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I. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
Nombre ESCUELA ALIRO LAMAS CASTILLO RBD 000386-7

Dirección AVENIDA DIEGO DE ALMAGRO s/n ___________________________________________________________________________

Localidad: Teléfono : Mail: Pagina Web :

DIEGO DE ALMAGRO 52-441014

Comuna:

D. DE ALMAGRO

Deprov :

COPIAPÓ-CHAÑARAL SI

Región:

III DE ATACAMA

REFORMULACIÓN AÑO INGRESO JEC

(SI/NO)

2003 SI X NO

REFORMULÓ ANTERIORMENTE 1. Matrícula1 y Número de Cursos (Escriba la matrícula que indica el boletín de subvenciones al 30.06.2008) Educación Parvularia: Nº de cursos Nº de alumnos 1er Nivel de transición: 02 49 2o Nivel de transición: 02 60 Total 2008 04 109 Educación Básica: Nº de cursos 1º .....02 2º .…03 3º .....02 4º .... 03 5º ….02 6º ….03 7º .. .02 8º .....03 Curso Especial 01 Total 2008

Nº de alumnos 77 81 58 86 73 87 67 104 11 644

3

. Educación Media HC ___TP _______POLIVALENTE ______ Nº de cursos Nº de alumnos 1º........... El establecimiento educacional deberá mantener un libro o archivador de alumnos retirados voluntariamente por sus padres o apoderados...................…11…......... ... dirección y firma de los padres o apoderados.............. el curso 2006....................... la causa del retiro. . docentes directivos y docentes técnicopedagógicos) del establecimiento educacional que se desempeñan en el establecimiento educacional........... Total 2008:____________ ______________ Docentes Nº de profesionales de la educación (docentes de aula...1…...... Nº de alumnos.. Educación Especial Nº de cursos o niveles.................. en el que se consigne la identificación del alumno... 3º................ Horas de contrato 19 horas y menos 20 a 30 horas 31 a 38 horas 39 a 44 horas Total Nº de profesionales de la educación TITULADOS 2 2 19 11 34 AUTORIZADOS 0 0 0 1 1 4 ... 2º............. la identificación... ........................ Escuela Multigrado (Rural) Nº de cursos………… Nº de alumnos…………........División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC .. 4º................ ......

(__5_____) las experiencias de desarrollo profesional de los docentes que requieren mayor desarrollo. mediante adecuar los horarios de trabajo escolar. Se pretende que sean los estudiantes los principales actores de sus aprendizajes y para ello la escuela brindará las mejores oportunidades que le sean posibles. (__2_____) las necesidades provenientes de los alumnos y alumnas. (__4_____) los aspectos pedagógicos que requieren ser mejorados. Todo basado en las propuestas de nuestro PEI. reduciendo así los riesgos de vagancia. Antecedentes para fundamentar la propuesta de reformulación Considerando los propósitos y prioridades del Proyecto Educativo Institucional y/o los resultados de la Jornada Nacional de Evaluación. de sus familias y de la comunidad. 5 . drogadicción y otros males asociados al tiempo libre ocioso de quienes no han cultivado alternativas. mejorando con ello sus habilidades y capacidades profesionales. El tiempo destinado al desarrollo de variados talleres pretende Complementar la formación integral de los alumnos. JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA 1.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC II. Desarrollo: La reformulación del Proyecto JEC de nuestra escuela está destinado a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. los docentes aprovecharán los tiempos institucionales destinados al perfeccionamiento y capacitación. considerando 1 la de mayor importancia y 6 la de menor importancia ) (__3_____) los resultados de aprendizaje y formación de los estudiantes que se espera mejorar. (__1_____) los aprendizajes. la inclusión de de talleres y academias factibles de realizar y el uso de estrategias metodológicas lo más innovadoras posibles. habilidades o actitudes que se considera necesario que los estudiantes desarrollen. destacar la síntesis del Consejo Escolar referida a: (marque de 1 a 6. Por su parte. (__6_____) otros antecedentes de la situación del establecimiento educacional que se considere pertinente.

con énfasis en el arte. aumentándose paulatinamente los índices de promoción y otros indicadores como el SIMCE. con énfasis en el Programa LEM.. de respeto a sus pares y los adultos y una actitud optimista frente a sus estudios y la vida. conforme a lo dispuesto por la Ley SEP....División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC 2. Prioridades y criterios para la organización de la Jornada Escolar Completa Diurna del establecimiento educacional. Grupos de Investigación y Trabajo. Comprensión lectora y redacción. 3. Se pondrá especial énfasis en el desarrollo de las habilidades lingüísticas: Velocidad.Refuercen su autoestima y su escala valórica. describir qué se priorizará y cuáles son los resultados o cambios observables que el establecimiento educacional espera alcanzar a través de la formulación y/o reformulación del proyecto pedagógico de JEC. RESULTADO ESPERADO Y/O METAS EN TRES AÑOS ¿Qué resultados o cambios observables se espera en el aprendizaje y formación de los alumnos y alumnas? (Los indicadores deberán tener una expresión cuantitativa o cualitativa de tal forma sea posible verificar el nivel de logro de cada meta ) Se espera que con esta Reformulación los alumnos y alumnas: 1. de Patrimonio Cultural o Desarrollo tecnológico.. 6 . 3. para alumnos(as) Sobre la base las necesidades establecidas. Clubes de protección al medioambiente. 2. OBJETIVOS PRIORITARIOS ¿A qué aspectos del aprendizaje y formación de los alumnos (as) se asignará mayor relevancia..Actividades recreativas o formativas.Actividades educativas complementarias al currículo: Reforzamiento. 2. el folclor y los deportes. según la evaluación realizada? 1. Academias. Monitorías.Desarrollo curricular o actividades lectivas.Mejoren sus aprendizajes en todos los subsectores.Desarrollen destrezas y habilidades.

División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC 3. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades ------------------ 3º A – B – C Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 7 . indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. señalando el curso correspondiente. especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. De igual forma. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades.

De igual forma. grupo diferencial. de Arte. 3. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. talleres de libre elección. de Música. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. señalando el curso correspondiente. indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades 4º A – B Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Nº de horas 8 . Taller de tareas. estudio dirigido. integración disciplinaria.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura B) Otras actividades TALLER DE MATEMÁTICAS TALLER DE LENGUAJE TALLER DE INGLÉS TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE CIENCIAS SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 2 2 2 2 2 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. Por ejemplo.

Taller de tareas. de Música. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. Por ejemplo. especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. De igual forma. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades 5º A – B . señalando el curso correspondiente. indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. de Arte. integración disciplinaria. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. grupo diferencial.C Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 9 .División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Si No A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura B) Otras actividades Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. estudio dirigido. TALLER DE LENGUAJE TALLER DE INGLÉS TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE MATEMÁTICAS TALLER DE CIENCIAS SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ 2 2 2 2 2 3. talleres de libre elección. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum.

Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. Por ejemplo. talleres de libre elección. de Arte. de Música. CERÁMICA SÍ SÍ SI NO 2 2 2 2 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. señalando el curso correspondiente. indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades -------------------- 6º A Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 10 . grupo diferencial. Taller de tareas. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ORIENTACIÓN ACADEMIA DE MÚSICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE CIENCIAS TALLER DE ESTUDIO TALLERES ELECTIVOS: TENIS CICLISMO ÓLEO DANZAS FOLCLÓRICAS MÚSICA (Instrumentos). 3. estudio dirigido. integración disciplinaria. De igual forma.

ÓLEO . grupo diferencial. indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. Por ejemplo.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ORIENTACIÓN ACADEMIA DE MÚSICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE LENGUAJE TALLER DE CIENCIAS SÍ SI SI 2 2 2 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. estudio dirigido. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. señalando el curso correspondiente. . integración disciplinaria. Taller de tareas. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades.CERÁMICA NO 2 3. de Arte. de Música.MÚSICA (Instrumentos). Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades 6º B Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 11 . De igual forma. talleres de libre elección.CICLISMO . TALLERES ELECTIVOS: . de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades.TENIS .DANZAS FOLCLÓRICAS . especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no.

MÚSICA (Instrumentos). de Arte.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ORIENTACIÓN ACADEMIA DE MÚSICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE MATEMÁTICAS TALLER DE CIENCIAS SÍ SI SI 2 2 2 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente.TENIS . . identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. Taller de tareas. integración disciplinaria. de Música. estudio dirigido.DANZAS FOLCLÓRICAS . especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no.C Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 12 . indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. TALLERES ELECTIVOS: .CERÁMICA NO 2 3. señalando el curso correspondiente. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades 7º A – B . de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. talleres de libre elección. De igual forma. grupo diferencial.ÓLEO . Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional.CICLISMO . Por ejemplo.

De igual forma.MÚSICA (Instrumentos). especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. talleres de libre elección. TALLERES ELECTIVOS: . Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. grupo diferencial. de Música.TENIS . Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades -------------------- 8º A Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 13 . de Arte.DANZAS FOLCLÓRICAS . indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. .División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ACADEMIA DE LENGUAJE ACADEMIA DE MATEMÁTICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE LENGUAJE SÍ SI 2 1 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. Por ejemplo. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional.ÓLEO . integración disciplinaria.CERÁMICA NO 2 3. Taller de tareas.CICLISMO . estudio dirigido. señalando el curso correspondiente.

MÚSICA (Instrumentos). Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades. De igual forma. Taller de tareas.ÓLEO .CICLISMO . identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura o si se trata de otro tipo de actividades. señalando el curso correspondiente. indicar la actividad y el número de horas semanales que destinará a ella. Por ejemplo. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. estudio dirigido. integración disciplinaria.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ACADEMIA DE LENGUAJE ACADEMIA DE MATEMÁTICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE MANUALIDADES SÍ SI 2 1 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente. de Música.CERÁMICA NO 2 3.TENIS . talleres de libre elección. TALLERES ELECTIVOS: . especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. de Arte. . grupo diferencial. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar Completa Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional. Curso (s) ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA Actividades ----------------- 8º B Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente Mantención de la estructura curso Si No Nº de horas 14 .DANZAS FOLCLÓRICAS .

Nº de docentes Estrategia metodológica 15 . estudio dirigido. diseño y formulación de proyectos. de Música.ÓLEO . Horario quincenal Día y horario:_Miércoles. reuniones de microcentro. grupo diferencial. de 15 a 18 horas. .MÚSICA (Instrumentos).TENIS . Actividades propuestas en relación con los docentes Describir las prioridades consideradas para el trabajo técnico-pedagógico grupal de los docentes y la estrategia metodológica principal con la que se abordará (talleres de profesores. Por ejemplo. perfeccionamiento docente. grupos de estudio u otros). Considerar que para ello el establecimiento educacional deberá destinar como mínimo dos horas semanales o su equivalente quincenal o mensual. de 15 a 17 hrs. Taller de tareas. integración disciplinaria.CERÁMICA NO 2 4. de Deporte u otras no adscritas a un Subsector del Curriculum. TALLERES ELECTIVOS: . talleres de libre elección.DANZAS FOLCLÓRICAS . de Arte.CICLISMO . Prioridades Alternativa: Viernes. reuniones de Grupos Profesionales de Trabajo (GPT).División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A) Subsector de Aprendizaje o Asignatura ACADEMIA DE LENGUAJE ACADEMIA DE MATEMÁTICA SÍ SÍ 1 1 B) Otras actividades TALLER DE ENLACES (COMPUTACIÓN) TALLER DE FORJADORES AMBIENTALES SÍ SI 2 1 Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente.

¿Qué alternativa(s) se considerarán? Actividad(es) Dificultad(es) Soluciones 16 . VIABILIDAD DEL PROYECTO 1. Estrategia LEM ( 1º ciclo y Kinder). por niveles y subsectores. Talleres de Planificación. no permitan el desarrollo de alguna (s) de las actividades propuestas. 12 13 Planificación. Capacitación y perfeccionamiento para todos los docentes del 2º ciclo en Estrategia ECBI. (Ciencias). Capacitación y perfeccionam. 25 III.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Perfeccionamiento. Infraestructura: En el caso que los espacios físicos existentes o previstos.

impresoras. etc. De igual forma indique el número de paradocentes. 17 . Banda de Guerra. equipamientos varios tintas. 2. Tubos de óleo. Laboratorios ECBI Programa ECBI Insumos y Papel para imprimir. Recursos del Proyecto de Mejoramiento de la Ley SEP. insumos para taller de cerámica. etc. para tenis. Equipamiento Indicar el equipamiento que no existe (mobiliario. Se cuenta con espacios deportivos y recreativos. en función de las necesidades de la Jornada Escolar Completa. 3 . Los cambios necesarios deberán ser concordados y aprobados por el sostenedor del establecimiento educacional.. auxiliares y administrativos.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC A pesar de estarse trabajando en un local “de emergencia”. Computadores. instrumentos musicales. se cuenta con los espacios educativos suficientes para realizar la propuesta educativa sin problemas mayores. Actividad (es) Equipamiento necesario Curso Estrategia para obtenerlo Laboratorio de Ciencias. implementos.Recursos Humanos Indique el número de docentes y horas de contrato de 2008 y el proyectado para el año 2009. repuestos para bicicletas. recursos materiales u otros) para desarrollar las nuevas actividades que demandará la Jornada Escolar Completa del establecimiento educacional y la manera como se obtendrá. por reposición del antiguo edificio.

Contrato 176 128 811 0 0 128 1243 2009 Total hrs.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Nº Docentes Directivos Educador (a) de Párvulos Docentes Básica Docentes Media HC Docentes Media TP Docentes Ed.Almuerzo de los alumnos (as) de ____295____ alumnos (matrícula a junio de 2008) Cantidad de Estrategias de solución alumnos(as) Raciones JUNAEB (según el índice de vulnerabilidad del establecimiento educacional) 295 Colación aportada por la familia Alumnos almuerzan en sus casas 458 Colaciones adquiridas por el Centro de Padres Colaciones adquiridas por el sostenedor educacional Otros Total alumnos (as) 753 Nº de turnos de almuerzos 8 Metraje del comedor 49 m2 5. 18 . 2008 2009 Contrato 4 176 Paradocentes 8 8 4 128 Administrativos 3 3 Monitores o 23 809 ayudantes de 3 3 docentes 0 0 Auxiliares 6 6 Total 0 0 20 20 4 128 Nº 35 1241 4. del municipio.. Apoyo Externo Señalar los compromisos concretos y documentados de apoyo con que cuenta el establecimiento educacional para la implementación del Proyecto Pedagógico en Jornada Escolar Completa. sea de la comunidad. del sector productivo o de otros agentes externos al establecimiento educacional. Especial y diferencial Total 4 4 23 0 0 4 35 2008 Total hrs.

IV. cuenta con una sala propia. La Banda de Guerra “Eleuterio Ramírez” funciona también en horario extraescolar. Tiempo de trabajo técnico-pedagógico en equipo de los docentes: Día de la semana Horario semanal (si o no) Horario quincenal Horario mensual Nº de docentes 19 . obligados por el uso del nuevo local escolar de emergencia. Cada curso de 3º a 8º. Se eliminó Vóleibol por dificultades de funcionamiento. a cargo de los Proyectos LEM y ECBI 6. JORNADA DIARIA Y SEMANAL DE TRABAJO ESCOLAR 4. La Universidad de Atacama. que hasta el 2008 era optativo. El ajedrez. administrativos o de funcionamiento regular que se producirán en el establecimiento educacional como consecuencia del cambio de régimen de jornada escolar? Anualmente se realiza una adecuación horaria de todos los funcionarios para adaptarlas a las exigencias de la JEC y necesidades del establecimiento.1.Cambios en la gestión del establecimiento educacional ¿Cuáles son los principales cambios organizacionales. de Cultura y Turismo. Los 1º años trabajan en la tarde y los 2º en la mañana. de Cultura). Tenis y Cerámica. Se modificó el horario de funcionamiento del colegio para optimizar los tiempos y para responder adecuadamente a las exigencias curriculares y administrativas. (DAEM y Depto. la que adapta y adorna a su propio gusto. trabajará como extraescolar. como ente sostenedor y su Depto.. compartiendo salas. tal como los talleres de Patrimonio y el de Arqueología. con financiamiento de Proyectos de Apoyo a la Gestión Educacional. que se desarrollan fuera del horario normal de clases. La SECREDUC de Atacama y el DEPROVED Copiapó-Chañaral.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC El Municipio. Se cuenta con espacios comunitarios para el desarrollo de variadas actividades fuera del recinto escolar. Se agregaron 3 talleres de libre elección para el 2º ciclo: Ciclismo.

00 8.30 18.30 18. por curso.00 13.00 17.00 13.00 8. nivel o subciclo.45 13.45 13.2.45 13.30 18. según corresponda. Estructura horaria semanal Señale la estructura horaria diaria y semanal del establecimiento educacional.15 Tiempo recreos (minutos) 45 45 30 45 15 180 Tiempo almuerzo (minutos) 90 90 90 270 V.00 13.00 13.00 17.00 8. considerando las horas y tiempo destinado al inicio y término de la jornada.30 Tiempo recreos (minutos) 30 30 30 30 30 150 Tiempo almuerzo (minutos) 2º años (2) Día Hora inicio Hora término Nº de horas pedagógicas 6 6 6 6 6 30 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes TOTAL Curso (s) 8.00 13.30 18.00 8. Curso (s) 1º años (3) Día Hora inicio Hora término Nº de horas pedagógicas 6 6 6 6 6 30 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes TOTAL Curso (s) 13.45 17.45 11.45 13.00 8.45 13.00 Tiempo recreos (minutos) 30 30 30 30 30 150 Tiempo almuerzo (minutos 3º a 8º años (15) Día Hora inicio Hora término Nº de horas pedagógicas 10 10 6 10 4 40 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Total 8.00 8.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Miércoles Viernes 3 horas 2 horas 35 4. el Nº de horas lectivas.00 8. En la elaboración de la propuesta de ingreso o reformulación del Proyecto de Jornada Escolar Completa 20 . PARTICIPACIÓN 1.45 18. el tiempo de los recreos y el tiempo destinado al almuerzo de los estudiantes.00 8.

Nº de reuniones. PADRES Y APODERADOS El Presidente del Centro General de Padres y Apoderados es integrante del Equipo de Gestión Escolar y participa de las decisiones y acuerdos tomados. lo informa de las modificaciones realizadas y su fundamentación.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Señalar la manera cómo los docentes. Después de las modificaciones del año 2004. padres y apoderados y Consejo Escolar participaron en las diferentes etapas del proceso de formulación y/o reformulación del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa. el Equipo de Gestión modificó el horario de funcionamiento inicialmente diseñado y lo estableció en la forma que usamos actualmente El mismo EGE ha efectuado modificaciones a los Talleres de los cursos. CENTRO DE ESTUDIANTES En la gestación del Proyecto JEC de la escuela. CONSEJO ESCOLAR El Director. a través de los profesores. en base a las experiencias obtenidas del proceso de trabajo escolar. jornadas) DOCENTES Y CONSEJO DE PROFESORES A fines del año 2004. los alumnos participaron activamente en las propuestas. hacen llegar sus inquietudes y propuestas. Al término de cada año lectivo se planifican las modificaciones necesarias. ALUMNOS. talleres. de Educación Municipal. VI.(fechas. EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA: a) Proyectando la Evaluación: 21 . Presidente de este organismo. Posteriormente. Todo es ratificado posteriormente por el Consejo General de Profesores. De igual forma la manera cómo fueron consultados o informados y los resultados de estos procesos. todas las demás han sido de carácter menor. estudiantes. adaptándolos a las posibilidades docentes y otros aportados por el Depto.

22 . Semestral Equipo de Coordinación 3. Anual EGE b) Uso de los resultados de la Evaluación Señalar a quiénes dará cuenta de los resultados de la evaluación del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del establecimiento educacional (por ejemplo al Consejo de 2 . Resultados SIMCE. y el Consejo General de Profesores. Muestra (Exposición) Anual del trabajo de los Talleres.Mejoramiento Análisis de las de la autoestima y observaciones de los de la convivencia docentes. defina el procedimiento que utilizará para evaluarlos. Semestral 2. Es conveniente que en este proceso tengan amplia participación los padres y alumnos.Desarrollo de destrezas y habilidades.. Responsables a cargo de la actividad de evaluación UTP Resultado esperado2 Momento o periodicidad 1.2. cuándo lo hará y quién o quiénes serán responsables de organizar y sistematizar la información. en el EGE escolar. ¿está logrando los cambios que se propuso? Tenga presente los resultados esperados en relación con el mejoramiento del aprendizaje y formación de los alumnos. Considere que ello justificará los cambios que el establecimiento educacional podrá hacer a fines del próximo año escolar para mejorar el régimen de Jornada Escolar Completa. En concordancia con los resultados esperados definidos en el II.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Se trata de responder a la interrogante: el nuevo régimen de jornada escolar..Mejoramiento de aprendizajes en todos los Subsectores. Academias y Subsectores.. Procedimiento de evaluación que se utilizará Tablas de rendimiento escolar: Índices de promoción y repitencia.

cuándo y de qué manera se entregará esa cuenta. al sostenedor. ¿A quiénes se informará? ¿Cuándo se informará? ¿De qué manera se informará? A los profesores Al término de cada semestre En reuniones y Consejos. De igual forma. al Consejo Escolar). VII. a los padres. de Padres y App. A los Padres y Apoderados Al término de cada semestre En reunión del Consejo Escolar y en las del Centro Gral. Concejo Comunal. IDENTIFICACIÓN Y FIRMA DE REPRESENTANTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Y/O CONSEJO ESCOLAR 23 . a los estudiantes.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC Profesores.

Director Subrogante JUAN DOMINGO ARCE RIQUELME ________7. 3. En representación del Consejo de Profesores 4. Sostenedor AMÍN SEGUNDO DAU ROMERO AVENIDA JUAN MARTÍNEZ 1403 Dirección _____7.422-4____ Firma y RUT Nota : la firma significa su acuerdo con los contenidos del Proyecto. 2. administrativo y auxiliar necesario y claridad en relación con las soluciones para la alimentación de los alumnos).913. Representante del Consejo de Profesores LEOPOLDO ALOYS GAYTÁN PIZARRO _____ 5. el compromiso de modificar la dotación docente cuando sea necesario y de aportar los recursos que corresponda.178.356-6_________ Firma y RUT Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus contenidos.938 – 4 Firma y RUT ___ ____ Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus contenidos.891. (infraestructura.División de Educación General | Coordinación Nacional JE Formulario Ingreso / Reformular | JEC 1.000. Representantes del Centro de Padres y Apoderados WLADIMIR ENRIQUE MUÑOZ LAGOS Nombre completo 9. para asegurar el desarrollo exitoso del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del establecimiento educacional. el reconocimiento que el establecimiento educacional tiene la capacidad real de contar con los recursos necesarios para funcionar en régimen de Jornada Escolar Completa. En representación del Centro de Padres 24 . equipamiento. personal docente idóneo.253-4 Firma y RUT ________ Declaro haber participado en la preparación de este proyecto de Jornada Escolar Completa y suscribo sus contenidos.

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