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Todo individuo tiene oportunidad de satisfacer sus necesidades bsicas de aprendizaje, para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, mejorar su capacidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
Enriquecer su herencia cultural lingstica y espiritual, velando por el respeto de los valores humansticos y de los derechos humanos. Enriquecer sus valores culturales y morales, para formar en el individuo una identidad. La educacin bsica, inicia desde el nacimiento y dura toda su vida. Por ello los pases hacen hincapi en invertir a su sociedad en educacin para tener un mejor nivel de vida.
Existe un complicacin en retomar la interpretacin de trminos tal como educacin bsica, ya que debe tener una visin mas amplia. La educacin bsica trasciende mas all de trminos de educacin formal escolarizada, etctera.
Rosa Mara Torres menciona que la propuesta de satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje oculta el conflicto social. Que vive en el mundo actual, cuyos problemas y desajustes, han impedido hasta la fecha satisfacer dichos necesidades. Existe una descontextualizacin entre nocin y persona, donde no se busca el fin comn de la necesidad bsica de la sociedad individualmente. La enseanza se realiza en el aprendizaje. Enseanza sin aprendizaje no es enseanza, la enseanza en algn momento cobro autonoma respecto del aprendizaje; se da por enseado en la medida que se completa el programa, se cumple con las horas de clase.
Se proponen 7 dominios de accin , la supervivencia, desarrollo pleno de los propios capacidades de una vida y un trabajo digno, la participacin plena en el desarrollo el mejoramiento de la calidad de vida la toma de decisiones informadas y la continuidad del aprendizaje.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISES SAENZ GARZA LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA MODALIDAD MIXTA
Octubre 2009