You are on page 1of 27

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.

INDIKATOR PENCAPAIAN

6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR

TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Penutup

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 1 Mahasiswa dapat memahami pengertian dan mengetahui gambaran secara keseluruhan mengenai berbagai hal yang terkait dengan landasan, fungsi, azas dan sendi dasar, serta arti pentingnya suatu usaha koperasi dan UMKM 1. Pengertian Umum Koperasi 2. Landasan Koperasi Indonesia 3. Fungsi Koperasi Indonesia 4. Azas dan Sendi Dasar Koperasi 5. Arti Penting Ekonomi Koperasi 6. Ruang Lingkup Ekonomi Koperasi Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan berbagai hal yang terkait dengan landasan, fungsi, azas dan sendi dasar, serta arti pentingnya suatu usaha koperasi dan UMKM STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana silabus, SAP, mendengarkan dan Jadwal Study Guide, Kontrak Kuliah, penjelasan, serta Text Book, Tugas Penilaian dan SOP mencatat Terstruktur, Diktat, Slide Dosen; Presentasi memberikan ulasan umum isi mata kuliah, konsep koperasi Menjelaskan Melihat, Idem pengertian umum mendengarkan koperasi, landasan penjelasan, koperasi Indonesia, mencatat, bertanya fungsi koperasi dan berdiskusi Indonesia, azas dan sendi dasar koperasi, arti penting ekonomi koperasi, ruang lingkup ekonomi koperasi Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan 1

Post Test Referensi

memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI 2. Undang-Undang Koperasi, nomor 25 Tahun 1992 Dosen :

Tanda Tangan

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 2 Mahasiswa dapat memahami secara umum tentang cita-cita pemben tukan koperasi dan pertumbuhan serta perkembangan koperasi 1. Timbulnya Cita-Cita Kearah Pembentukan Koperasi 2. Perjuangan pembentukan Koperasi Pada Zaman Penjajahan 3. Pertumbuhan dan perkembangan koperasi pada kurun waktu mempertahankan kemerdekaan (1945-1949) 4. Pertumbuhan dan perkembangan koperasi pada kurun waktu (19501965) 5. Perkembangan koperasi pada masa pemerintahan orde baru dan reformasi Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan cita-cita pembentukan koperasi dan pertumbuhan serta perkembangan koperasi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum citamendengarkan dan Jadwal Study Guide, cita pemben tukan penjelasan, serta Text Book, Tugas koperasi dan mencatat Terstruktur, Diktat, Slide pertumbuhan serta Presentasi perkembangan koperasi Menjelaskan Melihat, Idem timbulnya cita-cita mendengarkan kearah penjelasan, pembentukan mencatat, bertanya koperasi, dan berdiskusi perjuangan pembentukan koperasi pada jaman penjajahan, pertumbuhan dan perkembangan koperasi pada kurun waktu mempertahankan kemerdekaan (1945-1949), pertumbuhan dan 3

Penutup

Post Test Referensi

perkembangan koperasi pada kurun waktu (19501965), perkemba ngan koperasi pada masa pemerintahan orde baru dan reformasi Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Koperasi dan UMKM 2. KODE MATA KULIAH EKU 203 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE3 5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa mempunyai kemampuan dan pemahaman secara mendasar tentang koperasi sebagai pelaku ekonomi yang berdasarkan asas kekeluargaan dan sebagai alat demokrasi Indonesia 6. MATERI POKOK 1. Dasar hukum pembentukan koperasi 2. Syarat dan tata cara pembentukan 3. Tingkatan koperasi dan daerah kerja koperasi 4. Struktur intern dan ekstern organisasi koperasi 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan Pedoman tata cara mendirikan koperasi STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, koperasi sebagai penjelasan, serta Text Book, Tugas pelaku ekonomi mencatat Terstruktur, Diktat, Slide yang berdasarkan Presentasi asas kekeluargaan dan sebagai alat demokrasi Indonesia Penyajian Menjelaskan dasar Melihat, Idem hukum mendengarkan pembentukan penjelasan, koperasi, syarat mencatat, bertanya dan tata cara dan berdiskusi pembentukan, tingkatan koperasi dan daerah kerja koperasi, struktur intern dan ekstern organisasi koperasi Penutup Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi 5

Post Test Referensi

Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta 2. Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI. 3. Undang-Undang Koperasi, nomor 25 Tahun 1992 Dosen : Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE4 5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan berbagai system ekonomi dan tahu dimana koperasi itu berada dan bagaimana cara serta strategi yang ditempuh untuk kelangsungan suatu perusahaan atau organisasi koperasi 6. MATERI POKOK 1. Koperasi dan tujuan ekonomi 2. Sistem ekonomi koperasi 3. Koperasi dalam ekonomi makro 4. Koperasi sebagai soko guru perekonomian Indonesia 5. Koperasi dalam trilogi pembangunan 6. Koperasi dan tujuan ekonomi 7. Ssitem ekonomi koperasi 8. Koperasi dalam ekonomi makro 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan berbagai system ekonomi dan tahu dimana koprasi itu berada dan bagaimana cara serta strategi yang ditempuh untuk kelangsungan suatu perusahaan atau organisasi koperasi STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, organisasi koperasi penjelasan, serta Text Book, Tugas mencatat Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Penyajian Menjelaskan Melihat, Idem koperasi dan tujuan mendengarkan koperasi, sistem penjelasan, ekonomi koperasi, mencatat, bertanya koperasi dalam dan berdiskusi ekonomi makro, koperasi sebagai soko guru perekonomian Indonesia, 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 7

koperasi dalam trilogi pembangunan, koperasi dan tujuan ekonomi sistem ekonomi koperasi, koperasi dalam ekonomi makro Penutup Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI. 2. Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta. 3. Arifin Sitip Halomoan Tamba, 2001, Koperasi, Teori dan Praktek, Jakarta : Erlangga 4. Sri Edi Swasono, 1985, Sistem Ekonomi dan Demokrasi Ekonomi, Jakarta : Universitas Indonesia Dosen :

Post Test Referensi

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE5 5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan variabel-variabel yang berhubungan dengan kinerja koperasi sehingga menemukan cara kerja yang efisien untuk mampu bersaing 6. MATERI POKOK 1. Variabel kinerja koperasi dan prinsip pengukuran kinerja koperasi 2. Kelembagaan, keanggotaan, volume usaha, permodalan, asset dan SHU 3. Efisien koperasi 4. Klasifikasi koperasi 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan variabel-variabel yang berhubungan dengan kinerja koperasi sehingga menemukan cara kerja yang efisien untuk mampu bersaing STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, variabel-variabel penjelasan, serta Text Book, Tugas yang berhubungan mencatat Terstruktur, Diktat, Slide dengan kinerja Presentasi koperasi Penyajian Menjelaskan Melihat, Idem variabel kinerja mendengarkan koperasi dan prinsip penjelasan, pengukuran kinerja mencatat, bertanya koperasi, ke dan berdiskusi lembagaan, keanggotaan, volume usaha, permodalan, asset 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 9

Penutup

Post Test Referensi

dan SHU, efisiensi koperasi dan klasifikasi koperasi Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Thoby Mutis, 1992, Pengembangan Koperasi, Kumpulan Karangan, Jakarta : PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia 2. Arifin Sitip Halomoan Tamba, 2001, Koperasi, Teori dan Praktek, Jakarta : Erlangga 3. Pedoman Klasifikasi Koperasi, Kementrian Koperasi dan Usaha Kecil Menengah, Republik Indonesia Dosen : Tanda Tangan

10

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 6 Mahasiswa dapat memahami secara keseluruhan berbagai kebijaksanaan yang ada sehingga mampu menerapkan strategi diperusahaan atau organisasi koperasi dan dapat menunjukkan contoh-contoh penerapan strategi dan kebijaksanaan 1. Pembangunan koperasi dan perundang-undangan 2. Tantangan, kendala, dan peluang dalam pembangunan koperasi 3. Arahan, sasaran, dan kebijaksanaan pembangunan koperasi Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan kebijaksanaan pemerintah dalam pembangunan koperasi di Indonesia STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, kebijaksanaan penjelasan, serta Text Book, Tugas pemerintah dalam mencatat Terstruktur, Diktat, Slide pembangunan Presentasi koperasi di Indonesia Menjelaskan Melihat, Idem pembangunan mendengarkan koperasi dan penjelasan, perundangmencatat, bertanya undangan, dan berdiskusi tantangan, kendala, 11

Penutup

Post Test Referensi

dan peluang dalam pembangunan koperasi, arahan, sasaran, dan kebijaksanaan pembangunan koperasi Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI Dosen : Tanda Tangan

12

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Koperasi dan UMKM 2. KODE MATA KULIAH EKU 203 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE7 5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan berbagai masalah usaha, tujuan dan nilai perusahaan dan mampu menggunakan penge tahuan itu dalam kasus -kasus usaha koperasi 6. MATERI POKOK 1. Masalah-masalah usaha dengan non koperasi 2. Alasan menjadi anggota koperai 3. Partisipasi anggota pada koperasi 4. Kegiatan usaha Koperasi 5. Tujuan dan Nilai perusahaan 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan badan usaha berbentuk koperasi STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, berbagai masalah penjelasan, serta Text Book, Tugas usaha, tujuan dan mencatat Terstruktur, Diktat, Slide nilai perusahaan Presentasi dan mampu menggunakan penge tahuan itu dalam kasus 13

Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

-kasus usaha koperasi Menjelaskan Melihat, Idem masalah-masalah mendengarkan usaha dengan non penjelasan, koperasi, alasan mencatat, bertanya menjadi anggota dan berdiskusi koperasi,partisipasi anggota pada koperasi,kegiatan usaha koperasi, tujuan dan nilai perusahaan Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Jocken Ropke, 2000, Ekonomi dan Koperasi, teori dan Manajemen (Terjemahan), Jakarta : Penerbit Salemba Empat 2. Arifin Sitip Halomoan Tamba, 2001, Koperasi, Teori dan Praktek, Jakarta : Erlangga Dosen :

Tanda Tangan

14

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Koperasi dan UMKM 2. KODE MATA KULIAH EKU 203 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE8 5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan berbagai strategi memasuki pasar dan strategi bersaing dan mampu mengguna kan pengetahuan itu dalam pemecahan kasus koperasi sebagai badan usaha 6. MATERI POKOK 1. Hubungan pasar dengan koperasi 2. Kekuatan dan kelemahan koperasi dalam system pasar 3. Koperasi dalam berbagai struktur pasar persaingan sempurna, pasar monopolistik, pasar oligopoly, pasar monopoli 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan koperasi dan mekanisme pasar STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, berbagai strategi penjelasan, serta Text Book, Tugas memasuki pasar mencatat Terstruktur, Diktat, Slide dan strategi Presentasi bersaing dan 15

Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

mampu mengguna kan pengetahuan itu dalam pemecahan kasus koperasi sebagai badan usaha Menjelaskan Melihat, Idem hubungan pasar mendengarkan dengan koperasi, penjelasan, kekuatan dan mencatat, bertanya kelemahan koperasi dan berdiskusi dalam system pasar, koperasi dalam berbagai struktur pasar persaingan sempurna, pasar monopolistik, pasar oligopoly, pasar monopoli Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Arifin Sitip Halomoan Tamba, 2001, Koperasi, Teori dan Praktek, Jakarta : Erlangga 2. Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI Dosen :

Tanda Tangan

16

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE9 5. INDIKATOR Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan bagaimana koperasi PENCAPAIAN di kelola dengan prinsip dasar koperasi oleh orang yang memiliki jiwa wiraswasta dan mampu menggunakan pengetahuan itu dalam pemecahan masalah-masalah 6. MATERI POKOK 1. Pengertian dan fungsi kewira koperasian 2. Tipe-tipe kewirakoperasian 3. Tugas-tugas kewirakoperasian 4. Prasyarat keberhasilan kewirakoperasian 7. PENGALAMAN Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan kewirausahaan dan kewira BELAJAR koperasian STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana umum kewirausahaan mendengarkan dan Jadwal Study Guide, dan kewira koperasian penjelasan, serta Text Book, Tugas 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 17

mencatat Penyajian Menjelaskan pengertian dan fungsi kewira koperasian,tipe-tipe kewirakoperasian,tugastugas kewirakoperasian, prasyarat keberhasilan kewirakoperasian Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi

Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Idem

Penutup

Post Test Referensi

Menyimak, Idem mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Hendar dan Kusnadi, 1999, Ekonomi Koperasi, Jakarta :Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI Dosen :

Tanda Tangan 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 10 Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan konsep manajemen dalam koperasi dan mampu menggunakan pengetahuan itu untuk mengawasi, mengevaluasi/menilai sesuatu 1. Mentaati sendi-sendi dasar koperasi 2. Tipe-tipe pengawasan koperasi 3. Metoda pengawasan koperasi 4. Manajemen koperasi Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan pengawasan koperasi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana 18

7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN (1) Pembukaan

ulasan umum konsep manajemen dalam koperasi Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

Menjelaskan mentaati sendisendi dasar koperasi, tipe-tipe pengawasan koperasi, metode pengawasan koperasi, manajemen koperasi Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Thoby Mutis, 1992, Pengembangan Koperasi, Kumpulan Karangan, Jakarta : PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia. 2. Subyakto H, Cahyon B.T. 1983, Ekonomi Koperasi, Yogyakarta : Leberty. 3. Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta Dosen :

mendengarkan dan Jadwal Study Guide, penjelasan, serta Text Book, Tugas mencatat Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Melihat, Idem mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi

Tanda Tangan

19

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 11 Mahasiswa dapat memahami secara keseluruhan berbagai peranan yang ada yang dilakukan koperasi sehingga mampu menerapkan strategi di organisasi atau perusahaan dengan menunjukkan contohcontoh peranan dalam pembangunan 1. Keadaan pedesaan di Indonesia 2. Pengertian dan luasnya pembangunan pedesaan 3. Peranan KUD dalam pembangunan masyarakat pedesaan Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan peranan koperasi dalam pembangunan masya rakat 20

TAHAPAN (1) Pembukaan

STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA (2) (3) Menyampaikan Melihat, ulasan umum mendengarkan peranan KUD penjelasan, serta mencatat

Penyajian

Penutup

Post Test Referensi

Menjelaskan Melihat, keadaan pedesaan mendengarkan di Indonesia, penjelasan, pengertian dan mencatat, bertanya luasnya dan berdiskusi pembangunan pedesaan, peranan KUD dalam pembangunan masyarakat pedesaan Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Thoby Mutis, 1992, Pengembangan Koperasi, Kumpulan Karangan, Jakarta : PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia. 2. Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta Dosen :

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (4) SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Idem

Tanda Tangan

21

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 12 Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan bagaimana K.U.D dikelola dibina dan mampu menerapkan strategi di perusahaan atau organisasi koperasi dan dapat menunjukkan contoh-contoh penerapan, dalam meningkatkan ekonomi desa 1. Pengembangan KUD 2. Keberhasilan dan kekurangan KUD 3. Permasalahan KUD 4. Program pembinaan dan pengembangan KUD 5. Strategi Pembinaan dan Pengembangan KUD Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan koperasi unit desa STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, pengelolaan KUD penjelasan, serta Text Book, Tugas mencatat Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Menjelaskan Melihat, Idem pengembangan mendengarkan KUD, penjelasan, keberhasailan dan mencatat, bertanya kekurangan KUD, dan berdiskusi permasalahan KUD, program pembinaan dan pengembangan KUD, strategi pembinaan dan pengembangan KUD Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, 22

Referensi

dan unjuk sikap 1. Undang-Undang Koperasi, nomor 25 Tahun 1992. 2. Thoby Mutis, 1992, Pengembangan Koperasi, Kumpulan Karangan, Jakarta : PT. Gramedia Widia Sarana Indonesia. 3. Subyakto H, Cahyon B.T. 1983, Ekonomi Koperasi, Yogyakarta : Leberty. 4. Panji Anoraga, Ninik Widiyanti, 1993, Dinamika Koperasi, Jakarta : PT. Rineka Cipta Dosen :

Tanda Tangan

23

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH Koperasi dan UMKM 2. KODE MATA KULIAH EKU 203 3. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 4. PERTEMUAN KE13 5. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami pengertian dan mengetahui gambaran PENCAPAIAN secara keseluruhan mengenai berbagai hal yang terkait dengan keberadaan kinerja kontribusi, peluang dan tantangan UMKM 6. MATERI POKOK 1. Konsep pengusaha kecil dan menengah 2. Keberadaan UKM secara alami 3. Kinerja UKM di Indonesia 4. Kontribusi UKM terhadap kesempatan kerja dan PDB 5. Otonomi daerah dan peluang bagi UKM daerah 6. Peluang dan tantangan bagi UKM dalam liberalisasi perdagangan 7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan eksistensi UKM di dalam proses pembangunan ekonomi STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan ulasan Melihat, SAP, Silabus, Rencana umum eksistensi UKM mendengarkan dan Jadwal Study Guide, di dalam proses penjelasan, serta Text Book, Tugas pembangunan mencatat Terstruktur, Diktat, Slide ekonomi Presentasi Penyajian Menjelaskan konsep Melihat, Idem pengusaha kecil dan mendengarkan menengah,keberadaa penjelasan, n UKM secara mencatat, bertanya alami,kinerja UKM di dan berdiskusi Indonesia,kontribusi UKM terhadap kesempatan kerja dan PDB,otonomi daerah dan peluang bagi UKM daerah,peluang dan tantangan bagi UKM dalam liberalisasi perdagangan Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, Idem bahasan, memberikan mengajukan evaluasi dan pertanyaan dan memberikan materi pendapat, tugas latihan menjawab terstruktur/mandiri pertanyaan 24

Post Test Referensi

evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Tulus T.H Tambunan, 2002, Usaha Kecil dan Menengah di Indonesia : Salemba Dosen : Tanda Tangan

25

1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR TAHAPAN (1) Pembukaan

Penyajian

Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Koperasi dan UMKM EKU 203 Kuliah : 100 menit, Kegiatan terstruktur : 50 menit, Kegiatan Mandiri : 50 menit 14 Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan berbagai masalah usaha pemasaran, financial, SDM, bahan baku, teknologi dan mampu menggunakan pengetahuan itu dalam pemecahan kasus-kasus UKM 1. Sifat Permasalahan 2. Macam Permalasahan yang dihadapi UKM - Kesulitan pemasaran - Keterbatasan financial - Keterbatasan SDM - Masalah bahan baku - Keterbatasan teknologi 3. Bentuk kelembagaan untuk perumusan dan implementasi kebijaksaan UKM - Arah Kebijaksanaan UKM - Struktur Pemerintahan, Pada Tingkat Nasional, Pada Tingkat Regional 4. Petunjuk Teknis Perkuatan Business development Services dalam pengembangan sentra usaha kecil dan menengah. Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan permasalahan UKM STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan Melihat, SAP, Silabus, Rencana ulasan umum mendengarkan dan Jadwal Study Guide, permasalahan penjelasan, serta Text Book, Tugas UKM mencatat Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi Menjelaskan sifat Melihat, Idem permasalahan, mendengarkan macam penjelasan, permasalahan mencatat, bertanya yang dihadapi dan berdiskusi UKM, bentuk kelembagaan untuk perumusan dan implementasi kebijaksanaan UKM, petunjuk teknis perkutatan business 26

Penutup

Post Test Referensi

development services dalam pengembangan sentra usaha kecil dan menengah. Merangkum isi Menyimak, Idem pokok bahasan, mengajukan memberikan pertanyaan dan evaluasi dan pendapat, memberikan materi menjawab tugas latihan pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap 1. Tulus T.H Tambunan, 2002, Usaha Kecil dan Menengah di Indonesia : Salemba 2. Himpunan Peraturan tentang Usaha kecil, Pemerintah Provinsi Bali, Dinas Kopersi PK dan Menengah, 2005 Dosen :

Tanda Tangan

27