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Planeacion Individual de Biblioteca

Planeacion Individual de Biblioteca

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Licenciatura en Educación Preescolar. Planeación Individual.

Jardín de Niños: Turno: Matutino Clave: 1 Zona: Sector: Domicilio:

Campo Formativo: “Lenguaje y Comunicación” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.

Nombre de la Actividad: “Conociendo mi Biblioteca y sus contenidos”. Fecha: 15 Noviembre del 2010 Grado y Grupo: Tercero “C”

• • • • •

Explicaré a los pequeños acerca de lo que trabajaremos en la semana. Cuestionare a los niños: ¿qué es una biblioteca?, ¿para qué sirve?, ¿Qué hay en ella?, etc. Llevarán diferentes portadores de texto. (revistas, periódico, cuentos, folletos etc.) Observaremos cada uno y sus características. Los clasificaremos de acuerdo a sus contenidos para definirles un lugar el día siguiente. Aspectos a Evaluar: • Capacidad de clasificación de los diferentes portadores de texto. • Conocimientos previos de La Biblioteca. • Intercambia Opiniones. Espacio: Salón de Clase Tiempo: 70 Minutos

Materiales: Revistas, folletos, periódico, cuentos, etc.

Después. • Trabajo en equipo. de acuerdo a el orden que ellos propongan. Hablaremos de la forma de trabajar nuestra biblioteca. Aspectos a Evaluar: • Capacidad para establecer reglas. Planeación Individual. • Expresión gráfica. Nombre de la Actividad: “¿Cómo se trabaja una Biblioteca?” Fecha: 16 Noviembre del 2010 Grado y Grupo: Tercero “C” • • • • Presentare diferentes imágenes que expliquen las actividades y formas de trabajar una biblioteca. Jardín de Niños: “ Campo Formativo: “Lenguaje y Comunicación” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. (asignaremos tareas a realizar a diferentes compañeros) Realizaremos invitaciones y Carteles para la inauguración de nuestra Biblioteca. Espacio: Salón de Clase Tiempo: 40 Minutos . Materiales: Imágenes de actividades de la Biblioteca. cartulinas. papel rotafolio.Licenciatura en Educación Preescolar. marcador. hojas. que se llevará a cabo el día siguiente. lápiz. colores. etc. les pediré que pasen a registrarlas en al pizarrón (en una hoja de papel rotafolio).

Cada niño pegará su foto en la credencial. Los responsables de cada tarea. Fecha: 17 Noviembre del 2010 Grado y Grupo: Tercero “C” • • • • • Organizaremos y trabajaremos en el material necesario para llevar a cabo la inauguración de nuestra Biblioteca. Espacio: Salón de Clase Tiempo: 70 Minutos • Finalmente comenzaremos a trabajar con nuestra Biblioteca. La Educadora cortará el listón. • Respeta reglas. Licenciatura en Educación Preescolar. Jardín de Niños: Campo Formativo: “Lenguaje y Comunicación” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. Planeación Individual.Quinto Semestre. se prepararán para comenzar a trabajar. . Leeré a los pequeños la presentación de la Biblioteca. Materiales: Aspectos a Evaluar: • Capacidad de trabajo en Listón rojo. fotografías. hoja de registro. Nombre de la Actividad: “Inauguración de nuestra Biblioteca”. equipo. tijeras. formato de credencial.

con aplicarlo en la Biblioteca. Planeación Individual. Posteriormente relacionaremos lo comentado. Nombre de la Actividad: “Si no leo me aburro.• Cooperación. hojas. Materiales: Cuentos. • Intercambia Opiniones. lápiz. Jardín de Niños: Campo Formativo: “Lenguaje y Comunicación” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. Espacio: Salón de Clase Tiempo: 70 Minutos . Aspectos a Evaluar: • Expresión grafica. Licenciatura en Educación Preescolar. colores. Finalmente solicitarán el libro que a ellos más les guste para llevárselo a casa y pedir a sus papás que lo lean con ellos. Los “Cuentacuentos” leerán para sus compañeros. Y los niños harán registro de lo que más les haya gustado. Comentaremos de la lectura.” Fecha: 18 Noviembre del 2010 Grado y Grupo: Tercero “C” • • • • • • Hablaremos de la importancia de la lectura.

• Lenguaje escrito. Los niños solicitarán el cuento o libro que más les gusta. Finalmente escribirán el cuento a su manera y dibujarán las imágenes. lápiz. Licenciatura en Educación Preescolar. • Intercambio de ideas y Espacio: Salón de Clase Tiempo: 40 Minutos . Jardín de Niños: Campo Formativo: “Lenguaje y Comunicación” Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. Planeación Individual. hojas. Aspectos a Evaluar: • Expresión oral. colores. Quinto Semestre. Materiales: Cuentos. Nombre de la Actividad: “Mi libro favorito”. Fecha: 19 Noviembre del 2010 Grado y Grupo: Tercero “C” • • • • Haré una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en la semana. Expondrán frente a grupo las razones por las cuáles lo eligieron.

.emociones.

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