Selasa, 16 Oktober 2011

Nama : Ermelinda Tue NIM OFF : 607342413153 : KM

Matakuliah:Penilaian Pendidikan IPA Tugas : Membuat Indikator dan Tujuan serta Instrumen Tes berdasarkan Standar Isi dan Kompetensi Dasar

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Tema
Standar Isi Memahami Saling Ketergantungan Dalam Ekosistem

: SMP : Biologi : VII (Semester II) : Pengelolaan Lingkungan
Kompetensi Dasar Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

1)

Indikator Kompetensi Menjelaskan akibat aktivitas-aktivitas manusia yang merusak alam

1.1 Siswa dapat mema

membuang sampa

aktivitas manusia l

2) Memahami upaya manusia dalam
mengelolah lingkungan

yang dapat merus

lapangan dan pemb

3) Memahami pengaruh macam pencemar
dan cara mengatasinya

1.2.1 Siswa dapat m

dalam upaya pen

1.2.2 Siswa dapat me

4) Memahami peran manusia dalam
mengatasi macam pencemar

ulang sampah da

1.2.3 Siswa dapat me

dalam pengelola

1.3.1 Siswa dapat mem

pencemaran air t

observasi atau pe

1.3.2 Siswa dapat m

pencemaran tan

observasi atau pe

1.3.3 Siswa dapat m

pencemaran uda

observasi atau pe

1.4.1 Siswa dapat m

pencemar air me pencemar tanah pencemar tanah

1.4.2 Siswa dapat m

1.4.3 Siswa dapat m

INSTRUMEN TES

INDIKATOR I 1.1 Siswa dapat memahami dengan benar akibat penebangan pohon, membuang sampah sembarangan, halaman yang kotor, dan aktivitas manusia lainnya yang dapat merusak alam melalui pengamatan langsung di lapangan dan pembelajaran kooperatif, A. Soal Pilihan Ganda Pililah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban yang telah disediakan! 1. Dampak aktifitas manusia terhadap lingkungan akan mengakibatkan: a. Lingkungan bersih dan sehat b. Pencemaran lingkungan c. Kerusakan lingkungan d. Lingkungan yang bersih dan kerusakan lingkungan e. Pencemaran lingkunga dan kerusakan lingkungan 2. Contoh aktivitas manusia sehingga kualitas lingkungan menurun adalah, kecuali: a. Menebang pohon b. Menimbun sampah di tanah tanpa memisahkannya c. Menggunakan pupuk tidak sesuai dosis yang dianjurkan d. Memisahkan sampah kering dan sampah basah e. Membuang sampah ke sungai B. Soal Benar-Salah (B-S) Pililah pernyataan dibawah ini yang kamu anggap benar atau salah dengan cara memberi tanda B (Benar) dan S (Salah) pada lembar jawaban yang disediakan! 1. Berbagai aktivitas manusia dan perkembangan teknologi telah menimbulkan kerusakan lingkungan

C. Soal Essay Jawablah soal dibawah ini dengan tepat pada lembar jawaban yang telah disediakan! 1. Sebutkanlah aktivitas-aktivitas manusia yang ada di sekelilingmu dalam merusak alam! INDIKATOR II 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Siswa dapat menerapkan dengan benar kegiatan reboisasi dalam upaya pengelolaan lingkungan Drill and Practice Siswa dapat menerapkan dengan benar kegiatan proses daur ulang sampah dalam upaya pengelolaan lingkungan Drill and Practice Siswa dapat membedakan sampah kering dan sampah basah dalam pengelolaan lingkungan melalui Drill and Practice A. Soal Pilihan Ganda Pililah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban yang telah disediakan! 3. Dibawah ini, yang nerupakan contoh aktivitas manusia dalam pengelolaan lingkungan adalah: a. Mengumpulkan sampah dan membuangnya ke sungai b. Pencemaran lingkungan c. Reboisasi dan proses daur ulang sampah d. Pemanasan global e. Hujan asam 4. Penanaman kembali lahan yang sudah gundul dikenal dengan istilah: a. Erosi b. Pencemaran c. Biologi d. Reboisasi e. Pengelolaan lingkungan

B. Soal Benar-Salah (B-S) Pililah pernyataan dibawah ini yang kamu anggap benar atau salah dengan cara memberi tanda B (Benar) dan S (Salah) pada lembar jawaban yang disediakan! 2. Salah satu contoh pengelolaan yang dapat dilakukan dalam kehidupan seharihari adalah ketika ingin membuang sampah maka sampah yang basah ditaruh di kotak sampah yang kering dan sampah yang kering ditaruh di kotak sampah yang basah. 3. Salah satu contoh kegiatan pengelolaan lingkungan adalah dengan melakukan Reboisasi C. Soal Essay Jawablah soal dibawah ini dengan tepat pada lembar jawaban yang telah disediakan! 2. Sebutkanlah aktivitas-aktivitas manusia yang ada di sekelilingmu dalam mengelolah lingkungan selain Reboisasi dan pengolahan sampah dengan sistem daur ulang! 3. Bagaimanakah lingkungan? 4. Sebutkan dan jelaskanlah proses daur ulang sampah (3R)! 5. Bagaimaakah cara memisahkan sampah yang kering dan sampah yang basah? INDIKATOR III 1.3.1 Siswa dapat memahami dengan benar pengaruh bahan pencemaran air terhadap kerusakan lingkungan melalui observasi atau pengamatan langsung. 1.3.2 Siswa dapat memahami dengan benar pengaruh bahan pencemaran tanah terhadap kerusakan lingkungan melalui observasi atau pengamatan langsung. 1.3.3 Siswa dapat memahami dengan benar pengaruh bahan pencemaran udara terhadap kerusakan lingkungan melalui observasi atau pengamatan langsung. cara melakukan reboisasi dalam upaya pengeliolaan

A. Soal Pilihan Ganda Pililah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban yang telah disediakan! 5. Dibawah ini, yang nerupakan contoh bahan pencemar air adalah: a. Sampah rumah tangga dan pabrik b. Limbah cair rumah tangga dan pabrik c. Asam belerang (H2S) dan Amoniak (NH3) d. Klorofluorokarbon (CFC) e. Asap Kendaraan 6. Dibawah ini, yang nerupakan contoh bahan pencemar udara adalah: a. Asap kendaraan bermotor dan asap cerobong pabrik b. Klorofluorokarbon (CFC) c. Amoniak (NH3) d. Asam belerang (H2S) dan Amoniak (NH3) e. Asam belerang 7. Dibawah ini, yang nerupakan contoh bahan pencemar tanah adalah: a. Sampah rumah tangga dan pabrik b. Sampah plastic, kaleng, dan kaca c. Klorofluorokarbon (CFC) d. Asam belerang (H2S) dan Amoniak (NH3) e. Asap kendaraan B. Soal Benar-Salah (B-S) Pililah pernyataan dibawah ini yang kamu anggap benar atau salah dengan cara memberi tanda B (Benar) dan S (Salah) pada lembar jawaban yang disediakan! 4. Air yang tercemar tidak menunjukkan ciri-ciri tertentu seperti keruh atau berwarna 5. Pencemaran tanah sering berkaitan erat dengan pencemaran perairan 6. Udara dikatakan tercemar apabila kandungan gas-gas berbahaya yang ada dalam udara tidak melebihi ambang batas kesehatan manusia

C. Soal Essay Jawablah soal dibawah ini dengan tepat pada lembar jawaban yang telah disediakan! 6. Perhatikan gambar dibawah ini:

Dari gambar tersebut terlihat

bahwa air sungai tersebut telah tercemar.

Jelaskanlah pengaruh bahan pencemar air terhadap lingkungan dan apakah yang dimaksud dengan Biological Magnification dalam pencemaran air? 7. Perhatikan gambar dibawah ini:

Dari gambit tersebut, terlihat bahwa seoran Petani sedang menggunakan pestisida yang berlebihan dalam melindungi tanamannya. Jelaskanlah pengaruh bahan pencemar tanah terhadap lingkungan! 8. Perhatikan gambar dibawah ini:

Dari gambar tersebut, terlihat bahwa ada asap yang keluar dari sebuar pabrik. Jelaskanlah pengaruh bahan pencemar udara terhadap lingkungan!

INDICATOR IV 1.4.1 1.4.2 1.4.3 Siswa dapat memahami dengan benar cara pencegahan pencemar air melalui pembelajaran kooperatif Siswa dapat memahami dengan benar cara pencegahan pencemar tanah melalui pembelajaran kooperatif Siswa dapat memahami dengan benar cara pencegahan pencemar tanah melalui pembelajaran kooperatif A. Soal Pilihan Ganda Pililah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban yang telah disediakan! 8. Salah satu upaya manusia dalam mengatasi pencemaran tanah adalah: a. Memisahkan sampah plastic dan non-plastik dimana sampah non-plastik ditimbun dan dijadikan humus b. Membuka lahan untuk bercocok tanam c. Membakar hutan d. Menebag pohon e. Menimbun sampah 9. Musim hujan sudah tidak menentu. Hal ini menandakan kualitas lingkungan menurun. Peristiwa ini merupakan ciri-ciri pemanasan global. Pemanasan global merupakan akibat dari pencemaran udara. Oleh sebab itu, kita harus berupaya menanggulangi pemanasan global. Dibawah ini yang merupakan cara pencegahan pencemaran udara dengan meminimalikan dan memperlambat pemanasan global adalah: a. Pengurangan pembangunan rumah kaca b. Efisiensi bahan bakar minyak c. Efisiensi penggunaan energi batubara d. Penghematan penggunaan emisi CFC e. Peningkatan penggunaan enegri matahari, angin, dan panas bumi 10. Dibawah ini yang merupakan cara-cara penanggulangan pencemaran air adalah, kecuali” a. Limbah rumah tangga yang berbentuk cair dialirkan ke bak penampungan agar tidak mencemari sumber air dan menghindari bau tak sedap.

b. Diusahakan untuk menghindari penggunaan pestisida atau insektisida, tetapi menggunakan metode pemberantasan hama secara biologis. c. Pengurangan pemakaian bahan bakar minyak dengan mencari bahan bakar alternatif. d. Mencegah terjadinya kebocoran tangki penyimpanan minyak kapal tanker maupun pipa-pipa pengeboran minyak. e. Tidak menggunakan pupuk secara berlebihan dan mencegah agar tidak hanyut ke sungai atau danau. B. Soal Benar-Salah (B-S) Pililah pernyataan dibawah ini yang kamu anggap benar atau salah dengan cara memberi tanda B (Benar) dan S (Salah) pada lembar jawaban yang disediakan! 7. "Buanglah sampah pada tempatnya." Ungkapan itu menunjukkan adanya usaha untuk tidak mencemari tanah. 8. Salah satu upaya manusia dalam mengatasi masalah pencemaran air adalah penggunaan pupuk buatan dan pestisida dengan dosis yang dianjurkan C. Soal Essay Jawablah soal dibawah ini dengan tepat pada lembar jawaban yang telah disediakan! 6. Sebutkanlah cara pencegahan pencemaran air yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekitarmu! 7. Sebutkanlah cara pencegahan pencemaran tanah yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekitarmu! 8. Sebutkanlah cara pencegahan pencemaran udara yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekitarmu!

LEMBAR JAWABAN A. Pilihan Ganda 1. (a) 2. (a) 3. (a) 4. (a) 5. (a) 6. (a) 7. (a) 8. (a) 9. (a) 10. (a) 11. (a) 12. (a) 13. (a) 14. (a) 15. (a) 16. (a) 17. (a) 18. (a) 19. (a) 20. (a) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (b) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (c) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e) (e)

B. Benar-Salah 1. (B) 2. B) 3. B) 4. B) 5. B) 6. B) 7. B) 8. B) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)

SELAMAT BEKERJA SEMOGA SUKSES

KUNCI JAWABAN

A. Pilihan Ganda 1. A 2. E 3. A 4. C 5. E 6. A 7. B 8. B 9. A 10. B 11. E 12. D 13. C 14. D 15. B 16. B 17. B 18. A 19. A 20. C B. Benar-Salah 1. B 2. S

3. B 4. S 5. B 6. S 7. B 8. B 9. S 10. B

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful