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PLAN TUTORIAL INSTITUCIONAL


I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. II Institucin Educativa: Juan Manuel Iturregui Nivel educativo: Secundario Turno: II Responsable: Csar Manuel Chapon Damin Coordinador (e) de tutora, convivencia y disciplina escolar. Fecha: del 08 de marzo al 31 de diciembre de 2010.

FUNDAMENTACION La tutora es un componente fundamental e inherente del proceso A- E; es un servicio de acompaamiento permanente y orientacin a los estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeo escolar1. En lo que se refiere a la convivencia y disciplina escolar, est orientada a velar por la interiorizacin de las normas de convivencia y disciplina; asimismo, propone a la direccin estmulos y sanciones a los estudiantes de acuerdo al reglamento interno 2 Teniendo en cuenta este marco normativo; el diagnstico realizado en el PEI, en la que se explicita los principales problemas institucionales; y ante la necesidad de orientar las acciones de tutora, convivencia y disciplina hemos elaborado el PLAN TUTORIAL INSTITUCIONAL en la que se sistematizan las diferentes actividades a realizar en el presente ao, siempre teniendo en cuenta nuestro norte: formar mejores personas para un mundo ms humano y competitivo. III OBJETIVOS GENERALES Orientar las acciones de tutora, convivencia y disciplina a ejecutar en el presente ao escolar. Objetivos especficos a) Apoyar la labor del tutor y de los profesores en la formacin integral de los educandos. b) Desarrollar diferentes actividades, teniendo en cuenta el marco normativo y las reas de tutora. c) Promover estrategias que mejoren la convivencia y disciplina escolar. d) Idear programas experimentales para mejorar el rendimiento acadmico y actitudinal de los educandos. e) Automatizar el registro de los educandos, con la finalidad de tener un mayor control y brindar un mejor servicio.

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(Decreto Supremo N: 007-2001-ED) R.D N 0086- 2008 ED.

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IV.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS 4.1. Con la direccin Actividad Breve Descripcin M Aqu se estructurar de acuerdo a las normas establecidas y se emitir una resolucin reconociendo al comit de tutora. Teniendo como base las normas en la que nos acentan que no se debe dar terapias, ni tratamientos psicoteraputicos; es necesario implementar un sistema de referencia y contrarreferencia para la derivacin de estudiantes que requieran atencin especializada. Men de instituciones: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Computacin o ingeniera de sistemas); Universidad Seor de Sipn (Psicologa); el hospital Beln; (adecuada nutricin en los kioskos); Essalud, Defensora del pueblo, Centro de emergencia mujer, Polica nacional del Per, Ex alumnos y Municipalidad. A CRONOGRAMA M J J A S O N D

Conformacin del comit de tutora

Implementar un sistema de referencia y contrarreferencia

Realizar alianzas estratgicas con entidades pblicas y privadas.

Informar a la Ugel sobre las acciones de tutora y orientacin educativa (Segn Anexo 03 R.D. N 00862008-ED) Emisin de resoluciones a los auxiliares y tutores comprometidos.

X (De acuerdo a norma)

Sern emitidas previo informe del coordinador de tutora.

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4.2. Con el comit de tutora Actividad Breve Descripcin M Se realizar una ceremonia oficial en la que se invitar a autoridades y se brindar una recepcin adecuada a los invitados. Tiene como propsito monitorear y evaluar el desarrollo de las actividades programadas. A X CRONOGRAMA M J J A S O

Imposicin de cordones a los brigadieres y policas escolares.3 Reuniones ordinarias donde se informar sobre la labor tutorial en la I.E.

4.3. Con los tutores Actividad

Breve Descripcin M Este manual denominado Educando tiene como propsito facilitar y optimizar la labor del tutor. Aqu, podemos encontrar diversos documentos sugeridos tanto en el aspecto terico como diversos modelos - productos de la experiencia que le servirn de ruta al Tutor. (Ver normas de convivencia en Educando Breve manual para el tutor. Pg. 24) X A

CRONOGRAMA M J J A S O

Elaboracin de un manual para el tutor. Actividad ejecutada En este manual se resaltan las siguientes actividades: Elaboracin convivencia de normas de

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En esta actividad y en el de proyecto social se integrar a la coordinadora de actividades. Se mantendr una comunicacin fluida con los tutores. Se dejarn memorandos con el responsable de la puerta de la I.E.

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Eleccin del comit de aula

(Ver Comit de aula y sus documentos de apoyo en Educando Breve manual para el tutor. Pg. 25 - 30) (Ver Cmo elaborar el plan tutorial de aula? en Educando Breve manual para el tutor. A partir de Pg. 17 y anexos) (Ver Eleccin de brigadieres en Educando Breve manual para el tutor. Pg. 37) Tres (3) reuniones para intercambio de experiencias y estrategias. (Ver calendarizacin tutorial en Educando Breve manual para el tutor. Pg. 38) En coordinacin con subdireccin, se realizar convenios con las entidades pertinentes o en todo caso se les gestionar o facilitar su capacitacin.5 Se les proporcionar un catlogo con los diferentes materiales con las que cuenta la coordinacin de tutora. En coordinacin con los comits de aula, los alumnos participan en el concurso de identidad gastronmica. Los tutores en coordinacin con los auxiliares propondrn el reconocimiento de un alumno o alumna que ha destacado o que es un ejemplo de vida (Bimestral). X

Elaboracin del plan tutorial de aula Eleccin de los brigadieres y policas escolares. Reuniones de coordinacin intercambio de experiencias entre tutores e invitados.

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Capacitacin a tutores Catlogo de recursos tutoriales Festival de identidad gastronmica El iturreguino de corazn

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El tutor (es) realizarn una rplica en las fechas programadas - intercambio de experiencias.

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4.4. Con los auxiliares Actividad

Breve Descripcin M Este manual contar con estrategias ldicas y dinmicas grupales; as como, con lecturas motivadoras, entre otros documentos inherentes a su labor. Se realizar al terminar la jornada laboral y solo se destacar los casos ms apremiantes. Elevarn un informe al coordinador de TOE tendiendo en cuenta una ficha predeterminada en la que se indican los principales actos de indisciplina, faltas, tardanzas u otras observaciones. Tambin deber reportarse significativamente las acciones positivas de algunos alumnos. Se elaborar una ficha en la que se consideren los indicadores, segn el declogo (Propuesta). El auxiliar que tiene bajo su responsabilidad el toque de campana, en esa semana, dar unas breves recomendaciones. Los auxiliares deben tener actualizados sus anecdotarios, fichas del alumno y los dems documentos entregados bajo responsabilidad. En coordinacin con subdireccin, se realizar convenios con las entidades pertinentes o en todo caso se les gestionar o facilitar su capacitacin.7 X X A

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Elaboracin de un Dossier de apoyo para el auxiliar. Reuniones permanentes para comunicar los incidentes ms notables. Reporte trimestral

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Calificacin del comportamiento (reporte de acuerdo al manual del auxiliar). Recomendaciones en formacin

Supervisin trimestral Capacitacin a auxiliares

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Anlogamente a los tutores, se mantendr una comunicacin fluida con los auxiliares a travs de memorandos. Luego de la capacitacin el auxiliar (es) realizarn una rplica o elevarn un informe sobre los tpicos ms importantes.

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4.5. Para los alumnos Actividad Atencin psicolgica y preventiva. 8 Talleres que contribuyan con su bienestar. Breve Descripcin Esta actividad pretende brindar apoyo preventivo con la finalidad de minimizar los factores de riegos en aquellos alumnos y alumnas con problemas emocionales, sociales y de aprendizaje. Se ha previsto dos (2) talleres y no ser de manera masiva, sino teniendo en cuenta algunos criterios de focalizacin. CRONOGRAMA M J J A S O X X X X X X X X

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Elaboracin de materiales educativos con estrategias comunicativas para realizar diversas campaas (dpticos Stikers carteles )

Se editarn diversos materiales educativos que incidirn en cinco (5) aspectos: X La gripe A (H1N1) - no bajemos la guardia. Gestin de riesgos: Sismos Educacin sexual responsable. Tengo derecho al buen trato, no a cualquier tipo de violencia. Seguridad vial. X X X X

Breves ponencias en formacin

Las formaciones del da lunes deben considerarse una oportunidad para internalizar normas y dar recomendaciones. Los temas se elegirn de acuerdo a las reas de tutora. Estarn a cargo del coordinador de tutora, convivencia y disciplina escolar; asimismo, mensualmente se invitar a un personaje destacado y ejemplo de vida y superacin.

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Psicloga interna (practicante - USS)

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Intervenciones inopinadas en el aula Ayudemos a los lambayecanos de las zonas ms alejadas (Proyecto social)

Con la finalidad de verificar que lleven el uniforme completo y que no porten objetos que distraigan el aprendizaje, el coordinador y el auxiliar realizarn intervenciones inopinadas en el aula. Se recolectar vveres, productos de primera necesidad,- no perecibles libros y otros insumos tiles para las poblaciones de Machucar, el Sauce y Olos.

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4.6. Para los padres Actividad Capacitacin madres a padres y Breve Descripcin M Se realizar convenios con las entidades pertinentes o en todo caso se les gestionar su capacitacin.9 Se ha previsto tres (3) en total. 1 abril (14 de abril) 2 julio 3 Noviembre Se planificado tres (3) reuniones anuales (Ver calendarizacin tutorial en Educando Breve manual para el tutor. Pg. 38) 10 A X CRONOGRAMA M J J A S O X

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Reuniones ordinarias apoderados y tutores

entre

Los talleres con padres o madres no ser de manera masiva, sino teniendo en cuenta algunos criterios de focalizacin. Se le sugiere al tutor elaborar una breve ponencia o elaborar un material informativo dirigido a padres (Dpticos, trpticos, etc) Valor agregado a las reuniones con apoderados.
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4.7. Extratutorial Actividad Emisin de Radioclips Breve Descripcin M Se emitirn Radioclips en las principales emisores de la localidad. Los mensajes radiales guardarn relacin con los contenidos transversales, la prctica de estilos de vida saludables y las reas de tutora (personal social, orientacin vocacional, cultura y actualidad, entre otros). Se elaborar uno por semana y sern emitidos de acuerdo a la pauta convenida con el dueo o jefe de programacin. Con la finalidad de difundir las actividades realizadas en la labor tutorial, se disear y editar el blog Tutorizando". Adems, se compartirn experiencias y materiales elaborados por los tutores. Se difundirn diversas notas informativas, artculos relacionados con la tutora y experiencias desde las aulas. Vdeo sobre aspectos poco conocidos del prcer de la independencia. Se realizar con la finalidad de fortalecer la identidad institucional. X A CRONOGRAMA M J J A S O

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Diseo y edicin de un blog

Publicacin del boletn Educando Juan Manuel Iturregui un rebelde con causa.

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4.8. Estrategias experimentales Actividad Elaboracin de diversas fichas de registro. Actividad ejecutada Breve Descripcin M Con la finalidad de sistematizar la informacin se elaborar diversas fichas: a) Justificacin de inasistencia. b) Incautacin. c) De cargo. d) Citaciones para apoderados (de tutor a apoderado de coordinador a apoderado). e) Autorizaciones de salida (ante la no llegada del padre ante la llegada de un familiar). f) Ficha mensual de control de asistencia de los auxiliares. X X X X X X A CRONOGRAMA M J J A S O

Elaboracin de un declogo de convivencia y disciplina escolar. Actividad ejecutada

Sobre la base del reglamento interno y las experiencias de aos anteriores se elaborar un declogo que constar de dos partes: La primera, con un mensaje al apoderado en la que le solicitamos dialogue con sus hijos sobre las responsabilidades que tiene con nuestra I.E. El alumno recorta esta parte ya que el apoderado ha firmado en seal de conformidad y compromiso. La segunda parte, es el declogo propiamente dicho. Se le indica al alumno que este documento debe quedarse en casa para ser pegado en un lugar visible (se recomienda cerca del rea de estudio) y ledo de vez en cuando para ser recordado. Con la finalidad de regular las salidas de la I.E., se elaborar un diagrama de flujo en la que se especifica los procedimientos que deber seguir un alumno o alumna, ante una dolencia fsica u otra urgencia. El peridico se editar mensualmente, teniendo en cuenta las reas de la tutora, y se les invitar a los docentes (tutores y no tutores) a publicar sus artculos.

Diagrama de flujo que regula la salida de la I.E. Actividad ejecutada Elaboracin del peridico mural: Educando.

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Aplicacin de la ficha acumulativa: Historial del alumno

Con el propsito de sistematizar y efectivizar la labor tutorial, se aplicar un ficha acumulativa a todos los alumnos y alumnas. Esta ficha nos permitir obtener informacin sobre la evolucin y desarrollo, tanto en el aspecto acadmico como conductual. Esta ficha ser enmicada y entregada a la coordinacin de TOE al finalizar las labores escolares. Dicha ficha ser entregada al tutor del siguiente ao. Teniendo en cuenta los partes de asistencia, los reportes de los auxiliares, tutores y opinin del coordinador de TOE (en el marco del R.I.) se elaborar una listado de alumnos y alumnas que hayan presentado un mayor desorden conductual y que a pesar de la ayuda brindada no han sido capaces de reorientarse. Estos alumnos observados podrn matricularse siempre y cuando cuenten con la autorizacin escrita del comit de tutora quienes han ideado la estrategia y las condiciones para su incorporacin. Se aplicar en el segundo trimestre luego de haber identificado a aquellos alumnos con problemas emocionales, sociales y de aprendizaje. Este programa tiene por finalidad estimular y fortalecer los procesos mentales sobre la base de la neurociencia y la psicopedagoga cognitiva. Proyecto experimental que pretende promover el gusto por la lectura acercando los libros, revistas, obras, peridicos, entre otros materiales seleccionados a sus respectivas aulas. Este proyecto se origina ante la ausencia confirmada del profesor. Plan A: Se le solicitar el apoyo a estudiantes de los ltimos ciclos de las carreras de computacin e informtica o ingeniera de sistemas o alguien experto en lenguaje de computacin. Plan B: Se aplicar softwars libres que navegan en el ciberespacio.

Reporte de alumnos o alumnas que han sido Observados por acumulacin de partes de asistencia o actos de indisciplina.

Diseo de un programa psicopedaggico

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El Bibliomvil aulas.

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las

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Disear e implementar o aplicar un software donde se registren las inasistencias, tardanzas, evasiones u otro acto de indisciplina.

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Informe de investigacin sobre estilos y ritmos de aprendizaje. Gua de procedimientos ante actos de indisciplina. Normas institucionales de convivencia y disciplina escolar (propuesta democrtica para el ao 2011)

Con el objetivo de brindarles informacin que les sirva de insumo a los educadores - para idear las estrategias de enseanzas adecuadas - se elaborar un trabajo de investigacin referido a los estilos y ritmos de aprendizaje. Esta gua sistematizar situaciones de indisciplina. los procedimientos a seguir ante

Utilizando Wiki (trabajo colaborativo) los alumnos proponen democrticamente las normas institucionales de convivencia y disciplina escolar

V.- recursos 7.1 Humanos Profesionales especializados. Comit padres y madres de familia. Alumnos Profesor tutor. 7.2 Materiales Equipos de Computo Data shop Televisor. Mobiliario (mesas, sillas). Software educativo. 7.3 Financieros Ingresos y recursos propios de la I.E. Recaudacin de cuota Actividad de imposicin de cordones a los brigadieres y policas escolares. Apoyo de ex alumnos solventes.

VI.- EVALUACIN La evaluacin es permanente para mejorar cada una de las actividades.

Se elevar un informe trimestral a Direccin en la que se sealan los avances del plan tutorial institucional. Al finalizar el ao, el coordinador (e) elevar un informe final (Memoria de Tutora).

Lambayeque, 08 de abril de 2010

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