Nama : Muhammad Iqbal H. Tambunan S.

Pd Nim : 8116174009

PROGRAM MAPPING Biologi Sel
Judul Deskripsi : Struktur dan Fungsi Sel : Sel merupakan satuan terkecil dalam mahluk hidup. Penggunaan konsep-konsep sel, komponen sel, struktur dan fungsi sel. perbedaan mendasar antara sel prokariotik dan sel eukariotik dan membedakan antara sel hewan dan sel tumbuhan, serta mekanisme transpor dalam membran sel.

Learning Objectives : Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil dalam kehidupan serta mengenal organelorganel dalam sel beserta fungsinya dalam kehidupan sel tersebut. Course Method : VC Blended Learning: 40% VC, 60% Web-based Learning

GENERIC FORM Kompetensi Dasar (TIK) Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Video conference  Web-based course -

No 1.

Pokok Bahasan 1.1. Struktur sel 1.2. Sel Bakteri pada Rhizobium dan trikoma pada tumbuhan 2.1. Sel tumbuhan

F2F -

-

-

2

Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan

-

-

2.2. Sel Hewan 3 Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis)

-

-

3.1. Transpor membran

-

-

Video Conference Form (1.1. Pokok Bahasan Struktur Sel)
No 1. Kompetensi Dasar Mendeskripsi kan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.1 Pokok Bahasan Mendeskripsikan pengertian sel dan sejarah perkembangan sel. Mendeskripsikan struktur umum sel serta organelorganel sel. Struktur dan fungsi organella –organella sel Membedakan sel prokariotik dan Eukariotik Skenario Kegiatan awal:  Guru melakukan persiapan untuk video conference  Guru memulai dengan memberikan apersepsi tentang sel  Guru memperkenalkan audience kepada pemateri Forum, dan Diskusi kelompok dengan fasilitator dan narasumber. Mempersiapkan bahan diskusi, Interaksi Tugas Waktu 4 X 45 Referensi

1.2

1.3 1.4

1. Campbell,N.A. 1996.,J.B.Reece, & L.G. Mitchell.2005. Biologi. Edisi ke5.Terjemahan dari: iologi 5th ed. Oleh Manalu,W. Jakarta. Penerbit Erlangga. 2. Syamsuri, Istamar., dkk. 2007. Biologi untuk SMA Kelas XI Semester1.Jakarta. Erlangga 3.www.wikipedia.or g/wiki/selprokariotd aneukariot 4.http://wordbiolog y.wordpress.com/20 09/08/27/struktur-

Kegiatan inti:  Pemateri memperkenalkan diri  Pemateri memulai presentasi tentang sel, organel sel serta struktur dan fungsi sel.  Sesi Tanya jawab dipimpin oleh guru  Dilanjutkan dengan Melakukan diskusi dan tanya jawab kepada narasumber

materi Perbedaan antara sel prokariotik dan eukariotik Kegiatan penutup:  Guru memberikan kesempatan kepada audience yang ingin bertanya  Guru menyimpulkan materi pada pertemuan ini Menyusun laporan diskusi, Dan menjawab tugas yang diberikan.

dan-fungsi-sel-2/

Program Mapping Web Based Form “Sel”
Pokok Bahasan Staf Pengajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi (Pokok Bahasan, Subpokok Bahasan) Sel Bakteri pada Rhizobium dan trikhoma pada tumbuhan

: 1.2. Sel Bakteri pada Rhizobium dan trikoma pada tumbuhan : Muhammad Iqbal H. Tambunan, S.Pd : Siswa Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan : 1. Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Objek Ajar Teks 1. Buku Paket 2. Lembar soal Presentasi Gambar Skema Contoh Sel Prokario tik dan eukariot ik Audio SimuVideo lasi Dari situs You Tube dan Web Asesmen (Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes sumatif) 1.Kuis 2.Tugas (1) individu membuat gambar Sel Bakteri dan Trikhoma Tumbuhan 3. Lembar kerja siswa Interaksi Aktivitas Belajar (Komuni Mahasiswa kasi)  Forum  Diskusi hasil gambar  Membaca dan mempelajari teks, bahan bacaan wajib dan penunjang  Mengerjaka n kuis (individu)  Mengerjaka n tugas individu  Menyampai kan jika ada pertanyaan Sumber Belajar (URL) 1. Buku paket terbitan erlangga. 2. Lembar Kerja Siswa (LKS) 3. http://www.y outube.com 4. http://.wikipe dia.org/wiki/ Bakteri 5. http://zonaba wah.blogspot. com/2011/07 /fiksasinitrogen-olehbakterirhizobium.ht ml Alokasi Waktu 2 hari

K D
1

Indikator

‫٭‬ Membandin gkan sel prokariotik dan eukariotik ‫٭‬ Melihat sel bakteri Rhizobium dan trikhoma

Program Mapping Web Based Form “Sel”
Pokok Bahasan Staf Pengajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 2.1. Sel tumbuhan : Muhammad Iqbal H. Tambunan, S.Pd : Siswa Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan : 2. Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan
Objek Ajar Teks 1.Buku Paket 2.Lemba r soal Presen Gambar tasi Skema Contoh Sel Tumbuh an Sim Audio Video ulasi Dari situs You Tube dan Web Asesmen (Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes sumatif) 1. Kuis 2. Tugas individu membuat gambar Sel Bakteri dan Trikhoma Tumbuhan 3. Lembar kerja siswa Interaksi Aktivitas Belajar (Komuni Mahasiswa kasi) Forum Diskusi hasil gambar  Membaca dan mempelajari teks, bahan bacaan wajib dan penunjang  Mengerja kan kuis (individu)  Mengerja kan tugas individu  Menyam paikan jika ada pertanyaan Sumber Belajar (URL) 1.Buku paket terbitan Erlangga. 2.Lembar Kerja Siswa (LKS) 3.http://www.yout ube.com 4.en.wikipedia.org/ wiki/Spermatog enesis 5.http://www.cray onpedia.org/mw /4._Perbedaan_S el_Tumbuhan_Da n_Hewan 6.www.chem-istry.org/...sel/per bedaan-seltumbuhan-dansel-hewan/ Alokasi Waktu 2 hari

K D
2

Indikator
‫٭‬ Mendeskripsikan dan menginterpretasi gambar atau foto sel tumbuhan tertentu seperti yang terlihat pada mikroskop elektron. ‫٭‬ Mengenali membran plasma dan organel sel

Materi (Pokok Bahasan, Subpokok Bahasan) Sel Tumbuhan

Pokok Bahasan Staf Pengajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: 2.2. Sel Hewan : Muhammad Iqbal H. Tambunan : Siswa Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan : 2. Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan
Objek Ajar Asesmen Teks Presen Simula Gambar Audio Video tasi si
(Kuis, Tugas, SelfTest, Tes formatif, Tes sumatif)

Program Mapping Web Based Form “ Sel ”

K D
2

Indikator

Materi (Pokok Bahasan, Sub pokok Bahasan) Sel Hewan

Interaksi (Komunik asi)

Aktivitas Belajar Mahasiswa

Sumber Belajar (URL)

Alokasi Waktu

‫٭‬ Mendeskripsikan dan menginterpretasi gambar atau foto sel hewan tertentu seperti yang terlihat pada mikroskop elektron. ‫٭‬ Mengenali membran plasma dan organel sel

1. Buku Paket 2. Lembar soal

-

Skema Contoh Sel Hewan

-

Dari situs You Tube dan Web

-

1. Kuis 2.Tugas individu mem buat gambar Sel Bakteri dan Trik homa Tumbuh an 3. Lembar kerja siswa

 Forum  Diskusi hasil gambar

 Membaca dan mempelaja ri teks, bahan bacaan wajib dan penunjang  Mengerja kan kuis (individu)  Mengerja kan tugas individu  Menyampai kan jika ada pertanyaan

1.Buku paket terbitan erlangga. 2.Lembar Kerja Siswa (LKS) 3.http://www.youtube .com 4.en.wikipedia.org/wiki /Spermatogenesis 5.http://www.crayonp edia.org/mw/4._Per bedaan_Sel_Tumbuh an_Dan_Hewan_11.1

2 hari

“Videoconference (VC) (1.1. Pokok Bahasan Struktur Sel)” 20 September 2011

Running Order
Waktu Pelaksanaan 8:00 9:00 9:10 9:10 9:40 9:55 10:15 10:30 10:50 11:00 Min. 60 10 30 15 20 15 20 10 Dra. Uswatun Hasanah, M.Kes All Audience Dra. Uswatun Hasanah, M.Kes All Audience M. Iqbal Tbn, S.Pd M. Iqbal Tbn, S.Pd

Pembicara/ Pemateri M. Iqbal Tbn, S.Pd M. Iqbal Tbn, S.Pd Pra-Connection

Acara

Pembukaan Sesi Video Conference Perkenalan dengan pemateri Presentasi tentang sel, organel sel serta struktur dan fungsi sel. Sesi Tanya Jawab Dilanjutkan dengan materi Perbedaan antara sel prokariotik dan eukariotik Sesi Tanya Jawab Rangkuman dan Kesimpulan dari Pemateri Penutupan Akhir dari Sesi Video Confrence

M. Iqbal Tbn, S.Pd

Video Conference Form (3.1. Pokok Bahasan Transpor membran)
N o Kompetensi Dasar 3. Membanding kan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis) Pokok Bahasan 3.1. Mendeskripsikan tentang Transpor membran pada sel dan perannya pada kegiatan sel. 3.2. Menjelaskan perpindahan molekul secara Difusi 3.3. Menjelaskan perpindahan molekul secara Osmosis 3.4. Menjelaskan perpindahan molekul secara Traspor Aktif (Pompa Natrium, EndositosisEksositosis dan Fagositosis) Skenario Kegiatan awal:  Guru melakukan persiapan untuk video conference  Guru memulai dengan memberikan apersepsi tentang sel  Guru memperkenalkan audience kepada pemateri Kegiatan inti:  Pemateri memperkenalkan diri  Pemateri memulai presentasi transpor membran pada sel dan perannya pada kegiatan sel.  Sesi Tanya jawab dipimpin oleh guru Melakukan diskusi dan tanya jawab kepada narasumber 3 4 Forum, dan Diskusi kelompok dengan lokal fasilitator Mempersiapkan bahan diskusi, 4 X 45 Interaksi Tugas Waktu Referensi

1. Syamsuri, Istamar., dkk. 2007. Biologi untuk SMA Kelas XI Semester1. Jakarta. Erlangga 2 Tesar M.B. 1984. Physiological basic of Crop Growth and Development. American Society of Amerika Inc. 3. www.wikipedia. org/wiki/Trans pormembran

5

 Menjelaskan perpindahan molekul secara Difusi dan Osmosis.  Menjelaskan perpindahan molekul secara Traspor Aktif (Pompa Natrium, Endositosis-Eksositosis dan Fagositosis) Kegiatan penutup:  Guru memberikan kesempatan kepada audience yang ingin bertanya  Guru menyimpulkan materi pada pertemuan ini Menyusun laporan diskusi, Dan menjawab tugas yang diberikan.

“Videoconference (VC) (3.1. Transpor membran)” 27 September 2011

Running Order
Waktu Pelaksanaan 8:00 9:00 9:10 9:10 9:40 9:55 10:15 10:30 10:50 11:00 Min. 10 30 15 20 15 20 10 DR. Fauziyah Harahap, M.Si All Audience Prof. Herbert Sipahutar,M.Sc.,M.Si All Audience M. Iqbal Tbn, S.Pd M. Iqbal Tbn, S.Pd M. Iqbal Tbn, S.Pd Pembicara/ Pemateri M. Iqbal Tbn, S.Pd M. Iqbal Tbn, S.Pd Pra-Connection Pembukaan Sesi Video Conference Perkenalan dengan pemateri Presentasi Transpor membran pada sel dan perannya pada kegiatan sel dan perpindahan molekul secara Difusi, Osmosis. Sesi Tanya Jawab Perpindahan molekul secara Traspor Aktif (Pompa Natrium, Endositosis-Eksositosis dan Fagositosis). Sesi Tanya Jawab Rangkuman dan Kesimpulan dari Pemateri Penutupan Akhir dari Sesi Video Confrence Acara

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful