Preguntas del Comité del Senado Para el Foro de Candidatos a Rector

1. 2. 1. El estudiantado es el componente más numeroso de la Comunidad Universitaria y una de las razones más importantes para la existencia de este Recinto. Nosotros entendemos que los servicios al estudiantado deberían tener una alta prioridad en sus planes de trabajo. ¿Cuáles de las siguientes preocupaciones planteadas por los estudiantes considera usted más importantes y cómo las atendería como Rector? a) Problemas de seguridad personal en el RUM y sus alrededores. b) Ineficacia de la transportación interna (i.e., el Servicio de Trolleys). c) La falta de una oferta semestral de cursos adecuada y proceso de matrícula deficiente. d) Mejoras y acondicionamiento a los edificios y terrenos. e) Falta de actividades culturales y extra-curriculares. f) Falta de promoción de una universidad intelectualmente activa, abierta y accesible. g) Horarios de servicio más abarcadores en las dependencias del RUM (e.g., Biblioteca General, salones de estudio y de cómputos). 3. La falta de autonomía académica, administrativa y fiscal en el RUM afecta adversamente todos los aspectos de la vida universitaria. Si usted fuera nombrado Rector del RUM, ¿cómo defendería nuestra autonomía ante la presidencia y la Junta de Síndicos de la UPR? 4. ¿Cómo protegería la infraestructura y terrenos del RUM, incluyendo su conservación, renovación, mantenimiento, y enriquecimiento ante la presidencia de la UPR, los gobiernos municipales y el gobierno insular de PR? ¿Cómo implantaría esta defensa? 5. El profesorado del RUM es el segmento laboral más afectado en la UPR durante los últimos 3 años. Todas las siguientes son acciones cautelares que han sido implantadas por la administración universitaria. a) cero aumentos b) plan médico reducido -deducibles mayores y cobertura reducida c) obvención docente desaparecida d) pérdida unilateral de los días de enfermedad no usados e) cero ascensos f) trabajo en días feriados sin paga g) trabajo en días feriados sin personal de apoyo h) cero contrataciones i) cero ayudas para viajes profesionales j) cero sabáticas k) cero ayudas para estudio l) cero fondos semilla m) limitaciones arbitrarias en los pagos mediante fondos externos por los proyectos de investigación n) limitaciones o aumentos en las cuotas para familiares que estudian o) cuotas a los estudiantes graduados que fomentan el éxodo de los estudiantes sin que terminen el grado ni las investigaciones para los cuales fueron contratados ¿Cómo piensa atender los efectos que estas acciones han tenido en la motivación y en la retención de profesores en el Recinto?