You are on page 1of 4

Hanníbal Lecter y el concepto de evolución.

Armando Palomino Naranjo Profesor Titular “A”, CCH Azcapotzalco, UNAM. e-mail arpal03@yahoo.com.mx

Sinopsis Curricular. Biólogo, egresado de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Integrante del Programa de Apoyo a la Actualización Formación del personal Docente del Bachillerato (PAAS). Diplomado en Docencia en Biología en la Facultad de Ciencias. Diplomado en Mutimedia, en DGSCA. Libro publicado: Ventana al Conocimiento en Biología. Elaboración de diversos materiales para la enseñanza y el aprendizaje de la Biología. 19 años de servicio en el Plantel Azcapotzalco del CCH.

pues en sus palabras. en tanto que en la naturaleza los acontecimientos evolutivos son imprevisibles y contingentes. eminente paleontólogo y brillante divulgador de la ciencia. Barcelona. estelarizada magistralmente por Anthony Hopkins en el papel del siniestro Dr. esto es. Es frecuente encontrar. El estremecimiento que me produjo dicha escena no se debió a la brutalidad de las acciones o la espectacularidad de los efectos especiales. lo primero que debemos tomar en cuenta para conceptualizar a 1 Gould. durante una escena estremecedora en la película Dragón Rojo. Hannibal Lecter al agente especial Graham. pp. J. en referencia a los cambios observados en el actuar de un asesino en serie y multihomicida. uno de las más frecuentes acepciones que tiene el polisémico término evolución. por otro lado. sino que se debió básicamente a lo dicho por el Dr. concepciones y representaciones erróneas de la evolución que dificultan su definición en el terreno educativo y biológico. con una direccionalidad y una finalidad previamente establecida. De hecho. . apodado el caníbal. Pese a lo anterior.Hanníbal Lecter y el concepto de evolución. cuando se habla de evolución. La grandeza de la vida. por lo que “el progreso no puede definir la historia de la vida”1. además. Stephen Jay Gould. Y si bien es cierto que la noción de progreso evolutivo es en la actualidad altamente controversial. Ya señalaba con anterioridad que el concepto de evolución es polisémico. es decir. Armando Palomino Naranjo “¡Está evolucionando!”. se refiere concretamente a que ha ido perfeccionando sus métodos para matar. porque se comía a sus víctimas e invitaba a otras personas al “banquete”. que dicho sea de paso inundan este tipo de producciones cinematográficas. es precisamente aquel que lo equipara con el progreso. no exista problema alguno. quizá el que más lo es en la ciencia y. Así pues. ha sido utilizado de múltiples maneras. que la gente se refiere a la “teoría de la evolución”. 7-21. en diferentes contextos y con propósitos diversos. el manejar como sinónimos progreso y evolución biológica no es el único problema que se enfrenta en la disciplina y en su enseñanza. S. dijo enfático el Dr. se refleja claramente que el concepto de evolución que se tiene del asesino tiene un marcado sentido progresista. Critica. ha progresado. 1999. Hannibal Lecter. Quizá para efectos de la trama de la cinta referida. Biol. es también cierto que constituye una de las ideas más extendidas que se tiene para concebir a la evolución biológica. basada en la obra literaria de Thomas Harris (1981). y en el contexto en que se desarrolla la trama de la citada película. ya que todo mundo entiende y comprende a qué se refiere Lecter cuando dice que el buscado asesino esta en un proceso de evolución. razón por la cual se tiene social y educativamente muchas ideas. aclara con elocuencia que la evolución no puede ser vista como progreso porque éste último es un elemento propio del contexto humano. y es sabido. que una teoría es un cuerpo de conceptos y conocimientos que se ofrecen para explicar un fenómeno o hecho concreto. quien hábilmente explota el género de novelas policiacas y de misterio. Lecter.

el progreso es un concepto antropocéntrico que implica avance. embriológicas. Citando a Mayr: Al fin y al cabo. uno de los problemas más fuertes que enfrentamos en la enseñanza de la biología es que existen múltiples visiones de la evolución que actúan como auténticas ideas previas (en el contexto específico de la didáctica constructivista). las evidencias. aún cuando hay quien pudiera pensar que en realidad la historia de la vida esta regida por el progreso. a partir de antepasados simiescos. etológicas. morfológicas. nos muestran los dos aspectos básicos que hay que considerar en torno a la evolución: por un lado que es un hecho incuestionable. directas e indirectas. La teoría de la relatividad de Einstein reemplazó a la de Newton. Los hechos son los datos del mundo. no escalones de una jerarquía de certidumbre creciente. es decir. En general. En un modelo de elocuencia y aplomo. moleculares. 1995. Una vez que queda claro que la evolución es un hecho y las explicaciones de cómo ocurre son teorías. es extremadamente importante. paleontológicas. He dicho anteriormente que evolución es un término polisémico y se ha empleado para diversos fines. es decir. Los hechos no se marchan mientras los científicos debaten teorías rivales para explicarlos. Las teorías son estructuras de ideas que explican e interpretan los hechos. desde luego. Barcelona. es que ésta es un hecho y al mismo tiempo una teoría. “La evolución como hecho y como teoría”. y totalmente al margen de nuestros deseos. fisiológicas. siempre desde la perspectiva de la biología. 215 . En primera instancia.. Y los hechos y las teorías son cosas diferentes. ya que con los estudiantes debe enfatizarse que la evolución es un hecho y que la forma en que ocurre este hecho conforma un cuerpo de teorías sobre las cuales se investiga desde hace mucho tiempo. cuáles son los mecanismos por los que ocurre. y por otro. presentado hasta con cierta elegancia. bioquímicas. en tanto que fuerza conductora esencial.222. la evolución es una teoría. Considerar que la evolución es sinónimo de progreso es un error. Es también un hecho. delimitemos la frontera entre evolución y progreso. por tanto es importante despojar de diversos mitos a la evolución señalando lo que no es. En Dientes de gallina y dedos de caballo Critica. mejoría o incremento de complejidad. ya fuera por medio del mecanismo propuesto por Darwin o por algún otro2. la interrogante importante en evolución no es si esta ocurre o no. ya que sobre esto no hay duda. que la forma en que ocurren los procesos evolutivos son explicaciones sobre las cuales aún se están reuniendo datos. por lo que constituyen teorías. J. pero las manzanas no se quedaron colgadas en medio del aire pendientes de este resultado. . Gould enfatiza este aspecto dual de la evolución: Bueno. Y los seres humanos evolucionaron. ahora es necesario desmitificarla. que está previamente direccionado a una meta u objetivo y su camino es prácticamente algorítmico o lineal. pp. Como ya comenté. corresponde precisamente con esta categoría. Actualmente. genéticas. ¿no presenta la vida un grado de complejidad a todas luces creciente? Resulta difícil negar semejante tendencia a la vista 2 Gould. Esto. La idea de evolución como progreso.la evolución dentro de la biología. su erradicación no es sencilla porque el contexto general contribuye a su arraigo social y cultural. S. etc. sino más bien.

un espejismo. filosóficas. [ ]… el progreso. lo importante es ubicarnos en el contexto de la biología y desmitificar. que los humanos somos la cúspide de la evolución. con argumentos de la propia disciplina. sociales y de otras índoles. más complejidad o más diversidad. dejar en claro que la evolución es un hecho incuestionable y la forma en que este hecho se va dando es materia de estudio desde Darwin hasta nuestros días. hace 3. ahora tenemos escarabajos peloteros. La historia de la vida no muestra dirección ni sentido.del hecho más sobresaliente de la Paleontología: en un principio. Es a priori imposible determinar la dirección de la evolución porque la importancia de los acontecimientos concretos. son los verdaderos agentes de la historia3. todos los organismos vivos eran células individuales del tipo más simple. La evolución es una narración de eliminación masiva seguida de diferenciación en el interior de unos cuantos supervivientes. teológicas. o la posesión o no de una variante adaptativa adecuada cuando ésta es requerida. Una larga controversia: Darwin y el darwinismo. Igualmente existen otras ideas en torno al término evolución que tienen consecuencias religiosas. como la extinción o no de un grupo de organismos en el caso de una extinción en masa. Una ilusión que se nutre de expectativas psicológicas y prejuicios sociales… La evolución. que los mamíferos son superiores a otros grupos de organismos como los peces. . es pese a todo. • La evolución también ha sido mitificada en otros sentidos.500 millones de años. 3 Mayr. los insectos y las bacterias. caballitos de mar. Por ejemplo. las bacterias y sus parientes. Critica Barcelona. Ante esto. se dice que los seres humanos provenimos de los monos. no es un relato convencional que conduce a los diferentes linajes a más excelencia. o que los humanos de raza blanca tienen superioridad sobre otras razas. que los hombres son superiores a las mujeres. contingentes. petunias y gente. que ciertos síndromes y enfermedades hereditarias son retrocesos en el curso de la evolución.