar para ser ouvido em ambiente com excesso de reverberacao a precisao ntmica e o entendimento do texto estarao comprometidos. Mas isso nao quer dizer que nao possam ser utilizados. shopping centers e locais ao ar livre geralmente sao espacos diffceis para a atividade coral. • Se for inevitavel. esteja consciente de que: i em urn local aberto demais o coro pode nao ter o retorno do proprio som.APRESENTACAO ■ Lembre-se de que ginasios de esportes. assim como a afinacao = .

utilize microfones tipo cardioide ou hipercardioide / O grupo deve portar-se como em uma apresentacao acustica.Sonorizagao Caso o grupo se apresente com equipamento de sonorizagao / Exija equipamento e pessoal tecnico profissionais / Preferencialmente. / Posicione adequadamente o equipamento e nao o grupo / Faca a passagem de som com calma / Ouga o som que esta sendo reproduzido para o publico / Converse com o tecnico de som e interfira no resultado sonoro / O som de retorno de palco deve ser uma reproducao fiel do som do grupo .

Isso nao significa que os problemas apre- . Nele o regente tera a ideia de como o coro ira se comportar.X-* I 1*A I I I uv_i I LWJ U+J \^C4I CIV^L^I lOLI^QO UCJJC IMUIMCII IU« Sendo assim. Sera uma previa da futura apresentagao./ Para conseguir urn equilibrio entre as vozes informe ao tecnico de som quais grupos dentro do coro serao amplificados / Se a apresentacao contar com instrumentos. procure equilibrar vozes e acompanhamento / Tanto o grupo quanto o instrumentista acompanhante devem se ouvir de forma equilibrada no retorno de palco 9 "•^ «~* V. o ensaio geral sera uma atividade diferente.

sentados nesse ensaio serao irremediaveis. iniciando-se pela montagem de um programa detalhado. O preparo desse ensaio deve ser impecavel. Programa do ensaio geral Aquecimento vocal voltado para as condicoes acusticas do local da apresentacao. o qual ja e de conhecimento do regente / Passagem do repertorio inteiro.a as corregoes necessarias repasse o programa desde o infcio . na mesma ordem em que sera apresentado / No caso de inseguranca em algum trecho: • comece diretamente por ele • esclareca todas as duvidas do grupo • fa<.

Nao reserve surpresas ao grupo para o dia da apresentagao. no ensaio geral. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL .cipalmente. como troca de ordem das musicas ou eliminagao de alguma pega no caso de inseguranga por parte do grupo. Tudo deve ser testado com antecedencia. do CANTO. Nao hesite em fazer alteragoes no programa. CANCAO.

o ensaio geral e o mais cansativo. CANCAO. Tenha cuidado para que nao se transforme em um momento de tensao. E necessario firmeza com resultados e com a excitacao das criancas.INFANTIL APRESENTACAO CANTO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL APRESENTA'CAO Por exigir maior concentracao. .

Mesmo frente as dificuldades. nao se deve perder o prazer. faga um ensaio mais curto do que o normal. E importante convidar algumas pessoas para assistir. . A exaustao do ultimo ensaio pode comprometer a apresentacao. O ensaio geral e apenas um momento de reforco do que se sabe e nao mais de aprendizado. E importante lembrar que os erros antigos que ja aconteciam durante o trabalho nao serao resolvidos nesse ultimo ensaio.Porem. Volte sua atencao para o todo. corrigindo apenas o essencial. E importante que o grupo sinta o regente seguro e encare a apresentacao como um momento agradavel que deve ser repetido sempre. pois estar no palco e muito bom. Se possivel. o regente deve agir com seguranca. E um bom momento para avaliar a reacao do grupo e do regente frente a algum imprevisto. buscando simular a situagao da presenga de publico.

As criancas sao muito sensfveis ao medo e ao desgaste e o regente sera sempre a referenda. nao ha o que escolher. 1 -nomento ocorre. urn encontro de corais. da natureza da apresentacao: se e um concerto. ja existe urn programa preparado e. logo. um evento etc. ou entao o repertorio do coro e grande o suficiente para permitir escolhas. Os criterios dependerao. Como definir o repertorio da apresentagao ► As pecas escolhidas devem fazer com que o coro sinta-se seguro • O repertorio deve iniciar e terminar .

como musica popular. por exemplo) • O programa deve agradar nao so ao regente mas. CANTO.com as pecas que o coro mais gosta de cantar • Pecas mais elaboradas (ou estreantes) devem compor o meio do programa • Diferentes generos. periodos e compositores quebram a monotonia e garantem maior interesse da plateia • As pecas devem se adequar ao local e a ocasiao (ha igrejas que nao admitem determinado tipo de repertorio. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . CANCAO. principalmente. ao publico.

posicionado em semicfrculo. e preferivel nao aceitar o convite para a apresentagao. o cantor tende a diminuir o volume por nao conseguir ouvir o restante do grupo. As inadequagoes acusticas do espago podem ser contornadas mas nem sempre eliminadas. • Teatros # auditorios e igrejas sao locals geralmente adequados para a atividade coral # o que nao quer dizer que sejam sempre perfeitos. Se o grupo estiver sendo submetido a uma situagao comprometedora para o trabalho. o grupo. porem muito boa na plateia.APRESENTACAO \ tecedencia nao significa que seja possfve corrigir os problemas encontrados. Assim. Nesse caso. Ha teatros em que a audigao no palco e ruim. deve cantar bastante antes da .

normalmente mais abafado. Pegas muito ritmicas tern execugao pouco precisa nesses espagos CANTO. com a presenga de publico. • Em ambientes com excesso de reverberagao. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL . o coro precisa exagerar na articulagao e o programa deve compreender pegas mais lentas e ligadas. CANCAO.o Taio ae que a saia tem o resultado sonoro alterado.

utilizando pegas mais ritmadas.133 APRESENTACAO S : • Ja em uma acustica seca. curtas. o procedimento e inverso. de andamen- c OUTRAS PUBUCA0E PARA CONS .

y » 4 vocal. disturbios da fala. a voz e suas relacoes emocionais e sociais. Melhore Sua Voz Pedro Bloch Colecao "Voce e seu medico" Ediouro . informacoes gerais e exercicios.

'« f Trabalhando a Voz Leslie Piccolotto (org. Render. Behlau Editora Revinter. CANCAO. CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL .) Summus Editorial Higiene Vocal para o Canto Coral u Maria Ines C. Sao Paulo CANTO. Mara S.

trata-se de uma publicacao antiga.INFANTIL 137 OUTRAS PUBLICACOES PARA CONSULTA Urn Estudo Sobre a Voz Infantil Alberto Ream Imprensa Metodista • Informacoes gerais sobre a voz e a atividade coral infantil: classificacao e extensao. aspectos pedagogicos. regencia. Seus conceitos devem ser . Apesar de sua grande utilidade. ensaio.

Estudos de Psicopedagogia Musical Violeta Hemsy de Gainza Summus Editorial Regencia coral em geral. problemas tecnicos. tecnica de ensaio.Musicalizacao. analise dos fundamentos da . estilos e formas da musica coral. o ouvir consciente. a paisagem sonora contemporanea. vivencias e exercicios. tecnicas e metodos de educacao musical. relatos de experiencias. o canto e seus diferentes aspectos. a pedagogia musical e seu alcance na formacao do individuo. abordagem das metodologias de Willems. Koellreutter e Orff. a voz.

Materiales y Tecnicas de la Educacion Musical . seus aspectos teoricos.regencia coral. La Preparacion Musical de los Mas Pequenos Edgar Willems Editora Universitaria de Buenos Aires Musicalizar Monica Alfaia / Enny Pa re jo Editora Musimed O Ouvido Pensante Murray Schafer Editora Unesp Fundamentos. as tecnicas e solucoes possfveis de serem adotadas nos exemplos propostos.

Violeta Hemsy de Gainza Editora Ricordi ■■imM». u Regencia Coral Oscar Zander Editora Movimento ■BLiBiiiBiMiniiiiiiwiu— mm ■ Brincando de Roda ok t Iris de Costa Novaes .

Livraria Agir Editora

£% 200 Jogos Infantis

Nicanor Miranda Editora Itatiaia.

mente brincadeiras de roda, brinquedos cantados e jogos motores, que podem ser utilizados nos ensaios para integra£ao, concentragao etc..

Relatos de experiencias com teatro na educagao; a importancia do jogo dramatico e da expressao corporal nao so na atividade pedagogica, mas no cotidiano da crianca; ideias e propostas em funcao de cada faixa etaria; introdugao a outras linguagens que alargam o repertorio do profissional que trabalha com criangas.

CANTO, -

CANCAO,

CANTORIA

COMO

MONTAR

UM CORAL

INFANTIL

139

OUTRAS

PUBLICACOES

PARA

CONSULTA

'

Expressao Corporal na Pre-Escola

Patrfcia Stokoe e Ruth Harf Summus Editorial

questionamento sobre a vivencia dessas passagens como rituais que preparam o indivfduo para outro momento, em que as exigencias e compromissos sao outros.

CANTO,

CANQAO,

CANTORIA

COMO

MONTAR

UM CORAL

INFANTIL

140

os direitos hum nos discutidos e analisados co.OUTRAS PUBLICACOES PARA CONSULTA Ritos de Passagem de Nossa Infancia e Adolescencia Fanny Abramovich Summus Editorial O respeito ao indivfduo. aprese O Direito da Crianca ao Respeito Dalmo de Abreu Dallari e Janusz Korezak Summus Editorial . nho ou idade. s>< que seja considerado seu tarn. realismo e coerencia.

ananse das linhas principals da obra de Piaget. . CANCAO.nos perm nentes para o relacioname to com crian gas. Mussen Zahar Editores CANTO. educador sui'90. leitura dispensavel para quern qu_ compreender melhor a crianga. O Desenvolvimento Psicologico da Crianca Paulo H. apncacoes prancas. em torno da crianga e seu desenvolvimento.

CANTORIA COMO MONTAR UM CORAL INFANTIL OUTRAS PUBLICACOES PARA CONSULTA Piaget Para Principiantes Lauro de Oliveira Lima Summus Editorial .

.8  .20394050884.3.90.457418843.06:5.

7/4/04: 507.7/4/0  .7414308954..!7010703...20390 :902.

5708039.... 7:54/0.   .7 80..05479.4 .:89.42402:2..

2039403./06:.!48.430./.20390406:5.447:  54  .

2..02/0842....  .5.88.42..

 :.45:-  .803/470574/:/45.4  .7.48426:0089.

4/08420390717.43.  /4843474  .34708:9.3.0780.42490.

 842/07094734/05.4/0..0807:2.4 10/4842/47:54 .70574/:..

 .

!.2  51.408314720.4 90.4380:7:7306:-7403970.87:548/03974/4.8.474807..4/08426:../48  .3.4.7.

..7.4080.3..:70 06:-7.4..7.439.423897:203948 574.425.$0.5708039.20394  .

/...407.39443897:203989.80 .39447:546:./.425.7 8843.4            W) = '       :.5708039.425479.390 /0.4244.../0 /1070390 $07.4747.570  .02804:.807./0..:2.3.8.6:048574-02.882 4038.*& )')) )" &&&     $03/4.4831.1:9:7..9.7/01472..06:-7.570./...4  004700390907.347094734/0 5.%./0.:2.

.3/4 8050./4038./4830880038...20394..  ..0/0.     6:0.43/...4807..408..8039...8 /44.407.74/0880038.0807250./09.4 46:./45..49.2.5708039.4.477020/.430./4     !747.08   5705./.2439.0 3.2.02/0:25747.:89..7.8..20394 /4700390  .4/0.

!./4    .2082.5708039.88.. 47/02026:0807.02/470507947439074 3.

.4   .2039054700  W08.70.8/:..4  W.4./.88045747...8../08/0431.8    705.94/.8.2.7.:2970.84/0380:7.3.02..477040830.0/709.8/47:54  W1.420.088.

.:2.390. .  408345747.4 %:/4/0.907. 50.407..5708039../047/02/.3  .40890021.84/0380:7.5475.8 4:023.790/47:54 /4    %      % #       %#  & #  .47:545. .424 974.4 /.07.8.4 70807../.0/03.82:8..42.4/0..       .0807 9089./4.20390 34038.34..5.2.7.08:75708.    .

7..4 %03.8.0397..4 30.38./45.42708:9.9.42...0 42..6:03...8  .7.:/.4/.9.48097./480.7417  20.088.%     !#$%     %      % #       %#  & #  %     !#$%      !47072.43..3.38  1472002:22420394/09038.407.8.0.47.4 4038.

4807.424:22420394.39002-7.0507/07457.. .390.903.7.!4702 3.5708039.7.894   038...7.3906:047:54839..7.8:22420394/070147  .4/4 7:540/4700390170390.:89.4280:7.080770509/4802570      0824170390  ..407.70.5703/.4.4 '4908:.2/:7.5708039..:2.:22570.4773/4.454/0.:/.42574  20907./..3.:2038..43../08   4700390/0.402:94-42   25479.503.4/../0 5:-.....0  .390497.503.  .850884.45./4   25479.734 5.   $05488.4/46:0808.-003..7.4 :2-4224203945..8.8/0.42.-.4390...  /..76:04807748...:794/46:04 3472.8408803.570803.8/1.470039080:  74003.39486:0 .480/0.4   25479.07 548089.3/482:.0 1.7..06:0/0.42.70.88897 -:8.43...89:. 0.0.47084.7..85.4/4:924038.7..4 94/4 .  /4830880:924038.

. 8.43974/0. 8080:74  W 705079474/0.44705079474 /4../4 0 44 3.5708039..7./..039409.4 /.4  ³850.4.3.7010703/.08.4/.07.4  2:9480381.890  04700390807.50729708.570  8039.3.9:70.7.03905.47..47407.2.7.7 .4770 .4.0890:735747.474839..46:008.5705.790748/0503/07.8  :20.808.     424/01374705079474 /.407 4:039..4/08.7090723.420/4  0.8/0.0794 :7303.88.43..          34203944.03.802570  .42 6:04.4800:2.021.3/048:1.8  8.

73.5./2902 /090723.20390 .8/0.8 573.545:.42.90.4739070880/.0./06:.2..0 .  W850./..7 54700254   W 5747.4 7003902..  W10703908030748 5074/480 .44.-47.3908  /0.82.86:03.5.7  W!0..8489..8.80.484. /0.02.4.86:04./..70.2434943.42548947086:0-7.4     %      % #       %#  & #  %  .7.4742.45:-.7.39.424 2:8.39022.4./4954/0705079474 .8 4:08970.2.7./0.0 ...425474204/45747.0280.4 .850.2.

4397.0/03.390..477748574-02.  !#$%            90.408.. 882 4.4.3.3.88.8 $047:54089.89.7. .47.5.46:07/076:0 80..6:080.:4 /0.7-.280257050710948 .3947 903/0..390/47:54 08  80.4:205473.03./06:./0.54881.974802 6:0.454/02 807..3908/.0.5708039.84 47:54 548..:89.4...43.5...807.:/./23:74./06:...74..90 5.4     W%0.20390./402802  .  /.8/4085./.7./.425742090/47.43  80:74:.803.07803/48:-209/4./485.9748.4345.82./48 8 3.90.46:03. :2...9  ..497.17.439473.89:.44  .43..8302802570023.90.  -.4831.4.4 0570107.09.39.747089.:/94748070.407:2 54702 2:94-4.0 .7.

73.06:0.:.8907300.454:.79.4257003/0750.07./4  .48    %      % #       %#  & #  %    .4570./4843474..8.2-03908./4  3472./0.1.80.4 4.-.203902.2.803  9.308808085.07-07.4     W2.8.420.0..40 45747..  .474570.907.4.82.570803.8 !0./.0.0884/070.902 4708:9./05:-.   4%.:  .42.8.82:94792..8.

4574.8 .8 2../..0784 :9.    !#$%     $        W.:79.02:2.80.:89.0  /2039403.     &%#$ !&&   !# $    .203     .3/..8792.8 /0..3/450.

8 70.0080:20/.. 1..408:....8 31472.80 84.80007. 40.4 /4:74    .                  ..408 07. /89:7-48/.48     0470$:..408024.4. ..43.4'4.'4  !0/744.

4.:4    %      % #       %#  & #  .: /947.44994 47  $:22:8/947.-.4!..7.     1%7. 5..     030'4.308 #03/07  .  :..3907 $.3/4.7.7.$ 0.39447.'4  080!.#0.

.3/0:9/..39.94850/.4 ..02807    . W31472.9.884-70.4.881.40.7/08:... 50  8.  /0.. 5:-.47.'431..4009038.0948/0.39.48 038..31. 80/0:2.%        &%#$  !& $  !#   $&%     &7389:/4  $4-70.39  -0794#0..4 7003./.8  50..7.40807.094/89..2  257038./0 97.4.43.9. $0:8.

02 84347.. /0038.438.8..3..43902547. ....4 90.0207.7.  80/481:3/.3..8/0 028  4070:99070 711      89:/48/0 !8.4 90.8 2094/44.80 2094/48/00/:...03.3.948/0050  703..-47/.4..8 ..2:8.394080:8/10703908 .47...890..  574-02.02/.4..2:  8.3. 70.3./:4 44:  .450/.948 ..8/.4 089480147  2.:8...850..0390 ..  .48  .5.48 4 . $:22:8/947.47.. .30..03.4/43/.147  2.028/0 .50/.203948/.080:.3.:8..  '409..4 2:8..    #003..80007.

/048...7..7  43.!705.08 /080702..7.47..7028 /947.8  50.43:  8.48 ..3  .8 !06:0348  /. 80:8.0789.. /0:0348708  :8.40854881./49.7003.8084:...8348 002548574548948     .890.1../.9489047.&3.

.8  /0.907.:820/   :.390  :77.704  /947./:...$.08%0.33  !..3./4!038..&3085 :3/. .203948   .43:8.107  /947.

4.20394    °3: 22       °    73.4.#.08 .. '409.47.  8.7.  4978/0489.3/4/0#4/.3/07 /947...47/    °°2      :  #003.. /947.3.028/0.

6:097.7..49/.4290.0397.7..83:./4834803  8.     20390-73.7..3.2.25479.  U.34/.4..4843.9743.4./444/7.3/.. 09./0 50/...3...7.7. /0.4..0386:0 .     #0.9..39.4/0.4.43...805745489./07.9././.8.398  .057088.3974/:.485.948/0050703.4 .8021:3..3.3907.7.. 2.40 /.    U 44831.1.47547.7/947.8 /074/.834.4:97.4 09.24705079474/457418843.9..9.8     %   .3..  -..7..42. /947. -736:0/48 .3477.0/:  ../480448 2494708 6:054/02 807:9.

    % #       %#  & #  %        &%#$  !& $  !#   $&%         .

8003.03.57088.243/..42574  288488.88.971.85.447547../08  8.42479:..7.86:0570  5.7.3.$94400#:9.44:9748     %   "   % #       %#  & #  %        ...!70 8.    6:08943.4.71 $:22:8/947.80.038.4:97424203  94 026:0.2039484-70.1/:45.  !.

 &%#$ !& $ !#  $&%      #948/0!.3.57080    7094/.1/:4 8 6:080.4#085094  .8.438/07.3. $:22:8/947.3:8470.3.:9/480.73  344:/..8240.31.02  /0488.33-7../48.24/0-70:.03...40703. $:22:8/947..7..24./480:9..4  70.43/.88.0/408.   ...  ./048/70948:2 348/8.7 0.    7085094.

3.20394 !8.20 94.8.     . /0!...40857.83./478:   0294734/.44.7.7.8573...6:0736:* .:4 :8803 .4-7.8/.20394      0803.3    . 3485072 3039085.05.09 0/:..7.43..4/.5.4..3.3..380 /.7..3.7.4257003/072047.4.42.4 70.809:7.3.53.7..080:/0  803.7/94708    %     . /85038.  !.

 $:22:8/947.:74/0 . % #       %#  & #  %    &%#$  !& $  !#   $&%         !.3908  .2.09!.!73.  .7.5.07.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful