P. 1
Silabus Math Bab 3 Dan 4

Silabus Math Bab 3 Dan 4

|Views: 80|Likes:
Published by makbul87

More info:

Published by: makbul87 on Oct 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/05/2011

pdf

text

original

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMA MATEMATIKA X / UMUM GANJIL

Sandar Kompetensi: 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel.
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tugas individu. Bentuk Instrumen Uraian singkat. Contoh Instrumen 1. Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear berikut: 3x + 4 y = 24   2 x + 5 y = 23 Alokasi Waktu (menit) 4 × 45 menit Sumber / Bahan / Alat

3.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel

- Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat. - Sistem persamaan linear dua variabel.

- Mengidentifikasi langkah langkah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. - Menggunakan sistem persamaan linear dua variabel untuk menyelesaikan soal. - Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. - Menentukan tafsiran geometri dari penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.

- Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.

Sumber: Buku paket (Buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas X Semester Ganjil Jilid 1A, karangan Sri Kurnianingsih, dkk) hal. 126-130, 130-132, 133, 134-138. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP

- Memberikan tafsiran geometri dari penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. - Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel. Tugas kelompok. Uraian singkat. - Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persaman linear berikut:  x + 3y − z = 3   x + 2 y + 3z = −2  x + y − z =1  2 × 45 menit

- Sistem persamaan linear tiga variabel.

- Mengidentifikasi langkahlangkah penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel. - Menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel untuk menyelesaikan soal. - Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel.

Sumber: Buku paket hal. 138144. Buku referensi lain. Alat: - Laptop - LCD - OHP

Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil

14

5 x − 3 y = . - Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel... . Alat: . 144148.Mengidentifikasi langkahlangkah penyelesaian sistem persamaan kuadrat dua variabel. Buku referensi lain.LCD .Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel dengan menggunakan grafik. { ( x. y ) } . Tugas individu.. y1 ) ..OHP . - Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear tiga variabel. dengan menggunakan metode eliminasi -substitusi. 2. Alat: . ....   x=5  2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal.Sistem persamaan linear tiga variabel. 1..Mengidentifikasi langkah langkah penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel.Laptop .Himpunan penyelesaian sistem persamaan:  y = x 2 − 3x  adalah   y = 6x − 2x 2  nilai dari x1 + y1 + x2 + y2 = . 2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal. Uraian obyektif.Sistem persamaan kuadrat (pengayaan). . Buku referensi lain. . - Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear tiga variabel. Himpunan penyelesaian sistem persamaan  x − 2y + z = 4   2 x − y + 3z = 6 3x + y − 2 z = 0  adalah Nilai dari xyz = .Sistem persamaan linear dua variabel.LCD . Ulangan harian. .. .Laptop ... y2 ) } . Nilai dari Uraian obyektif.Nilai y yang memenuhi sistem persamaan:  x2 − y2 = 9  adalah…. z ) } . . maka Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil 15 .OHP { ( x1. ( x2 . Kuis. y .Memeriksa hasil penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel berdasarkan grafik.Sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel. Himpunan penyelesaian sistem persamaan 3x + 4 y = 24   2 x + 5 y = 23 adalah 2 × 45 menit { ( x. Pilihan ganda. .Menentukan penyelesaian sistem persamaan kuadrat dua variabel. 148152. Uraian obyektif. .Menentukan penyelesaian sistem persamaan kuadrat dua variabel. .

2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal. Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil 16 . mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linear..Penerapan sistem persamaan linear dua dan tiga variabel. Tugas kelompok. membuat model matematikanya.Merumuskan model matematika dari suatu masalah dalam matematika. - Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linear.OHP 3.. . Alat: . . 153156.Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika.Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika.OHP 3.Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya. Tugas individu.Menyelesaikan sistem persamaan linear dan bentuk aljabar berderajat dua dengan dua variabel. Maka harga pensil per buah adalah. sedangkan anak kedua harus membayar Rp11.Menentukan penyelesaian linear dan bentuk sistem persamaan linear dan aljabar berderajat bentuk aljabar berderajat dua dua dengan dua dengan dua variabel.550.Laptop . 125.3.00 untuk membeli 3 pensil dan 2 buku tulis.Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan:   x 2 − xy − y 2 = 46   x + 2 y = −1  2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal.Laptop . . menentukan besaran dari masalah tersebut sebagai variabel. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linear. Uraian singkat.Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linear. ..- Sistem persamaan .2. Alat: . . mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linear. yang dirancang sebagai variabel sistem persamaan linearnya.LCD .450. Buku referensi lain. .00 untuk membeli 5 pensil dan 3 buku tulis. variabel (pengayaan). Anak pertama membayar Rp7.. Uraian obyektif. 134-138 Buku referensi lain. dan menafsirkan hasil penyelesaian masalah tersebut.Menentukan besaran dari suatu masalah dalam matematika.Dua orang anak berbelanja di sebuah toko.Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. menyelesaikan modelnya. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan sistem persamaan linear. .LCD . . .

serta penerapan sistem persamaan persamaan linear dua dan tiga linear dan variabel.. 2 c. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 5 7 < adalah… x−7 x+5 Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil 17 . -6 e. 1. kuadrat.Sistem variabel.LCD . 0 b. 172174 Buku referensi lain. sistem persamaan linear dan bentuk aljabar berderajat dua dengan dua variabel. Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar. Pertidaksamaan. 2.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan yang memuat - Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sistem persamaan linear dan kuadrat dua variabel. maka nilai dari x1 + y1 + x 2 + y 2 = . serta penerapan sistem persamaan linear dua dan tiga variabel.. . Tugas individu.. Penerapan sistem persamaan linear dua dan tiga variabel. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 3x + 2 < 5 x + 14 adalah… 4 × 45 menit Sumber: Buku paket hal. Alat: .Menggunakan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan kuadrat) untuk menyelesaikan soal.Laptop . . 168-171.Mengidentifikasi langkahlangkah penyelesaian pertidaksamaan yang memuat bentuk linear satu variabel.Melakukan ulangan berisi materi persamaan yang berkaitan dengan sistem linear dan persamaan linear dan kuadrat kuadrat dua dua variabel. y1 ) .Sistem persamaan linear dan bentuk aljabar kuadrat. Uraian singkat. . Ulangan harian. sistem persamaan .Menggunakan pertidaksamaan yang memuat bentuk linear satu variable untuk menyelesaikan soal.4. . -8 d. -2 Himpunan penyelesaian sistem persamaan:  y =1− x  adalah  2  y = x − 4x + 5  2 × 45 menit - Menjelaskan sifat dan aturan yang digunakan dalam proses penyelesaian pertidaksamaan.Pertidaksamaan linear. .Mengidentifikasi langkah langkah penyelesaian pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan kuadrat).Sistem .Menentukan penyelesaian pertidaksamaan yang memuat bentuk linear satu variabel. sistem persamaan kuadrat. 164168. Pilihan ganda. y2 ) } . .Pertidaksa maan satu variabel berbentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan kuadrat) . ( x2 .OHP - Menentukan penyelesaian pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan kuadrat). bentuk aljabar berderajat dua dengan dua variabel.. - { ( x1. berderajat dua dengan dua . 3. . sistem persamaan variabel. a.

Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 4 x − 8 < 2 adalah… 2.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan bentuk akar dan bentuk nilai mutlak.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan yang memuat bentuk akar.Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika. Uraian singkat. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 3x − 6 ≥ 3 . . Tugas kelompok. . 3. menyelesaikan modelnya. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya.Menentukan besaran dari suatu masalah dalam matematika. 2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal.Laptop . mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel.Laptop . .Merumuskan model matematika dari suatu masalah dalam matematika.OHP 3. . . . Tentukanlah nilai dari bilangan yang terbesar dari kedua bilangan tersebut. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel. yang dirancang sebagai variabel pertidaksamaan satu variabelnya. . 183185. Alat: . Tugas kelompok.LCD . . Uraian singkat. 179-182 Buku referensi lain. 1. Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil 18 . . .Menentukan penyelesaian pertidaksamaan yang memuat nilai mutlak. 175177.bentuk linear satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar (bentuk linear dan kuadrat). membuat model matematikanya.Penerapan konsep pertidaksamaan satu variabel dalam menyelesaikan masalah nyata.Jumlah dari dua biangan ganjil berurutan lebih dari 21.Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel. Alat: . .5. . menentukan besaran dari masalah tersebut sebagai variabel. mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel.Pertidaksa maan bentuk akar.OHP 2 × 45 menit Sumber: Buku paket hal. Buku referensi lain.Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel.LCD . .Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika.Pertidaksa-maan bentuk nilai mutlak.6. dan menafsirkan hasil penyelesaian masalah tersebut.Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel.

x > 9 atau x < −3 2. .mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel. 3x 2 − 7 x + 2 ≥ 0 b. Pilihan ganda. . _________________ NIP.Pertidaksa maan satu variabel berbentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan kuadrat) . −3 < x < 9 c.. x > 9 atau x < −1 d.Penerapan konsep pertidaksamaan satu variabel dalam menyelesaikan masalah nyata. x 2 − 2 x < 3x + 6 9 x − 12 ≤ 3 Mengetahui. 3x 2 − 9 x ≤ x 2 − 4 x −1 c. . Ulangan harian. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP.Pertidaksa maan linear. pertidaksamaan pecahan (pecahan bentuk linear dan kuadrat).. dan penerapan konsep pertidaksamaan satu variabel dalam menyelesaikan masalah nyata.. pertidaksamaan bentuk nilai mutlak. a. −2 < x < 9 b. pertidaksamaan bentuk akar.. pertidaksamaan bentuk akar. pertidaksamaan pecahan (pecahan bentuk linear dan kuadrat). 1. x > 9 atau x < −2 e. .Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear. .Pertidaksamaan bentuk akar. x−3 d.. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut: a. x −1 2 2 × 45 menit Uraian singkat. dan penerapan konsep pertidaksamaan satu variabel dalam menyelesaikan masalah nyata. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan x − 3 > 4 x − 3 + 12 adalah. pertidaksamaan bentuk nilai mutlak. f. .Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pertidaksamaan linear. . e. Silabus Matematika SMA Kelas X Semester Ganjil 19 .Pertidaksamaan bentuk nilai mutlak.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->