PROYECTO EL CUERPO HUMANO

E.I. LOS GORRIONES

AULA 4/5 AOS CURSO 2001/2002

TUTORA: CRISTINA DE LA CALLE

Escuela Infantil Los Gorriones

Proyecto El Cuerpo Humano

A MEDIADOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE UN NIO DEL AULA NOS CONT EN LA ASAMBLEA QUE L TENA MUCHA MEMORIA, YO LES PLANTE QUE QUE ERA ESO DE LA MEMORIA. DESPUS DE DAR VARIAS OPINIONES, LLEGARON A LA CONCLUSIN DE QUE ERA ALGO (QUE NO SABAN DEFINIR) QUE ESTABA DENTRO DEL CEBRO (CEREBRO), SACAMOS UN JUEGO DEL CUERPO HUMANO Y OBSERVAMOS QU ERA EL CEREBRO. SE EMOCIONARON, EN ESE MOMENTO ESTBAMOS METIDOS EN LA ORGANIZACIN DE LA GRANJA Y ERA IMPOSIBLE PLANTEARNOS APRENDER COSAS DEL CUERPO. LES PROPUSE DEJAR EL TEMA PARA DESPUS DE LAS VACACIONES. A LA VUELTA LA GRAN MAYORA DEL GRUPO RECORDABA ESTE ACUERDO, EMPEZAMOS EL TRIMESTRE Y LES PREGUNT SOBRE QUE QUERAN QUE INVESTIGRAMOS Y APRENDIRAMOS COSAS NUEVAS, LOS TEMAS PROPUESTOS FUERON EL CUERPO HUMANO, LAS TIENDAS (ALGUNO SE ACORDABA DE QUE SE NOS HABA QUEDADO EN EL TINTERO) Y LOS ANIMALES. VOTAMOS Y ESTE FUE EL RESULTADO:

EL CUERPO HUMANO.........18 VOTOS LAS TIENDAS.........................3 VOTOS LOS ANIMALES......................1 VOTO

LA MOTIVACIN ESTABA SERVIDA

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EN LA ASAMBLEA RECOGMOS LAS IDEAS QUE TENAMOS SOBRE EL CUERPO HUMANO DANIEL EST EN CASA MALITO CON VARICELA Y YO LES PREGUNTO QUE QU ES ESO DE LA VARICELA? BORJA: QUE TIENES MUCHOS GRANITOS A PARTIR DE AQU COMENZAMOS A CHARLAR SOBRE EL CUERPO HUMANO: ISMAEL: TENEMOS LA TRIPA, LAS TETILLAS, EL ESTMADO MARIO: EL CUERPO HUMANO ES LA TRIPA, LAS TETAS, EL CUELLO Y LA BOCA. LAURA MOYA: TENEMOS HUESOS, EL CORAZN, EL CUELLO. YASMN: TENEMOS DIENTES, PIES, OJOS. ALBERTO: DENTRO TENEMOS SANGRE, PLAQUETAS. LAS PLAQUETAS SON BUENAS. YO: Y SABES LO QUE SON LOS LEUCOCITOS? ALBERTO: LOS LEUCOCITOS SON BUENOS TAMBIN. LYDIA: TENEMOS OJOS, CUELLO, SANGRE HUESOS. LAURA SANCHEZ: TENEMOS LAS VENAS. YO: QU SON LAS VENAS? LAURA SNCHEZ: LAS VENAS SON LO QUE TENEMOS EN LOS BRAZOS. LAURA BARBA: NO S PARA QUE SON LAS VENAS. TENEMOS SANGRE, HUESOS. NGELA: CLARO, TENEMOS HUESOS. ALBA: TENEMOS VENAS, SANGRE Y HUESOS. OLMO: Y TAMBIN CORAZN Y TRIPAS . PABLO RUIZ: EN EL CUERPO HUMANO TENEMOS EL ESQUELETO, EL CORAZN. YO: PARA QU VALE EL CORAZN? PABLO RUIZ: PARA QUE NO NOS MURAMOS. TAMBIN ESTN LOS PULMONES. YO: PARA QU VALEN? PABLO RUIZ: PARA SOPLAR. TAMBIN EST EL CELEBLO. YO: Y PARA QU SIRVE? PABLO RUIZ: PARA PENSAR. ALEX: TENEMOS HUESOS, CORAZN, SANGRE, PULMONES. LVARO: TENEMOS LOS MSCULOS, EL INTESTINO, EL CORAZN, LOS HUESOS, LAS COSTILLAS.
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PILAR: TENEMOS CORAZN, PULMONES, HUESOS. BORJA: TENEMOS CORAZN. Y TAMBIN TENEMOS BESOS. CRISTINA: DENTRO TENEMOS BEBS, Y SANGRE Y HUESOS YO: Y PARA QU SIRVEN LOS HUESOS? BORJA: PARA QUE NO NOS PONGAMOS FLOJOS. TAMBIN TENEMOS PULMONES. PABLO GARCA: Y TAMBIN TENEMOS LA MENTE, QUE ES PARA PENSAR. YO: SI NOS ABREN LA CABEZA NOS VEN LA MENTE? PABLO GARCA: NOOOO!!!!. YO: Y DNDE EST LA MENTE ENTONCES? PABLO GARCA: AQU (SEALANDO LA CABEZA). Y UNA CARABELA. PEPE: TENEMOS CORAZN. YO: Y PARA QU SIRVE? PEPE: PARA BOMBEAR LA SANGRE. YO: Y PARA QU SE NECESITA BOMBEAR LA SANGRE? PEPE: NO S. TENEMOS CULO. YO: Y PARA QU SIRVE? PEPE: PARA CAGAR. Y EL INTESTINO. Y LOS RIONES, QUE SIRVEN PARA RESPIRAR. ANDI: TENEMOS CORAZN, LABIOS. YO: PARA QU TENEMOS LABIOS? ANDI: PARA DAR BESOS. TENEMOS CEREBRO, INTESTINO, PULMONES, LOS PULMONES SON PARA RESPIRAR ALEJANDRO: TENEMOS LA TRIPA QUE SIRVE PARA METER LA COMIDA, QUE LUEGO VA AL ESTMAGO: TAMBIN TENEMOS COSTILLAS. YO: PARA QU SIRVEN? ALEJANDRO: NO S. YO: QU PASA CON LA COMIDA QUE ENTRA POR LA BOCA? PEPE: TENEMOS CATAPLINES. LVARO: TASTCULOS. PEPE: NO! SE DICE TESTCULOS.
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ESCRIBIMOS UNA NOTA A CASA PARA EMPEZAR A MONTAR EL RINCN DE INFORMACIN, TODOS APORTAMOS ALGO A LA CLASE.

LA CLASE SE LLEN EN MUY POCO TIEMPO DE LIBROS, VDEOS, JUEGOS, RADIOGRAFAS ETC..
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Y COMENZAMOS A BUSCAR INFORMACIN EN LOS LIBROS......

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Y A JUGAR......

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COMENZAMOS A INVESTIGAR SOBRE EL ESQUELETO, !NOS LLAMABA MUCHO LA ATENCIN!!. ALEJANDRO NOS CONT MUCHAS COSAS, SU MAM ERA MDICO Y SABA COSAS QUE A LOS DEMS NOS SONABAN A CHINO.

HABLAMOS DE LAS RADIOGRAFAS, VIMOS LAS FOTOGRAFA DE MUCHAS PARTES DEL CUERPO, EN LA VENTANA DE LA CLASE TENAMOS CASI DE TODO, DE CMO ERAN LOS HUESOS, DE PARA QUE SERVA EL ESQUELETO, VIMOS UNA PELI Y DECIDIMOS HACER CADA UNO NUESTRO ESQUELETO A NUESTRA MANERA, PENSAMOS EN QUE MATERIAL PODAMOS UTILIZAR Y ENTRE TODOS ELEGIMOS LA PLASTI Y LAS CARTULINAS. NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA Y EL RESULTADO NOS GUST MUCHO A CASI TODOS (ALGUNO NO SE QUEDO MUY SATISFECHO CON SU ESQUELETO)

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Y QUEDARON AS DE BONITOS

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LOS HUESOS Y EL ESQUELETO NOS SEGUAN INTERESANDO MUCHO Y PENSAMOS QUE SERA DIVERTIDO IRNOS A UNA CLNICA DONDE NOS PUDIERAN CONTAR MS COSAS. PREPARAMOS LA SALIDA Y EN LA ASAMBLEA PENSAMOS QUE NOS INTERESABA SABER Y QU PODAMOS PREGUNTAR A LAS PERONAS QUE ALL TRABAJABAN: MARIO: POR QU CUANDO SE ROMPE UN HUESO SE LE HACE UNA FOTO? PEPE: QU HAY DENTRO DEL CEREBRO? ANDI: QU SON LOS HUESOS Y LOS MSCULOS? JERALD: QU ES UN ESQUELETO? CRISTINA: CMO ES POR DENTRO EL HUESO DEL HOMBRO? LAURA S: QU PASA CUANDO TE TRAGAS UN CHICLE Y SE TE PEGA EN LAS TRIPAS? PABLO G.: POR QU EN EL TOBILLO TENEMOS UN HUESO REDONDO Y COMO SE LLAMA? Y POR QE TENEMOS EL CEREBRO ROTO? OLMO: POR QU EN LOS HUESOS TENEMOS CARNE? ISMAEL: LOS HUESOS TIENEN SANGRE? ALEX: CUANDO SE ROMPE UN HUESO CMO SE CURA? PABLO R.: POR QU SE PONE UNA ESCAYOLA? PILAR: NO S, QU ES UNA ESCAYOLA? DANIEL: QU SE HACE CUANDO SE ROMPE UN HUESO? BORJA: EL CORAZN TIENE MSCULOS? ANGELA: QU ES UNA CARABELA? ALVARO: CMO SE MUEVEN LOS MSCULOS? ALBERTO: CUNTOS HUESOS TENEMOS? ALBA: Y CUL ES EL MS PEQUEO? YASMIN: LOS DIENTES SON HUESOS? LAURA MOYA: YO NO S QU PREGUNTAR LAURA BARBA: MAANA TE LO DIGO VALE?
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LLEGO EL DA DE LA SALIDA Y LAURA BARBA LE PUSO NOMBRE BAMOS A UN ESQUELETARIO

JUAN NOS CONT UN MONTN DE COSAS SOBRE LOS HUESOS, LE HICIMOS MIL PREGUNTAS Y LES REGALAMOS UNOS ESQUELETOS PRECIOSOS QUE HABAMOS HECHO EN GRUPOS.
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VOLVIMOS AL COLE Y BUSCAMOS COSAS DEL ESQUELETO PARA RECORDAR TODO ESE LO DE LOS HUESOS

SEGN PASABAN LOS DAS IBAMOS APRENDIENDO COSAS NUEVAS SOBRE EL CUERPO HUMANO,

DIBUJBAMOS Y ESCRIBAMOS SIN PARAR....

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EN LA SEMANA DEL LIBRO LEMOS UN MONTN DE CUENTOS SOBRE EL CUERPO HUMANO

IMITAMOS UN CUERPO HUMANO, QUE INVITARA A LOS PAPS Y A LAS MAMS A CONTARNOS CUENTOS. NOS LO PASAMOS BOMBA ROMPIENDO PAPEL PARA RELLENAR LAS PIERNAS, LOS BRAZOS, LA CABEZA Y EL CUERPO DE NUESTRA MUECA

NUESTRA SEORA MARA

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HABLAMOS DE MUCHAS COSAS, DE LOS MSCULOS, LA SANGRE, DE LOS PULMONES, ETC.. NOS LLAM MUCHO LA ATENCIN DE DONDE VENIAN LOS BEBS

PEPE: PRIMERO VENIMOS DE LA IMAGINACIN ALEJANDRO: LA IMAGINACIN ES EL AIRE ANDI: LUEGO SE MARCAN UNAS CLULAS QUE VAN CRECIENDO Y ENTONCES NACEMOS DE LA TRIPA, CUANDO LAS CLULAS HAN CRECIDO MUCHO ALVARO: VENIMOS DE LA TRIPA PABLO RUIZ: LOS CHICOS Y LAS CHICAS PODEMOS TENER NIOS (LAS CHICAS SE LE ECHAN ENCIMA, ALBA, YASMIN, ANGELA, LAS LAURAS ETC. TIENEN CLARO QUE LOS BEBS NACEN DEL CUERPO DE LA MADRE, PABLO INTENTA EXPLICAR QUE YA LO SABE PERO QUE LOS PAPS TAMBIN TIENEN HIJOS. ALEJANDRO: REGINA ESTABA ENGANCHADA A UNA TUBERA A MI MAM PEPE: ESO SE LLAMA OMBLIGO PABLO GARCIA: POR ESE TUBO SE ALIMENTA EL NIO ALBERTO: CUANDO NACI MI HERMANA ERA MUY PEQUEA CRISTINA: LOS NIOS SE METEN EN LA TRIPA CACHITO A CACHITO PEPE: VA DE MENOR A MAYOR, Y VAN METIDOS EN UNA BOLSA QUE LLEVA LA MAM DENTRO. ALEJANDRO: ES COMO SI TE FUERAS COMIENDO ALGO POQUITO A POCO, TODO VA ENTRANDO EN EL CUERPO DE LA MAM, ES COMO UN PUZLE Y LUEGO SE HACE DENTRO BORJA: LUEGO EXPLOTA, EL BEB NACE DE LA VAGINA Y S NO PUEDE HAY QUE HACER UNA RAJA EN LA TRIPA. ANDI: (SIGUE CON LA MATRACA DE LAS CLULAS) ES UNA COSA MUY PEQUEITA QUE EST EN EL MAR Y VA CRECIENDO.

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DESPUS DE ESTA CONVERSACIN LEMOS CON MUCHA ATENCIN EL CUENTO DE DE DONDE VENIMOS Y ACLARAMOS ALGUNAS COSAS

DESCUBRIMOS QUE LA TUBERA SE LLAMABA CORDN UMBILICAL, QUE LA BOLSA ERA EL TERO, QUE LAS CLULAS SE IBAN PARTIENDO EN DOS Y CADA VEZ ERAN MS, QUE CUANDO EL BEB NACA, NO EXPLOTABA LA TRIPA Y QUE ESO SE LLAMABA PARTO. VIMOS MES A MES COMO SE IBA FORMANDO EL BEB Y COMO SE ALIMENTABA A TRAVS DEL CORDN UMBILICAL. DESPUS DIBUJAMOS A LOS BEBS Y A LAS MAMS EMBARAZADAS.

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EN LA ASAMBLEA UNA DE LAS NIAS NOS ENSEA UNA HERIDA MNIMA QUE SE HA HECHO EN EL PATIO, HABLAMOS DEL POR QU ES IMPORTANTE CURARLAS Y EN LA CONVERSACIN SALE LA PALABRA MICROBIO, YO LES PREGUNTO QUE ES UN MICROBIO Y ESTAS FUERON LAS RESPUESTAS: BORJA: ES UNA COSA QUE SE COGE AS Y SE PUEDE HABLAR (EL GESTO ES COGER UN MICRFONO). PEPE: NOO! ES UN BICHO ANDI: Y SON MUY PEQUEOS. PABLO GARCA: Y HAY QUE VERLOS CON UN TELESCOPIO Y TE CHUPAN LA SANGRE POR QUE SE METEN EN LAS VENAS. OLMO: NOO! UN TELESCOPIO ES PARA VER LAS ESTRELLAS ANDI: ES OTRA FORMA DE TELESCOPIO, QUE SE LLAMA TELESCOPIADOR PABLO GARCA: SE LLAMA MICROSCOPIO (L MISMO HA CORREGIDO EL ERROR QUE TENA CON LOS NOMBRES) ANDI: LOS MICROBIOS TIENEN QUE IR MUY RPIDO POR QUE SINO LA HERIDA SE INFECTA,...Y CONTINUA.... CHUPAN LA SANGRE PARA QUE LAS PUPAS NO SE INFECTEN. PABLO RUIZ: LOS MICROBIOS SON PEQUEITOS Y NO SE VEN PABLO GARCA: Y SON MALSIMOS YO LES PLANTEO Y CUANTO PUEDEN PESAR? PABLO RUIZ: PESAN MUY POQUITO MARIO: NO S... PEPE: SEGURO QUE 0 YO: Y CUANTO CREES QUE PESAS VOSOTROS? PEPE: YO 0 ANDI: YO 18 KILOS ALEJANDRO: KILOS SON LOS QUE PESAN LOS TOMATES Y LAS PATATAS. YO: LAS PERSONAS TAMBIN PESAMOS EN KILOS. Y LES LANZO LA PREGUNTA QUIN CREEIS QUE ES EL NIO O LA NIA QUE PESA MS DE LA CLASE? CASI POR UNANIMIDAD VOTAN A ISMAEL. Y EL NIO O LA NIA QUE PESA MENOS? SALE LYDIA
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NOS PESAMOS Y TRABAJAMOS SOBRE LOS KILOS, CADA UNO ELABORAMOS NUESTRA ETIQUETA CON EL PESO Y LA COMPARBAMOS CON EL RESTO, JUGAMOS A HACER CLASIFICACIONES CON LOS AMIGOS Y LAS AMIGAS QUE PESABAN LO MISMO QUE NOSOTROS

OTRO DA NOS MEDIMOS, ESO DEL METRO NOS COSTABA MUCHO ENTENDERLO, HICIMOS UN PANEL CON LAS MEDIDAS DE TODOS LOS NIOS Y LAS NIAS DE LA CLASE, LA MAYORA DE NOSOTROS ERAMOS IGUAL DE ALTOS.

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OTRA COSA QUE NOS INTERESABA MUCHO ERA LA SANGRE, UN DA EN LA ASAMBLEA HABLAMOS DE ESTE TEMA, CRISTINA NOS PROPUSO LLEVAR UN MICROSCOPIO A LA CLASE Y VER LA SANGRE DE VERDAD, TODOS NOS EMOCIONAMOS PERO A LA HORA DE SER VOLUNTARIOS PARA SACARNOS UNA GOTA DE SANGRE NINGUNO QUERAMOS, CRISTINA LA MAYOR FUE LA PRIMERA QUE SE RAJ, AS QUE DECIDIMOS BUSCAR VOLUNTARIAS POR EL COLE, CONVENCIMOS A MARA JESS Y CRISTINA LA PEQUEA EN UN ALARDE DE VALENTIA TAMBIN SE OFRECIO.

LAURA NOS TRAJO UN APARATO QUE NO ERA UN MICROSCOPIO, LE PUSIMOS EL NOMBRE DE VIDEOSCOPIO NOS QUEDAMOS ALUCINADOS AL COMPROBAR QUE ALGO TAN PEQUEO COMO UNA GOTA DE SANGRE O UNA PATA DE UN INSECTO SE PUDIERA VER TAN GRANDE POR LA PANTALLA, A ALGUNOS NOS COST COMPRENDERLO Y NO NOS RESULTO FACIL REPRESENTARLO.

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HICIMOS UN COLLAGE DE LO QUE VIMOS, CON DISTINTOS MATERIALES

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TAMBIN HEMOS HABLADO DE LAS ENFERMEDADES EN LA ASAMBLEA YO: QU ENFERMEDADES CONOCES? CRISTINA: LA PELVITIS PABLO G.: SER APENDICITIS!!! ALEJANDRO: MI HERMANA TUVO ESCARLATINA YO : ESO QUE ES? ALEJANDRO: QUE TE SALEN MUCHOS GRANOS ANDI: TAMBIN LA BRINQUITIS, NO! LA BRONQUITIS Y LA ENFERMEDAD DEL OJO, QUE ES CUANDO SE TE METE ALGO Y TE DUELE. BORJA: Y LA ENFERMEDAD DE LA NARIZ, QUE ES CUANDO LOS HUECOS SE PONEN ROJOS Y SALE SANGRE. OLMO: CUANDO SE HACE UNA HERIDA ES UNA ENFERMEDAD PABLO R.: CUANDO TE PONES MALITO EL CORAZN NO SUENA OLMO: SI TE HACES UNA HERIDA GRANDE SE TE ROMPE EL CORAZN. DANIEL: S TIENES HAMBRE TE SALE UN BULTO EN LA TRIPA. JERALD: Y GOMITAS

ELABORAMOS UN CARTEL CON CADA ENFERMEDAD Y SUS CARACTERSTICAS, DESPUS REPRESENTAMOS CADA UNA POR GRUPOS (COMO S FUERAMOS UN TEATRO DE VERDAD) FUE MUY DIVERTIDO
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HABLAMOS DEL CORAZN, NOS LLAM MUCHO LA ATENCIN ESO DE QUE SI SE PARA NOS MORIMOS, CONOCIMOS UN NUEVO APARATO QUE SE LLAMA FONENDOSCOPIO E INVESTIGAMOS CON L.

FUE UN ALIVIO DESCUBRIR QUE A TODOS SE NOS OA EL CORAZN!!!!!

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INVITAMOS A LA CLASE A UNA MAM DEL AULA DE LOS PEQUEOS QUE SABE MUCHAS COSAS DEL CUERPO HUMANO PORQUE ES ENFERMERA, NOS CONT MUCHAS COSAS SOBRE COMO CUIDARNOS PARA NO COGER ENFERMEDADES. HABLAMOS DE CMO TENEMOS QUE DUCHARNOS, CORTARNOS LAS UAS, LAVARNOS LOS DIENTES, LIMPIARNOS LOS OJOS, LOS OIDOS ETC....

INMA NOS REGALO UNOS DIBUJOS PARA QUE NO SE NOS OLVIDARA TODO LO QUE NOS HABA CONTADO, ANA Y CRISTINA NOS HICIERON UN LIBRO PARA CADA UNO, QUE DECORAMOS A NUESTRA MANERA

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OTRO DA VINO A LA CLASE LA MAM DE ALEJANDRO, EN LA ASAMBLEA HABLAMOS DE LOS RGANOS INTERNOS, DE LA SANGRE, DEL PULSO, DEL ESQUELETO Y NOS ENSEO A SITUARLOS.

NOS ENSEO UNA CALAVERA DE VERDAD, Y LOS RGANOS INTERNOS DE UN ANIMAL

VIMOS UN CEREBRO, LOS PULMONES, EL CORAZN, EL HIGADO, LOS RIONES Y HASTA LA TRAQUEA DE UN CERDO.
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A ALGUNOS NOS ENTR LA RISA, A OTROS NOS DI UN POQUITO DE REPELUS

CARMEN NOS ENSEO TODOS LOS RGANOS POR DENTRO, DISECCIONAMOS EL CEREBRO Y EL RIN

DESPUS CADA UNO A NUESTRA MANERA DIBUJAMOS Y ESCRIBIMOS LO QUE HABAMOS VISTO
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Y COMO TODO NO ES TRABAJAR, EL PAP DE ANDI NOS INVITO A COMER EN SU RESTAURANTE PARA DARLE UN LUJO A NUESTRO CUERPO. NOS ENSEARON A HACER PAN

ELABORAMOS NUESTRO POSTRE, QUE POR CIERTO ESTABA BUENSIMO

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NOS INVITARON A UNA CATA DE ZUMOS, FUE MUY DIVERTIDO AVERIGUAR CUAL ERA EL ZUMO NATURAL

APARECIO UN SALMN, Y NOS CONT SU VIDA......

Y UN MAGO........ QUE NOS DEJO A TODOS CON LA BOCA ABIERTA.

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Y LLEGO LA HORA DE LA COMIDA...... TODO ESTABA BUENSIMO..........

Y HASTA SALIMOS EN LA TELE.....

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SE NOS OLVIDABA...... PARA LA OCASIN NOS PUSIMOS AS DE GUAPOS Y GUAPAS.

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