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UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE INGENIERA CIVIL

Seminario de Tesis

ELABORACIN Y SUSTENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN


DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN La secuencia de trabajo de una investigacin bsicamente tiene dos partes: La etapa del planeamiento de la investigacin. La etapa de la ejecucin o desarrollo de la investigacin. El curso se orienta a la primera etapa, no obstante veamos una breve descripcin: a) La etapa del planeamiento de la investigacin. En esta etapa la orientacin de trabajo o tipo de mtodo predominante es el mtodo Deductivo; es decir, que se va de lo general a lo especfico. As, aplicando criterios de identificacin de problemas sobre un rea de la realidad, se identifican las situaciones o aspectos problemticos que afectan a esa rea; se obtiene una lista a la que denominamos: problemtica o problema. El problema seleccionado debe ser formulado o definido, esta formulacin puede ser interrogativa o proposicional. Cuando un problema ha sido formulado, entonces ya se puede pensar en el titulo de la investigacin. Luego, hay que formular el objetivo general y los objetivos especficos de la investigacin. Teniendo el problema; la realidad y el marco referencial, que se mencionan en el objetivo general, y se precisan en los objetivos especficos; se plantea la Hiptesis. Entonces se precisan las variables. Es, en ese momento, que hay que hacer ms precisiones sobre el diseo de la ejecucin, definiendo el Universo y la Muestra; las tcnicas, instrumentos y fuentes o informantes; as como las formas de tratamiento de los datos y anlisis de las informaciones. A todo esto se le aade un cronograma de ejecucin y la propuesta de la estructura tentativa del Informe de Investigacin o Tesis. Con esto tenemos todos los componentes del documento llamado: Plan de Investigacin o Plan de Tesis. b) La etapa de la ejecucin o desarrollo de la investigacin.

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En esta etapa la orientacin de trabajo o tipo de mtodo predominante, es el Mtodo Inductivo; es decir, que en esta etapa, se va de lo especfico a lo general. As aplicando los instrumentos de las tcnicas seleccionadas a las poblaciones de informantes considerados en la muestra o a las fuentes respectivas, se van obteniendo datos aislados. Los datos son tratados o tabulados; y, son convertidos en conjuntos de datos integrados, siguiendo los cruces de la Hiptesis, es decir pasan a ser informaciones presentadas como: cuadros, grficos, esquemas, diagramas, resmenes, etc. Las informaciones, al ser analizadas, permiten formular apreciaciones objetivas; las apreciaciones directamente relacionadas con la hiptesis se usan como premisas para contrastarla. El resultado de la contrastacin de la hiptesis, da base para la formulacin de una conclusin. Las conclusiones fundamentan la formulacin de la propuesta de solucin al problema. Dicha propuesta de solucin puede tener la forma de recomendaciones, lineamientos, criterios, pautas, o alternativas. Por ltimo, se redacta el Informe Final de la Investigacin o Tesis. El siguiente cuadro muestra las etapas descritas y los mtodos aplicados:

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NORMAS DE PRESENTACIN DE DOCUMENTOS ACADMICOS EN LA FACULTAD DE INGENIERA CIVIL 1.- Los documentos formales a los que se aplican las siguientes normas son la tesis, proyectos, monografas, y otros, establecidos para su exposicin y sustentacin, para optar el Grado Acadmico de Bachiller y el Ttulo Profesional de Ingeniero Civil. 2.- FORMATO: Los documentos se presentaran en ejemplares originales empastados, con material plastificado, empleando papel bond de 75 grs. u 80 grs., en formato A4. Si la naturaleza del trabajo lo requiere, se podrn incluir hojas en formato A3, adecuadamente dobladas. 3.- REDACCIN E IMPRESIN: Los documentos se redactaran de forma impersonal La impresin del texto se har solo en la carilla anterior y nunca al reverso de la hoja. Cada pgina contendr lneas escritas a espacio y medio mecanogrfico, empleando letras de 12 caracteres por pulgada. El tipo de letra deber permitir la lectura gil. 4.- MRGENES: Se respetaran los siguientes mrgenes: - Margen superior: 2.5 cm. - Margen inferior: 2.5 cm. - Margen derecho: 2.5 cm. - Margen izquierdo: 4.0 cm. 5.- INICIO DE LA ESCRITURA: Al empezar cualquier capitulo se debern considerar las siguientes formalidades: Primero se contara ocho (08) lneas utilizables de arriba hacia abajo para escribir en letras maysculas y numeracin romana: CAPITULO I, tres (03) lneas ms abajo, se consignara el ttulo del captulo. Luego se dejaran otras dos (02) lneas tiles en blanco y en la tercera lnea se enunciaran los pargrafos con escritura corrida. Por ltimo, y opcionalmente, al iniciarse la redaccin se dejaran en blanco tres (03) espacios horizontales mecanogrficos (sangrado), al comenzar el rengln. Se aplicara esta prctica despus de cada punto aparte. 6.- PAGINACIN: El nmero de la pgina se colocara en el ngulo inferior derecho, sin que vaya precedido ni seguido por signo alguno de puntuacin. Dicha numeracin ser la arbiga, reservndose la numeracin romana en el caso de los prlogos, y empezara a contar desde la primera pgina del captulo primero. Se dejaran de numerar las paginas que abren parte, libro, capitulo, bibliografa e ndice, sin que ello implique dejar de contar la numeracin. El numero de la pagina se ajustara al margen derecho y distara de la orilla inferior de la hoja 1.5 cm. 7.- TITULACIN DE GRFICOS Y CUADROS:

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Los ttulos de los grficos se colocaran en la parte inferior de los mismos, mientras que los ttulos de los cuadros se consignaran en la parte superior de aquellos. 8.- ANEXOS: Los anexos se insertaran adecuadamente clasificados y titulados. Si existieran planos estos tendrn formato estandarizado, y se incluirn debidamente doblados y contenidos en sobres plsticos resistentes.

CONTENIDO DEL PLAN DE TESIS (Art. 44 Reglamento de Grados y Ttulos) El Plan de Tesis deber contener lo siguiente: a) Titulo de la Tesis. b) Nombre del graduando responsable y propuesta de un Profesor Asesor y Co-Asesores, si el caso lo requiere. c) Planteamiento del problema. d) Objetivos de la Tesis: generales y especficos. e) Marco Referencial. f) Hiptesis (de ser el caso) y Variables. g) Metodologa de investigacin. h) Revisin bibliogrfica. i) Listado referencial del cuerpo de la Tesis. j) Cronograma de Trabajo. k) Bibliografa bsica. ESQUEMA DEL PLAN DE TESIS CARATULA a) Titulo de la Tesis b) Responsables: b.1 Tesista: b.2 Profesor Asesor: b.3 Co-Asesores: Planteamiento del problema (Nombrar el problema Realidad, Entidad o Empresa/ rea problemtica) c.1. Enunciado del problema c.1.1 Antecedentes del Problema.

c)

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Reunir los hechos en relacin con el problema, identificar las posibles relaciones entre los hechos. Desde cuando existe o se tiene referencias sobre este tipo de problema. En el mundo (Apoyarse en una cita textual). En el pas (Apoyarse en una cita textual). En la institucin, empresa o algo similar (Si no hay fuente documental, al menos una entrevista a un representante). Extracto de estudios o investigaciones anteriores. c.1.2 Diagnostico del Problema. Sntesis y determinacin de la situacin problemtica y cules son las tendencias de la misma. c.2. Formulacin del problema Formulacin interrogativa del Problema. (Determinar el nmero de partes y la prioridad de las mismas para luego redactar preguntas sobre cada parte del problema). c.3. Justificacin de la Investigacin Razones por las cuales se ha decidido realizar el estudio. (Para quienes es necesaria y por qu; y, para quienes es conveniente y por qu;). c.4. Limitaciones de la Investigacin Dimensin de amplitud o contexto en el que se realizar el estudio. (Que no imposibiliten el desarrollo de la investigacin). d) Objetivos de la Tesis d.1 Objetivo general Debe ser explicita (o tacita, solo en casos muy obvios) d.2 Objetivos especficos. Desagregar un objetivo especfico, por cada elemento del objetivo general. Marco Referencial e.1 Marco Terico Presentar los principales planteamientos que, sobre el tema de estudio, presentan las investigaciones recientes, las teoras y las conclusiones de las mismas y la postura del investigador respecto a la informacin revisada. e.2 Marco Conceptual Precisar algunos conceptos o trminos que se utilizarn en la investigacin. Hiptesis y Variables f.1 Hiptesis Puede sealarse una hiptesis global y subhipotesis. f.2 Variables Identificar y definir las variables. Metodologa de investigacin g.1 Tipo de investigacin y tipo de anlisis predominante. g.2 Poblacin y Muestra g.3 Tcnicas, instrumentos y fuentes o informantes g.4 Plan de recopilacin de datos (Sealar con detalle las fases o etapas para la recoleccin de datos). g.5 Plan de procesamiento de la informacin (Sealar la forma como se procesara, analizara y presentara la informacin).

e)

f)

g)

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h)

Revisin bibliogrfica
(Apellido, Nombre del autor. Titulo, ciudad: resumen del contenido y extracto de los aportes a la investigacin propuesta).

i)

Listado referencial del cuerpo de la Tesis (Partes, captulos y numerales tentativos que tendr la Tesis o el Informe Final; y que, con los nmeros de pagina y las correcciones o ajustes que sean necesarios, se convertir en el ndice General o Tabla de Contenidos, de dicha Tesis o Informe Final). Cronograma de Trabajo
(Precisar actividades y tiempos, en Diagrama Gantt, lo que dar lugar a las metas)

j) k)

Bibliografa bsica

DESARROLLO DEL PLAN DE TESIS A continuacin una descripcin de cada tem, y los alcances necesarios para la presentacin del Plan de Tesis. a) TITULO DE LA TESIS En el mtodo de la investigacin cientfica, es usual que la investigacin comience por despertar el inters por un tema en particular, entonces es aconsejable seguir las siguientes recomendaciones: a.1. Posibles temas de tesis Inicialmente el tema, que es la idea general, debe corresponder con algunos de los campos de la ingeniera civil que son: estructuras, transportes, hidrulica, geotecnia, construccin y gestin. A continuacin debe explorarse y determinar en forma especfica lo que se quiere investigar en dicho campo. El tema de investigacin puede generarse a travs de las siguientes estrategias: La lectura, de libros, revistas especializadas, libro de ponencias de congresos, que plantean reflexiones sobre la ingeniera, o que siendo de otra disciplina, aportan algo de inters a la carrera ingenieril. Por ejemplo, alguna revista de administracin podra plantear reflexiones aplicables a la gestin en obras de ingeniera.

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Las Hemerotecas de las universidades pueden significar una buena fuente, pues no solamente ponen al da de lo que se ha investigado, sino que adems podra motivar la aplicacin de temas de otras regiones a nuestra realidad. Participacin, en congresos, conferencias, simposios y otros tipos de eventos de exposicin y discusin de temas de ingeniera. La experiencia individual, que a menudo nos enfrenta con interrogantes acerca de nuestra disciplina o sobre el quehacer de la ciencia en general, los que podran convertirse en temas de investigacin. El aula de clase. Si el alumno es crtico y reflexivo, encontrara diversas interrogantes en las clases y/o salidas de campo, las que adecuadamente formuladas pueden plasmarse en temas de tesis. Los centros de investigacin. El Centro de investigacin de la FIC desarrolla proyectos de investigacin con sus docentes, y con frecuencia se requiere de alumnos como personal de apoyo. Organismos interesados en la investigacin. Existen instituciones como el CISMID, CERESIS, etc., que desarrollan y promueven la investigacin. Es importante estar atento al trabajo de estas instituciones. Los Docentes. Muchos de los profesores estn interesados en desarrollar alguna investigacin y requieren el apoyo de alumnos para el efecto. En todo caso pueden sugerir temas de inters en su correspondiente campo ingenieril. a.2. Factibilidad del tema de tesis Algunos criterios para considerar la factibilidad de un tema para la tesis profesional son los siguientes: El tema debe ajustarse a los lineamientos del reglamento: El tema debe estar suficientemente definido o delimitado. La magnitud del tema debe corresponder o significar a un trabajo desarrollado con una dedicacin durante un semestre. El tema no debe haberse desarrollado o estar en desarrollo, pues significara una copia. El postulante debe demostrar reunir los requisitos indispensables para el desarrollo de la investigacin (suficiente informacin, conocimiento de idiomas, suficientes recursos, etc.)

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Novedad, se considera si el tema no se ha tratado o lo ha sido muy poco, o cuando se propone una nueva forma de abordar un problema de investigacin. El tema contribuye a resolver un problema especfico. a.3. Titulo del tema de tesis Definida la idea o el tema, es necesario sintetizarlo en una frase que exprese la esencia de la idea, lo que constituye el titulo del estudio o de la tesis. El titulo debe ser general, en cuanto recoge la esencia del tema que va a tratarse, pero especifico en cuanto debe referirse al problema objeto de investigacin. El titulo debe demostrar el tema y, en particular, el problema que va a investigarse, que igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio. Pautas sobre el Titulo La experiencia aconseja la conveniencia de esperar hasta despus de haber formulado el problema, para pensar en el titulo de la investigacin. La idea central de un buen titulo, debera considerar relevante: a) La realidad que se va a investigar (El objeto de la investigacin). b) Lo nuevo de lo que se va a investigar. c) El tipo de propuesta de solucin. El enunciado del ttulo: a) Puede ser afirmativo o interrogativo (No es recomendable usar negativo porque se puede confundir con el nombre del problema) b) Debe ser breve; pero, simultneamente claro y preciso. c) Debera ser atractivo, llamativo; que capte la atencin. d) Si en el no se precisa el tipo de propuesta de solucin, se entiende que esta ser: recomendaciones. e) Si se desea precisar el tipo de propuesta de solucin; despus de la referencia a lo que se va a analizar, debera precisarse: Lineamientos para; o Criterios; o Pautas; o Alternativas; etc. Pero solo una de esos tipos de propuesta de solucin. f) Finalmente, recordar que el titulo debe nombrar la investigacin; y, no que la investigacin busque que la realidad se acomode al ttulo.

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b)

NOMBRE DEL GRADUANDO RESPONSABLE Y PROPUESTA DE UN PROFESOR ASESOR Y CO-ASESORES, SI EL CASO LO REQUIERE. El responsable de la investigacin es el Tesista. Debe proponerse a un Profesor Asesor, quien deber suscribir el plan de tesis en todas sus pginas. Los Asesores sern docentes ordinarios de la Facultad de Ingeniera Civil de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. A solicitud del graduando y en coordinacin con el Asesor, se podr designar como co-asesor a docentes de otras Facultades de la UNASAM o de otras universidades. Excepcionalmente podr ser Asesor un docente contratado de la especialidad con ms de cinco (05) aos de experiencia profesional. El Asesor es el encargado de orientar y supervisar el desarrollo de la Tesis del graduando, revisando peridicamente los avances. El Asesor, deber contar con experiencia profesional e investigacin en la materia, y con Titulo Profesional. El asesor es responsable de la seriedad metodolgica, cientfica y la coherencia del trabajo, podr disentir en aspectos y planteamientos parciales del mismo, inclusive en lo referente a las conclusiones.

c)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En investigacin, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexin y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y, por lo tanto, de estudiar. En este sentido, problema no es algo disfuncional, molesto o negativo, sino todo aquello que incite a ser conocido, pero teniendo en cuenta que su solucin sea til, es decir, buscando una respuesta que resuelva algo prctico o terico. Se entiende como problema de investigacin la situacin, el fenmeno, el evento, el hecho u objeto del estudio a realizar. No es suficiente visualizar un problema, adems es necesario plantearlo adecuadamente. Plantear un problema de investigacin significa: enunciar el problema y formular el problema. 1. ENUNCIADO DEL PROBLEMA Consiste en presentar, mostrar y exponer las caractersticas o los rasgos del tema, situacin o aspecto de inters que va a estudiarse, es decir, describir el estado actual de la situacin problema.

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Enunciar un problema es contar lo que est pasando en relacin con una situacin, con una persona o con una institucin; es narrar los hechos que caracterizan esa situacin, mostrando las implicaciones que tiene y sus soluciones. Enunciar un problema requiere precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo, a detalle y con precisin. Asimismo, se deben ambientar todas las caractersticas que enmarcan el problema; tambin hay que comenzar por narrar los antecedentes de la situacin de estudio, as como incluir y mostrar los hechos, las relaciones y las explicaciones que sean importantes en la caracterizacin del problema. Se sugiere tomar en cuenta los siguientes aspectos: ANTECEDENTES. Reunir los hechos en relacin con el problema, identificar las posibles relaciones entre los hechos. Desde cuando existe o se tiene referencias sobre este tipo de problema. En el mundo (Apoyarse en una cita textual). En el pas (Apoyarse en una cita textual). En la institucin, empresa o algo similar (Si no hay fuente documental, al menos una entrevista a un representante). DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA. En general, el trmino indica el anlisis que se realiza para determinar cul es la situacin problemtica y cules son las tendencias de la misma. Esta determinacin se realiza sobre la base de informaciones, registros, datos y hechos recogidos y ordenados sistemticamente, que permiten juzgar mejor qu es lo que est pasando. Debe entenderse que para lograr definir bien el problema hay que poseer un conocimiento previo sobre la situacin a estudiar, lo cual habr de reflejarse en un conocimiento general que debe tener el investigador sobre el objeto o sujeto a estudiar y sobre investigaciones especificas adelantadas en el tema del asunto.

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2. FORMULACIN DEL PROBLEMA Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace una especie de pronstico sobre la situacin problema. Este pronstico se plantea mediante la formulacin de preguntas orientadas a dar respuesta al problema de investigacin. Determinar el nmero de partes y la prioridad de las mismas para luego redactar preguntas sobre cada parte del problema. Los requisitos que deben cumplir las preguntas de investigacin son: Que no se conozcan las respuestas (si se conocen, no valdra la pena realizar el estudio). Que puedan responderse con evidencia emprica (datos observables o medibles). Que impliquen usar medios ticos. Que sean claras. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimiento a un campo de estudio). 3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN El trabajo est orientado a la resolucin de algn problema; por consiguiente, es necesario justificar, o exponer, los motivos que merecen la investigacin. La justificacin son las razones por las cuales se ha decidido realizar el estudio. Cules son las razones que justifican llevar a cabo la investigacin?, Para quienes es necesaria y por qu; y, para quienes es conveniente y por qu? Criterios de justificacin: Justificacin terica, cuando el propsito del estudio es generar reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar una teora, contrastar resultados. Justificacin practica, cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuiran a resolverlo. Justificacin metodolgica, se da cuando el proyecto propone un nuevo mtodo o una nueva estrategia para generar conocimiento valido y confiable.

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Por otro lado puede sealarse la importancia o trascendencia de los hechos y de la investigacin. 4. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN No solo es necesario justificar la investigacin, adems debe determinarse su cubrimiento o dimensin para conocer su viabilidad. La delimitacin se refiere a la dimensin de amplitud o contexto en el que se realizar el estudio (ej. determinado periodo de tiempo; una zona geogrfica; un criterio socio demogrfico, tal como personas de determinado sexo, nivel educativo, etc.) Cul es la dimensin o alcance de la misma? Las limitaciones pueden referirse a: Limitaciones de tiempo, determinar el periodo dentro del cual se realizara el estudio. Limitaciones de espacio o territorio, el trabajo puede limitarse a una zona, a una ciudad, una regin, etc. Limitaciones de recursos, disponibilidad de recursos. Limitaciones diversas, limitaciones de informacin, poblacin disponible, dificultad de acceso, etc. d) OBJETIVOS DE LA TESIS: GENERALES Y ESPECFICOS En el quehacer de los seres humanos, una de las preguntas bsicas, es la pregunta: Para qu? hacer tal o cual cosa. Al responder a esa pregunta formulamos como respuesta algn tipo o nivel de propsito. Todo propsito es algo que pretendemos o nos hemos propuesto perseguir, alcanzar, lograr, cumplir, desarrollar o ejecutar. Niveles de los propsitos: Los niveles de los propsitos son: la finalidad, el objetivo general, los objetivos especficos, las metas, las actividades y finalmente las tareas o acciones, como se muestra en el siguiente cuadro:

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Secuencia de los propsitos: Al Plan de Tesis no le corresponde como propsito, el nivel de la finalidad; que solo corresponde a entidades o seres permanentes. El mximo nivel que le corresponde es el objetivo general. a. Secuencia de planeamiento (Plan de Tesis) En la etapa de concepcin, diseo y formulacin del Plan de Tesis la secuencia de los propsitos es: - Formulacin del objetivo general. - Desagregacin de los objetivos especficos. - Determinacin de las metas. - Determinacin de las actividades y tiempos. - Desagregacin de las tareas o acciones b. Secuencia de la Ejecucin En la etapa de ejecucin del plan y desarrollo de la investigacin, la secuencia es la inversa: - Ejecucin de tareas o acciones. - Desarrollo de las actividades - Cumplimiento de las metas.

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- Logro de los objetivos especficos. - Alcance del objetivo general. Estas secuencias se pueden apreciar en el siguiente cuadro:

Objetivos: general y especficos Los objetivos son los propsitos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse; por lo tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigacin se orientara a lograr estos objetivos. Estos deben ser claros y precisos para evitar confusiones o desviaciones. Puesto que todo objetivo implica la accin que se desea lograr, entonces es importante tener en cuenta que al redactar los objetivos deben utilizarse verbos en infinitivo. Ejemplos: Determinar Verificar Evaluar Formular Elaborar Analizar Definir Estudiar Corroborar Identificar Describir Disear Proponer Conocer Plantear

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El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el titulo del trabajo. Elementos bsicos de un objetivo general de investigacin cientfica El objetivo general de una investigacin cientfica es el enunciado proposicional que explicita el propsito global o integral de la investigacin; y que, entraa, como elementos bsicos: a) La realidad. Que se va a analizar, la parte de la realidad que es objeto de la investigacin, a la que el problema afecta. b) El Marco Referencial. El patrn comparativo respecto al cual se compara analticamente la realidad. c) El tipo de anlisis o comparacin (de a con respecto a b). d) Lo que se pretende identificar o descubrir. Generalmente las causas de las partes del problema. e) El tipo de propuesta de solucin (Generalmente Recomendaciones). Objetivos especficos de la investigacin cientfica: Los objetivos especficos se desprenden del general y deben ser formulados de forma que estn orientados al logro del objetivo general, es decir, que cada objetivo especfico este diseado para lograr un aspecto de aquel; y todos en su conjunto, la totalidad del objetivo general. Los objetivos generales para ser identificados o conocidos, requieren a su vez de la identificacin y establecimiento de los aspectos ms especficos o sub componentes, de los componentes o estructuras ms globales. Los objetivos especficos son desagregados o desentraados del objetivo general, que los integra o contiene, y se determinan sealando las caractersticas existentes en los sub aspectos o partes especficas de un aspecto general, los mismos que permitirn entender en conjunto los objetivos generales. Ningn objetivo especfico debe cambiar ni distorsionar el sentido de lo entraado en el objetivo general del que se deriva. Si el objetivo general tiene cinco elementos bsicos, el nmero de objetivos especficos a desagregar es igual

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e)

MARCO REFERENCIAL Qu es el marco de referencia y cmo se elabora? Antes de realizar cualquier investigacin, es importante que se fundamente el estudio a realizar, con el conocimiento que en el momento existe sobre el mismo tema objeto del estudio a realizar.

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El marco de referencia es entonces, la fundamentacin terica que soporta el estudio a realizar. Este marco terico comprende varios marcos, pero los indispensables en cualquier investigacin son: el marco terico y el marco conceptual. MARCO TERICO El marco terico consiste en presentar los principales planteamientos que, sobre el tema de estudio, presentan las investigaciones recientes, las teoras y las conclusiones de las mismas y la postura del investigador respecto a la informacin revisada enmarcando la investigacin en el marco construido. En esta parte del estudio en imprescindible realizar las respectivas citas bibliogrficas o citas de pie de pgina, siguiendo criterios metodolgicos definidos para tal efecto (consultar normas tcnicas para presentacin de referencias bibliogrficas). Para la elaboracin del marco terico es muy importante revisar estudios realizados por diferentes investigadores y as presentar las diferentes posturas y conclusiones que stos han planteado en los informes de sus respectivas investigaciones. La mejor fuente de informacin para el marco terico son los artculos que se publican en revistas especializadas. Las diferentes instituciones hoy cuentan con excelentes bibliotecas y hemerotecas donde Usted puede consultar y revisar diferentes bases de datos. Tambin es usual encontrar en los libros de texto referencias sobre diferentes temas para consulta de los principales journals pertenecientes a distintos campos del conocimiento. MARCO CONCEPTUAL El marco conceptual consiste en precisar algunos conceptos o trminos que se utilizarn en la investigacin y se definen textualmente con el propsito de evitar diferentes interpretaciones de estos por parte del lector del documento y del informe de investigacin. La elaboracin del Marco Terico usualmente comprende dos etapas: La revisin analtica de la literatura correspondiente. La construccin del marco terico, lo que puede implicar la adopcin de una teora.

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Revisin de la literatura Implica detectar, consultar y obtener la bibliografa (referencias) y otros materiales que sean tiles para los propsitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigacin. Esta revisin debe ser selectiva. Pasos que usualmente se siguen: 1. Inicio de la revisin de la literatura. Consultando a uno o varios expertos en el tema y buscando va internet- fuentes primarias en centros o sistemas de informacin y bases de referencias y datos. 2. Obtencin (recuperacin) de la literatura. Una vez identificadas las fuentes primarias es necesario localizarlas en las bibliotecas fsicas y electrnicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares, 3. Consulta de la literatura. Seleccionar las que sern de utilidad para nuestro marco terico y desechar las que no nos sirvan. 4. Extraccin y recopilacin. Se revisa cuidadosamente la literatura seleccionada y se extrae la informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico. Es recomendable anotar los datos completos de identificacin de cada referencia. Para seleccionar las fuentes primarias que servirn para elaborar el marco terico es conveniente hacerse las siguientes preguntas: la referencia se relaciona con mi problema de investigacin? Cmo? Qu aspectos trata? ayuda a que se desarrolle ms rpida y profundamente mi estudio? desde qu ptica y perspectiva aborda el tema? Para analizar las referencias tomar en cuenta: Cercana o similitud a nuestro planteamiento (utilidad) Semejanza a nuestro mtodo y muestra. Fecha de publicacin o difusin (entre ms reciente, mejor) Que implique investigacin emprica (recoleccin y anlisis de datos). Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto) Un buen marco terico no es aquel que contiene muchas pginas, sino que trata con profundidad nicamente los aspectos relacionados con el problema, y que vincula de manera lgica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores. Es

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importante insistir en que el marco terico no es un tratado de todo aquello que tenga relacin con el tema global o general de la investigacin, sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento especfico del estudio. Mtodos para organizar y construir el marco terico Una vez extrada y recopilada la informacin que nos interesa de las referencias, podremos empezar a elaborar el marco terico, el cual se basara en la integracin de la informacin recopilada. Un paso previo consiste en ordenar la informacin recopilada d acuerdo con uno o varios criterios lgicos y adecuados (cronolgicamente, por subtemas, por teoras, etc.). Mtodos: Mtodo de mapeo. Implica elaborar un mapa conceptual y, con base en este, profundizar en la revisin de la literatura y el desarrollo del marco terico. Mtodo por ndices. Consiste en desarrollar, en primer lugar, un ndice tentativo del marco terico, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente especfico, para posteriormente colocar la informacin (referencial) en el lugar correspondiente dentro del esquema. Finalmente en la redaccin del marco terico deben elaborarse las citas bibliogrficas y las notas de pie de pgina. f) HIPTESIS Qu son las hiptesis de investigacin y cmo se plantean? Las hiptesis son respuestas que el investigador da a los interrogantes de la investigacin antes de ser realizada. La palabra hiptesis deriva del griego hypotthesis, que significa suposicin de una cosa posible, de la que se saca una consecuencia. Una hiptesis es la explicacin anticipada y provisional de alguna suposicin que se trate de comprobar o desaprobar, a travs de los antecedentes que se recopilan sobre el problema de investigacin previamente planteado.

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En las propuestas de investigacin es importante tener claro que no en toda investigacin es necesario plantear hiptesis. Es usual que en los estudios experimentales se planteen hiptesis, pero no necesariamente, esto debe hacerse en los estudios descriptivos. Se formulan hiptesis cuando en la investigacin se quiere probar una suposicin y no solo mostrar los rasgos caractersticos de una determinada situacin. Es decir, se formulan hiptesis en las investigaciones que buscan probar el impacto que tienen algunas variables entre s, o el efecto de un rasgo o una variable en relacin con otro(a). Las investigaciones del tipo descriptivo no requieren formular hiptesis; es suficiente plantear algunas preguntas de investigacin que surgen del planteamiento del problema, de los objetivos y, por supuesto, del marco terico que soporta el estudio.

Los requisitos de una hiptesis son: a) Ser un enunciado racional explicito. b) Como enunciado, ser proposicional. c) Debe tener base cientfica y ser consecuente con ella. d) Su enunciado proposicional debe ser (internamente) lgicamente consistente. e) Ser semnticamente apropiada y correcta, en los trminos que emplea.

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f) Debe cruzar variables (en las sub hiptesis) y factores o subfactores (en la hiptesis global). g) Debe constituir planteamiento nuevo (propuesta nueva) de solucin a un problema no resuelto (tambin nuevo). h) Debe tener poder explicativo (responder al Por qu?) o predictivo (responder al Cmo ser?). i) Debe tener potencial creativo-innovador. j) Debe ser contrastable. Como existen varios tipos de hiptesis y un procedimiento especfico para la prueba de estas, es importante revisar este tema en el libro de metodologa y algn libro de estadstica que ilustre el tema de prueba de hiptesis. Hiptesis y variables Para probar las hiptesis es necesario identificar el concepto de variable, porque las hiptesis son suposiciones acerca de variables. Una variable es una caracterstica, atributo, propiedad o cualidad que pueda estar o no presente en los individuos, grupos o sociedades; puede presentarse en matices o modalidades diferentes o en grados, magnitudes o medidas distintas. Variables independientes, dependientes e intervinientes. Variable Independiente, es todo aquel aspecto, hecho, situacin, rasgo, etc., que se considera como la causa de en una relacin entre variables. Variable dependiente, es el resultado o efecto producido por la accin de la variable independiente. Variables intervinientes, son todos aquellos aspectos, hechos y situaciones del medio ambiente, las caractersticas del sujeto/objeto de la investigacin, el mtodo de investigacin, etc., que estn presentes o intervienen (de manera positiva o negativa) en el proceso de la interrelacin de las variables independiente y dependiente. Ejemplo: Hiptesis: La inclusin de fibras vegetales en las placas de yeso le brinda mayor flexibilidad a las mismas. Variable independiente: La cantidad de fibras vegetales.

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Variable dependiente: Flexibilidad de las placas de yeso. Variables intervinientes: Cantidad de agua, espesor de las placas, tiempo de fraguado. Operacionalizacin de variables Una vez planteadas las hiptesis, se tiene que identificar las variables que contiene la investigacin, generalmente indicando su posicin, es decir identificar si es, independiente o dependiente, luego se debe sealar los indicadores que tienen las variables, los mismos que pueden ser de orden cualitativo y/o cuantitativo, para luego establecer los tems de medicin por cada uno de los indicadores. Para operacionalizar variables es necesario primero definirla conceptualmente, luego operacionalmente y por ltimo encontrar los indicadores. Ejemplos:

Definiciones conceptuales: Son abstracciones articuladas en palabras que facilitan su comprensin. Amplan la dimensin de las variables independiente o dependiente, lo que permite precisar el concepto de la misma. Definiciones operacionales: Son las denominadas definiciones de trabajo, para identificar y traducir los elementos y datos empricos que expresan o identifican el fenmeno en cuestin. Asigna significado a un concepto describiendo las actividades ejecutables, observables y factibles de comprobacin. Consisten en un conjunto de instrucciones sobre cmo medir una variable.

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El grafico siguiente muestra los pasos para el establecimiento de la hiptesis:

g)

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN TIPO DE INVESTIGACIN Despus de elaborar el marco de referencia de la investigacin a realizar, el paso siguiente consiste en definir el tipo de estudio desde el cual se abordar la investigacin propuesta. Es importante recordar que, en investigacin, existen diferentes tipos de estudio y la investigacin a realizar se ubica en uno de ellos. Por su propsito fundamental: La investigacin Terica, Pura o Bsica. La investigacin Aplicada, Tecnolgica o de Desarrollo La investigacin Descriptiva. La investigacin Explicativa. La investigacin Predictiva.

Por la funcin cientfica:

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Propsitos y valor de los diferentes alcances de las investigaciones


Alcance Exploratorio Propsito de las investigaciones Se realiza cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Valor Ayuda a familiarizarse con fenmenos desconocidos, obtener informacin para realizar una investigacin ms completa de un contexto particular, investigar nuevos problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados. Descriptivo Busca especificar las propiedades, las caractersticas y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenmeno que se someta a un anlisis. Correlacional Su finalidad es conocer la relacin o grado de asociacin que exista entre dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto en particular. En cierta medida tiene un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta informacin explicativa. Es til para mostrar con precisin los ngulos o dimensiones de un fenmeno, suceso, comunidad, contexto o situacin.

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Explicativo

Est dirigido a responder por las causas de los eventos y fenmenos fsicos o sociales. Se enfoca en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se manifiesta, o por qu se relacionan dos o ms variables.

Se encuentra ms estructurado que las dems investigaciones (de hecho implica los propsitos de estas); adems de que proporciona un sentido de entendimiento del fenmeno a que hacen referencia.

Niveles que pueden alcanzar las investigaciones, la relacin causal y el predominio del tipo de anlisis

POBLACIN Y MUESTRA La poblacin y muestra as como la recoleccin y el procesamiento de informacin conforman las llamadas estrategias metodolgicas de la investigacin. La poblacin y la muestra definen los sujetos (personas, organizaciones, hechos, etc.) sobre los cuales recae el estudio. Cuando en la investigacin se requiere toda la poblacin se

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denomina censo, pero cuando solo se recurre a una parte de ella, se denomina tamao muestral. En este paso se define el nmero de sujetos que harn parte del estudio. Para estimar el respectivo tamao de muestra se utilizan las tcnicas de muestreo y la asesora de expertos en el respectivo tema. Poblacin Es la totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas caractersticas similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia. Una definicin adecuada de poblacin debe realizarse a partir de los siguientes trminos: elementos, unidades de muestreo, alcance y tiempo. Muestra Es la parte de la poblacin que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la informacin para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuaran la medicin y la observacin de las variables objeto de estudio. Pasos para definir una muestra: a. Definir la poblacin. b. Identificar el marco muestral. c. Determinar el tamao de la muestra. d. Elegir un procedimiento de muestreo. e. Seleccionar la muestra. Tamao de la muestra Debe estimarse siguiendo los criterios que ofrece la estadstica, y por ello es necesario conocer algunas tcnicas o mtodos de muestreo. Mtodos de muestreo Mtodo probabilstico: Muestreo aleatorio simple Muestreo sistemtico Muestreo estratificado Muestreo por conglomerados

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Muestreo de reas Muestreo polietapico Mtodo no probabilstico: Muestreo por conveniencia Muestreo con fines especiales Muestreo por cuotas Muestreo de juicio RECOPILACIN DE INFORMACIN Quin proveer la informacin en el trabajo de campo y cmo se recoger? El paso siguiente a la definicin de la poblacin y muestra es la recoleccin de informacin que implica las fuentes de datos y las tcnicas para la obtencin de la informacin. La etapa de recoleccin de informacin se conoce tambin como trabajo de campo, es un aspecto muy importante, pues de ello dependen la confiabilidad y validez del estudio, lo que requiere cuidado y dedicacin. El trabajo de campo consiste bsicamente en profundizar en el marco de referencia especialmente el marco terico del estudio, el cual se constituir en uno de los captulos del informe final de la investigacin. Los datos o informacin que se recolectan son el medio a travs del cual se prueban las hiptesis, se responden las preguntas de investigacin y se logran los objetivos del estudio. NOTA: En el anteproyecto se menciona lo que se har, mientras que en el documento del informe final se menciona lo que se hizo. Fuentes de recoleccin de informacin Las fuentes de recoleccin pueden ser primarias y secundarias.

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Fuentes primarias, son todas aquellas de las cuales se obtiene informacin directa, es decir, de donde se origina la informacin. Se conoce como informacin de primera mano o desde el lugar de los hechos. Estas fuentes son las personas, las organizaciones, los acontecimientos, el ambiente natural, etc. Fuentes secundarias, son todas aquellas que ofrecen informacin sobre el tema por investigar, pero no son la fuente original de los hechos o las situaciones, sino que solo los referencian. Las principales fuentes secundarias son los libros, las revistas, los documentos escritos, los documentales, los noticieros y los medios de informacin. Cualquiera de estas fuentes es vlida siempre y cuando el investigador siga un procedimiento sistematizado y adecuado a las caractersticas del tema y a los objetivos, al marco terico, al tipo de estudio. Tcnicas de recoleccin de informacin De acuerdo con el mtodo y el tipo de investigacin a realizar, se utilizan unas u otras tcnicas.

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La Investigacin cuantitativa, utiliza los siguientes instrumentos y tcnicas: Encuestas Entrevistas Observacin sistemtica Escalas de actitudes Anlisis de contenido Test estandarizados y no estandarizados Grupos focales y grupos de discusin Pruebas de rendimiento Inventarios Fichas de cotejo Experimentos Tcnicas proyectivas Pruebas estadsticas La Investigacin del tipo cualitativo, utiliza los siguientes instrumentos y tcnicas: Entrevista estructurada y no estructurada Observacin sistemtica y no sistemtica Historias de vida Autobiografas Ancdotas Relatos Notas de campo Preguntas etnogrficas Anlisis de documentos Diarios Cuadernos Archivos Cuestionarios Mtodos sociometricos Survey social Inventarios y listados de interacciones Grabaciones en audio y video

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Fotografas y diapositivas Test de rendimiento Tcnicas proyectivas Grupos focales y grupos de discusin

Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa Investigacin cualitativa


Centrada en la fenomenologa y comprensin Observacin naturista sin control Subjetiva Inferencias de sus datos Exploratoria, inductiva y descriptiva Orientada al proceso Datos "ricos y profundos" No generalizable Holista (considera el fenmeno como un todo) Realidad dinmica

Investigacin cuantitativa
Basada en la induccin probabilstica del positivismo lgico Medicin penetrante y controlada Objetiva Inferencias ms all de los datos Confirmatoria, inferencial, deductiva Orientada al resultado Datos "slidos y repetibles" Generalizable Particularista Realidad esttica

Proceso para la recoleccin de informacin La recopilacin de informacin es un proceso que implica una serie de pasos. a) Tener claros los objetivos propuestos y las variables de la hiptesis (si las hay). b) Haber seleccionado la poblacin o muestra objeto de estudio. c) Definir las tcnicas de recoleccin de informacin (elaborarlas y validarlas). d) Recoger la informacin para luego procesarla para su respectiva descripcin, anlisis y discusin.

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Procedimiento. Se especifican con detalle las fases o etapas que se seguirn para la obtencin de los datos. En los estudios experimentales se seala la forma como se aplicar la variable independiente y cmo se registrar o medir la variable dependiente, as como el control de variables extraas. En general, el procedimiento describe los pasos a seguir para realizar el estudio. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Cmo se realizar el procesamiento de la informacin que se obtenga del trabajo de campo? En la propuesta o anteproyecto de investigacin es importante definir previamente cmo se realizar el procesamiento de la informacin que se obtenga del trabajo de campo a realizar durante el desarrollo de la investigacin. Se plantea en este aparte las herramientas estadsticas a utilizar para el procesamiento de la informacin explicitando el uso o no de programas especializados de computador. Esta parte consiste en procesar los datos obtenidos de la poblacin objeto de estudio durante el trabajo de campo, y tiene como finalidad generar resultados (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizara el anlisis segn los objetivos y las hiptesis o preguntas de la investigacin realizada. NOTA: En el anteproyecto se menciona como se tiene previsto efectuar el procesamiento de la informacin obtenida, mientras que en el documento del informe final hay que mostrar este procedimiento mediante la descripcin de los resultados de la investigacin. Procedimiento para el procesamiento de informacin Para efectuar un procesamiento de datos se deben seguir los siguientes pasos: a. Obtener la informacin de la poblacin o muestra. b. Definir las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos del trabajo de campo. c. Definir las herramientas estadsticas y el programa de cmputo que va a utilizarse para el procesamiento de datos.

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d. Introducir los datos en la computadora y activar el programa para que procese la informacin. e. Imprimir los resultados. Herramientas estadsticas para el procesamiento de resultados El procesamiento de resultados puede efectuarse mediante: 1. Anlisis de Pareto. 2. Diagrama de causa/efecto. 3. Graficas de control. 4. Distribucin de frecuencias y representaciones graficas. 5. Medidas de tendencia central. 6. Medidas de dispersin. 7. Pruebas estadsticas. h) REVISIN BIBLIOGRFICA Para la elaboracin del Plan de tesis es necesaria la revisin de diversa documentacin como libros, investigaciones, revistas, entre otros; de tal modo que se obtenga un conocimiento sobre el estado de la investigacin sobre el tema de inters. Debe referirse la bibliografa revisada y que efectivamente brinda algn aporte a la investigacin que se pretende realizar, sealando resumidamente los alcances del aporte. i) LISTADO REFERENCIAL DEL CUERPO DE LA TESIS Los contenidos son relativamente parecidos para las diferentes tesis, variando fundamentalmente en el cuerpo del informe final. El contenido debera tener tres partes: PRIMERA PARTE: Fundamentacin. CAPITULO I: Marco Referencial SEGUNDA PARTE: Metodologa. CAPITULO II: Planteamiento Metodolgico TERCERA PARTE: Resultados CAPITULO III: Descripcin de CAPITULO IV: Anlisis de .

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CAPITULO V: Conclusiones y Recomendaciones Bibliografa y Anexos El siguiente es un ejemplo de listado referencial.

EVALUACIN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE DE LA CIUDAD DE CARAZ

LISTADO REFERENCIAL
ndice Resumen Introduccin CAPITULO I: MARCO REFERENCIAL 1.1 Planteamientos tericos (o Marco Terico) 1.2 Marco Normativo 1.3 Marco conceptual 1.4 Experiencias exitosas CAPITULO II: PLANTEAMIENTO METODOLGICO 2.1 Planteamiento del problema 2.2 Objetivos de la investigacin 2.3 Hiptesis 2.4 Variables 2.5 Tipo de investigacin y anlisis 2.6 Diseo de la ejecucin (o metodologa) CAPITULO III: DESCRIPCIN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE DE LA CIUDAD DE CARAZ 3.1 Descripcin de la zona de estudio 3.2 Descripcin de las componentes del Sistema. 3.3 Descripcin de la operacin y mantenimiento del sistema. 3.4 Descripcin de la administracin del sistema CAPITULO IV: ANLISIS DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE 4.1 Anlisis de las componentes del sistema 4.2 Anlisis de la operacin y mantenimiento del sistema 4.3 Anlisis de la administracin del sistema CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones 5.2 Recomendaciones 5.3 Perspectivas de la investigacin. BIBLIOGRAFA ANEXOS

j)

CRONOGRAMA DE TRABAJO Definidos los aspectos especficos del anteproyecto de investigacin, el siguiente paso a seguir es elaborar el cronograma de trabajo, el cual es fundamental para la puesta en marcha del estudio, porque en l se definen las actividades a realizar durante el estudio segn orden y duracin de cada actividad. La herramienta ms indicada para la planeacin de la investigacin es la grfica de Gantt. Ejemplo:

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Actividad Mes 1
1 2 3 4 5

Duracin (meses)- Fecha de inicio: 01 de marzo 2011


Mes 2
6 7 8

Mes 3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Mes 7

Mes 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

1 Bsqueda y adquisicin de bibliografa bsica 2 Elaboracin del Plan de Tesis 3 Contactar con la poblacin objeto de estudio 4 Elaboracin o ajuste de instrumentos para la recoleccin de informacin 5 Profundizacin del marco terico 6 Aplicacin de instrumentos y recoleccin de datos e informacin 7 Procesamiento de los datos 8 Descripcin de los resultados 9 Anlisis y discusin de los resultados 10 Redaccin del informe final 11 Revisin del informe final por parte del asesor 12 Presentacin y Sustentacin de Tesis

k)

BIBLIOGRAFA BSICA El ltimo aspecto del contenido de la propuesta de investigacin es la Bibliografa, la cual muestra el referente bibliogrfico revisado o consultado por el (la) investigador(a) o investigadores(as) para elaborar la propuesta de la investigacin; a su vez es el fundamento para la investigacin a realizar. La bibliografa se debe presentar con criterio metodolgico igual que todos y cada uno de los dems componentes del documento del anteproyecto, por tanto, es importante tener presente siempre las normas tcnicas de presentacin de informes de investigacin. Ejemplo:

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BIBLIOGRAFA

AFUAH, Allan. La dinmica de la innovacin organizacional. Oxford. Mxico. 1999. ANDREANI, Ornella. Las races psicolgicas del talento. Ed Kapeluz. Argentina 1987. GARDNER, H. Arte, mente y cerebro, Paidos Studio. Argentina, 2002. KUCZMARSKI, Thomas. Innovacin. McGraw Hill, Bogot, 1997. .

FORMALIZACIN DEL ANTEPROYECTO O PLAN DE TESIS Y DESARROLLO DEL TRABAJO DE CAMPO Una vez elaborado el documento anteproyecto de investigacin (Plan de Tesis) y revisado y suscrito por el respectivo asesor, este debe ser entregado al Decanato de la Facultad de Ingeniera Civil, al cual corresponde tramitar la revisin de los anteproyectos o propuestas de investigacin. De acuerdo con el informe del Jurado Examinador, que realiza la evaluacin del documento, una vez aprobado, se procede a realizar el trabajo de campo o desarrollo de la investigacin propiamente dicha. El trabajo de campo consiste bsicamente en profundizar en el marco de referencia especialmente el marco terico del estudio, el cual se constituir en uno de los captulos del informe final de la investigacin. De otra parte, el aspecto central del trabajo de campo tiene relacin con el desarrollo de los objetivos, las preguntas de investigacin, las hiptesis (si las hubo), el diseo de investigacin (si lo hay), que fueron planteados en el documento del anteproyecto o propuesta de investigacin aprobada.

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En este trabajo de campo entonces, se recoge la informacin de la poblacin objeto de estudio con las tcnicas (encuestas, entrevistas u observacin) previstas en el anteproyecto para tal efecto. Una vez recogida la informacin, esta se debe procesar con criterios estadsticos, segn variables a evaluar, y ser descrita mediante tablas o grficas, para que luego sea analizada y discutida en funcin del problema de investigacin, los interrogantes planteados, los objetivos, las hiptesis (si las hubo) y los planteamientos presentados en el marco de referencia de la investigacin. Con la informacin obtenida, procesada, descrita, analizada y discutida, como resultado del trabajo de campo con sus respectivas conclusiones y recomendaciones, se procede a redactar el informe Final de la investigacin. Este documento, igual que el del anteproyecto, se debe redactar con normas tcnicas para presentacin de trabajos de investigacin y dems criterios establecidos por la FIC-UNASAM donde se presentar el mismo, y haber sido revisado por el respectivo asesor.