You are on page 1of 33

GUA DE ACTIVIDADES DIDCTICAS 2 GRADO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION PARA DOCENTES EN SERVICIO NCLEO EL TOCUYO

SUMANDO, RESTANDO Y COLOREANDO ME DIVIERTO

PARTICIPANTES: ALMAO SUJE BASTIDAS ELEONORA GMEZ ROSARIO.C.I: 12.884.331 RODRGUEZ YULIMAR.C.I: 15.816.149 CATEDRA: ENSEANZA DE LA MATEMTICA PROF. GUSTAVO GMEZ SECCION: 07ET01 B

EL TOCUYO, JUNIO 2009

NDICE Pg. Introduccin Objetivos..2 Pre-test.3 Adicin de nmeros naturales..4 Ejercicio resuelto 5 Ejercicios propuestos ... Canta y completa las siguientes sumas6 Resuelve siguientes sumas..7 Ahora que s ms...8 Efecta las siguientes adiciones ..9 Suma y pinta de acuerdo al resultado de cada color.10 Realiza las siguientes sumas con frutas 11- 12 Crucigramas13- 14 Sustraccin de nmeros naturales15 Ejercicios propuestos Resuelve y colorea las siguientes sumas y restas.. 16 Colorea suma y resta 17 Las restas de Luca 18 Resuelve las siguientes restas 19 Crucigramas.20 Colorea suma y resta..21

Escribe el nmero que falta..22 Crucigramas....23 Los problemas que dilemas!.............................................................................24 Resuelve los siguientes problemas......25 - 26 Post test..... 27 Bibliografa..28

INTRODUCCION

La matemtica es una de las formas de aproximarse a la realidad, comprende y transforma al mundo. A travs de ella se logra ordenar, cuantificar y razonar dentro del contexto social hasta llegar a la

resolucin de problemas humanos elementales. Por otra parte desarrolla el pensamiento lgico y se convierte en un lenguaje de interpretacin del mundo cotidiano.

La enseanza de la matemtica, requiere que los docentes utilicen estrategias que permitan desarrollar en los nios y nias las capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno.

De lo antes expuesto, la gua de actividades didctica que se propone est asociada a la resolucin de adicin, sustraccin y resolucin de problemas, cuyos enunciados se encuentra ligado a la realidad de los estudiantes. Por el contrario, se incorporan actividades que contribuyan a la aplicacin del conocimiento matemtico en diferentes situaciones de la vida diaria, a travs de la historia de las ciencias y en definitiva se hace del aprendizaje de la matemtica una experiencia amena y til para todo ciudadano y ciudadana.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Desarrollar en los nios y nias habilidades lgico matemticos para el inicio del clculo (adicin , sustraccin y resolucin de problemas)

OBJETIVOS ESPECFICOS Identificar los elementos de adicin y sustraccin. Resolver ejercicios prcticos de adicin y sustraccin Aplicar las operaciones de la suma y de la resta a situaciones de la vida diaria. Dar las herramientas bsicas a los nios y nias para la resolucin de problemas

Pre test
Encierra en crculo la respuesta correcta

1. Cul ser el resultado de 1 + 2?

4
que le regalo su . cuntas

3 7

2 4

2. Mara tiene 5 pelotas

mama, pero su hermano le quito 1 pelota pelotas le quedaron a Mara?

3. Observa la cantidad de flores y di cuantas hay?

4. si una bicicleta cuesta 20 bolvares y tienes ahorrado 10 bolvares. Cunto te faltara para comprar la bicicleta?

15

12

10

5. Ana tiene 5 manzanas y Roberto tiene 3 manzanas . Cuntas manzanas tienen entre los dos?

6. Si tienes 9 metras y te quitan 2 metras, te quedan ms o menos metras?

=
Agregar

7. Sumar es agregar o quitar elementos de un conjunto?

Dividir Quitar

8. Restar es quitar elementos de un conjunto?

Restar

Sumar Multiplicar

Adicin de nmeros naturales


La adicin es agrupar dos o ms cantidades en una sola. Los nmeros que van a sumarse se llaman sumandos y el resultado de ellos es la suma. El signo de la adicin es mas y se lee Ejemplo: mas.

Tena

agrego

Otra forma de representarlo: 6+3=9 Tambin as:

Sumandos

Signo mas

Suma o total

Los nmeros que se suman en este caso el 6 y el 3, reciben el nombre de SUMANDOS.

El resultado de la adicin es el nmero 9 que tiene por nombre SUMA O TOTAL.

Y el signo sealado por una cruz pequea llamado SIGNO MAS 4

Ejercicios resueltos

Canta y completa las siguientes sumas

Al uno le dieron uno y fueron dos para el desayuno 2 Al uno le dieron dos y tres comieron arroz =

1 + 1 =

1 + 2

Al uno le dieron tres y cuatro hablaron francs

1 + 3 =

Al uno le dieron cuatro y cinco tocaron cuatro

1 + 4 =

Al uno le dieron cinco el seis pego un brinco.

1 + 5 =

Al uno le dieron seis al siete lo nombraron rey.

1 + 6 =

Al uno le dieron siete el ocho le beso el cachete

1 + 7 =

Al uno le dieron ocho el nueve come un sancocho

1 + 8 =

Al uno le dieron nueve el diez todo lo mueve .

1 + 9 =

6 Resuelve las siguientes sumas

3 2

5 4

6 1

0 0

4 2

5 3

3
3

2
5

7
2

Ahora que s ms
Une las siguientes sumas con el dibujo que les corresponda 2 4 1 5

33

1 5 1 2

49

1 2 2 3

35

2 1 2 8

27

3 0 0 3

39

Efecta las siguientes adiciones

3+

=7

7+2=

+ 5=7

+4=8 5+ =9 6+3=

7+

=9

5+4=

+3=6

6+

=8

4+3=

+7=9

As tambin

2 3 1

6 2 1

3 3 3

2 3 3

3 4 1

2 2 3

5 2 4

Y as: 5+ +2=9 4+ +1=5 3+ +4=8

Suma y pinta de acuerdo al resultado de cada color

10

Realiza las siguientes Sumas con frutas y verduras

11

12

Crucigramas
Coloca los nmeros que faltan para que todas las sumas sean correctas.

13

Crucigramas

Horizontal

Vertical

2. Tres ms dos 4. Seis ms cuatro 5. Uno ms seis

1. Cinco ms tres 3. Cuatro ms cinco

14

Sustraccin de nmeros naturales


Es una operacin en la que se restan o quitan elementos a una cantidad. El smbolo de la sustraccin es y se lee menos

Ejemplo

Minuendo

22

Sustraendo

1 1 1 1 Diferencia o resta

Los nmeros que se restan en este caso el 22, recibe el nombre de minuendo y el 11 sustraendo.

El resultado de la sustraccin es el nmero 11 tiene por nombre diferencia o resta

Y el signo sealado por un guion pequeo es llamado SIGNO MENOS

15

Resuelve y colorea las siguientes sumas y restas

16

Colorea suma y resta

17

Las restas de Lucia


5 3 7 5 5 2

2 1

9 9

3 2

6 1

4 3

3 2

18

Resuelve las siguientes restas

6 3

7 4 1

4 3

3 2

6 4

4 5 2 3

2 8 1 5

1 5 1 2

3 9 2 4

4 2 3 1

2 7 1 0

4 9 1 9

3 3 2 0

2 2

6 1

4 0 3 0

19

20

Colorea suma y resta

21

Escribe el nmero que falta


8=7 6- 2 = 9=6

97= 82= 6- 1 =

7-

=3

=1

9 -

=5

75=

- 6=0

9 -2 =

6 4=

60=

91=

7-

=5

70=

8 -

=5

As tambin puedes restar:

8 5

3 2

9 3

6 4

7 5

9 5

8 4

7 4

6 5

5 3

9 2 22

4 1

8 6

3 2

23

Los Problemas, qu dilemas!


Para una fiesta del colegio, Eladio trajo 5 bolsas de caramelos y Elba 3. Cuntas bolsas de caramelos hay en total? Datos: Eladio trajo 5 bolsas de caramelos. Elba trajo 3 bolsas de caramelos Operacin: +5 3 8 Incgnita: Cuntas bolsas de caramelos hay en total? Solucin: hay 8 bolsas de caramelos en total

24

Resuelve los siguientes problemas Rodolfo tiene un lbum de barajitas con los peloteros venezolanos. Para llenarlo debe tener 50 barajitas, pero solo ha reunido 25. Cuntas barajitas le faltan para llenar el lbum?

Un rbol tena ____ manzanas. Se le cayeron ____ manzanas. Cuntas manzanas quedaron en el rbol? ________

Juan tiene 7 metras y en un juego con Alejandro y Luis ganan 5 metras ms. Cuntas metras tiene Juan al terminar el juego?

En el jardn, Pedro alimentaba 5 canarios, pero no volvieron 2. Cuntos alimenta ahora? 25

En el jardn haba una mata de rosa con 9 flores. El jardinero cort 5 para regalarlas. Cuntas flores quedaron en la mata?

Carlitos tena 8 metras y jugando con sus amigos perdi 3. Cuntas metras le quedaron?

Margot compr 8 dulces en la panadera, al llegar a su casa regal 3 a su mam. Cuntos dulces le quedaron a Margot? En el carro de Carlos viajaban 9 personas, 5 se quedaron en la primera parada que l hizo. Cuntos pasajeros quedaron en el carro?

Martha tena 2 muecas y en navidad su ta le regal 3. Cuntas tiene ahora?

Pedrito tena en su acuario 3 pececitos y su pap le regalo 6. Cuntos pececitos tiene ahora Pedrito?

26

POST- TEST Qu es la suma?______________________________________________ Cules son los elementos de una suma?(Adicin)____________________ Cul es el signo de la suma?_______ Al sumar 5 + 7 Cul ser el resultado?_____________ Si Luisa tiene 12 caramelos y Pedro le regala 4 Cuntos caramelos en total tiene Luisa? _________________ Qu es restar? _______________________________________________ Cules son los elementos de la resta? (sustraccin) __________________ Cul es el signo de la resta? (sustraccin) ___________ Si se resta 8 2 Cul ser el resultado? ______________________ Hernn tena 10 duraznos. Norberto se comi 5, Cuntos duraznos le quedaron a Hernn? ________________________

27

BIBLIOGRAFIA Cadena tricolor. (2002). Libro de los nios venezolanos, 1 grado. Jos Arnel Alvirez(2004). Matemtica 1 grado. Editorial Satillana Yuly Esteves y Mariagabriela Gracia. (2006) matemtica 1 grado. Fundacin Editorial Salesiana
baco (1994). Matemtica 1 grado. Primera Edicin. Editorial Excelencia

http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://www.caxigalines.net/sumas/ http://www.cuentosparacolorear.com/colorear/numeros-letras-yformas/dibujos-para-colorear-sumasyrestas.html http://www.cuentosparacolorear.com/recursos/fichas/fichas-paraninos-sumas.html

28

You might also like