Fişa de evaluare logopedică

1. Schema corporală
Nume:......................................
Clasa.:..................................
Vârsta:....................................
Data examinării:..................

1

...........2.......... luni........ ........Săptămâna are..... 2 ...Ultima zi din săptămână este..............................................zile................... Prima zi din săptămână este...................................... Structuri perceptiv-motrice de orientare temporală Completează următoarele propoziţii: Azi este............... Mâine va fi...Ieri a fost.. Anul are .... A cum suntem în luna ..................................

10. 5. 8. 2.2. 3. 3. Desenează o linie cu culoarea indicată: Nr. 3. 2. crt. 4. 1. 5.3. Nr. 1.1. 4. 6.3. 7. 6. Desenează 3 . Culoare Desen copil maro alb roz mov portocaliu Răspunde la întrebările: întrebare Răspuns copil Ce culoare are laptele? Ce culoare are cerul? Ce culoare are iarba? Ce culoare are lămâia? Ce culoare au buzele? Ce culoare are portocala? 3. 9. crt. crt. Structuri perceptiv-motrice de culoare şi orientare spaţială 3. Culoare roşu galben albastru negru verde Desen copil Nr.

Structuri perceptiv-motrice de formă şi dimensiune Cum se numeşte? Cum este? 4 .4.

Diferenţere logatomi: Nr. crt. Paronime Pronunţie copil Paronime 1. Diferenţiere paronime: Nr. saşa şasa Pronunţie copil 5.3.2. lamă ramă Pronunţie copil 5. Ce este? 5 .5. şoc joc 2. vase vaze 3. 1. Capacitatea de diferenţiere fonematică 5. Logatomi Pronunţie copil Logatomi paba bapa 2. crt. tudu dutu 3.1.

Fişă de pronunţie Sunet Poziţie iniţială A ac O os u urs E elan I inel Ă ăsta Î/Â înalt P pom B bun M masă T tare D dulap N nucă L lună F film V vapor S săpun Poziţie mediană mac soră prună leu pian măr mâncare apă tobă lamă pastă râde pană palmă tufiş avion desen Poziţie finală vaca maro tricou mare pomi pară vârf cap cub geam palat brad tren viţel pantof mov râs Sunet/grupuri de sunete Z T Ş J c G H R X ce ci ge gi che chi ghe ghi Poziţie iniţială zăpadă ţară şapte joi casă gumă hotel râde xilofon ceas cireş gem girafa cheamă chitară ghem ghiocel Poziţie medianăPoziţie finală buze roz căţel căluţ roşu cocoş pijama etaj nucă bunic măgar coleg pahar Ah! vară penar pixul xerox început zice vecin papuci deget fuge regină covrigi pachet ureche rochie perechi îngheţ veghe unghie triunghi 6 .6.

Foaie de răspuns (pronunţie copil) Sunet A O u E I A Î/Â P B M T D N L F V S Poziţie Poziţie Poziţie iniţială mediană finală Sunet/grup uri de sunete Z T Ş J c G H Poziţie iniţială Poziţie mediană Poziţie finală R X ce ci ge gi che chi ghe ghi 7 .

. Vocabular a.7.

.. nivelul de formare a noţiunilor.. Vocabular b . Ne spălăm pe dinţi în . Obiectiv : se urmăreşte nivelul dezvoltării cunoştinţelor. ? Ce facem în bucătărie? Cum ne îmbrăcăm când este frig? Cum ne îmbrăcăm când este cald? Cu ce animal domestic ţi-ar place să te joci? Ce animale sălbatice ai văzut la ZOO? Care fructe au culoarea roşie? Ce legume pune mama în mâncare? Cu ce mijloc de transport ai vrea să mergi acasă? Ce mijloace de transport merg pe apă? Dar în aer? Pe sub pământ? Cine conduce maşina? Dar avionul/trenul? Cum este roata maşinii? Ce formă are? Câte picioare ai? Dar căţelul? Câte mânuţe ai? Dar degete? .? Mănânci supa cu . integrarea acestora în categorii..8.

. noi...................un pulovăr roşu când este rece.... albastră............în excursie........este în dulap....în magazin........ Cămăşile........ Cine............. Ea. albastre Am văzut o cămaşă .... ..................tema făcută? Ieri... Sacoul......9......................... albaştrii...... Răspunde la întrebări: Câţi ani ai tu? Câţi ani are mama? Câţi ani are tata? 5.....sunt la spălat.....Completează propoziţiile lacunare: Noi săptămâna viitoare....... Răspunde la întrebări: Ce-ai făcut ieri? Ce faci azi? Ce vei face mâine? 3.... 4...... tu spui multe! una multe floare casă copil scaun masă 2....repede tema la matematică.... Mama calcă pantalonii...... Structura gramaticală 1........... Completează cu adjectivele potrivite: albastru.......... Eu spun una...............

r. 1. copac. Mama îşi cheamă copilul la masă. t. v. ureche. ca. ja. sa. şa. fa. ceai. h. spa. s. mov. na. Copilul se joacă de dimineaţă cu maşinuţele. j. ma. ra. vra. întrebări 1. ă. De ce îl cheamă mama pe copil? 4. da. Cine face mâncare? 2. ga Citeşte silabele (inversiuni mia. f. b. y pa. u. za. sa. n. ta. la. 4. tve. El nu vrea să vină. ţ. â. Evaluarea dislexiei Cerinţe Citeşte vocalele Citeşte consoanele Citeşte silabele (asemănătoare acustic) a. i. cravată. De ce se supără ea? Răspuns copil Citeşte vocalele Citeşte consoanele Citeşte silabele (asemănătoare acustic) Citeşte silabele (inversiuni kinetice) Cuvinte Text întrebări . c. e. pară. va. x. o. iar mama se supără. g. d. 2. ş. ba. triunghi Propoziţii 1. ţa. cine. z.10. div. 3. tev kinetice) Cuvinte an. palton. î p. chipiu. Cu ce se joacă copilul? 3. m. Mama face mâncare.

................)La casa din pădure(..... ....... Acolo bunicul stă pe o bancă...........)Scufiţa Roşie(.......... Copiază următorul text: În fiecare dimineaţă mă trezesc la ora şapte şi mă duc cu mama la şcoală.......................................................... ..................................... 3................................................. Completează semnele de punctuaţie corecte: Intr(.........................................................)Da(......... ........) (........) mama Scufiţei Roşii o chemă la ea(....................................... iar eu mă joc........................................................ După-masă...................................................)spuse Scufiţa Roşie(....... La şcoală învăţ să scriu........) mamă(.................................................................................... ...........) (................ .........................) (........................................................................) (după o poveste de Fraţii Grimm) ...................................................................................................... .................................. Du(.................................................................... ...... Scrie după dictare (se alege un text dintr-o poveste): .................................. .....)o dimineaţă(.......... .................. bunicul mă așteaptă în fața școlii și mergem într-un parc.. să citesc şi să socotesc......................................................................................... ........ ......... Desparte în silabe următoarele cuvinte: casă = joc = şcoală = jucărie = 4............)Bine(......... Evaluarea disgrafiei 1...11........................................................................) bunica nu se simte bine.................................................................................. 2...............................................) (......... .................................................... ......)te până la ea(......................... .......................... .......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful