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Instituto Chilln

Industrial

Superior

Profesor: Carlos Bustamante V. Unidad de Reforzamiento Lengua Castellana y Com.

GUA 2, FACTORES DEL LENGUAJE,

1AO MEDIO ____

Nombres: _____________________________________ Fecha: ____ /____ /2011 Nota _____________________________________ Objetivo: Esta gua tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto a las Factores del Lenguaje o Factores de la Comunicacin Comunicacin: Es una interaccin social, una relacin entre los seres vivos. Proceso donde se transmite una informacin entre un emisor y un receptor. Comunicacin lingstica: La comunicacin humana, a diferencia de la animal, utiliza un sistema ms elaborado llamado lenguaje. Se habla de comunicacin lingstica.

Factores del Lenguaje o Factores de la Comunicacin


Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, segn *Roman Jacobson, existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Cdigo- Canal o Contacto- Contexto Referente. FACTOR DEFINICIN
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. l es quien codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intencin cuando se dirige a un receptor. Es el individuo a quien se dirige la comunicacin, estando capacitado para recibirla y comprenderla. l decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el mensaje para que la comunicacin se realice. Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo expresado a viva voz o por escrito. Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicacin y el conjunto de reglas de combinacin de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje. Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual trata el mensaje. (se trata del momento y lugar en que es emitido o recibido el mensaje.)

FUNCION DEL LENGUAJE F. Emotiva o Expresiva F. Apelativa o Conativa F. Potica o Esttica F. Metalingstica F. Referencial o representativa

PREGUNTA PARA RECONOCERLO


Quin lo dice?

EMISOR RECEPTOR MENSAJE CDIGO CONTEXTO O REFERENT (SITUACIN CANAL O CONTACTO

A quin lo dice? De qu hablando? est

En qu lengua? Espaol, ingls, ...

E )

Cundo y dnde lo dice?

Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

F. Ftica

Llama por telfono, Escribe, lo dice personalmente ?

*Nota: 1896-1983), uno de los ms importantes lingistas del siglo XX. Jakobson naci en Mosc pero se traslad a Praga en 1920. All contribuy a fundar el Crculo de Praga en el ao 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde all pas a Estados Unidos en 1941.

ITEM I: COMPLETACIN
Instrucciones: A continuacin se te presentar un prrafo con contenido en relacin a lo visto en clases, completar los espacios dndole sentido al tema. 1) Segn Roman Jacobson los factores de la 4) Es quien recibe y decodifica el mensaje por el Emisor, nos referimos

comunicacin son__________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje,

enviado

a________________________ 5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el

mensaje, hablamos de__________________________ hablamos de_________________________________ 3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y 6) Es todo lo dicho en el

mensaje______________________________________ _____________________________________________ 7) El Canal es el ________________________ comprendido por el Receptor___________________ por el cual se transmite el mensaje.

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ITEM II: SELECCIN NICA


Instrucciones: A Continuacin se te presentarn varios enunciados con varias alternativas, donde debers marcar la alternativa que consideres correcta. Lee bien el enunciado, pues en l encontrars claves para contestar correctamente.

1.- En qu factor de la comunicacin se sita el ruido que 2.- Un alumno que estudia un idioma extranjero debe
no permite el proceso comunicativo?
a) Emisor. b) Receptor. c) Cdigo. d) Canal. e) Contexto. 3.- En cul de las siguientes situaciones no ocurre comunicacin? La pantalla se pone azul y aparece un mensaje que dice: Error fatal en kernel32.dll. Presione cualquier tecla para reiniciar el computador. b) Una loica macho se acerca a una hembra, hincha el pecho rojo y canta. c) Un carabinero se coloca al medio de la calle y me muestra la palma de la mano levantada. d) Evaristo camina por el parque con una sonrisa de oreja a oreja. e) Escucho que el inspector del colegio le dice fuertemente a un compaero: si lo vuelvo a pillar a usted o a cualquier otro, lo suspendo inmediatamente. 5.- En el sistema Braille cada letra del alfabeto se sustituye por un patrn de puntos en relieve que pueden ser distinguidos mediante el tacto. Lo usan los ciegos para leer. La diferencia entre un libro en Braille y otro normal radica fundamentalmente en el a) Cdigo b) Canal c) Receptor d) Emisor e) Contexto a) prestar especial atencin al: a) b) c) d) e) canal cdigo mensaje contexto receptor

4.- Para que la comunicacin sea efectiva, el emisor debe


reunir ciertas caractersticas. Entre ellas estn: I. II. III. IV. V. a) b) c) d) Expresarse en forma clara Usar un lenguaje adecuado Ser elegante en le vestir Ser famoso y divertido Modular bien.

e)

II III IV V II III V I II IV V III IV V I II V

6.- Un alemn desea comunicarse con un chileno, pero ni


ste habla alemn ni el otro habla castellano. Qu factor de la comunicacin falla? a) b) c) d) e) el mensaje el cdigo el canal el contexto el emisor

7.- El factor de la Comunicacin constituido por un


sistema de signos a travs de los cuales se transmite un mensaje recibe el nombre de: a) b) c) d) e) canal emisor contexto cdigo receptor

8.- Mario llama por celular a su amiga Ins. La comunicacin se realiza, pero slo Mario escucha a Ins, que repite Al, al..., hasta que decide cortar. Ins cort porque no escuchaba a Mario. Qu factor de la comunicacin fall?
el mensaje el cdigo el canal el contexto el emisor

ITEM III: TRMINOS PAREADOS


Instrucciones: A continuacin se te presentar una imagen de condorito, en donde debers identificar los factores del lenguaje predominante. Completar la columna B a partir de los factores de la columna A.

COLUMNA A a) b) c) d) e) f) g) EMISOR MENSAJE RECEPTOR CONTEXTO CANAL CDIGO SITUACIN ( ( ( ( ( ( (

COLUMNA B ) ) ) ) ) ) ) Condorito La radio, ondas auditivas La lengua castellana un da a las 9 de la maana en la sala de transmisin No har ms charlas sobre los defectos femeninos Audiencia y radio controlador Las palabras

ITEM IV: IDENTIFICACIN 2

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Instrucciones: A continuacin debers leer atentamente cada situacin y completar con lo visto en clases.

1) Ricardo le declar su amor a Carolina, 2) Carolina escuch atentamente a Ricardo el da lunes 20 de mayo a las ocho de la y le comunic que ella amaba a otra maana en la sala de clases. persona. EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________

3) El Primer Ao B, escuch con agrado la 4) El curso, 1 B, felicit a su compaero y exposicin realizada por el mejor alab su capacidad de oratoria. alumno de su curso, es decir, de Juan. EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________

5) Benjamn cantaba una hermosa cancin 6) Francisca contaba una historia increble a de amor, en medio del patio, en la Conny, el da viernes, en la clase de celebracin del Da del Alumno, todo el Educacin Fsica. colegio disfrut la meloda. EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________ EMISOR______________________________________ MENSAJE_____________________________________ RECEPTOR____________________________________ CDIGO______________________________________ CANAL_______________________________________ CONTEXTO______________________________________