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PRIMARIA NUEVO CONTINENTE PARCIAL DE ESPAOL

COMPRENSIN LECTORA
I.- INSTRUCCIONES : Lee el siguiente texto y contesta continuacin se te enumeran. las preguntas que a

Cleto era un conejo que viva en el Bosque de la Laguna. Tena muchos amigos, pero los ms importantes eran Ren Topo, Beto Zorro y Luis Ratn. Todas las maanas se levantaban muy temprano y salan a cortar fruta de los rboles. Una maana que haba mucha neblina, oyeron una voz a lo lejos: Auxiiiiilio, auxiiiilio! Oyeron eso? pregunt Cleto. S, pero no reconozco la voz, quin ser? dijo Beto Zorro, tratando de olfatear a quien gritaba. Beto Zorro les dijo que el sonido vena de El Gran Roble. Los amigos corrieron hacia all, queriendo saber quin era para tratar de ayudarlo. Cuando llegaron a El Gran Roble no vieron a nadie y pensaron que habra sido una broma. De pronto, escucharon que desde arriba del rbol alguien deca: 1. Los siguientes personajes son los amigos ms importantes de Cleto, menos uno, quin es? A) Andrs Puercoespn. B) Beto Zorro. C) Ren Topo. D) Luis Ratn. 2. Qu hizo Cleto con sus amigos despus de que Andrs baj del rbol? A) Se fue a un rbol. B) Se qued a dormir. C) Se qued platicando. D) Se fue por un camino. 3. Indica con quin habla Ren en el dilogo siguiente: Hey, ustedes!, aydenme por favor Quin eres, dnde ests? dijo Ren Topo. A) Con Andrs. B) Con Cleto. C) Con Juan. D) Con Luis. Parcial de Espaol

Hey, ustedes!, aydenme por favor. Quin eres, dnde ests? dijo Ren Topo. Soy Andrs Puercoespn, estaba tratando de subir al rbol y me qued guindado en las ramas. Aydenme, por favor. Los amigos comenzaron a mover el rbol hasta que Andrs Puercoespn cay de espalda, enterrndose en el suelo con sus espinas. Dijo Cleto Conejo: Oh, lo sentimos... tirart... no queramos

No se preocupen, no se preocupen. Despus de presentarse e invitar a Andrs Puercoespn a pasear, los amigos y Puercoespn se fueron por la calle de piedra.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes. Se asom un mono desde un rbol elevado, y observando a unos pescadores arrojar la red en un ro, puso atencin a lo que hacan. En un momento dado, los pescadores, dejando all la red, se retiraron a cierta distancia para tomar su almuerzo. Y entonces, el mono, bajando del rbol, trat de hacer lo mismo que los pescadores, pues se dice que el mono posee el talento de la imitacin. Pero lo hizo de tal manera, que qued envuelto en la red. Vindose en peligro de morir ahogado, se dijo: Tengo lo que merezco, por qu he querido pescar sin haber aprendido antes?

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4. Por qu estuvo a punto de morir el mono? A) Porque se asom desde lo ms alto de un rbol.

En ese lugar, Jacinto vio a un xocoyol atorado en un pequeo crculo formado por ramas, y luego escuch: Si me ayudas a salir de estas ramas, te cortar toda la lea que salga de este rbol. Lo hars? pregunt Jacinto. Claro que s dijo el xocoyol. No puedo creer que alguien tan chico haga un trabajo tan pesado como ste. Debes confiar en m, porque yo tambin confo en ti! exclam el xocoyol. Si no fuera porque te veo, pensara que no existes dijo Jacinto. As, en menos de lo que canta un gallo, Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol y ste hizo truenos en el cielo y el rbol se rompi hacindose lea. Al da siguiente Jacinto busc a su amigo para convidarle de su itacate, pero no lo encontr. Desde entonces Jacinto crey en sus tatas. 8. Lee el siguiente fragmento tomado del texto: As, en menos de lo que canta un gallo, Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol.... Qu significa la expresin: en menos de lo que canta un gallo? A) Que Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol cuando un gallo cantaba. B) Que Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol con la ayuda de un gallo. C) Que Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol muy rpido. D) Que Jacinto sac de entre las ramas al xocoyol cantando. 9. A qu enjambre, se refiere la palabra

B) Por

tomar pescadores. pescadores.

el

almuerzo

de

los

C) Por quedar envuelto en la red de los D) enojar a los pescadores.


5. Qu crees que sinti el mono cuando estuvo a punto de morir? A) Dolor. B) Orgullo. C) Mucha tristeza. D) Arrepentimiento. 6. Por qu el mono se puso a observar lo que los pescadores hacan?

A) Porque quera quitarles su rico


almuerzo. B) Porque era muy inteligente. C) Porque quera hacer lo mismo que ellos. D) Porque estaba aburrido. 7. Cul es la enseanza que nos deja esta historia? A) No te ras de los dems porque todos nos equivocamos. B) Si quieres pescar pide ayuda para que te enseen. C) Si no sabes algo es mejor que lo hagan los dems. D) Antes de realizar algo hay que aprender a hacerlo. Ahora, despus de leer el texto. Responde las preguntas 8, 9 y 10. Los xocoyoles Jacinto no crea en lo que le contaban sus tatas. Ellos le decan que al caer un gran aguacero salan los xocoyoles, nios que moran al nacer antes de ser bautizados, y que les salan alas, con las que llegaban a lo alto de las rocas. Un da Jacinto fue a cortar lea al cerro de los ocotes; en el ambiente circul un olor muy peculiar, dulce y agradable, cuando de repente, con su hacha, le peg a un enjambre y tuvo que correr al otro lado del ro para no ser picado.

que aparece en el texto?


A) A un grupo de abejas. B) A un conjunto de peces. C) A una manada de cerdos. D) A una colonia de hormigas.

Parcial de Espaol Lee lo siguiente:

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10 de marzo de 2006.
Karla:

Ayer que fui a tu casa junto con Amelia, se me olvido mi paraguas y como no voy a ir ala escuela porque tengo que ir al mdico, te pido que por favor me lo lleves hoy en la tarde a casa de mi abuelita. Si no est ella, me lo dejas con Josefina. Elena.

10. Para qu escribi Elena el recado anterior? A) Para recuperar su paraguas. B) Para avisar que ir al mdico. C) Para saber cmo est su abuelita. 11. A quin se dirige el recado anterior? A) A Karla. B) A Amelia. C) A Josefina. 12. Qu oracin podra agregarse al recado para indicar que el mensaje es urgente? A) Cuento contigo? B) No se te olvide! C) Mil gracias. 13. En una parte del recado, Elena se equivoc. Qu parte es sta? A) Donde escribi ala junto. B) Donde escribi por favor separado. C) Donde escribi voy a ir en tres palabras. 14. Observa el siguiente texto incompleto: Ayer ____ con mi amiga Karla. Cul de las siguientes palabras completa correctamente lo anterior? A) jugar B) juego C) jugu 15. Lee el siguiente enunciado. Fjate que est incompleto: Si no encuentras a mi abuelita, _______ deja lo que te ped con Josefina. Escoge la palabra que completa el enunciado. A) entonces B) porque C) cuando

16. Cul de las siguientes palabras est escrita correctamente? A) Paragitas B) Paragitas C) Parajitas Lee este otro anuncio que escribi una nia: Amiguitas y amiguitos del rumbo Aprovechen!!!
Por no tener espacioregalo unos conejito inquietos. La camada fue de siete,busco refugio para ellos Son para ti si los vas a cuidar bien. No vayas a maltratarlos Soy Refugio Matamoros 23 (a la vuelta de la valla del parque)

10. Para qu escribi Elena el recado anterior? A) Para recuperar su paraguas. B) Para avisar que ir al mdico. C) Para saber cmo est su abuelita. 11. A quin se dirige el recado anterior? A) A Karla. B) A Amelia. C) A Josefina. 12. Qu oracin podra agregarse al

recado para indicar que el mensaje es urgente? A) Cuento contigo? B) No se te olvide! C) Mil gracias. 13. En una parte del recado, Elena se equivoc. Qu parte es sta? A) Donde escribi ala junto. B) Donde escribi por favor separado. C) Donde escribi voy a ir en tres palabras.

14. Observa el siguiente texto incompleto: Ayer ______ con mi amiga Karla. 16. Cul de las siguientes palabras est escrita correctamente? A) Paragitas. B) Paragitas. C) Parajitas. Lee este otro anuncio que escribi una nia: Cul de las siguientes palabras completa correctamente lo anterior? A) jugar B) juego C) jugu 15. Lee el siguiente enunciado. Fjate que est incompleto: Si no encuentras a mi abuelita, _______ deja lo que te ped con Josefina. Escoge la palabra que completa el enunciado. A) entonces B) porque C) cuando

Amiguitas y amiguitos del rumbo Aprovechen!!!


Por no tener espacio regalo unos conejito inquietos La camada fue de siete Busco refugio para ellos Son para ti si los vas a cuidar bien No vayas a maltratarlos Soy Refugio Matamoros 23 (a la vuelta de la valla del parque) Morelia, Michoacn.

O UN SUEO
Jacinto nunca haba ido a una funcin de cine. Y no es que no le gustaran las pelculas, pero en su pueblo no haba luz elctrica. Hasta que un domingo lleg la electricidad. Bajo la sombra de los colorines, Jacinto interrogaba a su abuelo acerca del gran poder que se esconda en esos cables.

Verdad que ahora hasta podremos ver cine? Claro que s, con lo que me gusta. Cuando estuve trabajando en la ciudad, seguido iba al cine. Y cmo es el cine abuelo? El recio campesino respondi: Es como un sueo. La cara morena de Jacinto pareci iluminarse y salt de gusto. El jueves siguiente, el maestro lleg a la escuela cargando un pesado aparato. Los nios taparon las ventanas con cobijas y gabanes y se Cuando un venado de cola blanca apareci quedaron quietecitos. y le ayud a encontrar el camino para salir del bosque... Se trata dijo el maestro de un nio que se perdi en el bosque. Comenzaba a Es cierto dijo el maestro de eso trata la oscurecer cuando... pelcula, slo que el venado tena cola negra. Pero... Cundo viste la pelcula? Jacinto no pudo contenerse. Interrumpi al No la he visto, contest Jacinto, pero maestro: verdad que el cine es un sueo?
Mxico, SEP, 1984. (Coleccin Colibr: Primeros cuentos.)

1.- Jacinto empieza a pensar en el cine cuando ocurre lo siguiente: (

a) Llega la electricidad a su pueblo.

b) Entra a la escuela de su pueblo.

c) Un maestro visita su pueblo.


)

2.- Qu ensea el cuento? (

a) Que es bueno soar despierto.

b) Que el cine nos divierte a todos.

c) Que las historias son entretenidas.


( )

3.- Por qu iba al cine el abuelo de Jacinto cuando trabaj en la ciudad?

a) Porque le gustaba ver pelculas.

b) Porque viendo pelculas se distraa.

c) Porque las pelculas trataban de su pueblo.


)

4.- Para qu taparon las ventanas del saln de clases los nios?............................................. (

a) Para poder ver bien la pelcula que el maestro les llev.

b) Para impedir que entrara ruido en el momento de ver la pelcula.

c) Para evitar que otros nios se dieran cuenta de que iban a ver una pelcula.

Concurso de ortografa

Nuevo Continente Mxico

2 )

5.- En qu parte del cuento se ve que Jacinto es un nio muy curioso?................................... ( a) Cuando pregunta a su abuelo qu es el cine. b) Cuando ve llegar al maestro cargando un aparto.

c) Cuando escucha al maestro hablar acerca de la pelcula. )

6.- Jacinto interrumpi al maestro porque quiso....... ( a) Decir lo que se haba imaginado. b) Ser el primero en participar. c) Demostrar lo que saba.

7.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento:.......... ( Cuando estuve trabajando en la ciudad seguido iba al cine. A qu se refiere el abuelo de Jacinto cuando dice seguido iba al cine?

a) A que asista constantemente a ver pelculas.

b) A que vea muchas pelculas en una misma funcin.

c) A que trataba de ver ms de una vez la misma pelcula. )

8.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento:...... ( Verdad que ahora hasta podremos ver cine? Quin dice lo anterior? a) El maestro. b) El abuelo. c) Jacinto. (

9.- Lee otra vez la siguiente parte del cuento: La cara morena de Jacinto pareci iluminarse... Escoge la oracin que puede sustituir a la anterior en el cuento porque tambin est en pasado. a) La cara morena de Jacinto se ilumin. b) La cara morena de Jacinto se ilumina.

c) La cara morena de Jacinto parecer iluminarse.


)

10.- El abuelo de Jacinto lo acompa a ver la pelcula a la escuela (

a)

b)

c)

II.- INSTRUCCIONES:

Escribe el significado de las palabras que se te enlistan a continuacin.

Concurso de ortografa

Nuevo Continente Mxico

III. INSTRUCCIONES: 1. a) votella

Subraya la palabra que est escrita correctamente. Utiliza regla.

b)

botella

c)

voteya

d)

boteya

2.

a)

bisita

b)

bisuita

c)

visita

d)

vicita

3.

a)

baliente

b)

valiente

c)

valinte

d)

balient

4.

a)

braso

b)

vraso

c)

brazo

d)

vrazo

5.

a)

primabera

b)

primaver

c)

primavera

d)

primvera

6.

a)

visicleta

b)

bisicleta

c)

vicicleta

d)

bicicleta

7.

a)

selva

b)

zelba

c)

celba

d)

celva

8.

a)

changito

b)

changito

c)

changuito

d)

chanjito

9.

a)

globo

b)

jlovo

c)

glovo

d)

jlobo

10.

a)

biento

b)

viento

c)

vinto

d)

bento

Concurso de ortografa IV.- INSTRUCCIONES:

Nuevo Continente Mxico Encuentra las siguientes palabras.

REFRIGERADOR FARMACIA

LAVANDERIA MARTILLO

ESDRUJULA APLICADO

COLEGIO TRANSPORTE

TLAPALERA VOTACION

Q R W E R

E S W F E R W F M Z

D R A S A E R R R W

U D Y F M

J F T A

U L U I C Q V B P X

A P L I C

R C T H M

Y T P O P K I E P T

T A Q G I T K Y R W H E G O U T E J R I E I I R K C G T O L T A T B G P L T L J H Q A O Y K W O V W U P M N B A I R E L A P S Q I O I G E

N Q W R T I O V A L

Z A A D D O F H A J G D H O C X L T O C

A R T I L L O Z R U

L A V A N D E R I A

R O P S N A R T Y O

IV.- INSTRUCCIONES:

Qu sueo!
Entr en un bosque de hermoso paisaje; a pesar de ello, me sent perdida. Not que el camino que pisaba, haba sido marcado por las ruedas de un carruaje. Me propuse seguirlo, pues me llevara con alguien a quin preguntarle el camino a casa. El follaje me impeda ver si exista algn personaje humano. De pronto, sent la vista de seres vivos sobre m. Eran animales de varias especies; de plumajes coloridos, de pieles crespas o lisas, de miradas de temor y curiosidad. Las piernas me temblaban. Seran capaces de atacarme?, Podran ayudarme? Mas yo no puedo caminar, mis piernas necesitan un buen masaje. Me sent en una piedra, necesitaba descansar un rato, el cansancio me venci y mis ojos no queran abrirse, a pesar de los esfuerzos que haca por mantenerlos vigilantes. Cuando pude sobreponerme, ya me tenan rodeado; unos mordisqueaban mi ropa; otros me jaloneaban todo; quise gritar, hablar con ellos, explicarles mi presencia, ms no pude. Se comunicaban entre s, pareca que lo hacan con coraje. Intempestivamente el silencio se hizo. Las miradas se dirigan hacia el ramaje. Ah se encontraba un perico de traje blanco. Con voz imperiosa les transmiti un mensaje, que los hizo alejarse de m. Todos se fueron por donde llegaron. El perico me mir, me dijo: -No temas, afortunadamente he vivido mucho tiempo entre los de tu linaje y ello me ha dado el respeto de los mos. Ven, te llevar por un pasaje hacia la civilizacin. El lugar se volvi muy oscuro, no vea nada, slo escuchaba el aleteo del ave... lanc un grito muy fuerte, para poder sacar las palabras de mi silenciada garganta... --Aaaaaaah! Mi mam dio un brinco y me pregunt: --Qu te pasa? Te sientes bien? Ya es hora de ir a la escuela. Te vine a despertar y me recibes con gritos. Abrac a mi mam y le ped que siguiera hablando, pues quera escucharla, comunicarme con ella, con todos mis amigos. --Qu alivio! S puedo hablar! S puedo comunicarme...! Slo fue un sueo...! Qu sueo!

1.- En qu lugar se encontraba el personaje del cuento?........................................................................... ( a) En el desierto b) En el parque c) En el bosque d) En el patio (

2.- Qu huellas sigui para encontrar ayuda?.......................................................................................... a) De un perro b) De un tren c) De un carruaje

d) De pisadas humanas )

3.- Cmo estaba caracterizado el paisaje?............................................................................................... ( a) Por abundante follaje b) Por playas inmensas c) Por valles amplios d) Por zonas desrticas

4.- Ante la vista de quin se encontr?..................................................................................................... ( a) De lugareos desconfiados b) De autoridades que lo buscaban c) De su madre preocupada d) De animales de varias especies

Parcial de Espaol

3 aos.

2 )

5.- Qu hizo al sentirse cansada?............................................................................................................. ( a) Se recost en el pasto b) Se ech a correr desesperada c) Se sent en una piedra d) Sinti que los animales la jaloneaban

6.- Qu sucedi cuando logr despabilarse?............................................................................................ ( a) Los animales la ayudaron b) No saba qu hacer c) Pudo seguir su camino d) Los animales la jaloneaban

7.- Qu hizo al sentirse rodeada?............................................................................................................. ( a) No pudo gritar b) Grit para asustarlos c) Les pidi que la soltaran d) Platic con los animales

8.- Por qu todos se quedaron callados?.................................................................................................. ( a) Lleg un perico blanco b) Los cazadores llegaron c) Un oso los asust d) Se disponan a atacar

9.- Para qu se dirigi el ave a ella?......................................................................................................... ( a) Para asustarla ms b) Para sentenciarla por ser humano c) Para ayudarla a salir de ah d)

Para solicitar su amistad )

10.- Qu hizo al darse cuenta de que era un sueo?................................................................................ ( a) Le cont a su mam el sueo b) Estuvo feliz de poder comunicarse c) Se preocup para no llegar tarde a clases d)

Se enoj y quera proseguir su sueo

GRAMTICA
II.- INSTRUCCIONES: Lee con atencin la siguiente lectura. Despus elige la respuesta correcta a cada pregunta.

FBULA 1. 2. 3. 4. 5.

VERBO

CUENTO

SUSTANTIVO

Es un relato en el cual los personajes generalmente son animales que actan como si fueran seres humanos, y contienen una enseanza o moraleja. RECADO HISTORIETA TRABALEGUAS Es un texto que se va escribiendo da con da, ya sea en un cuadernillo o en una hoja suelta. DIARIO ANTNIMOS Es una serie de dibujos que narran sucesos, pueden ir acompaados de un texto o sin l. Es la palabra que nombre a personas, animales o cosas. Son palabras que tienen un significado opuesto o contrario.

ADJETIVO CALFICATIVO

6. 7. 8. 9. 10.

Es una narracin en la que intervienen uno o varios personajes, tiene un principio, un desarrollo y un final. Es un mensaje breve que es utilizado para comunicarse con personas que no estn presentes contiene fecha, destinatario, mensaje y firma. Son juegos de palabras difciles de pronunciar, si se repiten con frecuencia se puede mejorar la pronunciacin. Es la palabra que nos dan a conocer las caractersticas o cualidades de las personas, animales y cosas.

Es la parte ms importante de la oracin y nos indica accin, estado o movimiento. Parcial de Espaol 3 aos. III.INSTRUCCIONES:

Escribe dentro del parntesis la letra que corresponda a la clasificacin de los sustantivos siguientes. A) B) C) D) E) F) ABSTRACTOS COMUNES COLECTIVOS GENTILICIOS PATRONMICOS PROPIOS

1.2.3.4.5.6.IV.-

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

Enjambre, manada, magisterio. Bondad, honradez, amor. Veracruzano, oaxaqueo, yucateco. Bertha, Raimundo, Juan. Snchez, Prez Hernndez. Mesa, pelota, casa.

INSTRUCCIONES:

En la primera lnea divide las palabras en slabas y en la segunda escribe su nombre de acuerdo a su nmero de slabas Divisin silbica Clasificacin ____________________________ ____ _____________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

1) locomotora 2) siglo 3) acero 4) paz 5) recmara ORTOGRAFA


V.INSTRUCCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) a) a) a) a) a) votella bisita baliente braso primabera visicleta

Subraya la palabra que est escrita correctamente. Utiliza regla. b) b) b) b) b) b) botella bisuita valiente vraso primaver bisicleta c) c) c) c) c) c) voteya visita valinte brazo primavera vicicleta d) d) d) d) d) d) boteya vicita balient vrazo primvera bicicleta

7. 8. 9. 10.

a) a) a) a)

selva changito globo biento

b) b) b) b)

zelba changito jlovo viento

c) c) c) c)

celba changuito glovo vinto

d) d) d) d)

celva chanjito jlobo bento

Parcial de Espaol

3 aos.

REDACCIN
VI.INSTRUCCIONES: Desarrolla un cuento a partir de la ilustracin que se te presenta. Debe tener inicio desarrollo y final.

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