Educao sexual em meio escolar: materiais de apoio

Na escola, ao trabalhar as questes da sexualidade, os profissionais apercebem-se que a formao da personalidade dos alunos, a dimenso afectiva dos seus comportamentos e as diversas heranas culturais e familiares em presena, requerem uma ateno permanente dimenso tica de todas as aces (adaptado de GTES, 2007). Importa, pois, compreender que os comportamentos sexuais juvenis dependem da interaco entre motivaes internas e relacionamentos inter-pessoais e que estes podem ainda ser influenciados pela forma como os adultos, na famlia e na escola, vivem o seu quotidiano afectivo. Sendo a sexualidade simultaneamente universal e especfica, a escola seleccionar os materiais pedaggicos que melhor se adaptem sua realidade que, por sua vez, um reflexo do tecido social onde se insere.

De acordo com o Decreto-Lei n75/2008, de 22 de Abril, que refora e garante a autonomia das escolas, est definido que o Conselho Pedaggico tem competncia para definir princpios gerais nos domnios da articulao e diversificao curricular dos apoios e complementos educativos e ainda para adoptar os manuais escolares, ouvidos os departamentos curriculares.

Face a este enquadramento, cumpre aos Estabelecimentos de Ensino, a seleco de materiais de apoio, prevendo para o efeito, o reforo da participao das famlias e comunidades.

Lisboa, 6 de Maio de 2010

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