Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
KELAS X SEMESTER 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • tugas individu • tugas kelompok • ulangan Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan • uraian bebas • pilihan ganda • isian singkat Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat • radio/ tape/ televisi/ kaset rekaman

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

• Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. • Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas • Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita • Pokok-pokok isi berita • penangapan isi berita

• • •

Kegiatan Tatap Muka Mendengarkan berita tentang bencana alam ( Misal: Gunung Merapi Yogyakarta, gempa dan tsunami Aceh)* Kegiatan Terstruktur Menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat Menyampaikan secara lisan isi berita Mendiskusikan isi berita KegIatan Mandiri Mencari berita dari media cetak menentukan pokok-pokok isi berita

1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui

rekaman

Rekaman cerita, • Menyampaikan unsur-unsur tuturan langsung intrinsik ( tema, penokohan, (kaset, CD, buku konflik, amanat, dll.) cerita) • Menyampaikan unsur-unsur • unsur intrinsik (tema, ekstrinsik (nilai alur, konflik, moral,kebudayaan, agama, penokohan, sudut dll.) • Menanggapi (setuju atau tidak pandang, amanat) • unsur ekstrinsik setuju) unsur-unsur intrinsik (agama, politik, dan ekstrinsik yang sejarah, budaya) disampaikan teman

Kegiatan Tatap Muka • Mendengarkan cerita daerah tertentu (Misalnya: Si Kabayan, Roro Jonggrang, Malin Kundang)* Kegiatan Terstruktur • Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik • Menyampaikan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik • Diskusi dan tanya jawab Kegiatan Mandiri Mencari cerita rakyat berupa legenda daerah Jabar

Jenis Tagihan: • tugas individu • ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda • isian singkat

4

• kaset rekaman cerita • buku cerita

perasaan.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com Mengidentifikasi unsur intrinsic dan ekstrinsik SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Berbicara 2. dan bercerita Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • tugas individu Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat • buku teks yang terkait • media cetak/ elektronik • tuturan langsung 2. Menanggapi kekurangan pada pengucapan kalimat perkenalan Kegiatan Mandiri Membuat 5 contoh kalimat berisi memperkenalkan diri dalam berbagai situasi .1 Memperkenalk an diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya.com For evaluation only. Mengungkapkan pikiran. http://os2kangkung. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat • Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi • penggunaan sapaan • penggunaan diksi • penggunaan struktur kalimat • • • • Kegiatan Tatap Muka Mengamati moderator atau pembawa acara dalam diskusi atau suatu kegiatan langsung atau tak langsung langsung (dilakukan di rumah. berdiskusi. di kelas.blogspot. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. atau di luar kelas) Kegiatan Terstruktur Berperan sebagai moderator atau pembawa acara untuk memperkenalkan diri sendiri dan pembicara dalam diskusi.

artikel. SARS.Mendaftar kata-kata sulit . . .com Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • praktik • tugas kelompok Bentuk Instrumen: • unjuk kerja format pengamatan Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat • media massa/ koran/ majalah/ internet 2.Menentukan maknanya Kegiatan Tatap Muka Membahas pengalaman adalah guru Menjelaskan pentingnya menceritakan pengalaman 2.Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks. artikel. dan buku • Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan • Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan • membahas maknanya Teks berita. mengharukan.blogspot. AIDS/HIV.pilihan kata dan ekspresi secara tepat.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu. artikel atau buku. atau mengharukan)* dengan menggunakan: • Membahas pengalaman yang diceritakan Kegiatan Mandiri Menulis pengalaman pribadi yang lucu .) • penggunaan diksi (pilihan kata) • penggunaan intonasi. menyenangkan. SARS. Mengidentifikasi masalah dalam artikel Kegiatan Terstruktur Mendiskusikan masalah Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Mandiri Mencari artikel Koran .2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. dsb. buku yang berisi informasi aktual (misalnya. menyenangkan.foxitsoftware.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. Folio. dan ekspresi Jenis Tagihan: • praktik • tugas individu Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan 4 • buku cerita lucu/ kaset cerita • pengalaman langsung Kegiatan Terstruktur • Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu. dsb. mengharukan. menggembirakan. bencana alam) • penentuan masalah dalam berita • daftar kata sulit dan maknanya • • • • • Kegiatan Tatap Muka Mencari artikel.com For evaluation only. atau buku) • Mencatat masalah dari berbagai sumber • Menanggapi masalah dalam berita. artikel. atau bencana alam yang terkait dengan daerah setempat)* Membaca berita. atau buku yang berhubungan dengan lingkungan daerah masing-masing (misalnya. jeda. http://os2kangkung.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan Cerita pengalaman (yang lucu.

http://os2kangkung.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Membaca Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • tugas individu • ulangan • praktik Bentuk Tagihan: • uraian bebas • pilihan ganda Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat • media massa/ koran/ majalah/ internet • buku yang berkaitan dengan budaya setempat Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) • Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut • Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf • Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat • Mengidentifikasi fakta dan pendapat Membaca cepat • teks nonsastra • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat • fungsi membaca cepat • • • • Kegiatan Tatap Muka Membaca cepat teks tentang kesenian daerah (lenong.blogspot. wayang golek. randai.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Teks nonsastra dari berbagai sumber • ide pokok tiap paragraf • ide pokok dari berbagai sumber • fakta dan opini • ringkasan isi Kegiatan Tatap Muka Membaca teks berita/ artikel (lenong. Membahas ide pokok dan ringkasan isi Kegiatan Mandiri . ketoprak. dll)* • Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf • Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas • Kegiatan Terstruktur • Mendiskusikan ide pokok dan ringkasan isi • Menyampaikan hasil kesilmpulan didepan kelas Kegiatan Mandiri Membaca artikel tentang pendidikan dari Koran Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf Mengidentifikasi fakta dan opini Jenis Tagihan: tugas kelompok tugas individu ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda 4 • media massa/ koran/ majalah/ internet .Membuat ringkasan isi teks sebuah artikel Koran .com For evaluation only.Melaporkan kecepatan membaca 3. ketoprak.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. wayang golek.foxitsoftware. dll) Kegiatan Terstruktur Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat.

1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif • Membaca paragraf naratif Paragraf naratif • contoh paragraf naratif • Menemukan ide pokok • pola pengembangan paragraf dalam teks paragraf naratif (urutan • Membuat paragraf naratif waktu. deskriptif.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.com For evaluation only. tempat) • ciri/ karakteristik paragraf naratif • kerangka paragraf naratif • penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif • • • • • • • Kegiatan Tatap Muka Membaca paragraf naratif. ekspositif) Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • tugas Individu • praktik • ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif • Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf • Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat • Mengidentifikasi fakta dan pendapat Paragraf deskriptif • contoh paragraf deskriptif • pola pengembangan paragraf deskripsi • ciri/ karakteristik • paragraf deskriptif • Kerangka paragraf deskriptif • contoh penggunaan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Kegiatan Tatap Muka • Membaca paragraf deskripsi • Mengidentifikasi karakteristik paragraf deskriptif • Menulis paragraf deskriptif • Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Kegiatan Terstruktur • Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman • Mendiskusikan paragraf deskriptif Kegiatan Mandiri Membuat karangan deskripsi dengan tema Jenis Tagihan: • tugas individu • praktik • ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda 4 • buku yang terkait dengan deskripsi • buku EyD . Mengidentifikasi struktur paragraf naratif Menulis paragraf naratif Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman Kegiatan Terstruktur Mendiskusikan paragraf naratif Melaporkan kesimpulan diskusi Kegiatan Mandiri Menulis paragraf naratif dengan tema pendidikan Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat • buku teks yang terkait dengan naratif • buku EyD 4.foxitsoftware.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Menulis 4. http://os2kangkung.blogspot.

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.com For evaluation only.blogspot.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif • • • Membaca paragraf eksposisi Mengidentifikasi karakteristik ekspositif Menulis paragraf ekspositif • • • contoh paragraf ekspositif pola pengembangan paragraf ekspositif contoh penggunaan kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif penggunaan kata penghubung dalam paragraf Kegiatan Tatap Muka • Membaca paragraf ekspositif Jenis Tagihan: • tugas individu • praktik • ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda 4 • buku yang terkait dengan eksposisi • buku EyD • Mengidentifikasi karekteristik paragraf ekspositif • Menulis paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat • Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif Kegiatan Terstruktur • • Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman • Mendiskusikan paragraf eksposistif Kegiatan Mandiri Menulis paragraf ekspositif identifikasi dan proses .com Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat lingkungan 4.foxitsoftware. http://os2kangkung.

1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman • Membaca puisi • Menganalisis unsur intrinsik puisi • Menyampaikan hasil kerja Rekaman puisi atau pembacaan langsung • majas. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Tatap Muka • Mendengarkan puisi Penilaian Jenis Tagihan: • praktik • tugas kelompok • tugas individu • laporan • ulangan Bentuk instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat • rekaman puisi/ tape • puisi yang dibacakan Kompetensi Dasar 5.S Rendra Menganalisis unsur intrinsik puisi Kegiatan Mandiri Menganalisis unsur intrinsik puisi karya angkatan ‘66 5.com For evaluation only. Rendra Jenis Tagihan: • praktik • tugas Kelompok • laporan • ulangan Bentuk instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda 4 • rekaman puisi/ tape • puisi yang dibacakan . http://os2kangkung.Mendengarkan puisi Mengidentifikasi unsure intrinsik puisi Membuat paraphrase puisi Membacakan hasil parafrase Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan • jenis puisi • isi puisi • tema • maksud puisi • • • • Kegiatan Tatap Muka Mendengarkan puisi Mengidentifikasi jenis puisi Mendiskusikan isi puisi Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Terstruktur Membuat parafrase puisi Membacakan hasil parafrase Kegiatan Mandiri Memparafrasekan salah satu puisi karya W.foxitsoftware.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. • irama • kata-kata konotasi • Kata-kata bermakna lambang 4 • Mendiskusikan unsur-unsur bentuk puisi tersebut • Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Terstruktur Membaca puisi karya W.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Mendengarkan 5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman .blogspot.S.

foxitsoftware.2 Menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi • Membaca cerpen • Menentukan nilainilai cerpen Naskah cerita pendek • nilai budaya • nilai moral • nilai agama • nilai politik • Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Terstruktur Membaca cerpen Menentukan nilai-nilai cerpen Kegiatan Mandiri Membaca cerpen karya idrus Menentukan nilai-nilai yang terkandung • Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen Jenis Tagihan: • tugas Kelompok • laporan • praktik Bentuk instrumen: • unjuk kerja • uraian bebas 4 • buku kumpulan cerpen/ • media massa/ internet . sudut pandang. amanat) • penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung 4 Kegiatan Terstruktur • Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema. http://os2kangkung.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi • Membaca cerpen • Mengungkapkan hal yang menarik • Mencari unsur intrinsik Naskah cerita pendek • isi cerpen • hal yang menarik • unsur-unsur intrinsik (tema. alur. latar . penokohan. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Tatap Muka • Membaca cerita pendek Penilaian Jenis Tagihan: • praktik • tugas individu • tugas kelompok Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat • buku kumpulan cerpen/ • media massa/ internet Kompetensi Dasar 6. alur.com SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Berbicara 6. sudut pandang. amanat) cerita pendek yang dibaca • Melaporkan hasil diskusi Kegiatan Mandiri Membaca cerpen karya Idrus Menganalisis unsur intrinsic Kegiatan Tatap Muka • Membaca cerita pendek • Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri • Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau Bentuk instrumen: mengesankan dari karya tersebut • unjuk kerja • format pengamatan • uraian bebas 6. penokohan.com For evaluation only.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.blogspot. latar .

1 Membacakan • Membaca puisi dengan puisi dengan memperhatikan lafal. dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca • Mengaitkan unsur intrinsik dengan kehidupan sehari-hari Kegiatan Terstruktur Membaca cerpen Menganalisis unsur intrinsic Mengaitkan unsure intrinsic Jenis Tagihan: • tugas Individu • tugas kelompok • ulangan Bentuk Instrumen: • uraian bebas • pilihan ganda • jawaban sing• kat 4 • buku kumpulan cerpen/ • media massa/ internet . penokohan. penokohan. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan: • praktik • tugas individu • tugas kelompok Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat • buku kumpulan puisi/ internet/ • media massa Kompetensi Dasar 7. dan amanat) • Mengidentifikasi unsur-unsur (tema. tekanan. frasa Kegiatan Tatap Muka • Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal. dan intonasi yang tekanan. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat Kegiatan Mandiri Membuat kumpulan puisi Angkatan 45 4 7. lafal.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca • Mengaitkan unsur intrinsik (tema. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Kegiatan Terstruktur • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. nada.blogspot.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari • Mengidentifikasi unsurunsur (tema. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat Puisi • lafal • tekanan • intonasi • jeda • pemenggalan kata.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Membaca 7. tekanan.foxitsoftware. http://os2kangkung. penokohan.com For evaluation only. tekanan. dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari Kegiatan Tatap Muka Naskah cerpen • Membaca cerpen • unsur intrinsik (tema. tekanan. penokohan. dan sesuai dengan isi puisi intonasi yang • Membahas pembacaan tepat puisi berdasarkan lafal.

http://os2kangkung.hari Kegiatan Mandiri Membaca cerpen remaja Mengaitkan unsur intrinsik dengan kehidupan sehari-hari .blogspot.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.com dengan kehidupan sehari.

2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. dan rima • Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. irama. dan rima • Menyunting puisi lama (pantun/ syair) yang dibuat teman Kegiatan Mandiri Membuat kumpulan puisi lama 8. syair) • bait • irama • rima • perbedaan pantun dengan syair 4 • Mengidentifikasi puisi lama (pantun. dan rima • Menyunting puisi baru yang dibuat teman Contoh puisi lama (pantun.blogspot. Mengungkapkan pikiran.com Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi SILABUS : : Bahasa Indonesia :X : 1 : Menulis 8. dan rima • Mengidentifikasi puisi lama (pantun. dan rima • Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman • Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait. syair) berdasarkan bait. syair) berdasarkan bait.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. irama. dan rima • Membedakan bentuk pantun dan syair • Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait. irama. irama. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Tatap Muka • Membaca puisi lama (pantun. syair) Penilaian Jenis Tagihan: • tugas individu • produk Bentuk Instrumen: • uraian bebas Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat • buku kumpulan puisi lama • Internet/ media massa Kompetensi Dasar 8.foxitsoftware. irama. irama. irama. dan rima Bentuk Instrumen: Kegiatan Terstruktur • uraian bebas • Menulis puisi baru dengan • pilihan ganda memperhatikan bait. dan rima Kegiatan Terstruktur • Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait. dan rima Contoh puisi baru • ciri-ciri puisi baru • bait • rima • irama Kegiatan Tatap Muka • Membaca puisi baru • Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait. irama. irama.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. http://os2kangkung. dan rima • Menyunting puisi baru yang dibuat teman Kegiatan Mandiri Membuat kumpulan puisi baru karya Amir Hamzah Jenis Tagihan: • tugas individu • produk 4 • buku kumpulan puisi / • internet/ • media massa .com For evaluation only. irama.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful