Professional Documents
Culture Documents
: 2 Tekad : Bahasa Melayu : 10 September 2011 : 10.30 pagi 11.00 pagi : 5 orang 1 sindrom down 2 slow learner 1 autisme
Tajuk Kemahiran
: Mari Mengenal Bentuk : 2.0 Bertutur 2.3 Mengajuk bunyi perkataan dan ayat yang didengar
Penggabungjalinan Isi kandungan : 1.6 mendengar, mengingat, dan menyatakan semula maklumat, arahan, cerita 5.3 melakukan koordinasi mata dan tangan Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat : i. Mengecam dan menamakan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 jenis bentuk yang berlainan. ii. iii. Pengetahuan sedia ada (PSA) : i. ii. iii. Perentasan kurikulum Penerapan nilai Murid sudah mengenali beberapa jenis bentuk. Murid boleh mengajuk percakapan. Murid boleh memahami arahan guru. Melakukan pergerakan dengan anggota badan. Menuturkan beberapa ayat mudah.
: Muzik, pertuturan, fisio, dan sentuhan : Komputer riba, kad gambar, kad perkataan, crayon, kertas lukisan, warna air, span.
Isi kandungan Menyanyikan lagu mari mengenal bentuk sambil menggayakan bentuk bentuk.
Aktiviti P dan P i. Guru menyanyikan lagu sambil menyuruh murid mengikut menyanyi bersama. ii. Guru bertanya mengenai lagu tadi iii.
Guru memperkenalkan Bersungguhtajuk pelajaran hari itu sungguh BBM : Komputer riba Speaker.
Langkah 1 (6 minit)
Melihat model
i.
ii.
Guru bertanyakan murid soalan ; Bertanya soalan mengenai bentuk bentuk yang pernah mereka lihat.
Langkah 2 (5 minit)
i.
Guru menyuruh murid menunjukkan mana mana objek yang menyerupai bentuk bentuk yang telah dipelajari.
Teknik : Tunjuk dan lihat Terapi : Penglihatan, tangan, pendengaran Nilai : Peka BBM : Sebarang objek di dalam kelas.
ii.
iii.
Murid yang dapat menunjukkan objek yang tepat dengan cepat dikira sebagai pemenang.
Mewarna
i.
Teknik : Mewarna Terapi : Cara kerja, pengamatan Nilai : Yakin, bersungguhsungguh BBM : lembaran kerja, pensil warna.
ii.
Guru meminta murid mewarnakan bentuk bentuk yang telah dipelajari mengikut warna yang telah ditetapkan.
iii.
Penutup (5 minit)
i.
Guru meminta murid membuat pergerakan menggunakan anggota badan seperti bentuk bentuk yang telah dipelajari.
Nilai : Berusaha