RPT BM THN 6 SJK 2011

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 6
SJK
MINGGU / TARIKH
HASIL PEMBELAJARAN UNIT OBJEKTIF ISI KANDUNGAN 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan ,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko. 1.1 ARAS 1(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 2.1 ARAS 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagai jenis ayat. 9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata nama am Kosa Kata: .bergaya .azam .gigih .ruyung .sagu Sebutan dan intonasi -laras dialog -laras cerpen
PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: kemasyarakatan Nilai Murni: Kesyukuran Kesederhanaan KBT: KB: Membuat ramalan Belajar cara belajar TKP: Interpersonal MP Gambar Pengurusan grafik MyCD Galeri multimediaGurindam Pengukuhan -kata nama am Pengayaan -cara menyebut perkataan
TARIKH DISEMPURNAKAN
1 3 7 Jan
UNIT 1 Tema: Bergaya ke Sekolah Bahagian A Tajuk: Semangat Yuk Sing

PKJR UNIT 1: TEMA: Perjalanan yang Selamat TAJUK 1: Perjalanan Selamat ke Sekolah
Di akhir unit ini, murid dapat: 1.Berbual tentang sesuatu topik. 2.Mencari makna perkataan dan sebutan dengan merujuki kamus. 3.Bercerita tentang buku cerita yang dibaca dengan intonasi yang betul. 4 .Membaca pelbagai jenis ayat dalam petikan cerita dengan intonasi yang betul. 5 .Membuat sinopsis daripada cerita yang dibaca. 6. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk. 7. Menyusun gambar untuk membuat ramalan.
Objektif PKJR: -membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

SJK
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul. -menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
Bahagian B Navin Cergas Dan Cerdas
1. Menggunakan kata panggilan dan gelaran yang sesuai ketika berbual. 2. Mencatat isi perbualan yang didengar. 3 .Menyatakan perkara yang menarik dalam teks. 4 .Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan. 6 .Membina perenggan dengan
1..1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 7.3 Membaca dab menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi
1.1 ARAS 2 (i) Menggunakan gelaran atau kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. 5.1 ARAS 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.2 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk emningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 8.5 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Tatabahasa: Kata nama khas Penanda wacana Kosa Kata .Cergas .Cerdas .Cemerlang .Tokoh .Olahragawan Sebutan dan intonasi -laras dialog -skrip
Ilmu PJK Nilai Murni - kebersihan -kesyukuran KBT KB Membuat kategori pembelajaran kontekstual KP Kinestetik MP -teks prosa -bahan grafik MyCD Pengukuhan kata nama khas.

SJK
menggunakan penanda wacana yang sesuai. 7..Membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. sesebuah karangan. 9.2 Mengenal pasti maklumta dan mencatat nota daripada bahan didengar dan dibaca. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Bahagian C Koreena Yang Berdedikasi
Pada akhir unit ini, murid dapat: 1 .Menerima teguran secara terbuka secara situasi. 2 .Mencatat kesalahan bahasa yang didengar. 3 .Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4 .Mencatat maklumat dengan berpandukan rajah. 5 .Menulis ayat dengan peluasan subjek dan predikat. 6. Menulis catatan harian mengikut kronologi. 7 .Menyatakan hasrat dengan alasan yang kukuh.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
1.1 ARAS 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. 1.4 ARAS 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. 5.1 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa -Kata ganti nama diri Kosa Kata - pegangan -berbudi -berhemah -keikhlasan -keredaan -teladan Sebutan Dan Intonasi -laras dialog -laras puisi
Ilmu: Kesusasteraan Nilai: Bertanggungjawab Kesyukuran Berhemah KBT: KB: Membuat keputusan TKP: Intrapersonal MP Teks prosa dan puisi Bahan dialog MyCD Pengukuhan -kata ganti nama diri

SJK
2 10 14 Jan
UNIT 2 Tema Sekolah Selesa Murid Ceria Bahagian A Indahnya Sekolahku

PKJR UNIT 1 TEMA: Perjalanan yang Selamat TAJUK 1: Perjalanan Selamat ke Sekolah
1 .Bercerita secara spontan dengan nada intonasi dan gaya yang sesuai. 2 .Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar. 3 .Merujuki kamus untuk mencari makna perkataan. 4 .Mengemukakan soalan berdasarkan teks yang dibaca. 5 .Menyatakan pendapat tentang bahan yang didengar dengan bahasa yang sesuai. 6 .Menulis ayat yang dibaca oleh rakan dengan ejaan dan tanda baca yang baca. 7 .Memberikan makna perkataan dan rangkai kata dengan betul.
Objektif PKJR: -Cerita dgn sebutan dan intonasi yg betul. - menyuarakan pandangan ttg bahaya
1.2
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. 5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 9.1 ARAS 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Tatabahasa -Kata kerja tak transitif Peribahasa -simpulan bahasa - senang hati - cepat tangan - omong kosong Kosa Kata Bunga teratai Bunga kekwa Bunga mawar Mural Vandalisme Pancuran Bermotivasi Sebutan dan Intonasi Laras syarahan
Ilmu Kajian Tempatan Nilai Murni Bertanggungjawab Bangga KBT KB -menyelesaikan masalah -kajian masa depan KP Naturalis MP Kad Gambar -tempat-tempat kawasan sekolah Kad ayat Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk MyCD Galeri multimedia -Audio syarahan
2.1 Bercerita dengan menggunakan

kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai smber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.

SJK
yg wujud dpd aspek sosial, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul.
Bahagian B Berkebun di Sekolah
1. Bercerita tentang sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan. 2. Menyusun maklumat mengikut kronologi . 3. Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat. 4. Menulis teks dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 5. Menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 6.Menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun.

kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1 ARAS 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 9.1ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.3 ARAS 2 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi. 11.3 ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesuatu karya sastera.
Tatabahasa -kata kerja transitif Kosa kata -batas -khasiat -srikandi -serbat Selasih Sebutan dan Intonasi -laras pantun
Ilmu Kajian Tempatan Nilai Murni Kebersihan fizikal dan mental Kerjasama KBT KB Membanding dan membezakan Kemahiran TMK KP Naturalis MP Kad perkataan Cth cth kata kerja transitif -kad ayat Cth tulisan berangkai -rakaman pantun
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan
Bahagian C Berbudi kepada Sekolah
1. Mengulas perbualan yang didengar dengan bahasa yang sesuai.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 2.1 ARAS 3 (i) Mengulas
Tatabahasa . Kata bantu Kosa kata . cereka
ILMU . Kajian Tempatan Nilai Murni . Kerajinan

SJK
2. Membuat catatan tentang maklumat yang didengar. .3.Mendapatkan maklumat dengan menemu bual guru. 4. Mengemukakan soalan yang releven tentang sesuatu topik. 5. Menulis pengumuman yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 6. Menghuraikan maksud ayat yang terdapat dalam pengumuman. intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. 5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. 9.1 ARAS 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. Sebutan dan intonasi . Laras pengumuman . projektor . penaja . karya . bersyukur KBT KB . Membuat inferens BCB MP . Kad ayat -Cth-cth soalan untuk temu bual . Power point - Cth sinopsis cerita . Rakaman MyCD . Pengukuhan - Memberikan ulasan tajuk perbincangan

sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
3 17 - 21 Jan
Unit 3 Tema SERONOKN YA BELAJAR Bahagian A Sains dan Kehidupan

PKJR UNIT 1 TEMA: Perjalanan yang Selamat
1. Mengkategorikan jenis hidupan dan habitat dan menyatakannya dengan jelas. 2. Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang tersirat berdasarkan gambar. 3 . Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami kandungannya.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memhami perkara yang dibaca.
1.2 ARAS 3 ( i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 1.3 ARAS 3 ( i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. ARAS 3 (ii ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. 3.1 ARAS 1 ( i ) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. ARAS 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
Tatabahasa * kata adjektif Kosa kata * slaid - gerigi - lampu suluh -ekopelancongan -perisai
Ilmu Sains Nilai Murni Berdikari KBT KB -mengkategorikan -membandingkan dan membezakan -kinestetik MP Kad gambar - lambang My CD

SJK
TAJUK 1: Perjalanan Selamat ke Sekolah
4. Berbual tentang ilham daripada alam dengan mengemukakan soalan pelbagai aras. 5. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis. 6. Memberikan arahan dengan jelas untuk menjalankan ujikaji.
Objektif PKJR: -membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul. - menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul. -menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
5.2 ARAS 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. ARAS 1 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 7.1 ARAS 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.2 ARAS 1 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Pengukuhan - menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
Bahagian B Fasih Berbahasa Malaysia
1. Menyampaikan maklumat berdasarkan data yang telah dianalisis.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
3.1 ARAS 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Tatabahasa . Kata penguat Kosa Kata
Ilmu . Komunikasi . Matematik

SJK
ARAS 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 5.1 ARAS 1 (i) Membaca perkataan,rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. ARAS 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 11.3 ARAS 1 (i) Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera. . kalimat . bicara . darjat . murni . sengketa Sebutan dan Intonasi . Laras sajak Nilai Murni . Kesyukuran . Kebanggaan KBT KB- Menganalisis Pembelajaran kontekstual MP .Kad ayat Ayat tunggal dan ayat majmuk . Kad perkataan - kata penguat MyCD -galeri multimediasajak Pengayaan -kata penguat G
2. Membentangkan maklumat yang telah disusun dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 3. Menulis ayat dalam perenggan dengan tulisan berangkai yang cantik. 4. Membaca sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5. Menyatakan maklumat yang terdapat dalam sajak. 6. Menjelaskan isiisi penting dan perkara utama dalam sajak. 7. Membina perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk. 8. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu Penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah

secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.

SJK
Bahagian C Pintar Matematik
1. Membentangkan analisis markah ujian Kajian Tempatan. 2. Menulis langkah menghias Sudut Kajian Tempatan di dalam kelas. 3. Membaca berita dan iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4. Menyatakan persoalan yang terdapat dalam teks berita. 5. Menyambung cerita dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. 6. Menghuraikan maksud ayat dengan betul.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai.
2.1 ARAS 2 ( i ) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik. 3.1 ARAS 3 ( i ) Mensentesisi data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. ARAS 3 ( ii ) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa yang tepat dan padat. 5.1 ARAS 3 ( ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 3 ( i ) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar,sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. ARAS 3 (ii ) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. 8.2 ARAS 3 ( i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. 9.3 ARAS 1 ( i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa -kata adjektif Kosa Kata . dikendalikan .sukatan .mahasiswa .genggaman .cemerlang Sebutan dan intonasi -laras berita
Ilmu Matematik Nilai Murni Kerajinan KBT KB .mensintesis KP Logik Matematik Ruang MP .kad ayat - Cth soalan untuk temu bual -powerpoint Cth sinopsis cerita -rakaman Teks pumuman
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.2 Mebina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks berkaitan sesuatu perkara.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi

daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

SJK
4 24 - 28 Jan
UNIT 4 KEMAHIRA N DIRI Bahagian A Seni Pertukangan

PKJR: UNIT 1 TEMA: Perjalanan yang Selamat TAJUK 2: Laluan Selamat Sekolah
1. Menyuarakan pandangan secara sopan. 2. Mencatat pandangan yang dibentangkan. 3. membaca isi-isi penting yang terdapat dalam bahan yang dibaca. 4. Menulis soalan yang berkaitan dengan teks. 5. Mengasingkan isi penting dan isi sampinganyang terdapat dalam teks. 6. Mengecam perkataan atau rangkai kata yang memberikan kesan yang terdapat dalam teks.
Objektif PKJR: - menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat. - menulis dan melengkapkan karangan
1.2 Bertanya daaaan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
1.2 ARAS 2 ( i ) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 4.2 ARAS 1 ( i ) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara spontan. 6.3 ARAS 1 ( i ) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 7.2 ARAS 1 ( i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 9.2 ARAS 1 ( i ) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 10.3 ARAS 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.
Tatabahasa -peluasan subjek Kosa kata . menyumbangkan . gerbang . karya . pahat .unik . kikir . koleksi . pupus
Ilmu Kemasyarakatan Nilai Murni Rasional Kerajinan KBT KB -mengecam BCB MP . kad gambar -alat pertukangan . kad ayat -subjek dan predikat
ke

mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
10

SJK
menggunakan ayat dan bhs yang betul. -menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta yang disediakan.
Bahagian B Bakat Terpendam
1. Menyampaikan kritikan dengan bertatasusila. 2. Menulis rumusan berdasarkan maksud pantun. 3. Menyatakan idea yang terdapat dalam teks. 4. Membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat dalam dialog. 5. Menulis ayat yang mengandungi isi penting ke dalam bentuk yang lebih ringkas. 6. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
4.2 ARAS 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. 5.3 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 6.3 ARAS 2 (i) Membaca dab nebgenal pasti idea yang terdapat alam teks. 10.2 ARAS 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan stuktur ayat. 10.3 ARAS 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. 11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa . Peluasan predikat Kosa Kata . menikmati . bergegas . terpinga-pinga . bingung .menghias Sebutan dan Intonasi . Laras pantun
Ilmu . Kemahiran Hidup Nilai Murni . kasih sayang KBT KB . merumuskan . meringkaskan KP Verbal linguistik MP . kad ayat -peluasan predikat Power point - langkah-langkah menulis ringkasan MyCD . pengayaan -membetulkan kesilapan perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan didengar dan dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Bahagian C
1. Memberikan komen dan cadangan
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.3 ARAS 3 (iii) Melaksanakan arahan serta
Tatabahasa .Peluasan subjek dan
Ilmu .Kemahiran Hidup
11

SJK
Klik! Klik ! Klik! balas secara bersopan. 2. Membuat kesimpulan berdasarkan maklumat yang dikumpulkan. 3. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 4. Melaksanakan arahan dengan tepat berdasarkan gambar. 5. Menulis ringkasan dalam bentuk prosa. 6. Melahirkan perasaan tentang sesuatu kejadian. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturanperaturan tertentu. 3.3 ARAS 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan. 4.2 ARAS 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. 6.3 ARAS 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 6.5 ARAS 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. 10.3 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. predikat Kosa Kata . merungut-rungut . lut cahaya . jurugambar . tercegat . digital Nilai Murni . keberanian KBT KB . meringkaskan .BCB KP Kinestetik MP .kad at -peluasan subjek dan predikat -bahan bahan untuk membuat model asas kamera MyCD . Galeri MultimediaAudio Pengukuhan -peluasan subjek
CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JANUARI 6 FEBUARI 2011 )
6 07 - 11 Feb
UNIT 5 Tema: MESRA ALAM
1. Memberikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat. 2. Membuat andaian
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 4.3 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata
3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberi alasan yang rasional. 4.3 ARAS 1 (i)
Tatabahasa . kata ganda penuh Kosa Kata . mesra alam . mencemarkan
Ilmu .Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni .Kebersihan fizikal
12

SJK
HIDUP BAHAGIA Bahagian A Hidup Mesra Alam
PKJR: UNIT 1 TEMA: Perjalanan yang Selamat TAJUK 2: Laluan Selamat Sekolah
tentang gambar dan maklumat. 3. Membandingkan penggunaan kata,frasa dan ayat dalam surat. 4. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan dan tanda baca dalam perenggan. 5. Memberikan komen terhadap pandangan pihak lain. 6. Menyatakan sebab dan akibat dengan memberikan alasan.
Objektif PKJR : - menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat. - menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul. -menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta
sepakat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. 6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 6.6 ARAS 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 10.2 ARAs 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. 11.4 ARAS 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
. komposkan . rekreasi . solar Sebutan Dan intonasi .Laras surat . Laras dialog
dan mental KBT KB .menjana idea . membanding dan membezakan . pembelajaran kontekstual .menghubung kait MP Kertas sebak Borang pengurusan grafik My CD Pengukuhan Alasan menerima /menolak pdpt.
11.4 Memberikan komen dan pandangan

tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
ke
13

SJK
yang disediakan.
Bahagian B: Kelab Briged Penyelamat Sungai
1. Menggunakan bahasa yang sesuai untuk memujuk pihak lain. 2. Memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara kreatif dan kritis 3. Menerangkan laras bahasa iklan dan laras bahasa berita. 4. Menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu perkara. 5. emberikan pendapat tentang hasil perbincangan. 6. Memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat hasil pembentangan.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
4.1 ARAS 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci. 4.4 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk. 6.2 ARAS 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. 7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 11.5 ARAS 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.
Tatabahasa .kata ganda berentak Kosa Kata . briged . notis . kerakusan . semesta . warisan Sebutan Intonasi .Laras iklan . Laras berita .Laras sajak
Ilmu .Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni .Kebersihan fizikal dan mental KBT KB -mengenal pasti sebab/akibat - kreatif dan kritis -membanding dan membezakan - menjana idea .Kajian Masa Depan MP . poster .kertas sebak . kad huruf MyCD . pengayaan Kata ganda rentak
14

SJK
Bahagian C Selamatkan Bumi Kita 1. Memberikan pandangan dengan alasan yang rasional dalam perundingan. 2. Mengambil catatan teks yang diperdengarkan. 3. Mencirikan sesuatu teks mengikut format. 4. Menjelaskan cara menyelesaikan sesuatu masalah. 5. Merumus pendapat pihak lain. 6. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 4.5 Menyatakan piliha untuk menerima atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencapai kata sepakat.
2.2 ARAS 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan. 4.5 ARAS 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 6.2 ARAS 3 (i) Memberi pandangan tentang ciriciri penulisan genre. 9. 1 ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 11.4 ARAS 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Tatabahasa .Kata ganda separa Kosa Kata .global . bahang .ozon . metana . atmosfera Sebutan Intonasi .Laras Syarahan
Ilmu Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kebersihan fizikal dan mental .Kasih sayang KBT KB -mengenal pasti sebab/akibat - kreatif dan kritis Pmembanding dan membezakan -menjana idea MP .kertas sebak . komputer MyCD -Pengayaan K.ganda separa

sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 9. 1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
7 14 -18 Feb
UNIT 6 Tema: KAMI ANAK MALAYSIA Bahagian A: Bahasa Jiwa
1. Menyatakan pendapat yang meyakinkan tentang isi yang dibincangkan. 2. Menulis ayat dengan lengkap.
1.4 Memberikan penjelasan tentang

sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
1.4 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. 3.1 Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 4.1 ARAS 1 (ii)
Tatabahasa .Kata sendi nama Kosa Kata . menganjurkan . jati diri . menghayati . melambangkan . jiwa
Ilmu .Kewarganegaraan Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -membandingkan
15

SJK
Bangsa
PKJR : UNIT 1 TEMA: Perjalanan yang Selamat
3. Menyatakan andaian daripada maksud yang tersirat. 4. Menjelaskan maksud perkataan yang terdapat dalam teks.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat, dan tersusun.
Menyatakan pandangan tentang sesuatu isi. 7.1 ARAS 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Sebutan Intonasi .Laras iklan . Laras dialog
dan membezakan - menjelaskan MP Pita rakaman muzik lagu Brosur Kad perkataan -kata sendi nama
7.1 Membaca dan menerangkan maksud

kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
TAJUK 2: Laluan Selamat Sekolah
ke
5. Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 6. Membina draf karangan berdasarkan isi yang telah dikenal pasti.
Objektif PKJR: -membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat. -membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan. -menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
10.1 Menghasilkan pelbagai genre

( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah , menarik , dan bermakna.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.1 ARAS 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.
MyCD Galeri Multimedia -nyanyian Kami Anak Malaysia Pengayaan -Kata sendi nama
Bahagian B:
1.Menyatakan idea yang bernas dalam

pendapat tentang sesuatu perkara
4.1 ARAs 2 (i) Menyumbangkan idea yang
Tatabahasa .Kata sendi nama
Ilmu .Kewarganegaraan
16

SJK
Hayatilah Rukun Negara perbincangan. 2. Menulis dialog mengikut format yang betul. 3. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan gambar. 4. Membina ayat aktif dan pasif daripada perkataan yang diberikan. 5.Memindahkan surat kiriman tidak rasmi dalam bentuk catatan rasmi. 6.Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. secara terperinci, tepat,dan tersusun. bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci. 5.1 ARAS 3(i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 8.6 Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. 10.1 ARAS 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. Kosa Kata .menghayati . berikrar . patuh . lintasan . berarak Sebutan Intonasi .Laras surat Nilai Murni .Patriotisme KBT KB - memberi sebabsebab - menyenaraikan - mereka cipta MP .kad perkataan -cth-cth kata sendi nama .Buku catatan harian

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan tersurat dan tersirat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna. .
Bahagian C Lagu Kebangsaan
1. Menghuraikan idea berdasarkan persoalan yang dikemukakan. 2. Membuat huraian tentang maksud ayat yang diberikan. 3. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat. 4. Menjawab soalan pemahaman
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
41. ARAS 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul,ejaan
Tatabahasa .Kata sendi nama Kosa Kata .memahat . berkumandang . pelosok . podium .hiasan . menggalas . menjunjung . hinggap Sebutan dan Intonasi .Laras pantun
Ilmu .Kewarganegaraan Nilai Murni .keberanian KBT KB -membuat kesimpulan KP BCB MP

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat
17

SJK
berdasarkan teks. 5. Menghasilkan pembayang pantun empat kerat yang sesuai. 6 .merujuki kamus untuk mencari makna perkataan. bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. dan penggunaan perkataan yang tepat. 71. ARAS 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarka bahan grafik dan bukan grafik. Power point -lirik lagu Negaraku -Rakaman Pantun

kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa

dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
10.1 ARAS 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.
8 21-25 Feb
UNIT 7 Tema: SENI TRADISI KEBANGGA AN KITA Bahagian A: Indahnya Seni Tari Kita
PKJR : UNIT 2: TEMA: Undangundang dan Peraturan Jalan raya
1. Menerangkan sesuatu perkara dengan gaya bahasa yang sesuai. 2. Mengemukakan alasan menerima atau menolak sesuatu cadangan. 3. Mengenal pasti penggunaanistilah dan ayat yang menarik yang terdapat dalam teks. 4. Menulis ayat yang mengandungi kata hubung dalam tulisan berangkai. 5. Menulis dan menyusun maklumat
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.4 ARAS 1(i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 4.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. 7.2 ARAS 1 (i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yamg memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang
Tatabahasa .Kata hubung Kosa kata .pemujaan .iringan . kepercayaan . akrobatik . upacara Sebutan dan Intonasi . Laras drama
Ilmu . Kebudayaan Nilai Murni .Rasional . Bersyukur KBT KB -membandingkan dan membezakan - Pembelajaran kontekstual -BCB MP .Gambar . pengurusan Grafik . MyCD .teks prosa . bahan grafik
4.2 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam Perundingan untuk mencatat kata sepakat. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagai keseluruhan karangan.
18

SJK
TAJUK 1: Kepentingan Undangundang dan Peraturan Jalan Raya
daripada grafik mengikut kronologi. 6. Menulis kerangka karangan berdasarkan Jadual Persembahan Tarian Tradisional.

daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya
sesuai untuk membuat kerangka penulisan. 9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Objektif PKJR: -membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat. -membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan. -menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
Bahagian B Alat Muzik Tradisonal Kita
1. Memberikan penjelasan tentang sesuatu kehendak dengan bahasa yang sopan. 2. Meyakinkan pihak lain tentang sesuatu cadangan dengan
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.5 ARAS 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. 4.3 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan
Tatabahasa .Kata tanya . Ayat tanya Kosa Kata .asyik . merdu . menuai . menuding . kenangan
Ilmu .Kebudayaan Nilai Murni .Kerjasama . Baik hati KBT KB .Kajian Masa Depan
4.3 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
19

SJK
menggunakan pujukan. 3. Memilih ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan. 4. Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan beangkai. 5. Mengklafikasikan maklumat mengikut keutamaan 6. Mengedit penulisan dan membuat pembetulan teks dari segi kesalahan tatabahasa. bahasa memujuk. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 7.2 ARAS 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan mengunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 9.3 ARAS 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan engikut keutamaan. 10.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. . keindahan Sebutan dan Intonasi .Ayat tanya . Pembelajaran Kontekstual . BCB MP MyCD .Galeri Multimedia -video .pengukuhan -menyusun maklumat
Bahagian C Seronoknya Permainan Tradisional Kita 1. Membuat rayuan dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 2. Membuat andaian tentang sesuatu yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 3. Mengelaskan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan, Intonasi, dan nada yang sesuai. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.4 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 7.1 ARAS 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersirat. 7.2 ARAS 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
Tatabahasa .Kata seru Kosa Kata . tradisonal .kesenian .kepercayaan . pemujaan .seruling .serunai Sebutan dan Intonasi .Ayat seru
Ilmu . Kebudayaan Nilai Murni . Hormatmenghormati . Kesyukuran KBT KB -menyusun atur MP .teks prosa . bahan dialog .gambar/grafik
7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
20

SJK
4. Membina ayat tunggal dan at majmuk berdasarkan tajuk Permainan yang Digemari 5. Menyusun maklumat mengikut kesesuaian dengan menyatakan alasan. 6. Menulis perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk. 7. Berbual dengan rakan tentang maklumat dalam gambar.
7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 ARAS 3 (i) Menentukan kesesuain susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.
MyCD . pengayaan -kata seru
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
9 10 07 - 11 Mac
PENILAIAN PENGGAL PERTAMA
UNIT 8 Tema: PERUBATA N TRADIONAL Bahagian A: Akupunktur

PKJR : UNIT 2 TEMA: Undangundang dan
1.Menyampaikan arahan dan pesanan dengan sopan. 2. Memberikan pendapat dan cadangan tentang sesuatu lakonan. 3. Membaca perenggan untuk mendapatkan maklumat. 4. Menulis teks yang diperdengarkan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuia untuk menguatkan permintaan.
1.3 ARAS 1 (i) Memberikan araha serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. ARAS 1 (ii) Membrikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. 1.4 ARAS 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,intonasi,dan gaya yang sesuai.
Tatabahasa .Kata majmuk Kosa Kata .akupunktur . dicucuk .murung ,menggeletar Sebutan Intonasi .Laras pengumuman .Laras dialog
Ilmu .Kesihatan Nilai Murni .Hemah Tinggi .Rasional KBT KB -meringkaskan -menilai KP -verbal linguistik -BCB MP
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai

berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang
21

SJK
Peraturan Jalan Raya TAJUK 2: Mesej Dalam Iklan
menyeluruh. 5. Menulis draf karangan yang lengkap dan memurnikannya. 6. Menulis catatan ringkas berdasarkan maklumat. 7. Membentangkan pernyataan yang diberikan.
Objektif PKJR: -mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan. - menulis pandangan terhda pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul. -menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
4.2 ARAS 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. 6.4 ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 9.1 ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 10.1 ARAS 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 10.2 ARAS 3 (i)- Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
-permainan peralatan doktor - radio -pita rakaman MyCD Pengayaan -mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Bahagian B Ayurveda
1. Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti. 2. Menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur. 3. Membina ayat
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 1.3 ARAS 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang wajar.
Tatabahasa .Ayat majmuk Kosa Kata .tugasan .panduan .terapi .rombongan . mengurut
Ilmu .Kesihatan Nilai Murni . Hemah tinggi .Rasional KBT KB .mentafsir
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang
22

SJK
berdasarkan perkataan dan rangkai kata. 4. Membaca prakata untuk mendapatkan maklumat penting. 5. Membina soalan berdasarkan tajuk perbincangan. 6. Menterjemahkan maklumat dalam bentuk grafik. 7.Menyatakan isi penting catatan yang dibaca. betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapattkan maklumat yang menyeluruh. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. ARAS 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. 5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata ,dan ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 6.4 ARAS 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. 9.2 ARAS 2 (i) Mentejemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. Tatabahasa . Imbuhan pinjaman Kosa Kata .urut . menghidapi . refleksologi .refleksi .bawasir Sebutan intonasi .Laras Sinopsis .Laras glosari .Laras autobiografi Ilmu .Kesihatan Nilai Murni . Hemah tinggi .rasional KBT KB -menjana idea -meringkaskan .BCB MP - kertas sebak kayu,simen,pasir,bat u, sungai dan pasu bunga. -kamus Sebutan dan Intonasi . laras Catatan . Laras dialog .BCB MP -borang pengurusan Grafik -kertas sebak -kamus MyCD -mendengar arahab serta pesanan dengan teliti
Bahagian C Refleksologi
1. Memberikan arahan dengan tepat. 2. Menulis ayat dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 3. Membaca sinopsis dan glosari untuk mendapatkan maklumat. 4. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk. 5. Membuat ringkasan teks.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
1.3 ARAS 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. 4.1 ARAS 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 5.2 ARAS 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 6.4 ARAS 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. 8.2 ARAS 2 (i)
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
23

SJK
6. Menyatakan isi penting autobiografi yang dibaca.

mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
- gambar MyCD -Animasi Aku Sebuah Mesin Refleksologi
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 12 20 MAC ) 11 21-25 Mac
UNIT 9 Tema: MARI BERCERITA Bahagian A Cerita Pendek

PKJR UNIT 2: TEMA: Undangundang dan Peraturan Jalan Raya TAJUK 2: Mesej Dalam Iklan
1. Menyatakan maksud sesuatu pernyhataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan nada. 2.Menyatakan isi daripada cerita. 3. Menyusun maklumat daripada cerita dan membuat ramalan. 4. Menulis ayat penyata dan ayat tanya. 5. Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang munasabah. 6. Membaca teks cerpen dengan sebutan dan intonasi yang betul. 7.Menulis pandangan tentang
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,danayat yang sesuai. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 ARAS 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan Intonasi. 5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat . 11.1 ARAS 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Tatabahasa .kata perintah Kosa kata . meredah . menghirup .tersengih .bersyarah .berbekas Sebutan Intonasi -Laras sastera
Ilmu .Sastera Nilai Murni .Kerajinan .Keyakinan KBT KB -membuat ramalan MP -teks prosa -kad perkataan .kata perintah MyCD Galeri Multimedia -Usaha Tangga Kejayaan
24

SJK
frasa yang menarik dalam karya.
Objektif PKJR: -mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan. - menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul. -menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
Bahagian B Cerita Lagenda
1. Memberikan penjelasan terhadap maksud kata dan ungkapan berdasarkan teks. 2. Mengenal pasti dan membaca maksud peribahasa dalam cerita. 3. Membuat ramalan terhadap sesuatu cerita berdasarkan perenggan awal. 4. Menulis dan menyusun maklumat secara urutan masa.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,dan ayat yang sesuai. 6.2 Membaca dan mengenal pasti genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
1.5 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. 6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam genre. 6.6 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca. 7.3 ARAS 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca daripada pelbagai bahan.
Tatabahasa .Partikel Kosa Kata . menyiasat . terperangkap .kedal .menderita .kehebatan Sebutan Intonasi .Laras cerita
Ilmu .Kesusasteraan Nilai Murni .Kerjasama .keberanian .baik hati KBK KB .meramal Menganalisis .meringkaskan MP .teks prosa .bahan dialog .kad perkataan -partikel

daripada nota atau catatan hasil
25

SJK
5. Menulis kekuatan dan keistimewaan watak dalam karya yang dipilih. 6. Menyatakan ringkasan cerita yang dibaca. Bahagian C Cerita Teladan 1. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera. 2. Menyatakan isi daripada cerita yang dibaca. 3. Membuat analisis dan kemudiannya membuat ramalan yang sewajarnya terhadap sesuatu maklumat dalam teks. 4.Menulis pelbagai perkataan-perkataan tertentu. 5.Menulis rumusan tentang nilai dalam sesebuah karya. 6. Mengesan dan mengenal pasti perkara-perkara yang menarik dalam sesebuah karya. daripada bahan yang didengar atau dibaca. 9.2 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi 11.1 ARAS 2(i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya. MyCd Menyatakan sinopsisi cerita.
11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang sesuai.
1.5 ARAS 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. 6.4 ARAS 3(i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera secara analitis. 7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca. 7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa .kata hubung berpasangan Kosa Kata .kendi .terpelanting .mengayunkan .amanat .berkedut-kedut
Ilmu .kesusasteraan Nilai Murni .kerjasama .keberanian KBT KB Meramal .merumus .menganalis MP Pengayaan -kata hubung berpasangan
6.4
Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk.
11.1 Mnyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
26

SJK
12 28 Mac 01 Apr
UNIT 10 Tema : PERTANIAN MODEN Bahagian A: Penternak Jaya

PKJR : UNIT 2: TEMA: Undangundang dan Peraturan Jalan Raya TAJUK 2: Mesej Dalam Iklan
1.Mengemukan hujah tentang sesuatu perkara. 2.Menyatakan alasan dengan sopan. 3. Merujuki kamus untuk mendapatkan maksud perkataan. 4.Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara. 5.Merangka isi karangan menggunakan peta minda. 6.Menulis surat kiriman tidak rasmi. 7.Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara.
Objektif PKJR: -mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan. - menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul. -menyenaraikan pesanan berkaitan

kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dab jelas. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada ,intonasi dan gaya yang sesuai. 3.3 ARAS 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. 3.3 ARAS 1 (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. 4.1 ARAS 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. 8.6 ARAS 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa Kata arah Kosa Kata menceburi menempatkan mengawal dorongan menternak Sebutan Intonasi .Laras dialog
Ilmu Sains Pertanian Nilai Murni .ketabahan .keberanian .kerjasama .kerajinan KBT KB -memberi sebabsebab -menyenaraikan BCB MP Kad perkataan -cth kata arah Brosur ladang -infoternak MyCD --perbualan -karangan berformat

pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat ,dan tersusun.

sumber untuk mendapatkan maklumat daripada internet. 8.6 membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
27

SJK
keselamatan jalan raya daripada paparan media
Bahagian B; Alam Nan Hijau
1. Menyampaikan ucapan ringkas tentang sesuatu tajuk dengan baik. 2 .Mengenal pasti isi penting daripada sesuatu teks. 3 .Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat lanjut. 4 .Mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara. 5 .Menulis ayat berpandukan gambar. 6. Mengemukakan isi penting daripada teks yang dibaca. 7.menulis karangan cerita.
3.3. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat,dan tersusun.
3.3. ARAS 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan dan intonasi yang sesuai. 4.1 ARAS 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang dikaji. 6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.6 ARAS 2 (i) Menggunakan kata ,frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi. 10.1 ARAS 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Tatabahasa .Kata bilangan Kosa Kata .berkonsepkan .menggalakkan .landskap .membiak .mempopularkan Sebutan Intonasi .Laras iklan
Ilmu .Kemahiran Hidup Nilai Murni .berdikari .kerajinan .keberanian .kerjasama KBT KB -menganalisi -mentafsirkan KMT -merujuk laman web MP Kad perkataan - cth kata bilangan

sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklmat daripada internet. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa

dan puisi) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
Bahagian C Era Bioteknologi
1. Berlakon dengan sepenuh perasaan berdasarkan gambar. 2 .Mengemukakan maksud tersurat dan
1.1
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi ,dan nada yang sesuai. Memberikan dan memahami arahan
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Tatabahasa .Akronim Kosa Kata .ragi .bioteknologi
1.3
28

SJK
tersirat berdasarkan bahan grafik. 3. Menemu bual pihak tertentu untu mendapatkan maklumat. 4. Berbual tentang sesuatu perkara. 5. Menulis karangan perbualan. 6. Menyampaikan arahan dengan cara yang mudah difahami. serta pesanan tentang sesuatu perkara. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 3.3 Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur para linguistik yang meyakinkan. 6.1 ARAS 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. 7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.6 ARAS 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik. .kukus .pengacukan .resepi

sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
13 04-08 Apr
UNIT 11 Tema; PERINDUSTRIAN DI MALAYSIA Bahagian A Wah,Enaknya !
1. Berbual untuk mendapatkan maklumat. 2..Berbincang untuk mendapatkan persetujuan. 3. Membuat ramalan berdasarkan maklumat. 4. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam satu perenggan. 5. Menulis isi dengan penanda wacana. 6 .Menyampaikan arahan serta pesanan
1.3 Memberikan dan memahai arahaan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.3 ARAS 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. 1.4 ARAS 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. 1.4 ARAS 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. 6.4 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Tatabahasa .Ayat tunggal Kosa Kata .pemprosesan .kos .tempatan .mutu .kedap Sebutan Intonasi .Laras risalah
Ilmu .Ekonomi .Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kebersihan .Hemah tinggi .Rasional KBT KB -menjana idea -membanding dan membezakan -meramal -menyusun mengikut keutamaan KP -verbal linguistik
6.5 Membaca dan membuat ramalan

berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.4 Mengenal pasti dan menggunakan penanada wacana yang sesua dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.
29

SJK
mengikut keutamaan. 8.3 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Bahagian B Amboi,Unikn ya! 1.Membuat pujukan dengan sopan dan meyakinkan. 2.Melayaro laman web untuk mendapatkan maklumat. 3.Meramalkan sesuatu perkara berdasarkan perenggan. 4.Membuat rayuan dengan menggunakan strategi yang sesuai. 5.Menggunakan penanda wacana yang sesuai untuk membina perengga. 6 .Menyatakan isi berdasarkan gambar. MP .gambar .kertas sebak
1.1
Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
. 1.1 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 1.6 ARAS 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk menyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. 3.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronk untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 6.5 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. 8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Tatabahasa .Ayat tanya biasa .Ayat tanya songsang Kosa Kata .menjemur .motif .mencanting .mengering .mengecap .tempahan Sebutan dan Intonasi .Laras dialog
Ilmu .Ekonomi .Pendidikan Seni Visual Nilai Murni .Hemah tinggi .Rasional .Kerajinan .Berdikari KBT KB -menjana idea -meramal KMT Kajian Masa Depan MP .gambar .kertas sebak .kad perkataan MyCD -cara-cara membuat batik
6.6 Membaca dan membuat ramalan

berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.5 Mengenal pasti dan mengunakan penanda wacana yang sesuai dalam sau perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Bahagian C
1.Berbincang untuk mencapai
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
1.3 ARAS 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan
Tatabahasa .Ayat tanya
Ilmu .Ekonomi
30

SJK
Oh,Hebatnya! persetujuan dalam membuat perjanjian. 2.Menulis pelbagai jenis ayat. 3 .Meramal sesuatu perkara berdasarkan teks. 4 .Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti. 5 .Menulis karangan surat kiriman rasmi. 6 .Menyatakan format penulisan surat kiriman rasmi. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerit atau maklumat yang diberikan. 8.1 Membina dan menujlis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalm satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. teliti untuk membuat tindakan yang tepat. 1.6 ARAS 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan. 6.2 ARAS 3(i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre. 6.6 ARAS 3(i)Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 8.5 ARAS 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi. 1.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. 1.1 ARAS 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata Tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. 1.1 ARAS 1(iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. 3.2 ARAS 2 (i) Mengembangkan idea Tatabahasa .Kata nama berimbuhan Kosa kata .pengajian .sumbangan .penghibur .patriotik .seniman .kreativiti Sebutan Intonasi .Lagu .Laras Ucapan Kosa Kata .import .pakej .kerangka .kualiti .penerangan .Pendidikan Seni Visual Nilai Murni .Hemah tinggi .rasional KBT KB -menjana idea -menganalisis KMD KP .Logik Matematik MP .gambar .carta graf .carta format
14 11-15 Apr
UNIT 12 Tema: JASAMU DIKENANG Bahagian A Sudirman Hj.Arshad
1. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan soalan tanpa kata tanya. 2 .Memberikan jawapan yang tepat. 3 .Membaca lirik lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4 .Menyatakan isi penting daripada
1.1 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utma dan isi sampingan daripada teks. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasrkan sesuatu perkara. 8.6 Membina wacana yang sempurna
Ilmu .Sejarah .Muzik Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -menjana idea KP -muzik KMD
PKJR ULANGKAJI
31

SJK
teks. 5 .Membuat kerangka karangan. 6 .Menuis dan menghuraikan isi utama. 7..Membincangkan pendapat dengan memberikan bukti. bagi keseluruhan karangan. berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 5.1 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.4 ARAS 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. Bahagian B Khatijah Awang 1. Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. 2. Membina ayat berdasarkan biodata. 3 .Mengecam idea utama dalam teks. 4. Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara dengan sopan. 5.Menulis dan menghuraikan isi sampingan. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 8.2 ARAS 1 (i) Membina ayat 1.2 ARAS 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. 1.4 ARAS 2 (i) Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi, dan gaya yang sesuai. Tatabahasa .Kata kerja berimbuhan Kosa Kata .tetawak .makyung .memuja .permaisuri .pengembaraan Sebutan dan Intonasi .Laras biodata .Laras iklan .Laras dialog Ilmu .Kajian Tempatan Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -menjana idea -mengecam MP MyCD -kata kerja berimbuhan MP .kaset .radio .kertas sebak .gambar My CD Nyanyian Basikal Tua
32

SJK
6 .Bercerita tentang poster. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 8.4 ARAS 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingannya supaya menjadi ayat yang gramatis. 1.2 ARAS 3 (i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 6.3 ARAS 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk denganpeluasan subjek dan predikat. 8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 8.4 ARAS 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren. 8.5 ARAS 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi.
15
Bahagian C Marina Chin
1. Berbual tentang sesuatu perkara dengan bertatasusila. 2. Menulis ayat dengan tulisan berangkai. 3.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan. 4.Meluaskan subjek dan predikat ayat. 5.Menulis isi utama dan isi sampingan. .6 Menulis karangan yang lengkap.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Tatabahasa .Kata adjektif berimbuhan Kosa Kata .lari berpagar .olahraga .beregu .merangkul .setanding .penganugerahan .arena Sebutan Intonasi .Laras dialog
Ilmu .Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -menjana idea -mengecam MP MyCD -kata adjektif berimbuhan
UNIT 13
1. Memberikan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
1.2 ARAS 2 (i)
Tatabahasa
Ilmu
33

SJK
18-22 Apr
Tema: CENDEKIA WAN DUNIA Bahagian A: Ilmuan Agung
alasan yang rasional berdasarkan sebab dan akibat. 2. Menulis huraian isi utama berdasarkan gambar. 3.Menyatakan gambaran umum teks yang dibaca. 4.Mengemukakan soalan yang berkaitan dengan tokoh. 5.Menulis ayat yang telah dibetulkan. 6 .Menyatakan gambaran umum teks dengan membaca perenggan pertama dengan perenggan terakhir.
sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklmat yang menyeluruh. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional. 6.4 ARAS 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 8.4 ARAS 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat ayang gramatis. 10.2 ARAS 1 (i) Megenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
.Kata pemeri Kosa kata .astronomi .seismograf .graviti .cendekiawan .lampau .algebra .penganjur
.Sejarah Nilai Murni .Rasional KBT KB -menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme MP -poster promosi jualan buku Ilmuan Agung Power point -cth kesalahan kata pemeri MyCD -Audio Ilmuan Agung
Bahagian B: Perintis Dunia Perubatan
1. Mengemukakan bukti yang sahih berdasarkan idea yang dikembangkan daripada dapatan. 2.Melayari internet untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
3.2 ARAS 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 6.1 ARAS 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
Tatabahasa .kata penegas Kosa kata .bakteria .bendasing .ensiklopedia .agung .pakar
Ilmu .Sejarah .Perubatan Nilai Murni .Keadilan KBT KB -menyusun atur
PKJR ULANGKAJI
34

SJK
3.Membaca dan memahami bahagian pengenalan buku. 4.Menulis maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 5.Menulis perenggan yang dibetulkan. 6. Membaca fakta yang terdapat dalam teks. TMK 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 6.4 ARAS 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. 6.5 ARAS 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 10.2 ARAS 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat. Bahagian C Pencipta Berjasa 1. Mengulas pernyataan dengan mengemukakan bukti yang wajar. 2. Menulis catatan berdasarkan ulasan yang didengar, 3. Menyatakan gambaran tentang bibliografi dan indeks. 4. Bersoal jawab dengan rakan menggunakan soalan pelbagai aras. 5. Menulis karangan yang telah diedit. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yangmenyeluruh. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 1.2 ARAS 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi,dan gaya yang sesuai. 3.2 ARAS 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. 6.4 ARAS 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi ,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan Tatabahasa . Kata nafi Kosa Kata . sinopsis . indeks . biblografi . perintis . terhebat Ilmu . Sains dan Teknologi Nilai Murni . Keberanian KBT KB - Menghubung kait . Pembentukan kontekstual MP . Buku-buku yang mengandungi sinopsis,indeks,dan bibliografi . Rangka cerita Kereta Idaman MP -kad perkataan -lakaran kerangka MyCD -membina lakaran kerangka
35

SJK
gambaran umum. 6. Bercerita secara spontan dengan gaya yang sesuai. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 10.2 ARAS 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
16 25-29 Apr
MyCD . Pengayaan -Kata nafi
UNIT 14 Tema; ERA TEKNOLOGI MAKLUMA T DAN KOMUNIKA SI Bahagian A; Kamus Elektronik
1. Mengemukakan hujah yang kukuh dalam perbahasan. 2. Membuat andaian tentang sesuatu perkara secara ringkas. 3.Menghuraikan makna perkataan,rangkai kata dan ayat yang dibaca. 4. Menulis huraian nilai dan pengajaran. 5 .Menghuraikan perkataan,ayat dan idea yang menarik yang terdapat dalam karya. 6 .Mengemukakan sesuatu keinginan secara berhemah. 7 .Menulis penanda wacana untuk melengkapkan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara spontan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks tersurat dan tersirat. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasar kan sesuatu perkara. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan ,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan Persoalan ,watak dan prwatakan,nilai dan pengajaran dan
1.4 ARAS 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah. 4.1 ARAS 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. 5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 7.1 ARAA 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 8.4 ARAS 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitakan ayat topik dengan ayat huraian. 11.1 ARAS 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. 11.2 ARAS 2 (i)
Tatabahasa .Tanda baca Kosa Kata .cekap .berkesan .munasabah .elekronik .canggih Sebutan Dan intonasi -Laras Cerpen
Ilmu .Sains dan teknologi Nilai Murni .Kesyukuran Baik Hati KBT KB -merumus BCB MP -gambar -pengurusan grafik MyCD -Kamus elekronik -tanda baca
36

SJK
petikan. gaya bahasa. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera. Tatabahasa .Ayat pasif Kosa Kata .maksimum .saban .perangkaan .pasport .pengambilan Sebutan dan Intonasi .Laras cerpen .Laras dialog .Laras perbahasan Ilmu Sains dan Teknologi Nilai Murni .Rasional .Bersyukur .Bertanggungjwb. KBT KB -mencirikan BCB MP .teks prosa .bahan grafik MyCD -pengukuhan
Bahagian B Kad Pintar 1. Menyatakan hujah dalam perbahasan dengan alasan yang konkrit 2. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk. PKJR ULANGKAJI 3 .Menulis satu perenggan hujah dengan menggunkan tulisan berangkai. 4 .Membaca pelbagai jenis ayat dengan intonasi yang sesuai. 5 .Mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 6 .Menghuraikan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada segi nilai. 7. Mendapatkan maklumat dalam teks dengan pantas.
4.1 Mengemukan idea ,pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci , tepat dan tersusun. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
4.1 ARAS 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberi maklum balas. 4.3 ARAS 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit. 5.1 ARAS 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 6.5 ARAS 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 11.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,nilai dan pengajaran.

dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampinagn daripada teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea, ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
37

SJK
Bahagian C: Telefon Bimbit
1. Mengemukakann soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 2.Membina satu perenggan hujah untuk menyokong tajuk perbahasan. 3 .Menjelaskan maksud ayat yang dibaca. 4 .Menyatakan gambaran umum berdasarkan tajuk kecil yang dibaca. 5 .Menulis nilai berdasarkan peta minda. 6 .Menulis rumusan berdasarkan peta minda. 7 .Melayari intrnet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu perkara.
4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat Bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada intrernet. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 11.3 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
4.2 ARAS 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 5.1 ARAS 3 (ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 6.1 ARAS 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. 6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk 11.2 ARAS 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Tatabahasa .Ayat aktif transitif Kosa kata .internet .e-mel .teknologi .khalayak Sebutan dan Intonasi .laras rencana .laras berita
Ilmu .Teknologi maklumat dan Komunikasi Nilai Murni .kasih sayang .Baik hati KBT KB -merumus KMT MP - teks prosa - bahan dialog
17
18 9 13 Mei
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 3 6 MEI 2011 )
UNIT 15 Tema; MALAYSIA
1. Melaporkan hasil perbincangan. 2 .membaca teks
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai
2.1 ARAS 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja
Tatabahasa .Ayat susunan biasa Kosa kata
Ilmu Pendidikan Sivik dan kewarganegaraan
38

SJK
KU GEMILANG Bahagian A: Malaysia di Mata Dunia secara imbasan untuk menambahkan maklumat. 3 .Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4 .Menulis perkara utama dalam teks. 5 .Menulis nilai dan pengajaran daripada sajak. 6 .Mengemukakan pandangan tentang sajak. dan tepat. 4.1 Bertanya dan mejawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak,dan perwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. dengan jelas ,isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. 4.1 ARAS 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 5.2 ARAS 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai baha untuk mengukuhkan maklumat. 11.3 ARAS 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya. ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera. Bahagian B: Angkasawan Negara PKJR ULANGKAJI 1. Melaporkan hasil pemerhatian dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 2. Menulis karangan dengan menggunakan penanda wacana. 3. Membaca teks untuk membuat kesimpulan. 2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 2.3 ARAS 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa,dan ayat dalam sesuatu genre. 6.5 ARAS 3 (i) Membaca dan mengumpul Tatabahasa . Ayat majmuk gabungan Kosa Kata . astronomi . akademik . topeng . oksigen . ekspedisi . skrin Sebutan Intonasi . Laras rencana Ilmu . Sains dan Teknologi Nilai Murni . Patriotisme . Keberanian . Yakin diri KBT KB -Menyenaraikan MP .penglibatan .anugera .mortar .sukarelawan .melarat .bersemangat Sebutan intonasi .laras cerpen .laras puisi Nilai Murni .Pengorbanan .Tolong-menolong .Keikhlasan KBT KB -membuat kesimpulan .Kontekstual -menjelaskan MP .pita rakaman -puisi .gambar .kertas sebak MyCD .bacaan puisi Di wilayah Perang Ini
39

SJK
4. Menulis satu rumusan dalam satu perenggan. 5. Mengulas gaya bahasa cerita, 6. Mengenal pasti penggunaan frasa yang terdapat dalam petikan cerpen. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam suatu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 11.3 ARAS 3 (i) Mengulas gaya bahasa yang terdapat dalam sesebuah karya. Bahagian C Kejayaan Kita Kebanggaan Kita 1.Mengemukakan soalan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat teks. 2 .Menulis ayat dengan menggunakan kata hubung. 3.Membaca untuk mengukuhkan maklumat. 4 .Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat. 5 .Menulis pendapat dan pengajaran yang diperolehi daripada . Laras cerpen .Gambar angkasawan di angkasa .Gambar bakal angkasawan di angkasa
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
1.1
Berbual dengankeluarga ,rakan sebaya dan puhak lain dalam situasi formal dan tidak formal.
1.1ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. 6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 8.1 ARAS 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 10.1 ARAS 2 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. 11.1 Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai
Tatabahasa Ayat susunan songsang Kosa Kata .pencapaian .berusaha .akademik .canselor .azam Sebutan dan Intonasi .Laras cerpen
Ilmu .Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kasih sayang .Baik hati KBT KB -merumus KTMK MP .teks prosa .bahan dialog
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. 11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan perkataan,idea, ayat,wacana,nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
40

SJK
teks. 6 .Menulis tema dan persoalan dalam karya. 7 .Berbual dengan rakan tentang sesuatu perkara yang menarik. prsoalan ,watak dan perwatakan ,nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. 11.2 ARAS 3 (i) Menjelaskan tentang tema dan persoalan yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.
41

RPT BM THN 6 SJK 2011

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT BM THN 6 SJK 2011

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 6

UNIT 1 Tema: Bergaya ke Sekolah Bahagian A Tajuk: Semangat Yuk Sing

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian B Navin Cergas Dan Cerdas

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian C Koreena Yang Berdedikasi

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

UNIT 2 Tema Sekolah Selesa Murid Ceria Bahagian A Indahnya Sekolahku

Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

2.1 Bercerita dengan menggunakan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian B Berkebun di Sekolah

2.1 Bercerita dengan menggunakan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

Bahagian C Berbudi kepada Sekolah

1. Mengulas perbualan yang didengar dengan bahasa yang sesuai.

Tatabahasa . Kata bantu Kosa kata . cereka

ILMU . Kajian Tempatan Nilai Murni . Kerajinan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

Unit 3 Tema SERONOKN YA BELAJAR Bahagian A Sains dan Kehidupan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Pengukuhan - menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

Bahagian B Fasih Berbahasa Malaysia

1. Menyampaikan maklumat berdasarkan data yang telah dianalisis.

3.1 ARAS 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

Tatabahasa . Kata penguat Kosa Kata

Ilmu . Komunikasi . Matematik

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian C Pintar Matematik

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

UNIT 4 KEMAHIRA N DIRI Bahagian A Seni Pertukangan

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian B Bakat Terpendam

5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi

1. Memberikan komen dan cadangan

1.3 ARAS 3 (iii) Melaksanakan arahan serta

Tatabahasa .Peluasan subjek dan

Ilmu .Kemahiran Hidup

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JANUARI 6 FEBUARI 2011 )

UNIT 5 Tema: MESRA ALAM

1. Memberikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat. 2. Membuat andaian

Tatabahasa . kata ganda penuh Kosa Kata . mesra alam . mencemarkan

Ilmu .Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni .Kebersihan fizikal

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

11.4 Memberikan komen dan pandangan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

Bahagian B: Kelab Briged Penyelamat Sungai

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

UNIT 6 Tema: KAMI ANAK MALAYSIA Bahagian A: Bahasa Jiwa

1.4 Memberikan penjelasan tentang

Ilmu .Kewarganegaraan Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -membandingkan

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6