CUBOS DE KOHS.

(Sugerencias del Dr. Jacobo Feldman)
OBJETIVO:
Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista
visoperceptivo-motriz estímulos gráficos, analizar dichos estímulos y sintetizarlos
en volumen.
EDAD DE APLICACIÓN:
5 a 20 años.
MATERIALES:
16 cubos iguales, 205 cm de arista, pintados de los siguientes
colores: una cara roja, una azul, una amarilla, y una blanca, una cara roja/blanca,
y otra cara azul/amarilla.
16 laminas coloreadas creciente que se han organizado con caras de
un solo color y con caras de dos colores.
TECNICAS DE PRESENTACION:
 Se le pide al niño que nombre los colores representados en cada una de las
caras de un cubo. Si el niño no fuera capaz de discriminar los colores, la
prueba se suspende.
 Se le muestra la figura 1 (lamina) y se le pide que componga con los cubos la
figura mostrada. La figura debe estar a la vista del niño en el momento de la
ejecución. Siempre se deben entregar el niño todos los cubos (16).
 Si el niño no es capaz de realizar la tarea, el examinador la armara lentamente
hasta que el sujeto sé de cuenta de lo que se le esta pidiendo.
 Si el niño falla y/o no entiende la orden, se suspende la prueba.

La instrucción que se debe seguir dándose, será la siguiente: “Usando estos
cubos arma la figura que esta sobre la mesa”.

 Vigilar que para la formación de la figura se ocupe un plano horizontal.
VALORACION Y NORMAS:
Para la valoración y normas se sigue la sugerencia del Dr. Feldman y no la original
pues, en esta ultima, el objetivo es medir la capacidad general del sujeto.

. 1. no se otorgan puntos.VALORACION. si el tiempo de la ejecución no excede al que corresponde. N° DE LA LAMINA TIEMPO PUNTOS DE PRUEBA PUNTOS ACUMULADOS 1 1’ 30’’ 3 2 1’ 30’’ 5 8 3 1’ 30’’ 6 14 4 2’ 7 21 5 2’ 7 28 6 2’ 7 35 7 2’ 7 42 8 2’ 8 50 9 2’ 9 59 10 3’ 9 68 11 3’ 30’’ 9 77 12 3’ 30’’ 9 86 13 3’ 30’’ 9 95 14 3’ 30’’ 9 104 15 4’ 9 113 16 4’ 10 123 . TABLA DE PUNTAJE Y TIEMPOS CORRESPONDIENTES. cuando el sujeto tiene 5 errores sucesivos. 2. Si lo excediera.El test es considerado terminado..Se asignan los puntos que señala la tabla.

.

Puntos ED.4 98 15.11 58 12.6 100 15.1 110 16.2 45 11.0 123 18.9 90 15.9 28 10.5 47 11.7 76 14.6 19 9.5 26 10.0 94 15.7 88 14.1 82 14.5 18 9.9 119 17.1 50 12.5 99 15.2 24 9.2 6 7.6 11 15.5 74 13.4 17 8.0 124 18.10 91 15.3 7 7.8 77 14.11 .3 25 9.0 51 12.2 71 13.11 80 14.1 59 12.3 112 16.1 70 13.4 127 18.5 63 13.4 62 13.9 57 12.1 15 8.4 113 17.8 65 13.4 73 13.2 96 15.1 30 10.7 130 19.7 64 13.9 66 13.11 3 6.7 27 10.EDADES MENTALES (AÑOS Y MESES).6 87 14.10 13 8.4 54 12.9 104 16.11 93 15.6.5 9 7.MEN 0 5.3 72 13.1 109 16.4 8 7.7 102 16.5 86 14. 37 11.7 10 7.11 14 8.3 31 10.7 34 10.3 126 18.4 46 11.8 131 19.3 33 10.0 23 9.10 67 13.4 85 14.10 2 6.0 108 16.7 32 10.5 128 19.6 41 11.8 11 8.10 22 9.0 1 5.11 122 18.5 114 17. CORRESPONDIENTES A LOS PUNTOS OBTENIDOS.MEN Puntos ED.10 120 17.8 20 9.0 81 14.2 60 12.11 107 16.9 12 8.3 84 14.3 36 11.8 89 14.9 21 9.10 92 15.10 79 14.11 121 18.5 55 12.1 95 15.0 69 13.9 105 16.7 117 17.1 43 11.MEN Puntos ED.6 115 17.6 129 19.3 40 11.2 16 8.8 118 17.1 52 12.2 83 14.6 75 14.3 97 15.8 56 12.7 48 12.3 61 13.8 42 11.9 38 11.MEN Puntos ED.2 111 16.9 78 14.0 4 6.0 44 11.7 116 17.1 5 6.3 53 12.0 39 11.8 49 12.2 125 18.8 103 16.11 29 10.11 68 13.10 106 16.0 35 10.

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