You are on page 1of 2

‫المدرسة العدادية‬

‫ي الرمال – طبربة‬
‫‪-‬ح ّ‬

‫فرض تأليـــفي عـ ‪2‬ــدد‬
‫المادة‪ :‬التربية التكنولوجية‬

‫التاريخ‪10/2007/...:‬‬

‫التوقيت‪ 30 :‬دق‬

‫اسم و لقب التلميذ‪:‬‬
‫‪. . . . . . . . . .‬‬
‫القسم‪. . . . . :‬‬
‫الرقم‪. . . . . :‬‬

‫الضارب‪01 :‬‬

‫‪./20‬‬

‫ول‪6) :‬نقاط‬
‫)الســـؤال ال ّ‬

‫‪ :‬أجب بـــ 'نعم' أو 'ل' في الخانة المناســـبة‬

‫يحّول المتقّبل الطاقة الكهربائّية إلى طاقة ضوئّية فقط *‬
‫يستعمل المبيرمتر بالتسلسل مع المكّونات الكهربائّية *‬
‫يحّول المحّرك الكهربائي الطاقة الكهربائّية إلى طاقة حرارّية *‬
‫المبيرمتر هو جهاز يستعمل لقيس شّدة التيار الكهربائي *‬
‫‪.‬ل تحمي الصهيرة المستعمل من أخطار التيار الكهربائي *‬
‫‪.‬يمّكن السلك الرضي من حماية المستعمل من شّدة التيار *‬

‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬
‫‪.........‬‬
‫‪....‬‬

‫)الســـؤال الثاني‪11) :‬نقطة‬
‫أقوم بتعمير الفراغات بالعبارات التالية‪) :‬موّلد كهربائي‪ ،‬مصباح‪ ،‬صهيرة‪ ،‬فولطمتر‪،‬محّرك كهربائي‪ ،‬قاطع‪ ،‬جرس ‪1/‬‬
‫‪).‬كهربائي‬
‫‪.‬أقوم برسم الرمز المناسب لكّل مكّون من المكّونات المقّدمة ‪2/‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................‬‬
‫‪.‬‬

‫الّرمــــــز‬

‫الّرمــــــز‬

‫الّرمــــــز‬

‫الّرمــــــز‬

‫الّرمــــــز‬

‫الّرمــــــز‬

‫‪.‬أضع الرقام المناسبة لكّل وظيفة من الوظائف المقّدمة ‪3/‬‬

‫تحويل الطاقة الكهربائّية إلى شكل آخر من أشكال الطاقة *‬
‫التحّكم في فتح و غلق الّدارة الكهربائّية *‬
‫لزمة *‬
‫تزويد الّدارة بالطاقة الكهربائّية ال ّ‬
‫قيس جهد التّيار الكهربائي *‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪:‬أتمم الفراغات التالية بما يناسب ‪4/‬‬

‫‪ ...................................‬يمّكن المحّرك الكهربائي من تحويل الطاقة الكهربائّية إلى طاقة ‪-‬‬
‫‪ ..............................................‬يمّكن المصباح من تحويل الطاقة الكهربائّية إلى طاقة ‪-‬‬
‫‪ .......................................‬يمّكن القفل الكهربائي من تحويل الطاقة الكهربائّية إلى طاقة ‪-‬‬
‫‪ ....................................‬يمّكن الجرس الكهربائي من تحويل الطاقة الكهربائّية إلى طاقة ‪-‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

....................................‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫صفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬ ....‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫)الســـؤال الرابع‪3) :‬نقاط‬ ‫‪:‬أكمل الفراغات التالية بالعبارات المناسبة ‪1/‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪........‬أقوم بربط الّدارة الكهربائّية التالية ‪1/‬‬ ‫امبيرمتر‬ ‫فولطمتر‬ ‫‪:‬أكمل الّرسم البياني المقّنن ) استعمال الرموز( لهذه الّدارة ‪2/‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...‫)الســـؤال الثالث‪4) :‬نقاط‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........