RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KKPI
TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

Nama Sekolah Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kelas/ Semester Durasi Pembelajaran Banyak Pertemuan

: SMK YP 17 -1 Madiun : Mengoperasikan Perangkat Lunak Presentasi : TIK.OP02.0011.01 : XI / 3 : 2 jam pelajaran @ 45 menit : 10 x @ 2 jam pelajaran

No. 1.

Kompetensi Dasar

Banyak Pertemuan

Jam Pembelajaran

9.1 9.2

9.3

9.4 9.5

Mempersiapkan perangkat lunak presentasi Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen Melakukan editing sederhana, tata letak (Lay Out) isian berulang Mencetak file presentasi Melakukan presentasi
Jumlah

1 1

2 2

1 2
8

2 4
16

Guru / Pengajar : AGUS WIJANARKO.

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Jalan : Gajah Mada no. 25 41 Tlp. 0351-463607

e-mail : smkyp171ae@gmail.com

KOTA MADIUN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : KKPI XI / 3 1 (satu) 2 x 45 menit (90 menit) Mengoperasikan Perangkat presentasi Mempersiapkan Perangkat lunak presentasi (spreadsheet) : Memahami petunjuk penggunaan perangkat lunak presentasi. Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat lunak presentasi : Menjalankan perangkat lunak presentasi Menjalankan perangkat lunak presentasi. : Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan periferal komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

Indikator Karakter

I.

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat Memahami proses instalasi Perangkat lunak presentasi 2. Siswa dapat memahami cara operasi Microsoft Power point 3. Siswa dapat menjalankan perangkat lunak presentasi 4. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Materi Pembelajaran Instalasi Ms. Power Point Menjalankan perangkat lunak presentasi

II.

Uraian 2.2.1. INSTALASI MICROSOFT POWERPOINT Microsoft Office Power Point sebagai salah satu aplikasi diantara aplikasi-aplikasi office lainnya seperti Microsoft Word, Excel dan lain-lain, merupakan aplikasi yang digunakan untuk melakukan kegiatan presentasi, jadi anda dituntut untuk menguasai modul ini sampai anda dapat mempresentasikan dan bertugas sebagai presenter. Untuk penginstalan Microsoft Powerpoint biasanya proses penginstalannya bersamaan dengan aplikasi-aplikasi Microsoft Office lainnya seperti Microsoft Word, Microsoft Excel. Dan proses penginstalannya pada dasarnya semuanya sama. Yaitu dengan memasukkan CD drivernya ke dalam CD Room, ikuti instruksi yang diberikan masukkan serial numbernya ikuti instruksi berikutnya dan akhiri dengan finish. Kemudian kita telah dapat mengoperasikan microsoft office powerpoint yang telah terinstal tadi. 2.2.1. MENGOPERASIKAN MICROSOFT POWER POINT Ada banyak langkah dalam memulai mengoperasikan Microsoft Powerpoint tapi pada dasarnya sama. Sebagai contoh dalam hal ini kami menggunakan Windows Xp Professional Office 2003 langkahlangkah yang ditempuh secara umum :

Klik Start, pilih All Programs, Pilih Microsoft Office, Klik Microsoft Office Powerpoint 2003 seperti pada gambar 1

Gambar 1

. Lihat Modul 6 KKPI edisi 2008 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. No 1.

Langkah- langkah Pembelajaran Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan

2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 2. Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan. 1. 2. Latihan Terbimbing 1. Menjelaskan 1. definisi perangkat lunak presentasi Mempersiapkan perangkat lunak presentasi Menjelaskan 1. langkah menjalankan perangkat lunak 2. presentasi Pemberian latihan soal Memberi pertanyaan terkait perkembangan komputer dimasa ini Mendengarkan penjelasan definisi perangkat lunak presentasi Mengerjakan tugas yang diberikan Memparaktikan langkah perlangkah

2. 3.

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Contoh Post test ; 1. Sebutkan beberapa perangkat lunak presentasi yang kamu ketahui ! 2. Gambarkan langkah penginstalan Ms. Power Pount secara secara umum ! 3. Apa kemampuan utama perangkat lunak presentasi? 4. Jelaskan langkah menjalankan perangkat lunak presentasi yang kamu ketahui ! V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD 4. Scanner Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 6) 2. Bahan tayangan Ms. Power Point Sumber Belajar : 1. Modul 5 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi Edisi III-2005 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian. VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. 2. Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Lembar kerja dan Soal Formatif terlampir Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir : : :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : KKPI XI / 3 2 (dua) 2 x 45 menit ( 90 menit) Mengoperasikan perangkat presentasi Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file presentasi : Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file presentasi. Menjelaskan serta mengoperasikan fungsi menu-menu perangkat lunak presentasi Mengelola dokumen (membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, menutup dan menyimpan dengan format lain : Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan periferal komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

Indikator Karakter

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 2 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat Mengenali menu-menu serta tombol sortcutnya 2. Siswa dapat Mengelola dokumen seperti membuat, menyimpan, membuka dan menyimpan dengan nama lain. 3. Siswa dapat Menyimpan dokumen dengan berbagai format tipe data yang ada. 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Materi Pembelajaran Mengenali menu-menu presentasi Membuat, membuka dan menyimpan presentasi

II.

Uraian

MENGENALI MENU-MENU PRESENTASI Beberapa menu-menu utama dan shortcut yang terdapat dalam microsoft office powerpoint. Fungsi dan kegunaannya harus anda mengerti dalam mengoperasikan powerpoint dengan baik dan menarik. Seperti pada gambar dibawah.

Lihat Modul 6 KKPI edisi 2008 Menggoperasikan perangkat presentasi

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. Langkah- langkah Pembelajaran No 1. Pertemuan 2 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 1. Menjelaskan 1. Mendengarkan pengenalan menu, penjelasan membuat, pengoperasian membuka dan fungsi menumenyimpan file menu perangkat 2. Menjelaskan lunak presentasi pengelolaan dokumen (membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, menutup dan menyimpan dengan format lain 1. Pengenalan bagian- 1. mengerjakan bagian presentasi tugas yang

2.

Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan.

Latihan Terbimbing

2. Pemberian latihan soal 3. Memberi pertanyaan terkait perkembangan komputer dimasa ini 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

diberikan

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Contoh Post test ; 1. Apa yang kamu ketahui tentang Menu ? 2. Apa yang kamu ketahui tentang Toolbar ? 3. Sebutkan keyboard shortcut untuk perintah . . . . ! 4. Jelaskan langkah membuat file presentasi baru dengan metode . . . . ! 5. Jelaskan cara menyimpan file presentasi dengan metode . . . . ! 6. Langkah membuka file presentasi adalah . . . . 7. Sebutkan langkah menutup file presentasi ! V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 6) 2. Bahan tayangan Ms Power Point 3. Software Ms. Power Point

Sumber Belajar : 1. Modul 6 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi Edisi 2008 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian. VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. 2. Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Lembar kerja dan Soal Formatif terlampir Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir : : :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : KKPI XI / 3 3 - 5 (tiga - lima) 6 x 45 menit (270 menit) Mengoperasikan perangkat presentasi Melakukan editing sederhana, tata letak (lay out), isian berulang Menggunakan fitur-fitur editing sederhana, seperti mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf (font), penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering), penggantian halaman, penggunaan kolom. Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi menu-menu editing pada perangkat lunak presentasi Memahami dan mengaplikasikan fiturfitur tata letak seperti: tata letak judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan Menjelaskan konsep dan membuat tata letak yang sesuai untuk tiap jenis presentasi Memahami dan mengaplikasikan fiturfitur isian berulang Membuat dan mengubah lay out dan isian standar berulang melalui master slide Menjelaskan konsep master slide Mengedit master slide Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan periferal komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

: :

Indikator Karakter

I.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 3 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat Menggunakan fitur-fitur pengubahan (editing) sederhana Power Point 2. Siswa dapat Memahami dan mengaplikasikan fitur-fitur tata letak. 3. Siswa dapat Mengaplikasikan fitur-fitur isian berulang 4. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Pertemuan 4 - 5 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat membuat slide presentasi lebih menarik dengan memberi efek animasi pada teks maupun pada image serta transisi antar slide 2. Siswa dapat membuat dan mengubah lay out dan isian standar berulang melalui master slide 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri

II.

Materi Pembelajaran

Melakukan editing serderhana Mengenal fitur-fitur presentasi Desain / layout Memberikan efek pada slide Menjalankan presentasi

Uraian 4.2. MATERI PEMELAJARAN 4.2.1. Melakukan Editing Sederhana Font (Huruf) Untuk melakukan perubahan huruf pada PowerPoint dapat dilakukan dengan cara: Blok kata/kalimat atau klik area text box yang akan dirubah,

Klik Menu format dan pilih font hingga muncul dialog seperti gambar dibawah ini;

Font Font Style

: Untuk memilih jenis huruf : Untuk memilih tampilah huruf (biasa, tebal, miring, miring dan tebal). Size : Untuk menentukan besar huruf. Color : Untuk warna huruf Perhatikan gambar di bawah ini :

Lihat Modul 6 KKPI edisi 2008 mengopreasikan perangkat lunak presentasi

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. Langkah- langkah Pembelajaran No 1. Pertemuan 3 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 1. Menjelaskan dan 1. Mendengarkan mengoperasikan penjelasan fungsi menu-menu pengoperasian editing pada fungsi menuperangkat lunak menu editing dan presentasi mengatur tata 2. Menjelaskan konsep letak yang sesuai dan membuat tata untuk tiap jenis letak yang sesuai presentasi untuk tiap jenis presentasi 1. Pemberian latihan 1. mengerjakan Editing slide tugas yang diberikan presentasi, mengubah tampilan layout, background (latar belakang), slide design.

2.

Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan.

Latihan Terbimbing

2. Pemberian latihan soal 3. Pemberian latihan lanjutan pendukung format berulang 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah memformat jenis huruf pada Power point ! 2. Sebutkan langkah memilih slide design ! 3. Sebutkan langkah memberi warna dasar pada slide ! 4. Sebutkan langkah jelaskan perbedaan mendasar pilihan gradient dan picture pada pengaturan warna slide ! 5. . . . No 1. Pertemuan 4 5 Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan

memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 2. Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan. Latihan Terbimbing 1. Menjelaskan 1. Mendengarkan langkah menambah penjelasan efek animasi pada langkah efek slide animasi 1. Pemberian latihan 1. Mengerjakan efek animasi pada tugas yang teks, image, slide diberikan transition 2. Pemberian latihan soal 3. Pengayaan materi dengan Pemberian latihan lanjutan pendukung slide show 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah memberi efek animasi Bounce ! 2. Fungsi motion path adalah . . . . ! 3. On mouse clik pada perintah slide transisi fungsinya adalah ... 4. Pilihan loop continuesly until Esc fungsinya adalah... 5. Jelaskan perbedaan apply to all slide dan apply!

V.

Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 4) 2. Software presentasi 3. bahan tayangan Ms. Power Point Sumber Belajar : 1. Modul 6 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi Edisi III-2005 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian.

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. 2.

Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Lembar kerja dan Soal Formatif terlampir Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir

: : :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : KKPI XI / 3 6 (enam) 2 x 45 menit (90 menit) Mengoperasikan Perangkat Presentasi Mencetak File Presentasi Mencetak file presentasi sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan, seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan. Menjelaskan fungsi perintah cetak pada perangkat lunak presentasi : Mencetak file presentasi sebagai hand out : Menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan Mengoperasikan perintah cetak pada perangkat lunak presentasi dengan berbagai variasi dan keperluan : Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan periferal komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

Indikator Karakter

I.

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat memahami proses mencetak dalam aplikasi presentasi 2. Siswa dapat menggunakan fitur-fitur pencetakan 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Materi Pembelajaran Mencetak file presentasi Fitur-fitur dasar pencetakan

II.

Uraian Mencetak File Presentasi Langkah-langkah yang ditempuh dalam proses pencetakan pada powerpoint yaitu jika slide powerpoint yang anda buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak. Langkah-langkahnya; Klik file, pilih print atau tekan shortcut menu print , tapi jika anda ingin melakukan pengaturan tersendiri maka lakukan dengan menekan tompol keyboard (Ctrl + P) maka akan muncul kotak dialog seperti gambar

5.2.2. Fitur-Fitur Dasar Pencetakan Perhatikan gambar berikut ini;

Hal-hal yang perlu untuk diperhatikan antara lain : jenis dan nama printer yang digunakan print rage : seluruh slide, atau slide tertentu jumlah pencetakan Print sebagai : slide atau sebagai hand out Print dengan Gray scale atau black white Apabila semuanya sudah tertata dengan benar, maka proses pencetakan sudah dapat dilakukan

Lihat Modul 6 KKPI edisi 2008 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. No 1.

Langkah- langkah Pembelajaran Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 1. Menjelaskan 1. fungsi dan mengoperasikan perintah pencetakan pada perangkat lunak presentasi Menggunakan berbagai fitur 2. pencetakan Menjelaskan 1. langkah mencetak file presentasi Pemberian latihan 2. soal Memberi pertanyaan terkait perkembangan komputer dimasa ini Mendengarkan penjelasan fungsi dan mengoperasikan perintah pencetakan pada perangkat lunak presentasi Menggunakan berbagai fitur pencetakan Mengerjakan tugas yang diberikan Memparaktikan langkah perlangkah

2.

Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan.

2.

Latihan Terbimbing

1. 2. 3.

3.

Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah mencetak file presentasi ! 2. Keyboard shortcut untuk perintah percetakan adalah . . . . 3. Apa fungsi dari grayscale? 4. fungsi handout pada perintah percetakan adalah . . . . 5. sebutkan perbedaan potrait dan lanscape ! V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD 4. printer Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 5) 2. Software pendukung alat pencetakan Sumber Belajar : 1. Modul 6 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi Edisi 2008 2. Soal teori 3. Soal Praktik 4. Lembar kerja 5. Perangkat penilaian.

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. 2.

Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Lembar kerja dan Soal Formatif terlampir Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir

: : :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan Alokasi Waktu Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar(KD) Indikator : : : : : : : KKPI XI / 3 6 (enam) 2 x 45 menit (90 menit) Mengoperasikan Perangkat Presentasi Melakukan Presentasi Menjalankan file presentasi. Menjelaskan cara menampilkan slide presentasi Menjelaskan norma dalam presentasi : Melakukan navigasi dari satu slide ke slide lain Melakukan presentasi : Terbiasa datang tepat waktu, berseragam rapi dan senantiasa mengoperasikan periferal komputer sesuai prosedur (SOP) yang benar.

Indikator Karakter

I.

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan : 1. Siswa dapat menjalankan presentasi 2. Siswa dapat melakukan navigasi antar slide 3. Siswa membangun karakter disiplin, kerjasama dan toleransi pada diri Materi Pembelajaran Navigasi Presentasi

II.

Uraian Menjalankan Presentasi : Setelah semua slide telah dibuat jalankan presentasi dengan cara sebagai berikut : 1. Klik menu slide show 2. Klik view show (kedua instruksi ini bias disingkat dengan menekan tombol f5 3. Dan lihatlah hasilnya . . . . . . . 4. Untuk kembali ke lembar kerja , tekan tombol esc. Untuk membuat presentasi dapat dijalankan terus menerus 1. Klik menu slide show 2. Klik setup show 3. Beri tanda ok (v) pada pilihan loop continuously until esc 4. Klik Ok

Lihat Modul 6 KKPI edisi 2008 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi

III. Metode Pembelajaran

a. b. c.

d.

Model : PAIKEM Strategi/pendekatan : Direct Learning Teknik : Expositori (ceramah bervariasi) Metode : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya Jawab 4. Pelatihan 5. Penugasan Kecakapan hidup yang dikembangkan : 1. Keterampilan belajar kooperatif 2. Tanggung jawab individual. 3. Interaksi personal 4. Kerjasama tim 5. Penguasaan pengetahuan 6. Disiplin Pribadi dan Kelompok

IV. No 1.

Langkah- langkah Pembelajaran Fase Kegiatan Awal Menyampaikan Tujuan Pembelajaran & mempersiapkan peserta didik Peran guru Peran Siswa

1. Membuka kelas 1. Menjawab salam dengan senyum, guru dan salam dan sapa mengkoreksi serta mengingatkan kerapian seragam siswa agar 2. Mendengarkan berpaikan rapi Penjelasan tujuan 2. Menyampaikan pembelajaran Tujuan 3. Menjawab dan Pembalajaran bertanya tentang 3. Memempersiapkan materi lalu yang peserta didik belum dimengerti dengan memberikan preview tentang matreri pertemuan yang lalu 1. 2. Menjelaskan fungsi slide show Menggunakan berbagai fitur action button dan action setting 1. Mendengarkan penjelasan fungsi dan mengoperasikan perintah action setting dan action button Mengerjakan tugas yang diberikan Memparaktikan langkah perlangkah

2.

Kegiatan Inti Mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan.

Latihan Terbimbing

1.

2. 3.

Menjelaskan 1. langkah menyisipkan action button, 2. action setting Pemberian latihan soal Memberi pengayaan materi ms. Power Point

(hyperlink) 3. Kegiatan Akhir Refleksi dan Evaluasi 1. Memberikan waktu 1. Bertanya tentang bertanya pada siswa materi yang belum tentang materi yang jelas dan belum dimengerti dimengerti 2. Memberikan Post 2. Menjawab post Test dengan lisan test yang diberikan 1. Mempersiapkan 1. Mencari kesempatan keterkaitan materi melakukan dengan penerapan pelatihan lanjutan situasi pada dg perhatian kehidupan seharikhusus pd hari. penerapan situasi lebih kompleks & kehidupan seharihari 1. Membuat 1. Mendengarkan Kesimpulan TP penyimpulan TP 2. Menginformasikan 2. Mencari materi berikutnya Informasi dari pada pertemuan internet tentang selanjutnya materi 3. Memberikan pertemuan Tugas Rumah berikutnya. yang soalnya 3. Mengembangkan diambil dari soal kemampuan yang ada pada pribadi berdasar database yang ada tugas yang ada pada situs blog sekolah

Memberikan kesempatan unt pelatihan lanjutan & penerapan

Latihan mandiri

Contoh Post test ; 1. Sebutkan langkah menjalankan file presentasi ! 2. Keyboard shortcut untuk perintah slide show adalah . . . . 3. Apa fungsi dari action button: a. Next, b. previous, c. last slide d. firt slide 4. Sebutkan langkah mengatur action setting untuk mengatur perpindahan antar slide 5. . . . V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat : 1. Seperangkat Unit PC 2. Network (Jaringan) 3. LCD 4. printer Bahan : 1. Bahan tayangan (presentasi Close source modul 6) 2. Software Ms. Power Point 3. Bahan tayangan Ms. Pwer point Sumber Belajar : 1. Modul 6 Mengoperasikan Perangkat lunak presentasi Edisi 2008

2. 3. 4. 5.

Soal teori Soal Praktik Lembar kerja Perangkat penilaian. Tes tertulis dan praktik Tes Uraian dan unjuk kerja - Kognitif - Avektif - Psikomotorik Tes teori (tertulis) bentuk essay Lembar kerja dan Soal Formatif terlampir Tes praktik untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik. Soal latihan praktik terlampir : : :

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian 2. Bentuk Instrumen 3. Ranah Soal 1. 2.