Compreendendo a liderana da clula (Parte I)

Treinar lderes O sistema de clulas no absolutamente uma estratgia de pequenos grupos nos lares. Se fosse, no traria de novo, visto que muito neste sentido sempre foi feito, principalmente na recente histria da Igreja. A chave do sistema a viso de liderana ou a estratgia de levantar, equipar, enviar e mentorear lderes em potencial em cada gerao das clulas. [...] toda comunidade em clulas precisa implementar em sua estrutura um sistemtico e padronizado processo de treinamento de lderes, em todas as esferas: auxiliar de lder e lder de clula, auxiliar de supervisor e supervisor de lderes de clula etc. O modelo Jetro O modelo de liderana que Jetro props ao ministrio de Moiss reforma necessria ao nosso estilo de pensar e executar liderana. Jetro percebeu e disse: O que voc est fazendo no est certo (Ex 18, 17). Alm de apontar o problema, ele sugeriu a soluo: Agora escute o meu conselho, e Deus o ajudar... Voc deve escolher alguns homens capazes e coloc-los como chefes do povo: chefes de mil, cem, de ciquenta e de dez. Devem ser homens que temam a Deus, que meream confiana e que sejam honestos em tudo (Ex 18, 19. 21). A grande lio que temos aqui a seguinte: temos que nos concentrar em lderes, pois os lderes so a base da Igreja. O alvo primrio deve ser MULTIPLICAR LDERES, pois lderes multiplicam o ministrio de Cristo de ganhar, consolidar, discipular e enviar. Ferramentas de treinamento 1. Discipulado pessoal Marcos mostra que 49% do tempo de Jesus foi dedicado no preparo dos seus 12 discpulos. O lder geral da comunidade em clulas deve reproduzir este modelo na clula prottipo [...]. Os valores so os alicerces do edifcio espiritual que a comunidade.

Duas poderosas ferramentas de treinamento pelo discipulado pessoal so: 1. Investir tempo de convivncia com os discpulos. O melhor modo de integrar as pessoas com o ministrio fazendo amizades profundas, que so mais bem cultivadas em eventos sociais ou momentos informais. Lendo o NT com ateno descobrimos qual foi o verdadeiro mtodo de discipulado de Jesus: Levou-os como acompanhantes nas pregaes (cf. Mt 5, 1). Fez passeios de barco a ponto de dormir na viagem (cf. Mt 8, 23-25). Levou-os aos jantares (cf. MT 9, 10s). Delegou tarefas e deu instrues (cf. MT 10, 1; 11,1). Colheu espigas para comer junto com eles (cf. MT 12, 1). Fez deles sua verdadeira famlia (cf. Mt12, 49). Deixava-os livres para questionar e obter conhecimento (cf. MT 13, 10). Treinou-os na prtica (cf. MT 14, 19). Deu ordens quando necessrio (cf. MT 14, 22). Compartilhou sua viso pastoral (cf. MT 15, 32). Fazia perguntas pra saber o que pensavam dEle (cf. MT 16, 13). Jamais escondeu suas angstias (cf. MT 16, 21). Ministrava em particular sobre as necessidades deles (cf. MT 17, 19). Tomava refeies s com eles (cf. MT 16, 20). Anunciava a eles todas as boas notcias (cf. MT 28, 7). Fazia momentos de retiro com eles (cf. Mc 3, 7). Ensinava tudo o que sabia a eles (cf. Mc 4, 34). Corrigia quando necessrio (cf. Mc 8, 33). Participava com eles das festas (cf. Jo 2, 2). Servia a eles (lava-ps) (cf. Jo 13, 5). Possua intimidade no relacionamento (cf. Jo 13, 23). Visitava-os mesmo quando no era chamado (cf. Jo 20, 19).

2. Orar pelo crescimento dos lderes Jesus tambm dedicava horas de orao pelos seus lderes em potencial. O Evangelho testemunha isto em alguns textos chaves: Mas eu tenho orado por voc, Simo, para que no lhe falte f. E, quando voc voltar para mim, anime os seus irmos. (Lc 22,32).

2. Trilho de treinamento A comunidade em clulas deve ter na sua infra-estrutura um modelo eficiente de treinamento para reproduzir discpulos e crescer.

No ministrio de Jesus vemos freqentemente Ele tomando os discpulos parte para ministrar sobre eles (cf. MT 13,36: 17,19). Este hbito estava presente tambm na igreja primitiva (cf. At 15,35: 18,11: At 19,9). Esta necessidade de desenvolver um sistema de treinar membros est baseada num valor bblico fundamental que o discipulado. Investindo tempo e recursos na capacitao de cada pessoa. Consideraes sobre o treinamento dos membros 1. O treinamento tem incio na deciso por Jesus. A partir do nascimento comea o crescimento. O passo seguinte ao querigma e experincia de f o discipulado. O lder da clula atua como Pedro, tomando seus membros pela mo (trabalho personalizado) e ajudando-os a se levantarem para a vida nova, at que, firmes, possa, ento caminhar com as prprias pernas, entrar na vida da comunidade e louvor a Deus. 2. No preciso odiar o ministrio Venham comigo, que eu ensinarei vocs a pescar gente (MT 4, 19). O melhor mtodo de treinamento a convivncia e a prtica no as salas de aula. No se trata de apenas delegar responsabilidades ao recm convertido- o que contraditrio ao ensino do NT (cf. I Tm 3,6), mas introduzir os discpulos num ciclo de treinamento para o crescimento da vida espiritual que resultar em exerccio ministerial. 3. Existem mltiplas formas de treinamento concatenadas ao discipulado pessoal Ao lado do discpulo pessoal devem caminhar juntas outras dinmicas de treinamento como as experincias na clula, o estudo bblico pessoal e os encontros com grupos grandes. O lder mostra ento o processo de crescimento que o discpulo h de percorrer, passando por quatro fases: ganhar, consolidar, discipular e enviar. Enviado aos finais de semana de treinamento, na companhia de discpulos de todas as clulas da comunidade. Compete aos lderes de clulas pastorear seus membros em treinamento, cuidando de suas necessidades espirituais individualmente, sobretudo gerando neles o desejo de crescer na intimidade com o Senhor por meio da orao e estudo da Palavra de Deus. COMPREENDENDO A LIDERANA DA CLULA (parte 2) Quem quem na liderana do sistema de clulas. 1.Quem o lder de clula O lder uma pessoa normal, como qualquer outro cristo, que recebeu o chamado fundamental da f que servir. Liderana essencialmente servio e no domnio ou posio de destaque (cf. Lc 22,24-27).

Quem escolhe lderes Deus, atravs do lder geral da comunidade e dos supervisores que o assessoram no pastoreio. Liderar vocao. Sendo assim, no se trata de um privilgio, mas uma misso especfica no Corpo de Cristo. Perfil O lder de clula exerce o ministrio mais importante na vida do Corpo de Cristo que o cuidado das pessoas. Sua misso servir os irmos, identificando suas necessidades e satisfazendo-as. Se fossemos comparar ao contexto bblico da Igreja primitiva os lderes de clula seriam os diconos. 1. Cheio do Esprito Santo O lder deve ter uma f contagiante para ser cheio do esprito Santo evidentemente precisa ter comunho com Deus na orao. 2. Pessoa de Confiana O lder deve ser algum de boa reputao, pois um modelo a ser seguido. Paulo disse: ... Seja um exemplo na maneira de falar, na maneira de agir, no amor, na f e na pureza. (ITm 4,12) 3. Pessoa Sbia Sabedoria ter viso do plano de Deus na vida pessoal e na Igreja. Paulo disse a Timteo: ...Voc conhece as Escrituras Sagradas, as quais lhe podem dar a sabedoria que leva salvao, por meio da f em Cristo Jesus. Pois toda a Escritura Sagrada inspirada por Deus e til para ensinar a verdade, condenar o erro, corrigir as faltas e ensinar a maneira certa de viver. E isso para que o servo de Deus esteja completamente preparado e pronto para fazer todo tipo de boas aes. (II Tm 3, 15-17). Como o lder deve se ver ...Eu tirei voc do trabalho de cuidar das ovelhas nos campos e o fiz rei do meu povo de Israel (I Cor 17, 7). O lder um pastor de gente. E o que Deus quer que o lder seja e faa? Provedor: no deixar faltar nada s ovelhas. Guia: conduzir por caminhos planos e livrar dos perigos. Protetor: com o seu cajado dar segurana contra os predadores. Companheiro: caminhar ao lado do rebanho, sarar feridas, conhecer cada uma.

Jesus a imagem perfeita do lder bom pastor (cf. Jo 10, 1ss). 4

Caractersticas dos maus lderes: negligentes, desatentos, interesseiros etc. (cf. Ez 34; Is 56, 912; Jr 23, 1-2). Consideraes gerais do ministrio do lder de clula Ser fiel sua famlia no separando f e vida. Treinar seu auxiliar na prtica para delegar o ministrio na multiplicao. Ganhar, consolidar e discipular membros de clula. Orar pelos membros de sua clula. Visitar regularmente cada membro e dar nfase ao discipulado pessoal. Relacionar-se com alvos A e alvos D. Multiplicar a sua clula em no mximo 1 ano. Dirigir reunies de clula semanalmente. Prestar contas de seu ministrio ao supervisor mensalmente. Integrar sua clula ao corpo comunitrio (assembleias e ministrios).

Modelo bblico do lder de clula e auxiliar Mando saudaes a Priscila e ao seu marido quila, meus companheiros no servio de Cristo Jesus. Eles arriscaram a sua vida por mim. Sou muito agradecido a eles; e no somente eu, mas tambm todas as igrejas dos que no so judeus. Saudaes tambm igreja que se rene na casa deles. (Rm 16, 3-5). 2. Quem o supervisor de lderes Supervisor o lder de clula de experincia comprovada, que recebe de Deus o chamado para exercer o pastoreio pessoal entre lderes de clula Ele a extenso dos braos e pernas do lder geral da comunidade entre as clulas. Perfil Pedro traou um excelente perfil sobre o ministrio dos supervisores, que se fssemos novamente comparar ao contexto do NT, poderiam ser identificados com os presbteros. Eu, que tambm sou presbtero, dou agora um conselho aos outros presbteros que esto entre vocs... Aconselho que cuidem bem do rebanho que Deus lhe deu e faam isso de boa vontade, como Deus quer, e no de m vontade. No faam o seu trabalho para ganhar dinheiro, mas com o verdadeiro desejo de servir. No procurem dominar os que foram entregues aos cuidados de vocs, mas sejam um exemplo para o rebanho (I Pd 5,1-3).

Tudo o que antes se disse do lder de clula cabe tambm ao supervisor, mas destacamos ainda 3 aspectos em ministrio: 1. LDER (deve dedicar 10% de seu tempo nesta funo) Ser um servo facilitador para seus lderes de clulas. Lidera de 2 a 5 lderes de clulas, formando uma rede ou subcongregao, sendo responsvel por manter sua equipe na unidade com a viso de clulas da comunidade. Ser um visionrio (traar objetivos de vida e planejar tudo com antecedncia para chegar aos resultados previstos). Ser um motivador (liderar fazendo, orientar os lderes e assumir para si a misso de crescimento e multiplicao das clulas). Ser um modelo de evangelismo tanto com alvos A como com alvos D. Ser um representante do lder geral na rede, prestando contas de seu trabalho e implementando todos os detalhes da viso geral nas clulas. Pode auxiliar de vez em quando nas reunies de clula, ministrando algum dos Es. Monitorar a transferncia de uma pessoa para outra clula como possvel soluo a problemas. Treinar novamente lderes incapacitados, assumindo seu papel at que retorne ao exerccio do ministrio. Dissolver clulas (no ltimo caso) e redistribuir membros.

2. PASTOR (deve dedicar 30% de seu tempo nesta funo) Ser um intercessor de seus lderes de clulas (orao pessoal). Ter estilo de vida evangelizador, sendo modelo de evangelista para seus lderes, ganhando pessoas para Cristo. Ter vida familiar ajustada e no dividir-se entre ministrio e famlia, pois sua famlia parte vital do ministrio. Acompanha pessoalmente seus lderes, no os membros das clulas. Pode ajudar o lder na resoluo de casos complicados dos membros. Faz uma visita por semana a alguma de suas clulas e vai identificando junto com o lder de clula futuros lderes. Deve levantar um auxiliar para multiplicar a rede junto com a multiplicao das clulas de seus lderes.

3. ADMINISTRADOR (deve dedicar 60% de seu tempo nesta funo) Monitora o crescimento das clulas (entrega e recebe relatrios semanais das clulas e presta contas a seus lderes mensalmente, com base nas suas visitas mais acompanhamento pessoal dos lderes).

Responsabiliza-se por movimentar o cuidado dos lderes em relao ao treinamento dos seus membros. Estimula e faz exigncias quando preciso para que as clulas se vejam sempre empenhadas em multiplicar. Promove reunies e encontros peridicos de planejamento estratgico com seus lderes de clulas. Planeja atividades que promovem os 5 propsitos das clulas: COMUNHO, ADORAO, DISCIPULADO, EVANGELISMO e SERVIO.

Consideraes gerais do ministrio do supervisor Ser fiel prpria famlia. Visitar clulas. Aprimorar seu ministrio com estudo. Orar pelos lderes de sua superviso. Visitar com os lderes regularmente alvos A e alvos D. Estabelecer alvos de crescimento para as clulas. Ajudar os lderes de clulas a se firmarem na viso. Multiplicar suas clulas em no mximo 1 ano. Levantar um auxiliar e delegar o ministrio a ele em no mximo 1 ano.

Modelo bblico do supervisor de lderes de clulas Mas voc, Tito, ensine o que est de acordo com a doutrina verdadeira... Voc mesmo deve ser, em tudo, um exemplo de boa conduta. Seja sincero e srio quando estiver ensinando. Use palavras certas, para que ningum possa critic-lo... Ensine essas coisas e use toda a sua autoridade para animar e tambm repreender os seus ouvintes. E que ningum despreze voc. (Tt 2, 1. 7-8.15).

Organograma do sistema de clulas A viso de clulas inspira-se no modelo de organizao bblico ensinado por Jetro a Moiss: Voc deve escolher alguns homens capazes e coloc-los como chefes do povo: chefes de mil, de cem, de cinqenta e de dez. Devem ser homens que temam a Deus, que meream confiana e que sejam honestos em tudo. (Ex. 18, 21). Com base nisto, sugerimos a seguinte disposio do organograma do sistema celular na comunidade: Chefes de 10= lder de clula. Chefes de 50= supervisor. Chefes de 100= supervisor de supervisor Chefes de 1000= lder geral. 7

Lder geral

Supervisor 1

Supervisor 2

Supervisor 3

Supervisor 4

Supervisor 5

5 Clulas

5 Clulas

5 Clulas

5 Clulas

5 Clulas

Apostila: Iniciando Clulas. Mdulo4. Ano para a Transio. Catlicos em Clulas.