EDUC 6390: Estadstica aplicada en la educacin Prof. Julio E. Rodrguez Torres Conferencia 1 La estadstica en la investigacin Bosquejo I. Definicin......................................................................................................................1 A.

Importancia de la estadstica para los estudiantes..................................................1 B. Mltiples significados dependiendo del contexto.....................................................1 Meteorologa............................................................................................................1 Matemticas.............................................................................................................2 Ciencias sociales......................................................................................................2 II. El proceso investigativo................................................................................................2 A. Etapas del proceso investigativo.............................................................................2 B. La funcin de la estadstica dentro del proceso de investigacin emprica.............2 III. Tipos de estadsticas..................................................................................................2 A. Estadstica descriptiva (Descriptive statistics).........................................................2 B. Estadstica inferencial (Inferential statistics)............................................................3 Poblacin (Population).............................................................................................3 Muestra (sample).....................................................................................................3 Parmetro (parameter).............................................................................................3 Estadsticas (statistics).............................................................................................3 C. Definiciones posibles de la estadstica inferencial..................................................3 I. Definicin En algunas universidades se habla de Sadstica 6390. Disraeli hablaba de tres tipos de mentiras: lies, damned lies and statistics A. Importancia de la estadstica para los estudiantes 1. Todo ciudadano est en continuo contacto con las estadsticas en todos los medios de comunicacin. Debe poder comprender la informacin que se le ofrece para detectar mentiras y tomar decisiones informadas. 2. Como lector de artculos de investigacin debe poder comprender la informacin cuantitativa que se le ofrece en los artculos que lee 3. Como productor de investigaciones, debe poder utilizar las estadsticas en sus propias investigaciones. B. Mltiples significados dependiendo del contexto Meteorologa En este contexto, en la televisin, por estadsticas se refieren a la cantidad de lluvia en el ao; la temperatura promedio del mes; la temperatura mxima y mnima del da, etc. Matemticas En este contexto la estadstica es el rea de aplicacin de modelos probabilsticos. Ciencias sociales El significado de la estadstica en el contexto de la investigacin social se enfoca ms en los mtodos o procedimientos utilizados por los investigadores para comprender e interpretar datos.

Es parte integral del proceso de investigacin y en la mayora de las tesis y disertaciones ocupa una posicin central. II. El proceso investigativo A. Etapas del proceso investigativo El proceso investigativo tradicional con el que se genera una disertacin o tesis consiste de varias etapas o momentos entre los que se distinguen como esenciales 1. el planteamiento del objetivo de la investigacin o creacin de la pregunta de investigacin 2. el planteamiento de las hiptesis de investigacin 3. la recoleccin de datos para someter a prueba la hiptesis de investigacin 4. el anlisis de los datos recogidos 5. la evaluacin de las hiptesis a la luz de estos anlisis B. La funcin de la estadstica dentro del proceso de investigacin emprica Dentro del proceso de investigacin se puede llamar estadstica a todos y cada uno de los siguientes procesos 1. la recoleccin de datos a travs de cuestionarios y observaciones 2. la presentacin de los datos en tablas y grficas 3. la transcripcin de datos por medio de medidas de tendencia central y dispersin 4. el anlisis e interpretacin de resultados 5. la presentacin de conclusiones (donde se interpretan cualitativamente los resultados cuantitativos) 6. el proceso (puntos 1-5) en su totalidad como la justificacin para la toma de decisiones. III. Tipos de estadsticas A. Estadstica descriptiva (Descriptive statistics) Se origina con la recoleccin de datos poblacionales para censos. Estos censos se hacen en el imperio romano. El evangelio de Lucas dice : Y aconteci en aquellos das que sali un edicto de parte de Csar Augusto, mandando que todo el mundo fuera empadronado.... En ella se enfatizan los aspectos de presentar y describir los datos recogidos en la investigacin. En la estadstica descriptiva, el investigador debe preocuparse por organizar y presentar los datos de una forma comprensible y sobre todo honesta. Definicin: Mtodos utilizados para organizar, presentar y describir datos de manera adecuada. B. Estadstica inferencial (Inferential statistics) Se origina en el Renacimiento con el desarrollo de la probabilidad matemtica, que a su vez se basa en el estudio de los juegos de azar. Comienza a desarrollarse plenamente con Karl Pearson (1857-1936) y Ronald Fisher (18901962) a principios del siglo XX. Est ntimamente relacionada con los conceptos de poblacin, muestra, parmetro y estadsticas. Poblacin (Population) Es el total de objetos bajo consideracin Es el grupo o conjunto sobre el cual el investigador quiere hacer una inferencia La mayor parte de las veces es muy grande Algunas veces es hipottica

Si, por ejemplo, si se quiere demostrar que la semejanza entre personas afecta el nivel de atraccin, la poblacin de "personas semejantes" es hipottica pues se hace imposible encontrar una poblacin de personas semejantes en todos los aspectos. Muestra (sample) Aunque el investigador se interesa, la mayor parte de las veces en la poblacin, muy pocas veces puede llegar a toda ella. Para hacer cualquier estudio se ve obligado a seleccionar parte de la poblacin. La muestra es la porcin de la poblacin seleccionada para la investigacin La seleccin se hace porque generalmente el costo, el tiempo y los recursos son limitados para hacer la investigacin con toda la poblacin. Partiendo de los resultados del estudio con la muestra (si sta es verdaderamente representativa de la poblacin), el investigador puede hacer inferencias sobre la poblacin. Parmetro (parameter) Es la medida de una caracterstica numrica de la poblacin. (Media, mediana, varianza, etc.) . Es un elemento descriptivo de la poblacin. Estadsticas (statistics) Es una medida que se utiliza para describir una caracterstica numrica de la muestra, no de la poblacin como en el caso del parmetro. La estadstica inferencial sirve para determinar cmo una estadstica y un parmetro se relacionan. Actividad: (Se organizan grupos de 3 o cuatro estudiantes y se les pide que definan la estadstica inferencial utilizando las palabras muestra, poblacin, parmetro, estadstica, mtodo. Deben reducir la definicin a un mnimo de palabras.) C. Definiciones posibles de la estadstica inferencial 1. Mtodos o procedimientos que hacen posible la estimacin de una caracterstica de la poblacin basndose exclusivamente en los resultados obtenidos en la muestra. 2. Mtodos que hacen posible la estimacin de un parmetro basndose exclusivamente en la estadstica correspondiente. 3. Generalizaciones sobre la poblacin basadas exclusivamente en los resultados de la muestra. Actividades y/o asignaciones: Tomadas de Holcomb, Z.C. (1997). Real Data. A statistics workbook based on empirical data. Los Angeles, CA: Pyrczak Publishing. 1. What do people look for in prospective partners? A study of personal ads. (Exercise 1. Percentages). pp.1-3. 2. Assaultive behavior of men and women in intimate relationships (Exercise 3. Proportions). pp. 7-10. Tomadas de Pyrczak, F. (1996). Success at statistics. A worktext with humor. Los Angeles, CA: Pyrczak Publishing. 3.Worksheet 1. Descriptive vs. inferential statistics. (p.3-4) Lecturas recomendadas: Hinkle, unidad 1, p.1-20. Rodrguez-Esquerdo, unidad 1, pp.1-45. Frankfort-Nachmias & Leon-Guerrero, captulo 1, pp.1-28 Sirkin, captulo 1, pp.1-32.